走在什么的路上优秀作文

2024-06-14

走在什么的路上优秀作文（精选19篇）

篇1：走在什么的路上优秀作文

走在路口，黑夜，看着街角的路灯，他照亮我迷茫的路。用那坚韧的双脚踏在未来的路上，

曾经我们走过了很多美好而多伤的回忆，那些记忆存在着真挚而天真的情谊，校园是我们一起追梦的地方，在一起的那些记忆仅让我们留下的是淡淡的悲伤。或许有那么一天，我们真的忘记了彼此，请看看曾经在一起照过而褪黄的照片，想想我们曾经来过你的生活，谈过你幼稚的梦想。想过我们用那童执般的心幻想着未来。

漫漫长夜无心睡眠，在次走进网吧，写下自己的文字。因为如今我所写的文字，在将来的某一天，我会翻看曾经写过的事迹，看看自己经过岁月的变迁成长了多少。

人的生命是那么的短暂而脆弱，而我们生活的路不会因此而改变自己的任何想法。因为我们的生命是非常有限的，如今我们走在自己的路上，看着前面模糊不清的场景也不会胆怯。人生的路是永远永远走不了的尽头，我要在我们有限的生命时光中，多走些道路，多看看风景，当我面对自己微笑时，我会想起孩童时代的美好。那个记忆有我最单纯的一面，那时的淘气，如今的强颜欢笑，都是用岁月一步一步走到今天。俗不知如今的我变化会这么大，让我自己都感觉很以外。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!在自己漫长的人生中，自己是最好的朋友，虽然有时有点小邪恶，却无时无刻都充满着对每一个朋友那份真挚的心。

一生追求幸福与快乐的路，钟情与那感情的画面。跋山涉水在社会这个充满挑战，充满考验的潮流之中。我们都是哭着来到这个世界上的，应该笑着走完自己的人生全过程。我们对自己要求的并不多，对未来渴望的也只是简单的幸福快乐。所以我们才会收获更多。

小时候哭着哭着就笑了，长大后笑着笑着就哭了!原来我们真的长大了，不在是什么都不操心的孩童了，于是我们肩负起了自己对家的责任和义务。

我们都刚走进社会这个大家庭，没有过多的社会经验，也没有真正确定自己的目标而感觉迷茫。都在为自己的未来而苦恼。阵阵晚风吹过我脸旁，谁能够预先看见自己今后的路。

给自己一张单程旅程票，走完人生这道未知的路，我不知道未来所走的路是怎样。但一程回来，我想便拥有理由相信，也有理由不信，只因你亲自经历，亲自受挫，亲身流汗，亲手扛起沉重的行李，亲眼目睹那里孩子们的微笑和老人纵横的皱纹。

趁自己年少懵懂，趁自己成见不多，趁自己还勇敢且充满好奇心，趁自己还渴望远方，趁自己心态尚且开放，趁自己还不愿意逃避现实的真相。等这一切过去，自己仍有回忆握在手心，可以回味，宽慰自己。因为最美好的时光还在路上，要由自己去走，去欣赏。只能自己才能知道前面的困难和风景。

爱文字，爱音乐，更爱生活。

篇2：走在什么的路上优秀作文

下午，放学的路上，我一边踢着小石子一边哼着歌，悠闲地走在浣花南路上，心里想：一天的课程结束了，好轻松啊！突然，我闻到一股浓浓的香味，我深呼吸，又一次深呼吸，这是玫瑰花香吗？不是。这是牡丹花香吗？也不是。这是百合花香吗？还不是。这是牵牛花香吗？更不是。这时，我的目光从脚下的小石子转移到了地上散落的小花瓣上，咦，好小的花呀！它由四片花瓣组成，里面还有两个小小的花蕊，就像四把小巧玲珑的扇子围成一个圆圈，在为乖巧的花蕊遮风挡雨，尽量使花期延长，散发出更香更浓的味道。我忽然想起了老师曾经讲过八月桂花香，而现在又是八月，哦！我知道了！这黄色的小花一定是桂花吧！这时，又有几朵桂花像降落伞一样从空中飘落下来。我抬头一看，哇！原来竟然有这样粗壮的桂花树，上面开了许许多多金黄色的小花。它们一团一团地盛开着，就像夜晚里一颗颗明亮的星星在对我甜蜜地微笑。对了，它也像一棵上面挂满了金子的摇钱树，神笔马良是不是以前在这里画过摇钱树呀？嘘！你们听，那里有几朵小花正在小声地聊着天，一朵小花说：“我是这棵树上最香的花儿了！”另一朵小花不服气地说：“我才是最香的花儿！”“我才是！”“我才是！”旁边的小花说：“咳，咳！不要再吵架了！我们是一家人，都是世界上最最香的花儿……”

“儿子！快回家吃饭了！”妈妈喊道，我这才缓过神来，是呀！家人们都在等我吃饭呢，小花儿们，下次再见啦！

篇3：走在行动的路上

回首当年教学《认识分数》的片段, 细节历历在目: (1) 猴妈妈正在给小猴们分桃, 我们一起去瞧瞧.课件:把一盘桃平均分给4只小猴, 每只小猴分得这盘桃的几分之几?

师:我们把这4个桃看成一个整体.用圆圈圈起来, 怎么分? (平均分) 我们用虚线表示平均分, 平均分成几份? (4份)

师:每只小猴分得几份?是这盘桃的几分之几?是几个桃?

师:谁能说一说14是怎么来的?分母4表示什么?分子1呢?

(2) 教学想一想

课件:如果平均分给2只小猴, 每只小猴分得这盘桃的几分之几?

师:同样把什么看成一个整体?平均分成几份? (板:平均分成2份) 请学生用小棒代替桃子分一分.

师:每只小猴分得几份?是几个桃?是这盘桃的几分之几?为什么?和同桌讨论一下.

师: (指图) 这一份是这盘桃的几分之几?这一份呢? (板:每份都是这盘桃的12, 是2个桃) .

师:谁能完整地说一说为什么每份都是这盘桃的12?再指名说一说.分母2表示什么?分子1呢?

(3) 比一比

师:对照大屏幕和黑板比较这两道题, 你发现它们有什么相同与不同?同桌互相说一说.

(相同:都是把4个桃看做一个整体, 平均分, 都要表示这样的一份.

不同点:第一题平均分成4份, 每份是这盘桃的14, 是1个桃.

第二题平均分成2份, 每份是这盘桃的12, 是2个桃.)

小结:通过今天的学习我们可以认识到, 把一些物体看做一个整体, 平均分成几分, 每份就可以用几分之一来表示.

当例题教完后, 练习中下面两题很多人写成了26和36, 以至于在后面的习题中屡屡出现平均分, 每份是几个时, 分母通常写成这个整体的总数, 分子写成每份的个数.面对此情此景, 倍感失落的同时很无助.

年岁逐增, 再教这部分知识的时候, 我会细细回味知识间的联系, 建构一定的知识模型, 进而会做一些前期的准备.在仔细研究教材之后, 找到那节课让我遗憾的原因, 除了经验的成分, 还在于没有紧紧抓住分数的意义, 特别是分母表示平均分的份数, 分子表示这样的一份.在复习导入新课时就应该重点强调这个知识点, 教学例题时, 41也应该重点说说分母和分子所表示的意义.到教学“想一想”出现24的说法时, 应该再结合分数中分子和分母的意义帮助学生分析, 比较的过程是提炼重点的过程, 要让学生在比较中找到重点, 突破难点.知道都是把4个桃看做一个整体平均分的情况下, 为什么一个每份可以用41来表示, 一个每份可以用21来表示.最终明确分母表示平均分的份数, 而不是这个整体的总数, 分子表示这样的一份, 而不是每份中的个数.

