如何理解人生贵在行动（共12篇）
篇1：如何理解人生贵在行动
如何理解校本行动研究的含义？
答：校本一词来自于国外，其原来的含义指的是中小学校的办学自主权。我国学者在引入校本概念时，结合我国的国情与教育改革的需要进行了重新分析和理解。其中，有代表性的观点是将其分解为以下三层含义：
第一层含义是为了学校，指以改进学校实践、解决学校所面临的问题为目标。校本强调关注的问题是学校管理者与教师在教育教学工作中所遇到和丞待解决的实际问题，通过分析学校的实际情况，探索出解决问题的对策。
第二层含义为在学校中，指问题的解决主要依靠学校管理者和教师等学校中的人，形成的解决问题的方案要在学校中加以实施。
第三层含义是基于学校，指从学校的实际出发，充分挖掘和利用自身的潜力与资源进行研究、培训和课程开发等活动。
校本研究被认为是以学校为研究场所，以学校教师为研究主体，以学校教育教学中的问题为研究对象，以促进学校发展和提高教师专业水平为目标所开展的研究活动。从上述校本研究的含义来看，它从研究方式上与行动研究是同义的，只是突出强调了“校本”，因而可将其完整滴称为“校本行动研究”，其简洁的定义是中小学教师为了解决本校所面临的难题而进行的研究。
篇2：如何理解人生贵在行动
校本行动研究从基本理念来看，校本行动研究与校本培训、校本课程、校本管理等完全一致，都充分体现了“基于学校、通过学校、为了学校”的主要思想，“基于学校”要求校本行动研究的问题来源和问题建构针对学校范围内的教育教学现实问题。“通过学校”，要求研究要通过学校内有目的、有计划、有组织的教育教学行为的调整和改变，来实现和达成问题的逐步解决，“为了学校”要求校本行动研究的价值取向和意义生成完全着眼于学校自身，实现的是学校德育、教学、管理等方面的特定目标，形成的是学校自身的持续发展和教师的专业发展。“基于学校”、“通过学校”、“为了学校”也可以宏观思维上概括“在教育中，通过教育、为了教育”还可以从微观层面上概括为“在情境中（日常教学中），通过我们（师生），为了我们”。有人说校本行动研究宣告了真正意义上的“草根化”教育研究的开启。“草根化”教育研究是指扎根于学校自身生存与发展的“土壤”，具有自身鲜明特征的“本 土化”，“本校化”的研究，它就像草根一样，虽然很普通，却只有非凡的扎根能力和旺盛的生命后力。其特点主要有：
1、研究对象的自然性
2、研究过程的动态性
篇3：节能减排贵在行动
改革开放近30年来，中国经济维持了高速增长。但进入新世纪后，随着经济的发展，环境污染问题也越来越突出，突出体现在废水、废气和固体废物等对河流、空气和土壤的污染，这些污染已经严重影响到人们的生活，也影响到中国的可持续发展能力。环境承载力已经成为中国经济持续发展的瓶颈，因此，尽最大可能降低能源消耗、减少污染物排放是中国经济发展的内在要求，也是建设和谐社会的内在要求。但是，由于河流、土壤的污染大多局限在一国范围之内，而空气污染所造成的酸雨、温室效应等的影响则是不分国界的，甚至是全球性的，因此，国际社会关注的焦点主要集中在空气污染。但对于中国来说，两者同等重要。
事实上，中国政府也是从战略上重视节能减排工作的。在“十一五”规划中，中国政府提出了到2010年“单位国内生产总值能源消耗降低20%左右”，“主要污染物排放总量减少10%，森林覆盖率达到20%”的目标，并制定了《中国应对气候变化科技专项行动》、《中国应对气候变化国家方案》等指导性文件。
