小学生名言名句

小学生名言名句（精选7篇）

篇1：小学生名言名句

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。--达尔文

少壮不努力，老大徒悲伤。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。--颜真卿

读好书，好读书，读书好。--冰心

书籍是人类进步的阶梯。--高尔基

好书是伟大心灵的宝贵血脉。--弥尔顿

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。--赫尔岑

一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。--凯勒

没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。--罗斯福

评价一座城市，要看它拥有多少书店。--鲁宾斯坦

没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。--西塞罗

有创见的书籍传布在黑暗的时代里，犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上，为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品，人们凭借它们的原则，向种种新的发现迈进。书本是将圣贤豪杰的心照射到我们心里的忠实的镜子。--(英国)吉本

读书可以抚育青年，慰藉老年。读书可以增进幸福，消灾解愁。在家时，给你带来快乐;外出时，让你心旷神怡。--(古罗马)西塞罗

书籍是夜间的伴侣。当你翻开它时，它会使你忘记压抑在心头的苦衷;书籍传授给你知识，增长你的才干;它从不妒忌，更不会疾恶如仇;它总是认真完成你的重托，无论时间多么长久，它绝不背叛友谊的誓言。--(阿拉伯)阿里一伊本.扎赫姆

我像吝啬鬼对待自己的财宝那样，迷恋着图书。我坚信，只要我愿意，我就可以享用它;我为能享有这种权利，而感到心满意足。每当我启程上路，总要书籍陪伴着我。--(法国)蒙田

篇2：小学生名言名句

2) 我奋斗，所以我快乐——格林斯潘(挽救东南亚金融危机的人，我的偶像)

3) 好奇者，知识之门

4) 一分耕耘，一分收获。 一艺之成，当尽毕生之力。

5) 一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。 针越用越明，脑越用越灵。

6) 学在苦中求，艺在勤中练。 不怕学问浅，就怕志气短。

7) 才华是血汗的结晶。 才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

8) 上如阶尽管费力，却一步比一步高。 不经过琢磨，宝石也不会发光。

9) 心专才能绣得花，心静才能织得麻。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

10) 日日行，不怕千万里;时时学，不怕千万卷。 多练多乖，不练就呆。

11) 只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。 困难是人的教科书。

12) 汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。

13) 学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 先学爬，然后学走。

14) 读一书，增一智。

15) 不吃饭则饥，不读书则愚。

16) 不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

17) 树不修，长不直;人不学，没知识。

18) 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

19) 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

篇3：小学生名言名句

(一) 提高认识, 明确重要性

学生对背诵的抵制情绪大, 大多数学生是谈背诵而头痛。在他们看来, 花费几节课时间去背诵一首古诗词或一篇古文, 远没有做一道数学题、记几个英语单词见效快, 来得实在。背诵课文要花费时间和精力, 可是考试又不考书上的, 即使考到了也不过就3～5分, 不要也没多大关系。我们应引导学生充分认识诵读默写的显性意义和隐形意义。从表面看只有5～8分, 但在诵读的过程中对于文言词汇、词类活用、句式等积累都有益, 从而培养良好的文言语感, 进而有利于古文阅读和诗歌鉴赏。记得准, 写得对, 也可培养学生的理解力、记忆力、意志力和细致认真的学习态度。历史和实践证明积累是提高语文素养行之有效的途径。以默写检测和引导积累应是命题者的真意。

(二) 注意考点, 引导积累

不少学生时间花了, 也能背诵下来, 但考试失分不少。究其原因, 对考点理解不到位, 一旦落实到个别字句时, 往往不是写不出来就是写成了错别字, 或者把语句的顺序写颠倒, 因记忆模糊而导致失分。因此, 应该明确在文言文默写中容易考查的易错字。

1. 生僻难写字

“名句名篇”中有一些生僻难写的字, 平时要勤于动笔, 强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。

如: (1) , 秋水共长天一色; (2) , 形影相吊。

以上二题的答案为:“落霞与孤鹜齐飞”“茕茕孑立”。其中“鹜”“茕”就是生僻字, 比较难写, 学生往往容易多写或少写笔画。

2. 同音异形字

读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着, 这是命题者“设伏”的热点, 平时复习时要特别注意这些同音异义字, 有意识地多做分析比较, 能够既知其形, 更知其义。

