理想与现实议论文初中作文

理想与现实议论文初中作文（精选6篇）

篇1：理想与现实议论文初中作文

理想与现实初中作文

读完土耳其诗人希克梅特的《无题》，我问了自己两个问题：

地球是谁的？地球应该是谁的？

不知道希克梅特在怎样的背景下写出这样一首诗，字里行间的热烈语气与对孩子们的希望，是如此真诚，如此强烈。

在诗人眼里，地球变成了一只色彩斑斓的气球，孩子们从大人手里接过，与星星们一起，拿着它边唱边跳。这是孩子们与生俱来的快乐天性，在以宇宙为背景的广阔舞台上，他们的欢笑，将感染万千繁星。

在诗人眼里，地球变成了一只大苹果，一团温暖的面包，孩子们从大人手里接过，大口地享受美味。他们饿了，是的，大人们有义务不让他们饥饿。他们理应享受温饱，理应在物质上有所保障。因为他们，是明日的朝阳，是民族的未来。

在诗人眼里，地球变成孩子们的家园，他们一起友好的相处。来自世界各地的，不同肤色，不同语言的孩子们，将手牵手，在地球上种上永生的树。大人们为了工业的发展，将地球母亲弄的乌烟瘴气，孩子们不一样，他们讨厌污染，讨厌灰蒙蒙的`天空，他们将让绿色，重现在美好的家园。

把地球交给孩子吧！希克梅特发自内心的呼唤，让人动容。“大人们”的世界里太多战争，太多污染，太多PM2.5。而孩子们的世界里充满欢笑，充满温暖，充满绿色，他们身上仿佛散发出圣洁的光辉，仿佛脱离凡尘的纯静存在，不经世俗污浊。

不知诗人是不是在战火中写下诗篇？或是浓烟中？或是饥寒交迫下？他的诗有他的背景，人类有人类的背景，真正的背景。

是无限的，冰冷的，黑暗的宇宙。

大人与孩子，仿佛是两个世界，可经过岁月洗礼，孩子会变成大人，他们需要生存。没有“大人”的世界里，或许没有战争，但也没有面包。他们需要陷进俗世里，食人间烟火，为自己，也为自己的孩子。现实就是现实，轮回过后，一切依旧。诗人的诗，永远是天边最美的彩霞，看得见，摸不着。

地球是大人们的，能否永远交给孩子呢？孩子长大后，交给孩子的孩子，仿佛接力棒，永不交给大人？

大人们会甘心吗？

大人之所以是“大人”，因为他们有对所谓名利的认识，他们有私心。这无疑是人性最大的弱点。当今宇宙，资源是有限的，给了我就不能给你，给了你就不能给我，大家一起用，“大家”愿意吗？更何况宇宙中不止我们一个文明，总会有些“不法分子”的存在。谁也说不准我们是否孤独。

孩子之所以是“孩子”，因为他们的心灵是如此纯洁，对于自身的生存与发展，往往依赖于大人。而当他们开始意识到面包钱需要自己挣时，他们就变成“大人”了。

说了那么多，我一直否认一种完美的存在，一种最理想的现实。因为我知道它不存在，因为世界是有缺陷的。因为有缺陷，我们才会像夸父追日般追求完美，永远追不上，但永远去追。

理想很丰富，现实很骨感。诗人说“哪怕只有一天”，其实也只能是一天。每个人都希望活在鲜花盛放，天空碧蓝，欢歌笑语的世界里，也正是这种信仰，让我们有勇气活下去。

诗名《无题》，诗人无奈。

我们这头的现实，呼唤彼岸的理想，两者之间，是不可逾越的鸿沟。

把地球交给孩子吧！

虽然只有一天。

 

篇2：理想与现实议论文初中作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的现实与理想作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

现实与理想作文1

如果将人生比作一场有目的的跋涉，那么一定会有那么一条大河横在理想与现实之间，每个人都知道到达对岸需要渡河，可靠什么来渡河呢？我想，用行动筑成的桥才是现实通往理想的必经之路。

彼时少年周恩来站在河的对岸。国势衰落，人民生活在水深火热之中，面对老师的提问，周恩来喊出“为中华之崛起而读书。”众人皆称其理想太多空洞，认为他只是说说而已，不会实现。但他此后真的把“中华崛起”作为读书的终极目标，将理想落实在行动中，最终实现了伟大抱负。由此可见，不论梦想多么高远，只要行动，便能不断地靠近理想的彼岸。

彼时少年普京站在河的这岸。普京少年时并不喜欢学习，一次和好友看了一部特工的电影，两个男子汉的内心被深深打动，两人都立志加入克勃格。之后普京为了考入在克勃格招录中相当占优势的法律系，拼命地专研他根本不擅长的文科，最终以优异的成绩进入了克勃客，开启了他人生的新篇章。而它的那位同学呢？他深知自己要多在文科上下功夫，可他却迟迟没有作出任何改变。仍像以前一样荒废学业，最终只成了一名普通的工人，长大后再次见到普京已是一名普通工人和一个铁腕总统的差距。由此可见，能实现理想的人与不能实现理想的人之间，只是行动与不行动的差别。

此时，年少的我们站在河的这岸。在这个爱做梦的年龄，我们有许多盼望，可总会有几盆冷水把我们浇醒，我们清楚地认识到自己好要努力，却只是把不变的话语说了又说，在思想上高比巨人，在行动上却低若矮子。所以至今我们都没有到达彼岸，因为我们从未搭桥。

戴圣说“虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。”

荀子说“路虽近，不行不至，事虽小，不作不成。”

我说“虽有公理，弗践行，无用也，理想虽有，不行动无以成。”

行动起来吧，去搭心中的桥，知行合一，方能成功。

现实与理想作文2

每当我遥望繁星点点的夜空，那茫茫夜空总使我产生一种神秘感，它那深邃、遥远和无穷无尽，让我产生无限的遐思；每当我观看着日新月异的城市，她告诉我，这是属于今天；每当我仰望着童话故事般的银河，她提醒我，那是属于未来。未来在哪里，我仔细地寻觅着，却看不见一点踪迹。噢，或许未来还没有到来呢？或许它正在悄悄向我们靠近，就是你还没有发现。

可是我还是苦苦思索着未来的样子，无法去追寻，只好在想象中寻找他的身影，丰满他的形象。于是我展开想象的翅膀，翱翔在未来的空间，哇塞，好神奇的未来世界，我凝视着，呼吸着，向往着，不由得发出啧啧惊叹！

我漫步在和平机场中心的花园里，我被眼前的神奇景象吸引住了。我望着电子充气式摇滚喷泉和四季常青的七色花，双脚轻踩着绿绒毯似的青青草，感叹地说：“这可真是一个神奇的城市呀！”

