2024届高考语文二轮复习教学案：第3部分 语言文字应用 专题10 选用、仿用、变换句式和修辞

2024届高考语文二轮复习教学案：第3部分 语言文字应用 专题10 选用、仿用、变换句式和修辞（共3篇）

篇1：2024届高考语文二轮复习教学案：第3部分 语言文字应用 专题10 选用、仿用、变换句式和修辞

专题十 选用、仿用、变换句式和修辞

《考试大纲》对句式的考查表述为“选用、仿用、变换句式”，能力层级为E。选用句式，指的是根据表意的需要（如强调重点的不同，语意深浅的不同等）或题目规定，选择恰当的句式。仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。变换句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式。选用、仿用、变换句式属于语言的应用，有较强的灵活性，是近年高考命题的热点之一。

1．（2012·课标全国高考）依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。2．（2011·课标全国高考）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。

3．（2011·课标全国高考）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。4．（2011·广东高考）将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。

选用句式在课标全国卷试题中一般不单独设题，如果设题则为选择题，并与语言表达连贯题一起考查。变换句式题，一般以主观题为主，主要有长短句的转换、重组式转换、改造式转换等，有时与简明、连贯、得体等其他考点综合考查。仿用句式是近几年课标全国卷每年必设题的考点，因此，它是复习备考的重点，同时又是难点。

考查角度一：仿用句式

仿用句式主要是考查学生的语言运用能力、联想能力和创造能力。多以主观题的形式出现，并与修辞结合起来考查。其基本要求是：明确题目要求，依据表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连贯，确保文面整洁。

1．命题式仿写

命题式仿写即话题式仿写，给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外的话题组织材料，按照例句句式进行仿写。

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【典题1】（2012·辽宁高考）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉； 爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。

解题思路：解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手，同时考虑内在主旨与句间逻辑关系以及题目中对修辞手法的要求。本题例句以“爱心”为话题，每句先用一个比喻句，然后阐述作用。

答案示例：爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明。爱心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。【典题2】（2010·大纲全国高考）仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，页

1第 所写的句子形成排比，句式与示例相同。

成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。解题思路：仿写的内容必须以“博大”为话题，所写的句子前后语意贯通，句式基本一致。

答案示例：博大是一种海纳百川的宽容；博大是一种心如止水的平静；博大是一种高瞻远瞩的智慧。2．嵌入式仿写

所写句子在已给材料中间或末尾，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句语意连贯，句式与给出的例句相同。

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【典题】（2010·安徽高考）某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。

甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能________（1）________。．．．．丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能________（2）________。．．．．解题思路：本题重点考查的是句式仿写。做好本题的关键是要注意续写的句子与前面句子在内容上要连贯，又要注意形式一致，找到仿写点即可。

答案示例：（1）启迪我们的智慧，提升我们的境界（2）陶冶我们的情操，净化我们的心灵 3．续写式仿写

在提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，与上下文构成一段语意完整的文字。

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【典题】（2012·四川高考）按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。

回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆__________________________，希望________________________；回忆__________________________，希望________________________。

解题思路：本题综合考查修辞的运用、语言连贯、句式仿写等能力。仿写时首先要注意题干的要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。

答案示例：（回忆）毕竟是秋日的缤纷落叶，（希望）才是枝头的盎然春意；（回忆）毕竟是扬尘远去的背影，（希望）才是迎面而来的微笑

4．自由式仿写

给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定（可自由发挥），依照例句的句式而进行仿写。

典题探究

【典题】（2012·大纲全国高考）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行； 没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索； 没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。解题思路：本题考查仿写句式的能力。作答本题注意要求，从语法角度看，是复句，“没有„„无论„„都只是”条件复句，要注意形式要是复句；从修辞角度看，三句都是比喻，且三句构成排比。仿写时要形神兼备，要有文采，也要有意蕴。

答案示例：没有毅力，人生就如迷航，无论怎么谋划，都只是驶不上航线的虚幻航行； 没有毅力，人生就如谎花，无论怎么培育，都是结不出果实的无谓辛劳； 没有毅力，人生就如歧途，无论怎么憧憬，都只是达不到目标的无用奔波。

方法归纳

1．研究示例，把握中心

明确要求，就是认真阅读题干，明确题目要求，在此基础上，认真研究示例。如果所给例句是一段话或一节诗，就要找出它的中心；如果是一组有联系但相互独立的句子，就要把握它们各自的主旨或整体所围绕的话题。

2．对应已知，把握结构

仿用句式的结构要求往往寓于已知条件即例句或上下文中，作答时必须明确要求仿用的是复句还是单句，句子的结构类型如何。如果是对联，还应弄清句子中的短语类型、词性等。

3．着眼特征，把握修辞

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2第 考纲指出了考生应掌握的比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问9种修辞格，仿用句式往往与修辞综合考查，考生要抓住例句特征，认真辨析，弄清其修辞格。

4．品味语言，把握风格

不同的语境往往需要不同的语言风格。考生只有认真品味题中给出的语句，分析其风格特征，才能够仿写出与例句语言风格一致的句子。

对点训练

1．请仿照画横线的句子，在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。

我喜欢出发，喜欢思索品味一种缤纷的人生。于是我想从大山那里学习深刻，__________________，__________________，__________________。

2．阅读下面的文段，仿照画线句的句式，结合语境在横线处补写出恰当的句子。

我突然想到人的内心世界在审美上是多么神奇。你看遥远的东西是美丽的，因为它为人们留下了想象的空间，如悠悠的远山，如沉沉的夜空；朦胧的东西是美丽的，因为__________________，__________________，__________________；短暂的东西是美丽的，因为它为大家留下了永远的回忆，如盛开的鲜花，如美丽的邂逅。

考查角度二：变换句式

变换句式一般采用主观题的形式进行考查。考查的主要类型有：长句与短句的变换、整句和散句的变换、口语和书面语的变换和重组句子等。其中，重组句子是考查的热点。

1．长句与短句的变换

一般的单句中结构复杂、用词较多的句子就是长句，反之是短句。句子的长短只能就单句而言，长句与短句又是相对的。长句与短句的变换是高考句式变换的一个重点。

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【典题1】（2012·浙江高考）从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。（1）食品添加剂是有意加入到食品中的物质。（2）食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。

（3）食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。

（4）食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。

解题思路：本题考查的是短句变长句，首先要分析各个句子，确定一个句子当主干，然后将其他小短句通过增删等方法变换成定语或者状语，之后修改使之通顺并符合题目要求即可。

答案示例：食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。

【典题2】（2011·辽宁高考）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。

解题思路：这是长句变短句。首先要划分句子成分，找出句子的主干，再将修饰成分相应地变成几个句子，注意各句间的关系，做到顺畅自然。

参考答案：他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。

【典题3】按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增删词语）。《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。

①以《红楼梦》为主语__________________________________________________________ ②以曹雪芹为主语___________________________________________________________ 解题思路：此题考查短句变长句的能力，关键是找准句子的主干，然后把其他内容作为修饰成分归附到中心句中，注意不要遗漏信息，可酌情增删词语。

答案示例：①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。

方法归纳

（1）先用“提取主干法”把长句的主干成分提取出来，使之成为一个短句。如例1中先确定句子的主页

3第 干“他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释”。

（2）其次将复杂的修饰语根据表达的意思化分成几个短句，或做复句里的分句，或单独成句。如例1中修饰成分又分成“阐释的依据”和“阐释的内容”两个分句，“阐释的内容”又分成两个再小点的分句。

（3）如果长句中有联合成分，就把联合成分拆开，重复跟联合词组直接相配的成分，形成叠用句式，变成复句里的几个分句。

把几个短句变成一个长句，方法与长句变短句相反：首先，以其中一个主要句子为主干；其次，把剩余短句作为主要句子的定语或状语。

2．整句与散句的变换

整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句。散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。

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【典题1】把下面的句子改写成排比句。

音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。

解题思路：此题考查散句变为整句和修饰手法的运用能力。散句变为整句，就是把结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子变换成形式整齐、音韵和谐、气势贯通、表意明晰的一组句子。题干还要求改写后的句子为排比句。

参考答案：音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章。画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常是霎时的喜悦。

【典题2】把下面的整句改为散句。

尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。

解题思路：根据此句子的特点，可把几个句式相同的并列的分句重组成一个单句。

参考答案：尽管他们来自不同的地区，彼此不相识，性格也有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。

