除夕夜与圣诞节教案（精选13篇）
篇1：除夕夜与圣诞节教案
随着英语的普及，越来越多引进的西方影片、图书及丰富的网络资源等，向我们或多或少地传递着西方文化中一个相当重要的节日——圣诞节，背着大口袋派送礼物的圣诞老人以其特有的童话气息、美好的祝愿受到孩子们广泛关注和热烈欢迎。而我们代代相传的年文化，与积极热情的圣诞节气氛相比有显冷落和淡化，因此，试图借助综合实践活动课程，以网络搜索、阅读图书、欣赏影片音乐及讲述个体体验等形式，引领学生了解我国传统节日——春节文化和西方传统节日——圣诞节文化，通过同一时空内不同文化内涵的展现活动，及广泛的问卷调查、采访活动等，使学生在加深认识的基础上，进一步认同自己的文化传统，形成博采众长又保持和发扬本色的文化价值观。
1.了解我国传统节日——春节和西方传统节日——圣诞节不同的文化内涵。
2.通过节目选择、辩论、表演等活动，培养学生的创新能力、表现能力，提高学生的合作意识。
3.通过东西方文化对比，培养对传统文化的传承和热爱之情，同时又形成博采众长又保持和发扬本色的文化价值观。
正方:1.过洋节可以扩大内需、拉动消费、促进经济的增长。而过洋节更是商家保证营业额的一个手段。
2.过洋节提供了一个供国民娱乐的平台，对解决、缓解内部矛盾和稳定社会起到一定的积极作用。近来就有教师称，圣诞节还可作为学校联谊、管理学生的契机。反方：1.给我们民族文化和传统风俗带来了冲击，会丧失民族向心力。
2.文化传统中“俗”的形象较多，或者说给人印象“俗”的东西比较多而精神层面的东西较少，比如一提过节先想到的是“吃”。
应在教育中加入传统文化内涵，追古溯今、承袭传统，对民族文化传承和民族认同、民族团结是尤其必要的，所以政府应当倡导，将传统与守旧老套分开，继承和发扬中华文化。
篇2：除夕夜与圣诞节教案
活动内容 探究传统节日 指导教师
活动时间 2011.3.21-4.11 活动地点 学校 社区
活动目标
1、知识与技能：学习有关中国传统节日的知识，了解各个中国传统节日的简介、由来或传说、节日习俗、古今诗词等，涉及与主题探究活动相关的学科知识，如历史、政治、经济、文化等领域的内容。
2、情感态度价值观：让学生体验合作学习、网络探究的快乐；了解中国传统节日的相关知识，增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高尚的思想情操，从传统文化中汲取营养，使学生获得“真、善、美”形象体验，使学生对中国传统节日形成正确的看法。
活动过程 第一课时
一前期准备阶段。
根据生活的节日活动，引出中国传统节日的由来或传说，使学生产生兴趣，经过议论提出问题，利用相关的网络资源或调查走访等方式解决问题，了解中国传统节日，了解其丰富的文化。完成初步的探究报告。
二明确目标，收集整理资料。
通过初步的调查了解，学生对中国传统节日有了一个整体的认识，然后自由结，小组商议选择本组探究的主题，在小组长的带领下进行自主学习、合作学习、查询资料、调查研究，收集有关信息。
三调查了解他人对中国传统节日的看法。
通过网上阅读文章、走访询问等形式了解人们对于传统节日的看法。
四分工合作，提交作业。
根据所收集到的资料，小组成员共同整理，分工完成Word、PowerPoint等形式研究报告或主题电子作品。
五合作交流，准备汇报。
小组内合作学习，进行小组内交流，进一步加工、整理、整合材料，开成小组交流文稿。确定发言人。
六交流总结，完成研究报告。
第二课时
1、成立活动小组
同学们经过讨论，将实践活动分四个小组进行。同学们按照自己的兴趣自由组合，选出小组长，确定组员。
2、指导各小组制定活动计划。
由小组长负责，根据本小组的活动重点，讨论本小组的活动计划。结果如下：
一组同学调查传统节日的名称、日期及有关传说。
二组同学调查传统节日里有何风俗,寄托着家乡父老怎样的期盼。
三组同学搜集关于传统节日的诗词
第三课时
成果展示
师:我国的传统文化博大精深, 传统节日更是丰富多彩.一组同学对此做了调查,欢迎他们展示。
生: 我们的传统节日有春节、元宵节、中秋节:、清明节、端午节和重阳节。
师: 关于传统节日的传说有哪些呢？
生:我知道了关于端午节来历的传说(故事略)
生: 我知道了关于元宵节名称的传说(故事略)
生: 我还知道一个了关于元宵节的传说(故事略)
师: 在这些传统节日里又有何风俗呢？
生: 元宵节里要吃元宵、赏花灯、猜灯谜。
生: 清明节里要扫墓祭祖。
生: 春节里风俗最多,有合家团聚、走亲戚„ „
师: 这些风俗里又寄托着家乡父老怎样的期盼呢？ 生: 吃元宵、吃月饼寄托着合家团聚、和和美美之意。生:挂香包、抹雄黄寄托着人们祈求平安、健康长寿之意。师:关于传统节日的诗词又有哪些呢？.生:有杜牧的《清明》(略)生:王安石的《元日》(略)第四课时 结题
