计算机应用基础考题（共8篇）
篇1：计算机应用基础考题
简答题
1、计算机的基本概念是什么?
2、存储程序控制原理的基本内容是什么?
3、防治病毒与木马程序，我们应该采取哪些措施?
填空题
1、在计算机内部，数据加工、处理和传送的形式是()进制。
1、在ipv4中，IP 地址是一个()位的二进制数。
1、在Windows中，“记事本”文件默认的扩展名是()。
1、在汉字输入时可以使用ctrl+()组合键切换不同的输入法。
1、在Excel中，对单元格“D$4”的引用是()。
1、在Excel中，对单元格“D2”的引用是()。
1、用于发送邮件的协议是()协议。
1、在查找文件时，通配符?的含义是()。
1、在计算机断电后，()中的信息会丢失。
1、在Excel 2003中，默认一个工作簿中有()个工作表。
1、计算机中央处理器是由()和()组成。
1、Android系统是属于()软件。
1、在WORD中，通常设置首行缩进，缩进指为()个字符。
1、计算机软件系统分为是()和()。
1、()能直接和CPU交换数据，虽然容量小，单存取速度快。
1、一个汉字的机内编码由()个字节来存储。
1、在Internet中，()协议用于邮件接收。
1、文件或者文件夹的重命名可以选用快捷键()。
单选题
1、在Excel中，单元格地址是指()。
A、每一个单元格 B、每一个单元格的大小C、单元格所在的工作表 D、单元格在工作表中的位置
1以下()不属于计算机的特点。
A、运算速度快 B、运算精度高 C、可靠性高 D、具有思维创造能力
1、计算机的主频即计算机的时钟频率，较高的主频用吉赫来表示。其英文缩略语为______。
A、MHz B、GHz C、GDP D、MIPS1、微机的微处理器芯片上集成有_______。
A、控制器和运算器 B、CPU和微处理器
C、运算器和I/O接口 D、控制器和存储器
1、在PowerPoint“幻灯片浏览视图”模式下，不允许进行的操作是______。
A、幻灯片的移动和复制 B、自定义动画
C、幻灯片删除 D、幻灯片切换
1、计算机的主频是它的主要性能指标之一。主要性能指标还包括下列四项中的______。
A、键盘键数的多少 B、有无喷墨打印机 C、有无绘图功能 D、字长
1、计算机的主要应用领域是自动控制、数据处理、辅助设计和______。
A、天气预报 B、资料检索 C、视频处理 D、科学计算
1、美国的第一台电子数字计算机诞生于()。
A、1936年 B、1946年 C、1952年 D、1959年
1、二进制数中数码的个数是()。
A、2 B、8 C、9 D、101、在数字信道传输中，()与数据传输速率相关成正比。
A、通讯 B、速度 C、带宽 D、网络信号
1、在PowerPoint中，幻灯片母版设计的类型有___。
A、幻灯片母板 B、幻灯片母板、备注母板
C、幻灯片母板、备注母板、讲义母板 D、幻灯片设计模板
1、在Windows的中文输入方式下，在中英文输入方式之间切换应按()键。
A、Ctrl+Alt B、Ctrl+Shift C、Shift+Space D、Ctrl+Space1、在计算机领域中，英文单词“bit”的含义是()。
A、位 B、字长 C、字节 D、二进制位
1、绘图仪是计算机的输出图形的输出设备，同属于输出设备的还有______。
A、打印机和显示器 B、键盘和显示器
C、鼠标和显示器 D、扫描仪和打印机
1、下面，不能有效预防计算机病毒的做法是()。
A、定期做“系统更新” B、定期用防病毒软件杀毒
C、定期升级防病毒软件 D、定期备份重要数据
1、在WORD中，当前输入的文字显示在()。
A、鼠标指示处 B、插入点 C、文件的尾部 D、段落的尾部
1、目前我们常用的计算机采用的电子器件是()。
A、大规模集成电路 B 集成电路 C 晶体管 D 电子管
1、早期的计算机体积大、耗电多、速度慢，其主要原因是制约于______。
A、元材料 B、工艺水平C、设计水平D、元器件
1、利用计算机来模仿人的高级思维活动称为____。
A、数据处理
B、自动控制
C、计算机辅助系统
D、人工智能
1、第一台电子计算机是1946年在美国研制成功的，该机的英文缩写名是______。
A、ENIAC B、EDVAC C、EDSAC D、MARK1、()的运行速度直接决定这整台计算机的运行速度。
A、CPU B、GPU C、RAM D、AMD1、在计算机中表示存储容量时，下列描述中正确的是()。
A、1KB=1024MB B、1KB=1000B C、1MB=1024KB D、1MB=1024GB1、()是计算机的记忆装置，是计算机工作过程中储存数据信息的地方。
A、内存储器 B、硬盘 C、CPU D、显卡
1、下列关于Windows 剪贴板，说法不正确的是()。
A、剪贴板是Windows在计算机内存中开辟的一个临时储存区
B、关闭电脑后，剪贴板中内容还会存在C、用于在 Windows程序之间、文件之间传递信息
D、当对选定的内容进行复制、剪切或粘贴时要用剪贴板
1、Windows中重用的压缩文件文件默认的扩展名是()。
A、TXT B、RTF C、WRI D、RAR1、在Word的编辑状态中，使插入点快速移动到行尾的操作是()。
A、PgUp B、Alt+End C、Ctrl+End D、End1、Windows菜单操作中，如果某个菜单项的颜色暗淡，则表示()。
A、只要双击，就能选中
B、必须连续三击，才能选中
C、单击被选中后，还会显示出一个方框要求操作者进一步输入信息
D、在当前情况下，这项选择是没有意义的，选中它不会有任何反应
1、在Excel 2003中，若需要改变某个工作表的名称，则应该从右键单击表标签所弹出的菜单中选择的菜单项为______。
A、重命名 B、插入 C、删除 D、复制
1、屏幕保护程序的主要作用是______。
A、保护计算机系统的显示器 B、保护用户的身体
C、保护用户的眼睛 D、减低能耗
1、在Windows 中，文件夹名错误的是______。
A、12%+3% B、12$-3$ C、1&2=0 D、12*3!
