中考作文指导免费

中考作文指导免费（精选5篇）

篇1：中考作文指导免费

你是我最好的朋友（1）

爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花。让那些穿枝拂叶的人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可落不觉得悲伤。——冰心

你会陪我领略李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的桀骜不驯；你会陪我体会东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达豪迈；你会陪我品味项羽“力拔山兮气盖世”的冲天霸气。书，你是我最好的朋友。

你带我走到匈奴侵扰的汉代。看一纸诏书，汉匈和亲。看见在后宫佳丽中脱颖而出的美丽女子——昭君。看到你那坚定的表情，看到那无私奉献的女子，看到那旦旦的誓言“愿保匈奴当年好，直至独留青冢向黄昏”。书，你是我最好的朋友，你带我领略了汉代女子的无私。

你带我走到大观园。看到一个家族的兴衰。看见那熙熙攘攘的贾府中孤洁的女子——黛玉。看到她那悲伤的表情，看到那处境悲凉的女子，看到她那纤纤玉手握着那诗稿。火光照耀下那红肿的眼眸。书，你是我最好的朋友，你带我领略了爱情的无奈。

你带我走到比肩继踵的夜上海，看车水马龙，旗袍流动，看见那冰冷的女子——爱玲。看到她那高傲的表情，看到那心高气傲的女子，看到那美丽的旗袍裹着那优美的曲线，灯光照耀下那姣好的面容。书，你是我最好的朋友，你带我领略了夜上海的风采。

你带我走到贫苦的西藏，看那牛羊满山坡，看见那一对坚贞的夫妇——胡忠，谢晓君。看见他们饱含深情的双睛，我耳边响起“捡尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的千古绝唱，看那极致的师生情深。书，是你给了他们前进的动力；书，是你给了藏族娃娃们希望；书，你是我最好的朋友。

静听花开，默等花落，整装待发，让心灵缩成一条舴艋舟，在书海中遨游。书，你是我最好的朋友。

你是我最好的朋友（2）

你，是唐朝的一朵悠悠白云，在天幕中恣意徜徉；你，是宋朝的一株弯弯细柳，在古河畔驻首远望；你，是元朝的一首清清歌曲，在浣衣女耳旁轻舞飞扬；你，是明清朝的一抹殷红夕阳，在乌衣巷口晴光如泼……你，是我最好的朋友。

曾记否？在浅草初萌的早春，你我手拉手，在绿草茵茵的田野上，如脱笼之鹄般向前奔着，笑着。是你，带我来到酒薰的唐朝，于是我结识了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，与他共谈青梅煮酒，纵论天下英雄。于是，我学会了“行到水穷处，坐看云起时”的淡然。

曾记否？在烈日炎炎的盛夏，你我背靠背，一齐伸出手，凝视着被梳蓖的阳光在指间舞动。是你，带我来到金戈铁马的宋朝，带我与泛舟的易安共游，体会她“才下眉头，却上心头”的千百段愁丝，领略她“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈。于是，我学会了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇往直前。

曾记否？在天高气爽的金秋，你我肩并肩，在果香四溢的田地上，随着那缕缕果香，体味“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的洒脱。是你，带我来到白衣苍狗的元朝，于是，我驻立于小桥流水之间，远望那一抹孤独朦胧的身影，耳畔还萦绕着那句“夕阳西下，断肠人在天涯”。致远，这是你如水的哀愁吗？

曾记否？在银装玉砌的寒冬，你我心连在纷扬的雪花中，彼此拥抱。心，近了。是你带我来到“红了樱桃，绿了芭蕉”的大观园，我便认识了“娴静时如姣花照水，行动处似弱不扶风” 1的颦儿，学习她“质本洁来还洁去”的坚贞。

你——是我最好的朋友，如同人间四月天，给我心灵的洗礼。中国古典文化，让我们手拉手，心连心，在书林学海中漫步，共沐生命阳光吧！

你是我最好的朋友（3）

本以为，我可以用所学的知识为你写下诗篇，让诗意在岁月的长河中奔跑。可当笔锋触及那远逝的岁月时，才发现那自以为是的诗句竟装不下岁月深处的缺口，装不下你对我的真诚与温柔。最后，只写下一行——你是我最好的朋友。

我与你相遇在蝉鸣的夏天。那年，我七岁，你十岁。当姥姥带我去见你时，我是那么地羞涩，躲在姥姥身后不敢看你，可是当我见你第一眼时，我怔住了。那齐齐的小短发，黑黑的皮肤，高高的个子，瘦瘦的脸上镶着两颗黑珍珠般明亮有神的眼睛，白白的牙，小小的酒窝，掩饰不住的笑意，如此纯净，如此开朗，如此活泼单纯，我被你感染了……随之，我们手牵手成了朋友。

陌生的城市，是你为我带来欢乐的笑容。记得你带我在如水的星空下捉蝉。你说，用面筋粘下来的蝉才最活现。于是，我们每晚都拿着家伙事，我在后，你在前，你个儿高，举着杆子粘，粘下来的蝉你给了我，我就装在了袋子里。水池中的小家伙们不停叫着，我也不停笑着，那么开心。记得你带我去放风筝，你的风筝总是飞得很高，而我只能拖着跑。于是，你帮我一齐牵着风筝，放飞到空中。每当我们俩的风筝缠到一起，你就会突然指着它们说：“你看他们在亲嘴嘴呢！”于是，你“啪”的一声用手挡住脸，我也学你一样“啪”……随后，又是一阵爽朗欢快的笑声。

记得我被雨淋，感冒在家时，远远地从窗户上看见你拖着个大箱子。“哗啦……”一大堆玩意散落在我眼前。“看，这可都是我的宝贝，你快快好起来，咱们一起玩！”是啊，真是好宝贝：弹弓，花绳，万花筒，糖纸……多么五彩缤纷的宝贝，多么美丽的心灵，我的朋友！

