干部上讲台、培训到现场

干部上讲台、培训到现场（通用10篇）

篇1：干部上讲台、培训到现场

开元公司“干部上讲台、培训到现场”工作

推进会汇报材料开元公司职工教育培训中心分校 二0一一年六月十日

借创新之举谋发展之实

——开元公司“干部上讲台、培训到现场”工作推进会汇报材料

人才是企业最宝贵的财富。当前，开元公司正全力向“三年双千”工作目标冲刺，在实现千万吨矿井和安全生产1000天阶段目标的征程中，开元公司和下属的四个整合矿井，人才总量和素质都需要快速增加和提升。今年集团公司全面部署“干部上讲台、培训到现场”工作后，开元公司就迅速召开专题会议，集中精力研究公司培训工作，按照“创新培训方法，注重培训效果”的工作思路，科学分工健全培训机制、注重实效引深实操培训、结合实际拓展培训方式，使开元公司今年培训工作呈现出培训职责明确、培训形式多样、培训效果良好的喜人局面。

一、健全培训机制，明确职责分工，丰富培训形式

集团公司全面部署“干部上讲台、培训到现场”工作后，开元公司就迅速组织召开展专题会议，结合实际精心部署开元公司培训工作，制定下发了《开元公司干部上讲台、培训到现场实施方案》、《关于成立开元公司职工教育培训工作委员会的通知》和《关于下发开元公司2011年兼职教师聘任及管理办法的通知》，公司党委书记张东红做了题为《应谋大求强之势 夯教育培训之基》的重要讲话，明确要求公司全体员工要统一思想，务实创新，全力打好打赢公司培训工

作攻坚战。

保证此项工作的顺利推行，开元公司成立了以董事长、总经理和党委书记任主任，公司党委副书记、分管职工教育培训工作的副总经理、总工程师任副主任，其他副总师以上领导和相关部门负责人担任委员的职工教育培训工作委员会，制定了委员会的主要职责和工作制度。同时根据兼职教师的聘任原则和聘任条件选聘了54名兼职教师，并规定了具体的管理制度和考核办法。

在各级管理人员和各类技能人才的培训上，要充分利用中心组（扩大）学习和政工系列培训、40学时脱产培训、“两长一员”培训、职工夜校、内部学习、技术比武等多种形式，聘请实践经验丰富的各级领导干部和技术人员分系统分专业开展干部上讲台工作，要求公司领导每季度不少于4课时，科区级领导每月不少于4课时，正队级领导每周不少于4课时。在员工安全操作培训方式上，认真开展每周一学习例会、下基层走访、“

二、五”安全会、班前班后会、班前十分钟等形式为员工现场讲解“手指口述”、岗位操作要领和事故案例等内容，全面推进培训到现场工作，要求公司领导每月不少于2次，科区级领导每月不少于4次，正队级领导每月不少于8次，班组长每月不少于16次包保培训。同时依托机电工区、运输工区、通风工区等三个实操基地和各队组井下操作岗位实操点，利用师带徒“一对一”的形式重点对1300

名井下一线操作岗位员工开展现场实践操作培训。

二、提升授课质量，完善培训网络，严格奖惩考核

为规范和切实开展好“干部上讲台”工作，公司一方面要求每位授课教师必须做到节节课“有备而去”，另一方面在开班前一周的周一提前将授课通知单下发给授课教师，并要求授课教师在周五前将教案交回职教分校，职教分校通过严格审核提出反馈意见，教案不合格的严格执行“回炉”制度，待修改完善之后，报公司总工程师审核，签字同意后方可登台授课。再者，课程结束之后，职教分校要收集、整理、并填写好授课教师反馈表，以便授课教师能借此不断完善教案内容，改进教学方法，提高教学质量。

为有效推进“培训到现场”工作，公司建立了“五加一”培训档案制度，即：包保领导个人资料一份，全体员工汇总表一份，员工个人资料每人一份，培训到现场包保责任书每人一份，“干部上讲台、培训到现场”记录本一本、登记本一本。前五份资料由包保领导个人组织建立并时刻做好动态记录工作，登记本则由基层单位记录保存，包保人签字确认。员工个人资料的建立，便于包保领导了解所包员工的工作现状和家庭状况；包保责任书的签订使包保双方明确了自己的责任和义务；包保领导记录本和基层单位登记本的应用使“干部上讲台、培训到现场”工作形成了一个闭合的系统，保证了培训的质量和效果。此外，职教分校排版、设计了包

含全公司所有人员的大型网络图和以队为单位的基层包保网络图，悬挂到任务楼大厅和基层队组会议室，更加醒目地明确了包保双方的范围和责任。

为保证培训效果，公司制定了严格的考核奖惩办法。从学员满意度问卷调查、授课时间、教案质量、结果倒查等方面对干部上讲台完成情况进行综合评定；从是否熟悉所包班组每个员工的情况，是否建立包保培训档案，每月利用安全隐患大检查开展一次“手指口述”、岗位操作要领和事故案例抽查，每季度分工种组织一次岗位操作要领和事故案例闭卷考试，每半年组织一次“手指口述”达标率检查，职业技能鉴定考核结果，技术比武大赛成绩，班组安全生产状况等各个方面对培训到现场工作进行检验，并根据相关规定给予考核奖惩。

三、丰富培训方式，致力学用结合，注重培训效果

为圆满完成今年培训任务，开元公司结合实际，不断丰富培训方式。在做好48小时脱产培训等常规培训的基础上，一是倾力开展职工夜校，利用员工班后在开元住宿的实际，利用夜校的方式积极组织了开元公司书法培训、信访知识、综合防尘、技术规程和公文写作五期培训班。二是深入推进安全心理学教育。公司职工学校成立心理学课题研究小组，集中精力研究、搜集、整理煤矿工人心理学的教案，从提升员工安全意识的角度，理论结合实际，以点带面，全面推动

公司职工安全教育上台阶。目前，公司已经35期新工人岗前培训班、11期40学时安全脱产培训班和成建制培训班中全部进行了煤矿安全心理学讲授。从6月份起，公司职校教师在二五活动期间，分单位到班前现场培训安全心理学。三是精心推进现场实操培训。今年公司充分利用运输、机电、通风实操作基地，大力开展师徒合同培训，以现场为课堂，以作业为培训，手把手地进行授艺。

今年以来，公司共举办各类培训班40期，共计1781人参加培训，授课教师以副总师以上领导为主，部分科队级干部辅助开展。其中，公司15位副总师以上领导参与“两长一员”培训班（5期299人次）的授课，累计授课学时达100余学时。40学时安全脱产培训和新工人岗前培训中共组织11期，522人；新工人岗前培训共9期，280人；各单位利用夜校、内部学习、技术比武等多种形式，分系统、分专业开展了5期夜校培训班（共310人）和10期专业技术及业余类培训班（共370人）；公司分管领导以及部门领导亲自登台授课，累计授课时数达200余学时。实操培训培训368人，涉及4个井下主要操作工种，圆满完成了第一阶段确定的培训任务。而且有27人获得集团公司各专业技术比武前六名；共计有286人取得职业技能鉴定资格证书，获得技师、高级工等荣誉称号，为公司安全发展、跨越发展奠定坚实的基础。

篇2：干部上讲台、培训到现场

根据汾煤安发[2012]290号文件，为认真贯彻落实山西焦煤“干部上讲台、培训到现场”制度，促进“干部上讲台、培训到现场”工作有序化、规范化、常态化开展，全面完成各项培训目标，根据山西焦煤发[2012]185号“关于印发《干部上讲台、培训到现场》工作考核办法的通知”精神及集团公司汾党发9号、汾煤办发98号合发的《汾西矿业集团公司“干部上讲台、培训到现场”工作实施方案》、要求，特制定我矿考核办法，望遵照执行。

