参加执业医师资格考试条件

参加执业医师资格考试条件（精选15篇）

篇1：参加执业医师资格考试条件

1.取得内地中医学专业本科学历后，在内地三级中医医院不间断实习满一年并经考核合格。获得澳门合法行医权并在澳门执照行医一年以上的港澳居民，可以申请参加考试。

2.硕士和博士研究生参加中医医师资格考试的条件同内地硕士和博士研究生。

3.澳门居民取得澳门科技大学中医专业本科学历，并取得澳门合法行医权后，在内地三级中医医不间断实习期满一年并考核合格后，或在澳门执照行医一年以上的，可以申请参加中医医师资格考试。

1.中医执业医师考试条件

2.参加执业医师考试条件

3.中医执业医师考试

4.中医执业医师考试报名条件

5.执业医师考试条件

6.执业医师考试的条件

7.中医师考试条件

8.中医执业医师考试外籍人员及港澳台居民报名条件有哪些?

9.参加医师考试条件

10.参加助理医师考试条件

篇2：参加执业医师资格考试条件

小医生手记--参加执业医师资格考试实践操作-07-03 17：27今天，在经历了长期的辛苦准备后，我终于迎来了考执业医师资格考试实践考试的日子。

执业医师资格证，简直就是一个医生的命根子，技能考试又是拿证过程中必不可少的一个环节，当然不敢不重视。我几个月前就开始复习了，这个星期更是请了4天的假，在家闭关苦读。

实践操作，考的就是一个医生必备的各项临床技能。比如说：问病史，分析病史，为病人做体格检查，为病人做临床操作，读片，分析化验结果等等。我早就通过看参考书，网上下资料把所有需要掌握的都看了一遍。但有些东西我实在是没法复习，比如说心脏除颤仪的使用，呼吸机的使用。这些玩意，平常见都难得见一面，更别说有机会用了，再说就算运气好用过，但不同厂家生产出来的规格样子也不同，谁能保证自己用过的就一定是考场上的`那种呢，所以万一抽到那套试题，估计也就只有干瞪眼的份了，所以这考试还有一定的运气成分在里面。带教我的医生还建议我考前最好去烧烧香，看来也不是没有道理的。

经过昨天的踩点，今天一大早7点30分赶到考点后，很顺利的找到了考场。看到已经有不少考生等在外面了，8点，监考老师来了，收走了我们的手机，书包，大家都穿上了白大褂，戴上了口罩帽子。第一站是笔试，监考老师让每人到讲台上来抽题，我抽到的是44号(-_-|||真是个不吉利的数字)后来就是发卷子，发了三张纸，两张分别是病史采集和病例分析的答题纸，一张是试题卷。我抽到的题是病史采集：“右腰部突发剧痛伴血尿4小时”，哈哈，这太简单了，一看就知道是尿路结石嘛，刷刷刷写好了问诊内容。再一看病例分析，我更乐了，我抽到的是“突发头痛伴左侧肢体乏力10小时”，还配了一张CT照片：右侧枕部高密度血肿影，哈哈，我正在神经外科轮转呢，对这种脑出血的病人是再熟悉不过了，当然也是飞快的写好了诊断和诊断依据，以及进一步检查。治疗计划我写了一个开颅血肿清除术+去骨瓣减压术，这个手术我参加都参加过好几台了，太熟悉了。

第二站是体格检查和操作，体检是两个考生同时进去，相互当模特。我抽到的体格检查第一个是语音共振。“语音共振?!”我愣了一下，我记得我反复复习的胸部体检项目好像是叫“语音震颤”吧，真的是这个吗，确定是这个吗?确定一定以及肯定是这个吗?我不断地在问着自己，突然我好像记起来我在某本教辅书的某个犄角旮旯里好像看过确实有一个体检项目是叫“语音共振”，两个检查看似差不多，检查方式是完全不同的，如果一旦选错，这题的分我可就全丢了。最后在经过的10秒钟的激烈思想斗争以后，我最终选择了后者的检查方法，没有用那我已经烂熟于胸的“语音震颤”检查方法。不知道我这样的选择到底对不对。后两个体格检查项目分别是脾脏触诊和脑膜刺激征检查，我到应该没有太大的问题，都完整的操作出来了。后来还被问到了两个问题，分别是“板状腹有什么临床意义?”“脑膜刺激征见于哪些情况?”

考完体格检查后本来是要考操作的，可引导的老师带我上去以后，一看操作考场外满满坐着的人，就让我先去考上机了。上机是八道题，分别是“心衰病人心脏听诊”(一张胸部的照片，可以用鼠标去点听诊部位，你就可以听到相应的声音)，一听见三个大小一致的心音快速交替出现，跟马再跑似得，我就毫不犹豫地选了舒张期奔马律;第二题是“发热，咳嗽病人的肺部听诊”，听来听去左侧肺泡呼吸音很明显，右侧基本听不到，到底应该选左侧呼吸音增强还是右侧呼吸音减弱呢?我有点犯难了，最后我还是选了一个右侧呼吸音减弱。第三题是“发热，咳嗽病人的胸片”右下肺一大片炎症，太好辨认了，第四题是“腹痛病人的CT”胰腺基本看不清，又水肿，所以我选了一个“胰腺炎”，第五题和第六题各是一张心电图，我选了“心房颤动”和“心肌梗死”(还好他没叫我区分是哪个部位的梗死)第七题是什么忘了，第八题是一个医德医风的小短片，问的是护士叫病人自己数脉搏，医生见到也不阻止对不对，基本等于送分题。

