描写人物内心活动的句子（通用17篇）
篇1：描写人物内心活动的句子
描写人物内心心里活动的句子
他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了!他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧!
这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的.目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.
他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。
奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。
平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。
我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!
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篇2：描写人物内心活动的句子
描写人物心理活动的句子集锦
高兴：
1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
2、我的心里乐开了花。
3、妹妹满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。
4、望着女朋友甜蜜的微笑，我心中像一股清凉的泉水流过。
5、我一头钻进书堆时，心中的狂喜难以言喻。
6、那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦了。
紧张：
1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
2、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
3、我的心里像有十五只水桶打水-七上八下的，久久不能平静。
4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
5、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
6、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
7、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
难过：
1、我的心像被针扎了一样。
2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
3、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
5、那件事比三伏天穿棉袄还难受，
6、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的.，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
害怕：
1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
2、“糟糕!”我心里咯噔一下：这下准要坏事!
3、我大脑一片空白，什么都是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方。
4、我的心像有十五个水桶--七上八下地扑通扑通的跳个不停，好像要跳出来了。
5、我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去，总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。
6、我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是无尽的黑暗。
7、我双腿发软，就连平时看来很温暖的东西现在好像也变成了魔鬼，狞笑着。
着急：
1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
2、小明着急的坐如针毡，火急火燎的。
3.我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
沉重：
我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
内疚、懊悔：
内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
害羞：
篇3：描写人物内心活动的句子
在我们所学的课文中, 出现了很多形象丰满的人物, 有在荒岛上独自生活了二十八年, 性格刚毅, 充满自信的鲁滨孙;有在芦花荡里靠水上本领和鬼子斗争, 过于自信和自负的老英雄;有经历了生活的磨难而麻木不仁、愚昧无知的闰土;有急功近利, 期望能够光宗耀祖的杨志;也有为改变自己的命运, 苦学古诗, 抗争到底的香菱;更有年复一年参加科举考试, 终于及第喜极而疯的范进。这些人物, 都如影片中的一位位形象可感的角色, 在读者的脑海中久久挥之不去, 原因在于他们所表现出来的丰富的内心和情感, 足以让人们去细细地品味。小说创作之所以达到这种艺术境界, 最主要的是在刻画人物心理上取得了最大的成功, 下面笔者将从以下几个方面来探讨小说中的人物形象的刻画。
首先, 这些人物身上所具有的思想和情感, 都代表了作者的情感和思考, 也就是说, 作者借小说中独具特色的人物来表达自己真实的情感, 读者在阅读的时候, 只有掌握了这一点, 才能够很好的把握小说及其小说的主题。
人物是小说的生命和灵魂, 因而, 作者在写作的过程中必然是把塑造人物放在首要位置, 他们赋予人物很多自己的情感。比如, 鲁滨孙的塑造者, 笛福, 他是英国现实主义的小说创作家, 他笔下的鲁滨孙正是代表着他的思想和理念, 鲁滨孙的坚韧、乐观、聊以自慰都是笛福人生的外化。还有, 鲁迅先生笔下的闰土, 在小说的开头, 作者给我们描绘了一个活泼、可爱、阳光、对生活充满了希望和信心的少年形象。然而, 就是这样一个阳光少年, 随着年龄的增长, 儿时的乐观自信不复存在, 最终呈现在读者面前的是活脱脱一个麻木无知的木偶人。这样的变化当然也融入了作者的情感和思考, 由此表现出自己对社会的不满。
其次, 作者在用心理描写来刻画人物时, 抓住了人物的身份、地位、性格的特征。即, 什么样的人有什么样的情感和特点, 人物的思想、情感、内心一定要符合人物的性格、特点和身份。如, 莫泊桑小说《我的叔叔于勒》中的菲利谱夫妇, 由于他们是市井小民, 生活的压力和折磨使他们变得势利、虚伪、狡猾、冷漠无情。当于勒写信告诉菲利谱夫妇自己挣了大钱要回报他们时, 他们日盼夜盼, 盼望弟弟回来, 还做好了一系列的计划, 心理默念他, 每周去海边盼他的归来。而当在旅途中的轮船上, 遇到衣衫褴褛的老水手, 他们发现他就是于勒时, 先是吓得变了脸色, 在心里盘算着, 这个人要不要相认, 想他会不会又来吃他们的, 紧接着就是躲开, 产生“这个该死的于勒, 我怎么会有这样的弟弟”等心理反应。与此同时, 作为小孩的菲利谱对父母这种做法表现出不满和不理解。正是这些心理刻画将小说的情节推向了高潮, 引人思考。
再次, 小说中细腻的心理刻画, 在呈现人物内心情感的同时, 也塑造了人物多彩的人生。比如, 《智取生辰纲》中的杨志, 他在押运生辰纲时表现出来的心浮气躁, 焦急多虑, 其实也就暗示着他的人生道路, 他的人生并不会像他所期待的那样能够光宗耀祖, 顺利辉煌, 而是天不随人愿, 最后走上了落草为蔻的道路。再如香菱, 她虽天资聪颖, 如出水芙蓉一样纯洁, 但是, 她内心里所表现出来的苦闷、彷徨, 也就注定了她凄怜悲惨的一生。尽管她不断努力, 希望通过自己的学习和努力来改变这种不幸的遭际和命运, 但最终还是逃不过黯然死去的结局。
篇4：走进人物的内心世界
一、求治
1916年，刘伯承率领川东护国军同袁世凯军队作战，不幸负了重伤。为了不暴露身份，刘伯承用了一个化名“刘大川”，假借了一份职业“邮局职员”，到重庆城里一个德国人开的诊所看病，诊所的主人是著名的外科医生——沃克。刘伯承镇定地说：“我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。”年轻人在身负重伤的情况下说话却一点儿都不害怕，也没有一丝慌乱，肯定是一位军人！经验丰富的沃克医生一下子就看出来了，“不，你是军人！”“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能如此镇定。”因为不知道眼前的年轻人是怎样的军人，所以沃克医生的态度是“冷冷的”，加之这个年轻人没有说实话，沃克医生有些“不悦”。从沃克医生的话语当中，我们还感觉到了刘伯承的伤势比较严重。
二、术前
一个清醒的大脑对于一位带兵打仗的军人来说太重要了，于是刘伯承恳切地对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。”为了革命事业，刘伯承暗下决心不打麻醉药，而是选择忍受剧烈的疼痛。刚才还生气的沃克医生此时愣住了，他吃惊地说：“你，你能忍受得了吗？”多年的从医经历告诉他，这种剧痛应该无人能忍受得住。但刘伯承只是平静地说了一句“能”，可见眼前的这个年轻人是多么的勇敢！
三、术中
即将手术，一向镇定的沃克医生，双手为什么会微微颤抖？因为沃克医生清楚地知道年轻人将会承受怎样的剧痛，他被刘伯承感动了，想努力减轻一点他的痛苦，所以稍微有些紧张。他充满关爱地对这个年轻人说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”
手术中，“年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单竟被抓破了”。这两句话具体地描写了年轻人在没有使用麻醉剂的情况下开刀的情景。句中的“紧紧抓住”“汗如雨下”“抓破”等词语告诉我们，此时年轻人正强忍痛苦，虽疼痛至极，却一声不吭。由此，我们可以感受到刘伯承所承受的痛苦和他钢铁般的意志。
四、术后
