体育教师的述职报告

体育教师的述职报告（精选6篇）

篇1：体育教师的述职报告

小学体育教师述职报告-小学体育教师述职报告 体育教师职称述职报告

体育教师职称述职报告

做一名教师是我儿时的梦想，做一名魅力教师更是我长久的追求。自xx年毕业至今，我踏上三尺讲台也已经是第九个年头了。我热爱这份平凡而伟大的工作，我更爱那些天真可爱的-孩子们。为了能给学生“一杯水”，一直以来我不断地给自己充电加油。xx年取得体育中学二级教师资格，现已满5年。下面我就近5年来的工作作一简单总结。

一、政治思想。

作为一名普通的体育教师，我能全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育

事业，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有较强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，积极服从学校各种临时性工作的安排。

二、教育教学工作。

五年来我一直担任体育教学工作，在教育教学中我注重于对学生学习兴趣、能力和习惯的培养，坚信“良好的师生关系胜过许多教育”这句话，努力构建平等民主的师生关系。虽然有时不是班主任，我也非常注重对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，努力培养诚信自律、自信活泼的学生。小学体育教师述职报告关心每一个学生的身体与身心健康，爱护全体学生，平等、公正的对待学生，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。

在平时的工作中，我积极向本教研组的老师学习，通过听课、请教，让我不断进步。其中每个学期，我都要上一节公开课。任现职以来，我在积极完成

常规教学工作的同时，还认真做好课外体育训练工作，训练工作不仅耗精力还很耗时间，但是我能积极克服困难。其中在2016年秋平湖市运动会上，我训练的集体项目获得了市第五名的好成绩。2016年6月，我和郑老师合作训练的女篮获得了市比赛的第三名。

在完成平时的教学工作之余，我对教科研工作也非常重视。

教学论文《浅谈在小学体育教学中对学生创新能力的培养》一文荣获xx学年平湖市论文评比三等奖。《小学体育课堂评价语，让课堂充满活力》一文荣获xx学年平湖市论文评比二等奖，《浅谈在小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践》一文荣获2016学年平湖市论文评比二等奖。

另外还有平湖市立项课题两个，其中课题《小学低段体育生活化教学的探究与实践》已于xx年结题，并荣获平湖市第九届优秀教育教学研究成果三等奖。另有课题《小学低年级学生课间文

明游戏的开发之研究》去年立项，研究已满一年，明年结题。小学体育教师述职报告

另有教学随笔《公开课之遐想》在xx年平湖市教育博客征文中荣获优秀奖，并入编市新教育丛书。《怀想54》在xx年嘉兴港区教育博客征文活动中荣获一等奖。《我的体育课，跟着奥运走》发表于《南湖晚报》xx年9月17日刊，《没有游戏的童年是不快乐的》发表于《南湖晚报》xx年12月15日刊。还有两篇文章分别在嘉兴港区管委会组织的两次主题征文活动中荣获优秀奖与三等奖。

在继续教育方面，我能积极参加素质提升工程与每年的暑期师德培训。另外xx年，我通过考试取得了心理学证书。xx年2月我取得了湖州师范学院的本科文凭，2016年4月取得《计算机新三级》证书。

作为体育教师，我不仅要求学生积极锻炼，自己也经常参与各种体育活动。

并且在xx年平湖市第二届教职工运动会上代表本校获得了800米第三名，在xx年乍浦镇首届运动会上，我代表教育系统获得了3000米第二名。

几年来，我在领导、同事们的关心帮助下获得了几个荣誉：xx，被评为平湖市首届读书节“优秀辅导教师”；2016，被评为“乍浦镇优秀团员”；同时在2016，得益于学校整体新教育工作的突出成绩，我有幸作为平湖市新教育代表团的一员参加了江苏海门九届年会，同时被评为“全国新教育实验优秀个人”荣誉称号。

以上是我任现职以来的工作总结，以后我会更加踏实地做好工作，为小学体育教学、也为百年乍小奉献自己的微薄之力。我将以一颗平常心来面对这次职务晋升，无论晋升结果如何，我都将一如既往地作好自己的本职工作，希望能得到大家更多的关心、指导和帮助，谢谢大家！

篇2：体育教师的述职报告

在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下：

一、深入探究，努力提高教育教学水平

这一学期我执教四年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校“三操”。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。在学校没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。

1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。

4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。

5、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。

二、认真对待两操工作

这学期学习了全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》，动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。

1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。

2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范、优美。

3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。

4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。

此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。

【范文二：小学体育教师述职报告】

作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任二年级的体育教学工作，这对我来说是一个不小的挑战，因为以前实习的时候从未接触过这么小的学生，所以对教学的方法等许多工作方面都感觉无从下手。其中好多学生都比较活跃，所以在管理上比较困难，特别是因为我是一名新教师，对于怎样去和他们沟通还找不到一个合适的途径。经过一个多月的磨合，通过不断的观察和找同学聊天，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课。而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。

教师育人，身正为范。在两个多月的工作中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

虽然这两个多月的时间并不长，可我的心得体会却颇深。

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一节课的时候，最苦恼的就是通过什么教学方法和手段去提高学生的积极性和对游戏及体育运动的兴趣。后来，我经常请教师傅和有经验的教师，经他们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课过程中，除了准备课堂上需要的内容外，还尽量准备一些有趣的内容作为补充和衔接，这样对提高学生上体育课的兴趣有很大的帮助。

2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在教学过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生对体育运动的积极性和兴趣。

3、多听不同老师的课，多向师傅及有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

4、处理与学生之间的距离。比如说，和学生太熟了，亲近是亲近了，有时候到课堂就没办法管他们了，课堂气氛活跃点，纪律就抓不住了，对他们严肃点，课堂气氛就显的沉闷，心里虽然一直记着那句话，要做学生有原则的大朋友，但是还是很难找到课堂气氛与课堂纪律之间的平衡点。

5、对运动能力较差的学生进行辅导。针对不同的学生的具体情况，都考虑了相应的对策。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上让他们做一些容易的游戏和体育动作，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性和对体育运动的兴趣。

7、体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，培养学生对体育的兴趣，为终身体育奠定了良好的基础。

8、在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。

作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到：

一、热爱学生。给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，要用一颗善良的心来培养教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。