一、考核领导组

组 长：张启禄 张培清 常务副组长：赵俊锁 李 毅

副 组 长：姜新刚 齐春明 郭宏宾 赵永亮

郭 梁 张大林 李军平王升荣

考核组办公室设在安监处 办公室主任：姜保权 王学富

成 员：侯根亮 靳红卫 王世功 陈鹏辉负责“干部上讲台、培训到现场”工作的日常检查考核工作。

二、考核范围

全矿所属各生产、辅助队长及地面各职能科室。

三、考核内容：

（一）干部上讲台

1、实施方案与考核办法制定；

2、组织机构与制度建设；

3、干部上讲台名单确定及颁发客座教授、兼职教师聘书情况；

4、为干部上讲台提供必要的场地、设施情况；

5、按规定足额提取职教经费，并制定经费使用管理办法，保证经费正常使用；

6、年度、季度、月度培训教学计划安排及兼职教师授课次数和课时完成情况；

7、授课教案（课件、讲义）编制是否符合教学要求，内容是否切合安全生产实际，教学方法是否得当；

8、培训学员到课率及完成培训计划情况；

9、授课教案、学员意见测评表、学员基本情况及考试成绩统计表、月度培训统计报表等培训档案建立情况；

10、课程进度及授课效果，培训员工满意度测评在90%以上。

（二）培训到现场

1、包保培训方案与考核办法制定；

2、组织机构与制度建设；

3、包保培训干部及被包保人对应名单确定，做到干部包工人一个不能少，所有工人被包一个不能剩；

4、包保培训干部与被包保人双方签订培训协议情况；

5、包保培训形式、培训内容、培训次数完成情况；

6、包保干部备课记录、现场培训记录与被包保人学习笔记等资料建立情况；

7、包保培训效果，即被包保人能否熟练掌握岗位操作技能、应知应会；全员持证上岗率达到100%；包保培训期间，包保培训对象要杜绝“三违”或轻伤以上人身事故。

四、考核办法

1、各单位要强化自主管理，实行自查自检。每月各单位（地面单位每季）至少组织一次自查自检，并进行量化考核。领导干部纳入年薪和安全绩效工资考核兑现，工人与安全技能账户挂钩兑现。确保培训落到实处，取得明显效果。

2、月度考核：安监处每月对各单位进行现场抽查、抽考，查阅相关文件、规定、各类报表和各种记录。及格率达80%以上为培训合格，低于80%为培训不合格。不合格的生产、辅助队组及相关科室取消当月领导干部安全绩效工资，核减生产、辅助及相关科室队组当月全员安全责任奖励的50%。

3、季度考核：实行百分制考核（干部上讲台占40%，培训到现场占60%），并与领导安全绩效工资挂钩兑现（附表1、2）。90分以上（含90分）为合格，当月安全绩效工资不增不减；得分在80（含80分）-90分，当月绩效奖扣减5%；得分在70（含70分）-80分，当月绩效奖扣减10%；得分在60（含60分）-70分，当月绩效奖扣减15%；得分在60分以下的，当月绩效奖扣减20%。

3、职教办每月月底制定下个月干部及技术人员上讲台时间表，干部及技术人员按时间表上讲台讲课，不能按时上讲台讲课的安监处根据情况，一次处罚本人500—1000元，并考核该人当月安全绩效或技能账户。

4、职教办要严格培训考核，严把培训合格关。抽查检查不达标员工，一律停止岗位作业，强制参加集中培训，对本人安全技能账户技能培训考核清零。

五、工作要求

（一）干部上讲台

1、授课干部必须编写符合教学要求的本工种授课教案和课件，按照统一教案格式认真备课。教案由职工学校发给授课教师，授课完毕交回存档备查，不允许无教案讲课，也不允许教案不存档。没有教案，视同没有培训。

2、上课期间，要采取生动的教学方式，既要突出重点，又要切合实际，符合安全生产实际要求。

3、授课过程中，板书教学使用要合理，课件教学制作要规范。

4、能够在讲学过程中与职工形成互动，营造职工学习的浓厚氛围。

5、课后作业要布置到位，特别是要针对性地布置一些岗位工作要求掌握和领会的基础业务知识和安全知识。

6、严格课堂秩序管理，切忌把课堂当作安排任务的班前会和反馈任务完成情况的班后会。

7、职教办要会同组织、干部、劳人等相关科室部门，制定每位干部上讲台授课时间、授课内容、培训对象、培训人数，建立授课管理台帐，并在月前予以公示（见附表3）。

8、通过学员意见反馈，每月对每个兼职教师做出评定。

（二）培训到现场

1、干部包保既要包安全、包效益，又要包思想、包稳定、包解决家庭困难等，特别要做好职工的思想与安全工作。

2、根据职工工作业务，协助研讨解决日常无法解决的技术问题。

3、包保干部要对现场培训情况填写现场培训记录表（每月至少5人次），要有包保培训职工签字及安监部门管理人员的签字认可。

4、落实每位领导干部“培训到现场”包保情况，确定所包员工的部门、工种、姓名，建立包保管理台帐，并予以公示（见附表4）。做到包学习要到位、包考核要严格、包安全不违纪。

5、职教办要建立培训档案。兼职教师档案中要有授课教师的基本情况、培训教学安排情况、讲课卡（内容包括：培训时间、地点、内容、参加人员、学习评价）、教案（讲义）、教学反馈表、学员满意度等。员工培训档案除对过去基本培训情况进行记载外，还要对今后个人所参加的培训授课人、地点、内容、合格与否等进行完整记录。

6、每月要对每个现场包保培训干部做出评定。

篇3：省级干部上讲台 背后有何深意

近日，中组部、中宣部和教育部联合下发《关于领导干部上讲台开展思想政治教育的意见》（以下简称《意见》），《意见》指出“省级领导干部每学期至少上一次讲台”“每所高校的学生每学期至少听1次地市级以上领导干部的报告或形势与政策课”。

不仅坐“庙堂”，也要进课堂，身在“政坛”的领导干部在“讲坛”上将激荡出什么样的火花？

“高标准”“严要求”

综合宣讲要点和“本土特色”

哪些领导干部将走上讲台？《意见》要求，各省（区、市）党政领导班子成员，各省（区、市）有关部门、地市的主要负责同志都在其列，重点是省级领导干部。

走上讲台做“讲师”，要遵循“高标准”。

领导干部所授课程要严格遵循授课计划，计划的制定要综合三部门每年联合制定的宣讲要点和“本土特色”——包括本地区的发展情况和本地高校学生的需求等。此外，还要明确授课人以及授课的时间、地点、内容等，授课前两周，领导干部还要将备课情况、授课讲义等上报省级宣传部门审核备案。

教育教学方式上对领导干部也有“严要求”，除传统授课形式外，课程还可采用工作现场会、座谈会、研讨会等多种新形式、新途径，并注重抓住重大节日、纪念日和重大事件的发生时机，挖掘教育资源，增强教育效果。

《意见》还指出，领导干部授课后还要重视“回访”，即省级教育部门可以通过召开座谈会、调查采访等方式对领导干部上讲台的讲授情况、学生反响等进行跟踪反馈，省级组织、宣传部门也要对具体的实施情况进行核查。

讲知识广交流

台上台下一片点赞声

实际上，近些年省部共建大学、共建相关院系或专业的举措，在中宣部和教育部等部门的牵头下，已经如火如茶地展开。领导干部走进课堂，收获了良好的反响和反馈。

江西南昌大学2014级新闻与传播专业的研一学生崔珍，对江西省委常委、宣传部长姚亚平的一堂“热闹”的当代中国新闻理论与实践课程记忆犹新。

“姚部长主动提出增加课堂提问环节，并用具体的事例和生动形象的解释为我们解疑释惑。课上他准备了翔实的课件，还告诉我们，在争夺国际话语权的过程中，我们国家需要学会讲故事，只有这样，才能更好地发挥舆论引导作用，新闻学子的责任很重。他非常亲切，很喜欢我们称呼他为姚老师。”崔珍说。