“沃克医生擦着汗，对年轻人说：‘我真担心你会晕过去。’年轻人脸色苍白，勉强一笑：‘我一直在数你的刀数。’沃克医生吓了一跳：‘一共多少刀？’‘72刀。’”年轻人已经“汗如雨下”“脸色苍白”，但手术时还一直在数刀数，并准确地说出了“72刀”，这种钢铁般的坚强意志，怎不令沃克医生“吓了一跳”且“失声喊道”？因此，沃克医生激动不已，情不自禁地赞叹道：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”这句话既点明了文章的中心，又体现了沃克医生内心的震撼以及对刘伯承的赞扬之情，同时衬托出刘伯承镇定、沉着、坚毅的品质和坚强的意志。
从一进诊所，到手术结束，刘伯承自始至终都保持着微笑与平静。在令人难以忍受的手术后竟还能笑着说话，他以惊人的毅力与顽强的意志征服了大家，以致原先冷冰冰的沃克医生竟然想到要保护这个年轻人，于是主动关上了手术室的门，亲切地问他的真实姓名。
伟大的思想家马克思曾经说过：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸！”同学们，在我们的学习和生活中，也许会遇到各种各样的困难和挫折，只要我们用“军神”刘伯承的故事来激励自己，坚强地去面对，就一定能跨越困难和挫折，到达胜利的彼岸！
篇5：描写人物心理活动的句子
高兴的词语：
欢呼雀跃 兴趣盎然 欢天喜地 称心如意 心满意足 欢欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞 乐不可支 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得 自得其乐
悲哀的词语：
心如刀割 痛不欲生 痛心疾首 悲痛欲绝 欲哭无泪 乐极生悲 撕心裂肺 肝肠寸断
忧愁的词语
顾虑重重 满腹疑虑 坐立不安 惴惴不安 忧心忡忡 心事重重 心烦意乱 心乱如麻 心神不定 心急如焚 心急火燎 五脏俱焚
发怒的词语
怒火中烧 恼羞成怒 火冒三丈 怒发冲冠 怒气冲天 勃然大怒 大发雷霆 暴跳如雷 怒不可遏
惊恐的词语
心惊胆战 胆小怕事 畏首畏尾 提心吊胆 做贼心虚 心有余悸 惊慌失措 张皇失措 如坐针毡 惊魂未定 惊恐未定 惊恐万状 战战兢兢 失魂落魄 心惊肉跳 不寒而栗 魂不附体
高兴：
1．我的心里乐开了花。
2．我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
3.我此时此刻不知怎么形容我的高兴心情。就如重获自由的小鸟，得到解放的犯人。
紧张：
1．我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
2．我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。3．我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
4．我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。5．我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
6．我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平静。
难过：
1．我的心像被针扎了一样。
2．那件事比三伏天穿棉袄还难受。
3．我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
4．我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
5．顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
害怕：
1．“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！
2．我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。生气
1.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
2.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
3.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
4.他牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
着急：
1． 我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
2.时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。
沉重：
1． 我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
内疚：
1.内疚、懊悔敲击着我的心，使我翻来覆去睡不着。
2.只有我站在那儿，心里像开了锅的水一样上下翻滚，我的脸通红，像是被揪住了一样。
害羞：
1.如果地上有条缝，我真想钻进去。
2．她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。
3.我满脸通红，全身发麻，想找一个老鼠洞钻进去，恨不得马上离开。
绝望
1.他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。
2.他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。
3.一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。
思索
1.他心里像有七八十个辘轳在旋转。
2.他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。
3.他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。
灰心
1.失败的消息传来，他如同浸入冰水，心完全凉了。
2.这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。3.他这次没有考上大学，整天耷拉着脑袋，真像冬天吃冰棒——一直凉到心了。
失望
1.他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。
2.我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。
3.一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。
篇6：描写人物心理活动的句子
2.我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
3.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……
4.“我的上帝!”我暗暗惊呼。我们五十个同学像木偶一样被摆弄着，而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师。我愤怒了，但是没有勇气跳起来揭穿这件并不存在的“新装”。课依然在顺利地进行着，可我什么也听不进去，其实也不必听了，因为我的任务完成了。
5.“啊我才分?”这时，我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗?”想到这里，我不禁小声哭泣起来。“怎么办?说试卷丢了?不行，妈妈肯定不相信!哎…”
6.我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼!”
7.爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
8.成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。
9.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
10.刚才，好像高敏如在跟她讲什么，一脸得意洋洋的样子，这种人，呸!真恶心!
11.红扑扑的脸上又是汗又是泪，起伏的胸膛满怀欢欣。
12.看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。
13.看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
14.冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。
篇7：描写人物心理活动的句子精选
22.我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
23.她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。
24.姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
25.她的眼眉撩起，眼睛睁得大大的，痴呆呆地望着。
26.他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着，眼睛里迸出火般凌厉的目光。
27.刚才，好像高敏如在跟她讲什么，一脸得意洋洋的样子，这种人，呸!真恶心!
28.憎恶：
29.我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什么奇迹--火突然间熄灭.我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛.
30.晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。
31.英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
32.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅
33.我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了!”