再教这节课时, 我对教学做了如下针对性的改进:首先复习把一个西瓜平均分成4份, 每份是这个西瓜的14, 并及时进行小结:把一个物体平均分成4份, 每份是这个物体的14.接着出示4个桃, 问:刚才分的是一个西瓜, 现在分4个桃, 怎么分?让学生初步感知和以前学的不同, 分的是几个物体, 先要将这4个桃看做一个整体, 平均分成4份, 每份是这盘桃的14, 再问:这里的分母4表示什么?分子1表示什么?接着出示8个桃, 问:如果这盘桃是8个呢?每只小猴分得这盘桃的几分之几?为什么?每份是几个桃?虽然每份是2个桃, 但仍然用14表示.这里进行第一次比较:每份中桃子的个数不同, 为什么都可以用14表示呢?帮助学生理解因为都是平均分成4份, 所以每份是这盘桃的14.

接着出示这样一个空集合圈, 撇开具体的数据.问:如果不知道这盘桃有多少个, 还是平均分给4只小猴, 每只小猴分得这盘桃的几分之几?再进行第二次比较, 引导学生通过观察和对比认识到:不管桃子的总数是多少, 只要是平均分成4份, 每份就是14.进一步理解分母表示平均分的份数, 而不是桃的总数, 分子表示有这样的一份, 而不是每份的个数.

在例题教学的基础上, 出示“想一想”, 这时学生就能很快说出是12, 并能准确地说出理由.这里进行第三次比较:都是把4个桃看做一个整体, 为什么这里每份是这盘桃的41, 而这里每份是这盘桃的21?帮助学生理解由于平均分的份数不同, 分母就不同.

在这部分新授内容中, 共进行了三次比较, 通过反复比较, 引导学生真正体会当把一些物体平均分时, 首先要把这些物体看做一个整体, 平均分成了几份, 每份就是这个整体的几分之一.

篇4：走在试车的路上，你能看到什么？

汽车越来越同质化，越来越3C范了，以至于脑容量越来越不够使的我们，对今年以来试过的一些无特色车，很多都忘了……但是在试车的路上，总会出现一些有趣的事情，值得我们回味。

陈政义

经典车的情感与温度

读者们最近一年来应该对《汽车杂志》关于超跑与经典车的内容印象深刻，由于大头义身兼台湾Top Speed极速超跑集团与经典90老车社团的顾问，因此我们在选题时融入了许多经典车的素材，比方M3 30周年特辑中五代M3齐聚一堂，还有我们即将呈现的DTM特辑等等。

关于经典车的画面，我要求摄影师必须抛开常规新车专题的思路，这些上了年纪的经典老车，不论人或车背后都有说不完的故事，许多原本互不相识的车主或车因为我们的专题拍摄而聚在一起，我特别喜欢捕捉这些车主与爱车之间的互动，还有老车主之间微妙的眼神与动作。

千篇一律的新车测试，其实多数人都避不开机械、性能、数据等套路，渐渐地落入程式员的套路，仿佛换掉品牌与车款，所有的测试文章都能共用。但做经典车专题很不一样，画面中我们更希望传达的是情感与温度，这正是当今汽车工业与汽车传媒领域，最欠缺的两样东西。

严绍健

符拉迪沃斯托克（海参崴）

今年一口气去了两趟俄罗斯，而且都是西伯利亚及远东地区，除了静谧又神秘的贝加尔湖，感触颇多的是那座熟悉而又陌生的城市——海参崴。

你知道我第一次知道这个地方，是从哪里来吗？是埃尔热的《丁丁历险记》，阿道克船长对丁丁说的，从此之后，这个一直只在地理书上不断出现的名字时不时地勾起一下你好奇的神经，然后它又确实地和你的生活距离太遥远而被一念闪过。当真的有机会让我们从哈巴罗夫斯克驱车700多公里来到这座城市时，一切都是陌生的，但叉好像是在和一位从童年时就有过交集却从未谋面的朋友重逢。海参崴是中国故土，俄语符拉迪沃斯托克意思为“控制东方”，它是俄罗斯滨海边疆区首府，俄罗斯海军第二大舰队太平洋舰队司令部所在地、西伯利亚大铁路的终点。海参崴的海洋性格非常明显，而且魅力十足，比起远东第一大城市伯力，这里洋气很多。这里感觉年轻而富有活力，艺术气息也很浓厚。

海参崴没有太多的旅游资源，我也不会想到去刻意地把这里当做旅游目的地，但对于我所谓旅行的意义，就是在一个个不经意的邂逅间，让旅行的所见所闻与自己的内心交融，而不是到此一游然后急着去发朋友圈。

不分等级的声音，不是好车前阵子“忍痛”购入一台CHORD（英国和弦）Mojo耳机放大器，除了让我的AKG 7系耳机声音听起来增加一甲子功力以外，也勾起了我玩“耳机比一比”的兴趣，于是我再跟汇隆音响的濠哥借了AKG 8系耳机来听，那声音表现比起7系简直又上好几台阶，但相对价格也是！

犹记某位读者问我，Mark LevInson音响与雷克萨斯是有口皆碑的绝配，但阿涂却曾经对几款雷克萨斯车上的M.L音响严厉批评，难道众人点赞我毒舌，是我的耳朵坏掉吗？不！就算换到今日，我也依然要批评那几套音响系统声音表现实在平平，但不得不说的是，当M.L.换到雷克萨斯的顶级LS或LX车系上时，那声音表现绝对是顶天水准，就算很专业的汽车音响改装大师来调音也未必能望其项背。这点，在上个月阿涂帮某家雷克萨斯4S店担任音响活动讲师，并且听了一轮不同车系的M.L.音响时，就再度深刻体会到。这一年下来，试了很多车，听了很多音响，发现其中永恒不变的道理就是“一分钱一分货”——你永远别想在奔驰C级车上开出S级的从容大气，就好像我不能在AKG 7系耳机中听到8系的清澈声底，这非仅由于制造成本摆在那里，更因为如果一个品牌的产品阵列不因等级分高下，那还有谁去买高端货呢？

很高兴看到，目前国内消费者在购车、用车上越来越理性，网络帖子越来越少那种要求10万元车开起来跟奔驰一样安静舒适的内容。为此，我们也期待在来年的《汽车杂志》中体现出更多有理性思考空间的内容，您不一定要认同我们的说法，但只要能“挑逗”起读者的独立判断、理性思维，与我们在车天车地中共成长，那就有所价值！

张立祥

我只能呵呵

最近参加了一场一小时卡丁车耐力赛，由广州速跑卡丁车芳村赛道举办，集结了广东的媒体国前辈一起同场竞技，我和啊车网主编曾从智先生共同代表汽车杂志+啊车网一同出征。我们很明白自己的速度绝对不是场上最快的，所以拟订作战策略是必要的，而我们的策略就是“少进站”。在比赛进行了34分钟的时候，我们才进行第一次换手（也是唯一一次的换手）。由于战略成功，所以我们的名次逐渐上升，从比赛开始的第八名，一直爬升到第三名，甚至和第二名的车手发生缠斗，不过在终点线前的50m处，我的车辆忽然发生故障，眼睁睁的看着第二名离我越来越远，接着第四名也超越我了，即将到手的季军奖杯……飞了。

在赛车场上，“不到终点线前，什么事情都有可能发生”是句永恒的名言，同时，我也感受到了丰田今年在勒芒24小时那种功亏一篑的感觉，嗯，程度只有千分之一吧！

吴均杰

Formula E

今年我出的差并不多，不少活动都像在执行ISO标准一样。但有一趟却有极大的意义，就是2016-2017赛季Formula E揭幕战香港站。

为什么有极大的意义？于汽车比赛，这是香港第一次举行国际性赛事，这是香港第一次举行街道赛，而Formula E是国际汽联直接管辖的赛事，规格和F1、WRC、WEC、WTCC这几个一样高；于我，这是我第一次以媒体的身份报道国际汽联最高级的赛事，不要见笑，因为我并不是专业跟进赛事的记者，所以F1、WTCC等沒有太多机会近距离接触，而Formula E就是第一次！

