就业介绍信证明函

就业介绍信证明函（通用15篇）

篇1：就业介绍信证明函

就业介绍信

同学，系我院二0一联系就业事宜，签订就业协议或就业（接收、聘用）证明函。如贵单位接受我院五个以上（包括五人）学生就业，请与我院签订学生就业协议或校企合作协议。

请予接洽！

合肥经济技术职业学院就业指导中心

年月日

联系电话：0551-5630878、5630879传真：0551-5630878就业信息网：http://zsjy.hfet.com

安徽省普通高校毕业生就业证明函

合肥经济技术职业学院：

经研究，同意接收（录用、聘用）贵校专业二0一届专科毕业生（男、女）到我单位岗位工作，特此证明。

（单位性质：机关□科研单位□高等教育单位□中初等教育单位□ 医疗卫生单位□其他事业单位□ 金融单位□国有企业□ 三资企业□ 其他企业□）

（签章）

二○一年月日接收单位具体地址：邮编：

人事部门联系人：电话/传真：移动电话

确认意见：

毕业生本人签字：年 月 日（固定电话：移动电话：）辅导员签字：年月日 院（系）负责人签字院（系）（公章）年月日 学生处（就业指导中心）（公章）年月日

篇2：就业介绍信证明函

怀化职业技术学院：

经研究，同意接收（录用、聘用）贵校2018届（专业）专科毕业生

（姓名）

（男、女）到 单位（全称）工作，特此证明。注：以下各项为必填项，□ 内勾选。

单位性质： 其他事业单位□

国有企业□

三资企业□

其他企业□

自主创业□ 就业类别：签就业协议形式就业□

签劳动合同形式就业□

其它录用形式就业□ 就业状况：就业□

灵活就业□

自主创业□

待就业□

单位行业：建筑业□

金融业□

房地产业□

住宿和餐饮业□

信息技术服务业□ 文化、体育和娱乐业□

科学研究和技术服务业□

工作职位类别：工程技术人员□

经济业务人员□

其他专业技术人员□

办事人员和有关人员□

其他人员□

单位组织机构代码（工商执照代码）：

（单位签章）

二O一 年

月

日

接收单位具体地址（省和市）：

邮 编：

人事部门负责人：

固定电话：

移动电话：

传 真：

毕业生QQ号码：

户口性质：

生源地区： 毕业生本人电话： 家庭联系电话（座机含区号）： 毕业生本人签字：

辅导员签字：

年 月 日

院（系）负责人签字：

院（系）（公章）年 月 日

校（院）就业指导中心（公章）

篇3：就业介绍信证明函

机械工程学院是南京理工大学办学规模最大、科研实力最为雄厚的学院之一, 按照历史沿革, 可以追溯到原来哈尔滨军事工程学院的炮兵系。学院现有教职员工249人, 在校生共3323人, 其中本科生2058人、硕士研究生907人、博士研究生358人。经过近60年的发展, 目前已成为以军工学科为主, 机械、测控仪器、车辆等多学科协调发展, 具有鲜明国防特色的研究型学院, 累计为国家培养输送了2万余名各类人才, 其中包括5名院士、12名省部级干部、16位将军和20余位国家重大型号总师。一直以来, 机械工程学院坚持面向国家重大战略需要和国民经济主战场, 以“国防优先, 服务三化”为先导, 深化教育教学改革, 创新人才培养模式, 完善就业工作体系。

二、就业工作思路与举措

1. 一把手负责, 一站式服务, 三级就业网络体系, 构建立体就业服务体系

学院主要领导直接负责就业工作, 将就业工作纳入学院整体发展规划和年度工作考核要点, 实行就业率定期公布和就业情况月度报告, 定期研究部署就业工作。学院设有学生事务服务大厅, 并专门设置毕业生就业服务窗口, 从就业形势预测、就业信息发布、招聘会组织、就业政策咨询等方面为学生开展“一站式”就业服务工作。学院实施就业工作目标责任制, 与系主任和支部书记签订就业工作目标责任状, 形成“院-系-班级”三级就业网络工作体系。

