班训班级宣言标语

2024-06-18

班训班级宣言标语（精选6篇）

篇1：班训班级宣言标语

1. 要争就能赢，要拼才能赢。

2. 团结拼搏，求实进取。

3. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

4. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

5. 努力造就实力，态度决定高度。

6. NO SWEAT，NO SWEET。

7. 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

8. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

9. 为了梦想，我们不懈努力。

10. 锲而不舍，存义精思。

11. 今天的努力，明天的实力。

12. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

13. 革命尚未成功，同志仍需努力。

14. 鲲鹏展翅自兹始。

15. 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

篇2：班训班级宣言标语

班级格言：记住你的梦想，然后把这些梦想变成目标，再把这些目标变成任务，之后，把这些任务变成实施的步骤！

班训：志存高远，直面挑战！班级理念：以人为本，共营和谐

（2）班班主任（）班训：健康、活力、团结、拼搏

班级理念：严要求，勤督查，养成良好四习惯

善引导，细关照，创设积极班氛围

踏踏实实学习，堂堂正正做人！

（3）班班主任（）班训：团结奋进、成才报国

班级理念：严抓细管、求真务实、善悔爱生、乐教促学！班级格言：书山有路勤为径，学海无涯乐作舟！

（4）班班主任（）

管理理念：严抓细管、求真务实、团结友爱、和谐创新班训：超越自我，挑战极限

班级目标：打造经典，创造一流，为迎接美好的明天而奋斗班级信念：心有多大，舞台就有多宽，阳光总在风雨后

班级承诺：我们很平凡，但我们永不平庸，我们要作永远的进步者，我们会用行动证明一切，只要有蓝天的呼吸，我们就不能放弃奋飞的翅膀！

班级誓言：给自己一个目标，让生命为它燃烧同学寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来（5）班班主任（）

教育理念：提高每一位学生，满意每一位家长班训：青春无畏，逐梦扬威，自强不息，永不言弃

（6）班班主任（）班级理念：微笑、尊重、激励、帮助

班训：良心无愧、信心无畏、恒心无敌、青春无悔

（7）班班主任（）班训：顽强拼搏，勇攀高峰

班级理念：打造优秀集体，不让一个人掉队！班级承诺：做好人走好路！

（8）班班主任（）班级理念：

一、以身作则，言传身教

二、严加细管，走紧跟上

三、尊重学生，理解学生

四、自主管理，和谐八班班训：奋发图强，梦想飞扬

（9）班班主任（）

班级理念：统筹兼顾，精益求精，常抓不懈，和谐管理班训：奋勇拼搏，创我雄风，班心我心，点石成金！班级目标：不求做到第一，但求做到最好！

班级信念：也许我们不是最出色的，但我们永远是最努力的！

（10）班班主任（）

班级承诺：团结互助，携手共进，实力见证一切！既然选择了远方，就不顾风雨兼程，争创一流班集体！班主任格言：以身作则，严而有爱；求实创新，一丝不苟班训：细节决定成败，态度决定高度！