方法归纳

要使散句变为整句，就要使句子的结构相同或相似。做题时可对句子进行分析综合，找出其相似点，从而归类统一，使其变成对偶句、排比句或其他结构一致的句子。整句变散句的要求则与散句变整句的要求相反。

3．口语与书面语的变换

经常出现在口语中的句式，叫口语句式，它的特点是：句子短小，结构简单，很少使用关联词语。经常出现在书面语里的句式，叫书面语句式。它的特点是：多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多。

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【典题】（2011·山东高考）假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80个字。

蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。

解题思路：本题考查变换句式的能力。首先，要把握句子的意思，并结合儿童听众的特点加以表述，做到通俗、简单、易懂。

答案示例：一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神啦。

方法归纳

（1）找准相同意思的词语来进行替换，不能产生语义差别。（2）考虑说话人的身份、地位以及谈话的场合等因素。（3）注意方言和俗语的运用。4．重组句子

句式变换除了从语法方面变换外，还有另外一种类型就是重组句子。重组句子是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。这是近年高考的常见题型。

典题探究

【典题】以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。

天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。

解题思路：原题所给的两个句子分别叙述了天鹅和空中的鹰、鹫各自的生存特点，两者呈并列关系，页

4第 因此，转换后还要保证前后的并列关系。

参考答案：地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众，而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。

方法归纳

（1）分析原句层次关系是做此类试题的第一步，只有分清原句层次之间的关系，才能保证变换后句间的关系不变，从而保证不改变句子原意。

（2）理顺重组后的句意。重组句子的第二步是考虑表达的思路问题，也就是理顺重组后句子的意思。重组句子的思路，一般按“时间空间”“逻辑事理”“情感心境”“场景组合”等关系进行。

（3）调整语序，重组句子。新的句意理顺后，同时改变原句句子结构或短语位置，使之符合新的句意。重组句子可以适当增删词语，调整句序，从而保证变换后句子的通顺流畅。

对点训练

1．以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。（不得改变原意）

我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。

那些不朽的书籍___________________________________________________________ 2．将下面四个短句转换为一个长句，要求不改变原意，可以适当改变个别词语。①美国大学教授马克·鲍尔因曾提出这样一个问题。

②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？ ③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。考查角度三：选用句式

选用句式是指在一定的语言环境中，根据语言表述的需要，选择最恰当、最富表现力的句式。其目的是训练考生在阅读时能够辨识句式表达的效果，在表达时能选用表达效果最佳的句式。选用句式一般与连贯、仿写等考点一起考查。

典题探究

【典题1】填入下面横线处的一段文字，与上文衔接最恰当的一项是（）

大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境，同时，大雁也无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由的鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，______________________。

A．远远地飞走，甚至不愿回来，飞走 B．飞走，远远地飞走，甚至不愿回来 C．甚至不愿回来，飞走，远远地飞走 D．远远地飞走，飞走，甚至不愿回来

解题思路：首先明白所选的语句是对前面句意的延伸，根据由近及远的层次步步深入，就能选出一个最佳答案。

答案：B 【典题2】针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。

反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗？ 正方：如果美不是客观存在的，那么，请问：___________________________________ ________________________________________________________________________ 解题思路：这道题首先要弄清正方的观点：美是客观存在。然后用反问形式作答。答案示例：埃及人赞美的金字塔，难道在中国人眼里就不美吗？

方法归纳

1．首先要把握各类句式的特点。比如整句形式整齐，音节匀称，音韵和谐；散句自由活泼，挥洒自如，节奏鲜明。

2．选用句式要考虑表达上的需要。如根据上下文陈述对象的需要、表现形式的需要、表意的需要及表达手段和场合的需要来选用句式。

3．能够突出需要强调的部分，使语段表意明确、清晰，句式风格与文段内容一致。

对点训练

1．下列各项中最适合填在横线上的一项是（）

某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究工作，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。__________。”

A．这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀 B．这既是他的光荣，也是我们学校的光荣

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5第 C．这既是本校的自豪，也是他本人的自豪 D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲

2．填入下面横线处的语句，与上下文内容衔接最恰当的一项是（）

大巴在崎岖的山路上盘旋，飞驰，高远的天空，像一面硕大无朋的镜子，映照着辽阔的北国，使人心旷神怡。车子弯过一个山梁，只见长城________，一会儿又扶摇而上，直到浩渺的太空！

A．像灰色的绸带在苍茫的群山中飘舞，一会儿落进山谷，一会儿飘上山巅 B．像灰色的巨龙在苍茫的群山中出没，一会儿钻进山谷，一会儿攀上山巅 C．像灰色的巨蟒在苍茫的群山中游动，一会儿溜进山谷，一会儿爬上山巅 D．像灰色的巨龙在苍茫的群山中起落，一会儿降到山谷，一会儿升上山巅 考查角度四：正确运用常见的修辞手法

《考试大纲》对常见的修辞手法作了明确的规定，即比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问9种。修辞手法重在考查运用，一般从两个方面考查：一是常见的修辞手法的辨认和理解；二是根据表达语意的需要，正确灵活地运用修辞手法，能够理解修辞所表达的内容和表达作用；能够评价修辞运用的优劣；能够根据要求运用修辞手法。后者是高考考查的重点。

典题探究

【典题1】（2012·山东高考）根据语境，仿照下面句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。

作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如__________，又如__________，还有什么用呢？

解题思路：本题要求运用比喻的修辞手法，形象地表达出“诗词不能传情达意”造成的后果，解题的关键是能够找出贴切恰当的喻体。

答案示例：（1）做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿（2）盖好的房子无法居住 修建的高速路不能通车 【典题2】（2011·重庆高考）请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上（只填序号），并简要说明理由。

①黑墨

②黑钻石 ③黑夜 ④黑葡萄

（1）此刻，她那______ 般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。（2）透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色，眼睛像____________ 似的，闪烁着奇异的光亮。（1）______，理由：______________________________________________________。（2）______，理由：______________________________________________________。解题思路：从形状相似来看②④可以作为眼睛的喻体，（2）中有“闪烁着奇异的光亮”，与之相照应的只能是能闪烁光亮的“黑钻石”，（1）句选④，切合眼睛的特点，且与“半洋半土、半文半野”的人物性情相契合。

参考答案：（1）④ 理由：黑葡萄是乡野之物，带有土气、野味，与所刻画的人物性情契合，显得鲜活。

（2）② 理由：黑钻石带有奇异的光彩，带着闪亮的光芒，可以写出姑娘的活泼、机灵。

方法归纳

常见修辞题的答题方法

1．明确各类修辞效果，明辨易混修辞格。熟练掌握常见修辞格的特点及易混淆修辞格的区别，是用好修辞格的前提。修辞格中的比喻与比拟、借喻与借代、对比与映衬等修辞手法容易混淆，在平时的训练中要注意区分。

2．根据语境确定要选用的修辞格。某种修辞格的表达效果往往是和上下文乃至全文的中心紧密相连的，修辞往往是上下文文意的延伸或含蓄表达，解答时一定要结合上下文文意、联系修辞句的客观语境。

3．近几年，修辞的考查一直与仿写句式结合起来，解题的第一步是分析判断例句的修辞特点，只有这样仿写的句子才是有效的，在此基础上，再进行创造性的发挥。

对点训练

1．仿照下面的示例，另写一组句子，要求运用恰当的修辞手法。

每个人都有自己的世界，不是唱歌就表示快乐，不是哭泣就表示痛苦，有时忧伤是最美的体验，有时凄凉是最感人的乐章。

2．在下面的横线上填上适当的语句，组成与前面的句子相呼应的排比句。

人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；________________________________________________________________________ 页

6第 1．（2013·河北唐山模拟）依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，让人畅想。2．（2013·山西长治二中模拟）李白、李清照、汤显祖、巴金、郁达夫、海明威、巴尔扎克都是我们非常熟悉的文学家。请仿照例句，任选一位写一句话，评价其作品的意义和他在文学上的成就。

例：《罗密欧与朱丽叶》，一部个性解放的爱情呐喊，一部震撼世界的话剧巅峰；莎士比亚，捍卫人文，抨击封建，是无与伦比的辉煌的戏剧大师。

3．（2013·陕西长安一中质检）依照下面的句子，另写一个句式相同的句子，并要求所选的事实材料与给出的观点一致。

无论是披阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作《史记》的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬·霍金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。

