《爱护自己的身体》说课稿

《爱护自己的身体》说课稿（精选5篇）

篇1：《爱护自己的身体》说课稿

幼儿园说课稿：认识自己的身体

在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园说课稿：认识自己的身体，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园说课稿：认识自己的身体1

活动背景：

通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐；音乐响起时，孩子们总是不由自主的翩翩起舞；他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢？”如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘，提高自我保护能力呢？为此我想到了孩子们既熟悉又陌生的“我的关节会表演”这一以保健知识为主的综合主题活动。本活动通过自身的活动，让幼儿去发现关节、认识关节及它在人体中的重要性，从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望，培养幼儿勤于思考和探索问题的兴趣。

幼儿情况分析：

本班幼儿对健康方面的知识不是太了解，尤其是关于身体的奥秘，但都具有一定的好奇心，能较好的吸收新知识。

活动目标：

1、引导幼儿探索身体上的各个关节，知道关节能使身体弯曲，体验关节运动的快乐。

2、了解如何正确的保护关节，关节的重要性。

3、发挥想象力，创造性地在关节部位作画。

活动准备：

1。水彩笔若干、《健康歌》的音乐。

2。教师事先在手上画好“亲亲一家人”。

3。知识准备：幼儿初步了解四肢各部位的名称（如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等）

教学方法：

1、整体教学法

集体教学，面对群体展开教学活动。

2、情景教学法

活动开始，创设“亲亲一家人”来和小朋友做游戏的情景，让孩子们集中注意力，很好的导入活动。

3、游戏法

活动中通过玩“不弯曲手指关节拿东西”的游戏，让幼儿了解关节的重要性。

活动过程：

一、会弯腰的一家人，引出活动。

1。导入部分。

——今天老师邀请了亲亲热热的一家人和我们小朋友做游戏，你们高兴吗？咦，那他们在哪里呢？瞧，他们在这儿呢。

2。教师逐一伸出手指念儿歌。

——拇指是爷爷，胡子一大把；食指是奶奶，带着老花镜；中指是爸爸，排队站中央；无名指是妈妈，笑着把我夸；小指就是我，聪明又可爱；五指握握紧，亲亲一家人。

——这是多亲热的一家人呀，我们小朋友也把手伸出来弯一弯和他们打个招呼吧！（爸爸好！妈妈好！爷爷好！奶奶好！）

二、灵活的关节。

1。引导幼儿发现关节。

——刚才呀，老师看你们和这一家人打招呼的时候，小手一弯一弯的动得可灵活了，真奇怪。我们的手指头为什么会弯曲呢？（因为有关节）

2。引导幼儿寻找身体上的关节，告诉幼儿各关节的名称，并让幼儿活动各个关节。

——我们的身上除了有手指关节外，还有别的关节吗？我们一起来找找看，好不好？

（如腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、脚趾关节等，并引导幼儿发现有了关节我们的身体才能弯曲。）

3。游戏。

——今天，我们认识了身体上的许多关节，接下来，我们一起来做个游戏，好吗？（不弯曲手指关节，你能拿到老师手里的东西吗？）

——通过刚才的小游戏，你们说我们的关节重要吗？

4、如何正确的保护关节

总结：因此我们平时要经常锻炼身体，增强体质，但是锻炼的时候要注意安全，以免损伤我们的关节，天冷了，我们也要保护我们的关节，给他们穿上衣服。

5、画关节

——亲亲一家人给小朋友送来了水彩笔，那我们就用它在我们的手指关节上画上各种礼物送给他们吧！

——画完后请你们试着动一动这些关节，看看关节在一曲一伸的过程中你发现了什么？

——幼儿弯曲自己的关节，会发现关节上的图形（毛毛虫、人脸）随着动起来，非常有趣。

三、我的关节会表演。

带领幼儿跟着音乐的节奏跳舞，活动身体上的各个关节。（老师播放《健康歌》的音乐）

活动反思：

在课堂教学过程中，我有以下几点反思：

1、注重激发和培养幼儿对科学的兴趣和求知欲。

本次活动开头以“手指儿歌”这一形象的描述来引起幼儿的兴趣，自然导入课题。首先我在手指关节上画好“亲亲一家人”的头像，并请幼儿一起和这一家人用手指头打招呼，想一想我们的手指头为什么会弯曲？让幼儿从自身对手指会弯曲这一认识入手，知道我们的手指上有关节。从而让幼儿比较容易进入探究状态，并保持持续的求知欲望。

