大学生日文自我介绍（精选16篇）
篇1：大学生日文自我介绍
時下ますますだいぶ涼しくなりました貴社の皆様には御健しようのことと拝察申しあげます
私はxxxと申します，大学生日文自我介绍。今は大学四年生です。来年の7月より成績卒業しxxx学士を取得する見込みです。大学の四年間、私はxxxxを専攻して一生懸命に勉強してまいりました，自我介绍《大学生日文自我介绍》。伴に自分自身の発展の将来性と持続性のために私は真面目に日本語やパソコンや英語などを勉強しております。今私の日本語能力水平はxx級です。それに1年前私は英語CETxxの試験を受けて免許を取りました。また私は学問に対して情熱を持ち学問と仕事に一生を捧げる事を希望しております。さらに人格的に優れてしております。
ご多忙中、ご配慮をいただき有難うございます。どうぞ宜しくお願い申し上げます。
篇2：大学生日文自我介绍
大学院の生活で、私は真面目に専門知識を勉強しました。在籍中、国際日本語二級試験と大学英語六級テストに合格しました。まだ、理論と実践を結びつけることを重視します、休暇を利用して、多くの社会実践活動を参加しました。例えば、去年の夏休みは上海金程教育で実習しました、その上、優れた研究員と楊浦区の優秀な実習生を獲得した。今は東風日産自動車金融会社で実習しております。
私は誠実で、優しくて、真面目な人です。仕事に努力を惜しまなく、勉強にも熱心です。ずっと前から、私は日本語に興味を持っております。自分自身の発展の将来性と持続性のために一生懸命日本語を勉強しております。今は十二月の一級試験を準備しております。
篇3：学校介绍学生自我留学是否合法
我是山东省××学院01级学生，2001年12月校方组织赴俄留学一事，分公派与自费两种。当时在全校各班内都作了宣传，我争取到公派名额，当时对公派生的条件是这样的：
1，公派生赴俄后只准备自己三年的生活费。学费与住宿费按学院各系标准交给学院，本人当时交了三年学费和住宿费共13200元，大一的学费在开学时已交；
2，赴俄前在本院读9个月的俄语预科 (实际7个月)交培训费9000元，中介服务费3000元，境外服务费500美金（实际200人民币足够），书费100；
3，赴俄后直接读大二，俄校58个专业可任选。与当地学生一起上课。（实际不足58个专业）！！
2002年9月24号我们10个公派生与8个自费生一起从学校出发，26号到俄罗斯学校，然后我们才知道了实际情况：
1，所谓的公派生其实与自费完全一样，要自己支付所有的费用（学费和住宿费共1500美金/年），还必须与俄校签订交费合同；
2，不论公派还是自费，一律从大一开始读，不能随便选系和专业，也不能与当地学生同班，我们中国留学生只能一起读经济；上课、住宿一律和中国学生一起，根本就不叫留学；
3，我们从一出了学院校门，学校就把我们交给了中介机构，一路上全是中介给我们带路，学院根本没有派代表和我们同去；
4，俄校在全俄排名100名之外，（当时在各班宣传时学院吹嘘说此校在全俄排名前十位）对此，学院根本不负责任。无奈之下，我们现在已有4个公派生和4个自费生回国了。
我有几个问题：1，作为国家正式的大学，学院公然在全校宣传，介绍本科生自我留学，是合法的吗？2，学院打着公派的名义，通过中介机构将我们骗至国外，然后让我们自费上学，合不合法？（实际上，后来我们知道我们并不是正式的公派，而且所有的中介都是不合法的）3，整个事情过程中，学院有哪些做法是不对的？4，我们能得到什么赔偿？
这件事学校不但不给我们一个合理的交代，反而连大三、大四的学费都不退（我现在正读大二）。我们大部分人都是农民家庭，每个人损失的2万多块钱，对于学校来说，算不了什么，可是对一个农民家庭意味着好几年的血汗钱呐！那些钱都是父母千辛万苦借来的，家里因为学校的欺骗，已欠下好几万元的债！难道就没有人来管管他们吗？
山东省××学院01级计算机系本2班 王凯
专家点评：
明眼人一看就知，这是学校和中介“合作”的结果。作为国家正规的高等教育机构，学校的这种做法显然是不合适也是不符合规范的。