二、献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。

三、不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务能力，丰富自己的教学经验。

以上是本人工作两个多月的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。

【范文三：小学体育教师述职报告】

体育教研组在学校领导的关心支持下以及全体教师的协调配合下，认真贯彻党的教育方针，坚持贯彻“健康第一”的导思想。实施新课程标准，积极推行《全民健身计划》，增进学生身心健康，增强学生体质，使学生掌握体育基本知识和技术，培养学生良好的锻炼身体习惯，为学生的终身体育奠定坚实的基础。认真执行《学生体质健康标准》，积极践行阳光体育活动，在普及的基础上狠抓提高，不断发展学生身体素质，培养合格的体育人才，使学校体育工作再上新台阶。回顾一学年的体育教学工作，现将本学年教学工作做如下总结：

一、教学工作

教学工作是学校教育工作的重要内容，体育是学校教育的内容，一个教师工作带好坏取决于教学质量的完成。本学期，我主要担任四年级六个班、六年级六个班级每周一节课，周课时12节兼全校课间操工作。为了更好地教学，我们体育组教师在开学初就制定了各自教学工作计划和教学教研进度表并组织全体教师举行各人担任年级的教材疏通学习，并形成纸质材料上交教导处。在教学组织过程中，我们体育教研组教师严格按照新课程标准以及教材根据学校实际结合学生特点开展教学。通过一学年的努力圆满完成教学任务，教学收到了较好的效果。教研组一致要求所有上课教师杜绝放羊课，认真上好每一堂常态体育课。现在，通过努力圆满完成了小篮球、田径、体操、武术等内容的技能教学，为学生体育课的学习有了保证。一学年来，我立足于课堂教学研究，积极参加各级各类培训和比赛活动。今年五月，我组织并参加了昆明市体育教师教学基本功大赛，我执教的小学三年级水平二《连续前滚翻》录像课荣获昆明市体育教师教学基本功大赛二等奖和教学技能比赛二等奖。

二、课间操工作

课间操工作是学校常抓不懈的工作，为了更好地开展此项工作，我们体育组教师都会在开学初的几个周对学生做操技术的改进学习，并利用广播操时间对学生做操习惯的培养和纠正。不管轮到谁值周体育教研组都要求教师声音洪亮、口令要标准、精神要饱满指挥做操。要始终充满热情和高度的责任感，针对做操情况及时小结。在组织课间操的过程中要指挥好学生做操前后的集队解散队，调控好节奏，针对学生解散时乱跑现象提出批评教育，确保学生大型体育活动时的安全撤离。本学年由于个别班主任不重视，工作不到位，导致学校课间操年级出现“出操不出力”的严重现象，个别任课教师经常压堂，不按时整队做操等。针对这些现象希望能引起学校领导的高度重视，不能因为文化课的学习让学校失去一些该有东西！

三、《学生体质健康标准》测试及数据上报工作

《国家学生体质健康》是反映一个学校学生体质健康水平现状的指标之一，同时也是检验学校体育工作开展好坏的一个方面。多年来，我校从不怠慢，本着对学生“健康”负责任的态度，认真组织学生进行测试，分析并在测试过程中认真领悟实际操作方法和调整方案。由于时间紧，任务重，通过体育组几次与学校协调研究决定于201x年10月14——16日停课三天以年级为单位进行了达标测试，通过对真实数据的汇总、整理和分析后并于10月19日成功上报。《学生体质健康》测试及数据的成功上报，确实为学生体质健康工程做了一件应该做也值得做的大事。也为体育教师赢得了领导的好评和认可。

四、体育训练比赛工作

体育训练和比赛工作是体育课堂教学的延伸，也是培养学生体育特长，开展学校特色体育的途径。今年四月份，由于上级领导对学校体育工作的重视，安排我校参加“201x昆明市中小学生田径运动会”。为了更好的参赛，本着重在参与，锻炼学生身体的原则，由于学校场地及近些年来课外体育训练出现的短板及瓶颈问题，我们体育组教师从不怠慢，根据实际情况临时组建学校田径队集训。通过半个月的训练，学生积累了一些运动技能和体能方面知识并于201x年4月27——30日成功参加了本届运动会。由于是临时组建，学生无论是技能还是体能方面都和其他参赛学校存在很大的差距，通过参赛，学校只取得了小学4X100米、4X400米第六名的好成绩。可以这样说，在这样一个现状下体育组教师已经尽力完成学校临时交给的任务。

一年一度的体育节是学校大型常规工作之一，由于前学期流感预防期间我们学校取消了全校性大型活动。今年，由于前期绩效工资分配问题，学校一直没有时间组织体育节活动。为了让学生能在比赛中展示自己，使身体得到了全面锻炼，感受体育运动的乐趣。我们体育组教师统一思想，认真策划并和组织已于11月顺利开展了仁德镇第一小学第十八届体育节。体育节历时两天半，比赛项目项目12个小项，3个集体项目的比赛。项目内容涉及田径、球类、拔河、跳绳、毽子和素质类等，选择的项目讲究个人与集体，竞技与趣味性相结合的原则，深受学生的喜爱。通过比赛提高了学生的身体素质，培养了部分学生的体育特长，让学生进一步认识体育运动，认识体育锻炼的重要性。全校2554人参与比赛到活动中，个人项目将近1000多人次在比赛中并获奖。

五、教研工作

教研工作是学校体育教学工作保持生命力的重要保证。为了提升教育教学工作质量，让体育教学持久保鲜，在体育教研组长的带领下定期举行教研活动，坚持每周一次教研活动时间。针对教师任教情况进行小结，坚持每个月对教师常规工作做检查记录，及时指出和纠正不足。遇到学校体育教研组组织大型集体活动时，我们教研组群策群力，针对活动方案展开讨论，体育组教师各抒已见不断完善方案，最终形成方案上报校长室批准执行。活动结束后，组织教师对活动做小结和交流学习。每个月，我们体育教研组安排每个教师根据学校体育课教学实际结合实际需要自定教研小专题主持交流；坚持每个学期3次小的教学专题的研究和3节研究课听评课活动；活动后认真组织交流，提出改进措施。坚持每位教师学期末认真撰写教学论文，积极投稿，积极参加县市一级论文评比活动，不断提高教科研水平；做好期末工作总结，坚持做好教学反思，充分挖掘教学与训练中的问题，深刻反思不断积累，不断提升自身教科研水平。认真撰写教学案例和论文，其中我撰写和参与的《老师，我可以叫您一声师傅吗？》、《不要让体育课堂成为被遗忘的角落》、《支教忆事》在参加全国学校体育优秀教育教学案例评比分别荣获一、二、三等奖；其中，《体育教学中形成自我教学特色的有效途径与策略》在《县教研通讯》上发表；《如何让听评课更有效》参加昆明市体育教师教学论文评比一等奖。同年，由于工作努力，我荣幸的被评为县级优秀教师。