4．（2013·辽宁五校联考）仿照下面的示例，自选一个描写对象，写一组句子，要求内容贴切，句式与示例相同。

晶莹的露水，即使是一滴，也会感激草尖的柔嫩，拥抱朝霞的艳丽，向往蓝天的广阔。

5．人们对“英雄”的评价有不同的标准，请仿照首句，选择两个人物，表达对 “英雄”的理解。要求：①符合作品的情节和人物的思想性格；②句式相近；③每个仿句不超过50个字。

翻开《水浒传》，林冲说：“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让，但当我将尖刀插入贼人的心窝，顶着风雪迈向梁山的时候，我就是英雄。”

（1）翻开《史记》，__________________________________________________________（2）翻开《三国演义》，_______________________________________________________ 6．（2013安徽皖南八校联考）选择高中语文课本中你最喜欢的一篇课文，仿照例句的句式结构和修辞手法，写一段话。

例句：最喜欢李白的《将进酒》。不事雕琢的文辞，汪洋恣肆的遐思迩想，宛如一曲豪放的咏叹调。豪情满怀，喷薄而出，一泻千里，千古绝唱啊！

最喜欢__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．（2013河北唐山一中模拟）仿照下面的示例，另写两句话，要求内容与示例的内涵一致，句式与示例相同。

例：比外表更重要的是气质，比谈吐更重要的是修养。8．（2013·辽宁大连一中模拟）仿照下面的例句，另选话题，仔细揣摩句意，写出两句话，要求与例句句式相同。

在平凡中创造不平凡，在平凡中追求卓越，这才是真正的人生。9．（2013·山东青岛二中阶段检测）下面是一位作家写的一首散文诗。请你模仿这种思维方式和表达方式再写一首。（可任选一种标点符号作为联想的对象，不少于4句）

句号的联想

句号是谦虚者的起点，骄傲者的终点；句号是一面镜子，让你认识自己；句号是一只救生圈，让弱者随波逐流；句号是一只敲响的战鼓，叫强者奋勇直前„„

10．提取下列材料的要点，以“过度包装”为开头，整合成一个单句。①过度包装背离了包装应有的功能。②过度包装损害了消费者的利益。

③过度包装这种包装现象损害了社会的利益。④过度包装广泛存在于商品包装之中。⑤不少企业宣传中也存在过度包装的情况。11．将下面的句子改写成五个句意简要的短句。

以物质消费为依托和前提、因需求的增长受制于社会生产力水平的发展而使消费水平能够更直接、更突出地反映现代物质文明和精神文明的程度的文化消费是一种用以教育、文化娱乐、体育健身、旅游观光等为主要内容的文化产品或服务来满足人们精神需求的消费。

12．（2012·河北邯郸二模）把下面这几个短句改写成一个长单句，可以改变语序，适当增删词语，但不得改变原意。

《游春图》是我国现存最古老的一幅山水画。

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《游春图》的右上角是宋徽宗赵佶题写的“展子虔游春图”六个瘦金字。《游春图》描绘了达官贵人到郊外踏青的情景。《游春图》的正上方靠左是乾隆题写的诗词。《游春图》是隋朝展子虔画的。13．（2012·湖北八校联考）适当增删词语，将下列几句话重组为一个长单句，要求以“后世仁人志士”为开头。

①屈原是中国历史上第一个伟大的爱国诗人。②《离骚》是屈原创作的不朽诗篇。

③“求索”精神源于《离骚》“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的诗句。④“求索”精神成为后世仁人志士所信奉和追求的一种精神。

14．把下面短句改写成一个复杂的单句，可以增删个别字词，但不得改变句子的原意。

北大数学研究所所长张恭庆院士将数学的作用分为三个层次。第一层次，是为其他学科提供语言、概念、思想、理论和方法。第二层次，是直接应用于工程技术、生产活动，这类例子是大量的。第三层次，是作为一种文化，对全社会的成员起着潜移默化的作用。这都说明数学对科学技术的发展、对人类生活起着重大作用。

15．（2013·湖北黄石中学联考）把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。）

俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。

16．（2013·四川成都七中模拟）请仿照下面小诗中画线句续写一组句子，要求句式、修辞一致，意境相同。

心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭； 17．（2012·陕西长安一中模拟）阅读相关文字，按要求回答问题。

吴菊萍，阿里巴巴员工，浙江嘉兴人。2011年7月2日下午一点半，杭州滨江区一住宅小区，2岁女童妞妞不慎从10楼坠落，从楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子。小女孩后来经过医院全力抢救最终康复，救人的吴菊萍，手臂骨折，受伤较重。其事迹感动国人，感动世界，她被网友称为“最美妈妈”。经网友提议，杭州市政府出资为吴菊萍在钱江新城市民中心建造了一座雕像。

这座雕像的底座上还需要镌刻一段文字，请你完成。要求：（1）语言富于文采，不少于两种修辞手法；（2）字数在25～50之间。

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参考答案

考向分析体验 感知真题

1．答案示例：（1）桃花在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下； 枫叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。

（2）山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐； 青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。

解析：仿写该题所给的例句，要注意运用拟人修辞手法、句式结构等方面的要求。2．参考答案：巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面做出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。

解析：抓住句子主干并单列为一个分句，然后按照一定的顺序排列句中的定语或状语。注意使用“润滑剂”——介词、副词和关联词。长句变短句要抓住最难于理解的成分，使变后的文段语序合理，意思明了，前后通顺。

3．答案示例：生命是图画，意味着风景，只要你去涂抹。生命是乐章，意味着旋律，只要你去演奏。生命是诗行，意味着哲思，只要你去书写。

解析：仿写的句子要内容合理，比喻贴切，句式相同。具体做法：①看清题干列出的几点要求，化仿写为填空。②分析仿写句：包括分析仿写句的句式特点、思想内容、修辞手法等。展开联想和想象，搜索仿写材料。③按要求仿写，仿写句子要与例句一一对应，做到内容符合要求，尽量写得新颖，有深意，有文采。修辞手法要符合事理和情理。

4．参考答案：真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。真善美的东西总是同假恶丑的东西相比较而存在的。

解析：本题考查变换句式的能力。单句只有一套主、谓、宾，把三句合成一个单句，只需把“东西”前的定语合在一起即可。

考点探究突破 对点训练

考查角度一：仿用句式

1．示例：从大海那里学习勇敢 从大漠那里学习沉着 从森林那里学习机敏 2．示例：它抽象出一个美的轮廓 如月光下的凤尾竹 如灯影中的美人 考查角度二：变换句式 1．（那些不朽的书籍）经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用，它们能给我们前人的知识积累和学说成果。

2．曾提出“当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题的美国大学教授马克·鲍尔因悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代。

考查角度三：选用句式

1．B 解析：选项要符合整体语境的要求，只有B项的表述合乎校长的身份，又能连贯得体。

2．B 解析：A项，与长城的气势不符；C项，“游动”力度不够，“溜”“爬”神韵不对；D项，“起落”“降”“升”呆板，无灵气。所以应选B项。

考查角度四：正确运用常见的修辞手法

1．示例：每个人都有自己的舞台，不是金钱就表示富有，不是清贫就表示低能，有时苦难是最大的财富，有时残缺是最美丽的风景。

2．示例：有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人春风得意，养尊处优，但他的人生之书却空洞无物。

演练巩固提升

1．示例：有人说，师恩如天，因为天空高远，让人飞翔。有人说，师恩如地，因为大地沧桑，让人坚强。2．示例：《漱玉词》，一部响彻词坛的人间绝唱，一部感天动地的血泪悲歌；李清照，不拘礼教，追求真爱，是空前绝后的闪耀的一代词宗。

3．示例：无论是运算推理十几年才发现“陈氏定理”的陈景润，还是尝遍百草最终写成药学巨著《本草纲目》的李时珍；无论是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作《资本论》的马克思，还是潜心钻研，反复试验最终发明白炽灯的爱迪生，他们的经历都告诉我们：唯有坚强的意志，才能走向成功。

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9第 4．示例：凋谢的花，即使是一瓣，也会怀念春风的和善，牢记细雨的叮嘱，承载根的希望。