快乐总是短暂的，我要踏上长途车回家了。你走前，你问我，你还来吗？你的眼里分明闪着泪花。我说，当然了！从那以后，每每我们相见，你总是又给我许多好玩意儿，你的眼睛依旧明亮，你的心依旧纯美，真诚。

虽然，我们不常见面，但是，你的真诚你的善良，你的温暖却时时照耀在我身上。和你在一起，总是我最快乐，最美好的时光，我爱那无忧无虑的生活，我爱那干净纯洁的笑容，我爱那朴实美好的你。时间如何流转，都改变不了这一切。岁月如何变迁，那个带来温暖与快乐的你，都是我这一生最好的朋友。

你是我最好的朋友（4）

有福同享有难同当，死党，有你真好。

你有着一张俊俏而又圆润的脸，每当你笑的那刹那，还会露出二个小小的酒窝，格外的可爱。在你那俊俏而又圆润的脸上还有着一双如钻石般闪亮的大眼睛，我想这就是你的视力好过常人的原因吧。最吸引我的还是你那一头纯天然淡黄色的短发，在我第一次看到你的时候，我还以为是染过的……。

生活中，我们二个总是形影不离的在一起。在你不开心，难过的时候，也会统统跟我倾述，也能让你发泄一下；你也常常找我到你家吃饭，跟你一起出去旅游野营，从来不会一个人吃好吃的，玩好玩的。我还记得有一次，是你爸妈刚旅游回来，还带了一些礼物，你就让我到你家了，还吵着也要给我礼物，结果没办法叔叔阿姨只能把原先打算给别人家孩子的礼物给我了，阿姨还给了我两个很多好吃的，把我们乐的。最后还在你家吃了饭。

曾经，我们还度过了一生中最难忘的一周。那是在六年级快入冬的时候，不知道怎么的我就得了流感，原以为吃几天药就能好的，可是没想到过了二天发高烧了，于是就急忙去医院看医生了，医生要我住院观察调养一下。虽然我一向不喜欢住院，可是这次医生都发命令了，我也没办法了，只能住院了。于是我跟老师请了假，住进了医院。没想到当天傍晚放学之后你就来医院看我了，还仔仔细细的给我讲解今天老师上的功课，之后还陪我聊天解闷，尽管使你回家晚了，晚上在我一个人闷得慌的时候，你就陪我聊天。第二天，我在医院吃完中饭，就睡了一觉，不过我用手机设定了放学时间的闹钟，因为我知道你一定会来的。不知不觉的，闹钟的铃声就响了，不过我睁开眼，等了好久却没看到你来，我就想可能是老师托课了，还是你打不到车是步行来的……。吃饭的时候到了，可还不见你来，我就到窗口望了望。正当我我窗外看去时，隐隐约约听到我最熟悉的脚步声，刚开始我还以为是幻觉，不过脚步声越来越清晰，我开心的连嘴角都翘起了。你推开门进来的时候，还把手伸了起来摇了摇，手上还拿着一个我熟悉的袋子，那是我最喜欢去的餐厅的外送袋子。还笑着说：还没吃吧，来，一起吃，我都要饿坏了。于是我们二个一边吃一边有说有笑的你还给我讲功课。感觉，时间就像是在这笑声中沉浸了，停止了。

亲，有你真好，给我的生命道路上添加了一个大大的感叹号！

你是我最好的朋友（5）

天空因鸟儿而浪漫；鲜花因蝴蝶而鲜艳；大海因帆船而生动；房子因家具而美丽；我因有你而亮丽，这个词语不恰当，幸福或者庆幸怎样？你是我最好的朋友！

我曾经是一颗无名的小草。曾经，会独自盛开，会独自凋零，但自从认识了你，我开始变得亮丽，也正是认识了你，我就认定-----——我人生中的“钟子期”来了。说法有内涵。

曾忆，学校举行运动会，我阴差阳错地成为3000M的运动员，对此别人对我更多的只是嘲笑，”她要是能跑3000，耗子都能给猫当伴娘。”这里可以具体的写一下大家讽刺我的对话和表情。是啊，我也知道，这对于平时跑步速度和蜗牛差不多的我，无疑是一次超越，但比赛的时候，我化压力为动力，取得了第三名的好成绩，只有你，放学后，特意走过来，鼓励我说：“好崇拜你，跑的真不错。”当时我愣了一下，没想到还有人这么在意我。我们都开心的笑了，从此，我对跑步有了信心。

曾忆，在期中考试前的一次模拟考试中，英语成绩一向还不错的我，考砸了，心情一下子跌入了低谷，一整天都闷闷不乐的。这是改为：这时，你又出现了：“你咋又没考过小A，加油啊，英语可是你的优势科，你考过他，有棒棒糖的奖励哦……”此时，我心里别提有多温暖了，这是改为：这时我立马打起了精神，奋勇拼搏！其实，这两件事你都要具体地写一下我的心情，因为都是在我最需要帮助的时候，朋友安慰了我。

课下，你会和我一起打闹，一起疯，你也会常常表演一些可爱的表情，逗我开心。你还常常熏陶我一些名句，像“流水落花春去也，天上人间”等等，这些对我语文学习很有帮助，谢谢你。

你是我最好的朋友。

是你的出现，让我彻底的改变了对朋友的看法；是你的出现，让我明白了原来人世间还有一种如此美妙的情感；是你的出现，让我体会到了有朋友，真好。点明中心，很好。

春天花会开。朋友，有你的地方，什么时候都是春天，什么时候都洋溢着春天的温暖，谢谢，我最好的朋友!

