大学生俱乐部介绍

大学生俱乐部介绍（精选8篇）

篇1：大学生俱乐部介绍

日语俱乐部介绍

日语俱乐部成立于2007年4月，它是一个四星级的优秀组织，是外国语学院的特色社团。积极向上的它正在向五星级的目标努力着。日语俱乐部设备齐全，规模宏大，管理规范，活动丰富，教育色彩浓厚，交流时间充裕，特色日语培训班为广大俱乐部成员创造了模拟日语专业课堂，让他们感受会说日语的喜悦。每次的日语角活动给日语爱好者们营造了欢乐的学习气氛，让他们不仅玩得好而且学得棒。我社的宗旨是为本院学生提供一个了解日本风俗文化，学习日语，使用日语进行交流与沟通的知识平台。我们吸纳对日语感兴趣且自愿参加日语俱乐部组织的各类活动的同学为会员，在学院内开展和举办了一系列有意义的活动。加入日语俱乐部的社员需要有志愿加入日语俱乐部的意愿并交纳一定的会费，积极参加社团组织的活动，拥护本社团的章程。我社团会员享有参与社团活动、选举与被选举为社团负责人（部长及理事会成员）、对社团负责人进行监督并提出批评建议、免费借阅日语资料室书籍、免费观看日文影视作品等权利，我社会员必须遵守校纪校规及本社团章程、服从安排、积极参与社团活动、维护社团权益与声誉。

我社设有部长，下设秘书处、组织策划部、外联部、宣传部、及学术部五个执行机构。采用民主集中的组织管理制度管理本社团。各执行机构的具体工作如下：

秘书处：负责日常工作资料的整理搜集、信息存档、各部人员分配、制定工作计划、及时总结工作和活动、组织会议、负责社团章程的编写及每学期的社团注册工作。

组织策划部：负责我社各项活动的策划、申请，组织安排活动以保证其顺利进行。

外联部：因活动经费需要获取校内外商家的支持时积极与各商家联系，与其他社团联系以相互交流学习、促进共同发展。为活动提供后勤服务。

宣传部：负责社团的对外宣传及文艺性活动的排练。

学习部：收集活动相关信息，为活动作支持准备。并负责教授社员具体的日语知识。

日语俱乐部具有严格的资产管理制度和使用原则：我社全部资产归社团所有，个人不得私自挪用，资金由社长管理，由秘书长负责日常开销。我社在日常活动中需要使用资金时，需由秘书长向部长提出申请，经部长批准后方可使用社团资金。一切开支必须出示正规发票及相关票证，以便管理。

日语俱乐部负责人首先应成绩优秀、有出色的工作能力、遵纪守法、工作认真负责、有强烈的上进心和责任感。负责人需由本人提出申请，经外国语学院和校团委及同学们审核合格后方可上任。

日语俱乐部自成立以来，在校团委领导、外国语学院领导、社团联合会的帮助下，在社团成员的不懈努力下正不断成长。如今，日语俱乐部已由几十个人的规模壮大到几百人，在招新工作结束后，还有

不少同学要求加入我们的行列，这既是对日语俱乐部的信任，又是对我们的极大鼓舞。在这段时间内，我们不断追求创新，本着服务学生的宗旨开创了一系列经典活动。例如：每两周举办一次的日语角在吸取以前的经验教训的基础上不断改进，已经形成了我们的品牌活动。在日语角上，外教手把手教我们说日语、介绍日本风俗习惯、了解日本文化，并穿插一些有趣的与日语有关的游戏，寓教娱乐，创造了一个良好的日语学习氛围。还有每周六举行一次的日语小课堂，由日语专业学生给非日语专业的学生教授日语，组织“一帮一”活动，使同学们在学习之余还能掌握一门有用的外语，受益匪浅。还有“日语文化祭”，即集中举办一次日本文化展，它是一个享受日本文化大餐的绝好机会，给广大同学一个惊喜，一个狂欢。更有去年举办的日语文化知识竞赛，它集中考察了广大同学对日本文化的掌握。活动参加人数多达一百多人，思想健康，内容丰富，主题鲜明，涌现出大量优秀选手。活动取得圆满成功，通过此次活动搭建的良好平台，使得参赛选手在实践过程中得到历练，并掌握了主流的日本文化，明确了自己的发展方向。参赛选手们在本次活动中均获益匪浅。在每次活动后，我们都认真总结经验教训，举全体成员之力，为在今后更好地为我院学生活动增光添彩，做出不懈努力。

我们坚信：只要努力，我们的活动一定会一浪高过一浪，个个都都是精品。日语俱乐部是顺应时代发展而设立的，以服务学生、交流文化为基础设立的。是一个具有顽强生命力的社团，让你置身汉楚之地就能欣赏到彼岸的樱花，隐居隆中之境就能感受东洋风情，为全校

热爱日语的同学提供了一个学习日语的平台。我们将在校院领导的支持下，在老师们的关注中，在同学们的期待中，通力合作，齐心协力，共同致力于日语俱乐部的发展壮大。日语俱乐部将与你一同快乐地成长，伴你走向成功。

篇2：大学生俱乐部介绍

韩语俱乐部是一个由高

一、高二两个年级的同学组成的乐观向上的集体。这个大集体由秘书处、生活处和宣传处组成。每个处的的处长带领着成员们秉着团结向上、严于律己的态度认真、负责的完成每一项任务。它不仅仅使同学们增加了对韩国文化知识的了解，并且通过举办一些活动，来提高成员们的组织能力。也使更多的同学认识韩语俱乐部，了解韩国文化。在日常生活中，同学们还经常在一起学习、讨论不懂的问题，大家互相帮助来提高成绩，尤其是在韩语方面。在举办活动的时候我们也并不是一帆风顺，总会遇到一些难题。比如宣传效果不好使参加活动的同学并没有预想的多，在主持的时候说话紧张使现场气氛不活跃等等…但是俱乐部里的成员们从没想过放弃，总是努力的克服困难让自己做到最好。有时候成员们还会因为意见不和而发生小的摩擦，但是总能在为举办活动的忙碌中化解。因为韩语俱乐部我们加深了对彼此的了解和认识、也增进了成员们之间的感情。

俱乐部中还有很多成员并不是韩语班的同学，他们凭着一颗热爱韩语、喜爱韩国文化的心，和对韩国的热情加入了韩语俱乐部，并通过自己的方式学习韩语，了解韩语。为韩语俱乐部默默的付出自己的力量。正因为如此韩语俱乐部才能走到今天，我们相信在以后的日子里，我们韩语俱乐部会在绚丽的舞台上绽放最美丽的花朵。