5．示例：项羽说：英雄要有胸怀。虽然我刚愎自用，但当我无视范增高举的玉玦，任樊哙闯帐、刘邦逃走时，我就是英雄。

诸葛亮说：英雄要有信念。虽然我知事不可为，但当我守着先帝遗命，六出祁山，最后病逝五丈原时，我就是英雄。

6．示例：（最喜欢）王勃的《滕王阁序》。惊艳天下的词采，行云流水的思想律动，仿佛一幅精美的山水画。心绪飘飞，任意挥洒，收放自如，百代奇文啊！

7．示例：比承诺更重要的是行动，比礼貌更重要的是真诚； 比同情更重要的是帮助，比批评更重要的是表率。

8．在平庸中彰显不平庸，在平庸中探寻奇迹，这才是精彩的人生。在失败后笃信不失败，在失败后追寻奋进，这才是辉煌的人生。9．示例：（问号的联想）问号是一把钥匙，让求知者打开知识的宝库；问号是一把镰刀，让勤劳者收获成功的喜悦；问号是一只警钟，让犯错误的人追悔反思；问号是一条湍急的河流，让儒夫望而却步„„

10．过度包装是指广泛存在于商品包装或企业宣传之中的背离了包装应有的功能而损害了消费者和社会的利益的包装现象。

11．示例：①文化消费是一种用文化产品或服务来满足人们精神需求的消费。②文化消费的内容主要包括教育、文化娱乐、体育健身、旅游观光等。③文化消费是以物质消费为依托和前提的。④文化消费需求的增长受制于社会生产力水平的发展。⑤文化消费水平能够更直接、更突出地反映现代物质文明和精神文明的程度。

12．示例：隋朝展子虔画的描绘达官贵人到郊外踏青情景的我国现存最古老的一幅山水画《游春图》的右上角和正上方靠左分别是宋徽宗赵佶题写的“展子虔游春图”六个瘦金字和乾隆题写的诗词。

13．示例：后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神源于中国历史上第一个伟大的爱国诗人屈原所创作的不朽诗篇《离骚》中的诗句“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。

14．北大数学研究所所长张恭庆院士将对科学技术大发展、对人类生活起着重大作用的数学的作用分为为其他学科提供语言、概念、思想、理论、方法和直接应用于工程技术、生产活动以及作为一种文化对全社会的成员起着潜移默化的作用这样三个层次。

15．①俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。②这种新型星际指南针的外形为不透光的黑色管状物。③它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。④它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。

16．示例：在阅读中辉煌/在嬉戏中黯淡 在苦难中耀眼/在安逸中昏暗

17．示例：美丽纤细之手成为爱的化身，它接住的是孩子，托起的是生命，是希望，是未来。

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篇2：2024届高考语文二轮复习教学案：第3部分 语言文字应用 专题10 选用、仿用、变换句式和修辞

专题七 正确使用词语（包括熟语）

《考试大纲》对词语的考查要求是“正确使用词语（包括熟语）”，能力层级为E。要求考生能在一定的语言环境里正确使用词语。这里的“词语”指常用的规范的词语。

1．（2012·课标全国高考）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的．．．．国度里，很容易被人认出。

B．为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。．．．．C．一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地．．．．将他摁倒，结果人赃俱获。

D．旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实．．．．需要人们不断调整梦想。2．（2012·辽宁高考）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．凌南区虽地域狭窄、物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。．．．．B．集训期间，我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里，我们可以忙里偷闲，理一理凌乱的思绪。．．．．C．走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。．．．．D．出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们敬佩。．．．．3．（2012·大纲全国高考）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激．．．．烈的市场竞争中取得骄人业绩。

B．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会．．．．成为当地报业的一种发展趋势。

C．中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。．．．．D．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么．．．．透彻，解释得那么轻松。

4．（2011·课标全国高考）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到．．．．思想文化的现代性追求。

B．经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克．．．．服重重困难，获得冠军。

C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一．．．．来随手写在袖口上的。

D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。．．．．

在新课标全国试卷中，正确使用词语这一考点从没有中断，而且考查重点明确，题型稳定。词语考查重点是成语，形式主要是单项选择题。所考成语一般是常见常用且易混易错的成语。所使用的材料多为选自报刊中的时事热点材料，贴近现实生活，时代感较强。

正确使用词语的考查重点是成语。成语的“正确使用”，就是指所用成语的含义、使用范围、语义轻重、感情色彩等与语句表达的意思协调。成语考查角度如下：

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1第 考查角度一：考查成语的词义

对成语词义的考查是成语类考查的一个重点，由于成语大都有其固定的意义，因此，在使用时必须准确把握其整体意义及成语中关键语素的意义，不仅把握其本义，还要把握其引申义和比喻义，以防出现望文生义、轻重失当及重复累赘类错误。

典题探究

【典题】（2011·北京高考）下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）

A．这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。．．．．B．下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的．．．．空气变得湿润了一些。

C．伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河．．日下，诗意油然而生。．．D．这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最．．．．终以3∶0取得胜利。

解题思路：B项，不期而遇：没有约定而遇见。指意外碰见。此成语不合句意。C项，江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。这里犯了望文生义的错误。D项，兵不血刃：兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。不合事理，与语境矛盾。

答案：A 1．望文生义，主观臆断

成语的意蕴是约定俗成的，而且大多有一定的典故，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不作深入理解，就全犯望文生义的错误。

例：（2012·山东高考）抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归现象，确．．．．保了人民群众生命财产的安全。

解析：“久假不归”原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。用在这里犯了望文生义的错误。

2．范围不清，轻重失当

有的成语适用范围有大小，词义有轻重，使用时要根据特定的语境，恰当使用，以避免大词小用或小词大用，重词轻用或轻词重用的错误。

例：考前每个考生都应好好复习，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。．．．．解析：“三长两短”指意外的灾祸或事故，特指人的死亡，词义很重，句中用在考生身上犯了重词轻用的错误。

3．不合逻辑，事理不通

不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾，有时从意义上乍一看，似乎没有错误，但从逻辑角度考虑可能事理不通。

例：随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别．．．．家乡，外出闯荡一番。

解析：“安土重迁”意为留恋故土，不肯轻易迁移。而该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡，词义与句子意思完全相反。

4．画蛇添足，重复累赘

成语一般都比较精练，使用得当，可以收到言简意赅之效，但如果不注意成语和句子的语义的比照，就容易造成成语隐含义与句子语义的重复。

例：（2012·浙江高考）要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。．．．．解析：句中“釜底抽薪”，比喻从根本上解决问题，和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本上”。

方法归纳

1．在成语的使用判断中，要特别注意成语意义和语境意义的契合性，成语使用既不能违背语义逻辑，也不能违背事理逻辑。

2．善于避生就熟，巧用排除法解题。高考成语试题中每年都可能遇到生僻的成语，在做题时，我们要善于避生就熟，巧用排除法作答。

对点训练

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2第 1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．就球迷的个性、风采而言，吹喇叭、敲鼓、喊破嗓子远不如特制的装扮显得头角峥嵘。．．．．B．专家指出：肥胖症患者应在医生指导下控制饮食，加强锻炼，科学瘦身；乱服减肥药，虽然也可能减轻体重，但副作用很大，会使身体苗而不秀，有害身体健康。．．．．C．写事件，不写其来龙去脉，只取其涉笔成趣的地方加以渲染，片言只语，含蓄浓缩。．．．．D．政府虽然已果断出台政策平抑物价，但从本轮物价上涨的态势来看，恐怕难以毕其功于一役。．．．．．．2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．与普通“老赖”不同，个别地方政府耍赖的背后有更多权力的影子，权大于法、行政干预司法的现象历历在目，老百姓往往显得弱小无力。．．．．B．美国媒体透露，美国军方有意出兵巴基斯坦扫荡塔利班，但阿富汗战争问题远未解决，巴基斯坦局势又错综复杂，美国愈显左支右绌。．．．．C．累了一天的郭明义不顾疲劳，下了班就到职工浴池为大家义务搓澡，同时不胜其烦地宣讲捐献造．．．．血干细胞的常识，呼吁大家积极捐献。

D．与张艺谋前几部影片引发的反响有所不同，《山楂树之恋》没有太多口诛笔伐的声讨，广大观众不．．．．满意的只是“大师怎么拍了一个小品”。考查角度二：考查成语的用法

每个成语由于自身词义和词性的不同，在句中的语法功能也不同。如果把握不准就会产生功能混乱的错误，出现用错对象、搭配不当、谦敬错位等错误。有些成语在实际运用中，有其使用习惯，如果不了解，也会误用。

典题探究

【典题】（2011·山东高考）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。．．．．B．从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。．．．．C．在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。．．．．D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。．．．．解题思路：A项，漫无边际：指非常广阔，一眼望不到边或谈话、写文章没有中心，离题很远。这里显然用错对象，应为“浩如烟海”。B项，闲言碎语：指与正事无关的话或没有根据的话，用在这里感情色彩不当，应改为“只言片语”。D项，良莠不齐：形容好人坏人都有，此处形容质量好坏不一，使用对象错误，应改为“鱼龙混杂”。

