保卫处岗位竞聘演讲稿（通用9篇）
篇1：保卫处岗位竞聘演讲稿
岗位竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、同志：
你们好！
首先非常感谢组织上给予我此次参加竞聘、展现自我的机会，我竞聘的岗位是市直机关保卫处大队长职务。
一、对竞聘岗位的认识：
保卫处大队长做为承担着维护机关平安、预防违法犯罪的职能，它是建设“和谐机关”的阵地和突破口，责任非常重大。特别是随着国际国内社会治安状况趋向紧张化，保卫工作更是重任在肩。作为保卫处大队长，除需具备一般领导干部所应具备的素质外，尤其需要具备的是责任心和踏实的工作作风，特别需要具备的是较强的开拓创新与应变能力。
二、自身素质及条件：
我是1980年参加工作，至今已有工龄32年，在这期间曾在原吉林百货站担任保卫干事3年，曾经参见吉林市人民警察学校刑侦理论短期培训，获刑侦理论结业证书，2010年5月来到市直机关保卫处。几年来，在处长和同志们的帮助下取得了一点成绩、积累了一定经验，所以我认为自己已经具备保卫处大队长的能力和水平。
三、今后的工作设想：
1、完善防控体系：保卫处工作讲究“条块结合、以块
为主”，根据我政务大厅面积大、周边情况复杂等工作特点，进一步加强三防“人防、物防、技防”三位一体的防控体系建设，特别是“技防”争取在一至二年内有较大的突破。
2、健全预警机制：保卫工作倡导“以防为主，防治结合”，应建立健全信息员报告制度，建立健全报警服务系统等，进一步增强预警意识，做好预案工作。加强安全教育：指导开展法治教育、心理健康教育以及安全意识教育等活动，尽可能将一些群体性、苗头性、倾向性事件消灭在萌芽状态，并不断提高保卫人员的素质，以适应机关不断发展壮大的要求。
此次竞聘对我是一个新的考验，如果我能竞聘上保卫处大队长这一职务，我将更加努力地工作，不辜负上级领导和同志们的厚爱，本人一定会兢兢业业、尽职尽责，使我院的安全保卫工作更上一个台阶。请大家支持我！
篇2：保卫处岗位竞聘演讲稿
尊敬的各位领导，同志们：
上午好！
本人很荣幸能参加今天的竞聘，借此机会感谢领导和同志们给我一个展示自我的平台。我将竞聘的是保卫处管理岗位。
首先介绍一下本人的简介及工作经历：
姓名：钟瑜；年龄36岁；学历：大专；职称：助理政工师；政治面貌：中共党员。本人于1994年经公司劳人处招聘进入株化公安处消防队，至今工作17年，先后担任过战斗员、班长、内勤、防火员兼副队长，2006年12月在公司领导及处领导的信任下担任消防队队长。
一、对保卫处管理岗位的认识：
作为公司的安全保卫管理部门，保卫处应担负着公司安全保卫工作，维护公司的生产经营秩序，预防打击各项违法犯罪行为，保卫公司财产和保护职工家属的生命财产不受侵害。为建设打造“平安、和谐株化”保驾护航。
二、如果我竞聘上保卫处管理岗位，我将做到：
第一、时刻保持高度的组织纪律性。做为一支讲纪律的保卫部门而言，加强组织纪律性尤其重要。因此作为一名保卫干部来说一是要强化组织纪律观念。必须自觉遵守党的政治纪律，工作纪律、保密纪律，做遵纪守法的模范。二是要认真贯彻民主集中制原则。
要切实做到个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，确保处内各项工作政令畅通。三是严格执行廉正办公的各项规定，自觉做到自重、自省、自警、自励。全心全意为公司的发展，职工家属的生命安全尽心尽职。
第二、加强学习，提高综合素质。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的人生观，价值观，道德观等。努力学习党的路线、方针、政策、提高业务工作能力。结合保卫处的工作岗位，时刻注意学习业务知识，熟练掌握公司的各项规章制度及企业内保条例，熟悉了解重点要害岗位的工艺流程，运用所学知识，圆满出色的完成各项工作任务。
第三、团结协作，和谐共事。多向领导请示汇报工作，多与同志交流，加强同事之间的紧密合作关系，争当团结的模范，和谐共事，以“出于公心干事、为了团结尽力”自励，力争与领导同事门一起努力营造一个观念一致、步调一致的良好工作氛围，齐心协力建设一支讲团结，讲正气，讲奉献的和谐的团队。风正，才能气顺；气顺，才能心齐；心齐，才能劲足；劲足，才能成事。我相信在公司，处领导的正确指导下，通过同事门的共同努力一定能打造出一只让领导放心，职工家属安心的团队。
篇3：保卫处岗位竞聘演讲稿
关键词：高职,岗位能力,安全保卫专业,课程体系
校企合作、工学结合的职业教育办学模式和培养方式, 是当今职业教育发展的方向。因此, 教学改革的重点和难点是适合高职教育特点的课程体系建设和课程开发, 目标是打破原有的学科体系, 构建工作过程系统化课程中职业行动的整体性。北京某学院安全保卫专业团队近年来进行了“以工作过程为导向的安全保卫专业课程体系开发”系列研究, 取得了一定的成果。笔者拟结合行业调研与对毕业生的访谈, 以岗位职业能力为视角, 对高职安全保卫专业课程体系的构建提出相关建议和看法。
安全保卫行业现状及人才需求分析
课程体系建设和课程开发必须基于对行业现状和人才市场的调查分析才能有效进行。2010年5月4日, 笔者与部分教师到保全世纪 (北京) 保安服务有限公司进行了安全保卫专业人才培养调研。
公司简介保全世纪 (北京) 保安服务有限公司是国内首家推出“保全式”安全服务的保安企业, 是经北京市公安局批准, 在工商行政管理局登记注册, 特许加盟的保安企业。企业的业务项目主要有保安服务、特种保安服务、停车场经营管理服务、安防工程与报警服务、技能培训与学历教育等。