34.我心中有一股气总消不了，是一种怨恨，又是厌恶。
35.大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
36.听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。
37.吃过早饭，爸爸带我去颐和园，这是我第一次去颐和园，心里甭提有多高兴啦!一路上，我只觉得天空是那样的蓝，那样的辽阔，空气是那样的清新，大地是那样的宽广，高楼是那么的雄伟，就连太阳公公发出的万道金光，我也觉得格外灿烂。我们乘着汽车在公路上飞奔，可我还觉得它驶得太慢太慢，我恨不得插上一对翅
篇8：舞台人物的内心独白分析
内心独白可以是以交流的形式出现的,分析人物的内心独白,可以看出在有对手的情况下,演员一时一刻也离不开与对手在思想感情上的交流。在没有对手的情况下,就要同周围事物的刺激或是同自己想象中的对手进行交流。无论哪一种情况,也无论在什么时候,内心独白的运动总是以接受刺激——作出回答——再接受刺激——再作出回答的规律出现的。
内心独白的运动是连续性的。人物在表演时,总要满怀激情,不断地了解和探索周围的一些事物,人物的思想活动随时都在激烈地争斗着。
内心独白是以迅速的形式出现的,在强调内心独白的连续性时并不意味着要求演员在台上总是紧张地无休止地思索、再思索,也不意味着每一个思想都要经过一个漫长的思考过程。实际上内心独白经常是以极迅速的形式出现的,它是根据剧情需要采取的一种表现手段,有力地推动矛盾的发展,使人物更加突出。
内心独白要求演员恰如其分地表现角色,它不同于用语言文字描述出来的完整思想。因此,这就要求演员在组织人物内心独白时,不是用嘴唠叨而是应该在内心体验的基础上,迅速闪现出来,这样能够使演员所扮演的人物的内心世界真实、生动,使人物在舞台上生动起来,有生机活力而且又能达到感染观众的良好效果。
那么,怎样获得真实的内心独白呢?内心独白具体内容的构成,受很多因素的影响,其中最重要的、起决定作用的因素,就是规定情境。演员只有把自己真实置身于角色的规定情境之中,才能获得真实而准确的内心独白。比如:话剧《屈原》中的屈原面对漫天雷电时,由于受到子兰公子的迫害,他责问天地,愤慨、怒吼。大段的内心独白具有惊天地、泣鬼神的强烈艺术感染力。从内容到形式,从艺术到思想,从人物到演技,几乎完美地在观众心中建立起了屈原的悲剧形象,让观众潸然泪下,无不沉浸在深深的震撼之中。
总之,要使自己按着角色的性格真实地看待一切,用全心去感受、判断这一规定情境的变化。去掉一切理念上的分析,认真地去看、去听、去思考,这样才能获得真实的有生命力的内心独白。一旦离开了规定情境,内心独白就失去了根基。那么,通过什么来判断是否获得了正确的内心独白呢?关键是通过演出行动。
一个演员的思想受剧情约束并指引角色的行动,同时渗透在全部演出过程中,而行动无时无刻不在体现剧情和中心思想。一个演员的思想和行动在任何时候都是一致的。只有这样,才能为演员检验自己内心独白的正确性找到一条客观的标准。在某种规定情境中演员想得对还是错,是否符合人物在此剧中应有的心理状态,那就要看是否与人物前后一系列的行动统一,是否符合人物的行动逻辑。如果你所产生的内心独白不符合戏剧人物前一个行动的结果,又不足以促成下一个行动的产生,那它就是不正确的,自然也不可能建立正确的行动。只有把内心独白作为孕育和产生行动的过程,作为前后行动的连结环节和行动的组织部分,也就是把人物的思想纳入到行动线之中,使人物的一系列行动及其发展变化成有机的、合乎逻辑的、贯穿的整体,这样才可以说角色的内心独白是正确的。一旦偏离了人物的行动轨迹,内心独白也就离开了人物的思想性格。
艺术实践中常常会有这种情况:两个演员同时扮演一个角色,尽管两个人的动作、手势、眼神以及对人物的处理都是一致的,甚至演员的外貌、声音都相像,但创造出来的人物形象却相距甚远:一个是主动、深刻的;一个是单薄、肤浅的。为什么会出现这种差异呢?不能否认,其中存在演技上的优势,也存在演员创作个性的不同,因而体现出思想感情和精神气质的不同,也就是说关键在于人物的精神世界有差距。想要缩短这个距离,关键的一环就是使人物的内心独白更加深化,解决内心独白在内容、质量、深度和广度上存在的问题。
摘要：台词,是戏剧人物表现思想的重要手段,通过内心独白可加大戏剧的表现力度,从而感染观众,进一步深化和丰富矛盾冲突的内涵,让观众感受到戏剧人物的思想活动,这种思想活动在台词内心独白和矛盾冲突中交错发展、深化。
篇9：走进人物的内心世界
心理描写，要透过人物的行为特点和性格特征，进入到他(她)的内心世界去，准确地把握其个性。
有一个同学写了一篇作文让我给看，描写的是他一次迟到的心理状态，题目叫“害怕迟到”。我摘出一段来给大家看看：
……我早上睡过了。
进了学校大门，教室外边已经一个同学也没有——上课了!
这可咋办?以前的班主任，对于迟到的同学，惩罚可严了，新来的班主任才三天，还没混熟，不知他整学生有何更狠的招?哎!反正今天算是撞枪口上了，谁让你迟到了?自认倒霉吧你。
我小心翼翼，轻轻地走到教室门迪，踮起脚往里看看，年轻的班主任在慷慨激昂地讲毛泽东的七律《人民解放军占领南京》：
“钟山风雨起苍黄，”
我在教室外边一边跟着默念，一边起着仓皇。
“百万雄师过大江。”
哎!百万雄师都过大江了，我却连教室门都进不去!
“宜将剩勇追穷寇，”
别追了，我就在门外边哪……我心里一紧张，尽是乱七八糟地胡想……
迟到的那种尴尬，那种害怕，那种无助，有过这样的经历的同学太有体会了!这个同学不小心睡过了头，赶到学校，已经上课了!而站在讲台上的又是一个新来的班主任。新班主任对迟到的态度如何，他心里完全没底。内心的忐忑让他在教室外一刻不得安宁，教室里任何一点动静都引得他更紧张、更惶恐。这个同学的心理描写。很到位，算是抓到了点子。
我们再来看看下面这位，他又是一种什么样的心理状态：
……在车站等车，很无聊。我靠在柱子上看人家打牌，肩一动，衣服粘在了柱子上一一糟糕!那张红油墨写的“寻人启事”没干!我真想将那根倒霉的柱子踹烂。一抬头，我前面一个“灯泡顶”，后肩也红红的，然而，他是那样若无其事地在看牌。这家伙也太损了!
不一会，一个“小广州”毫不客气挤开我，也靠在柱子上看牌。我想叫他一声，然而，我也没。该我红肩第二，就不该他红肩第三?我心里特不平衡。
他动了一下，肩被紧紧地粘住了。我以为他要骂一声，然而，他也没，面不改色心不跳，没事一样，继续看牌。
又有了一个同样的受害者，我心里宽慰了许多——继续守株待兔。
这时，一位年轻的中尉，也来看牌，当他要往柱子上靠的时候，坐在那边的一个小男孩叫起来：“叔叔，那柱子上的油墨没干哪!”