今年春季，人民日报社多位领导干部也在清华大学新闻与传播学院讲授马克思主义新闻观课程。课后，新闻与传播学院大三学生张楚表示：“这些领导从事新闻工作多年，阅历多、见识广，他们用大量第一手数据和案例为我们讲解，既帮助我们理解和掌握了马克思主义新闻观的丰富内涵，又让我们学到了鲜活的知识和经验。”

展优势促理解

领导干部登讲台有深意

领导干部走上讲台背后有何深意？

一方面，领导干部可以发挥其在政治、阅历方面的优势，通过直接交流，让青年学生从“顶层设计”的高度了解国情、党情、社情、民情；另一方面，这个过程也能够展现领导干部的良好形象，拉近青年学生与党和政府的距离，让高校学生增强对党和政府的信任。

中国教育科学研究院博士、助理研究员姜朝晖发文称，领导干部上讲台值得期待。他认为，省市主要领导干部有着扎实的理论根基和政治素养，实践经验也十分丰富，他们带头给学生作报告或讲形势政策课并形成制度，是创新思想政治教育的一种重要探索。这一举措既体现了国家对高校思想政治教育的高度重视，也能最大程度发挥领导干部的模范榜样作用和教育资源优势。

篇4：干部上讲台、培训到现场的通知

关于强力推进“干部上讲台，培训到现场”工作的

通

知

公司各有关单位：

为进一步贯彻落实省国资委《关于在省属企业推广“干部上讲台，培训到现场“工作的实施意见》的精神，继续深化从业人员”人本安全、培训教育、素质提升“工程，进一步整合、规范、强化各单位全员培训、岗位培训和重点项目培训，经集团公司研究，先行选取王庄矿、漳村矿、常村矿、五阳矿、余吾煤业、煤基油和机械公司作为试点单位，强力推行“干部上讲台，培训到现场”培训工作新模式，待取得成熟经验之后，再在全集团全面推广。为了确保有规划、有组织、有目标地系统推进培训教育工作新模式，特做出如下通知：

一、成立“干部上讲台，培训到现场”工作组织机构

（一）、“干部上讲台，培训到现场”工作领导组 组

长：李晋平

翟 红 常务副组长：吴有增

副

组

长：王光彪

徐贵孝 王俊彦 郭贞红 孙玉福

刘克功

王志清 张万金 肖亚宁 洪

强

张丛林

孙宏波 王观昌 刘

斌 黄

巍

唐军华 成员：股份公司副总经理及集团副总工程师 领导组下设办公室，办公室设在职教处 办公室主任: 张建军

办公室副主任: 周志利

曹辰良 付江华 胡水龙 范文斌

崔旭芳 白宏峰 王彦凯 刘保金

郝建国 窦孟华 阎国强 贾晓文

职

责：负责“干部上讲台，培训到现场”工作的牵头协

调，并制定总体实施方案和考核标准。

(二)、“干部上讲台，培训到现场”工作考核组 组

长：张建军

范文斌

成 员：周志利

曹辰良 付江华 胡水龙

崔旭芳 白宏峰 王彦凯 刘保金

郝建国 窦孟华 阎国强 贾晓文

职

责：

负责牵头考核“干部上讲台”和“培训到现场”的工作要求。

（三）、“干部上讲台，培训到现场” 工作宣传组 组

长：石金娥

成 员：郭成刚

连留锁

孙文成李晋明

职

责：对各试点单位开展“干部上讲台，培训到现场”工作情况及时宣传报道，选树典型，营造良好氛围。

二、“干部上讲台，培训到现场”工作的指导思想

牢固树立“培训优先、人才强企”的理念，坚持包保培训的原则，以“三个百分百，三个全覆盖”等安全培训为抓手，多渠道搭建培训平台，多方位进行现场培训，统一协调，层次管理，立足实效，以点带面，突出重点，系统推进，严格考核，落实责任，确保员工安全素养提高，岗位技能提升，为企业转型跨越发展提供高标准的人才支撑。

三、“干部上讲台，培训到现场”工作安排

2013年6月--------2014年10月，在集团全面推行“干部上讲台，培训到现场”，工作分三个阶段进行：

第一阶段;宣传发动阶段。时间：2013年5月-----2013年6月

要通过广播、电视、报纸等媒体、大力宣传营造氛围，让广大干部员工充分认识这一活动的意义、内容和具体程序，统一思想认识，为活动的全面推行打好坚实的舆论基础。各试点单位要组织干部员工，认真学习落实文件精神，让每个参与活动的干部员工明白“干部上讲台，培训到现场”是干什么、怎么干。

第二阶段：初步实施阶段。时间：2013年7月----2013年10月

各试点单位要结合工作实际，大胆创新，制定具体实施方案和考核细则，落实包保责任。要根据集团的具体要求，制定详细培训计划，确定上讲台的干部名单、承包包保培训任务的干部名单和被包保培训的员工名单，并开展工作。

第三阶段：全面实施阶段。时间：2013年11月-----2014年12月

对试点单位“干部上讲台、培训到现场”工作进行全面总结和回顾，对好的做法和成功经验及时总结。选树典型，以点带面，组织单位之间进行交流学习，推广先进经验，部署下一阶段的工作，根据实施方案要求,在集团全面开展工作。

四、“干部上讲台，培训到现场”工作的总体要求

企业的全体干部员工都要参加“干部上讲台，培训到现场”工作。“干部上讲台”，要求干部培训员工要做到没有一个不上讲台的干部，没有一个不参加培训的领导。“培训到现场”，要求干部包保员工要做到没有一个没有包保培训任务的干部，没有一个不被包保的员工。

具体达到以下目标

“干部上讲台”就是在试点单位首批选择生产、机电、通风、地测、安检、调度、总工办、抽采、运输、供电等十个生产业务科室(煤基油、机械公司可结合本产业特点自行选取十个专业科室)的所有副科级以上干部、矿级领导和首席技师，将作为首批聘任的兼职教师，接受培训部门的聘请，按照本单位培训部门的统一安排，依照规程，按照教学计划内容，结合单位生产实际，编写教案和教材，准备课件，分层次登台授课，承担相应时数的干部教育和员工培训教师的职责。干部上讲台要接受学员的评价，不断加以改进。在试点范围内，做到没有一个不上讲台的干部，没有一个不参加培训的领导。具体要求：

1、明确培训职责

各试点单位层面的培训，由单位党政一把手负责，培训部门负责牵头，具体组织对本单位科队级以上干部、专业技术管理人员进行培训。

科级层面的培训由科长、主管工程师负责，组织对科员、队长、技术员、生产业务骨干等人员进行培训。

队级培训由队组书记、技术员负责，组织对本队组员工进行培训。

2、明确讲多少

试点单位培训部门要对培训教育任务按季度、月度分解，依据教学次数、课时要求，细化落实到每个领导和专业技术人员头上。“上讲台”的矿级领导每季度不少于一次，科级领导每月至少完成一次授课任务，专业技术人员至少完成二次授课任务。

3、明确讲什么

授课对象为各级干部的要重点讲政治理论、国家政策、国内和国际形势、省委省政府、集团公司对企业转型跨越发展的要求，以及发展战略、工作部署和企业管理、领导艺术等。

授课对象为专业技术人员的要重点讲授本专业技术方面的内容。特别是针对工程技术人员要重点讲授以生产和管理过程中的关键环节、安全事故、易发部位及预防措施为主，以及新工艺、新技术、新设备、新材料的推广使用，安全生产专业知识以及瓦斯、水等灾害的防治等。