答案：C 1．对象不当，张冠李戴

成语大多有特定的使用对象，若使用对象分不清楚，则会张冠李戴，造成失误。例：（2012·江西高考）无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡响了。．．．．解析：“不同凡响”，指不同于一般的声响。该成语形容人或事物不平凡，非常出色，多指文艺作品。这里对象用错。

2．搭配不当，功能混乱

词语有自己的词性，成语也有，不了解成语的词性，在运用时就会出现搭配不当，以致结构混乱。例：英勇而机智的荆轲，筹划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王嬴政上钩，就必须砍下樊於．．．．期的头颅，作为晋见时奉献的礼品。

解析：句中“有始有终”指人做事能坚持到底，与“行动方案”搭配不当。3．不明用法，谦敬错位

有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味，只能用于他人。如果不了解成语的谦敬色彩，运用中就会出现错误。

例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。．．．．解析：“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣。此词只能用于表示对别人的尊敬。否则就会有贬低别人、抬高自己之嫌。

方法归纳

1．准确把握成语的用法，避免使用范围、对象出现错误。做题时应坚持“词不离句”的原则，把握句页

3第 子陈述的对象，同时注意所给成语特定的使用对象，从而避免张冠李戴，造成错误。

2．学习语法规则，注意词语搭配。如有的成语前面不能加数量词，如“芸芸众生”“莘莘学子”；有的成语后不能够带宾语，如“漠不关心”；有的成语只能够用于否定句中，如“望其项背”“同日而语”等。

对点训练

1．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（）

A．这一帮老同学聚会不去繁华的城市，不去高档的酒店，而是到野外面对青山绿水吟诗作画，附庸．．风雅，别有一番情趣。．．B．规划中的高速公路将经过多个村庄，有关部门必须求田问舍，认真做好沿途的土地征用和住宅拆．．．．迁工作。

C．当这位“长袖善舞”的梨园名旦，抖起她最擅长的水袖，唱开清亮的京腔时，台下的观众都禁不．．．．住大声地喝起彩来。

D．我天生喜爱文艺，要叫我唱个歌跳个舞还行，可老师偏要让我来参加这个辩论赛，真是赶鸭子上．．．．架呀！．2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）

A．每到春茶上市的时节，茶叶交易市场内就开始喧闹起来，前来交易的茶农、茶商人满为患，好不．．．．热闹。

B．打开电视一看，各电视频道：争相预告各档花期，这才让人意识到对春天的向往渐成现实，倍觉意兴阑珊。．．．．C．针对该国发生灾情，我国驻当地大使馆迅速作出应对，发布紧急公告，强调将对中国公民鼎力相．．．助。．D．几年来，庙会看上去都很热闹，但游人很少能买到称心如意的东西，看来庙会必须适应新的时代．．．．进行改革。

考查角度三：考查成语的感情色彩

成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义三类，在使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。

典题探究

【典题1】（2012·山东高考）在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。．．．．解析：“巧舌如簧”指舌头灵巧，像簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。含贬义，这里形容演讲选手，感情色彩不当。

【典题2】（2012·安徽高考）今年一季度我国旅游接待总人数同比增长12.7%，总收入同比增长19.9%，增长数据令人侧目，显示出我国旅游业良好的发展势头。．．．．解析：“令人侧目”指斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。感情色彩不当。

方法归纳

注意成语的感情色彩，把握褒贬倾向。特别注意有的成语仅一字之差，但感情色彩却完全不同。如“耸人听闻”和“骇人听闻”，两个成语仅一字之差，且两者都有“听了使人震惊”的意思。但前者指“夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动”，含贬义。而后者指“（已经发生的坏事）使人听了非常吃惊、害怕”，不含贬义。

对点训练

1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．刚才还疯狂得如火如荼的那群孩子们，现在都像泄了气的皮球，躲在一边不吱声了。．．．．B．尽管饥荒闹得灾民满城都是，但一班醉生梦死的达官贵人，却又个个兴高采烈，歌舞升平，胶柱．．鼓瑟起来。．．C．老钱虽然退休金不高，但儿女孝顺，月月给钱，所以他也能过上游手好闲的好日子。．．．．D．中国足球队运用灵活的攻防转换战术，收到了事半功倍的效果，早早就奠定了胜局。．．．．2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．2009年，上海闽行“莲花河畔景苑”一幢高层在建商品房齐根倒下，这令建筑设计方面的专家们页

4第 叹为观止。．．．．B．首届海峡两岸国学研讨会开讲，国学大师坐而论道，讨论国学文化对现代的意义等。．．．．C．我们并不反对准备，但反对长期准备论，反对饱食终日的亡国现象。文恬武嬉，行阵和睦，才是．．．．我们队伍建设的最终目标。

D．这位代表所说的虽不是什么崇论宏议，但他的话句句发自肺腑，没有套话、假话，因此我们更应．．．．重视。

1．（2013·辽宁省五校联考）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．那位著名的学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，这可谓不刊之论啊！．．．．B．毒胶囊事件是继三聚氰胺事件又一惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟；药品安全大．．．．如天，万万不可掉以轻心。

C．老王一心想引起有关部门的重视，加之对这些文字非常熟悉，给考察团汇报时，他洋洋洒洒地说．．．．了一个多小时。

D．上海市摄影家协会副主席王杰评价说，拍摄这样的照片主要靠妙手偶得，如果是通过后期的电脑．．．．制作，内行一眼就会看出破绽。2．（2013·湖南衡阳八中质检）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．山的东麓有“初唐四杰”之一的骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻，我原先并不知道他的墓在这里。．．．．B．我国羽坛健儿林丹在伦敦奥运会上勇夺男单冠军，体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声．．．．和雨声。

C．班会上，关于秋游的安排大家议论纷纷。面对七嘴八舌的热闹场面，我真是莫衷一是。．．．．D．娱乐圈女明星为了吸引眼球、迅速出名，有的重包装，有的玩“自曝”，有的靠走秀，手段不同，各有千秋。．．．．3．（2012·宁夏银川一中模拟）下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．张炜创作的450万字的鸿篇巨制《你在高原》，长篇累牍地描绘了广阔的社会风貌，获得了第八届．．．．“茅盾文学奖”。

B．在日本大地震发生一周年之际，日本各地纷纷举行了悼念仪式，举国上下哀鸿遍野，沉浸在悲痛．．．．之中。

C．“厚德”这一北京精神源远流长，建城三千多年、建都近千年的悠久历史，培育了北京人厚德载．．．．物的胸怀和品格。

D．目前国内整形机构的水平良莠不齐，做整形手术风险很高，据统计，美容整形业连续三年成为消．．．．费者投诉的热点。4．（2013·辽宁大连一中模拟）下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）

A．物联网作为战略性新兴产业之一，引起国内外高度关注，车联网作为其产业链中最具代表性的部分，研发和应用如疾风劲草，势不可挡。．．．．B．一位不愿意透露姓名的书店经营者告诉记者，出版社愿意给图书加塑封还有一个三缄其口的原因．．．．——塑封后的图书销量比不塑封时要高一到两成。

C．阿里巴巴集团长期关注清洁水源和改善空气质量，而“空气与水保护基金”的建立与其自然环境保护的策略是水到渠成的。．．．．D．社会越发展对全体公民的文化素质要求越高，社会发展的进程本身就为全体公民的文化素质提高创造了条件，这是毋庸置疑的。．．．．5．（2013·四川高考模拟压轴卷）下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（）

A．电子信息技术是现代人不可或缺的一门工具学科，对我们学习其他学科，对我们的生活及工作起到了敲门砖的作用，我们必须重视这一学科的学习。．．．B．学习雷锋应该成为一种全民化的行为，当我们看到他人需要帮助的时候，要当仁不让，勇敢地伸．．．．出援助之手。

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5第 C．2011年世界青少年乒乓球锦标赛11月20日在巴林首都麦纳麦落下帷幕，中国队囊括了6金1银，．．日本小将吉村真晴获得男单冠军。

