也谈成长中的仪式感作文

也谈成长中的仪式感作文（共13篇）

篇1：也谈成长中的仪式感作文

很多时候，成长在我心里的滋味都是苦涩的，因为担心长大后要面临的问题太多，因为害怕自己达不到师长的期许，我总是有种想逃离的感觉。可是，成长却是如此必然的，不管我如何拒绝，时间总会推着我向前。

听闻外国有为孩子在不同年龄段举办仪式礼的传统，并且仪式既庄重又严肃。过去我总不解和不满，为何我所处的环境缺少这样的仪式。后来才渐渐明白，其实，相比于形式上的仪式，更重要的仪式是在我们的心中。

仪式感悄然在我生活中的某个角落洒下种子，而后又在某一刹那，豁然于心田绽放。而这朵花，便是母亲温柔而欣慰的一句话。“你长大了。”过去，我曾设想过，仪式感应该在生日里出现，我在烛光摇曳中，确定自己又大了一岁而获得成长，可事实上，即使蜡烛熄灭，即使新的一岁拉开序幕，一切也没有发生实质的改变。

真正有长大感觉的瞬间，是在第一次帮母亲刷碗、叠衣服、做家务里，从母亲欣慰的面容上，我能体会到一种分明的仪式感;也是在当母亲年迈的身躯一点点弯下，我无意瞥见，她那原本乌黑透亮的秀发中，竟生出了几根白色的新芽;还有在第一次用零花钱给家人买东西，尽管那些钱原本就来自于他们;或是当我第一次照顾生病的母亲时，我可以为她端茶喂药，却不能帮她解除病痛。这些独一无二的成长体会，都给了心灵升华般的仪式感。

最让我记忆犹新的仪式，是母亲第一次在我面前发病。那时的她，枯瘦的双手正紧握着脖子，表情痛苦好像快要窒息。我连忙在记忆中搜索急救知识，不停地去顺母亲的脊背，扶着她下楼去医院，在楼道昏黄的灯光映衬下，我看到了母亲晶莹的泪珠。慌张之余，我的心底有一股害怕油然而生，却只是口不择言地央求道：妈妈你不要死啊，你死了我怎么办啊。母亲当时完全说不出一个字，好不容易到了医院，她却直接被护士姐姐不由分说地带走。后来，我从母亲的包中掏出钱，根据护士姐姐的描述，跑上跑下地忙碌，也顾不得第二天还要上课，一切手续都办好的那一刻，我的心里，虽然仍旧吊着千斤重的石块，却直觉自己长大了，当我看到逐渐恢复正常的母亲开始安睡，便暗暗告诉自己，从今往后，要像是个真正的男子汉了，学着顶天立地，学会肩负重任。

从另一种意义上来说，仪式感就是一种感觉，它来自成就，来自满足，更来自成长的体会，它不会穿着盛装空降在你的`生命中，更不会直接吹响号角宣告于你，它只会悄然潜入你的内心，你可以察觉到自己的改变，也能够突然发现成长的意义。

所以，还是要心存感谢，感谢每一份无价的仪式感。

篇2：也谈成长中的仪式感作文

给我印象最深的，是我十岁生日，也是我迄今为止最为开心的生日。

十岁生日那天，正好是星期日，也是我第一次星期日在家过生日，所以内容最为丰富。早晨，父母早早地把家中收拾了一下，并把我叫起来，问：“孩子，你知道今天是什么日子吗?”我平淡地说：“不知道啊。”爸爸妈妈异口同声的说：“生日快乐，宝贝儿”。我一脸茫然，这么多年，我的生日全是在学校里过的。“今天是我生日?”我急忙去翻日历，细心的妈妈早已在今天的日历上标注了“宝贝的生日”五个字，字下面还有两个更大字“初八”。我恍然大悟：今天真是我的生日啊!

