三年行动计划汇报

三年行动计划汇报（精选8篇）

篇1：三年行动计划汇报

杨凌示范区环境保护局

环境监测质量管理三年行动计划实施情况汇报

（2011年8月4日）

各位领导：

根据环境保护部《关于环境监测质量管理三年行动计划（2009-2011）的通知》（环办„2009‟56号）、《陕西省环境监测质量管理三年行动计划（2009-2011）实施方案》等文件要求，杨凌示范区环境保护局高度重视并开展了此次活动，现将示范区环境监测质量管理三年行动计划实施情况汇报如下：

一、基本情况

（一）组织领导

为了确保环境监测质量管理三年行动计划顺利实施，在环境监测质量管理上取得实实在在的成果，我局设立三年行动计划领导小组，由薛增召局长担任组长，成鸿伟副局长担任副组长，成员为示范区环境监测站全体工作人员。

（二）制定工作计划

示范区环保局根据《陕西省环境监测质量管理三年行动计划 —1—

（2009-2011）实施方案》要求，结合示范区实际情况制定了《杨凌示范区环境监测质量管理三年行动计划（2009-2011年）》。

（三）实施情况

示范区环保局自三年行动计划制定后，完全按照计划实施，专人负责质量管理工作，对监测人员进行了分批分期的培训，制定出台了多项与监测管理有关的制度办法。三年行动计划开展后，示范区环境监测事业迈上了一个大的台阶。

（四）对环境监测数据质量监督检查

本着一级抓一级，层层抓落实的原则，示范区环保局在示范区环境监测站人员取得上岗证、仪器设备和监测场所到位后，督促其制定环境监测管理规章制度，在未取得计量认证的情况下不能对外出具监测数据情况下，利用现有资源进行“练兵”，采取辖区内各种样品进行实验室分析，加强监测技术人员操作能力。同时，与其他监测站进行实验室间比对，以验证分析人员的技术能力。

二、行动计划目标任务完成情况

（一）杨凌示范区监测人员持证上岗考核实施情况

根据原陕西省环保局《关于全省环境监测人员持证上岗考核工作有关事项的通知》（陕环函[2008]115号）要求，结合杨凌示范区工作实际，2009年8月示范区环境监测站递交了第一次上岗证考核申请。省厅监测处组织专家组于2010年2月5日至 —2—

6日对示范区环境监测技术人员进行了持证上岗考核，合格后，为5名监测人员颁发了上岗证。2010年10月，示范区环境监测站向省环保厅递交了第二次上岗证考核申请，增加了综合分析和质量管理等项目。此次考核已经结束，等待省厅颁布考核结果。目前监测站持证上岗率为83%。

（二）监测技术人员未持证情况说明

示范区环境监测于2008年4月设立，编制8人。2008年8月招聘工作人员5名，2009年全站监测技术人员全部参加了上岗证考核并都取得了合格证书。由于工作需要2010年临时聘用了一名工作人员，为其报名参加了2010年下半年上岗证考核，考核结果省环保厅在审核过程中。因为以上原因，示范区环境监测站截止2011年7月底监测技术人员持证上岗率为83.3%。

（三）计量认证情况

示范区环境监测站实验室2010年5月基本建成，监测站至今没有通过实验室计量认证。在2011年5月份，监测站递交了计量认证申请书，有望2011年通过计量认证。

（四）在用仪器设备管理制度的建立、执行情况

2010年5月份示范区环境监测站仪器设备到位后就及时建立了仪器设备管理制度，建立了仪器设备管理台账，编制了仪器设备检定和期间核查计划。2010年8月份主要仪器设备经过了省计量院的鉴定，部分设备进了自校准。根据计划，示范区环境 —3—

监测站对仪器设备进行了期间核查。

三、参加技术大比武情况

2009年11月9日-12日，监测站全体人员本着向省中心站和其他地市监测站学习的态度参加了陕西省监测系统第二届技术大比武竞赛活动。由于当时还没有实验室及比武所需的仪器设备，我站人员只参加了大比武的笔试内容。通过参加此次活动，我站监测人员收获较大，一方面更进一步了解了监测方面的重点知识，另一方面也感觉到与系统内其他同志的差距，今后能够有的放矢的学习。

四、开展行动计划取得的成效、存在的问题和建议

（一）开展三年行动计划取得的成效

示范区执行三年行动计划以来，环境监测事业取得了突飞猛进的发展，主要体现先以下几方面：

1、推动监测工作

2009年示范区环境监测站只有5名工作人员和一间60平方米的办公室，无实验室和仪器设备。在省环保厅和省环境监测中心站的大力支持下，2010年监测站搬入了新的办公大楼，拥有了800平方米的实验室，随后，又购置了价值300余万元的仪器设备，监测站从真正意义上有了自己的办公场所。2010年监测站5名工作人员取得了上岗证，为计量认证打下了基础。

2、增强了质量管理意识

—4—

自环境监测质量管理三年行动计划以来，示范区环保局通过多种渠道宣传环境监测质量的重要性，环境监测质量是环境监测工作的重要组成部分，是做好环境监测工作的重要保障, 是环境监测工作的生命。环境监测技术人员充分认识到了环境监测质量的重要行，增强了质量管理的意识。

3、出台了多个质量管理制度

2009年后根据环境监测站根据质量管理需要和三年行动计划要求，出台了多个质量管理制度，如仪器设备管理制度等。

4、人员素质得到了提升

示范区环保局和监测站每年年初制度多项培训计划，通过“请进来、走出去”等多种培训形式等监测人员进行培训。2009年4-5月份，监测站派3名工作人员到省环境监测中心站学习两个月，通过实地学习，监测能力提升很快。同时，我们利用西北农林科技大学的资源优势，多次请相关专家前来指导。此外，积极参加国家和省上组织的多次培训活动。三年来，通过多方位培训，监测人员实验分析能力和大型仪器操作能力得到了加强和提高，人员素质得到了不同程度的提升。