2. 紧随社会需求, 突显国防特色, 优化专业结构, 创建一流人才培养模式

学院实行毕业生去向跟踪调查, 密切关注国防企业发展和社会需求变化, 及时调整人才培养结构, 不断提升学生综合能力培养。2002年学院成立了7个专业大类的专业指导委员会, 积极改造和推进传统专业建设, 增设与国防紧缺需求、新兴产业和长三角地区经济发展相适应的新兴专业。2010年新增飞行器设计专业, 并集中整合机械工程、兵器工程、车辆工程和精密仪器工程和工业工程等专业, 创建一流人才培养模式。

3. 依托课堂教育, 强化职业规划, 整合“点线面”资源, 健全就业工作体系

学院通过课堂教学, 职业咨询, 杰出校友、知名学者、知名企业家报告会, 社团活动和社会实践等方式构建“全员化、全程化、专业化、信息化”职业规划体系, 依托《职业生涯规划》和《就业指导》课程, 定期开展学生就业期望调查、就业形势研判、就业满意度调查、就业经验交流等活动, 形成点 (各地区人才交流中心) 、线 (国防重点行业及其他行业) 、面 (职业发展委员会和优秀校友资源) 相辅相成的职业规划体系。

4. 调整就业结构, 鼓励升学出国, 开辟多元化渠道, 搭建高层次升学平台

学院着力优化毕业生就业结构, 鼓励学生到国内外高水平大学深造。学院通过教育部留学基金委公派项目, 遴选学习成绩优秀且综合素质较强的十多名本科毕业生赴俄罗斯国立鲍曼技术大学留学。学院还与美国普渡大学、德国慕尼黑大学和英国考文垂大学等国际知名学府达成学生联合培养协议。近三年, 向国内外高水平院校和研究机构免试推荐优秀毕业生30余名。2010年推出“团队考研”配套鼓励措施, 为考研同学营造良好的内外部环境。

三、就业工作特色与经验

1. 把握国家战略需求, 鼓励学生到基层建功立业

学院着眼“服务国家战略”的目标, 将引导和鼓励毕业生面向基层和西部地区就业作为就业工作的一项重要内容, 立足“西部计划”、“三支一扶”和“大学生村官”, 积极鼓励和引导毕业生到基层、西部和祖国最需要的地方建功立业。学院先后与5个省份的40余家乡镇基层单位建立了良好的科技合作关系, 形成学院、地方和学生发展的三赢局面。

2. 确保国防建设需要, 向军工企业输送紧缺人才

学院坚持“精神引领、典型引路”的国防教育特色, 加强大学生国防意识教育, 连续8年开展“国防行——走访南理工人”社会实践活动, 先后组织180余名师生走访20多个省市的300余家国防重点单位, 参与学生的国防就业率达到80%;积极实施“优质就业服务计划”, 按照“走出去、请进来”的工作方针, 主动引导硕士、博士等高层次人才到国防行业就业, 建立学院与国防行业间的战略伙伴关系。

3. 实施“助航行动”, 帮扶就业困难学生择业就业

学院坚持开展帮扶就业困难学生择业、就业的“助航行动”, 通过就业能力评估对就业弱势进行分类分级, 针对不同性格特征、发展特点、就业取向以及就业困难关键点, 进行个性化的职业辅导和就业帮扶, 并建立与之对应的就业费用补贴机制、求职技能训练机制、“一对一”“多对一”就业信息提供发布机制以及创业技能培训机制。在“助航行动”实施过程中, 对每个就业困难生进行精细化的就业指导和服务, 保证帮扶实施的效果。