授课对象为基层队组、生产骨干和班组长的培训主要结合工作现场实际情况对职工进行岗位操作规范、典型事故案例分析、“三个百分百”、“三个全覆盖”等相关内容的针对性授课。

所有上讲台干部的授课教案要突出实践 需求，突出实际经验和事故案例，并在单位培训部门备份存档。

4、明确什么时间讲

上讲台的干部要按照培训部门的要求，保证授课时间，按时完成各类培训的授课任务。各单位培训部门要根据实际情况，制定培训计划，明确培训时间和培训形式，所有培训要有计划、有安排、有落实、有记录。

5、课酬

参照《潞安集团培训教育师资队伍建设管理办法》执行

“培训到现场”就是将各试点单位的采掘队、瓦斯抽放队和探放水队(煤基油和机修公司可结合产业特点自行确定试点队组)作为现场培训的主阵地。要求试点单位将熟知“三个百分百，三个全覆盖”等专业基础理论知识和操作技能，了解集团红线管理、变化管理、大超前管理等相关政策和制度的副队级以上领导和具有工程师以上职称的技术人员确定为现场培训干部。建立包保培训责任制，明确包保主体、包保对象、包保人数等具体细节。每人按不少于5人的数量包保培训操作工人，对各试点队所有员工实行包保培训，包保到人头。在基层队组、生产现场、操作岗位，深入开展岗位操作要领、员工行为规范和典型事故案例培训教育，长期包保培训，直到包保对象成为本质安全性员工。

具体要求：

1、签订“包保”合同，落实“包保培训”责任制

包保干部(现场培训干部)要与被包保人(生产对组员工)签订包保合同。各单位的主要负责人是现场培训工作的第一负责人。包保干部必须熟知包保对象的姓名、联系方式、家庭情况、家庭住址等，每月与包保对象谈心交流一次，每次谈心交流活动都要有记录，包保人要密切关注包保对象的思想动态，发现异常及时沟通协调，对包保对象在工作、生活上遇到的困难要给予帮助。包保对象出现安全问题、包保干部负连带责任。安监处负责建立包保培训和包保考核档案。

2、确定包保责任期限

包保责任期限暂定为一年，一年期满后进行总体评价和责任考核，并根据包保效果、人员变动等因素进行轮换调整。总评不达标的不予轮换调整。发生轻伤以上事故的包保责任期延长一年，发生严重“三违”的，包保责任期延长3个月。

3、包保培训内容

“现场培训”主要使井下员工掌握“三个百分之百”、“三个全覆盖”，掌握本岗位操作要领与手指口述标准,掌握所从事工种岗位、危险源辨识和现场隐患排查要点、现场安全注意事项、本岗位事故案例教育等应知应会内容。从而规范员工行为，提升员工素质，消灭习惯性违章，达到极大减少、最终消灭安全生产事故的发生。

4、包保合格标准。每位包保干部下现场前，要针对性地准备好培训内容，对包保职工每次培训至少讲述一条安全禁令、一项操作要领或一条安全禁令、一个事故案例，培训合格后，双方签字认可，严禁代签字。

包保培训合格标准为：

（1、）能熟悉掌握“三个百分百，三个全覆盖”内容；（2）能熟练掌握本工种安全禁令；

（3）能熟练讲述本岗位一个完整操作过程的正规要领；（4）能以“手指口述、安全确认”形式正确演练操作过程；（5）能简述一起本岗位方面的事故原因、教训及防范措施；（6）能指出本岗位容易出现的安全隐患、违章行为和事故环节；

（7）能熟知本岗位的工程质量标准。

5、包保要求

试点范围内包保干部一个不少，被包保职工一个不剩。各试点单位要确定包保培训干部及被包保员工对应名单。副总工程师以上领导每人包不少于5名职工（其中生产系统领导每人包6名），副科级以上干部每人包不少于6名职工，队级干部每人包不少于7名员工。现场培训要遍及试点队组所有作业地点、所有操作人员，不能出现空白点、空白人。

包保干部每月下现场，必须对所有包保对象培训2次，不能有疏漏；每次下井带班必须进行现场培训，且不少于3人次（跟班副队长每月完成10次现场培训指标），以本人包保对象为主，也可以是其他员工。否则，不计入下井带班指标。包保干部对包保对象进行现场培训时，可约请相关专业人员协同培训。

五、“干部上讲台，培训到现场”工作保证措施

1、充分认识“干部上讲台，培训到现场”工作的重要意义 随着集团的做大做强，从业人员素质成为制约集团发展的瓶颈因素之一。由于专职教师数量不足，知识结构和实践经验存在缺陷，极大地影响了培训效果的提升。壮大兼职教师队伍，创新培训教育模式成为提升教育培训质量的必由之路，而“干部上讲台，培训到现场”就是培训模式的一次变革创新，是提升教育培训工作质量的有效措施和途径。通过开展“干部上讲台，培训到现场”这种培训模式的变革创新，旨在进一步优化潞安特色的培训教育体系，更加扎实的提升员工素质，更加密切干部和员工关系，更加有利于干部作风的进一步转变，解决“干什么学什么，缺什么补什么”，为推进潞安“三地一新”战略实施和本质安全型矿井建设打造高标准的一流人才队伍奠定坚实基础。

2、进一步明确“干部上讲台，培训到现场”的工作职责

职教处牵头落实，人事处、劳资处、安监局、宣传部配合，相关业务处室参与，干部分工负责，员工全员参与，各试点单位由培训机构牵头，对应部门配合。

职教处负责“干部上讲台，培训到现场”工作方案与考核细则的制定及调整；重点牵头对”干部上讲台”工作进行检查和落实,并负责整体推进工作的协调和考核；为受聘上讲台的干部颁发兼职教师证书,并监督《潞安集团培训教育师资队伍建设管理办法》课酬标准落实到位。

人事处负责确定上讲台、包保领导干部的范围以及监督各包保领导应包保的人数。

安监局负责牵头”培训到现场”工作的检查和落实；对包保协议签订情况进行落实。

劳资处负责对包保人员的范围进行确定。

宣传部负责通过各种媒介进行宣传、报道，营造良好氛围。各二级单位也要成立相应工作组，广泛深入开展“干部上讲台，培训到现场”工作，使员工安全意识进一步增强，技能素质进一步提高，干部作风进一步转变，规程措施进一步落实，安全生产切实得到保障。

3、加大兼职教师培训力度，实现兼职教师聘任常态化

要在确定上讲台和到现场干部名单的基础上，核发兼职教师聘书。通过培训，使他们初步掌握课程开发、教学设计、效果评估等教学基本方式、方法，并具备一定的教学组织和教学掌控能力。使上讲台、到现场的干部能更好地完成教学、培训任务，为“干部上讲台，培训到现场”输送更好、更合格的兼职教师。促进工作扎实有效开展。

4、建章立制，严格考核，确保实效 “干部上讲台，培训到现场”是对各级干部的硬性要求。集团将每季度组织相关部门对工作的开展情况进行检查考核（整合矿的工作由主体矿负责，集团公司将组织抽查），并将工作开展情况及成效纳入各单位经营绩效和干部绩效进行挂钩考核。对工作组织好、效果佳的优胜单位进行表彰，对好的做法和成功的经验及时总结推广。对领导重视程度不够，工作流于形式的单位进行督查督办；对教学质量不高、效果差的干部及时解聘其兼职教师资格。

六、考核

集团公司将依据本通知精神和考核方案、考核标准,每季度对各单位的“干部上讲台，培训到现场”工作,从基础管理、过程管理、培训质量及效果检验四个方面进行考核.并进行分类排队,按分值(85分以上为达标),分别给予5万-----12万的奖励,对不达标单位给予一定的处罚。在11月份召开现场推进会，对各试点单位的工作进行总结，对好的做法和成功经验及时总结推广，同时安排部署下一阶段的工作。