对安全保卫行业人才现状的分析在本次调研中, 该公司董事长、执行总经理等结合公司业务及行业形势分析了安全保卫行业人才的现状, 笔者进行了整理提炼, 其中对行业人才能力的分析主要包括以下几个方面。
1.目前我国的安保行业尚不成熟, 行业人才要求实操性强。成熟的行业有一个完整的产业链, 即风险评估、方案制定、保安服务。目前中国市场明显缺乏前两项, 直接切入到第三个环节即保安服务之中, 单就这个环节, 我国与国外相比也较为狭隘。因此, 行业人才必须实操性强。
2.对行业人才的要求是杂家。安保行业涉及面广, 包括企业管理、咨询服务等, 因此, 该行业的人才应是杂家。
3.对于人才培养的具体建议。要加强心理、心态研究, 建议开设心理学、管理学、服务等方面的课程;在课程设置方面, 建议加强职业资格证书考取的管理和研究, 以增强行业归属感;应实行训考分离;要进行等级考试。
4.要避免陷入人才培养的误区。一是要加强意识培养, 安保最重要的是预防工作, 而不是事后处理;二是要加强内部防范, 安保最要防范的是内部, 而不是外部;三是要加强对安保人才培养目标的研究, 目前安保行业所需的人才还没有达到精英培养的层次。
5.对安保人才岗位能力的分析。 (1) 写作能力。应能够写汇报材料、下达通知、设置公文模式等; (2) 计算机操作能力。要实现无纸化办公、能预防黑客攻击等; (3) 警体技能。对体能的要求、项目对攻的能力等; (4) 懂法用法。要利用浓缩的法律知识对内加强员工守法意识, 对外应对安全风险评估; (5) 交通指挥能力。掌握指挥手势、交通事故处理常识等; (6) 急救能力。急救、现场保护等; (7) 消防能力。考取消防职业资格证书; (8) 聚焦能力。对事情的专一性、注意力集中; (9) 沟通能力。安保人员最需要沟通能力, 因为要与各色人等打交道; (10) 培养几种意识, 如团队合作意识、服务意识、预防意识等。
6.安保人员应具备的素质和能力。以项目主管为例, 应具有敬业精神;相应的文化素质 (写作能力) ;对与安保工作相关的法律法规、风险评估等知识综合运用的能力;职业道德素质 (知耻自律能力) ;与政府、客户等的沟通能力等。
对本次调研的分析高职人才培养必须紧密结合人才需求市场, 按照行业的岗位群分析所需技能及相应的道德文化素质。本次调研的收获是专业建设一定要在对行业或用人单位充分调研或者有行业专家参与的基础上进行, 否则会导致闭门造车。在认真听取企业意见和建议时, 要把握一个原则———高职教育不能完全等同于技能培训。如丢掉这个原则, 那就不是办学, 只是看重眼前利益, 不能放眼于教育的未来。教育的功能不只是让学生学到知识和技能, 更重要的是应考虑学校所承担的教化功能, 这与国外有一定的区别。此外, 学生的可持续发展能力也是高职教育要考虑的问题, 这也是高职办学与社会培训相比很大的差异。笔者认为, 应当在充分吸收行业企业建议的基础上, 结合高职教育人才培养目标, 对安全保卫专业课程进行整合, 构建以岗位职业能力导向为主、以可持续发展能力培养为辅的安全保卫专业课程体系。
以超市内保为例对安保岗位职业能力进行分析
安保岗位有很多, 笔者选取超市内保这个岗位, 对学院2009届安全保卫专业的一个毕业生 (目前在家乐福超市从事相关工作) 进行了访谈。
该毕业生是从安全防范系07202班毕业的, 所学专业为安全保卫, 毕业后曾经在家乐福一超市担任内保工作, 一年后任领班。遗憾的是, 由于工资待遇较低等原因, 该毕业生现已辞职另觅工作。笔者对其进行了分阶段采访, 他结合自身的经历和体会, 以“为什么我能升职”为角度, 表述了超市内保岗位所需要的职业能力。
访谈时间为2009年12月22日。
笔者问:请问工作之后你认为你所从事的岗位最需要哪些能力?
毕业生答:我可以从“为什么我能升职”这个问题的回答来说明这个岗位需要哪些职业能力。我认为提高自己的职业能力应注重的方面主要包括以下几点:一是要有交流表达能力, 你需要用最简单易懂的话解决顾客繁杂的问题, 同时注意礼貌用语, 哪怕顾客在对你大吼;二是要培养吃苦精神, 对于“80后”的我们而言, 生活水平在不断提高, 我们需要最多的除了专业知识外就是工作经验, 而很多同学在校期间并不了解社会;三是要加强自律意识, 在平时工作中要有自我约束力, 要有很强的责任感, 不能因小失大毁了自己的前途;四是要有上进心, 为自己搭建不断发展的平台;五是要有很强的适应能力, 最重要的是身体和心理的适应能力;六是个人品质要好。我希望学校在推荐人才时, 先考察学生的人品, 否则会影响学校的声誉, 进而影响其他学弟学妹的就业。
基于调研和访谈基础之上的课程体系建设思路
专业课程建设与行业发展紧密相联。因此, 随着时间与形势的推移和变化, 特别是经过市场检验后, 难免会发现原有课程体系存在一定的不足。首先, 基本素质和能力课程仍是按照学科知识体系设置, 而不是按照岗位职业能力及典型工作任务进行学科知识整合的结果。根据行业专家的分析以及毕业生从业的反馈, 基本素质和能力对于安保人员的重要性是处在第一位的。如专家列举的对事情的专一性、职业道德素质、心理综合素质、团队信任、团队精神、沟通能力、写作能力、计算机操作能力、法律知识综合运用、服务意识、预防意识等都是安保从业人员需要具备的, 否则即使专业技能再强, 也不会被聘用。因此, 应按照这些能力要求进行相应的课程整合与设计。其次, 要注重细节问题。如职业道德教育课程所处的地位、对警体技能强调的程度等, 行业专家认为实际岗位要求预防重于搏斗, 认为安保人员最重要的是团队信任、团队精神及沟通能力, 职业人不等于自然人, 因此要有针对性地开发拓展训练课程。