家里收拾得干干净净，早餐是牛奶和面包。妈妈吟诵了一句诗：“面包会有的，一切都会有的。”我看着妈妈，妈妈继续说：“你不是一直想吃面包、喝牛奶吗?今天我们给你实现了。今天早上我五点多就起床了，给你买了鲜牛奶，已经煮好了，里边加了一点糖，尝尝看好喝不?”我十分激动，尝了一口，真甜啊，一直甜到我的心里了。又吃了一口面包，激动得差点儿流出眼泪。

吃完早饭，我们出了门。“走，去给小寿星买衣服去!”因为当时我喜欢穿“小猪班纳”的衣服，我们就一起走进了专卖店。我们逛了好长时间。“老板这件衣服多少钱?”“儿子，你喜欢不喜欢这件啊?”“把那件拿下来看一看。”这样的话不知说了多少遍，最后我们一共买了四件衣服，我都很喜欢。最后付钱时，我一看账单：九百多块!可是爸爸拿出银行卡，毫不犹豫地刷了，我心中又是一阵感动。

到吃午饭的时间了，爸爸说：“我已经在王婆大虾订好台了，蛋糕也订好了，一会儿直接送到饭店，我们直接去饭店吧。”爸爸开始挨个儿给爷爷、奶奶、叔叔、姑姑们打电话来吃饭。菜上齐了，爸爸说：“大家端起杯，今天是孩子十岁生日，我们以茶代酒，共同来庆祝一下，干杯!”大家碰过杯之后，都一饮而尽。爸爸从盘子中夹起一只大虾，用手剥得干干净净，放在我的碟子里，我连忙说了声“谢谢”。爸爸说：“去，给你妈倒杯水吧!十年前的今天，是你妈最痛苦的日子，一天都没吃东西，是妈妈给了你生命，你应该感谢他!”我端起茶壶，小心地把妈妈的茶杯斟满。妈妈一脸的幸福，高兴地说：“好!儿子长大了，懂事了，妈妈很欣慰!”叔叔说：“你也应该给爸爸倒杯水，应该感谢他这十年来对你的养育之恩!”我顺手又往爸爸的杯子里加了一些水，爸爸也很高兴，眼里闪烁出快乐的光芒。

过了一会儿，蛋糕送来了，亲人们为我唱起了《生日快乐》歌。我把蛋糕切开，在欢声笑语中，我度过了最开心的一天。

篇3：培育中的仪式感

一、正确认识培育的仪式感

仪式，多指典礼的秩序形式，大到国家的开国大典、公祭活动，小到学校的升旗仪式、培训的开班典礼等。仪式并不是突发的，往往是有计划的，并且非常强调诚心。比如入党仪式是在强化一个政党的神圣，升旗仪式演奏国歌是在强化一个国家的崇高。仪式给直接或间接参与者提供一种共同的神圣体验即仪式感，使其达到观点、情感和意愿上的高度一致，这在日常生活中是很难达到的。

培育中的仪式特指培训项目承担单位在开展职业农民培育过程中举行的具有专门程序的、规范化的社会活动，包括开班典礼、主持介绍、结业典礼、总结表彰等活动。培育仪式在促进学员个体社会化，保存和传承培育理念、农耕文化等方面发挥着重要的作用。对于培育来说，促进农民素质和职业能力提升与农村稳定、农业增效和农民增收同步发展，达到国家需求、社会需求和农民需求一致，是培育工作者的一种追求。

《左传》中有这样一句话：中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。千百年来，我们一直是一个注重仪式感的国家，2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》对“仪式”也作了说明并提出要求。在新型职业农民培育中坚持发挥仪式的教化功能，既是对历史和传统文化的继承，又能促使学员形成良好的职业道德思想和职业行为规范。

二、仪式感在培育中的作用

（一）广告宣传作用

新型职业农民的培育是政府工程，是党的强农惠农富农政策的具体举措。开班典礼，在一个特殊的时刻、特殊的场合、特殊的人群见证下，由行政领导和管理人员阐释农民培育工作的作用和发展现代农业的意义，分析目前三农工作存在的问题和现代农业发展的路径，讲解培育的政策形势、方式方法、模式程序、方案规定、任务目标等，对培育工作起到广而告之的作用，让培育的管理人员、师资人员、参培人员知道为什么培育、怎样来培育、如何做培育。

（二）强化暗示作用

仪式象征着一种庄严肃穆的状态，是在强化某种活动的重要性，这种仪式带来的仪式感是在给人制造一种强烈的心理暗示。这种自我暗示能够把自己的专注力、反应能力、运动能力迅速提升。暗示自己要更认真、更专注，要更快、要更高、要更强，要自我变革，让自己能够更好地坚持下来。开班仪式上领导讲话、表态发言、合照留影，结业仪式中的总结表彰、学员颁奖，是在强调培育工作的重要性，强化培育政策的神圣性，彰显培育过程的完整性，同时也在强化培育主体和受体之间的责任感。