各试点单位要尽快制定本单位“干部上讲台，培训到现场”考核办法，并于5月30日之前上报集团公司工作考核组。

特此通知

篇5：干部上讲台、培训到现场

我叫xxx，是xxx的一名员工。

自从集团公司提出了“干部上讲台，培训到现场”这一创新的管理教育模式，我们机电队充分认识到这一教育模式的重要性、现实性和必要性，从“强煤强化、五年双千亿”战略发展的高度出发，求真务实，脚踏实地的推进“干部上讲台，培训到现场”工作，并结合自身实际，彻底打破机械式的培训学习方法，在井下开办了现场操作培训，不局限于干部上台讲解，职工认真听讲，更多的是职工站出来，提问题、找难题，带着问题学，学以致用，保证培训质量。不仅干部和职工的安全意识、操作技术、综合素质得到了很大的提高，同时也为企业跨越发展提供坚实人才保障。

我作为xxx的一名基层管理人员，在大力贯彻集团公司提出的“干部上讲台，培训到现场” 这一创新的管理教育模式的同时，更应该起到“大培训，大提高，大学习”的示范带头人的作用，真正把职工教育当做头等大事，抓实抓细，务求实际。

电力是煤矿企业生产的主要能源，由于井下特殊的环境，这就要求煤矿企业采取一些特殊的供电要求和管理方法。电工是特殊工种，又是危险工种。我又是一名矿井维护电工，负责矿井所有电气设备和电缆、电线、照明、通讯、信号的维护、保养、检修，并负责一些临时性和小型电气设备的安装工程。经常对所有电气设备进行预防性的检查和维护，保证所有电气设备、电线、电缆的安全送电。因此必须熟悉相关的供电系统，熟练掌握各电气设备的性能和操作方法，各种所有仪器仪表和线路的调试，做到迅速准确及时地排除故障。作为一个基层领导我将严格按照电业规程，坚决不违章作业，永远把安全第一放在第一位。我将在平时的工作中，树立牢固的自主保安意思，始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的指导思想，认真学习和分析发生的事故案例分析，通过开展安全警示教育，严格执行公司下发的安全生产规定，做好各项基础工作，采取有效措施，杜绝违章操作的现象。坚持“以人为本，教育为先”的理念，坚持“干部上讲台，培训到现场”。我们在培训方式方法上实践和理论并重，兼顾“应会”和“应知”，加强对生产操作人员岗位操作技能、工艺原理、设备原理与构造、装置性能等方面的全面培训，全方位提高人员的素质。不让“干部上讲台，培训到现场”只挂在墙上，成为一句空洞的口号。

篇6：干部上讲台、培训到现场

为积极响应集团公司“干部上讲台，培训到现场”的文件精神，本月，我矿领导轮流讲课，为提高我们职工专业知识水平和整体素质，促进我矿能更快更好的发展。

西曲矿的发展还要靠我们每一个人，靠矿领导正确的指导思想，靠中层领导干部的集体智慧，靠我们每一位矿工兄弟狠抓安全，抓标准，抓规范，坚持低调，高标，少说，多做的做事的原则。

成功的企业管理者是健康的，积极的，自信的，带头做事，努力做人，乐于学习，在困难面前永远站在最前面，是员工的良师益友。失败的企业管理者也有各自的不同，满腹牢骚，推诿扯皮，明争暗斗，困难的时候落井下石，这些都会导致企业最终走向末路。

谈到读书之道，平日里，我自己也爱读书，对于历史，政治，和古汉语文学都很喜欢，谈到了读书学习的四个阶段，少年好学，中学苦学，盛年博学，老年通学。我们矿中层领导是一只有不同年龄段的同志组成的队伍，我们可以从老同志那里学经验，学做人，从年轻人那里学朝气，学努力，从中年领导干部身上学做事，学稳重。人生的每一个阶段都需要学习，只有不断的学习，人生才有意义，才感觉到充实。有的人每天无所事事，只做好自己的本职工作，好像其他事情都与自己无关，不论是谁，都不能有这样的认识，西曲矿是我们大家每一个人的家，我们都有责任和义务把它建设的更好。而且帮助别人的同时，我们也从中学到许多我们不懂的，不知道的学识和道理，只有这样我们才能进步。

通过几次“干部上讲台，培训到现在”的讲课，我们能学到各位领导这么多年来工作和学习当中得精华，做事和做人的良好品质，在我看来，这种活动确实要持之以恒，深入下去，为建设西山焦煤文化增砖添瓦。

单位：运输二队

姓名：唐

强

时间：2012年4月25日

“干部上讲台，培训到现场”心得体会

篇7：干部上讲台、培训到现场

我叫×××，是×××××××的一名职工，从2012年3月份开展“干部上讲台，培训到现场”以来，我明显的感觉到自己的业务知识水平和专业素质有了比较大的提升。现将培训前后变化及心得体会汇报如下：

在包保培训未开展之前，我作为一名普通职工，每天按时上下班，对工作的责任心不强业务素质不高，对安全事故不够重视，只为一味的完成任务，职工三违及不规范行为较多，对规程、措施的学习也仅限于为数不多的几次听课，没有深入系统的学习。周一、周三学习也只是简单的听从领导的意见，不能够有效的全部吸收，小队人员的出勤管理只是能够从容应对。

自从实行“干部上讲台，培训到现场”活动以来，通过对相关政策、规程、措施及事故案例的学习，是我从思想认识、工作及自身素质上有了较大的提升。

一、思想认识方面：

自开展“干部上讲台，培训到现场”以来，我队积极响应号召主要对职工整体素质进行了培训，深入贯彻学习党和国家“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，坚定不移的将“安全第一，生产第二”的原则贯彻到安全生产的全过程，加强了大局观念，有效的提升了集体主义观念和主人翁责任感，彻底改变了工作上图舒服，技能上安于现状的惰性和陈旧思想，改变了过去只注重现场工作，无明确的思想认识，只注重干，忽视思想指导的重要性。

不间断的培训学习使我们充分的认识到安全的重要性，没有安全，生产无从谈起，安全是职工的最大福利，只有确保了安全生产，我们的辛勤劳动才能够切切实实、真真正正的对自身生活产生积极的意义，有效的提升了我们的安全意识。我们要时刻不忘自身所处的工作环境对人身的危害性，内心牢固树立一种危险意识，不但要按章作业，努力抵制三违，自我保安，而且还能做到护保，联保，在考虑自身安全的前提的考虑他人的安全。

培训学习使我们更加认真坚决的执行各项规章制度，积极的学习相关知识，尤其在危险源辨识方面，通过包保培训，能够根据危险源辨识卡上的内容运用于现场，并且在安全伙伴的实施过程中，不但要在安全行为，操作标准等方面能够及时提醒伙伴按照正规操作进行，而且要做到帮助和约束自己身边的其他会伙伴职工，真正起到自保、互保、联保的效果。更加要求我们能够兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实做好工作。

二、工作方面：

今年以来，我们始终把安全生产作为头等大事来抓，严格执行各级安全安全生产责任，牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，从工作制度着手，通过围绕“四位一体”安全管理模式，加强职工思想，工作的管理，班前开展班前职工思想动态排查，对不放心的职工培训监督。在每星期的周一，周三会议上，队干培训我们对规程措施及应急预案进行重点培训考试，加强我们井下应对突发时间的能力。

1、在工作管理方面：在井下认真执行矿“四位一体”管理方案，使全队职工树立“不清楚四位一体工作法的职工就是现场不能规范操作的职工”的安全理念。

通过全面实施“手指口述”工作法，有效的规范了员工的操作行为，通过操作时“口随眼动，眼随心动，手随口动”的指向性集中联动达到安全操作目的，减少错误操作，消除事故隐患，从而保障安全生产，有效的达到生产与安全的和谐统一。