为了降低能耗和污染物的排放量，中国政府积极推进产业结构调整，转变经济增长方式，落实科学发展观。政府采取了各种优惠措施，加快发展服务业，推进工业结构优化升级。中国政府还坚决关停小火电、小水泥厂等高污染、低能效的落后产能。今年前9个月各地已关停高耗能、高排放的燃煤小火电机组250多台，合计装机容量903万千瓦，到2010年还将关停燃煤小机组5000万千瓦以上，同时关停燃油小机组700万千瓦至1000万千瓦。最近又要求在近期内取消对高耗能企业的电价优惠。同时，中国政府也加大了技术改造的力度，“十一五”规划中也提出了到2010年，研发投入占国内生产总值的比重要由2005年1.3%提高到2%。此外，中国也在努力与国际社会合作研究清洁煤技术，这将为中国清洁利用丰富的煤炭资源提供可行的技术条件。在立法上，全国人大正在审议修改1998年施行的《节约能源法》，这部法律将把节约能源确定为基本国策；《能源法》也已提上立法日程；《可再生能源法》已经于2006年开始施行，这部法律对风能、太阳能、水能、生物质能、地热能、海洋能等新能源的开发利用进行了规划，并将逐步改变中国的能源结构。
不仅如此，中国也在通过各种措施提高人们在生产、生活中的节能意识，这些措施将在以后的几年里取得明显效果。通过改革定价机制，汽油、天然气的价格逐步实现与国际市场的接轨；通过广泛的宣传教育，在全社会普遍提高人们生活中的节能意识，同时也提高人们的节能技术水平。对公众的引导教育可以说是一项根本性的措施，它不仅促使人们践行环保理念，还将促使人们监督社会上的非环保行为。
可以说，为了节能减排，中国正在动员全社会所有的力量。但是，应对温室效应是全人类共同的任务，发达国家应该承担起他们应尽的义务。正如上文所述，空气中人为累积的CO2中的绝大部分都是由发达国家排放的，并且现在发达国家依然是排放大户，因此对于温室效应发达国家有着不可推卸的责任。而且，凭借着数百年来积累的雄厚的资本和技术实力，发达国家完全可以降低温室气体排放，并且应从技术和资金两方面向发展中国家提供帮助
篇4：感恩父母,贵在行动
十一年前，我来到了这个世界，因为我是独生子，是爸妈的心肝，也就理所当然地享受着他们的关怀、给予和馈赠，从来没有认为有什么不妥，更没想过为爸妈分担点什么。是一次班会深深地触动了我的心灵，彻底改变了我。记得《感恩父母，贵在行动》班会中舒缓的音乐，动人的演说，勾起了我们的深思，爸、妈关爱我的情景一下子全涌现在了眼前。
那年，我得了一场大病，爸妈背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。在我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家常菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天的飞雪为我买饺子。过了好久，雪人似的爸爸回来了，身上的雪还没来得及掸掉就急切地问我：“饿坏了吧？”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。
爸爸妈妈不仅关心着我的健康，更关心着我的成长。他们教我说话，教我走路，教我看书和写字，给我讲故事。他们是我的启蒙老师。在我上学以后，虽然爸爸妈妈为了生活很忙，但每天晚上总要问我在学校里学得怎么样，和同学相处得好不好，学习有没有困难等等，特别是在刮风、下雨、下雪的天气，爸妈总是到学校接送我，生怕我淋着、冻着。每当我在学习上遇到困难时，他们总是耐心地帮助我，鼓励我别泄气。记得我上三年级时的一天下午，我有一道数学题怎么也
