寻找生命的起源手抄报（精选12篇）
篇1：寻找生命的起源手抄报
红领巾的起源手抄报内容
红领巾的起源及红领巾在中国、红领巾规格及接法
起源：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏联人民，考虑不到少先队标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
20世纪20年代省港大罢工和五卅惨案时期，一群流浪街头的苦孩子在党组织的帮助下，成长为光荣的劳动童子团团员，在革命斗争中艰苦奋斗成长起来。红领巾不仅仅代表队旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前生——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。这就是红领巾的由来。
红领巾在中国：新中国刚诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。意义是:红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。少先队队礼是:右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。
少先队呼号是：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”前一句指的是理想和目标，后一句指的是决心和行动。它体现了少先队组织的政治方向和党对少先队的要求。呼号由少先队辅导员、共产党员和共青团组织的代表，或者由对祖国、对人民有贡献的人领呼，全体队员齐声回答。呼号时，右手握拳举起。
星星和火炬燃烧在队旗上，引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。红领巾是少先队员的标志。红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
红领巾规格：根据全国少工委2005年颁发的《关于中国少年先锋队队旗、队徽和红领巾、队干部标志制作和使用的若干规定》，少先队员佩戴的红领巾分大、小号两种规格。
规格一：等腰三角形，底长为100厘米，腰为60厘米。（60厘米×60厘米×100厘米）
规格二：等腰三角形，底长为120厘米，腰为72厘米。（72厘米×72厘米×120厘米）红领巾的结法：
1、将红领巾披在肩上。
2、钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
3、将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
4、右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
5、将右角从此圈中拉出，抽紧。红领巾的结法口诀：
左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。
篇2：寻找生命的起源手抄报
生命的力量手抄报
1生命的力量手抄报
2生命的力量手抄报
3生命的力量
世界上的万物都是有生命的，一株草、一朵花乃至一片树叶也是有独特生命力的。那些微不足道的小东西往往以旺盛的生命迎来美丽的春天。
刚放寒假，我在网上购买的多肉植物便到家了。带着小小的激动，我拆开了包装盒，一株株可爱的小植物尽展眼前。我小心翼翼地装它，慢慢捧起，轻轻抚摸着肥嘟嘟的叶片。“唉，还是防不胜防！” 我又将他们稚嫩的叶片碰掉了，它们可真脆弱！我便把掉落的叶片丢在一堆杂土上，继续摆弄别的多肉了。
寒假很快过去了，一回到家便去看望阔别一个月的多肉们，令人惊奇的是被我碰掉的叶竟然奇迹般都长出了根。几条淡红色的根从叶片底部延伸至泥土里，隐约可以看见有小小的芽儿冒出来了。一片渺小的叶片居然可以孕育“小宝宝”。我在手机上查阅了一下，这小小的一片叶子还可以反复生育两三次呢！真令人叹为观止！
一片叶子能散发出那样浓烈的生命力，更何况我们人类呢？琪琪是个白血病的小女孩，在八岁的花样年华时却住进了白色的病房。为了能看见第二天的太阳，她毅然选择了化疗。每次化疗，小小的她都忍受着万蚁噬心的痛苦，为了能与伙伴们开心玩耍，为了能在课堂上出现她高举的小手......再难吃的药，她也咽下；即使头发光了，她也不怕。终于，她摆脱病魔，重返校园。一个小女孩对生命如此的渴望，这难道不是生命的力量？
篇3：手抄报——语文实践活动的平台
一、激发兴趣, 教授技巧
兴趣是最好的教师。为了激发学生制作手抄报的兴趣, 教师首先要讲清制作手抄报的意义, 然后将自己收集的手抄报供学生传阅, 讲解栏目设计、资料收集、编辑排版等知识, 传授办手抄报的步骤及技巧, 最后布置制作手抄报的具体任务和要求, 鼓励学生用所学知识办好手抄报。
二、巧选主题, 精心谋划