如: (1) 山重水复疑无路, ; (2) 可怜身上衣正单, 。

以上二题答案是:“柳暗花明又一村”“心忧炭贱愿天寒”, 其中“暗”“愿”容易与同音字“岸”“怨”混淆。其实这二组同音的意义根本不同, 只要联系语境, 就可以区别开来。

3. 异形同义字

意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的, 是考试得分的“盲点”之一, 复习时也应引起高度的重视。

如: (1) 出师未捷身先死, ; (2) 两朝开济老臣心。

以上二题答案是:“长使英雄泪满襟”“三顾频烦天下计”, 其中“长”“烦”容易与音近字“常”“繁”混淆。

4. 形近异义字

形近字在“名句名篇”中屡见不鲜, 再加上读音又大多相近, 对学生有更大的迷惑性和误导性, 因此在答题时更应予以注意。

如: (1) 众口铄金, ; (2) , 不尽长江滚滚来。

以上答案为“积毁销骨”“无边落木萧萧下”。其中“销”容易写成形近的“消”, “萧”容易写成形近的“箫”。

5. 语句顺序

有不少名句的语句顺序即使颠倒, 意思也不会发生改变, 也正是这个原因, 一部分学生往往只观其大略, 不求甚解, 导致把语句的顺序写颠倒, 白白丢掉了分数,

如: (1) 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 (2) 料得年年肠断处, 明月夜, 短松冈。

以上两句, 稍不注意, 就很可能写错顺序:把“春色满园”写错为“满园春色”;把“肠断处”错写为“断肠处”。

6. 句中容易忘写虚词

如“夫”, 是由于古今汉语语法的差异。

除了以上几种错误类型外, 还有缺笔少画、书写无法辨认等。平时让学生有意识地记忆或训练这些易错字, 注意书写学生的失分率自然就降到最低。

二、注意复习时间安排

高三复习时间紧, 应抓住重点科学合理地安排复习范围与顺序。先以必修教材中要求背诵的篇目为先, 之后扩展到选修乃至课外;先诗歌后散文;先短后长;先易后难。让学生明确复习范围和重点, 引导合理安排顺序, 容易有所收获, 培养成就感, 增强自觉性, 注重平时复习。心理学实验证明, 分散复习要比集中复习效果好, 名句名篇的复习不能幻想“毕其功于一役”, 必须科学合理地安排时间。

第一轮:9～12月在早自习安排读背任务 (也可学生自行安排任务) , 并在课堂上即时抽背以达到检测目的。这阶段是要求扎扎实实地落实所有读背篇目, 对学生的检查反馈要及时。对学生的抽查, 面要广。

第二轮:3～4月以默写为主, 要求学生自备一个默写本, 对背诵的课文自行默写。在默写后, 自行用红笔批改。每晚一篇。老师可视情况对于较长的古文或容易错的文章要求重复默写。反复的默写使学生对自己容易写错的字有一个强化认识。老师一定要检查督促, 否则容易流于形式。

第三轮:5～6月, 查漏补缺阶段。以学生自由背诵为主, 以老师出题测试为辅。以达到巩固的目的, 特别强调书写规范。

三、备考注意

1.按题目要求答题。题目怎么要求就怎么答, 不要多答也不要少答, 如让任选两题, 就选确保得分的题。

2.备考复习时, 一定要既动脑又动手, 避免书写上的错误。

3.答题时, 可以凭借语句的内容和形式, 推断所填的名句。如试题已经给了“不能成方圆”, 让填出上句, 到底是“无规矩”, 还是“不以规矩”呢, 这就要根据下句的“不能”进行推断, 古人行文, 很注意讲究对仗, 因此可确定应填“不以规矩”。

4.在答题时, 如果有选择余地的话, 应选有把握地写, 如果实在不会写, 就要果断放弃, 不要想当然地瞎碰, 那样只会浪费宝贵的时间, 因为凭空不可能写出和原句一样的句子来。

