因为有你,我快乐成长（共15篇）
篇1：因为有你,我快乐成长
因为有你,我快乐成长
5月23日 晴 四个直角，千张书页，不大的重力组成了你;通今博古，中西连璧，你将智慧播撒在世界各个角落。你是我的良师益友，更是陪我成长的伴侣。因为有你，我快乐成长。 幼时，你用一篇篇神奇的童话，伴我成长。那揪人心弦的《白雪公主》，令我因公主的善良而感动，为小矮人的勤劳而高兴，为皇后的恶毒而痛恨;命运曲折的《灰姑娘》，让我懂得肮脏的炉灰掩不住善良者内心的美丽，心灵之美才是世间的最美。世间有善恶之分，而我，要做一个善良的人。 日子一天天过去，我接触了更大的城市，更美的自然，更丰富的生活。我被无数个神奇现象困扰，生命里出现了无数个问号：“含羞草为什么‘害羞’?”“猪笼草为什么能吃虫子?”……此刻，你又化身为一位知识渊博的科学家，将我生命中的问号逐一点破，如同给我诸葛亮智慧的种子，拨开厚厚的尘泥，浇上甘甜的雨露。 而今的你，是一部部小说，而我，早已把自己融入跌宕起伏的故事情节中，感受每一个时代的风雨：与保尔一起领悟生命的`真谛，与老舍一起感悟祥子的悲苦，与鲁滨逊一起经历荒岛的磨难，与孙悟空一起斩妖除魔，和梁山好汉一起行侠仗义……一部部内容丰富的鸿篇巨著，领着我上天入地，穿越古今。 趴在书桌前，给心灵插上翅膀，在知识的蓝天上翱翔，这是一件多么令人愉悦的事啊! 莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”而我，在书的陪伴下渐渐丰富起来。 谢谢你，书。因为有你，我畅游祖国大好河山，瞻仰世界名胜古迹;因为有你，我穿越历史文化隧道，畅想未来神奇世界。因为有你，我快乐成长。 山西省永济市城北初中八年级133班 指导教师：杨 芬
篇2：因为有你,我快乐成长
我认真过。
因为有你，我改变过。
因为有你，我伤心过。
因为有你，我吃醋过。
因为有你，我想念过。
因为有你，我孤独过。
因为有你，我担心过。
因为有你，我害怕过。
因为有你，我烦躁过。
因为有你，我心痛过。
因为有你，我关心过。
因为有你，我疼爱过。
因为有你，我保护过。
因为有你，我在乎过。
因为有你，我珍惜过。
因为有你，我逃避过。
因为有你，我勇敢过。
因为有你，我失去过。
因为有你，我坚强过。
因为有你，我幸福过。
因为有你，我痛苦过。
因为有你，我期待过。
因为有你，我脆弱过。
因为有你，我发呆过。
因为有你，我贪心过。
因为有你，我守护过。
因为有你，我感动过。
因为有你，我消失过。
因为有你，我满意过。
因为有你，我撒娇过。
因为有你，我礼貌过。
因为有你，我温柔过。
因为有你，我听话过。
因为有你，我满足过。
因为有你，我生病过。
因为有你，我受伤过。
因为有你，我喝酒过。
因为有你，我生气过。
因为有你，我抽烟过。
因为有你，我辛苦过。
因为有你，我通宵过。
因为有你，我极端过。
因为有你，我伪装过。
因为有你，我装逼过。
因为有你，我任性过。
因为有你，我嫌弃过。
因为有你，我快乐过。
因为有你，我开心过。
篇3：成长因为有你
从那一天起我就学起了古筝,回家我天天弹,每次弹都是弹2小时以上。可是慢慢地我讨厌它、不太喜欢了。妈妈叫我去弹我总是带着不喜欢弹的心情去弹还弹得乱七八糟,妈妈在旁边也听得不耐烦,一直叫我要好好弹,可是我就是听不进去。后来,妈妈叫我去弹我都不要,那时候起我讨厌妈妈,讨厌妈妈对我弹琴的严厉和严格。自然而然我也就开始有很大的抵触心情!妈妈语重心长地说:坚持不懈就能成功,做什么事情都要坚持,只要你坚持到底就能成功。听完妈妈说的话,我似懂非懂地点点头。于是,那天起我就开始认真地学古筝。