不会做，一个人唉声叹气。炒菜的妈妈注意到了，便跑过来耐心地给我指导。当我在她的指导下做出这道题时，一股焦味传来，妈妈这才想起锅中的菜。„„十几年来，爸爸妈妈关心我的事说也说不完，道不尽。
去年的一天，我坐在沙发上，随意地拿起了果盘中的一个桔子。水嫩嫩的好诱人，我三下五除二的便剥掉了它的皮。突然想起了老师对我们感恩的教育，我愣了一愣，接着便将剥好的桔子一分为二，一半递给了妈妈，一半递给了爸爸。没有过多的言语，只见妈妈高兴得露出了甜蜜的微笑。而爸爸则开心地大声说：“谢谢！我儿子剥桔子给我吃了！”望着爸妈那令我难以置信的幸福样，我突然发现：原来父母是那么容易感到满足。于是，我开始思索，在平凡的生活中，我能做的一些小事不也是感恩的行动吗？从那以后，我在学习上特别认真刻苦，因为我知道，我的点滴成绩都会给父母带来无限的快乐和幸福的满足，所以我要用优异的成绩回报父母。放学回家，做完作业，我就顺便拿起笤帚扫一扫地；吃完饭，我抢着帮妈妈洗洗碗；爸爸看报时，我为他倒上一杯热茶，早上起来，我自己叠起被子，自己整理房间„„爸爸妈妈直夸我，说我长大了。
爸妈的皱纹深了，因为他们把美丽的青春给了我们；爸妈的手粗了，因为他们把无尽的温暖给了我们；爸妈的腰弯了，因为他们把挺直的脊梁给了我们；爸妈的眼睛花了，因为他们把明亮的双眸给了我们。让我们学会感恩吧，感谢爸爸妈妈将我们养育成人，感谢爸爸妈妈给予我们的一点一滴。一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真
诚的交流，一份满意的答卷；做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，成为一个杰出的栋梁„„这就是回报，这就是对父母最好的感恩。感恩父母，贵在行动。
篇5：贵在行动作文350字
近些日子，我的文章不但都没了高分，在中等线浮动不说，有些更是低到了及格线。
这无疑是会很打击我写作积极性。
然而，细想之下，我觉得自己更要写下去，而且要多输入，多消化，多练习。
文章分数不高，正说明我的文字表达能力还有很大的一个空间需要提升。我也会阅读其他作者的文字，自己也能真切感受到自己的.不足，和需要提升的紧迫感。
想归想，有时积极性肯定还是会受影响。分数高，跃跃欲试，磨拳擦掌的劲头就越足，分数低，很自然就会受挫。
我告诉自己，不能放弃练习。贵在练习，贵在行动。如果因为自己的不足而受挫不再努力，那随着时间的推移，落后的差距只会越来越大，那时的追赶，岂是一朝一夕能抵达。
篇6：贵在行动高一优秀作文
有那么一句话，让我莫名感慨。爸爸说出了我心里的感悟。爸爸对妹妹说：“如果你现在就因为自己的思想问题然后放弃，受不了一点挫折，那么以后你要奋起直追的时候就会更加困难，就像你现在被一块石头绊倒，但是你要追上去的时候却得更加吃力，因为大家都在马不停蹄地奔跑着，没有谁是停下脚步的，也没有谁会停下来等谁。”
妹妹很委屈的说，现在的学习也得不到她想要的工作，有什么用。我莫名的吃惊，妹妹什么时候学习变成了为了找到工作而学习，有点小伤感，我不希望他这么早就面对这样的残酷情况，宁愿他再多几年的无忧无虑，不要这么快的就考虑到后面要走的路。妈妈很平静的说：“可不可以不要今年情考虑明年事。”妈妈说本就不该把学习和工作联系起来，现在如果把学习和工作联系起来，那能静下心来学习吗?
爸爸也举了不少的例子，我们之间的工厂有一些员工，有四姐妹是从十多岁就开始出来工作的。爸爸说，如果要像他们一样，那生活还有什么意义呢?如果只是十多岁揪出来工作，拼死拼活把钱赚，给父母花，到时候结婚生子了，也还是干同样的事情，一直干到最后一滴血流干，能有意思吗?