学习韩语

为了让一些对韩语感兴趣的非韩语专业的同学，有一个可以学习韩语的平台，韩语俱乐部在学期初始举办了学韩语活动。因为参加的同学大多数是非韩语班的同学，所以韩语俱乐部的同学先给大家讲解了韩语的发音；然后又教给大家一些常用的、同学们比较感兴趣的单词和问候语，让大家更好的学习韩语。同学们积极的参与其中，主动向俱乐部的同学提出自己的不懂的地方。

通过这次活动使对韩语感兴趣的同学，能近距离的感受学习韩语的乐趣，也让俱乐部的同学当了一次“小老师”。教其他同学韩语基础的同时，也让自己复习了以前的功课、巩固了知识。同学们对于韩国的了解大部分是从韩国的明星开始的，所以在学习韩语基础的同时，俱乐部的同学还给大家讲解了一些有关明星、综艺节目有关的单词，使同学们学习的热情又增分不少。同学们通过自己的方式一点一点的学习，虽然刚开始他们的发音不是很准确，但通过认真的听讲、不断的练习在活动结束的时候，都有了很大的提高。让同学们对韩国的兴趣更加浓厚。

学唱韩语歌曲

上学期的2010年11月3日韩语俱乐部为了缓解同学们的学习压力和同学们一起在406教室举办了学唱韩语歌曲活动。活动由高一高二共90名同学参加，整个教室坐满了对韩语歌曲感兴趣的同学，大家热情高涨。活动先由同学介绍歌曲演唱者的资料，然后由老师领读让大家熟读歌词的读音，再由韩语班的同学教大家分段演唱，大家跟唱。最后同学们在与老师的合唱中结束了此次活动。大家在活动中感受到了老师可爱的一面，也感受到了韩语的魅力。

此次活动使同学们练习了韩语口语，还使同学们更加喜爱韩国的歌曲。这次活动使我们感觉到学习韩语的方法其实有很多种,不一定只有韩语班的同学可以学习，只要找到自己喜欢的学习方法，就能很轻松的学会。听着韩语歌曲，受到了熏陶，放松了心情，同时还能学习韩语，帮助同学更好的练习朗读韩语加强口语练习，虽然此次活动不是百分百的完美，也有不足之处，但是韩语俱乐部里的每一位成员都会团结一心，努力争取把每一次活动办的更加完美。

赴韩访学交流会

为了让向往韩国生活的同学能近距离的接触韩国，感受韩国文化、提高韩语水平。我校每年都会组织高三在校的学生去韩国进行为期两个月的访学活动。上学期学校组织了08级的同学赴韩访学，回国后同学们都对韩国留下了不可磨灭的印象。为了让后辈的同学对访韩学习有更系统的了解，韩语俱乐部请来了08级赴韩交流的同学为我们讲解她们在韩国的生活以及著名景点，并展示了韩国同学送给她们的纪念礼物。

这使低年级的同学对韩国的向往有更深了一步，学姐们从韩国带回的录像同学们目不转睛的看着，仿佛自己也正置身韩国感受着他们国家带给我们的新奇体验。08级的学姐在讲到她们在韩国的经历时每个人脸上洋溢的都是快乐的表情。她们说韩国的学生都很热情，每一个都很活泼让她们觉得自己想在家里一样温暖。每天一起上课、一起吃饭，她们刚开始的时候听不太懂，有时说几遍也听不太懂的时候，韩国的同学们仍耐心的说着。周末还会邀请她们出去或者到家里去玩。相信韩国之旅让她们收获的不仅仅是提高韩语水平那么简单，更重要的是收获了与韩国同学之间的友谊。

圣诞狂欢

篇3：大学生俱乐部介绍

关键词：大学生,课外体育活动,俱乐部

目前以校园和社会体育文化为背景, 根据学生兴趣、爱好而形成不同规模的小群体俱乐部进行的体育活动, 其内容主要有体育竞赛、娱乐健身、知识讲座与宣传、体育咨询、体育募捐等, 丰富了大学生的课外生活, 构成了高校特有的体育文化。但受我国长期以来把体育锻炼看成是一种社会福利观念的影响, 大学生尚未认识到体育锻炼是一种科学、健康的生活方式, 没有树立起正确的体育消费观。此外, 高校体育经费的不足, 制约了大学生课外体育活动模式的形成和校园体育文化的健康发展。

1 大学生课外体育活动现状

课外体育活动是指学生在个人支配时间内所从事的体育活动。具有如下特征: (1) 是自发、自主的, 无强迫性; (2) 体育活动的内容、地点和形式具有一定随意性; (3) 主要目的是为了健康和娱乐。

课外体育活动俱乐部与教学俱乐部模式, 已成为许多高校探索与实践的课题。这种一体化的课程结构, 使高校体育构成一个比较完整的教学系统。作为体育课的延伸与补充, 课外体育活动的内容和形式都被赋予了新内涵, 意义深远。但在走访中发现, 大学生对课外体育活动缺乏正确认识, 影响大学生参加课外体育活动的因素主要有体育场地、器材不足, 大学生自身身体素质差、没有运动特长和良好活动习惯。每天1小时和经常参加体育锻炼的学生仅占45.0%和49.0%, 均低于全国50.8%、56.9%的比率。

目前大学生课外体育活动主要有以下几种组织形式: (1) 列入作息制度的体育活动; (2) 大学生自愿组成的锻炼小组; (3) 个人形式; (4) 体育俱乐部 (协会) 、体育辅导站组织的活动。在日常课外体育活动中, 大多是无管理行为、无组织指导, 学生凭兴趣自由活动, 缺乏必要的组织、指导和服务。或以学生体育为主导, 大学生的锻炼行为都围绕着达标进行;或以竞技比赛为主, 缺乏必要的统筹管理;或以商品体育为中心, 举办各类辅导班、培训班。这种现象表明高校失去了体育活动的中心, 处于失序状态。大学生课外体育活动的组织形式落后, 缺乏科学性, 效率低下。对于课外体育活动的管理效果, 只有4.3%的学生认为较好, 45.7%的学生认为一般, 50.0%的学生认为差。