1、Windows菜单操作中，如果某个菜单项的颜色暗淡，则表示()。
A、只要双击，就能选中
B、必须连续三击，才能选中
C、单击被选中后，还会显示出一个方框要求操作者进一步输入信息
D、在当前情况下，这项选择是没有意义的，选中它不会有任何反应
1、用OutlookExpress接收电子邮件时，收到的邮件中带有回形针状标志，说明该邮件()。
A、有病毒 B、有附件 C、没有附件 D、重要邮件
1、在Excel 2003中，求一组数值中的求和函数为___________。
A、AVERAGE B、MAX C、MIN D、SUM1、在Internet中，主机的IP地址与域名的关系是()。
A、IP地址是域名中部分信息的表示
B、域名是IP地址中部分信息的表示
C、IP地址和域名是等价的D、IP地址和域名分别表达不同含义
1、在Windows中，想同时改变窗口的高度和宽度的操作是拖放______。
A、窗口边框 B、窗口角 C、滚动条 D、菜单栏
1、在Windows资源管理器中，选定多个连续文件的操作为______。
A、按住Shift键，单击每一个要选定的文件图标
B、按住Ctrl键，单击每一个要选定的文件图标
C、先选中第一个文件，按住Shift键，再单击最后一个要选定的文件图标
D、先选中第一个文件，按住Ctrl键，再单击最后一个要选定的文件图标
1、你想给某人通过Email发送某个小文件时，你必须()。
A、在主题上写含有小文件
B、把这个小文件复制一下，粘贴在邮件内容里
C、无法办到。
D、使用附件功能，通过上传附件完成1、当我们在搜索引擎中输入“申花”，想要去查询一些申花企业的资料时却搜索出了很多申花足球队的新闻，为此我们可以在搜索的时候键入____。
A、申花 & 足球 B、申花 + 足球
1、下列IP地址中，非法的IP地址组是()。
A、259.197.184.2与202.197.184.144 B、127.0.0.1与192.168.0.21C、202.196.64.1与202.197.176.16 D、255.255.255.0与10.10.3.11、控制器是冯·诺伊曼计算机五大组成部分之一，它在计算机中的作用是_______。
A、网络下载及上传中心 B、指挥控制中心
C、数据及信息交流中心 D、音频及视频播放中心
判断题
1、目前的计算机结构属于冯诺依曼结构。()
1、是属于政府机构网站。()
1、WWW是一个基于超文本方式的信息查询工具。()
1、多核处理器是指在一个处理器上集成多个运算核心，而不是主机内有多个CPU。()
1、利用格式刷复制的仅仅是单元格的格式，也包括内容。()
1、PING命令是一个适用于测试TCP/IP协议配置的工具，可以用来测试网络的连通性。()
1、文件的扩展名表示文件的类型，通常为1~3个字符，也可以没字符。()
1、“画图”程序是一个位图编辑器，可以存储BMP、JPG、GIF等格式。()
1、在Excel中，若打印工作表部分数据，应先把它们复制到一张单独的工作表中。()
1、交换机主要用于不同网络之间的互联。()
1、当前插入点在表格中最后一行的最后一个单元格内按Enter键，则表格增加一行。()
1、屏幕分辨率越高，在屏幕上显示的信息越多，画面就越逼真。()
1、在DNS服务器中，记录了互联网上主机域名与其IP地址的对应关系。()
1、向对方发送电子邮件时，要求对方必须开机。()
篇2：计算机应用基础考题
1、网络是指‘三网’，即电信网络，有线电视网络和计算机网络。
2、计算机网络向用户提供的最重要的功能有两个：（1）连通性；（2）共享。
3、网络和网络还可以通过路由器互连起来。
4、IAB下面又设有两个工程部：（1）因特网工程部IEIF（负责短期）；（2）因特网研究部IRTF（负责长期）
5、制定因特网的正式标准要经过以下的四个阶段：（1）因特网草案（2）建议标准（3）草案标准（4）因特网标准
6、通信方式通常可划分为两大类：客户-服务器方式（C/S方式）和对等方式（P2P方式）。
7、在网络通信技术中有三种交换方式：（1）电路交换（2）报文交换（3）分组交换
8、按照不同作用范围网络可以划分为：（1）广域网WAN（2）城域网MAN（3）局域网LAN（4）个人区域网PAN
9、网络中的时延：（1）发送时延（2）传播时延（3）处理时延
10、网络协议主要由以下三个要素组成：（1）语法（2）语义（3）同步
11、计算机网络体系结构，OSI的体系结构：
1、物理层
2、数据链路层
3、网络层
4、运输层
5、会话层
6、表示层
7、应用层
12、物理层描述的特性：（1）机械特性（2）电气特性（3）功能特性（4）过程特性
13、通信的双方信息交互的方式：（1）单向通信（2）双向交替通信（3）双向同时通信
14、基本的带通调制方法：调幅（AM）、调频（FM）、调相（PM）
15、计算机网络中常用的信道复用技术有：频分复用、时分复用、波分复用、码分复用。
16、ADSL技术把0~4kHz低端频谱留给传统电话使用，而把原来没有被利用的高端频谱留给用户上网使用。
17、我国目前采用的方案是离散多音调DMT调制技术。
18、域名系统DNS用来把便于人们使用的域名转换为IP地址。
19、com（公司企业）、net（网络服务机构）、org（非赢利性组织）、int（国际组织）、edu（美国专用的教育机构）、gov（美国的政府部门）、mil（美国的军事部门）。
20、根据域名服务器所起的作用，可以把域名服务器划分为四种不同的类型：（1）根域名服务器（2）顶级域名服务器（3）权限域名服务器（4）本地域名服务器
21、域名的解析过程：递归查询、迭送查询
22、FTP的服务器进程由两大部分组成：主进程、从属进程