因为有你,我才能成长;因为有你,我才能进步。因为有你的存在,我的人生才多姿多彩。感谢你们,一直伴我前行。
篇4：因为有你，我快乐成长
四个直角，千张书页，不大的重力组成了你；通今博古，中西连璧，你将智慧播撒在世界各个角落。你是我的良师益友，更是陪我成长的伴侣。因为有你，我快乐成长。
幼时，你用一篇篇神奇的童话，伴我成长。那揪人心弦的《白雪公主》，令我因公主的善良而感動，为小矮人的勤劳而高兴，为皇后的恶毒而痛恨；命运曲折的《灰姑娘》，让我懂得肮脏的炉灰掩不住善良者内心的美丽，心灵之美才是世间的最美。世间有善恶之分，而我，要做一个善良的人。
日子一天天过去，我接触了更大的城市，更美的自然，更丰富的生活。我被无数个神奇现象困扰，生命里出现了无数个问号：“含羞草为什么‘害羞’？”“猪笼草为什么能吃虫子？”……此刻，你又化身为一位知识渊博的科学家，将我生命中的问号逐一点破，如同给我诸葛亮智慧的种子，拨开厚厚的尘泥，浇上甘甜的雨露。
而今的你，是一部部小说，而我，早已把自己融入跌宕起伏的故事情节中，感受每一个时代的风雨：与保尔一起领悟生命的真谛，与老舍一起感悟祥子的悲苦，与鲁滨逊一起经历荒岛的磨难，与孙悟空一起斩妖除魔，和梁山好汉一起行侠仗义……一部部内容丰富的鸿篇巨著，领着我上天入地，穿越古今。
趴在书桌前，给心灵插上翅膀，在知识的蓝天上翱翔，这是一件多么令人愉悦的事啊！
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”而我，在书的陪伴下渐渐丰富起来。
谢谢你，书。因为有你，我畅游祖国大好河山，瞻仰世界名胜古迹；因为有你，我穿越历史文化隧道，畅想未来神奇世界。因为有你，我快乐成长。
山西省永济市城北初中八年级133班
篇5：因为有你我更坚强作文
你说：“眼泪不是武器，用来博得同情与怜悯，它诠释了坚强与成熟，眼泪不属于真正的强者。”听着坚定的话语，我毫不犹豫地点头。
你依旧每天和我一起复习功课，一起玩，一起笑，跟你在一起的.日子，我有着安全感，没想到快乐的日子却预示着分别的来临。
终究还是有离别的时刻，虽然早已预见，心却不免隐隐作痛，回忆起每天与你的吵架拌嘴，每天与你的打打闹闹，每天与你的嘻嘻哈哈，用行动见证了一份真挚的友谊，当我遇到难题时，你一次次耐心地为我讲解，哪怕调皮的我懂了装不懂，你也一样乐不滋疲。当每次我值日时，总是软磨硬泡地要你去倒垃圾，你只是不好意思地和我抬起垃圾桶走向垃圾场，曾经笑你傻得可爱，你却腼腆地对我笑笑，一句“因为我们是朋友”让我感动不已。忘了不快乐的背后总会有辛酸，每天天不亮起床跑到学校一起预习功课，放学后，迟迟不肯离开的你硬是拉上我一起学习，于是我与你并肩前行。一路坎坷却只是为了在下个十字路口的分离，面对此时的你，泪已不绝地往下掉，此时，背对着背，离开，是否还会相遇？你转过身，默默擦赶紧我眼角的泪花：“记住，学会坚强，下个路口我等你。”眼泪似乎凝结，像珍珠撒落在地，只留下话语萦绕在耳边。
春去秋来，我已一步步长大，或许有一天我也会爆裂的豆荚，诠释着金色的成熟，抬起头坚强地面对一切。期待下一个路口，我会微笑着放下你的手，真诚地跟你说“再见”。
篇6：因为有你我更坚强作文
初见，你是一个冷漠的女孩，成绩优秀，不但能文而且能武。所以我们尊称你为“女神”。
你的脸上似乎除了冷淡再也没有任何表情，唯一生动的就是你那潇洒的秀发，在当时卑微弱小的我看来，你就像太阳一般遥不可及。
再见，渐渐地，我与你交上了好友，才知道平时冷淡，冷漠，孤傲的你的背后。那时的你是一个阳光灿烂的“假小子”，大大咧咧，自由自在。我很羡慕你，羡慕你的好，你的笑容很灿烂，天上的星星似乎也比不上你的笑。你的成绩仍那么的好，我也仍那么卑微。你也很会安慰人，当我呜咽或大哭时，你总是会逗我开心，让我朦胧地觉得我是妹妹你是姐姐。