一、活动成果与评价
今天,我们各个小组都展示了自己的探究成果,大家都非常积极、热情。通过这次活动,我们增进了对传统节日及风俗民情的了解。可以说是收获颇丰。
二、活动的体验与反思
篇3：圣诞典故与风俗
圣诞老人1
圣诞老人故乡的典故:历史上传说, 芬兰是最早迎接圣诞老人安居的故乡。芬兰和苏联于1927年确定以拉普兰省“耳朵山”为两国通往北冰洋的国界线。芬兰的儿童故事大王玛尔库斯从中获得灵感。他在电台讲故事时说, 圣诞老人和两万头驯鹿一起就住在这座“耳朵山”上, 正是因为有“耳朵”, 圣诞老人才能在北极听到世界上所有孩子的心声。他这种颇有感染力的浪漫推理获得了世人认可。从此, 故事中的“耳朵山”就成了圣诞老人的故乡。而圣诞老人的新居北极村是在美国前总统罗斯福夫人来访的启示下所建。
圣诞老人的风俗和传说:在德国的传说中, 圣诞老人带着一个叫做Knecht Ruprecht、Krampus或Pelzebock的助手, 肩上背着个装着礼物的大袋子, 手上拿着一根棍子。好孩子可收到他的礼物, 顽皮的孩子却要被教训几棍子;荷兰的圣诞老人Ntirklass也带了一个叫Black Peter的助手;意大利的圣诞老人叫La Befana;法国的圣诞老人叫Father Christmas或Pere Noel;瑞士的圣诞老人叫Christkindl或Christ Child;而英国的圣诞老人和法国一样, 也叫Father Christmas (圣诞之父) , 他的形象比其他圣诞老人更庄严, 更清瘦一些;北美的圣诞老人则是乘着驯鹿拉的雪橇来给孩子们送礼物的。
圣诞树2
圣诞树是庆祝圣诞节不可少的装饰物, 如果家中没有圣诞树, 就大大减少了过节气氛。关于圣诞树的来源有多种不同的传说, 其中一个传说记载:在很久以前, 曾有一位农民, 在圣诞节那天遇到一个穷苦小孩, 他热情地接待了这个小孩。小孩临走时折下一根松枝插在地上, 松枝立即变成一棵树, 上面挂满了礼物, 以答谢农民的好意。
然而圣诞树真正出现在圣诞节, 首先见于德国, 之后又传入欧洲和美国。他们通常用五光十色的彩灯、礼物或天使来装扮圣诞树, 尤其住在美国西北部的人们, 因为当地丰富的森林资源, 他们会全家人一起去挑选一棵真正的树作为圣诞树。圣诞树的种类繁多, 有天然松柏圣诞树, 也有人造圣诞树及白色圣诞树。每棵圣诞树上都挂满琳琅满目的装饰品, 但每棵树的顶端必定有一颗特大的星星, 据说是象征东方博士们跟随该星 (伯利恒之星) 而找到圣婴耶稣。而且在传统习俗上, 只有家庭里的一家之主才可以把这颗希望之星挂上, 旁人是不可以越俎代庖的。
圣诞饮食3
美国:相传, 传统圣诞大餐火鸡就源于美洲, 而在感恩节和圣诞节这两个大日子, 火鸡更是不可缺少的传统食品。在美国, 圣诞晚餐中还有一样特别的食品——烤熟的玉米粥, 上面有一层奶油, 并放一些果料, 香甜可口, 别有滋味。
英国:英国的经典圣诞餐是圣诞布丁和圣诞蛋糕。圣诞布丁源于传统的圣诞食物牛奶麦粥及干果布丁, 而制作过程每位家庭成员都要参与, 象征着团结和谐之意。圣诞蛋糕是一种餐后点心, 标有“圣诞快乐”的字样, 并作为圣诞大餐的完满结束。
德国:圣诞拼盘虽不是餐桌上的一道菜, 却是各家各户少不了的一道风景。圣诞期间, 你到任何一个德国人家里, 主妇都会端上各色烤制的面点拼盘让客人品尝, 而最常见的则是胡椒蜂蜜饼、裹上白糖粉的果脯蛋糕、各种形状的小饼、夹心巧克力。
法国:法国人生性浪漫, 有伴着白兰地和香槟酒的浓郁酒香, 载歌载舞, 醉度圣诞的传统。当然圣诞大餐也很丰盛, 有牡蛎, 腊肠, 美酒, 火腿面包, 烤肉, 色拉, 水果和各式糕点。
意大利:许多人有着圣诞节吃素食的传统习惯。不吃肉, 鳕鱼倒能在餐桌上大行其道。吃虾、乌贼、贝壳类肉做成的鱼肉色拉, 还有胡瓜鱼、鳗鱼坚果制成的酱。
澳大利亚:澳大利亚人最爱吃喝, 傍晚时分一家老小或携亲伴友成群结队地一起到餐馆去吃圣诞晚餐。因为每家饭店都为圣诞节准备了丰盛的食物, 有腊鸡、火鸡、猪腿、美酒、点心等。
丹麦:当圣诞晚餐开始时, 人们必须先吃一份杏仁布丁, 然后才能开始吃别的东西。
非洲:当圣诞夜的钟声响起后, 人们方可回家吃一顿特别的圣诞餐, 但他们的圣诞餐相对简单, 只有一些面包、米、大蒜和煮肉。
圣诞祝福4
圣诞来临, 邮寄一张精美的卡片, 写上最真诚的祝福语, 表示对亲朋的祝福与牵挂, 已成为增进友谊、促进情感交流的一个重要方式。而现在, 随着网络的普及, 用计算机制作精美的电子卡片, 一键传递天下, 已成为青少年的最爱。
对朋友的祝福语:
A:在这洋人的节日里, 好想和你在一起, 享受这醉人的气氛, 然而你我分隔两地, 我只好在这轻声地对你说:“圣诞快乐!”