201x年春季学期体育教育工作虽然取得了一点成绩，但已经成为过去。今后，我将不断总结经验，改进教育教学工作中存在的一些不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。

【范文四：小学体育教师述职报告】

20XX学年即将结束，回顾这一年度的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现结合自己一个学期来的各项工作，对自己本学期的工作进行反思，现总结如下：

一、我自觉加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟水平。热爱祖国，热爱工作，热爱我的学生。忠诚与党的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，积极地完成领导安排的各项工作，求真务实、开拓进取、大胆创新。对自己负责，对学生负责，对学校负责，对领导负责。时刻以“学为人师，行为世范”来鞭策自己。虚心向县、区各学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

二、努力学习理论知识，紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，我认真参加了党员民主生活，写好心得笔记。在校党支部的组织下，开展了“创先争优”活动。通过学习文件，参与活动，我深刻明白了作为一名党员教师，干好本职工作，做教师的表率，模范执行校纪校规，平时，我能积极利用课余时间，认真学习《学校体育》、《现代体育》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的认识，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。

三、教学质量和体育成绩是学校的生命线，我校运动队在参加县42届中小学生田径运动会中获团体第四名，单项径赛项目分获第一、第二名。在参加县第四届阳光运动会中，我校代表队获团体第六名。学校的“体质健康标准测试”和“体育艺术2+1测试”测试率达100%，合格成绩在90%以上，优秀率在50%以上。各项标准的测试成绩得到了县教育局、学区领导的充分肯定。

四、狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学期初，我就针对各队员的实际情况，制订了详细的训练计划，不断对训练内容进行科学调整。提高训练效率，平时，我和小队员们交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会。积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持。

一学年以来，在领导和老师们的热情支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，在领导和老师们的热情支持和大力帮助之下，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做一名优秀的人民教师。

【范文五：小学体育教师述职报告】

我于20XX年7月毕业于xx师范学校体育教育专业，同时进修了该专业专科20XX年1月毕业。06年参加工作以来有两年多了，在这两年里，我始终坚持党的各项方针，遵守学校的一切规章制度，服从领导的安排，认真履行自己的岗位职责，不断加强自身建设，努力提高自己，向着学生心目中的好老师的目标而不断努力。现将这两年的教育教学工作作如下述职：

一、师德高尚，为人师表

本人就任小学教师以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。

二、精通业务，不断钻研，成绩突出

工作以来，我认真钻研教材，熟练掌握小学教育的所有科目基础理论。同时，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术，同时向有经验的老教师学习。经过这两年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了体育及其他学科教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。教学能力强劲，胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十分钟要质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。

由本人承担的公开课分别由附近兄弟学校领导观摩并给予较高评价。教学效果显著，几年来，我所教的班级的语文成绩都居于全乡同类班级的前列，得到了学生、校领导和同科级老师的充分肯定。在2007—2008学年度获得火石岗乡“优秀班主任”荣誉称号。

三、通过这两年的班主任工作，我积累了一些经验，对于做班主任也有一些心得体会，下面谈谈我的做法和一些经验与体会。

1、抓好德育工作

我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还组织读报、收看中央电视台全国新闻联播，让学生们自觉关心国家大事，关心时事政治，培养忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义情感，坚持社会主义的正确方向，坚持中国共产党的领导。

班会课的教育也逐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式，而是采取比较灵活的形式，让学生有更多的主动性和积极性。比如采取主题班会、讨论、讲座、演讲、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育，并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼，正所谓“一举多得”也。

除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建设中，根据中小学生《德育大纲》和《中小学生日常行为规范》，结合本班实际制订了切实可行的班公约，将德育工作正规化、制度化、日常化。另外，组织学雷锋活动、法制讲座、郊外旅游、晚会、知识竞赛、体育比赛等形式多样的文体活动，让学生在这些活动中得到了爱国主义、集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。

2、抓好班干部队伍建设

班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。人选是一个关键，如何选出合适的干部来呢？我认为必须采取民主集中制的原则。具体做法是班主任通过了解从学生中指定一定数量的候选人（比实际需要的干部人数稍多几个），实行差额选举，由学生进行无记名投票、公开记票。班干部选出以后，班长人选的确定又是一个关键。班长必须是学习成绩中上，纪律性强，在班上威信较高，工作能力强且认真负责，能经常与班主任沟通的学生，不一定是票数最多的学生。其他干部也要认真地根据各人的特长来确定人选，不能按票数高低依次排列。这就是由学生实行民主选举，再由班主任进行集中安排职务，体现了民主集中制的原则。

对班干部要特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，不要限制得太死。班干部为班集体做的工作越多，他们的威信也就越高。对于犯错误的班干部要严厉批评，甚至严肃处理。

3、抓好班集体建设

一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。具体做法是帮助照顾生病的同学，与同学一起过生日，组织旅游、烧烤、文艺演出、运动会等。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。

四年级的学生素质普遍比较高，但开始时存在各自为政、对班集体事务不闻不问、不够关心的现象。基于这种情况，第一学期我采取“轮流执政”的办法，每四至五个星期进行班干部的大调整，这样就让他们中的大部分人既得到了锻炼，提高了办事能力，又认识到参与班集体事务、关心班集体的荣誉得失、多为班集体做事的重要意义。到第二学期情况明显好转，我也进一步了解到各位干部的特长与性格，因此及时将班干部队伍确定并稳定下来，以利于班工作的顺利开展。实践证明，这样做的效果是显著的，教室及清洁区卫生状况明显改善，在几次评比中成绩突出，优良率也提高了一倍以上，到期末被评为先进班级。

4、团结任课老师团结各科任课老师，形成一个强大的工作团队，也是班主任工作成功的关键。我随时与任课教师交流本班的情况，及时听取来自其他教师的反馈，和大家一起分析和迅速解决问题存在的问题。我经常组织本班任课教师开会，实行任务到人，分“人”包干，充分发挥团队的作用，大大地提高了工作效率。