考完了上机就剩下了操作了，来到那里看到人还是很多，但没办法，只剩这个了，人多也得等哪，只有耐心等了。经历了漫长的等待，终于到我了。等考官念题的过程真是一个难熬的过程，真是生怕他念出个“为病人除颤”来。当我听到“请你为一个即将要做胃大部切除术的病人做术前消毒”这句话时，我真的是在心里长长地舒了一口气，还好，还好。胃大部切除术的消毒范围是上至双乳头平面，下至耻骨联合，左右至双侧腋中线，我早就背熟了。后来问了两个问题，第一个是：两次碘伏消毒之间时间间隔是多少。这个问题就让我有点为难了，这个问题书上没有明确的答案，但我前天刚好准备过，我是上网查的，网上有两种说法，第一种是：不需要间隔，直接碘伏消毒三遍，然后待干后用75%酒精脱碘，还有一种说法是：第一遍消毒后等20秒左右，待碘伏略干再进行第二次碘伏消毒。我先按照第一种说法跟考官说，考官看起来不是很满意，还专门跟我强调“我说的是用碘伏消毒”，看来是期待第二种说法了，我赶忙说“还有一种说法是。”把第二种说法给说了出来，这次考官看似是满意了。第二个问题我忘是什么了，只记得很顺利地答出来了(看来还是不顺利的回答记得比较清楚呢，呵呵)

篇3：执业医师资格考试落榜原因分析

关键词：执业医师资格考试,落榜原因,分析

执业医师资格考试是一次严格的专业资格考核, 一些拿到合格证的参考者往往会兴奋愉悦, 高兴异常。但许多落榜者难免心情沉重, 无精打采, 认为一年来的心血付之东流了。这种巨大的心理落差会在日后直接影响他们的学习和工作热情, 严重挫伤其复考的信心和决心。据有关权威人士透露, 每年执业助理医师资格考试的双通过率较低, 即技能考试通过率为50%~76%, 理论考试通过率为30%~40%, 甚至有连续多年考证都未能通过者, 因此一些人干脆放弃了考证。在医疗单位, 无合格证者单位是不允许其单独上岗的, 在这种情况下, 若不调整医疗人员的心态, 稳定他们的情绪, 势必会影响他们日后工作的积极性。因此我们一定要设法让他们走出落榜的阴影, 重新振作起来, 迎接下一年度的考证挑战。在此, 笔者将这些落榜者的失利原因进行分析, 并找出一些规律性的因素, 希望对他们今后的考试能有所帮助。

1 参考者的侥幸心理

抱有侥幸心理的大多是那些自认为年轻有为的青年医生。经观察, 我们发现这一部分参考者普遍认为自己年轻, 刚从院校毕业, 医学基础知识较为扎实, 在学校里什么考试都通过了, 便错误地以为执业医师资格考试也没什么了不起, 只是小菜一碟, 自己肯定能顺利过关。因此他们不重视复习, 存在侥幸心理, 既不购买相关参考书籍, 也不听辅导课, 更不相互交流学习经验, 平时工作也得过且过, 不重视基本理论和基本技能操作, 仅凭学校学到的知识来应对执业医师资格考试, 结果导致考试失利。对于这样的参考者, 笔者认为忽视知识方面的学习与更新、业务技能操作不熟练是他们最大的弱点。对抱有侥幸心理的参考者, 应用事实教育他们, 要他们懂得在临床实践中各种病情和病理所呈现出来的症状是很复杂的, 一定要根据具体的病例和病症去诊断, 不能生搬硬套书本上的基础理论知识。参考者要重视对新知识的学习和应用, 要学会变通所学理论, 在实践中灵活运用。同时要重视业务基本技能的规范操作, 要下工夫认真学习和复习考证内容, 摒除侥幸心理, 以期在考证中顺利过关。

2 参考者年纪过大, 家庭负担较重

尽管执业医师资格考试的理论和技能内容都是作为助理医师和执业医师应该掌握的基础性业务知识和常规性操作, 但还是有部分参考者未能过关。究其原因我们发现确实有部分参考者由于年纪偏大, 毕业时间过长, 工作又局限于专科专业, 许多基础理论已经忘了, “三基”也有所生疏, 因此在考证中, 难免在理论、实践操作、综合科目等方面出问题。还有的参考者是由于家庭负担重, 平时工作很忙, 根本没有精力和时间来复习考试, 因此在考证中自然难以取得好成绩。据调查, 由于年纪偏大或家庭负担较重, 有些参考者因多次参考都不能通过, 最终放弃了考证, 至今仍是无证上岗。对于这些年纪偏大、多次未能通过考试的人员, 我们应帮助他们冷静地分析一下自己考证失利的原因, 找出经验教训, 以便他们更好地准备下次的考试。如果是由于学习时间不够, 可以采取临考前休假的方式, 集中时间和精力突击复习。如果是由于年纪偏大, 记性不好, 难以记牢背熟基本要点, 可以在复习前期以理解为主, 后期以记忆为主, 对知识点进行逐个突破。针对专科专业过于狭窄的问题, 参考者确实需要在复习中扩大复习面。对年纪偏大者而言, 只要了解了自己的薄弱环节, 然后有针对性地采取适当方法去学习、操练, 就一定能够克服难关, 顺利通过考试。