我望着那个可爱的小男孩，想：这世上的人，都不要长大多好!
(选自小小说《人之初》)
看了上面这两段例文，大家想一想，心理活动的描写有什么作用?
篇10：描写人物心理活动的句子和段落
1、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
2、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
3、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
4、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有
5、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
6、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
7、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
8、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。
我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43„„我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。
那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜...描写人物心理活动的成语
高兴: 兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。
愤怒：怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、燃眉之急、暴跳如雷、横眉怒目、勃然大怒、大发雷霆。
伤心：愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、垂头丧气、椎心泣血、悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀绞、泪如雨下、潸然泪下。
篇11：描写人物内心活动的句子
（一）高兴：
1、我的心里乐开了花。
2、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
3、他的心就像久旱的苗儿喝倒了水！
4、我一头钻进书堆时，心中的狂喜难以言喻。
5、我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。
6、好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头！
7、望着女朋友甜蜜的微笑，我心中像一股清凉的泉水流过。
8、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心像浪花一样欢腾。
9、看着我们捞的两大袋田螺，我的心里感到美滋滋、甜丝丝的。
10、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
（二）生气：
1、我强忍着压住心中的怒火。
2、一股无法控制的愤恨的情绪，在我心里翻腾。
3、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。
4、一看到这个可恶的家伙，她的心里就像吞下了一爪蚂蟥似的。
5、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
6、他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。
7、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
8、我听了，气得“啪”地一声放下电话，心想：“哪有连过年也不回家的，真是的！”
9、我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”
10、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
（三）紧张：
1、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
2、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
3、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
4、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数。
5、我心中就像热锅上的蚂蚁一样，急的不知所措。
6、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
7、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
8、我的心里像有十五只水桶打水，七上八下的，久久不能平静。
9、心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停的颤抖，脑子一片空白。
10、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
（四）难过：
1、我的心像被针扎了一样。
2、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
3、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
5、我觉得，同学们似乎都在责备我，心里十分难受。
6、妈妈告诉我，她要和爸爸离婚了。我的心一下子凉了，整天打不起精神来。
7、我心里却像吞了一颗春梅，酸溜溜还带点苦味儿。我低着头，生怕别人看见。
8、他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。
9、爸妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
篇12：描写人物内心活动的句子
描写人物心理活动、神态和动作的句子
（一）描写人物心理活动：
1.我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈-个个端庄秀丽，哼！”
2.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
3.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
4.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
5.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
（二）描写人物神态：
1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
2、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
4、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的`时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
5、xxx跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
（三）描写人物动作：
1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（摘自《背影》）