在综合调研与访谈的基础上, 结合已有成果, 笔者认为应当将工作任务与职业综合素质相结合, 并充分吸收行业专家建议, 构建安保专业课程体系, 既要以工作任务为导向开发课程, 又要与高职教育的功能相符合, 实现该专业学生的可持续发展, 同时更要与行业发展状况、人才需求状况密切结合, 因此, 建议构建安全保卫专业“1+1+1”的模块式课程体系, 具体表述如下。
模块式课程体系中的第一个“1”是指专业通用能力课程, 主要包括安保职业道德 (将相关知识整合为知耻自律、服务意识、团队信任、合作意识、专一敬业、忠诚等模块) 、安保心理素质 (将相关心理学知识整合为健康心理、职业心理等模块) 、安保管理实务 (将相关知识整合为管理思维与技能、交流沟通、服务等模块) 、语言文字技能 (中英文口语、中英文写作训练等模块) 、公关与礼仪 (人际交往能力、组织与个体关系的处理、基本礼仪等模块) 、计算机应用 (包括非专业基础模块和专业模块。其中, 非专业基础模块主要针对无纸化办公, 专业模块主要针对安全防范等, 如预防黑客攻击, 建议分为低、中、高三段) 、两课 (结合专业进行整合) 、体能课等。这也是本课题对原有课程体系的最主要的改动建议, 既是针对目前的行业人才需求而进行的基础课程设置, 也是目前行业最需要的岗位人才综合能力培养课程。
模块式课程体系中的第二个“1”是指以典型工作任务为导向的职业能力课程, 主要包括保安工作基础业务 (安全防卫工作对应警体技能课程、涉法事务工作对应保安法律实务课程) 、人力防范 (规划、实施与保安勤务工作对应保安人力防范实务课程) 、消防安全管理 (火灾预防、消防安全检查工作, 初起火灾的扑救和紧急情况处置工作, 消防组织管理、火场人员和物资疏散、报警工作等对应消防安全基础课程) 、交通安全管理 (交通疏导、拦车验证, 停车场管理、交通事故处理, 交通安全基础等工作对应交通安全基础课程) 、紧急救助与现场保护 (紧急救助、现场保护与处置工作对应紧急救助与现场保护课程) 、技术防范 (安全技术防范系统的应用、安全技术防范系统的维护工作对应安全防范技术应用课程) 、保安管理 (业务管理、人员管理等工作对应保安管理实务课程) 、咨询评估 (咨询、评估工作对应安全防范咨询与评估实务课程) 。
模块式课程体系中的第三个“1”是指职业拓展能力的支撑课程, 主要包括计算机网络技术、机场车站安全保卫、犯罪预防、随身保卫、经济文化保卫等课程, 在掌握基本职业技能的基础上提高学生的职业能力, 并根据订单单位的要求增设课程。
当然, 课程体系的构建没有终结, 要随着行业的发展在实践中不断探索、不断改进。笔者对安保专业课程体系的建议只是阶段性研究成果, 是否科学可行, 还要接受市场和实践的检验。
参考文献
[1]姜大源.职业教育学研究新论[M].北京:教育科学出版社, 2007.
[2]姜大源.职业教育学基本问题的思考[J].职业技术教育, 2006, (1, 4) .
[3]徐辉.高等教育发展的新阶段——论大学与工业的关系[M].杭州:杭州大学出版社, 1990.
篇4：保卫处岗位竞聘演讲稿
【关键词】基层央行；保卫干部；岗位培训；问题与建议 基层人民银行承担着政策信息反馈、金融环境建设、金融支持服务三大职责，在人们的生活中扮演者重要角色，发挥着举足轻重的地位。然而，基层人民银行在保卫干部岗位培训上面临着突出问题，影响了基层人民银行管理人员的综合素质。因此，认真分析基层人民银行保卫干部岗位培训面临的难题，进而提出针对性的解决方案，为基层人民银行健康运行和发展提供高素质的专业人才队伍是摆在基层人民银行发展面前的重要课题。
一、现状及存在问题
1.知识结构老化，难以适应保卫工作需要
基层央行安全保卫人员知识结构老化的问题普遍存在，由于工多年未接触具体业务，对金融知识和业务操作了解甚少，其综合素质跟不上业务不断发展的步伐，特别在新知识、新业务、新技能等方面，与履行新职能的要求存在较大差距。
2.队伍构成单一，缺少专业知识背景和系统业务培训
基层人民银行的安全保卫工作，所形成工作方式是粗放型管理，过去的岗位培训以军事性训练较多，管理协凋性培训较少。造成大多数保卫人员对金融业务和技术知识了解偏少，适应业务变化的能力较差。
3.专业技术人员层级偏低，竞争力薄弱
日前，支行保卫干部8人中，具有中级职称人数仅为2人，占比为25%。其原因，初级进中级职称受许多“软硬件”限制困扰。因为据总行职称评聘文件规定，评聘中级职称须具有等级职称英语证书和计算机应用能力模块合格证书。这对英语、计算机基础较差的保卫人员是道难迈的坎。但即使过了此关，中级职称的聘任还要受评聘比例的限制，致使保卫人员的职称遥无期限。
4.文字写作、综合分析方面的人才缺乏，保卫队伍难以适应“大调研”工作要求
安全保卫工作虽然不比货币信贷凋统、办公室文秘那样，要求有较高的经济金融理论和较强的文字功底，但是具备一定的文字写作能力还是必要的。
二、工作建议
为了保证保卫工作的正常高效运转，结合当前基层央行开展的岗位资格培训的实施，笔者为此提出以下几点建议和看法：
1.以人为本，开展创建学习型队伍，争做知识型员工活动，着力改善队伍知识结构
