科学发展观报告

科学发展观报告（通用6篇）

篇1：科学发展观报告

学习实践科学发展观总结报告

为贯彻胡主席重要讲话和全党全军海军深入学习实践科学发展观活动总结大会精神，巩固和扩大学习实践活动成果，在新的起点上推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，按照分院党委的统一部署，我队党支部开展了深入学习实践科学发展观“回头看”的活动。在党支部领导的指示下，我队深入学习实践科学发展观活动全面、深入、有序开展，目前已经圆满完成活动的各项任务。下面，我队对这项活动进行一次全面的“回头看”，对学习调研阶段、分析评议阶段和整改落实阶段的工作进行全面的回顾和评估。现将总结报告如下：

一、巩固扩大学习实践活动成果的努力方向及主要措施

（一）学习教育阶段（5月4日至5月23日）。

开展深入学习实践科学发展观活动，是我队党支部的重要工程。我队党支部高度重视这次学习活动，把这项工作看作是一项重要的政治任务，看作是推动学院教育教学工作实现科学发展的难得机遇。在这次学习活动中，我队深入贯彻上级的文件精神，全面部署各阶段的工作，发动全队干部和学员，以饱满的政治热情和认真负责的态度，积极投身到活动中去。经过同志们的共同努力，基本实现了“党员干部受教育，科学发展上水平”的预期目标。我们的主要做法是： 1广泛动员，制定学习实践科学发展观的方案

为开展好我队深入学习实践科学发展观“回头看”活动，我队5月5日召开了支委会，对“回头看”活动进行了周密部署，制定了详细的贯彻意见和实施方案，并开展深入学习实践科学发展观活动“回头看”进行了全面部署，提出了具体要求。2开展理论学习和专题讨论活动

我队党员在5月10至5月23日阶段采取了党课集中学习及业余时间个人自学相结合的形式，重温了党中央、胡主席有关科学发展观的重要论述，认真学习了胡主席在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话，学习了郭副主席、徐副主席在全军学习实践活动上的重要讲话，学习了海军首长关于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的指示要求，深刻理解了胡主席关于开展学习实践活动的重大意义、学习实践活动的经验启示以及加强党的建设的重要论述，进一步筑牢了贯彻落实科学发展观的思想基础。3加大宣传，组织普遍性的学习教育

我队为进一步深入学习科学发展观，我们采取多项普遍性学习教育活动，从而让更多的学员对科学发展观有全面深刻的认识，具体实施的过程中采用板报，宣传橱窗等进行了宣传，使学员们进一步理解了科学发展观，广受教育。

在学习教育阶段，我们通过各方面的努力深入落实了学习科学发展观的各项准备活动，使参与学习实践活动的人员提高了理论素养和思想认识，对于科学发展观的学习和时间，没有一定的理论知识武装是无法使之高效、顺利进行的，一系列的学习活动不仅让学员、干部认识到了学习实践科学发展观的重大意义，同时鼓励大家汲取经验、勇于创新，为我队进一步开展学习实践活动提过了良好的氛围。

（二）检查整改阶段（5月24日至6月13日）

对学习实践活动进行检查整改，是贯彻落实科学发展观、推进学习实践活动有序开展的重要阶段，为确保学习实践活动取得实效，我队召开各项学习实践科学发展观的专题会议，同时，为落实检查落实情况有序开展了民主评议、座谈会等各项活动，通过认真筹划、精心组织，积极推进各阶段工作。具体如下： 1开展学习实践科学发展观的各项活动

“回头看”的目的是为了总结经验教训，为了将学习实践科学发展观的道路拓展的更加开阔，需要及时发现解决并回顾各项工作的落实情况。

我队开展了多项实践学习科学发展观的活动。首先，开展了一系列的检查工作，通过各项考核和评价机制全面了解了前期过程中存在的不足之处和各项工作措施的落实情况；其次，我队组织开展了民主评议的专题会议和相关的座谈会，对实施过程中的整改落实情况进行了恰当合理的评价，这不仅使我队学员理清了思路激发了动力，还进一步统一了学员们的思想认识；最后，开展创先争优活动，以创建先进基层组织，争当优秀共产党员为主要内容，采取了多项激励奖励措施确保其顺利进行。

2全面总结学习实践成果和经验

按照上级的活动要求，结合学院办学发展以及教育教学工作实际，我队经过认真研究，在全队中继续深入开展解放思想大讨论。着力破除定势思维模式，着力破除小成即满意识，进一步增强学院教育事业跨越发展、率先发展的紧迫感。

（1）高度重视，明确责任。各项整改内容的负责人要切实负起责任，进一步细化并实施整改方案，责任到人。加强骨干培养，使骨干起到带头作用。确保各项整改措施的落实。

（2）统筹兼顾，突出重点。在全面整改落实的基础上，坚持把近期整改与中长期整改结合起来，对具备整改条件的，要立即整改；对经过努力能够解决的，要限期整改；对受客观条件限制一时解决不了的问题，要分步整改。

（3）实事求是，务求实效。坚持从实际出发，扎扎实实抓整改、办实事、解难题、促发展。既要防止畏难情绪、无所作为，又要避免形式主义、短期行为，努力使整改落实工作真正经得起实践的检验。（4）建立完善长效机制。建立完善长效机制，是学习实践活动的一个重要目标。我们围绕学队教育事业发展新要求，进一步完善了学习制度，研究落实学队各项工作机制和方式方法，通过政治理论学习、业务知识培训，进一步转变观念，提高领导和学员的综合素质，做好相应的法规政策及知识储备。要把学习科学发展观融入日常工作之中。

在检查整改阶段，重点是深化思想认识、转化调研成果。营造浓厚的舆论氛围，扩大学习实践活动的社会效果。通过学习，加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质的理解和认识，能够用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，为把学习科学发展观活动不断引向深入奠定了思想基础。

（三）全面总结阶段（6月14日至6月30日）

经过同志们的共同努力，我队学习实践活动取得了显著成效，主要体现在四个方面：

1、在思想认识上有新提高。通过学习实践活动，广大学员进一步把握了科学发展观的深刻内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，在破除思维定势、陈旧观念，克服自满心理、畏难情绪，增强大局意识、责任意识等方面取得明显进步。