第一、如果是作为两个国家学校之间的交流项目，应该是在两所学校之间签署协议，且报上一级教育主管部门批准备案。其间所发生的费用除学费和本人生活所需费用外，不应再向学生收取其他费用。
第二、如果不是学校之间的正常交流项目，则学校在学生中宣传并出面组织自主留学的做法显然是不妥的，它造成了本校正式注册学生的流失。由于实际情况与所宣传的不符而造成对学生时间和金钱的损失，对学校的声誉造成极为恶劣的影响。即使学校从中能获取到一些利益，而这种利益的获取总是有限的。至于提到以公派的名义实为自费留学的不实承诺，学校实际上是在非法中介的欺诈行为中扮演了极不光彩的角色。
第三、如果是通过中介自费留学，留学者本人应与中介签署必要的合同，由于学校的介入，致使这一步被忽略，以至于发生后来一系列的问题。
篇4：日文自我介绍（共）
初次见面。わたしなまえじこしょうかい
私の名前は田佳です。
私は1988（せんきゅうひゃくななじゅうく（きゅう））年
しょう
ねんわたし九月二十日 に生まれました。
ことし今年23歳（さい）なります。
2009(にせんいち)年大连外国语学 大学を卒業しました、せんもんねん
だいがく
そつぎょうさい専門はコンピュータ科学と技術です。
ねん
かんするちしき
べんきょうこんぴゅーたかがくぎじゅつ2007年からJAVAとJ2EEに関する知識を勉強しています。
2007年起就开始学习java语言和其他j2ee相关的知识。
プログラマー（PG）の仕事を担当して、一年になりました。うちは４人（にん）家族（かぞく）です。
つま４にんかぞく
しごとたんとうねん妻（つま）はコンピュータ関係（かんけい）の会社を経営（けいえい）しこんぴゅーたかんけいかいしゃけいえいています。
わたし私は明るい 性格 で、誰とでもすぐに友達になれます。あかるいせいかくだれともだち我个性开朗，不管跟谁都能很快成为朋友。すみませんいま
わたし
にほんごれべる
にほんご済みませんけど、今の私の日本語レベルはまだまだなんですが、日本語はよく話せませんが、頑張って勉強します。
很抱歉我目前的日语水平很有限，我不太会说日语，但是我会努力学习的。はなせませんがんばってべんきょう
いじょう以上です。どうぞ、よろしくお願いします。
篇5：日文自我介绍（精选）
です。ですから学校の勉强、クラブ活动、アルバイトだけでは周りとほとんど変わらないと思い、兴味のあったコンピュータの勉强をはじめました。しかし当时クラブ活动がかなり忙しく毎朝6时前に起床し11时过ぎに帰宅するという日が続き、思うように勉强时间を取ることができませんでした。しかし、私は毎日必ず3时间は勉强しようと决意し、讲义の合间、通学时间、そして足らない时は睡眠时间を1时间、2时间削ってでも毎日続けました。途中本当に辛くてやめてしまいたい时もありましたが、気力と根性で乗り越え当初目标としていた検定试験にも合格することができました。この経験からコンピュータに関しては谁にも负けない力を身につけ、また积极的に挑戦していけば、自分の可能性はもっと広がっていくことを学びました。入社后は仕事もかなりしんどいとは思いますが自己启発にも积极的に取り组み、さらに大きな人间になりたいと思います。w i V.O8c K l0 x: Z4 g B Z3 M
D 他は忘れました。ごめんなさい。次に上の项目を具体的に说明できる経験を考えます。ここで具体的な経験が详しく说明できなければそれは使えません。性格の长所とかもうちょっと重要度の低いことに使いましょう。私の场合は②はアウトです。分かりやすく说明できません。残ったのは①と③。6 _ S 9 q5 e/ M1 w 2 P7 R.F4 : i B F 8 G G r8 ①クラブに新入生が入ったとき谁よりも先に亲しくなれる。x a R.m K ③パソコンの勉强をがんばった。p r w z u./ C b U Q m C J0 G s Q U v.n6 e 1 F 次に自分が一番アピールしたいのはどれか、企业が兴味がひかれるのはどれか等、総合的に考えましょう。