4. 整合校企优势资源, 拓展高端毕业生就业市场

机械工程学院联合能源与动力工程学院、材料学院组成“机械-能源-材料”就业联盟, 面向高端制造业、新能源、新材料、城市轨道交通等行业积极开拓就业市场, 瞄准国家高、精、尖重点发展的行业领域, 稳步提高人才培养质量, 积极推介优秀人才。学院与知名企业联合成立以学术、技术和文化交流为重点的就业俱乐部, 为学生搭建技术与文化的交流平台。2009年以来, 学院先后成立了“联想idea精英汇”、“一汽motor俱乐部”等7家就业俱乐部, 致力于在会员之间搭建多维度沟通、学习、交流和合作的平台, 为学生提供接触企业最新研究成果, 优先获取实习和培训的机会, 同时为校企合作、企业自主创新和高校创新人才培养模式创造条件。

5. 打造高水平创新实践平台, 完善创业孵化机制

篇4：就业介绍信证明函

要在加拿大工作，首先得要有一个社会保险号码(Social Insurance Number，简称SIN，俗称“工作证”或“工卡”)，可于入境时在入境地点(该地的加拿大移民办事处)取得。如你入境时并未取得这个号码卡，可到你住处最近的一家“加拿大就业中心”Canada Employment Centre申领。

申请时请注意：带备以下两种身份证明文件如护照、移民文件、出生证明书。文件须为正本。五至八周内，你将会收到一张印有你的社会保险号码的卡，及一张作保存记录用的纸卡。即时在卡上签名，以备应用。申领社会保障卡无须付费，号码永久使用。

工作环境：加拿大的雇主须给予公众平等受雇的机会。即是说，雇员不因种族、性别、肤色、宗教、原国籍或性倾向而不获雇用。

轻松的办公室气氛：与某些国家比较，加拿大一些公司及多数政府部门均非常庞大。加拿大办公室中的随意气氛可能会令你觉得不习惯。比方说，你曾经常看到年轻的行政人员在走廊跟总裁随随便便打招呼。

在加拿大经商

如果你计划在加拿大经营生意，学习加拿大的经商文化与法律，就非常重要。加拿大的受雇标准、环保法规和人权法(包括工作间中管理层的性骚扰)、还有公司的管理方式，与你原居地或有不同。如想知有关详情，请与你所属市的“受雇标准局”(Employment Standard Branch)联络。

加拿大就业准备

01、找工作需要时间和耐力，通常不会立刻找到非常理想的工作。应争取多些训练例如电脑技能，以便更能迎合劳工市场的需要。做义工有助你认识多些人，并使你有更多机会练习英语。作好心理准备去接受一份较你目标为低的工作。任何工作都能帮助你建立珍贵的人际关系，并且更加熟悉一个新城市的生活。

02、学习实用英语至为重要(如在魁北克，则为法语)。很多移民也许在原居住地学过英语，但都低估了加拿大对精通英语的高水准要求。加拿大各大学、社区学院移民辅助机构以及社区中心都有成人教育课程，较高级的英语课程以及ESL课程。

03、取得证明你资历的重要文件的正式译本。翻译服务可通过移民辅助机构或社区中心安排。

04、寻求你在原居地曾受的专业教育、或拥有的专业资格，在加拿大享有同等待遇的办法。

05、拟备一份履历。须注意履历的格式与你原居地的不尽相同。加拿大就业中心(Canada Employment Centre)有样本参考。多数图书馆都备有手册。有些机构亦有提供志愿服务。可要求移民辅助机构或你的社区中心介绍这些机构给你。

专业资格需获得认可

专业人士：应采取必须步骤以便取得在加拿大的专业资格。由于各省需求有异，你应该联络你所在省份的主管当局以取得详细资料。注意：有些外国大学不获承认。如果你的职业并未包括在下列之内，加拿大就业中心(canada Employment Centre)或移民辅助机构可助你找寻认可机构。

手艺人士：加拿大的大多数手工艺行业都必须有手工艺合格证书(Trade Qua-lification Certificate)才能从事该行业。想取得证书，你应该有现任及前任雇主函件证明你在该行业工作的年期。所需时间长短视行业而定。大多数的要求是五年。将函件和身份证明文件(连同SIN号码)拿到有关政府部门予以评核。找工作的建议：览阅就近加拿大就业中心的职位空缺Job bank。