2、在服务大局和解决突出问题上有新成效。全体学员按照新形势的要求，不断强化大局意识，从学员最关心、学队发展最需要的事情做起，集中力量解决实际问题，积极为改善民生作贡献。

3、在创新体制机制上有新突破。一是理念创新。学队在教育培训过程中要逐渐形成自己的理念，并在科学发展观的学习活动中得到了进一步的提升与完。二是制度创新。我队围绕办事处关于深入学习实践科学发展观的实施意见，重点整合、完善和优化学队各项管理制度，切实增强了工作制度的执行力和实效性。建立起了一套符合我队实际、管理环节严密、可操作性强的办学、教学、德育、后勤工作执行体系。三是方法创新。为确保各项工作措施和任务落实到实处，在实施过程中，我们进一步解放思想，着力转变工作方式方法。

在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到，深入学习实践科学发展观活动虽然取得了明显成效，但与上级要求相比，与基层的期望相比，还存在一些薄弱环节，主要表现在：分析问题的深度和解决问题的力度还需进一步加大，体制机制创新成果还需进一步拓展，一些深层次的问题还需要上级部门研究解决。

二、学习实践活动的基本经验

回顾总结这次学习实践活动，我们主要有四个方面的经验：

1、必须把科学发展观作为学队全面工作的行动指南。科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，也是指导学队全面工作科学发展的强大思想武器。进入新时期、处理新问题，落实科学发展观对学队各项工作提出了更高要求。我们只有坚持用科学发展观统领全局，贯彻落实全面协调可持续的发展要求，才能确保学队各项工作服务于改革开放的大局，才能成为保持学队教育平稳较快发展的助力。

2、必须把解放思想作为推动学队全面工作科学发展的强大动力。解放思想是科学发展观活的灵魂，也是破解学队发展难题的有力武器。每一次大发展都离不开思想大解放，每一次思想大解放又都推动了大发展。我们只有根据学队在新时期发展阶段的新变化，以勇于否定自我、超越自我的精神，进一步解放思想，才能清醒认识自身发展过程中存在的问题和不足，才能自觉转变不适应科学发展的观念和思路，从而推动学队工作在科学发展的道路上越走越宽。

3、必须把加强组织领导作为抓好学习实践活动的关键。任何工作、任何活动的有效开展都离不开强有力的组织领导。这次学习实践活动，我队成立了学习实践活动领导小组，整个活动安排进展顺利，取得了良好的工作成果。下一阶段，我们要进一步明确整改工作责任，狠抓整改措施的落实，确保如期完成任务。这项工作，组织领导仍然是个关键，要充分发挥领导班子成员的带头作用，才能保障学习活动不走过场，取得实实在在的成效。

学习实践科学发展观活动虽已告以段落，但贯彻落实科学发展观则是必须长期坚持的根本指导方针。我们要以学习实践活动为新的动力，进一步解放思想，开拓创新，努力为实现学队各项工作又好又快发展，为开创广水市教育科学发展的新局面作出我们应有的贡献！

篇2：科学发展观报告

尊敬的党组织：

在构建和谐社会的当前时期，科学发展观依然是一个热点的话题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。它在中国共产党第十七次全国代表大会上被正式写入党章，与马克思李宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一同作为中国共产党的指导思想。

一、以“发展”作为第一要义。发展，是我们党执政兴国的第一要务。如何发展则是我们面对的首要问题。社会的发展，需要科学技术，更需要强大的人员力量来掌控科学技术和提供源源不断的智慧。所以培养、安置各个发展行业的技术、管理人员是一项很重要的工作。现今，我国的各大高校专业多样化，课程多样化，目的在于为国家培养多领域的人才。并且温家宝总理在今年的“两会”中关于就业的部分中提到,“坚持实施积极的就业政策,落实以创业带动就业的方针,加强就业和创业培训,鼓励自谋职业和自主创业,支持创办小型企业”。这样才能把我国的发展很好的推动起来，也能避免人才流失。作为新世纪的有志青年，我们也要紧跟时代脚步，紧跟社会发展，学好自己的专业技能，全面发展自己，这样才能为国家的发展贡献一份力量。

二、以人为本是核心内容。以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。党的一切奋斗和工作都是为了造福人民群众。面对西南大旱灾，党的一切行动就是“以人为本”的最好诠释。旱情传来的第一时刻，广大党员干部赶赴灾区，肩扛重担坚守在抗旱救灾的最前线，带领群众度过难关，尽心尽力为灾区群众寻求水源。灾难无法避免，但是党给予群众温暖，党带给群众希望。我们的伟大的党，切实贯彻落实了以人为本的理念。

以人为本是以实现人的全面发展为目标，把发展的本质和目的归结到人，把发展的目标和利益落实到人，让发展的成果惠及到人。在农村，国家为鼓励农民耕种，减轻农民负担，实施了土地补助制度；无论农村还是城市，我国已经实行了贫困最低保证制度，为贫困家庭提供生活的基本保障；还有一项最为实惠的政策是医疗保险制，很好的解决了人们畏惧生病看医花钱多的问题。这些实惠的制度使最广大群众受益，它们更表达着国家对人民的关心，体现着对人民根本利益的时刻关注。

三、基本要求是全面协调可持续。全面协调可持续即按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。纵观近几年，全球变暖、冰岛火山喷发、酸雨、地震等自然灾害频频发生，正是为人类敲响警钟，维护自然十分紧迫。很幸运，我们醒了，不再忽略大自然的感受，为维护人与自然的和谐发展正在努力奋斗。我们大力响应党的号召，坚持科学的方式，采用绿色环保的理念全力发展我国的低碳经济，创造我们的低碳节约型生活。正如今年清明期间，在国家的特别关注下及各级党员干部的带领下，人们积极以鲜花祭扫、居家祭扫和社区公祭的文明方式，努力实现绿色和谐的清明。坚持全面协调可持续，我们从自我做起，从身边做起，以实际行动实践好低碳环保。