又见，当我又一次被男生们欺负时，你挺身而出，一声怒吼，震破了天，在我黑暗自卑的心中第一次看到了光明。男生们闻声而逃，只留下我呜咽着沉默地望着窗外乌云，这时刚好下起雨来，触景生情，我不禁嚎啕大哭。伴着这雨声，我的哭声是如此凄凉，你弯下腰轻轻递来一张纸巾，为我拭去泪珠，然后扶起我，送我回家。走在路上，你对我诉说，你苍白的脸上浮现出一丝苦笑。你对我说以前的你，也像现在的我一样，孤独无助，不过，你学会了坚强，你就依靠着你的拔尖成绩，赢得了一席之地，他们却不知，在灿烂成绩背后的你，是如此无助，你常在深夜中哭泣……“到家了。”你对我说，然后默默地注视着我关门，最后渐渐离去。
后见，夏日炎炎，又是一年毕业季，每一个人都在为自己理想的中学而奋斗，自然我也像一只上了发条的闹钟一刻不停地走着。有时我会因受不了压力而痛苦，你总会来安慰我，坚强一点！你对我说。考前的一天，你我相视一笑。祝愿你，你对我说。我努力地点点头，然后大笑着向前走去……
再见！发到通知书的那天，你把我叫出来对我说，你要走了，我的眼又一次朦胧了。你对我说，坚强点，不哭。我最后一次用力地点点头，朦胧地看见你越走越远，耳边回响着一句诗：海上升明月，天涯共此时。
篇7：因为有你我更温暖作文
那天下午，父亲依旧为我早早地做好了晚饭，然后就去工作了。父亲总是那么忙碌，在我熟睡的时候，他总是在那里熬夜赶工。第二天一早，餐桌上依旧放好了早饭，这时，父亲已经走了。我来到他的房间，一摸电脑，还是热的，还有桌子上的咖啡，父亲一定又整夜没睡吧。
父亲为了我，为了这个家，整日奔波劳累，他却从没说过一句话，也从没让人感受到他的辛苦。每天下午看到他，都有种说不出的心酸。
夜已深了，他还在房间里工作，我端了一杯咖啡给他，我看到他面容憔悴，眼睛里布满血丝，于心不忍的说道：“爸，休息一会儿吧。”
他却说：“没事儿，我不累，你去学习吧。”
从他房间里出来后，我默默地流下了眼泪。我躺在床上，许久无法入睡。想到父亲此时一定还在工作，我便于心不忍。起身走向阳台，坐在摇椅上，望着天上那似乎在向我眨眼睛的星星，浮想联翩，脑海里勾勒出的一幅幅动人的画面：爸爸在为我削水果，爸爸在为我做早餐，爸爸在为我送咖啡……想着想着，我的泪再一次簌簌落下。
父亲虽然这么忙，但还是没忘记关心我，他总是会为我做好饭，总是会询问我的学习状况，总是会关心我的身体……可是我呢，从来没真正体谅过父亲，也从未关心过父亲的身体……想到这里，我又心酸的流下了眼泪。爸爸我真想帮你揉揉肩，敲敲背……儿子真的长大了。那夜，那个您，存在我深深的脑海里……
第二天早晨，电脑依旧是热的，电脑前依旧放着一杯咖啡……
篇8：人人都有一本快乐“成长册”
【关键词】小学生素质教育 综合评价 激励性 实施
【中图分类号】G625.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0201-02
“人们在考虑一把斧头时，可以研究斧头的设计、所选用的材料、重量的比例、把手的形状和合适性。”这句经典之语似乎和我们的教育评价体系有着浑然天成的相似。
素质综合评价内在核心是要突出评价的发展性功能和激励性功能，重视对学生学习潜能的评价，立足于促进学生的学习和充分发展，为“适合学生的教育”创造有利的支撑环境。就评价的主体而言，改变评价主体的单一性，调动学生主动参与评价的积极性，才是更为贴近学生发展的评价。