律师：在加拿大执业为律师，必须获得加拿大法律学士学位(LL．B)或有全国资格委员会(National Committee of Acc-reditation)颁发的合格证书(Certif-icate of Qualification)(卡尔加里、爱民顿和蒙特利尔所需资历不同)。申请合格证书，可致函JCA索取申请表格。多数外国受训的申请人，都需要进入加拿大学校学习加拿大法律。你或可在原居地通过专业考试，使你移民前已具备某些专业资历。申办手续愈早展开愈好，因委员会年中才举行几次会议，取得资格的过程可能长达五年。加拿大的律师同时获得大律师与律师的资格，从业时则大多数都只专注其中一方面。欲知详情，可向你所居省份的律师公会查询。

工程师：加拿大专业工程师必须具有下列资格：加拿大公民或永久居民；其教育程度相等于获加拿大大学承认之工程科学士学位；二十四个月工程师经验，其中十二个月须为加拿大经验；完成学会之专业执业考试，包括伦理及法律等科目。申请书可向你所居省份之专业工程师学会索取。你必须为已入境之移民才可申请。找工作的建议：工程师学会设有职位介绍服务。

教师：教师的资格必须由省核当局评核。申请人的基本资格须有大学学位及一年师资训练，方可在小学或中学执教。各省的准则可能大有不同。在你离开原居地之前，你可以取得某些资历以确认你的资格。找工作的建议：向学校申请，因为雇佣权在他们。受聘机会、聘用政策和薪金各有不同。

牙医：在加拿大从事牙医，需要获得机构发出的执照。必须通过书面及临床考试方可获取行医资格，申请表格可向考试局索取。

医生：外地医生必须再度训练并考试合格才可以在加拿大行医，需时至少两年。如欲作评估，可与你所居省份的医学会办事处(College of Physicians and Sur-geons)联络。

护士：应与所居城市的注册护士协会(Registered Nurses Association)联络。

社会工作者：社会工作者于登记注册之前，必须评核其教育资格，并证实其成绩表副本。申请时可与所居省份的加拿大社会工作者协会(Canadian Associationof Social Workers)联络。

篇5：就业证明函

业 班(学号 )的届毕业生，现已被我单位录用。

特此证明!

单位名称：

(公章)

200 年 月 日

单位地址：

单位联系电话：

单位联系人：

学生本人签名

证明

兹有我校届毕业生()系()级()班,身份证号，自()年()月毕业至今未入职任何公司,特此证明.

