XX年下期美术教学辅导工作总结

XX年下期美术教学辅导工作总结（共13篇）

篇1：XX年下期美术教学辅导工作总结

XX年下期美术教学辅导工作总结

本学年的教学工作即将结束，回顾这段时间来对学生美术辅导情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。我担任初中部14个班的美术教学工作，实再是不可能大面积辅导学生，于是我就建立美术辅导小组，一直以来美术辅导小组是我校体艺教育的重要组成部分，不少同学通过课余的辅导学习，在四川省优秀人才大赛中为学校争光，获奖者众。不仅实现了学生心中的美术梦想。通过美术课外辅导，培养了大批学习美术尖子。再用这些美术尖子来辅导各班美术差生，取得良好效果。

为了下学期能更好的开展对学生美术的辅导，特将这学期的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培养了学生的对美术的兴趣：

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加美术辅导小组特别是初一年级尤为突出。

二、培养学生的知识面：

在这次的美术辅导小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于美术辅导小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，参与学校墙画绘画，为打造校园文化绘出了许多美好作品。特别是在今年四川省优秀人才大赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生的好评。而更大的就是“美术于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的艺术素质更好地得到提高。

篇2：XX年下期美术教学辅导工作总结

江华瑶小、水口镇中心校

赵大胜

本期我任教六年级四个班的美术，即瑶小45、46班，中心校82、83班。经过一个学期的教学，全体学生的审美能力、绘画动手能力都有了较大的进步。现将本期工作总结如下。

一、通过一期教学，基本上达到了以下要求

1、激发学生热爱祖国的思想感情；围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务；能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现；在教师的指导下尝试和探究人物的比例和神情动态的画法；学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。

2、加强观察，引导记忆，提高学生绘画的取景构图及观察能力；充实学生的形色知识与造型方法，初步培美学生的空间控绘能力；了解社区的基本功能及相关的人文知识；培养学生热爱生活、爱护环境、尊老爱幼的优良品质，增强公民道德意识。

3、加深对宇宙航天的了解，增强对地球环境保护的意识；学习用绘画形式表现科学幻想的内容，并学会齐心协力办小画展；培养想像能力和勇于探索、团结合作的精神。

4、了解新闻报道的作用及基本途径、方式，能够选择合适的对象进行

简要的采访；感受美术与新闻报道之间的内在联系，能够尝试运用美术语言、文字报道生活中所关注的人或事，选择合适的素材以个人或合作的形式制作小报；在学习活动中开阔眼界、增长见识，提高收集、处理信息的社会实践能力，以及关注社会、与人交往等综合能力。

5、认识各种工程车，了解它们不同的造造型特征及功能用途；

抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车；能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆工程车；在动手制作、描画工程车的过程中感受造型活动的乐趣，领会设计与创造的意义。

6、体验做菜的乐趣，感受集体拼摆活动的愉悦和情趣；能运用已掌握的知识技能制作出色彩鲜明、造型生动的“食物”；提高学生综合运用材料造型的能力和审美感知能力。

7、能够运用合适的方法，较清晰地拓印出肌理。细心观察和品味物体表面质地形成的纹理，并对此进行联想；能够创造性地利用肌理拓片进行拼贴画制作；能够大致分析和理解肌理纹样的点、线、面结构以及明暗的组合规律，用图形进行简要的表现，并运用于绘画表现。

8、让学生在观察感悟中，培养热爱自然的情怀；让学生在制作模型中，掌握材料特性和造型手法的运用；让学生在设计营构中，增强经营组织的能力。

9、巩固和提高中国画的笔墨技法，尝试运用中国画中字与画结合的构图方式画壶；学会运用盘泥条的方法制作壶，提高泥塑技能和立体造型能力；了解壶的历史文化及造型特征，感受中国壶文化的精髓。

10、认识、了解我国传统戏剧的种类及戏剧造型的特点等方面的知识，感受戏剧表现的魅力；初步掌握画脸谱和戏剧人物的基本方法和步骤；激发学生的学习热情，培养他们热爱传统艺术的思想感情。

11、能走进乡村，开拓视野，初步了解一些民间的艺术文化，做到善于学习和勇于创作；能巧妙选择、利用材料，运用捆扎、编织等简单的方法制作一件工艺品；能养成精心制作的良好行为习惯，善于珍惜并利用自然资源。

二、为达到教学要求，采取了一下具体措施

1、继续加强美术新课程标准的业务学习,深化教学观念和理念。

本学期,我将继续加强自身的业务学习,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动

加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究.在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。

针对于中高年级学生在心理上渐渐成熟的特点,针对于对知识高要求,学生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。

3、对教材进行一些特殊处理:

（1）新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。

（2）一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我在教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。

（3）根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。

（4）要求学生作好材料的准备工作，要做到:课前布置,课时检查,课后整理；材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。