你说赛事好看吗？嗯，对车迷的话，老实说，不太好看，没有发动机咆哮的刺激，Formula E这种电动赛车实在无趣，虽然速度并不慢，而且在狭窄的中环街道上飞驰，不少观众更时刻等待着有意外发生（这就是街道赛的魅力），但缺少了声音的辅助，体验确实是降低了不少。

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但对于赛会来说，比赛音量的降低是他们和政府谈判的一大筹码，再加上Formula E赛事本身所坚持的可持续发展，让在香港举行街道赛成为了可能。

张磊

既是测试车辆，也是发现自己

本人在汽车媒体从业10年整，不敢说试驾过的车辆无数，但也的确是数不过来了。曾经在法拉利的驾驶席把油门踩到底，也曾经在劳斯莱斯的后排一边按摩一边睡着，曾经在封闭场地中一边拉手刹一边寻找漂移的感觉，也曾经在沙漠中四轮全陷下车用手挖沙子期待脱困。只有驾驶过的车多了，才能找到每辆车不同的感觉，哪怕只是一点点。

对我来说，最舒服的感觉，依然是自己握着方向盘在路上驾驶的感覺。虽然说是测试车辆的性能，但我从来不愿意用冷冰冰的测试仪器来测量出一组冷冰冰的数据，而是愿意通过我与车辆的接触，把自己的感受分享给大家。这虽然有些唯心主义，但这不就是大部分人对车辆最想要了解到的东西吗？车企给出的数据虽然是在最优外部环境下实现的，但已经足够具有参考价值，而车辆带给我们的，更多是我们“人”自身的感受。

驾驶的时候，看看窗外的美景，听听车内的音乐，与身边的人聊聊天，开窗吹吹新鲜的空气，平安的抵达目的地，这是90%以上车主的日常。当然我们也会为那10%的发烧友去挑战车辆的性能极限而鼓掌。在赛道中，我永远都是双手握方向盘，我会告诉车辆“我是认真的”，所以，也请车辆认真的对待我，把最咆哮的一面露出来。

何连山

我终于中签了

经历两年零五个月，我彻底放弃继续摇普通的广州个人中小客车增量指标，改为摇节能车指标。

并非我没毅力不能坚持下去，只是因为在车群中多看了你一眼。广州本地生产的雷凌双擎可以获得广州车牌的节能目录，意味着我既可以选择一款实用靠谱，而又可以高概率获得广州车牌指标的机会。既有政策利好，而且价格上相对亲民，所以雷凌双擎的出现导致原本冷清的广州节能指标一度出现抢购现象。据广州市中小客车指标调控管理信息平台信息显示，个人节能指标配置数量仍为880个，但有效个人申请编码总数为2169个，几乎是3抢1的比例。但无论如何，总比抢普通指标中签的概率高很多。很幸运，再经历半年左右的时间，我也终于摇到了。

事实上，哪怕我摇到普通版的指标，我也会考虑买雷凌双擎。（请相信我没有被充值，因为购车的时候无论厂家还是4S店半毛钱优惠都没有。）

篇5：我走在什么的路上优秀作文

很小的时候，别人问我，你的理想是什么?我总是很很得意地昂起头回答“老师!”从此，开始注意老师的一言一行。有时候还会在白纸上一遍又一遍练习画勾，自以为有些老师的风范了。

可是幼小的梦想随着年龄的增长会改变的。有一天，我突然改口说要当歌星。看着电视荧屏上明星那范儿，可真是让人羡慕。还在上幼儿园的我又开始模仿歌星，在夏天纳凉广场，当着众人的面放声歌唱。

再长大一些，我又开始梦想当演员。于是在班会和联欢会这些班级活动中，常常自己编写小品剧本，并指导同学扮演角色。我既是编剧，又是导演和演员，忙得不亦乐乎。可是同学们并不热衷，表演时总是不够到位，我只能干着急，只恨自己不能分身，替他们演。

篇6：走在什么的路上作文400字

春风指着一处草坪说：“你看呀!小草发芽了!”我朝她手指的那地方看去，果然，小草发了嫩芽，对我微微一笑，好像在说：“你好，小朋友!”看到这里，我忽然想起了一首我们才学过的诗《大地的话》。正如诗中所说的那样：等严冬过去春风一吹，小草们又将织成一片绿纱，送给大自然一床绿被。

正当我沉醉在那生动的诗中时，春风又指着花坛，说：“你看，花儿多漂亮呀!”可是花儿好像很害羞似的，看见了我，急忙把她的头往下垂。过了一会，对我好像不是那么陌生了，害羞的说：“你觉得我漂亮吗?”我点点头。

就在这时，邻居周婆婆拍了拍我的肩，说：“婉仪呀，怎么还不去上学?等会儿就迟到了。”听了周婆婆的话，我背上书包，直奔学校。那天上课时，我仍然沉醉在早上那美丽的景象，老师点我名，我还没听到，直到同桌拍了拍我后，但我站起来却不知道回答什么问题，就看了看书，随便说了一个，弄得同学们哄堂大笑。

篇7：走在什么的路上中考优秀作文素材

红楼甜

大关园内的佳人各个秀气灵动，甜美之气沁人心牌。最甜的还是宝黛的你侬我侬，倾吐内心的爱慕，这或许是初见时的一句“这个妹妹我见过”黛玉心里多了一份安心，在无依无靠的时候多了份安心，一点点依靠。这是甜，令人安心的甜。又或许是沁芳桥下的共读西厢，一句“我就是个多愁多病身，你就是那倾国倾城貌”倾吐爱慕之情让黛玉不觉带腮连耳通红，这是甜，有情人心心相印的甜;再或许是发自内心的一句”你死了我去当和尚”，与她的生死相依是甜，痴情的甜。

红楼甜，是沁人心脾的甜。

西游苦

取经路上艰难险阻。妖魔鬼怪数不胜数，四人一马风餐露宿，心中有苦也难言啊!这苦，也许是三打白骨精却被师父误会，有苦难言、含泪离开，仅仅只为保护悟空心里最珍贵的人;也许是六耳猕猴三番五次的挑衅，让师父再次误会，足足上演了一场哑巴吃黄莲的_戏码，两个齐天大圣直打上凌霄宝殿才分得真假。悟空的心里兴许有几分迷茫，但最多是的苦，却也难说，也许是与盘丝洞难缠的蜘蛛精斗法差点送了师父性命。悟空也悬着他的心，越难缠、越危险，苦就越发浓烈。

西游苦，是有苦难言的苦。

三国辣

正如孔明所说，天下果真三分，英雄伟绩在这土地上留下足迹，可能是关羽“酒且斟下，某去便来”的豪迈，温酒斩华雄，鼓声响，战歌起，如火的辣。也可能是刘备曹操的煮酒论英雄，借此试探却失了意，原以为英雄就如刘备这样，却因一个动作而误认为胆小。如辣椒火辣的野心就此蓬勃，再可能是火烧赤壁的炽热，略带辣辣的灼痛感，每个土兵都被这灼痛感鼓舞了军心，也蓬勃了野心，微红的脸如温了酒，饮少辄醉，斗气昂扬。

三国辣。是斗气昂扬的辣。

这条路书香四溢，这香有甜，有苦、有辣，正如红楼甜、西游苦、三国辣……也都深深地印在我心里，让我沉醉其中，无法自拔，尝其百味而不厌，乐此不疲!