（三）尊重敬畏作用

仪式是表达尊敬、表示慎重、表白决心的一种方式。不论是培育的开班仪式，结业仪式，颁奖仪式，还是上课前对老师的主持介绍仪式都反映出培训单位对培育工作的重视，对培训教师的尊重，对农民学员的敬重。凡是对培育工作认识到位、具有尚农精神、对农桑有敬畏之心的人，都会注重培育中的仪式，认真准备，精心策划，兴致盎然，让参培学员获得心潮澎湃的感受。

（四）激发凝聚作用

仪式具有震撼人心的力量，一个人数众多的仪式可以激发和凝聚团体的斗志。培育前一次成功的动员仪式，往往胜过千言万语，在热烈的气氛中，庄严感、神圣感、荣誉感、自豪感、责任感、使命感油然而生。学员在这样的氛围中，创业欲望会被激发，学习意愿会得到加强，思想观念会受到启迪，甚至生产经营管理会产生新思路新方法新动力。

三、如何增强培育的仪式感

仪式和仪式感虽然不是培育工作的刚性需要，但却是文明进化出来的需求，是农广文化建设和农广精神的体现。

培育中的仪式很多，如中职教育的开学典礼、毕业典礼，农民培训的开班典礼，结业典礼，以及宣誓仪式、颁奖仪式、动员仪式、校庆仪式、跟班实习仪式，还有教学培训课堂上的上下课起立、主持介绍、学员合影等等。从管理角度来看，培育中的这些仪式不仅对学员的心灵起着深刻、持久、潜移默化的感染效应，还包含着对培育目标的理解，对培育思想的诠释，对学员养成的期待，让学员尽早适应培育秩序，搭起培育制度和教学课程以及学员之间的桥梁。

培育中不论是集中授课时的课堂教学，还是生产实践时的现场教学都是一系列活动的综合体，其中包含着各种不同类型的活动成分，而仪式正是其中的一类。课堂教学中的仪式主要包括上下课仪式、提问仪式、讲授仪式等，这些仪式都是一种象征性的、表演性的、富含文化意义的系统性社会活动，其主要功能是引导学员实现在不同状态和身份间的转换。课堂教学中的仪式是课堂教学文化意义的主要载体，因此也构成了课堂教学文化的关键要素，选择合适的课堂教学仪式并实现课堂教学仪式的不断创新，是农广文化建设的一个关键点。

培育中的仪式应注意将学校、老师、学员三位一体联合，让学员和教师来共同分享。如在一次为期15天的生产经营型职业农民培训班结业典礼上，农业行政部门的主管领导和培训机构的负责人以及老师亲临现场，领导作了精彩发言，50多名学员见证了这一时刻，在场的所有人都被深深感动，整个仪式环环相扣，高潮迭起。当整个培训过程中的照片（包括集中上课、小组讨论、师生互动、参观考察、实训操作、升旗做操、聚餐吃饭、课间休闲、游戏活动等环节）一一呈现时，学员开始回忆他们15天里一起学习生活的点点滴滴；当领导、老师的寄语一一响在耳畔时，关于培育的精神意义已渗入学员的心田，为今后的产业发展和生产经营管理增添了永久的动力；当优秀学员从领导的手中接过奖状并表态发言时，当一个一个学员拿到新型职业农民培育证书时，职业农民的自豪感与使命感油然而生；当学员在温馨的乐曲中用心地大声读着告全县农民争当新型职业农民倡议书时，朴实的情感、尚农的决心、必胜的信心在会场充盈，新型农民描绘着现代农业的智慧蓝图在眼前浮现。由于陪伴、指导、服务学员十几天的领导和老师的参与，结业典礼中学员的角色意识、感恩意识和责任意识被强烈唤醒，精神得到洗礼，心灵得到净化，思想受到启发。

形式简约、内涵丰厚的培育仪式散发着浓浓的人文气息，是教育理想和人生梦想的集体放飞，能唤醒学员对学习、对人生的重大体悟和对免费培训政策的感恩之情；能激发学员有幸参培的自豪感，培养积极的生命价值观，唤起对未来生活的美好憧憬；更有利于学员增强角色意识，提升公民素质，有助于构建社会认可的道德价值观。