4、改革评价方法

平时采用随教材配套的“游戏卡贴图”评价方法，自评、同学互评和师评相结合，体现趣味性和发展性。

期末进行考查，采取从教材和教辅资料自主选内容进行考查的方法，培养学生个性特长。按“优秀、良好、及格、不及格”四个等次进行评价。

篇3：XX年下期美术教学辅导工作总结

美术基础理论教学主要包括对美术本质、美术功能、美术家、美术作品、美术创作、美术门类、美术接受、美术批评、美术发生、美术传播等基本概念与理论的阐释,是关于美术存在的普遍规律与基本特征的学问。三十年来对这些问题的研究已经基本上形成了比较系统的理论体系,并且出现了一些有建树的学术专著与研究论文,在此基础上也形成了一些比较完整的美术基础理论教材,直接促进了美术理论教学的发展。但有些问题也应当引起我们的重视,比如在对学生进行美术基础理论知识教学中,一般应当以“美术”为最基本的思维基点和理论范畴,来建立与之相关的、系统的学科基础理论体系。但美术基础理论研究似乎还没有真正以“美术”为基本范畴建立起独特的、有机的学科理论,即使曾有所谓“美术概论”教材,但也不能说完全适应了美术学科的理论结构与内在逻辑乃至完整性与有机性建设的要求。目前美术基础理论教学有以“美术概论”为主的,也有以“艺术概论”或“美学概论”为主的,还有以“设计概论”、“绘画概论”、“工艺美术概论”为主的,分别从不同的理解实施各自的教学。美术基础理论教学内涵的差异性,必然会导致建构美术基础理论知识时产生不同的倾向性,有的可能偏于哲学美学层面,有的可能偏于专业基础方面。而美术基础理论教学,应当解决艺术基础理论、美学基础理论、专业基础理论之间的相互关系,建构以美术为基本范畴的课程教学体系。美术基础理论教学不是一般的艺术美学素质课程,也不是特殊的专业理论教学,而是针对整个美术专业教学的基础理论课程。所以,美术基础理论研究应针对美术基础理论教学实际,整合哲学美学与艺术理论,兼及专业学科理论,建构以美术为基本范畴的基础理论,实现美术理论教学与美术理论研究的共同发展。

三十年的美术历史研究成果最为显著,也最为完整。无论中国美术史研究,还是外国美术史研究,都具有一定的深度和广度,对美术历史教学及教材编撰,起到了重要的推动作用。美术历史研究最大的特征是坚持客观性与真实性原则,复现美术历史发展的本来面目。这对于美术历史教学来说,无疑可以使学生能真实地了解美术发展史实,积累历史知识。但是,如果历史研究仅仅以表述历史史实、罗列史料为目的,没有研究者对历史发展内在逻辑的思考与社会历史条件的思辩,那么,很容易使学生冷淡地对待历史史料,或者机械地理解历史发展的史实,缺少对历史的辩证思维与自觉批判的热情。这种现状,有教学方式与方法的原因,同时也反映了历史研究的问题。在美术史研究中,如果研究者只停留在美术历史现象的表面来呈现历史发展状态,对美术史实的发生与存在、发展与消亡没有哲学、文化和社会问题的阐释,就很难使历史研究提升到思辩与逻辑的层面。美术历史研究只注重史实的梳理与记录,没有哲学的思辩性和历史的批判性,就很难取得具有学术价值的突破。教会学生如何在美术史料、美术史实的基础上思辩历史、重解历史和批判历史,并以历史知识解决现实问题,是美术历史教学的关键。因此,以美术历史教学反观美术历史研究,其重要的课题是史学应当在美术历史史实表述的基础上,建立具有当代意义的历史话语和历史意识,同时在尊重美术历史史料真实的前提下,挖掘历史发展固有的逻辑本质与动因。

美术批评教学实际上很少独立设课,只是在美术基础理论教学和美术历史教学中有所涉及,大多数没有开设专门的美术批评课程。然而,社会发展对美术批评及其理论的要求则显得非常迫切。社会发展中许多有关美术创作、艺术设计、传媒文化、城市建设、艺术市场的问题,由于缺少尖锐、深刻、独到的美术批评而令人遗憾,影响一些问题得到合规律、合理性的认识与解决。这种现象既反映出美术教育要加强美术批评的教学与实践,同时也反观出美术批评也需要强化学术使命上的坚定信念,增进美术批评的社会责任感。要通过美术批评理论研究及其学科建设,确立美术批评的本质、标准、方法以及其社会职能,形成社会发展事业中的文化批评。三十年来,在对中国古代美术批评理论的不断深入认识,在对国外各种美术批评方法引进的同时,美术批评理论基本形成了美术批评学科体系,美术批评活动也起到了促进各项美术事业的发展的作用,体现了美术批评的学术价值与社会意义。但是,在市场条件下,也有所谓的“美术批评”违背神圣的社会文化责任与严肃的学术使命,在经济利益驱动下制造泡沫式批评。这种批评没有实质性的学术争鸣与艺术评论作用,而只是以吹捧来制造艺术神话。美术批评理论面对如此“美术批评”现状,还是应当高扬批评主体的社会文化责任感和严肃的学术使命精神,倡导健康的、积极的、科学的美术批评规范与原则,建立实事求是的批评理论标准与批评操作机制,引导美术批评不仅要解决美术发展在学术上的问题,还要通过美术批评活动解决社会文化建设中出现的一些问题。

篇4：XX年下期美术教学辅导工作总结

2000年郭新老师从美国宾州印第安纳大学毕业进入上海大学美术学院工作，2003年6—8月在国家211工程项目的支持下作为项目筹建负责人建成上海大学美术学院首饰金工工作室。2006年开始招研究生，在郭老师兼容并包，以人为本、因材施教的教学理念指导下，先后招收了十届硕士研究生。这十年中研究生教学成果显著，毕业的十几名研究生基本都在上海、杭州、苏州等高校里开创首饰专业或建立课程，而且都已经开始在专业中作为主要负责人担当重任，在首饰行业内崭露头角。往届毕业生分别就职于上大美院、上海工程技术大学、上海视觉艺术学院、上海商学院、上海工商职业技术学院、上海建桥学院、浙江传媒大学、杭州师范大学、苏州工艺美术职业技术学院、东北师大等。比如张妮，目前是上海工商职业技术学院珠宝系首饰设计专业主任；吴二强目前为上海首饰设计师协会理事、中国工艺美术协会金属专业委员会副秘书长；他们分别开设了自己的工作室或者创立了自己的首饰独立品牌，比如李桑的“sang”，吕中泉的”吕品金工“，成为将艺术经过创意转化成创意产品的实践者，承袭了”工匠精神“，为上海及周边地区的首饰专业发展与金工首饰工艺的推广做出了自己的贡献。