篇8：走在求“智”路上的思考

都是, 也都不全是。

智慧城市、智能制造、智慧物流等是近年来越来越为人熟知的热议词。人们将技术协同下的资源共享、数据共享以及人机互动称为智慧。工控系统是智慧, 库存管理也是智慧;卫星定位运输车辆是智慧、分拣系统也是智慧;多部门协同办公是智慧, 云政务也是智慧……

但是真正的智慧到底是什么呢?是简单的技术复杂化?还是复杂的流程简单化?

都是, 也不都全是。

智慧的不只是技术

智慧一开始是指技术能够模仿人的思维方式去处理问题, 使得问题可以被流畅的更为人性化的被处理。例如智慧物流是利用集成智能化技术, 使物流系统能模仿人的智能, 具有思维、感知、学习、推理判断和自行解决物流中某些问题的能力。即在流通过程中获取信息从而分析信息做出决策, 使商品从源头开始被实施跟踪与管理, 实现信息流快于实物流。即可通过RFID、传感器、移动通讯技术等让配送货物自动化、信息化和网络化。

但就智慧物流概念的描述来看, 单项技术本身并不能够解决物流行业所面对的问题。这是因为任何一项单项技术都不能独自完成协同, 更不能创造完整的工作流, 因此将这些技术协同在一起的平台设计, 或者说是工作流才是技术背后不得不说的智慧。

当前, 信息化已经逐渐成为快递行业的核心竞争力。圆通速递总裁相峰早有判断:对快递企业而言, 信息化经历保障期、支柱期和引领期三大阶段的发展。在大数据的时代背景下, 圆通速递正努力实现“数据”在快递行业中的价值, 让企业真正进入“智慧快递”时代。

为了实现这一目标, 圆通速递并没有对某项技术跟风, 而是根据三大发展阶段的特点, 首先在2009年着手对公司的系统进行了全面升级, 全力打造了自主的核心营运系统——“金刚”, 通过这一系统实现对快件生命周期的管控。在支柱期, 圆通不断优化升级公司的信息系统。经过了传统物流的历练, 2014年圆通又开发并使用了19个信息系统, 分别是金刚核心营运管理系统、客户关系管理系统、管理者驾驶舱、GPS监控系统等, 涵盖管理、营运、服务等各方面。长期坚持企业的信息化建设帮助圆通速递平稳地度过了当年11月近2600万件/天的业务峰值。目前, 圆通速递正加速进行“引领期”的信息化工作, 努力让“数据”成为企业提高盈利能力, 为客户提供更为丰富的增值服务的关键。

伴随着全球化的深入和新技术的不断出现, 标准化、信息化和国际化成为快递行业发展的新趋势。在标准化方面, 圆通速递作为国内领先的快递企业, 率先成立了标准化管理委员会, 并成为中国快递业首个总部承担国家级快递服务标准化的试点单位, 为国内快递企业做出了标准化示范。而在信息化方面, 圆通速递长期以来致力于实现“快递全生命周期的可控”这一目标, 用信息化管理保证快递包裹的全过程定位。而随着国家邮政局提出快递业“向外”发展的战略, 圆通也及时调整企业的发展思路, 通过与境外企业的合作, 率先开启中国快递企业“走出去”的战略目标, 成为中国电子商务境外发展的生力军。

可见, 在圆通看来, 快递物流行业先要了解自己的缺陷, 明确需求, 然后建立流程搭建系统, 形成完整的营运系统, 这样一来才算是跟智慧挂上了钩。

让“圆珠”国产化

今年1月4日, 李克强总理在参加一个关于钢铁煤炭行业产能过剩的座谈会时举例:中国至今不能生产模具钢, 比如圆珠笔的“圆珠”都需要进口。1895年就已经被发明出来的圆珠笔“圆珠”, 在今天能够制造飞机、高铁的中国, 依然是个难题。如果此话不是出自总理之口, 恐怕很多人都无法相信, 甚至完全不知道。

模具是一切工业的基础, 一个国家的工业振兴离不开先进的制造技术, 而模具制造水平的高低是更亮一个国家制造业水平高低的重要标志。资料显示, 中国模具生产总量虽然已位居世界第三, 但是设计制造水平在总体上要比德、美、日、法、意等工业发达国家落后许多。除了圆珠笔的圆珠, 很多生活塑料产品之所以边缘不光滑, 就是模具不行造成的。归根结底原因还是技术没有跟上, 工业智能化力度不够是造成这种尴尬境地的最根本诱因。

因此对于制造行业来说, 制造业大国和制造业强国相差的不是一星半点。按照顺序, 制造业发展应是数字化-信息化-智能化-智慧化的总体趋势。基于此, 目前国内很多企业都在谈智能制造, 但是绝大多数企业还处在部分使用应用软件的阶段, 少数企业也只是实现了信息集成, 也就是可以达到数字化工厂的水平;极少数企业, 能够实现人机的有效交互, 也就是达到智慧工厂的水平。

作为工业最核心的问题, 制造业的重点是高端制造业。智能制造已成为全球主要国家的竞争热点。美、德、日、韩等传统发达国家和新兴国家都不约而同把发展智能制造放在未来产业战略的重要位置, 甚至把发展智能制造定位为国家产业结构重建的核心和提升国家竞争力的关键。如何实现“中国制造2025”, 让圆珠笔顶端的圆珠也能实现国产化呢?就需要以信息技术带动制造业转型, 对高端制造业进行再调整和再布局, 这也是目前国际打造智能制造的通用方法。

多年前智能制造、工业信息化的内容对于中国传统制造业来讲是陌生的。但现如今以工业4.0为主题, 并将其作为国家产业发展战略。且不说智能与智慧与否, 我们首先要做的就是在复杂的局面中, 找到我们的问题, 然后利用先进的技术去解决落后的问题。中国版工业4.0其实应称为信息化与工业化的深度融合, 把信息化的技术完全渗透融合到工业里面去, 并且将智能制造“嵌入”到传统工业转型升级的过程当中。

大闭环检验智慧

在城市运维管理中, 需要的社会资源来自方方面面, 所需的信息技术也更为多样。在平台方案中, 涵盖包括智慧贸易体系、智慧能源应用体系、智慧公共服务、智慧社会管理体系、智慧交通体系、智慧健康保障体系、智慧安居服务体系、智慧文化服务体系等多个应用体系, 需要掌握人口、法人、地理信息、统计信息几大基础库, 还要拥有公共信息平台和应用支撑平台至少两大平台。但无论涉及多少个体系, 多少应用, 几个平台, 在智慧城市中这些都将成为闭环, 只有这样才能完成对技术的检验, 才能让这台庞大的城市机器运转起来。

在城市运维管理中, 需要的社会资源来自方方面面, 所需的信息技术也更为多样。

快递物流行业先要了解自己的缺陷，明确需求，然后建立流程搭建系统，形成完整的营运系统，这样一来才算是跟智慧挂上了钩。

此外, 智慧城市的建设需要多方参与。无论规模体量, 还是资金投入都是非常巨大的。可以分为四类参与者:投资者, 基础设施建设者, 平台建设者和应用建设者。前面两类很容易理解, 比如中国高铁出口, 有人买单, 有人修路, 有人铺轨建站, 有人造车。作为平台的建设者, 相当于造轨道的人, 定标准, 定规范, 轨道要建在路上 (基础设施上) , 轨道的设计用于保障高铁列车的高速运行, 按照既定的路线前进, 但具体线路通到哪里, 是中缅高铁还是中泰高铁 (应用建设) , 这是具体应用确定的, 轨道能用在各种地方, 这比技术更需要智慧。