23、在进行文件传输时，FTP的客户和服务器之间要建立两个并行的TCP连接：“控制连接”和“数据连接”。
24、HTTP的默认端口号80。
25、一个电子邮件系统应具有三个主要组成构件：用户代理、邮件服务器以及邮件发送和读取协议。
26、一种协议用于用户代理向邮件服务器发送邮件或在邮件服务器之间发送邮件，SMTP协议；而另一种协议用于用户代理从邮件服务器读取邮件，邮局协议POP3.27、电子邮件从A的浏览器发送到网易的邮件服务器时，使用HTTP协议。
28、SNMP的网络管理由三部分组成，即SNMP本身、管理信息结构SMI和管理信息库MIB。
29、数据链路层使用的信道主要有两种类型：（1）点对点信道（使用PPP协议）（2）广播信道（使用CSMA/CD协议）30、数据链路层的协议数据单元——帧。
31、数据链路层协议的三个基本问题：封装成帧、透明传输和差错检测。
32、共享信道技术的两种办法：（1）静态划分信道（2）动态划分信道【包含随机接入和受控接入两类】
33、以太网的两个标准DIX Ethernet V2（成为世界上第一个局域网产品的规约）和IEEE的802.3。
34、以太网使用截断二进制指数退避算法来确定碰撞后重传的时机。
35、以太网规定了一个最短帧长64字节。
36、集线器很像一个多接口的转发器。
37、集线器工作在物理层，交换机工作在数据链路层。
38、MAC层的硬件地址48位。
39、从路由器发往本站的帧包括三种：单播帧、广播帧、多播帧。
40、网桥的工作步骤：自学习、转发帧。
41、以太网交换机实质上就是一个多接口的网桥。
42、（1）物理层使用的是转发器。（2）数据链路层使用的是网桥。（3）网络层使用的是路由器。
43、划分子网的方法是从网络的主机号借用若干位作为子网号。
44、ICMP报文的种类有两种，即ICMP差错报告报文和ICMP询问报文。
45、ICMP差错报告报文共有五种：（1）终点不可达（2）源点抑制（3）时间超过（4）参数问题（5）改变路由（重定向）
46、常用的ICMP询问报文有两种：（1）回送请求和回答（2）时间戳请求和回答
47、因特网就把路由选择协议划分为两大类：（1）内部网关协议IGP（常用协议RIP和OSPF协议）（2）外部网关协议EGP（常用协议BGP的版本4）
48、其实多播组的标识符就是IP地址中的D类地址。
49、IP多播使用的协议是IGMP。
50、运输层的端口是16位的，HTTP协议80位。
51、UDP是面向报文的，TCP是面向连接的运输层协议。
52、TCP连接的端口叫套接字，它由IP地址和端口号组成。
53、由于计算机网络是一个很复杂的系统，因此可以从控制理论的角度来看拥塞控制这个问题。这样，从大的方面看，可以分为开环控制和闭环控制两种方法。
54、拥塞控制的四种算法：慢开始、拥塞避免、快重传和快恢复。
55、运输连接有三个阶段：连接建立、数据传送和连接释放。
1、对于高速网络链路，我们提高的仅仅是数据的发送速率而不是比特在链路上的传播速率。
2、协议是“水平的”，服务是“垂直的”。
3、HTTP使用了面向连接的TCP作为运输层协议。
4、SMTP不使用中间的邮件服务器。
5、集线器不能隔离碰撞域，但交换机和网桥可以。6、10Mb/s与100Mb/s连接不能用集线器，但可以使用交换机。
7、虚拟局域网其实只是局域网给用户提供的一种服务，而并不是一种新型局域网。
8、虚拟局域网可以隔离广播风暴。
9、万兆网不使用铜线，只使用光纤。
10、IP地址在互联网传送过程中不发生变化，硬件地址一定发生变化。
11、ARP是解决同一个局域网上的主机或路由器的IP地址和硬件地址的映射问题。
12、PING是应用层直接使用网络层ICMP的例子，它没有通过运输层。
13、利用滑动窗口机制可以很方便的在TCP连接上实现对发送方的流量控制。
1、简述DNS解析过程
答：当某一个应用进程需要把主机名解析为IP地址时，该应用进程就调用解析程序，并成为DNS的一个客户，把待解析的域名放在DNS请求报文上，以UDP用户数据报方式发给本地域名服务器（使用UDP是为了减少开销）。本地域名服务器在查找域名后，把对应的IP地址放在回答报文中返回。应用进程或的目的主机的IP地址后即可进行通信。若本地域名服务器不能回答该请求，则此域名服务器就暂时成为DNS中的另一个客户，并向其他地域名服务器发出查询请求。
2、如何在广播信道上实现一对一通信？
答：当一台计算机发送数据时，总线上的所有计算机都能检测到这个数据。这种就是广播通信方式。但我们并不总是要在局域网上进行一对多的广播通信。为了在总线上实现一对一的通信，可以使每一台计算机的适配器拥有一个与其他配适器都不同的地址。在发送数据帧时，在帧的首部写明接收站的地址。现在的电子技术可以很容易做到：仅当数据帧中的目的地址与适配器ROM中存放的硬件地址一致时，该适配器才能接受这个数据帧。配适器对不是发送给自己的数据帧就丢弃。这样，具有广播特性的总线上就实现了一对一的通信。
3、请解释CSMA/CD协议。
（1）以太网使用的协议是CSMA/CD，意思是带碰撞检测的载波监听多点接入。
（2）“多点接入”就是说明这是总线型网络，许多计算机以多点接入的方式连接在一根总线上。协议的实质是“载波监听”和“碰撞检测”。
（3）“载波监听”就是用电子技术检测总线上有没有其他计算机也在发送。如果检测出已经有其他站在发送，则自己就暂时不许发送数据，必须要等到信道变为空闲时才能发送。（4）“碰撞检测”也就是“边发送边监听”，即配送器边发送数据边检测信道上的信号电压的变化情况，以便判断自己在发送数据时其他站是否也在发送数据。一旦发现总线上出现了碰撞，其适配器就要立即停止发送，免得继续进行无效的发送，白白浪费网络资源，然后等待一段随机时间后再次发送。
4、虚电路服务与数据报服务的对比？