3 参考者复习方法欠佳

在历次考证中, 我们发现极少数考证未过关的人员学习和复习的方法不正确。有的参考者把复习资料从头看到尾, 甚至资料都翻烂了, 但学习效果仍然不佳;有的参考者说看书的时候感觉什么都会, 但考试时却一点把握也没有;有的参考者不注意劳逸结合, 花费大量时间死记硬背, 最后精疲力竭, 头晕脑胀, 临考时过于紧张, 大脑一片空白最终还是没考过。对于复习方法欠佳的参考者, 笔者认为一定要使其改变学习方法, 不能光靠死记硬背, 要力求学懂弄通。建议他们不妨在复习前抽出一天时间, 上午、下午各做一套题, 晚上再认真对答案, 分析自己的薄弱点, 看自己究竟哪一科、哪一门知识最单薄、最生疏, 然后有针对性地进行重点复习。对于看书的时候感觉什么都会, 但考试时却没把握的参考者, 在考前的最后2个月必须多做题, 多找些模拟题按考试的要求来做, 以避免那种似懂非懂、似明白实则糊涂的现象。对考前1个月还没有弄明白的知识就不要再强求理解, 背过记熟即可。此外, 考证是一场持久战, 要做到劳逸结合。一年考不过, 还有下一年, 不要给自己施加太大压力, 否则, 会影响考试水平的发挥。

4 平时注意积累

一般来说常见的临床基本操作常规是医师的基本功。有些人平时不重视临床基本操作常规, 看病只图省事, 多是象征性地看看其他医院的检查结论和诊断病历就草率地对病人进行诊治;平时书写病历不规范, 记录不完整, 敷衍了事, 没有按临床循征医学进行诊治, 不重视分析病情病症。长此以往, 医术无长进、无积累。这样的医疗工作态度导致了医疗工作人员医术的平庸、学识的浅薄。这样的参考者在考试中当然会漏洞百出, 自然也考不出好成绩。因此, 对于这一类参考者, 笔者希望他们在工作中能够改变工作态度, 认真负责, 按医疗规章制度办事, 热心地对待每一位病人, 哪怕是常见的一般疾病, 也要认真地询问病史, 完善病历, 做到全面、细致、准确, 不遗漏任何症状, 使自己的医术在临床实践中不断得到提升, 这样才能在考证中应对自如, 取得好成绩。

5 非专业所学者要系统、全面地复习

目前, 我国每年都有五、六百万大学生毕业, 而就业岗位少, 就业竞争非常激烈。大家为了找一个如意的岗位, 积极参加各专业岗位的竞聘。这就导致了当前的非专业所学者也来考专业证书。笔者发现经常有一些没有接受过系统医学大专、本科教育的人员和没有直接参加过临床医疗工作的人员及中专未毕业人员也来参加执业医师资格考试, 这一部分人员所学非所考, 考证确实存在较大难度。对于这些参考者, 笔者认为他们必须系统学习医学专业知识, 必须花费更多的时间和精力复习, 要选择好考试参考书籍, 有条件的话要与医疗专业技术人员多沟通, 多了解考证应考的基本内容, 熟悉医疗单位的医疗基本操作规程, 掌握尽可能多的有关临床方面的知识和技术。这样才有可能在跨行业考证中顺利过关。

每年执业助理医师资格考试双通过率都比较低, 这应该引起各级医疗单位有关部门的高度重视, 如果任由这一现象继续发展, 势必会影响到医疗工作的质量和效率。因此, 医疗单位必须为每年参加执业医师资格考试的人员提供各种便利条件, 为他们办培训班, 请专家讲课, 为他们复习、备考进行必要的指导等, 从各方面支持和帮助参考者, 为他们在考证中取得好成绩创造条件。

篇4：参加执业医师资格考试条件

[关键词]在校护生；执业资格考试；相关影响因素；研究

[中图分类号]G710 [文献标识码]A

[文章编号]2095-3712（2015）15-0025-02

[基金项目]本文系2013年度广西中等职业教育教学改革立项项目“中等职业学校护理教育与护士执业资格考试改革的对接研究”（201344-78）（主持人：郭佩勤）的研究成果。

[作者简介]马文斌（1971—），男，广西靖西人，本科，百色市民族卫生学校讲师。

护士执业资格考试在2001年开始实施，由卫生部专门负责组织考核，通过全国统一的考试制度、考试大纲、命题以及合格标准来考查申请者是否具备专业的护理知识和是否满足工作的要求，直至考生考核通过后才能颁发护士执业资格证书，护士执业资格证书是相关单位聘请相应职务的依据，对在校护生而言十分重要。

一、资料与方法

1.一般资料。本文选择我校2014年参加护士执业资格考试的在校护生200例作为研究对象，统计其各个科目的具体过线情况，已知过线人数为165人，过线率为82.5%。

2.方法和评价标准。在考试前，向200例在校护生发放调查问卷，并统计在校护生的复习方式和考试想法。其中调查问卷内容包括在考试前是否做过相关的考试模拟题、是否参加培训班、是否存在紧张情绪、是否独生子女以及是否城镇考生等，分析调查问卷中的统计结果。[1]

二、结果

根据调查可知，在校护生参加执业资格考试的相关影响因素主要有心理因素、家庭因素、社会因素、复习因素以及是否参与培训等。

1.调查中200例在校护生在参加护士执业资格考试之前皆做过相关的考试模拟题，由此表明在校护生十分重视护士执业资格考试。

2.在200例在校护生中，有100例护生参与了培训班，考试过线人数为90人，过线率是90%，而不参加培训班的100例护生中考试过线人数为70人，过线率是70%，参与培训班的在校护生考试过线率明显比不参加培训班的护生过线率高，数据对比明显（P<0.05），具有统计学意义。

3.在200例在校护生中，有195例护生存在考前紧张、焦虑和不安等情绪，占97.5%，由此可见考前出现紧张等不良情绪是护生普遍的心理，应该对其进行心理疏导，以避免不良情绪对考生考试的影响。

4.在未过线的35例考生中，有28例考生为独生子女，占80%，所占比值较高。这主要是由于我国的传统观念较强，多数家庭的独生子女在成长过程中大多娇生惯养，怕苦怕累，其学习的刻苦性受到了一定的影响。