从爸爸的话语里面我听的出来，爸爸并不希望我们可以赚钱供他花，更大的希望是以后我们可以干自己想干的事情，可以有自己美好的生活，而不是为了给父母赚钱，然后牺牲自己的美好人生。
是啊，我一直担心的问题，我一直害怕的子欲养而亲不待的事情，被爸爸轻描淡写中戳破。我眼泪不由打转，但我还是目不转睛地盯着手机。不想被察觉。
篇7：如何理解人生贵在行动
教师发展的内涵是多层面、多领域的。它包括知识积累的发展、技能娴熟的发展、能力的提高、态度的转变和情意的升华发展。
教师作为教育教学专业人员, 从开始上岗到成长为一名相对成熟优秀的教师都要经历一系列的成长发展变化，这一变化的过程也就是教师实现人生价值的过程。以下从几个方面分别论述教师发展：
一、专业成长的发展
时代发展很快，教育改革的步伐也快，在信息化的大数据时代，要想立足就必须有不断学习的意识和能力，从“经验型”到“科研型”转变。实际表明，一线教师在教育教学中，要不断更新学习理论，以科研带考研，教研促教改，不断提高教师专业知识、技能、能力的提高。
二、教育态度和情意的发展
有人说：“没有爱，就没有教育”作为教师要热爱教育事业、爱学生、当然也要爱生活。“爱”教师献身于教育事业的根本动力。
《新教育法》对加强教师师德方面作出明确要求，说明他在社会中的意义非比寻常，一点都不夸张的说，教师为国家培养着接班人，但并不是每个教师都能为国家培养出好的接班人。
教师的专业情意是教师对教育、教学的一种浓厚的感情。教师的专业态度和情意是教师教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，是构成教师价值的基础，是优秀教师个性的重要因素和发展成熟的标志。
作为一名人格健全的老师要有进取精神，目标方向要明确，对失败泰然处之，勇往直前，淡泊名利，完善自我；有敏锐的洞察力和分析力，见微知著，富有预见性，能想象；有独立性，不囿于教学的清规戒律，喜欢大胆尝试和创新；在人际关系中，耿直、坦率、不拘小节、诙谐、幽默等。
篇8：贵在学习重在行动心得体会
根据xx党委的要求和部署，围绕“xxx”集中教育活动这个主题，本人在认真学习的同时，结合自身的情况，围绕这次主题活动的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，谈一点自己的心得体会。
xx号召xx党员干部群众开展“学党章 守纪律”集中教育活动，为的就是深入学习贯彻落实十八大精神，响应总书记“xx”的号召，真正把党章作为加强党性修养的根本标准，作为指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据，把党章各项规定落实到行动上，作为我们xx系统，就是落实到xx的各项事业中。
坦率地讲，我们现在有多少同志对党章精研细究过，有多少同志能一字不落地背出入党誓词？作为党员，作为一名党委书记，我进行了认真反思，把这次教育活动当成一次补课良机，认真学好党章，深刻领会党章。真正做到真学、真懂、真信、真用。真学。通过学习党章，与局上下党员干部进一步凝聚“四个共识”：即凝聚科学发展的共识，凝聚改革开放的共识，凝聚和谐社会的共识，凝聚中国特色社会主义道路的共识，真正把党章学懂学透，掌握精髓，融汇贯通。
一要自觉遵守党章尽义务。这是对党员自觉遵守党章态度的最好检验。对照党章，严要求、高标准、带好头，积极履行党员义务，凡是党章规定的，不管多么困难，都要自觉、主动地去执行；自觉、主动地去规范自己的言行，切忌瞻前顾后、左顾右盼、被动应付。要积极动脑筋、想办法按党章要求指导自己的行动，要真正发挥党员的带头模范作用，要理直气壮地说出“我是党员”，不能自带三分“羞涩”，满足于“随大流”。比如，我们不但要为社会服务，而且要完全彻底、全心全意、不讲条件，不但要在工作中敢于吃苦、甘于奉献，而且要时时处处吃苦在前、享乐在后。
