山东职业技能鉴定报名要求2018年版

山东职业技能鉴定报名要求2018年版（共4篇）

篇1：山东职业技能鉴定报名要求2018年版

大 庆 油 田 职 业 技 能 鉴 定 报 名 表存档号：

填表人：基层单位审核人：基层单位（章）：二级单位审核人：填表时间：年月日

中国石油大庆职业技能鉴定中心制(2014年版)

填表说明：

1．凡符合职业技能鉴定申报条件的人员，如申报参加鉴定，均需填写此表。

2．表中除同工种证号、原证书编号和原证书取得时间外(未取得原证书)，所有项目都必须按要求填写，不能空白。填写时字迹工整、清晰、准确，不得缭草。

3．表栏中，每个参数都分为两部分，一部分为汉字，另一部分为代码。代码填写按从左到右顺序，在下方或右下角方格中填写项目名称对应的代码。如有两行方格的，按从上到下、从左到右顺序填写代码。表中各项具体填写要求如下：

(1)工作单位：工作单位及代码填写到三级单位。名称及代码由各二级单位提供。(2)参加工作时间：年月日必须填全。

(3)文化程度：名称及代码为：博士—11；硕士—12；大学—21；大专—31；高职—32；中专—41；技校—51；高中—61；职高—62；初中—71；小学—81；文盲—90。

(4)民族：部分名称及代码为：汉族—01；蒙古族—02；回族—03；藏族—04；维吾尔族—05；苗族—06；彝族—07；壮族—08；朝鲜族—10；满族—11；鄂伦春族—52；赫哲族—53，其他民族名称及代码可在鉴定报名软件中查找。

(5)考试类别： 理论技能—1；理论单项—2；技能单项—3。如果此项选择理论单项或技能单项，请在备注栏标明另一项成绩取得的时间和成绩分数。在数据录入时，录入在备注内。

(6)考试类型：正常考试—1；二次鉴定(补考)—2。

(7)二次鉴定原因(补考原因)：无—1 ；理论缺考—2；技能缺考—3；理论技能缺考—4。(8)一次考试批次：按一次鉴定发布成绩批次填写。无二次鉴定原因时，此项空白。

（9）一次理论成绩：按一次鉴定发布成绩填写。无二次鉴定原因时，此项空白。（10）一次技能成绩：按一次鉴定发布成绩填写。无二次鉴定原因时，此项空白。

(11)姓名、身份证号码、性别、出生年月日：这几项数据不用填写，但必须将本人身份证复印件粘贴在“身份证复印件粘贴处”。复印件必须清楚，其大小和“粘贴处”的大小相当，并将复印件粘贴在“粘贴处”。这样做的目的是：防止这几项关键的数据出现错误，请填表人认真对待，不要手工填写，否则不予录入计算机。

(12)申报工种及原工种：这两项填写方法相同。工种名称及代码可到二级单位或鉴定中心主页查询。

申报级别与原级别：一级(高级技师)—1；二级(技师)—2；三级(高级工)—3；四级(中级工)—4；五级(初级工)—5。

这两项内容非常重要，请填表人及审核人认真查验，数据上报，出现问题，影响考试，由填表人和审核人负责。

(13)申报工种工龄：指从事申报工种的工龄。前后断续的，可累计计算。申报工种工龄按整年计算。不满一年的，按一年填。

(14)同工种证书编号及取得时间：取得和申报工种相同的工种证书编号,未取得证书，此项空白。用于高级工验证合格申报技师时填写，按首次取得同工种高级工证书信息填写。

(15)原证书编号及原证书取得时间：如果以前已取得原工种相应的技术等级证书或职业资格证书的，将该证书的编号及取证时间填写在此表中，如果未取得证书，这两项可以空白。

（16）员工编号：指ERP系统中的员工8位数字编号。（17）申报类别：定级鉴定-1；升级鉴定-2；转换职业(工种)鉴定-3；验证鉴定-4；第二职业（工种）鉴定-

5（18）驾照准驾车型：大型客车-A1；牵引车-A2；城市公交车-A3；中型客车-B1；大型货车-B2；小型汽车-C1；小型自动挡汽车-C2；低速载货汽车-C3；三轮汽车-C4。如驾照准驾有多

种车型时，按驾驶人员最熟练的车型填写。

（19）用工类别：合同化用工-1；市场化用工-2(20)考生来源：社会—1；企业—2；学校—3；部队—4。

4．存档号：由二级单位自行确定使用(最多8位)。

5．此表必须由申报鉴定本人自己填写，他人代填写，须经本人确认，完成全表后，在表后的填表人处签本人姓名。

6．填表时间、填表人、基层单位审核人、基层单位(章)、二级单位审核人：这几项都必须填写，以便核对报名数据和数据录入。

中国石油大庆职业技能鉴定中心制(2014年版)