篇4：除夕夜与圣诞节教案
1月30日晚，在中国农历蛇年的除夕夜，京东正式递交了IPO招股书，计划赴美上市，最高融资15亿美元。上市地点将在纳斯达克和纽交所之间选择，目前股票代码未定。业界称，如果京东此次成功在美上市，或将创下10多年来中国企业在美IPO融资规模的最高纪录。
在中国电商行业，京东上市问题一直是业界关注的焦点，此前坊间也多次传出京东即将上市的消息，就在此前的半个月（1月15日），国际知名财经传媒彭博社还援引多位知情人士的消息称，目前京东正与美国银行和瑞银集团就IPO事宜进行合作，计划于今年下半年进行IPO（首次公开招股），拟融资20亿美元，上市地点很可能是美国，但也不排除选择香港的可能性。不过京东对此表示不予置评。京东商城CEO刘强东也多次表示尚未“做出有关上市的安排”，而在最近的一次公开露面中，他更是明确表示京东上市将在2015年之后。
虽然刘强东对上市一直态度暧昧，但此番终于下决心赴美IPO，业界普遍认为，这是由于京东上市的条件已经成熟。一方面，中概股在美国资本市场表现良好，去年58 同城、去哪儿也相继成功在美上市，这为京东提供了一个非常好的上市窗口期。
另外，据刘强东私下透露，京东去年第三季度起已实现微盈利，财务指标良好，再加上去年京东在开放平台、互联网金融、O2O甚至可穿戴设备等领域的布局，上市必备的资本“故事”已相当精彩。
而从行业格局来看，中国电商快速增长期已过，行业巨头都面临增长拐点，再不IPO恐将错过最佳时期。因此，去年香港上市计划落空后的阿里在今年很可能卷土重来，而一直与阿里在上市轨道上赛跑的京东，如果先一步登陆资本市场，不仅可以占得资本先机，实现利益最大化，在与阿里的竞争中也将处于更有利的位置。因此，行业普遍认为，2014年正是京东IPO的最佳时机。
传闻满天飞
京东商城自2004年创建以来，已经从一家3C网店发展成为仅次于阿里旗下天猫的中国第二大B2C网购平台。随着其狂飙突进的步伐，以及不断壮大的体量，最近几年有关其上市的新闻也开始不断曝出。虽然刘强东一再强调上市还未提上日程，但业界还是不断上演着“皇帝不急太监急”的戏码。
早在2011年9月，就有外媒报道称，京东启动了IPO计划，拟筹资40亿～50亿美元，初步计划于2012年上半年上市，当时也有多家投行中国区高管确认，京东确实在跟各家投行询问上市事宜。
彼时，京东刚刚融到15亿美元的C轮投资不久，虽然融资金额巨大，但业界认为这点钱并不足以支撑其仓储物流、价格战等的花销，京东还存在上市融资的需求。
另外，当时凡客诚品、拉手网等电商扎堆上市，中概股最坏的时刻已经过去，投行、投资者都期盼京东能够上市，以获得投资回报。不过最后，有接近京东的消息人士表示，传言将“试探性接触”夸大为“启动上市准备”，京东暂无上市融资需求。传闻最后不了了之。
时隔一年后，京东上市有了新的说法。2012年6月，有消息人士透露，京东在香港举行分析师会议，最快有望于当年6月提交上市文件，9月启动IPO。除此之外，刘强东先后引进蒉莺春、沈皓瑜、吴声、蓝烨和王亚卿等高管，也被认为是在为上市做准备。不过，刘强东亲口证实引进上述高管只是因为业务和规模扩充才进行的组织结构调整，并非为了上市。上市传闻再一次破灭。
时间来到2013年下半年，随着刘强东突然跑去美国哥伦比亚大学游学，关于京东上市的猜测又开始沸腾。尤其是在去年12月底，刘强东在游学归来后首次面对媒体时就高调宣布京东已实现盈利，这更是被资本市场解读为其正在有意向外释放“京东即将IPO”的信号。不过他依然淡定地表示仍无上市打算。
虽然关于京东的上市传闻屡屡落空，刘强东也公开表示京东“不差钱”，但伴随着此番上市的大动作，业界普遍认为，随着上市条件的成熟，以及投资人对投资回报的期盼，京东已经迎来了合适的上市时机。
上市条件已成熟
在刚刚过去的2013年，宣布“修养生息”的京东一直在进行内部架构梳理和人事调整，如垂直鞋类电商优购原CMO徐雷重返京东，担任市场营销高级副总裁；索尼原副总裁李曦任京东公关部高级副总裁；文思海辉原CFO黄宣德取代陈生强出任京东CFO；此外，京东财务副总裁蒉莺春也取代程峻怡担任POP平台新负责人。伴随着上述高管的加入和更换，京东在定位从单纯购物网站向电商、物流、技术、金融四架马车架构过渡的同时，业绩也取得了突飞猛进的增长。
据刘强东公开透露，京东2013年的交易额将超过1000亿元，较2012年的600亿元增长近70%，而且2013年前三季度京东已实现微盈利。在业界看来，这两个关键数据将引发投资者和资本市场的热烈追捧。
有市场人士就表示，目前京东的经营状况和美国电商巨头亚马逊刚上市时的情形接近。京东此时选择在美国IPO，参考亚马逊当时的财务指标和市盈率，估值有望达到300亿美元。再加上京东已开展的供应链金融业务、个人信贷和虚拟运营商业务所带来的想象力，估值水平最高还将攀升至400亿美元左右。