严格落实井下交底会制度，通过井下交底会，使得下一班能够及时准确的了解工作面现场的隐患问题，从而为进一步采取相应的措施进行处理，确保安全无隐患，质量无缺陷，切实保证在现场做到不安全不生产、不达标不生产。

通过岗前警示，现场操作预防警示，岗位变动警示，这三条岗位危险源辨识武装，把“火炉理论”贯彻到自己日常工作的每个角落，时刻保持清醒的头脑，一举一动都要想清楚再干，真正的认识到本工种危险方面的注意事项，进一步规范自己操作，有效的提升了自身的安全意识。

全面实施安全伙伴考核制度，能够有效的强化现场管理，规范自身操作，通过树立“多操一份心、少遇一次险”的安全理念，全面实现“治理一处、合格一处、保持一处”不做返工活的目标，全面的提升安全管理水平。

2、在工作质量方面，通过严格执行“四位一体”管理制度，手指口述有效的指挥我们进行安全规范操作，危险源辨识使我们时刻注

意可能发生在身边的危险，井下交底会使我们提前知道工作面的情况，安全伙伴指导我们在注重自身安全的同时多替伙伴着想，有力提升了我们的规范操作意识，集体意识及操作水准，对现场的工作环境也有了清醒的认识。严格执行相关规章、规程、措施，督促我们高标准的完成工作任务，有效的提升了工程质量。

三、自身素质方面：

通过积极组织本单位职工学习贯彻各项安全规定，积极响应各项活动，认真开展“四学、四会、四落实”活动，全面开展“手指口述”安全确认法，通过所有人员加强记忆，全面理解、强化培训，在现场严格落实手指口述行为要求，同时严格要求自己，以身作则，规范自身行为的同时，认真检查、现场帮教各工种手指口述现场执行情况。深化“危险源辨识”能力，从思想上根本消灭“看惯了、习惯了”的隐患问题，有效的提升了职工的安全意识，从被动的我要安全，真正做到“我要安全”。

在安全知识培训方面，包保人能够立足于实际情况，通过系统的介绍不规范，三违行为对安全生产的影响，时刻告诫我们规范操作。也许一个小的螺丝不拧紧，就会造成设备的损坏，也许一次防倒链不挂，就会造成人身伤害。通过学习也使我们更加理解狠抓三违，狠防三违的重要性。同时，通过重点介绍各项规程及规范操作的安全措施，弥补了广大职工经验指导工作的不足，只有靠正确的理论，结合规范的操作，才能够有效的干好自己的本职工作。

2012年12月份，我队机电问题频发，主要表现在机电设备的失

爆上，广大职工对什么是失爆，什么情况是失爆不能够有效的判断。为此我队队干组织全队职工对失爆进行全面系统的学习，经过一个星期的学习，全队所有职工基本都能判断出失爆。定期的隐患排查处理也使我队减少了失爆现象，真正将“人人都是安全员”落到实处，彻底的变短板为我队的长处。

通过“干部上讲台，培训到现场”活动的开展，这个过程让我体会很深、感触很深，我的内心发生了变化。人没有高低贵贱，只有转变观念，端正心态，以努力换取肯定，用实力赢得尊重。学历不等于能力，没有低素质的员工，只有高标准的管理。做我所学，学我所做，树立正确的人生观，价值观是立身的本质，成才的导向。只有对未来一切具有强烈的责任感，以各种方式进行学习，提高自身修养。铭记真诚、用于承担、懂得感恩、回报社会、塑造真、善、责、爱，的世界观和人生观。只有正确的人生观，世界观是不够的，只有加上吃苦耐劳的精神和心态，更加的努力，付出更多，才能正真的实现目标，才能为团队，为集团公司做出更多的贡献。

“干部上讲台，培训到现场”心得体会

篇8：干部上讲台、培训到现场

为了认真贯彻落实两级集团公司关于 “干部上讲台、培训到现场” 的工作要求，保证“干部上讲台，培训到现场”的顺利开展。我矿响应号召，积极组织，认真落实文件精神，营造“大培训、大学习、大提高”的舆论氛围，积极而富有成效地开展“干部上讲台，培训到现场”活动，根据集团公司相关通知要求，特对我矿2014年度1—8月份“干部上讲台，培训到现场”工作作出总结如下：

一、完善制度

我矿自接到关于开展 “干部上讲台、培训到现场” 活动的文件后，矿领导、各科队负责人参加，在矿二楼会议室召开了全体干部会议，会议传达和贯彻了集团公司文件精神，以文件形式，制定和下发了《天和煤业“干部上讲台、培训到现场”工作实施方案及考核办法》，成立领导小组，对相关工作作了详细的安排；规范了考核内容，完善了各项制度，在落实过程中，结合实际情况，及时进行了调整。

二、准备到位

1、“教师到位”：我矿共有兼职教师16 名，所有教师均为我矿副科级以上干部、领导，确保了教师的素质与水平。

2、是“教材到位”：教材选用由各老师参照各类安全培训教材和集团公司相关文件以及露天煤矿相关管理规定，差结合矿实际情况，自行制定，保证教材齐全、规范、实用，并专门配置了教学设备、现场（投影仪一台，音响一部，电脑一台），供教学使用。

三、授课要求

1、干部上讲台工作，开展全方位的授课培训，我矿科队级以上领导干部根据我矿实际，结合自身专业特长，进行授课。

2、落实培训到现场工作，我矿所有人员参与培训，认真落实，切实 做到了“人人受教育、人人都培训”，认真学习，认真记录，认真探讨，在全矿形成浓厚学习气氛。

3、做好队组日常培训工作，科队级以上干部做到一周参加一次队组班前培训，做到密切干群关系、倾听一线心声、解决职工困难、提振职工士气。广大职工做到一周两学习，学习先进的技术本领，牢固树立安全意识。

4、在全矿上下形成一个浓厚的学习氛围，做到全员学习，全面提升素质，提升技术水平，建设一个文明科学和谐的现代化矿井。

5、责任到位，考核到人。矿领导及负责业务科室积极安排工作开展会议，对开展干部上讲台培训到现场工作做出了具体布置，明确了科室、队“一把手”负总责，培训任务、讲课责任计划到人，考核到人。保证了工作的顺利开展、高质量开展。

6、严格执行相关制度。严格按照实施方案、授课计划、授课方案、考核方案等方面的相关制度，确保各项制度落实到位。不定期对相关培训人进行课堂教师满意度测评，对考试内容进行随机考试，做到每期内容全面了解和深入了解，保证了课堂纪律、课堂质量。

四、工作进展

讲台培训，每次授课1个小时左右，针对职工需要培训的内容及安全知识、业务知识进行培训。授课计划、材料、教案等每次授课前在培训科审批。前半年以来共培训 32 课时，平均两个月培训一次，每次培训分为上午和下午两批次，方便全员参与，授课时间定上午8:00—11:30，下午时间安排为14:30—18：00，授课教师为我矿聘任的兼职教师，培训对象每人配备学习笔记本。每次授课前授课教师将授课教 案报培训科，批准后将材料备案，下发授课卡进行授课，授课后下发授课教师满意度测评表，参加培训的人员对授课教师进行满意度测评，学习结束后，所有材料汇总，在培训科建立档案存档。充分保障“干部上讲台，培训到现场”活动的有效落实，培训效果良好。

五、讲课效果

1、干部职工业务学习意识逐步提高。在矿区形成一个浓厚的学习氛围，从干部到职工从一线到辅助，广泛深入的开展干部上讲台，培训到现场工作，强调各项制度的严肃性、纪律性。严格执行考核，把其作为各单位、各责任人安全绩效考核的重要指标，做到绩效挂钩，奖惩挂钩。