部分高校根据自身条件, 由学生会、团委组织、建立的体育协会、体育俱乐部多以单项体育为主, 如篮球协会 (俱乐部) 、足球协会 (俱乐部) 等, 由学生报名参加, 交纳一定的会费, 民主选举管理人员。此外, 还有全国性综合体育社团, 如大学生体协、大学生篮协等, 它们与高校单项体育协会 (俱乐部) 没有领导与被领导的关系。经调查各高校成立的俱乐部部分属学校团委、学生会管理, 也有属体育部管理和无人管理的。

2 俱乐部、体育俱乐部的概念

结合美国经济学家J.M.布坎南在1965年《俱乐部的经济理论》中提出的俱乐部理论[1]和《英汉辞海》对俱乐部所做的定义, 将俱乐部概念概括为: (1) 俱乐部有一定的地理区域范围。 (2) 该区域范围内存在一定关系的人群。 (3) 俱乐部是一个小型社会, 具有相对的独立性。 (4) 俱乐部成员拥有相对一致的利益, 其成员的某些需求可在俱乐部中得到满足。

体育俱乐部是以体育爱好者自发性、自立性的结合为基础, 为增进健康和促进相互间的协调和睦而进行持续性体育活动的组织。

3 国外大学生课外体育俱乐部活动形式

日本在战后形成了2类课外活动, 一类是必修俱乐部活动, 由学校安排课表, 要求学生从艺术、科学、体育中选择一项活动;另一类是自由俱乐部活动, 是以学生为主体建立的, 教师起指导、帮助作用, 学校中的部分体育俱乐部是社会俱乐部的组成部分。德国学校体育俱乐部与社会体育俱乐部融为一体, 具有自由的成员资格、以长远的利益为准则、不依赖第三者、义务的参与工作、民主决策五大特点, 均以运动专项作为一个俱乐部的组织基础, 是德国学校体育的一大特色[2]。

学校俱乐部理论应包括高水平的竞技和大众体育2个层次, 作为国民体育的重要组成部分, 大学生课外体育俱乐部的建立与完善, 将对整个国民体育产生影响。

4 大学生课外体育活动俱乐部内部结构改革的新思路

4.1 建立积极、健康的课外体育消费观

体育消费是指大学生直接用于体育生活的物质消耗, 它直接反映了大学生显性体育行为的经济特征。有关资料表明[3], 我国大学生年均体育消费主要集中在100~300元, 体育消费主要有购买运动服、体育器材、体育报刊等实物消费, 其中购买运动服装占总消费的85.0%, 这与大学生消费水平、体育消费意识、体育消费环境有关。

随着经济发展和社会进步, 体育消费日益上升。因此, 我们倡导大学生自我健康投资, 引导其建立积极、健康的体育消费观, 使其课外体育消费与体育市场接轨, 形成有特色的大学生课外体育活动俱乐部。并按照市场经济规律, 充分应用市场经济原则、手段来办课外体育俱乐部。各俱乐部可聘请一些体育教师作为指导教师, 为大学生课外体育活动俱乐部开设专项辅导班和裁判员培训班, 收取一定的培训费, 同时利用大学生的优势开发社会市场资源, 如会员为社会做表演等, 一方面可提高大学生的社会实践能力, 另一方面也有助于相对独立的校园体育市场和大学生课外体育俱乐部基本生存模式的形成。

4.2 把大学生课外体育俱乐部纳入体育管理体系

高校应在协会、俱乐部或小群体的运作基础上, 施以不同形式的行政引导, 以便更好实施课外体育活动目标管理。高校课外体育活动管理机构包括4个职能部门:体育部、学院 (系) 学生处、团委、学生会。目标管理应突破以往由体育部管理的组织形式, 纵向、横向结合, 形成条块结合、以块为主的课外体育活动组织管理网络。在体育管理系统和体育市场的双轨制下, 由体育部直接参与领导大学生课外体育活动俱乐部工作, 这样有利于统一管理和调配场地、器材, 使各俱乐部的组建与活动走上有序、规范的发展道路。

4.3 大学生课外体育活动俱乐部的内部结构

4.3.1 竞赛制与非竞赛制的互动

其目的是提高大学生对课外体育活动的兴趣。竞赛制是针对竞技体育设置的, 主要职能是开展正规体育竞赛。其主要手段是: (1) 增加集体项目的竞争度, 如制定“明星制”, 加强各队核心球员的宣传介绍;实行与社会接轨的赛制, 如篮球比赛先进行分组赛, 前8名实行NBA、CBA式的交叉复赛, 采用3局2胜等。同时各队可根据情况聘请淘汰队的核心球员1名, 使各队的水平更加接近, 竞争更加激烈。 (2) 大量启用学生裁判员, 使其在教师指导下进行竞赛的组织与裁判工作。非竞赛制是针对传统保健体育 (武术辅导站) 、现代健身体育 (健美操健身中心) 、娱乐体育 (体育舞蹈学习班) 设置的, 其主要职能是在固定的时间、地点为学生提供进行交流活动的场所。

4.3.2 实施“混合—分层”授课制

为使学生在参与过程中最大限度地发挥其主观能动性, 取得最大的锻炼效果, 从实际出发, 把学生课外体育活动分为健身娱乐、技术技能、竞技训练与组织裁判4个层次小组[4]。以竞赛制和非竞赛制为基础, 开设专项体育学习班和裁判员培训班。重点对学生实施体育理论与技、战术的辅导, 进一步引导大学生把对体育活动短时的直接兴趣转化为长期的间接兴趣, 使其树立终身体育观, 提升大学生课外体育活动的内涵与质量。

4.3.3 课外体育活动俱乐部的社会化

在高校体育逐步走向社会的同时, 高校与社会体育俱乐部的关系越来越密切并呈现融合的态势[5,6]。这种态势主要表现在高校体育俱乐部服务对象、体育设施、项目服务和资金筹集等方面。高校体育俱乐部的服务对象从学生逐渐扩大到群众。社会群众的体育消费不但为高校体育俱乐部提供了很大的资金支持, 而且为全民健身目标的实现起到了推动作用, 同时也使大学生的社会适应能力不断提高。高校、社会、竞技体育的融合是高校体育的发展方向, 这种融合有利于培养大学生终身体育意识, 有利于全民体育健身活动的开展。

4.4 课外体育活动俱乐部促进校园体育文化健康发展

从文化氛围方面来看, 高校体育文化不仅仅是进行体育锻炼, 同时也包括对体育兴趣的探讨。高校的各种课外体育协会、俱乐部, 都是校园文化的衍生物[7]。这些协会、俱乐部在进行活动时, 都无形地传播着校园体育文化。经调查, 竞技比赛是课外体育俱乐部建立的基础。受传统赛事和社会文化背景的影响, 大学生从组织比赛入手, 在短时间内形成多个体育俱乐部, 有组织、有目的、有计划地利用课外时间开展竞技比赛, 繁荣了校园体育文化生活。

大学生课外体育活动俱乐部是校园精神与物质文明的体现, 其名称大都体现了各群体的追求, 是体育文化追求的具体体现。各俱乐部的活动主要依靠成员间的默契配合开展的, 促使俱乐部内部形成一定的规范与价值意识, 这对大学生提高自身体育文化素质、培养集体观念等起到积极作用, 促进了校园体育文化的健康发展。

参考文献

[1]邹继豪, 季克异, 林志超.面向21世纪中国学校体育[M].大连:大连理工大学出版社, 2000.