手抄报要借助主题来彰显其特色, 主题的确定一是依托语文教材, 二是捕捉日常生活。
1.依托教材
教材中的课文文质兼美, 本身就是对学生进行语文能力训练的有效载体。教师如果能独具慧眼, 就能从中挖掘出值得拓展的主题。以苏教版语文为例, 教学《春光染绿我们双脚》, 可确定为环保主题;教学《卢沟桥事变》, 可确定为前事不忘, 后事之师或群英谱等历史主题;教学《音乐之都维也纳》, 可确定为音乐或世界名城主题;教学《麋鹿》, 可确定为保护珍稀动植物, 保护生态平衡主题;教学《神舟5号》, 可确定为人类航天发展史主题;教学《郑和远航》可确定为中华文明主题。
2.捕捉生活
生活是学习的源泉, 更是锻炼学生语文实践能力的广阔天地。生活中值得放大的点很多, 一是时令节日、纪念日, 如清明节、地球日、教师节及中秋节等;二是时事政治, 如战争、疾病、自然灾害及重大事件等;三是校园生活, 例如礼仪教育、法制安全、参观游览、联欢、手拉手互助及雏鹰争章等活动。生活五彩缤纷, 作为教师, 应努力预设精彩的“点”, 捕获精彩的“点”, 把握转瞬即逝的教育时机, 引导学生提炼手抄报的主题。
三、收集遴选, 彰显特色
确定了主题, 就要选择合适的内容, 以成就与众不同的手抄报。
1.围绕中心, 全面收集
教师应在培养学生多渠道学语文的良好习惯和能力上下工夫, 指导他们自主合作, 收集资料, 可以查阅书籍或报刊, 也可上网搜索, 可以记录广播、电视的内容, 还可以发动家人, 共同搜集相关文字、图片等资料。
2.遴选整理, 为我所用
考虑到手抄报的篇幅、材料内容同中求异等整体因素, 对所收集的材料进行删繁就简或锦上添花。材料必须经过有针对性的遴选比较, 才能真正为我所用, 才能使手抄报独具匠心、熠熠生辉。
3.“蚂蚁扛粮”, 资源共享
在小组合作制作一份手抄报的时候, 为了提高效率, 增加内容的含金量, 在小组讨论确定好主要栏目后, 就要像蚂蚁扛粮一样, 小组成员按照分工, 依不同栏目分头查找资料。只要齐心协力, 充分发挥出自己的聪明才智, 就能保证团队目标如期实现。
4.独家专稿, 张扬个性
鲜明的个性是手抄报成功的一个亮点。如果把一份手抄报办成“报刊文摘”的克隆版, 就不能体现办报的初衷。既然制作手抄报是一项综合性、创造性的实践活动, 就要鼓励张扬个性, 彰显特色, 那么就要提倡“独家专稿”。当学生要把自己的作品发表在手抄报上之前, 一定会仔细推敲, 细心修改。这对于学生学习语文, 尤其对提升作文水平大有裨益。
四、编排设计, 新颖美观
教师要有意识地给学生讲一些手抄报版面编排设计的知识, 用示意图把版面划分成若干块, 每块中再细分成片。划分文章块片时, 要有横有竖, 有大有小, 有变化和对称的美。报头要放在一版显著位置, 可模仿正规报纸来做。除报头按内容设计、绘制外, 每篇文章的标题也要作总体考虑, 按文章主次确定每篇文章标题的字体、大小、颜色及横、竖排位置。篇与篇之间适当用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中, 起到装饰点缀的作用。
五、给足时间, 多出精品
手抄报从“构思—选材—编排—书写—装饰”这一整套制作流程来看, 要想做好这一复杂工程, 多出精品, 必须在时间上给予充分保证。这就需要教师树立大语文观, 学会在基础作业上删繁就简, 把更多的课外时间还给学生。当然, 适度挤出课堂时间给学生交流也很重要, 教师的引导、点拨也不可缺少, 这样往往会收到事半功倍的效果。
六、全面评价, 重在激励
一期手抄报办好后, 除进行公开的展示交流外, 教师还应采用多种形式进行评价, 其根本原则是以人为本, 重在鼓励。
1.尊重劳动, 公开展示
给学生一个施展才华的舞台, 你将收获意想不到的惊喜。既然学生们辛辛苦苦地制作出来了, 我们就为他们创设一个展示的舞台, 可将小报张贴在墙壁上、黑板报上, 也可以制作专版悬挂在教室里。这既能增强班级的文化氛围, 又能让学生品尝到成功的喜悦。
2.集体评议, 学会赞赏
教师要引导学生在欣赏同学作品的时候, 培养他们的评价能力, 要善于发现优点, 学会欣赏;对于不足, 要委婉建议, 真诚帮助。
3.肯定成绩, 正面鼓励
只要学生以积极的态度参与了这项活动, 所学的知识得到了运用, 个性得到了张扬, 即使还有不尽人意之处, 教师也要放大优点, 正面鼓励。消极的评价只会严重挫伤学生的积极性。
制作手抄报的活动, 能拓宽学生语文学习和运用的领域, 培养学生的创新精神, 提升学生的语文综合素质。可以说, 在手抄报这一语文实践活动的平台上, 学生的语文学习的潜能将会得到充分的发挥。
参考文献
[1]中华人民共和国教育部.小学语文新课程标准 (实验稿) [M].北京:北京师范大学出版社, 2001.
[2]李臣之.综合实践活动课程开发[M].北京:人民教育出版社, 2003.
[3]朱雪枫.小学生手抄报制作技巧入门[M].宁波:宁波出版社, 2007.