还值得注意的是，当下中概股在美国市场的良好表现也为京东的上市和高估值提供了机会和保障。据彭博社数据显示，去年中国企业通过在美IPO融资9.07亿美元，相当于2012年融资额的5倍。而去年58同城和去哪儿在美上市后，股价已分别暴涨146%和89%。随着资本市场的升温，京东的上市时机已经到来。
除上述两个有利于上市的因素外，京东的各大投资人对投资回报的期望也是催促其上市的重要原因。公开资料显示，京东自2007年获得今日资本1000万美元的投资后，还先后获得来自雄牛资本、加拿大安大略教师退休基金、沙特投资公司王国控股公司等多个资本方共五轮融资，融资总规模超过26亿美元。
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在行业人士看来，经过这么多轮融资后，京东再获得巨额融资已不现实，而且投资人的套现压力一直存在。比如加拿大安大略教师退休基金是一支保守型基金，要求投资稳健，且投资回报率高；而京东早期的投资方今日资本、雄牛资本已投资京东长达七八年，已经到了回报期。京东唯有上市才能满足投资人对投资价值的要求。
与阿里赛跑
在过去十年中，中国电商企业在VC的主导下，大打价格战、营销战，疯狂追求市场规模，但在服务、技术等核心竞争力方面却积累甚少，实现盈利的电商企业更是寥寥无几。如今，随着移动互联网的兴起，电商进入O2O时代，行业竞争由价格、资源比拼转为服务能力的较量，在不能再获巨额融资的情形下，电商资深人士黄若从投资者的角度分析认为，阿里和京东必须要在2014年之前完成独立上市。
从目前的上市情况来看，阿里已先于京东在去年启动了IPO，市场估值更是高达1900亿美元，不过由于阿里集团创始人马云提出以“合伙人”制度上市，到目前为止尚未确定上市地点。虽然如此，鉴于阿里巴巴的行业影响力和极具诱惑力的高市值，业界预测阿里在今年上市的可能性很大。
有分析人士指出，阿里还未上市，对京东是一个绝好的机会。依据电商细分行业的逻辑，谁第一个上市，谁就能融到最多的资金，活得也就更久，因此，抢占上市先机对“千年老二”京东来说非常重要。
近几年，京东一直在与阿里暗地里较劲，尤其是去年以来更是达到了贴身肉搏的程度。去年，京东全力推广与淘宝的搜索竞价模式“淘宝直通车”相似的POP平台广告系统，在加快变现的同时全力抢夺淘宝的收入来源；另外，京东还将天猫的传统优势领域——服装品类，列为POP平台今年最重要的品牌之一。经过一年的运作，阿里和京东竞争的火药味越来越浓。
不过，尽管刘强东频频向阿里发起进攻，也将移动端、金融业务、O2O业务等行业趋势列为京东今年的战略方向，但始终无法追赶上阿里的脚步，尤其是在电商发展的核心业务——O2O上，相比于阿里已开始和腾讯争抢包括零售、餐饮、娱乐等在内的整个O2O市场，京东依托物流优势和开放平台为基础整合线下连锁便利店的形式还停留在零售业模式上，这让业界纷纷质疑刘强东是否能真正做好O2O。
于是，业内人士纷纷指出，刘强东抢在阿里前面上市，这样就可以有更充足的资金发展线下资源，完善O2O模式，既避开了阿里上市的冲击，也可以在资本市场获得更大的增长空间。
当然，也有行业人士认为，京东上市对其与阿里的竞争并不会有太大帮助，因为真正的市场竞争不会通过谁先上市来体现。
篇5：小学语文教案:南极的除夕
教学目标：
1、学习课文，了解我国南极考察队员历尽艰辛创建长城站的经过，学习考察队员不畏艰难、坚韧不拔、心系祖国的崇高精神。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
进一步掌握关联词在课文中的正确应用，并能选择应用。
教学时间：
一课时(60分钟)
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、情景导入，引出课题
1、师：在地球的最南端，有一块大陆叫南极，同学们，你对南极有何了解?
生交流。
2、看来同学们已深深喜爱上了南极。
南极，一个充满神秘、充满梦幻的地方。在茫茫的南极大冰盖上，没有人烟，没有鲜花，没有绿草;在漫长的极夜里甚至没有了人类赖以生存的阳光。这儿只有酷寒的气候，有远比台风还强劲的下降风暴，有被下降风卷起百丈高的雪柱冰花，……是什么诱使科学家们迷恋这块极地?是什么使科学家们心甘情愿为它献出宝贵的.青春?回答很简单：这儿埋藏着无数科学之谜，是科学研究的圣地。
今天是大年三十除夕夜，让我们乘上“雪龙号”，飞越重洋，到南极，与我们的南极考察队员们欢聚一堂。
板书： 20、南极的除夕
二、初读课文，感知内容
1、师：我们已到达南极中山站，让我们先来欣赏南极迷人的风光吧!