篇2：山东职业技能鉴定报名要求2018年版

采集工作流程及要求

一、现场确认信息采集工作流程

二、现场信息采集基本要求

（一）考生姓名或其它信息中如有汉字库中不能找到的汉字，以拼音（半角大写字母）代替，县级招办现场确认时根据身份证确认信息进行登记备案。

（二）考生身份证需使用有效居民身份证，不能出具有效居民身份证的须出具公安部门的证明，并说明未能办理的原因。

（三）采集指纹以右手食指指纹为首选，如不能采集右手食指可依次选择左手食指、右手中指、右手拇指等其它手指，但须在县级招办进行登记说明。如不能采集指纹亦须在县级招办进行登记说明原因。

篇3：山东职业技能鉴定报名要求2018年版

（一）具有比较全面的专业理论知识

科学的进步促使大规模集成电路的发展，以微处理器为核心的数字控制已成为现代电气控制技术的主要形式。信息技术的飞速发展，引起了电气控制系统领域的深刻变革，PLC、触摸屏、变频器、智能传感器等新技术在自动化生产线及生产设备上的广泛应用，使现代电工技术的专业知识结构发生了深刻的变化，因此，必须要求维修电工人员掌握比较全面的专业理论知识。1.职业道德基本知识。(1)遵守有关法律、法规和有关规定。(2)爱岗敬业，具有高度的责任心。(3)严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程。(4)工作认真负责，团结协作。(5)爱护设备及工具、夹具、刀具、量具。(6)着装整洁，符合规定;保持工作环境清洁有序，文明生产。2.基础知识。(1)电工基础知识，如交流电路的基本知识、常用变压器与异步电动机、半导体二极管、晶体三级管和整流稳压电路、一般生产设备的基本电气控制线路等。(2)钳工基础知识，如电动机常用轴承种类简介、电动机常用轴承的拆卸、电动机拆装方法等。(3)安全文明生产与环境保护知识，如现场文明生产要求、环境保护知识、安全操作知识等。(4)质量管理知识，如企业的质量方针、岗位的质量要求、岗位的质量保证措施与责任等。(5)相关法律、法规知识，如劳动法相关知识、合同法相关知识等。

（二）具有熟练的操作技能水平

维修电工的级别不同，技能要求也有所不同。

1. 初级维修电工技能要求。

(1)电气故障检修：能够检查、排除动力和照明线路及接地系统的电气故障;能够检查、排除CA6 140车床、Z535钻床等一般复杂程度机械设备的电气故障;能够拆卸、检查、修复、装配、测试30KW以下三相异步电动机和小型变压器;能够检查、修复、测试常用低压电器。(2)配线与安装：能够进行19/0.82以下多股铜导线的连接并恢复其绝缘;能够进行直径19mm以下的电线铁管煨弯、穿线等明、暗线的安装;能够根据用电设备的性质和容量，选择常用电器元件及导线规格;能够按图样要求进行一般复杂程度机械设备的主、控线路配电板的配线及整机的电气安装工作;能够检验、调整速度继电器、温度继电器、压力继电器、热继电器等专用继电器;能够焊接、安装、测试单相整流稳压电路和简单的放大电路。(3)调试：能够正确进行CA6 140车床、Z535钻床等一般复杂程度的机械设备或一般电路的试通电工作，能够合理应用预防和保护措施，达到控制要求，并记录相应的电参数。

2. 中级维修电工技能要求：

(1)电气故障检修：能够正确使用示波器、电桥、晶体管图示仪;能够正确分析、检修、排除55KW以下的交流异步电动机、60KW以下的直流电动机及各种特种电机的故障;能够正确分析、检修、排除交磁电机扩大机、X62W铣床、MGB1420磨床等机械设备控制系统的电路及电气故障。(2)配线与安装：能够按图样要求进行较复杂机械设备的主、控线路配电板的配线(包括选择电器元件、导线等)，以及整台设备的电气安装工作;能够按图样要求焊接晶闸管调速器、调功器电路，并用仪器、仪表进行测试。(3)调试：能够独立进行X62W铣床、MGB1420磨床等较复杂机械设备的通电工作，并能正确处理调试中出现的问题，经过测试、调整，最后达到控制要求。

3. 高级维修电工技能要求：

(1)电气故障检修：能够根据设备资料，排除B2010A龙门刨床、经济型数控、中高频电源、三相晶闸管、可编程序控制器等机械设备控制系统及装置的电气故障。(2)配线与安装：能够按图样要求安装带有80点以下开关量输入输出的可编程序控制器的设备。(3)调试：能够调试经济型数控系统等复杂机械设备及装置的电气控制系统，并达到说明书的电气技术要求。

4.