[2]曲宗湖, 杨文轩.域外体育传真[M].北京:人民体育出版社, 1999.

[3]曲宗湖, 杨文轩.课外体育新视野[M].北京:人民体育出版社, 1999.

[4]胡永南, 段健芝.普通高校课外体育活动俱乐部的研究[J].体育学刊, 2001, (3) :96～98.

[5]杨建文, 张虎祥.兰州市大学生实施课外体育活动俱乐部的可行性研究[J].卫生职业教育, 2005, (23) :126～127.

[6]吴秋林.华东高校课外体育活动的组织形式[J].体育学刊, 2001, (7) :79～81.

篇4：大学生俱乐部介绍

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篇5：介绍济南健身俱乐部

全部分店

人均消费：100元

地址：历下区泺源大街66号银座索菲特大饭店东群楼8-9楼 公交驾车 标签：健身中心

电话：0531-86022222

济南银座健身俱乐部，是济南地区最专业、规模最大的会员制健身俱乐部，精选泉城商业核心，面积6000平方米，是济南第一家高档健身俱乐部。运用源自欧洲的商务健身理念，倡导成功人士健康生活情趣，实行会员制管理。目前，仅年卡会员就突破4000人。俱乐部配备全套心肺功能训练和力量训练健身设备。从科学检测开始，让每一位会员随时可以得到个性化的训练计划和效果评估。“专属、专心、专业”的星级服务，宽敞豪华的更衣室、桑拿、淋浴房、健身吧，安静恬然的休闲阅读区......在这里，各界成功人士可以放开平日的束缚，让健康爽朗的笑声与轻松真挚的友谊一起诞生。

银座健身简介

一、银座健身公司简介

银座健身俱乐部是由山东省商业集团总公司(鲁商集团)投资管理运营的大型专业健身俱乐部。现有济南索菲特店、花园路店、槐荫店、天桥店、东环店、和谐广场店和临沂解放店、沂龙湾店、凤凰城店九家健身机构，营业面积40000平方米，是目前山东档次最高、环境最好、服务最优的健身俱乐部。银座健身俱乐部采用会员制运作模式，秉承“与健康快乐同行”的经营理念，旨在倡导健康的生活方式，为会员提供全面、科学、专业的健身服务。

二、银座健身的优势

（1）中心位置交通便利

银座健身俱乐部现有门店均位于最繁华的商圈核心地段，索菲特店的泉城广场商圈，槐荫店、和谐广场店的西市场商圈，花园路店和东环店的洪楼商圈，天桥店的缤纷五洲商圈及临沂三家门店都处于市中心繁华商圈，地理位置优越，交通便利。

（2）舒适的环境完美的配套

银座健身俱乐部拥有完善的配套设施。游泳、羽毛球、保龄球、壁球、乒乓球、台球等项目满足不同会员的需求。济南索菲特店营业面积4000余平方米、天桥店营业面积达6000平米、花园路店营业面积5000余平方米、槐荫店营业面积3000余平方米等，舒适的健身环境、宽敞的更衣淋浴设施、高速稳定的宽带(全部门店接入银座ADSL专线)网栈……处处彰显人性化服务。

（3）国际流行有氧课程

银座健身目前开设了国际流行的十余种有氧课程：有氧健身操、动感单车、健身街舞、有氧搏击、有氧拉丁、热力球、活力踏板、杠铃塑形操、瑜伽、普拉提、太极养生、芭蕾形体等。丰富多彩的课程选择，满足会员个性化需求。

（4）私人教练及营养顾问专业

银座健身俱乐部拥有明星教练团队，所有教练均具备澳洲体适能、亚洲体适能等相关国际权威机构认证的私人教练资格，多人多次在近年的国家、省级健美及健美操大赛中获冠、亚军，训练及执教经验丰富的专业私人教练及运动营养师给您悉心的健身指导及合理的膳食调配，时刻保证会员的健身活动科学有效。

（5）先进齐全的训练设备

银座健身俱乐部场馆设施均按国际流行标准精心打造，配备世界顶级的美国MATRIX全套心肺功能训练设备（设有大型电动跑步机、磁控单车、椭圆机

等）以及力量训练设备。超大空间运动场地加专业设施保证训练的科学性与安全性。

（6）科学的体能检测系统

银座健身俱乐部配有技术先进、功能齐全的“体适能检测”设备，可以为会员测定肌力与肌耐力、心肺功能、脂肪含量、柔韧度等身体状况，对各项指标进行综合分析和评定，据此制定出一份适合会员专用的健身计划。

三、银座健身高端客户

品牌知名度

根据2011年3月第三方组织的电话调查，银座健身在济南目标人群的提名率高达70%。

品牌美誉度

银座健身，是山东省内最专业、规模最大的会员制健身场所。其品牌形象专业、时尚、健康品质。

四、选择银座健身N大理由

银座品牌，实力保证，无需担忧倒闭风险，健身有保障。

超大观景运动空间，全通风设计，确保运动健康需求。

器械健身、恒温泳池、球类、体适能检测、运动理疗、营养餐吧等一应俱全。20余种国际流行课程全新升级，脱离枯燥健身模式。

百名明星教练，尽显激情与活力，带您走进时尚健身新境界。

精英圈子，尽享“谈笑有雅士，往来皆名媛”的高质会员氛围。

优质联盟商户遍布吃喝玩乐衣食住行，感受银座健身会员独有的尊贵和荣耀。银座健身专属的标准化服务流程，规范、专业、细致，不可模仿。

英派斯健身济南全民健身中心馆

地址：经十路19166

电话：(0531)88972999

map.baidu.com/

英派斯健身是国内发展速度最快、规模最大的健身连锁体系，以 “六大优势”为核心竞争力，推出“全国连锁，一卡通行”的贴心服务，致力于时尚健身运动的推广普及。至今已在全国已发展100余家俱乐部。