在今年各地的政府工作报告中, 未来五年中, 智慧城市依然是高频词, 不少城市还将“互联网+”与智慧城市绑定, 形成“互联网+社会治”、“互联网+社会预测”、“互联网+社会服务”三个层次。制定相应的行动计划, 培育发展新的示范城市, 希望通过对智慧城市的投入, 形成经济增长新热点。鼓励P P P模式, 进一步明确P P P地位, 为帮助PPP落地而制定相应的策略规避风险, 实现企业、政府共享, 让公共服务和社会资本相结合, 然公共服务和社会资本最大化。

可见, 如果说智慧物流考验的是平台整合的技术, 智能制造考验的是工业与信息化融合的成效, 那么在智慧城市中, 考验的绝对是资源共享、资源流转形成闭环的艺术。至于能不能称为智慧是两说, 因为既然是体系, 必定有若干的上下游企业、资源组成闭环, 智慧则似乎是技术与平台背后的影子, 深藏功与名。智慧是一种生态体系, 在这样的体系下, 各部门、各企业、各个社会资源自然而然实现相互之间的共享、协作, 只有这样智慧才会水到渠成。

篇9：走在摄影的路上

记得当初刚到广州读大学，对自己所学的视觉传达专业并不感兴趣。迷茫之际，在一次新闻纪实类摄影交流会中，在一位师兄的感染下，逐渐对摄影产生了浓厚的兴趣。后来，在一位同样走摄影路线师兄的引荐下，我认识了自己第一个摄影师傅——自由摄影师伟哥。伟哥从此成为了我的“启蒙老师”。虽然我跟他学习的时间不是很长，可在跟伟哥共事的过程中，他教会了我很多东西，不仅是摄影，还有生活态度。也许因为我那个师兄的缘故，我后来进入了一家知名杂志社做实习生，慢慢做到现在的专属摄影师。

刚接触到的商业摄影，对自己来说，是一个全新的领域，完全不同于很多摄影爱好者所说的“造作”。它是制造人眼所看到的美，是一件严谨的工作。刚入行的我对此一窍不通，经过很长时间的学习才摸到了“门道”。期间也遇到很多困难，甚至萌生放弃的想法，直到我遇到的第二位摄影师傅——时尚摄影师大卫，我才逐步回到正轨上来。后来，慢慢的，自己技术水平逐步提高了，曾经想退缩的想法也烟消云散了。

有得必有失。自从走上摄影这条路，专业学习逐渐成为我的短板。有人对我说二者可以兼顾，但我深知自己很难做到这点。与其死守一座守不住的城池还不如跟随自己的兴趣去开拓一块新的领地。

现在市场上摄影师水平鱼龙混杂。我还处于以学习为主的一个阶段。就这个阶段而言，我会一如既往地努力，天天拍片，希望三五年之后能独挡一面，自立门户。这需要的不仅仅是资金，还有人际关系，当然更重要是个人能力。所以，当下需要好好“武装”自己。

Kind的茶言观摄：

近几年摄影器材日新月异，很多相机已经实现了智能化，使用者只要懂得基本操作就可以拍出像样的相片。当然，要拍出好的相片，不能仅仅依赖机身，镜头，我觉得更重要的是人。所以，我认为摄影器材的选购没必要去追求最新设备，最新技术。既然买了，不影响拍照的质量，就可以好好地利用它。高端器材跟低端器材的差别在哪？要知道，摄影已经有了两百多年的历史，在我看来，它们的差别更多关乎摄影者的水平。

篇10：走在什么的路上初三作文800字

我爸爸最爱唱：“十四亿人民发奋图强，勤恳建设锦绣河山，誓把祖国变成天堂”。我知道爸爸说的天堂——我的老家渡船头。

渡船头村名称的来由是因为外村人来水吉镇都要过浦南溪(河)，摆渡过来，所以称渡船头，那时出行真是不方便。听爸爸常说起，以前的渡船头村民能填得饱肚子就不错了。那时他还小，家里来客人，只能打地铺睡觉。现在的床太平常了，人家倒喜欢睡榻榻米。

那时做农活都用手工，农民们可没时间闲着呢!插秧、拔杂草、割稻谷、打稻谷、晒稻谷，虽说农田没多少，一会儿都停不下来!碰上天气不好，收成差，村民们吃不饱啊，愁啊!苦啊!哪像现在农业现代化了，插秧机、多功能自动打谷机、烘干机，科学种田，高产。现在呀，村民们勤劳发家致富，有养猪的、养鸡养鸭的、有种葡萄的;还有制作建盏卖建盏的……家家都富起来了。

最重要的是，村民富了，路好了!那时的小路坑坑洼洼，路面只有一层沙子，特别是下雨，那雨水聚集泥泞不堪的泥沙路。现在修建一条又宽又平的水泥路通往各家各户大门前。村民们条件好了，改善居住环境，盖起一座座小洋房，村里越来越多的人开上车了，现在的“渡船头”村名倒是让外地人诧异，哪来的渡船，是开发的新农村旅游项目吧!

篇11：话题作文：走在--的路上

成绩一出，却仍被考试前的紧张气氛所笼罩，日复一日，年复一年，不停地穿行在迷惘的雾中，看不清前方，摸不清后路，只有正在行走的一段才是最清晰的。而这段路往往浸透着汗水。我们别无选择，因为只有这么一点儿范围是清楚的。

成绩公布出来了，有人欢喜有人忧，成功的想永远赶在前方，失败的想赶超过去，形成了两股对立的气流。我们真的别无选择，因为稍一疏忽，就可能倒在雾里。

永远想赶在别人前面——这是一个热爱生命的人应有的想法。所有人都想成功，包括隐姓埋名的邓嫁先，包括街头行乞的叫花子，包括朴实的农民。不为什么，只为生命的存在，只为自己欲望。我们真的别无选择，因为这是一个正常人应有的追求。

既然别无选择，前不择路，后为悬崖，那就放手一搏，回忆脚步，走在人生的路上。

其实我走快走慢，也赶不上地老天荒，我们只不过是想寻找一个休息的地方，躺下来看那生命中的色彩。既然这样，我们必须走好现在的每一步，才算上是一个完整的人生。

行走，行走，哪怕漫无目的。

行走，行走，只求一个完整的人生。

篇12：走在的路上优秀作文

我踏下公路追寻远方的美景。走在蜿蜒的小路上，右边是碧绿的池塘，阳光在池水的波纹间不断地跃动，碎成了一池的金屑。左边是青青的小草，各种各样，每一棵都在阳光下贪婪地呼吸。

愈走愈远，景色也渐渐奇异起来。左边的野草竟成了一片一片的狗尾巴草，散发着清香消散在湿润的空气中。狗尾巴草中间有着白色的花朵，像蒲公英，可又不是，绒绒的，球儿一般的，仿佛在草丛中舞蹈。

在一个拐弯处，我似乎来到了神秘的远方。

红的、黄的、紫的……鲜花姹紫嫣红，在阳光下眨着眼。前面是碧绿的池水，不断孕育着这份赏心悦目的美。

我在这还发现了一颗树。树根竟长到池水中。它穿着斑斓的彩衣，叶子格外惹眼，由红到黄，各种颜色的渐变展现无遗，我欣喜地摘下几片不同色彩的叶片，依次排列，竟成了一把小巧的“扇子”。

我在这块地方流连了很久，才起身离去。

在小路上继续走下去，景色渐渐普通起来，找不到斑斓的池中树，也看不到精致的五颜六色的花儿了。不知不觉地走着，猛然间发现自己竟然回到了原处，回到了那条新修的公路上。

我抬头望了望天色，夕阳酡红，映醉了晚霞。想到一开始太阳精神抖擞的样子，原来已经过了很久，我又低头望了望脚下的公路，不禁愣了：过了这么久，看了这么多风景，我却依旧回到了原处。

这多像我们的生命!