近几年，随着央行新职能、新业务不断推出，有些员工感到一时难以适应新要求，出现了一些思想松动，在行动上消极应付的倾向，给央行工作带来一定影响。在保卫队伍更有“十好十坏不就是个保卫”思想，部分人员缺乏学习动力。但从总体发展态势看，保卫队伍还是一支积极进取的学习团队。如过去几年里，在学历上台阶方面，支行保卫队伍从仅有1、2个拥有大专学历的人员，通过业余学习，发展至今已有6人获得大专文凭，占比为75%，有的还在攻读本科学历。因此，关键在于建立完善的激励机制，挖掘员工的潜能。一是针对其监控值班时间较多的特点，有效引导他们积极参加各种学历教育。二是完善激励机制，在对参加学历教育人员按不同学历进行奖励的基础上，要根据知识专长，技能强项等方面。在岗位轮换，任用提拔予以优先考虑，促使员工把学习与自己的职业生涯发展相联系，从而激发他们学习的主动性和自觉性，向知识型员工迈进，打造学习型的科室。
2.以岗位任职培训为契机，增强保卫队伍的整体素质
长期以来，一些保卫人员认为只要值好班，守好席就行，不大注意业务知识学习。参加的培训也是“短、平、快”即“缺什么、补什么、学什么”。局限工应知应会的技能培训，虽然针对性较强，但员工培训缺乏系统、全面，所以培训效果不够明显。公文处理与写作、法律基础概论、金融知识、计算机应用基础、外语等业务的岗位资格培训和考核，这种普遍性、大规模、具有一定强制性的基础知识和技能培训能为在岗员工学习理论、提升业务水平提供了机会。开展岗位资格培训对保卫人员触动较大，明显的变化：捧起教材的人多了；讨论岗位资格培训话题的人多了；上网查寻培训资料的人多了。“今日不努力，明日努力找工作”理念已根植工保衛人员之中。只有用学习储备技能，用技能服务工作，用工作获得业绩，凭业绩争取发展已成为保卫人员的共识。
3.着眼岗位培训的针对性实用性，助推专业技术队伍建设
岗位资格培训把外语、计算机课程列为公共课程，无疑将点燃保卫人员重新学习的热情，这也为通过职称英语、计算机考试创造条件。我们应在尊重个体差异的基础上，抓好员工的专业知识与能力的教育培训。通过培训填平补缺，雪中送炭。应构建在岗培训的内部互帮互学的体系，充分利用外部的培训资源，引导保卫人员提高外语水平、计算机操作水平，提升业务的竞争力，为合理开发专业人力资源，造就高素质的专业技术队伍提供智力支持。
4.立足岗位培训，推动创新和调研工作
岗位资格培训使保卫人员求知欲空前增强，促进人人养成多读书、勤动笔、善思考、活学活用的良好习惯，为保卫工作发展提供先决条件。为了实现由“学了什么”向“学会什么”观念转变，保卫干部就要思学、思进、思十，把学到的新知识、新观念融人各项工作中去。信息调研工作作为保卫部门创新性的基础工作，央行职能转变后其重要性更凸显，更是提高基层保卫队伍素质的重要手段。因而，要通过采取激励机制，有效地激发保卫干部开展调研的积极性，改变保卫干部不写调研观念，积极参与，人人动手，达到培养能文能武的保卫队伍的日的。
参考文献：
[1]陈民.加强基层央行保卫队伍建设的实践与思考[J].时代金融2013，36：360-361
篇5：后勤保卫处岗位竞聘自荐表
2后勤保卫处岗位竞聘自荐表
亲 如 一 家 · 全 心 为 您
武汉商贸职业学院编码：QR/4.2.3/01/021、最后学历、学位及毕业时间指已取得全日制、普通教育、自学考试、脱产成教、电大夜大、网络教育、函授等毕业证书的学历、学位及毕业时间。
2、此表正反打印，在9月25日下午17：00前交至组织与人力资源部。
篇6：保卫处竞聘演讲
下午好！
首先非常感谢学校给予我参与竞争、展现自我的机会，我要竞聘的岗位是保卫处主任。本人1998年毕业于安康师专，教龄15年，1998年—2005年在关口初级中学任教，2005年8月至今在神河中学任教。自毕业参加工作以来先后担任初中班主任6年、高中班主任7年、年级组干事4年，任教过初中英语、化学、物理、生物、地理、体育及高中化学。
本人自参加工作以来就爱岗敬业、教书育人、顾全大局、团结同志、严以律己、坦诚待人、关爱学生、率先垂范、与时俱进、注重学习、敢于创新。无论是教学工作还是班务工作都要求自己做到精益求精。2011至2012学年度，在校领导的正确指导下、在全体科任教师的共同努力下，所代高三（4）班在高考中取得了较好成绩，班级达二本线以上20人，达三本线以上48人。在生源质量较差且本届学生设两个理科尖子班的前提下，单班二本上线突破20人，我感到很欣慰，这也许就是对我及全体科任教师辛勤努力的一点儿回报。以上所取得的点滴成绩只代表过去，未来还有许多挑战需要我加倍努力。
15年实际工作的磨炼，使我增长了知识和能力、走向成熟、具备了所竞聘岗位的基本素养：第一、具有良好的政治思想素质和敬业精神。多年来我一直认为工作既是为学校的，也是为自己的，所以我一直勤勤恳恳工作、踏踏实实做人，力争使自己的工作对得起学生和自己的良心；第二、具有一定的教学管理实践经验和较全面的业务能力。13年的初高中班主任、4年的年级组干事经历，使我积累了丰富的协调、管理经验；第三、我有着强烈的事业心。对待自己工作上的事，要做就尽自己所能做到最好；第四、有虚心好学、开拓进取的创新意识。自参加工作以来，我始终没有放松过继续学习，勤钻研，善思考，不但提高自己。从初中到高中及跨学科锻炼，练就了我迅速适应新岗位的能力。我思想比较活跃，接受新事物比较快，勇于实践，敢于创新。同时我精力旺盛，工作热情高、干劲足，一定能把此项工作干好。
我对学校保卫处工作职责的总体理解是：协助维护校园安全、稳定，事无巨细，责任重大。我认为保卫处主要工作职责有如下几点：
1、认真贯彻国家的有关法律法规规章；贯彻落实当地公安机关和教育部门有关安全保卫工作的部署。
2、定期向主管领导汇报校内及周边治安情况和稳定工作，加强对全体师生的安全教育，增强师生的法制观念，安全防范意识预防和减少违法、违纪行为的发生。