（11）班班主任（）班级理念：努力让每一个学生满意

班训：我敬、我助、我快乐，我思、我学、我拼搏

（12）班班主任（）

班级理念：在新课改理念的指导下，用一颗对教育事业执著的心，关心爱护每一位学子，始终坚持“勤、严、细、实”的管理理念，唤使每一位学子获得属于自己的成功！

班训：激扬斗志，勇往直前

班级信念：相信自我，挑战自我，超越自我班级承诺：团结一心，乘风破浪班级誓言：没有最好，只有更好

同学寄语：“既然确定更远的飞翔，就别再收回已经张开的翅膀”，永不言弃，突破黑暗，就会看到黎明的曙光，成功的花环！

（13）班班主任（）班训：顽强拼搏，自强不息

班级承诺：端正学习态度，明确学习目标，规范自我行为，团结友爱，共同进步，争做优秀班集体！

班级理念：以身作则，严格要求每一个学生，不放弃任何一个学生，用爱感化每一个学生，以良好的纪律营造良好的学习氛围！

（14）班班主任（）

班训：友爱、惜时、勤奋、互助、共同进步

班主任管理理念（八字方针）：爱、勤、细、全、严、法、学、心

（15）班班主任（）

班风：严律守规，学风积极向上，争做优秀班级，争做文明班级班训：学出水平，抓出能力，积极人生，全力以赴

（16）班班主任（）班训：细节决定成败，过程决定结果

管理理念：着眼于学生的未来，把教育做到每一个人身上，把良好的道德品格和积极有为的进取心内化为每一个学生的精神理念。

班级承诺：志存高远，团结友爱，竞争互助，共同进步

（17）班班主任（）

班主任理念：关心每一位学生，不让一个学生掉队；教会学生做人，教会学生学习，以理服人，以情感人，以德养人！

班级信念：我们要关心集体，团结同学，尊重师长，专心听讲，努力学习，适当参加文艺体育活动，全面发展，我们不怕吃苦，永不言弃，积极拼搏，永远进取！

班训：团结友爱，拼搏向上，我们要树立“踏实勤奋，安静守纪”的班风，我们坚信“我们今天是桃李芬芳，明天是国家栋梁”。

（18）班班主任（）

带班理念：培养品德高尚，体魄强健，知识渊博的学生，是我的理想，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，是我的职责！

班训：务实求精，厚德载物

学生诺言：学会做人，学会做事，学会求知，学会共处

（19）班班主任（）

班级理念：学校教育管理承载着个人的发展，家庭的幸福，社会的进步，因此，要着眼学生的未来，向社会负责，向历史负责。

班级格言：飞的高，因为我们自信；飞的远，因为我们坚持！班训：顽强拼搏，奋勇争先。

（20）班班主任（）班主任格言：相信自己，一切皆有可能

班级格言：迎着朝阳想想今天该做什么，踏着余辉想想今天收获了什么！班级理念：全力以赴，创建文明、和谐、向上的班级；力争发展全体学生，促进学生全面发展！

班训：联通九州，鸣响未来；二十在线，志在一搏！

（21）班班主任（）

班主任理念：一个孩子，一个梦想，让他们在这里放飞，在这里翱翔！班训：团结之队，精英之冠，超越自我，勇往直前！

班誓：未来无定论，命运在手中，今天的努力必将铸造明天的辉煌！

（22）班班主任（）

班级理念：管是态度，理是方法，爱是桥梁，我将以积极的态度，合理的方法，满腔的热情，管理班级，做到以情动心，以心促行！

班训：团结奋进，勤学自律

班级格言：年轻，意味着活力；年轻，意味着拼搏；年轻，意味着希望！

（23）班班主任（）

班级理念：尊重学生，爱护学生，关心学生，信任学生，教给学生诚实、自信、自立、自尊、自爱！

班级誓言：头悬梁、锥刺股、勤奋求知

立远志、树雄心、振兴中华

班训：团结互助、和谐共勉、严谨求真、拼搏奋进！

（24）班班主任（）

班主任理念：以爱心感染学生，以勤奋创造成绩，以行动放飞梦想！班级格言：我们的成绩因为习惯而优秀，我们的梦想因为努力而精彩！班训：团结友爱、勤奋进取、强健身心、成就自我！班级格言：

用今天辛勤的汗水换明天丰硕的成果

（1）班班主任（）班级宣言：因为缘分，我们相聚。47张年轻的面孔，47颗激动的心，带着同一个美丽的梦想，组成了这个充满活力和激情的集体（1）班。相逢是首歌，同行是你我。在南郊我们相识、相处和相知，光阴荏苒，不经意间，已经走完了高一。在一起走过的岁月里，无论是快乐还是悲伤，我们都一起欢喜一起忧，因为我们知道这将是我们今生永远的回忆。我们坚信，（1）班在我们青春的激情豪迈中，会变得更加团结、自信，我们也坚信，（1）班一定会有精彩，也一定会为南郊争得新的荣誉！因为我们心里只有一个信念：不辱使命、不负重托、不留遗憾！

班训：我是1班---我自豪、我自信 1班是我---我自律、我更强

（2）班班主任（）

班级宣言：当展翅的雄鹰搏击天宇时，它便拥有了天的广阔无边；当跃起的骐骥奔驰旷野时，它便拥有了地的辽远天际；而当我们----高二（2）班全体同学面对失败时，也同样有了奋斗的信念和充盈的生命，我们坚信“我们的未来不是梦”，我们坚信成功不是偶然，而是每时每刻的全力以赴。无限的能量从九十七颗炽热的心爆发而出，让一切皆有可能！