对于个人，同样应该全面发展，树立独立完整的人格，不断的自我完善。作为一名有志大学生，我在认真学习、掌握好专业知识的同时，广泛学习课外知识。我着重培养自己的多方面兴趣，积极参加多种活动，锻炼自己各方面的能力。进入大学，我加入了吉他社团。虽然我没有弹奏的基础，对音乐也不是很擅长，但是我对吉他有着一种学习的热情。在那里，吉他人相互交流，相互学习，一起为这同一爱好奋斗！作为工科生，虽不能完全有文人的情操，但是我认为适当的向体内注入一些像音乐等艺术因素，也是对自己全面发展的一种必要补充。现在虽然我仍有许多方面还有待完善，自身能力需进一步提高，但我会努力使自己较全面平衡发展，争做建设国家的有用人才。

四、统筹兼顾是根本方法。我们应该认真学习以科学的思想路线和思想方法，在学习生活中用发展的而不是静止的、联系的而不是孤立的、全面的而不是片面的观点看问题，应对以后的各种挑战，提高自己的应变力。

科学发展观，反映了我国发展得阶段性特征，适应了经济社会发展的新要求。所以，生活中，认真学习、贯彻落实科学发展是十分重要的，对于积极要求加入党组织的我，学习党的最新政治理论更是一项重要课程。我以后会更加加强自己的政治理论学习，并努力体现于思想上和行动上，使自己能站在较高层面思考问题、处理问题，积极向党组织靠拢。以上内容是我认真学习科学发展观后的心得，希望党组织给予批评与指正。

篇3：科学发展观报告

一、云南高校档案工作基本现状

1.总体发展水平与特点。云南分会有47 家成员,其中高校会员46 家,正常参加学会活动的高校有42 家,本次上报《全国高校档案馆(室)基本情况调查表》的高校有34家,包括昆明理工大学、云南大学、云南师范大学、云南农业大学、云南民族大学、云南财经大学、西南林业大学、云南医科大学以及云南旅游职业学院。未上报报表的有8家。云南高校档案分会理事单位有14 家:包括教育厅、昆明理工大学、云南师范大学、云南民族大学、昆明医学院、云南大学、云南农业大学以及楚雄师院等。近期调研获得34 家高校有效数据。其中本科院校18 所,专科院校5 所,独立学院2 所,高职本科院校6 所,民办高校2 所。根据数据分析,云南高校档案工作在取得进步的同时,呈现出明显的不平衡性。整体上看,公办院校优于民办院校,省会高校优于地州高校;个别院校档案工作才刚刚开始,有的还处于机构筹建阶段,而几个基础比较好的高校,和省外同类型同规模高校相比差距不大。有的民办院校,如云南经济管理学院等则十分重视档案工作,成绩不凡。

2.总体发展态势与特色。云南高校档案工作立足后发优势,在云南高教学会档案工作分会(分会)的沟通、部署、协调下,高校档案工作取得了显著的成绩,得到省教育厅领导和高校的普遍肯定与好评。

(1)在加强与省内分会成员馆交流的基础上,积极实施走出去、请进来战略。分会年会已成惯例,定期年会与学术会议举行。创办了分会QQ交流群,使分会的业务与技术交流日常化。分会作为中国高教学会档案工作分会常务理事单位,坚持参加会议并在分会传达。积极参与区域合作交流,发起组建西南高校档案工作联盟,并在昆明理工大学成功举办联盟第二届年会暨学术会议。邀请省外高校档案工作专家学者来昆交流。前往北京、上海、合肥、武汉、长沙等高校调研,形成了云南基础较好的高校学习发达地区高校,省内其他高校学习云大、昆工等高校档案馆的模式。

(2)从2011 年开始,云南省档案局推动省企业事业单位档案工作规范化管理认定,云南高校以此为契机,以评促建,以评促改,以评促发展,积极参与,高校一些档案馆通过认定,成为云南企事业单位档案工作规范化示范单位。基础工作规范化是近几年云南高校档案工作发展的一个重点和特点。

(3)档案信息化领域的工作取得进展。云南大学通过对民国历史档案和图书资料的挖掘和整理,编辑出版了《云南大学史料丛书》。昆明理工大学开展口述档案采集工作,已采集到总时长1600 多分钟的音频、视频资料,得到了校领导、省领导和国家档案局领导的好评。

二、工作保障、业务能力、信息化与参与校园文化建设等情况

1.档案工作保障建设状况。在机构建制方面,34 所高等学校建立了机构,占100%。其中副处级以上6 所,占17.6%;科级建制的28 所,占82.4%;档案馆建制的6 所,占17.6%;档案室建制的28 所,占82.4%。在统一管理方面,31 所高校建立了集中统一管理模式,占91.1%;31 所高校建立健全了档案管理网络,占91.1%。34 所高校明确有一名校领导分管,占100%。34 所高校共有专职档案人员104人,兼职档案人员1214;档案人员男女比例为1:3;50 岁以上人员占24%,35-50 岁人员占41.3%,35 岁以下人员占31.7%;本科及以上人员占78.8%,档案专业人员占20.2%,非档案专业人员占19.8%;初级职务占18.3%,中级职务占41.3%,副高职25%,正高4.8%;在馆舍建设方面,30 所高校档案馆(室)有专用馆舍,占88.2%;9 所高校调整或增加了档案库房面积,占26.5%。

2.业务建设状况。31 所高校建立了档案人员岗位责任制,占91.2%;31 所高校依法制定了本校文件材料归档办法、范围等,占91.2%;31 所高校建立了档案的接收、整理、保管、利用、统计、保密、鉴定、销毁、库房管理等制度,占91.2%。在馆藏方面,小于1 万卷(件)8 所,占23.5%,1 万-5 万卷(件)15 所,占44.1%,5 万卷(件)以上的4 所,占11.8%。27 所高校有科学的分类编号方案,占79.4%;年归档量小于1000 卷(件)8 所,占23.5%,年归档量在1000-5000 卷(件)17 所,占50%,年归档量大于5000 卷(件)2 所,占5.9%。34 所高校有适合本单位工作发展的档案库房、办公室和阅览室,占100%;库房、办公室和阅览室三分开的高校19 所,占55.9%;31 所高校有适应本单位档案工作的较充裕的档案装具和必要的设备,占91.2%;29 所高校档案的安全保护及库房管理符合要求,占85.3%;26所高校库房内有温湿度控制设备,占76.5%。在纸质档案与电子档案同步归档方面,17 所高校落实纸质档案与电子档案同步归档,占50%。在档案利用方面,年利用人次小于500 的高校24 所,占70.6%,年利用人次在500-5000 的高校7 所,占20.1%,年利用人次大于5000 的高校2 所,占2.5%;年查阅量小于500 卷(件)的高校14 所,占41.2%,年查阅量在500-5000 卷(件)的高校15 所,占44.1%,年查阅量大于5000 卷(件)的高校2 所,占5.9%;29 所高校档案信息提供利用基本满足各项工作的需要,占85.3%。