我又来到养鸡场，刚进门，几十米的养鸡架就出现在眼前，上面还有好几排格子，里面有许多白花花的小鸡，在鸡棚正中还摆放着一个个电子仪器——七色遥控仪。整个鸡棚都是由它来控制和指挥着，它的电柜上并排着有七种颜色的泛光彩色电钮，红色可以添食，绿色可以排粪，鸡蛋由一条流水线运送到储蛋室。你可别看这里的鸡都是机械化喂鸡，可生出的蛋又大又圆，我看了之后，赞不绝口。

这里的交通更是便捷，人们不再拥挤。在这个星球上人们不用行走，因为这里有传输带，有了这个传输带，人们想去哪里都可以，这里的传输带是网式的，只要输入你要去的地点，他就安全送达你到目的地，出行很方便。

我收起想象的翅膀，深深地思考着：要使未来更加灿烂，必须在今日打下坚实的基础，没有今天的努力，就不会有美好的未来，也就是失去了明天，放弃了明天！

啊！愿今天的人类更加勤奋，愿未来更加辉煌！

现实与理想作文3

如果人类没有了理想，世界又会怎样？

理想是登山运动员心中的高峰，长年保持着不变的磁力。理想是淘金者梦中的宝藏，永远闪烁着不朽的光芒。理想是幼鹰眼中的天空，始终涌动着湛蓝色的生命力．理想似乎有一种神秘的力量，能把柔弱变成刚强，把丑陋变成漂亮，把寒冷变成温暖，把无知变成睿智，把渺小变成伟大．如果没有了理想，一切都将变得毫无意义．

理想的背面便是现实。

现实是登山运动员眼前的大山，高不可攀。现实是淘金者脚下的道路，危机四伏。现实是幼鹰身旁的深渊，有去无回．现实似乎也有一种神秘的力量，阻挡一切前进的脚步，摧毁一切不坚定的意志．现实不是理想．

美好的理想，残酷的现实。

美好的理想总是使人向往，总是有些人喜欢幻想，沉醉于理想．理想确实可以让绝望者重新找到希望，但同时也可以让充满希望的人感到绝望。理想只是对未来的向往，而未来决不是现实，如果只是向往，理想只会出现在梦里，而永不能成为历史。正如登山运动员不经过艰苦训练便不能到达顶峰，淘金者不面对危险便不能找到金矿，幼鹰不战胜深渊便不能拥抱蓝天．

理想与现实、快乐与痛苦、简单与困难、强悍与弱小、真诚与虚假、拥有与失去、繁荣与衰败，这一切的一切，都在这个最真实的现实世界中存在、交织、聚拢、散开、消亡。有的人为了追求美好的理想而不断努力，也有的人为了改变残酷的现实而艰苦奋斗。他们是把握现实的人。的确，在理想与现实之间有一座用努力和奋斗凝成的桥，这座桥将引领着人类走向光明。纵观人类的历史，其实就是一部从古到今为了理想不间断的奋斗史。因为理想，所以奋斗。远古的想象在如今的世界里已成现实。理想在奋斗中一个个地被实现了。

如果人类不能把握现实，世界又会怎样？

现实与理想作文4

命运把握在自己手中，我相信，可大多数时候不是因为太懒散不愿去把握命运之绳，就是太迷惘不知该怎么去把握自己的命运。如果我头脑简单，没有什么鸿鹄之志也就罢了。可我偏偏又老爱梦想，也喜欢荣耀，总觉得自己该干出一番惊天动地的事业来，因此把自己看得不平凡。在现实生活中不断碰壁后，才发现自己居然没有什么真本领，普通地不能在普通，就那么平凡地生活，就那么平凡地学习，就那么黯淡无光。真是心比天高，命比纸薄。如果我开朗豁达，乐观向上，面对挫折和失败能够泰然一笑也就罢了，可我偏偏又性格忧郁，多愁善感，面对失败我会悲伤甚至失望。

我活在理想与现实的矛盾中，一方面不断给自己设立目标，我想获得很多令我羡慕的东西，比如扎实的写作功底，出色的口才。我努力去追求那些美好的东西，另一方面现实生活又让我感到那些美好不是轻易就能得到的。我挣扎着，感到力不从心。很多时候不是烦躁不堪就是忧郁不已，那个叫快乐的东西已经很久都没有触摸我的心弦了。总觉得心情非常沉重，总觉得每天有做不完的事情，总觉得太多的东西束缚了自己，使我得不到自由。

当我躺在床上的时候，就这样安慰自己：睡吧！睡梦会带走你的烦恼，醒来你便是快活的。当我睁开眼睛时，却发现烦恼不但没有离我而去，反而更增了十倍。于是，夜晚迷迷糊糊地入睡，就希望整个世界静止，地球不再转动，所有的人永远都不再醒来，让我和万事万物就这样安然下去吧！这当然是不可能的，第二天早晨，黎明照常来临，太阳如往升起，我又得面对新的一天。

有时侯宁愿把自己浸埋在郁闷和烦恼之中，独自舔尝它的滋味，不断折磨自己，使自己面容憔悴，形容枯槁。如此，我竟然有一种来自内心的惬意，好似找到了平衡，发现了自我。

我的生活充满矛盾，我活在自己沉闷的世界里。我要逃离，逃离这个苦闷不堪的世界，但我却还不能大步迈向那个充满快活和希望的世界，因为，我的力量还不够强大。

老师点评：

这篇文章寥寥几句话写出了作者的理想，写出了“理想与现实的矛盾”。全文没有激情的豪言壮语，也没有高呼口号，只有简单的叙说。相信小作者一定会实现自己的理想！

现实与理想作文5

老舍的《骆驼祥子》主要讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。祥子有一个理想：拥有属于自己的洋车，于是他凭着自己的省吃俭用，终于如愿以偿。然而好景不久，没多久，他的洋车被士兵抢走。但他没有灰心，靠自己的努力又买了一辆新车，可是辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。就这样，祥子再也无法鼓起生活的勇气，他开始游戏人生，吃喝嫖堵，彻底堕落成城市的垃圾了。我从中了解到了在当时混乱的社会里，人们过着什么样的生活。

这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情

通过它，我们至少可以知道：社会曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，因为它毕竟就发生在不久前的中国，发生在这雄鸡病危的年代。

祥子并不是自己自甘堕落，而是由于军阀的乱兵，政府的压迫，才让祥子由一个天真善良、坚持不懈的朴实农民变得自私自利，彻底堕落，一个曾经勤劳，有着自己的目标的人，现在却变成了这样，沦为了社会垃圾――这不是很可悲吗？

如果不是社会上层人士的迫害，祥子也不会这样，他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望，祥子的悲剧是由如此恶劣的生活环境与社会作风造成的。

理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能同时实现，但它们又同时存在。社会是非常现实性的，它不会为了一个普通车夫的理想而改变的，也不能是完美无瑕的。

但祥子也奋斗过了，他为了美好的生活而努力，去奋斗，来达到自己想要的生活。他不断追求，追求成功，追寻幸福，然而即使是这样，他也什么没有得到，去改变他最终的命运，原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。这个悲剧有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行。我们只能为祥子惋惜了。