2、刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。(好词好句 )刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”（摘自《红楼梦》）
3、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。（摘自《一夜的工作》）
4、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
5、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
篇13：描写人物内心活动的句子
我从事楚剧表演工作已有27年了。作为一名演员,每当团里分配角色给我时,我都会用心体验人物内心,用情塑造人物形象,力求在舞台上呈现出一个又一个有血有肉的人物形象。
作为一个时代的楷模,焦裕禄是一位大家耳熟能详的英雄模范人物,无论是在电影、电视剧、话剧,还是在戏曲里,都曾被前辈艺术家们多次演绎。如何在新时期把上个世纪60年代全国家喻户晓的一位好干部、好公仆,重新搬上楚剧艺术舞台,让他焕发出时代光彩,无疑对我们这一代楚剧演员提出了新的要求和挑战。
一、熟悉剧本,走近人物
通过对剧本的反复研读,我了解到《焦》剧剧本共有7场戏,每场戏只讲述一件事情,场与场之间虽有一定的连贯性,但又可独立成章。剧本涉及的人物很多,有名有姓的大小角色有十来个,既有焦裕禄的生前同事,如顾书记、张县长,又有其下属瓦窑公社书记韩大刚、通讯员小李、生产队长李腊梅、社员二闹,还有焦裕禄的妻子徐俊雅、女儿焦守风,以及林业专家宋铁成一家等。这些剧中人物性格迥异、个性鲜明。而焦裕禄作为全剧的核心人物,角色台词量很大,唱腔、念白、形体动作负担很重,对演员的要求自然也很高。剧作家试图以新的视角、新的素材,通过集中选取的7件事情,把焦裕禄求真、务实、亲民的朴实英雄形象由远及近、从小到大地展现在观众面前。
二、了解角色成长经历,体验人物真实内心情感
演员只有充分了解所扮演角色的成长经历,深入角色的灵魂深处,体验人物真实的内心情感,才能真正与所扮演的人物思想同步,行为一致。在阅读剧本时,我一直心存疑问,焦裕禄同志为什么对人民群众有着那样真挚而深厚的感情,以至于在他生命的最后时刻,心里还牵挂着兰考百姓,牵挂着自己未尽的事业,甚至死了也要埋在兰考沙丘上。带着这样的疑问,我查阅了大量有关焦裕禄的真实资料,并亲自到焦裕禄生前工作过的兰考县实地采风,观看焦裕禄纪念馆文字图片,倾听当地讲解员精彩讲解,并亲耳聆听了焦裕禄小女儿焦守云所作的关于“我的父亲焦裕禄”的专题演讲报告。通过实地采风,使我真正体会到了焦裕禄同志骨子里对人民群众的那份情感。
焦裕禄原藉山东淄博市博岖崮山乡北崮山村人,1922年8月16日出生在一个贫苦农民家庭。因生活所迫,幼年只读了几年书就辍学在家参加劳动。日伪统治时期,由于家中贫困,其父走投无路被逼上吊自杀。焦裕禄曾多次被日寇抓去毒打坐牢,后又被押送到抚顺煤矿当苦工,于1943年秋天逃出虎口,并辗转到江苏省宿迁县,给一家胡姓地主打了两年长工。1945年抗日战争胜利后,焦裕禄回到家乡参加革命并加入中国共产党。他打过游击战、剿过匪,在工厂当过工人、在机关当过干部。从焦裕禄经历的困苦人生中,我终于体会到他为什么对劳苦大众有如此深厚的感情,因为他来自老百姓,来自最底层的人民群众。
三、给角色定位,确定人物表现方向
《焦裕禄》是一部政治题材大戏,政治戏最忌讳把人物演成“高大上”的形象。因此对于《焦》剧和“焦裕禄”的表现定位非常重要。通过反复琢磨思考,我认为《焦》剧只有走“人性化”的路子才能吸引观众,才能让观众产生共鸣,进而感染观众。英雄之所以成为英雄,是因为英雄首先应该是一个完整意义上的平凡人,平凡人做出不平凡的事,才能成为英雄。英雄不是贴在脸上的标签,更不是与生俱来的“高大上”,他应该是在平凡中见伟大,在普通中熠熠生辉,甚至普通得不会被人轻易发现。塑造好焦裕禄这一英雄人物形象,越朴实、越平凡、越接地气,才越对路子。焦裕禄所有的性格特征,必须是建立在人性化的基础上。
四、始终将“情”字贯穿人物的表演中
人性化的最大特点就是“情”。汤显祖说过“世间只有情难诉”,莎士比亚说:“我总有了强迫自己深入到事物的灵魂。”塑造好焦裕禄,必须始终贯穿“情”字。
首先,在琢磨人物唱腔方面,我努力做到唱“情”。“唱”作为戏曲表演的第一要素,是戏曲有别于其他艺术形式的重要特征之一,也是戏曲表现人物的主要优势。焦裕禄的个人唱腔有6段之多,这么多的唱腔唯有唱“情”才能吸引观众。如第一场戏《火车站访灾民》,描写的是刚到兰考上任不久的焦裕禄在火车站探访灾民的故事。当他看到兰考火车站一个个肌肠辘辘、躺在雪地里挨冻受饿的灾民时,心情沉重,内心充满愧疚和痛心。这里有一段焦裕禄有感而发的唱段,唱腔的结构为:[迓腔散板]转[慢板][原板][一字快板]再转[散板]。唱腔板式变换复杂,为了表达焦裕禄此时此刻内心情感,我在演唱时,在唱法上作了大胆探索和尝试。我采用“气声”和“泣声”交替演唱的方法,运用横膈膜控制气息,使声带发出“抽泣”的特殊声音,让观众受到极大感染。“泣”声的感觉来自生活。在生活中,我发现人在特别激动或悲痛时,会“泣不成声”,甚至“哽咽”得说不出话来。把这一感觉巧妙地运用到此情此景,应当说恰到好处,达到了以声传情的特殊效果。又如最后一场戏《病房》,有一段核心唱段,说的是即将走到生命尽头的焦裕禄,面对妻子、女儿的最后嘱托之言。这是一段楚剧应山调唱腔,唱腔曲调委婉凄凉。作为英雄人物最后的遗言,我一改以往表现英雄人物临死前贯用的豪言壮语、空话大话等老套路,通过自己动情的演唱,刻画出此时此刻人性深层次的内心情感,使观众灵魂受到触动,情感产生共鸣,使人物迸发出人性的光辉,进而催人泪下。每每演唱这段应山调唱腔时,台上的我以及和我同台扮演妻子、女儿的两名演员已是泪眼模糊,台下观众更是满眼泪花,场面感人,达到了很好的舞台艺术效果。
其次,在人物语言“念白”上,我努力做到“入情”。焦裕禄的整个语言“念白”必须要“入情”,人物的每一句“念白”要朴实而有感情,尤其不能打官腔,否则人物就“跑”了。特别是一些细小的环节,要着重抓住人物的情绪变化,说出语言的层次感。
如第一场戏,当焦裕禄看到小女孩“妞妞”因饥饿过度昏死过去的时候,他急忙叫通讯员小李拿来热开水,亲自喂到妞妞口中。等妞妞醒过来扑到妈妈怀中时,焦裕禄从口袋里掏出仅有的一张粮票递给妞妞妈,说道:“大嫂,我这里有几斤粮票,来!拿着,等到了郑州给孩子买几个馒头吧!”看似简单的一句话,要说出感情并非易事。这句话必须要象生活中说话一样,用平和朴实的语气表达出焦裕禄亲民爱民的公仆情怀。接下来,当妞妞妈摇头不肯接受粮票时,焦裕禄将粮票硬性塞到妞妞手中。妞妞妈嘶声裂肺一声“恩人啦!”双膝跪在焦裕禄面前。焦裕禄一声“大嫂”急忙上前扶起了妞妞妈,此时全场观众被现场气氛震撼住了,鸦雀无声。紧接着,焦裕禄含泪走上高台对所有灾民说道:“乡亲们,我是咱兰考县委书记焦裕禄啊,站在这里我不知道对大家怎么讲才好,我代表兰考县委给乡亲们道歉了!”台底下观众顿时报出热烈的掌声。说这段话时,我尽量让自己在表达人物内心情感上做到身临其境,角色和演员合二为一,语速和语调缓慢低沉,语言层次分明,收到了很好的艺术效果。
再次,在人物的表情动作方面,我努力做到了“传情”。演员的外部表情动作对于塑造人物形象至关重要,外部表情动作往往能展示出人物的内心思想活动。换句话说,舞台人物的内心活动是通过演员的外部表情动作传递给观众的。因此,演员必须要不断琢磨剧中人物的外部表情动作,使其能更准确、更直观地表现出剧中人物的内心情感活动。