班训：Anything is possible!（3）班班主任（）

班级宣言：我们06级（3）班养浩然正气，成经纬之才，我们用勤奋、用智慧书写我们的壮丽人生。

比学习------勤问近思、博学笃志比纪律------以德为备、严于律己比卫生------窗明桌净、一尘不染比出操------整齐划

一、气势如虹

我们志存高远，从小事做起，顽强拼搏，共同进步，创造华彩人生！班训：勤学奋进、求实创新

（4）班班主任（）

班级宣言：共同的目标让我们走到一起；温馨的友谊让我们亲如一家；执着的追求让我们快乐出发。紧握青春妙笔，谱写理想诗篇；展示激情人生，迎接风雨考验；张扬自信风帆，抵达成功彼岸。意气风发，永不言败，是成长道路上我们不变的风采；团结奋进，共创辉煌，是奋斗历程中我们豪迈的誓言。班训：团结奋进、共创辉煌

（5）班班主任()班级宣言：怀揣相同的信念，把梦想放飞；点燃生命的激情，用青春歌唱。花开花落，我们努力奋斗；风吹雨打，我们顽强不屈。汗水诠释着青春，拼搏书写着辉煌，我们坚信：失败不是命运，成功不是偶然。

班训：团结拼搏，自强不息

（6）班班主任（）

班级宣言：我们处于阳光的青少年时代，我们要把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明“06级（6）班无伦比”！

我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；我们是无与伦比的六班，有舍我其谁，誓言第一的雄心壮志！气有浩然，学无止境，海到天边天作岸，山登绝顶我为峰！

班训：拼搏进取，立志成才

（7）班班主任（）

班级宣言：在缘分的天空下，我们80位同学怀着相同的梦走在一起，多少困难向勇敢告退，多少误解向宽容请罪，多少冷漠向热情摇头，多少挫折与自信牵手。我们手挽手，挥就一轮圆满的辉煌，我们肩并肩，走出青春的潇洒模样！

班训：刻苦勤奋、严格自律

（8）班班主任（）

班级宣言：天行健，君子以自强不息。十二年磨一剑，各路英雄论剑比风骚，我们坚信：紧密团结是无敌的勇士；勤奋刻苦、顽强拼搏缔造最后的赢家。我们一定要精神饱满，全情投入，努力为班级争得荣誉，努力使团队光芒四射！

班训：天道酬勤，厚积薄发

（9）班班主任（）

班级宣言：在缘分的天空下，我们怀着相同的梦走到一起，几十双手挥洒出色彩斑斓的画卷，几十颗心凝聚成叱咤风云的信念---搏击苍穹，我主沉浮！我们十指相连，热情相拥，风雨同舟；我们肩并着肩，无所畏惧，斗志冲天！

班训：求实创新，自信自律

（10）班班主任（）班级宣言：我们团结协作，积极进取，为了梦想，愿付出所有努力，因为我们坚信，青春用汗水诠释，奇迹由拼搏创造！

班训：团结奋进，勇往直前

（11）班班主任（）

班级宣言：我们不能改变自己的出身，但可以改变明天的命运。我们顽强拼搏，自强不息，共同进步。用汗水诠释青春，用拼搏创造奇迹。青春无悔，生命无怨！

班训：团结拼搏，展现自我！

（12）班班主任（）

班级宣言：天才在于创新，智者源于探索。面对困难，我们勇往直前；面对失败，我们永不言弃。团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力；不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标。

努力了，拼搏了，我们必将收获！认真了，付出了，我们必将成功！班训：团结奋进，自强不息。

（13）班班主任（）

班级宣言：细节决定成败，过程决定结果；青春不言悔，爱拼才会赢；云程有路志为梯，平凡也会创奇迹；31朵铿锵玫瑰，50 个血性男儿；时刻准备：超越梦想，铸就辉煌！

班训：团结奋进，共建和谐，齐心协力，争创第一

（14）班班主任（）

班级宣言：犯其至难，图其至远，无限风光在险峰。认真做事，坦荡为人。学中进，搏中胜。信心无畏，恒心无敌，良心无愧，青春无悔。不比智力比努力，不比起点比进步。我努力，我进步，我自信，我成功。拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌！