郭新老师建成工作室后，同年技师孙旻进入工作室担任教学及管理工作。2006年成乡调入工作室任教。2007年许嘉樱从中央美术学院硕士研究生毕业进入工作室任教。2010年吕中泉毕业留校任教。

郭老师在培养学生原创思维的教学中，把通过艺术首饰的创作培养学生的“思辨性思维”作为教学重点。从鼓励阅读，到撰写读书报告，以及讨论式的教学方法，鼓励学生从创作出发阐述自己的观点和创作意图，大家从方方面面给出自己的意见，从而形成了良性的学术讨论环境。让学生在思想的碰撞中不断成长，老师也在教学相长中不断进步。在这样的教学环境中学生的个性得到充分的肯定，主观创造性得以不断养成。所以郭老师的学生都有着各自不同的创作理念，如吕中泉把中国传统的意境美学与当代艺术首饰创作相结合。李桑是“首饰创作意味着思想的出口，搜寻、关注生命体的发展和潜藏动因的载体”。徐忱的首饰创作就是“一个人的战争中流浪痛苦的状态”。张莉君是“使用中国元素运用传统的材料、纹样直接设计成为装饰符号，利用新材质去体现中国情感内涵的精髓，更重要的是怎么样把传统的和现代的去结合、碰撞，让人们的内心来解读你的设计意图。”除了艺术首饰的创作，教学还强调对商业首饰的设计、制作流程的了解和实践，以便学生在未来的事业发展中有更广泛的选择和多样化的成长。在这里教育不是产品生产，整齐划一必定是艺术教育的悲剧。因材施教说起来容易做起来却要付出更多辛劳。如果这份辛劳可以让学生以自己的兴趣为出发点，把专业与自己的心灵契合，成长为健全的自我，作为老师一定也会倍感欣慰。

篇5：XX年下期幼教工作总结

园务工作总结 XX年

一年来，在全园教职员工的共同努力下，我园各项工作顺利开展，幼儿园、家庭、社会共同配合，使幼儿得以健康发展。现将一年来的工作总结如下：

一、办园方向和队伍建设

我们继续深入贯彻教育方针和幼小衔接两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园努力优化幼儿园常规管理。老师们之间切实做到通力协作、勤恳高效，并对各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内优秀的老师切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强幼儿园民主管理，园内重大事议由教代会或教职工开会共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励他们主动参与幼儿园管理，努力争做幼儿园主人。此外，我们全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。

二、环境创设

办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后对厕所、大门、窗户、地面、玩具柜进行了改造，并添置了大型玩具2件、中小型玩具若干，对幼儿园外墙进行装饰，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善教师办公条件，为办公室安装配置了电脑、网络，确保教师办公自动化顺利实行。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

三、保教工作

切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健方面

我园坚持每周在《宣传栏》上公布幼儿伙食，使家长对幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联系。

认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的服药工作及全日健康观察工作，并做好记录。每班开设家园联系栏，向家长宣传幼儿教育相关知识，健康保健常识、传染病的防治方法，与家长进行勾通，收到良好效果。

②教育工作与幼儿发展

我们坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。每班各类计划按时上墙（包括学期教养计划、月工作计划、周工作计划）。

我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。一年来，我们先后组织丰富多彩的活动，对幼儿进行全面教育。3月托班、小班在乐山新广场开展了春游暨亲子活动，组织幼儿和家长开展分享、环保活动，让幼儿体验到了分享的乐趣和保护环境的必要。大班开展“我和春天有个约会”春游活动，带领幼儿到嘉州东湖公园，指导幼儿观察，寻找春天。3下旬—4月上旬，抽调部分教师利用幼儿午休和幼儿离园后时间进行新校舍庆祝典礼节目的排练。4月美术教师指导幼儿创作美术作品，参加市中区第七届幼儿美术作品赛，其中一等奖17名，二等奖3名。5月全园教师加班加点，放弃休息时间，积极准备“快乐童年、精彩六一”六一文艺演出活动和幼儿环保作品展示，活动非常成功。10月，大班幼儿与老人们同台乐，让老人们感受到孩子们纯真的爱。11朋，小班开展生日主题活动，让幼儿了解妈妈养育孩子的艰辛，从而增进母子间的感情。中班教师带领幼儿到超市购物，学习自己理财。12月，各年龄段开展大手拉小手亲子运动会。

我们积极参加市、区组织开展的各类教研活动，走出去，虚心学习。同时，我们开展好园内教研活动，让所有的教师参与进来，共同听课、评课，提出意见和建议，不断地总结发现，共同提高。

④家园联系

当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。2月、11月召开全园家长委员会，家长会，各班分别召开家长会，与家长签定幼儿安全责任书，就教育教学和幼儿园保育工作与家长进行勾通，与家长达成共识，让家长参与到幼儿园保教工作中。

此外，我们开展家访活动，新生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，使新生愉快地走进幼儿园；让教师走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

篇6：XX年下期美术教学辅导工作总结

教导工作计划

在2016—2017学年，学校教导处将全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，理清思路，明确目标，强化措施，围绕教育局、教研室的工作要点，在学校的直接领导下，求真务实，脚踏实地，切实转变教育教学观念，大力倡导新课程改革，努力开展课题研究，促进学校健康稳定和谐发展。为做好本期的教导工作，现就工作设想如下：