5.在165例考试过线的在校护生中，有108人为农村考生，占65.4%，明显比城镇考生高，数据对比明显（P<0.05），具有统计学意义。

6.在校护生参加执业资格考试时，其影响过线率的相关因素对比见下表：

三、讨论

护理工作的开展质量与患者的生命健康安全息息相关，提高治疗质量，有利于减轻疾病对患者的影响，能有效促进患者的康复，其职业能力与法律责任密不可分。对护理人员进行考试和注册制度是国际惯例，例如美国的国际护士资格证CGFNS考试等在全球40多个不同国家中盛行。我国为了提高护理质量，加强临床护理工作的管理，巩固护理技能以及进一步保证护理的工作安全性，在1994年实施了护士执业资格考试，在2003年时将其和卫生专业技术资格考试合并，而到了2009年在考试资格的报考条件上得以放松，在校的护生也拥有报考资格，考试模式由一年通过代替了两年滚动式通过的模式，让护士执业资格考试成为了考生进入护士职业队伍的敲门砖。因为从业资格具有法律效力，报考条件的放松使得考试范围也开始进行改革，加大了考试难度，对考生的护理职业技术水平要求也越发严格。[2]

护士执业资格考试主要考核两个项目，即专业实务和实践能力。调查资料显示，在校护生中专业实务过线率较低，而实践能力过线率较高，这表明了考生在实习阶段会将重点放在实践操作上，对专业实务的提高重视不大。因此，在护生的实习期间，应该注重对护生专业实务和实践能力的双向提升，基于“三基”的训练方式，令护生通过临床的实践来不断加深对专业实务的理解和掌握，提高考试的过线率。

资格考试所涉及的范围广，包括内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护理学基础、法规与护理管理、人际沟通、中医基础知识、护理伦理等多门学科，如果想通过考试就必须全面对护理知识进行复习和巩固，加强对基础知识的掌握，端正学习态度，既要重视临床实践的动手能力，又要认真对待理论的基础知识，在课后复习时应该重点关注自身的薄弱环节，多下功夫以提高自身对护理知识的掌握能力。对于教师而言，在授课时应该注重护理知识经验的传授，不能因为护生即将毕业或者没有考试科目而放松对护生的要求，应该以培养全面优秀的考生为教学目标，不断巩固考生的护理知识，以提高考生的护理水平。[3]

调查结果显示，在考试前对考生进行培训有利于提高考生的过线率，因此在考生考试之前，教师应该增加培训的次数，对考生进行全面系统的护理知识复习，查漏补缺，指导考生进行合理有效的复习，同时根据考生的实际情况进行有针对性的心理疏导，鼓励考生积极克服不良情绪的影响，从容地面对考试。调查还反映，农村考生的考试过线率比城镇考生高，且独生子女的考试过线率明显比普遍过线率低，这反映了考生对学习的态度会直接影响到考试的成绩，特别是家庭条件较好，从小娇生惯养，不愿意吃苦的考生会经常处于被动学习中，学习的积极性较差，因此教师应该培养这类考生的责任感，令其了解到护理工作的重要性以及护理工作不合格将会引发的后果，并给予一定的学习压力，提高考生的责任感，让其将压力转化成动力，提高考试的过线率。

参考文献：

[1] 刘亚红，韩德兰，苑建兵，等.在校护生参加执业资格考试的相关影响因素研究[J].解放军护理杂志，2014（8）：67-68.

[2] 李美仙，窦娟花，李宁，等.护生护士执业资格考试前焦虑状况及影响因素分析[J].护理管理杂志，2013（5）：142-143.

篇5：中医执业医师考试条件

1.《执业医师法》颁布以前的人员

(1)在6月26日前已经县级以上中医药管理部门批准取得有效行医资格的以师承方式学习中医学人员，经过资格考核可以申请参加考试，和未申请参加资格考核的除外;

(2)在196月26日前已经地级以上中医药管理部门审定为确有专长并经县级以上中医药管理部门批准取得有效行医资格的人员，经过资格考核可以申请参加考试，19和20未申请参加资格考核的除外。

2.《执业医师法》颁布以后的人员

(1)师承人员申请参加中医医师资格考试需具备：高中以上文化程度或者具有同等学力，并连续跟师学习满3年。指导老师必须具有中医、民族医执业医师资格并从事中医、民族医临床工作十五年以上或具有中医、民族医医学专业副主任医师以上专业技术职务任职资格;

(2)师承和确有专长人员取得执业助理医师执业证书后，在执业医师指导下，在医疗机构中从事传统医学医疗工作满5年，可以申请参加执业医师资格考试。

确有专长人员参加中医执业医师考试的相关规定：

(1)师承人员申请参加中医医师资格考试需具备：高中以上文化程度或者具有同等学力，并连续跟师学习满3年。指导老师必须具有中医、民族医执业医师资格并从事中医、民族医临床工作十五年以上或具有中医、民族医医学专业副主任医师以上专业技术职务任职资格;

(2)确有专长人员申请参加中医医师资格考试应具备：依法从事传统医学临床实践5年以上，掌握独具特色、安全有效的传统医学诊疗技术，并经设区的市卫生、中医药行政部门确认医术有专长;

(3)师承和确有专长人员取得《传统医学师承出师证书》或《传统医学医术确有专长证书》后，在执业医师指导下，在授予《传统医学师承出师证书》或《传统医学医术确有专长证书》的省(自治区、直辖市)内的医疗机构中试用期满1年并考核合格，可以申请参加执业助理医师资格考试;

(4)师承和确有专长人员取得执业助理医师执业证书后，在执业医师指导下，在医疗机构中从事传统医学医疗工作满5年，可以申请参加执业医师资格考试。

1.中医执业医师考试

2.执业医师考试的条件

3.执业医师考试条件

4.中医师考试条件

5.中医执业医师考试习题及答案

6.中医执业医师考试选择题

7.中医执业医师考试试题及答案

8.关于中医执业医师技能考试

9.中医执业医师考试题及解析

篇6：不得参加医师资格考试的四类考生

1、学历、工作年限不够，不能报考执业医师

能直接考取执业医师的，必须是高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的才可以报考。（及从取得学历的年月日开始算起满一年）。