二要贯彻落实党章正党风。当前在我们党员干部队伍中存在的诸如一些干部缺乏全局和大局意识，对分局党委决策部署研究不深不透，贯彻落实搞变通、打折扣；有的党员干部干工作、办事情不守党纪、不遵规矩等问题，从根本上讲，是党性不强、党风不正所致，也是贯彻落实党章不到位的表现。我们要将这次集中教育活动与进一步深入学习十八大精神结合起来，与贯彻执行中央和xx党委关于改进工作作风有关规定结合起来，在党员干部队伍中认真开展“六查六看”活动，即：查思想，看理想信念是否坚定；查纪律，看是否自觉遵守和维护党章，做到令行禁止、政令畅通；查作风，看是否存在庸懒散软奢现象；查品行，看是否遵守社会公德、职业道德、家庭美德；查业绩，看是否立足本职，创一流、做贡献；查廉洁，看是否做到廉洁从政、干净干事。要建立一套科学可行的评价体系，真查真看真评价，切实解决存在的突出问题，不断推动党章确立的原则和制度贯彻落实到我们的各项工作之中，教育引导广大党员干部强党性、正党风，真正把心思用在干事创业上，把精力放在为民造福上，把功夫下在狠抓落实上。
三要坚决维护党章严党纪。在党的各项纪律中，政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律。总书记在中纪委十八届二次全会上对此做了深刻阐述，要求我们必须从遵守和维护党章入手，进一步严明政治纪律。对此，在工作实践中要求我们党员干部必须努力做到“四个自觉”和“六个决不允许”：即，自觉维护党的基本理论、基本纲领和基本路线，自觉在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持高度一致，自觉落实上级的方针政策和重大决定，自觉维护党中央的权威；决不允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见，决不允许公开发表违背中央决定的言论，决不允许制造、传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论，决不允许对中央和厅局党委的决策部署阳奉阴违，决不允许以任何形式泄露党和国家的秘密，决不允许参与各种非法组织和非法活动。坚持从严治党，加大执行纪律的力度，对违反党的政治纪律的，必须严肃批评教育；对屡教不改的，必须按党章规定严肃处理；对违法犯罪的，必须依法予以惩处，决不姑息迁就，坚决维护党章的权威。
篇9：公德装在心中，文明贵在行动作文
公德的德字，下面有一颗心。所以公德必须时刻铭记于心，而且还要体现在不同的大事小事上。
说一件我在广西亲眼目睹的事情。在一辆人满为患的公交车上，每个人都在低头忙碌自己的事情。一个刹车，上了一位满头银丝的老太。老太颤巍巍地投币后，望着挤满人的车厢，不知所措。在司机发动车的那一瞬间，同时有两位男子从座位下来。方向盘停止转动，接着其中一位中年男子小心翼翼地搀扶着老太到座位上，老太感激点头。而另一位年轻男子则让中年男子坐到他的位置，自己则加入站着的人群。
两位坐在我身边的农村小孩，其中一个操着浓重的乡下口音说：“这是让座行为，老师教导过我们遇到该让座的人，要让座!”另一个则附和：“对!下次换着我们也要学习刚才的叔叔哥哥让座!他俩真棒!”
我在旁边不动声色，但心里早已被感动得一塌糊涂。很微不足道的.一幕，就像每年春天都会下雨。但是，我们都需要这种如此普通的事情。如春雨一样滋润大地一般，那一幕令我们在座的每个人都被浸润了心田，使“公德”在我们心中生根发芽。没有任何花哨的动作，只是一个行为，一片话语，却能充分体现出，公德装在心里。事虽小，但正因如此，才能打动人心。
空说不做，什么事都白搭。做事如此，文明也如此。
正是政府积极宣传“微文明”的时候，路边的广告牌也应了那个节，换上了“文明行动，从遵守交通规则做起”。再配上两个吉祥物：“文文和明明”。
宣传是做足了，但却不见反响。前方不远处明明就有斑马线，但有两对结伴而行的母女偏偏要不走寻常路，跨栏。过程让我很惊讶。首先跨过去的竟然是那两位年幼的小女孩。两位小女孩没有左顾右盼，说说笑笑就跨过去。然后两位母亲谈笑风生地越了过去。
这样的情景令我有点心寒。没有看到广告牌上硕大的字体吗?没有发觉前面有斑马线吗?怎能那么若无其事地跨了过去。更让人心寒的是，首先跨过去的竟然是那两位小女孩。顿时觉得广告牌和斑马线变得刺眼极了。事后我一直在想：垮了个栏，离你的目的地是近了，时间也节省了。但是，这也离了危险与不文明的大门近了许多!