现在的社会稳定，经济也在不断发展。作为青少年，有书读，而且到处都有人维护着，鼓励着。所以我们不能辜负新中国对我们的期望。命运是掌握在我们自己手中的！挫折面前，敌人不是对手，而是自己。我们要把挫折看成一种精神财富来珍惜，不要为一时的痛苦、失败而蒙闭了自己的双眼，而要将自己的命运交给自己来安排，努力找回自己的出路。

现实与理想作文6

若说理想是只风筝，则我们就是握着风筝线的人，可以抬头操控着风筝，而天空则是命运，是现实，蕴含着种种可能，它可以是理想的阻力，也可以是理想的助力。而要让风筝在天空飞舞，就得要特别注意会影响风筝的飞行的天气状况，所以放风筝的人儿，就必须时时具有应急措施，才能让风筝顺利地飞翔在天空，飞得高高的，飞得远远的。

人不能没有理想，没有理想的人，终究只是一个没有灵魂的躯壳，行尸走肉而漫无目的，找不到自己的价值，更不知道自己的定位。而当人有了理想，却也不能空有理想，而不去现实当中实践。现实是理想最美丽也是最残酷的舞台，你不能略过这条可能充满了荆棘的道路，想抄捷径，只会让你跌得满头包，无功而返。而成功通往理想的路，就必须要你自己咬紧牙关，忍受一连串的艰辛考验，才有可能到达，当看着自己的理想种子，经过风雨的淬链，渐渐地成长茁壮时，那将会是人生最感动的时刻。

九把刀曾说：“说出来被嘲笑的梦想，才有被实践的价值。”而王国维先生也说成就大学问、大事业的人，一定要经历过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的现实考验，因为为自己的理想打拼奋斗，过程必定是备受磨难及煎熬，若没有这些考验，又怎能说这是你长久坚持的理想，又怎能说这个理想，就是你真正所爱的呢？

张爱玲在爱此一小说中，写道：于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？”我想文中的结局，并不是圆满的，但她却道出了：缘分，是需要自己去掌握的，既然在无数个兴趣嗜好中，找到了自己想抓着的理想，在纷扰的现实中，找到能让自己安定的力量，难道这不该好好的为自己的理想而付出、努力吗？

理想的出口，是现实；理想的迷宫，亦是现实。众弦寂静，理想抛出一记轻跃而悠长的高音，那是誓言闯荡现实的热血；一阵风，徐徐地吹来，那是现实，和着理想的歌。

现实与理想作文7

怀着一颗最不安稳的心，在经历了高考后，我们开始走进各自不同的大学 ．但是，大多数时候，理想仅仅就是一个梦，和现实离得好远．

没一个走进大学的高中生，多多少少会对他的大学感到有点失望．大学不像想像中的那样，更没有想像中的那样完美，在我们高中时代的思想里，总以为大学就是另一个天堂的所在，那里不会有早操，不会有晚自习，不会有堆成小山似的作业，不会有很大很大的压力，不会有．．．．．． 还以为，在那里可以很自由，可以睡到自然醒，可以有很充足的时间看喜欢的名著，可以喝酒，可以留长发，可以像贝克汉姆泡在足球场上一样战斗在篮球场上，直到再也爬不起来．．．．

可一切并不像我们想像的那样，我们走出了一个圈子，又进入了另一个圈子．我们还没来得及对昨天说再见，就得和今天说你好．

一个月的军训结束了，我们走进了教室，开始了新的学习生活梦想中的大学比我的大学要大很多，好很多．．．．．．现实中我们还要早操，也要减很短的头发，每天早“中“晚还要集队点名，图书室也很小，．．．．．

不管怎样，我想既来之，则安之吧．我们自己选择的路不该遗憾，不该后悔．不过也不会后悔

当梦想与现实交融在一起的时候，现实与梦想总是有差距的．渐渐地更加明白，有时梦想只是一种憧憬，遥远的望不到尽头．现实是一种督促，帮助我们走向理想的彼岸．

那些年轻的梦想飞到天尽头，有时梦想被遗忘得好远．我们没来得及等待一下，就去到另一个环境，现实是种矛盾，有时难堪得无法形容．

明天的梦想在哪里呢？ 不管这是徘徊，还是渺茫，或者说是一种期待，都早就没有退路了．选择了离开，就注定要奋斗；选择了目标，就注定要不顾一切；选择了，就别后悔，没有什么好后悔的．

自己选择的路 爬着也要走完

相信命运是靠自己的双手打拼的明天完全要靠自己的双手去改变

现实与理想作文8

我很寂寞，寂寞的需要男人的爱，我有很多的热情，当溢满时就需要释放。可我宁愿选择寂寞，也不想伤害另一个无辜的女人，我也不想让自己处在一个尴尬的境界。我很脆弱，脆弱的没有办法承受和别人分享一个男人，因为我很小气，我不会在我的男人想着别的女人时，保持镇静，我很没有修养，当然我更不会在我的男人把别的女人拥入怀抱时，还大家风范，保持沉默，我就是一个小女人，天生的人不犯我我不犯人，请不要来招惹我，那样我就会成为刺猬，对谁都不客气充满敌意。没有男人的日子生活很黯淡，可我努力保持镇定，努力使自己的生活充满阳光。必要时还得学会伪装和化妆术。

我很虚荣，我需要男人的关怀，需要男人的追求，那样我脆弱的心，可以找寻到自信，我时刻保持理智，因为在这一切的背后都是谎言，我知道他有一个温暖的家，有一个可爱的孩子，有一个等他回家的女人，他说的一切，都是假的，我不会相信，我也不是二十岁的小姑娘，我有自己的尊严，我知道自己需要什么，可把握到这点真的好难！

还好，我做到了，我记得我说的话，我不做情人。我还记得我的同学对我说过的一句话：不是我不想做情人，是我受到的诱惑太少了，如果有人送我一辆法拉利，做情人也可以考虑的。

面对这样的诱惑，我不知道自己会不会选择情人，可我想最主要的是没有人会送我法拉利的。还记得一本书有这样一句最经典的话吗？“小三，你打败了谁”？答案有很多的结果......可你知道最解气的答案是什么吗？是一个女孩的妈妈回复的：“小三，你谁都没有打败，你只打败了你的妈妈”。多么具有真实讽刺意义的答案呀！

诱惑不是每一个人都能控制好的，幻想和现实往往出乎自己的意愿。我选择永不做情人，就是我太脆弱，经不起折腾；我也可以这样说，我不做情人就是我爱我自己，仅此而已；我还可以这样说，不做情人是我受到的诱惑太少。