在认识关节这一活动过程中，我着眼于以“活动各个关节”来促进幼儿多方面的发展；在最后一个环节中，我让幼儿通过想象在关节上画画，使幼儿在轻松、愉快、和谐的氛围中，进行“玩中体验，玩中交流，玩中探究”。

2、注重幼儿的亲历过程。

在初步认识了我们身体上的关节后，我又以“如果不弯曲手指关节，能不能拿到我手里的东西？”为游戏，让幼儿亲自体验人体关节的.重要性，激发他们认识、探究自己身体的兴趣。通过这样的亲历活动，使幼儿较好的掌握和理解了我预定的教学目标。

3、注重幼儿对关节这一概念是否准确理解。

在引出关节这一概念时，我强调了它是骨头与骨头之间可以动的连接部分叫关节。但有一幼儿说我们的舌头上也有关节，他认为舌头能活动就有关节，这无疑是不正确的。于是我就问他：我们的舌头上有骨头吗？（没有），这样就自然地让幼儿明白了我们的舌头上是没有关节的。

4、活动中存在的不足。

如果老师提出问题时，孩子们不能回答，老师可以直接说出答案；当孩子们找身体上的其他关节时，可以让他们充分发挥；孩子们在玩“不弯曲关节拿笔”的游戏时，老师可以提供操作台，让所有的孩子都看到。

教学反思：

通过集体活动和区域活动的探索学习，孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣，了解了身体上不同部分的不同本领，更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健，孩子们的活动更灵活，更协调，身体素质也有所提高。

幼儿园说课稿：认识自己的身体2

活动背景：

通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;音乐响起时，孩子们总是不由自主的翩翩起舞;他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?”如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘，提高自我保护能力呢?为此我想到了孩子们既熟悉又陌生的“我的关节会表演”这一以保健知识为主的综合主题活动。本活动通过自身的活动，让幼儿去发现关节、认识关节及它在人体中的重要性，从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望，培养幼儿勤于思考和探索问题的兴趣。

幼儿情况分析：

本班幼儿对健康方面的知识不是太了解，尤其是关于身体的奥秘，但都具有一定的好奇心，能较好的吸收新知识。

活动目标：

1、引导幼儿探索身体上的各个关节，知道关节能使身体弯曲，体验关节运动的快乐。

2、了解如何正确的保护关节，关节的重要性。

3、发挥想象力，创造性地在关节部位作画。

活动准备：

1.水彩笔若干、《健康歌》的音乐。

2.教师事先在手上画好“亲亲一家人”。

3.知识准备：幼儿初步了解四肢各部位的名称(如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等)

教学方法：

1、整体教学法

集体教学，面对群体展开教学活动。

2、情景教学法

活动开始，创设“亲亲一家人”来和小朋友做游戏的情景，让孩子们集中注意力，很好的导入活动。

3、游戏法

活动中通过玩“不弯曲手指关节拿东西”的游戏，让幼儿了解关节的重要性。

活动过程：

一、会弯腰的一家人，引出活动。

1.导入部分。

今天老师邀请了亲亲热热的一家人和我们小朋友做游戏，你们高兴吗?咦，那他们在哪里呢?瞧，他们在这儿呢。

2.教师逐一伸出手指念儿歌。

拇指是爷爷，胡子一大把;食指是奶奶，带着老花镜;中指是爸爸，排队站中央;无名指是妈妈，笑着把我夸;小指就是我，聪明又可爱;五指握握紧，亲亲一家人。

这是多亲热的一家人呀，我们小朋友也把手伸出来弯一弯和他们打个招呼吧!(爸爸好!妈妈好!爷爷好!奶奶好!)

