激励学习的英语句子

激励学习的英语句子（精选6篇）

篇1：激励学习的英语句子

1.The first thing to realize in studying the English language is that it is primarily (起初) something that is spoken, not written.

2.The introduction of a system of recording thought and speech by writing (and later by printing)was a very important step forward, and without it we should be very largely ignorant (无知的) of the ways of life and the modes(方式) of thought of our ancestors.(祖先)

3..We should be completely shut off from the great minds of the past, and it would be quite impossible for us undertake such a study, since we should have no means of knowing anything about the language of the people who lived in this country five hundred or a thousand years ago, and still leshould we be in a position to relate that language to the tongues spoken in other countries.

4.The only means we have of knowing the kind of language used by Julius Caesar or by King Alfred the Great-the words they employed and the grammar of their speech—is by studying such written documents as have survived: and in the main that will be the method employed by future generations when they wish to investigate(调查) the language of our own age. 5.Now because of this necessity of relying on written documents for learning about language, and because reading and writing have come to occupy so large a place in our daily lives, there has grown up a tendency to think of language in terms of the written or printed word. 6.But printing and writing are only substitutes(代替) for speech. In its primary sense language, as its name implies, is oral.

7.Printing and writing have certainly had an influence on the development of language—usually displaying a conservative tendency,(趋势) opposed to too rapid change or innovation;(创新) but in the last resort (求助)what is written is determined by what is said.

8.Secondly we must realize that in language change is constantly going on.

9. language has now become more or lefixed and set, so that the English, the French and the German of today will be the English, the French and the German of two centuries hence.

10.In the third place, it should be realized that speech or language is the distinguishing(有区别的) characteristic (特性)of man as such, and is one of the chief attributes(特征) which differentiate him from the other animal species(种类).

11、You never know what you can do till you try.除非你亲自尝试一下，否则你永远不知道你能够做什么。

12、When a small mind becomes become behavior, can become a habit; thus forming character, and character to determine the success or failure of your life.当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

13、When a person first from his heart began to struggle, he is a man of value.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

14、To defeat their own far more than the others.自己打败自己的远远多于比别人打败的。

15、Those who sow in tears will reap a smile.含泪播种的人一定能含笑收获。

16、Success need cost, time is also a kind of cost, value of time is cost savings.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

17、Pentinece is something that enervates our spirit, causing a greater loss than loss itself and making a bigger mistake than mistake itself, so never regret. 后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。

18、No confidence, only by constantly cultivate confidence.没有天生的信心，只有不断培养的信心。

19、Life is beautiful for some people, these people’s lives are for a goal.生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

20、Don’t dawdle away your time,or the young head will soon turn white.Then it will be in vain for you to moan and mourn for this.莫等闲，白了少年头，空悲切。

21、Desire to enhance the enthusiasm, perseverance rubdown alp.欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

22、As long as the road is right, that is far away.只要路是对的，就不怕路远。

23、Always bear in mind that your own resolution to succeed is more important than any one thing.要随时牢记在心：决心取得成功比任何一件事情都重要。

24、After the hopeless, but something to look forward to.苦想没盼头，苦干有奔头。

25、Actively push yourself believe only can promote world, just push yourself can promote world.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

26、Action is good medicine to cure fear, hesitation, delay will continue to nourish the fear.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

篇2：激励学习的英语句子

相信你自己是最棒的，没有什么可以阻止到你。

吾生也有涯，而知也无涯。

有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要;有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。

有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会;有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。

用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!

一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。

要怎样生活，就得怎样做，要怎样收获，就得怎样栽，只有你自己能做决定。

要留下人生足迹，就必须一步一个脚印;要少走人生弯路，就必须三思而行。

无论怎样，让自己无愧于心就好。

时间是脑力劳动者的资本。

生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学习因思考而深刻，交友因真诚而持久!

生活可以没有鱼肉，但却不能没有创意;学习可以没有纸笔，但却不能没有思考;好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。

日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。

书籍是横渡时间大海的航船。

人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。

人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登;凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。

财富是一时的朋友，而朋友才是永久的财富;荣誉是一时的荣耀，做人才是永久的根本;学历是一时的知识，学习才是永久的智慧!