篇4：成长中的仪式感作文

时间是在开学的第一天，地点是在一初中的后操场，发生的事情让我终身难忘，因为那是我人生中第一次军训，我们一共军训了五天的时间，这五天的时间我们受过教练的苛责，也受过老师无微不至的关怀，在这五天的军训时光中，我们受尽了苦，但是我们受的这点苦也是值得的。

在我们军训的期间里，我们又举行了一初中新生的入学仪式，在这个陌生的环境中，除了一些我认识的人以外，就只有那面红红的国旗，在举行入学典礼时，我的心情是十分的激动和忧伤，激动的是因为，我将告别那小学生活，即将升入一名初中生，忧伤是因为我告别了那小学生活了。

在演奏国歌，升国旗的仪式中我们用我们那哄亮的歌声和我们对尊敬国旗的眼神，让我终身难忘。

当我们的入队仪式进行完毕之后，我们又开始了那残酷又无情的军训，在军训的过程中，我们班的几名学生坚持不下去的时候却依然在坚持，我们流了许多的汗水和体力，可我们最终还是坚持下去了，在军训的第二天，我们又开始练习踏步走和跑步，我们刚开始步子不稳，手臂摆不直，还驼着背，不过在我们的教官多次努力的指导和帮助下，我们的步伐渐渐的整齐一致，手臂也一致，背也不驼了。

不过还好，有严厉的军训，也有充足的时间休息，教官教我们唱国歌和军歌，教官细心的教我们唱军歌，我们也很开心的跟着教官的语调走。

不过在军训时期结束的尾声中，我们进行了军训演练，先是七一班，七二班。七六班，教官在话筒里叫到我们班的名字，我的心怦怦直跳，我们随后上台展示，教官瞬间变的严肃起来，教官发出一个个的示令我们都反映迅速，最后展示完毕。

篇5：成长中的仪式感作文

“清明节时雨纷纷不错……”今天是个阴雨天，天气好似孩子般起伏不定沉下了脸，今天我到了家乡来到墓地里。

我们向前走着看着周围觉得阴森森的恐怖极了……心想：放假没事儿就到这种地方来干什么，还下着阵雨。我又仰着脸看爸爸他的表情十分严肃。

我们走到墓地看着墓碑正前方，我歪歪扭扭地拜了一下，很随意地走开了。爸爸看见了生气地训斥道：“你站在这里!自己想想吧!”我有点委屈心想：凭什么，祖先有什么好拜的!

我站在那里，看着那一座座墓碑，不一会儿，我看见了一座墓碑上，我看见了这座墓碑上刻着几个亮闪闪的大字：英勇牺牲!我猛然一惊，此刻明白了爸爸此趟祭祖的用意。

有了那些先人们，才有了我们的今天啊!我明白了，是先人们才让我们在和平年代中安稳的生活!是先人们，让我们拥有了如此强大的祖国!是先人们让我们拥有了如此宝贵的生命!这才是此次祭祖的用意!这才是清明节爸爸带着我此次的祭祖良苦用心!

我明白了这些，便郑重地站好深深地鞠上了一躬拜了一拜。

篇6：生活中的仪式感作文

几个深呼吸后，我站起来，在书架上一个隐秘的地方取下一个小本，轻轻地放在桌子上。从抽屉中拿出一只淡蓝色的笔，拿起，像往常一样，把灯光关掉，看着夜色一点一点的涌进来，像水一样，把我包裹在宁静中，翻开日记，庄重的写下今天的日期，一股仪式感从心中悄悄荡漾起来，细细回忆着，记录着今天的生活，聆听着笔尖在纸上发出“沙沙”的摩擦声。写毕，将日记放回原处。

与日记的相识，是在朋友家的那个晚上，我们当时看电视看得正开心的，而她只是无意的抬起手腕，看了一下手表，转过头说，便调皮的对我说：“哎，我要放你一会儿鸽子，你在这看会电视，我去干点事。”说完，就走回卧室，还关上了门。哼，什么事啊，这么重要，电视都不看了，好奇宝宝当然不能放过，我趴在半掩的小窗前，看到她从堆着的一摞书中拿出一个本子，在上面写着，这就是有些同学深恶痛绝的日记吧，可是，屋子里溢出的悠悠花香，竟蕴含着有一种令我有些敬畏的感觉。