技师和高级技师维修电工的技能要求更高。

（三）加强动手能力的培养，注重技能培训

职业技能鉴定考核是衡量教学质量的重要手段，也是检验学生技能水平的一种鉴定方式，对加强实训教学的考核、增强学生实训的自觉性、提高学生操作技能并达到专业技能等级标准，取得国家职业资格证书有很大的促进作用。着重抓学生专业技能的提高，强化操作和维修电子电气设备的训练，让学生懂得操作技能是维修技能的基础，只有能规范、安全地操作设备，才能准确维修设备。从讲解理论原理着手，对照实物向学生讲解各种电子和电气的元器件结构、工作原理，并示范操作，通过讲解和示范测试，再由学生自行观察、测试各种元器件如二极管、三极管、晶闸管的性能。学生通过实际测量操作训练，提高测量操作技能，培养学生用理论指导实践的学习方法，增强他们的学习信心和兴趣，也增强动手能力。维修电工技能培训可分为：电子电器元器件的测量，仪器仪表使用;电子线路的安装调试;机床控制线路设计安以及故障分析。在实施职业技能鉴定考证教学过程中，可以将其分成两大部分——弱电和强电。弱电的实训内容重点在电子元器件简易的性能测量，仪器仪表使用，电子线路安装焊接及调试等方面。具体线路选材应从易到难逐一加深，一般从直流稳压电源到晶闸管调光电路、数字方波信号发生器、单相直流调速系统。强电的实训内容重点为了解电器元件性能和使用场合，机床控制线路安装包括点动、自锁启动、正反转控制、Y/△启动、能耗制动、顺序启动逆序停止等。机床电器安装分主电路和控制电路两部分，主电路部分横向分割若干排进行安装，而控制电路部分按纵向分割若干条，同时设定出电器元件的接线方向。电器元件采取上端接进线，下端接出线;左端接进线，右端接出线。机床控制线路设计，重点是通用控制线路的设计，不强调复杂电路的设计。故障查找分析安排在专用的机床线路实验时不能过难，如难度过大的话，学生完成不了，起不到应有的培训目的。

（四）掌握维修电工排除故障的方法

故障的排除是维修电工职业技能鉴定的一项主要内容，要彻底排除故障，必须清楚故障发生的原因，更重要的是能从理论上分析、解决故障发生，要具有一定的专业理论知识。维修电工与其他工种比较而言，理论性更强，因此，要掌握排除故障的方法。1.电阻法。电阻法是一种常用的测量方法。通常是指利用万用表的电阻挡，测量电机、线路、触头等是否符合使用标称值以及是否通断的一种方法，或用兆欧表测量相与相、相与地之间的绝缘电阻等。测量时，注意选择所使用的量程与校对表的准确性，一般使用电阻法测量时通用做法是先选用低档，同时要注意被测线路是否有回路，并严禁带电测量。2.电压法。电压法是指利用万用表相应的电压挡，测量电路中电压值的一种方法，通常测量时，有时测量电源、负载的电压，也有时测量开路电压，以判断线路是否正常。测量时应注意表的挡位，选择合适的量程，一般测量未知交流或开路电压时通常选用电压的最高挡，以确保不至于在高电压低量程下进行操作，以免把表损坏，同时测量直流时，要注意正负极性。3.电流法。电流法是通常测量线路中的电流是否符合正常值，以判断故障原因的一种方法。对弱电回路，常采用将电流表或万用表电流挡串接在电路中进行测量;对强电回路，常采用钳形电流表检测。4.仪器测试法。借助各种仪器仪表测量各种参数，如用示波器观察波形及参数的变化，以便分析故障的原因，多用于弱电线路中。5.常规检查法。依靠人的感觉器官 (如：有的电气设备在使用中有烧焦的糊味，打火、放电的现象等等) 并借助于一些简单的仪器 (如：万用表) 来寻找故障原因。这种方法在维修中最常用，也是首先采用的。6.替换法。即在怀疑某个器件或电路板有故障，但不能确定，且有代用件时，可替换试验，看故障是否消失，恢复正常。7.直接检查法。对在了解故障原因或根据经验，判断出现故障的位置，可以直接检查所怀疑的故障点。8.逐步排除法。如有短路故障出现时，可逐步切除部分线路以确定故障范围和故障点。9.调整参数法。有些情况，出现故障时，线路中元器件不一定坏，线路接触也良好，只是由于某些物理量调整的不合适或运行时间长了，有可能因外界因素致使系统参数发生改变或不能自动修正系统值，从而造成系统不能正常工作，这时应根据设备的具体情况进行调整。10.原理分析法。根据控制系统的组成原理图，通过追踪与故障相关联的信号，进行分析判断，找出故障点，并查出故障原因。使用本方法要求维修人员对整个系统和单元电路的工作原理有清楚的理解。11.比较、分析、判断法。它是根据系统的工作原理，控制环节的动作程序以及它们之间的逻辑关系，结合故障现象，进行比较、分析和判断，减少测量与检查环节，并迅速判断故障范围。以上几种常用的方法，可以单独使用，也可以混合使用，碰到实际的故障应结合具体情况灵活应用。