3. 信息化建设状况。28 所高校使用档案管理软件,占82.1%。15 所高校已把档案工作信息化建设列入整体规划,占44.1%。12 所高校数字化档案馆建设列入学校计划,并有经费投入等,占35.3%。10 所启动了数字档案馆建设工作,占29.4%。在数据库建设方面,17 所高校建立了档案数据库,占50%。馆藏各类档案数字化率情况小于25%的高校7所,占20.6%;在25%-75%之间的高校2 所,占5.9%;大于75%的高校4 所,占11.8%。

4.参与校园文化建设状况。26 所高校已经成为管理学校档案资料的基地,占76.5%;11 所高校已经成为校史研究的基地,占32.4%;8 所高校已经成为爱国主义教育和精神文明建设的基地,占23.5%;8 所高校已经成为学校档案资料信息的中心,占23.5%。17 所高校积极开发档案信息,制定了档案信息开发计划和安排,占50%;14 所高校开展了档案文件汇编及档案信息的二次、三次加工工作,占41.2%;有5 种以上编研成果的高校5 所,占14.7%。在档案研究方面,7 所学校申请了学校以上科研项目,占20.1%。

5.档案工作规范化管理认定。2011 年,省档案局下发了《云南省档案局关于印发云南省企业事业单位档案工作规范化管理认定办法的通知》(云档发[2011]149 号)文件,在教育厅、档案局领导的重视和指导下,分会在全省高校中进行了广泛的宣传和动员,通过努力,档案工作规范化管理效果明显,成绩突出。

三、典型案例———昆明理工大学档案馆及其开展的口述史工作

2014 年7 月9 日,省档案局召开评审会议,对昆明理工大学档案规范化管理工作进行实地认定。经评审,荣获“云南省企业事业单位档案规范化管理示范单位”称号。省档案局认为,昆明理工大学档案工作亮点闪现,特点突出:一是管理体制完善,干部队伍健全。学校档案馆,下设办公室、业务指导室、保管利用室、信息开发利用室四个内设部门和一个校史展览馆。档案馆现有人员13 名,1 名教授,8名副研究馆员,另有兼职人员77 名,为档案工作的顺利开展提供了组织保障。二是注重档案资源建设,各类档案管理规范。学校共有7 个全宗,含党群、行政、教学、科研、基建、设备、财会、外事、出版、实物、人物、声像、口述等13 个门类的档案材料,完整反映了学校的变迁和发展历程。近两年来,又添置音像设备,开展对知名专家、教授口述历史档案的收集和采编整理工作,不断丰富完善学校的档案资源。三是积极开发档案信息资源,为校园文化建设提供服务。通过档案查阅、举办校史展览馆、建立“昆明理工大学档案馆”网站、汇编各类专题材料等多种形式,使档案资源在教学、科研、对外交流、学籍证明、学生成绩翻译等方面发挥了重要作用。

口述史是一种搜集历史的途径。该类历史资料源自人的记忆,由专家、学者等专门工作人员,访问曾经亲身生活和工作于历史现场的见证人,让学者文字笔录、有声录音、影像录影等之后,作为日后学术分析和研究历史之用。在这些原始记录中,抽取有关的史料,再与其他历史文献和档案资料比对,让历史更加全面、更加接近具体的历史事件真实。昆明理工大学有悠久的办学历史。这些历史除有档案记录以外,当事人的口述对于这些历史和人物的还原同样十分必要。

根据校史研究和记录校史的需要,档案馆从2013 年开始了此项工作,先后对中国工程院院士、学校老领导、校友以及部分老教授等进行了口述历史采集。内容包括“科学与人生”、不同时期学校发展情况、办好一个大学最重要是什么?保持特色,形成特色,发展特色应做好哪些工作?学校应该从哪些方面做出努力?教学、科研、管理以及学校建设经验回顾等。这些口述实录是学校老领导、老同志、老校友和现任领导给学校留下的宝贵财富。有些口述史还涉及当事人的家世、童年、求学经历、治学经过、学术研究、家庭生活、个人情感、友人交往等各个方面的情况,可以为今后的人物研究、校史研究、学科发展研究、教育与科技史研究等提供了第一手珍贵的资料,也有助于逐一解开诸多围绕在人物和校史上的谜团。通过访谈对象讲述个人亲身经历反映学校不同历史时期的办学发展情况,对于丰富馆藏档案资源和开展校史研究也具有重要意义。这一典型案例得到中国高教学会档案分会的重视。

四、法律、法规与制度性文献及解读

2013 年4 月,云南省档案局和教育厅根据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》、《高等学校档案管理办法》及《云南省档案条例》等有关法律法规,结合云南高等学校学籍档案管理实际,于2013 年4 月联合制定印发了《云南省高等学校学籍档案管理办法》(云档联发[2013]1 号)(《办法》)。《办法》对高等学校学籍档案的收集整理、归档移交、利用、监管等方面做出明确规定。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强和改进新形势下档案工作意见的通知》。《意见》站在全党全国的高度,从完善档案工作体制机制、建立健全覆盖人民群众的档案资源体系、建立健全方便人民群众的档案利用体系、建立健全确保档案安全保密的档案安全体系、加大对档案工作的支持保障力度五个方面提出了新形势下的要求。为贯彻落实《意见》精神,推动云南档案事业科学发展,中共云南省委办公厅、云南省人民政府办公厅印发了《关于加强和改进新形势下档案工作的实施意见》。这是云南重视档案工作的具体体现, 为高校档案工作的发展提供了有力的政治支撑和制度依据。