生自由欣赏南极冰山、南极动物、南极极光。
2、再让我们与队员们一起去工作吧!
观看南极录象。
3、在我们中国的传统节日除夕夜，队员们终于可以歇歇了，听，队长在说些什么?
师示范朗读。
4、学生自由朗读，留下阅读痕迹。
三、再读课文，感悟情感
1、指导阅读方法
(1)、指名读令自己最感动的文字。
(2)、师：为什么读这几句?(引导感悟南极队员团结、爱国的南极精神。)
(3)、该怎么读这几句更准确呢?
2、再读课文，划下令你最感动的语句，并有感情地读一读。
3、学生交流。
4、师：同学们，天下无不散之宴席。我们的南极之旅即将结束，我们要和南极队员们分别了，此时此刻，你还想对南极叔叔们说些什么话呢?
生交流。
四、总结，延伸
1、师：“雪龙号”已启航，南极队员们的身影渐渐模糊，让我们大声高呼：“再见南极，再见队员们!”瞧，这是叔叔给我们的信。
欣赏美文。
2、南极，科学研究的圣地，它给我们留下了美好的回忆。难忘南极，难忘除夕，难忘我们的亲人，让我们写下此时的感想吧。
篇6：圣诞节教案
知道今天什么节日吗？能和你们一起度过这么美好的下午真的很开心，祝老师们和同学们节日快乐。
第一次走进泡小的课堂，心里老紧张了，谁愿意帮我加油鼓劲。真是一群热心肠的孩子，为了谢谢你们对我的鼓励，给你们带来了一位老朋友，听音乐视频《铃儿响叮当》。好听吗？它可有160多年的历史了。知道这首曲子和什么节日有关吗？
圣诞节。那圣诞节为什么我们都没放假呢？（他是外国人过的节日）。哦，怪不得没放呢。那我今天要和同学们分享的课程也和节日有关，请同学们齐读课题：关于“洋节”的那些事。
有知识，有文化，知识面真广，知道的还真不少，我们班的文曲星可真多，这你都知道？你真牛，给你点赞，了不起的发现，有意思的想法，有意义的发现，这发言酷毙了，真是个知识达人，学习达人。除了圣诞节你还知道哪些国外的节日呢？
我做了个时间轴，在这时间轴上，有我们比较熟悉的欧美国家的一些有趣的节日。我们来看
一月一日 元旦节
二月十四日 情人节
4月1日 愚人节
三月22到四月23 复活节
五月第二个星期日母亲节 六月第三个星期日 父亲节
11月1日万圣节 11月第四个星期四感恩节
12月25日圣诞节
在这些节日中你最想了解哪个节日？ 那我们从圣诞节开始吧 起源
你知道圣诞节有多久的历史吗？1680多年了，圣诞节又叫耶诞节，是为了庆祝耶稣的诞生才有了这样一个节日，耶稣是何方神圣呢?世界第一大宗教基督教的创始领袖。所以啊欧美的许多国家都非常重视这个节日，从12月24日平安夜一直到1月6日都是圣诞节节期。如此盛大的节日和我们的春节差不多。
知道了圣诞节的起源我们来说说圣诞节有什么习俗，你知道有哪些习俗呢？
圣诞节肯定少不了这些标志性的符号：全家人会在这个节日里从四面八方赶回来聚会有家庭式的，朋友式的大家热热闹闹，和和睦睦围在火炉前，这一天也少不了圣诞大餐，火鸡自然是餐桌上的主角。
圣诞帽是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你去到那个角落，都会看到各式各样的红帽子。
圣诞袜最早以前是一对红色的大袜子，因为圣诞袜是要用来装礼物的，小朋友最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上的收礼。要是有人圣诞节送小汽车那怎么办？那最好就叫他写张支票放进袜子里好了。
圣诞卡是祝贺圣诞及新年的贺卡，在美国和欧洲很流行，寄赠圣诞卡，除了表示庆祝圣诞的喜悦外，就是向亲友祝福，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及“庆祝圣诞、新年快乐之类的祝愿的话。报佳音圣诞夜指12月24日晚至25日晨。教会组织一些圣诗班（或由信徒自发地组成）挨门挨户地在门口或窗下唱圣诞颂歌，叫作“报佳音”，意思是再现当年天使向伯利恒郊外的牧羊人报告耶稣降生的喜讯。这项活动往往要进行到天亮，人数越来越多，歌声越来越大，大街小巷满城尽是歌声。圣诞树
过圣诞节时要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。圣诞老人