不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。

不要轻言放弃，否则对不起自己。

不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。

每个人应当从小就看重自己，在别人肯定你之前，你先得肯定你自己。

对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。

人生十字路口是一道选择题，谨慎选择才能确保正确方向，糊涂选择就易步入歧途，放弃选择就会迷失方向。

人生没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美;人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘才能路路顺;人生没有永远的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功;人生没有永恒，只有闪光的人生才算是生命的永恒。

年华一去不复返，事业放弃在难成。

你若需要时间，还得自己把他造出来业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

哪棵大树下没有鸟屎?那只能让它更加茂盛!

成功不会向我们走来，我们必须走向胜利;智慧不会向我们走来，我们必须勤奋思索;快乐不会向我们走来，我们必须用心体验。

文学之知识乃是学问之门禁

忘记今天的人将被明天忘记。

天才无非是长久的忍耐，努力吧!

篇3：激励学习的英语句子

一、组织激励环境维护和建构

在高职英语学习学习开始前,教师要根据教学内容、教学目标,动员学生共同参与制定学习英语学习环境要求,建设课堂管理规章制度,完善英语学习评价标准及相关实施细则,明确个人学习和小组学习的奖惩办法及学生学习过程动态评价体系,通过事前共同参与课堂章程来激发学生的主人翁意识,促进学习环境激励机制建构。其次,在英语教学过程中,为了让学生积极参与到英语课堂学习中来,高职英语教师要在了解学生英语能力、学习兴趣的基础上,按照一定的原则将学生划分成组,并通过小组讨论、小组竞赛、角色演练、小组研讨等合作学习形式,让学生在团结向上、积极活泼的学习环境中,提高学习效率,培养合作精神,学会与他人沟通。在这一过程中,教师的任务是明确合作学习的目标、任务,进行良好的社会性的合作学习活动构建,界定成员责任和义务;在小组合作中采用激励的方式来构建良好的人际合作关系,做好活动总结;在发扬教师指引、激励作用的同时,引导小组成员对同伴所作出的努力给予积极的表扬和鼓励,进而促使小组成员认知、情感和行为之间的互动,实现激励环境作用的最大化。

二、建立学习心理环境和自省学习激励机制

与普通高校大学生相比,高职学生不但英语基础较差,在英语学习上也表现的更加消极、被动。因为高职生大都文化课基础较差,在英语学习上有过失败的经历,许多人因此对英语没有兴趣或自信心不足。要想激发学生学习动机,高职英语教师要尊重学生个体差异,以课堂评价为正向主导,有意识地通过课堂教学行为和教学语境,创建一个轻松愉悦的英语课堂学习氛围,使学生轻松学习英语并乐在其中,进而从心理环境激励机制入手,形成良性的英语课堂激励机制。其次,为了促使学生内在自省,高职英语教师在教学中还要进一步完善学生自省学习激励机制,即通过形式多样的教学活动如辩论会、情景剧表演、模拟活动等,鼓励学生克服对英语的恐惧心理,拓宽学生视野,提高学生处理实际问题的能力,丰富学生英语学习情感体验,让学生感受到学习英语的乐趣。当然,在这一过程中,教师在进行教学评价时,要适当注意正向评价的全面性和针对性,切实通过正向强化刺激,满足学生积极的心理需求。总之,高职英语教师在英语课堂教学中,首先要尊重、信任学生,积极为学生表达自我、愉快地学习提供良好的课堂环境。其次,在学习过程中,教师要能发现学生的闪光点并及时加以肯定、表扬和鼓励,进而使学生在自我激励的良性循环中树立信心、提高学习兴趣。

三、建立教材内容拓展激励

立足教材、研究教材、超越教材是英语高效课堂教学的有效途径。新课改要求高职英语教师在教学中要合理选择与教材内容相关的课外材料、活动来丰富教学内容,增加英语教学的趣味性,以实现英语教学与学生生活实际的紧密结合,提高英语教学的有效性。以此为指引,高职英语教师要通过教材内容拓展激励机制建设来实现课堂教学过程的制度化、规范化,鼓励学生积极参与到教材内容拓展和教学活动中来。如高职英语教师可通过高校教学资料库、校园网将社会热点转化为高职英语教学材料,提高英语课堂教学的吸引力。在此基础上,教师可根据教学内容和教学环节需要,通过东西方文化话题和热点新闻探讨、体验式实验等开放性英语学习形式检验学生知识积累程度和应用能力,让学生养成学以致用的好习惯。