你是我最好的朋友（6）

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈子，一生情一杯酒…”

朋友是什么？朋友是一盏明灯，为我们照亮了黑暗的心灵；朋友是什么？朋友是一座灯塔，为我们指明前进的方向；朋友是什么？朋友是一块宝玉，值得我们去永远的收藏…

在我们的人生画卷中，朋友就是颜料，没有它，人生就没有了精彩。朋友的情义似海深，朋友的情谊需要我们去收藏。

在我十六年的人生经历里，感受到了很多，随着时间的流逝，一切渐渐的也就淡忘了，但唯有一份情谊依然没有变，那就是——友谊。

思绪飞回，时间的光束照在了人生画卷的那一笔，时光回转到了初一刚刚进入班级时的那一刻，一群未丢掉稚气的孩子坐在一起，那是一起用都是如此的陌生，甚至有几丝的恐惧，在那些陌生的面孔中，有一张面孔映入了我的眼帘，我心里此时徒添了一丝喜悦，是她！小学的时候我们就是同学，看来我们又要在一起学习了。不用多说大家也会明白，我们以后就是一起学习的。我们一起闯祸，一起受罚，但心里从未难受过，我们就这样从同学成为了好朋友。时间过得很快转眼到了初二我们都长大了，也都变了。他每天和一群小混混在一起，而我还要在学习的路上走下去，正因为道不同不相为谋，我们之间的语言越来越少，我们的友谊没了…

终于有一天，我犯下了不可饶恕的错误，本来这个错误是要被开除的，可是我却安全的渡过了，而她呢，一次次的被政教处叫去问话，我当时就恍然大悟了，他替我定了一切的错误，我好想去和他说句话，可是我由于面子的原因，却没有去那么做，不出所料，他离开了学校，他带着一个错误，一个我的错误离开了，第二天，我收到了一个信息：“**，你永远都是我的朋友，我一直都当你是朋友，我们的友谊没有变过，朋友就是要两肋插刀的吗，你的学习那么好我不会看着不管的，我的学习不好，我就正好可以不念了。呵呵，不用伤心，我们的友谊长存。”看完这个信息后，我的心里好像被揉碎了，我没有给她回信息，我没有那股勇气，我的眼睛湿润了。我的心里一直都说着，你是我的朋友，我最好的朋友…

从那天以后，我所做的一切都成了一个人的事，我有事不敢去想象，我怕我的眼泪又一次的流下来，朋友你为我分担，我为你做了什么呢？

我的朋友，我们的友谊没有变过，我们以后一生一起走，不论风雨我们一起承担；我的朋友，你说的那些话已经烙印在了我的心里，我将会好好的珍藏。

你是我最好的朋友。

你是我最好的朋友（7）

她，我最好的朋友之一。短短的黑发，散发着“伊甸园”独有的香气。眼神中每每都会闪烁着渴求的目光。不爱穿裙子，甚至从小到大只穿过一次裙子。只穿T恤、长裤、厚重的棉袄……活脱脱的一个假小子。为了这事儿还闹了一个哭笑不得的笑话。

我和她正在前往中山公园的路上，前边有一个路口。“红灯，等等吧！”一向遵守交通规范的我，一如既往地拉着旁边的她停下了脚步。

这时，交通协管员徐徐向我们走来，停在我俩面前，上下打量着我们。“他想干嘛呀？总盯着我们看，要干什么呀？”总之是一种说不出的感觉。

突然对她冒出的一句话，真是让我大跌眼镜。“你是男是女？”尽管我看出他并没有恶意，但是说这话总应该顾虑的别人的感受吧。回头看看稍稍退后的她，一脸的尴尬涨红了满脸。接着说出来的更是摸不着边儿，“我还以为你们俩是兄妹呢，”我晕……

“绿灯！”我拽着她三步并一步地离开这个十字街头。虽然她嘴上不说，但我看出她的尴尬，现在就由我来调节一下气氛好了，随即一句“我看上去有那么小吗？”立刻融化了这座冰山。

她，一个善良的“小孩儿”，永远长不大似的，让人不住想把她捧在手心里。执着，不对，应该是固执，是她的性格。这不，又有一件事儿让我无奈……

“我给你写了一封信，别忘了回家开信箱啊……”这句话不用想也知道是出自那位“天真”的她了。话音刚落，我慢慢抬起头，一种慵懒的神情在面部慢慢扩张开，“拜托！现在都21世纪了，谁还用手写信啊，你能不能modern(现代化)一点啊。”

她随即做了一种生气又夹杂着鄙视的表情。我最受不了她做这个表情，倒不是因为我怕她生气，而是因为她做这个表情会让我有一种说不出的难受，“好好好，我一回家就先开信箱，行了吧，满意了吧……”。“这还差不多，”总算把她打发走了，不然，指不定要被她烦到什么时候，我可受不了她的疲劳轰炸。

其中一封信中有一句话令我感怀至今，“转眼间，三年过去了，我们已经认识了三年之久。在风雨中我们共患难，在快乐中我们共成长。”每回想起这句话，心中泛起感动的涟漪久久不退。你问我“如果到了初三，我们即将毕业，这几年来的友谊还会存在吗？我们还是无话不谈的好朋友吗？那是我们将各奔东西，像和小学一样，进入一个新环境，那是不是也有一群新朋友呢？”

我从来都没有正面回答她这个问题，现在我可以信心满满的告诉她：也许将来我们会有其他更多的朋友围绕在身边，但是我绝对不会忘了你，你是我最好的朋友，以前是，现在是，以后也一定会是。你要相信我们的友情是不会轻易被击垮的。“只要相信，期待就会成真！”是我一直笃信的真理，也一定会是我们的结局……

篇2：中考作文指导免费

心里美滋滋的

只有经历地狱的磨练，才能练就天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱„„

──泰戈尔

阳光透过明亮的窗户，跳动在我飞舞的指尖上，我拉起小提琴，当第一个音符奏响，全场一下子安静下来。此刻，我的心中充盈着强烈的自信，那自信源于我浓浓的热爱的不懈努力，昂首挺胸，不怕前方长路漫漫，我的舞台我做主„„

昏黑的冬日夜晚，我打开信箱，当我抽出其中一个白色信封中的信纸时，头“嗡”的一身，一下子昏昏沉沉起来，手中的纸散落一地：我没有通过八月份的小提琴考级。我失落极了，心仿佛坠落到了无尽的深渊。我真的不行吗？我真的没有天赋吗？我真的只能永远望着别人的一脸灿烂？