据说他原是小亚细亚每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊为圣徒，是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方面来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。所以，西方人过圣诞节时，父母把给孩子的圣诞礼物装在袜子里，圣诞夜时挂在孩子们的床头上。第二天，孩子们醒来后的第一件事就是在床头上寻找圣诞老人送来的礼物。如今，圣诞老人已成为吉祥如意的象征，不仅是过圣诞节时不可缺少的人物，而且也是欢庆新年时不可缺少的人物。说到圣诞老人，有这样一个真实的事件我想在这里和同学们一起分享：一百多年前一位小姑娘弗吉利亚写信给太阳报的一名记者彻奇，问世界上真的有圣诞老人吗？如果你是这位记者，你该怎样回答这个女孩子呢？想知道彻奇怎么回答的吗？他说 是的，弗吉利亚，圣诞老人是真的，圣诞老人就像爱，仁慈和忠诚一样必然存在。他们无处不在并将最崇高的美好和欢乐赋予到你的生命当中。要是没有圣诞老人这个世界会多没有意思啊，不再有孩子的天真，不再有诗歌不再有浪漫，童年的永恒光芒将不再照耀这个世界。没有人能看到圣诞老人但那并不代表圣诞老人不是真的。这个世界上最最真实的东西往往是你我都看不到的。
相信圣诞老人就像相信爱与关怀，相信仁慈与忠诚。除了圣诞节其实还有很多有意思的节日比如说： 全球一体化不仅促进了国际 商业 相关信息
贸易往来，也在不同程度上影响了各个国家各个地区人们的传统和风俗习惯。就像美国人接受世界各地的饮食文化一样，中国的年轻一代也在吸收着西方文化，比如他们热衷于庆祝圣诞节、情人节等西方节日。
最初，在美国以及其他一些西方国家，只有基督教徒才庆祝圣诞节。不过时至今日，圣诞节已经变成了宗教和传统文化的混合体。在圣诞节期间，人们不仅会像过去一样去教堂并互赠礼物，还会竖起圣诞树，在壁炉边挂起长袜，等待圣诞老人的礼物。如果将这一切都看作是圣诞节传统庆祝方式，那就错了。事实上，大约200年前，圣诞树才开始成为庆典的一部分，而圣诞老人的出现甚至只能追溯到上世纪30年代。而与中国年轻人的庆祝方式截然不同的是，西方国家的圣诞节并没有大型的派对和舞会，因为在西方传统里，圣诞节是一个与家人团圆的日子，就像中国的春节。一家人会聚在一起，享用一顿大餐，然后在圣诞树下拆开礼物，然后一起去教堂。
不要因为“洋节” 使传统日渐没落
节日是文化的一个方面，而文化则是随着世界脉搏的跳动不断变化的。我们每一次庆祝节日，都是在有意无意地帮助这种节日传统在文化中得以延续，或者使其发生变化以达到与时俱进。正如人随着年龄增长外貌会发生变化，人生经历也会有所不同，文化以及传统的变化也是理所当然的。随着全球相互联系日益紧密，文化传统也成为世界各国共享资源之一。而外来文化想要在某处落地生根，也必然需要进行调整以适应新的环境。
就文化本身来说，并没有好坏之分。每一种文化和传统都有其不可替代的价值，它不应该随着现代化和全球化的进程而被我们遗忘。很多人都认为现代和传统互不相容，但实际上，文化传统是能够在现代社会中继续生存的。就像处
篇7：圣诞节教案
在愉快的情景下回答问题，能找到和自己袜子一样的朋友，分享圣诞礼物。
活动准备：
袜子、礼物、食物、牛奶、杯子
活动流程：
1、向幼儿说明取礼物的规则，必须回答红纸上的题目，才能拿到。
2、由老师和圣诞小精灵同时请幼儿回答。
3、待幼儿全部拿到礼物后，请幼儿找相同样式的袜子，并结成对，到音乐小茶室分享乐趣。
活动目标：
1、充分感受歌曲所表达的愉快气氛，熟悉乐曲优美欢快的旋律。
2、增强欣赏音乐的兴趣。
3、知道圣诞节到了，感受节日的气氛。
活动准备：歌曲的VCD一张;圣诞帽子。
活动过程：
1、师戴圣诞帽，以圣诞老人的口吻引题。
——向幼儿介绍外国人的新年是12月25日“圣诞节”。
——请幼儿说说自己印象当中的圣诞节。
2、欣赏歌曲：《铃儿响叮铛》
——让幼儿知道这是一首人们在过圣诞节的时候喜欢听的歌曲。
——请幼儿欣赏歌曲。
——请幼儿说说听了歌曲之后的感受：你听到什么?有什么感觉?想做什么?