四、建立过程评价与结果评价相结合的激励机制

篇4：激励学习的英语句子

关键词:补强法则 激励 学习兴趣

美国哲学家詹姆斯·多伯森在《论家政》一书中说:“资本主义空前成功的主要原因是勤奋努力和自我约束得到了物质上奖励”,即运用了补强法则。为此,我把补强法则运用到高中英语教学上,尽量使学生对他们的口语、对话、翻译、写作行为步步获得满意的结果,从而永远保持对英语学习的浓厚兴趣。我着重抓好以下几个方面:

一、及时纠正英语口语,规范英语语法,批改英语作业

在教学中要求学生用正确的语音朗读课文,准确掌握高中英语语法,可以利用一些工具书增强学生学习英语的能力和兴趣。学生交了作业,都希望能及时得到老师的批改和评价,这种期待十分急切,倘若久久不被理睬,这种热烈的期待心情会很快冷却,久而久之便会使学生的积极性受到挫折,以致做作业的兴趣会丧失。在写作方面,我创造了“全面批改英语写作的热处理法”,又叫英语写作快速批改法。当堂完成当堂写作,当天全部批改完毕,第二天讲评,这种快速批改法,激发了学生英语写作兴趣,培养了优良的写作习惯,深受学生和家长的欢迎。

二、多给勉励性评价

任何被看作令人满意的东西,都可成为一个人的行为的补强。我在给学生的英语作业下批语和评语时,总是怀着爱护和尊重学生的劳动成果及自尊心的心情,用期待和希望的眼光去寻求作业中的优点和长处,力戒使用“空洞无物”,“不知所云”,“语无伦次”,“文理不通”,“不堪一读”等等这一类空泛而带驳斥性的评语,力求多用“在这方面你进步了”,“再试一试”,“有发展潜力”,“这一处写得好”,“这个单词用的好”等这一类带勉励性的评语和批语,就是对极差的作业也要认真仔细地从中找出一些优点。此外,我还提倡“反批法”,即学生给老师的批语、评语下评语、批语。这样老师可以从学生那里获得反馈信息,以便了解和把握学生的心理动机,并进行有效的调控。

三、分数奖励

用分数作为补强的刺激物,诱发学生英语学习的兴趣是一种常用的方法。我采取民主集中制的原则,与全体学生一起讨论制定出英语作业分数奖励性标准。交英语作业的早迟,不足或超过规定字数的多少,书写的优势,内容的好坏,进步的大小,态度的好坏等等,均有固定的分数作奖励,并将奖励分数记入写作记分册,纳入年段英语学业成绩总分,从而使学生英语写作沿着一系列的目标进行。

四、推荐、欣赏作业

中学生对生活充满了激情和幻想。由于很多外语作品的诱惑,不少学生跃跃欲试,企图写作锦绣文章,当作家,翻译家,如果给予及时的指导和补强,则可能使他们的幻想变成现实。为此,我对基调较好、有修改价值的文章,则抓住不放,坚持指导学生反复修改。指导满意后,便向一些英文杂志投稿,或向校内刊物、墙报推荐。文章一旦发表,就会给学生以强烈的鼓舞和震撼,产生巨大的补强效益。对英语基础差、兴趣低的学生,只要作业中有一点长处,如一个单词,一个句子语法结构好,也要及时就这点长处进行表扬。

五、消除畏惧心理

有相当一部分中学生对英语写作存有畏惧心理。对很大一部分同学而言,都习惯了汉语式的表达,写起来难度较大。我根据心理学原理,采用消除法来改变他们的不良行为习惯,充分发挥他们的想象力与创造力,使之逐渐获得写作的乐趣。对于这类学生,我严格要求,端正他们的学习态度,对他们的英语写作坚持认真批改,高度重视,决不放任自流,以此消除对他们的负向补强。另一方面,积极改进英语作文教学方法和手段,如阅读范文、观看影视、参观考察、与外国人对话、现场写作都是较有效的方法。此外,还要特别注重对存有畏惧心理的学生的每一点长进都要给予充分的肯定和表扬,以此加强对他们的正确补强。运用以上方法,经过一段时间的指导训练,就会逐渐消除畏惧心理,达到培养起学生的英文写作为乐趣的良好心理品质。

篇5：激励学习的句子

2、我爱晨读，它让我每天都有好心情，伴我日日成长。

3、难道没有人鼓励你就不愿努力了吗?难道没有人表扬你就因此而放弃读书吗?难道没有人一路陪伴你帮助你，你就无法坚持下去了吗?请问下，你究竟是为谁而活?

4、把尽力而为变成竭尽全力。

5、良好的开端是成功的一半!