回想往事，我五岁便潜心学习小提琴，一路披荆斩棘，从不言败，我是那么热爱小提琴，我热爱它琴头、琴身完美流畅的线条，我热爱它深情无限、宽广深远的琴音，我热爱它„„

近十载了，多少困难我都经历了，如今这道坎，我又怎能轻言放弃呢？ 贝多芬晚年失聪，不也创作出《命运》，扼住了命运的咽喉吗？海伦•凯尔年少失明，不也写出《假如给我三天光明》，叩击了命运的大门吗？古往今来，多少人怀揣自信之音符，创出属于自己的那首歌，让心中幸福如花啊!我于是凝神静气，刻苦练习。春，柳絮飞扬，草长莺飞，我录下自己的琴声，每一个旋律，反复斟酌，毫不厌倦；夏，骄阳似火，蝉鸣声声，我专心练习“跳弦”，跳动翻腾的旋律中，就算汗如雨下，我也绝不退缩；秋，红叶风飞，大雁南行，我站在镜前纠正自己拉琴姿势，挺胸、抬头，每一个动作力争完美；冬，北风呼啸，雪花飘飘，我冒雪前往琴行，为了得到更深的指导，浑身披着雪花我也很快乐„„

一个春秋的苦练，铸就的不仅是一首首曲子的熟练掌握，更是我心中满满的快乐和自信，我知道，那个专属于我的舞台也将如期而至──

举弓上弦，手指在弦上揉动，琴声时而刚劲有力，时而辗转千回，如老树青松，如临风伴日，如珠落玉盘„„我用扣人心弦的琴声让观众有了美的享受。一曲终了，掌声如雷，我终于在嘴角牵出一道上扬的弧线。

我成功了！因为自信，我才能敢于挑战小提琴这座崎岖的山峰；因为自信，我才不畏艰难，成为成功后面的微笑勇敢者！幸福如清茶，是苦后的甘甜，如彩虹，是雨后的风景，我心里美滋滋的。我的幸福如花般真切动人。

这里也有乐趣

我喜欢下围棋。同学们都认为围棋非常严肃、庄重，失去了棋类游戏应有的趣味性。而我，却总是在一旁，默不作声。围棋中的乐趣是靠悟出来的，在围棋中，也会有乐趣。

小小的棋局，不是一个血腥的战场，而是一个充满乐趣的天地。

那晚，爸爸要我与他对战一局，我爽快答应。下围棋是我最快乐的时光，因为我的技术在培训班数一数二，因此战胜对手的满足感让我把与爸爸的对局想象成了个人表演战。

我执黑，爸爸执白。我开盘便占据有利地形，一下子得了三个“金角”，黑子犹如一堵堵围墙，包围着爸爸的一个“金角”。爸爸则舍去那个角，去争夺“银边”和“草肚皮”。见此情景我更是将自己的自负发挥到了极致，更加自信地运用接、虎、双、飞、跳等手法巩固自己的箱形阵地，为冲入爸爸的一个角造势，此时的我得意洋洋。

这时，爸爸的落子停了一下，双眉紧锁，随后再用严肃的目光看着我。难道我哪里走错了吗？我仔细一看，大吃一惊，原来爸爸早已占领了两条“银边”和“中原大地”，如果我再这样攻打那个“金角”，那就彻底输了。

我心里飞快盘算着，舍弃攻打那个角，将自己的箱形阵地用于攻打“中原大地”，黑子又如同一匹匹脱缰的野马冲入爸爸的“铜墙铁壁”中，一步一步地与爸爸争地盘，最终以一目半的优势险胜。那时我笑了，父亲也笑了。他说：“君子对弈，轻输赢，重过程，舍胜负，获经验。围棋中有句名句，叫‘争棋无名局’，‘千里家书只为墙，再让三尺有何妨’对吧？围棋中追求你中有我，我中有你，你如果‘赶尽杀绝’，不舍弃那个‘金角’，那也不会得到最终的胜利，你体会到了吗？”

我恍然大悟，“金”非“金”，“草”非“草”，要懂得舍小而取大。而围棋中的“舍得”只是生活中“舍得”的一个缩影。探求围棋中的奥秘是何竹等的快乐啊！

我领悟到：舍得，是一种精神；舍得，是一种品质；舍得，更是一种智慧，一种人生的乐趣！

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不止一次，我努力尝试

松郡棉布，衣被天下。

孩提时，棉被上绣着的这句话倏地闯入眼帘，传入心中。那时懵懂的我努力尝试着读懂这句话，不止一次，我怀着满腹疑问来问父母，问老师，他们淡然一笑：“将来你会读懂的。”

再次与它相逢是在刺绣馆里。灯火幽暗，白色风屏上绣着一幅江畔苇丛图，春来江水绿如蓝。深深浅浅的细线，一面被簇簇浪花染得雪白，一面又将丝丝缕缕的苇草清晰勾勒出来。青青苇丛间，跃起一只雀儿，黄喙微张，似在怡然地轻歌曼舞。它羽翼丰满，细看，每一片青羽上又缠绕着无数密密匝匝的细线，泛起的层层柔光温润着我的心田。旁边，又是这句熟悉的话语。芦花飘香，芦苇荡漾，这句话诠释了江水云烟的柔情吗？我艰难地猜度着，“天下”之味，岂是“眼前”之景能囊括的？看来，这种解读不够深刻。

渐渐长大，我读到了余秋雨《山居笔记》中黄道婆的故事，对刺绣艺术也有了新一层的了解。然后，“以衣被掌天下”的这份从容气魄，无论我怎样设身处地地尝试还原，仍无法参透其中的奥秘。我决定要再前往一次刺绣馆品味。