符合条件的中专、大专学历，都是不可以直接考执业医师的，必须先考取执业助理医师才行。

具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专科学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。

考取助理医师后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作执业满二年的；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作执业满五年的，可以报考执业医师。

除此之外，传统医学师承和确有专长人员取得执业助理医师执业证书后，取得国务院教育行政部门认可的成人高等教育中医类医学专业专科以上学历，其执业时间和取得成人高等教育学历时间符合规定的，可以报考具有规定学历的中医类别相应的执业医师资格。

2、专业不符合要求的.考生不能参加医师资格考试

“护理专业能不能考医师资格？药学专业能不能考医师资格？”很遗憾，不行的。能参加医师资格考试的只有临床、口腔、公共卫生、中医（包括中西医结合和民族医）这四大类专业。

根据《医师资格考试报名资格规定（版）》中对学历审核部分的规定，“学历的有效证明是指国家承认的毕业证书。

基础医学类、法医学类、护理（学）类、医学技术类、药学类、中药学类等医学相关专业，其学历不作为报考医师资格的学历依据。”

也因此，像护理专业、药学、中药学专业，是不能参加医师资格考试的，当然也就考不了执业医师。

3、有违规违纪行为的考生不能参加执业医师

考生有下列行为之一的，当年考试成绩无效，在2年内不得报考医师资格：

（一）考试开始信号发出后，被查出携带电子作弊工具的；

（二）抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的；

（三）在考场警戒线范围内交接或者交换试卷、答卷等考试相关材料的；

（四）拒不服从考试工作人员管理，故意扰乱考场、评卷场所等考试工作秩序的；

（五）与考试工作人员串通作弊的；

（六）威胁、侮辱、殴打考试工作人员的；

（七）利用伪造证件、证明及其他虚假材料报名的；

（八）填写他人考试识别信息或者试卷标识信息的；

（九）省级以上卫生计生行政部门规定的其他严重违纪违规行为。

考生有下列行为之一的,认定为参与有组织作弊，当年考试成绩无效，终身不得报考医师资格：

（一）由他人代替参加考试的；

（二）在考场警戒线范围内对外进行通讯、传递、发送或者接收试卷内容或者答案的；

（三）散布谣言，扰乱考试环境，造成严重不良社会影响的；

（四）考前非法获取、持有、使用、传播试题或者答案的；

（五）省级以上卫生计生行政部门规定的其他有组织作弊行为。

4、这些专业学历不能作为报考医师资格的依据

依据有关规定，有下列情形之一者，其专业学历不能作为报考医师资格的依据：

1、1月1日以后入学的学术学位研究生。

2、临床医学（护理学）学术学位研究生学历，或临床医学（护理领域）专业学位研究生学历。

3、1月1日以后入学的，医学专业本科学历加注医学专业方向的。经国家教育行政部门批准的除外。

4、专升本医学本科毕业生，209月1日以后升入本科的，其专业必须与专科专业相同或相近，其本科学历方可作为报考医师资格的学历依据，否则不作为报考的学历依据。

5、1月1日以后入学的初中起点5年制医学专业毕业生。

6、1月1日以后入学的中西医结合专业毕业生（含初中起点5年制专科层次中西医临床医学专业）。

7、201月1日以后入学的，医学专业专科学历加注医学专业方向的。经国家教育行政部门批准的除外。

8、1月1日以后入学的中等职业学校毕业生，除农村医学专业外，其他专业的中职（中专）学历的毕业生。

9、9月1日以后入学的中等职业学校（中等专业学校）社区医学、预防医学、妇幼卫生、医学影像诊断、口腔医学专业毕业生。

10、1月1日以后入学的中西医结合专业毕业生。

11、卫生职业高中学历不作为报考医师资格的学历依据。

12、1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校学历的毕业生。

13、有关第二学历：11月1日以后入学的成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业毕业生，如其入学前已通过医师资格考试取得执业助理医师资格，且所学专业与取得医师资格类别一致的，可以以成人教育学历报考执业医师资格。除上述情形外，月1日以后入学的成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业毕业生，其成人高等教育学历不作为报考医师资格的学历依据。

14、209月1日以后入学的成人中专医学类专业毕业生。

篇7：参加执业医师资格考试条件

公司属各项目：

一级建造师等执业资格考试是对个人业务和实践能力的一次检验，是提升企业资质的需要，为了鼓励和促进公司员工积极参加一级建造师等执业资格考试，经公司主管领导研究，特做出如下规定：

一、凡是达到一级建造师等执业资格考试报考条件的，都要积极参加报名考试，尤其是部门以上领导，项目领导，要带头参加，要努力学习，争取考试过关，为自己的成长、为公司的发展创造条件。

二、报名期间，各项目办公室或者人力资源部门要做好服务工作和报名统计工作，提醒有关人员打印表格，填写信息，盖章报验，报名时间结束，请以项目为单位将报名统计表报公司人力资源部。

三、为了提高通过比例，报名人数达到一定数量时，公司将在南京组织参加培训班，进行串讲和精讲，如有必要还将组织参加冲刺班，请做好相关准备。

四、所有通过执业资格考试的人员，必须在中交隧道局注册。

篇8：参加执业医师资格考试条件

【摘要】住院医师规范培训已成为医学生培养的重要组成部分。眼科学专业学位研究生在经过认定的住院医师规范化培训基地接受以提高临床实践能力为主的全面而系统的规范化培训，是培养高水平眼科医师、提高医疗服务质量的前提。