（二）存在的问题和建议

1、监测站持证上岗率较低，未通过计量认证

示范区环境监测站由于设立较晚及人员变动的原因，持证上岗率未达到100%。监测站目前未通过计量认证，无法对外出具 —5—

具有法律效力监测数据，为监测工作带来了一定的困扰。

2011年，示范区环境监测站引进环境保护相关专业研究生3人，本科生2人，进一步使监测站综合业务素质得到加强，目前我们已经为新进工作人员申报了持证上岗考核，力争2011年底持证上岗率达到100%，为通过计量认证奠定良好基础。

2、环境监测质量管理经验不足

示范区环保局原与规划建设局合署办公，2009年底单独设立后才成立了专门负责环境监测的科室，接触质量管理较晚。

三年来，我们虽在环境监测质量管理方面取得了一些成绩，积累了一定经验，但与其他地市相比我们还有很大的差距，很多方面需要加强和完善。今后我局将不断向其他地市环保局学习，提升我局环境质量管理水平和能力，进一步提高环境监测数据的科学性和规范性，积极促进示范区环境监测事业又好又快发展。—6—

篇2：三年行动计划汇报

北京市通州区梨园学校

2015年5月

文化熏陶活动育人

尊敬的各位领导：非常欢迎感谢各位领导到我校进行德育工作的检查与指导。下面根据要求我将学校落实德育三年行动计划中校园文化示范与德育规范管理这两方面内容与社会主义核心价值观等方面的工作进行汇报：

一、校园文化示范工程

朱小蔓教授有一个恰当的比喻，德育是盐，必须融入渗透到生活当中。张家生在德育的概念一文中也指出，真正的德育应是潜移默化、润物无声。德育应当是一种影响、一种唤醒。因此我们一直非常重视校园文化的建设。我们认为校园文化不应该是单一的，应该是多种文化的交融，多中思想的碰撞，让学生在这种差异当中去感受、选择自己所认同的东西。我们无论在环境建设还是在文化内涵发展中都尽量注重多元化的设计，构建一种多元、开放、包容、进取的校园文化。

（一）校园文化环境建设

我们学校楼内主要划分为教学区、办公区和楼梯走廊三大区域。教学区又分为两部分内容南面为普通教室区域根据学生特点设臵了国学、文学、艺术、科学等丰富的相关知识与文化内容，北面专业教室区域根据学科不同设臵了科学家的画像与介绍。办公区主要是教育名言、书画作品，包括师生的书法、摄影作品。1 楼梯走廊主要是学生的绘画、粘贴画等作品以及学生活动的照片。我们学校地方不大，大家在楼里一转就都能看到，我就不详细介绍了。跟很多学校相比我们楼内的布臵是比较简单的，跟有的学校相比可以用简陋来形容。虽然简单但我们的特色是在内容的选择上，更多的选用了我们学校自己的内容，包括学校活动、师生作品等。所以它更生动更鲜活，也是对师生的一种激励。

在这里，我还特别要介绍一下，“诚信吧”失物招领处。关于诚信的教育无论是学校层面还是班级层面都进行的很多，我们觉得更重要的还是要让学生有践行诚信的机会。因此我们设立了诚信吧失物招领处，学生捡到物品主动放到诚信吧，丢失物品的同学到诚信吧去寻找，并留言。全程无人监管全凭学生自觉。在设立之初有个别学生比较淘气，在留言本上乱写，我们通过监控查到学生，并对其进行教育，并引导全体学生认识到，失物招领是为大家服务的，无人监管正是对大家诚信品质的试金石。经过一段时间的教育，诚信吧失物招领处确实发挥了它的作用。

（二）校园文化的内涵发展。

1.体现多元文化的社团活动。

从去年开始，我们开始了课外活动社团的建设活动，到现在为止，我们初中部已经有17个社团。其中有弘扬中国传统文化的国学、空竹、花式跳绳社团，有传递欧美文化的街舞、英语 2 社团，有培养学生拼搏进取、团结合作等体育精神的足球、篮球、排球社团，有培养学生创新思维动手能力的科学实验、科技创新、天文观测的科技社团，还有对学生进行艺术熏陶的美术、合唱社团。每个社团都有其不同的文化背景，培训老师在教授学生技艺的同时肯定会有对学生相关文化、精神品质等方面影响。

比如:本学期我们在听班会的时候，一位国学社团的同学表现非常明显，在回答问题时经常引用“孔子”“孟子”的话,感觉一些国学思想真的已经浸润到他的心灵。

我们街舞社团有一个学生各科成绩都不怎理想，比较自卑而且脾气暴躁易怒，同学关系也不太好。但是在学习街舞方面很有天分，被选到街舞队参加区级比赛，在准备参赛的这段时间训练特别积极，特别刻苦。得到了老师的认可同学的赞扬，他也逐渐找到了自信人也开朗了起来。

2.科技、体育、艺术、文学活动异彩纷呈（1）科技培养创新

近几年我们学校科技活动特色逐步凸显出来，14年我们被评为北京市科技示范校，通州区科技创新人才培养基地校。教委为我们学校配备了天文探究教室，我们也开发了天文校本教材并在初一年级开设了校本课程。我们成立了天文、新闻、科技创新、科学实验等科技课外活动社团，对一些在科技方面感兴趣能力强 3 的同学进行重点培养。我们天文社团的孩子每个月到校外进行一次天文观测，现在他们可以熟练的组装使用天文望远镜，并且可以给感兴趣的居民进行天文观测的指导与讲解。科技创新社团的学生可以在老师的指导下用3D打印机打印乐器，并演奏。（2）体育磨练意志

健康为主学习为重一直是我们开展教育教学工作的一个原则。我们也是本着为学生终身发展奠基的理念，对学生健康成长高度负责的态度来开展体育工作。无冬历夏长期坚持的大课间跑步既是对学生身体素质的一种锻炼更是对学生意志品质的一种磨练。跳绳比赛、拔河比赛、越野赛、队列课间操评比、运动会等丰富多彩的竞赛活动，既丰富了学生的课余生活，又培养了学生团队精神集体荣誉感，增强了各班的班级凝聚力。（3）艺术涵养品格