这回，我来到了荷包专柜。不盈一寸半的荷包上，花蕾绣得缤纷。碧色布帛上，浮起一盏白莲，胭脂色的细线，纵横穿插。微风拂来，荡开道道水纹。而那莲叶下，还影影绰绰地游着几条锦鲤，金黄，枯黄的鳞片彼此交叠。荷包迷蒙的画面两侧，再挂上一绺流苏，串上几粒璎珞，仿佛听得江南细雨敲荷叶的“叮叮咚咚”声。

我惊异于刺绣能将转瞬即逝的自然之美印上布匹，化作诗情画意的永恒。望久了，我渐渐能还原这位女子坐在绣台前微笑的愁容，一如千百年来所有的闺中女子一般。

我也做了一回绣娘。铺开毡布，针尖微刺，利落一插，望着散乱的细线慢慢收紧，定形。绣久了，虽然腰酸，口渴，却浑然不觉，早已沉醉其中。这句话的含义，终于呈现在了眼前。

不止一次，我努力尝试读懂它，它背后蕴藏的，是源源不断的文化洪流。温暖的中华刺绣文化给予了我宁静的力量。我尝试体会《外婆的手纹》中“外婆”可能有的心境，在绣艺的缓慢优雅中寻寻觅觅，古老的绣纹，静女的谈笑，如游丝一般合了拢来，绾在一齐，沉下一片安详宁静。

松郡棉布，衣被天下。中华文化的脚印里，终于也汇入了我的一步一步„„

不止一次，我努力尝试

左手握丹青残卷，右手提笔点一方黔砚。一词雨霖铃如流吟漾现于宣纸之上，我不禁再次赞叹国粹之精妙与美丽。搁笔远望窗外夜雨，脑海里再次回荡起曾经的时光。

初学书法，是如风的桀骜。

踏上老师门前的石阶，一股浓墨沉香迎面而来。进门后不是执笔，而是先看。看老师提笔挥毫出满江红再到细若蚊足如李清照，罢了，他问选何种？我自是被前者所震撼，便毫不犹豫地选择了草书。

在老师的指导下，我悬肘提毫，尽情泼墨，一词“忍把浮名，换了浅斟低唱”，好一个白衣卿相！再如各类“东临碣石，以观沧海”“会当凌绝顶，一览众山小”之辈如大纛飘扬，豪情回荡四隅，就像自在如风的少年！这一次，我努力尝试，大胆无畏向前，但内心不减烦躁。

再试书法，是滚滚的江流。

如曾经的那些少年一般，尘世自会消磨我自在的骄傲，但干劲仍不减当年。我复习柳体，品味它的韧与劲，却细不比草书之狂。

择日来到钱塘江前，怒浪击石，云雾滚滚，满塘江水向东流，仿佛洗尽了历史的尘埃。我借来毛笔，石地为纸，清水为墨，提笔写出“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。”这是柳永题词在前头的承平气象，形容曲尽，我也不禁为这鸾翔凤翥的大字而感慨。我再次尝试，想试出古人当年的大势情怀，但回应我的却只是一黛远山，江水也消逝流尽。

今试书法，是宁静的归途。

我不得不承认，如今还是归于当日的“细若蚊足”。初三的学习压力之大，使我烦躁，也使我志气备减，整个人只觉力不从心。不料初试小篆，顿时宁静致远，心止如水，完全沉浸在了这拥有悠久历史的复杂文字之中。铺纸，静心，笔下缓缓漾出了“对闲窗畔，停灯向晓，抱影无眠”。借这词，我感同身受；借这笔，我尽情抒发，书写。今日三次尝试，本以为我已悟出了真谛，却回峰一抖，不禁愕然。抬头远望，月华初泻，无处是答案。

篇3：中考作文指导免费

【关键词】免费师范生　就业指导　实践

2007年5月，国务院办公厅转发《关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》，从2007年秋季起，在六所部属师范大学实行师范生免费教育。2011年6月，首届免费师范生学成毕业，岗位落实、就业环境、就业后发展等相关问题随之而来，进而引发了全社会对免费师范生在校学习期间培养标准、退出机制等众多问题的思考。免费师范生就业过程中出现的主要问题有：

1.自我定位不清晰。目前，社会对免费师范生政策的认识基本停留在“免学费、包分配”的层面。地区不同，认识不尽相同，比较普遍的有两种：一是免费师范生无学费负担，无就业压力，对家庭困难的学生来说，免费师范生是读大学不错的选择；二是在教育发达、宽绰富裕的地区和家庭，除却浓厚的个人爱好和强烈的人生理想外，一般不鼓励孩子读免费师范生，主要原因是认为影响孩子前途。此外，免费师范生作为学校的特殊人群，其学习和就业受到了社会、学校、家庭等各方面的关注，使得他们心理压力增大，进而产生角色压力，影响到正常的学习、生活。

2.各别地方就业政策在围绕中央文件展开工作时缺乏灵活性，在结合本地情况制定政策方面存在欠缺。

3.师范生在校期间的就业指导模式有待完善，具体表现在就业观念、教师素养、心理健康、道德品质等方面。

4.就业保证和业后发展机制有待系统化和规范化，免费师范生就业后的工资待遇及服务期满读研、进修、培训、晋升、流动等方面的优惠政策不明确，成为一些学生学习和择业期间的后顾之忧，也是就业指导中的难点。

针对以上问题，笔者认为可以从以下几个方面改进：

1.帮助免费师范生进行自我定位，逐渐转变社会公众意识

(1)针对不同学生进行个性化辅导。入学之初，可根据一定的划分标准，将免费师范生分为不同的类别，如少数民族免费师范生、贫困地区免费生、发达地区免费师范生等，及时了解不同类别学生的特点、想法，尤其是其中的主体力量——贫困农村地区的学生群体，然后施之不同的教育方式，以满足他们的个人职业取向，形成自我身份认同，逐渐寻找社会定位，同时有意识地配合不同地区的教育需求，引导毕业生实现两者共同发展的最大价值目标，更好地平衡各地的教育资源和师资力量，引发社会对于免费师范生的重视。