偶然某天逛街的时候，眼睛突然被一个本子吸引，想要离开，却心有不舍，犹豫再三，终于下定决心将它买下。夜晚，坐在书桌前，望着白天买下的本子，眼前不由自主的浮现出朋友写日记的画面，翻出一直不舍得用的那只淡蓝色的笔，在日记上写了起来。并没有体会到，当时在窗外偷看的那种感觉。

一次傍晚收拾东西，没有开灯，恰好收拾到了那本只写了三四次的日记，望着那落满尘灰的本子，心有不忍，翻开本子，看那两三次写下的日记，它们依然在素色中显示光芒，素手拈花，好似故人来。抛下身边一堆尚未整理的书本，静坐在书桌旁，深吸一口气，一股仪式感油然而生，提笔，续旧缘。那时，我终于体会到当时的那种感觉原来是仪式感。从此，每天无论多忙都会抽出时间写一写日记，或多或少，或喜或忧，追求着心中的仪式感。

给自己一段闲暇，在这个闲暇中，去拾捡一些心中的仪式感，每天喝一杯下午茶，或者，枕着风听听花开草长的声音，看那白云悠悠，荡过晴空万里，或，每天就这黄昏，读一段儿时的童话，或像我这样，不点灯，在夜色中，写下一天的生活。

篇7：仪式感作文 仪式感的话题作文

但我们也大可不必反向而行，将“仪式感”过度污名化，而加以盲目排斥和极力反对。现下戕害生活本质的`所谓仪式感，并不能成为放任自流的借口来剪矢医伤;内化的仪式感也并非拘泥于对表面的生活方式吹毛求疵，实应是对生活目标的仪式感。从精神层面上来说，是以自我存在与精神本质的认知去赋予身外之物独有的属性，需要严格的边界感与分寸感;我称之“深度仪式感”加以区分。

值得辨明的是，我所倡议的深度仪式感，与表义热词“使某一天与其他日子不同”，并不相违不容。恰是生活目标的不同，使这一天与其他日子不同;这一天不是昨天,不是明天，而是今天、是当下，是我们唯一可以把握住的“稻草”;这足以使这一天有别于任何其他一天。是然但不尽然，将曾为片面理解所折叠的生活仪式感重新延展开去，方为真正的深度仪式感!

当下，为人所热切传诵和吹捧的仪式感，偶一试之，无伤大雅;全情投入，我看不必。仪式感究其本质，不过是一个符号;它所暗示的真正的目之所向，仍然应该归结于生活，是生活本质，是热爱本身的情感内核。

篇8：仪式感作文700字

清晨，东方的太阳冉冉升起，照耀着这个被繁花簇拥的古城。大人早早的就在院里忙活开来，孩子们则是去摘些花与其他孩子嬉闹交换。我透过阁楼的窗子，看见奶奶站在院里打理着她养了三年的梨花。今天的她身着一身极为朴素的黑白格子的长裙，时有片片梨花落下，点缀在她那头银亮的白发上。母亲则在厨房准备着一些下午开花茶会的点心，小巧的桂花糕，喷香的玫瑰饼，和孩子们爱喝的茉莉花茶。

午后，一些同村的邻居来家中赏花喝茶，父母在门口热情款待，可姥姥却独自惬躺在那花树下的长椅上喝着花茶。我悄声来到姥姥跟前，问：“姥姥?前门如此热闹，您怎么不一起去?”姥姥低声回到：“嗯?这朝花节本来不就是该赏花的嘛。”花朝节每年虽有，但仪式感却年年渐衰，直至今日，似乎只剩下繁琐家常的躯壳。“而且我这栽的梨花，花期短，早晨开的花，傍晚就落下，我呀，就想好好陪着她。”听完姥姥的回答，我只“哦”了一声，低着头似懂非懂。突然有一邻居进来喊道：“三娘，出来与街坊邻居一同赏花呀!”“不了，我呀，修了一上午的花，想休息，”姥姥一边说一边起来示意我将她扶进屋里，直到邻居离开，才喊我放开手，让她自己过去。