在学校德育工作中，我们一直注重发挥艺术教育的作用。通过各种形式的艺术活动培养学生健康的审美情趣，良好的思想品质。除14年由于学校施工没有开展艺术节汇演，每年学校都会组织一场大型的艺术节演出，师生同台表演，增进了师生情谊，展示师生风采。近几年学校组织了“传承中华美德”“红歌唱响精彩青春”“我的中国梦”为主题的艺术节演出。本学期，学校将开展“红歌唱响价值观，童心向党迎七一”歌咏比赛。通过比 4 赛促进学生学唱、传唱爱国爱党歌曲。除了歌咏活动，我们还充分利用校园剧的形式对学生进行思想教育。几年来，学校排演了“阳光少年”“隐形的翅膀”“环保行动”“手机**”等多部校园剧，真实的反应学生生活中的矛盾冲突，引导学生正确对待，处理矛盾。

（4）读书浸润心灵

“阅读经典”是我们长期坚持的一项活动。每年寒暑假学校都会给学生布臵相应的读书任务，做好读书笔记，撰写读书感受，开学后，对学生的读书笔记、读后感进行评比，表彰。并在此基础上开展读书演讲活动。近年来，李紫薇、曾子渝两位同学被评为市级读书小状元，徐思博、冯胜森被评为区级读书小状元。这项活动极大地促进了学生的读书热情，现在每个班都与图书角，课间阅读成为了学生的一种习惯。3．各具特色的班级文化

在校园文化建设中，班级文化是非常重要的组成部分。这就需要充分调动班主任的积极性，加强班级文化建设。学校主要通过温馨教室建设、常规量化评比、各项活动竞赛等途径来促进班级文化的建设。目前在班级文化建设上各班可以说是各具特色。有的班规范管理学生特别遵规守纪，有的班竞争意识强活动中处处争先。有的班谦和宽厚师生间、同学间互相帮助，感情深厚。5 有的班勤俭节约。比如二四班温馨教室的布臵都使用的是废旧物品，在运动会时，他们班每个学生的水瓶都要做好标记，防止学生浪费水。其实这是一个很小的事情，班风正是我们的班主任从各种细节上去教育影响学生而形成的。

（二）德育管理规范工程

在德育管理上，我们一直在探索，为了让管理更为规范、科学，几年来，我们逐步制定并完善了一些管理制度。如对班主任制定了《班主任量化考评方案》每学期根据考评方案对班主任的工作进行评价，评价结果与评优、评先挂钩。这样对班主任的评价有章可循更为客观公平，从而调动班主任工作的积极性。《综合素质评价优秀班集体评选条件》《先进班集体评选条件》《班级量化考评制度》是为了促进班级工作的开展而制定的。根据各项制度学校每学期评选《综合素质评价工作优秀班集体》《生活管理优秀班集体》《文明守纪优秀班集体》《阳光体育优秀班集体》，每学年评选全面工作的《先进班集体》各项制度与评比更好地促进了班主任的班级管理工作，增强了学生的班级荣誉感与凝聚力。《学生违规违纪处理办法》，《学生文明礼仪八项要求》《梨园学校学生一日常规》是针对学生制定的制度，要求不高，但是违法必究。通过三年行动计划，我们将上级德育方面的制度文件以及学校德育方面的各项制度进行了梳理修订，印制了学校 6 德育管理制度汇编，组织班主任学习。让制度更为深入人心，更好地发挥作用。

二、落实社会主义核心价值观教育。

习总书记提出“人民有信仰国家有力量”在世界都成为了地球村的今天，人们价值更为多元，培养和践行社会主义核心价值观尤为重要。为了让24个字入脑如心，学校全面开展了深入贯彻社会主义核心价值观工作。

（一）建设落实核心价值观的物质环境。

学校教学楼外墙醒目位臵设臵社会主义核心价值观24字内容灯箱。师生每天进校门都能看到。校园、门厅制作价值观宣传展板，教室张贴价值观宣传画，让学生随时随地都能看到核心价值观内容。

（二）多渠道多途径大力宣传

利用升旗仪式、校园广播、板报橱窗对核心价值观进行深度解读，让学生在了解内容的基础上更进一步理解内涵。学校还在学生常规考试中加入社会主义核心价值观内容促进学生背、记。

（三）主题活动深入学习

1.政教处组织班主任进行了社会主义核心价值观主题活动课评选活动。各位班主任精心准备，大处着眼，小处入手，结合学生的生活实际引导学生如何认识核心价值观，如何践行核 7 心价值观。

2.主题班（团）会。

学校团委组织各班开展了践行核心价值观的主题班团会视频大赛。团委李书记提前对班、团干部进行了培训，从活动方案策划、活动的准备、活动的开展以及活动录像都进行了细致的指导。最后团委对各班的班（团）会视频进行了评选。

3.社会主义核心价值观童谣传唱活动。

学校利用创城办下发的“童谣唱响社会主义核心价值观”书籍对学生进行教育。在班级中开展“童谣传唱视频评比大赛”。首先学校将书发到各班，要求同学学习并将里面的童谣进行二度创作，可以改编成歌曲、快板等多种表现形式进行传唱。录制成视频，学校评比。改编这种实行更能激发学生的兴趣，让学了乐于参与。

4.全员育人课堂渗透核心价值观。

落实社会主义核心价值观并不仅仅是班主任、政教处的工作，而是全体教师的责任。学校提出各学科教师要结合自己的教学内容挖掘核心价值观教育元素，在课堂中进行渗透，并且在教案中体现出来。

5.落实四个一活动。

上学期，学校组织初一年级学生参观了首都博物馆。本学期，8 组织学生到天安门广场观看升旗。

每次活动都要充分发挥相关学科教师的作用，将参观与学习相结合。如在参观首都博物馆前，要求历史教师提前了解博物馆的情况，组织学生进行相关知识的学习，并布臵参观任务。在观看升旗前，语文教师布臵了作文“观看升旗有感”。

每次活动参观前召开参加活动的教师的协调会，布臵相关任务，明确责任。召开年级学生会进行参观礼仪、安全、参观任务等方面的全面教育。

这因为有了认真的准备与严密的组织，两次活动都非常成功。学生在参观过程中积极、认真，文明、有礼。

三、传统文化教育

1．传统节日教育

春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节，学校都会开展系列教育活动。如春节、元宵节制作节日小报，了解节日文化。清明节开展祭扫烈士墓。网上祭拜革命烈士、文明祭扫等活动。端午节开展学习包粽子活动。中秋节开展“团圆中秋夜”摄影比赛活动。一系列的活动让学生对我们国家的传统节日有了更深的认识，文化习俗有了更全面的了解。