答：（1）思路：虚电路服务，可靠通信应当由网络来保证；数据报服务，可靠通信应当由用户主机来保证。
（2）连接建立：虚电路服务，必须有；数据报服务，不需要。
（3）终点地址：虚电路服务，仅在连接建立阶段使用，每个分组使用短的虚电路号；数据报服务，每个分组都有终点的完整地址。
（4）分组转发：虚电路服务，属于同一条虚电路的分组均按照同一路由进行转发；数据报服务，每个分组独立选择路由进行转发。
（5）当结点出故障时：虚电路服务，所有通过出故障的结点的虚电路均不能工作；数据报服务，出故障的结点可能会丢失分组，一些路由可能会发生变化。
（6）分组顺序：虚电路服务，总是按发送顺序到达终点；数据报服务，到达终点的时间，不一定按发送顺序。（7）端到端的差错处理和流量控制：虚电路服务，可以由网络负责，也可以由用户主机负责；数据报服务，由用户主机负责。
5、请说明ARP协议的工作过程。
答：（1）ARP进程在本局域网上广播发送一个ARP请求分组，它的内容包含A的IP地址和硬件地址以及B的IP地址。（2）在本局域网上的所有主机上运行的ARP进程都收到此ARP请求分组。
（3）主机B的IP地址与ARP请求分组中要查询的IP地址一致，就收下这个ARP请求分组，并向主机A发送ARP响应分组，ARP请求分组是广播发送的，但ARP响应分组是普通的单播，即从一个源地址发送到一个目的地址。
（4）主机A收到主机B的ARP响应分组后，就在其ARP高速缓存中写入主机B的IP地址到硬件地址的映射。
6、请描述在划分子网的情况下，路由器转发分组的算法。答：（1）从收到的数据报的首部提取目的IP地址D。（2）先判断是否为直接交付。对路由器直接相连的网络逐个进行检查：用各网络的子网掩码和D逐位相“与”，看结果是否和相应的网络地址匹配。若匹配，则把分组进行直接交付，转发任务结束。
（3）若路由表中有目的地址D的特定主机路由，则把数据报传送给路由表中所指明的下一跳路由器。
（4）对路由表中的每一行，用其中的子网掩码和D逐位相“与”，其结果为N。若N与该行的目的网络地址匹配，则把数据报传送给该行指明的下一跳路由器。
（5）若路由表中有一个默认路由，则把数据报传送给路由表中所指明的默认路由器。（6）报告转发分组出错。
7、理想的路由算法应具有如下特点： 答：（1）算法必须是正确的和完整的。（2）算法在计算上应简单
（3）算法应能适应通信量和网络拓扑的变化（4）算法应具有稳定性（5）算法应是公平的（6）算法应是最佳的
8、RIP与OSPF协议的区别。
（1）RIP协议的特点：仅和相邻路由器交换信息；路由器交换的信息是当前本路由器所知道的全部信息，即自己的路由表；按固定的时间间隔交换路由信息。
（2）OSPF协议的特点：向本自治系统中所有路由器发送信息；发送信息就是与本路由器相邻的所有路由器的链路状态；只有当链路状态发生变化时，路由器才向所有路由器用洪泛法发送此信息。
9、对地址为X的相邻路由器发来的RIP报文如何处理？（1）先修改此报文中的所有项目：把“下一跳”字段中的地址都改为X，并把所有的“距离”字段的值加1.（2）对修改后的RIP报文中的每一个项目，进行以下步骤：若原来的路由表中没有目的网络N，则把该项目添加到路由表中。若下一跳路由器地址是X，则把收到的项目替换原路由表中的项目。若收到的项目中的距离d小于路由表中的距离，则进行更新。
（3）若3分钟还没有收到相邻路由器的更新路由表，则把此相邻路由器记为不可达的路由器，即把距离置为16。（4）返回。
9、如何理解运输层复用和分用功能？
篇3：中职《计算机应用基础》教学
非计算机专业包含的专业很多，且千差万别，每个专业对计算机知识要求的程度和内容不完全相同。所以要根据非计算机专业中各种不同专业的情况和要求，讲授不同的教学内容，学习不同的计算机技术，执行不同的教学大纲。
《计算机应用基础》内容的改革必须从“应用”这个角度出发，来规划教学大纲。在满足计算机基本知识的传授及实践操作的基础上，强调当前计算机技术及计算机应用的最新发展，让学生的求知欲得到最大的满足。
具体操作时，教师可根据本校机房设备实际、学生的实际情况自编一系列富有特色的有教学案例的教材、讲义或实验指导书。教师在选择教学案例时，首先本着教学大纲规定的教学内容为前提，以各行各业和日常生活中的具体应用实例作为教学案例，其次通过这些来自于实际生活中的案例来组织相关教学内容和知识点。教师通过精心的挑选，对每一案例明确提出需要掌握的知识点，提供详细的操作步骤和多种操作手法。而且知识点尽量覆盖教学内容，以“案例”带动知识点贯穿整个教学内容的教学模式，这样学生也就容易接受这些知识点。
2 教学设计强化上机操作技能训练
计算机本身就是实践性很强的课程，教师要针对每一个学生的实际情况，把握好尺度，分层次推进。学习速度快的学生，应充分挖掘潜力，不断提高;对学习速度慢的学生则注重增强其自信心，让学生提高兴趣，通过反复强化练习，使学生实实在在掌握这门技术。
2.1 设计任务
为了吸引学生注意力和学习兴趣，可以设置悬念，以问题导入教学。如在教文字处理时，可先给每人一份与教学内容相关的样稿，然后让学生想办法实现样稿中的格式，有针对性地讲述样稿的实现方法与步骤，这样可以激发学生的兴趣和求知欲望，较好地完成教学内容。让学生在掌握了基本方法后，能够触类旁通，举一反三，开阔思路，增加完成类似“任务”的能力，提高自主学习能力，能够尽可能多地产生学习迁移。
2.2 检验作品
任课教师对学生完成的作品进行审查，每一次评选出若干件优秀的作品放在校园网上的上机实验系统中供学生学习参考，并布置若干个类似的新任务供学生完成。这样，一方面可使学生相互学习，另一方面可激发学生的学习积极性和主动性。
2.3 分组练习