篇4：寻找生命起源的伟大壮举
2014年12月，“隼鸟2”号宇宙飞船由日本宇宙航空研发机构发射升空，旨在探寻小行星上是否具有生命起源的迹象。小行星是行星形成过程中的残留碎片，就像宜家家居组装完成后剩下的配件。大多数小行星在火星与木星的轨道之间围绕太阳运转，而“隼鸟2”号需要采集岩石样本的小行星的轨道位于火星与地球轨道之间。
这样一个飞行距离意味着“隼鸟2”号要到2018年年中才能到达1999 JU3小行星。到达小行星只是任务的前奏，一旦着陆，“隼鸟2”号就要开始投入探寻小行星的过往历史，甚至太阳系的生命起源等一系列伟大的壮举中。如果说“菲莱”登陆彗星就像脱箭入靶，那么，“隼鸟2”号还要在箭里塞满移动的微型“科学家”，随箭射入靶心，对箭靶进行探索，然后再将箭带回来。
“隼鸟2”号的主要任务是寻找与地球上相匹配的水和氨基酸的存在迹象。水和氨基酸是合成蛋白质和形成生命的主要物质，如果能找到，那我们将有证据证明小行星拥有孕育生命的种子，并且具有对生命至关重要的介质。
“隼鸟2”号的目标小行星的直径只有1000米，体积很小，引力太弱，无法容纳液态水。但科学家之前对此小行星进行的观测发现，它的黏土层中含有水，这就意味着这颗小行星曾经是某个较大行星的一部分，并且这颗较大行星的引力允许液态水的存在，然后星球消失了，只剩下如今的残骸——小行星。“隼鸟2”号打算先对岩石进行勘探，确定黏土层的位置，然后开始着陆。
“隼鸟2”号在小行星上收集完样本后就会将它们带回地球，而不是在太空中完成整个分析过程。这次着陆必将危险重重，因为飞行器与地球之间的对话存在延时，人类无法实时指挥，“隼鸟2”号只能自行着陆。
┋1. 实现接触
为了顺利着陆，“隼鸟2”号需要提前掷下一个目标反射标志，这个标志中装满了小球，使它可以像沙包一样降落在小行星表面，一旦稳定下来就可以反射光线帮助下降中的飞行器确定位置。“隼鸟2”号下降至距离小行星表面不到30米处时，会开启四个激光器以帮助其尽可能精确地降落到指定地点。在小行星较弱的引力的作用下，着陆过程将是短暂而缓和的，如果撞击力太大，着陆舱很可能被弹回空中。然而，“隼鸟2” 号的首要目的是收集样本，因此，它的解决办法就是向小行星发射子弹头。
┋2. 发射子弹
这颗重量为5 克的子弹以300米/ 秒的速度击中小行星表面，爆炸弹起的尘埃会由
“隼鸟2”号的摇臂收集到样本容器里。
尽管事先投入了大量时间进行计划和准备，但着陆的风险还是非常大的。从名称我们就可以知道，“隼鸟2”号是一架后续机型，在2003年至2010年，此前的“隼鸟”号曾造访过另外一颗小行星。在“隼鸟”号着陆过程中，导航激光器在着陆点发现障碍物，降落自动停止。稍后，“隼鸟”号继续下降、反弹（“菲莱”的着陆过程也是如此），到达小行星表面后在那里停留了半小时之久，而非事先计划的数秒。日本北海道大学的副教授橘省吾是“隼鸟2”号任务的首席研究员，他就此评论说：“停留如此之久是非常危险的，小行星表面的温度非常高（接近1 0 0 ℃），飞行器不宜在此久留。”
“隼鸟”号成功地实现了二次着陆，但由于撞击小行星表面的子弹头的点火系统出现故障，这让大家对它采集到的样本的数量担心不已。这一次，“隼鸟2”号的研究团队对子弹点火系统非常自信。尽管如此，为了防止出现意外，他们还是制订了备选方案。
┋3. 齿状收集器
用来收集小行星表面物质的摇臂底部边缘呈齿状排列。“隼鸟2”号从小行星地表升起时，这些齿状结构会将表层松散堆积的岩石抛向空中，然后，飞行器降低速度，让这些快速移动的沙砾碎片落进样本容器里。
┋4. 长时间停留
“隼鸟2”号不能在小行星表面四处活动，因此，它的“副手”——“福神”号（MASCOT，即“小行星表面移动探测器”首字母的缩写——译者注）小型登陆器将代替它完成探险。“福神”号登陆器由德国和法国的研究团队研发制造（这个团队也是“菲莱”的研发者），它将对小行星进行零距离分析。借助广角相机，“福神”号可以拍摄到“隼鸟2”号即将采集的微小岩石的周围布局。此外，它也会释放一个小流浪者探测器，对这个迷你岩石世界做进一步探索，从相对广阔的范围提供地质信息。同时，还可以测试小行星微引力环境下探测器的机动性。
┋5. 多次触地
与此同时，“隼鸟2”号返回空中准备做二次着陆。通过第二、第三次触地，“隼鸟2”号可以收集到不同地点的岩石样本。“隼鸟2”号第三次触地的目的是采集到小行星地表以下的物质。这一次，它需要的就不再是指甲盖大小的子弹头了。
┋6. 大炮弹
冲突装置是一个2.5千克重的扁平铜盘，可以在微重力的作用下飘浮在小行星表面。从飞行器释放出来后，弹载计时器会触发固着在其表面的重达4.5千克的炸药，铜盘瞬间变身为一枚炮弹，以2千米/ 秒的速度冲向小行星表面，炸出一个直径10米的大坑。爆炸前预留有一点时间，供“隼鸟2”号后撤以避免炸弹残骸对其造成伤害。每个人都不想错过爆炸的精彩瞬间，因此，“隼鸟2”号会释放一个可拆卸的摄像头对爆炸过程进行录制。你可以在日本宇宙航空研发机构的演示动画中观看这个精彩镜头的模
拟视频。
爆炸完全结束后，“隼鸟2”号才开始它的最后一次收集任务。
┋7. 返程之旅
三次着陆之后，“隼鸟2”号将飞离小行星，向地球驶去。为期一年的返程结束后，飞行器将于2 0 2 0年年底抵达地球，降落地点为澳大利亚内陆地区。届时，珍贵的样本舱将被转移至研究机构进行开封研究。研究团队认为，采集到的岩石沙砾中很可能具有与地球上相匹配的水和氨基酸。
水是生命之源。地球上水的存储量很大，但这些水到底源自哪里，仍然是一个未知之谜。因为与太阳距离较近，挤压在一起形成地球的岩石颗粒温度太高，不可能允许冰的存在，所以地球形成的最初阶段很可能是一个干燥无比的星球，如今海洋里的水很可能是后来由携带冰的陨石撞击地球而带来的。这个“岩石—陨石”的来源推测一直饱受争议，但有证据显示，水有可能源自小行星。
研究表明，小行星上出现水后，氨基酸——组成蛋白质和生命的主要成分——也形成了。而且，小行星上发现的氨基酸似乎都是左手性氨基酸，这一点也跟地球相同。就如人有左右手一样，氨基酸也有两种呈镜像的反射类型，即左手性和右手性（详见本刊2015年第2期《生命中的非对称性是怎么形成的？》）。实验中，人们可以制造数量相同的左右手氨基酸，然而，出于某种未知的原因，地球生物都对左手性氨基酸具有强烈的偏好，即组成地球生物的氨基酸均为左手性氨基酸。如果“隼鸟2”号能证实1999JU3小行星上存在左手性氨基酸，就能说明地球上的生命之所以都由左手性氨基酸构成，是因为小行星最初带来的只有左手性氨基酸。