【关键词】眼科学；住院医师；规范化培训

【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）03-0487-01

根据中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会《2013年我国卫生和计划生育事业发展统计公报》：截止2013年底，我国每千人口执业（助理）医师人数达2.06人，已达中等发达国家水平，因而，对医师质量的要求已超越对医师数量的要求，成为医师培养的首要目标。著名医学家陈灏珠院士有言：世界上任何一所医学院校，都不能培养出一毕业就是最高明医师的学生[1]。可见，作为医学生毕业后教育的住院医师规范化培训，是医学临床专家形成过程的关键所在。

当今，医学专业学位研究生的教育培养与住院医师规范化培训是毕业后医学教育的两条途径，两者的衔接已得到教育部、国家卫计委的共识[2]。

一我国与其他发达国家住院医师规范化培训的背景和现状

住院医师的培训是培养临床医疗技术骨干的主要途径，通过培训提高住院医师的综合素质、医疗质量和医学水平。住院医师培训制度最早始于19世纪末的德国，后逐渐被世界各国医学界认可[3]。

美国的住院医师培训制度始建于1876年，并于1992年建立了以授予专科医师证书为目标的考试程序。与我国不同，美国内科系统医学生需参加3-4年、外科系统需参加5-7年的住院医师规范化培训，住院医毕业后成为主治医，主治医师便是医师中的最高级别职称[1]。

我国于1993年，卫生部印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的通知》，此后各地逐步开展不同规模、不同水平的住院医师规范化培训的前期探索。

二眼科学专业学位研究生参加住院医师规范化培训的培养模式

根据我国现行的眼科住院医师规范化培训标准细则，眼科的住院医师规范化培训时间为3年，旨在通过为期3年的培训，使眼科住院医师打下扎实的眼科临床工作基础并掌握准确的临床工作方法。并在培训结束后，获得良好的职业道德和人际沟通能力，具有独立从事眼科临床工作的能力。眼科住院医师培训分为两个阶段。第一阶段是感知期，以了解常见眼科疾病，为进一步学习眼科学打下夯实的基础为目标。第二、三阶段是系统培养期，开展全面系统的、着重将知识转化为实际工作能力的培训。

1.注重培养医患交流能力

医患之间的矛盾很大一部分是溝通欠缺、不畅所造成的。对于眼科学研究生，缺乏真正的临床工作经验，在与患者及家属交代病情时常因为紧张、不自信而表达不清，缺乏沟通技巧，这一点在术前谈话时面对患者及多名家属的问询时表现尤为明显，并有可能成为日后医患矛盾产生的伏笔。因此，培养眼科住院医师的医患交流能力，开设诸如《临床思维与人际沟通》《有关法律法规》等课程，既能提高眼科住院医师于患者及家属的沟通能力，又能有效自我保护，是眼科住院医师培训的第一步。

2.临床技能的培养

眼科住院医师临床技能的培养主要在住院医师规范化培训的第一阶段。感知期内，参加住院医师规范化培训的眼科学专业学位研究生主要参加培训基地的门诊活动，尤其是跟随高年资医师参加眼科普通门诊的工作，为期5个月。之后，在上级医师指导下参加眼科急诊值班工作，并在眼科门诊部、门诊治疗室、眼科急诊室、辅助检查室（超声扫描、视野检查、荧光素眼底血管造影、超声活体显微镜检查、相干光断层扫描和眼电生理检查）培训轮转，以及参加眼科显微手术实验室训练。

3.综合能力的提高。

参加住院医师规范化培训的眼科学专业学位研究生的综合能力的提高依赖的是第二、三阶段的培训。在系统培养期内，通过全面而系统的学习，培养实际工作能力。通过眼科病房的轮转，熟悉掌握白内障、角膜病、青光眼、眼底病、眼外伤、眼眶病与眼肿瘤等的病房工作和手术。

此外，作为与眼科疾病密切先关的神经内科、内分泌科、急诊科也是参加住院医师规范化培训的眼科学专业学位研究生必须轮转的科室。通过相关科室的轮转学习，掌握诸如糖尿病视网膜病变等与全身状态有关的眼科疾病。

三眼科学专业学位研究生与住院医师规范化培训并轨培养的问题

虽然住院医师规范化培训是提高眼科学专业学位研究生沟通能力、眼科技能、综合素质的必经之路，但是如何解决两者并轨过程中存在的问题，既提高眼科学专业学位研究生的培养水平，又确保住院医师规范化培训的质量，仍有待探讨，比如何处理好眼科学专业学位研究生指导教师与住院医师规范化培训的带教教师之间的关系、处理好住院医师规范化培训数量与眼科学专业学位研究生培养质量之间的关系、处理好眼科学专业学位研究生教育与急需学科建设的关系等一系列问题[2]。

参考文献

[1]吴占勇，Fangyi Zhang. 美国住院医师规范化培训[A]. 第二届全国骨科未来与创新论坛论文集[C]. 2014

[2]朱小平， 尹思源， 李星， 等. 医学专业学位研究生与规范化培训住院医师衔接培养的实践初探[J]. 中医教育， 2014， 6： 017.