3、做好校内涉及安全和维护稳定方面的动态信息收集工作，全面掌握动态信息并及时向校领导、上级主管部门和公安机关报告，及时掌握和协助相关部门处理发生在校内及涉校的各种不安定事端和突发性事件；协助公安机关制止危害国家安全的行为。
4、落实安全保卫责任制和安全防范措施，建立、健全门房值班、校内外巡查制度。
5、维护学校内部的正常教学秩序，制止发生在学校内的打架斗殴及违法行为，必要时要立即报警并保护现场，配合公安机关的侦查处置工作。调解处理学生间的矛盾纠纷，及时掌握化解可能发生的群体性事件。
6、积极配合有关部门，建立加强学校周边社会治安、交通秩序管理等的长效机制。
7、做好在校园内定期检查没收管制刀具和治安隐患盘查整改记录和工作日志。
8、协助相关部门加强学生宿舍和餐厅等场所的安全管理和治安防范工作。
9、履行校园内的消防安全管理职能，指导督促相关部门高度重视好安全工作。
10、督促学校有关部门建立健全对易燃、易爆、剧毒、放射源等危险物品的安全管理制度。
11、制定各种突发事件处理预案并组织演练。
12、积极完成学校临时交办的各项工作。
假如我竞聘成功，我的工作设想是：概括起来一句话-----紧紧围绕一个中心，转变两种观念，着重抓好四方面的工作，处理好四个关系。
1.一个中心：即以构建“和谐校园”为中心。
2.两种观念：一是要转变多数师生都认为保卫处是专门收拾坏学生的片面观念。我认为保卫处应该是引导和帮助违纪学生反省自我、改正错误的，他和违纪学生不是敌对关系，而应是朋友关 1
系。二是要转变认为学生违纪了其责任就是班主任管理不当所致。因为学生是人而不是物体，班主任的教育也不是万能的。要辩证地对待学生的违纪，学生年少无知，犯错误也在情理之中，只要知错能改同样难能可贵。要真正转变这两个观念，首先即需要我们广大教师改变认识，更需要我们的教师向学生广泛宣传。其次是要改革对班主任的评价方案，即只要是班主任主动上报本班违纪的或是积极配合处理的，就不扣该班的班级量化分，也不要从舆论上说某某班主任不行，只有这样才能消除班主任的顾虑，使部分学生的错误全面暴露出来，更有利于其改正。
3.四方面工作：
一是恳请校领导再进一步补充三防实力，即给保卫处适当补充人力；定期补充或更换摄像头、灭火器等设备。进一步加强“人防、物防、技防”三位一体的防控体系建设，以加强巡查和及时、有效处理突发事件，使很多矛盾纠纷及不安全事故消除在萌芽状态。
二是健全预警机制。安全工作倡导“以防为主，防治结合”，尽快建立紧急情况报告制度，校园110报警服务系统等，进一步增强预警意识，做好预案工作。
三是加强安全教育。定期聘请“法律人事”、“安全工作辅导员”、“心理专家”指导开展法制教育、安全意识教育、心理健康教育等活动，增强全体师生知法、守法意识，减少违规、违纪事件的发生。
四是加大对上夜机等违纪行为的整治力度，继续抓好走读生晚间出示出入证制度，对典型累教不改的学生要协助相关部门给予严厉处罚，处罚要在全校大会上通报，处分结果要张贴上墙，以起到杀鸡骇猴之效果。
4.四个关系：
一是保卫处工作和教学的关系。科学、合理的安排保卫处工作和教学的关系，努力做到两不误。二是与本办公室同事的关系。古人曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”这句话深刻揭示了律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。正所谓天时不如地利，地利不如人和，团结就是力量。
三是与其他部门的关系。保卫处工作千头万绪，与各个部门有着千丝万缕的关系，要主动与各部门搞好关系，争取工作上的配合与支持。同时更应该服从学校但支部、校委会的领导，及时、高效完成学校分配的各项临时性工作。
四是与社会力量的关系。学校保卫处工作单纯依靠自身力量是不行的，必须借助公安、交通、消防、卫生等各个方面社会力量。平时要加强沟通与联系，争取工作上的协同与支持。
各位领导、各位同事，今天我的竟聘重在参与，也许只是配角，俗话说得好“红花还得绿叶佩”，但我仍以最诚挚的态度寻求大家的帮助与支持。相信我，一定不会辜负您们的期望。
谢谢大家！
神河中学：AAA
篇7：保卫处竞聘演讲词
一、提高认识，落实责任 进一步增强保卫人员的责任意识，调动所属人员的积极性，把安全工作纳入重要日程，使大家工作起来有章可循，有法可依，各负其责。坚决贯彻“谁主管，谁负责”的原则，切实把本职工作抓实抓好，抓出成效。及时做好校园网中本科室负责栏目的更新工作。使安全保卫工作有新的起色。
二、提高工作能力，加强内部综合治理
1、依靠全体师生搞好安全防火，院内的重点部门要配齐消防器材和灭火设备。对微机室，图书室，印刷室，食堂，库房等重点部门的教职工提高防火培训。使他们熟悉，掌握灭火知识和正确使用灭火器材，一旦出现火情，能招之即来，来之能战。
2、处内值班人员严格执行巡防巡查制度，在值班期间特别是节假日，必须在校园的重要部门进行巡视，发现问题及时处理，防止案件发生。如果发生案件时要做在保护好现场，立刻向公安机关报案并协助侦破，保证学校师生的生命财产安全。
3、严格执行值班人员的考勤制度，值班人员要做到坚守岗位，检查校园秩序和值日，值宿人员上岗情况，做好记录，发现隐患，及时向有关部门汇报并采取措施。合理选用门卫、更夫、对他们进行能进能退、奖罚分明，立功者奖、失职者罚，不称职者辞退。
三、加强校园秩序，营造学校文明环境
1、搞好门前三包，严禁小商小贩和闲散人员进入校园，严禁小孩 校园玩耍，违者追究有关人员和监护人的责任。
2、做好大型会议和活动的安全保卫工作。特别是对威协学校、围攻领导的涉嫌人员进行排查并说服教育，对忽然法律而造成严重后果者移送公安机关追究刑事责任。