班训：勤学善问，慎思笃行

（15）班班主任班级宣言：奇迹由我们创造，荣誉由我们争取，胜利由我们打拼，挫折由我们战胜，十五班由我们撑起，我们努力，我们出色，我们自信，我们成功，让我们大声告诉所有人，十五班已经飞翔！

班训：团结协作，共创未来

（16）班班主任

班级宣言：张扬是我们的个性，自信是我们的动力，拼搏是我们的精神，成功是我们的目标，永不言弃是我们的信念，让我们扬起理想的风帆，共创辉煌的明天！

班训：团结奋进，争创一流

（17）班班主任（）

班级宣言：多少悔，无需诉；多少耻，尚未雪；猛回头，奋发起！要自律，肯努力；要自信，不放弃；挥汗雨，永前进！

班训：目标一致，团结奋进！

（18）班班主任（）

班级宣言：我们宣誓：在青春的路上，我们要留下坚实的脚印！我们愿与晨露迎接朝霞；我们愿与烈日挥洒汗水；我们愿与星星静心思考。即使波涛汹涌，也毅然前行，即使道路荆棘，也誓不回头！

班训：我自信我出色，我努力我成功！

（19）班班主任(班级宣言：我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；我们是无与伦比的06级十九班，让我们用勤劳坚持，换春华秋实！让我们用顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的高中！

班训：青春没有失败，努力就在今朝！

（20）班班主任

班级宣言：任四季的风吹雨飞，青春的步伐依然健美，走在队伍的第一位，20班永远是我们响亮的班级号，也是时刻惊醒在我们耳边的口哨！

班训：严实勤奋、文明有为、全面发展、创造辉煌！

（21）班班主任（）班级宣言：腊梅是我们的挚友，松柏是我们的榜样，我们不畏艰难、严以律己；我们脚踏实地，勇往直前；我们团结互助，勇攀高峰--是为了09年夏天那灿烂烟花的绽放，为了书写祖国辉煌壮丽的新篇章！

班训：团结奋进，共创辉煌！

（22）班班主任

班级宣言：这是一个永不言败的集体，我们以勤奋锤炼自己，用挫折萃取智慧。知天文、晓地理、通文史，只待他日激扬文字；专数哲、擅经济、精外语，时刻准备着，纵横天地。

这是一个团结温暖的家庭，我们以和谐凝聚友谊，用共勉书写回忆，一起培养精英的气质！

篇3：班训班级宣言标语

幼儿是生活需要悉心照料, 情感需要呵护, 学习需要耐心辅导的稚嫩儿童, 幼儿教育是孩子最开始接受的学校教育, 是幼儿接触社会的初始之地, 幼儿教师的言行品性会在幼儿心灵中留下浓重的印记, 对幼儿心智形成、习惯培养、社会及人生价值观的建立具有不可估量的影响力。如何在职前培养幼儿教师的师德素养, 笔者认为可以在班级管理中充分体现。而在班级管理中, 对师德素养培养起关键作用的是班训的内容及具体实施。下文将具体就班训的提出、解读与具体实施展开阐述。

一、班训提出与解读

一个学校的校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范, 它既是一个学校办学理念、治校精神的反映, 也是校园文化建设的重要内容, 体现大学文化精神的核心内容。一个班级的班训则可以细化到专业技术领域, 结合专业特点提出专业技术人员需遵守的道德规范, 做好职前道德品质的培养。

既然将班训作为师德素养培养的一部分, 班训的提出就不能是随意的, 需结合专业特点并能够与时俱进。作为班主任, 我结合我校13 级学前教育学生在孝感市10 所幼儿园就 “理想教师形象”做调研的结果, 并熟读《教育的真谛》 ( 该书收集整理了我国杰出的教育家陶行知先生的教育理念) , 在此基础上将班训定为: “童心、博爱、笃行、求真”八个字, 下面就班训内容做详细解读。