四、教学教研工作方面

我对待教学工作认真负责。虽然教龄不长，不过我花了许多工夫去钻研教材。也基本熟悉了小学阶段的全部教材。

下面谈谈我的做法和一些经验、体会。

1、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和教学大纲，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。课后能认真仔细地批改作业。考查时能做到试题合理，评分公正。能认真做好监考、评卷等考试的各项工作。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。

2、教学中注重与爱国思想教育相结合在教学过程中我认真贯彻党的教育方针，结合本学科实际，积极对学生进行思想教育。我国精神文明建设悠久，是世界四大文明古国之一。因此，在古代史的教学中我注重介绍中国先进的古代文化成就，教育沉重热爱祖国，增强民族自豪感、自尊心与自信心。近代中国由于闭关自守、自骄自大而造成落后挨打的局面，在西方列强的入侵下逐渐沦为半殖民地半封建社会。中国的各个阶级，包括农民、封建地主、资产阶级、无产阶级都积极地为拯救中华民族而不懈地斗争，而最终只有无产阶级领导的新民主主义革命才取得了伟大的胜利，使中华民族得以独立和富强起来。因此在近代史的教学中，我注重教育学生要勇于革命，敢于创新，使学生了解中华民族那一段令人难忘的屈辱史，增强民族使命感；进而认识到只有无产阶级的先锋队——中国共产党才能领导人民走向胜利，因而更加热爱党，更加紧密地团结在党的周围，更加坚决地拥护党的各项决策；最后认识到改革开放的正确与伟大，因为事实证明：闭关自守、因循守旧必然落后，落后就要挨打。

3、工作态度认真

平时积极参加学校教职工大会及上级领导组织的会议，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合组里搞好教研活动。通过对各种业务的学习在工作中不断的完善自己。坚持搞好“小继教”和远程教育工作。

五、今后的工作打算

1、要以思想政治教育工作为基础；

在当今经济社会里，教师同其他人员一样，也受着经济大潮的影响，有时会与我们的教育理念相矛盾，而教师的言行对学生的影响是起着很大作用的，所以也要不断地对教师进行思想政治教育，不断提高教师的思想政治觉悟，让教师更深的理解“学习、工作、尽责、助人是享受”的道理。爱岗敬业，教书育人。

2、要以教育教学工作为中心；

教育教学工作是学校的中心工作，其他的一切工作都要围绕这一工作去开展。作为学校领导班子，我也应把主要精力投入到教育教学之中去，要认真抓好学校的教育教学工作。

（1）加强自身素质的提高，进一步熟悉生活区工作性质，研究生活区的工作的特点，根据学校的教学规律，做好各项工作的安排，重在抓落实。

（2）加强《中小学继续教育》理念培训和业务学习。能自觉、主动、高标准、严要求的完成本职工作，树立窗口形象。

（3）加强学生的德育工作，从小事入手，培养学生良好的行为习惯。对学生要严格要求，严格管理，动之以情，晓之以理。继续加大对“整赃治乱”的检查力度，从源头杜绝学生的“五乱”之风。

【范文六：小学体育教师述职报告】

时光流逝，岁月如梭。转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就一学年来的体育教学工作，述职如下：

一、思想政治方面：

作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。

二、教学工作方面：

在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

三、本学期的主要成绩：

本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我武术队参加县第1届小学生武术操的比赛中，总分获得了全县第二名的好成绩，取得这样的成绩是离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。我校开展的“阳光体育”之一的课外活动，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的快乐。

篇3：体育教师的述职报告

(一) 调查内容:

中小学体育教师职业服装费问题

(二) 调查背景

1. 体育教师职业特点和需要

体育教师在体育课中要做大量的运动技术示范, 而大幅度的运动技术示范要求体育教师着装具备宽松柔软、弹性好等运动服装的特点, 穿着运动服装上体育课不仅能通过优美的技术示范促进运动技术教学, 同时还能给学生一种美的享受, 激发学生学习运动技术的兴趣;反之, 不适宜运动的服装及装备不仅会影响运动技术的准确完美示范, 还有可能会导致教学技术动作示范的失败, 更有可能导致教师受伤。所以, 运动服装是体育教师在正常体育教学过程中所必备的, 具有运动性、示范性、安全性的职业专用服装, 如同军人穿军装、警察穿警服一样, 穿着运动服装上体育课是体育教师的职业特点和工作需要。

2. 国家相关法规规定

考虑到体育教师在体育课中的职业特点和需要, 国家在出台的一些法律法规性文件中做出了与体育教师职业需要相关的规定。如:

《中华人民共和国体育法》第二十一条规定“学校应当按照国家有关规定……保障体育教师享受与其工作特点有关的待遇”。

《学校体育工作条例》第十九条规定“……按照国家有关规定, 有关部门应当妥善解决体育教师的工作服装和粮食定量”。

《学校体育工作条例》第二十七条规定“对违反本条例‘ (四) 不按国家规定解决体育教师工作服装、粮食定量的’的单位或者个人, 由当地教育行政部门令其限期改正, 并视情节轻重对直接责任人员给予批评教育或者行政处分”。

另外, 国家其他法规也做出了相关规定。如《中华人民共和国劳动法》第五十四条规定“用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品……”《中华人民共和国教育法》第三十三条指出“国家保护教师的合法权益, 改善教师的工作条件……”

3.“学体部落”反映情况堪忧

2010年4月, 《中国学校体育》新浪博客圈发起了一个关于体育教师服装费的问卷调查, 从该调查的200多条回复帖以及学体部落Q Q群中体育教师关于服装费问题的讨论情况看, 全国体育教师的职业服装费发放存在着相当严重的问题, 亟待政府有关部门重视并给予解决。如:

(1) 服装费太少:如“月亮弯弯、hwgone_qkb78l、好心情、渺小体育、琪琅女人、海阔天空”等几十位体育教师至今享受的服装补贴标准还是每年150元以下 (最少的只有60元) ;

(2) 服装费停发:如“清梦·无言、songgx、xibinwenneng、竹影清风、无辜的鱼”等十几位体育教师都遭遇到了实行绩效工资后服装费就停发的情况;

(3) 服装费由校长说了算:如“沙弥尔、xiongge”等体育教师反馈道:“我们的补贴由校长说了算, 他想发多少就多少, 他不想发就不发, 完全凭他高兴”;