《维修电工国家职业标准》对维修电工作出了明确的要求，因此维修电工的职业技能鉴定严格按标准进行，作为一名维修电工，在遇到故障时，能迅速查明故障原因、正确处理故障，是保证设备正常运行的重要前提。同时维修电工作为电气维修人员，在新的历史条件下，为了更好的提高自己在实际工作中有效解决实际问题的能力和维修水平，应不断加强自身专业理论知识的学习和提高操作技能水平，以适应当代社会发展的客观要求，以便能更好的干好本职工作，为社会的发展做出新的贡献。

摘要：《维修电工国家职业标准》对维修电工作出了明确的要求, 作为一名维修电工, 运用自己的操作技能水平, 在遇到故障时能迅速查明故障原因、正确处理故障, 是保证设备正常运行的重要前提。文章简述了职业技能鉴定维修电工的具体要求。

关键词：考证要求,职业技能鉴定,操作技能水平,加强动手能力,排除故障

参考文献

[1]维修电工国家职业标准[S].北京:中国劳动社会保障出版社, 2002.

[2]李春梅.浅谈维修电工的故障排除技能[J].石河子科技, 2004, (5) .

篇4：网上报名在职业鉴定中的实际应用

关键词职业技能鉴定;网上报名

中图分类号TP文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)111-0114-01

《国家职业技能鉴定考务管理系统》的推广使用,大大提高了职业技能鉴定工作的管理水平。随着Internet网络的高速发展,特别是工作网的开通,为在这一平台上开发网络化考务管理系统提供了技术条件。为了使职业技能鉴定工作再上一个新台阶,工作网考务管理系统的再开发已势在必行。

1历史情况

在以往全国统一职业技能鉴定过程中,大部分考生往往要经由培训机构报名参加鉴定,信息渠道不畅,很难直接、及时了解有关的政策变化、考务组织情况以及鉴定结果等信息,而组织机构工作量大,工作繁琐出错率高,信息处理慢,考务工作组织困难,在信息快速发展的今天,老的工作方法已不适应新的工作形式,这种情况将因为网上报名系统的使用而得到改变。

2网上报名系统

新投入使用的职业技能鉴定网上报名系统,不单实现了报名程序的快捷、简便,同时更是一个开阔的政策信息展示平台。系统页面上设置了公告栏、相关文件、考核鉴定须知等栏目,哪些职业需要什么样的报名条件,资格审查时应携带什么材料等等问题,以及如果考生对职业技能鉴定的政策规章不明确,只要登陆报名网址就可随时浏览预知有关资料。该系统有以下优点:

1)本市新投入使用了职业技能鉴定网上报名系统。哪些职业需要什么样的报名条件、资格审查时应携带什么材料等,以及如果考生对职业技能鉴定的政策规章不明确,只要登录报名网址就可随时浏览。2)该系统还特别设计了两大功能。一是“秘书提醒功能”,考生只要注册了手机号码,系统将自动向考生发送信息,提醒考生按时进行资格审查、上网打印准考证、参加鉴定、鉴定成绩、证书领取等事项。

二是“预约功能”,考生录入个人信息后可根据自己的需要,在规定时间段内预约资格审查的时间和地点。目前,资格审查地点集中在东城、西城、宣武、崇文、朝阳、海淀六区;鉴定成绩公布后,成绩合格的考生根据自己的需要在规定时间段内登录网站预约领取证书时间。