一、加强德育工作，重视师德师风建设及学生习惯养成教育。

本学期，教导处将紧紧围绕学校教育目标及措施，配合学校抓好教师思想政治工作，结合上级文件精神，抓好“师德师风”建设。充分发挥骨干教师和学科带头人的先进作用，采取传、帮、带的方式，充分发挥优秀教师的示范带头作用，以少数带动多数，促进学校教师整体素质的提高。同时，结合学校常规管理制度，抓好教师的常规工作，在工作上要求积极主动，加强事业心及责任感的培养，要爱岗敬业、乐于奉献，教书育人、为人师表。鼓励教师在工作的同时加强自身修养和进修提高，提高知识水平和业务能力，争做一名合格而且优秀的人民教师。

在学生日常管理方面，要结合学校的常规管理制度抓好学生常规管理工作，对照《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等对学生进行思想品德教育，特别是思想品德、行为习惯、学习习惯的教育，要求学生守纪律、有礼貌、讲卫生、爱学习。特别是加强对两种行为

习惯的教育和培养，一种是生活行为习惯，一种是学习行为习惯。充分利用各种大型、小型的活动（少先队起主导作用），以及各班的班会、队会对学生进行有目标、有计划、有步骤的教育。同时，要结合《小学生课堂规则》，着重培养学生的学习行为习惯，形成各种能力，注重学生的个性特点，因材施教，充分给予学生的个性发展空间，帮助学生做学习的主人，努力营造一种宽松、愉快、和谐的学习氛围，充分调动学生自主学习的积极性。学习方式要以自主、探究为主，课程和课堂要注意灵活开放，评价学生要多元化，让学生自己能正确评价自我。教师要着重培养学生自己提出问题、发现问题，通过合作学习解决问题的学习方法和能力。教师在教学过程中，要面向全体学生，不放弃和嫌弃任何一个学生，结合我校实际，尤其是彝族学生。要树立“没有教不好的学生”的观念，用“真诚”之心来对待自己的学生，让每一个学生都能实现自身的最大提升和进步。

二、强化常规管理，做好教学常规检查。

教师的工作大部分时间是教学，教学质量的高低常常是衡量教师工作质量好坏的一项有效指标。教师的日常工作就是“教学六认真”，认真备课、认真上课、认真辅导学生、认真做好教学检测、认真做好教学研究、认真做好教学实验。结合“教学六认真”要求，抓好教师的教学管理工作。其中特别是备课、上课、批改作业、辅导优差生。备课是上课的前提，备不好课就上不好课。本期要求每一位教师所任学科不管是主科还是其它科都要备课，音乐、美术专职老师选择其中两个年级备课。上课是关键，一堂课40分钟，我们提倡向40分钟要

质量。课堂是师生进行知识、思想、能力等交流的最主要场所，也是教师进行教学、传递信息的主要舞台。现在，随着课改的深入，教师要注意自己和学生的角色，以学生为主体，用以人为本的观念来教育学生。教师要面向全体学生，注意个性差异，因材施教。教师要做好学生学习的组织者、协作者、参与者。教学六认真工作是教师的教学常规工作，扎实的教学过程将决定最终的教学质量。因此，为促进教师认真完成教学六认真工作，每月月底教导处将组织教研组长检查每位教师的六认真工作，做好记录，在教师会上总结，并将考核结果纳入绩效考核。

学校在重视语文、数学教学的同时，也要重视英语学科的教学，要为英语教学创造良好的环境，实现各学科均衡发展，齐头并进的良好局面。另外，各学科之间要互相交流，加强协作，取长补短，注意整合教育。特别是现在的新课程改革，我们要加强培训与学习，与时俱进，及时更新自己的教育教学观念，改变自己教学的方式方法。当前，我校教师应该顺应教学改革潮流，尽快熟练掌握信息教育技术，尽量充分使用电子白板，提高教学效率。本期将计划每月至少一次有关业务知识的培训和学习。

三、开展教研活动，加强教师培训，提高教学质量。

在教研活动方面，我校近期教研活动开展的有声有色，本期这方面的工作要加强。本期将有几个大的举措：首先，每个教研组要拟定好教研工作计划和行事历，一月至少开展一次大型的有针对性的有效的教研活动，特别是行事历，要做到时间、地点、人员、内容的落实。

第二，随堂听课，教导处将定期与不定期邀请教研组长、老师或者教研室的领导、随堂听我们老师的课，计划每个人都要听。第三，由教导处组织安排每月一次有关教育教学的业务学习。第四，由教导处组织安排不定期开展有关教育教学的活动。第五，要在学生中开展好学科竞赛活动。如语文学科要开展作文竞赛，写字比赛、朗诵比赛。数学要开展学科竞赛活动。英语要开展口语比赛和书写比赛。美术要举行绘画比赛和手抄报比赛。音乐方面要准备好“十一”文艺庆祝活动。我们要将所有活动做好记载，保留好图片资料，在宣传橱窗展示，宣传教师，宣传学生，宣传学校。同时，要重视教师培训，为教师外出学习提高提供机会。