XX学院

篇6：就业证明函书写规范

请同学认真阅读以下，再准备填写就业证明函。毕竟其关系到我们学院、班级的就业率和自己的就业奖励发放等等，所以要慎重！

1、黑色笔书写；

2、不得涂改；一定不要有涂改的地方！！

3、上面学生姓名和学生自己签名不能为同一笔迹；签名不得打印；

4、（录用、聘用）、（男、女）、单位性质请选择打钩；

5、就业岗位需明确，比如教学岗位、行政岗位等，不得写“实习”；

6、签章、日期：签章规范、清晰，必须是用人单位人事部门专用章，不得网上私自下载打印；日期填写规范，用汉字，时间最早为今年末或明年初；

7、同一公司不超过2人；教学单位不超过1人；

8、重要信息书写必须规范；

9、不得分2页打印；

10、毕业生本人意见一行必须本人填写，不同于以上所填笔记；

11、“确认意见”一行字以上所有书写，应为同一笔迹。

12、不明之处，请电话或当面询问。

样本如下：

安徽省普通高校毕业生就业证明函

安庆师范学院：

经研究，同意接收（录用、聘用）贵校2014届（本科）计算机科学与技术专业毕业生（男、女）到我单位岗位工作，特此证明。

（单位性质：机关□科研设计单位□高等教育单位□中初等教育单位□

医疗卫生单位□其他事业单位□金融单位□国有企业□三资企业□其他企业□）

（签章）

二○年月日

接收单位具体地址：邮编：

人事部门负责人：固定电话：移动电话：

传真：

确认意见：

篇7：就业介绍信证明函

兹证明我单位员工XXX（身份证号：XXX），因公务员政审需要，特前往贵单位开具无犯罪记录证明。

特此证明！

篇8：就业介绍信证明函

关键词：教育部留学服务中心；《中国留学回国就业蓝皮书》；回国人员情况

一、背景

据统计，改革开放至2013年底，中国各类出国留学人员总数达305.86万，学成回国人员总数达144.42万，72.38%的在外留学人员有选择回国发展的意愿。截止到2013年底，教育部留学服务中心（简称“留学服务中心”）自1989年3月成立以来，为110余万人次办理了各种手续。其中，服务于国家公派留学人员约22万人，办理自费出国留学人数12万人，为留学回国人员办理就业报到手续的人数约9万人，办理留学回国人员学历学位认证的人数是54万人，办理留学人员人事档案接转的人数约10万人，为留学人员提供集体户口、申请留学回国人员科研资助费、新加坡政府奖学金项目、春晖杯创业大赛等服务项目的留学人员约6万人。2013年，留学服务中心总共为19万名留学人员办理了各种手续（2011年为11.8万名，2012年为15万名）。在为留学人员提供服务的过程中，留学服务中心采集了大量真实的数据。如何发挥这些数据的社会效益和积极作用是留学服务中心一直在思考和努力的事情，也是编写《中国留学回国就业蓝皮书》的主要原因。

近几年，中国出国留学和学成回国的留学人员总数持续增加。有关部门预测，在未来一段时间内，中国出国留学人员总数和学成回国留学人员总数仍会呈不断增长的趋势。

但是，留学服务中心掌握的信息是，部分出国留学人员尤其是自费出国留学人员从出国留学的学业规划到学成回国后的职业选择都带有一定的盲目性，与国内就业市场需求脱节，有关部门在制订相应政策时也缺少定量分析的依据。作为直接为留学人员提供服务的国家级机构，从国家经济社会发展对留学人才的实际需要出发，为国家提供客观的留学人员回国就业趋势数据分析是留学服务中心的责任。在这种背景下，留学服务中心聘请统计分析、人力资源管理等有关方面的专家学者对留学服务中心提供服务过程中采集的留学回国人员数据进行统计分析，编写留学回国人员就业报告。2013年3月，留学服务中心首次发布了留学回国人员就业报告——《万名留学人员回国就业报告（2012）》，客观分析了留学回国人员的就业特征、留学目的地、留学时间、学科分布、学历学位、留学回国就业状况等，引起了有关方面的关注。2014年初，留学服务中心又组织专家对采集到的2013年数十万留学回国人员数据进行分析，编写了《留学人员回国就业报告（2013）》，展示留学回国人才的特点、就业意愿与就业现状。

为更好地发挥《留学人员回国就业报告（2013）》的积极作用，留学服务中心对其内容作了进一步地修改、完善、充实和丰富，最终形成了《中国留学回国就业蓝皮书（2014）》，并于2014年10月25日正式对外出版发行。

二、主要内容

《中国留学回国就业蓝皮书（2014）》由概述、留学回国人员基本特征和学业状况、就业意向、就业状况、总结五个部分组成。《中国留学回国就业蓝皮书（2014）》以数十万数据为支撑，展示中国留学回国人才的特点、就业意向与就业现状。《中国留学回国就业蓝皮书（2014）》采集的数据来源于2013年留学服务中心办理就业落户的数据，国外学历学位认证数据，留学服务中心设立在除西藏自治区以外的全国各分中心、学历学位认证验证机构所采集的数据。主要内容包括以下四个方面。