计算机教师教学中，一人指导50-60名学生上机练习的局面普遍存在，使教师在机房来回穿梭，忙得筋疲力尽，教学效果却不好。在计算机教学中采用分组练习法，改变了过去教师到处跑、学生乱轰轰，没有辅导几个学生就下课的现象，大大提高了学生学习主动性、能动性。体现了教师主导，学生主体的教学理念，有效地提高了课堂效率。
3 课堂教学中注重情境的设置
学生的思维以直观形象为主，容易接受真实的、具体的事物，在特定的情境中会产生一定的情感。教师可根据教学需要创设不同的情境，激发学生的求知欲望。例如在“如何使用powerpoint”的教学中，教师自制演示软件，向学生展示一些电子影集作品，利用交替变换的精美画面，刺激学生的感官。活泼的动画、绚丽的色彩、优美的旋律，处处给人以美的感受。在美的享受中，陶冶性情，解放心灵，让学生持久拥有积极的心态和强烈的求知欲，对接下来的教学大有帮助。
另外，还可以利用学生感兴趣的事物，创设问题情境，提出问题，集中学生的注意力，促进学生主动思考，主动探索，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体。例如在会计专业学生“EXCEL”的教学中，函数的运用是教学难点，在自编“工资计算”上机题中，将相关的计算内容放入表格中，启发引导学生计算补贴、扣除、应发工资、扣税、排名次、奖金大于500的人数、平均工资……。学生通过计算，自然对Sum、Rank、Average、If、Countif、Max、Min等函数的使用了如指掌，让学生带着问题上机摸索，并用旧知带动新知，学生容易接受。学生能用EXCEL知识解决实际的计算问题，培养了学生的数据处理能力。
4 教学环节紧扣学生学习兴趣
兴趣能激发和引导人们在思想、情感和意志上去探索事物的真相，是学习和创造的重要前提，是成功的先导。
首先，教师在上课之前必须要精心的备好每一次课，设计好自己的教学主题和教学过程，用幽默的语言来吸引学生的注意力，让课堂气氛活跃起来。只有当学生认为学习是一种乐趣时才能更主动的去学习，才能更容易的接受知识。
其次，教师在教学中可以利用现代化的教学手段如多媒体作为辅助的教学工具，教师可根据教学内容或教学案例制作课件，使教学更具直观性，深入浅出。将原来抽象、复杂叙述用生动的图像和动画表现出来，使学生可以更直观地理解教学内容，激发学生学习兴趣。要让学生从知识的被动接收者转变为主动参与者和积极探索者，在发挥教师主导作用的同时，充分发挥学生的主体作用，使每个学生以最佳的姿态进入学习的角色，诱发了学生求知的需要，大大地激发了学生学习的热情与学习的自觉性，更好的让学生接受知识，从而达到事半功倍的教学效果。
另外，让学生在学习过程中充分体验成功的欢乐。在教学过程中教师应经常采用鼓励和表扬的语言、动作等，让学生体验到学习的乐趣，形成学习的内动力，注重教学中的非智利因素的培养。
5 教学过程注重培养学生的自学能力
计算机的发展日新月异，新技术层出不穷，学生仅仅依赖于课堂上所学的知识是远远不够的，在教学过程中一定要注意对学生自学能力的培养。在课堂上，对于书本上的内容，老师应该有所讲，有所不讲，要精心组织每一次实验内容，给学生留出一定的思维和想象的空间，激发学生的创新意识，让学生在实践中探求书本的知识，从实践中掌握计算机应用的技巧技能，给学生留出独立学习的空间。在学生已经具备一定的计算机基础知识之后，教师应当鼓励学生应用触类旁通、由此及彼的方法去自主地学习一些新的课外知识，使学生将来走上工作岗位之后，从容面对层出不穷的新技术，这一能力将使学生终身受益。
6 结束语
在计算机教学中，教师要精心导演出教学各个环节，始终把提高学生的能力贯穿其中，对学生全面考虑，对课堂整体布局，让学生真正的“乐”在其中，成为真正的课堂主人。
摘要：在中职《计算机应用基础》课的教学中,教师应以能力培养为本位,调整教学大纲、教学内容;注重课堂情境的设置;培养学生的自学能力;从学生兴趣出发,强化上机操作技能训练,不断提高学生的计算机素养。
关键词：课堂情境,自学能力,任务驱动,上机操作技能
参考文献
[1]周南岳.计算机应用基础.北京:高等教育出版社,2001-06.
[2]史娟.计算机教学方法的探讨[J].济南:现代企业教育,2007(14).
篇4：《计算机应用基础》课程设计
【关键词】计算机应用基础；课程设计
随着计算机和网络信息化的普及，计算机应用能力已经成为我们终身最有用的技能之一。《计算机应用基础》是所有专业的基础课，也是所有学生应该具备的基本技能之一。现在高职教育的基本理念已经深入人心，如何走出一条有特色的职业教育之路是摆在我们教育者面前的艰巨任务。
一、课程定位
关于本门课的定位，我们经过市场调查发现学生有三个主要地方用到计算机技术。一个是在求职时，如何在众多的求职简历中脱颖而出，需要学生设计独特的文档格式。发送电子简历又用到了互联网。第二个是学生在营销过程中，如何设计策划方案，广告方案，写出营销软文，要用到办公软件和互联网。第三个是在日常工作当中，如何上传下达文件，总结自己工作，要用到办公软件和互联网。因此，我们归纳出学生今后用得最多的计算机技术是Office办公软件和互联网应用技术。而Office办公软件和互联网应用技术中最重要的技能是设计文档格式和编辑、排版技术。
根据上面的分析，我们将课程定位为：该课程面向一年级新生，从浅入深，学生将学习计算机和互联网应用的基础知识，并重点学习编辑、排版技术，本门课是计算机应用方面的基础课。
二、课程目标
根据前面的定位，我们主要学习两方面的内容：①基础知识：Office 办公软件和互联网应用基础。②编辑、排版技术。
1.知识目标：①windows XP操作系统。主要学习：资源管理；控制面板；附件工具；桌面设置。②PowerPoint。主要学习：幻灯片编辑；对象编辑；演示文稿放映；打印和打包。③Word。主要学习：格式编辑；表格编辑；版面编辑；高级编辑。④Excel。主要学习：单元格编辑；公式与函数；图表编辑；数据处理和统计。⑤互联网应用。主要学习：邮件接收和发送；BBS和论坛；博客；QQ洽谈。