(2)建立教育全过程模式，指导免费师范生在每一阶段获得相应的技能，在掌握教学技能的基础上，通过实习等方式提高自己的就业技能。

(3)学校进行宣传普及外，也应让免费师范生政策走进社会公众。让公众在了解国家法规的基础上，积极配合此项政策的实行，形成良好的舆论氛围，促使当地的高中学生在家长和学校的支持下，正确选报志愿，减少退出、违约等情况的出现。同时全社会应减少对免费师范生刻意的关注和高调的定位，降低他们的角色压力。

2.各省对于师范生政策应当按照实际情况制定，在日后可尝试以国家政策为参考、根据本地区教育状况制定具体的就业指导条例。例如，在教师数量饱和的地区，可适量减少部分毕业生的从教年限；而在教师紧缺地区，可通过优惠政策、提高待遇等方式有意识地引导其长期从教、终身从教。

3.完善学校就业指导模式

(1)增加专业、高素质的就业指导人员的聘用比例。因目前免费师范生的就业指导工作尚处于探索阶段，且不同于普通在校生，无前例可仿，所以，各校应配备专业、高素质的就业指导人员，并对这些从业人员进行系统培训，全面了解国家的免费师范生政策，上达下传，保证各项工作顺利展升。

(2)学校就业指导中心可开辟专门版块，聘用专门辅导员，负责本校免费师范生的就业指导、信息服务和监督检查。在保持与教育部免费师范生信息咨询、就业指导中心等相关部门的联系基础上，及时在本校各种就业公共服务平台发布各省市中小学教师岗位需求和免费师范毕业生信息。

(3)就业指导人员应定期与免费师范生进行交流沟通，使他们摆正社会心态，克服“等”“靠”等错误思想观念尤其注意引导他们主动结合自身条件和兴趣，在可选择的范围内确立目标学校，积极联络，不可过度依赖国家分配、生源地安排。其中，最好的结果是在毕业前实现双向选择。自主选择就业单位，并在毕业前通过实习等多种交流渠道，与目标学校签订就业协议，不仅有利于个人人生价值和社会贡献的双重实现，更克服了单项分配在兴趣、家庭等方面存在的诸多弊端。

4.引导免费师范生树立正确的就业观和培养正确的就业心理

(1)预防个别免费师范生在学习和就业期间产生自卑、懈怠倾向。这类师范生可能在经历了一段时间的学习和实践后，感觉到了理想和现实的差距，因自己工资待遇低、工作环境与生活条件不优越、个人发展空间与展现才能机会不多等诸多因素，心理上开始变得自卑和消极。此时，就业指导人员应尤其注意定期与他们座谈交流，引导他们调适心态，履行义务，实现自己的最初梦想，避免违约、毁约情况出现。

(2)加强免费师范生的道德建设，引导其遵守国家相关的法律法规，严格履行就业协议，积极投身教育事业。道德建设的着手点首先是指导免费教育师范生正确解读政策条款，解除就业疑惑。从西南大学最近的调查结果来看，“大多数师范生明确认识自己的选择，但在政策实施一年后，他们还没有充分了解政策的细节及实施方案，如与其他支教政策(定向生)有；中突，具体岗位落实方案不明等”。这就需要就业指导人员从中耐心解释，并从道德上进行说服，鼓励大家克服农村、少数民族地区教学条件差、学生基础差、心理落差大等不利条件，积极履行自己的义务，为国家的教育事业贡献尘露之微。

5.关注已毕业学生的职后发展

对已毕业的免费师范生的职后发展进行追踪寻访。就目前来说，免费师范生的毕业去向大致有直接工作、在职上研两种。针对上研深造，国家专门出台了《教育部直属师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位实施办法(暂行)》。但对直接工作的毕业生就业后的进修和业后发展还很少有提及。直接工作后继续深造的缺失，对知识结构较高的免费师范生来说，无疑暗示了他们在最合适学习的年龄阶段就此止步的遗憾，成为后顾之忧。对此，可让那些没有机会继续在职上研深造的免费师范生在毕业之后，也可利用寒暑假等空闲时间，继续回原学校或就近选择有免费师范生培养的学校进行深造，解决他们教学过程中遇到的困难，也为之后的免费师范生培养和就业指导积累经验。

2011年是首届免费师范生走上工作岗位的第一年，我们对其就业过程中出现的各种问题的探索，也是为了完善免费师范生的相关条例、规定，积累毕业生就业期间在心理、道德等方面出现的问题及解决方案，以便今后更好地从事和开展免费师范生的培养、就业、深造等相关工作。

参考文献：

[1]邓杰论免费师范生较色压力的调适，科教导刊，2011，(10)：215.

篇4：中考历史必背知识点免费

1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。这表明王位世袭制代替了“禅让制”(通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制)。

2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。

3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。(记熟书P12的司母戊鼎图)湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。

4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。

5、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。秦时实行中央集权制。唐三省六部制，唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。元朝的中央和地方机构：中央实行一省制： 元朝废除三省，设中书省，为最高行政机构，设枢密院，为最高军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区;地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。

二.春秋战国

春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期。

1、东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。战国时期从公元前475年到公元前2。

2、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。最后一个霸主是越王勾践。春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

3、战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”(各主要诸侯国的位置——北燕南楚、西秦东齐、上中下是赵魏韩)。赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的。

4、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是实行商鞅变法，战国时，地处最西边的诸侯是秦国。

5、我国最早的音乐教育制度形成于西周。最早出现铁农具的时期是春秋时期

6、战国时，秦国李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程，它使成都平原变成“水汗从人，不知饥馑”，有“天府之国”美称。

7、汉字的演变(甲骨文、金文、小篆、隶书)：汉字源于甲骨文，商周时期，铸刻在青铜器上的文字叫金文，又称钟鼎文。雕塑艺术在商朝和西周时期已发展到很高水平。我国有文字可考的历史开始于商朝。