1.留学回国人员基本特征

中国留学回国人员年龄主要分布在22～34岁之间，此年龄段人员占全部留学回国人员的95%，有接近70%的留学回国人员年龄分布在22～26岁之间。获得学士学位留学回国人员的平均年龄为25.53岁、硕士为26.63岁、博士为34.73岁。63%的留学回国人员具有硕士学位，30%为学士学位，具有博士学位的人数仅占6%。 留学回国人员的学科范围虽广，但很集中。留学人员选择最多的10个学科分别为工商管理、应用经济学、理论经济学、外国语言文学、艺术学、计算机科学与技术、管理学与工程、教育学、社会学、新闻传播学，以商科类和社会科学类学科为主。博士留学回国人员的主要学科为生物学、化学、计算机科学、机械工程、材料科学、物理学、应用经济学、电子科学与技术、基础医学、临床医学等，以理工科类学科为主。

2.留学目的地和时间

国内本科毕业后选择出国留学的人员占出国留学人员总数的47.31%，高中毕业后直接出国留学的人员占33.48%，硕士毕业后出国留学的人员仅占5.59%，其余人员为大专或中专毕业。留学人员选择的留学目的国（80个国家或地区）分布较广，但主要集中在英国、美国、澳大利亚、韩国、日本、法国、俄罗斯、加拿大、德国、乌克兰、新西兰、新加坡等国家。英国为接纳中国高中和大学本科毕业生最多的国家，而美国是接纳中国硕士毕业生最多的国家。纽卡斯尔大学（英）、悉尼大学、曼彻斯特大学、麦考瑞大学、格拉斯哥大学、伯明翰大学、谢菲尔德大学、新南威尔士大学、莫纳什大学和利物浦大学为输送留学回国人员最多的院校。所有留学回国人员的平均留学时间为3.59年，学士留学回国人员的平均留学时间为4.41年、硕士留学回国人员的平均留学时间为2.82年、博士留学回国人员的平均留学时间为7.38年。接近85%的留学回国人员有海外工作经历（含实习），平均工作时间为2.05年，博士留学回国人员的平均海外工作时间为3.75年、硕士留学回国人员的平均海外工作时间为1.48年、学士留学回国人员的平均海外工作时间为2.87年。

3.留学回国就业意向

在参与调查的留学回国人员中，有超过一半的留学回国就业人员（57.94%）期望在北京、上海、广州和深圳寻找职业发展机会。最受欢迎的行业是金融业，其次是教育、信息、软件服务等行业。国有企业和外资企业是最受青睐的就业机构类型，其次是民营企业、高校和研究机构，也有约1/3的留学回国人员对就业机构类型没有明显的偏好。职业发展空间是留学回国人员选择就业机构最优先考虑的要素，其次是就业地区和薪资福利。

4.留学回国就业情况

留学服务中心通过分析办理就业报到和落户人员的就业情况，发现在北京地区入职的留学回国人员中，有62%的人员来自其他省、自治区或直辖市，以华北和东北地区为主。进入国有企业和民营企业的人数接近一半，其次是国家事业机构和金融机构。与2012年相比，进入外资企业的人员比例有所下降。