篇4：名言名句及文学常识

1. ，非利足也， ； ，非能水也，而绝江河。（荀子《劝学》）

2. 故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》）

3. ， ；不积小流，无以成江海。 ， ；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折； ， 。（荀子《劝学》）

4. 斩木为兵， ，天下云集响应， 。（贾谊《过秦论》）

5. 故劳苦倦极，未尝不呼天也； ， 。（司马迁《屈原列传》）

6. ， ，能无怨乎？（司马迁《屈原列传》）

7. ， 。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。（司马迁《屈原列传》）

8. 屈平疾王听之不聪也， ，邪曲之害公也，方正之不容也， 。（司马迁《屈原列传》）

9. 外无期功强近之亲， 。 ，形影相吊。（李密《陈情表》）

10. ， ，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣， 。母孙二人， ， 。（李密《陈情表》）

11. ， 。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！（李密《陈情表》）

12. ，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路， ； ，得天人之旧馆。（王勃《滕王阁序》）

13. 渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。（王勃《滕王阁序》）

14. 层峦耸翠， ；飞阁流丹，下临无地。 ，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫， 。（王勃《滕王阁序》）

15. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 ， ，如是而已。（韩愈《师说》）

16. 古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》）

17. ，而后人哀之；后人哀之而不鉴之， 。（杜牧《阿房宫赋》）

18. 六国破灭，非兵不利， ， 。（苏洵《六国论》）

19. 以赂秦之地封天下之谋臣， ，并力西向， 。（苏洵《六国论》）

20. ，可以无悔矣， ？（王安石《游褒禅山记》）

21. ，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立， 。（苏轼《赤壁赋》）

22. 舞幽壑之潜蛟， 。（苏轼《赤壁赋》）

23. ，而未尝往也；盈虚者如彼， 。（苏轼《赤壁赋》）

24. ， 。 ，不思其反。反是不思， ！（《卫风·氓》

25. 对酒当歌，人生几何？ ， 。（曹操《短歌行》）

26. ， 。但为君故，沉吟至今。 ， 。我有嘉宾， 。（曹操《短歌行》）

27. 人生得意须尽欢， 。 ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）

28. 千岩万转路不定， 。 ， 。 ，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）

29. 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 ， 。（李白《蜀道难》）

30. ，百年多病独登台。 ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

31. 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 ， 。（杜甫《登岳阳楼》）

32. ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

33. ，山顶千门次第开。 ，无人知是荔枝来。（杜牧《过华清宫》）

34. 此情可待成追忆， ！（李商隐《锦瑟》）

35. 念去去，千里烟波， 。（柳永《雨霖铃》）

36. ？ 。此去经年，应是良辰好景虚设。（柳永《雨霖铃》）

37. 纤云弄巧，飞星传恨， 。 ，便胜却人间无数。（秦观《鹊桥仙》）

38. 柔情似水，佳期如梦， 。 ，又岂在朝朝暮暮！（秦观《鹊桥仙》）

39. 元嘉草草， ， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

40. 杜郎俊赏， 。 ，青楼梦好，难赋深情。（姜夔《扬州慢》）

41. 日月忽其不淹兮， 。 ，恐美人之迟暮。（屈原《离骚》）

42. 木欣欣以向荣， 。（陶渊明《归去来兮辞》）

二、情境默写题

1. 文人多借用秦统一六国而由盛转衰、六国兵多将强而“从散约败”的历史来讽谏当朝统治者。《过秦论》中总结秦朝灭亡的原因：“身死人手，为天下笑者，何也？ ”。《阿房宫赋》中也曾总结六国和秦朝灭亡的原因：“呜呼！ ，非秦也； ，非天下也。”《六国论》中总结六国灭亡的教训，诚恳告诫当权者们：“ 。”

2. 诗言志，古诗人常常在诗文中抒情言志述理。《将进酒》中最能表现李白高贵人格的诗句是：“ ，但愿长醉不复醒。”《师说》中阐明择师标准的句子是：“ ，无长无少，道之所存， 。”《琵琶行》中感叹人生际遇的主旨句是： “ ， 。”