2、教师授课内容切合实际，逐步丰富。以我矿实际开展的工作作为载体，以课堂为介质，把工作中的隐患、工作中的困难、工作中的难点重点，详细阐述、综合阐述。各相关单位积极准备教材、相关视频等，并对此进行详细严格的审批考核。保证课堂内容切合广大干部职工的具体工作，实际工作，保证培训内容丰富、课堂质量高标准。

3、课堂内容民主监督力度逐步增强。在开展过程中，积极探索学员各种民主监督渠道，建立了课堂调查、课堂效果评测等，让培训人评测监督课堂满意度，让授课对象提出课堂要求，让授课人看到大家的期望、批评与建议。保障课堂效果，促进活动落到实处，明显改善授课效果。

六、培训到现场

1、结合实际，有效开展。我们坚持“管用有效”的工作方针，从职工队伍现状出发，先后对 在岗职工的劳动用工、家庭情况、思想动态等基本情况进行了详细摸底，为全方位开展培训教育学习提供了基础保证；

2、坚持对口包保原则，做到一个不少，一个不漏。全矿队级以上管理人员，针对 职工，工种岗位进行了对口包保，现场解决实际存在的问题。其中：副矿级以上领导每人包保不低于 5-6 人，副科级管理人员每人包保 6-8 人，队级管理人员每人包保 8-10 人。

3、以现场培训教育为主线，提高培训教育的针对性和实效性。“培训到现场”就是把职工工作现场当做培训课堂，“干什么学什么，缺什么补什么”培训教育。矿、科、队包保干部坚持利用下坑带班，巡视现场等机会，针对职工在工作现场需要解决的问题现场进行培训，讲、授、辅导操作规程，规范职工操作行为。

4、培训教育内容有新突破。在培训内容上，各级包保干部坚持 “包思想、包教育、包安全”一对一接伙伴工作要求，负责教会被包保职工所从事工种岗位的正确操作要领、危险源辨识和现场隐患排查要点、现场安全注意事项、本岗位事故案例教育等应知应会内容，确保了培训教育的及时性。

5、在培训方式上有新突破。利用班中餐时间或工作间隙，针对一项工序、一个操作环节、一个事故案例，亲自讲解培训；现场纠错，在作业现场发现职工有违章或不规范行为或操作失误时，针对性现场纠错并现场示范演练；因人施教，对年龄偏大，文化水平低的职工主要进行理论知识的培训；对缺乏现场经验的新工人主要进行岗位操作要领和周边危险源辨识的培训，增强了培训教育的实效性。

七、存在问题

1、由于天和煤业属于露天开采，目前各种设施、办公条件等配备齐全，采剥工程量又大，为了保障安全生产，一切工作都在逐步摸索前进，部分领导干部、职工都忙于本职工作，要在百忙中匀出时间组织讲课和听课，工作量大。

2、从事干部上讲台培训到现场的授课人员，大多为工程技术人员出身，不是师范类出身，都是边学边干，缺乏这专业技巧，责任心有余，规范性不足。

3、授课人员均为本矿管理人员，缺乏兄弟单位的客座教师及有经验的一线老师傅授课，应该积极交流，共同探讨。应该组织各级管理人员到组织的比较好的单位观摩学习，增进水平。

4、包保干部与被包保职工在入坑时间、班次上在某些时段不能同步进行，针对被包保人的现场培训教育存在个体上的差异。

八、改进措施

1、树立“安全为天”的观念，自觉增强培训学习的责任感。

2、改进授课手段，减少念稿子，白板笔书写的传统授课方式，增加电子课件、多媒体授课等方式，用图片、表格，大量详实的数字和事实，来增加授课内容的可信度和详实度，提高培训效果。

篇9：干部上讲台方案

为认真贯彻落实五矿 “现场干部上讲台”培训工作实施方案，按照“现场干部上讲台、培训课堂到现场”工作的要求和部署，以拓展培训渠道、突出现场实训、强力推进职工教育培训工作为目的，结合我区实际，经研究，制定五矿掘开工区“现场干部上讲台”培训工作实施方案。具体如下：

一、指导思想

以强力推进“现场干部上讲台”为主线，以夯实安全管理基础工作为目的，创新培训模式，提升技能素质，强化安全意识，保障安全生产，为我区安全生产状况的持续稳定好转提供人才保证和智力支持。

二、组织领导

矿成立“现场干部上讲台”工作领导组。

组 长：曹继成副组长：王森林 王富昌 马文慧

成 员：综合管理组、技术组、以及各队组支部书记

组织落实各项教育培训工作。要把教育培训工作纳入工作目标，培训教育工作目标的完成情况作为领导班子及其成员考核的一项重要内容。

三、培训对象：全区队领导、班组长、技术员、生产骨干。

四、授课范围界定

1、队干、班组长培训班、技能鉴定培训班，各相关业务部门及技术组负责制定培训教材编写标准和要求，由相关部门副区长以上领导、具有中级以上职称的工程技术人员编写教案，按时授课。授课的重点是安全管理知识、业务安全知识和岗位操作技能。

2、包保培训。按照矿制定掘开工区区、队分层逐级包保领导，利用周一技能提升专题日、“二•五”安全活动日，有针对性地把生产和管理过程中的关键环节、危险预知及预防措施、新工艺新技术新装备、安全意识、操作技能、典型事故案例编写成通俗易懂的教案和讲义，以区、队为单位登台讲课，实施包保培

训（见附表）。授课的重点是传授实践工作经验、工种操作技能、典型事故案例。用身边的事教育身边的人。

五、标准要求

1、技术组负责，各部门配合，按季度、月度将培训计划进行分解，明确由谁讲、讲多少、讲什么、什么时间讲，排定的授课时间表，细化落实到每个区领导，安排好讲课地点。

2、在对教案和讲义实施审查后，技术组要及时将教案和讲义中存在的问题反馈给授课人。授课人要依据审查结果，认真对教案和讲义进行修改。凡教案内容空洞、与生产实际联系不紧密的，一律不能作为干部登台讲课的教案使用。

4、每节课后，都要进行教学效果检验（见附表）。即采用问卷的方式对授课人的授课效果进行课堂评价。评价结果要及时反馈给授课人，以便其在以后的授课中进行改进和完善。

5、由区技术组负责，充分结合区领导的分管业务、专业知识，落实区领导包队、队领导包班的包保培训责任（见附表），排定包保培训授课计划。

各区属队书记要依据技术组排定的包保培训授课计划，提出具体的包保培训题纲。包保领导要从基本情况、队伍素质、安全生产等方面，深入开展被包队组的状况调查。并根据被包保单位提供的培训题纲编写教案或讲义，以井区或队为单位，利用周一技能提升专题日或“二•五”安全活动日，登台讲课。区级领导每周包保培训不少于一次，队级领导每周包保培训不少于两次。

6、上讲台的现场干部要严格按照排定的时间，雷打不动，按时完成授课任务，做到有计划、有安排、有落实、有记录、有档案。

六、具体要求

1、开展职工队伍素质情况摸底。重点要摸清全区、班组长、特种作业人员的年龄、学历、专业、职称、工作年限等

2、由区技术组负责，进一步完善推行“现场干部上讲台” 工作的制度保障，从计划制定、组织实施、监督检查、情况反馈、考核落实等多方面建立长效机制。

3、“干部上讲台”是对各级干部的硬性要求，意义深远，责任重大。要强化方案的落实和计划的执行，要明确授课任务，量化授课指标，坚持课堂效果评价，把干部培训责任与职工培训成效联系起来，纳入单位绩效和干部业绩进行严

格考核；

4、每月对全区的职工教育培训工作进行一次全面检查，及时发现和解决职工教训教育过程中存在的突出问题和矛盾，不断总结经验、改进方法，并对好的做法和成功的经验及时总结推广。