(4) 很久没享受过服装费补贴:如“天山雪、棉花被、马跃檀溪、思佳丽、lium7315、鲨鱼”等体育教师都已经5年以上没领到过服装费了;

(5) 从来没享受过服装费补贴:如“蚂蚁没问题、天天体育、1863816403、古庙”等体育教师从来没领到过职业服装费, 而“我心飞扬、囡囡”表示都不知道体育教师应该有体育服装补贴……

由这些反馈可以看出, 体育教师服装费问题尽管有国家法规性的文件规定, 但现实执行情况却不尽如人意。正因此, 有必要开展一次全国性的更大规模的专项调查。

(三) 调查目的

《中国学校体育》杂志支持本次调查的目的是:通过全国范围的调查、调研统计与分析, 了解并反映基层体育教师职业服装费发放的诸多相关问题, 并从侧面了解体育教师当前在学校中的地位和生存状况, 同时间接反映中小学体育教育软硬件环境的现状, 为《学校体育工作条例》的修订调研提供数据, 为国家主管部门制订相关政策法规和管理措施提供事实参考依据, 从而切实保障体育教师的工作需要和相关合法权益, 同时保障学校体育教学工作的正常开展。

(四) 调查对象、工具和方法

1. 调查对象:

中小学体育教师、体育教研员。

2. 调查工具:

调查问卷 (详见h t t p://www.sojump.com/jq/1166344.aspx) 。

3. 调查方法:

(1) 纸质问卷调查:2011年12月1日至3日, 在浙江师范大学举办的第一届全国中小学体育教师教学技能大赛期间, 面向全国参赛选手、观摩教师、体育教研员发放了问卷287份, 共回收问卷171份, 其中有效问卷144份, 涉及全国22个省市 (详见表1) 。

注:其中纸质问卷144份, 网络问卷1453份, 问卷总量1597份。

(2) 网络问卷调查:2011年12月5日开始, 截止到2012年3月31日, 共回收31个省市区1453份有效答卷 (详见表1) 。

(3) 访谈法:通过中国学校体育杂志博客圈 (ht t p://q.blo g.s i n a.c om.c n/zg x xt y?retcode=0) 和杂志的读者QQ群 (QQ群1:50011898;QQ群2:23497777;QQ群3:39521188;QQ群4:43139651;QQ群5:113057026) 进行意见征求和访谈。

二、调查统计结果与分析

(一) 参与调查人员的分布情况分析

参与本次调查的体育教师分布面广, 涉及全国31个省、区和直辖市, 具有比较全面的代表性。其中山东、浙江、江苏教师居多, 共计673人, 鉴于三省的地理位置和经济状况, 体育教师职业服装费整体情况的调研结果显示, 这三个省补贴标准较其他地区高出较多, 因此全国体育教师职业服装费发放的实际标准比本调查最终呈现结果所反映的情况会更低一些。

(二) 服装费发放标准统一的行政级别情况分析 (见图1)

对“职业服装费发放标准统一到哪个行政级别”的问题, 不清楚的体育教师比例占29.25%, 这说明:基层主管部门没有很好地把上级文件通过各种有效途径传达给体育教师, 或者是上级下发相关文件距今已经相当久远, 职业服装费标准已经很长时间没有修改变动过, 体育教师因此无从知晓。

有41.23%的体育教师说是学校制定发放标准, 这说明了体育教师职业服装发放监督管理上的无序, 基层教育主管部门在执行国家相关法规时的不作为, 这也给少数无视相关法规的校长或学校领导班子提供了滥用职权的机会。例如:陕西省某体育教师“岩梅兰馨”反映:她与同事曾经为了向校长讨要服装费, 不但没如愿, 反而和她的另一同事同时被停职反省, 好在最后同事调离了该单位……

(三) 参与调查人员的教龄分布情况分析 (见图2)

从调查对象的教龄分布情况看, 所调查体育教师的教龄、年龄分布情况基本呈正态分布, 调查样本基本能代表体育教师群体, 所得到的调查数据能基本反映近20年体育教师职业服装费的现状。

(四) 享受职业服装费年数占工作教龄的比例情况分析 (见图3)

从调查结果看, 几乎年年享受职业服装费的体育教师比例为37.99%, 这说明尚有62.01%的体育教师的职业服装费没有得到很好地落实。调查还显示:有30.08%的体育教师几乎没有享受过国家法规规定的职业服装费, 也就是说有将近1/3的体育教师所在地的基层领导无视国家法规性文件的规定, 拒绝给体育教师发放职业服装费, 不得不说这是一个非常高的数据。

例如, 湖南某体育教师说:绩效工资后, 我们校长说:“都绩效工资了, 还有这个运动服装费补贴吗?”其反问校长:“绩效了, 我们就可以不用穿运动服装上课了吗?虽然校长自知理亏但还是不给发, 体育教师也只能忍气吞声……

(五) 近10年享受职业服装费的大致标准情况分析 (见图4)

调查表明:近10年领取过服装费但年平均金额在200元以内的占到了43.84%, 而最近10年年平均金额在600元以上的仅仅占到了1.45%。综合一下, 所调查对象在最近10年内享受职业服装费的大致标准是年平均水平在200元以下。更严重的是有17.76%的体育教师最近10年就没有领取过职业服装费或服装。

(六) 最近一次享受职业服装费的具体标准 (见图5)

从最近一次享受职业服装费的具体标准看, 体育教师职业服装费标准普遍过低, 急需按照当前物价比对20年前物价标准和升幅予以合理调整 (详见本文建议部分) 。

调查显示:按照我国现在物价水平 (特别是运动服装的物价水平) , 能基本满足体育教师购置职业服装需求的, 只占1.38% (按照800元以上基本符合现物价水平计算, 详见本文第五部分的合理制订标准) 。面对“物价飞涨, 服装费不涨或慢涨”的窘况, 体育教师为维权不得不提出自己的看法和期望, 但有些主管部门不是置之不理, 就是强词夺理。

例如, 湖北某体育教师说:“体育教师一年下来, 单单鞋子就要穿坏两双, 一双鞋子要上百元, 我们一年服装费才200元。是不是该随物价上涨给体育教师提高服装费标准?”