为了能更好地掌握剧中人物焦裕禄的外部表情动作,我多次观看电影、电视剧、豫剧等演员塑造的多个版本的“焦裕禄”艺术形象。我还向前辈老师们请教上个世纪60年代党员干部们的衣着打扮和行为举止,通过不断学习总结,使我对剧中人物焦裕禄的表情动作有了一定程度的把握。如《焦》剧中有许多地方需要表现焦裕禄因劳累过度,导致肝部剧烈疼痛的表情动作。起初我的表演始终达不到导演要求,别人看起来不真实,我自己也觉得别扭,有一种无病呻吟的感觉。为此我专程到医院肿瘤科观察肝癌病人的饮食起居,特别是晚期肝癌病人疼痛时的那种生不如死的感觉。我把看到的情景和我肾结石发作时疼痛的感觉联系起来,运用到实际表演中,增强了人物的真实感,得到了观众的认可。又如最后一场戏,当女儿焦守凤从病房外拿着土蜂糖来到病床前,含泪看望爸爸时,我此时的表情动作是强忍疼痛、苦中带笑,用颤抖的双手将女儿的手紧紧握住,强打精神用微弱颤抖的声音对女儿说道:“守凤,又给爸爸到乡下买土蜂糖去了,好孩子,爸爸谢谢你。”此时由于肝部剧烈疼痛,焦裕禄将一只手的大拇指顶住肝部继续对女儿说道:“守凤啊,爸爸对不起你啊,我没有尽到做父亲的责任。”说完后将女儿紧紧搂在怀中,开始演唱核心唱段:“一声声爸爸暖心头,盈眶的热泪泪横流,女儿的理解金珍贵,拖累亲人心内忧……”此情此景何其悲惨。
总之,通过这次我团排演《焦裕禄》,我不仅在艺术上得到了很大提升,而且在精神上得到了一次前所未有的洗礼。通过演英雄、学英雄,让我获得了很多宝贵的精神财富,特别是焦裕禄身上那种“生也沙丘、死也沙丘”的忘我精神,将激发我在艺术上不断学习,不断进步,不断勇攀新的艺术高峰。
摘要：大型现代楚剧《焦裕禄》是武汉市新洲区楚剧团2014年排演的一部政治题材大戏,受到广大观众热烈欢迎和社会各界广泛好评,取得了很好的社会效益和经济效益。作为《焦》剧主演,我在人物唱腔、语言念白和表情动作等方面始终将“情”字贯穿其中,塑造了一位朴实、平凡的英雄人物。
篇14：描写内心开心的句子
1、高兴得象猴子似的蹦来跳去。
2、好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头！
3、他乐呵呵地笑着，圆圆的脸蛋放着红光，就像田野上一穗淳朴的红高粱。
4、朝霞映着她那幸福的笑脸，如同玫瑰花一样鲜艳 微微翘起的嘴角挂着满心的喜悦。
5、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。
6、我看见一个温暖的笑容在婆婆满是皱纹的脸上绽放，一圈圈晕染开来，像是最美的涟漪。
7、人人的脸上洋溢着“快乐的笑意”，不知谁忍不住笑出了声。顿时，大家便开怀大笑。
8、我此时此刻不知怎么形容我的`高兴心情。就如重获自由的小鸟，得到解放的犯人，逃离猎人追捕的动物。
9、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从；他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。
10、她是那样的快活：一对黑宝石般的眼珠，在长睫毛下闪耀着光彩；被夏天的太阳晒得红里发紫的脸颊上，露出两个笑涡儿。
11、她的嘴角露出一丝不易察觉的微笑，像是面上的一道涟漪，迅速划过脸部，然后又在眼睛里凝聚成两点火星，转瞬消失在眼波深处。
篇15：描写内心伤心的句子
2、一个人走，一个人睡，一个人思索，一个人沉醉。一个人忙，一个人累，一个人烦躁，一个人体会。
3、有些人不会忘，由于不舍得；有些人必需要忘，因为不值得。
4、我是何其幸运，今生得以遇见你，我又是何其不幸运，与你终成路人。
5、从奋不顾身到全身而退，你没认真，我也不再当真。
6、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。
7、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。
8、没结果就不要浪费时间了，难过一下要比以后难过好久要好得多。
9、有时候，在我们最需要一个人依靠的时候，到最后才发现：总是自己一个人挺过去的。
10、你可以忽略我的感受，也可以不在乎我的热情，甚至可以不用理会我的沮丧和难过，但每一个人的付出都是有限的，你知道我认真的时候输得有多惨吗，爱情我不要了，你我也不要了。
11、时间不能减轻我们所受的伤害，但却能让我们变得不那么害怕伤害。时间也不会帮我们解决问题，只会把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要。
12、在完美的彼岸刚刚上演了一场悲剧，所有的血与泪在枯萎的荆棘蕴育出一个花蕾，它将经历轮回的几场雷雨，然后绽放在潮湿的空气中。
13、怪街上太热闹，车辆太闪烁，人行太拥挤，天气太冷清，耳机里的情歌太深情。
篇16：描写内心情感的句子
2、什么是爱情?爱情是大自然的珍宝，是欢乐的宝库，是最大的愉快，是从不使人生厌的祝福。
3、不管怎么样，你都不要放弃希望。只要相信期待就会成真，不论发生什么挫折，只要期待下去，就会如愿以偿。
4、清醒固然很好，可是爱情太清醒不好，如果可以糊涂深爱一个人，请你不要遗憾什么了。
5、爱一个女孩子，与其为了她的幸福而放弃她，不如留住她，为她的幸福而努力。
6、正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。
7、你变了，我也变了，回不去的温柔，泪水如泉涌，最熟悉的变得最令我心痛。
8、看男人，大多数时候都会走眼，开始以为是白马王子的，最后才发现是白眼蛤蟆。
9、有时我们原谅一个人并不是真的原谅，而是不想失去她，唯有假装原谅。
10、爱情里要是掺杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情。
11、应该学会把心灵的美看得比形体上不堪美观，也应该对他爱慕，凭他孕育最适合于使青年人得益的道理。
12、总是心神不安的惦记你，你是否知道前方有多少悲喜其实我只是想陪你一起走过风风雨雨。
13、因为不易所以才应该更加去珍惜，不要到失去的时候才懂得。
14、爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的密语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同的基础上的。
15、我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通!炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。
16、每个人的精神上都有几根感情的支柱对父母的对信仰的对理想的对知友和爱情的感情支柱。无论哪一根断了，都要心痛的。
17、成熟的人不问过去：聪明的人不问现在：豁达的人不问未来。
18、初恋的大都不懂爱，所以初恋失败的多，成功的少，结婚应该找个未婚的，因为谁都喜欢原装。
19、穿越黑夜，我按牢我的左腮，右腮痛，按牢右腮，左腮痛，两边齐动，疼痛便向周身漫延开去。原来这是思念的痛，是我梦想你回到我身边的痛!
20、运气决定在生命里你和谁相遇;内心决定在生命里你要谁停驻;然而时间，决定在生命里你同谁相伴一路。
21、对于世界而言，你是一个人;但是对于某个人，你是他的整个世界。
22、上帝创造了男人是为了使他孤独，而创造女人是为了让他更孤独。
23、以前我以为爱一个人，最伟大的是等待，今天重又发现，爱的伟大，除了等待，就是接受。
24、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。
25、如果哪一天我爱的人跟着别人走了，那么我唯一的心愿，是请上苍赐给我一个好一点的情敌，让我输得心甘情愿痛快淋漓。
26、风过花飞，斩不断的是对你无数的牵牵绊绊。没有人会知道，这种想念是如何的痛彻心肺，如何的将心彻底掏空，再无情的撕碎。你的身影总在心中飞，让我醉。
27、国王，可以说是一架报时巨钟的主发条，它无情地规定了作息时间。从生到死的一举一动，从清晨起身到暮夜上床，甚至爱情嬉戏的瞬间片刻，不属于他自己。
28、你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。
29、世上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。
30、无法厮守终生的爱情﹐不过是人在长途旅程中﹐来去匆匆的转机站﹐无论停留多久﹐始终要离去坐另一班机。
31、所谓罗曼蒂克就是帮老婆买回包心菜时会顺手带回朵玫瑰花!