二、灵活的关节。

1.引导幼儿发现关节。

刚才呀，老师看你们和这一家人打招呼的时候，小手一弯一弯的动得可灵活了，真奇怪。我们的手指头为什么会弯曲呢?(因为有关节)

2.引导幼儿寻找身体上的关节，告诉幼儿各关节的名称，并让幼儿活动各个关节。

我们的身上除了有手指关节外，还有别的关节吗?我们一起来找找看，好不好?

(如腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、脚趾关节等，并引导幼儿发现有了关节我们的身体才能弯曲。)

3.游戏。

今天，我们认识了身体上的许多关节，接下来，我们一起来做个游戏，好吗?(不弯曲手指关节，你能拿到老师手里的东西吗?)

通过刚才的小游戏，你们说我们的关节重要吗?4、如何正确的保护关节

总结：因此我们平时要经常锻炼身体，增强体质，但是锻炼的时候要注意安全，以免损伤我们的关节，天冷了，我们也要保护我们的关节，给他们穿上衣服。

5、画关节

亲亲一家人给小朋友送来了水彩笔，那我们就用它在我们的手指关节上画上各种礼物送给他们吧!

画完后请你们试着动一动这些关节，看看关节在一曲一伸的过程中你发现了什么?

幼儿弯曲自己的关节，会发现关节上的图形(毛毛虫、人脸)随着动起来，非常有趣。

三、我的关节会表演。

4.带领幼儿跟着音乐的节奏跳舞，活动身体上的各个关节。(老师播放《健康歌》的音乐)

活动反思：

在课堂教学过程中，我有以下几点反思：

1、注重激发和培养幼儿对科学的兴趣和求知欲。

本次活动开头以“手指儿歌”这一形象的描述来引起幼儿的兴趣，自然导入课题。首先我在手指关节上画好“亲亲一家人”的头像，并请幼儿一起和这一家人用手指头打招呼，想一想我们的手指头为什么会弯曲?让幼儿从自身对手指会弯曲这一认识入手，知道我们的手指上有关节。从而让幼儿比较容易进入探究状态，并保持持续的求知欲望。

在认识关节这一活动过程中，我着眼于以“活动各个关节”来促进幼儿多方面的发展;在最后一个环节中，我让幼儿通过想象在关节上画画，使幼儿在轻松、愉快、和谐的氛围中，进行“玩中体验，玩中交流，玩中探究”。

2、注重幼儿的亲历过程。

在初步认识了我们身体上的关节后，我又以“如果不弯曲手指关节，能不能拿到我手里的东西?”为游戏，让幼儿亲自体验人体关节的重要性，激发他们认识、探究自己身体的兴趣。通过这样的亲历活动，使幼儿较好的掌握和理解了我预定的教学目标。

3、注重幼儿对关节这一概念是否准确理解。

在引出关节这一概念时，我强调了它是骨头与骨头之间可以动的连接部分叫关节。但有一幼儿说我们的舌头上也有关节，他认为舌头能活动就有关节，这无疑是不正确的。于是我就问他：我们的舌头上有骨头吗?(没有)，这样就自然地让幼儿明白了我们的舌头上是没有关节的。

4、活动中存在的不足。

如果老师提出问题时，孩子们不能回答，老师可以直接说出答案;

当孩子们找身体上的其他关节时，可以让他们充分发挥;

孩子们在玩“不弯曲关节拿笔”的游戏时，老师可以提供操作台，让所有的孩子都看到。

篇2：《爱护自己的身体》说课稿

通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐；音乐响起时，孩子们总是不由自主的翩翩起舞；他们在运动时时常会问人的手臂、腿为什么能动呢？如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘，提高自我保护能力呢？为此我想到了孩子们既熟悉又陌生的我的关节会表演这一以保健知识为主的综合主题活动。本活动通过自身的活动，让幼儿去发现关节、认识关节及它在人体中的重要性，从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望，培养幼儿勤于思考和探索问题的兴趣。