2.开展通州区中学生中华美德行动规范学习与美德少年评选活动。

学校将《通州区中学生中华美德行动规范》印发到各班，组织学生学习。学校根据“美德行为规范”以及学生的实际情况制定了“诚信之星”“礼仪之星”“自律之星”“责任之星”“爱班之星”等评选标准，每学期末进行评选。在此基础上推选出区级美德少年人选。并将区级美德少年事迹材料印制成册，在同学中进行宣传。通过近两年的努力，中学生中华美德行动规范已经成为学生的又一行动指南，形成了人人争当美德少年的良好氛围。

3.国学、空竹等传统文化社团的学习。

本学期分别在初一和初二组建了“国学”社团，系统的学习《论语》《孟子》两部经典。系统的学习让学生更为深入的了解体会中华民族传统文化的精髓。

空竹在我国至少有1700多年的历史了，它是一项集健身、表演为一体的运动。学生在学习中能够切身体会到我国传统运动项目的魅力，更加热爱民族的文化。

篇3：“三年行动计划”发布

日前,国家发展改革委、交通运输部联合印发《交通基础设施重大工程建设三年行动计划》(简称《行动计划》)。《行动计划》指出,2016~2018年,拟重点推进铁路、公路、水路、机场、城市轨道交通项目303项,涉及项目总投资约4.7万亿元,以完善快速交通网、基础交通网、城际城市交通网为重点,推动形成国内国际通道联通、区域城乡覆盖广泛、枢纽节点功能完善、一体衔接便捷高效的综合交通网络,更好发挥组合优势和网络效益。

《行动计划》指出,近年来,我国交通基础设施网络不断完善、能力逐步提升,在促投资、调结构、稳增长方面发挥了明显作用,成为国家实施宏观调控、精准施策的重要抓手。但是,与经济社会发展需求相比,交通基础设施在网络密度、覆盖范围、质量水平等方面还存在较大差异。在当前和今后一个时期,亟须加快实施一批现实需求紧迫、基础条件成熟、有利于长远发展的交通重大工程,提升网络整体能力,保持较高建设强度和投资增速。

《行动计划》强调,推进交通基础设施重大工程建设要坚持全面统筹,突出重点,有序推进,注重效率,坚持新建与扩能同步,通达与通畅并重,通道与枢纽并举,国内与对外并进,补短板、疏瓶颈、强骨干、优衔接、提质量,完善层次明晰、衔接高效、功能完备的综合交通运输体系,为“三大战略”实施和全面建成小康社会提供有力支撑。

《行动计划》明确,要加快前期工作,加强资金保障,强化规划衔接,细化落实方案,打造高品质的快速交通网络,完善广覆盖的基础交通网络,发展高效率的城际城市交通。2016~2018年,将在五方面加大投资力度,重点推进。

铁路方面,结合中长期铁路网规划修编和铁路“十三五”发展规划编制,完善国家高速铁路网络,提升中西部铁路通达通畅水平,加快推进城市群城际铁路建设。

公路方面,以“三大战略”区域通道内高速公路为重点,实施国家高速公路网剩余路段建设和繁忙路段改扩建,推进普通国道提质升级和未贯通路段建设。

水路方面,建设长江黄金水道,加强长江等内河航道整治;提升沿海港口的现代化水平,完善航运中心功能,支撑海上丝绸之路建设。

机场方面,结合全国民用运输机场布局规划修编,推进干线机场改扩建工程,提升枢纽机场保障能力;加快支线机场建设,完善机场布局。

篇4：三年行动计划汇报

同时，建设30个“互联网+”创新创业示范园区，打造300家规模超亿元的“互联网+”试点示范企业，培育3000名以上“互联网+”创新创业精英。创新创业成本显著降低，创新创业环境显著改善。

力争到2017年，湖南宽带信息网络覆盖城乡，固定宽带家庭普及率达到60%，机场、校园、商务楼宇、景区、商场等公共区域实现W IFI全覆盖。

《计划》提出，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等新一代信息技术与现代制造业的融合，促进传统制造业数字化、网络化、智能化。支持建设自动化车间和智能工厂，鼓励利用互联网开展在线、实时、远程服务，发展服务型制造。支持"工业云"平台建设，实现大型制造企业与上下游产业企业在产品设计、制造、管理和商务的高效协同。

《计划》明确，推动传统金融行业开展互联网金融产品和服务方式创新，培育P2P网络贷款、网络第三方支付、众筹、供应链金融等为代表的互联网金融新业态。拓展互联网融资功能，构建互联网金融产业链，推动互联网企业与金融机构进行产品、技术、服务创新，鼓励金融机构利用互联网拓宽服务覆盖面。加快网络征信和信用评价体系建设，改进和完善互联网金融监管，提高金融服务安全性。（来源：红网）

如何缓解宝宝的“分离焦虑”

很多宝宝开学要上幼儿园，会出现“分离焦虑”的问题。如何让这个年龄段的孩子真正做到相对的自立？

“分离焦虑”是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安或伤心、痛苦等不愉快的情绪反应，以表示拒绝分离。分离焦虑产生的原因主要是环境的巨大变化。幼儿从家庭迈入幼儿园，接触到陌生的成人、小朋友还有活动空间，周围环境有了巨大的改变，生活规律和生活习惯也随之发生改变，这些都会让幼儿失去安全感，由此而产生与亲人的分离焦虑。这是一个特殊时期发生的现象，可以通过幼儿园老师与孩子逐步建立的信任感而消除。

对于家长来说，其实在任何一个阶段，交流都扮演着重要角色。当然，对于这个年龄段的孩子，在他们情绪不稳定时的交流就要特别有方法。家长最好不要厉声训斥孩子，不硬性压制，更不能打骂孩子，等孩子平静后告诉他什么行为才是可以接受的。家长不冷静的做法只能让孩子更加紧张、焦虑甚至暴躁。另外，鼓励家长使用身体抚摸的方式，身体的抚摸会使幼儿疏解紧张、焦躁的情绪，逐渐安稳下来。（摘自《北京青年报》）

