三年级雏鹰争章标准(精选12篇)
篇1:三年级雏鹰争章标准
三年级雏鹰争章标准
读书章1、2、3、4、能正确、流利地朗读课文,背诵课文中要求背诵的喜欢段落。晨读时不左顾有盼,能自己坐下来读书。
午间作业写完后,会坐下来看自己喜欢的书。不跑座位。每周读书时间不让值日班干部记名字的小队可获得读书章。
作业章1、2、3、能按时完成老师布置的作业,并且书写认真,没有涂改现象。在每周的作业批改中,每次作业都是“优”。否则,出现一人次,不得此章。
发言章
1、课堂上发言积极,能做到:先举手,得到老师的允许后发言。
2、课堂认真倾听,发言要举手,不喊着举、不着站举,要有礼貌。
3、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。纪律章
1、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。
2、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。
3、课间活动,不追打,有秩序的做有意义的活动。大课间活动时,有秩序的排好队,脚步要轻,不出声下楼梯,集合做到快、静、齐。无论做操或跑步,不说话,队列要整齐,动作要到位。
4、预备时,坐姿要端正,歌声要洪亮。书法时,双姿要端庄,用品要齐全 卫生章标准
1.尊重别人的劳动和劳动成果,确立劳动光荣的意识。2.积极参加公益劳动。
3、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。
2、自己能做的事自己做,桌斗学习用品摆放要整齐。练书法时不能把墨弄得太脏。
3、爱护环境卫生,不随地吐痰,不乱丢杂物,不乱涂画墙壁。不在楼道、教室和居民区等公共场不乱丢垃圾。
4、爱护花草树木和劳动工具,做到不损坏,不丢失,摆放整齐,以上几要项始终坚持。“礼仪章”获章标准:
1.知道基本礼节(握手、敬礼等)。
2.会正确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)。
3.遵守基本的文明规范,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗
4、不管再校内或校外对老师有礼貌,知道问好。安全章”获章标准:
1、学会安全过马路,认识红绿灯和道路标志。
2、知道家庭地址、电话。
3、知道父母姓名、单位名称和电话。
4、知道学校名称和电话。
5、知道三个电话:火警电话、救护电话、报警电话。
6、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。“积累章”获章标准:
1、会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。
2、能列举出对自己有影响的十本儿童读物,并将好的段落、语句摘抄下来,做成读书卡片。
3、能够经常动笔写读后感、日记、小文章。
4、能为班级墙报、学校广播站和少年儿童报刊写小文章
篇2:三年级雏鹰争章标准
首先,“雏鹰”这两个大字映入我的眼帘。鹰,是搏击长空最勇敢的猛禽,而雏鹰,则是继承了这勇士优良血脉的后人。如果说把教育我们的父母和老师比作是鹰的话,那么我们理所当然就是雏鹰了。既然是雏鹰,就要有高尚的品质和优秀的成绩。这才有了雏鹰争章。那么,要争章,我们要怎样做到“雏鹰”呢?
我认为,最主要的就是我们的.品格要做到优秀。如果我们经常帮助身边的同学、家长,甚至陌生人,别人就会说你品德好。但是,有人会说,这样的小事,再多也不能使你成功啊,但我们不要忘记我们的榜样——雷锋叔叔。雷锋叔叔从小看到了日军与国民党叛徒对人民的残害,心中就种下了一个信念——要为人民服务。加入解放军后,他牺牲了自己的休息时间,用来帮助同伴,从不说苦。他的一格言让我铭记在心——用有限的人生,来投入无限的人民服务中。这句话,不仅改变了他周围的战友,也改变了现代的我们。这个活生生的例子不是最好的诠释吗?品德还远不止于此,诚实守信、乐于助人、无私奉献、公正廉洁……如果我们具有了这些品质,我们都是一只只“雏鹰”。