32、没用的东西，再便宜也不要买;不爱的人，再寂寞也不要依赖。
33、离别之于爱情好比风之于火，它能将小火熄灭，使大火熊熊燃烧。
34、初恋：就想一见钟情!热恋：就想以身相许!留恋：就想百依百顺!失恋：就想你东我西!
35、谁都会有过去，重温当年不是一昧怀念过去，而是在怀念里要学会如何去面对新的人，新的事。
36、不管有了成就也好，还是有了虚荣心也好，不管是讽刺别人也好，还是我自己爱情的痛苦也好，总之，在欢乐与悲伤中，温暖的青春光辉仍然在照耀着我。
37、擦肩而过，你我，并不是属于彼此的，无所谓的珍重与再见，无所谓的感受与苦涩已化作尘埃飘过，我们该珍惜现在。
38、浪漫爱情必须存在相互的注视和被注视、欣赏和被欣赏、了解和被了解、考察和被考察、内心的袒露和接受它的愿望。这是爱情的核心、爱情的实质。
39、失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。
40、如果爱上，就不要轻易放过。莽撞，可能使你后悔一阵子;怯懦，却可能使你后悔一辈子。
41、老夫老妻越长越像。有人说因为他们相爱。但医生说，起因是朝夕相处，饮食结构相同作息规律同步。同一棵树上的树叶也是越长越像的。
42、战士有战士的爱情：忠贞不渝，新美如画;一切额外的贪欲，只能使人感到厌烦，感受到肉麻。
43、天是蓝的，海是深的，我对你是真的，爱你是永恒的，嫁给你是不可能的。
44、人们不会因为有刺就放弃玫瑰，所以人们也不会因为疼痛而拒绝爱情。
45、在爱情的世界里，总有一些近乎荒谬的事情发生，当一个人以为可以还清悔疚，无愧地生活的时候，偏偏已到了结局，如此不堪的不只是爱情，而是人生。
46、不要随便和别人上床，否则将来遇到一个真爱但他洁身自好有原则的男人，你会后悔当年的所作所为。
47、时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话。
48、年轻女子的爱情像杰克的豆杆一样，长得飞快，一夜之间便可参天入云。
49、在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人;在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。
50、缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时候好好的珍惜那短暂的时光。
51、如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。
52、寂寞对望的灵魂，你是我，而我是你，你不是我，我也不是你。
53、爱是一杯茶，朴实而无华，却让人回味无穷。头道茶，在滚水中翻滚着，茶味虽然还没有出来，却已是蠢蠢欲动，烦躁不安，如同爱的来临。
54、正像和火药的亲吻，就在最得意的一刹那烟消云散。最甜的蜜糖可以使味觉麻木;不太热烈的爱情才会维持久远。
55、女人在一次次的恋爱中知道男人是什么东西，男人在一次次的恋爱中知道女人要什么东西。
56、爱人至少要在心灵方面没有欠缺，如果只是身体的欠缺，那还不失其可爱。
57、恋爱有时是教育工作，费尽心力把那个人整理好了，然后把那个人交还给世界。
58、爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来，并且爱情确正在使人丰富起来。
59、真爱是一种从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动，只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到，那样平实那样坚定。
60、爱情这东西啊，是你想要的时候偏逃走，不想要的时候又纠缠不过来，想放放不开，想抓抓不牢，忘又忘不掉，恨又恨不了的一种轮回中冥冥跟随你的灵感世界!
61、青年人无法无天，玩弄爱情;中年人食髓知味，追求爱情;老年人寂寞无聊，回忆爱情。
62、如果有来生，我愿做你的妹妹，即使我们无法步入婚姻的殿堂，我也可以做你永远无法割舍的亲人!
63、世界上没有一段感情不是千疮百孔。每段感情开始的时候都有他存在的理由，结束时也有他结束的必然。
64、爱得愈深，苛求得愈切，所以爱人之间不可能没有意气的争执。
65、两个死心的.人，在一起希望彼此能够取暖，却因为彼此的寒冷，只感觉到越来越冷。
66、人出生两次吗?是的。头一次，是在人开始生活的那一天;第二次，则是在萌发爱情的那一天。
67、我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。
68、权力和地位的手杖，敲不开幸福的大门;金钱铸成的爱神之剑，射不中有情人的心。
69、在绝望的时刻，与某个人一同怀抱着一个渺茫的希望，并竭力让对方相信终有实现的一天，这种痛楚的喜乐，唯在爱情中才会发生。
70、恋爱就像口香糖，时间长了会平淡无味，觉得平淡了就想放弃，而无论丢在什么地方，都会留下难以抹去的痕迹。
71、让我选，我宁愿忘记一个我曾经爱过的人，也不愿记得一个我不可以爱的人。
72、有的女人恋爱时让男友宠着自己，结婚后仍然要老公百般宠着自己，却忘记作为一个女人应该做的份内之事。这样的女人是不懂得爱情的。
73、想要拉着你的手，革命道路一起走，爱要怎么说出口，不要嫌我长得丑。
74、承诺，可以一生，也可以一瞬，如果风雨来临了，请你们抱紧彼此不埋怨，温暖才是那刻最该给以。
75、不要评价别人容貌因为他不靠你吃饭，不要评价别人的德行因为你未必有他高尚，不要评价别人家庭因为那和你无关。总之，不要评价任何人哪怕是你的家人。
76、人生就像迷宫，我们用上半生找寻入口，用下半生找寻出口。
77、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。
78、爱上一个人也许只需要一秒钟，但忘记一个人却需要一辈子。
79、也许，上天不给我的，无论我两臂怎紧扣，仍然走漏;给我的，无论过去我怎失手都会拥有。
80、女人容易迁怒，爱胡思乱想，烦恼又不是布匹，说剪断就剪断，唯一的办法只有觉醒、面对和超越。
81、世间可以流逝一切，爱却可以永驻，尽管爱的那么忧伤。只有记忆，将会以一种深刻的不可触及的形式，存留在心里。