私は③ですね。何より①はあえて言わないでも面接で判断してくれるであろうと考えたためです。これで一番のポイントが决まりました。実际は简単には决まりませんよ。何度も迷って悩んでくださいね。さあ自己PR文を书いていきましょう。ここで重要なことがあります。文章の构成です。主に次の4段阶にわかれます。3 n 0 R4 V6 f.① 一番のアピールポイント B0 _4 H0 E-B A0 Z / j6 x4 o p M.h ② ①を证明する経験 d7 y P d5 o0 r3 k l K V L2 q6 M Y7 A S t w③ ②の経験を通じて得た教训、利益 6 H.V 1 J7 4 A5 Z 9 C i2 h f: i1 X M④ ③で学んだことを企业に入ってからどう生かしていくか。1 m4 P A2 K4 u6 L B m4 f5 G q g 8 J9 B こうなります。私の自己PRとてらしあわせてみましょう。8 Q-Y g3 l s N F X p w s E f1 y4 _ o1 R V F7 p.e4p6 g i4 0 I9 o O/ y z M h O Z0 9 l ④入社后は仕事もかなりしんどいとは思いますが自己启発にも积极的に取り组み、さらに大きな人间になりたいと思います。j: i8 o i n 8 b3 A6 z u7 k0 o h.D1 x v 6 c l.x5 m7 V 8 I T 5 O0 A X8 k6
篇6：日文求职自我介绍
私の适応性が强くてそしてよい集団意识を持っています。2年间ぐらいの仕事の中で、会社の运営の基本的な流れを理解して、多くの仕事の経験を积み集めて、そして补佐の仕事で各物事を処理するレベルを高めています。officeソフトを始める各种ソフトと设备を熟练に使うことができます、间のに効果的に同僚の间をつなぐことおよび指导することとよく协力します。
今ますます激烈になる竞争に直面して、私は绝えず自分の各方面の素质のレベルを升格させて、専门の方では私は日本语の本科に参加して今年1级日本语の能力试験に出愿して、仕事の面では积极的に自発的に指导(者)に向って同じ职场にいて多く多い学习を教えてもらって、できるだけ早くお役に入って、自分の働く业绩と効率を高めます。
贵社は私のこのようにする1つの机会にもし提供することができるならば、私は自分がきっと贵社のこの职务上で优秀な成绩を得ることに任に堪えることができることを信じます
篇7：学会“介绍”和“自我介绍”
一､ 自我介绍
作自我介绍时要谦虚､大方､简要｡常用句式为:“My name is ...”或“I’m...”｡在介绍前可适当使用招呼
语或问候语｡例如:
Hi! My name is Gao Hui. 你好!我的名字叫高慧｡
Good morning! I’m a student. 早上好,我是一名学生｡
中国人一般不先作自我介绍,而是先问对方“您是……?”,好让对方作自我介绍｡而英美人则明了､直率,一般用“My name is...”或“I’m...”就可以了｡
二､ 介绍别人
介绍别人时,一般应先把男士介绍给女士,先把年幼者介绍给年长者,先把职位低的介绍给职位高的｡有主宾的场合,应介绍宾客｡常用句式为:“This is...”｡例如:
This is my teacher, Miss Gao. 这是我的老师,高小姐｡
This is my friend, Jim. 这是我的朋友,吉姆｡
中国人在介绍别人时,常用“他是……”或“他们是……”,而英美人在介绍别人时,不用“He /She is...”或 “They are...”｡
此外,在作自我介绍或被别人介绍后相互常用的客套话有“How do you do?(您好!)”､“Nice/ Glad to meet/ see you.(见到你很高兴｡)”等,回答时,一般是重复原句｡例如:
Li Lei: Hello. Wei Hua, this is Jim. Jim, this is Wei Hua.