那时，已是傍晚了，庭内丝绸做的花灯泛出点点微光，伴着姥姥那蹒跚的步伐。我走到梨树下，看着那姥姥清扫过的石板，又堆满了莹白的梨花。我蹲下一点点地拾起那片片梨花，捧在掌中，莫名有种清浅的泉流涌进我的心，填满了一室的芬芳。

篇9：仪式感作文700字

留一点仪式感，带给身边的人快乐。仪式感说起很抽象，但它带给你的确是触动心灵的愉悦，是一种认可感，一种存在感。这其中有家庭的，有朋友的，有同学的等等，对于家庭而言，注重每个家庭成员的生日，这时，你送给寿星一个礼物或一句祝福浯，都能使他们愉悦，在这种氛围下成长的孩子他们的眼中更会充满幸福，更会有光。所以给你我他留一点仪式感，让幸福溢满大家的眼中。

留一点仪式感，传承中华文明。顾名思义，仪式感是一种形式，而中华文明，最不缺的就是它。就像中国传统节日春节，端午节，中秋节等等，都具有仪式感，而传说中的六尺巷就很好的彰显了中华文明，其中的千里来书只为墙，让他三尺又向妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。让人赞叹张英的气度和格局。中华文明源远流长，用仪式感来武装它，使之成为最有用的利器，佛日，前世五百年的回眸，换来今生匆匆一瞥。而中华文明又与我们共存了多久，相见了几回。所以留一点仪式感，给文明，给传承文明的人。

留一点仪式感，回顾美好的回忆。人生有多长有多短，我们无从知道，而美好的回忆可以贯穿整个一生。并且带有仪式感的回忆更能使人印象深刻，就像我们祖国七十华诞

那惊心动魄的场面，相信在现场看过的人一定难以忘怀，带有仪式感的回忆，尊重了他人，尊重了过去，尊重了你自己。没有回忆的人生是有缺陷的，而没有仪式感的人生是带有遗憾的。所以尽可能让自己的回忆充满仪式感，让人生不留遗憾。

篇10：仪式感作文600字

这可不是我在吹牛皮，就拿开学一事来说，拥有“仪式感”的林老师就独一无二了。

天空虽然阴暗，可有了同学们的陪伴开始明亮;雨虽然纷纷而至，可有了老师们的身影开始停下;开学虽然枯燥，可有了与众不同的“仪式感”却变得欢乐。

一到教室门口，我就看见了咱们三班的私人专属“牌”。我知道，这是一种神秘信息。

当我一看见同学们兴奋的面庞孔和引人注意的汉服，我就知道，这是一种秘密信息。

当摄影郑老师一走进我们三班宽敞而明亮的教师，我就知道，这是一种神秘的信息。

果不其然，当全员到时，拥有“仪式感”的林老师将我们叫了出去。我们来到了偌大的育才桥，桥上矗立着“欢迎归来”的字样，我的心中升起了一片暖阳。

“三二一”，看，那摄像头正在捕捉我们最单纯的小美好，“茄子”我们不约而同地喊出了五年不变的口号，我们笑了，笑是那样纯洁、天真。

雨纷纷，笑疯疯，我们躲在了雨棚内，开始兴奋聊着暑假的点点滴滴，两个月的暑假在我们口中只有二十分钟?

大雨骤停，我们一齐冲向了小竹林，拍照留念，这是我们信仰最初的地方，年少的我曾在这埋下了梦想的种子，我希望长大后它能生机勃勃，茁壮成长。

我们用相机拍下了专属我们的小时光，最温暖，最迷人的小时光。我长大了，长高了，懂事了。我要在最后的一年里与41位“战友”并肩作战，共创佳绩!

“只要你走进三班，就是三班的人了!”不管新加入的成员怎样，我们都要用心对待。

篇11：仪式感作文600字

“仪式感”顾名思义，就是指仪式带给人的感觉，或郑重或严肃，甚至故弄玄虚，内容少于形式。古代帝王新年伊始的祭天活动中，有一项是在地坛旁的“一亩三分地上”躬耕。可帝王自己往往不去，让大臣代为，反正只要在仪式的流程上打个勾就足矣。这项仪式感十足的活动，真正意义上有什么实在价值吗?没有，可其中的仪式感告诉全国的老百姓农耕的重要性。在我看来，仪式带给人最重要的启示就是仪式感。而仪式感值得推崇之处就是它能够告诉人们眼前事情的重要性。