5、年底前，要对全区各相关单位的职工教育培训工作进行总评，对涌现出来的先进单位和个人要进行表彰；对工作拖沓，不能很好地完成培训任务的单位和个人进行处罚。

附表1：《区领导干部上讲台课程时间安排表》

附表2：《课程表》（样表）

附表3：《以队为单位包保培训授课计划表》（样表）

附表4：《培训效果检验评价表》（样表）

附表5：《区队领导逐级包保培训范围责任划分表》

五矿掘开工区“现场干部上讲台、培训课堂到现场”工作实施方案

为认真贯彻落实矿职工教育培训工作会议精神，按照“现场干部上讲台、培训课堂到现场”工作的要求和部署，以拓展培训渠道、突出现场实训、强力推进职工教育培训工作为目的，结合我矿实际，经研究，制定掘开工区“现场干部上讲台、培训课堂到现场”工作实施方案。具体如下：

一、组织领导

区成立职工教育培训工作领导组。

组长：岳田生 邵苟旦

副组长：王富昌 曹继成 王森林

成员：宋怀玉 于生江 耿喜元 石奋伟马文慧王乃军

“现场干部上讲台” “培训课堂到现场”工作领导组，办公室设在区技术组，具体负责全区“现场干部上讲台” “培训课堂到现场”工作的计划、组织、协调、督促、检查、考核和情况汇总上报等工作。

二、指导思想

以强力推进“现场干部上讲台、培训课堂到现场”为主线，以夯实安全管理基础工作为目的，围绕工作现场，创新培训模式，突出实操训练，提升技能素质，强化安全意识，保障安全生产，为我区安全生产状况的持续稳定好转提供人才保证和智力支持。全区上下要形成“大培训、大学习、大提高”的职工教育培训工作新格局。各单位要端正思想，提高认识，真正把职工教育培训工作当作头等大事，抓实，抓细，务求实效。

三、提高认识落实责任

全区上下要从落实以人为本、科学发展的高度，充分认识强力实施“现场干部上讲台、培训课堂到现场”，开创“大培训”格局的重要性和紧迫性。“现场干部上讲台、培训课堂到现场”是强化职工教育培训工作的重要举措，是转变干部作风、提高技能素质、树立安全意识的重要途径，是创新培训模式、从根本上解决培训师资问题最现实、最可行的办法，更是企业规模快速扩张、实现转型跨越发展的战略需要。把职工教育培训工作的出发点、落脚点放在教学质量和培训

效果上。让既有扎实的理论功底，又有丰富的管理实践经验的领导干部和具有中级以上职称的工程技术人员，成为职工教育培训的教学主力，到课堂、到班前上台传道授业，到井下、到岗位现场带兵育人。切实增强职工教育培训的针对性的实效性，真正达到“干什么学什么，缺什么补什么”的要求。“现场干部上讲台、培训课堂到现场”不是权宜之计，全区各级领导干部必须站在对企业、对职工负责的高度来认识，扎实工作，强力推进。

“现场干部上讲台”、“培训课堂到现场”是加强职工教育培训工作的两个具体措施。前者明确了授课的主体，后者强化了授课的地点和对象，重点解决的是员工操作技能低的问题。

1、“现场干部上讲台”。由区技术组牵头负责，各业务部门配合，将培训计划按季度、月度细化分解，落实授课人，确定授课内容和授课时间，明确由谁讲、讲多少、讲什么、什么时间讲，排定授课时间表，细化落实到每个领导。

2、由技术组负责，充分结合各级领导的分管业务和专业知识，落实区领导包队、队领导包班的包保培训责任（见附表），排定包保培训授课计划（见附表）。

3、各队书记要依据技术组排定的包保培训授课计划，提出具体的包保培训题纲。包保领导要从基本情况、队伍素质、安全生产等方面，深入开展被包队组的状况调查。并根据被包保单位提供的培训题纲编写教案或讲义，以井区或队为单位，利用周一技能提升专题日或“二•五”安全活动日，登台讲课。区级领导每周包保培训不少于一次，队级领导每周包保培训不少于两次。

4、不论是课堂教学，还是以区或队为单位的包保培训，课后都要进行效果检验（见附表）。即采用问卷的方式对授课人的授课效果进行课堂评价。评价结果要及时反馈给授课人，以便其在以后的授课中进行改进和完善。

5、“培训课堂到现场”。即由区技术组牵头负责，按照矿制定全矿队以上干部对副队长以下的基层干部和全部现场人员人头对人头的现场包保培训方案（见附表）。全区队以上干部均承担现场包保培训任务，具体是指副区以上领导、队长、队支部书记和队组技术人员。领导要对所包员工的年龄、工种、学历、职称、职务、工作年限、家庭情况等进行现状调查。领导包员工要做到“横到边，纵到底”，要达到“全区队级以上干部包工人，一个不少；全区副队长以下的基层干部和全部现场人员被包，一个不剩”的要求。

篇10：组工干部上讲台演讲

大家好！我叫李祖忠。今天我演讲的题目是“我自豪，我是一名组工干部。”

我既是组工战线上的一名新兵，因为我正式调市委组织的时间不足一年，但我又是组工战线的一匹老马，因为我已经在组工战线上奋斗了11个春秋。

11年弹指一挥间，我常常问自己，我是谁，我的工作又是为了谁？记得刚参加工作那年，我走上了选调生之路，到了一个名叫茅台，却没有美酒的小山村工作，那是一个偏远而穷困的小山村，哪里没有通电话，没有通油路，没有一间像样的办公室，只有几间破旧的木房。尽管这样，我坚持吃住在村，工作在村。村里的工作繁杂而琐碎，但只要是对老百姓有利的，我都尽力去做。每当看见他们的脸上露出满意的笑容，我知道我的青春没有白费。

有人说，给你一米阳光你就可以灿烂。2003年的春天，我有幸参加了县里的考调，成了一名光荣的组工干部。

我知道工作换了，但为人民服务的本质不能变。在县委机关大院内，我发现了一个奇怪的现象，有一些人的工作时间观念很差，他们总是迎着朝霞来，带着繁星去，他们的家庭观念不强，工作总是“五加二”，“白加黑”。但他们没有太多的要求，没有丝毫的抱怨，总是那样的默默无闻的工作。他们就是一群平凡的组工干部。有人这样说，组工干部的工作就是“透支身体，蒸发青春”。因为经常加班工作，我没办法照顾年迈的父母，没办法陪伴咿呀学语的孩子。尽管这样，我也无怨无悔。

有人问我，干这行，你不觉着枯燥吗？说实在，我也有同感，但每天上班后一走进办公室，紧张的工作就使我忘掉了一切。10多年的风雨兼程，10多年的辛酸苦辣，我在工作中总结探索，我的思想逐渐有了进步，能力有了提高，素质有了提升。在这里，我收获的不仅仅是知识，更是许许多多做人处事的方法。眼看着同事们一个个相继走上了领导岗位，自己心里也难免有过失落。每当我的工作得到领导及同志们的肯定时，我明白，我的光阴没有虚度，我的人生正在闪光。

作为一名组工干部，待遇不高，却亡命的工作，这究竟是为什么？我荣幸，我终于从焦裕禄、文朝荣那里得到了答案。作为吃百家饭，穿百家衣长大的焦裕禄，完全有理由不去兰考县吃苦受累，但是为了兰考人民，他把个人的幸福置之度外，他率领群众挖穷根，除三害，为的就是兰考人民的幸福。文朝荣老书记如果不去战荒山，治秃岭，他的生活照样会过的安安稳稳，但为了全村人民的幸福，几十年如一日，他把全部的身心投入到了治荒山、挖穷根上来，把一生的精力投入到了无限的为人民服务中去。他们用他们行动告诉了我，一个人的价值，只有在不断的为人民服务中才能彰显出来，何况我们工作的辛苦和焦裕禄、文朝荣相比，又算得了什么呢？为了我们党和人民的伟大了事业，我们组工干部受再多的苦和累都值得。