《小学生素质综合评价手册》仔细读来，其实就是记录学生点滴成长，让学生阅读到承载着自己悄然蜕变的魔力手册。它包含了素质评价、成功的足迹、师生心里话和家长回音四个方面内容，其中素质评价又以思想、科学、身心、实践四个细点入手，详细记录着学生学习生活的快乐感悟。它不仅强调评价的诊断、监督，更多的是以多元化的评价方式重视学生的自身感受及评价的激励功能。为了提高学生综合素质的不断发展，结合我班的实际情况及实施，以下是我对素质综合评价手册的浅显认识。
一、细化客观素质评价，学生从点滴中感受快乐
1.评价内容全面化
综合评价体系从评价学生的意志、兴趣、习惯等非智力因素发展情况入手，改变了单一考查学生成绩的方式。苏联教育大家苏霍姆林斯基说：重要的是在每一个孩子身上发现最强一面，找到他作为人发展根源的机灵点，做到使孩子能够最充分的显示和发展他天赋的事情上，达到他们年龄可能达到的最卓越的成绩。他一语道出了充分肯定、把握时机、不断激励是教育机灵点的玄机，也为全面教育的显性个性化教育做出了最佳诠释。
2.评价主体多元化
班主任、学科教师、本人、同伴、家长等都成为整个评价中的多元主体，发挥了学生在评价中的主体作用。根据学生的年龄特点和心理需求，我校采取了学生喜闻乐见的活动形式：
（1）成长签证。根据不同年级详细制定了该年级学生应形成哪些好习惯，极大调动了孩子们积极性。如一年级的一项要求是：学会止步问好，绅士走路。学生邀请家长、科任老师等参与评价，老师可以按期根据学生的学习习惯和态度进行印章的奖励累积，同学可以见证自己一次次小小的善举与良好习惯反馈给科任老师，以此换取印章起到促进作用，见证自己的改变。
（2）儿童技能教养法。它运用了支持系统来帮助学生完善自己成长中的不足。魔法宝贝是自我支持力量，而家长、老师、同学作为支持者，在见证自己一段时期的改变后被邀请参加自己的庆祝会。庆祝会以信件、语言表达、美食分享等自己喜欢的方式组成，这种激励评价帮助学生在多元化的评价中快乐成长。我班小辉则是改变最大的一个孩子，他选择了静动二选一的技能，在经历几次放弃、纠结矛盾后，他终于学会如何选择对自己有利的办法来解决问题。
（3）习字互评。在我校的午读时间，自编的习字册中最后一项为展示互评，学生常常会选择同伴来品论字体。我班的小韩这样评价小辉的字迹：端正的字一下子让我惊住了，你对汉字这么敬畏，写得方方正正，喜欢你写的字！这样的评价帮助学生找到了促使自己进步的基点，增强了学生对自己及人际交往的自信心。从此同学之间产生一种良好的激励机制，形成良好的心理环境。
3.评价类型多样化
综合素质评价不再只是期末时的一个终结性评价，而是对学生的评价从学期初到学期末分成几个阶段进行评析，定期帮助学生总结、回顾反思。泰勒的“评价原理”中提倡终结性评价，它是一种事后评价，目的是要有一个“整体”的看法。较之不同的是，形成性评价是一种过程评价，它的焦点放在整个过程的有效性上。
我班实行多次评价和随时性评价两种过程性评价。如建立成长“档案袋”它突出评价的过程性。学生成长袋里有日记、有绘画作品、荣誉奖章……迎合一年级小学生心理的“你追我赶红花榜”，以学生渴望改变得到红花的内心需求这一契机，实行以一星期一小积，一月一小结的方法，期末评选各种之星，以此获得点滴改变。
二、主观评价语情系心灵，激发学生内在动力
除了在学科素质评价上有老师、家长的参与，我们在采用等级客观的评价方式上，还有主观文字的激励方式。主观灵活的语言表述更容易走进学生的内心，激发学生内在动力。
1.踏寻成功的足迹——贴近学生内心建自信。
老师用奖励性的语言描述和记录每一次学生的成功，对学生都是一种成长的鼓励。学生会在一次次鼓励中找到下一次成功开始的方法和动力。
2.诉说师生心里话——交流中找心灵之光。