2.能力目标：①打字的能力。要求每分钟120个英文，60个汉字。②用WinXP 管理资源的能力。主要要求能创建文件夹，复制和移动文件夹。③Word文档编辑的能力。要求接到一项文档编辑任务时能按照要求编辑排版好。④Excel数据处理和统计的能力。要求会进行单元格的编辑，数据的处理和统计。⑤用PowerPoint制作演示文稿的能力。要求演示文稿简明扼要，图文并茂。⑥能用互联网发送和接收邮件，查找信息。⑦通过计算机高新技术考证（中级）。
3.职业素养：培养并加强学生自主探索学习的意识，相互协作解决问题的能力。
三、教材的选取
教材的选取既要考虑职业教育的特点，又要符合我们的目标，因此我们选取了邹月主编的《计算机应用基础案例教程及实训指导》（以下简称《案例教程》）和国家职业技能鉴定专家委员会编写的《办公软件应用：试题汇编》（以下简称《试题汇编》）。《案例教程》采用工作任务驱动，讲解计算机应用方面的基础知识，主要内容为办公软件和互联网应用基础知识。《试题汇编》针对高新技术考试，编辑了八个单元的练习，主要学习编辑、排版方面的技能。
四、课程设计
1.课程设计的理念和思路。课程设计的理念是：工作任务驱动，培养学生的职业能力。教学思路是：①理清重点：本门课学习的内容多，时间短，重点放在Word和Excel的学习上。②教学内容先易后难。先讲windows XP，PowerPoint，再讲Word 和 Excel，最后讲互联网应用。③工作任务台阶式。例如编辑技术的学习，可以先从文字的录入和编辑开始，再学习文档格式设置与编排，最后学习整个版面设置与编排。
2.教学内容的组织。教学内容主要分为两部分：①基础知识的学习。主要学习办公软件和互联网应用的基础知识。②编辑、排版技术的学习。主要内容有：文字的录入与编辑；文档的格式设置与编排；文档表格的创建与设置；文档的版面设置与编排；电子表格工作簿的操作；电子表格中的数据处理；MS Word和MS Excel 的进阶综合应用。
3.教学模式设计。教学模式主要采用工作任务驱动。《试题汇编》这本书已经分好8个单元，每个单元有20篇任务。其中：文字錄入与编辑任务：20篇；文档的格式设置与编排任务：20篇；文档表格的创建与设置任务：20篇；文档的版面设置与编排任务：20篇；电子表格格式编辑任务：20篇；电子表格的数据处理任务：20篇；MS Word 和 MS Excel 的进阶应用：20篇。
4.实践教学和质量控制。实践教学要和理论教学相配合，理论教学一般先观赏范文，再由教师示范操作，再学生操作，再回答学生提出的各种问题，最后总结提高。实践教学则首先要有实训指导书、实训题目和实训要求，再抽取各单元题目让学生练习。
质量控制主要做到两个方面，一是要求教师在实操课时监控每个学生要完成相应的作业；二是及时批改作业并进行点评和总结。
五、课程考核方式及评分办法
课程考核方式主要采用机试，每个单元抽选一道题，共八道题。
评分方法为：平时成绩：期末成绩=4：6
具体为：
篇5：物流运作基础考题
物流运作服务一般可以理解为衡量物流系统为某种商品或服务创造时间和空间效用好坏的尺度，包括从接收顾客订单开始到商品送到顾客手中为止而发生的所有服务活动，物流服务的一种定义是发生在买方和卖方之间的一个过程，这个过程使交易中的产品或服务实现增值
第三方物流由供方与需方以外的物流企业提供物流服务的物流模式。
多式联运是指综合利用某一区间中各种不同运输方式的优势，进行不同运输方式的协作他能使货主能够按照统一的运输规章或制度，使用统一的运输凭证享受不同运输方式的综合优势。
运输合理化的影响因素由于运输是物流中最重要的功能要素之一。影响运输合理化的因素有以下五方面1运输距离的长短是判断运输合理化的一个最基本的因素。2运输环节的减少也对运输合理化有促进作用3运输工具的正确选择是运输合理化的重要一环4运输时间的缩短对整个流通时间的缩短有决定性的作用，对运输合理化有很大贡献5运输费用的降低，无论是对货主还是对物流经营企业，都是运输合理化的一个重要目标。
装卸搬运合理化原则1降低装卸搬运作业次数的原则2移动距离（时间）最小化原则3提高装卸搬运的灵活性原则4单元化原则5机械化原则6利用重力的原则7界面衔接的原则8系统化原则。
商品保管要求：以防为主，以治为辅，防治结合是商品保管工作的方针，要严格验收入库，适当安排储存场所，妥善进行堆苫垫，控制好仓库温湿度，认真进行商品在库检查，搞好仓库清洁卫生
商品保管遵守的原则质量第一、预防为主、讲究科学、提高效率、确保安全
包装合理性的基本原则符合国情原则、满足消费者商品的需要原则、取得最佳社会经济效益原则。
绿色包装是指可以回收利用的、不会对环境造成污染的包装，其内涵为资源的再生利用和生态环境的保护。
装卸搬运作业合理化措施有以下五方面1防止和消除无效作业2提高物料装卸搬运的灵活性3实现装卸作业的省力化4装卸作业的机械化5推广组合化装卸。
流通加工不合理的表现有哪些？如何实现流通加工合理化？
物流管理信息系统以物流为特定的对象范畴，把物流和物流信息结合成一个有机的系统。
试述物流提单的性质与作用物流提单是物流服务商与用户之间订立物流服务合同证明，是双方在合同确定的物流服务关系中权利、义务和责任的准则。签发物流提单只是服务商改造合同的一个环节，因此该提单与各单一物流服务方式中所使用的运单或仓单是不同的，它不是单一的运输合同而只能是合同的证明。其作用有物流提单是物流服务商接管货物证明和收据。是收货方提取货物和物流服务付货物的凭证。是货物所有权的证明，可以用来结汇、流通、抵押等。流通加工不合理的表现有哪些？如何实现流通加工合理化?