云南地处西南边陲,是一个民族大省。作为高等教育事业的一部分,高校档案工作近些年来取得了重要成绩。不少高校党委和行政领导高度重视学校档案工作,并把档案工作纳入了学校发展规划与议事日程,在档案工作的领导体制与机制、档案馆舍与设施建设、人员配备与学术和业务交流、经费保障与信息化、档案利用与编研等方面给予了条件支持,使各方面工作取得了很大的进展。在看到这些进步的同时,也应该清醒地看到,云南高校档案工作呈现出的明显地发展不平衡性。这些不平衡性主要表现在,一些学校的领导对档案工作客观上重视不够,一些应该设立档案馆的本科高校还没有建立专门的档案馆;档案馆(室)人员不足、队伍不稳定、业务能力亟待提高;有的高校档案馆(室)缺乏相应的馆舍条件和专门的经费保障。这些问题应该引起重视并逐步加以解决,以促进学校档案事业的健康发展。

摘要：档案“存凭、留史、资政、育人”,是各项工作的真实记录,也是做好各项工作的基础。为了摸清云南高校档案工作的状况,加强和改进档案工作,进行了这次工作调查。

篇4：科学发展观报告

关键词:发展 科学

中图分类号:G412文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2009)011-004-01

我们国家的领导人对发展十分重视,第一代领导核心毛泽东认为社会主义经济法则是发展生产,保障需要,这是主要的、基本的,是起领导作用的经济法则。第二代领导核心邓小平同志讲过:发展才是硬道理。第三代领导核心江泽民认为:必须坚持用发展的办法解决前进中的问题。在新时期,以胡锦涛为总书记的党中央提出科学发展观,这体现我党对发展问题的高度重视和我国政策的连续性。

胡锦涛同志2004年3月10日在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话强调一个国家坚持什么样的发展观,对这个国家的发展会产生重大影响,不同的发展观往往会导致不同的发展结果。坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。此后他多次强调科学发展观的重要的指导意义和深远的现实意义。2007年10月15日的中国共产党第十七次全国代表大会的工作报告中,胡总书记从十二个方面论述了下一阶段工作的主要任务:一、过去五年的工作;二、改革开放的伟大历史进程;三、深入贯彻落实科学发展观;四、实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求;五、促进国民经济又好又快发展;六、坚定不移发展社会主义民主政治;七、推动社会主义文化大发展大繁荣;八、加快推进以改善民生为重点的社会建设;九、开创国防和军队现代化建设新局面;十、推进“一国两制”实践和祖国和平统一大业;十一、始终不渝走和平发展道路;十二、以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。这十二个方面含盖了全面建设小康社会的所有议题。每一部分都体现和渗透出科学发展观的思想和精髓。

一、发展是贯穿十七大的主线

通过文本分析的方法,“发展”一词在十七大报告中总共出现了281次,是出现频率最多的一个词,况且分布报告的各个部分,理所当然成为该报告的主题词和主线。为了清楚表明此主题词的出现情况,我们随机选择其中的一部分进行分析,结果如图所示。

二、发展的方式

在十七大报告中,胡锦涛总书记多次强调,我们的发展是建立在科学的基础上的,就必须是坚持科学的发展观;发展的国际环境是在国际社会和平的条件下发展我们的经济、文化和社会;发展和改革是相互依赖、相互促进的,在发展中改革,在改革中求发展;而且我们的发展是协调的发展,是全面的发展,是共同的发展,是持续的发展;发展过程是要注意保持安全,在安全的状态下发展经济。最终就是在一个和谐环境下,各项社会事业和谐发展。

全面发展,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步。协调发展,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展,就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展。

三、发展的对象

一切发展都必须在建设有中国特色的社会主义伟大旗帜下进行,因此发展首先是发展社会主义,发展社会主义经济、发展社会主义的政治、发展社会主义的文化、发展社会主义的事业、发展社会主义的生产力;发展社会主义的民主。不但要发展城乡经济,而且要发展区域经济,地区经济;特别是要发展两岸的关系,加强两岸的合作。

推动社会全面进步和人的全面发展,促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展。经济发展、政治发展、文化发展和人的全面发展是相互联系、相互影响的,没有政治发展、文化发展和人的全面发展的不断推进,单纯追求经济发展,不仅经济发展难以持续,而且最终经济发展也难以搞上去。要坚持抓好经济建设这个中心,同时又要切实防止片面性和单打一,全面推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设,防止出现因发展不平衡而制

约发展的局面。

四、发展的目的

发展是为了不断增强综合国力,这是党执政兴国的第一要务,为全面协调发展打下坚实的物质基础。只有坚持以经济建设为中心,不断增强综合国力,才能更好地解决前进道路上的矛盾和问题,胜利实现全面建设小康社会和社会主义现代化的宏伟目标。

坚持全面、和谐、可持续的发展才能全面推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设,防止出现因发展不平衡而制约发展的局面。

发展也是为了体现“以人为本”的思想,只有社会进步、物质资料丰富,人民生活水平提高,才能够真正体现“以人为本”的思想,而这一思想是科学发展观的核心。

加快重要领域和关键环节改革步伐,推进各方面改革创新,着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。要通过制度创新不断增强应对全球综合国力激烈竞争的能力、增强解决我国发展面对的深层次矛盾和问题的能力、增强解决党内存在的突出问题的能力,为发展中国特色社会主义提供强大动力和体制保障。要坚持把解放思想、改革创新贯彻到科技领域。提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键,是实现又好又快发展的重要途径,是贯彻落实科学发展观的必然要求。要始终把增强自主创新能力作为调整产业结构和转变发展方式的中心环节,大力推进原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新,着力突破制约经济社会发展的关键技术,更加自觉、更加坚定地走中国特色自主创新道路。

五、结论

胡锦涛同志在中国共产党中央委员会第十七次全国代表大会工作报告中对科学发展观中的发展内涵进行了科学的分析和论证,无论是对发展方式的阐述还是发展对象的界定和分析,以及发展目的的论证方面都是十分科学和精辟的,可以说报告的本身就体现了科学发展观的思想和精髓。因此我们分析发展的方式、对象及目的同时也是深入学习科学发展观的过程。我们应该在平时的工作和学习生活当中学习科学发展观、自觉应用科学发展观,促进社会和谐和不断进步和发展。

参考文献:

[1]毛泽东.在中央政治局扩大会议上的讲话（1953.7.29）.毛泽东文集,6:289

[2]邓小平.在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点（1992.1.18-2.21）.邓小平文选,3:377