看钟表刷牙 时间有保证

刷牙要刷够时间，电动牙刷每次要刷2分钟，手动牙刷每次要刷3分钟。有研究发现，人们在不知道准确时间的条件下刷牙，平均只刷1分钟多一点。医生建议刷牙的时候最好看钟，或者看沙漏，保证刷牙有足够的时间长度。（摘自微健康）

更换手机号要谨记四点

手机号码不用了，去停机就可以吗？如果你这么想，那可就大错特错了！你停用的号码会被销号回收，二次放号给其他人用。如果你此前用它绑定了微博、微信、支付宝、银行卡等又没有取消，就很危险了！那手机丢失或号码停用怎么办呢？

1、备份电话本。有些人的手机通讯录存有太多重要客户，但等扔了旧卡才知道疏忽了。因此要及时备份电话本。此外，更换手机卡之后旧卡最好保存好，以免被人利用。

2、手机号码不用及时注销。有些人在更换手机号码时直接把老的手机卡弃之不管，认为只要不用了就会自动关闭注销。事实上，虽然会自动注销，但是会耗费几个月的时间。在这段时间内，系统会自动扣除每个月的月租费，直到注销为止。手机与用户的信用度相连，为了以后办理相关业务，请及时注销。

3、更改银行卡绑定。手机号码发生更改后，需尽快修改与之绑定的各种银行卡、信用卡密码。也可以登录网银修改网银账号资料，更换手机号码。已经停机销号的只能带银行卡和身份证到银行营业厅办理。

4、更改Q Q号、微信、微博、淘宝、支付宝等应用绑定。许多人通过手机号直接登录Q Q、微信、微博等。建议更改手机号码前，在网上完成重新绑定。以淘宝为例，更换新手机号需要原绑定手机的验证码才行，如果收不到验证码只能申请邮件更换或联系客服修改了。（摘自《广州日报》）

洋葱不能补钙能保钙

洋葱作为蔬菜的一个品种，每100克钙含量只有24毫克，远远低于牛奶中的钙含量（104毫克）。如果除每天正常饮食摄入的钙，单纯依靠洋葱补充，每天大约需吃2000克的洋葱才可以满足当日的钙需求量，且洋葱中的钙也并不一定全被人体吸收。因此单靠洋葱补钙是不现实的。

洋葱有防止骨质流失、增强骨密度、预防骨质疏松而非“补钙”的作用。此外，对老年女性来说，经常吃洋葱者的髋部骨折的风险比那些从不吃洋葱者可降低20%以上。因此，洋葱虽然不能补钙，但是它对于维持骨密度，预防骨质疏松还是有一定作用的。（摘自《人民政协报》）

戴隐形眼镜细菌多

美国研究人员发现，常戴隐形眼镜者眼球上细菌存在情况近似眼睑，而不戴隐形眼镜的人没有这种现象。常戴隐形眼镜者眼球表面的甲基杆菌、乳酸菌、不动杆菌和绿脓杆菌比例是不戴隐形眼镜者的3倍。 （摘自《保健养生》）

胃不好，小米是最理想的滋补品

在所有健胃食品中，小米是最绿色也最没有副作用的，它营养价值高，对于老弱病人和产妇来说，是最理想的滋补品。

篇5：三年行动计划汇报

首先，我代表县政府对省学前教育督查组一行莅临我县检查指导教育工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，就我县学前教育三年行动计划推进情况作以简要汇报，实施学前教育三年行动计划情况汇报。

一、山阳教育工作基本情况

全县现有各类学校373所，其中高中4所，职中1所，初中20所（含民办1所），九年制学校15所（含民办1所），小学311所，幼儿园30所。在校学生81442人，其中高中8698人，职中5586人，初中22529人，小学36178人，幼儿园（含学前班）8673人。全县在编教师4358人。我县2006年4月通过省政府“两基”评估验收；2007年4月农村中小学现代远程教育项目通过省教育厅验收，2008年9月普及中小学实验教学工作通过省教育厅验收，2011年1月“双高普九”工作通过省政府评估验收。2008年以来，我县先后被省政府授予“两基”工作先进县，“高水平、高质量普及九年义务教育县”，被省教育厅授予“陕西省中小学实验教学普及县”和“远程教育应用先进县”，被市委、市政府授予“优先发展教育工作先进县”和“提高教育质量先进县”等多项荣誉称号。

二、学前教育实施推进情况

（一）幼儿园发展现状。全县0—6岁幼儿总数19731人，其中3-6岁幼儿总数11363人，幼儿园总数30个，其中县城4所，占13.3%；镇20所，占66.7%；村6所，占20%。公办幼儿园11所，占36.7%；民办幼儿园19所，占63.3%。省级示范园1所，占3.3%；二级园29所，占96.7%。在园幼儿8673人，其中30所幼儿园中，在园幼儿3646人，占42%；学校附设学前班中，在园幼儿5027人，占58%。学前三年毛入园率76.3%，学前两年毛入园率81%，学前一年毛入园率97%。全县现有幼儿教职工350人，其中园长30人，专任教师298人，保育员22人。

（二）幼儿园建设专项规划制定等情况。制定出台了《山阳县农村学前教育推进工程建设规划》，2011—2015年计划投入资金1.02亿元，新建幼儿园44所，改扩建幼儿园44所。2011-2013年计划投入资金7940万元，新建和改扩建幼儿园58所，其中新建32所（县城第二幼儿园1所，镇中心幼儿园9所，村级幼儿园22所），改扩建26所（镇中心幼儿园3所，村级幼儿园23所）。2011，市上分配我县7所幼儿园建设任务，规划建设面积9550㎡，计划投资1544万元，目前完成投资1519万元，占计划任务98.4%，其中城关镇、中村镇、户家塬镇、杨地镇、小河口镇、南宽坪镇6所中心幼儿园已建成，南宽坪镇湖坪幼儿园1所在建。全县30所独立幼儿园已配备体育类、建构类、角色表演游戏类、科学活动类、美工类、音乐类等教玩具5263件，投入资金243.44万元。