篇3:2014雏鹰争章标准
特色章、星星火炬章、保健章、乐学章、好朋友章
“特色章”获章标准: 1.能正确、安全地使用剪刀。
2.学会剪小花、小树、太阳等简单的图案。
“星星火炬章”获章标准:
1.知道红领巾、队旗、队礼、呼号的含义。2.会系红领巾,会行队礼,会喊呼号,会唱队歌。
“保健章”获章标准:
1.掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等的简单方法。2.知道如何保护视力和牙齿,会做眼保健操,会正确刷牙。3.能分辨腐败变质的食物、饮料,懂得饮食卫生常识。
“乐学章”获章标准:
1.课前准备充分,上课专心听讲,爱动脑筋,爱提问题。2.认真及时完成老师布置的作业。3.每一个月看一本课外书。
“好朋友章”获章标准: 1.能说出身边同学的优点。
2.喜欢与同学交往,能主动地帮助同学。
3.能和同学友好相处,不吵架,不骂人,不讥笑,欺负同学。
雏鹰争章内容(二年级)
特色章、勤劳章、安全章、向日葵章、观察章
“特色章”获章标准: 1.能安全、熟练地使用剪刀。2.学会剪自行车、汽车等交通工具。
“勤劳章”获章标准:
1.在校学会整理自己的书包和课桌,学会做值日。2.在家学会清洗碗筷、红领巾等小物品,学会整理床铺等。3.学习自理,每天能坚持做力所能及的家务。
“安全章”获章标准:
1.认识常见交通标志,遵守交通规则,学会安全过马路。2.知道110、119、120等应急电话和求救方式。
3.不玩火,不玩电,不燃放烟花爆竹;不玩危险游戏,不随意去水边玩耍。
“向日葵章”获章标准:
1.知道党的名字、党的生日,认识党旗、党徽。2.认识党的领导集体和领导人。
3.了解党员中的革命烈士和先进人物的故事。
“观察章”获章标准:
.1.了解气象知识,看懂天气预报,学习观测气象。
2.观察星空的变化,了解每个季节的特点,参加2次以上户外活动。3.做个小实验或养个小动物,并做好观察记录,学写简单的观察日记。
雏鹰争章内容(三年级)
特色章、健身章、手拉手章、阅读章、五星红旗章
“特色章”获章标准: 1.学会剪一些对称图形。2.尝试自己设计两幅剪纸图案。
“健身章”获章标准:
1.在学校的体育测试中,能够达到标准。
2.积极参加体育健身活动,每天课外自选项目锻炼10分钟以上。3.养成锻炼身体的好习惯。
“手拉手章”获章标准: 1.有一个“手拉手”好朋友。2.与“手拉手”好朋友通信交流。3.帮“手拉手”好朋友解决一个困难。
“阅读章”获章标准: 1.能较快地阅读完一篇短文。
2.会选择合适自己阅读的有益的书报杂志。
3.能列举出对自己有影响的五本儿童读物,并将好的段落、语句摘录下来。
“五星红旗章”获章标准:
1.认识中华人民共和国国旗、国徽,会唱国歌。
2.知道国庆节,建队节,祖国的首都、和自己所在的省份。
3.观看“中国梦”视频,学唱“中国梦”歌谣,彩笔画出心中的“中国梦”。
雏鹰争章内容(四年级)
特色章、爱科学章、平安自护章、孝敬章、学先锋章
“特色章”获章标准:
1.学会剪一些比较复杂的图案。2.学会通过各种途径寻找两幅剪纸素材。
“爱科学章”获章标准: 1.主动学习科学常识。2.有一个科技爱好。3.积极参加科技社团活动。
“平安自护章”获章标准:
1.遵守交通法规,不攀越护栏、不闯红灯,过马路走人行横道线。2.认识危险标志,远离危险区。
3.知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。
“孝敬章”获章标准:
1.学会敬重父母、长辈的基本礼节和礼貌用语。2.知道家长的生日、爱好。
3.会帮助父母、长辈拿拖鞋、取物品、端饭放筷。
“学先锋章”获章标准:
1.看两部优秀影视片,了解时代先锋、优秀党员的事迹; 2.学习历代少先队员的榜样,寻访校友中的优秀少先队员。
雏鹰争章内容(五年级)
特色章、岗位责任章、国防章、环保章、快乐闲暇章
“特色章”获章标准:
1.知道刻刀的使用方法,做到安全、正确地使用刻刀。2.能用刻刀刻两幅比较简单的图案。