幼儿情况分析：

本班幼儿对健康方面的知识不是太了解，尤其是关于身体的奥秘，但都具有一定的好奇心，能较好的吸收新知识。

活动目标：

1、引导幼儿探索身体上的各个关节，知道关节能使身体弯曲，体验关节运动的快乐。

2、了解如何正确的保护关节，关节的重要性。

3、发挥想象力，创造性地在关节部位作画。

活动准备：

1．水彩笔若干、《健康歌》的音乐。

2．教师事先在手上画好亲亲一家人。

3．知识准备：幼儿初步了解四肢各部位的名称（如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等）

教学方法：

1、整体教学法

集体教学，面对群体展开教学活动。

2、情景教学法

活动开始，创设亲亲一家人来和小朋友做游戏的情景，让孩子们集中注意力，很好的导入活动。

3、游戏法

活动中通过玩不弯曲手指关节拿东西的游戏，让幼儿了解关节的重要性。

活动过程：

一、会弯腰的一家人，引出活动。

1．导入部分。

今天老师邀请了亲亲热热的一家人和我们小朋友做游戏，你们高兴吗？咦，那他们在哪里呢？瞧，他们在这儿呢。

2．教师逐一伸出手指念儿歌。

拇指是爷爷，胡子一大把；食指是奶奶，带着老花镜；中指是爸爸，排队站中央；无名指是妈妈，笑着把我夸；小指就是我，聪明又可爱；五指握握紧，亲亲一家人。

这是多亲热的一家人呀，我们小朋友也把手伸出来弯一弯和他们打个招呼吧！（爸爸好！妈妈好！爷爷好！奶奶好！）

二、灵活的关节。

1．引导幼儿发现关节。

刚才呀，老师看你们和这一家人打招呼的时候，小手一弯一弯的动得可灵活了，真奇怪。我们的手指头为什么会弯曲呢？（因为有关节）

2．引导幼儿寻找身体上的关节，告诉幼儿各关节的名称，并让幼儿活动各个关节。

我们的身上除了有手指关节外，还有别的关节吗？我们一起来找找看，好不好？

（如腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、脚趾关节等，并引导幼儿发现有了关节我们的身体才能弯曲。）

篇3：你爱护自己的身体吗？

最好的医生其实就是我们自己。就连现代医学也证实了这句话。因为人们已经认识到：健康的关键往往取决于我们自己的生活方式以及我们关爱身体的方式是否正确。你知道怎样做才是对健康有益的吗?回答下列问题，然后对照一下答案，看看你是否答对了。

1哪些人比较容易患心脏疾病?

a男性。

b女性。

c男性与女性比例差不多。

2定期的乳房X射线检查对于预防疾病有意义吗?

a没有，射线本身带来的伤害就足以引发癌症了。

b只有当自己或是医生检查出有肿块的时候。

c是的，如果家族史中有人患过乳房癌的话，否则这种检查可从50岁开始。

3适度的酒精对心脏有好处。作为女性每天可以饮用的是什么?

a一杯红酒。

b一升啤酒。

c随便什么，只要不超过20克纯酒精的量就可以。

4你每天早晚都会喝一杯咖啡。这对你的健康有什么影响吗?

a能够在短时间内促进血液循环，令精神感到振奋。

b长期下去会导致血压上升。

c容易损伤神经系统。

5在妇科检查后，检验结果呈阳性意味着什么?

a感染了性病。

b得了宫颈癌。

c宫颈附近的细胞发生改变，必须继续观察。

6怎样才能最好地减缓皮肤衰老?

a注射荷尔蒙复合制剂。

b健康的饮食、定期的日晒防护以及持续的保养。

c没办法，衰老的过程由基因决定。

7经过什么检查能最有效地检查出肠癌?

a医生可以通过触摸检查到肿块。

b检查大便可以得到预测。

c只有通过肠镜才能得到最后的结论。

8什么对心脏的危害最大?

a酒精。

b吸烟。

c压力。

d肥胖。

9你很想减肥，你摄入食物的频率应该是怎样的?

a最好白天少食多餐。

b每天三次……最传统的也是最好的。

c尽量放弃最后一顿晚餐。

d什么时候吃，多少时候吃一次都随便。最重要的是看摄入的卡路里和运动程度。

10是否应该放弃过咸的食物，因为它们很不健康?

a是的，因为盐会给心脏和血液循环带来负担。

b不用，最新研究显示每个人都可以想吃多咸就吃多咸。

c只有高血压的人应该避免多食盐分。

11是否在涂抹了很高系数的防晒霜后就可以无忧无虑地躺在阳光下了呢?