三、积极作用

《中国留学回国就业蓝皮书（2014）》采用了留学服务中心在为留学回国人员提供服务的过程中采集的数据，数据总量达280万个，数据量之大，在留学回国就业相关研究中尚属首次。在数据分析过程中采用的是大数据应用的基本理念，而不是传统的小样本数据分析。采用大数据分析得出的结果更加真实，更加符合实际。《中国留学回国就业蓝皮书（2014）》的重点是分析留学回国人员的特征，旨在为国内人才市场提供系统的留学回国人才基本特征（包括年龄结构、地域分布等基本信息特征）、学业特征、留学过程（留学国家或地区、国外学习时间等）及学业状况（学位结构和、业分布等），全面展示作为留学回国就业群体的特征信息。通过对留学回国人员择业决策所考虑的关键因素的分析，了解留学回国人员在就业地点、求职类型、职位待遇等主要要素方面的真实想法，反映决定留学回国人员择业的关键要素及其趋势，更好地为宏观政策引导和市场人才定位提供支持。通过对已经就业的留学回国人员的真实就业信息进行采集和分析，可以了解他们的就业特征，进而将其作为评价现行就业状况的重要数据支持。通过对留学回国人才特点、就业意向和就业现状进行分析，形成完整的“留学-回国意愿-就业”信息链，全面反映留学回国人员作为中国高端人才市场供应方的真实状况，为用人单位和政府相关部门制订人才策略和政策提供第一手资料。同时，这些数据也可以为留学人员本身提供择业决策支持所需的信息。这些信息还能为潜在留学人员在选择留学目的地、专业方向和项目时，提供参照，提高其市场适应能力。

《中国留学回国就业蓝皮书（2014）》第一次比较系统和全面地分析了中国留学人员学成回国的就业意向和就业现状。留学人员回国就业决策受很多因素的影响，其中，国内人才市场的需求及其变化是影响留学人员回国就业的驱动要素，也是直接吸引海外留学人才回国工作的关键因素。国家的人才政策，特别是吸引海外高层次人才的具体优惠政策和项目，也具有很大的导向作用，是影响海外留学人员决定回国工作的关键因素之一。对于留学人员来说，回国工作在很大程度上取决于其对国内人才市场和环境的了解，以及对国家鼓励留学回国工作政策的正确判读。所以，在海外留学人员回国就业的决策过程中，留学人员、国内用人单位以及政府都扮演着不同的角色，要想有效互动和正确决策，需要有效、透明的信息交换。但目前，中国尚未形成系统的留学生学成就业信息采集和发布系统，不同部门虽然也采集了不少相关信息，但由于缺乏统一的发布标准和平台，还无法得到正确的使用，尤其是对留学人员回国就业意向以及就业现状的分析，更是空白，远不能满足各方科学决策的信息需求。

《中国留学回国就业蓝皮书（2014）》通过分析留学回国就业人才队伍特征、就业意向以及就业状况，旨在为留学人员、用人单位和政府相关部门提供第一手信息，为形成市场主导、政府扶植和留学人员积极参与的留学回国就业市场环境提供优质的信息支持。

在教育全球化的背景下，“到国外去学习”（study abroad）已经成为全球趋势。越来越多的学生通过不同的形式到国外学习，感受不同的知识体系、教育方式和人文环境，以提高自己作为一个国际公民的科学素养。在教育机会全球化的同时，就业机会的全球化也悄悄来临。不过，在各国移民政策以及政治文化背景的影响下，学成留学人员的就业选择过程要比留学过程复杂的多。各国也根据自身发展的需要，通过各种政策来吸引最需要的人才。所以，留学人才一直是受关注的重要人才群体。鼓励和吸引留学人才回国工作、为国服务，一直是中国重要的人才政策导向，中国出台了一系列吸引海外留学人才回国工作、为国服务的政策和措施。改革开放初期，中国留学主要以公费留学形式为主，且以计划管理的模式运作，从某种意义上来说，每位留学生都担负着特殊的使命，学习和学成的职业发展有着明确的方向。如今，留学已经成为普遍的社会现象，是学生自主选择教育机会的形式。学生在选择留学的同时，也会考虑他们学成后的职业发展方向。统计资料显示，2013年，中国留学回国人数达到35.35万人，是同期出国留学人数的85.41%，越来越多的中国留学人员选择回国就业。所以，不仅出国留学成为一个社会现象，留学回国也成为了一个社会现象。出国留学和留学回国不仅是涉及人才的问题，而且是涉及民生的重大问题。如何提高留学回国人员在人才市场上的竞争能力，成为各利益悠关者不可回避的问题。《中国留学回国就业蓝皮书（2014）》就是期望通过相关数据的分析，展示“出国留学-留学回国-就业”的整个过程中关键要素的关联关系，为不同利益悠关者提供科学的信息支持，提高其决策水平。