[3]江泽民.在党的十五届五中全会召集人会议上的讲话（2000.10.8）.江泽民论有中国特色社会主义,（专题摘编）91-92

[4]胡锦涛.在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话.2004.3.10

[5]胡锦涛.中国共产党第十七次全国代表大会工作报告.2007.10.15

篇5：科学发展观总结报告

一、全面贯彻落实区委、区教育局党委部署，扎实有效地开展学习实践活动

（一）加强组织领导，做好思想发动

学院党总支把开展学习实践活动作为一项重大政治任务和推动学校科学发展的难得机遇，加强领导，精心组织，成立了活动领导小组，组建了活动办公室。制定了领导班子成员联系各支部的制度，学习实践活动责任制以及活动纪律。做到思想认识、组织领导、工作机制、措施方法到位。

为使学习实践活动开好局，活动伊始，党委召开动员大会，对学习实践活动进行全面动员部署。各阶段开始前，都制定阶段工作方案和日程安排，召开转段动员大会，对活动进行再动员、再部署。党总支多次召开总支委员会和支部委员会，通报学校活动进展情况，研究解决出现的新问题，保证学习实践活动的高质量。注重做好舆论宣传工作，在学校校园网上开办“学习实践科学发展观”专题专栏，登载相关学习安排、学习简报、学习文章等，编发学习实践活动简报9期，选刊教职工学习心得体会近70余篇，布置固定宣传橱窗9个，形式多样的各类理论讲座进行广泛深入地宣传发动，营造了浓厚的活动氛围。

（二）紧密联系实际，确定鲜明主题

学校把“紧密联系实际，突出自身特色”作为一个重点来谋划。紧密结合学校实际，突出实践特色、我们突出一个主题：贯彻落实科学发展观，筑锦江普通高中品质教育第一峰；开展了三个专题讨论：（1）“锦江区普通高中品质教育第一峰”应涵盖的内容、面对的问题、存在的差距及解决的办法；（2）绩效工资实施后，怎样保持教职工“筑锦江普通高中品质教育第一峰”的工作热情；(3)提高质量推进现实工作同时，如何为高中新课改作有效的准备。在边学习边落实，边整改边提高中抓住了学校发展中带有普遍性的主要矛盾，体现了我校实践活动的特色，并作为一条主线贯穿于活动的各个阶段、各个环节。

（三）统筹谋划全局，突出活动重点

篇6：科学发展观总结报告(定稿)

深入学习实践科学发展观活动总结报告

(2009年8月)

根据市委统一部署，我院作为第二批学习实践科学发展观活动单位，在市局党委的领导下，在全院职工的共同努力下，围绕“优化服务质量、提升技术能力、提高检测效率”的实践载体，深化市局“企业服务年”、“质量和安全年”各项工作，把促进产业优化升级、服务政府企业和履行检测职能有机地结合起来，取得了阶段性的成效。现将我院学习实践活动情况总结报告如下：

一、主要做法

按照市局党委学习实践活动实施意见的要求，我院陆续开展了学习调研、分析检查与整改落实三个阶段的各项工作。在整个学习实践活动中，我院既认真落实市局党委的各项工作部署，又注重解放思想，在内容和形式上追求创新，较好地完成了各项任务。

（一）深入学习调研，扩大学习实践活动的影响力和覆盖面。为使学习实践活动取得更好的成效，我院将全院249名干部职工全部纳入到学习实践活动中，以科学发展观指导各项工作。一是创新学习方式。除组织全院科学发展观理论学习外，我院重点采取学习点评会的形式，各支部、各部门结合自身实际，学习重要政策文件和理论，共召开学习实践活动学习点评会40多次。每次点评会都做到了有计划、有要求、有考勤、有记录、有笔记、有心得体会。各支部、各部门还开展了“科学发展观学习周”活动，以个人自学和集中培训相结合的方式深入学习科学发展观的有关内容。二是着力解放思想。通过解放思想，激发我院科学发展的动力。我院除组织各支部、各部门开展思想解放大讨论外，还在内网开辟了学习实践活动专栏，开展了“科学发展金点子”评选等活动，引导全院职工就我院如何科学发展，围绕“优化服务质量、提升技术能力、提高检测效率”这一重点献计献策，期间共收到各类“金点子”30多条，营造了浓郁的“发现问题、分析问题、解决问题”的氛围。三是深入调查研究。领导干部带头调研，我院4位院领导班子成员就《转变思想观念、树立检测品牌的思考》、《进一步完善服务方式、提高服务能力的实践》、《提升技术能力、服务温州特色经济》和《改进检测流程、提高检测效率的探索》四个课题，分别到舟山、广东等地的质检机构考察调研，学习对方的先进经验。调研完成后，及时在我院内网上发布调研报告，供全院干部职工学习；各部门从自身实际出发，开展了典型案例调研，如“加大宣传力度案例分析会”、“规范服务案例分析会”、“科研计划落实案例分析会”、“提高检测效率案例分析会”等分析会，并在5月份召开科学发展调研成果会，加以总结。

（二）认真分析检查，查找突出问题和科学发展的思路。针对前期调研工作中发现的突出问题和工作难题，广泛征求意见，开展解放思想大讨论、召开专题民主生活会等形式，通过自评、互评、点评、群评，形成高质量的分析检查报告，明确了我院科学发展的总体思路和具体措施。一是广泛征求各方的意见建议。通过“民主恳谈开门纳谏”活动，以召开座谈会、发放征求意见表、设立电子意见箱等方式，查找我院在学习实践活动中的突出问题，同时通过实地走访企业，了解企业在提高产品质量、改进工艺技术等方面遇到的困难和问题，征求企业对我院服务方式、服务质量等方面的意见和建议。二是开展“谈心交心齐找问题”活动。通过学习点评会、工作汇报等形式，院领导、部门领导和广大职工之间进一步交换了意见。各支部、各部门通过学习点评会，深入开展批评与自我批评，院领导班子带头征求意见，查找班子和个人贯彻落实科学发展观存在的问题和不足，形成了我院发展中“四个不协调”问题的共识，即“个人收入增长的需求与能力业绩提升的艰难”不协调、“环境形势的变化与观念方法的守旧”不协调、“设备项目的扩张与人员能力的提升”不协调、“发展规模的扩大与管理方式的传统”不协调。通过深入探讨，进一步统一了思想认识，理清我院科学发展的思路和对策。三是高质量撰写分析检查报告。为保证分析检查报告质量，以“查找问题准确、原因分析透彻、发展思路清晰、工作措施可行”为基本要求，认真充实分析检查报告。分析检查报告初稿形成后，通过院党总支自评、市局党委点评、干部职工群评等形式对分析检查报告进行充实完善，明确整改责任主体、整改措施，明确整改重点、时限和要求，并在内网上公开民主评议结果和分析检查报告。