a是的，因为涂抹了防晒霜之后就可以不会被阳光灼伤了。

b不行，一部分阳光仍然能够照射入皮肤。最好不要在露天游泳池呆过长的时间。

c不行，因为含有过高防晒系数的防晒霜本身就含有很多伤害皮肤的物质。

12如果你从今天就开始健康地生活，注意饮食、运动。那么你患上心脏疾病的几率可以降低多少呢?

a大约最多下降20％。

b大约最多下降50％。

c大约最多下降90％。

13是否能够通过改变饮食来达到影响胆固醇含量?

a是的，当人们减少食用动物油，几乎所有人的脂肪含量都会下降。

b是的，但是只是很小的一部分。胆固醇含量高多数具有遗传因素。

14胃炎可能会引发胃痛。它通常发生的原因是什么？

a不健康的饮食。

b压力太大，使得胃黏膜变得稀薄。

c人体在遭受巨大压力时，胃部细菌会迅速侵袭。

15有些运动可以给你的健康带来益处，你知道最低程度的运动量应该是多少?

a每天应该慢跑约1个小时。

b每天散步2．5公里应该足够了。

c最好能够每周两次到健身房做简单的锻炼。

16你耳朵中出现耳鸣的现象并且听力有些模糊，这意味着什么?

a没有什么可怕的。每个人都会有这样的时候。比方说在一个疯狂的迪斯科之夜之后。

b是压力的标志，而且表示在最近一段时间里应该适当减轻压力。

c可能意味着听力的损伤。在这样的情况下应该立即就医。

17是否能够通过健康的饮食来预防癌症？ a是的，而且黄色和红色的蔬菜以及新鲜的水果含有天然的抗癌物质。

b是的，粗粮会是很理想的选择。

c光是饮食是没有什么作用的，还应该另外补充一些维生素片。

d不行。目前一直没有什么能够证实饮食对预防癌症发挥着很重要的作用。

18你经常感觉疲劳，做事情总是提不起精神，有些轻微的头晕和眼发黑现象。这是什么的信号呢?

a气候敏感。高气压和低气压的交替使得各器官都需要承受过重的负担。

b心脏衰弱。应该马上就医。

c血压低。本来是没有很大危险的是最好能够做一次全面检查。

d正在遭受病毒感冒的侵袭。

19有什么能够帮助你日后免患骨质疏松症呢?