师生沟通无障碍，教师用真诚的话语对学生说出心里话，委婉点播让学生感到老师的温暖和关爱，满足学生的倾诉与需求，正所谓：亲其师信其道。这不失为走进学生心灵的一剂良方。例如我班伶俐的小萱，小学毕业之际又正值青春前期，她时常上课愣神，心不在焉。在师生心里话专栏里我这样写：小萱你是大家心中的天使，我们所有人都在以不同的方式表达对你的喜爱，我们喜欢你的奇思妙想……此后，她渐渐走出青春期的阴霾，变得乐观开朗了。
3.倾听家长回音——于期望中获取动力。
亲子教育是孩子的第一教育，其实质是增进亲子互动。家长通过“成长册”记录的方式向孩子倾吐内心的希冀，孩子们会读到家长们饱含深情的话语。佳杭妈妈这样写道：宝贝，妈妈看到你变化欣慰极了。从你牙牙学语到展示出自己独到的思辨，我们心里温暖极了，因为你在长大啊！字里行间佳杭找到妈妈身上更有力量的爱，也是她名列前茅的动力所在。
小学生素质综合评价是我们教育过程中最优雅的一笔，它的实施过程实际上是一个从播种到收获的过程。评价让我们认清了学生在发展过程中的个性差异，允许其有不同的发展速度，充分关注学生个体在评价中的最近发展需求以促进所有学生都在“最近发展区”上获得充分的发展。
篇9：因为有你我不再高傲散文
据说：从潘多拉魔盒里逃出的妖精，有一只叫爱情。
很多时候我们害怕魔鬼，但终究(经典美文)是从魔鬼手里不经意获得了爱情。
爱情是一片森林，覆盖着人迹所指之处，又回归到广阔无边的心灵。
爱情是无法阻挡的候鸟的迁徙，大自然早就准备好了季节的规律。
爱情是低头就随处可见的小草，她们顶破了落叶或者泥土，小心翼翼的长成五颜六色，虽小但不卑俗。
蓦然的一瞬间回头，时光就定格在那里，真实，受宠似的`触手可及。
从此我的生命走进了你，忘却了烦恼，冷艳，孤独，因为我知道，有了你我不需要再高傲!
上苍的眷顾使我懂得这个世界是有爱的，也很公平，我为自己呐喊自豪。珍惜拥有你的肩膀可以依靠。
如有来生，孟婆处我不会喝那碗汤，我要记得你的模样，以为下一个轮回我依然选择有你，能让我最早走进你的生命里，因为我想从一开始就可以选择过幸福的自己………
篇10：因为有你我幸福作文500字
当我饿了喊‘妈妈’的时候，她总会立马去给我做饭吃。当我生病的时候，她总会立马开着车送我去医院。当我上台阶费劲的时候，她总会推我一把，让我到达终点。‘她’是我亲爱的妈妈。
突然有一天，妈妈头昏脑胀，可我还得上学。妈妈依然坚持着去给我和爸爸做饭，然后又向水池走去，拿着水杯去给我接水，她眼睛都快闭上了似的，无精打采，仰着头，坚持着送我去上学。虽然妈妈非常的不舒服，但是她还是像平常一样，走得很快，牵着我的手，背着小包送我去上学，然后再去上班。但妈妈走的时候，发现我的文具盒忘拿了，她立马“飞”回家，把文具盒放到传达室，然后我就到传达室拿起我的文具盒跑回教师。“哎！我多粗心啊！又害妈妈跑了一趟，而且妈妈上班又要迟到了，李尚润，以后你不许再犯这样的错误了！”我心里想着。
我记得那时我刚上小学一年级的时候，放学了，我在学校门口等着妈妈。我等了“猴年马月”，妈妈还是没有来。这时我就要出校门，一边喊：“妈妈！啊……”。一边哭了起来。然后，我听到“李尚润！李尚润！这边！”我奔向妈妈直接抱了上去。
篇11：因为有你我更勇敢作文800字
我从小就是个内向的孩子，不喜欢说话，也不喜欢和人交流。这也让我的父母十分头疼。记得我八九岁时，有一天有很多亲朋来家里做客，我一向不喜欢这么多不怎么熟悉的人聚在家里，于是就一直躲在房间里不出去，直到该吃中午饭了，我被叫了出去。
我不情不愿地挪到客厅，果不其然，一大屋子人都看向我，我顿时慌了神，妈妈拍了拍我：“愣着干嘛，叫人呀。”可我记性是真不好，呈现在我眼前的一张张面孔我竟完全认不出，“哎呀算了，长这么大都没见过几面，记不到的。”有人替我解围，我只好扭捏着尴尬地笑了笑，真想找个地缝钻进去！