3、请幼儿把自己对歌曲内容的理解用动作表现出来。
——鼓励幼儿大胆表现动作。
——请个别幼儿表演自己的动作。
篇8：圣诞节社会教案
1、认识圣诞的应景物品。
2、感受圣诞欢乐的气氛。
3、增进创造思考的能力。
二、活动准备
圣诞应景的物品：圣诞树、圣诞礼物、圣诞袜等
三、活动过程
（一）引起动机
1、观赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中有关圣诞街道的情景，或者在圣诞前夕，带小朋友参观百货公司橱窗。
2、讨论与分享：请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西？装饰在哪里？
（二）主要活动
1、讨论：请小朋友想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西？可以用哪些材料来制作？教室内有哪些东西可拿来布置？（例如积木、雪花片）
2、分组布置：老师先将教室分成四个区域，中间留通道，布置成商店的圣诞街景，小朋友分成四组，每组约7——8人。墙壁、窗户皆可布置，同时请各组为自己的商店取店名。
3、建议提供物品：
（1）老师事先添购圣诞饰品，如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。
（2）事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的形状，提供给小朋友布置使用，同时提供亮片、色纸等装饰材料。
（3）教室的玩具可搭建成树，或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。
（4）提供各式的布，当作桌布、窗帘。
综合活动：
1、参观和评选
（1）每组评选2人负责介绍商店的布置，并且圈选奖项。
（2）老师发给参观的小朋友每人一张评分表，并说明使用方法。
奖项 组名 组名 组名 组名 最佳创意奖 最佳美术奖 最佳造型奖 最佳努力奖
（3）小朋友自由参观，并选出4项奖项。
2、颁奖：由计票员（老师或小朋友担任）统计小朋友的选票结果，颁发奖状或奖品。
注意事项：
1、选票奖项在参观完毕之后进行，也可采取举手投票。
2、各组布置时，应给予充足时间，可将活动时间延长为2天。
（1）第一天先制作物品，如圣诞老人、圣诞树、靴子------
（2）第二天再利用这些物品来布置。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
篇9：圣诞节主题班会教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的圣诞节主题班会教案范文，欢迎大家分享。
圣诞节主题班会教案1活动主要安排：
一：活动准备
会场布置：
分组：全班49人共分五组，前四组每组10人，第五组9人，男女混合，自由搭配。每组选一名组长在必要时维持秩序。
各组准备：每组准备一份沙拉酱。必要的餐具（刀，盘子，筷子等）。
个人准备：每位同学准备一支笔并在当天各带一份事先准备的礼物，由策划人员统一编号后放在圣诞树下。
主要过程：在周五下午第二课（物理）结束后，同学收拾自己的物品，按策划人员指示将桌椅合并，每组6—8张桌子（视实际情况而定）拼在一起，各组成员围绕桌子坐一圈。
二：活动主要流程
内容一：布置教室（花费时间：10分钟《课间》）
内容二：待一切准备妥当，主持人致辞，宣布活动开始。
内容三：第一轮游戏争取制作沙拉的食材。
内容四：各组将游戏得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉，在制作过程中由抽签的形式请同学到场中做游戏，参与同学可得礼物一份。
内容五：每组同学将制作好的沙拉放到台上展示，展示完毕后给予一定时间食用沙拉。
内容六：在内容五进行时，由负责人拿盒子到台下给每位同学抽签（抽签盒内有49张纸片，分别标有数字1—49，每个数字代表已编好号的礼物）。
内容七：同学凭抽到的数字领取礼物，为了避免场面混乱或损坏礼物等情况，同学坐在座位上，礼物由专人发放。
内容八：在内容七进行时，由负责人到台下发放卡片（每人一张），同学在拿到卡片后用事先准备的笔将自己的愿望写在卡片上。
内容九：在内容七结束后，大家将写有自己愿望的卡片挂到圣诞树上。
内容十：圣诞老人（人选另定）背包进入班级，发放糖果。
内容十一：主持人宣布活动结束，同学将桌椅按教室原先排放情况重新排放。
圣诞节主题班会教案2一、班会名称：圣诞前夕（平安夜）联谊
二、主办班级：
三、班会主题：联谊交流
四、参与人员：各班全体学生
五、活动目的：
1、为各班同学间增加联系，加强合作，增进友谊。
2、增加同学间的.相互了解，增强团队合作意识，互助互爱，共同成长。
3、丰富课外生活，缓解学习压力。
六、活动时间：20xx年12月24日
七、活动地点：班级
八、活动准备：
（一）圣诞节气氛；
（二）粘贴气球，彩带，喷雪写“merry
Christmas”等；（三）备注：由全体活动人员负责在活动开始前完成现场布置。
九、活动流程：
（一）开幕式：宣布班会开始
1、负责：各系各选取出一名主持人。
2、备注：主持人需事先统一开场白等内容。各系代表队由各系班长负责开场表演准备工作。
（二）开场互动：各班表演
1、负责：主持人、各班表演队！
2、说明：各班表演准备的节目！
3、组织：①主持人做简要活动介绍；
4、备注：班级表演由各班文艺委员组织排练节目。
（三）集体活动一：反应大考验
1、负责：公正组人员、主持人
2、说明：本活动为了活跃气氛，加速增进组员之间了解。
3、组织：
①主持人宣布游戏规则（五张凳子放在中间，六位同学围着凳子转，主持人放音乐，当音乐停止时，同学们就抢占位子，没坐到位子的同学即淘汰，以此类推，最后一名胜出者有奖）；
②服务组注意同学们的安全！
4、备注：①男女分成两队进行！
（四）集体活动二：奇思幻想
1、负责：主持人
2、说明：此活动为现场抽取观众参与，主持人将在黑板上写下一动作状态，问参与者是否愿意做，愿意和男的还是女的做，白天做还是晚上做，一天做几次，以后会不会继续坚持，等等 主持人可以问，睡觉，上厕所，吃饭，洗澡，脱衣服等搞怪问题。
3、组织：①主持人宣布活动规则；②参与者上台就有奖励，奖励飘雪一瓶；③观众可以起哄，干扰参与者判断；④结束后主持人点评，摄影组拍照。
4、备注：①活动组织者知道意图，可以在下面干扰参与者判断；
②主持人要思维活跃，评论幽默；③主持人问题可以先问些正式的，为搞笑做铺垫。
（五）集体活动三：真心冒险对对碰
1、负责：主持人、音像组。
2、说明：大家坐在一起，以“击鼓传花”的方式传递道具，当音乐停下时，由拿到道具那名同学作为参与者，进行真心大冒险。
3、组织：①主持人做规则简介；②相关人员配合活动，向参与者发放糖果，参与后有小礼物；③主持人做活动总结。
4、备注：
真心话内容：
1、是否曾经暗恋过ta人，暗恋的原因是什么，具体情况是怎样的？
2、你选择男女朋友的标准是什么，为什么？
3、说说你们组谁最帅，为什么？
大冒险内容：
1、唱首歌，跳个舞，表演一下自己的特长；
2、做运动，男生蛙跳二十个，女生下蹲十个；
3、找一个异性（不是本班的），想方法让ta说出：“友谊天长地久”，不能让ta直接说。
（六）集体活动四：歌曲大合唱！
1、负责：主持人、相关负责人、其余全体同学。
2、说明：此活动为互动全场最刺激的环节。