(七) 体育教师对主管部门解决职业服装问题的满意度分析 (见图6)

对体育教师职业服装费发放情况满意和很满意的只有8.19%, 而很不满意度竟然达到44.25%, 这说明体育教师职业服装费的发放现状问题很大且已经引起了体育教师的群体性不满, 这也从一定程度上反映了体育教育被学校教育边缘化倾向, 这可能还是很多小学体育教师纷纷转行教文化课的间接动因之一。

例如, 浙江台州某体育教师说:“经济如此发达的今天, 在浙江台州竟然只有少得可怜的180元服装费, 试问能买什么服装和鞋?”又如河南某体育教师在访谈中谈道:“服装费应根据当地的消费和工资按一定的比例来科学合理地发放。以我们所在的市县为例, 大部分学校发150元, 以现在的物价, 150元也只够买一双打折的运动鞋或者单件运动服, 根本不能满足体育教师上课的实际需求。这叫我如何满意?”

(八) 受调查对象对体育教师服装费现状的主要意见 (见表2)

国家相关法规已经明确规定相关主管部门必须满足体育教师职业服装费的需要, 但多数的基层教育主管部门执行起来总是推三阻四。面对这种情况, 多数体育教师表示心里都会很窝火。尽管如此, 绝大多数体育教师还是选择了通过正常渠道投诉或无奈接受, 更有相当一部分体育教师体现出了一般人所没有的大度。表3体育教师的留言就是一个明证。

在访谈中, 很多教师表示对于此问题, 普遍感到很无奈又很气愤, 体育教师对选择何种途径去维权才能引起主管部门或领导的重视感到很头疼?多数教师对个别基层教育主管部门或领导无视相关条例和法规的行为表示愤慨。有的教师甚至用质问的口气说道:“请问某些基层领导, 你们能不能发发善心, 稍稍节省点经费, 给‘夏天暴晒、冬天冻僵’常年在室外上课的体育教师解决国家规定的服装费?”

三、主要原因分析

综合上述调查统计结果并稍加分析, 不难发现存在体育教师服装费发放问题的主要原因有以下几个方面:

(一) 国家法规规定上的模糊, 导致基层主管部门相互扯皮和推卸责任

如:《学校体育工作条例》第十九条规定“……按照国家有关规定, 有关部门应当妥善解决体育教师的工作服装……”此规定中的有关部门到底指哪些有关部门?既然事关多个部门, 那到底该由哪个部门主持解决?正因此, 很多地方到现在还在执行上世纪90年代初的补贴标准, 虽人人皆知标准太低却没哪个部门主动提出该提高这个标准了。另外, 有些省级出台的相应规定过粗且不制定发放标准, 导致下面市县贯彻执行中因无上级标准可依, 在懒于调研的情况下, 就会制定出某些缺乏调研依据的“拍脑袋标准”。

还有就是绝大多数省市把发放体育服装对象规定为周体育课时量为8课时及以上的体育教师, 这明显违背了国家法规规定的本意。国家制定法规规定给体育教师发放服装补贴的出发点是出于考虑体育教师的职业特点和需要, 是为了更好地开展体育教学, 并没有体育课时量上的限定, 这是其一。其二, 难道没有8节课的体育教师上体育课就不用穿体育运动服装?或者他们就该自己掏钱买服装来满足职业的特殊需要?所以说, 某些省市的这种规定除了对节次少的体育教师不公平以外, 还为下级教育部门或学校钻规定的空子, 进一步违规并推卸责任提供了方便、找到了依据。

(二) 上级主管部门对下级主管部门和学校贯彻国家相关法规情况缺乏有效监管

调查表明, 基层主管部门、学校或主管领导不执行国家法规和上级主管部门规定的标准的主要原因是缺乏上级主管部门的有效监管。比如:上级监督检查时不深入听取体育教师反映的实际情况乃至轻信被调查学校领导的汇报, 或监管中即使发现问题却不按照国家法规的处理规定进行处理, 导致某些基层主管部门、学校或基层主管领导漠视或选择性执行国家有关法规。

(三) 基层主管部门和学校领导对国家相关法规缺乏学习理解产生认知错误

某些基层主管部门、学校或主管领导在执行国家法规时更是开创新之先河, 居然有意把体育教师职业服装费的发放和体育教师的工作态度人为挂钩, 肆意剥夺国家法规规定的体育教师应该享有的基本权益。

(四) 应试教育导致基层主管部门和领导忽视体育学科的教育功能和特点

在国家选拔人才机制和各级主流学校录取新生制度以及各种考试方法没有得到根本性变革的情况下, 应试教育的顽疾必然还会继续存在较长时间。在这种背景下, 基层主管部门和领导忽视体育学科的强大育人功能却成了一种常态, 而漠视体育教师的辛勤劳动和忽视理应给予的工作条件, 也就顺理成章、不足为奇了。

四、理性思考

(一) 体育教师职业服装是教学必需装备, 不是恩赐给体育教师的奖励性“福利待遇”

体育教师职业服装是体育教学得以顺利开展的必需装备之一, 这就像文化教师需要粉笔板书、英语音乐教师需要录放机实施音频教学一样, 运动服装是体育教师正常、安全开展运动技术示范教学的必要条件。所以, 体育教师职业服装应该归为教学设备器材序列, 是体育教学必需装备之一, 给体育教师配备职业服装是基于职业特点、工作需要的考量, 而不是谁赏赐给体育教师的可有可无、可多可少的无依据的奖励性“福利待遇”。

(二) 职业服装费问题长期得不到解决, 会影响体育教师工作积极性和体育教学质量

体育教师职业服装费如长期得不到很好落实, 看起来似乎是个小问题, 其实是个会严重影响体育教学质量的大问题。因为给体育教师职业服装费长期发放过低或不发放, 会导致体育教师不能按照要求配备体育课所必需的职业服装, 这会在一定程度上影响体育教师在体育课中的示范教学质量和效果, 也会影响到体育教师示范教学中的安全, 还会在很大程度上影响体育教师教学工作的积极性和体育教学质量。

(三) 体育教师职业服装费问题会间接影响学生健康成长

如上所述, 体育教师职业服装费问题会严重影响体育教师工作积极性和体育教学质量, 同时体育教师是否穿着职业运动服装上课会对学生产生不同的示范作用, 直接影响到学生是否穿着适合运动的服装上体育课的问题, 也关乎学生上体育课的安全。再加上体育教师的工作环境和其他福利待遇方面的问题 (详见本文第六部分) , 已经严重影响到体育教师队伍的稳定和发展。

比如, 在体育教师紧缺的情况下, 现在小学体育教师改行教文化课却非常盛行, 其深层次的主要原因难道不是体育教师待遇偏低 (详见本文第七部分) ?