D．在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们备受感动和．．．．鼓舞。

6．在下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．柯达有过这样自豪的口号：“你只要按下快门，其他的交给我们。”但对于今日的柯达而言，那些曾经的辉煌都已是明日黄花。．．．．B．酒家又切了二斤熟牛肉，再筛了三碗酒。武松吃得荡气回肠，只顾要吃；去身边取些碎银子，叫．．．．道：“主人家，你且来看我银子！还你酒肉钱够么？”

C．全球经济波谲云诡，资本市场动荡不安。在货币政策紧缩、国内资金面紧张的大背景下，今年以．．．．来国内A股不断下跌，很多普通投资者或深度套牢，或忍痛割肉出场，令人扼腕叹息。

D．虽然美联储三位高层都表示反对美联储未来两年维持利率不变的举动，但他们的言论也显示，美联储内部对此问题莫衷一是。．．．．7．（2013·辽宁高考模拟压轴卷）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A．就日本名古屋市长关于“南京大屠杀”事件的危言危行，外交部发言人表示支持南京市做出暂停．．．．与名古屋市官方交往的决定。

B．由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。．．．．C．随着2012年选情不断升温，美国政府以邻为壑，利用人们对中国崛起的忧患心理提高自身的支持．．．．率，使两极化的美国政客团结在一起。

D．随着人类基因组计划的进展，生物芯片技术应运而生，并以完整的技术身份促进了基因组学的发．．．．展，带动了生物芯片技术的产业化。

8．下列各句中加点的熟语，使用正确的一项是（）A．为了在《百家讲坛》讲述《清十二帝疑案》，阎崇年翻阅了大量历史资料，精心研究，可谓沙里淘．．．金，最终赢得了观众的认可。．B．经过一个多月的相处，张教官对同事感叹道：“刚入狱的小刘其实心地非常善良，为人处事非常仗义，真是孺子可教。” ．．．．C．初春的篝火晚会上，大家陶醉在春意阑珊的氛围中，有的唱歌，有的跳舞，有的畅谈着自己的理．．．．想„„欢乐围绕在每个人的身边。

D．名人故居纳入文物保护序列需要综合考虑建筑本身和名人影响等因素，眼下的当务之急是制定名．．．．人故居保护办法，合理确定名人故居标准。

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参考答案

考向分析体验 感知真题

1．B 解析：A项，芝兰玉树：比喻有出息的子弟。用错了对象。B项，闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。C项，上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。褒贬不当。D项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这是旧时束缚妇女的封建礼教。用错了对象。

2．A 解析：方寸之地：用来指人的心。此处为望文生义。

3．D 解析：本题重点考查正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析。A项，不孚众望：指不能使大家信服，意思用反了，应为“不负众望”。B项，呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。用错了对象。C项，渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人，但句子语境为家具。用错了对象。

4．D 解析：指日可待：为期不远，不久就可以实现。指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。

考点探究突破 对点训练

考查角度一：考查成语的词义

1．D 解析：A项，头角峥嵘：本是形容年轻有为，才华出众。此处望文生义，使用不恰当。B项，望文生义。苗而不秀：比喻资质虽好，但是没有成就，也比喻虚有其表。C项，涉笔成趣：一动笔就趣味盎然。D项，毕其功于一役：将本应分期分批做的事情一举全部完成。

2．B 解析：A项，搭配不当。历历在目：物体或景象一个一个清清楚楚地出现在眼前。B项，左支右绌：指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。C项，“不胜其烦”应改为“不厌其烦”。“不胜其烦”指烦琐得使人受不了，而“不厌其烦”形容很有耐心。D项，语意重复。口诛笔伐：从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。

考查角度二：考查成语的用法

1．D 解析：A项，附庸风雅：为装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。用在这里不合语境。B项，求田问舍：比喻只知谋置产业，胸无大志。这里误解了成语意思。C项，长袖善舞：原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路，含贬义。D项，赶鸭子上架：比喻强迫去做能力达不到的事情。

2．D 解析：A项，“人满为患”感情色彩失当。B项，“意兴阑珊”的意思是兴致衰退，与此处句意不符。C项，“鼎力相助”为敬辞，多用于有所请托或表示感谢时。D项，称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意。

考查角度三：考查成语的感情色彩

1．D 解析：A项，如火如荼：形容军威壮盛，也比喻气势旺盛。不能用来形容人。B项，胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能变通。C项，“游手好闲”贬义，误用为褒义。D项，事半功倍：指做事得法，因而费力少，收效大。

2．D 解析：A项，叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。感情色彩不当。B项，坐而论道：原指坐着讨论政事，后泛指空谈大道理。不合语境。C项，文恬武嬉：指文官图安逸，武官贪玩乐。指文武官吏一味贪图享乐，不关心国事的腐败现象。不合语境。D项，崇论宏议：超出一般、与众不同的见解。

演练巩固提升

1．B 解析：B项，惊世骇俗：指因言行异于寻常而使人震惊。在这里形容丑闻，犯了使用对象不当的错误，可用“骇人听闻”。

2．A 解析：孤陋寡闻：形容学识浅陋，见闻不广。陋，浅陋；寡，少。B项，振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。用在这里与句意完全不符。C项，莫衷一是：指大家看法不一样，不能得出一致的意见。使用时主语不能是某一个人。D项，各有千秋：各有各的存在价值；各有所长，各有特色。此处褒贬误用。

3．C 解析：A项，长篇累牍：指著作篇幅很长，内容很多，含贬义。B项，哀鸿遍野：比喻到处都是在痛苦中呻吟的无家可归的灾民。C项，源远流长：比喻历史悠久。D项，良莠不齐：比喻好人、坏人混杂在一起。

4．D 解析：A项，疾风劲草：指在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。用来形容立场坚定，忠贞可靠。B项，三缄其口：在他嘴上贴了三张封条，形容说话谨慎，现在也用来形容不肯或不敢开口。缄，封。C项，水到渠成：水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。渠，水道。此处应用“一脉相承”。

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7第 5．B 解析：“当仁不让”的意思是遇到应该做的事就积极主动去做，不退让。A项，敲门砖：敲门的砖石，门敲开后就被抛弃。比喻借以求得名利的初步手段，用在此句不正确。C项，囊括：把全部包罗在内。既然男单冠军旁落，就不应用“囊括”。D项，见微知著：指见到一点苗头就能知道将来的发展或问题的实质。不合语境。

6．B 解析：A项，明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花，后多比喻过时的事物或消息。B项，荡气回肠：形容文章、乐曲十分婉转动人，不能形容吃喝。C项，波谲云诡：形容事物像云彩和波浪那样变化莫测。D项，莫衷一是：形容意见分歧，没有一致的看法。

7．C 解析：A项，危言危行：说正直的话，做正直的事。B项，水乳交融：水和乳汁融合在一起。比喻意气相投，感情融洽。C项，以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。D项，应运而生：随着某种形式而产生。

8．A 解析：沙里淘金：从沙子里淘出黄金，比喻费力大而成效小，也比喻从大量的材料中选择精华。B项，孺子可教：指年轻人有出息，可以把本事传授给他。不合语境。C项，春意阑珊：形容春天就要过去了，与“初春”矛盾。春意，春天的气象；阑珊，将尽、将衰。D项，当务之急：当前急切应办的事。与前面的“眼下”重复。

篇3：2024届高考语文二轮复习教学案：第3部分 语言文字应用 专题10 选用、仿用、变换句式和修辞

【重点知识梳理】

一、选用句式(一)解题思路

熟悉各种句式，掌握各种句式的特点和表达效果，这是正确解答选用句式的前提和基础。解答选用句式的思路是：

1．审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思。2．根据题目要求认真分析所提供的材料。如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式；如要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析，选用能与上下文相通的句式。

3．解答选择题，要比较各个选项的异同，结合语境要求的要点寻找答案，要把选中的答案代入原文检验效果。

例

1、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()

都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。

。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。

①所有人都以为这对组合将退出比赛

②就在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候

③简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰上继续比赛

④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹

⑤两人顺利地完成了其他高难度动作

⑥其他高难度动作完成得很顺利

A．①③⑤

B．①④⑥

C．②③⑤

D．②④⑥

(二)答题技巧

1．结合具体句意理解。理解句意是解题的关键所在，首先要判明本语段是围绕什么进行表达或表述的，中心是什么，主体是什么，有何表达方式。由此判断采用从一而贯的句式，或者选用能够准确表达这个中心以及强调重心、情感、语气等的句式。