1. 童心

所谓 “童心”, 其实是人在最初未受外界任何干扰时一颗毫无造作, 绝对真诚的本心。儿童, 是人生的开始, 童心, 是心灵的本源。如果失却童心, 便失去了真心, 在生活和教育中便不会以真诚为本, 不以真诚为本, 就不会从心底感动孩人而最终获得孩子的信任。陶行知先生在《师范生的第二变———变个小孩子》一文中也有如下阐述: “未来的先生们! 忘了你们的年纪, 变个十足的小孩子, 加入在小孩子的队伍里去吧! 您若变成小孩子, 便有惊人的奇迹出现: 师生立刻成为朋友, 学校立刻成为乐园; 您立刻觉得是和小孩子一般儿大, 一块玩, 一处儿做工, 谁也不觉得您是先生, 您便成了真正的先生。”如何才能变成小孩子呢? 最根本的则是首先有一颗 “童心”。

2. 博爱

所谓 “博爱”就是广博的爱, 是平等的爱, 是没有等差的、没有级别的爱。博爱是无私的, 既能把这种爱给予亲人, 给予朋友, 也能把这爱给予不认识的人。只要心中有爱, 就会容纳和善待每一个孩子, 能够体谅、理解有过错的孩子, 能够客观分析孩子的不良行为, 并通过环境和认识的改变来解决问题; 只要心中有了爱, 就会发现孩子品德和智慧上闪光点, 少了横向对比, 通过眼神、表情、动作等来激励孩子。在此充满爱的环境下, 再调皮的孩子也能在爱的感召下变得温顺乖巧, 从而造就有信心、理想和博爱精神的下一代。

3. 笃行

“博学之, 审问之, 慎思之, 明辨之, 笃行之”出自《礼记·中庸》, “笃行”是指用学习得来的知识和思想指导实践, 并踏踏实实、一心一意、坚持不懈的执行。幼儿不同于成人, 3 - 6 岁间幼儿的心智、动作等方面存在一定的差异, 所以在教学中需根据教育部正式颁布的《3 - 6 岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域实施科学的保育和教育。那么, 学习得来的知识是通过什么途径得来呢?

4. 求真

“千教万教教人求真, 千学万学学做真人”是陶行知先生的名言, 反复咀嚼这句话, 感觉其中一个 “真”字尤其发人深省。教育的目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。社会需要什么样的人呢? 我认为不论在任何时代, 社会都需要求真务实、有思想、能创新的人才。作为学前教育工作者, 应立足于 “差异”教育, 保护好孩子的好奇心、鼓励孩子探索, 让每个孩子从小就具备追求真理做真人的优良品质。

以上班训是结合幼儿教育专业特点来提出的, 也是今后学生从业过程中需具备的优良品质。只要学生在校时能够懂得班训、牢记班训, 并按照班训的要求来要求规范自己, 对于良好师德素养的建立与形成能起积极促进作用。

二、班训在学习生涯中的贯穿

班训该如何具体在班级管理中贯彻实施呢? 在解读 “笃行”时提到不能做 “语言上的巨人, 行动上的矮子”, 所以, 提出的班训不能让其只是贴在墙上, 而是应该深入学生的头脑, 并时刻来自省, 这样才能将班训作为师德素养培养的一部分, 有效的贯彻在学生培养的始终。具体实施可借鉴胡晋接先生的做法。胡先生在102年前创办安徽省休宁中学时, 立下了 “诚毅”的校训, 同时为所有学生写出了详细的《校训日省》, 教学生怎样每天根据校训来反省自己, 真正做到 “诚”和 “毅”。据此, 我也写出了《班训日省》, 制定了4 问, 每天晚自习前5 分钟由班长带领同学们反省。

①你今日真诚待人了吗? ②你今日有爱护班级、关心同学吗? 有做出有损班级形象的举动吗? ③你今日自习、上课及与人相约有误时现象吗? ④你今日作业都是自己独立完成吗? 有研究儿童发展规律吗?

只要每天这样反省自己, 就能真正做到真诚待人, 关爱集体和他人, 并最终养成爱学生、善合作、事必躬、求真知的良好师德素养。

摘要：师德素养是从教人员必须具备的一项人文修养, 如何在职前做好师德素养的培养是值得思考的问题。笔者认为师德素养的培养不是单靠一门课或者几次讲座就能培养起来的。本文结合班级管理实践, 探讨了将师德素养融入班级管理的方式。

关键词：师德素养,幼儿教师,班级管理

参考文献

[1]王春侠, 范立彬.幼儿教师师德培养探研[J], 长春师范大学学报, 2015.3:166-168.