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选择英派斯健身的十大理由

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◆全国100余家连锁店，一卡通行

◆毗邻省体育中心、鲁商广场，交通便利

◆丰富的会员活动，为您提供最高端交友空间

◆全新的IMPULSE健身设备，全新的感觉

◆专业的教练队伍，贴心的健身服务

◆引进莱美国际最新时尚健身课程

◆高档舒适的健身环境，会员专属的尊贵享受

◆300㎡超大有氧操房

◆为会员买保险，运动安全无忧

英派斯健身-海尔绿城店

篇6：出国留学俱乐部的介绍

关于出国留学俱乐部的通知 出国留学俱乐部 一背景介绍

国际教育学院成立于2001年3月26日，经过十年的发展，学院先后成立了中英留学中心，中澳留学中心，中美留学中心，汇集了一大批海归人才以及英语专家，十年来输送了几百名学生到英国，美国，澳大利亚等国，积累了丰富的留学职业规划、留学咨询、留学文书写作、留学申请以及签证的经验。出国留学俱乐部正是依托于这样一个优势资源而成立的。

二出国留学俱乐部成立的原因

出国留学是一个学生人生当中非常重要的决定，纵观历史，自新中国成立以来，大批海归的归国对新中国的建设可谓功不可没。正是因为于此，所以很多学生在本科结束之后毅然选择出国深造。然而一个学生从下定决心出国留学到飞跃重洋到达大洋彼岸需要经历一系列过程，这过程包括：正确认识定位自己，理性的选择想要深造的学校和专业，撰写留学文书，申请学校，递交签证，购买机票以及做好适应国外生活的准备等等复杂的程序。

然而我们的老师在与学生接触的过程中，发现大量有意出国留学的学生对出国留学的过程步骤以及如何选择学校和专业，国外的生活知之甚少。每当这些学生去问他们的辅导员这些问题时，由于辅导员 1

毕竟没有相关的经验和经历，所以很难准确为学生提供有用的信息。这当然是出国留学俱乐部成立的一个重要的原因，然而出国留学俱乐部能引起学校以及学院的相关领导的重视并很快成立还有另外两个重要的原因是：

第一，国际教育学院06级的一名学生在出国留学申请的过程中，遇到外面的不良中介，被骗了几万块钱中介费要不回来，耽误了自己申请学校的良好时机，错失了自己的人生宝贵的机会，金钱还可以赚回来，然后逝去的时间和机会却不会回来。所以我们的老师就在深思为什么会出现这种情况，如何去杜绝这种情况的在发生呢？江西师范大学出国留学俱乐部就是给学生提供专业的留学咨询，为学生切实解决这个问题。

第二，出国留学俱乐部之所以成立的另一个重要原因就是，一封来自一名大三学生的情真意切的邮件：

尊敬的老师：

我是一名普通的大三的学生，和很多同学一样怀着的留学梦想，也一直在为自己的留学梦努力。我们学校这两年留学氛围日益浓厚，在新校区的图书馆里随处可见备战GRE、托福、雅思的同学们刻苦的身影。但我知道，这其中很多人都互相不认识，各自单枪匹马应战困难重重的英语考试和申请工作。可惜的是，相当一部分人由于缺乏相同背景的同学的鼓励和支持，或者缺乏具有成功经验的校友指点和帮助，放弃了留学的打算。于是我特别希望师大能有一个出国留学俱乐部能够为我们这些有出国意愿的同学解决这些问题。

三 出国留学俱乐部的性质

篇7：步酷英豪搏击俱乐部课程介绍

Muay Thai

泰拳，即泰国拳术，杀伤力大。泰拳（Muay Thai）是一门传奇的格斗技艺，是一项以力量与敏捷著称的运动。主要运动人体的拳、腿、膝、肘四肢八体八种武器进行攻击，出拳发腿、使膝用肘发力流畅顺达，力量展现极为充沛。攻击力猛锐。在武学里有文练武练横练，泰拳属横练，具有很强的杀伤力。而近年由于瘦身热潮，有人利用泰拳的高热量消耗来代替带氧舞踏，在帮助女士瘦身之余，亦使她们习得一技之长，以作个人防卫用途。Muay Thai refers to Thailand boxing,it has large killing ability.Muay Thai is a kind of legend fighting skill and sport featured by strength and agility.It mainly uses the eight kinds of body weapons of fists,legs,knees,and elbows to fight.The force of the four kinds of body weapons is very fluent,smooth,powerful,and aggressive.In martial arts circle,there is saying:”weak persons practice martial arts,strong persons practice Muay Thai”.Muay Thai has very strong killing ability.In recent years,due to the trend of slimming,some people use the high heat consumption of Muay Thai to replace aerobic dance,while helping women to keep in shape and help women to self-defense.拳击

Boxing

拳 击是运动员双方通过两只拳头的对抗，进行体能、技术和心理的较量。拳击竞技的具体表现形式，是两人在正方形的绳围比赛场地中，戴着特质的柔软手套，按一定 的规则和技术要求，进行攻防对抗。攻防的武器只能是戴上特制手套的两只拳头，攻防的目标只限于对方腰髋以上的身体部位。拳击被人们称作是“艺术化的搏 斗”。拳击中最基本、最重要的素质之一，就是要具有高度的灵敏性和快速的反应能力。经常练习拳击和参加拳击比赛的人，他们灵敏性和反应能力都会得到充分锻炼和提 高，这种灵敏性和反应能力表现在日常工作和生活中，就会使你觉得生活轻松自如，从而增加人的生活乐趣和情趣。

Boxing is a kind of physical agility,skill ,and mental fighting,in which two athletes fight each other with fists.The concrete manifestation form of boxing is like the followings:two athletes stand in a match site surrounded by a square rope enclose.Wearing special soft gloves,they conduct attack and defense according to certain rules and technical requirements.Their weapons are only two fists wrapped in special gloves,their attack targets are only limited to the body parts above waist.Boxing is regarded as “artistic fight”.The most fundamental and important quality of boxing is high agility and quick response ability.People who often practice boxing and participate in boxing match will obtain better agility and response ability.When this kind of increase is shown in daily work and life,you will feel free and easy,and increase funs and interests to life.巴西柔术