走在人生道路上，每个人都在追求着心中的梦想，一如我在小路上追求远方的景色。可常常临到末了才发现，一切似乎又回到了原处。人赤裸裸地来到世上，同样带不走什么，那么又何苦为了一个目的而不顾一切?

生命的途中，有花香，也有鸟语。怀揣一份悠闲的`心，在前进的途中不断采撷美丽的景色，在闲暇时编织成斑斓的记忆，让生命也变得明媚而灿烂，馥郁而芬芳。

看庭前花开花落，望天上云卷云舒。放慢匆匆的脚步，让悠闲的心静静品味生活的味道，让宁谧的心默默探索生命的真谛。

篇13：走在探索路上的德育改革

法国:现代公民教育的首倡国

法国哲学思想先驱孔多塞于18世纪提出公民教育的思想, 认为摆脱宗教控制的教育改革在法国是当务之急。1881年, 法国颁布《费里法案》, 在全国推行义务教育制, 在公立学校以“共和国公民的伦理与道德”代替宗教课, 1883年的课程大纲设置了道德与公民教育课。这些改革让法国成为现代公民教育的首倡国。20世纪80年代后, 法国多次实施教育改革, 致力于培养适应现代化的国家公民, 公民教育作为其中的重要课题。

法国是集权制教育体系, 由国家教育部统一领导学校德育发展。德育课的范畴、年限、内容等方面, 均由教育部统一设置。德育从小学到高中持续进行, 不同阶段有具体的内容和目标, 如高中三年级内容为当代世界变革中的公民身份, 涉及众多国际问题。

法国学校德育的目标在不同历史时期各有侧重, 但其核心点是培养理想的社会公民。随着时代的发展, 法国学校德育已包含了个人道德教育、国家与社会公民教育、国际公民教育三个重要方面。

从社会需要出发, 为社会发展服务, 是法国学校德育的突出特点。注重人权和公民责任是法国学校德育的另一特点, 法国人有强烈的人权意识, 这与学校德育及国家历史传统是分不开的。

美国:多样性多元化的德育教育

美国从宣布独立到19世纪末, 政府都强调维护民主政体的政治教育, 随着大量移民的涌入, 在自由、平等等基本理念的基础上, 又增加了不同文化的认同等教育内容。1918年, 美国正式成立了“社会科”, 确立并丰富了德育的内容, 包括公民学、经济学等方面的知识, 教育开始向公民教育发展。

美国是移民国家, 特别注重德育的运用, 德育目标是培养美国精神, 使国民为作为美国人而自豪。美国德育同整个国民教育一样, 由各州自行决定, 没有统一的形式和内容。有些州制订大纲或编德育系列教材进行德育, 有些州却无任何明显的德育措施, 但在整个教育中表现出强烈的德育倾向。这也是美国德育的重要特点, 即德育课程不一定以单独的形式展开, 而是将其融入整体教育中, 且通过社会服务、宗教等多种形式加强德育。

20世纪70年代后, 美国开始逐渐普及公民学教育课程, 试图解决学校德育危机。尤其是20世纪80年代以来, 在美国宪法200周年纪念活动的推动下, 美国学校掀起学习行政管理和民主社会准则的热潮。

总体来说, 美国的德育注重主体性, 德育的指导以激发为主, 给予教师、学生充分的自主权, 自主权同时与方法多元化紧密联系。注重为社会实际服务, 是美国德育的另一个重要特征, 内容及方式根据经济发展及学生需求进行。

新加坡:以儒家伦理为本的德育建设

新加坡自独立以来一直致力于基本价值观的推行, 维持强烈的国民身份认同。20世纪60年代颁布的学校道德与公民训练综合性大纲, 致力于发展学生的社会观和公民职责观念。

1979年, 新加坡文化部提交《道德教育报告书》。根据其中的问题, 新加坡政府决定在学校实施全面的道德教育。自1980年起, 在中小学改设道德科, 特别强调道德伦理, 并允许开设宗教课、道德课和儒家伦理课, 成为世界上首个将儒家伦理编成德育教材的国家。教育部课程发展署还成立了《好公民》教材组, 负责修订及发展新加坡小学公民及道德教材。《好公民》强调东方道德价值观的培养, 成为新加坡德育工作一个新的转折点。

新加坡学校坚持专门的道德教育课与全面德育相结合, 即一方面坚持开设专门而完备的道德课, 另一方面在校内校外活动及社会各行业、领域渗透德育目标。新加坡德育的重点是向公民灌输核心价值, 这一点从国家独立到现在始终未变。灌输同时与潜移默化的方式并存, 以政府官员及活动的以身示范等方式进行。法律的严格及完善也为德育的推行提供了保障。

篇14：走在失败的路上

张恒是河南的一个农家孩子，以优异的成绩考取西安的一所军校，能到军校就读对于一个农村家庭来说是天大的喜事，因为军校管衣食住行。但是，谁也不会料到，大三的时候，张恒做出了一个惊人的决定：从军校退学。尽管家人反复劝说，张恒仍然坚持他的决定。

退学回到农村，张恒在家人的帮助下办起了一家小企业，可是折腾不到几个月就倒闭了。无奈之下，张恒只得重返中学校园参加高考。经过艰辛的努力，他成为北京一所大学的学生。转眼4年过去，大学毕业了，但他又一次离经叛道，决定自己开公司，进军IT业。

揣着从老家借来的20万元资金，张恒与两位好友在中关村成立了一个计算机公司。张恒对此充满信心，他想凭自己的学识，就算比不上比尔·盖茨，但做个IT精英应该没问题。然而事与愿违，公司经营仅一年就夭折了，他也由此欠下了20万元的债务。

刚工作一年就负债20万元，压力可想而知。苦闷之下，张恒独自一人背着背包去西藏、青海等地走了3个月。他每天徒步奔走在西藏、青海的路上，高强度地消耗自己的体力，似乎只有这样心里才会好受些。

在行走中，张恒接触了很多国外的自助旅行者，他们背着背包帐篷睡袋四处行走，用比较便宜的方式去一些人迹罕至的深山、丛林、峡谷探险，周游世界。他们告诉张恒，国外的户外市场很发达，有很大的户外用品店。张恒心中一动，产生了做户外用品的想法。虽然当时国内自助旅行非常少，但张恒相信户外运动可以在国内发展起来。

张恒继续行走，当他一路辗转到达西藏后，身上的钱只够买一张拉萨返回北京的机票了，怎么办？张恒的目光落到自己的户外用品上，他在布达拉宫广场摆起了地摊，没想到不到半个小时的工夫，便有一位藏族老大娘买走了他从北京一路用过来的帐篷。紧接着，他又将睡袋、背包等装备进行了“处理”，结果投入不足500元的装备却卖了近千元，这更加坚定了张恒做户外用品的决心。

回到北京后，张恒通过调研，了解到户外用品存在巨大的潜力。于是他在北大附近租下一个20平方米的小店，用再次拼凑起来的3万元钱开了一家户外用品零售店。为纪念与两位好友夭折的创业梦，小店取名叫“三夫户外”。

店是开起来了，但每天只有几个顾客进来转一圈就走了。这时候的张恒穷得连吃饭的钱都没有，有时一张大饼就过一天。但是，经历了两次创业失败的张恒具备了更强的毅力，他仔细琢磨其中的原因。他发现主要是因为门面位置过于偏僻造成的。于是，他便主动出击，蹬着三轮车到各高校、社区去展销户外用品。没想到，张恒的走出去策略收到了效果，高校学生追求时尚、追求自然的观念与张恒的想法正好吻合，每个周末的“展销”总能带来一两千元的收入，“三夫户外”的生意慢慢地好了起来。