82、如果在情敌出现的时候，一个劲地把情人往自己怀里拉，反而会把情人往对方怀里推。过分紧张不是一件好事。轻松一点，这样两方都不会累得慌。
83、不要再折磨我，我的心已被割破，流尽的不是血，是爱你的错。
84、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。
85、有时候我会相信一切有尽头，相聚离开都有时候，没有甚么会永垂不朽;可是我有时候，宁愿选择留恋不放手，等到风景都看透，也许你会陪我看细水长流。
86、爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基础上的。
87、死就是生的不可割除的影子，就是生命那充满喜悦爱情青春和成就的喜气洋洋的日要的形影不离的旅伴，并且越是临近日落，那不祥的阴影就越长越明显。
88、一个萝卜一个坑，说的是婚姻情况。事实上对于爱情来说，是不成立的。优秀的人，不管男女都会是一个萝卜好几个坑，所以这个世界天天上演悲欢离合的故事。
89、每个人的精神上都有几根感情的支柱对父母的、对信仰的、对理想的、对知友和爱情的感情支柱。无论哪一根断了，都要心痛的。
篇17：“三心”让典型人物走进读者内心
近年来各地都在开展“道德模范”、“感动人物”等评选活动, 涌现出了很多爱岗敬业、孝老爱亲、诚实守信、热衷公益的典型人物。但有些报道, 让人读来平淡如水, 甚至是事迹材料的简单加工。由于报道角度陈旧、挖掘深度不够、说教意味明显, 稿件难以打动人心。还有一些报道刻意拔高典型人物, 让人觉得不真实、不想学。媒体需要更新理念, 创新报道方式, 才能担当起引领社会主流风尚的重担。
二、如何做好典型人物报道
要把典型人物写好并非易事, 需要作者打开思路、拓展格局、扎实采访、精心锤炼, 笔者认为, 需具备以下“三心”方能炼就好文章。
(一) 赤诚之心——采撷最鲜活感人的素材
正如我国新闻事业的开拓者范长江所言, “一张报纸, 一个记者, 其基础在群众, 前途也在群众。要争当受人民欢迎的好记者”。记者作为历史的记录者, 时代的守望者, 要真心和老百姓交朋友, 倾听他们的心声、理解他们的疾苦, 怀着一颗赤诚之心, 与采访对象交流, 对方才会把你当朋友, 把心事倒出来与你分享, 采撷最鲜活的素材就是水道渠成之事。
2011年5月23日宝鸡日报社社长吕向阳、记者宋天泉在宝报发表《一个奇女子的大善大德大爱》, 讲述洛南姑娘董彩霞21年前嫁给岐山县祝家庄镇小强村残疾人金增平, 不离不弃并全身心照顾三个孤残兄弟, 以柔弱之躯撑起一个特殊农家, 谱写一曲感天动地的人间大爱之歌。董彩霞身上的那种苦寒善良的特质, 在记者笔下漓淋尽致展现出来, 在宝鸡乃至全省全国引起极大反响。2013年《中国报告文学》杂志第9期“人间巡航”头题, 将省道德模范董彩霞的感人事迹再次推向全国。
谈及为什么报道如此感人, 在和文章作者沟通时, 笔者听到最多的词是“打开心扉, 深入采访”。“我们当时一共采访了20多个采访对象, 整理出了四五万字的采访笔记。”吕向阳说, 不仅采访董彩霞本人, 他们还和金家的亲戚, 村里的老人、年轻人、村支书等多人对话, 以多角度了解董彩霞的生活状态。
正因为有了扎实细致的采访, 作者才能还原出董彩霞初逢金增平时, 见他跌跌撞撞, 摔倒又爬起来时, 内心的挣扎;才能描述出母亲听到彩霞想嫁个残疾人时, 那气得嘴唇乌青的恼怒;才能捕捉到多年为两个兄长接屎倒尿、擦洗身体的尴尬细节……
这些故事和细节, 得到媒体同行的由衷赞叹。在他们看来, 这篇文章的过人之处在于——采访挖得很细, 触动人最柔软的心。
(二) 灵巧之心——构架出彩的文章骨架
如何让人物形象鲜活有特色?除了掌握血肉素材之外, 搭出硬朗的文章骨架十分重要。这就如一个人不能光有健全心智, 还要有健康的体魄, 否则缺乏内外在的和谐统一之美。在写文章之前, 必须弄清楚骨架的各个细节。
如何搭好文章的“骨架”呢?首先你得对素材进行充分整理, 找出事例之间的内在联系, 提炼主人公身上最具闪光点的特质, 选择一种恰当的框架“语言”来表现这种特质。
这篇报道主题突出, 反映在当下物欲横流的社会里, 主人公身上可贵的“大善大德大爱”, 文章以此为根基, 分别写了董彩霞怎么走进苦寒之家、20年里如何治家、并探究为何能坚持这么久, 把“大善无痕”、“大德无言”、“大爱无疆”三个点串成一条仁爱之线, 进行递进式报道, 使一个人物的形象完整呈现出来。
要想让文章有新意、更感人, 作者需要找到一些标志性符号, 这个符号可以是主人公所用的重要物件, 可以是他说过的很有哲理的话语, 也可以是周围环境所特有的文化意象等。只有找到这些元素与主人公身上的内在联系, 就找到了搭建结构的密码, 以此为切入点, 进行细致采访和写作, 总会使文章展现出“别样风景”。
在构思好基本框架后, 就要考虑如何为每部分制作一个出彩标题。在制题时, 可巧妙运用修辞手法, 用具体的、易挑起人敏锐神经的事物来制题, 如此会增加文章美感, 激起人阅读的兴趣。
(三) 宽广之心——提炼人生的高度
好的人物报道之所以深入人心, 关键是将人物放在其所处的时代大背景下, 记者以深度思考能力, 将其“意义”告知读者, 也就是说作者能高度概括出人物身上的精气神。如《知音》杂志社月末版主编郝培文所言:“好的稿件要源于百姓生活, 高于家长里短。”
媒体带着责任和良知去审视题材, 将对人物的价值判断融入到具体的角度挖掘上, 以“隐含”的视角, 来沉淀媒体的价值观, 使文章成了用心用情诉说的“心闻”, 意蕴也绝对超越了作品本身, 有了更多的象征意味。
摘要：如何创新典型人物的报道方式, 让受众真正乐于接受典型引领, 从而达到弘扬社会主旋律, 凝聚正能量的报道效果, 笔者以宝鸡日报人物报道《一个奇女子的大善大德大爱》为研究对象, 浅谈运用赤诚之心、灵巧之心、宽广之心来让典型人物真正走进读者内心。
关键词：典型人物,典型宣传,读者,“三心”
参考文献
[1]姚勤毅, 赵宇.2007中国新闻传播学科研究生学术年会[J].新闻大学.2007 (04)
[2]吴道银, 杨传彬.提高典型宣传影响力——“携母求学的好女儿刘芳艳”报道体会[J].新闻前哨.2006 (06)