本学年，要继续抓好毕业班教学质量管理。毕业班是学校的窗口，是学校各项工作效果的综合体现，也是上级对学校办学效果考核的重要依据。它承载着家长的希望和学校的荣誉。2017届毕业班学生素质较好，教师配备好，因此，要抓好教学管理，力争明年打翻身仗。在毕业班日常管理中，班主任要做好班级管理，抓好班风学风建设。各学科教师要做好教学计划，高效地完成每天的教学任务。尤其要重视优生和差生的辅导，力争让平均分、优生率、合格率各项指标达到区平均以上。教导处要做好毕业班各项教学活动的组织安排，定期召开毕业班教师会，家长会，定期进行学业检测，密切关注学生思想、行为习惯及学习成绩，及时发现问题，解决问题，保证毕业班各项工作的顺利开展，努力提高毕业班的教学质量。

四、继续开展好课题研究活动

我校在研市级课题《农村小学打造书香校园的实践研究》，已获市级阶段性成果二等奖，目前已进入结题阶段。本学期，学校将按照课题研究方案继续开展课题研究活动，力争本学期结题，并以此促进学校文化氛围的提升，从而提升学校的办学形象。

五、做好其他教学管理常规工作。

1、做好课程设置。教导处结合上级文件及学校行政会议精神，科学合理地安排好学校教师的教学工作。严格按照课程设置标准，开齐课程、开足课时，严格保证音乐、美术、体育等艺体学科的教学课时。安排好班级课程和教师课程。

2、做好学籍管理。开学初，教导处要组织班主任做好学生报名注册工作。协助幼儿园和一年级班主任做好新生学籍信息的采集和上传工作，保证新生学籍的及时注册。同时，要做好其他年级流动学生的学生学籍管理。及时清理核查学生学籍，保证一人一籍，籍随人走。

3、做好功能室管理。教导处要组织协调好各功能室负责教师（实验室、图书室、微机室、数字教室、音乐室、体育器材保管室、美术室），管好用好功能室，开展好各功能室活动，做好使用记载，完成好相关档案资料。

4、做好幼儿园常规管理。我校幼儿园虽然规模小，但它负责着我校生源的输送。因此，要努力办好幼儿园。教导处将协助幼儿园教师完成好幼儿园各项工作。

5、做好其他工作。教导处将在学校的安排下，完成好其他相关工作。

行

事

历

第一学月：

1、召开全体教师会，安排开学工作。

2、组织学生报名注册，安排学生入学，做好新生学籍信息采集和上传工作。

3、开学典礼。

4、召开毕业班教师会，拟定教学计划。

5、召开教研组长会，制定教研计划。

6、进行“教学六认真”检查。

7、迎国庆歌咏比赛。

第二学月：

1、开展课题研究。

2、参加办学共同体组织的教研活动。

3、全校开展听“推门课”活动。

4、进行“教学六认真”检查。

5、各学科自行组织一次单元检测。

第三学月：

1、开展课题研究。

2、召开毕业班学生会。

3、进行“教学六认真”检查。

4、结合区、办学共同体开展教研活动，开展校本教研活动。

5、半期检测，进行半期质量分析、小结。毕业班结合半期考试成绩召开一次家长会。

第四学月：

1、组织教师参加东坡区青年教师赛课活动。

2、召开毕业班教师会，结合半期考试分析学生情况，制定措施，拟定后半期教学计划。

3、语文学科进行一次作文比赛，一次书写比赛。

4、数学学科进行一次竞赛活动。

5、英语学科进行一次书写比赛，知识竞赛。

第五学月：

1、复习迎考。

2、期末考试考查、监考、阅卷工作。

3、各学科质量评比、奖惩、小结工作。

4、收集各种资料，归类归档。

5、散学典礼，召开家长会，放寒假。

教导处

篇7：XX年高一美术上册教学工作总结

高一美术上册教学工作总结

本学期教学工作，在春天的脚步声中即将画上圆满的句号。一学期来，在学校各级领导的正确指导和关怀下，顺利地完成了各项教育教学任务，兹就有关美术教学活动的开展情况作一简要总结和归纳，从中找出经验得失，以期对美术教育工作起到抛砖引玉之功。

一.学生基本情况

学生的美术基础知识参差不齐，对美术基础技法的学习与认识还较缺乏。美术技法的学习是一个循序渐进的过程。人美版美术教材系列是一个完整的体系，其内部衔接十分紧密，他不会出现重复的内容。这就要求美术教学活动要一环扣一环，要求学生在不同的阶段完成相应的学习内容。

二.树立正确的学习态度

这个问题，在本学期第一节课上对各班学生进行了教育和指导，基本上解决了认识问题。前期的学习热情和兴趣都较令人满意，但后期表现欠佳。其原因是多方面的，就教育主导者而言，缺乏后续的激励和引导措施，使部分学生未体会到美术学习的乐趣和成功感。个别班级少数学生的认识还未到位，这种情况可能表现在各科学习上，即极少数学生对学习的认识还处于模糊阶段，或者存在严重的认识误区或认识障碍。纠正这部分学生的问题，仅依靠常规的教育方法是很难奏效的。不能在心灵深处产生震荡，就不能引起他们的注意和警醒。因此，对这部分学生要从其他途径，比如心理疏导等来进行认知矫正，培养正确的学习态度。

三.培养学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师。”兴趣是需要培养的，大部分学生对美术学习的兴趣还是比较浓的。这种兴趣，我们称之为“直接兴趣”，即不需要主体特别的意志力加以控制的行为或认知，也无需外界因素的作用来加以培养，学习行为具有自发性和自我需要的特点。但仍有一部分学生缺乏必要的学习积极性，这就要求美术教育应着力激发学生的学热情，培养学生学习的间接兴趣。