“岗位责任章”获章标准: 1.有一个为集体服务的小岗位。
2.尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。3.有集体荣誉感,学会分工合作。
“国防章”获章标准:
1.知道解放军的历史,认识军旗,会唱军歌。
2.能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。3.积极参加少年军(警)校活动。
“环保章”获章标准: 1.能说出环境与人类的关系。
2.了解当地的环境污染的状况,提一条治理小建议。3.参加一次分类回收活动。
“快乐闲暇章”获章标准:
1.分享为集体、为他人服务的快乐。2.至少有一种爱好,经常参与其中。
雏鹰争章内容(六年级)
特色章、社会考察章、心理健康章、学法知法章、民族精神章
“特色章”获章标准:
1.熟练掌握刻刀的使用方法,做到安全、熟练地使用刻刀。2.能用刻刀刻一幅比较复杂的图案,并在原有基础上有一些创新。
“社会考察章”获章标准:
1.说出一到二种社会考察方法及其作用。2.参加中、小队组织的社会考察活动。
3.合作完成一篇社会考察报告,并与他人交流分享。
“心理健康章”获章标准: 1.了解心理健康的基本标准。
2.学习心理保健的方法,学会调节情绪,解除心理压力。
“学法知法章”获章标准:
1.懂得《中华人民共和国未成年人保护法》的相关知识。2.能判别生活中的一些违法现象。
“民族精神章”获章标准:
1.能从具体人物身上体会民族精神。
篇4:三年级雏鹰争章标准
动方案_
“雏鹰争章”二年级三班“文明章”争章活动方案
活动目的;通过基本礼仪训练,努力把文明礼仪的道德要求内化为队员健康的心理品质,转化为队员良好的行为习惯。
一、特色章名称(文明章)
二、定章原因
1、知道基本礼节(如握手、敬礼等)
2、会正确使用基本的文明用语(您好,请,对不起,没关系,谢谢,再见)
3、遵守基本的文明规范,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗。
三、争章方法(可以采取哪种评比方法)
1、好习惯的养成不是一朝一夕的事。要从小事抓起,从常规入手,长期抓,反复抓,并进行实践训练,经常监督、检查,努力把文明礼仪常规转化为良好的行为习惯。
2、结合学校文明礼貌的训练要求,对学生进行强化训练,努力达到训练要求。
3、设立“文明监督员”、评选“文明小标兵”等方法,还可以开展本班“十大不文明行为”排行榜、“文明礼仪校园行”、“好习惯是这样养成的”等活动,交流养成文明好习惯的体验和感受,激励、促进学生养成良好的文明礼仪习惯。
4、通过对活动中队员执行文明礼仪的检查情况,结合自评、他评,评选出获章队员,填写获章表格。
篇5:二年级雏鹰争章计划
二年级雏鹰争章计划范文一
一、指导思想
雏鹰争章活动是中国少年雏鹰行动的重要组成部分,把对儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求,根据班级学生的情况,具体内化为若干枚雏鹰奖章,鼓励儿童从日常生活及学习的具体环节入手,通过争章,不断为自己确立新的目标,发现自己的潜能,看到自己的进步,证明自己的进步。
二、活动参与对象:
三、争章内容
根据班级学生整体情况,本学期学生要争的章有三个:手工章、孝敬章。
四、争章标准
1.手工章
1)能正确使用刀、剪等工具。(当场剪一个图形)
2)能独立制作二件手工作品。(看作品或当场做)
3)会使用橡皮泥做手工作品。(看作品或当场做)
4)为自已的小伙伴做一张小卡片。(看作品)
2.孝敬章
1)学会敬重父母、长辈的基本礼节和礼貌用语。(说5个以上礼
貌用语及什么时候用)
2)有孝敬父母、长辈的本领,为他们分担家务。(看家长评价)
3)记得父母的生日,做一件让他们高兴的事。(看日记1篇)
4)去社区敬老院送温暖1次以上。(看照片或日记)
五、争章活动安排(考章)
1.开学初,共同探讨,确定本学期争章内容及争章要求。