3系统描述

3.1工作网考务管理系统

建设工作网考务管理系统,促进了国家职业技能鉴定事业的发展。首先,它增加了职业技能鉴定工作的技术含量,提升市场的竞争力。其次,能够实时获取大量真实的数据,为政府决策分析提供依据。再次,能规范职业技能鉴定行为,进一步完善鉴定过程中的各项管理制度。最后,它随时掌握各鉴定机构的鉴定情况,及时实施质量督导。工作网考务管理系统分集中式和集中分布式两种模式。采用集中式方案的,使用部中心提供的工作网集中式考务管理软件、硬件设备、操作系统,通过在部中心租用服务器空间的形式,共享使用部中心服务器的数据库及网络资源,从而达到节省投资的目的。采用集中分布式方案的省、行业级鉴定中心使用部中心提供的工作网集中分布式考务管理软件,自行购置硬件设备、操作系统、数据库软件和应用服务器软件,建立与部中心统一标准的数据库及网络环境资源(即地方工作网中心),与部中心工作网无缝连接并保证与部鉴定中心数据库系统数据同步。

3.2证书管理与查询系统

根据部鉴定中心的统一要求,工作网将利用先进的现代电信技术、互联网技术及数据库技术,建设国家职业资格证书网络管理系统,实现全国统一的证书号管理及证书的发放管理,通过网络化集中管理提高部鉴定中心对国家职业资格证书的管理及监控能力。另外,建设“国家级职业资格证书持证人信息数据库”及“证书查询系统”,为国家职业鉴定体系提供快捷有效的统计分析,为社会、企业和劳动者个人提供权威的证书信息查询服务。通过建设全国职业资格证书查询系统,使社会、企业和劳动者个人可以利用国家级的权威渠道鉴别证书的真伪,促进国家职业资格证书制度的良性发展。

1)用网络方式实现空白证书的申请、审批、管理等功能。2)建设国家级的职业资格证书持证人信息数据库,提供全国统一的国家职业资格证书的查伪、查询服务。3)支持以证书号查询、身份证号码查询、准考证号码查询中任何一种查询方式。4)具有大容量、多学科与工种、多方位、信息全面、查伪严格的特点。

3.3题库反馈修正系统

题库反馈修正系统全称“国家职业资格工作网题库反馈修正系统”,它利用Internet和工作网,在题库资源的使用者、管理者和开发者之间建立起快速便捷的信息反馈途径,使得题库资源可以得到及时的维护修改并日臻完善。在职业技能鉴定过程中,题库资源是一个重要的资源,它直接关系到鉴定的质量和鉴定的权威性。由于题库资源涉及多职业工种、多级别、多学科的内容,资源量特别大,因此存在文字错误、试题错误甚至逻辑错误是在所难免的。但也因为资源量特别大,要完全依靠人手工方式审阅和查改全部错误是不可能的。开发本系统的目的就是要建立起一个开放式的反馈通道;建立起一套问题检索定位的机制;建立起一套资源修订和发布的系统,从而使得题库资源在使用过程中发现的问题得以迅速

3.4考评员在线培训系统

考评员在线培训系统全称“国家职业资格工作网考评员在线培训系统”,它利用工作网统一技术及标准,实现考评员的远程培训。考评员是职业技能鉴定工作的主要执行者,考评员素质的高低,直接影响鉴定的质量。因此,对考评员需要定期进行培训,按传统的方式,考评员的培训是由各级鉴定机构自行组织面授。这种方式虽然授课人员可与学员直接交流和讨论,但培训质量不易控制、培训费用较高、培训效率较低。因此有必要开发出一套利用计算机技术通过互联网络对考评员进行培训的系统,作为对传统培训方式的补充,从而使得对考评人员的培训工作更科学、更及时。其实施可帮助各级鉴定机构更好的组织和安排考评员的培训工作,提高培训效率,保证培训质量;可更有效增强和提高考评员的专业水平和业务素质;可用更快的速度在更大的范围内统一培训规范、传播最新理论。此外,不仅使考评员和职业技能鉴定管理人员受益,还可以使全社会所有关心、关注并有志于该项工作的人士参加进来,扩大了职业技能鉴定工作的影响,同时建立起一支考评人员队伍的“预备役”力量,社会效益不可估量。

3.5质量督导管理系统

质量督导管理系统全称“国家职业资格工作网质量督导管理系统”,它能对督导人员、督导内容、鉴定所站质量实行远程信息化管理,并发布质量督导信息。

通过信息网络化管理手段,大大改善了质量督导的效果,维护了职业资格鉴定的权威;另一方面,加强了对下级部门的监管力度,保证职业资格鉴定的公正、公平、公开。

4结语