这些问题如果长期得不到解决, 必将导致体育教学的恶性循环, 无形中会影响学生的健康成长。

五、建议

(一) 统一发放标准

军人是国家国土安全的保障机器, 警察是国家稳定的执法机器, 教师则是国民素质的培养机器。体育教师职业服装费发放问题最好能像军人、警察一样全国统一标准, 如全国统一标准确实困难的话, 至少应以省市一级统一标准并发布文件, 并由相应级别政府的财政部门向基层主管部门拨付体育教师职业服装专项补贴资金。这样同类地区具有可比性, 也便于主管部门监督管理。辽宁省在这方面已经做出了很好的示范作用。

(二) 制定合理标准

随物价上涨幅度提高体育教师职业服装费的发放标准。现在物价和上世纪90年代初相比, 涨幅已经非常惊人, 就拿2010年体育教师年收入水平以及中档品牌中等价位的运动服装价位和1990年情况相对比, 体育教师年收入水平已经上涨了10倍左右, 运动服装的价位也上涨了5倍左右。但现在多数地区体育教师职业服装费没涨或涨幅远远落后于物价上涨幅度, 原定标准在现在连买一双能将就着穿一年的中档运动鞋都不够。所以补贴标准必须随物价上涨幅度进行修正才合情合理。

就发放服装种类和数量而言, 至少需要按照每年春秋一套单装、夏季一套短装、一双运动鞋、四双袜子和每三年一套冬装进行发放 (情况特殊地区可特殊处理) , 发放标准至少应按照国产中档品牌的中档价位或者高档品牌的低档价位设置 (详见表4) 。

基于以上现实情况和理由, 建议体育教师服装补贴发放标准提高到每人每年1000~1300元。

(三) 实行有效监管

注:表中数据来源于上述四个品牌的官方网站, 本建议标准不含北方地区开展冬季项目需要支出的服装费用。

基层主管部门或学校在执行国家法规时如不作为甚至是胡作非为, 上级主管部门必须坚决依据相关法规对下级相应部门和主管领导给予行政处罚, 切实保障体育教师的权益。监督措施可采取公布监督举报电话供体育教师举报之用, 上级检查地方主管部门或学校落实情况时最好采取直接询问体育教师并予以及时集中公布和处理的办法。要像监管职业警察、职业军人等职业服装一样, 一定要充分体现国家法规的意志, 对体育教师职业服装发放的落实情况进行规范有效的监管。

六、体育教师其他生存问题及建议

本次调查中, 体育教师还提到了很多其他生存问题和建议, 现简单罗列如下:

长久以来, 体育教师生存状况一直不尽如人意, 如:评优提干、职称晋升、工作量计算、进修培训、教研机会、教学奖励等待遇福利和工作环境一直存在较大的问题, 与学校其他文化教师相比一直远远落在后面, 始终给人低人一等的感觉。基层主管部门和学校为什么不能按照国家相关法规规定给予体育教师与文化教师同工同酬的对等待遇?

注:附表 (1) (2) 由高礼宏统计。

另外, 国家法规规定的室外高温低温工作补贴, 很多地区的体育教师本应该和其他可享受高温低温补贴的人群一样享受, 但实际上体育教师人群大多不是从来没有享受过这类补贴, 就是享受标准过低。主管部门为什么不能按照国家规定给予体育教师室外高温低温补贴?

还有就是粮食定量问题, 自从国家取消了购粮需要粮票的政策以后, 体育教师就没享受过粮食方面的补贴, 为什么不能在取消粮票以后, 给予体育教师现金补贴呢?

从调查所反映出来的诸多现象和问题看, 当前体育教师的生存状况着实令人担忧, 期望引起主管部门和领导的重视!

七、结语

教育部有关调查表明, 按照国家中小学体育课程设置, 全国中小学体育教师需求量应在70万左右, 但现有体育教师只有40余万人, 缺口达30余万。由此可见:体育师资匮乏、体育教师工作任务繁重已是不争之现实。在这种情况下, 如果体育教师的工作环境、福利待遇等关系到生存质量状况的问题长期得不到改善乃至呈现恶化趋势, 甚至连最最起码的国家法规规定的职业服装都不能保障, 体育教师的工作积极性从何而来?体育教师队伍又如何稳定并发展壮大?持续几十年的学生体质下降又靠谁作为主力军为扭转工作做好常规的基础教育铺垫?

上述种种问题希望能引起各级教育主管部门的重视。殷切期望国家各级教育主管部门以及相关领导能求真务实地从国家教育事业发展大计的角度对体育教师服装费问题给予高度重视并提出解决办法和解决方案!

参考文献

[1]中华人民共和国《中华人民共和国劳动法》1994年7月5日颁布http://www.molss.gov.cn/gb/zt/2007-09/29/content_199056.htm

[2]中华人民共和国《中华人民共和国教育法》1995年3月18日颁布http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_619/200407/1316.html

[3]中华人民共和国《中华人民共和国体育法》1995年8月29日颁布http://www.sport.gov.cn/n16/n1092/n16819/312031.html

[4]中华人民共和国教育委员会《学校体育工作条例》1990年3月12日颁布http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_620/200409/1436.html

[5]全国体育教师服装费调查问卷http://www.sojump.com/jq/1166344.aspx

篇4：体育教师的述职报告

关键词：小学体育；高效课堂；兴趣；身体素质

构建高效的体育课堂的目的是为了让学生能够在课堂有限的时间内掌握体育运动技能和锻炼身体，这就需要小学体育教师要精心设计教程，能够让学生通过体育课得到真正的锻炼。

一、教师在课前要精心地备课，设计教案

有很多小学体育教师认为，小学体育课程就是带着学生做游戏就行了，这种认识显然是错误的。教师只有提前准备，充分备课，才能在教学中保证课堂的教学质量和课堂效率。教师在备课的时候要多从学生的角度出发，站在学生的角度想问题，这样才能制作出符合学生学习的课堂内容。我们的教师在备课的时候可以有足够的时间去制作适合学生运动的项目，让学生能够通过体育课真正地锻炼身体。

二、教师在教学时要注重提高学生学习体育的兴趣

养成锻炼身体的习惯是极其不容易的，这需要教师充分展示体育运动的魅力，提高学生学习体育运动的积极性。小学生虽然年龄小，但其也有尊重、平等的意识，我们的教师要想提高学生的学习兴趣，首先就要与学生建立平等的师生关系，营造良好的学习氛围，让学生能在放松身心的条件下进行学习。教师要在教学中选择适合学生锻炼的运动器材，不要盲目地进行选择。我相信，只要教师在教学过程中展现了体育运动的魅力，就一定能让学生对此感兴趣。

总之，构建高效的小学体育课堂是需要全社会小学体育教师共同努力的，教师要在日常教学中不断进行探索，去发现体育教学过程中高效实用的教学方法。体育教师要充分地根据学生的特点进行教学，构建高效的小学体育课堂的目的在于增强小学生的体质，提高学生的身体素质。

参考文献：

[1]任伟霞.如何打造小学体育高效课堂[J].考试周刊，2012（40）.