篇9：乡村助理医师考试条件

（一）在乡镇卫生院或村卫生室已满一年且考核合格；

（二）符合《医师资格考试报名规定（2014版）》（国卫医发〔2014〕11号）中报考临床类别和中医类别医师资格的学历要求。

关于函授大专医学学历能否报考乡村全科助理医师政策如下：

1.10月31日以前入学的成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业毕业生，该学历作为报考相应类别的医师资格的学历依据。

月1日以后入学的上述毕业生，如其入学前已通过医师资格考试取得执业助理医师资格，且所学专业与取得医师资格类别一致的，可以以成人教育学历报考执业医师资格。除上述情形外，年11月1日以后入学的成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业毕业生，其成人高等教育学历不作为报考医师资格的学历依据。

2.8月31日以前入学的成人中专医学类专业毕业生，其成人中专学历作为报考医师资格的学历依据。

209月1日以后入学的成人中专医学类专业毕业生，其成人中专学历不作为报考医师资格的学历依据。

报考乡村全科执业助理医师资格考试应符合下列条件：

（一）在乡镇卫生院或村卫生室已满一年且考核合格；

（二）学历符合《医师资格考试报名资格规定（2014版）》（国卫医发〔2014〕11号）中报考临床类别和中医类别医师资格的学历要求。

乡村全科执业助理医师考试报名分网上报名和现场确认两步，乡村全科执业助理医师考试报名流程：

一、网上报名

步骤1、考生登陆国家医学考试网，点击“网上报名”，进入报名系统。

步骤2、参加报名前请先确认是否已注册，如果没有，请先点击“注册”按钮进行网上注册，注册成功后该用户名可用于国家医学考试中心开放的所有考试报名（注意：注册成功后，用户名将不能被更改，请选择容易记忆的用户名并牢记该用户名和密码）。

步骤3、用上一步骤中的用户名和密码登录系统并完善“个人信息”项下相关内容。

步骤4、在“考试报名”项下进行报名信息填写。

步骤5、报名完成后，打印《医师资格考试网上报名成功通知单》。

二、现场报名

考生持所打印的《医师资格考试网上报名成功通知单》及书面报名材料等，按照所在考点的具体要求，进行现场资格审核，考生在考点打印的《医师资格考试报名暨授予医师资格申请表》上签字确认后，办理交费手续（如所报考的考区开通了网上缴费功能，可在规定的缴费时间段内进行网上缴费）。

重要提示：考生在审核现场应仔细核对、确认报名信息，签字确认后的报名信息一律不得更改。

1.乡村全科执业助理医师考试报名条件

2.乡村医师考试条件

3.医师助理考试报名条件

4.口腔助理医师考试条件

5.乡村全科执业助理医师考试解读

6.乡村全科助理医师考试练习题附答案

7.乡村全科助理医师考试报考要求

8.乡村全科执业助理医师考试大纲解读

9.助理医师考试题及答案

篇10：全科医师资格考试的人员条件

1、取得相应专业中专学历，受聘担任医师职务满7年；

2、取得相应专业专科学历，受聘担任医师职务满6年；

3、取得相应专业本科学历，受聘担任医师职务满4年；

4、取得相应专业硕士学位，受聘担任医师职务满2年；

5、取得相应专业博士学位。

参加全科医学中级资格考试的人员必须先取得执业医师资格，并在报名时提交相应专业执业医师资格证书。因工作岗位变动，需报考现岗位专业类别的人员，其从事现岗位专业工作时间须满两年。

按照《关于加强城市社区卫生人才队伍建设的指导意见》有关规定，凡到社区卫生服务机构工作的医师，可提前一年参加全国卫生技术中级资格的全科医学专业类别的考试。

篇11：参加CGFNS考试的报名条件

2）获得当地政府认可的一级普通护士执业证书

3）在政府认可的卫校接受至少两年的全面护理课程教育

4）从事过内科、外科、妇产科 / 新生儿科和精神护理科实习

有人提到中国的护理教育与美国的护理教育不一样，中国的学生是初中毕业后可直接接受护理教育，而美国是念完高中后才接受护理教育。根据这种情况，我们会将该学生的在校学习成绩呈送到美国的专门学分评估机构进行评估，如果评估结果断定该学生已经达到了美国护理专业教育要求，则准予其参加cgfns考试；否则评估机构会列出该学生有哪些学科必须修满，学生按要求修满那些学科后，就可参加考试了。

篇12：主治医师考试报名条件

(二)获得国务院教育行政部门批准的护理专业专科毕业证书;

(三)国务院教育行政部门认可的境外中等或高等医学院校护理专业毕业证书和护士执业执照，其中外国人应当获得中华人民共和国规定的汉语水平考试HSK合格证明，并在卫生行政部门指定的医疗机构中见习3个月以上。

报名参加卫生专业技术资格考试的人员，要遵守中华人民共和国的宪法和法律，具备良好的医德医风和敬业精神，同时具备下列相应条件：

参加中级资格考试：

(一)取得相应专业中专学历，受聘担任护师职务满7年;

(二)取得相应专业专科学历，从事护师工作满6年;

(三)取得相应专业本科学历，从事护师工作满4年;

(四)取得相应专业硕士学位，从事护师工作满2年;

(五)取得相应专业博士学位，即可以参加考试。

有关说明：

1、报名人员必须在有关部门批准的医疗卫生机构内从事护理技术专业工作的人员或符合条件。

2、(国人部发[]69号)有关规定，凡到社区卫生服务机构工作的护师，可提前一年参加全国卫生技术中级资格的社区护理专业类别的考试。

3、报名条件中学历或学位的规定，是指国家教育和卫生行政部门认可的正规院校毕业学历或学位。工作年限计算的截止日期为考试报名年度的当年年底，报名参加中级主管护师考试的人员，其学历取得日期和从事本专业工作年限均截止12月31日。

所学专业须与报考专业对口(或相近)，例如学药学类专业的，只可报考药学类资格，不可报考护理类资格，如此类推。

4、具有护理、助产专业中专或大专学历的人员，参加全部4个科目考试合格者，可取得护理初级(士)专业技术资格证书。具有护理、助产专业本 科以上学历的人员，取得考试成绩合格证明，并达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的护师专业技术职务任职资格年限的，可直接聘任护师专业技术职务。