生活中不是每一个女子都可以享受法拉利的，那么我至少可以把自己打扮的高傲些，昂起头说：你有钱怎么了，我也有---不就是比你少吗？

现实与理想作文9

我们每一个人都正在经历现实，每一个人都有自己梦想，梦想与现实只存在一层隔膜，而这层膜差距是这个世界痛苦所造成.当梦想照进现实，首先出现是我们思考人生意义时候吧！

”人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”李白，一代诗仙，抱着”使寰区大定，海县清一”政治理想来到长安却换来任文学侍从之职，雄心壮志无法实现.自己一片丹心被踩在脚底下，惟有自请还山，离开长安.他游山访仙，痛饮狂歌，以抒发怀才不遇忧愤.”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”他一直都没有放弃建功立业，成为非凡人物理想.安史之乱爆发后，他认为他建功立业机会来了，加入了永王李璘幕府.咏出”但用东山谢永安石，为君谈笑静胡沙”雄伟诗句.但梦想始终是虚无飘渺，现实还是无法逃避，梦想还是无法照进现实.永王军很快就被唐朝消灭，李白也被牵连流放他乡，而他人生只剩下一场华丽梦.梦想总是给我们带来最美好事物，而现实却总是使梦想破碎，使人生留下一场虚无飘渺扯淡---

在那些凄美世界里，梦想是存在，是衡量自己幸福标志.可是梦想与现实是不能同时存在，这就构成了衡量幸福程度和个人梦想与现实距离远近成正比.是谁在那凄美世界呼唤着，原来是他--渡边君.残酷现实使他无法承受失去爱人痛苦，唯有在梦想寻找她踪影，与她共伴.可是寂寞魔鬼还是找上了他，但拥有天使般绿子从魔鬼手中救回了他并拉回到现实.他终于清醒了，在绿子身上找到阳光，找到了生命气息.当身边人举杯/我在熟睡/遇见你沉默花蕾/花蕾梦想好像/褪去潮水/等着他天真呀回答.梦想他睡在我身边但我却感觉不到他存在，花蕾沉默让我知道他已经不在了.我只能祈求上帝不要把我带回现实来.但上帝好像和我唱反调，让我知道褪去潮水是不会来.是雨，就有停下来时候，而雨水就有一天要流入大海时候；是雪，就有融化一天，化为令人唾涎泉源.停下来不是永久，流入不是结束，融化更不是终结.夜晚，躺在天台上仰望着天空星星，黑暗和光明形成了对比.在夜空下，凸现着自己渺少和孤独.或许这是梦想与现实差距吧.

现实与理想作文10

虽然心碎，依旧火热：虽然苦难，依旧不弃，虽然痛苦，依旧无悔。’林肯的一席话以古至今触动了无数人的心弦。诚如斯言，在这暗无天日的混浊世界，纵现今再倾轧，我们总要出活一个风华绝代的自己。

人生当世，我们总要面对各种各样的不如意与痛苦，或许现实总与理想存在差距，我们也要活出个风华绝代。

依稀记得那一捧黑土氲出的一袭白衫，‘采菊东篱下，悠然见南山。’渊明不宥与现实官场的种种灰暗与倾轧，寄情于山水寄情，‘山不过来，我便过去。’依旧保持着对这个世界的美好愿望，在那个黑暗的年代，用一股子决心化作一个文人应有的刚性风骨，硬顶起一个时代的脊梁，活出一个自己的风华绝代。

有人曾言，面对污暗的现实，我们无法去适应，人只能被现实所击败。可在季老提出的三个和谐之中，将人与社会的和谐置于末位，并一生为之践行。由此看来，在这个污浊的尘世中，我们不必过于在意现实，重要的是自己的一个美丽人生。

电影《海上钢琴师》中，钢琴师用演奏完的发红琴针，点燃手中的香烟，望着友人提箱远去，在人群中艰难前行，袅袅烟气中，转过身去，留给世人的一个风华绝代的背影。‘你去过你的现实倾轧，我陪着我的船与琴。’他又何尝不是面对着这寂寂浊世，无能为力，却依旧保持心中的美好，面对混浊的世界，弹出的却是世人少有的动人天籁。

佛家曾云：万般皆苦，我们已处于一个万般皆苦的时代，又怎能将那少有的颜色与光彩抹去，投入现时的无边泥沼。可反观当下，频发世人不堪现实摧残，一跃而下，令人叹惋。如那文华酒店，世人悲怆的‘哥哥’张国荣，或他给世人展现的都是多情俊朗的宁采臣，风华绝代程小青，可世界给他的，却只是质疑和嘲讽，他最后的结局，又何不是来源于此。多了一位风中鬼魂，却少了一位风华绝代。

曼德拉曾说过：‘我们可以卑微于尘土，却绝不可扭曲于蛆虫。’或许世界无边黑暗，多多挣扎;或许现实如同一张大网，将我紧紧包裹，可我们总要活出这寂寂浊世中风华绝代。

现实与理想作文11

每个人都有一个梦想，即使它很渺小，却深深的驻扎在我们心中，鼓舞着我们向前，给我们前进的动力。我的梦想就是当一名警察，一名英姿飒爽、雷厉风行的女警察。

最初我认为，警察是个很威风的职业，当我看到电视中那些英勇的警察叔叔做着帅气的动作时，心中便崇拜的不得了。后来我逐渐认识到，警察是个很辛苦的职业，看着现实生活中那些敬业的警察叔叔有时连饭都顾不得吃，不由得感到心酸。但我始终认为警察是个很光荣的职业，因为它无私，它勇敢，它不怕牺牲。

自始至终，做一名警察这个梦想一直环绕在我身边，虽然它曾经被我丢弃。那是刚升入初中的时候，身体上的缺陷阻挠了我的梦想之路。当我知道这个消息时，顿时失去了所有的信心，每天都过得浑浑噩噩，毫无目标。要知道，失去了梦想，就好比一个人失去了灵魂，好比一个苍蝇没有了脑袋。好在老师注意到了我的变化，耐心地和我沟通，在老师的引导下，经过了激烈、反复、长期的思想斗争，最终我对梦想的热情打败了内心的消极思想。我重新拾回了曾经的梦，这一次它深深地驻扎在我的心中，雷打不动。

我知道，当警察这个梦想不是轻而易举就能实现的。所以，从现在开始，我要好好学习，用心去追求我的梦想，才能为平定社会，维持社会秩序贡献自己一份微薄的力量。虽然我知道，在这条通往理想彼岸的海洋会有很多的大风大浪，而且我的身体缺陷是一个漩涡。所以我要想度过这条一望无际的海洋，还需要的是坚持，必须有持之以恒的毅力，我坚信成功是失败之母，不经历风雨怎么见彩虹，没有汗水和泪水的洗礼，怎会有将来的成功！当一名警察的梦想已经驻扎在我的心中，并且在我的心中生根发芽，那么我相信在自己的不懈努力下，即使再大的暴风雨，我也会乘风破浪，到达理想的彼岸！

如果每个人都有自己的梦想，并为之不懈努力，我想中国梦就不再是梦，终有一天，它会是现实！为了我们的梦能够成为现实，我们的中国能美梦成真，从现在开始行动吧！

现实与理想作文12

我们每一个人都正在经历的现实，每一个人都有自己的梦想，梦想与现实只存在一层隔膜，而这层膜的差距是这个世界的痛苦所造成的。当梦想照进现实，首先出现是我们思考人生意义的时候吧!