3、坚持保卫工作走群众路众路线的方针，要发动群众，依靠群众，群防群治，共同做好校园的安全保卫工作。
篇8：保卫处岗位竞聘演讲稿
第一篇：学校保卫处与舍务处竞聘演讲稿 各位领导：
我竞聘的是保卫处和舍务处，第二志愿是舍务处。我生于××年，（„„简介）。我竞聘保卫处的条件和理由是：
××年我校设立保卫科后，我一直任干事工作。在这几年的保卫工作中，除了尽职尽责地完成本职工作外，还协助科长完成每学期拓工作计划、工作总结等科务工作，真正成了科长的得力助手和参谋。可以说是熟保卫工作，又有丰富的保卫工作经验和能力，也有信心做好新形势下学院保卫工作。如果我竞聘成功，我的工作设想是：
一、提高认识，落实责任
进一步增强保卫人员的责任意识，调动所属人员的积极性，把安全工作纳入重要日程，使大家工作起来有章可循，有法可依，各负其责。坚决贯彻“谁主管，谁负责”的原则，切实把本职工作抓实抓好，抓出成效。及时做好校园网中本科室负责栏目的更新工作。使安全保卫工作有新的起色。
二、提高工作能力，加强内部综合治理
1、依靠全体师生搞好安全防火，院内的重点部门要配齐消防器材和灭火设备。对微机室，图书室，印刷室，食堂，库房等重点部门的教职工提高防火培训。使他们熟悉，掌握灭火知识和正确使用灭火器材，一旦出现火情，能招之即来，来之能战。
2、处内值班人员严格执行巡防巡查制度，在值班期间特别是节假日，必须在校园的重要部门进行巡视，发现问题及时处理，防止案件发生。如果发生案件时要做在保护好现场，立刻向公安机关报案并协助侦破，保证学校师生的生命财产安全。
3、严格执行值班人员的考勤制度，值班人员要做到坚守岗位，检查校园秩序和值日，值宿人员上岗情况，做好记录，发现隐患，及时向有关部门汇报并采取措施。合理选用门卫、更夫、对他们进行能进能退、奖罚分明，立功者奖、失职者罚，不称职者辞退。
三、加强校园秩序，营造学校文明环境
1、搞好门前三包，严禁小商小贩和闲散人员进入校园，严禁小孩校园玩耍，违者追究有关人员和监护人的责任。
2、做好大型会议和活动的安全保卫工作。特别是对威协学校、围攻领导的涉嫌人员进行排查并说服教育，对忽然法律而造成严重后果者移送公安机关追究刑事责任。
3、坚持保卫工作走群众路众路线的方针，要发动群众，依靠群众，群防群治，共同做好校园的安全保卫工作。
四、任期内的工作目标 一无重大火灾发生；
二是无重大盗窃案件发生； 三是无重大事故发生； 四是各项工作争取达标。谢
第二篇：宿舍舍务处竞聘演讲辞 尊敬的各位领导，各位评委：
1、制定明确管理目标和切实可行的管理制度。管理目标上力求长远规划和近期目标的结合操作性和注重目标的可持续性。长远规划是与将来要运行的后勤工作社会化机制对接。近期目标是结合我校实际和学生需要提高管理水平，营造一个充满文明气息，宁静的，舒适的居住环境，为学生在校的学习生活提供保障。在管理制度上我们已经赢得了可行性的经验，需要在原有的基础上进一步的完善。特别是公寓制度以及服务系统设置。既要考虑我校实际的情况。继续为贫困学生开辟勤工俭学的渠道，同时还要走出去借鉴其他院校的公寓管理的成功和做法，使其更为完善。
2、优化舍务管理过程，注重从制定计划，组织实施。常规检查和有效反馈的每节环节上求真务实求细，求精，求严，一方面追求管理自身的效益，使人尽其才，物尽其用，又要结合高校这个育人场所的特殊性，突出管理中的文化建设这个特色，在管理中育人。
3、要做到管理人员，管理制度和管理机构三位一体，尽可能地发挥所有成员的积极性和创造性，挖掘出最大的工作热情和工作潜力，以提高工作效能和效率。要做到三位一体，还要进一步落实岗位责任制，为部门成员发挥个人的才能创造良好的条件。
4、力求挥索一套符号我校管理实际的管理模式，逐步升华为一种管理文化，这是我们管理中的最高层次的要求。对此，几年的工作中我们舍务科的同志们做出了诸多的工作，也积累了许多宝贵的经验，还有待进一步的探索和完善。上面是我对舍务管理的具体建设和措施，其中有我本人和舍务其他同志们在工作实践中的结晶，也有我对将来舍务管理的设想，各位领导，各位评委，如果有这个机会通过努力，使其变为现实，这是我最大的欣慰。谢谢！范文网()第三篇：学校保卫处竞聘演讲词
先介绍一下我本人的工作经历 80年从部队转达来到安广师范学校任司机。95年安广师范学校副主任科员兼司机。97—98年松原师范学校服务中心，伙食科副主任科员。99年至现在伙食科副科长，主持工作。下面重点说说在伙食科工作期间主要成绩。在学校领导的指导下，在全体工作人员的大力支持下，我本人勤奋努务，爱岗敬业，改革创新，彻底改变了伙食科比较被动的工作局面，使伙食管理工作步入了健康的发展轨道。现在伙食管理工作运行平稳，扭亏为盈，发展势态良好。具体有以下几个方面。
1、完善了各项规章制度，制度了伙食科10个工种人员的具体职责，使伙食管理工作做到规范化，制度化。
2、成功地实行了竞争机制和激励机制。把炊事员分成两个作业组，实行自主经营，独立核算，把炊事员的效益工资与本组营业额挂勾，实行多劳多得，优劳优酬。由于竞争激发了炊事员的工作热情，转变了工作作风，使服务细致，周到，饭菜质量不断提高，品种达到了多样化，主副食增加了十几种。价格合理，既有五六角钱的低档菜，也有一元钱的中档菜，高档菜也不超过2元钱。完全满足了不同生活条件就餐学生的需要。
3、营造良好的育人环境。几年业，随着伙食管理工作的不断深入，我们对炊事员在卫生，着装，文明用语等方面提出了更高要求，在服务中树立良好形象，做到为人师表。另一方面，加强了学生食堂不境建设，即突出文化氛围，又有教育作用。下面我谈谈对今后伙食工作设想。