a通过服用激素药片来延缓更年期。

b通过在新鲜空气里多多锻炼并经常饮用牛奶。

c没有什么可以做的……很可惜，骨质疏松是由基因决定的。

正确答案

1．c在50岁以前男性较多，在更年期之后的女性心脏疾病患者比男性患者多。

2.c在50岁以前的乳房相对来说较为结实，医生很难仅靠X光片确认肿块。

3．a红酒中的多酚能够对心脏起保护作用并和有害的自由基做斗争。

4．a咖啡可以在短时间内促进血液循环，一般喝点咖啡是不会产生不良后果的。

5．c 检测呈阳性意味着细胞发生改变，必须在3到6个月之后重新进行检查。

6、b健康的饮食、防晒和足够的睡眠能够令肌肤保持它的最佳状态。

7．c不要相信大便检验。只有进行过肠镜的检查后才能够确认。

8．b每天一包香烟会使患心脏疾病的风险几率提高一倍，如果同时还有肥胖的话，会令几率再提高三分之二。

9．d 卡路里的数量是可以计算的。成年女性白天需要1900卡路里来维持所需。其他的必须通过运动来减少。

10．b 新的研究显示：在盐的摄入和高血压之间没有什么必然的联系。

11、b 防晒霜不能够完全保护皮肤，光线还是能够照射入皮肤的。

12．c令人吃惊：完全戒烟、多运动、良好的饮食习惯、适量酒精和少量的压力能够令得心肌梗死的风险降低90％。

13、a97％的人能够通过降低动物脂肪的摄入来使胆固醇的含量恢复正常。

14．c 几乎所有的情况下都是因为胃幽门螺旋杆菌而导致癌症的，尤其是在身体免疫力下降的时候它会迅速扩散。

15 b几乎难以令人相信，但是确实是事

实，哪怕是很少量的运动都能够令健康状态得到改善。

16．c耳鸣如果伴随着重压感出现可能意味着急性听力下降，应尽快就医，因为只有在日至12小时之内还能有治愈的可能。

17．a红色和黄色的蔬菜以及水果大多数都富含能够阻止癌症发展的植物元素。

18、c若这种现象经常出现，可能意味着是低血压。安全起见最好还是去做一次检查。

19．b 骨质疏松可通过运动，补充维生素D、钙质来预防。服用激素可能会提高患乳腺癌的几率。

答对0-6个问题你对自己的身体不是很了解。你需要好好地关心一下自己的身体。多去了解些与健康相关的知识。

答对7-13个问题你的健康对你来说很重要，而且你对这方面的了解也很不错。不妨在你的日常生活中再多加入一些健康的元素，比如看电视的时候面前放一盆可口的水果而不是薯片。

答对13-19个问题你的健康知识很丰富!但是千万不要因为身上某处有一点点的不适就联想到这是某种严重疾病的先兆。要保持冷静，继续健康地生活，但是也要享受生活！水中分娩将“自然”进行到底

也许你在刚刚怀了小宝宝时就已经打定主意，无论多么痛，也要自己把孩子生下来。那么让我们来告诉你，其实有一种分娩方法可以让你不那么痛，那誻“水中分娩”。

千百年来，中国的女性都是躺在床上生孩子的，而现在的一些年轻妈妈们，却选择在水中产下小宝宝。这是怎样的情景呢?在一个特殊的产池内，蓝色的水波轻轻撞击着身体，产妇舒服自然地生产着小宝宝，丈夫也可以坐进产池，帮助妻子，实现“共同分娩”爱情结晶的愿望。这一切很让人激动吧?其实，水中分娩已经在悄悄地流行。目前，上海已经有百余名女性在水中产下了孩子。北京、广州等地的一些专业大医院也拥有了水中分娩池。

那么水中分娩究竟是怎么回事?如果想水中分娩应注意哪些问题?为此，我们特别采访了妇科专家、教授孙志华先生，为大家揭开“水下分娩”的神秘面纱。

“水中分娩”从何而来？

孙：“水中分娩”最早诞生在19世纪初的法国，当时是因为准妈妈感到精疲力竭而走进热水浴盆中，想放松一下，结果宝贝很快就降生在水里。后来因为“水中分娩”产程短、疼痛少、伤口小，而被国际医学界视为“回归自然”的生育方法。

“水中分娩”有哪些优势？

孙：第一，温度适宜的水，能使产妇感到镇静且可帮助放松，能促使产妇宫颈扩张。

第二，水的浮力可与地心引力相抵消，有助于产妇发挥身体的自然节律。

第三，在水中，产妇活动自如，能采取不同的姿势帮助骨盆松弛，使胎儿更容易通过产道。同时，便于产妇休息和翻身。

第四，水中分娩的时间较短，能减少分娩过程中的并发症，减少对母亲的伤害和婴儿缺氧的危险。

第五，水的浮力使会阴减少撕裂，从而减少或不用做会阴切开。

第六，对初生婴儿而言，水中的状态与母体内泡在羊水中的感觉很类似，这对孩子的感觉过渡十分重要。

第七，丈夫可以坐在水中帮助妻子，体验妻子的不易，“共同分娩”是对妻子最大的支持。

是不是所有的产妇都适合“水中分娩”？

孙：水中分娩的好处让越来越多的产妇想在水里生宝宝，但是并不是所有的产妇都能享受到这样的生产方式，有以下人群不适宜水中分娩：

1年龄较大或较小者自然分娩的人群最佳年龄在20至30岁，太小心理准备不足，超过30岁可视为“高龄产妇”，由于生理原因，以做剖腹产为宜。

2胎位不正者。属于顺产的才有水中分娩的资格。如果事先检查发现胎儿不健康或胎位不正(臀位)就不能在水中分娩。另外，在生产过程中，如果出现感染、胎儿心跳不正常等现象，产妇需要马上离开产盆，转移到产床上去处理。

3身患疾病的产妇。身患疾病的产妇，以采取更稳妥的生产方式为好。因为疾病往往会引起并发症，造成不必要的损害。

4胎儿是巨大儿的孕妇。生头胎时，产妇的产道没有经过生养扩张，容易造成会阴撕裂。中国人素来有“大胖儿子”情结，产妇腹中的孩子营养过剩，长得过大，不适合水中分娩。水中分娩的婴儿，重量应该控制在3公斤左右。

是不是所有医院都能开展“水中分娩”?