篇5：生命的力量手抄报内容
生命的力量手抄报
1生命的力量手抄报
2生命的力量手抄报
3生命的力量手抄报
4生命的力量手抄报
5生命的力量手抄报6
什么是生命？
生，就是无中生有，就是创造，就是事物的存在。命，就是期限，就是过程。生命，就是一段有限的存在，一个无中生有然后复归于无的过程。人生不过一世，草木不过一秋。生命，本于无，止于空。你从来处来，将向去处去。在这空无之间，在这去去来来之间，生命是一个伟大而美丽的存在。这种存在的意志，就是生机，就是生命力。就是生命之花，就是宇宙的奇迹。因为生而有命，生命只是一个期限，所以生命唯一继续存在的机会，就是生生不息地创造——创造新的生命，创造生命的延续。
珍爱生命
生命是无形的，但我们可以感受生命，感受生命无穷的力量，是多么伟大！
海伦·凯勒，一个又盲又聋又哑的人，但海伦·凯勒却用仅有的触觉，写出了一般人写不出的东西，感受到了大自然的美，人类艺术的美。
因为海伦·凯勒失明，所以知道失明的痛苦，才会致力于慈善事业中。
她，对未来充满美好的遐想，在假如给我三天光明中用她梦想的东西--视觉，去感受了美好的生命。
相比之下，杏林子的《生命生命》述说的也是如此道理。
当作一粒香瓜子几经挣扎后，掉进了砖缝里，却又在那“三无”—无阳光、无泥土、无水源的情况下顽强生长，这不得不说是一个奇迹！即使它只活了几天。
生命的力量是无穷的，它足以让生命在各种恶劣的环境下生存。
杏林子也是如此，12岁就得了不治之症—类风湿性关节炎。眼看着自己的关节一个个坏掉，渐渐的不能跑不能跳，她非常伤心失望。但几年后杏林子明白了这个道理，渐渐振作起来，开始写作，屡屡获奖，实现了生命的价值。
生命是渺小的，时光让生命变得象尘埃，一闪而过。生命却又是伟大的，哪怕是小小的种子，也是生命力的杰作。不管是现在我们用笔写下一个个文字，还是在地震的废墟中被困八个小时而毫发无损，都是生命的力量的体现。
篇6：关于保护生命的手抄报
珍爱生命名言
1、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过，珍惜生命的名言 珍爱生命的名言。
2、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
3、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。
4、珍惜生命就要珍惜今天。
5、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
6、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
7、在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命。
8、生命重在于过程，而不是终点。
9、生命重在实现它的价值，就是付出和奉献
10、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。
11、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
12、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
13、生当作人杰，死亦为鬼雄。
14、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好，名人名言大全《珍惜生命的名言 珍爱生命的名言》。
15、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
16、逆境和苦难是人生的老师。
17、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
18、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
19、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。
20、应该笑着面对生活，不管一切如何。
21、人生如逆水行舟，不进则退。
22、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。
23、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
24、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
25、生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
26、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
27、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
28、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
29、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
30、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
31、我们只有献出生命，（名人名言）才能得到生命。
32、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
33、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
34、珍惜生命就要珍惜今天。
35、时间顺流而下，生活逆水行舟。
36、我们的骄傲多半是基于我们的无知。
37、人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。