2.以累积的形式获得奖章,中队根据学生平时表现以及与任课教师的沟通给学生颁发贴纸,获五张贴纸的学生可以得到相应的奖章。
3.每节班队课再次强调本月争章内容及争章要求,并进行学习,通过平时的表现和一定的组织性考核颁章。考章方法参考:实践、问卷、口答等。
六、颁章
1.公正考章,隆重颁章。按标准多种形式考章填写考评结果,让他们感受到成功的喜悦。
3.获得奖章的学生除奖章外,还可以获得其它实质性的奖励(视学生情况而定)
4.对表现突出的学生,可由大队部考核后给予颁章。
二年级雏鹰争章计划范文二
一、指导思想
雏鹰争章活动是中国少年雏鹰行动的重要组成部分,把对弱智儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求,根据班级学生的情况,具体内化为若干枚雏鹰奖章,鼓励弱智儿童从日常生活及学习的具体环节入手,通过争章,不断为自己确立新的目标,发现自己的潜能,看到自己的进步,证明自己的进步。
二、活动参与对象:
三、争章内容
根据班级学生整体情况,本学期学生要争的章有三个:识字章、清洁章、劳动章
四、争章标准
1.识字章获章标准:
(1)能认读出教师教过的生字词,并理解词语意思。(2)具有主动识字的愿望。(3)能背诵简单的故事、儿歌。
参考训练项目:(1)教师检查复习,学生能正确认读。(2)在家长的帮助下认识家里的日用品,并正确认读它们的名称。(3)午间阅读积极参与,跟着多媒体学古诗、学儿歌。
2.清洁章获章标准:
(1)能讲出几条自己养成的爱清洁卫生的习惯(2)自我服务,仪表整洁
(3)个人学习生活环境整洁有序。参考训练项目:(1)每天自己穿衣服、洗脸、刷牙、梳头、洗脚,自己叠被。(2)自己收拾书桌、书包、文具、玩具。(3)积极参加班级的卫生值日。
3.劳动章获章标准:
(1)尊重别人的劳动和劳动成果,确立劳动光荣的意识。(2)学会扫地、拖地、擦黑板、摆桌椅。(3)发现垃圾能主动捡起来扔进垃圾筒。参考训练项目:
(1)在家时,能自己主动打扫房间。(2)能积极参加班级的打扫。(3)积极参加班级大扫除。
五、争章活动安排(考章)
1.开学初,共同探讨,确定本学期争章内容及争章要求。
3.每节班队课再次强调本月争章内容及争章要求,并进行学习,通过平时的表现和一定的组织性考核颁章。考章方法参考:实践、问卷、口答等。
六、颁章
1.公正考章,隆重颁章。按标准多种形式考章填写考评结果,让他们感受到成功的喜悦。2.颁章一般在班队活动课上举行,要及时,也可以定期。原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动,仪式简洁而以不失隆重。
3.获得奖章的学生除奖章外,还可以获得其它实质性的奖励(视学生情况而定)。4.对表现突出的学生,可由大队部考核后给予颁章。
篇6:雏鹰争章作文四年级
郑程予是个男生,他个子又瘦又矮,眼睛虽小小的,但却炯炯有神。可能你听了这些会很惊讶:一个又瘦又矮的人,怎么会成为“体育健将”呢?下面就让我来告诉你吧!
郑程予虽然又瘦又矮,可在跑步的时候,每一次他都像离弦的箭一般冲了出去,我们跑两三圈就累了,可郑程予跑十几圈都不觉得累,所以每次运动会,到跑步项目的时候,郑程予都能给我们班拿个第一名回来。而且郑程予其它体育项目也都很好,我就简单地说几个吧。
每次跳绳比赛的时候,郑程予都会给我们班拿到前三名的成绩。每次跳绳的时候,老师一声令下,郑程予就像一个被人拍起的皮球一样,无论他跳的时间有多长,都不会感到累。郑程予拍球也拍得很好,每次我们才拍两三个,他都已经拍十几个了,所以每次拍球的时候,不论有几个同学比赛,结果全都被他打败了。
篇7:四年级雏鹰争章作文
她是一位个子高的出名的女生,她活泼、开朗、幽默、能干,是老师得力的助手。
你们可能不知道,我的梦想是上哈佛大学,可我万万没想到,她的梦想竟然和我一样!但我又觉得她想上哈佛并不难。因为她上课认真听讲、积极发言、成绩优异;她还主动买了练习册,利用课外时间去加强练习,巩固知识。当然,想上哈佛也并非这么简单,那可要付出常人八倍的努力啊!但她做到了,所以学习章非她莫属!