Wei Hua: Hello, Jim! Nice to meet you.
篇8：面试日文自我介绍
毕业生以后，我一直担任上海华堡精密机械公司社长的助理一职，主要负责安排有关社长的所有相关事务，如：日程的安排，会议的联络，担任现场的翻译等等，除此之外，在后来的半年里，我还负责一些有关公司出口贸易的工作。
本人的适应性强烈做そ有良好的集团精神。2年用左右工作整个理解公司的运营的基本的水流，积蓄许多的工作经验，然后从事辅佐的工作的基础的训练变坚固，为了各种office软件和设备的熟练出门使用巢，和指导为了房间有效地赶得上连系同事之间的事经常共同努力等等。面对现在越来越激烈的竞争，我不断，让自己的`各方面的素质的水平升级，是专业的方面我参加日语的本科向今年1级日语的能力的测试申请，是工作的方面，积极地自发地指导(人)向教在同样的工作场所许多多的学习，进入尽可能早工作的作用，提高自己工作的业绩和效率。
如果贵公司给我今世海胆的一个桌子会能提供的话我自己一定相信能在是贵公司的这职务上获得优秀的成绩对任务忍受
篇9：日文面试自我介绍
私はXXXと申します、修士卒業前に従事する. 3年のマーケティングと管理、2年の教師の仕事、私を信じて“金は、どこにも輝き」。三年のマーケティングの仕事の中で、私は市場の企画と開発、マーケティング、行政管か、人員教育などの各方面を受けた深刻なトレーニングを積んで、貴重な経験を多くの一生の利益。
私はずっと信じて「金子、どこにも輝き」。私が自分で知性と勤勉で非専門分野喜ばしい成績を取得し、自分の専門分野の自然も頑張る、「完璧」は私の一生の目標を追う。
半年の助手と2年間の教育教学経験私を育成して自信に余裕があって、おおらかな気質を務める研究設計;本科生型実験のカウンセラーに参加し、水生生物重点実験室の実験プロジェクトを担当、家庭教師などの鍛え私独立研究、開発の能力、さらに強固に私の専門の知識、技能などで実験を受け継いで、ずっと。「学んで実際に役立てる」の準則ですので、私の社会の発展の脈拍を注意に基づいて、現実を目指して、自分を育てる適応市場経済体制の需要を教育と研究、市場開発と管理能力の多芸多才の人。
篇10：日文面试自我介绍
私はxxxと申します、xx大学を卒業してソフトウェア工学科を通じて、半年のiOSのソフトウェア開発の仕事を育成しました、私は全面的には、強力な開発能力、真剣に仕事の責任は、団の協力の精神を備えて、より強い組織、コミュニケーション能力と向上心が強いです;原則を堅持して、工を心がけは厳格で、高い責任意識。
私は楽観的で、気前が良くて朗らかで、情熱的に接する誠実;;仕事責任感を持って、勤勉、刻苦奮闘の精神、適応能力が強くて、良好な組織との調整能力に優れて、学習や吸収能力を持ち、総括して、積極的な生生き態度と幅広い趣味を重視して、団の協力の精神と集団観念、私は貴社の発展で、会社と同じ運命を共にし。