“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”李白，一代诗仙，抱着“使寰区大定，海县清一”的政治理想来到长安却换来任文学侍从之职，雄心壮志无法实现。自己的一片丹心被踩在脚底下，惟有自请还山，离开长安。他游山访仙，痛饮狂歌，以抒发怀才不遇的忧愤。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”他一直都没有放弃建功立业，成为非凡人物的理想。安史之乱爆发后，他认为他建功立业的机会来了，加入了永王李璘幕府。咏出“但用东山谢永安石，为君谈笑静胡沙”的雄伟诗句。但梦想始终是虚无飘渺，现实还是无法逃避的，梦想还是无法照进现实的。永王军队很快就被唐朝消灭，李白也被牵连流放他乡，而他的人生只剩下一场华丽的梦。

梦想总是给我们带来最美好的事物，而现实却总是使梦想破碎，使人生留下一场虚无飘渺的扯淡——

在那些凄美的`世界里，梦想是存在，是衡量自己幸福的标志。可是梦想与现实是不能同时存在，这就构成了衡量幸福的程度和个人梦想与现实的距离远近成正比。是谁在那凄美的世界呼唤着，原来是他——渡边君。残酷的现实使他无法承受失去爱人的痛苦，唯有在梦想寻找她的踪影，与她共伴。可是寂寞的魔鬼还是找上了他，但拥有天使般的绿子从魔鬼手中救回了他并拉回到现实。他终于清醒了，在绿子的身上找到阳光，找到了生命的气息。

当身边的人举杯，我在熟睡，遇见你沉默的花蕾，花蕾的梦想好像，褪去的潮水，等着他天真的呀回答。

梦想的他睡在我身边但我却感觉不到他的存在，花蕾的沉默让我知道他已经不在了。我只能祈求上帝不要把我带回现实来。但上帝好像和我唱反调，让我知道褪去的潮水是不会来的。是雨，就有停下来的时候，而雨水就有一天要流入大海的时候;是雪，就有融化的一天，化为令人唾涎的泉源。停下来不是永久的，流入不是结束的，融化更不是终结。

夜晚，躺在天台上仰望着天空的星星，黑暗和光明形成了对比。在夜空下，凸现着自己的渺少和孤独。或许这是梦想与现实的差距吧。

现实与理想作文13

命运把握在自己手中，我相信，可大多数时候不是因为太懒散不愿去把握命运之绳，就是太迷惘不知该怎么去把握自己的命运.如果我头脑简单，没有什么鸿鹄之志也就罢了.可我偏偏又老爱梦想，也喜欢荣耀，总觉得自己该干出一番惊天动地的事业来，因此把自己看得不平凡.在现实生活中不断碰壁后，才发现自己居然没有什么真本领，普通地不能在普通，就那么平凡地生活，就那么平凡地学习，就那么黯淡无光.真是心比天高，命比纸薄.如果我开朗豁达，乐观向上，面对挫折和失败能够泰然一笑也就罢了，可我偏偏又性格忧郁，多愁善感，面对失败我会悲伤甚至失望.我活在理想与现实的矛盾中，一方面不断给自己设立目标，我想获得很多令我羡慕的东西，比如扎实的写作功底，出色的口才.我努力去追求那些美好的东西，另一方面现实生活又让我感到那些美好不是轻易就能得到的.我挣扎着，感到力不从心.很多时候不是烦躁不堪就是忧郁不已，那个叫快乐的东西已经很久都没有触摸我的心弦了.总觉得心情非常沉重，总觉得每天有做不完的事情，总觉得太多的东西束缚了自己，使我得不到自由.当我躺在床上的时候，就这样安慰自己：睡吧!睡梦会带走你的烦恼，醒来你便是快活的.当我睁开眼睛时，却发现烦恼不但没有离我而去，反而更增了十倍.于是，夜晚迷迷糊糊地入睡，就希望整个世界静止，地球不再转动，所有的人永远都不再醒来，让我和万事万物就这样安然下去吧!这当然是不可能的，第二天早晨，黎明照常来临，太阳如往升起，我又得面对新的一天.有时侯宁愿把自己浸埋在郁闷和烦恼之中，独自舔尝它的滋味，不断折磨自己，使自己面容憔悴，形容枯槁.如此，我竟然有一种来自内心的惬意，好似找到了平衡，发现了自我.我的生活充满矛盾，我活在自己沉闷的世界里.我要逃离，逃离这个苦闷不堪的世界，但我却还不能大步迈向那个充满快活和希望的世界，因为，我的力量还不够强大.

现实与理想作文14

鹰，因为羡慕蓝天的一望无际，白云朵朵，鼓动双翼，奋力飞翔，于是才有了苍穹下悍猛的勇士。

鱼，因为仰慕大海的浩瀚无边，浪花层层，舞动鳍尾，努力遨游，于是才服大海中活跃的精灵。

岩下的鹰，池里的鱼，因为它们敢于挑战现实，向理想奔去，才拥有自己的一片辉煌。

现实是块玉。玉不琢，一不成器。而理想就是神奇无比的刻刀。只有独具匠心的人才能用这把刻刀雕琢出举世无双的美玉。

现实是匹布。布不裁，不成衣。而理想则是威力无穷的剪刀。只有胆大心细的人才能用这把剪刀裁出精美绝伦的衣衫。

现实是袋面。面不做，难成馍。而理想就是制馍的各种器具和佐料。只有辛勤劳作，肯用脑了，肯花心思的厨师才胡做出枣馍、肉夹馍、卷心馍等各种各样美味的令人垂涎不止的馍。

现实是枝竹。竹不雕，难成笛。而理想就是把竹变成笛的工具。只有技艺精湛，耐心仔细的人才能做出好笛子。才会有如高山流水般的韵律从笛孔中涌出。

现实是堆冰。冰不做，就难成美味冰琪淋。而理想就是一强神奇的冰琪淋机。只要花点心思，来点创意，细细调和，就能吃到可口的美食了。

现实也是一副牌。不在乎你拥有怎样一副好牌，而在于你怎样把一副烂牌打好。

现实是根是本，理想是枝是叶是花是果。现实之中，常有顺境逆境；为人处世，常有悲欢离合，就如月有阴晴圆缺一样，此事也古难全。把握现实，追求理想。不要把理想与现实对产起来，因为它们是一体，相辅相成。静下心来，仔细琢磨，你会发现理想与现实的契合点的。

理想是推动现实的风帆。为了理想，才成就了秦皇一统天下的丰功伟业；为了理想，才成就了一代天骄，成吉思汗踏进中原，扩展疆土的历史；为了理想才成就了想想界的大飓风――新文化运动的开展；为了理想才成就了“中国无油之国”喷出了石油；为了理想才有了邓稼先“两弹元勋”的功绩；为了理想才有了中国女排奥运会场精彩的一搏……

