小鸟受伤了叙事作文

小鸟受伤了叙事作文（通用13篇）

篇1：小鸟受伤了叙事作文

放学了，小红高高兴兴地回家，

忽然，小红听见了一阵叽叽喳喳的哭叫声，原来是一只羽毛没长齐的小鸟，仔细一看小鸟受伤了，小红把它带回家，

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到了家，小红给小鸟上药，包扎。一天又一天，小鸟终于好了，小红把小鸟放回大自然。小鸟在枝头高唱，好像在说；'谢谢你，小红；’

小红就高高兴兴地回家了

篇2：小鸟受伤了叙事作文

・・・・・一天下午，我在家里认真地做作业，突然从阳台上传来了奇怪的叫声。我满怀好奇地走向阳台，一边走一边想：这叫声到底是什么动物发出来的呢？当我走到阳台一看，原来是一只受伤的小鸟，趴在阳台上一动不动。我想：“这小鸟真可怜，我要帮它治疗。”我小心地托着小鸟回到房间，把小鸟轻轻地放在桌面上。然后，我拿来了药和棉花，用棉花沾上消毒水抹在小鸟受伤的地方，洒上药接着拿来纱布为小鸟包扎伤口，可是小鸟还在叽叽叫。我想：“可能小鸟肚子饿了。”于是，我就到草地上捉了几条虫子回喂给它吃。过了几天，小鸟的伤已经完全好了。我想：还它自由吧。于是，我依依不舍地把小鸟放走了。小鸟扑扑翅膀好像在说：“谢谢你，小朋友。”望着越飞越高的小鸟，我开心地笑了。

篇3：小鸟受伤了

小鸟伤口处都是血。教师很心痛。赶紧拿出药箱请冯老师帮忙处理。所有幼儿都围了过来，询问小鸟的情况。昊昊和教师一起协助冯老师给小鸟清洗伤口，忙着递棉签，拿药膏……其他幼儿神情严肃地看着小鸟。处理完小鸟的伤口，教师看到好几个孩子泪水涟涟。有的说：“小鸟受伤了，真可怜。它一定很痛!”

第二天中午，冯老师来看望受伤的小鸟。同时还带来了幼儿园里的儿科专职医生——王医生。王医生很专业地给小鸟检查了伤口。发现小鸟的伤势很严重。她反复擦拭、清理创口。不知是伤口太深还是药物不合适，小鸟的伤口一直在流血。王医生着急地对赶来帮忙的褚医生说：“去。把那支最好的止血药膏拿来。”费了一番周折之后。小鸟伤口的血终于止住了。教师和孩子们都长长地吁了一口气。

这以后。照顾小鸟成了孩子们最重要的事情。他们一有时间就去看小鸟，不少孩子来园比以往早，离园时也要看了小鸟再走。当孩子们发现受伤的小鸟躺在他们为它特制的鸟窝里，不吃不喝也不唱歌时，有的幼儿认为小鸟愈合伤口需要增加营养。第二天。孩子们便带来了各种药品和食品。有云南白药、药膏、面包、卷心菜等。有的孩子还带来了虎皮鹦鹉的资料，希望用科学的方法救助小鸟，他们相信小鸟一定能恢复健康。

一个星期过去了，冯老师、王医生、褚医生每天都来给小鸟换药。工夫不负有心人，周五早上，小鸟又站立在鸟笼的横竿上发出了清脆的叫声。孩子们的快乐无以言表，他们说功劳属于冯老师、王医生、褚医生，所以决定给他们写感谢信。于是，教师记录了孩子们的语言。

最最亲爱的王医生：谢谢你救了我们的小鸟!你是最有爱心的医生。每天都来为小鸟医治伤口!你是最有本领的医生。不但会治小孩子的病。还会治小动物的病。你太伟大了!

最最亲爱的褚医生：你是最漂亮的医生，因为你有一颗善良的心。每天都来给小鸟医治伤口!将来你会是最有本领的医生，会医治所有大人、孩子、小动物的病!

最最亲爱的冯老师：你是世界上最善良、最有本领的老师。谢谢你每天来给小鸟治疗伤口，现在我们又能听到小鸟清脆的叫声了!