她不仅可以拿学习章,还可以拿另外一枚奖章——乐于助人章。
有一次,在上体育课,有位同学的腿被树枝划伤了,她赶忙带着那位同学去了医务室。又有一次,在上数学课,又有位同学流鼻血了,她赶忙掏出纸巾,帮那位同学按住了鼻腔,并带她去洗手间清洗。这就是我们班的老班长,受到全班同学爱戴的殷佳宁。
篇8:雏鹰争章四年级作文
唐云杰是个幽默而又有风趣的小男孩。他得眉毛浓浓的,眼睛水亮水亮,我有时候想:如果这对眼睛长在一个女孩子的脸上,那个女孩一定很漂亮。另外,我还发现他的两个小拇指不一样长,他说这是拉小提琴拉的。
唐云杰很喜欢拉小提琴,他拉小提琴已经到了九级了,他第一次和我讲这个数字,我惊讶极了,瞪圆了眼睛,张大了嘴巴。他特别喜欢《西班牙交响曲》,觉得无聊时就会哼一哼。
四年级元旦时,他拉了一首激昂的曲子《维奥第二十二协奏曲》,我以为这是一首很优美的曲子,做好了睡觉的准备,可是他一拉小提琴时,就将我从睡梦中惊醒,我吓了一大跳:唐云杰怎么拉这种曲子,他可能是想让同学们大开眼界。他拉完以后,班上响起了雷鸣般的掌声,我问他:“这首曲子要多长时间才能拉会?”他想了想说:“恩——是4个月。”哇噻!原来这首曲子要那么长时间才能拉会啊!
此外,他还学会了许多难拉的曲子,都是要经过刻苦努力才完成的。
篇9:一年级雏鹰争章活动小结
本学期大队部将继续开展雏鹰争章活动,我们一年级的学生主要争的是星星火炬章,在入队前要求我们的队员知道队名、红领巾、队旗、队礼的意义和呼号、宣誓的内容;会系戴和保管红领巾,会正确行队礼,会响亮回答队的呼号,会唱队歌,会写入队申请书,会读入队誓词。要学习一个少年英雄的榜样;要养成一个文明的好习惯;要为班级或学校做一件好事;要改正一个缺点;要争取一点进步;熟记少先队“自动化”四要求,并有所表现。
队会课上我们学习了《中国少年先锋队章程》,在队章的学习过程中,大家了解到我们的队名——中国少年先锋队;我们队的领导者——中国共产党和中国共青团;我们队的性质——学习共产主义的学校;我们队的目的——培养“五爱”精神;我们给的责任——维护少年儿童的正当权益;我们的队旗——五角星加火炬的红旗;我们的标志——红领巾;我们的队礼——表示人民的利益高于一切;我们的呼号——时刻准备着;我们的作风——诚实、勇敢、活泼、团结;我们的队员——少先队组织的主人;我们的发展目标——做社会主义事业的合格建设者和接班人。虽然同学们还不是少先队员,但通过学习,大家对少先队组织有了初步了解,产生了早日加入少先队的愿望。
10月13日下午,学校大队部为一年级同学举行了隆重的入队仪式,庆祝少先队员自己的节日—建队节。入队仪式在嘹亮的对歌声中拉开了序幕,大队辅导员宣布一年级160多名学生符合加入少先队的条件,批准光荣加入少先队。老队员为新队员戴上了鲜艳的红领巾,全体新入队的少先队员在队旗下做了庄严地入队宣誓。随后辅导员老师对加入的新队员们表示了祝贺并提出了希望。一年级新队员代表熊肖代表所有的新队员发言,要好好学习,天天向上,热爱科学,勇于创新,善于思考,勤于动脑,刻苦钻研,多问,多写,多练,多思,多听,用自己的实际行动去迎接祖国繁荣富强的明天!