现实可能残酷，但理想并不渺茫。水往低处流，人往高处走。没有人会永远停泊。理想便是推动现实的风帆。

现实与理想作文15

认识现实吧，它是一只凶兽。——题记

人们常说：“家是温馨的港湾。”“正义的某某打败了邪恶的某某。”或是“没有什么是不可战胜的。”这些美好的句子虽然反映出人们对幸福生活的渴望，但是也显出大家对现实认识的不足。

现实，并没有这么美好。

难道，世界上真的没有什么是不可战胜的吗？或许，你可以战胜在事业上的竞争对手；或许，你可以克服许多人生之路上的困难；也有可能——如果你足够强壮——你甚至可以赤手空拳打倒一只老虎。如此看来，的确没有什么不可战胜的东西。但是，人类从前无法战胜，现在无法战胜，将来也无法战胜的，是自然。人们可能认为：我们可以砍倒每一棵树，抽干每一滴水，污染每一寸土地，但如此一来，人类又该如何过活？所以我们不但不能挑衅自然，而且为了自己的生存发展，还要“侍候”好自然，更别提想战胜自然了。

现实，并没有这么美好。

谁敢说正义一定是正义，邪恶又一定是邪恶呢？明朝时，有一段时间，朝上有四大党派——楚党、浙党、齐党和东林党，由于东林党过于强大，楚、浙、齐三党结盟，共同抵抗东林党。原本，东林党已入末路，但却又奇迹般地灭了三党。史书上多是记载正义的谦谦君子们战胜了一群无耻小人，但实际上，是有一个汪姓的人，离间了楚党与其他二党，又勾结皇帝身边的太监，才改变了原本已成定论的结局。这就是正义？三党为保全自己的结盟而所做的抗争，就是邪恶？

现实，并没有这么美好。

大家说王守仁一夜悟道，有谁知他因格竹差点死在竹林？大家说张居正身为首辅，为国为民，鞠躬尽瘁，劳碌半生，病重而逝，留功于世，谁又知他后来被满门抄斩，尸体都被鞭笞？

现实，并没有这么美好。

篇3：理想与现实议论文初中作文

但阅卷过后,我们都有一个共同的感觉:文质俱美的佳作太少,能翻出新意,写出深度的文章更少。另外,近一半以上的文章写乡情,选材之集中,令人惊诧。

笔者细究作文考题,发现浙江高考作文正遭遇着一系列现实困境:

一、命题思想与学生生活实际碰撞没有火花

珍视自己的体验与感受,写有生命的文章,这是高考作文对思维独立性、自主性提出的要求。

2008年,长江三角洲地区几省市的高考作文命题达到了内部的高度协调一致,江苏的“好奇心”、上海的“他们”、浙江的“触摸都市/感受乡村”,都是从命题上给考生设限,其目的是逼考生把视线转向现实、转向生活。这样做的结果是使那些口袋里放几个古人故事就可以应付一切考题的势头被有效扼制。2009年浙江作文考题的命制也将这种“面对现实、关注生活、感性思考”的理念融于其中。考题试图让学生通过“绿叶对根的深情”的解读,引导其关注生活,写出对生活的真切体验。

考题主体是一首歌词,让考生“根据歌词表达的主旨”作文。这样的命题形式,考生必须先解读歌词表达的“意”,再结合自己的体会做文章。

《绿叶对根的情意》是一首1987年的老歌。面对这首老歌,60后、70后因为他们特殊的人生经历,会觉得很自然,很亲切,甚至因共鸣而泪下。80后、90后却会感到有点别扭,有点陌生,尤其是90后考生,面对比他们年纪还大的词曲,甚至觉得这题目土得掉渣,老得掉牙!听惯了周杰伦、方文山的他们,不仅很难享受到来自歌词文学情韵的快感,还可能陷入一种空洞无语的茫然中。很多考生从思乡入题写,也是为应试而勉为其难。因为他们中的大多数人一直生活在自己的那一方土地上,很少有几个学生真有过背井离乡的人生经验,所以他们只能根据自身的阅读体验,到古典诗词中去找寻思乡之情。其结果是,在通篇的华丽辞藻、思古幽情背后看不到作者自己。

有一篇《落叶归根》的文章,这样写家乡:

“家乡在地理意义上地属江南。它虽然也有青石板,也有厚厚的青苔,却注定不会迎面走来一位丁香般的姑娘,也不会发生郑愁予诗中过客马蹄声叩开三月思妇窗扉的美丽错误。那该属于三月的江南。至于家乡的三月,虽然多雨,却野性张扬。不信请看路旁人家院落中的月季开得那般肆意,那般灿烂,不知‘庭院深深’的含蓄。而那些丈夫出海打鱼的妇人们,也趁着雨天放下家务,在微雨中聚会饮酒,不懂凝眉的怅惘和太息般的目光。”

作为语文老师,看到这样的文字,会感叹此考生的语言驾驭能力,更感叹其用戴望舒、郑愁予、李清照诗词构建的文化场景的和谐宁静。但是,细读之后,总让人觉得没有真切感和现实感。过度的隐喻使家乡符号化,这家乡是属于江南的,属于诗词中的文人墨客的。而真正属于考生的、能触动人心灵的真切的内心感受完全被遮盖。

再看另一篇题为《脉脉乡情》的文章:

“直到那一年,阳光融融,拂过内心小小的激动,春风暖暖,却吹过心底淡淡的苦涩,门前的柏树窸窣作响,摇曳着内心的不舍,那一天我们举家迁往城里。远去了清晨那晶莹的露珠,远去了熏豆茶在乡土味中蒸腾出的清韵雅志,远去了春雨下撑着伞漫步于田埂的惬意。钻进门前等候的车内,望着阳光映衬出的古屋的倩影,记忆便尘封在这安详伫立的院落,在那渐渐远去的方向,我落泪了,止不住地落,从心底流淌出的。”

家乡因了那“清晨那晶莹的露珠”,那“熏豆茶在乡土味中蒸腾出的清韵雅志”,那“春雨下撑着伞漫步于田埂的惬意”,那“阳光映衬出的古屋的倩影”,而真实迷人。所有思古幽情的固有概念被化散为生动活泼、扑面而来的视觉感受,让人心潮起伏,让人为作者从心底流淌出的真情落泪。

两篇作文,出现如此差异的原因,就在于对生活是否有真切的个人体验。

我们常说:“生活即语文”,“让生活走进语文,让语文描述生活”。如果一个作文题目远离考生,那就意味着它远离生活。很显然,2009年浙江高考作文题既珍视体验又远离生活实际的矛盾,使大部分学生无法点燃创作热情的火花。