1.学会审美欣赏，提高审美能力

美在我们生活中、大自然中无处不在，与我们息息相关。我们对美的需要如同饥饿对食物的需要一样，所不同的是前者是精神的，后者是物质的。如服装款式及色彩搭配;居室空间美化;教室美化、环境绿化美化;板报设计、自制明信片贺卡;旅游风景欣赏欣赏;摄影……都要用到审美原理及相关知识。所以美无处不在无时不有，审美成了我们现实生活的一个重要组成部分。

培养学生在生活中发现美、感受美、创造美的能力。激励他们参与各种审美活动，在成功中体验学习的乐趣和满足感。

2.陶冶审美情操、提高审美境界

强化课堂审美教育的陶冶功能。多欣赏艺术佳作，认识并掌握审美规律，懂得审美心理。学会发现、提炼、取舍生活之美使之上升到艺术之美，形成自己的审美经验，提高审美素养。

3.延伸课堂审美教育功能

通过搭建学生作品展览交流平台来弥补或拓展课堂的教育功能，使学生在潜移默化中沐浴优秀作品的滋养，从从中吸取有益营养，丰富自己的审美语言。

高一美术上册教学工作总结

时光飞逝，教学工作转眼间又一个学期了。这个学期我担任高一5个班美术课以及学校美术兴趣小组的课程。各方面工作能认真负责地圆满完成。现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。

轻松愉快的课堂教学，能够充分发挥学生学习的积极性，这是新课程改革的重要一环。

1、一节课的开端，可使学生从新课开始就产生强烈的求知欲。

我在开课之前，讲一个故事或一个笑话提起学生的兴趣;或着创设情境。例如：在欣赏《中国古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵马俑时，开始我先让学生欣赏电影《英雄》中将士们驰骋战场的壮观场面，让学生在观看的情况下受到感染而提出问题，并在人物动作、神态、服饰、兵器等方面进行思考。

这样，他们自然会观察到将士们是一支刚毅勇猛、披坚执锐的威武之师，从而领悟秦陵兵马俑在造型艺术上采用生动写实的手法，可谓“致广大、尽精微”。良好的开端为美术鉴赏课奠定了坚实的基础，达到事半功倍的效果。

师生互动能增强课堂教学的娱乐性，根据高中年的特点尽量减少教师陈述理论知识和过多地解说的时间。

2、抽出一点时间把学生作品布置在教室和校园橱窗上、提供校园网络空间让学生欣赏同学和自己的美术作品。

在课堂上多给学生说说、评评、议议的相互交往的机会，置身于积极、富有营养、充满刺激和交互作用的教学环境里，即师生互动能够培养良好的师生关系，建立娱乐氛围，才能持续地促进学生心智能力的发展。如执教《中国民间艺术欣赏》欣赏课时，课前我在教室里布置一些民间工艺的图片供学生课余欣赏。

第一课时带领学生去电脑机房，引导学生收集关于中国民间艺术的图片和文字介绍(分小组进行)，我巡视学生喜欢哪类的民间艺术，并布置回家找一些民间特色的工艺品或画带来。第二课时我出示课件欣赏，请同学来介绍自己喜欢的民间工艺作品，在表述时培养了语言表达能力、自信心和民族自豪感。有的还说说自己带来的民间工艺作品的故事，通过趣闻学生了解到美术作品以外的地理历史知识。给学生自学的机会，他们通过交流对中国民间艺术解更广泛更生动更意义。

3、举办展览，学生展作品展。为了迎科技文化艺术节，我们举行了“高中学生美术作品展”;“学生水果拼盘大赛” :卡通画作品比赛让学生积极参与，在活动中从而提起他们的兴趣。

4、让学生体验生活、感受生活。今年放假前我们美术老师给布置了一个假期作业。要求学生搜集旧的剪纸、民间玩具等;从报刊杂志上裁剪有意义的图片、插图;绘制一幅寒假最有意义的事情。让学生从生活中去理清视觉美丑，用行动去带动学习的兴趣。

这学期我参加福建师大的美术网络课程，顺利完成学业，在十月份又参加了福建教育学院组织的省教师教育教学能力的培训，还参加了美术高考教学会议，积极为自已充电，珍惜每一次去外面学习的机会，跟上时代的节奏，为做好今后的美术教学工作多探路子，吸取人家的优点。

高一美术上册教学工作总结

本学期我担任高一(8-14)班美术教学工作，回顾前半学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个教学工作总结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，一直以来我都积极学习，一学期来，我认真积极地参加学校组织的各种教研活动，另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、公开课等使自己在教育教学方面不断进步，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”，课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品，对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足，不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创中埠中学美术教学的新天地做出贡献。

篇8：XX年下期美术教学辅导工作总结

中国文联党组成员、副主席、书记处书记左中一，中国文联副主席、中国美协主席刘大为，中国美协分党组书记、驻会副主席吴长江，中国文联国内联络部主任罗成琰，珠海市委副书记、市长何宁卡，珠海市委常委、宣传部长陈英，广东省文联党组书记白洁，中国美协副主席、广东美协主席、广东画院院长许钦松，中国美协分党组成员、副秘书长张旭光，澳门中联办文化教育部副部长张晓光，中国美协理事、中国美协组联部主任马新林，以及全国各省市区美术家协会的驻会负责人、组联工作负责人，全国各地创作中心、写生基地的负责人等百余人参加了会议。