篇10：如何理解人生贵在行动
老师们，同学们：
大家早上好!今天国旗下讲话题目是“重阳敬老，贵在行动” 同学们，明天，10月23日是农历九月初九，它是我们中华民族又一个传统佳节——重阳节.农历九月九日，为什么叫重阳?因为我国古代把 “六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，两九相重，故而叫重阳，又因为“九”与长久的久同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，所以古人认为这是个值得庆贺的吉利日子。
在今天，重阳节这个传统节日又被赋予了新的含义.1989年，我国把每年农历的九月九日定为老人节，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。同学们，我知道，我们的爷爷奶奶很多时候都是在不怕苦累的关心我们的一切。明天就是重阳节了，那我们会为老人们做点什么呢？我建议：如果爷爷奶奶们累了，我们可以用自己的小手给他们轻轻地捶一捶；用自己的零用钱给他们买些他们都喜欢而又舍不得买的东西；为他们叠一下被子、倒一杯水、和他们聊聊天讲一讲你在学校里边见到的趣事等等……希望大家在心里好好打算打算，明天为你们的爷爷奶奶、外公外婆送上一份充满你们爱心的礼物。我想，他们一定会感到非常的高兴和欣慰。同学们，我们都愿意那样去做吗？
篇11：人生贵在真诚
“真诚重于珍宝。”一个实实在在、诚诚恳恳的人总会受到大家的欢迎和认可，所有人都乐意和他亲近。真诚是一座桥，让我们彼此心灵相通，真情相融;真诚是一盏明灯，照亮你我勇敢前行的路;真诚是一缕阳光，让生活五彩缤纷，让我们和谐共存……
记得前几天的一个晚上，我去上课外班，老师讲完课后，把一摞积分卡落在了桌子上。当时，我是同学中最后一个背完课文的只有我一个人在教室，看到老师把一大摞积分卡落在了桌子上，心中大喜想都没想就拿回了家。
回到了家，我躺在床上，忐忑不安地想：老师把这么一大摞积分卡落在了教室，一定很着急吧，要不然我做个诚实的孩子，把积分卡还回去吧。
这个想法很快又被自己给否定了，有一句老话说得好：分分分，学生的命根。积分就等于我们的命根啊!在这时，我又想起挣分时的难处，主要是有了积分才能换许多奖品啊。我又经不起诱惑，自言自语道：“这么多积分卡，我拿一张把其它的还回去，老师是不会发现的吧。一张，就拿一张。”说着，手就伸向了积分卡……不知谁打了我一下，我才从美梦中醒过来。原来是梦中我自己打了自己一下。“不行，我绝对不能自欺欺人，老师还在找啊，我总不能做一个不诚实的`孩子吧。”……就这样来回纠结了好几次。
妈妈好像也看出来我的纠结，却不知道我在纠结什么，就把手上的报纸放下，走到床前问我：“宝贝，你在纠结什么呢?”我没心情的回答妈妈：“没纠结什么。”“你要再不告诉我，你就不是个诚实的孩子了。”妈妈把“诚实”二字语气说地很重。我一听，我把整这件事的前因后果对妈妈讲了出来。
妈妈一听，顿时变得严肃了起来，语重心长地对我说：“孩子，‘真诚重于珍宝。’一个实实在在、诚诚恳恳的人总会受到大家的欢迎和认可，所有人都乐意和他亲近。你必须做一个讲诚信的人，讲诚信，首先就要做到拾金不昧，接下来你知道该怎么做了吗?”“妈妈，我知道该怎么做了。”我高兴的说。
一周很快就过去了，又到了上课外班的时候了，我把积分卡还给了老师，老师直夸我是个很实在、很诚实的孩子。我心头地纠结终于解开了。
篇12：人生贵在坚持作文
占下课时间，大家对于这种情况一定不陌生吧!对于老师来说，占下课几分钟的时间算不了什么，但对于我们学生来说，却像要了我们的命。
如今，我最不喜欢语文课，因为课文占下课时间占得最多。今天，我看着课程表，发现接下来的两节课都是语文课，我心里一沉：“这下中间的一节下课时间肯定是难逃老师的‘魔爪’了。”我边想边祈求让这节课间的时间能过得慢点，让我再多玩一会儿，可事与愿违，时间像滑滑的鱼儿从我身边窜过。一转眼便到了语文课，我在教室里度日如度年地坐着。果然不出所料，中间一节下课时间被占用了，下课铃响了，老师仿佛一点儿也没听见，仍然在津津有味地讲着，她像变成了一架扫不停的机关枪，讲出来的一词一句都变成了子弹打向我们，我们个个都被打得“东倒西歪”。老师本来就想把第二节下课时间占用了，这回终于找到了把柄，大声说道：“坐正!每过一会儿都要提醒你们，坐端正，时间都浪费掉了。第二节课时间就不用下了。”我们都哀声叹气的，这时候老师又使出“绝招”――占课，说：“再叹气，星期三的电脑课就别想上了!”听完，我们个个都坐得端端正正的，老师脸上立刻露出了一种胜利者的微笑。而我们却一点儿也不开心，心里很不是滋味。
老师，请不要再占用我们的休息时间，行吗?