[2]陶行知.教育的真谛[M], 长江文艺出版社, 2013.9:189.

篇4：班级管理的指向标——班训

十六年从教历程，十六年班主任生涯，十六年风风雨雨，十六年酸甜苦辣，让我对班主任工作有了全新的认识。

十六年班主任工作中，有从七年级一直带到九年级的，有从八年级或九年级中途接班的，不管哪种情形，作为一个班主任，首先应该充分了解班上学生的实际情况，并有针对性地制定一则符合本班学生实际的“班训”。

“班训”是班级管理的核心，是从学习、思想、行为等方面对学生提出的一个要求和目标。因此，制定“班训”一定要慎重，要明确，要给学生解释清楚“班训”的内涵，要让学生明白自己学习和努力的方向。

今秋开学，我从八年级接了一个班，这个班在七年级时是五个平行班中最差的一个。单英语一科前15名人平分就与别班相差30多分，语文相差十几分。听说有一段时间老师上课，需要班主任在教室后面维持纪律。对于这样一个班，接手之后，究竟应该怎么抓，从何抓，这成了摆在我面前的最大难题。

经过多方面了解情况，做好充分的准备之后，我决定召开一次班会，让学生自己谈一谈对这个班的认识。我利用第一周的班团活动，召开了一节以“我眼中的七（4）班”为主题的班会。班会上，同学们畅所欲言，再现了这个班在七年级时的种种表现：卫生倒数，纪律差，学习习惯差，上课不注意听讲，对英语不感兴趣，缺乏自信，许多同学出口成脏，运动会上拔河比赛第一，等等。这一节班会为我管理这个班级提供了第一手资料。班会结束时，我作了总结：这节班会开的非常成功，同学们积极的发言，让我感受到这是一个充满活力的把班级，更难能可贵的是，我们能清醒的认识到自己的不足，这是改正错误的前提。更令人欣慰的是，我们有一个突出的优点，那就是“团结”，不团结我们拔河比赛就不可能取得第一，我相信，在新的学期，大家一定会扬长避短，展现给大家一个全新的八（4）班。今天的班会到此结束，下周我们将召开一节以“我心目中的八（4）班”为主题的班会，请大家做好准备。

在第二周的班会上，同学们热情更高。发言更积极，他们的发言让我看到了希望。看到了一个即将诞生的崭新的班集体，趁着大家的热情高涨，我顺势引导并有针对性的制定了“十”个字的班训，为大家的生活，学习制定了目标和奋斗的方向。这十个字是：净，静，紧，谨，精，进，敬，劲，竞，尽。每个字的含义分别是：

净：即教室干干净净。更有“净化心灵”之意，教室是学生学习的主要阵地，保持室内干净是学生健康成长的保证。

静：即室内安安静静，也有静心思考之意。孔子说：“学而不思则罔。只有在安静的环境中才能更好的思考。”

紧：即一片紧张气氛，要让学生感受到学习生活的紧张，充实，而不是松松垮垮，消磨时间。

谨：即严谨的求学态度，求知的过程，包括：接受，消化，吸收，运用。要想在运用的时候得心应手，学习态度必须严谨。

精：即精益求精。这是对求知的更高要求。知识来不得半点虚假，力求精益求精。

进：即前进上进的意思。一个优秀的班集体，一定是一个不断追求上进的班集体。在前进中彰显集体的活力。

敬：即同学之间的互敬互爱。互敬互爱是班级团结和有凝聚力的前提，敬人者，人恒敬之。

劲：即鼓足干劲。一个班集体，只有具有良好的势头，劲头，才能学有成效。

竞：即平等竞争。班级内部，同学之间只有具备了竞争意识。班级才有活力，同学们的潜力才能被充分的发挥出来。

尽：即竭尽全力，一个人有了方向有了目标，只有竭尽全力沿着既定的方向前进。才能实现目标，实现梦想。、

这十个班训的含义是：教室干干净净，室内安安静静，一片紧张气氛，大家严谨求学，精益求精，前进，前进，再前进，让我们互敬互爱，鼓足干劲，平等竞争，尽我全力，圆我梦想。