38、没有人能平安无事度过一生。
39、人生的最高理想是为人民谋利益。
40、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
什么是生命？
篇7：自我保护生命的手抄报
自我保护生命的手抄报
1自我保护生命的手抄报
2自我保护生命的手抄报
3自我保护生命的手抄报
4自我保护生命的手抄报资料1：
夜幕低垂，皎洁的月光依旧高挂在天上，又是一个人独坐在树下的夜晚。吱吱喳喳的蝉叫声，地上零星的蚂蚁翩翩起舞，彷佛是一场充满视觉飨宴的宴会等待着我的出席。而我，孤独一人，一幅褪了色的图画，无法躲过众人的纷纷丢弃，无法闪避的命运令人厌恶。一道强烈的焰火刺进我的心头，是温暖，是希望，是扶植我走下 去的一双手。我将头轻轻抬起……
那是一个只可意会、不可言传的画面。满处逃窜的萤火虫，还来不及为他们逝去的家园哭泣，就得为保全自己得来不易的生命拚命逃跑，或许那是牺牲了数百条生命 所换来的自由；或许这是家人们最后的一份期许─勇敢的活下去。藏在眼眶里的泪水不争气的往下掉，讨厌的地心引力让我看透了这世间的残忍。闭上双眼，努力不 去相信“眼见为凭”这句话，持续了五秒，内心那份不曾消失过恻隐之心，催促着我面对现实，张开是非之眼。我后悔了……我所认知的一切人、事、物，什么是对 的？什么又是错的？我该怎么抉择？
那是一个只属于我和他们的秘密。刺眼的光芒来自于那些充满善意的萤火虫，全身上下都被萤火虫重重包围的我，此刻超脱了俗世，不再在意他人的闲言闲语、不再害怕揭穿他人犯罪的证据，因为我有了他们给予我的勇气，一双双诚恳的眼神令人动容；一句句真心的加油打气让我为自己从前的脆弱感到丢脸。对不起！我没有挺身而出；对不起！我没有战胜内心的恐惧；对不起！我被我自己打败了。正当我沉浸在忏悔自我的异度空间时，我离开了地球表面，一只只的萤火虫带着我飞上了天 空，脚下的房子、汽车、建筑物显得微不足道，我不自觉得开始唱着歌，悠扬的旋律环绕其中……渐渐我失去了意识、缓缓地进入梦乡。
“起床了！起床了！”又是一个美好的早晨，一如往常的刷牙、一如往常的吃饭、一如往常的生活着。昨夜的那份回忆，只属于我和那些萤火虫们，将它深藏心中的我，自私的不想与任何人分享，自大的以为那是只有我了解的一种语言、一段对话、一份心有灵犀。
保护生命的智慧，是一本人人都读，却不一定人人都读得懂的大学问。尽管只是一个微小的生命，我们都应该尊重且打从心底的认同它。在经过这场如梦似幻的洗礼后，我透彻的懂了，这是萤火虫带给我的珍贵礼物，而你我是否能在反复思考后，像我一样在抗拒中找回疑惑、在渴望中找回自我，更重要的是在实际实践后，重新构筑 一种关于保护生态的相信。
顷刻，我炯炯有神的眼里依稀看见了一颗倒转过来的水晶球，而在所有亮晶晶的碎片繁华过后，一棵希望的种子悄悄萌芽，我将它名为保护生命的智慧。再度坐到那棵树下的老位置，同样的场景、同样的月光……
自我保护生命的手抄报资料2：
生命是人人特有的，即使这样生命也是脆弱的，有句话是这样说的“保护生命，人人有责。”但是有些孩子不遵守交通规则，导致发生了交通事故，发生了死亡这件事。宝贵的生命对于每个人来说只有一次，要让生命之花常开，要让生命之树常绿，没有安全之水的浇灌是不可能的。它需要每个人的悉心呵护，需要全人类的共同努力，需要每个小朋友从自我做起，从现在做起。我相信只要我们每一个小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全的金钥匙，我们就能拥有安全，就能远离危险，就会健康成长。
生命其实就像一朵花，如果这朵花凋谢了，它就没有生存的希望，没有生存的希望就没有绽放的希望，动物的生命也只有一条，所以它们很珍惜自己的每一天珍惜自己的每一秒。就像一位名人说的一句话"时间是生命的组成。”
成长是人一生中必经的道路，可以走向成熟，通向成功；成长其实就是一个五彩斑斓的梦，那是多么的美好，多么的美丽；成长就像餐桌上的味道有酸、甜、苦、辣、咸；成长就像痛苦中的泪水，也是初尝成功的甜蜜。
生命是美好的，生命是重要的，生命是要我们保护的，如果不保护生命就不会有人类，有了生命就会有新的希望，哪怕只是一个小小的人类，都会有绽放的希望，因为他有着智慧，有着聪明的才能和无穷的力量。
珍爱自己的生命吧，因为生命只有一次，因为生命的可贵，因为生命所承载的希望。人不仅为自己而活，还为家人而活为朋友而活，还为了每一个爱你的人而活。你承载着亲人、朋友和国家的希望，承载着他们的爱。
我们家的楼下经常发生车祸，一年至少发生三到四次。记得有一次，在我家附近的一个十字路口，一位差不多三四十岁的叔叔，载着一位年近六十的老奶奶，被一辆大货车给碰倒了，当时，连人和摩托车一起翻下去。既然是车祸，那总要受伤的，只不过是轻伤还是重伤而以。那位年轻的叔叔伤得不重，只是擦破了一点皮，但是坐在他后面的老奶奶伤得可不轻，我在楼上看着她那憔悴的脸色，坐在地上只喊疼，站都站不起来。发生这种车祸不是谁的问题，而是两个人都有问题，骑摩托车得人没有看红绿灯，开货车的人开车开得太快，刹不下来，所以导致发生了车祸。
我亲眼目睹了一起又一起的车祸，让我明白了许多道理：只要在这个世界上活着的，不管是人还是动物他们都有幸福美好的家庭，不要再让交通事故夺取一条条无辜的生命了，不要再让交通事故打碎一个个幸福美好的家庭了。让我们一起呼吁吧！珍爱生命，珍惜对方的生命。
自我保护生命的手抄报资料3：
人生一世，草木一秋。在这短暂而漫长的一生里，我们孜孜不倦地追求名利，学识，财富，幸福等一切美好的东西，我们的眼神总是落在遥远的前方而往往忽视了脚下的路。人生的路途崎岖坎坷，稍不小心便会摔上一跤，因此在我们离开父母的保护伞，独自踟蹰前进的时候，我们需要一道坚强的后盾，为我们保驾护航，它就是安全。
我们常说“安全责任大如天”，“安全责任重于泰山”，的确，安全是一个永不过时的话题。它时时刻刻、事事处处遍布于人们生产、生活的每一个角落，在我们的生活中无处不在、无时不有。人们外出时要注意交通安全；生活中要注意卫生防病安全；生产中要注意生命和财产的安全。对个人，安全意味着生命的基石，幸福快乐的源泉。对社会，安全意味着团结稳定，和谐发展。对我们核电企业，安全则意味着机组的稳定运行，员工的健康幸福。在核电复苏的今天，是安全保持着迅猛高速的发展态势，让我们的行业不断发展壮大。