篇11：自我介绍有妙招
第一招：趣味拆解法
“抗战”时期，陈毅领军打仗，在一场抗日组织举办的欢迎大会上这样介绍自己：
我叫陈毅，耳东陈，毅力的毅。刚才司仪先生称我将军，实在不敢当，我现在还不是将军，当然，叫我将军也可以，我是受全国老百姓委托，去“将”日本鬼子的“军”，这一“将”，直到把他们“将死”为止！叫他们知道中国人民不是好欺侮的。
精彩解读
“耳东陈”是拆字法，“毅力的毅”是组词法，“将军”一解用的是“拆词组词”法，这段话既体现了军人的快人快语，又意味深长。
第二招：委婉含蓄法
明代，广西三江县有个读书人中了进士，还乡时，知县特地设宴祝贺，还邀请了进士的老师和乡绅等人陪同。席间，大家不停地向进士祝贺、劝酒，而他的老师却被冷落一旁。酒喝到高兴时，大家即兴赋诗，只听他的老师大声吟道：天下文章数三江，三江文章数敝乡。敝乡文章数进士，进士要我改文章。大家一听，这才知道他是进士的老师，立刻对他肃然起敬，另眼相看。
精彩解读
进士的老师在诗中用“顶真”的修辞手法，由远而近，抽丝剥茧，含蓄巧妙地表明了自己的身份。
第三招：欲扬先抑法
相声大师马三立这样介绍自己：
我叫马三立。我今年85岁，体重86斤。明年我86岁，体重85斤。我很瘦，但没有病。……在农村劳动那会儿，我肩不能担，手不能提。生产队长说：马三立，拉车不行，割麦也不行，挖沟更不行。要不，你到场上去，帮帮妇女们干点活儿，轰轰鸡什么的……惨啦，连个妇女也不如。也别说，有时候也有点儿用。生产队开个大会，人总到不齐。队长在喇叭上宣布：今晚开大会，会前由马三立说一段单口相声。立马，人就齐了。
同学们，你还知道哪些自我介绍的妙招，说出来和我们一起分享吧！
精彩解读
篇12：求职日文自我介绍
私は性格が穏やかで、事を持っている人は、地道さ、勤勉、前向きな気持ち。会計の専門の勉強より育成した私は慎重に、厳格な学習生活態度。学校の先生との関係は良好で、チームワーク精神に富んで、強力な論理的`思考能力と強い責任感、そして今後の仕事の中で会を引き続き維持する。ゆえ性格要因、会計の仕事は私はとても好きです。
実踐の方面で、財務のソフトウェアのレッスンでは、取引先に対して私達の従業员の資料を入力して改正は、業務処理、証明書の記入するや、財務諸表の制作出力をたくさん練習して.会計帳簿プロセスを通じて模擬実踐を知り、収集から原始証憑、記帳証憑により、帳簿を登記し、会計、財務諸表の全制作過程を通じて私を学ぶ.専門を一層固めの选択した会計この業界は、私はこの仕事にぴったりと期待して、会計の職業の生活の中でがある程度成し遂げます!