1、努力加强炊管人员队伍建设。首先要抓好伙食处职工的思想政治教育。学习党的路线方针政策，学习党的教育方针，使他们认识到伙食的好坏，直接影员到学生的健康，关系到学生“德智体”全面发展，关系到学校 的安定团结，从而增强了服务意识，树立全心全意为学生服务的思想。其次，抓好炊事员的专业技术学习，提高他们的技术水平。有一支思想觉司高，服务意识强，技术熟练的炊管人员队伍。是做好伙食管理工作的前提。
2、严格执行各项规章制度，我们已经建立的各项规章制度和岗位责任制度。要抓好组织落实，严格执行。如果规章制度一大堆，只是纸上谈兵，专给别人看的，不但不起约束作用，还会助长部分人更加放纵。因此领导者要带头执行各项规章制度，把规章制度落到实处。这是做好伙食工作的重要保证。
3、继续实行分组作业，自主经营，独立核算，多劳多得的运行机制和激励机制。要正确领导和把握作业组间合理规范的竞争行为。按学生需要和实际情况制定食谱，做到质量高，品种多，成本低，价格廉，这是做好伙食管理工作的有效方法。
4、做好卫生安全方面的管理。卫生安全，事关重大。要在思想上高度重视，常抓不懈。首先，要从源头上抓起，保证采购质量。其次，做好保管贮藏。再就是严格执行有关“操作规程”，使卫生安全得到保证。
第四篇：保卫处岗位竞聘演讲稿 岗位竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、同志： 你们好！
首先非常感谢组织上给予我此次参加竞聘、展现自我的机会，我竞聘的岗位是市直机关保卫处大队长职务。
一、对竞聘岗位的认识：
保卫处大队长做为承担着维护机关平安、预防违法犯罪的职能，它是建设“和谐机关”的阵地和突破口，责任非常重大。特别是随着国际国内社会治安状况趋向紧张化，保卫工作更是重任在肩。作为保卫处大队长，除需具备一般领导干部所应具备的素质外，尤其需要具备的是责任心和踏实的工作作风，特别需要具备的是较强的开拓创新与应变能力。
二、自身素质及条件：
我是1980年参加工作，至今已有工龄32年，在这期间曾在原吉林百货站担任保卫干事3年，曾经参见吉林市人民警察学校刑侦理论短期培训，获刑侦理论结业证书，2015年5月来到市直机关保卫处。几年来，在处长和同志们的帮助下取得了一点成绩、积累了一定经验，所以我认为自己已经具备保卫处大队长的能力和水平。
三、今后的工作设想：
1、完善防控体系：保卫处工作讲究“条块结合、以块
为主”，根据我政务大厅面积大、周边情况复杂等工作特点，进一步加强三防“人防、物防、技防”三位一体的防控体系建设，特别是“技防”争取在一至二年内有较大的突破。
2、健全预警机制：保卫工作倡导“以防为主，防治结合”，应建立健全信息员报告制度，建立健全报警服务系统等，进一步增强预警意识，做好预案工作。加强安全教育：指导开展法治教育、心理健康教育以及安全意识教育等活动，尽可能将一些群体性、苗头性、倾向性事件消灭在萌芽状态，并不断提高保卫人员的素质，以适应机关不断发展壮大的要求。
此次竞聘对我是一个新的考验，如果我能竞聘上保卫处大队长这一职务，我将更加努力地工作，不辜负上级领导和同志们的厚爱，本人一定会兢兢业业、尽职尽责，使我院的安全保卫工作更上一个台阶。请大家支持我！第五篇：保卫处张竞聘演讲稿 各位领导：
大家好！首先非常感谢院党委给予我此次参加竞聘、展现自我的机会，我竞聘的岗位是保卫处处长。
一、对竞聘岗位的认识： 保卫处做为我院的综合部门，承担着维护校园平安、预防违法犯罪的职能，它是建设“和谐校园”的阵地和突破口，责任非常重大。特别是随着学校招生规模的扩大、国际国内社会治安状况趋向紧张化，我院的保卫形势将日趋复杂化和严重化，保卫处的工作更是重任在肩。作为保卫处处长除需具备一般中层干部所应具备的素质外，尤其需要具备的是责任心和踏实的工作作风，特别需要具备的是较强的开拓创新与应变能力。
二、自身素质及条件： 我是下过乡、扛过枪转业后在机关工作又到学院的，在合校前一直担任培训处处长，xxxx年合校后担任保卫处处长一职。几年来在院领导和同志们的帮助下，我带领保卫处建立了一套切实可行的规章制度和“人防、物防、技防”的科学防范体系。使学院没有发生重大治安刑事案件及火灾事故，发案率呈下降趋势，我院连续几年被省市评为“和谐校园”先进单位。去年奥运期间由于我院安保工作成绩突出，我个人被省市公安局记：“三等功”一次，并多次受到上级有关部门的嘉奖，我认为自己具备保卫处处长的能力和水平，具体体现在以下几点：
1、几年的工作实践使我非常熟悉保卫处的工作，了解学院内的环境，熟悉学院的每一栋建筑、每一条道路和角落，更了解学院外的复杂环境。
2、通过几年的工作实践，使我更加热爱保卫处的工作，这是一项极其具有挑战性的、而且要有超前意识的工作。经过几年的实际工作使我积累了大量的经验和教训，使我更加成熟。
3、几年的工作实践，使我具备了高度的责任心和踏实的工作作风，培养了我的组织协调和应变的能力，以及与形形色色的人打交道的处事方法。
三、今后的工作设想：
概括起来一句话：紧紧围绕一个中心，着重抓好三方面工作。
（一）、一个中心：
以打造“平安校园”，构建“和谐校园”为中心。
（二）、三方面工作：
1、完善防控体系：保卫处工作讲究“条块结合、以块为主”，根据我院校园面积大、周边情况复杂等工作特点，进一步加强三防“人防、物防、技防”三位一体的防控体系建设，特别是“技防”争取在一至二年内有较大的突破。
2、健全预警机制：保卫工作倡导“以防为主，防治结合”，应建立健全学生信息员报告制度，建立健全报警服务系统等，进一步增强预警意识，做好预案工作。
篇9：竞聘保卫科长演讲稿
大家好!