（三）坚持学习实践活动与工作“两不误、两促进”，着力抓好整改落实工作。坚持边学边改，在学习调研、分析检查的基础上，对院领导班子《分析检查报告》中提出的问题和努力方向，对企业和职工对我院发展所提的意见和建议，集中力量加以解决。一是认真制定整改落实方案。针对查找出来的突出问题和需要完善的政策制度，认真制定整改落实方案，逐项明确目标措施、责任部门、完成时限，把任务分解细化、责任落实到人。全院共制定六大整改落实目标，17项具体措施。二是集中时间、集中精力、集中力量解决突出问题。为强化任务落实督办情况，我院确定了一位分管副院长专门负责工作计划的落实和督办任务的实施，将重要事项以任务督办单的形式发布给各责任部门，要求在规定时间内按照要求完成督办任务，同时在内网设置“工作计划”版块，每月初，各部门在“工作计划”栏内添加当月本部门工作计划，月底总结发布计划完成情况。全院职工可在内网上浏览“工作计划”，起到了监督各部门工作的目的。三是完善各项规章制度，适应科学发展需要。修改完善了《质量手册》、《程序手册》管理体系，加强了对管理体系运行各环节的日常监督；制订完善了《业务管理制度》，规范了业务操作流程；修改完善了《分配制度》、《核算制度》，按照同工同酬、按劳分配原则，合理确定职工的收入；制订了《安全规范》，每月开展实验室安全防范的监督管理，杜绝了安全隐患。

（四）加强组织领导，着力使学习实践活动取得实效。坚持把学习实践活动摆在突出位置，切实加强组织领导，确保各项工作有序进行。一是强化组织保障。今年3月，市局深入学习实践科学发展观活动动员大会召开后，我院相应地成立了学习实践活动领导小组，由院党总支书记、院长余建明任组长，领导小组成员由党总支成员以及各党支部书记组成，领导小组下设办公室，负责学习实践活动的日常工作，明确了各自的职责。二是精心制定实施方案。根据市委《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和市局《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，我院党总支多次召开专题研究会议，结合我院质检工作实际，制定了学习实践活动各阶段的实施方案。三是强化任务落实。我院学习实践科学发展观领导小组办公室做到每周召开一次办公室成员例会，每次会议都对上一周的学习实践活动进行小结，讨论活动中需要协调解决的问题，部署下一周工作任务。同时领导小组办公室还创新工作方式，分别从办公室综合宣传组和督导联络组中各抽一名成员组成一个小组，由该小组具体联系两个或多个部门（中心），指导、协调学习实践活动顺利开展。四是注重舆论宣传。我院在内网开辟了学习实践活动专栏，及时快速地传达有关实践活动的会议和文件精神，发布各支部、部门的最新学习活动动态，交流报道学习情况，共发表相关信息50多篇；及时向市局学习实践活动领导小组办公室上报活动信息，反映我院的活动动态，总结好的经验做法，共报送各类信息20多条，信息报送数量为局其他技术机构之首，较好地宣传了我院的学习情况。

二、阶段性成效

（一）促进温州产业优化升级的能力进一步增强。

1、创新平台工作逐步深入。在服务温州传统产业方面，今年3月，国家检标委鞋类工作组正式落户我院，我院成为参与国家级鞋类产品标准制定的地市级技术机构；我院与温州大学、温州轻工研究院等单位共同创建了“浙江省皮革行业科技创新服务平台温州分平台”，将为我市皮革行业提供技术支持；5月份，我院作为核心层单位加入了“温州服装科技创新服务平台”，将重点承担技术研发、标准研制、质量检测等多项核心工作。在服务温州新兴产业方面，我院提交的筹建“国家金融设备及零配件质量检验中心”申请，已列入国家质检总局规划。我院投入1000万元建成的电磁兼容检测实验室，成为目前省内规模最大的电磁兼容综合测试中心。8月份，国家质检总局的专家组已对金融设备检测中心的筹建工作进行了前期的考察调研。如果该中心顺利落户我院，将为温州的金融设备制造行业提供技术和检验保障，为金融设备产业带来新的发展机遇。

2、科研工作进一步推进。上半年我院共组织申报国家质检总局“科技兴检奖”1项，浙江省质监系统“科技兴检奖”3项；组织申报全省质监系统科研计划项目11项；组织申报市质监系统创新奖励项目15项；另外，根据总局的要求，我院11个科研项目录入质检科研管理信息系统项目资源数据库。科研项目的申报数量高于历年同期水平。

此外，我院申报的国家总局和省局科技计划项目“头盔碰撞穿透性能虚拟仪器测试系统研制”通过鉴定、验收，填补了国内空白；院级科研项目“儿童自行车多功能试验装置的研制”、“原子吸收和电感耦合等离子体质谱技术研究”、“食品中多种添加剂检测方法的研究”、“饮料中多种食品添加剂同时检测的研究”、“聚氨酯鞋底检测方法的研究”等5项课题通过验收。

（二）检测实力和服务能力进一步提升。

1、检测效率逐步提高。今年，我院在轻工中心开展了流程化检测管理试点，将以前“一个人将一个样品从头检测到底，一个项目检完再检另一个项目”的方式，改变为“一个人只负责检测其中的一道或几道工序、多个项目并列检测”的方式，在严格保证规范检测的前提下，检测效率提高了三分之一，如服装纺织品的常规检测基本上能在2天内完成，大大缩短了检测时间，受到企业的普遍好评。下一步，我院将在各检测中心陆续推广这种流程化检测管理的新模式。