8、道家学派的创始人是老子(李耳)，其朴素辩证法思想反映在《道德经》里;庄子是战国时道家学派的继承人物。

9、儒家学派的创始人是孔子(孔丘)，他整理了《诗经》，编订了《春秋》，其言行记载在《论语》中;战国时期的孟子是孔子学说的继承人物，他们主张实行“仁政”，认为“民为贵，君为轻”，反对连年不断的兼并战争。

10、墨家学派的创始人是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”、反对不义战争。

三.三国两晋南北朝

1、曹操以少胜多为其统一北方奠定基础的战役是官渡之战。2，曹操率大军南下，同孙权、刘备的联军在赤壁决战，大败而归，史称赤壁之战，而此战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

2、2，曹丕建立魏国，定都在洛阳;221年，刘备在成都称帝建国，史称蜀汉;222年，孙权称王，国号吴，定都建业。三国鼎立局面形成。(熟记三国鼎立形势图中魏、蜀、吴三国的位置和都城)

3、三国时，蜀国丞相诸葛亮是著名的政治家。

5、230年，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了夷洲和大陆的联系。

6、265年，司马炎建立西晋，定都洛阳;280年，西晋统一全国，结束了东汉末年以来的分裂局面;3，匈奴首领刘渊率兵攻入洛阳，西晋灭亡。

7、公元3，司马睿建立东晋，定都建康;383年，前秦苻坚率大军南下进攻东晋，在淝水之战中，东晋军队以少胜多，击败前秦军队。

8、南朝的四个政权依次是宋、齐、梁、陈，都城均在建康。

9、南朝时，扬州、荆州是江南生产丝织品最多的地方，涌现了建康、江陵等重要商业城市，番禺(今广州)成为海外贸易中心，

10、东汉、魏、晋时期，北方少数民族大量南迁，促进了江南经济的发展。吴国境内绝大多数山越人从山区迁到平原，和汉族人民一道开发江南。农业有所发展，但仍然比不上北方。主要的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌(5个)

四.五代、辽、宋、夏、金等政权

1、唐朝灭亡后的50多年里，中原地区先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，总称五代。

2、960年，后周大将赵匡胤(宋太祖)发动陈桥兵变建立北宋，定都开封。

3、916年，契丹国首领耶律阿保机统一各部，在上京称帝，建立契丹国后，契丹改国号为辽;1038年，元昊建立西夏(我国西北地区由党项族建立并定都兴庆的政权);

4、1115，女真族首领完颜阿骨打建立金国，定都会宁。1127年，金灭亡北宋;1127年，赵构建立南宋，定都临安。

5、订立“澶渊之盟”的双方是辽与宋

6、南宋的抗金名将有岳飞和韩世忠等，岳飞于1140年在郾城之战中大败金兵。

7、北宋时发明了插秧农具“秧马”;还出现了牛转翻车;政府把从越南引进的占城稻由福建推广到北方一些地方。南宋时，农业生产技术进步，太湖流域一带的水稻产量很高，当时流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。

8、北宋的开封和南宋的临安都有夜市、晓市，还出现了娱乐场所“瓦肆(瓦子)”;北宋前期，在四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”。

五.赤壁之战

1、形势：曹操基本上统一了北方，想要统一全国;南方刘备、孙权势力有所发展。

2、时间:公元208年

3、作战双方：曹操VS孙刘联军

4、结果：孙刘联军以少胜多，奠定了三国鼎立的基础。

六.新中国成立以来科学成就

(一)两弹一星

1、1964.6.4，我国第一颗原子弹爆炸成功。

2、1964年6月，中近程导弹飞行试验成功。

3、1966年10月，中近程核弹头爆炸成功。

4、1970年，我国第一颗人造地球卫星——东方红一号发射成功。

5、，我国第一艘无人飞船——神舟一号升上太空。

(二)其它成就

1、杂交水稻之父——袁隆平

2、世界上最大水利上工程——三峡大坝

(三)重大高新技术发展计划——863计划

1、出台的背景：(国际形势)

2、出台的时间：1986年3月

3、发起人：王淦昌、王大珩、场嘉墀、陈芳允

4、涉及领域：生、航、信、激、自动化、能、新材料、海洋高技术

七.马克思和恩格斯

1、马克思主义(科学社会主义)诞生的条件：空想社会主义理论;亲自参加工人运动，不断总结经验。

2、马克思主义诞生

时间：1848年， 标志：为共产主义者同盟起草了《共产党宣言》

3、《共产党宣言》：

内容：分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的作用;提出资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的美好理想;号召全世界无产者联合起来共同推翻资产阶级统治。

意义：标志着马克思主义的诞生。是第一部较为完整而系统地阐述科学社。

中考历史复习方法

善于归纳

归纳是指将众多的或零散的历史知识，按其同类进行梳理，可长可短，并不一定非依赖老师。成绩好的学生很大程度上表现在善于“自得其法”上面，归纳的好，条理清晰，弃繁就简，效果自然就不寻常。比如在学习中国古代史介绍唐文化的这一内容时，有学生制作了下面一个简表。这样全新的组合，形成了新的知识结构体系，学生能够全面准确地掌握这一段历史知识。

理清线索

要求学生在看书时，通过对课本的归类，理出课本内容的纵横线索，形成知识网络，这种网络可以是整个中国历史或世界历史，也可分阶段地整理知识网络。如世界历史中第二次世界大战后国际关系史中美国霸权政策，关联很多国家和地区，跨时半个世纪，是重点内容，又是复习中的一个难点，如果按大事线索，制作下面这样一个简单的图示，就能帮助学生理清思路。

巧答题目

例如某年中考题目考到我国对台政策是“和平统一，一国两制，决不承诺放弃武力”，可不少同学仅答一句“一国两制”而失分，所以答题时审清题目很重要，避免粗心大意，过于紧张而顾此失彼，答题要紧扣题目简明扼要，同时注意规范化、时序化。最后建议在写历史小论文时，在行文之前和行文中，应该始终注意：1.观点明确，论述集中，不泛泛而谈;2.联系史实，详略以说明观点为度;3.文字通顺，条理清晰，结构要合乎逻辑。