3. 作为一种常见动物，“鸟”在古诗文中有多种情感表现。《归园田居》中有：“ ，池鱼思故渊”，用鸟表现作者的归隐之志。《陈情表》中有“ ， 愿乞终养”，用乌鸦反哺表现自己对祖母的一片孝心。曹操的《短歌行》中用鸟的徘徊无枝可栖来表现自己对人才的渴慕：“月明星稀， ， ，何枝可依？山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。”李白在《蜀道难》中借飞鸟言蜀道的高险：“黄鹤之飞尚不得过， 。”然后又借飞鸟烘托蜀道的悲凉气氛：“但见悲鸟号古木， 。 ，愁空山。蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜。”杜甫在《蜀相》中借鸟烘托了武侯祠的凄凉萧瑟的氛围：“映阶碧草自春色， 。”李清照在《声声慢》中借鸿雁表达自己孤独悲凉的心境：“雁过也， ， 。”

4. “愁”本无形，但在古诗人笔下却往往变得具体形象，有了质感、长度和重量。李煜在《虞美人》中将愁比作了绵绵无尽的流水，写出了愁的深度和广度“ ， ”；李白在《将进酒》中道出了愁之绵长“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒， ”；李清照在《声声慢》中道出了愁的难以言尽“ ， ？”

5. 长江时而奔涌，时而平静，变幻多姿。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的长江气势磅礴：“乱石穿空， ， 。”《赤壁赋》中的长江平和恬静：“ ， 。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。”杜甫笔下的长江与星空相接：“星垂平野阔， 。”

6. 唐朝诗人白居易《琵琶行》描写琵琶声由停歇到激越的句子是：“ ，铁骑突出刀枪鸣。 ，四弦一声如裂帛。”苏轼在《赤壁赋》中描写洞箫声“其声呜呜然， ，如泣如诉， ，不绝如缕。”唐朝诗人李贺在《李凭箜篌引》中将箜篌声化为了神话传说：“ ，石破天惊逗秋雨。 ，老鱼跳波瘦蛟舞。”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。

7. 诗人常常借古人之事来抒发个人之怀。唐朝诗人杜甫在《蜀相》中概括诸葛亮的英雄业绩：“ ，两朝开济老臣心。”北宋词人苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中仰慕周瑜的英姿勃发：“ ， ，雄姿英发。”陆游在《书愤》借檀道济来抒发自己的悲愤之情：“塞上长城空自许， 。”南宋词人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》借廉颇抒发自己的烈士暮年之志：“凭谁问： ， ？”

8. 行事贵有志，唐朝诗人王勃在《滕王阁序》中这样表明自己坚定不移的志向：“老当益壮，宁移白首之心？ ， 。”王安石在《游褒禅山记》中借记游强调了立志的重要性：“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远， ， 。”行事还要有持之以恒的精神，荀子在《劝学》中以千里马为喻，强调了持之以恒的重要性：“ ，不能十步。 ，功在不舍。”

9. 文人写景注重营造意境。陶渊明的《归园田居》的风光恬适和平：“ ，桃李罗堂前。 ， 。狗吠深巷中， 。”唐诗人王勃描写滕王阁景色明丽、水天相接：“ ，秋水共长天一色。”杜牧描写阿房宫迷离优美：“ ，未云何龙。复道行空， 。高低冥迷，不知西东。”杜甫描写武侯祠景色萧瑟凄凉：“ ， 。”苏轼写赤壁景象壮阔雄浑：“ ， ，卷起千堆雪。”

10. 睹自然风物的变化，容易触发文人的人生感慨。李白面对滔滔黄河生发了人生易逝的悲叹“ ，奔流到海不复回”；杜甫面对落叶纷飞感叹“ ，不尽长江滚滚来”；苏轼面对浩浩长江，生发了人生苦短、自我渺小的感慨“寄蜉蝣于天地， ”。

11. 物是人非、今昔对比总能引起人的感怀，李煜有“ ，只是朱颜改”之痛，姜夔有“过春风十里， ”之叹，辛弃疾有“ ，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌， ”之感。

三、文学常识填空。

1. 《阿Q正传》出自鲁迅的小说集《 》。

2. 英国现代著名的小说家弗吉尼亚·伍尔夫的作品《墙上的斑点》是 小说的代表作品。

3. 《等待戈多》是法国荒诞派戏剧作家 的作品。

4. 哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的长篇小说《百年孤独》被誉为拉丁美洲 文学的杰出代表。