同时，我院在所有检测中心启用了检测报告管理系统，从检测样品收进到检测报告编制、审核等一系列程序全部实现网上操作，改变了原来每一份报告的流转只能靠人工在部门间跑的状况，不仅节约了时间和精力，更能使检测数据在网络上得到共享，形成相互监督、相互补充、完整闭环的新型管理机制。

2、检测能力逐步提升。今年，我院顺利通过了国家实验室监督评审、国家鞋检中心计量认证复评审、省计量认证审查认可的“三合一”认证，同时新增554个国家实验室认可新项目扩项，159个国家鞋检中心计量认证新项目扩项、553项省计量认证新项目扩项。同时，今年我院加大了设备投入和基础设施建设，购置了价值420万的实验室设备，国家鞋类检测中心也已经完成了实验操作台、微生物实验室、恒温恒湿室、排风系统等特殊设备招投标的前期准备工作。

3、市场竞争力逐步提升。在国外认证方面，我院积极与国外认证机构开展合作，今年4月，我院与意大利CSI认证机构（意大利排名第二）建立起了合作关系，增强了CE认证的范围，我院可为出口企业直接提供压力容器、危险机械、汽车零部件等欧盟产品认证。在国内认证方面，根据企业的需求，我院开展了节水产品认证、生态纺织品、两项考核等的咨询，扩大了认证咨询的范围。

（三）以人为本的服务理念深入人心，服务水平进一步提高。

1、以客户为中心，建立了VIP客户一对一服务的程序，使企业每次来质检院办理检测业务时享受绿色通道，有专人服务，专人受理，使手续办理时间和等待时间缩短了三分之一以上。

2、注重服务的时效性，部门业务人员利用自己的专业知识特长，为VIP客户企业制定送检计划书，针对该客户不同种类产品在上一检测结果情况，有针对性地帮助企业确定送检产品的检测项目，对合格率高的项目可以少测甚至不测，对合格率低的项目加大检测批次和频次，使企业有效的检测资金得到更加合理的利用。

3、实行上门服务，逐步改变过去电话通知的做法。每次检测完成后，将报告和样品送还企业，根据检测结果，向企业详细探讨，讲解不合格的原因和后果，并在生产现场进行指导，提出整改意见，同时免费提供标准新信息，这种上门服务的方式受到了企业的欢迎。

4、开展企业回访，根据市场部提供的客户资料，对客户所在地的区域和类别进行分类整理，建立全院完整的客户档案，有专人负责每月回访企业20多家，收集企业的意见和建议，针对收集的意见和建议与有关部门沟通，及时回复，并利用内网中“客户资源”新软件把客户回访情况放入内网。今年1—6月份回访企业111家，客户调查满意率为87%。

（四）和谐家园建设进一步加快。

1、人才队伍建设进一步加强。今年以来，我院通过公开招聘，共招聘各类专业人才27名，硕士6名，为我院发展注入新的活力。

2、深化开展比武培训。今年我院修订完善了《人员培训考核和技术档案管理程序》，增加了《人员外出培训效果评价表》，今年共组织外出培训25次，外出培训回来后在院内授课，参加人数共230人次，完成了“强化地板静曲强度”、“水中偏硅酸检测”、“纺织品线密度”、“ 塑料薄膜动摩擦系数测定”等4项比武，共有56人次参加，收到了较好的效果。

3、党工团活动陆续开展。为营造和谐幸福的家园，今年，我院党工团组织开展了一系列活动。院团总支于3月22日，举办了我院第一届“趣味运动会”，5月22日代表全市质监系统参加市直机关青年“趣味运动会”；院工会开展了“慈善一日捐”活动，共募集善款6810元。

三、几点体会

当前，我院质检工作面临许多新的发展机遇和挑战。我们要按照科学发展观的要求，进一步统一干部职工思想，以思想的解放促进事业的发展。通过对质检工作更深入的认识，在自觉融入全市经济社会发展大局、提高服务经济社会的能力，进一步创新工作理念，理清工作思路，推动事业又好又快发展。

一要进一步强化理论学习，解放思想，更新观念。只有思想的解放，才有创新，才有变革和发展。有思想的活力，才有改革发展的动力。今后我院将继续突出以学习点评会为重要载体，强化学习，促进思想的解放和观念的更新。

二要进一步加强内部管理，深入调研，强化监督。深入开展调研，掌握全面、真实的情况，是提出正确决策措施的前提基础；明确工作责任，提高执行力，是贯彻落实政策措施和重要决策的重要保障；加强制度的宣贯，让每位职工知道制度是怎么规定的，为什么这样规定，是进一步提高制度化管理的基础。

三要进一步改进检测流程，缩短周期，提高效率。在轻工中心的试点经验表明，开展检测流程化管理，是提高检测效率最根本和最有效的方法。广州质检院、广州纤维检验所、中国赛宝实验室等机构的经验也表明，要想更好地提高检测效率，只有将每份报告的检测项目“并行”分开，各人对各项目同时开展检测，才能实现专业化，提高熟练程度，实现高效检测的目的。

四要进一步整合各方资源，发挥优势，提升能力。尽管我院目前在规定范围内具备了满足全市主要工农业产品的常规检测需求，但与日新月异的社会发展速度，与产品更新换代的进度，与政府和社会对技术机构越来越高的要求相比还存在较大差距，需要我们充分发掘和整合各项已有的潜在的技术资源，积极构建检测、认证、科研、咨询四大基础平台。

五要进一步增强客户意识，完善方式，强化服务。牢固树立起“以客户为中心”的思想理念，增强客户服务意识，一切工作从客户出发，不断完善服务方式，在规范的前提下，满足客户不同阶段、不同层次的合理需求。

六要进一步营造和谐家园，以人为本，科学发展。充分发挥党工团妇等组织的作用，多开展有益身心、促进沟通交流的活动，让我院各层面的职工都能参与进来，都能感受到集体大家庭的和谐温暖。发挥各项荣誉制度对提高职工积极性、增进荣誉感的重要作用，并不断完善我院各项荣誉的评选办法，使荣誉评选跟人性化、更体现真实需要。充分实施《岗位级别考核规则》，让每位职工明确发展的目标和方向，并且朝着目标和方向不懈努力，做到自我激励、自我发展。充分做好制度措施的宣贯沟通解释，增强理解。