今天，我怀着积极参与竞争和锻练提高自己的良好愿望，带着几分紧张，几许惶恐，诚恳地接受组织和同志们的挑选。
我于20xx年x月走上教师岗位，20xx年来本人严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
20xx年x月，由于我校保卫科长职务空缺，根据学校领导安排由本人代理安全保卫工作，接此重任后，本人通过认真学习，深刻认识到，作为学校的综合管理部门，保卫科承担着维护校园平安、预防违法犯罪、保障师生生命财产安全、维护正常教学秩序的职能，关系着千家万户的平安幸福，它是建设“和谐校园”的主阵地和突破口，责任重大。
保卫科长的职责就是配合校领导做好分管工作，除具备一般中层干部所应具备的素质外，尤其需要有高度的责任心和踏实的工作作风，尤其需要具备较强的开拓创新与应变能力。
在工作中，本人能认真贯彻落实上级精神，紧紧围绕学校工作重心，坚持“责任上移抓管理，重心下移抓基础，关口前移抓防范”的思路，按照“脚踏实地、与时俱进、重点突破、开拓创新”的原则，以实现学校“零发案”、“零事故”为目标，以领导责任制和目标责任制为龙头，以加强基础工作、严密治安防范为重点，坚持安全稳定工作，为教育教学服务，为师生服务，全面推进校园综合治理各项措施的落实，有效地维护了学校稳定。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是激励我负重前行的信念支撑。在这两年来，我个人在思想上、工作上的点滴提高和进步都离不开学校领导对我的教育和培养，同事对我的关心和帮助。“谁言寸草心，报得三春晖”，我只有将心中这份感激与感念之情常存于心，使之成为我不懈追求的动力，才能报答领导和同事们的多年教育、培养和关爱。
这次，我参与保卫科长职位的竞聘，主要基于以下几个方面的考虑：一是有从事保卫工作经历和熟悉保卫工作的先决条件。通过近二年来的努力工作，本人在学校领导的关心、支持和帮助下，亲自制定和完善了“学校各项安全管理制度”、“各项突发安全事件防控预案”，编辑了“xx乡小学安全管理文件汇编”。
本人拟定的“住校生管理日查制度”和“小卖部、食堂食品卫生管理日查制度”在20xx年度学校工作综合量化评估中成为亮点，受到上级领导的好评。同时，我还多次参加过上级相关部门争对学校保卫干部举办的“安全管理培训学习”，具有一定的安全管理能力。
二是有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。我出生于一个农村多子女家庭，深深懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。在工作中，本人兢兢业业、任劳任怨，尽职尽业，主动工作，不求索取，只求奉献，在认真努力完成安全保卫工作的同时，还承担了xx工作和学籍管理等多项工作，特别是去年“xxxx”工作中，本人既要制定、落实防控措施和防控管理制度，又要亲自打印各项登记表册，常常没日没夜，加班加点，有时累得腰都直不起来。为工作我掉了肉，白了头，而从没主动向领导索要过任何报酬，确实做到了任劳任怨、尽职尽责，虽然吃了不少苦，受了很多累，但我无怨无悔。
三是有虚心好学、开拓进取的创新意识。我喜欢带挑战性、开拓性的工作，干什么，学什么，干一行，爱一行，钻一行，努力把工作做得最好。虽然安全工作难度大、风险高，但这总是要有人去的做的，保卫工作千头万绪，涉及到学校整个教育教学工作的方方面面，和各部门、各岗位之间纵横交错，枝枝蔓蔓，所以，来不得半点粗心大意，必须认真细致和开拓性地制定好和各交叉点上的安全管理措施，明确目标、落实责任，融合关系，相互配合，才能把这项工作做更好，做到万无一失。
四是有严于律己、诚信为本的良好品质。从一个普通教师到一名代理保卫干部，领导的关怀、同事的帮助成就了我博大的胸怀和耿直的性格，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。我信奉诚实待人、严于律己的处世之道，不张扬、不作秀、不奢求。
近两年的工作经历，我深知，作为一名合格的保卫工作人员，不仅要有较强的政治素质、过硬的业务能力，而且要有积极健康的心态、良好的品德和品格。我时常告诫自己：做人要重德、为人要坦荡、待人要诚恳、处事要谨慎、工作要勤奋。为此，我在工作和日常生活中，不断加强个人修养，老老实实做人、勤勤恳恳做事，做到了与人融洽相处，和谐共事。
五是我具有高度的责任心和踏实的工作作风。对自己所从事的每项工作，都能以高度负责的精神认真对待。
六是我具有良好的组织协调和应变能力。我的工作岗位决定了必须同形形色色的人打交道，在坚持原则的基础上，我牢记服务育人的使命，以诚待人，具备了良好的人际沟通、组织协调和应变能力。在教师中具有较好口碑。
当然，在工作中难免还存在着一些缺陷与不足。但我相信，只要我努力改变，戒骄戒躁，在领导和同事的帮助下缺陷会得以弥补的`。
假如我有幸当上保卫科长，我工作的目标是：在加强优质服务上下功夫，在强化安全防范上做文章，在构建平安校园上求实效。以打造“平安校园”，构建“和谐校园”为中心。
各位领导、各位同事，竞职竞聘重在参与。能否竞聘成功，这取决于我自身的学识水平、务实的工作目标、健全的人格品德、独挡一面的工作能力。当然，还有您手中最关键、最神圣、最为重要的一票!再多的豪言壮语也只不过是一瞬间的智慧与激情，无声的行动、全心的投入才是真正的勇者。
假如这次竞争的机会垂青于我，我将恪尽职守，履行职责，以实际行动实践自己的诺言，不遗余力地扮演好保卫科长这一角色。如果这次竞争的岗位与我失之交臂，我将十分珍惜这次难得的锻炼机会，并不断寻找自己的差距，把可贵的竞争意识带到今后的工作中，一如既往的做好自己的本职工作。