我们为什么需要仪式感?首先，我认为仪式感能让一个人以郑重的态度做事。古龙先生笔下的西门吹雪，每次动手之前，必先斋戒，沐浴更衣。武功在他心中已不是一件人人皆可习、人人皆可切磋的事物，而是一种精神和灵魂层次上的追求。他把武功看得那么崇高，以至于他需要仪式感去维持这种精神上的崇高感。仪式的目的不过在于强调重要性罢了，而这种“重要性”往往能促使一个人以郑重的态度做事。我想，在当今浮躁的社会风气下，“郑重”一词便愈发显出它的魅力来。

其次，仪式感能让人以责任为纲面对人生。刚刚过去的成人礼上，有一项传统――“拍肩礼”。校长对每个学子由轻及重的三次拍肩中，不仅寄托了祝贺希望之意，更让每个人感受到肩上沉重的责任。成人的一面是自由，另一面是责任。我想，责任这个极有重要的词唯有在仪式感中才能真正驻进每个人的心中吧。

篇12：仪式感作文600字

我倒认为，生活中处处有仪式感。你看，早上起床时，认真把被子叠叠，放得整整齐齐，看着舒舒服服的，得了，仪式感就有了。吃完早饭，坐在书桌前，从书包中掏出作业，把每个字写得工工整整，在写的过程中专心致志，不分心，在你写完它的那一刻，就好像完成了一个浩大的工程，这时候，仪式感就来串门了，它轻飘飘的，像阵风似的住进你心里。

成长中的仪式感，那就更是数不胜数了。就拿我来说吧，小时候的入队仪式，就很有仪式感，虽然人人都能参加，但我还是觉得它对我来说很重要。

从刚刚入学开始，我就期望我能成为少先队员。所以，我每件事都要求我自己做到最好：好好上学，好好听课，好好写作业……事无巨细，全都规定一番。

慢慢的，老师看到了我的努力，于是，我成功当选了少先队员，在仪式上，我们要宣誓，虽然已经提前告知我们会有人在前面领着，可我还是在仪式前把誓词读了一遍又一遍，背得滚瓜烂熟。

宣誓后，我就正式成为少先队员了，于是，我戴上了红领巾，每天上学前，总会对着镜子把红领巾戴好，，歪了?不行，重来;脏了?不行，洗洗……我总觉得红领巾对我很重要很重要，我让它沾染上仪式的庄重，同时让我的小学生活多了几分仪式感。

现在上了初中，又要参加共青团了，从刚开始的入团申请书，到背诵团规，把团规当做标准，不过很可惜，因为年龄的问题，组织没批准，没关系，重拾信心，再来一次!

篇13：仪式感的作文

十二岁生日，当我伴随着家人朋友们的祝福，吹灭生日蛋糕上的蜡烛许愿时，我仿佛完成了人生中一个重要仪式。好比生活的接力棒由曾经懵懂年幼的自己传递给了如今更显朝气蓬勃的我。这是我成长之路上第一次有了一种仪式感。那一天过后，一切好像都恢复了正常。那一天我想了很多，想到了该如何为了自己的未来而奋斗，不过现在看来，只是一个少年的臆想。

从此，我便暗暗留意身边的仪式感。然而时光里的琐碎很快就把我的想法冲淡，从时刻留笔的崭新手账变成了锁在心房的蒙尘笔记。直到某天我练习毛笔字，从一笔一划之中隐隐地体会到了那熟悉又陌生的感觉。我神情肃然，不紧不慢地写下一篇出师表，心中满是充实与畅快，觉得自己的毛笔字又有了进步和成长。这时我不禁想到，曾几何时，古人们也是如此，挥洒胸中文墨，举手投足之间，书写人生与自我。我钟爱这支笔，就如同笔对纸张的爱，当我们触碰，便是一场盛大仪式的开端。

成长中需要仪式感，就像平静的生活需要涟漪和光芒。在我看来仪式感不仅在特殊的日子里才会有，它也存在于很多事情中。比如吃饭，如果你重视的话那也是一个仪式，你忽略它的话，那就只是一个过程。

各种各样的仪式都需要门票，贵的话你就会重视，但其实便宜也是一样的，在各种仪式里，你都会明白一些道理，而这些道理也是你成长路上的基石。