5. 李白和 是唐朝诗歌的浪漫主义和现实主义的两座高峰。

6. 奥楚蔑洛夫和别里科夫是 国 主义作家契诃夫的创作的人物形象，他们分别出自《变色龙》和《 》。

7. 《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》是法国短篇小说巨匠 的作品。

8. 《陈奂生上城》是 的作品，反映了新时期的农民在物质生活得到改善以后，对精神生活的追求，以及追求过程中的喜悦、苦恼和尴尬。

9. 林黛玉、鲁智深、马谡、沙僧分别出自《红楼梦》《 》《 》《西游记》四部古典名著，它们的作者分别是曹雪芹， ， ， 。

10. 冯梦龙，编写了《喻世明言》、 和《醒世恒言》三部小说集，后人简称为“三言”，是宋、元、明“话本”和“拟话本”的总集。

11. 《灯下漫笔》选自鲁迅先生的杂文集《 》。

12. 《泪珠与珍珠》是台湾作家 的作品。

13. 《道士塔》是 先生的文化散文。

14. 现代散文家郁达夫的《 》描写了北平秋天的清、静、悲凉。

15. 鲁迅先生在《 》一文里揭示了段祺瑞政府对学生的虐杀，并总结了“三一八”惨案的意义和教训。

16. 词有婉约派和豪放派之分，《雨霖铃》的作者柳永是 代表人物，而《念奴娇·赤壁怀古》的作者 是豪放派的代表人物。

17. 《米洛斯的维纳斯》和《花未眠》分别是日本散文家 和 的作品。

18. 《我有一个梦想》是美国黑人运动领袖

的作品，《我的呼吁》是 的作品。

19. 《罗密欧与朱丽叶》是 国文艺复兴时期著名诗人 创作的青春生命的绝唱，他的四大悲剧是《 》《 》《 》《 》。

20. 美国女诗人狄金森的诗歌《 》以草莓的意象象征了我们追求的美好事物。

21. 老舍因话剧《龙须沟》而获得“ ”

的称号，其艺术成就最高的一部话剧是结构独特被成为“图卷戏”的《 》。

22. 元曲的本色派代表是《窦娥冤》的作者 ，文采派的代表是《 》的作者王实甫。

23. 陈鸿的《长恨歌传》和李朝威的《 》都是比较成熟的唐代传奇。

24. 清代孔尚任的《 》是一部“借离合之情，写兴亡之感”的戏曲。

篇5：小学生成长名言名句

2) 立秋登场，祝福送上，先送一个“立”字旁，愿你鹤立鸡群蒸蒸日上，再送一个“禾”字旁，愿你破土禾苗茁壮成长，另送一个“火”字旁，愿你星星之火越烧越旺!

3) 一身戎装为谁穿，一腔热血何处撒，保家卫国好儿郎，部队伴我再成长，年少轻狂勇当先，立功回家见爹娘。愿马上参军的朋友一马当先，报效祖国，建功立业。

4) 成长像剪刀，成功像小树。成长是一个不断自我完善的过程，而成功恰恰是追求完美的过程。杨澜从无名小辈到文化名人是不断自我完善追求完美的结果，在他心里时刻谨记着给成功做到加法，所以才有了阳光卫视，这只能说明你应该学会让自己成长，成长是一个久远的过程，也许会有弯路，但你要坚定信念，让自己内心保持愉悦奋进的状态，也许你成功了但每一个成功的开始仅仅意味着下一个成长的开始，也许你会担心失去成功，但是当在你成功的时候，他就已经消失了，他只会促使你迈出奋进的步伐，迈向更大的成功，恰似一棵树在有限期内可无限生长一样，成长虽缓慢，却充满自信。

5) 六一快到了，让我们唤醒沉睡的童心，回忆遗忘的美好，丢弃成长的烦恼，找回快乐的珍宝。人老心不老，提前预祝超龄小P孩，儿童节快乐。

6) 是谁在心上，刻上长长的名，指向牵挂的方向，是谁在身上，注入暖暖的爱，找到成长的力量，是谁在今天，想要轻声唱，世上只有爸爸好!祝生日快乐!