篇13：日文自我介绍作文
私は広東海洋大水産水産学院の水産養殖学の新卒者です。
学校は長期の教育実踐の中で次第に形成された「勤勉、実際、仕事熱心で、革新”の校風に、入学してから、私はずっとそれを肝に銘じ、誌は大学の四年間で自分に全面的に発展し、社会に適応する発展の角度で個人の素質を高める。大学の四年間、私は絶えず自分を高める。学習の上で、勤勉、厳格にわからないことは、教室の知識を求め、深い理解.掌握した本専門知識を基礎にして、忘れない自分の知識の面を積極的に開拓、図書館まで読んで各類の役立つ本、雑誌、特にコンピュータアプリケーションでは、購入したパソコン(理論と操作の組み合わせ数年来私)。クラスの集団に積極的に参加し、院の団、サークルなどの仕事で活動し、学友として「海洋科学興味協会」で、これらの経験は私を認識団結の重要性をも多くのことを学んだ社交方面の知識が増えたのは、経験を信じて、この私の将来を社会が重要な役割を果たす。
私の性格が明るくて、明るくて、楽観的で、積極的に人生の様々な挑戦を迎え、趣味は本を読んだり、アウトドア、例えばジョギング、卓球など.田舎生まれ、素樸な田舎に私に地味で、剛毅な性格を育成しました、強い適応能力と勤勉の精神。
篇14：日文自我介绍
日文：こんにちは，私は王xx.xxの大学のエリントの工程の门07人の界の卒业生と言うて，今日はここであなたに自己绍介することをすすめることができて私は非常に光绚坤雀肖袱蓼梗
私は学校で作ってから式の项目にはめこみます。
日本语初级のレベル，ソフトウェア开kを热爱して，c言语を详しく通じて，非常にソフトウェア开k业种に臼陇工毪长趣蛳Mして，私は勤勉さで自分の不足を补充しようとします。
篇15：疫苗的“自我介绍”
看看疫苗说明书，你会发现里边有一些陌生的名词：什么“减毒活疫苗”、“灭活疫苗”、“基因重组疫苗”等。有时候，带孩子去接种时，医生也会征求你的意见，问你给孩子接种哪类疫苗。如果你不了解这些疫苗的区别，还真有一种云里雾里的感觉，更是无法选择！
减毒活疫苗
从大体上来说，疫苗主要分为两种基本类型，即减毒活疫苗和灭活疫苗。
减毒活疫苗来源于致病性的病毒或细菌。这些致病性的病毒或细菌在实验室里经过反复长期培养，毒性逐渐减弱，最终被改造成既具有复制生长和刺激免疫系统能力，同时又不会引起疾病的疫苗。
由于这些减毒活疫苗在人体内可以继续复制生长，因此，接种少量的疫苗，就能产生足量的病原体刺激免疫反应。接种减毒活疫苗也可以说是人为地让人体感染上“疾病”，当然，这种“疾病”是非常非常轻微的，只像是一种副反应而已。
正是因为减毒活疫苗的这种特性，它所诱导的免疫反应与自然感染疾病后所产生的免疫反应是完全相同的，一般只需要接种一次就能产生长期有效的保护作用。但是，由于减毒活疫苗可以继续在人体内复制生长，一些有免疫缺陷的病人或正在用某些药物治疗的孩子，由于无法正常控制这些活疫苗的复制，可能引起严重的甚至致命的不良反应。
目前常用的减毒活疫苗
病毒性减毒活疫苗：如麻疹、腮腺炎、风疹、水痘、轮状病毒、流感病毒疫苗等。
细菌性减毒活疫苗：如卡介苗、口服伤寒疫苗等。
灭活疫苗
灭活疫苗是在培养基中让细菌或病毒生长，然后经加热或化学品（福尔马林）处理使它灭活，最终制作成疫苗。灭活疫苗可以由完整的病毒或细菌组成，也可以是病毒或细菌体的一部分。
灭活疫苗没有活性，不能复制，接种一次灭活疫苗的全部抗原体和注射的剂量相等。一般第一次接种灭活疫苗不能产生免疫保护，但可以启动免疫系统，在第二、第三次接种以后，才会产生保护性免疫反应。人体对灭活疫苗和减毒活疫苗的免疫反应有一定的不同，接种灭活疫苗所产生的抗体会随着时间而消失，因此有些灭活疫苗需要定期接种，以增加或大幅度推升抗体浓度。不过，由于灭活疫苗不能复制，不是通过感染而激发免疫系统，因此在免疫缺陷病人中也可以使用。