会上，左中一书记发表了题为《强化组联工作服务职能，推动我国美术事业繁荣发展》的讲话，充分肯定了中国美协组联部在中国美协分党组领导下所获得的成绩。他说：组联部作为中国美协重要职能部门之一，在中国美协分党组领导下，组织开展了多项重大美术活动。大到配合党和国家重点工作的美术活动，小到一般性的美术展览、写生采风、学术研讨活动等，均开展得有声有色，颇具影响。特别值得一提的是，组联工作积极探索会员服务管理新路径，把一年一届的“中国美协会员精品展”确定为加强会员队伍业务建设的一个重点，在加强会员队伍建设上取得新的进展；建设和完善了“美术作品送基层、美术写生带基层、美术设计用基层、美术文化种基层”的“四惠基层”方略，在提高“送欢乐下基层”的活动质量和社会效益上有了新的突破。

左中一说，改革开放30多年特别是党的十六大以来，我国美术事业取得了显著的成就，美术创作和研究工作硕果累累，但是在美术创作发展中尚有一系列的课题需要研究破解，促进美术事业大发展大繁荣任重道远。他希望各级美协组织和组联部门不断深化和拓展工作职能，高度重视和强化组联工作服务职能，更好地服务大局，服务美术家，服务美术创作，服务人民群众，为促进我国美术事业繁荣发展、建设社会主义文化强国贡献力量，以更加优异的成绩迎接党的十八大胜利召开！

刘大为主席对于全国美协系统的美术家、美术工作者欢聚一堂来学习历史上党的重要文艺理论、新时期党的文艺方针政策以及刚刚出台的中国文联关于文艺工作者职业公约表示肯定，他认为了解并熟记各个历史时期党对文艺工作和文艺工作者的要求特别是对以组织美术工作的协会而言，具有特殊的意义和精神指引，将督促美术事业的组织工作者以高度的责任心和責任感，担负起繁荣美术创作、推进美术创作的重大文化和社会使命。

刘大为主席说，美协是美术家的家。而他作为一个美术家，也是希望有一个温暖的家。美协能否成为一个美术家温暖和谐的家，取决于美协组联工作是否到位，是否把美术家的利益放到了第一位。他充分肯定了中国美协组联部取得的优异成绩，并把美协组联工作比喻为整个美协工作的一个中枢机构，希望组联工作者们高度重视，在会员管理和服务上迈上一个新的台阶。

吴长江简要介绍了组联工作的性质、服务基层职能，高度赞扬了组联部近些年在会员发展、联络协调、服务基层、组织重大活动以及文艺惠民等方面取得的成绩，并要求组联工作人员在总结经验的基础上，清醒地认识差距和不足，进一步加强学习，提高大局意识；进一步加强自身建设，完善服务机制；进一步把握组联工作发展的规律和特性；进一步做实面向基层、服务大众的惠民文化活动；进一步做好创作中心、写生基地等外设美术机构的管理和指导工作；并且指出，要在建设社会主义文化强国战略思想上进一步加强协会的会员队伍建设。

会议还专门印发并学习了胡锦涛总书记关于纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年座谈会的重要指示。李长春在纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年座谈会上的讲话，以及中国文联积极倡导的文艺界核心价值观、中国文艺工作者职业道德公约等材料，通报了中国美协2010年宁夏组联工作会议以来的组联工作情况，浙江省美协、湖北省美协分别就推进基层美协工作以及会员发展工作进行了经验介绍。全国各省市区美协、全国各创作中心及写生基地分组展开讨论，结合各自工作实际，总结经验，查找不足，结合新形势、新要求，开拓创新，深入探讨了做好美协组联工作的新方法和新途径；并通过此次会议，搭建了全国组联工作一盘棋的工作联谊平台。

9月19-21日，与会代表赴外伶仃岛进行了写生创作。

篇9：二年级下期美术教学工作总结

李洪萍

这学期，我在教学中注重了小学生的年龄特点，提高了他们的兴趣。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，全校书画现场大赛，“小学部师生手工制作发明展览”等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我

们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。

篇10：二年级下期美术教学总结[范文]

2012——2013学年下

本学期我担任二年级的美术教学工作，以国家教委颁发的《课程标准》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。

一、加强理论学习，提升自身素质

1、学习课程标准，把握教改动向。我认真学习《课程标准》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容

2、认真学习教育理论。课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，学生的美术水平得到较大提高。

二、抓好学科教学常规，切实提高教学质量

1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。

2、在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

3、课后，我积极组织开展绘画比赛，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

三、建立新的课程理念

1、我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。

2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。

3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。

四、加强反思，及时总结教学得失。

篇11：2009年下期美术社团成员名单

2009年下期社员名单

社长：汪玉

副社长： 梁思佳张禹湫

美术指导：周禄君

本社成员：

沈国芬 杨满露汪玉梁思佳张禹湫谢佳佳赵言余 琰马方玉罗中芝张伟唐密胡家敏 钱娜娜佘桂婷唐涵陈姝曼 刘诗雨 余柯宇南川区第一中学校乐艺美术社2009.9

1.凡本校学生，品行端正，热爱美术，具有一定艺术修养能按要求完成学习、参展任务的同学，可以报名参加本社团。

2.本社活动实行积分制，总分100分，完成活动任务一次计4分，完成学校宣传任务视具体情况加3－6分。成员全勤计10分，旷课一次扣5分，无故迟到、早退10分钟以上扣2分，展览、比赛缺席扣6分。被扣分数累计达20分者，自动除名。