7) 光阴似箭，日月如梭，转眼间已经十二年了。这十二年里，我们都在成长着，心灵上，身体上，精神上，而爱，是这成长的养料。

8) 每一场恋爱都是一段成长，我们都应该深切的怀念，怀念那一段缠绵的时光里的美好。每一个留下来或者走了的人，都是生命中的美好，我们应该好好的相爱，然后好好的生活。

9) 从破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛苦，彻心彻肺，很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。这样有点像我们的成长。

10) 国际青年节，节节都快乐，尤其是看短信的你，记住今天的日子，挺起年青的胸膛，承担祖国的脊梁，祖国需要你健康的生活，快乐的工作，并且茁壮的成长，将来做祖国的栋梁!

11) 您是清晨的第一缕阳光，让我们在您的普照下茁壮成长;您是春天的甘甜雨露，让我们在您的哺育下汲取养分。您是我们第二个母亲，您是我们心中永远的朋友，祝您教师节快乐!

12) 用肩，扛起整个家;用手，遮挡烈日和风沙;用爱，铺垫孩子成长生涯;用情，为家人打造幸福人家。你的生日到了，对爸爸说声谢谢，感谢他陪你一路长大。

13) 光、竹影;清晨，阳光亲切地抚摸着竹林，那一颗颗晶莹透亮的水珠，仿佛是一只只美丽的眼睛。绿竹林在 晨光的沐浴下茁壮成长。中午，是绿竹林最热闹的时候，可爱的金龟孑开始演唱它那动听的歌曲;蟋蟀竖起翅，弹起了琴;蚂蚁身着油黑发亮的礼服，翩翩起舞…… 绿竹林也跟着节奏，轻轻摇摆，不时发出“沙沙”的响声。这一切构成了一首美妙的《林间交响曲》。

14) 父亲是家里的顶梁柱，是给你无期限的保护，是为你的成长而终日不停的忙碌，是不善言辞却又大爱无边的慈父，你的生日到了，愿天下父亲生日快乐，幸福安康!

15) 记得小时候的一句话!最让人能记住的：“捣蛋调皮，尿尿和泥”这是最然人记忆犹新的事情!最六一儿童节到来之际祝所有的小朋友健康快乐的成长!

16) 红花为绿叶而开放，星星为伴月亮而闪烁，鱼儿为水而游动，你的宝宝为你的幸福而降临，祝贺你喜添贵子，愿你的宝宝茁壮成长!祝阖家平安!

17) 经历风雨，便能成长;一场搏击，增添胆量;一圈年轮，塑造一次辉煌。踏上军旅生涯，用智慧与勇气去抒写你的人生历程吧!

18) 春花飘落，快乐了泥土;夏雨滋润，开心了庄稼;秋风吹过，笑弯了收获;冬雪纷纷，聚集了美满。如今又是秋来到，发条短信祝福你，让快乐成长，让开心收获，让幸福美满。

19) 您给了我生命，净化我的灵魂。风雨中，您呵护着我;成长中，您指引着我。生日快乐，只想真诚地说一声：辛苦了，爸，愿您健康幸福!

篇6：小学生读书名言名句

我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

为中华之崛起而读书。——周恩来

山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

一本书像一艘船，带领我们从狭~的地方，驶向糊口的无穷广阔的海洋。——凯勒

学贵精不贵博。??知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》

读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

餍饫暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子

书到用时方恨少事非经过不知难。——陆游

学习永远不晚。——高尔基

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

观山则情满于山，观海则情溢于海。

书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

书籍是横渡时间大海的航船。

鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李若禅

不读书的人，思惟就会休止。——狄德罗

读书是易事，思考是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰硕的经验，世世代代传下去。——坎耶里