篇4：小鸟受伤了作文

一个春光明媚的上午，丁丁去公园里玩。就在这时，他看见一只小鸟无精打采地躺在地上。

丁丁小心翼翼地捧着小鸟三步并作两步地跑回家。丁丁回到家里，急忙拿出药箱小心的给小鸟包扎伤口。过了几天，小鸟的伤完全恢复了，丁丁捧着小鸟往茂密的树林里走，到了树林，丁丁开心地把小鸟放回了无边无际的天空。小鸟扑扑翅膀，叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“小朋友，谢谢你救了我一条生命。”

篇5：小班综合活动;小鸟受伤了

1.一天早晨，emma(家在天津近郊)入园时对我说：“老师，昨天我爸爸用枪打小鸟了!”她的话令小朋友们很惊讶，都围了过来。于是我就问她：“爸爸为什么要打小鸟呢?”“为了吃小鸟的肉。” 小朋友们眼睛睁得好大好大，对于生活在城市中的孩子们来说，这真是一个新鲜的话题。我继续问：“爸爸打到小鸟了吗?”“爸爸站在房顶上，用枪瞄准，没打着，小鸟飞走了。”她的话让我和小朋友们松了一口气。班里大多数幼儿可能吃过小鸟的肉，但一定没有把做熟的小鸟和天上飞的、故事中讲的小鸟联系到一起。

2.我班的幼儿个个都是家里的小皇帝、小公主，在家里说一不二，做事情常常以自我为中心，从来不顾及他人的感受。因此培养他们关爱、互助，有同情心是非常必要的，这也符合《纲要》的精神。

二、活动目标：

1.知道小鸟是我们的朋友，要爱护小鸟。

2.积极参与救助小鸟的活动，团结合作共同救助小鸟。

3.能够在老师的指导下完成拼图，大胆发表自己的意见想法。

确立这样的目标，主要以《纲要》中社会、语言、科学领域的目标为依据，结合我班幼儿的实际情况和发展需要来设计的。

三、活动准备：

1.图片：(小鸟和妈妈在树枝上)，把图片分成十二块儿，作好标记。图片：受伤的鸟妈妈、哭泣的小鸟。受伤的鸟妈妈模型。

2.录音：小鸟和妈妈高兴的叫声——枪声——小鸟的哀鸣。

3.在娃娃家布置小医院。

4.小盘子，粮食，皱纹纸(剪成小条和小块儿)水、水杯。

四、活动设计：以小组形式进行。

1. 老师带着幼儿去找小鸟做游戏(进活动室)，请幼儿每人拿一张小图片，老师启发指导幼儿把小图片一张张拼好，拼成一幅大图。然后请幼儿看图片上有什么?(小鸟和妈妈在树枝上)猜一猜小鸟和妈妈在做什么?鼓励幼儿大胆发表自己的意见。

2.请幼儿们坐到黑板前，出示小鸟哭泣的图片。小鸟为什么哭啊?鼓励幼儿大胆发表自己的意见。

3.请幼儿听录音：发生了什么事情?(反复听)启发幼儿根据录音提示和图片猜想。

4.鸟妈妈受伤了，翅膀都流血了，从树枝上落下来，小鸟伤心地哭了。启发幼儿来帮助小鸟和妈妈。怎样帮助它们呢?请幼儿根据已有的经验展开讨论。

5.老师给幼儿做好分工：给鸟妈妈包扎;照顾受惊的小鸟;给小鸟和妈妈准备食物：用皱纹纸搓小虫、团豆豆、画小虫、准备水等。大家一起救助小鸟一家。

6.老师和幼儿一起把简单包扎好的鸟妈妈送到医院，请幼儿把准备好的食物送给它，让小鸟睡在妈妈身边，大家唱《摇啊摇》。老师提示幼儿：鸟妈妈需要安静养伤，我们改天再来看它好不好?结束。

延伸：以后每天来看望小鸟一家，及时提供食物，直到小鸟一家恢复健康。

五、活动设计小结：

篇6：受伤的小鸟作文

我和哥哥走在乡间小路上，哥哥眼尖，看到在草丛里有一只受伤的小鸟，我和哥哥急忙跑过去，那小鸟见我们向它跑过去，眼里流露出惊恐的神色。哥哥说:“一定是昨晚的狂风给刮下来得。”

我伸出手去把它捧在手中，它眼中现出了绝望，用力的挣扎着，它的翅膀折断了，身子不停的抖动，羽毛零零星星洒了一地。它无力的在我的手里挣扎着，突然倒下了。它没能从天灾中幸免，看着它慢慢僵硬的身体，我流下了伤心的眼泪，我没能救活它!。

我和哥哥用树枝挖了个小坑，把小鸟的尸体放进去埋了，我心里默默的祈祷：但愿小鸟的灵魂能向天国飞去。

篇7：受伤的小鸟作文

鸟爸爸和鸟妈妈把受伤的小鸟衔上了枝头。小鸟的伤口里的血一滴滴地流了下来，它双眼紧闭，脸色煞白，蜷缩了起来，他的身体慢慢变得冰凉。鸟爸爸和鸟妈妈在旁边叽叽喳喳地叫着，好像在说:”你怎么了，快醒醒。快醒醒!”