孙：尽管“水中分娩”很诱人，但却不是所有医院都能开展的，因为这种生产方式也存在着风险。

由于水中分娩对设备技术要求比较高，对孕妇和婴儿有一定的感染风险，另外，有心脏病、胎膜早破或其他并发症的产妇都不能采用，所以必须有经过专业培训的医生和具有专业设备的妇产医院才能够开展此项技术。目前，上海市长宁区妇幼保健院能够提供水中分娩。电话：021-62288686

水中分娩的费用是多少?

孙：如果是顺产需五六千元左右，其余再加上住院天数及住院床位等另行计算，更准确的数字最好咨询医院。

目前除水中分娩之外，还有哪些较新的分娩方式?

孙：随着科学技术的不断进步，能够缓解产痛的方法越来越多，除了水中分娩，还有几种轻松分娩的方法。

■导乐分娩

所谓的“导乐陪产”就是在分娩过程中雇请一名有过生产经历、有丰富产科知识的专业人员陪伴分娩全程，并及时提供心理、生理上的专业知识，这些专业人员被称为“导乐”。

目前，能提供导乐陪产的医院有：北京妇产医院、上海国际和平妇幼保健院。

■坐式分娩

坐式分娩顾名思义就是坐着分娩，其实这是一种很古老、很自然的生产方法，早在18世纪以前，女性就采用过坐式分娩。坐式分娩有很多优点，比如可缩短产程；可以减少骨盆的倾斜度，有利于顺利分娩等，而且坐式分娩时可以环视周围一切，可减少紧张、恐惧与不安的情绪从而减轻产痛。

目前，能提供坐式分娩的医院有：南京市妇幼保健院、北京市海淀区妇幼保健院等。

■贵宾式分娩

这种分娩模式，是借鉴了国外的家庭式产房，从环境上下功夫，使产妇从心理上消除对医院的恐惧感，进而可以轻松地分娩。产房的布置非常温馨，有沙发、床、电视，很家庭化。这种分娩一般价格都比较昂贵，3天顺产地费用一般在人民币2万元以上。

目前，能提供贵宾式分娩的医院有：北京和睦家医院、上海国际和平妇幼保健院等。

■“笑气”分娩

160多年前被用于无痛分娩的一种气体，化学名字叫“氧化亚氮”。人一旦吸入这种气体就会情不自禁地发笑，1853年，英国医生第一次将“笑气”用于无痛分娩，这个产妇就是当时的英国女王。近几个年来，在欧美一些国家，“笑气”加氧气的混合气体成为无痛分娩方式流行开来了。

篇4：爱护牙齿说课稿

各位评委老师,大家好！我这节课上的是一门综合活动课《保护我们的牙齿》。我通过以下几个方面来展开这节课：

一、说教材

健康教育是一门重要课程,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而儿童龋齿已非常普遍，严重影响了儿童的生活,教育儿童养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。本课是根据学生的年龄特点，通过动画、歌曲和儿歌来教育学生爱护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯及掌握正确的刷牙方法，使学生成为一个讲卫生的好孩子。

二、教学目标：

1、认识到吃糖（甜食）对牙齿的危害

2、了解蛀牙的形成原因及危害

3、能认读：牙齿、蛀牙等词，能用“我会„„”句式进行表达

4、指导学生掌握正确的刷牙方法，培养学生良好的用牙卫生习惯。

三、教学重难点：

了解保护牙齿的方法，指导学生掌握正确的刷牙方法。

教学准备：牙刷套装、水杯、垃圾桶、教学课件等

四、说教学过程：

（一）故事导入：通过让个别学生表演《老虎拔牙》的故事，巧妙的导入本课的课题《保护我们的牙齿》。本环节采用提问、讨论等多种形式，既发展了学生的语言能力，又拓展了学生的思维。