6、没有放弃说明你还有希望，如果放弃了说明你一丝希望都没有了。

7、谁游乐无度，谁没空学习。

8、不管男生还是女生，无论你我他，只有自己足够优秀，才有底气和福气去般配其他的优秀。

9、纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。

10、读书不思考，等于吃饭而不消化。

11、深深的脚印，汇成了成功的画卷。

12、昂首走遍千里路，大有天地;挥袖阅尽万卷书，自成文章。

13、我认为成功没有定律，但你可从失败中学到很多东西。

14、面对人生旅途中的挫折与磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。

15、把简单的事做好，就是不简单;把平凡的事做好，就是不平凡!

16、生活不是用来妥协的，你退缩得越多，能让你喘息的空间就越有限。日子不是用来将就的，你表现得越卑微，一些幸福的东西就会离你越远。

17、我们读书越多，就越发现我们是无知的。

18、与其在汪洋大海中独撑一叶扁舟，风雨飘摇，不如稳坐大船乘风破浪。盲目自信，不愿接受先进的备考观念，过程是危险的，结果更可怕。

19、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。

20、大意失荆州，骄兵必败。

21、冰冻三尺，非一日之寒。

22、珍惜时间就是珍惜生命，总有一天你会明白这个道理的!

23、聪明出于勤奋，天才在于积累。

24、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。

25、如果有山的话，就有100条越过它的路。

26、校园是纯洁的地方，也是梦想萌芽的地方。

27、称赞削弱了勤勉。—塞缪尔?约翰逊

28、爬山和做人一样，你可以暂时向他低头认输，但是必须不断地提升自己的本领，就算面前是珠穆朗玛峰，你也要敢于挑战它，山是死的，可你却是在不断成长的，只要不放弃终有一天它就会被你征服的。

29、男子汉，再大的困难也不怕!

30、我害怕的不是失败，而是没有勇敢的去尝试。

31、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

32、别人不会在意你的一切，只有自己成就自己，才能在别人面前抬得起头。

33、人生最快乐的事，莫过于为自己的理想而奋斗。

34、成功不是回首，不是寄望，而是把握现在。

35、你的选取是做或不做，但不做就永远不会有机会。

36、可以失败，不可以失志;可以失望，不可以绝望。

37、学习态度决定学习成绩。

38、我宁愿是向生活挑战，而不是过平凡的生活。

39、切记，不要唯唯诺诺，更不应人云亦云，拥有自己的主见，你才能掌握自己人生。不要碌碌无为，更不要觉得平凡可贵，拥有自己的格局，你才能会当凌绝顶，一览众山小。

40、学如逆水行舟，不进则退。

41、再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲!

42、改变能改变的，接受不能接受的!

43、你们要走了，未来的路我无力操控，也不能操控，但我还是想告诉你们：那个能够一针见血指出你的错误的人，永远是最关心你的人!所以，要珍惜你身边的所有愿意带给你批评的人，并在反思中成长!

44、积土而为山，积水而为海。

45、最快的脚步不是跨越，而是继续;最慢的步伐不是缓慢，而是徘徊;最好的道路不是大道，而是坦荡;最险的道路不是陡坡，而是陷阱;最大的幸福不是得到，而是拥有;最好的财富不是金钱，而是健康;最棒的祝福不是将来，而是现在。

46、腹有诗书气自华，面无惭色去留轻。

47、来路无可眷恋，值得期待只有远方。

48、若是你把沉溺俗尘的心打扫干净，全力以赴，学校便是你漫游其中，尽享知识的无边海洋。你们人生的真正价值将在这片沃土里孕育、萌发。

49、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

篇6：激励学习的句子

2、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。

3、兴趣是学习最好的老师!在学习的路途上跌到了，就要从跌倒的地方勇敢的站起来，继续前进

4、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

5、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

6、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。

7、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。

8、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

9、少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

10、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

11、越能愉快的学习，产生快乐的感觉就越好。好希望每个人都能明白这个道理，能够在有限的生命里懂得，在学习这无限的海洋中体会快乐，在快乐中学习!

12、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。

13、学习因思考而深刻，交友因真诚而持久!

14、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。

15、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

16、无论做什么事，无疑都会遇到困难。先从鼓励人格开始，学习只是一件事情，自身修养是最重要的

17、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

18、希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

19、学习的目的是更好地了解和理解。懂得越多，就越平心静气，越不慌不忙，越不会感到害怕，也越能包容和宽容。