二、共性要求使学生创作个性遭遇缺失

不人云亦云,不甘于平庸,写新鲜的文章,写有个性的文章,写有思想深度的文章,这是高考作文对思维创新性、深刻性提出的合理要求。

清代的李渔也说:“‘人惟求旧,物惟求新’。新也者,天下事物之美称也。而文章之道,较之他物尤加倍焉。”欲使一篇文章脱颖而出,创新精神是诸要素中最强大的力量。

高考作文关注学生的生活、思想实际,能让大多数学生吐露心声,这是个基本准则,作文题目如能完成这个任务,就是很好地落实了“共性”的要求。但是高考作文还具有选拔的功能,还要让学生在共性的基础上凸显出个性,方能见微知著、擢拔人才。2009年浙江卷作文出题者的本意是体现考题的人文关怀,能让大多数学生吐露心声,这符合“共性”的要求。但是,另一方面这些共性的要求也使高考作文遴选考生的区分度受到影响,写作能力高的考生与写作能力低的考生得分趋近,不利于高校选拔人才。

在诸多的考生作文中,有一篇题为《皈依那份敬畏》的作文,被公认为是最深刻的佳作。现将文中两段摘录如下:

“现在看来,物质利益的大潮又把我们引向了另一个极端:我们正犯着一种将文化颠覆过来的毛病。我们的心日益迷离,我们的根又在何处?行走人生中,我们的目光又停在何方?”

“皈依那份敬畏,找到心灵的根,我们方能步履从容,化蛹为蝶。文化良知这棵树需要我们一起来呵护。如果环境有些许污浊,就让我们用敬畏和坚守来净化空气,这种文化道义,我想义不容辞,这才是绿叶对根的情意!”

笔者认为,该文得满分的理由:一是对绿叶与根的关系作了全新的解读,当代社会中的全体成员成了“绿叶”,“文化”就是我们的“根”;二是作者不仅有直面现实的勇气,而且在文中洋溢了抨击时弊、匡扶“文化道义”的赤诚。这两点刚好与文章的创新性和深刻性要求相符。但是这么多的考生作文中,只出现很少几篇这样的极富个性又有思想深度的文章,这种现实的困境是引人深思的。

三、高定位与低认知难以协调

清人刘熙载说:“文以识为主,认题立意,非识之高卓精审,无以中要。”关注人文、提高认知,让高考成为提升学生素养的一次精神之旅,一直是浙江高考从自主命题以来的自觉追求。2009年浙江省高考作文题,同样渗透“情理兼重”这一价值取向。

《绿叶对根的深情》这首歌词,体现了命题人对“情感”的关注。考题试图引导学生从关注外在的人生世态向自身的心灵层面转移,引导考生懂得感恩和回报。这首歌,除可以解读为“孩子对父母的依恋爱戴”“学生对老师的知恩图报”,还可以解读为“游子对故土的感激眷恋”“华侨对国家的回报感恩”等。这些诗性追求跟新课程教材内容紧密呼应。苏教版教材“月是故乡明”(必修一)“祖国土”(必修三)这些专题中的一大批课文,应该可以为此题的写作提供思想的营养和表达的借鉴。

另一方面,该歌词中有绿叶与根的二元关系、辩证关系。根滋养抚育了绿叶,绿叶才得以葱绿昌茂;绿叶心怀感恩之情,纵使飘零一生,也眷恋根对自己的呵护。这种“二元结构”的考题特点,命题的原意是既有利于构建丰富的文意,又有利于考查学生的理性思辨能力。“绿叶对根的深情”也可以将笔触深入,思考文化与传统的关系,思考现实与历史的关系。这一理性追求也和新课程改革对应。《论语选读》《中国古代诗歌散文欣赏》等选修课程,都试图引导学生对传统文化深入反思,以提升学生的认知能力。

但阅卷时的实际情况是:大部分考生,能对父母、老师有感恩之心已经很不易了,对祖国真有大爱的,为数不多;另外,受单一的学习生活的影响,能真正静下心来,反思传统文化、对接传统文化精髓的考生,更是少之又少。

让笔者更觉遗憾的是,假话作文、空话作文在考场中畅通无阻,大行其道。如果说写套话作文可能导致一代人不会写文章,我想,写假话作文、空话作文则可能要导致一代又一代的中国人成为徒有口舌而没有头脑的“奴才”。浙江卷作文题高远的定位,不仅不能兜住学生低认知的现实底子,还给假话作文、空话作文以机会,这也许是命题者没有预料到的悲哀。

篇4：理想与现实议论文初中作文

[关键词]理想；现实；初中生；成才观

初中生正处于蓄势待发、放飞理想的关键时期，基于理想与现实的多重纠结与困惑，许多学生一面为当下的学业叫苦发愁，一面为初升高乃至高考忧虑，亟待教师予以理想与现实的理性引导、解惑。

一、理想之于人生的重要意义

1.理想的人生导航性

理想，是一个人对未来的向往、憧憬和追求。理想和志向是一个人未来生活的蓝图，也是人们精神生活的支柱。是一个人的世界观、人生观在奋斗目标上的集中反映。但凡是宏图大志、远大理想，无不站在时代潮流的前面，且符合当时的社会需要，并与整个国家、民族和人民的利益紧密相联系。诚如陶铸所说：“合乎社会历史的发展规律，就是伟大的理想。”

2.理想的多样丰富性

人的理想是多样的，从时间上可为分长远理想和近期理想，如本学期在学业上达到什么水平，最难的几科应该有哪些实质性的突破与飞跃。二者比较，长远的理想相对抽象，属概略、方向性的；近期的理想，稍显具体实际一些。初中阶段谈理想，显然为时过早——不是不应有理想，而是制约理想的许多因素远未明朗。因此，对多数初中生而言，最忌空谈理想、急功近利，无视长远目标，而应既有远大理想，又踏踏实地用功于当下的学业。诚然，理想应摈弃私利，当心存祖国与人民。

3.理想的坚韧内驱性

崇高的理想犹如行船的风帆，是激励人们向着既定目标前进的原动力。古往今来，无数仁人志士为实现自己的远大理想，一无反顾、勇往直前。须知，人只有深刻领悟到自我奋斗的重要意义时，才能以坚韧的持续恒力，对未来充满信心。红军爬雪山、过草地时，之所以不怕艰险、勇敢顽强，缘于他们的乐观主义精神和革命必定胜利的坚定信念。陈景润上初中的时候就立志在数学方面为祖国做出贡献。正是这一理想，激励他在自学成才的道路上契而不舍，终于摘取了当代数学皇冠。

4.理想的成才方向性

理想是人生道路上的灯塔，是生命航船之舵，尤其是中学阶段更是如此。人无理想如同船无舵一样，只能在人生的海洋上任狂风恶浪摆布，不是在暴风雨中被颠覆，就是触礁沉没。人一旦确立了远大的理想，有了一个明确的奋斗目标，就会坚定地朝着既定方向努力前行。朱德青年时期就摒弃高官厚禄，远赴上海寻找共产党。即便遭受到党内机会主义者的冷遇也从没灰心，并远渡重洋到马克思的故乡寻求革命真理，终于在柏林遇见了周恩来，参加了中国共产党。