5、《卫生专业技术资格考试专业目录》中部分专业系主亚专业，主亚专业在基础知识、相关专业知识等科目考试中使用共用试卷;具体可见“卫生专业技术资格考试办公室关于卫生专业技术资格考试工作有关情况的说明”中的附件;

篇13：执业药师资格考试报考条件及时间

执业药师资格考试分药学、中药学两个专业，考生可根据所学或所从事的专业选报其中一个。

药学专业设置4个考试科目：药学专业知识(一);药学专业知识(二);药事管理与法规;药学综合知识与技能。

中药学专业设置4个考试科目：中药学专业知识(一);中药学专业知识(二);药事管理与法规;中药学综合知识与技能。

其中药事管理与法规为2个专业的共考科目。

二、报考对象及条件

(一)凡中华人民共和国公民和获准在我国境内就业的其他国籍的人员具备以下条件之一者，均可申请参加执业药师资格考试：

1、取得药学、中药学或相关专业中专学历，从事药学或中药学专业工作满七年;

2、取得药学、中药学或相关专业大专学历，从事药学或中药学专业工作满五年;

3、取得药学、中药学或相关专业大学本科学历，从事药学或中药学专业工作满三年;

4、取得药学、中药学或相关专业第二学士学位，研究生班毕业或取得硕士学位，从事药学或中药学专业工作满一年;

篇14：中西医结合医师资格考试报考条件

（一）具有规定学历的学生

1、具有高等学校中西医结合专业本科以上学历，毕业后在医疗、保健机构中试用期满一年的，可以申请参加中西医结合执业医师资格考试；

2、在取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校中医学专科学历，在医疗、保健机构中工作满二年的；取得执业助理医师执业证书后，具有中等专业学校中医学专业学历，在医疗、保健机构中工作满五年的，可以参加中西医结合执业医师资格考试；

3、七年制中医学临床硕士和八年制毕业生在学习期间有相当于大学本科的一年生产实习和一年以上严格的临床实践训练的，以及中医学专业硕士和博士研究生在学习期间已具有一年以上的临床实践训练的，可以申请在毕业当年申请参加中医医师考试；

4、中医类别专业的毕业生不能报考临床、口腔、公共卫生类别医师资格考试。

第九条具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试：

（一）具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的；

（二）取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年的；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。

第十条具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。

第十一条以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的，经县级以上人民政府卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐，可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。考试的内容和办法由国务院卫生行政部门另行制定。

另外，关于报考资格，卫生部以后相继出台办法细化了报名办法中的相关条例，对成人高考、卫校等各种形式考生的报考资格做了规定，详见《卫生部关于医师资格考试报名资格暂行规定》、《卫生部关于对医师资格考试报名资格暂行规定的补充规定》、《教育部卫生部关于举办高等医学教育的若干意见》等文件。

考试分执业医师和执业助理医师两个级别，每个级别都有临床、中医、口腔、公共卫生四类，中医类又包含中医、民族医等，到目前为止，医师资格考试共有24种类别。

十五、具有下列情形之一的，不予受理医师资格考试报名：

1、卫生职业高中毕业生；

2、基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生；

3、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向的；

4、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的；

5、非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的；

6、现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告的；

7、持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的；

8、1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的。

9、医学成人学历教育不作为执业医师资格考试的依据。但2002年10月31日前，成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业学历教育除外。

篇15：参加执业医师资格考试条件

卫办医发„2008‟67号

各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团卫生局： 为加强农村卫生队伍建设，指导各地做好卫生保健专业、初中起点五年制大专临床医学专业毕业生参加执业助理医师资格考试工作，现就有关问题通知如下：

一、取得省级以上教育行政部门批准设置并经省级以上卫生行政部门同意的中等卫生学校卫生保健专业学历的人员，可以报考执业助理医师资格。

二、取得省级以上教育行政部门批准设置并经省级以上卫生行政部门同意的中等卫生学校初中起点五年制大专临床医学专业学历的人员，可以报考执业助理医师资格。

三、卫生保健专业、初中起点五年制大专临床医学专业毕业生取得执业助理医师资格后，限定申请在乡、村两级医疗机构执业注册。初中起点五年制大专临床医学专业毕业生在乡村两级医疗机构工作满5年后，方可申请将执业地点变更至县级医疗机构工作。

二○○八年四月十五日

卫生部办公厅 卫生部办公厅关于卫生保健专业执业注册问题的通知

卫办医政发„2009‟50号

各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团卫生局：

根据《卫生部办公厅关于卫生保健专业、初中起点五年制大专临床医学专业毕业生参加执业助理医师资格考试及执业注册问题的通知》（卫办医发„2008‟67号），为做好卫生保健专业和初中起点五年制大专临床医学专业执业助理医师资格证书和执业证书发放工作，现将有关要求通知如下：

一、卫生保健专业毕业，医师资格考试合格取得执业助理医师资格的人员应当在乡、村两级医疗机构执业。卫生行政部门应在其《医师资格证书》和《医师执业证书》的持证人“姓名”上方空白处加盖红色标识章。标识章全国统一格式，长16.6mm，高10.0mm，边框粗3磅，内容为“乡村”，字体为三号黑体。

二、初中起点五年制大专临床医学专业毕业，医师资格考试合格取得执业助理医师资格的人员，在乡、村两级医疗机构进行执业注册，取得《医师执业证书》，并执业满5年后，可以申请到县级医疗机构执业，也可以继续在乡、村两级医疗机构执业。卫生行政部门应在其《医师资格证书》和《医师执业证书》的持证人“姓名”上方空白处加盖红色标识章。标识章全国统一格式，长27.3mm，宽10.0mm，边框粗3磅，内容为“乡村5年”，字体为三号黑体。

特此通知。