而拿弹弓打小鸟的那个男孩儿看见小鸟真的受了伤，知道自己闯了祸，他伤心极了，”我真的不是故意的，我该怎么办啊?”同伴们赶紧给他出主意，”我们还是赶快把小鸟救下来，把她送到兽医叔叔那里去吧。不过要快一点，小鸟长时间失血会导致死亡的。”于是那个小男孩儿爬上了树，把小鸟取了下来，送到了兽医那里。还好小鸟在兽医的帮助下，小鸟很快就康复了。男孩儿非常自责不仅把弹弓扔掉了，还发誓自己以后要好好保护树林里的小动物。

小鸟又飞回到了枝头，和鸟爸爸鸟妈妈过上了幸福快乐的生活，从此，树林里再次响起了清脆、优美的歌声。

篇8：受伤的小鸟作文

安溪沼涛实小 二年三班 叶雅彬

一只小鸟受伤了，从树上掉了下来，它一边扑着翅膀，一边“叽叽叽”痛苦地叫着……我刚要回家时看见了它，于是我连忙放下书包，赶紧拿出纸给小鸟止血，还把受伤的地方小心翼翼地包扎好，

受伤的小鸟作文

。终于包扎好了，小鸟对我说：“谢谢你，小朋友。”我满脸笑容地回答：“不用谢，保护小鸟是我们爸爸妈妈会担心我，

篇9：受伤的小鸟作文

忽然他们听见远处源源不断的传来叽叽喳喳的鸟叫声，小明和他的同学们就顺着鸟的叫声寻了过去，发现一只受了伤的鸟儿正在苦苦的衰叫着。小明悄悄的走在小鸟旁边，捧起了受伤的鸟儿一看，天呀!它受伤了!红红的鲜血染红了小鸟的翅膀。这时小美说：“我们赶紧把受伤的小鸟送到动物医院去吧!”其他小伙伴也举双手同意。

同学们跑到动物医院，对医生叔叔说：“医生叔叔快救救小鸟吧。”医生轻轻的接过小鸟，仔细观察小鸟的情况，说：“它翅膀受了点伤，应该是被猎人打伤的，还好没事。”说着，就拿了药水给小鸟治疗了一番，然后又小心翼翼地包扎了伤口。此时，同学们都屏住了呼吸，不敢出声，生怕惊动了小鸟，影响治疗。

小美回到家里找到了一个鸟笼，把小鸟放了进去，给了小鸟找来了许多的食物，可是小鸟不吃也不喝，同学们可急坏了。突然小红想到了小鸟最喜欢吃的是虫子，说着同学们都分头去找虫子。他们来到树林里、小湖边找来了许多虫子给小鸟吃。

伴随着时间的流逝，小鸟在大家的悉心照料下，终于康复了。小红说：“小鸟的家是森林，我们把它放飞到大自然吧。”大家都同意了。

走在路上，每个同学都很高兴，但也很担心，在与小鸟相处的日子里，每个人都心系小鸟，打开笼子的一瞬间，小鸟向同学们小叫了几声，好像在说：“谢谢你们。”同学们都很感动，小鸟拍了拍翅膀飞向天空。同学们仰头看着远远飞去的小鸟，心里既为它找到同伴回归自然而开心，也为它的离去而感到不舍。

篇10：受伤的小鸟作文

一只受伤的小鸟落在阳台上。是一只棕色的，身子圆滚滚的，像一个小毛球。此时的它，正拖着一只滴着鲜血的翅膀，有气无力地趴在那儿。眼睛里噙着泪水，可能是被没文化的人，打下来的吧。小鸟是对一些人类的仇恨而流泪的吗?