教育部留学服务中心作为国家级的留学服务机构，将在教育部的领导和指导下，不断搭建创新服务平台，创新思维，创新措施，创新工作，通过具体的服务把党和国家对留学人员的关心和关怀体现出来，传导出去；通过服务把国家吸引留学人才回国工作、为国服务的政策落到实处；通过服务为留学人员解决实际困难、提供帮助；通过服务为政府有关部门制订政策提供第一手资料和信息支持。编写和出版系列《中国留学回国就业蓝皮书》将成为留学服务中心的一项常态工作。

篇9：关于就业证明函的几点说明

共享里有池州学院2013届毕业生就业证明函，从过完年开始只要有工作单位愿意接收，就可以把这个证明开出来了：

1.要求单位的签章一定要是人事章（带五角星的，其它诸如财务章等都不行）

2.一定要有接收单位的固定电话，并确保打过去那边能证实确有接收你工作一事

3.每个单位都有单位机构代码，如实填写

4.每位同学尽量开出此函，未开出者下学期学生处定期召回培训，不能回校者按旷课处理。

篇10：就业证明的单位介绍信

____，身份证号：____，____年____月，经人事部门（或劳动保障部门）办理了正式就业手续，是我单位正式在职人员，现同意其报名应聘____县20____年事业单位公开招聘工作人员。

____单位公章

____年____月____日

篇11：证明函

兹证明“南通爱筑家家纺有限公司”为我“南通宇捷纺织品有限公司”的特许OEM制造厂。产品的相关渠道营销由南通宇捷纺织品有限公司承担。特此证明！

2015

2015

南通宇捷纺织品有限公司 年1月13日 南通爱筑家家纺有限公司

篇12：证明函

兹证明，***同志（身份证号：****）****年**月**日出生，于****年**月毕业*****。现为我公司核心团队人员，任公司****职位。以上内容若有虚假，我公司愿意承担一切法律责任。特此证明。（附身份证、学历证明复印件各一份）

*******公司

****年**月**日

篇二：证明函

甲方：（单位名称）

乙方：身份证号：

乙方原为甲方________（部门）的_______（职务），于20**年08月31日经双方协商一致解除劳动合同。甲乙双方确认终止劳动关系。

双方现已就经济补偿金及劳动关系存续期间的所有问题达成一致，并已一次性结清。同时，甲方已为乙方办妥离职手续。

特此证明。

甲方（签章）：乙方签字：

甲方代表签字：

篇三：证明函

兹证明**自**年**月**日入职我公司担任**部门**岗位，至**年**月**日因**原因申请离职，在此工作期间无不良表现，工作良好，同事关系融洽，期间曾被授予“**”称号（荣誉）。经公司慎重考虑准予离职，已办理交接手续。

因未签订相关保密协议，遵从择业自由。

特此证明

公司盖章

日期：____年__月__日

篇四：证明函

某某先生/女士/小姐自20**年01月01日入职我公司担任人力人事专员职务，至20**年06月31日因个人原因申请离职，在此间无不良表现，经公司研究决定，同意其离职，已办理离职手续。

因未签订相关保密协议，遵从择业自由。

特此证明

公司名称（加盖公章）

篇13：单位证明函

兹我单位工作人员:姓名：陈弟弟，身份证号： ，系我单位车辆实际管理人，现前往贵队办理我单位名下车辆的交通违法，请予以办理。

福建一方贸易有限公司(加盖公章)

篇14：欠款证明函

特此证明!

债权人：_________

债务人：_________

篇15：英文证明函

Letter of Certification To whom it may concern:

This is to certify that XXXXCo., Ltd has established partnerships with XXXXCO.,LTD regarding of the XXX产品.As the agent of us to sell XXX产品.Hereby certified!

Certifier : xxxxxCo., Ltd Date: October 8th, 2013