（二）探究保护牙齿的方法 首先请同学们在小组内讨论我们应该怎样保护牙齿？然后学生交流保护牙齿的一些好方法。通过师生的对话交流，纠正学生普遍存在的不良习惯。让学生上来演示（会出现两种情况：错误的刷牙方法和不太标准的刷牙方法。教师及时纠正）。你们的刷牙方法不太标准，我给大家请来一个朋友，他是„„（教师故意不说，吸引学生的注意力和调学生的胃口。边说边躲在桌子的后面，带好兔子医生的头饰突然出现在学生面前）同学们好，我是叶老师请来的新朋友兔子医生，你们欢迎我吗？我教你们正确的刷牙方法，拿起你们的牙刷跟我做。（学生会很认真的跟随老师和课件做的很标准）

（三）给学生一定的时间在小组内轮流刷，互相检查、互相评价。并配以音乐调节课堂气氛。本环节主要是通过学生的交流，纠正学生普遍存在的不良习惯。围绕教学目标，尊重学生的认识基础，给学生提供较大的时间和空间。从初试刷牙方法到师生共同探究，再到学生之间互评，充分体现了以学生为主体的意识。最后配以歌曲。这种形式学生容易接受的，巩固了刷牙方法，活跃了课堂气氛。

（四）总结：怎样保护我们的牙齿

1、不吃过多的糖果和甜食，多吃水果和蔬菜；

2、吃完东西要漱口；

3、每天早晚都要刷牙；

4、选择适合的牙刷并定期更换。

五、家庭作业

篇5：《爱护植被 绿化祖国》说课稿

大家好，我是理科16号，今天我说课的题目是《爱护植被 绿化祖国》，我主要从教材、教法、学法、教学过程、设计理念五方面来分析本节内容。

一、 说教材

1. 教材分析

本节内容是义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级上册第六单元《爱护植被 绿化祖国》。

本节课的教学主要任务是在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上，帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。

2. 说教学目标

知识与技能：了解我国主要的植被类型，初步掌握植被状况调查方法。

过程与方法：运用所学知识进行校园绿化设计，培养学生综合运用知识的能力。

情感态度与价值观：培养学生树立大生物圈的`意识，增强热爱家园、热爱祖国的情感。

3. 说教学重难点

重点：懂得爱护植被、绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。

难点：唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。

二、 说教法

小组合作探究、讨论法和多媒体教学法。

三、 说学法

通过观察、讨论、分析去发现知识，逐渐培养自主学习的习惯和能力，通过课前的调查和课上的交流，体验知识获得的过程，感悟科学探究的方法，体会同学间合作的魅力，尝到探究性学习的乐趣。同时也提高了分析问题的能力、语言表达能力，并进一步掌握科学探究的一般方法。

四、说教学过程

（一）导入：

欣赏一段优美舒缓的音乐片，创设一种意境，激发起学生的情感。

提出问题：“走在林荫小路上和走在城市的大马路上的感觉是一样的吗？分析原因？”

（二）新课：

一、我国主要的植被类型

课件出示植被类型图片，引导学生观察、讨论、交流。

二、我国植被面临的主要问题

引导学生亲自动手比较，动脑思考，去发现我国植被面临的主要问题，情感得到升华。

三、调查：

1.课题内容

（1）我国森林面临的问题及带来的影响；

（2）98特大洪水发生原因调查。

2.准备：

课前布置课题，学生四人小组合作选课题进行调查，整理后，课堂上交流。

3.汇报调查结果。

通过学生亲身参与调查和学生之间的相互交流，使学生在亲身的感受中受到震撼，达到了本节课的情感目标。

四、爱护植被，保护祖国：

讨论：如何改善我国植被现状？

国家立法；从自身做起。

(三)小结

出示教学目标，帮助学生理清思路，并且提出希望。

(四)练习：

布置四人小组合作，设计“绿化校园”的方案。

五、说设计理念