3、组织：
①同学们各抒己见，把好听的歌例举来，大家一起唱；
篇10：圣诞节的幼儿教案
活动目标：
1、感受圣诞节的`欢乐气氛
2、展示本学期教学成果
3、和家长共同分享节日的快乐
活动准备：
圣诞礼物、大箱子、乒乓球两个、球拍一副、泡沫板若干、本学期教具、字卡、打击乐器、教室窗帘拉上。
活动过程：
1 英文歌曲《WE WISH YOU 》
开始部分，播放背景音乐，LISA 和LINDA 与幼儿一起唱歌曲，做动作。LINDA 站在开关的旁边，歌曲将要结束时悄悄熄灯。
2有奖竞答
AILEEN 装扮成圣诞老人抱一箱礼物推门进入教室，从箱子的大嘴巴里掏出礼物(本学期教具或字卡)，有奖竞答，展示本学期教学成果。
3音乐舞蹈《JINGLE BELL》
教师与家长、幼儿一起唱歌曲《JINGLE BELL》
4亲子游戏“手足同行”
泡沫板两排，以家庭为单位，一组两个家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者给予奖励。
5 韵律活动“快乐的罗嗦”
钢琴伴奏，配以彝族舞曲
6亲子游戏“端乒乓球”
以家庭为单位，家长和孩子面对面站，家长用球拍运球到孩子面前倒在幼儿的勺子里，儿童再运回来，优胜者给予奖励。
7 打击乐“土耳其进行曲”
打击乐欣赏，教师指挥，儿童伴奏。
8结束活动，歌曲《HAPPY NEW YEAR》
篇11：圣诞节主题班会教案
一：活动准备
会场布置：
分组：全班49人共分五组，前四组每组10人，第五组9人，男女混合，自由搭配。每组选一名组长在必要时维持秩序。
各组准备：每组准备一份沙拉酱。必要的餐具(刀，盘子，筷子等)。
个人准备：每位同学准备一支笔并在当天各带一份事先准备的礼物，由策划人员统一编号后放在圣诞树下。
主要过程：在周五下午第二课(物理)结束后，同学收拾自己的物品，按策划人员指示将桌椅合并，每组6—8张桌子(视实际情况而定)拼在一起，各组成员围绕桌子坐一圈。
二：活动主要流程
内容一：布置教室(花费时间：10分钟《课间》)
内容二：待一切准备妥当，主持人致辞，宣布活动开始。
内容三：第一轮游戏争取制作沙拉的食材。
内容四：各组将游戏得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉，在制作过程中由抽签的形式请同学到场中做游戏，参与同学可得礼物一份。
内容五：每组同学将制作好的沙拉放到台上展示，展示完毕后给予一定时间食用沙拉。
内容六：在内容五进行时，由负责人拿盒子到台下给每位同学抽签(抽签盒内有49张纸片，分别标有数字1—49，每个数字代表已编好号的礼物)。
内容七：同学凭抽到的数字领取礼物，为了避免场面混乱或损坏礼物等情况，同学坐在座位上，礼物由专人发放。
内容八：在内容七进行时，由负责人到台下发放卡片(每人一张)，同学在拿到卡片后用事先准备的笔将自己的愿望写在卡片上。
内容九：在内容七结束后，大家将写有自己愿望的卡片挂到圣诞树上。
内容十：圣诞老人(人选另定)背包进入班级，发放糖果。
篇12：大班圣诞节美术教案
活动目标：
1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。
2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。
3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。
4、参与节日游戏。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。
活动过程：
一、引起兴趣请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?
二、幼儿观察你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、___你想做一个什么面具?请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。
三、幼儿制作，教师指导。
1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。
四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!
教学反思：
让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。
小百科：
篇13：主题活动 快乐圣诞节 教案
快乐圣诞节
一、主题来源：
一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、活动内容：自制圣诞礼物
三、活动目标：
1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。
2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。
3、活动准备：
1、物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。
活动过程：
1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。
（1）以出示圣诞礼物引入。
（2）与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？
2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？”
3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。
3、幼儿自己设计一份圣诞礼物。
a)鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。
b)提醒幼儿注意安全。
4、幼儿互赠礼物。
在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。
[元宵节主题活动方案]：欢乐元宵节
［活动目的］
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
［活动准备］
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
［活动过程］
一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）
（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？
二、（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历
三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？ 你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）
六、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
八、教师总结
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。