（三）学前教育经费投入落实情况。从今年起，县政府将学前教育经费列入县财政预算，每年新增教育经费向学前教育倾斜，逐年提高财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中所占比例。设立幼儿园建设专项经费，实行以奖代补，支持城区和重点镇、村幼儿园建设。积极鼓励和扶持民办幼儿园，对全县19所规模较大、办园行为规范、保教质量较高的民办幼儿园，兑现奖补资金280万元，为5个规模较大的镇民办中心幼儿园选派了5名公办教师担任园长或骨干教师。同时，县政府对社会力量举办学前教育，在建园土地征用、校舍报建等方面给予政策优惠，享受国家规定的税收优惠政策。

（四）学前一年免费教育政策落实情况。从今年秋季起，全县实施学前一年免费教育，我县行政区内5-6岁适龄幼儿5031名，目前已入学并享受免费幼儿4881名（其中学前一年在园幼儿1641名，学前班幼儿3240名；省级示范园1所52名，二类园29所1589名，三类园311名），工作汇报《实施学前教育三年行动计划情况汇报》。全部免除了所有公办学前一年幼儿（学前班、大班）保教费，减免民办学前一年幼儿（学前班、大班）保教费，并按规定对家庭经济困难的学前一年幼儿补助生活费，免除学前一年幼儿保教费127.66万元，其中县级财政投入5.95万元。享受家庭困难生活费补助幼儿760名，投入资金28.58万元，其中省级财政补助14.29万元，县级财政补助14.29万元。目前，免费资金和补助贫困家庭幼儿资金拨付工作正在办理之中。

（五）小区配套幼儿园及支持民办园、村办幼儿园建设情况。城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源，坚持同步规划、同步建设、同步交付使用，建设用地按国家有关规定予以保障，未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批。目前，我县城市小区仅有丰阳花园小区1个，已配套建成明珠幼儿园1所。对镇中心幼儿园，除争取省市投资外每新建1所镇中心幼儿园县上补助30万元，改扩建1所镇中心幼儿园县上补助15万元。对民办幼儿园，根据建筑规模大小分别给予10到15万元的补助。对村幼儿园新建或改建根据规模大小也分别给予适当补助。力争通过3年努力，基本形成县、镇、村三级幼儿教育网络，全面解决全县城乡幼儿“入园难”问题。

（六）园长、教师补充及培训、职称评聘、社会保障、工资待遇情况。今年，县上进一步核定了公办幼儿园教职工编制，并根据生源变化情况及时予以补充调整。幼儿园园长、教师来源主要是对在职中小学教师进行转岗培训，择优选拔、调整补充到幼儿园长、教师队伍中。2009-2011年全县专任教师累计参加各类培训430人（次），其中参加过省级培训32人（次），占10.74%；参加过市级培训100人（次），占33.56%；参加过县级培训298人（次），占100%。全县有专任园长30人，有县级以上园长培训合格证19名，占63.3%；未参加园长培训11名，占36.7%。目前，全县公办幼儿教师平均月工资3260元。民办幼儿园教师月工资800-1000元，暂未办理“三险一金”，也未纳入中小学幼儿园教师专业技术职务评审。

（七）发展学前教育政策及落实情况。县政府出台了《关于加强学前教育的实施意见》、《关于大力发展学前教育的意见》和《学前教育三年行动计划》等规范性文件，就全县发展学前教育工作提出了具体意见，明确了全县发展学前教育的指导思想、发展目标、主要任务和保障措施，目前正在积极推动实施。城区以公办县幼儿园为主、民办幼儿园为补充的形式举办学前教育；各镇政府所在地以公办、民办公助、民办等形式，鼓励支持社会力量举办学前教育；行政村以完小及初小附设学前班等形式举办学前教育，确保到2015年形成学前教育全覆盖。

（八）规范办园、科学保教工作开展情况。县政府将学前教育工作纳入对各镇、有关部门教育工作责任考核的重要内容。县教体局、督导室、教研室分别建立了幼儿园保教质量评估监管体系、幼儿园督导评估标准及加强对学前教育保教、教研的管理和指导。各类幼儿园不断更新教育理念，大力实施素质教育，幼儿园以游戏为主，保教结合，寓教于乐，全面提高保教质量，基本杜绝了幼儿教育“小学化”倾向。高度重视幼儿园安全、卫生保健工作，把保护幼儿生命安全和健康成长放在首位，加强幼儿园安全设施建设，县上为每一所幼儿园均配备了专兼职安保人员，并安装了监控设施或报警设备。完善和落实幼儿园年检工作制度，并向社会公布年检结果，对未取得办园许可证和未办理登记注册手续的幼儿园，全面排查，督促整改，经整改达到相应标准的，颁发办园许可证；整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求的，依法予以取缔，妥善分流和安置幼儿。

三、存在的困难和问题

一是城区幼儿园数量不足，仍然存在入园难问题。随着城市化进程不断加快，城区人口急剧增加，学龄前幼儿增加较快。但幼儿园建设相对滞后，造成了适龄幼儿入园难、入好园更难的问题。二是农村学前教育办园条件简陋，部分幼儿园或学校附设学前班达不到规定标准。三是我县地域广阔，园所覆盖范围大，服务半径长，接送幼儿不便。四是幼教师资严重不足，特别是幼教专业教师比例低。

四、几点建议

一是建议省市尽快将学前教育办学经费纳入财政预算，逐步提高学前教育生均办学经费补助标准。二是建议省、市加大幼儿园建设项目的立项、审批，特别是项目建设资金给予重点倾斜。三是建议省、市按照师生比配齐配足幼儿园教师，科学制定幼儿教师补充计划，通过招录等途径补充幼儿教师。四是落实幼儿教师专项培训经费，健全培训网络，在培训指标上多向贫困县区和农村幼儿园倾斜。

最后，我们将以本次省市检查为契机，认真贯彻落实国、省学前教育三年行动计划现场推进会精神，按照省、市、县学前教育既定规划，精心组织、加大投入、分步推进、强化督查，全面实现学前教育三年行动计划目标任务。恳请各位领导常来山阳检查指导工作并给予大力关心和支持！祝各位领导在山阳期间工作顺利，生活愉快，万事如意！