吃饭是不成问题了，但还得发展哪！仅靠零敲碎打，无法做强做大，怎么才能锁定未来的户外一族呢？一个偶然的机会，让张恒开了窍。有一天，一位顾客到店里买了一顶帐篷，随口说：“什么时候组织一次活动，让我们把帐篷睡袋真正用起来。”张恒想，对呀，既然经营户外用品，就要把生意做到户外去，他随后在网上发布组织户外野营、旅游的信息。这一招还真有效，报名、咨询者络绎不绝，他的户外用品也逐渐有了销量。

此后，张恒经常组织活动，慢慢地参与人数越来越多，并有了固定的客户。两年过后，三夫户外成立了俱乐部，当年销售额超过100万元，并且以每年40%的速度扩大规模。现在的三夫户外已经拥有18家直營店和200名员工，经营的产品涉及150个国家的品牌、3000种货品，一跃成为中国户外用品专营店零售中的老大。

世上并不存在“失败”，那不过是生活想让人们换个方向走走罢了。很多时候，看上去最短、最方便的路，并不一定是捷径。从第一次开公司失败，到蹬三轮“展销”户外产品，再到建立网站、论坛、俱乐部聚拢客户群，从一无所有到零售老大，张恒似乎走了很多弯路，耗费了很多精力。但正是这些失败的路，让他到达了成功的顶点。

（编辑/张金余）

篇15：走在回家的路上作文

放学铃一响，同学们鱼贯而出，倏地，这偌大的教学楼只剩下我一个人，像是被遗弃的孤儿，软弱又无助。我慢吞吞地走出校门，不知不觉，又来到了这条熟悉的大街。昔日，这条洒满月光的街上总有我和妈妈牵手回家的投影，而此时此刻，却充斥着形单影只的孤独。我仍然像抓住了一根救命稻草似的左顺右阶，渴望那熟悉的身影再一次映入眼有。然而并没有，我心如死灰，苦笑着，失望地前进。

泛黄的树叶离开大树的怀抱，我的脑海中不禁浮现出早上和妈妈发生争执的画面，那震耳欲聋的摔门声令我的心一紧，眼泪不自觉地便滑过脸。不明白是第几次惹妈妈生气了，她那被气得通红的脸，好似下一秒头发中便会多掺杂出一根刺目的银丝来。我懊梅，痛苦，无奈，但更多的是心疼。这回家的旅途，什么时候变得如此遥远无期了？

今早只可是是因为早上起床时没叠被子，妈妈那坚决的态度就让我心里生起一团无名火，它尽情地跳跃着，燃烧着，刺激我倾吐这几年来埋藏在心中的苦水。多了个弟弟，感觉自我的世界都被强行撕成两半，一份给他，一份给我，当然，妈妈的爱早己被不平均地分成两份，大的给他，小的给我。所有的一切都被一分为二，外公外婆的宠溺，爸爸妈妈的关爱，哥哥姐姐的照料…我那黯淡的世界只剩下赤裸棵的嫉妒。

听了我的抱怨和倾吐，妈妈直愣愣地站在那儿，亚口无言，脸色苍白。我则一气之下摔门而出，一阵强风突然袭来，将我拉出思绪，不知为何，我己经红了眼眶。心境忧郁的我实在难以自持了，蹲在地上嚎啕大哭起来。寂寥无人的月夜，灯光昏暗的大街上，回荡着我的哭声，惨淡又凄厉……

“我的宝贝女儿，快别哭了，今日早上是妈妈的错，原谅妈妈，好吗？”一件厚重的大衣突然披在我冻得发抖的身上，随机而来的是温柔暖人的话语。我泪眼朦胧，抬头一看，正撞上妈妈那柔情似水的双眸。我的心瞬间被爱融化了，如波涛般的抱怨缓慢退去，“妈妈，是我不懂事，惹您生气。

篇16：走在阳光的路上作文

父母总会无私的帮助我们，关心着我们。我们每一个小小的不适，都会得到她们的吁寒问暖。衣，食，住，行，几乎都得益于他们的给予。父母教会我们生活常识，做人的道理。因为他们，我们走在阳光的道路上。

老师给予我们无穷无尽的知识，带领我们遨游在知识的海洋里。我们学会了许多知识，许多人生道理。老师为我们的未来铺垫了一层土，让我们在以后的人生道路上充满希望，走得更加自信。因为老师，我们走在阳光的道路上。

朋友是我们的好伙伴，是人生中不可缺少的一部分。朋友让我们学会分享爱，分享快乐的事在我们遇见烦恼时，朋友也能倾听我们的烦恼，安慰我们，鼓励我们，一起肩并肩，向我们的梦想一起往前冲。因为朋友，我们走在阳光的道路上。

还有那些批评我们，反对我们的人，他们让我们学会反省自己，学会宽容，学会多角度看待问题。因为他们，我们走在阳光的道路上。

国家对于我们来说是密不可分的。国家提供了学习的环境，专门制定了保护我们的法律，让我们健康快乐的成长。因为国家，我们走在阳光的道路上。

篇17：走在阳光的路上作文

我们从妈妈的十月怀胎，到降临生命，到喃喃学语，到蹒跚学步，到小学、初中，再到现在已经长大的我们。我们一步一步地成长，有父母的见证，家人的陪伴，同学的关心。父母给了我们太多的关心和爱护，父母的付出永远是默默无闻，不求任何回报。我们要感谢父母的东西太多太多，用语言表达、用行动证明，但父母只希望我们好好学习、身体健健康康的。

在那个秋高气爽的夜晚，正在发烧的我不知所措，本来以为只是小小的事情，没什么大碍，可却并不是。发烧的我越来越难受，这时已是夜晚，妈妈被我惊醒之后忙东忙西，姐姐到处寻找退烧药。看到妈妈和姐姐那么的辛苦，我的泪水也渐渐地落了下来。渐渐地，天似乎亮了。睁开眼看见她们俩在我旁边已熟睡，我却不忍心吵醒她们，便坐起来静静地看着他们俩。

一大早，烧还是不见退，这时妈妈和姐姐慌了，连忙收拾东西往医院里跑，连续几天，却怎么都不见好，只好往大医院跑，这时的她们为了我四处奔波，在外的爸爸担心极了……

大约一个多星期后，病情似乎有了好转，却看到妈妈和姐姐似乎瘦了许多，憔悴的脸上看着我露出高兴的笑容，是我看到了成长路上有阳光在照耀着我。

经过了这件事，我看到了她们对我的关心、爱护，同时也十分感谢父母跟姐姐，如果不是她们为了我前后奔波，我也不会好得这么快。父母已渐渐地年老，却为我们操碎了心。

篇18：走在什么的路上优秀作文

2011年,“微”字当头,无所不在。从微博衍生出的微经济、微政务、微商城、微动力、微电影、微小说、微信息、微交流……这是微元素盛行的一年,也是以“微”为特征的一年。在2011年的大事件中,小生活被多元信息和多样内容划分成细小片段,最终凝结成不可小觑的力量;在2011年的大时代里,小人物以微型态和微行动低调呈现自我,最终发出声音;在2011年的大转折间,小世界相互分享,最终汇聚成推动社会秩序转变的动力。

2011年,淘宝“伤城”成为热门词语。这场中国网络创业者的大规模起义,将数以万计的ID从网络江湖聚到网络世界的庙堂,围攻曾经的偶像,围攻已然是庞然大物的对手,要求参与商业规则的制定。他们曾是盟友,在网络平台上互相成就对方的伟业;他们也是敌人,在利益的面前,矛盾凸显愈演愈烈。在事件发生后,马云没有及时改变策略进行危机公关,而是坚持决不退让。一场原本可以避免伤和气的讨价还价事件,变成了双方的公开对抗,对于淘宝商城以及马云个人的品牌形象都造成了难以估量的损失。