篇10:雏鹰争章四年级作文400字
有一次,班上几个调皮鬼在不停地讲话,还追逐打闹,把桌子弄翻了好多,还有一个花盆被打碎了,土洒了一地,还有碎片。王骁攸站出来,拿着教棍,使劲敲桌子,还大吼一声,调皮鬼不以为然,还闹得更凶了。王骁攸冷哼一声道:“敬酒不吃吃罚酒”直接一跳,揪住一个闹得最凶的调皮鬼,押着他到讲台上大喝一声:“停!”他们立刻服服贴贴的,其他三个班长,这才反应过来,抓住他们送到老师大人的办公室,调皮鬼们吓坏了,讨好地求情:“您大人有大量,要是你放过我,我就把我的最新的毕加索钢笔送你”王骁攸严肃地说:“罪加一等!”调皮鬼们知道他们将得到一顿“竹笋炒肉”,乖乖来到了办公室。
她回到班级,任劳任怨地把桌子排好,把碎片和土扫掉。
篇11:五年级雏鹰争章活动计划
一、指导思想:
从日常生活及学习的具体环节入手,通过定章、争章、考章、颁章、护章,鼓励少年儿童不断为自己确立新的目标,发现自己的潜能,看到自己的进步。
二、基本原则:
1、重在参与,鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点,倡导参与就是进步,提高就有奖励,充分调动队员参与的积极性。
2、量化目标,灵活选择。这学期根据学校的教育重点,制定相应章目:创新章、古诗文默写章、责任章、礼仪章、民族精神章、环保章、友谊章、学科章、体育章。引导队员按照各自的特点、兴趣和条件进行选择。
3、强调教育过程,注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成,引导少先队员在参与中受教育,在训练中长才干。
4、注重全面素质,鼓励发展特长,在突出共性培养的同时,注重鼓励个性发展;在强调全面发展的同时,注重鼓励队员特长的发挥。
三、实施程序:
定章、争章、考章、颁章
四、实施办法:
以争章为手段,结合体验教育活动形式,人人参与此项活动,形成互动、联动的良好局面。
1、定章:充分利用班会广泛宣传、学习章目的内容和要求,根据队员的年龄特点和兴趣特长,结合校、班开展的各类活动去争取。
2、争章:争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动相结合。
3、考章:考评要体现小型、灵活,强调简便易行,重在激励
4、颁章:由中队举行一定的仪式。
五、奖章及获章标准 民族精神章
1.认识国旗、国徽,会唱国歌,规范行礼。
2、热爱祖国,热爱家乡,主动关心国家大事和地方大事。3.能从具体人物身上体会民族精神。4.能从具体的事件中体会民族精神。5.做一件体现民族精神的事。
6.热爱中国共产党,能在学习和实践中感受和弘扬民族精神。环保章
生存好环境保护靠大家
1、爱护环境卫生,不随地吐痰,不乱丢杂物,不乱涂画墙壁。
2、不在楼道、教室和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。
3、爱护花草树木和文物古迹,做到不攀折,不该划。以上三项坚持一个学期。
4、能说出三种污染空气或水质的现象。友谊章:
1、与同学相处和睦,互相帮助。
2、不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学,以实际行动关心帮助他们,不给人取绰号。
3、积极参加手拉手献爱心募捐活动。学科章:
1、各科学习态度较好,上课专心听讲,积极开动脑筋,能自觉地学习,上课纪律得到任课老师的认可。
2、语文、数学、英语成绩都是优。
3、认真完成各类作业,各门学科无抄作业,不交作业现象。体育章:
1、能认真上好体育课和活动课。
2、能认真做两操。
3、会一项棋类或球类运动。
4、有一项以上体育强项。
篇12:雏鹰争章四年级作文500字
每天早上,他总是第一个来,将地面打扫一遍,直到一尘不染。扫完地排桌子,这可是他的“老本行”,眨眼之间,第一组的一条由桌子排成“扭动的蛇”,已经变成了被潘勇士打败的“僵直的死蛇”了。当吃惊过后刚回过神来,潘元钊勇士已经打败了四只“胡作非为的蛇妖”了。
中午的时候,虽然经常不是他值日,但他都会在教室中帮助老师和同学们打扫卫生。即使他个子不高,力气不是很大,但在同学们要清理讲台下面的垃圾时,他总是会第一个冲上去,推动沉重的讲台……
他在班上,人缘很好,每个课间都有许多人和他玩儿。可只要他看到讲台上有本子没发,或地太脏,那他总会满脸笑容地向我们解释,然后义无反顾地将本子发掉,把地面扫一扫,桌子排一排。每天劳动的队伍中都有“潘元钊”这个名字。不论是每天的早上或中午放学后。他都会在老师前一步完成扫地的劳动任务,不管是有人看见,还是没人看见。
每天留给我们的,总是干净整洁的教室。当他离开教室时,排好的桌椅在向他微笑,整齐的扫把在朝他招手,光洁的黑板在和他说再见,整洁的地面在开心地舞蹈,柳树在向他歌唱,夕阳再与他同悦……当他走出校门时,一切都安静了,整个校园,仿佛又在等待着这个老朋友的再次到来。
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