流通加工是在流通领域中对生产的辅助性加工，从某种意义来说，它不仅是生产过程的延续，而且还是生产本身或生产工艺在流通领域的延续。这个延续可能有正、反两方面即可能对整个过程起到补充完善作用亦可能起负面效应。流通加工对于物流系统而言还有提高物流效率和使物流活动增值的作用。
篇6：医学基础知识考题
医学基础知识考题
1.(多选题)下列说法错误的是()
A.雌激素促进卵泡发展，成熟和排卵
B.雌激素可促进子宫平滑肌增生，提高它对缩宫素的敏感性
C.孕激素可促进乳腺导管和结缔组织增生
D.孕激素促进醛固酮的分泌，导致水钠潴滞
2.(多选题)慢性呼吸衰竭发病机制包括()
A.通气不足
B.通气/血流比例失调
C.肺动-静脉分流
D.弥散障碍
3.(多选题)肾脏具有内分泌功能是指它能分泌()
A.肾素
B.促进红细胞生长素
C.皮质醇
D.醛固酮
4.(多选题)颅内压增高时的调节是通过()
A.部分颅内压静脉血被排挤到颅外去
B.脑脊液量的减少
C.血液氧分压及二氧化碳分压的调节
D.脑血管收缩
5.(单选题)应激时，机体的神经内分泌系统会做出调整，其中最主要的神经内分泌改变是()
A.肾素-血管紧张素-醛固酮系统
B.蓝斑-去甲肾上腺素能神经元/交感-肾上腺髓质
C.下丘脑-垂体-肾上腺皮质激素系统
D.下丘脑-腺垂体-甲状腺素系统
6.(单选题)下列选项中，促进胃排空的是()
A.肠-胃反射
B.迷走-迷走反射
C.胃酸
D.促胰液素
7.(单选题)肾小管使尿液渗透压降低的部位主要是()
A.集合管
B.近端小管
C.髓样升支粗段
D.远曲小管
8.(单选题)声波由鼓膜经听骨链传播的变化()
A压强增大，振幅不变
B.压强增大，振幅减小
C.压强增大，振幅增大
D.压强减小，振幅减小
9.(单选题)明视觉系统对光的感受高，其主要原因是()
A.感光色素含量高
B.感光细胞的兴奋性高
C.感光色素处于合成状态
D.传入通路的汇聚程度小
10.(单选题)下列食物在胃中排空速度由快到慢依次为()
A.蛋白质、脂肪、糖
B.脂肪、糖、蛋白质
C.糖、蛋白质、脂肪
D.糖、脂肪、蛋白质
精选题答案
1.【正确答案】CD。
【中公解析】孕激素对乳腺的促进作用体现在乳腺腺泡的发育。孕激素会促进水钠的排泄。
2.【正确答案】ABCD。
3.(多选题)肾脏具有内分泌功能是指它能分泌()
A.肾素
B.促进红细胞生长素
C.皮质醇
D.醛固酮
【正确答案】AB。
【中公解析】皮质醇及醛固酮由肾上腺分泌。
4.【正确答案】AB。
【中公解析】颅内压增高的发展过程中，机体通过代偿，即脑脊液和脑血流量的调节维持正常功能。脑脊液的调节以脑脊液量减少为主，包括颅内脑室和蛛网膜下腔的脑脊液被挤入椎管，脑脊液的吸收加快，脉络从血管收缩，脑脊液分泌减小。颅内压增高时脑灌注压下降，血流量减少，机体通过自身血管张力调整和全身血管加压反射两种方式进行脑血流的调节。颅内压不超过35mmHg，灌注压不低于40~50mmHg，脑血管根据化学因素保持脑血流相对恒定。PaCO2上升时血管扩张，血流量增加，PaCO2下降时脑血管收缩，血流量下降。全身血管加压反应。当颅内压35mmHg以上，灌注压在40mmHg以下，脑血管自动调节功能基本丧失。全身周围血管收缩，血压升高，心搏出量增加，以提高脑灌注压。同时呼吸减慢、加深，使肺泡内气体获得充分交换，提高血氧饱和。
5.【正确答案】B。
【中公解析】当机体受到强烈刺激时，神经-内分泌系统的主要变化为蓝斑-交感-肾上腺髓质系统及下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴的强烈兴奋，与此同时，副交感神经也被激活，并伴有其他多种内分泌激素的改变。
6.【正确答案】B。
【中公解析】进入小肠的胃酸、脂肪、高渗溶液是消化期抑制胃排空的因素。
7.【正确答案】C。
【中公解析】肾小管超滤液在流经肾小管各段时，其渗透压发生变化，在近端小管和髓袢中，渗透压的变化是固定的，但经过远端小管后段和集合管时，渗透压可随体内缺水或水过多等不同情况出现大幅度的变动。近端小管为等渗重吸收，故在近端小管末端，小管渗透压仍与血浆相等。髓袢降去细段对水有高度通透性，而对NaCl和尿素则不易通透，在小管外组织液高渗透压作用下，水被重吸收，故小管液在流经髓袢降支细段时，渗透浓度逐渐升高，直至与髓质组织液渗透浓度相近。髓袢升支细段对水不通透，对NaCl和尿素则能通透。由于小管液NaCl的浓度高于同一平面髓质间液中的浓度，故NaCl被重吸收;但尿素浓度则低于髓质间液，故尿素由组织间隙扩散进入小管。在此过程中，小管液渗透浓度降低。髓袢升支粗段对水和尿素不通透，但能主动重吸收NaCl，当小管液流经髓袢升支粗段时，由于NaCl不断被重吸收，渗透浓度逐渐下降，至升支粗段末端，小管液为低渗。
8.【正确答案】B。
【中公解析】中耳由鼓膜、听骨链、鼓室和咽鼓管等结构组成。中耳的主要功能是将空气中的声波振动能量高效地传递到内耳淋巴，其中鼓膜和听骨链在声音的传递中起重要作用。鼓膜可复制外加振动的频率，其振动可与声波振动同始同终。听骨链由锤骨、砧骨及镫骨依次连接而成。声波由鼓膜经听骨链到达卵圆窗膜时，其振动的压强增大，而振幅稍减小，实现中耳的增压作用。
9.【正确答案】D。
【中公解析】明视觉系统的感觉细胞为视锥细胞，会聚较少，常可见一对一的联系方式，使视锥系统具胡很高的分辨能力。明视觉系统发挥作用时，视紫红质在光照时会迅速分解为视蛋白和视黄醛，而非处于合成状态。
10.【正确答案】C。
篇7：电力基础知识考题
电力基础知识考题
1、什么叫一次接线图？它和单线图的区别是什么？
一次接线图也叫主接线图,它记录了电气原件和设备的连接顺序.它和单线图的区别就是单线图不记录电气原件和设备,它只记录站与站之间的联系.2、什么是动力系统、电力系统、电力网？
动力系统:动力设施,设备和发电,变电,输电,配电,用电
电力系统:发电,变电,输电,配电,用电
电力网:变电,输电,配电
3、避雷线和避雷针的作用是什么？避雷器的作用是什么？
避雷线和避雷针的作用是防止直击雷,防止设备被直击雷绕击的概率.避雷器的作用是