2011年,“达芬奇”密码依旧无人能解。到底谁是李逵谁是李鬼?达芬奇挑战央视底气十足,令人钦佩。旦凡被央视“盯上”的企业无不战战競兢如履薄冰,能有达芬奇如此之底气者,闻所未闻。假洋鬼子事件频频露出庐山真面目,达芬奇果真能出污泥而不染?如果达芬奇被冤枉,央视的公信力将受到巨大挑战。如果达芬奇只是在垂死挣扎,那么这一事件对于家居行业的民族品牌而言将是致命的打击。无论结局如何,达芬奇在此次事件中过于强硬、与媒体对抗的态度,都是企业在危机公关中不足取的。

2011年,上帝召唤了乔布斯,中国在寻找乔布斯。8月16日,雷军带着国内首款双核1.5GHz主频手机——小米手机公开亮相,让无数追求个性、定制、前卫和速度的发烧友们为之疯狂。小米从操作系统入手,从用户体验入手,量身定制的智能手机也采取饥饿营销,在知名度上打响了第一枪。未来如何保持技术、价格上的优势和与客户的良性互动,将是小米手机能否代表中国手机二次崛起的关键。

2011年,中国形象闪亮纽约时报广场。从国家形象片的隆重推出再到后来区域、企业、文化宣传片的视觉盛宴,都将中国自信大方的宏伟之气和从容美丽的瑰丽风光传递给世界。在复杂多变的国际环境中,重塑“中国”这个特殊“品牌”的国际形象,对于“中国”的发展与复兴,意义重大。在纽约时代广场的中国屏,拉开了“中国”国家公关的序幕。

篇19：走在成长的路上

由于他家在县南，几经倒车才能到家，当时交通不便，我也长期住校。一到周末，他就到我办公室玩我儿子爱玩的“魂斗罗”，也常常问我上课的事，平时几乎每逢备课他都要向别人请教语文方面的问题，因此，他的形象在我心里每况愈下。

这样，一学年过去了，他因故又离开我们学校。让我感到很意外的是，他班上学生的语文成绩出奇的好，更让我感到意外的是，第二学年学生开学报到的那天，他教过的那个班来了很多家长，家长都围着我问：他们孩子班上语文老师怎么不来了?我跟他们说明情况后，看到他们脸上失望的表情，心里有种说不出口的滋味。家长告诉我，他们这次来学校是想要求学校将他们的孩子还放在他班上，不要分出去，还有其他班上的学生家长要求把孩子分到他班上的，这么好的一位语文老师，怎么说走就走了呢?说实在的，当时我认为自己是老牌师范生，还在省教育学院镀过金，又是中文专业，从教十几年，并且光初三语文就教了五年，算是一名有教育经验的老教师了，好几次被评为“优秀教师”，再说我的语文也教得不错啊!可是家长们从未给我如此高的评价。

后来，我从他的学生们那儿了解到，他关心他们的学习，关心他们的生活，和他们一起读书，还经常借书给他们看，他好像他们的哥哥一样……听孩子们数着他的好，我越发感到惭愧。许多时候，我认为自己是一名有经验的老教师，认为自己摸索到了一个属于自己的成功的教育模式，掌握了教学的“窍门”，认为以自己的知识教学生是绰绰有余的，认为这是教育教学的高境界，于是就放弃了学习，远离了阅读，渐渐地我远离了学生，脱离了教学的常识，也就远离了教育。对于一名老师来说，这是多么危险的事情啊!幸好，我遇到了他，不然我仍旧执迷不悟，做着一个“撞钟的和尚”而乐此不疲。

现在，80后的教师们逐渐成长起来，他们将会成为教学的主力军和中坚力量，在他们成长的同时，80前的教师们或许看到了新的参照，获得进一步成长的动力。教育本是一条向前无限延伸的路，教师的专业成长是没有止境的。每当我们认为自己到达了终点时，潜意识里我们是在为自己的懈怠寻找一个可靠的借口。教师只有不断成长，才能走出“被改革”“被继续教育”的尴尬境地。教师的尊严是自己给的，就是我们经常说的“做教师的别自己瞧不起自己”。维护尊严的方式在于不断成长，不断提升自己的生命质量和生命价值。

教师成长的方式主要是学习、反思，再学习、再反思。只有学习，才能进步。我们可以向前辈学习，向同事学习，向书本学习，但更要善于反思我们的学习，反思我们的教育对孩子们的影响，这样生命的成长才会鲜活起来，只有这样的成长，我们才能提升自己，才能更好地促进学生的成长。但无论处于什么样的成长阶段，我们始终是走在成长的路上，成长没有终点，前方还有更长的路。

(作者单位甘肃省庆阳市环县红星小学)

如何在英语课堂教学中合理地运用提问技巧／孔婷

摘要：课堂提问既是教师进行教学的重要手段，也是调动学生学习积极性的重要方法：教师在课堂教学中有目的地设计提问，不仅有助于教学效果和质量的提高，有助于学生深入理解教学内容，而且对于培养学生学习的兴趣、激起他们探究知识的愿望、启迪他们的思维有着积极的意义和作用。

关键词：英语课堂教学；提问技巧；提问层次；提问的目的

英语教学中的“提问技巧”指提出的问题能使人产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。因此，英语教师在备课的时候，应根据课程标准的要求、教材的特点、重点和难点以及学生的实际情况，设计出一套科学、合理的问题，这样不但能培养学生的良好思维、流利的表达习惯，而且能活跃课堂气氛，密切师生关系，激发学习兴趣，把英语教学的课堂变为生动活泼、有问有答的场所，使学生都能积极地参与到课堂活动中来。在课堂提问时应注意以下几个原则。

一、问题要科学、明确

教师提出的问题和提问方法不能出现科学性错误，语言的生动化、形象化应以不丧失科学性为前提；一个问题中若有连问，先后顺序不要出现逻辑性错误。同时，问题的设计必须以教学目标为指南，教师备课时要尽量了解学生的情况和本课的需要设计问题，如新课导人的问题、学习指导性的问题、知识理解的启发性的问题、触类旁通的问题、温故知新的复习性问题等。这样通过科学的、有目标的设计，学生可以很轻松地融入课堂。

二、问题的层次要清晰、有梯度

人们认识问题往往是由浅入深、由易到难、由现象到本质的，因此在设计问题时，问题要由易到难、由感性到理性、由现象到本质，从而给学生以清晰的层次感。这样才能增强学生的自信心，激发学生的学习兴趣，促进学生积极地思维，去想象，去创造。

根据布鲁姆的提问设计模式，教学提问从低级到高级可以分为三个层次，现以牛津版高中英语模块5第一单元Getting alongwith others中Reading：Secrets and lies为例。

第一层次：理解水平的问题。要求学生理解正在交流什么并在头脑中进行组织和安排，然后用自己的语言来描述。这类问题用来帮助学生组织所学的知识，在理解的基础上用自己的话来叙述所学的知识。答案可能分散在课文里，也可能暗含在课文的内容里。

1　What did Sarah think about the math quiz?

2　Why did Matthew get annoyed at Andrew after the match?

第二层次：应用水平的问题。这类问题用来鼓励和帮助学生应用所学的知识去解决问题。

If you are Sarah／Andrew，what should you do?

第三層次：评价水平的问题。这类问题要求学生根据一定的标准判断不同的观点、价值或问题并发表自己的看法。

1　Do you think what Sarah did is right?Why?

2　If you are Annie，what advice will you give them?

三、问题要适度、新颖