尽管安全如此重要，然而，并不是所有人都能认识到这一点。有的人安全意识淡薄，工作中抱着凑合、不在乎的心态，把安全制度安全规程抛在脑后。也有的人利欲熏心，只顾着自己捞钱，不顾人民的生命财产安全。这样的事例在全国近年来的事故通报中屡屡出现，比如煤矿的瓦斯爆炸，基建中的楼房、桥梁坍塌事故等等，一幕幕血的教训令人心有余悸触目惊心。安全生产是企业永恒的主题，更是核电行业永远的主旋律。在核电领域，安全知识的贫乏,安全意识的淡薄总是让我们付出惨痛的代价：1986年4月26日凌晨，位于前苏联乌克兰地区的切尔诺贝利核电站发生事故，堆芯融毁，大量放射性物质外泄，对周围公众和自然环境造成了难以估量的伤害，更使得核电行业迟滞不前，遭遇了严酷的冬天。
前事不忘，后事之师，安全工作只有起点，没有终点。自选择核电专业开始，我便明白，我进入的是一个极其重视安全的领域。核能是一把双刃剑，它清洁、高效，在全球资源匮乏的今天代表着一条崭新的充满希望的路，但同时它又是危险狂暴的，一个普通的漏点、一个异常电压波动，都可能是一场事故的前兆。从事核电行业的我们，如果没有安全第一的工作意识，没有谨慎小心的工作态度，那么核能这匹脱缰的野马便可能给与我们致命一击，不仅没有“安、稳、长、满、优”的可能，而且还是失职，是对企业和员工的不负责任，甚至是犯罪。
进入秦山核电站还不满一年，作为一名新丁，我已然感受到这里浓厚的安全文化氛围。为了搞好公司的安全生产，公司、部门反复强调安全生产的重要性，不断举行各种安全知识竞赛、演习来提高员工的安全素质。安全是一种文化，是所有企业员工工作意识、工作态度的总和，它建立一种理念，即“安全高于一切”。
篇8：有关珍爱生命的经典手抄报内容
有关珍爱生命的经典手抄报内容一
有关珍爱生命的经典手抄报内容二
有关珍爱生命的经典手抄报内容三
有关珍爱生命的经典手抄报内容四
生命的意义
生命的意义是一个解构人类存在的目的与意义的哲学问题。这个概念通过许多相关问题体现出来，例如：“我为何在此”“什么是生命？”“生命的真谛是什么？”。在历史长河中，它也是科学以及神学一直思索的主题。前人在不同的文化环境与意识形态背景下也给出了很多的多元化答案。
生命的意义经常与哲学、宗教的存在、意识（自觉）、幸福等概念交集在一起，还会涉及到其他的一些领域，如象征符号、实体论、价值、目的、道德、善与恶、自由意志（自愿）、上帝观、神的存在、灵魂、来世等。而与科学的联系的关系不那么直接，科学在与之相关的话题上，一般会设置一定的背景与参数来描述与宇宙有关的事实。
珍爱生命的名言
1、人生似朝菌。——寒山
2、珍爱生命，远离毒品。——佚名
3、人生短暂，享自由。——顾炎武
4、苦难是人生的老师。——巴尔扎克
5、珍惜生命就要珍惜今天。——谚语
6、百日莫空过，青春不再来。——拜伦
7、天地无终极，人命若朝霞。——曹植
8、盛年不重来，一日难再晨。——陶潜
9、生命只有一次，没有下辈子。——佚名
10、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
11、一生复能几，倏如流电惊。——陶渊明
12、时间顺流而下，生活逆水行舟。——艾青
13、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
14、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
15、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
16、生命短暂，切不可猬琐偏狭。——狄斯累利
17、话可以收回，但人生不可能这样。——席勒
18、人生直作百岁翁，亦是万古一瞬中。——佚名
19、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文
20、我们的骄傲多半是基于我们的无知。——莱辛
21、没有人能平安无事度过一生。——埃斯库罗斯
22、人生的最高理想是为人民谋利益。——德莱塞
23、生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。——海涅
24、生命是肉体和灵魂的结合，别丢失了！——佚名
25、谁也不会象老人那样热爱生活。——索福克勒斯
26、美丽庄严强大，这里有活跃的人生。——王统照
27、人生天地间，忽如远行客。——《古诗十九首》
28、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克
29、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。——佚名
篇9：爱生命的手抄报精美漂亮内容
爱生命的作文1
一个人的生命是很脆弱的，如同一块玻璃，也许瞬间便会破碎，更如一支蜡烛，一点点在消耗，逝去了便不再有了。既然生命如此宝贵，对于每个人也仅有一次，那么平时我们就要关爱生命，文明出行，不要让交通安全成为生命的终结点。
虽说要注意交通安全，但又有多少人会做到呢?对于这个问题，我们要打一个大大的问号。在这样一个车水马龙、车辆遍行的年代，随着社会的发展，人们的生活水平提高，交通变得越来越繁忙了，然而违章的人、贪图方便的人也多了，大家都抱着侥幸的心理，以为车辆不敢撞向自己，其实有些司机的开车水平并不高，稍不注意便会对自己的生命有威胁感。现在把酒驾列为法律，我觉得特别好，会让那些酒后开车的人约束自己，平安驾车。平时走在路上，也会看到横翻护栏的人，闯红灯的人，随便横穿马路的人，也许前一分钟还兴致勃勃，后一秒钟便命丧车轮底下，家人因车祸而哭得死去活来，年幼的孩子因车祸而失去亲人，这一桩桩血的事实，应该让我们提起高度的警惕。
从很小的时候，就经常在口中念叨：红灯停，绿灯行;宁等一分，不抢一秒;过马路要做到“一停、二看、三通过，”先要停下来，然后看看两边有没有车，看时要用余光，先看左边，再看右边，如果没有车才能通过。然而在现实生活中，却有很多人还会闯红灯，骑车逆行，还有的人会耍酷不用手扶车把骑车等等，这些都会引起车祸，会丢掉生命。
这些也许都是一件件小事，但是却会带来严重的后果，血的教训要让我们记住只有遵守交通规则，才能平安出行，生命对每个人只有一次，请一定要关爱生命，文明出行!