目前常用的灭活疫苗
由全病毒组成的灭活疫苗：如甲肝疫苗、狂犬病疫苗。
由细菌或病毒的亚单位结构组成的灭活疫苗：如乙肝、流感、无细胞百日咳疫苗。
由类毒素（灭活细菌的毒素）组成的灭活疫苗：如白喉、破伤风疫苗。
父母必读相关链接
多糖疫苗是一种特殊类型的亚单位灭活疫苗，这种疫苗由某些细胞荚膜表面的长链糖分子组成，目前有针对肺炎球菌性疾病、脑膜炎球菌性疾病的纯多糖疫苗。但是，由于2 岁以下的小年龄儿童免疫系统还不成熟，对这些纯多糖疫苗不能产生免疫反应。直到上世纪八十年代，新型的共轭结合多糖疫苗出现才解决了这个问题。共轭结合多糖疫苗中的多糖与蛋白分子相结合，免疫力更强，也能使小年龄儿童产生免疫反应。2000 年，第一个用于2 岁以下婴幼儿的肺炎球菌结合疫苗正式上市。
重组疫苗
随着基因工程技术的出现和发展，疫苗也可以由基因工程生产，被称为基因重组疫苗。其实这些疫苗也属于灭活疫苗。如基因重组乙肝疫苗的制作，就是将一段分离出来的乙肝病毒基因片段插入酵母细胞的基因中，经过改造后的酵母细胞在复制生长过程中产生纯的乙肝病毒表面抗原，以此制作成的乙肝疫苗是一种安全且有效的疫苗。
疫苗中的其他成分
除了灭活的或减毒的病原体外，疫苗中还含有其他一些成分：
稀释剂：如盐水或蒸馏水。作用是稀释疫苗，使之达到一个适合的浓度。
辅佐剂：如各种含铝盐，可以增强疫苗的免疫效力。
防腐剂：用于预防细菌污染，以保持疫苗的安全性。
稳定剂：如凝胶或乳糖山梨醇等，可以使疫苗在不同的环境或不同的温度下仍保证安全和有效。
疫苗制备过程中的残留物：如用于杀死病毒的福尔马林，用于预防细菌感染的抗生素，这些化学品在疫苗制备的最终过程会被去除，但可能有极少量的残留。
疫苗中的这些成分在发挥各自作用的同时，也可能对接种疫苗后的反应有一定影响，如辅佐剂、防腐剂等疫苗成分可以引发过敏。
保健医生的解释
宝宝接种疫苗出现不良反应，是对这种疫苗过敏吗？
疫苗的不良反应可能是疫苗本身引起的，但也可能与疫苗中的其他成分相关，如某些疫苗在接种以后出现发热等不良反应，除了疫苗本身的副反应以外，也可能与制剂纯度和制作工艺相关。
疫苗种类不同，影响接种效果吗？
目前所用的疫苗较以前已经有了极大的改进。如早期使用的百白破疫苗是由全细胞百日咳灭活疫苗、破伤风类毒素疫苗、白喉类毒素疫苗所组成，这种疫苗在使用过程中发现有较多的发热和其他轻微的副反应。经过进一步的研制，由纯化的亚单位百日咳灭活疫苗取代其中的全细胞百日咳灭活疫苗，制作成了无细胞百白破疫苗。接种这种疫苗后，不仅副反应大大降低，疫苗中的各种亚单位还可以根据需要作一定调整，以适合不同人群的需要。目前几种进口无细胞百白破疫苗中的百日咳灭活疫苗的亚单位种类和数量就有一定的不同，其他成分也有差异，不过这些不同和差异对绝大多数健康儿童来说，并不影响接种效果。
编辑/ 覃静(qinjing@bphg.com.cn)
篇16：日文自我介绍
来年の7月より成績卒業しxxx学士を取得する見込みです。
大学の四年間、私はxxxxを専攻して一生懸命に勉強してまいりました。
伴に自分自身の発展の将来性と持続性のために私は真面目に日本語やパソコンや英語などを勉強しております。
今私の日本語能力水平はxx級です。
それに1年前私は英語cetxxの試験を受けて免許を取りました。
また私は学問に対して情熱を持ち学問と仕事に一生を捧げる事を希望しております。
さらに人格的に優れてしております。
ご多忙中、ご配慮をいただき有難うございます。