二、理想之于现实的成才要因

1.必须树立远大理想

理想基于人的眼界，人的远大理想得益于“风物长宜放眼量”。中学时期，把自己的理想定得高一点儿，未尝不是件好事，毕竟人有理想，也便有了压力，才有奋发向上的精神。对于那些自身和家庭条件都不错的学生，即便有点“野心”，或是“野心勃勃”，只要方向正确，家长就当予以支持和鼓励。毛泽东年轻时就以天下兴亡为己任，发出“天下者我们的天下，国家者我们的国家”的豪言壮语，立志主宰国家沉浮。周恩来12岁时就宣告：“为中华之崛起而读书！”较之伟人之志，还有什么可忌惮的？

2.少无大志老难成才

尽览中外人才成长史，庸碌无能之辈成才者尚无先例；醉生梦死成大业者闻所未闻。高尔基曾言：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。”人想干出一番事业，应先立一个高远的志向。杨振宁、李政道之所以能获得诺贝尔奖，就在于他们有在物理学上开拓新领域的强烈愿望。巴尔扎克曾在拿破仑的小雕像底部贴了一张纸条，上写：“彼以剑锋创其始者，我将以笔锋竟其业！”恩格斯曾赞扬说：“巴尔扎克的《人间喜剧》，给我们提供了法国社会最佳的现实主义历史。”

3.立志是成才的基石

处身乡村教育一线，不难发现如是现象——扶贫帮困，给钱给物只能解困一时，唯有扶志才是最根本的帮扶。同理，教师对学生最重要教育，不是解几道难题，而是因人而异的人生理想。一个人有了志向，其精神、思想、行动就有了基础。只有追求宏大目标的人，才能做出一番伟大的事业，且志向的远近、高低决定成才的大小。可以小志小才，大志大才。当然，成才的原因是多方面的，既需主观的努力奋斗，也需客观的适当条件，并非所有理想都能实现的，多少人毕生努力，也未终遂所愿。

4.理想必须符合实际

志向要远大，理想要崇高，本无可非议。然而，实现理想却是有一定条件的，亦即理想必须与实际相符合。再美好的理想，不具备一定的主客观条件也只能是空想。每人的素质、才能、条件都不同，有人适宜大事业，有人适宜小事业，这是必须正视的实际。如有的中学生，学习成绩平平，家境又一般，却想一夜成为马云式的商海精英。在知识的殿堂里，没有一夜速成的先例，任何精英人物的成长，都使然于脚踏实地的不懈努力。理想必须基于自己的专长、条件和优势，以发挥专长为准则。

5.勤奋是成才的前提

马克思曾说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”很多有成就的人，都是长期不懈努力的结果。以鲁迅为例，正因为“把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了”，才成就了一代文豪。我国著名桥梁专家茅以升，谈及勤奋与成功的关系时说：“勤奋是成才之母。

三、结语

一个人没有理想是可悲的，但好高骛远也是可鄙的。目标太高远远脱离实际，不仅不能实现，还容易挫伤自己的信心。初中生的理想，应基于主客观的一系列现实条件，并脚踏实地走好当下的每一步，既胸怀理想，又脚踏实地、持之以恒为之努力。舍此，要么是幻想，要么是碌碌为无。

参考文献：

[1]徐笑龙.中学成才教育及其价值导向问题研究[D].河南大学，2012.

[2]于海龙.农村初中教师的教育价值观及其影响因素[D].西北师范大学，2013.

[3]张润新.当前中学生思想道德教育的问题与对策[D].聊城大学，2014.

篇5：理想与现实作文

毛姆的作品不能算作是一部一流的文学作品。它不能与玛格丽特。密契尔的《飘》比情节的跌宕起伏，不能与列夫。托尔斯泰的《战争与和平》比历史场面的波澜壮阔，不能与维克多。雨果的《悲惨世界》比作品震撼人心的深度，也不能与陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》比人性心理描写的淋漓尽致。但是，毛姆的这部《人生的枷锁》一个刚过而立之年的人看后定会引发对自身三十年心理历程的回顾。若你年过三十还在感叹现在的生活和儿时的理想相距太远，还在奢望梦想成真，看看这部书就知道所谓人生是什么了。它告诉你人生就是生活，生活很简单就是踏踏实实过日子。

人从追求理想到屈从现实不知道是升华还是悲哀。看电影《立春》时，就有人问我你觉得自己是个现实主义者还是理想主义者？我感觉自己是一个既接受现实又留恋理想的人，是属于一个两头不彻底的人。问我的`人说他三十多岁了可看小说看电影看到感动时还会禁不住流泪，问我是不是觉得像他这样容易动容很可笑？其实我也常会被这些本知道是虚假的东西打动，只是只会心酸不会流泪。我不觉得可笑，我觉得是可敬！因为这说明一个人还没有现实到麻木，还存有那么一点理想的情感。我总怕被生活磨灭思想，怕自己变得世故，怕心灵没有了情感。我庆幸自己在算计口袋里的几个铜钿时还会动情地诵读一首诗歌；我庆幸自己在买菜做饭时还会沉浸一曲伤感的情歌；我庆幸自己在踏踏实实地工作时还会沉迷于一部小说；我庆幸自己在担负家庭责任时还会坚守为爱情可以沿街乞讨的理想。

篇6：理想与现实作文

寻着古人的来路，我听到了杜工部“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼唤，这是忧国忧民的呐喊，是杜甫心中最大的梦想。收回目光，我听到了鲁迅先生仰望星空的感叹：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”。这是先生“用笔救国”的梦想，他纵然对现实失望，但没有绝望，彷徨中的呐喊唤起了国人的奋起和努力。

追溯着世界的旅途，我看到了麦哲伦环游世界的梦想，他用广阔的胸怀迎接波澜壮阔的波涛，用梦想书写着生命的厚重与责任。纵使行程中的他遭到土著人的屠戮，现实的残酷却没有将他的梦想抹杀削弱。后人沿着他梦想的轨迹，走向世界。收回目光，我看到了马丁路德金的梦想，丑陋而顽固的现实一次又一次打击着这位“追梦者”，但他的梦想凝集了所有黑人的正义和力量，现实，终于因他的执著而跪拜在这一伟大民族战士的脚下。我又看到了徐本禹朴实无华的笑容，他没有像自己的同学一样追求花前月下香车宝马，更没有因现实的残缺而逃遁，而是倾自己的梦想于偏远支教之中。他们，都是现实中坚强的追梦者!

寻着古往今来的道路，我探头仰望天边的星空。梦想与现实交轨在人的生命中，让我们用胸怀天地的壮志凌云拥抱梦想，用虚怀若谷的情怀书写现实中人生华美的 篇章吧!