办公室来文记录

办公室来文记录（精选4篇）

篇1：办公室来文记录

用生命经营泉林

让泉林造福社会

公司办公室来文来电处理规定

用生命经营泉林

让泉林造福社会

之话语表达。停止正在做的事情，准备纸和笔，在铃响三次之内拿起电话。迅速准确的接听并认真清楚的记录。

篇2：办公室来文记录

一、秘书处办公室负责核收、登记各单位、部门来文；

1、对于不属于秘书处受文办理范围的退回发文单位，同时做好 登记说明工作；

2、对于不符合行文规范及有关规定的下级来文，退回来文单位 重新办理并说明理由；

3、符合受理的来文及时予以登记、编号。

二、由办公室根据来文提出拟办意见，并填制深圳市律师协会文件处理表；

根据来文内容，由办公室按照领导分工和部门职责提出初步拟办意见，填制深圳市律师协会文件处理表上报送批。

三、秘书处领导、会领导批示；

秘书处领导阅批来文及文件处理表后，由办公室按阅批意见呈送有关协会领导批示；根据会领导批示要求，继续转呈有关领导阅批或直接交予承办部门办理。

四、办公室分办批示后的来文（一般转发来文复印件）； 办公室分办批示后的来文予承办部门；需转呈分管副会长或其他专门、专业委员会领导的来文，由秘书处对应部门转呈批阅，并根据批阅意见办理。

五、督促相应部门承办的进展；

由秘书处领导及办公室负责催办、督办，具体承办部门应实时、主动通报进展。

篇3：办公室来文记录

教师应关注幼儿的活动过程，看幼儿在活动中是否获得新的经验，是否遇到新的问题，能否有效运用已有经验，换言之，活动有否将幼儿带到最近发展区。此外，教师还应关注幼儿良好学习习惯的养成，坚持、合作、分享等社会性行为的获得。

江苏昆山 龚顺梅：

“如何面对每个幼儿不同的能力和需要”，是每一个教育者的困惑。幼儿的学习是一个主动获得经验的过程，他们是在自主状态下建构知识和经验的，有意义的学习经验往往是在开放的时间和空间中获得的，也许，我们在一个集体教学活动中不能同时满足不同层次幼儿的需求，但至少不要置所有幼儿的需求于不顾。

浙江象山 鲍斐丹：

教育学家布莱克・威廉提出，有益的教师反馈应该是具体的、描述性的和及时的。所以，我认为形式可以丰富而灵活，个别幼儿向大家介绍是交流，同伴间相互讨论是交流，发现不足进行修正也是交流的结果。

广东珠海 谷凯：

教师应具有明确的目标意识和灵活的教育机智。目标意识明确，可以使教育活动有明确的走向：灵活的教育机智可以让教师根据幼儿的兴趣和“意外”因素，及时调整评价环节的时间、形式等，这种以幼儿的兴趣走向为本，以教学目标为推动力的评价可避免无谓的等待。

安徽合肥 张亚军：

在结束环节，有注重价值判断的评价方式，有注重自我检测的回忆方式，也有注重交流分享的重温方式。这里并不存在方式上孰优孰劣的`问题，重要的是教师应根据活动类型采用恰当的结束方式。

江苏常熟 杨金梅

教师可设立交流区，让先完成任务的幼儿与别人交流，其他幼儿则继续留在操作区活动。教师逐步引导操作区的幼儿向交流区过渡，最终进行集体交流。

新疆乌鲁木齐 王海燕

评价一定要把握好时机，切忌在幼儿操作兴趣浓厚的时候进行，否则就会出现幼儿不配合的现象。还有，评价时间不能过长，应在幼儿快失去耐心时结束。

江苏常熟 陈丽萍

我们可以在评价中适当采用照相机、录像机拍摄的“视觉语言”，这种情景性的评价更能吸引幼儿。

山东淄博 侯可慧

教师要明确以下问题：评价的目的是什么，应帮助幼儿提升哪方面的经验，准备在评价环节中让哪些或哪个幼儿展示，安排在什么时间，以什么样的形式来组织，等等，从而满足幼儿当前的兴趣与需要，帮助幼儿提升经验。

四川广安 苏明莉

让先完成任务的幼儿进行小组交流，既能满足幼儿展示自我的需要，又能避免教师强制性干预幼儿活动的尴尬，何乐而不为呢?

广东深圳 沈静怡

教师一方面要像司仪一般穿针引线，或提问，或鼓励，尽可能满足幼儿的表达欲望，理解与尊重不同幼儿的表达方式与习惯，另一方面应耐心倾听，而不是“喋喋不休”，更不要去抢幼儿的话。

抛出话题：令人“痛苦”的评价环节

针对话题展开的讨论：

建设一种有序、分享的课堂文化/特邀嘉宾：南京师范大学教育科学学院 张俊

评价要做到具有教育价值/(江苏南京 束从敏)

重视评价环节中分享的价值/(江苏南京 杨冬梅)

评价开篇要以幼儿发展为切入点/(北京 张延艺)

科学分配操作活动的三个阶段/(江苏镇江 王兰)

我对评价环节提出的三个建议/(安徽芜湖 吴玲)

用积极互动来替代教师的独角戏/(江苏扬州 曹春霞 )

评价随机而动 快乐无限延伸 /(上海 周蓓红)

“适时、适当、适量”三项原则/(江苏南京 徐小冬)

让幼儿愿意交流有窍门/(江苏淮安 马瑾)

篇4：办公室来文记录

我常回到公园我们坐过的长倚

初夏的公园，百合花开，洁白芬芳

那一缕芬芳似我们的爱情美丽绽放

陶醉在有你的夜色阑珊里

与日俱增的思念