[2]王金波.如何打造体育高效课堂[J].小学时代：教育研究， 2011（12）.

[3]秦海书.体育高效课堂教学的思考[J].中国学校体育，2011（02）.

篇5：体育教师述职报告

各位领导、老师：大家好！

一年多来，学校的领导与同事们为我提供了许多学习与锻炼的机会，使我逐渐成长，成熟，在此先表示感

谢。我认为，要成为一名称职总务处副主任，就应该做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本

求实，团结协作。下面我从几个方面，对自己的工作进行述职：

一、身正为范，当好助手

1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体。

2、突出服务意识。

教学是服务，管理更是服务。我告诫自己，要自己的以身作则，来赢得教师们的信任与支持。

二、正视工作，以身作则

一名优秀的教师必须要有广博的文化科学知识，精深的教育管理知识，扎实的教学基本功等。在后勤工作中琐碎的事很多，但我依然没有改变爱读书学习的兴趣和习惯，无论是业务讲座、教研活动，我都争取参加，并认真做好笔记，回来后细心揣摩、消化，并应用到自己的教育教学工作中。

三、求实高效，续创佳绩

1、作为数学老师，教好书，把学生成绩教出来是我的重点工作。但为了提高学生成绩，我能够钻研教材，钻

研题目，分层教学，辅导学生。不厌其烦，所教班级数学连续多年取得乡第一的成绩。

2、作为一名体育专业教师，我们能连续多年保持区运动会第一的骄人成绩，及时出色完成教育局布置的各项任务。

四、改进工作，努力方向

随着教学形势的不断发展，总务处还有不少的困惑和不足亟待解决。主要有以下几点：

一是在“深”字的体现上还不够。

对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。

二是在“实”字的体现上还不够。

工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。三是在“韧”字的体现上还不够本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到。

泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。总务处的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。在此，我

篇6：体育教师述职报告

我叫xx，2012年7月毕业于山西师范大学体育学院。2012年9月走上工作岗位，任教于安泽县第二中学。我忠诚党的教育事业，有着强烈的敬业奉献精神和进取意识。在这一年半的教学工作中，我谦虚好学，严谨细致，注重学习初中体育“新课标”中的教学方法和手段，并对体育中考项目进行研究。从事体育教学工作以来我积极投身体育教育教学改革之中，能够充分发挥个人的专业特长，敢于创新和勇于尝试，在教育教学中善于根据学生的身心特点，合理运用教材教法营造轻松、愉悦的课堂气氛，深受学生欢迎。具体述职如下：

一、思想方面。

“德高为师，身正为范”具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党。一年半的时间里，我一直以此为标准，严格要求自己，为人师表以德为首。工作中表现出很强的事业心、责任感及爱岗敬业精神，在工作中任劳任怨，吃苦在先享受在后，服从学校的工作安排，认真履行教师的职责，为人师表，平时关心爱护学生，廉洁从教，工作中发扬团结协作的精神。

二、教育教学工作方面。

我认真领会“新课标”大纲精神，围绕着运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面来制定教学计划安排教学，起到了良好的效果。在教学工作方面，我能不断地进行经验积累并及时地进行总结。我认为体育教学是要让学生在快乐的氛围下学到更多的体育知识，并提高学生对社会的适应能力。所以我极力在课堂上推行汗水加笑声的体育教学方式，通过这样的教学方式，课堂气氛活跃，体育课和我我都深受学生的欢迎，提高了学生上体育课的兴趣，也提高了教师在学生当中的威信。在中考体育训练工作方面，我十分注重对体育中考的学习和研究，通过向老教师学习和认真钻研科学训练方法等方式，不断提高自身的能力和业务水平。虽然教学时间才短短一年半，但我在初三体育中考的训练工作中，真正做到训练科学化、管理系统化。在训练期间，不断创新训练方法，不断营造快乐、活跃的训练氛围。大课间“体艺2+1”活动方面，健美操并不是我的特长，可是我经过业余时间的学习，通过制定计划和目标，最终顺利完成学校布置的任务，并取得校“体艺2+1展示活动”二等奖。

三、自我提升方面。

作为一名年青体育教师和教务处电脑统计员，身感责任重大，出不得半点马虎。为了全面提高自己的能力和水平，我用不断的学习来完善提高自己。坚持每天抽一小时来进行理论知识学习，力求达到基础牢，方法新，效明显。坚持每天早上和学生一起进行训练，力求达到精神好，技能强，质量高。坚持每天晚上进行电脑学习，以掌握高新技术的发展和应用。放假期间，积极参加省、市以及学校组织的进修培训。

四、业绩方面。

一年多以来，我负责过10级学生体育中考和初一“体艺2+1”健美操的训练工作以及教务处电脑统计工作。为了更好地指导训练工

作，我不断学习现代专业理论和先进技术，并不断钻研来丰富自己的知识、提高自己技术，及时指导学生，取得了一定的效果。在训练上我能够根据学生的实际情况制定明确的目标和详细的计划，平时多关心学生的生活和学习，在训练当中我能以身作则，高标准严要求，完全尽到一个体育教师的职责，本着一切从实际出发的原则，运用各种手段来提高学生的训练水平和良好的心理素质。中考体育训练工作、体艺2+

1、教务处工作我都顺利完成取得较好的成绩，得到学校和学生的一致好评。虽然参加工作的时间尚短，但通过自身不断的努力，我坚信，我会用我的汗水来换取更辉煌的成绩。

四、今后努力的方向