Brazil jiu-jitsu

巴 西柔术起初是一种扭斗的武术，它的技术和策略都基于对地面打斗的深入研究。柔术练习者，擅长将对手拖向地面，然后在地面上，获得控制的姿势。一旦形成控制 姿势，柔术练习者可以使用关节技、绞技或击打技术等多种攻击手段，将对手治服。巴西柔术的技术强调有效利用杠杆的原理，使用者可以用很小的力气，将沉重的 对手撬起，并产生巨大的力量。杠杆的运用，可以让小个子、体重轻、柔弱的选手，保护自己不受个子大、体重大，身强力壮者的侵害。巴西柔术为武术界带来了革 命，成为全世界武术界最受欢迎的武术之一。巴西柔术拥有大量格斗技术，包括打、投、关节技及绞杀技。最原始意义上的柔术意为“柔的法则”，它适用于所有日本武术体系，柔术的特 点在于充分利用杠杆，“柔”即利用灵活性。

而非与对手抗力、比力。

At the beginning,Brazilian Jiu-jitsu is a kind of wresting martial art.Its skills and strategies are all based on the profound study on ground fighting.The practitioners of Jiu-jitsu are good at pulling their rivals to the ground,then obtain control posture on the ground,once control posture forms,they can use many kinds of fighting skills,such as joint skill,twisting skill,or striking skill,to conquer their rivals.Brazilian Jiu-jitsu skills stress the principle of lever usage;users can use small strength to lever up their heavy rivals and generate huge strength.The usage of lever principle can make short,lightweight,and weak persons to protect them from being hurt by big,heavy,and strong persons.Brazilian Jiu-jitsu brings revolution to martial arts circle and has become one of the most popular martial arts in the world.Brazilian Jiu-jitsu has lots of fight skills,including striking,throwing,joint skill and twisting skill.In the most original meaning,Jiu-jitsu means”the rule of soft”;it is applicable to all Japanese martial art system.”Soft”means using flexibility.The character of Jiu-jitsu is to give full play to level usage,rather than resist and compare strength.中国跤

Chinese Wrestle

中 国跤是中华民族优秀传统文化的一部分。中国已经获得了2008年奥运会的主办资格，然而有一件事情无不刺痛国人的心。那就是偌大的奥运会舞台上没有一项是 中华民族的运动项目。正直让世人尊崇，富有神秘东方色彩的中国功夫，而在这门类繁多的各项中国功夫当中，最能代表中华民族的国技，那就是——中国跤。源远流长，中国跤具有悠久的历史，博大精深，是国粹，武术的一个重要分支。在汉朝就存在，当时的学名教“步亏”，也叫“角力”。自古就有“远踢近打贴身 摔”的说法。摔跤不仅能培养人的力量、速度、灵巧、柔韧等身体素质，还能培养人的勇敢、果断、坚毅、顽强的拼搏精神。

Chinese wrestling is one part of Chinese people’s excellent traditional culture.Although China won the host qualification of 2008 Olympic Games, there is one thing piercing Chinese people’s heart,that is, on the big stage of Olympic Games, no event is Chinese people’s sport event.Conscientious and respectable Chinese Kung Fu is full of

mysterious oriental colors,among many kinds of Chinese Kung Fu, Chinese people’s most respective national sport is Chinese wrestling.Extensive and profound Chinese wrestling

has a long history;it is the quintessence of Chinese culture and one important branch of martial arts It existed in Han Dynasty.At that time, it was called “Bukui”or “strength

trial”.Since ancient times, it is saying of “far kick,near strike,and close wrestling”.restling not only can train one’s strength,speed,nimbleness,and flexibility,but also develop brave,decisive,firm, and persistent struggle spirit.跆拳道

Teakwondo

跆 拳道是朝鲜半岛较普遍流行的一项传统武术（类似中国的武术），是一项以用脚踢、踹为主，用手击打为辅进行格斗的朝鲜民族的体育项目。它由套路（品势/特 尔）、对抗、击破、特技等部分内容组成。具有较高的防身自卫及强壮体魄的实用价值。它通过竞技、套路和功力检测等运动形式，使练习者增强体质，掌握技术，并培养坚韧不拔的意志品质。跆拳道以腿为主，以手为辅，主要在于腿法的运用。跆拳道攻击方法中起主导地位的是腿法，腿法技术在整体运用中约占3/4，因为腿的长度和力量是人体最长最 大的，其次才是手。腿的技法有很多种形式，可高可低、可近可远、可左可右、可直可屈、可转可旋，威胁力极大，是实用制敌的有效方法。

Teakwondo is a kind of traditional martial art that is very popular in Korean peninsula(similar to Chinese martial arts).It is a kind of Korean people’s sport event , foot kicking is its main character, fist striking is used its secondary action.It has very practical value of self-defense and body building.Through competition,set patterns,force examination,and other sport modes,it makes practitioners strengthen their physique, master skills, and develop hard-bitten will and quality.Foot kicking is the main character of Taekwondo,fist striking is used its secondary action,it focuses on the usage of foot kicking skills.In attack methods,kicks play the main role ,foot kicking skills account for about 3/4 integrated usage.As legs have the longest length and largest strength in body,fists are in a

subordinate position.Foot kicking skills have many types,for example,high,low ,near, far, left, right, straight, bending, turning, and spinning kicks,it has powerful force and is a kind of effective way of beating your rivals.瑜伽

Yoga

瑜伽（Yoga）是一个通过提升意识，帮助人类充分发挥潜能的体系。瑜伽姿势运用古老而易于掌握的技巧，改善人们生理、心理、情感和精神方面的能力，是一种 达到身体、心灵与精神和谐统一的运动方式泰拳 Muay Thai 泰拳，即泰国拳术，杀伤力大。泰拳（Muay Thai）是一门传奇的格斗技艺，是一项以力量与敏捷著称的运动。主要运动人体的拳、腿、膝、肘四肢八体八种武器进行攻击，出拳发腿、使膝用肘发力流畅顺 达，力量展现极为充沛。攻击力猛锐。在武学里有文练武练横练，泰拳属横练，具有很强的杀伤力。而近年由于瘦身热潮，有人利用泰拳的高热量消耗来代替带氧舞踏，在帮助女士瘦身之余，亦使她们习得一技之长，以作个人防卫用途。

Muay Thai refers to Thailand boxing,it has large killing ability.Muay Thai is a kind of legend fighting skill and sport featured by strength and agility.It mainly uses the eight kinds of body weapons of fists,legs,knees,and elbows to fight.The force of the four kinds of body weapons is very fluent,smooth,powerful,and aggressive.In martial arts

circle,there is saying:”weak persons practice martial arts,strong persons practice Muay Thai”.Muay Thai has very strong killing ability.In recent years,due to the trend of