爱生命的作文2
大家常说：我们要热爱生命，不要白白浪费它。那么怎样才算热爱生命呢?我迷惑不解。
有一次，我在草丛中抓住了一只身体碧绿，头尖尖的大蚱蜢，那只蚱蜢已经被我拢在了手心里，但它并没有泄气，不停地在我手中挣扎，趁我不经意中手指间露出一条缝隙时，跳了出去。我看了看手掌，惊讶地发现它的一条腿在跳跃中折断了，留在了我的手心。啊，这只蚱蜢多么热爱生命啊!即使断了一条腿，也丝毫没有放弃对生命渴望。想到这些我不禁感觉有些内疚。
小区里有一棵树，被物业工人整棵树砍走，只留下了树根。过了没多久，这树根上竟冒出了几个小树苗。这小小的树苗里，包含了一种多么强的生命力啊!竟然仅仅靠树根的养分就破土而出，将来或许可能成为一棵参天大树，这样的生命力真令人敬佩。
我们总在身边看到一些天生身体就有缺陷的人，他们并没有放弃生命，反而比常人更加热爱生命。他们有的没有手就用脚弹钢琴，有的没有脚就坐着轮椅赛跑，还有的失去双眼就用手摸着残疾人专用书念字，真所谓身残志不残。正因为他们那么自强不息，那么热爱生命，所以许多残疾人取得了比常人更辉煌的成就。
篇10：珍爱生命防溺水手抄报
珍爱生命防溺水手抄报
珍爱生命防溺水的语句
珍爱生命，坚决不下水游泳。
珍爱生命，预防溺水！
不要让珍贵的水带走你可贵的生命！
请不要让江河成为你最后的家！预防溺水。经典语录
小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，渐渐适应，并尽量减少次数，减低冷水对身体的刺激。
生命只有一次，安全伴君一生。
在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
加强领导，切实落实预防溺水安全措施。
珍惜生命，远离深水！
珍爱生命，远离溺水。
游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的是小腿抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。
清清河水，防止溺水；珍惜生命，杜绝入水。
生命只有一次，安全伴君终生。
预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪！
全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水。
加强安全教育，建设平安校园。语录大全网
常在水边走，安全记心头。
防溺水手抄报简单的强化教育，增强青少年儿童的安全意识。
增强防溺意识，绽放生命光芒！
全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水！
水是生命之源，请远离水源地。
不要与同龄伙伴下水游泳；不要无父母陪伴下水游泳。
预防溺水事故发生，确保学生暑期安全。
此处发生溺水500起，至今未看溺水者上岸。
强化安全教育，防止溺水事件发生。
篇11：热爱生命的手抄报漂亮又精美
热爱生命的作文1
清晨，一睁开眼，小鸟在耳边啁呢，风中传来花开的声音，小狗“星星”瞪着一双亮晶晶的眼睛，小声撒娇，我深深吸了一口新鲜的空气，多么美好的早晨，多么美妙的世间万物，我热爱一切生命，我热爱生活。
我感谢妈妈赋予我生命，把我带到这个可爱的世间，春天我们呼吸那春风的芳菲，如醉如痴，看百花在大自然的心中绽放，夏天看万物在太阳仁爱的光芒普照下，茂盛成长，大树们如亭似盖，秋风里送来果子的清香，那怕树叶落下也似蝴蝶们在舞蹈，冬天里瑞雪让大地一片洁白，银装素裹，似梦如幻，一年四季大自然都令人心荡神迷，情怀难抑，口中的赞歌唱不完，生命如此的令人留恋，生活如此的令人赞美。
生活就象一幅画，一首诗，童年无忧，让你尽情欢乐，少年时如海绵吸取营养，琴棋书画任你游览，电脑、球类你要啥有啥，青年时代，间气奋发，世界是我们的，幸福的晚年会让你更觉得生命如此可贵，生活多么的充实。
社会的发展一日千里，科学的进步让生活更精彩，一日如一瞬，天堑变通途，生活每天带给我们惊喜，催我们奋进。
我热爱生命!我热爱生活!