篇6：三年行动计划汇报

为落实市教育局《开展学前教育三年行动计划网络巡展的通知》精神，进一步推动我镇学前教育事业发展和幼儿园建设，现将我镇2011年学前教育工作三年行动计划推进情况简要汇报。

界河镇位于滕州北部，辖63个行政村，总人口近八万人，农业人口6.8万，是马铃薯的重要生产基地，同时也是著名的土豆之乡。全镇共有注册幼儿园8处，其中，中心幼儿园为政府办园，家园博弈为企业办园。全镇40个班，在园幼儿1130人，教职工总数82人，其中，公办教师10人，农村非公办教师72人，学历合格率87%。全镇学前三年受教育率达到70%，学前一年受教育率 99、8%。近年来，我镇始终把教育工作作为经济建设和社会发展的支撑点，把学前教育工作当作一项基础性工作来抓，立足镇情，不断规范办园秩序，积极开展园所建设和达标等一系列活动，努力营造全社会关心支持学前教育的浓厚氛围，使学前教育工作开展的既扎扎实实又卓有成效。

1、加强领导，努力形成学前教育建设工作合力。全市学前教育工作会议结束以后，界河镇政府及时成立了工作领导小组，分管领导亲自抓学前教育工作，多次召开学前教育专题会、调研会、动员会及园所建设现场会，分析学前教育面临的问题和形势，研究解决问题的方法和措施，并结合本镇实际，明确了以镇中心幼儿园为骨干、以学校办园为主体、以个体办园为补充的办园体制，积极推进幼儿园达标活动。同时，立足本镇实际，就影响我镇学前教育工作的各种因素进行了深入细致的调研分析，认真研读《界河镇学前教育三年行动计划》的具体方案和措施，统一了思想，提高了认识，营造了齐心协力抓幼教的良好氛围。

2、强化机制。将学前教育规划的顺利实施列为年终考核，充分利用网络、媒体等资源，推动全社会共同育人氛围的形成。宣传学前教育工作的典型经验，引导家庭、社会树立正确的成才观、育儿观。净化幼儿园周边环境，确保校外教育活动的安全有序，形成良好的社会育人氛围。

4、不断发展壮大联办幼儿园的主体力量。按照“就近入园、扩大规模、村校联办”的原则，根据我镇实际情况，在科学论证的基础上，按照《界河镇镇学前教育三年行动计划》，盘活资源，对闲置的校舍，镇政府采取回收、购买、租用、借用、调节等多种方式新建和改建村办幼儿园，使园舍达标。2010年以来除中心幼儿园外，2011年投资15万元，完成丁马楼幼儿园和东曹幼儿园改建任务，实现周边村街幼儿园的撤并，2012年新建了丁庄和后枣幼儿园

2013年将再新建赵辛街和徐营幼儿园，就形成了全镇幼儿园中心园为骨干和小学附设为主体的两种办园模式。、努力改善园所内部设施条件。先后投资20万多元，对中心幼儿园各种玩具配备达200余件；为节约资金，在室内外环境布置方面，倡导各幼儿园发动教职工自己动手，并鼓励幼儿积极参与到环境创设活动中来；在玩教具配备方面，要求尽量利用农村丰富的自然材料、废旧物品进行收集、自制，据不完全统计，近几年全镇幼儿教师自制教玩具达2000多件，为发展幼儿教育做出了贡献。

6、不断提升整体办园质量。近年来，全镇实行“镇村一体化管理模式”，积极开展教学观摩、优质课评比、教学基本功比赛、绘画、小歌手比赛等教研教改活动。

7、提高教师素质和待遇，我们先后为幼儿教师三次提高工资，同时还组织骨干幼儿教师分别去滨、洪绪、东郭等参加业务学习。每年暑假，我们都要加强对幼师的业务培训。不断加强业务指导。强化安全管理。制定了《幼儿园安全工作检查评分细则》，与各幼儿园签订《幼儿园安全工作责任书》。同时坚持每学期组织开展安全工作专项检查，对发现的安全隐患督促限期整改。保证了广大幼儿能够安全上学，做到了让家长放心，让社会满意。

篇7：(2010)三年行动汇报

小学生是祖国的未来，学校的安全工作直接关系到千万家，关系到社会的稳定。平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。根据区教育局“落实学校安全生产主体责任三年行动方案”的实施意见，我校在创建的过程中，认真学习文件的有关精神，以及评估标准的内容，认真落实科学发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，确保学校安全稳定，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，为学校的改革发展打下良好的基础。现将创建工作汇报如下：

一、加强领导，完善制度。

每学期都在原有的基础上，继续完善学校创安工作领导小组。健全各项管理制度，做到分工明确，层层落实。对于创安领导小组成员，我们每个人都从思想上高度重视学校创安工作。认真学习各类安全工作文件材料等形式，加强对创安知识及有关创安工作的法律法规和方针政策的了解，增强了“责任重于泰山”的意识。同时，还必须认识到创安工作应该从讲政治，保稳定，促发展的高度出发，把学校创安工作纳入重要议事日程，作为学校的一项重要工作来做好。对于全体教师，我们认真开展师德教育活动，提高全体教师的安全意识，群策群力，切实维护正常的教育教学秩序，保证了学校的安定、稳定，初步形成了创安工作的良好局面。

1、形成工作责任制度，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支学校安全工作管理队伍，树立人人都是安全工作人员的观念，共同做好学校安全和综治安全。

2、落实定期检查制度。严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的安全工作方针，把安全排查作为做好安全工作的一个重要方面，学校在每月里都至少进行一次全面安全检查，并根据排查隐患情况，制定整改措施，并及时上报和整改。

3、每个星期召开一次安全工作例会，反馈上阶段安全工作情况及布置下阶段安全管理工作。

二、强化育人意识，提高学生素质。社会治安综合治理、创建平安校园是一项教育人、挽救人、改造人的工程。学校作为教书育人阵地，更要重在治本，把青少年学生培养成为21世纪所需要的现代社会的公民。近年来，我们着重从三个方面着手开展对青少年的教育工作。