准备吃饭了，妈妈突然说家里没饮料了，让我下去帮忙买点。我的内心极度抗拒，说实话我还从没独自一人去买过东西，我真的不知怎么面对导购员阿姨的热情推销。我便和妈妈商量能不能不去买，说了好一会儿，妈妈才决定让爸爸去跑个腿。之后的饭局我也是尽量“隐身”，艰难地熬了过去。
这天晚上我怎么都睡不着，一想到这一天发生的事，我心里就莫名很难受，我想到未来自己长大了要是
还是这个样子，还怎么找工作？怎么生活？我开始意识到这样下去不行，我要尝试勇敢一点。
第二天妈妈炒菜时没有葱了，准备下楼买点，我连忙说：“我去买！”妈妈愣了好一会儿，“你，去买？”我狠狠点了点头，妈妈一脸惊讶地递给我钱，“注意安全。”
我向超市进发，心跳开始慢慢加速，等到了超市门口时几乎都要紧张得晕过去！调整呼吸，我走进超市，立刻加快步伐走向蔬菜区寻找葱，装好，打秤，结账，整个过程我都不敢慢一点，生怕自己遇到任何的不顺利。好在没什么问题，买完葱我还有些恍惚，不过脑海里清晰的记得打秤时那个阿姨对我说的一句话：“出来帮妈妈买菜呀，真棒！”我内心突然一阵喜悦，抱着葱飞奔回家。
妈妈接过葱惊喜地说：“今天怎么了？这是要‘蜕变’呀！”我笑了笑……那次后我开始试着往更好的方向努力，我开始鼓起勇气说一声：“阿姨好！”我开始主动与同学交谈；我开始试着交朋友；我开始参与一些以前都不敢想的社交活动……
篇12：因为有你我的成长才精彩作文
六个月前，操场上，大家还在为运动会的荣耀而努力奔跑，即使跑得汗流浃背、筋疲力尽之际也决不放弃。开跑前，我们互相加油、打气。跑的过程中，加油声从未断绝。虽然最后我们未能夺冠，但是大家的笑容并不比第一名的少。没有一个人后悔，没有一个人懊恼，因为大家深知，每一个人努力了，这就够了。
五个月前，教室里，大家日夜奋战，“啃书风”盛行。进入考场之前，心跳加速，瞳孔放大，不知所措，竟发现自己什么都忘记了。考试中，“忘记”的朋友又莫名其妙的蹦了出来，从容的陪伴着你，心跳慢慢恢复了正常，也享受着这久违的战场。出了考场，心里深知尘埃已定，无力回天，也为自己的解放而长舒了一口气，但心里又多了一份莫名的伤心的悲凉，又有点怀念那些年我们一起背过的七大洲四大洋、细菌细胞的结构、幻灯片……成绩下来了，大家又笑了，没有一个人后悔，没有一个人懊恼，因为大家深知，每一个人努力了，这就够了。那段日子，我迷茫过、痛苦过、也伤心过，但过得很充实。
而现在，考场中，伴随着纸与笔摩擦的“沙沙”声，我们沉醉在广阔无边的知识海洋之中，事儿掩卷深思，时而挥笔演算，时而紧锁眉头，时而面露微笑。此时此刻，我也敢冒称玛雅人语言一句：出了考场后，没有一个人后悔，没有一个人懊恼，因为大家深知，每一个人努力了，这就够了。
篇13：因为有你我的祖国的现代诗歌
因为有你
我的祖国
当地震撕裂了
我们的生活
看，亿万双手
从你的每一个角落
擎起爱的巨椽
汶川，正书写重建的力作
因为有你
我的祖国
当奥运的火炬
从我们的身边飘过
听，亿万人的.歌声
响彻你每一个角落
敞开胸怀才能拥抱世界
北京，正把新的黎明开拓
因为有你
我的祖国
当神舟载人飞船
遨游在茫茫太空
啊，亿万颗心
在你的每一个角落
与你的脉搏一起跳动
中国，正腾飞在新的航程
金秋十月
我们把幸福和快乐收获
六十岁华诞
我们把梦想和希望捕捉
只因为有你啊
篇14：因为有你,我快乐成长
“呼——”我长舒一口气。看了又看令我无比自豪的数学成绩单：91分!不错嘛，终于达到九十分了，擦擦头上汗珠，抬头看见你正拿着自己的成绩单走来。我定睛一看，深吸一口气……
100分!