篇8：大学生俱乐部介绍

关键词：SPOC平台,大学生科技创新,俱乐部,运行模式

一、引言

(一) 大学生课外科技创新及其存在的问题

实践教学作为本科教学的重要组成部分, 是培养学生实践能力和综合素质的重要教学环节;相对于理论教学更具有直观性, 更能培养学生发现问题、解决问题和分析问题的能力, 达到提高大学生的综合素质和创新能力的教学目的。而大学生课外科技创新团体、科协或俱乐部是学生针对自身的爱好和兴趣自发组成的团体, 为大学生课外科技活动奠定坚实的基础。科技型团体活动具有大众性和普及性, 从而可以吸引更多的学生投入到课外科技活动中来。通过团体活动可以使学生获得专业认同感, 有利于学员充分发挥个体优势, 增长见识、增强才干, 培养出创新精神[1,2,3]。

目前各类院校, 特别是军事院校, 在大学生课外科技创新体系建立的过程中存在以下一些突出问题:

1. 缺少供给学生创新活动的专用场所。

当前, 学生活动场地特别是科技活动场地紧张, 很多科技类团体甚至没有固定场所。很多院系专业实验室门槛较高, 往往只有研究生或者老师才能进入, 对本科生开放力度不够。在有具体比赛等任务出现时需要每次单独申请, 不仅在组织协调层面花费大量精力, 而且成果难以很好地传承和延续。

2. 配套的政策不健全。

只有在配套政策的保护下, 学员、教员才能有更大的激情参与课外科技创新, 特别是更多地吸引刚参加工作的博士或者年轻教师这一具备较高的研究能力和指导能力的群体, 同时要杜绝一些没有能力和时间指导学生的老师的搭车行为。

3. 配套经费有限。

现在校院各级对于大学生从事科技创新活动有一定的项目立项资金支持, 但项目数量偏少, 资金支持明显不够。

建立科技活动基地, 扩展学生科技创新活动空间, 才能确保大学生课外科技活动的安全、科学、有序开展, 使大学生科技创新工作更加规范, 并通过特定平台来实现进一步的提升。

(二) SPOC教学平台建设

SPOC (Small Private Online Courses) 即小规模私有在线课程, 简称私播课, 能满足线上与面对面混合教学需要, 通过教师的课程资源建设, 在功能上突出面向学生的自主学习。该平台注重知识点底层框架设计, 利用课程体系对碎片化的各类素材和多媒体资源进行有机整合, 因此SPOC教学平台能为学生创造更好的教学体验, 提升课程教学质量和效率。国内外许多院校意识到SPOC教学平台的重要作用, 并逐步开始进行建设。SPOC教学平台具有以下明显特点:

1. 作为一种新的教学模式, SPOC教学平台为自主学习意识强的学生提供了能够自由掌握时间的加速学习过程, 使之有更大的提高和收获。但由于采取注册制度, 过分强调学员自主学习, 缺少监督, 大部分学员很难坚持下来。因此, 在平台中大部分注册学员需要有明确的学习任务或利好的情绪来进行引导。

2. SPOC教学平台软件系统定位为辅助课程教学, 只有当该课程开课时, 该系统才对本课程学员开放运行, 跟随某一门课程学习进程, 直至课程结束;因此, 其他时间本专业学员难以使用该平台, 更别说其他专业学员了, 从而该平台的使用率偏低。

3. 经过教员长周期的建设, SPOC教学平台内包含大量的教学资源, 但由于该系统仅设计定位为课程教学, 因而在其他类型教学过程中难以有效利用该资源, 也即资源使用率低。

因此, 为了进一步提高SPOC平台的利用率, 拓展其应用功能, 将迫切需要实体平台的课外创新团体或俱乐部引入SPOC教学平台, 将二者结合进行教学模式创新, 不仅进一步探索了大学生课外科技创新的运行模式, 而且进一步拓展了SPOC教学平台的使用功能和使用效率。

二、基于SPOC教学平台的俱乐部运行模式

(一) 理工大学俱乐部现有运行情况

2014年秋季学期, 在理工大学施行新型人才培养方案、突出培养学员主观能动性的大背景下, 在前期各单位开展的各类课外科技创新活动的基础上正式组建了94个俱乐部, 其中重点建设60个 (包括39个军事竞技类俱乐部、17个军事科技类俱乐部和4军事理论类俱乐部) , 培育建设34个 (包括17个军事科技类俱乐部、9军事理论类俱乐部和6个军事理论类俱乐部) , 其中军事科技类俱乐部累计34个, 超过总数的三分之一。俱乐部的正式组建不仅解决了学员自主学习时没有方向、没有目标的迷茫感, 而且在教员的指导下通过各类俱乐部开展自主学习, 将专业知识、兴趣转化为有价值的实际成果, 从而进一步提高学习专业课的兴趣和效率。

1. 完成场所建设。

利用各类现有条件或创造条件, 无论是依托专业实验室或开辟新场所, 各俱乐部都有了一个固定的场所, 逐步完善了各俱乐部文化建设, 并给予各俱乐部一定的运行经费。

2. 设立学员科研创新基金。

2015年起, 理工大学设立“学员科研创新基金”, 对创意好、创新性强、实用价值高的学员科技创新作品进行资助, 做到项目立项评审, 中期评定, 终期考核, 确保成效。受到资助的作品原则上均应参加理工大学“卓越杯”科技创新竞赛, 并以此成果为培育对象参加国内外、军内外各类科技创新竞赛。

3. 调整本科学员分配制度。

根据理工大学新型人才培养方案对本科学员分配制度进行了修订, 学员参与课外科技创新活动获得各类奖励成果时, 可以得到相应的加分。该分配制度极大地促进了课外科技创新活动的开展;从另一个层面上来说, 使得专业课的学习有了一个最直接的应用出口, 实际上反过来这又促进了专业课学习的积极性。

4. 促进学术交流。

鼓励俱乐部作为一个大学生活动团体, 加强与军队和地方院校的交流, 包括参加比赛和学术会议等, 向外界展示军队院校良好的学术氛围和军校学员的风采。通过调整财务制度, 也使得俱乐部能够邀请校内外知名专家学者进行专题讲座、辅导。