4、送电线路的主要设备：
导线,架空地线,杆塔,绝缘子,金具,基础,接地装置
5、五防的基本要求
防止带负荷接合隔离开关
防止误拉误合断路器
防止带电挂’接地线’
防止误入带电间隔
防止带接地线合闸
6、生产管理系统总共有几个模块？具体的变电运行,变电检修,线路巡检,送电线路,输变电系统,同业对标,作业指导书,预试,综合查询
7、中国有哪两家电网公司？有几家发电公司？谁来监管他们？
南方电网,国家电网
5家发电公司
他们由电监会来监管
8、什么是潮流？
系统在特定运行方式下,电压到负荷各处的电压和电流的大小,方向和功率的分布情况
9、电力系统中有哪几种故障类型？
单相接地,两相接地
两相相间,三相相间
10、生产管理系统初始化的基本步骤？
篇8：浅谈《计算机应用基础》教学
一、让学生认识到电大教学中开设《计算机应用基础》的重要性
目前, 电大的各类专业、不同层次的学历教育都开设了《计算机应用基础》课程。显然, 本课程的教学内容和教学方法对培养大学生的计算机应用能力是至关重要的。因此, 我们应对本课程的教学背景有充分的了解并对本课程的教学引起足够的重视。
1、培养计算机应用能力是信息化社会对大学生的需求
电大是一所远程开放教育的成人高等院校, 它采用了以现代化教学手段为基础、提倡学生自主学习的新型的教育模式。计算机应用基础》课程就是为适应信息化社会对未来人才素质的需求而设置的一门公共基础课, 电大学生必须掌握以计算机应用及计算机网络为核心的自主学习的手段, 才能适应新的教学模式。目前, 很多电大学生对计算机仍然比较陌生。即使是计算机专业毕业的电大学生用起计算机来, 也常常捉襟见肘, 表现出基本技能的欠缺。
2、培养计算机应用能力是大学生现实状况的需要
由于电大是一所成人高校, 学生的来源非常复杂, 与普通高校的学生相比较素质偏低, 所以电大学生的计算机应用能力是非常有限的。《计算机应用基础》课程是一门综合性、渗透性和变革性都很强的基础课, 它综合了诸多现代科技领域的知识, 我们可以通过精心选择教学内容、精心组织教学过程, 让学生能切实掌握计算机的操作技能, 为远程开放教育的实施打下坚实的基础。
二、克服学习计算机的几个误区
1、英语不好, 所以计算机学不好。
经常听到一些成人朋友抱怨自己英语没学好, 所以计算机自然也学不会, 有的甚至因此不愿接触计算机。
2、年龄大, 计算机就学得慢。
很多人不愿或惧怕学习计算机, 认为计算机这东西小孩子学得快, 成年人的记忆力差, 手指不够灵活, 学起来太困难。
成年人较强的理解能力及学习主动性, 同样他们成为学习计算机的优势。因而, 年龄不是学习计算机的障碍。
3、学计算机就是上网。
随着互联网逐渐普及, 使人们越来越多地认识到它的重要性。通过互联网, 人们可以最快的速度获取自己所需的信息。许多人一接触计算机, 便马上开始学上网。如果问他了解计算机知识吗?他会很肯定地回答:“会!我每天都上网”。
4、事无巨细, 面面俱到。
我们对于学习知识一直提倡的是:勤奋好学、善于钻研, 学习不留死角, 凡事都要问个为什么?有些朋友把这种精神用在了学习计算机知识上, 结果却事倍功半。
三、优选教学方法, 注重学生学习情趣的培养。
1、重视计算机引言课的教学, 培养学生的学习兴趣
学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向, 它是学好一门课的内驱动力。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在计算机引言课中, 要从计算机的产生、发展、最新动态和Internet网络的有关常识的介绍, 国内外计算机技术的比较, 同时结合本地区利用计算机进行经济管理、教育科研、通信、商贸等方面的应用, 最大限度地让学生了解到计算机的重要作用, 学习计算机的基础知识和技能是时代的需要, 也是个人成才的需要, 激发他们的求知欲望, 充分调动学生的学习积极性。
2、注重上机操作能力, 使学习兴趣持久不熄
计算机学科是一门实践操作极强的学科, 应该说上机练习时间占70%, 理论教学、演示30%。学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。教师要通过多种教学方式使学生的学习兴趣持久不熄。
四、结合实际, 培养学生的能力
1、组织协作学习, 促进学生合作精神、自学能力的培养。
在学生上第一节计算机课时, 我没有急于展开教学, 而是首先分组, 将几个同学分为一组, 并告诉他们在学习过程中, 必须相互合作, 共同进步, 取长补短, 互相促进。开展小组竞赛的活动, 进一步激起他们的好奇心, 好胜心, 并促进同学间的团结协作, 只有合作愉快, 才能获胜。同学间互相帮助共同解决困难, 互相指正错误。共同进步, 这样掌握知识又快又好。
2、充分用好“帮助”功能
在学习计算机过程中老师不可能把所有的知识点都讲到, 遇到不懂的知识点时可以借助Windows程序中良好的帮助系统, 当我们对某一功能不了解时可以随时按下F1键来打开帮助。如:Word 2000的“帮助”功能中隐藏着不少小窍门, 如显示“日积月累”、快速获取帮助主题等等, 只要我们开动脑筋, 做个有心人, 充分挖掘其功能, 就可以使它更好地为我们服务。
3、借助网上别人的学习经验
网络是一个大课堂, 上面的东西是五花八门, 凡是不太清楚的知识点等, 都可以上网去查, “拜网为师”, 诸多问题在网上都能找到一定的解决办法。
总之, 学好计算机基础, 以便能够熟练的操作计算机, 在熟练中总结出一些技巧, 这才是计算机基础这门程的教学目的。同时也为其他相关学科打下基础。
摘要：在当今信息化的时代, 计算机网络技术和通信技术的大力发展, 使人们对信息的意识, 对开发和使用信息资源的重视越来越加强。而大多数电大的学生对计算机学习显得十分困难, 要想尽快学习好计算机就必须认识到《计算机应用基础》这门课的重要性, 克服学习计算机的几个误区, 注重学生学习情趣的培养, 结合实际, 培养学生的能力。才能让学生在短的时间内学好计算机知识。