你无比平静的坐下，继续做功课。而我则咬紧了牙……100分!又是100分!我们之间相差9分，九分啊!脸上虽也平静，而心中则是波涛汹涌——你等着，我一定要超过你!深呼吸，也和你一样，闷头做功课。
下课铃声响起 教室里一片喧哗：有闹的;有叫的;有玩的;有喊的。追逐嬉闹，声音一浪高于一浪。我站起身，想出去活动一下筋骨。一扭头，仍看到一个奋笔疾书的背影……
你仍在写题，对于那些嬉闹的同学无动于衷，好像身在另一个世界一般。我略皱眉，真是位高人!心中那股不服输的劲头又一涌而上。眼前仿佛又出现了张100分的试卷。不自觉的往后走，坐回座位上做功课。转头一瞄，你怎么写的这么快?不行，我也得快点。不禁加快了速度。
作文课上，听着你朗读作文，看着同学们向你投来那赞赏的目光，拳头握得更紧。你作文95分，我才94分，虽说也不是太差。可在自己心中差一分就等于差十分!
我为什么努力，就是因为我不想承认你比我强。是，你什么都是第一名，而我只是第一名后的几名。永远被人遗忘，记住的，只是那第一名!
所以我努力，我不放弃。你就像一个玻璃罩，而我就是被罩在里面的蝴蝶。无论怎么冲，也冲不出这大网，冲不过第一名的你。如果放弃，就永远的被罩在里面。永远的被落在你的后面，永远的被人遗忘……
所以我很感谢你，我的同桌，那难超越的第一名。
篇15：因为有你,我快乐成长
20xx年的某一个星期四，你呱呱坠地，我总觉得肩上的担子又重了一分，猛然发句，我长大了，也许，你是压死我的最后一根稻草，也许，你是我最知心的伙伴。
一、在玩耍中成长。
每当我一回家，你总是第一个迎接我的，我也笑笑，随手捡起散落在地上的玩具，不管遇到什么事，我们总能愉快地玩起来，看到你地上爬的背影，我也曾回想当初，我也是小孩时，无忧无虑，可是，我长大了。
“呵呵，灯灯。”你口齿不清，但通过你那渴望的眼神中，我仿佛看到了自己，在你纯真的笑容中，我笑了。
当你调皮捣蛋，把自己弄得一身脏，衣服上全是污渍，活像捣蛋大王，这时，我会崩溃，心中有前所未有的压力。
二、在告别中成长。
我走时，虽然你很不舍，但还很用力地摇动白白胖胖的小手，跟我说拜拜，路边，火辣辣的太阳炙烤大地，在一个微不起眼的小角落，一棵小树苗正在迎着风吹，雨打，日晒，但它仍然挺起倔强的身子，不向任何事物屈服!这棵小树好似你跟我挥手告别，尽管舍不得，但是贴心地跟我告别。一路上，我思绪万千，可能是因为。
等我走远后，远处传来一阵撕心裂肺的`哭声，我的心被揪了一下，不禁回头一看，只是“虚惊一场”。
三、在学习中成长。
第二天，我一回家，你就迫不及待地向我展示学习成果，你伸出白嫩嫩的小手，指向正在发亮的电灯，“灯，灯”你似乎有点儿费力，说完之后，两粒豆儿大般的汗珠在你的脸淌过，你笑了笑，好似春天中欣然绽放的昙花，只开一时，却令人无法忘记。
你满不在乎地抹了抹头上的汗，两只黑豆似的小眼睛不停地眨着，似乎在等我的肯定。我伸出拇指，表扬了你，你就更开心了。