2．结合具体语境确认。句式的选择总是为了使表达规范、语意明确，因此必须考虑语意和表达的需要，要特别注意试题所提供的语境。

3．结合主体语序调整。倘若一个句子附加成分太长，就容易遮蔽句子的主干，影响语言表达的清晰，这就需要对语序作出调整，直到表达清晰为止。

例

2、选择恰当的句式，按要求重组句子。(可增删个别词语)

①现代科学技术迅速发展。

②植物学家和园艺师们共同努力。

③昙花的开放时间可以延长。

④生长激素和新的栽培技术得到普遍应用。

(1)强调“科技人员的努力”：

__________________________________________________

(2)强调“科学技术的作用”：

__________________________________________________

【一轮误区】

1．不结合具体句意理解。理解句意是解题的关键所在，不结合具体句意理解，就不能 【二轮点睛】

句式的选用是为了使表达更加规范、准确或生动，从汉语的表达上来说，不同的句式可以收到不同的表达效果，但不同的句式之间往往又会有一些细微的区别，如上下文的连贯，内容的准确性，文章的感染力，表达的清晰等。句式的选用往往就是对这些细微区别的考查。

1．话题一致。话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。

例1:在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是()

金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。__①__，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。__②__，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。

2．词语照应。词语的照应和暗示是选用句式的重要条件。解答此类题目的关键是，通过关键词语关系和句意的分析，准确地找出与所提示或暗示的词句相照应的内容。

例2：下列各项中，上下文衔接最好的一项是()

学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，_______________。

A．刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强 B．李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强

C．刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强 D．李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强

3．氛围一致。选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情调，或明丽蓬勃，或冷落萧条，或闲适畅快，或悲凄伤感„„对于景物描写的语段，要分析语境因素：景物、情调、写法的特点。景物分远、近、动、静，色彩有亮丽、暗淡之别，气氛有热情、凄凉的区别，视角有高、低、俯、仰之异，感情或悲或喜，态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。

例3：为画线处选择适当的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()

300里空山绝谷，一路单骑，我回想着不觉一阵阵阴凉袭向周身。那种山野之静是永恒的；一旦你被它收容过，有生残年便再也无法离开它了。无论后来我走到哪里，总是两眼幻视、满心幻觉，______________。我只有凭着一种茫然的感觉，任那匹伊犁马负着我，一步步远离了背后的雄伟天山。

A．在干燥的沙漠长出几棵小草，它们用自己的身躯点缀着沙漠，给沙漠带来宝贵的生机 B．天涯何处都像是那个铁色戈壁，都那么空旷宁寂、四顾无援 C．苍茫的大漠，宽广而静美，在五千年的晴空下闪着耀眼的光芒

D．感觉自己置身于波光粼粼的大海，沙子自觉而乖巧地排成鱼鳞状，润泽而光滑

4．语气语调。句式的不同，会使句子的语气相应地发生变化，也会使语调的重点发生 C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考。

D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。【答题建模】 1．答题要领

句式也就是句子的结构形式，主要有陈述句、疑问句、祈使句和感叹句，主动句和被动句，肯定句和否定句，长句和短句，整句和散句，常式句、变式句和“把”字句等。就句式而言，本无孰优孰劣之分，只有恰当不恰当之别。“选用句式”就是根据表意的需要(如强调重点的不同，语意轻重的不同等)或行文的需要(如不同表达方式的需要、语境的需要等)而选择最为恰当的句式来表达意思。句式选用的目的就是使表达更加流畅而富有表现力，为的是达到最佳的语言表达效果。

2．答题步骤

(1)审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某种意思。(2)根据题目要求认真分析所给材料。如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式；如要求强调某种意思，就要从句首句末的位置上去分析，选用能与上下文相通的句式。

(3)解答选择题，要比较各个选项的异同，结合语境要求的要点寻找答案，要把选中的答案代入原文检验效果。

二、仿用句式

(一)解题思路

1．定“型”。即确定试题在句子结构、表达形式、修辞方法等要求上有哪些明示或暗示，仿句须与之保持一致。

2．定“类”。即分析考查要求。试题要求展开联想还是想象，要求运用哪种联想或想象。

3．定“神”。即仿句在语境、思想、感情、风格、贯通等内容方面要与原句协调。

4．定“心”。即根据材料，确定仿句表达的中心意思。答案要做到有诗意、有新意、有深意和有情意。

例如：请仿照画“_____”部分的表述，在横线上将语段补写完整。

大自然能给我们许多启示：大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是告诉我们做人要坚强刚毅；________，________ ；________，________。

(二)答题技巧

1．仿写题往往与修辞考查连在一起，极具文学色彩和文化色彩。仿写的审题在所有的语言表达题里是最重要的。审题不仅要审题干及例句里的显性要求，更要审出隐性要求。隐性要求指例句中的结构关系及感情基调等。

2．做仿写题时要用相近或相似联想打开思路、搭好架子。例句中给的事物是“雨”，就要联想到“风” “云” “雷” “电” 等。大致架子搭好后，接下来就是在框架内发挥联想、想象，填充内容，写出符合要求的句子。

例如：仿照示例的格式，另选话题写一首小诗。

垂 柳

没有松柏的挺拔 没有梅花的孤傲

却以回吻大地的柔情告白

——什么是感恩！

【一轮失误】

1．不懂从“形式”及“内容”两个层面切入，或只求“形似”，忽略“神似”。2．不能全面理解命题意图与句子含意，不会仿写。

3．无法体会情景内涵，体察语境含义，粗枝大叶，无法借助明示信息，体会隐含信息及要求。

4．仿写句子生硬造作，干瘪无味，词汇贫乏，不会运用修辞手法来表达思想。【二轮点睛】

仿写类试题作为语言文字运用部分的重要题型，总让许多考生头痛不已。其实，只要弄清原句特点，把握五个一致，不愁拿不到高分。以下题为例，谈谈仿写技巧。

例

1、［2012•辽宁卷］ 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)

【答题建模】

1．答题要领

(1)掌握《考试说明》规定的九种修辞手法的基本概念及其特点、用途，对易混修辞手法能切实理解、清晰区辨、准确把握；切忌只追求修辞的形式，不注重内容的合理性。

(2)审清被仿句句式特点，做到仿写句和被仿句保持一致。

(3)分辨被仿句修辞特点，做到仿写句修辞手法和被仿句保持一致。

(4)把握要求仿写的话题，做到仿写句不脱离话题范围。

(5)依据话题展开联想和想象，做到写出形象、合理的语句。

2．答题步骤

一审：

①审主旨内容。任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句，审清仿句的内容主旨，这道题需要审的有：①审主旨内容：“时间”。②审句式结构：复句。③审修辞格式：比喻。

二定：确定对象(如仿句的主语、喻体等)。例题所用的修辞手法为比喻，仿句要求以“时间”开头，主语加以限定，则确定的对象为喻体。可确定的对象有：清风、细雨；清泉、流水；良药、利刃„„

三仿：遣词仿写。根据审题信息，例句的内容是描写书籍的作用，而仿句的内容是要描述时间的作用，根据本体和喻体相通这一特点，仿写出的语句有：

清风能吹散愁云，细雨能洗去杂质；清泉能洗涤污垢，流水能冲走痛苦的回忆；良药能减轻伤痛，利刃能切除毒瘤„„

四连：连贯语句。根据句式一致的要求，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。仿写出的语句有：

时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质；时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的尘垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆；时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上的伤痛；时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤„„

五验：检查验证。审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致，能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。下面几个仿句是从学生答案中抽出来的，请看它们是否得当：

①时间好比黄金，它能引导我们懂得珍惜生命。②时间好比一架穿梭机，它能带我们遨游历史长河。③时间好比太阳，它能带给我们无与伦比的温暖和光芒。

上述句子在内容上、句式上、修辞上都符合题目要求，但是，这些句子有语病，比喻不当，本体与喻体之间没有相似点，即不符合比喻句的特点。由此可见，答完题后，最后的验证也至关重要，否则就会功亏一篑。

在考试中，如果能做到审题、解题、验证三者相结合，那么“句式仿写”这种题的解答就能万无一失了。

三、句式变换

解题步骤：

先熟悉各种句式变换的方式，掌握各种句式相互变换时的特点，然后依照下列步骤答题：

1．认真审清题目要求，明确做题的方向。

2．仔细分析原句特点，包括句式特点、分句间的关系、句子的结构特点等。

3．根据题目要求改变原句句式，同时必须相应地改变原句中的词语甚至句子结构。4．改后检查，看是否符合要求，是否改变了原句的意思，改后的句子是否规范。例如：将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字)。(3分)