1、坚持德育为龙头。“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好要出危险品”是我们工作的体会。通过各项活动，引导学生把旺盛的精力用于努力成才上；引导学生明辨是非、自觉拥护党的基本路线，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上是一个好公民。

2、坚持预防为主。后进生在学校虽是极少数，但若得不到转变，对社会则是潜在的隐患。因此，防患于未然，必须从小抓起，培养学生遵纪守法的良好行为习惯。我校在思想教育上，主要抓“三制”：通过各级负责，建立师生人人参与的责任制；注重教育，建立人人明白的自我约束制；严格检查建立奖惩兑现的考核制。我们对学生课内课外、校内校外、学习生活、思想品质等各方面都作了明确的规范要求。

3、丰富课余生活，陶冶学生情操。充实学生的精神文化生活，用有益活动去占领课外和校外阵地。引导学生摆脱低级趣味，追求真、善、美。我校采取了诸多措施，努力减轻学生课业负担，在全面贯彻教育方针，开展课余活动方面形成了自己的特色。坚持培养学生的兴趣爱好，发展个性特长。我校还经常开展艺术节、体育节、科技节活动、组织影评、书评、知识竞赛活动等。有益的活动及良好的校风，使学生情绪高涨，奋进向上，聪明才智得到发挥，集体荣誉感升华，涌现和造就了一批又一批成绩好、素质高的学生。

三、加强管理，确保稳定。

1、加强门岗安全管理，严格执行来访人员登记制度。学校每天都安排四个值日导师配合保安在上放学期间维持学校的大门及周边的交通秩序，严禁闲杂人员进入校园。

2、加强校园周边的综合治理工作。严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。

3、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍检查，发现险情应立即处理。学校从实际出发，在集会后错开解散，课间安排护导师在楼道间负责维护秩序。

4、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，应予劝阻。

四、开展工作，落实措施。

在创安工作中，我们注重安全工作制度的健全和完善，通过进一步完善规章制度，明确了创安工作的目标要求和具体责任，确保创安工作措施落到实处，整治活动取得实效。

1、突出重点，深入开展消防安全和交通安全教育。我们注意根据上级部门要求，及时组织传达有关文件会议精神，开设交通安全常识课。将交通法规，交通安全常识渗透到学生心中。要求值日教师积极维护好校门口的交通秩序，保证校门口道路畅通，秩序井然。

2、综合协调，狠抓校园安全及周边治安秩序治理工作。一方面指导督促学校相关人员，在校内经常性地开展治安环境安全状况自查，针对存在安全隐患，落实责任，抓好整改。另一方面，加强校园周边专项整治工作。配合各有关部门对学校进行安全检查，通过督促检查，改善了学校食品卫生等安全问题。并对校舍进行了深入的调查摸底和认定工作。同时，通过大力整治校园周边环境，清理了校门口不规范经营的饮食摊点等，净化了校园周边环境。

3、坚持节假日值班制度，做好校园安全保卫工作。

五、大力宣传，营造氛围。

1、利用早会、国旗下讲话、红领巾广播、班队会等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等。本学期，学校还举行了防火和防地震等逃生演练。充分锻炼了学生在危险情况下的逃生意识和方法。

2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作，并与学生家长签定《家校校安全联系责任状》与《告家长书》。

3、加强法制宣传日等活动的开展。学校及各班围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。把《小学生守则》《小学生日常行为规范》教育渗透到“文明班级”评比活动中。使广大师生在活动中得到潜移默化的、富有成效的教育。

4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。开展交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全等教育活动,真正提高学生安全教育和安全防范意识。

5、坚持每日安全事项的强调提醒，上下午放学“安全一句话”。加强班级点名记录，对缺席的学生，上课老师应在第一时间与班主任联系，班主任应及时与家长联系。

6、组织学生参观《自护与自救》图片，并要求学生写好心得体会；组织全校师生观看《应对地震灾害》DVD；利用学校宣传橱窗张贴交通安全图片等，通过一系列的宣传教育活动，大大提高了学生的自护自救能力和安全意识。

7、每个班级都利用班队会的时间开展一次以安全为主题的班队会。

8、加大对学生的防溺水安全教育，并与学生家长签订了《致学生家长一封信》，班主任老师利用时间不厌其烦地对学生进行防溺水安全教育，一旦发现学生到河边玩耍或戏水，立即通报其家长，齐抓共管，严禁学生私自或结伴去游泳。

9、配合综治副校长开展一系列安全教育活动，教育学生不能进入网吧，并与家长签订了责任状。

总之，为推进学校平安创建活动的深入开展，切实增强师生的安全意识，确保营造一个良好的工作、学习、生活环境，进一步贯彻落实区落实学校安全生产主体责任三年行动方案指示精神，学校领导充分认识开展创建活动的重要性和必要性，认真落实校园安全管理的各项措施。由于目标明确、各种安全制度和责任网络健全、措施得力、教育到位，我校已经建立了稳定的校园环境、良好的治安环境、规范的法制环境和安全的工作生活学习环境。

泉州市新步中心小学

篇8：改善医疗服务三年行动计划启动

李斌强调,落实《行动计划》要坚持以病人为中心,以问题为导向,对本地区、本医院在服务方面存在的问题,逐个分析原因,通过多种手段逐一予以解决。要利用先进管理理念和手段创新医疗服务流程和医疗服务模式,进一步破除以药补医机制,推进临床路径和诊疗规范管理,对不合理医药费用进行监控,为群众提供安全、有效、方便、价廉的服务。要依靠科技进步,充分发挥信息化手段的作用,实现“智慧医疗”,提高医生单位时间内的劳务价值,为群众提供更便捷高效的服务。要注重人文关怀,为就医群众提供更人性化的服务,同时关心爱护医务人员,让医务人员安心、放心、舒心地工作,以高尚的医德和高超的医术赢得人民群众的信任和社会的尊重。

国家卫生计生委副主任马晓伟介绍,国家卫生计生委对医疗服务领域群众感受强烈的突出问题进行调查发现,问题主要集中在就诊环境、医院标识、服务态度、服务流程、隐私保护、信息透明、急诊服务、纠纷投诉等领域。在诊疗量高速增长的情况下,人民群众希望获得更加安全、有效、方便、价廉的医疗服务。