3.遵守和维护活动场所的纪律、秩序，不得高声喧哗，不得谈论与当前活动不相关的事。

4.参加活动成员应注意安全问题，不得在活动场所嬉戏打闹追逐，不得违规使用美术器材。

5.爱护书法、绘画用具，不损坏美术器材。美术用具平时由专人保管。其他人租借需经批准。

6.本社训练、活动时间安排：每周三下午。

“乐艺”美术社

篇12：XX年下期美术教学辅导工作总结

中国文联党组成员、副主席、书记处书记左中一，中国文联副主席、中国美协主席刘大为，中国美协分党组书记、常务副主席吴长江，中国美协分党组副书记、秘书长刘健，中国美协分党组成员、副秘书长张旭光，中共河南省委常委、宣传部部长赵素萍，河南省副省长张广智，中共河南省委宣传部副部长李庚香，河南省文联党组书记吴长忠，河南省文联主席、河南省美协主席马国强，中国美协各专业艺委会代表70余人出席了会议，会议由刘健主持。

赵素萍部长代表河南省委、省政府、省委宣传部发表了热情洋溢的致辞。赵素萍部长在欢迎词中高度评价了中国美术事业的繁荣发展，以及中国美协在其中发挥的积极作用和产生的重要影响。

马国强主席代表河南省文联、省美协致辞，表达了在落实党的十七届六中全会重要精神和第九次文代会精神，建设社会主义文化强国的新形势下，进一步繁荣河南美术事业的决心和信心，并诚挚地邀请全国美术家到河南写生、创作、交流，共同推动河南文艺事业的跨越式发展。

刘大为主席代表中国美协主席团发表讲话，他指出，2011年以来，中国美协艺委会紧紧围绕党和国家发展大局以及中国美协的中心工作，深入贯彻落实党的第十七届六中全会精神和第九次文代会精神，坚持科学发展观、坚持正确文艺导向，在各项活动中牢牢把握“熔铸中国气派、塑造国家形象”这一主旨，积极发挥在艺术上和学术上的双重指导作用，立足中国传统、放眼国际文化、贴近社会生活、服务人民群众，促进了美术创作繁荣，提高了学术研究品质，受到了党和国家领导人与广大观众的喜爱和赞誉，并留下了优秀的艺术作品和富有价值的理论成果。

左中一书记代表中国文联做了重要讲话，对2011年以来中国美协和各艺委会的工作给予了充分肯定，指出这次会议是中国美协深入学习实践科学发展观，认真回顾总结我国美术事业发展历程和宝贵经验，分析当前美术工作面临的新形势，探索各美术专业发展前景，团结动员各专业领域美术家，坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国的一次重要会议。

吴长江书记作了以《切实加强学术引领，不断提升创作水平，进一步推动社会主义美术大发展大繁荣》的工作报告，全面总结了中国美协艺委会自2011年以来的工作，部署了今后的发展方向和工作任务。报告指出，中国美协组建的艺委会机制是顺应时代发展和艺术规律而产生的。在20余年的发展历程中，中国美协艺委会以“二为”方向和“双百”方针为指引，通过不断吸纳全国各地区、各民族优秀人才，覆盖了22个专业领域，建立了一支水平高、力量强的专家团队，形成了科学、完整、全面的创研系统。在新时代的召唤下，中国美协艺委会将继续团结和带领全国美术家，开拓进取、锐意创新、抓住机遇、迎接挑战，以新的发展要求来审视自己、以改革的精神加强和完善自己，以出人才、出力作为根本要求，将中国美术的发展推上新的台阶，为繁荣社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会贡献力量，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开!

之后，中国美术家协会艺术委员会办公室主任丁杰宣读了新修订的《中国美术家协会艺术委员会条例》，为艺委会的职责定位。新条例使艺委会今后的工作更加严谨规范、管理有序，积极发挥自身优势，增强工作的责任意识，挖掘新的发展潜能，切实提高艺委会在新的历史起点上联络、协调、服务的水平，加强组织、引导、维权的能力，营造良好的创作氛围，指导中国美术健康发展。

30日下午和31日上午,各专业艺委会代表分三组围绕《工作报告》、艺委会现阶段的工作进程和未来规划、各美术专业的发展前景、发挥学术引领作用、出精品推人才、建设社会主义文化强国等重要议题进行了深入的研讨和广泛的交流，与会代表积极参与、踊跃发言、集思广益、建言献策，谈经验、谈体会、谈想法，提出了很多诚恳而宝贵的意见和建议。

篇13：XX年美术教师工作总结范文

XX年美术教师工作总结范文一：

作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下:

心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像;用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来体现学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。

教师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识;可以提出问题并给学生思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价学生绘画时，注重过程。让学生获得成就感，从而培养学生的创造思维能力。

(三)、提高教师的自身素质

教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。

在这两年的教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。

XX年美术教师工作总结范文二：

我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，暑假又快要到了,一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢?今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先仔细地回顾这一学期的工作吧：

学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

1.教学工作情况：

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单

一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。

总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

2.考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。

3.教学研究的计划完成情况：

积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。

4.课外兴趣小组工作情况：

利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。

最新评论许明嘉发表于XX-11-11 美术教师工作小结作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，还要充分利用多媒体及实物投影技术，利用电视、录像、投影、多媒体等音像手段创设情境。充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到教材之美。积极调动学生学习的主动性，只有这样，学生才会生气勃勃地学好美术。

心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像;用各种视听手段丰富学生的感受，积累视觉经验。培养学生主动参与意识。学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用绘画(水彩笔、油彩棒等)形式表现，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。

教师在教学中处于主导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识;可以提出问题并给学生思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价学生绘画时，注重过程。让学生获得成就感，从而培养学生的创造思维能力。

教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。在课堂上，教师也要以一个探索者的身份出现，对有些问题，可以回答;有些如果不清楚，可以说：“我们一起来琢磨”，从而激发学生的探究性。

在几年的教学过程中还留下许多的遗憾，例如由于种种原因，课堂上学生活动时间较少，教师讲解太多等。我将在以后的学习生活中不断地总结经验，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。