我撒落了一些谷子在它的身旁，它啄着地上的谷子，突然，小鸟抬起头，眼里充满着恐惧，看着我，我露出笑容，手轻轻地抚摸着它小小的身子，感觉到了它的身子在颤抖，我又伸出手给它吃谷子，可是它一动不动地盯着我，我给它滴了点药，把伤口包扎起来以后，它低下头没有一丝动静了，它的眼皮已经紧闭起来了，也许它死了。

哎，为什么有一些人类怎么这么狠毒，迫害动物生命呢?

篇11：受伤的小鸟作文

一到家，我立即从家里的医药箱里拿出里一包棉花和一卷胶布以及一瓶止痛药给小鸟包扎伤口。然后，我又找来了一个小纸盒，往纸盒里放了几层纸巾把小鸟放进去让它好好睡一觉。

第二天，我迫不及待地来到了小盒子前，发现小鸟的精神好多了，伤也康复了许多，我想：小鸟一定很快就能好了。于是，我就从厨房里拿出了一些大米和一杯水给小鸟吃，等它吃饱了，就叫了几声，好像在谢谢我，然后就又疲倦的睡着了。

篇12：救护受伤的小鸟作文

我把鸟轻轻放在桌子上，拿来药盒，把云南白药抹在鸟的伤口上，用纱布包好。然后在一个小纸箱里铺上厚厚的棉花做一张“床”，把小鸟放在它的“床上”，再把它的.“床”放在我的床头。

看起来很瘦。为了让它早日康复，我每天给它吃新鲜的小米，喝新鲜的水。因为他太爱小米了，我也给它取名小米。每当看到小米吃的很开心，心里也很开心。白天，我把它的床放在阳台上，让它晒太阳；晚上，我把它放在床上，和它一起睡。从此，我们成了形影不离的朋友。

小米的伤终于好了，我要把它放回大自然。又是一个星期天，我轻轻的把小米抱到城市周边公园的空地上，双手举向天空，小米飞走了。然而它舍不得离开我，冲着我尖叫，仿佛在感谢我，我无奈地朝它挥挥手，小米终于飞走了.

篇13：捡到受伤的小鸟作文

一天，我和爸爸到田里干活。忽然，从不远的地方传来“啪啪”两下响亮的枪声。很快，一个灰灰的东西掉在离我几米远的草丛中。我马上提起步，跑了过去。我拨开草丛一看，霎时间惊呆了，原来是一只刚被打下来的小鸟。它身长不足一掌，一身灰嫩的羽毛，黄黄的嘴已闭着。它双腿颤动着，两只翅膀拍打着，鲜血从右翼中流出来，一双眼睛流露住无奈和痛苦……

看着小鸟痛苦、无奈的样子，我正想伸手把它抓起来，它更惊慌了，瞪圆了眼睛，尖叫着。我轻蹲下身子，用手温柔地抚摸着它的头，说：“不用怕，我是不会伤害你的……”不久它好像明白了我的心意，停止了叫声。我轻手把它抱到怀里，转身便往家里跑去……

回到家里，我连汗也来不及擦，边找出绷带、棉花、药水。我小心地把小鸟安置在桌子上，用棉花柔柔地擦着伤口。型号，伤口不太深，不会致命。我帮小鸟涂上消毒药水，放上棉花，用绷带把小鸟的翅膀扎了起来，打了个结。这时，小鸟伏在桌子上，安静了下来……

小鸟伤了，不能飞动，我就把它养在家里。每天早上，我抱它出去吸吸新鲜空气;我还找些小虫子给它作食物;每晚我都给它洗洗伤口换换药;有时候我还逗逗它……就这样，小鸟在我家休养了一个多星期，它的伤逐渐好转了。近几天，它还在我的书桌上跳来跳去。当我走进它时，它还拍拍翅膀，好像告诉我它已经恢复得差不多了，但我还是放心部下，决定观察多几天在做打算吧。

一天早上，我从梦中醒来，忽然听见“吱吱喳喳”的鸟鸣声，便沿着叫声找去。来到阳台上，只见小鸟在窗户上欢蹦乱跳，不时还飞了起来，但就是不飞出窗外。我走过去，抚一抚它的灰灰的羽毛，它没有摆脱，还用嘴儿轻啄两下我的手指。我想：“小鸟该回家了。蓝蓝的天空中，青青的树梢上，如果没有了它们的影子，这世界也会少了一点生气。”我抱起它，有一次温柔地抚摸着它的头。它温顺地望着我。我忍住眼中的泪水，依依不舍地把它往窗外轻轻一抛，它便飞了起来。它在半空盘旋了几圈，便朝东方渐渐远去了，消失在朵朵白云之中。