中考历史模拟试题

一、单项选择题。运用你所学的历史知识，开启你的聪明智慧，将正确选项的字母填入答题卷内(本大题有25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一项是正确选项。)

1、保利集团以3千多万港币的价格拍下的圆明园故物——猴.虎.牛三铜首。致使它们流散国外的侵略者是

A.俄国 B.英国 C.英法联军 D.八国联军

2、《南京条约》中开放的通商口岸由北往南的顺序是 ( )

A.上海——宁波——福州——广州——厦门

B.广州——厦门——宁波——福州——上海

C.上海——宁波——福州——厦门——广州

D.广州——厦门——宁波——上海——福州

3、下列诗句与19世纪70年代收复新疆的民族英雄左宗棠有关的是

A.大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山

B.此日漫挥天下泪，有公足壮海军威

C.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑

D.苟利国家生死已，岂因祸福避趋之

4、“从前我国还只有被西方打败，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊!这场战争是： ( )

A.鸦片战争 B.八国联军侵华战争

C.甲午战争 D.第二次鸦片战争

5、“舞动的北京”是和平、友谊、进步的象征。某电视台准备制作历史纪录片《19底的北京城》，片中不应该出现的画面是： ( )

A.圆明园已成残垣断壁 B.清政府在筹备大量赔款

C.驻扎有外国军队 D.东交民巷居住许多北京居民

6、“垂帘二十余年，年年割地;尊号十六字，字字欺天”。这幅对联讽刺的人是( )

A.武则天 B.慈禧太后 C.道光皇帝 D.咸丰皇帝

7、《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》内容的共同之处是 ( )

A.割地 B.赔款 C.开设通商口岸 D.协定关税

8、鲁迅回顾历史说：“中国太难改变了……不是把鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”第二次鸦片战争的一鞭，使中国开始认识到要学习西方军事技术，于是开始了( )

A.新文化运动 B.公车上书

C.宣传维新思想 D.洋务运动

9、下面三幅图片中的历史人物都曾英勇抗击外来侵略，他们为国立功的先后顺序是

A.①②③ B.③②① C.①③② D.②③①

10、张阿姨想利用网络查找一下“戊戌变法”的主要内容，她使用的关键词是“戊戌变法”，如果换一个关键词，最恰当的应是( )

A.百日维新 B.公车上书 C.戊戌政变 D.中外纪闻

12、上个世纪初我国首次提出“民主、科学”的运动是 ( )

A.洋务运动时期 B.戊戌变法时期

C.辛亥革命时 D.新文化运动时期

13、右图是中华民国三十八年某地的结婚证书，如用公元纪年此事应该发生于 ( )

A、1946年 B、1947年 C、1948年 D、1949年

14、在中国近代化的过程中，下列口号提出的先后顺序是 ①自强求富 ②变法维新 ③民主共和 ④民主、科学( )

A.①②③④ B.②③④① C.①②④③ D.①③④②

15、周恩来总理曾说过，新民主主义革命的历史，就是从____________到____________。你认为前一个“____________”和下列哪一重大历史事件有关? ( )

A.五四运动 B.新文化运动

C.北平和平解放 D.开国大典

16、暑假期间，某中学将组织“红色记忆”考察团，分赴东南西北四个方向考察。其中前往东方上海方向考察的主题应为 ( )

A.开天辟地，党的诞生 B.林海雪原，抗日英姿

C.延安精神，革命圣地 D.开国大典，欢庆胜利

17、作为第一次国共合作的产物，为北伐战争培养了大批军事骨干的学校是( )

A.京师大学堂 B.抗日军政大学

C.云南讲武堂 D.黄埔军校

18、“这个伟大的事件，以打响武装反抗______________第一枪的英雄壮举，以党独立领导的新型人民军队诞生的重要标志，载入了中国革命史册。”(____________)。“这个伟大的事件”是

A.北伐战争 B.南昌起义 C.秋收起义 D.井冈山会师

19、10月，一学校要举办纪念红军长征胜利70周年图片展，搜集到了下面四幅图片，按发生的时间午后顺序排列，应是( )

20、小明的爸爸正在看一本著作，封面如右图，你通过著作的名称及封面的人物，猜出这本书的主要人物应该是( )

A.杨虎城 B.周恩来 C.张学良 D.蒋介石

21、国共两党曾两度合作。请问第二次国共正式合作是在什么事件之后?( )

A.七七事变 B.西安事变 C.台儿庄战役 D.中共七大

22、1945年8月，《新华日报》的一篇社论中写道：“八年间的死亡惨烈，苦难艰辛。在今天这一天获得了报酬了……接受了你们无条件投降。”材料中的“这一天”是 ( )

A.8月5日 B.8月10日 C.8月12日 D.8月15日

23、电影极大的改变了人们的日常生活，为纪念新中国成立60周年由中国电影集团公司奉献的贺岁大片《建国大业》在9月17日首映，你知道中国电影诞生的标志是( )

A.上海徐园“又一村”放映“西洋影戏”

B.中国人自己拍摄第一部影片《定军山》

C.电影从无声默片发展成为有声电影

D.电影界开始涌现出一批优秀作品和演员

24京张铁路旁的一座青铜雕像，它是为纪念( )

A.荣宗敬

B.侯德榜

C.张謇

D.詹天佑

25.科举制度废除于( )

篇5：免费墨水小学作文

免费墨水小学作文

自从有了“免费墨水“，解决了同学们临时缺墨水的困难。而老师无声的.行动提醒了同学们要养成每天把学习用具准备好的习惯，渐渐地，班上忘记给钢笔加墨水的同学少了。“免费墨水“，只是对同学们免费。那是老师用自己的钱从商店里买来的，对老师来说，是不免费的。全班同学为老师关心，爱护学生高尚品德所感动。“向老师致敬“这是全体同学的心声。同学们决心好好学习，用实际行动表达老师的关怀。

老师对我们太好了。我喜欢老师。