书到用时方恨少，事非经由不知难。——陆游

贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石

我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

读书使人充实讨论使人机智，作文使人正确。——培根

学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。

读书不要贪多，而是要多加思考。这样的读书使我获益不少。——卢梭

读书百遍，其义自见。——《三国志》

行万里路，读万卷书。会当凌绝顶，一揽众山小。

读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

奇文共赏识，疑义相如析。——陶渊明

多读书多学习多求经验，就是前途的保障。——罗曼罗兰

读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理

书籍是全世界的营养品，糊口里没有书籍就似乎没有阳光;聪明里没有书籍就似乎鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

少壮不努力，老大徒悲伤。

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。

读书补自然之不足，经验又补读书之不足。——培根

学会读书就是点燃火把。——雨果

学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧!——契坷夫

种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

读书是易事，思考是难事。但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

书籍——当代真正的大学。——托马斯卡莱尔

读书使人充实讨论使人机智，作文使人准确。——培根

学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。

书籍是糊口的加速器。——尼克拉耶娃

读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若

问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

理想的书籍是聪明的钥匙。——列夫托尔斯泰

读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

优秀的书籍是抚育杰出人才的贵重乳汁，它作为人类财富保留下来，并为人类糊口的进一步发展服务，

——弥尔顿

理想的书籍是聪明的钥匙。——托尔斯泰

读一切好书，就是和很多高尚的人谈话。——笛卡儿读一本好书，就犹如和一个高尚的人在交谈——歌德书到用时方恨少事非经由不知难。——陆游

立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

玉不琢不成器，人不学不知义。

看文字须大段出色看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》

敏而好学，不耻下问。——孔子

理想的书籍是聪明的铜匙。——列夫托尔斯泰为中华之崛起而读书。——周恩来

书籍是朋友，固然没有热情，但长短常忠实。——雨果

书籍是伟大的天才留给人类的.遗产。——爱迪生

读书给人以快乐给人以光彩给人以才干。——培根

一日不读口生，一日不写手生。

海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》

读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收膏火，也不拘形式。——德伯里

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

读书要三到：心到眼到口到。

书是我们时代的生命。——别林斯基

脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

旧书不厌百回读，人求长进先读书。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼

理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰

读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。——卢梭

不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生

书籍是人类提高的蹊径。——高尔基

知识是贵重宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔

读书以过目不忘为能，最是不济事。——郑板桥

与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思

鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李苦禅

读书破万卷，下笔如有神。

书是人类进步的阶梯。

好书不厌读百回，熟读精思子自知。——苏轼

读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

读书对于聪明也像体操对于身体一样。——爱迪生

读书不要贪多，而是要多加思考，这样的读书使我获益不少。——卢梭

中国古代读书名言三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

莫容易，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》

书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

书籍是巨大的力量。——列宁

激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

少壮不努力，老大徒伤悲。

书犹药也，善读可以医愚。——刘向

使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和才能。

理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读书有三到，谓心到眼到口到。——朱熹

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

无所不能的人其实一无所能，无所不专的专家其实是一无所专。——邹韬奋《韬奋文集》

无穷相信书籍的气力，是我的教育信奉的真谛之一。——苏霍姆林斯基

加紧学习，捉住中央，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》

知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子

学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧!——契坷夫

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅

书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑

篇7：鼓励学生名言名句

2. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行.

3. 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的.

4. 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒.

5. 只要路是对的，就不怕路远.

6. 读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。

7. 不敢高声语，恐惊读书人。

8. 站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

9. 争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。

10. 狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。

11. 积极思考会有积极人生，消极思考会有消极人生.

12. 事业常成于坚忍，毁于急躁.

13. 世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走.

14. 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐.

15. 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊.

16. 事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果.

17. 你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心、创意、乐意.

18. 成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉.

19. 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强.

20. 只要我们能梦想的，我们就能实现.

21. 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行.

22. 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒.

23. 只有千锤百炼，才能成为好钢.

24. 不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现.

25. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验.

26. 不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么.

27. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成.

28. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢.

29. 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐.

30. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己.

31. 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望.

32. 不如意事常八九，只要阳光一片在心头.

33. 山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心.

34. 昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为.

35. 保持运动健康在，不让病魔闯进来.

36. 莫让自己困在内，打开心扉喜悦来.

37. 每一个成功者都有一个开始.勇于开始，才能找到成功的路.

38. 世界会向那些有目标和远见的人让路

39. 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步.