5. 鼓励组建人才梯队。

根据专业特点, 制定科技创新活动规划, 依托各类俱乐部进行常年科技创新活动, 并重点确定几类品牌赛事, 储备项目和团队。科技高速发展, 学科相互交叉, 许多问题的解决仅依靠单一学科知识是远不够的, 在创新过程中需要各类分工, 如管理、计算、记忆、操作、文档制作、讲演等等, 因此注重考虑不同专业方向、高低年级、男女比例, 甚至不同校区等因素学生的合理搭配。

目前, 理工大学各科技类俱乐部的成果形式主要集中在三个方面:撰写学术论文, 申请发明专利或实用新型专利, 以学术论文或发明创造等形式参加各类竞赛, 如各类机器人大赛、结构设计大赛、材料设计大赛等。经过两年的努力, 理工大学以俱乐部为载体, 已经形成了一个覆盖各校区, 各专业, 各年级本科生科技创新体系。学员连续多次在国际、国内、军内等科技创新赛事中获奖, 充分体现了我校学员良好的实践动手能力和科技创新成果。

但由于理工大学学员分布在距离较远的三个校区, 大部分时间内不允许使用手机和上互联网, 不仅导致信息发布困难, 交流沟通不畅, 而且跨校区集合需要经常性请假, 存在交通手段等一系列操作问题。因此, 为了实现学员之间, 以及学员与指导教员之间, 在空间上、时间上产生交集, 迫切需要一个交流平台。作者尝试将所指导的《国防工程新材料研制俱乐部》依托《土木工程材料》SPOC教学平台进行运行, 获得了良好的效果。

(二) 基于SPOC教学平台的俱乐部运行实践

2014年开始, 理工大学进行第一批18门课程的SPOC教学平台建设, 其中基础学院12门, 专业学院6门, 专业学院课程占比33.3%;在此基础上, 2015年SPOC教学平台建设扩大到36门次, 其中基础学院19门, 专业学员16门, 专业学院课程占比提高到45.7, 同比增加了37%。这些平台的建设为“基于SPOC教学平台的大学生科技创新运行模式探索与实践”教学模式的研究和推广提供了可能性。

1. SPOC教学平台知识体系的学习。

俱乐部成员大部分非本专业学员, 以及虽然是本专业但还没有开课的学员, 因此, 目前不能参与平台所有的教学学习过程, 如答疑、作业、在线测试等, 但是都能够登录SPOC教学平台浏览系统内的所有知识点、教学视频、试验等主要专业知识, 达到补课的目的, 从而减少俱乐部运行过程中聘请专业教员补课的过程;同时这也就能够进一步扩大俱乐部招收成员的范围, 使得本俱乐部具有更广的认可度。

2. SPOC教学平台论坛的使用。

(1) 发布各类往届竞赛的通知、要求, 参赛照片、视频, 获奖证书, 以及相关专业知识素材、研究成果等等;让学员产生感性认识, 提高积极性。 (2) 发布即将举办的国内外、军内外竞赛的预告;并及时反馈俱乐部各项目组前期的预研情况, 或正在研究的进展。 (3) 完成俱乐部平时管理。在论坛中指导教员可以下达指令, 检查结果, 交流讨论, 并通过有效发帖的质量和次数等情况, 实现对成员的平时考核。 (4) 设立分论坛。在论坛中, 各项目小组可以设立分论坛, 该组成员可以就本组研究方向在该分论坛交流, 使得讨论的问题更具有针对性, 进一步提高论坛的效率;同时, 指导教员通过各分论坛的情况, 初步判断各项目组研究进展。

(三) 基于SPOC教学平台的毕业设计指导

每年在进行本科学员毕业设计时, 由俱乐部指导教员指导的毕业设计学员 (其中可能有本俱乐部成员) , 由于部分选题可能来自俱乐部开展研究的课题, 因此该部分学员可以进入本SPOC教学平台, 享受本平台的一切资源, 并通过本平台实现对进行毕业设计学员的平时管理以及加强与指导教员的沟通。

三、进一步发展的需求

(一) 增加SPOC教学平台的开放时间

实现全时段开放, 而非仅限于该课程开课期间。

(二) 增加SPOC教学平台自主设计模块

教员可以根据不同课程、不同课外创新形式, 设置有针对性的空间或模块。

(三) 进一步提高专业学院SPOC教学平台建设课程的占比

由于基础学院同一课程主讲教员多, 受众面广, 建设成效明显, 而且相对来讲基础学院教员科研工作量偏少, 有更多的精力致力于教学改革。而专业学院在开展大学生课外科技创新方面具有明显优势, 有相关的前期研究基础, 大部分指导教员拥有一定的科研经费, 能够让俱乐部研究活动尽快启动和有序开展。

(四) 制定配套奖励政策

对在校内外各类重要比赛中获奖的学员包括指导教员进行一定程度的精神奖励 (如颁发荣誉证书) 或物质/经费的奖励。其成果在本单位可以享受与教学或科研成果相匹配的、适度的待遇, 与评优、保送研究生等评价体系挂钩。因为本科生教学是一所大学的立足根本和核心任务, 只有制定配套的奖励政策才能进一步提高学员参加课外科技创新的积极性, 也才能进一步调动更多教员参与本科生培养的教学和教学改革。

(五) 参加俱乐部活动折算选修课学分

为了确保学员参加俱乐部的时间, 减少请假的流程, 可以在一些运行良好、影响大的俱乐部中, 试点实施选修课学分, 即学员参加该俱乐部的活动相当于完成一门选修课, 这样同时也就保障了指导教员一定的课时量。该“选修课”由指导教员根据俱乐部章程对学员进行管理和考核, 仅考核合格者才能获得相应学分。

四、结语

在本科生导师制基础上创立的“国防工程新材料研制俱乐部”, 在近两年时间内获得校院两级本科生创新基金4项, 撰写学术论文4篇, 获全国类竞赛团体“二等奖”1项、“三等奖”1项、“优秀奖”2项, 校院竞赛“二等奖”3项。为了进一步提升俱乐部在本科生人才培养过程中的作用, 需要积极探索新的组织和运行模式, 特别是要结合在线教学、远程教学等新型教学形式。

参考文献

[1]于海, 李海岩, 张一.大学生课外科技创新活动组织机制探索——以天津科技大学理学院为例[J].当代教育实践与教学研究, 2015, (1) :79-80.

[2]焦昆, 李晓霄, 高彦君.大学生课外科技创新活动组织模式研究[J].大众商务, 2010, (7) :206.