①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。

②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。

③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。

【一轮失误】

1．改变句子原意。有的考生在变换时，忘记了这条最基本原则，改变了句意。

2．不知句式特点。有的考生经过一轮复习后，各类句式的特点还不是很明确。

3．不合语法规范。变换句式时出现病句，显得杂乱无章。

【二轮点睛】

1．长句变短句——四步法

(1)提取句子主干。把长句的基本结构(主、谓、宾)抽出来独立成句。

例1：把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

在歌德遗留下的一部分手稿中，人们发现了这本记载着这位一生爱自然、爱真理的漂泊

①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。

②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。

③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时期楚国爱国诗人屈原。

④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。

⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。

3．整句与散句的变换

整句指的是句子结构相对整齐、一致的一组句子，多为排比句、对偶句、对比句；散句指的是结构比较自由、错落有致的一组句子，主要是非排比句、非对偶句以及长短句交错的句子。整句和散句变换的关键主要落实在重复性用词上。整句变为散句，应将整句中重复使用的提示词语去掉，使相关内容变成细小成分；散句变为整句，则要加上重复使用的词语，使其相关内容构成整齐句式，或对句中不太整齐的并列部分进行修整，分别组合，变为排比句或对偶句。

例3：把下面的句子改写成排比句。

音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。【答题建模】 1．答题要领

(1)明确各类句式特点，掌握句式变换方法。明确各类句式的特点是句式变换的基础。(2)不能改变句子原意，这是进行句式变换必须遵循的原则。句式变换是“同义句”的变换，只是句子形式的变换。必要时需增删或变动个别文字，但不应影响对句子原意的准确表达。有些句子，语序、结构变化可引起句意的改变，不属于句式变换。

2．答题步骤

(1)认真审视题目要求，明确做题的“方向”。

(2)仔细分析原句的特点，包括原句的句式特点，原句分句间的关系，原句的句子结构特点等，为变换句式打下基础。

(3)依据题目要求，改变原句句式。

(4)改后检查，看是否符合要求，是否改变了原句意思，改后的句子是否规范。

四、修辞手法

答题技巧：

1．掌握知识，灵活运用。现在的修辞类试题，不再是前些年单纯地辨析辞格，而是和语言表达题相结合，如按规定的辞格仿句、续句、造句等，要求有了较大提高，做题时光靠死记概念难以奏效，因此，考生必须对常见修辞手法的特点、用途及易混修辞手法的辨析等有一个切切实实的理解。这样，运用起来才会得心应手。

2．审读题干，看清例句。审读题干时，不仅要读懂题干的显性要求，还要吃透隐性要求，特别是题干中的暗示或限制，比如“古代先贤”就限定在“古代”，“这些人文景观”就限定在“人文景观”等。看清例句是指搞清楚例句的句式、结构、内容特点、情景氛围等，为仿写或续写的句子打基础，写出符合题目要求的答案。

3．结合语境，辩证分析。分析任何语言现象都离不开语境，修辞也不例外。如在“他这个人平时张牙舞爪”一句中“张牙舞爪”是运用了拟物的修辞手法；而在“老鹰张牙舞爪地扑过来”一句中，“张牙舞爪”就不再是拟物了。所以，做题时必须把握整个句子或整个文段的内容，挖掘里面所包含的各种信息，千万不可脱离语境孤立作答。

4．讲究形式，注重内容。有些考生片面地认为修辞只要符合形式上的要求即可，因而常常忽视内容上的前后联系，实际上修辞的考查不但要求形式上准确，更注重内容上的吻合。有这样一道题：

仿照下面的排比句形式，以“哦，老师！”开头，写出句式相同的句子。

哦，黄河！有了你乳汁的浇灌，这贫瘠的土地，才有了青山绿水，才有了茅屋、鸡鸣、老牛的蹄印和闪光的犁绘织而成的田园风光，才有了那神奇而灿烂的文化。

有学生仿写了这样的句子：“哦，老师！有了你汗水的培育，这幸福的国土上，才有了上拟出句子，联系上下文反复读一读，斟酌推敲后，再誊到试卷上。

五、易错提示

(一)常见误区

1．修辞手法使用不当。一般来说，明显的修辞手法大家都能注意到，但使用的修辞手法稍微多一点，有的同学就往往会丢三落

四、顾此失彼，只写了明显的一个，却忘了其他的要求。

2．表述不明确简洁，立意格调不高，与整体语境不和谐。

3．只注意题干表面的显性要求，不注意题目内部的隐性要求，对例句的内涵透视不深刻，写起来比较肤浅。

(二)应对策略

1．仔细审题，多角度、多方位地提取题中信息，加强全方位审视的意识。

2．在注意隐含信息的基础上正确展开联想，让立意和格调高尚一些。

3．注意分析具体的语言环境，从所给的材料的语言风格、表述对象、情感态度、句式特点中找到其隐含信息。

【高频考点突破】 考点

一、选用句式

例

1、为画线处选择适当的句子，与上下文衔接最好的一项是（）学好文科关键是要有很强的记忆能力和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，______________。

A．刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强 B．李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强 C．刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强

D．李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强

【变式探究】为画线处选择适当的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()300里空山绝谷，一路单骑，我回想着不觉一阵阵阴凉袭向周身。那种山野之静是永恒的。一旦你被它收容过，有生残年便再也无法离开它了。无论后来我走到哪里，总是两眼幻视、满心幻觉，______________。我只有凭着一种茫然的感觉，任那匹伊犁马负着我，一步步远离了背后的雄伟天山。

A．在干燥的沙漠长出几棵小草，它们用自己的身躯点缀着沙漠，给沙漠带来宝贵的生机 B．天涯何处都像是那个铁色戈壁，都那么空旷宁寂、四顾无援 C．苍茫的大漠，宽广而静美，在五千年的晴空下闪着耀眼的光芒

D．感觉自己置身于波光粼粼的大海，沙子自觉而乖巧地排成鱼鳞状，润泽而光滑 考点

二、仿用句式与修辞 例

2、[2013·大纲全国卷] 仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)示例：平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。答：_________________________________________ 【变式探究】（2013·重庆卷）依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。(4分)示例：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。

答：________________________________________ 【变式探究】（2013·浙江卷）仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(5分)示例：青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。答：__________________________________________________________________________________ 考点

三、变换句式 例

3、（2013·浙江卷）从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。(3分)①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。

③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。

④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。答： ______________________________________________ ______________________________________________ 【变式探究】把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

在歌德遗留下的一部分手稿中，人们发现了这本记载着这位一生爱自然、爱真理的漂泊式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。（5分）

【示例】青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。

（2013·山东卷）17.以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（4分）

学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻； 学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，； 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳； 学生乙： ②。

（2013·天津卷）24.阅读《春䁔花开》歌词片段，按要求作答。（５分）春䁔花开，这是我的世界。

每次怒放，都是心中喷发的爱。风儿吹来，是我和天空的对白。其实幸福，一直与我们同在。春䁔花开，这是我的世界。

生命如水，有时平静，有时澎湃。穿越阴霾，一直与我们同在。

（１）将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限６０字内。（３分）

（２）仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃,写一句歌词，注意押韵。（２分）

（2013·大纲卷）19．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分）

教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

答：

（2013·重庆卷）20.依照下面的示例，自选两种自然风景，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。

例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。

答：

（2013·辽宁卷）17.仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。（6分）

小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿； 树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机； 溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。

（2012·全国新课标）17.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（5分）

梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；

昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。

（2012·浙江）5．从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。（3分）

①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。

②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。

③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。

④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。

（2012·四川）20．按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。（6分）

回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望__________；回忆___________，希望_______。

（2012·辽宁版）17.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独都感到了慰藉；

爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。

（2012·广东）22.以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘以电话168168，8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。

（2012·大纲版）20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行； 没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索； 没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉；

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（浙江）根据语意，填入空白处最恰当的一项是

余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个“平面”。如果他的“文笔”里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能“文白相济”，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘______’”

A.文以为常，白以应变。B.文白相济，见真求新。C． 白以为常，文以应变。D.白话为本，力求立体。2.（浙江）仿照下面的示例，另写一段话。（4分）

世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。世上有多少这样的事呢？__________________________________________________ 3.（全国）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变愿意。（4分）总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作面形成的书面材料。

答：

4.（陕西）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。

5.（全国）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰； 谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃； 谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。

6.（辽宁）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(5分)他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；

我不想知道你的语言有多么华丽，① ； ②，③ ；