热爱生命的作文2
在川流不息的人群中，时而产生一股微微的气息，它时时刻刻地在打量着我们，能否善良地面对人生与生命!
反问，你爱自己吗?你曾珍惜过生命吗?你曾赞美过生命吗?回答也许是肯定的，但真正做起来，却十分的艰难!
一只蝴蝶引起我的一场噩梦，当她渐渐无声息的时候，却无一人来送她上路，因为，因为她太小了，小到人们视而不见，当她从你眼前飞过的时候，也许你会欣赏她，但当她失去生命后，你们的视线里却装不小她的尸体，为什么生命有时不很精彩?正是因为你们这些虚荣假貌所带来的丑恶，侵蚀了生命的主题，太可惜了，不值一提!
我曾为它叹息，我也曾替代它悔过!怎能将勇气转给生命，面对它我又算得了什么?就连问候的勇气都没有，实在是可笑!但!只要你表现地雅量一些!真的是可以触碰到那颗充满爱意的心!如果你不能为一只死去的蝴蝶而哭泣，请你在也不要提起你的忠诚!因为你无人性，无善心!
面对生命!犹如一面镜子，你笑，它也笑，你哭，它则哭，打碎镜面，生命结束。你还不去热爱生命?千万不能等!要积极和主动。
如果你读过《热爱生命》一文，你应该明白怎样去面对生命，怀有一颗感恩的心，会给你减少很多的苦恼!多一分喜悦，甚至会延长你的寿命，通过祝福去完成一份上帝性的责任，这不是很好的事吗?
假如，生命是一条河，那么大海就是生命的源头，生命的希望和生命的圣地!你要是能把一条小河的流水，都带到海洋中去，你就会晓得你爱上了生命，你热爱它，关心它，亲吻它!那么的圣洁!请你打开心扉，毫不犹豫的去接受生命吧!
用你的心拥抱生命，用你的手温暖生命，用你的嘴亲吻生命，用你自己的生命去爱生命!面对生命!你——明白了吗!
篇12：爱生命的手抄报精简又漂亮内容
爱生命的作文1
生命、健康、财富、权利和地位，你会选择什么?我会毫不犹豫地选择生命和健康，因为人的生命只有一次。如果没有财富、权利和地位，但生命和健康还在，依旧可以去努力、去争取。如果没有了生命和健康，那么一切的一切都会化为乌有。
说起健康就必须想到卫生。如果你想让疾病和你永远地说拜拜，那么，就搞好个人卫生吧!搞好了个人卫生，绝大部分细菌都能被消灭，再也不会乘虚而入，真是“一夫当关，万夫莫开”。搞好个人卫生首先要勤洗手，据不完全统计，人的一只手上附着40万个细菌，这么多的细菌吃进去肚子里面该有多么可怕呀;其次要勤洗脸、洗澡和换衣服，这些是我们搞好个人卫生的必修课。勤洗手会使你的小胖手又滑又爽，还有一股淡淡的清香，勤洗脸、勤洗澡、换衣服，做到了以上几点，会使你精神面貌焕然一新。噢，对了，还要勤刷牙，保持口腔卫生。
来吧，来吧，让清新的空气把地球彻彻底底地清洗一番吧!环境污染是全球关注的问题之一，全球已经被这位无形杀手折腾地死去活来，温室效应、臭氧层破坏、酸雨、沙尘暴相继来临，这些问题足以让人们绞尽脑汁，伤透脑筋。为了人们的未来，为了生存，我们要保护环境，保护人类的家园——地球。觉醒吧，人们，把清新的空气还给大地，不要再贪婪地掠夺吧!
爱生命的作文2
生命很顽强，有时候也很脆弱。前几天的一件事至今让我心惊胆战。
这天，我同堂弟去街对面的杂货店买零食。刚出门时，我们有说有笑的，但刚走到街口，便听到刺耳的急刹车，紧接着，有时雷鸣般的碰撞。我们惊呆了，抬头一看，原来是一辆蓝黑色的电动车与一辆深红的电动车相撞。一辆车当场倒地，另一辆的车灯被撞得零零碎碎。而我和堂弟就站在两辆车的半米之外，离那车近在咫尺。差点就将我俩撞上了。我是第一次这样清楚地看见撞车事故。看得如此清晰：事情的发展，每一个细微的动作都深深地刻进了我的心。我的心怦怦直跳。我好怕，我好怕又一个血淋淋的事故摆在我们的面前，怕又一条鲜活的生命离我们而去。事情最终没有导致什么伤亡。但看着那两人跌跌撞撞地离去，我不禁涌起一丝伤感：两名车主都是十七八岁的样子，实属大好青年一名。倘若真的发生了什么意外，那不是太可惜了吗?他们也许正在读书，老师同学会因此泣不成声。他们也许早已辍学，父母兄弟会因此失声痛
哭。总之，他们留下的只有无尽的惋惜和遗憾。
现在的社会质量提高了，科技发达了，街上到处都是车水马龙，然而匆匆流逝的生命也不计其数。你可否想过，每年因为车祸丧生的人有多少?你可否想过，死者的亲属是怎样的不舍、怎样的悲伤?这样的现实未免也太残酷了吧!朋友们，我们的生命还很年轻，我们要走的路还很漫长。人生需要自己去开拓!你不要光溜溜得来，也光溜溜得走。人的一生难道可以碌碌无为吗?
为了自己，也为了家人：珍爱生命，远离危险!