高校领军人才引进（通用10篇）
篇1：高校领军人才引进
福建省教育厅关于开展2011年度福建省高校领军人才资助人选申报
工作的通知
闽教人〔2011〕116号
各高等学校：
根据省委教育工委、省教育厅、省财政厅《关于印发福建省高等学校高层次人才培养与引进“三项计划”实施方案的通知》（闽教人〔2011〕110号）精神，为贯彻落实“高校百名领军人才资助计划”，经研究，决定开展2011年度高校领军人才资助人选申报工作。现将有关事项通知如下：
一、申报人选条件
申报人选应符合《福建省高等学校百名领军人才资助计划实施办法》规定的资助条件。对资助条件的有关时间要求规定如下：
（一）引进领军人才，指2011年从省外或境外引进到我省高校工作，并且入编。2011年度入选中央“千人计划”的，视同2011年引进且入编的领军人才。
（二）现有高端人才，指2011年获得重要奖项、资助或入选重大人才计划。
二、资助名额
今年计划资助10名海内外引进的领军人才和10名取得突出成绩的我省高校现有高端人才。
三、工作要求
（一）实施高校百名领军人才资助计划，是深入实施人才强校战略、加强高校高层次人才队伍建设的一项重要举措，要通过组织申报领军人才资助人选，进一步推进高层次人才的引进和培养工作。各高校要高度重视，精心组织，认真做好人选推荐申报工作。在推荐过程中，要坚持标准，严格把关，充分发扬民主，注意听取同行专家的意见，确保推荐人选质量。
（二）各高校要按规定要求认真审核推荐人选的有关材料，确保推荐材料真实、有效。发现弄虚作假的，即取消推荐申报资格。
四、申报材料及时间
推荐人选须提交的申报材料和要求如下：
（一）《福建省高校百名领军人才资助计划申报书》（附件1，一式15份）。
（二）申报书附件材料（一式3份），一般应包括：
1.最高学历学位证书复印件，海外学历还需提供经教育部留学服务中心认证的国（境）外学历学位认证书复印件；
2.身份证或护照复印件；
3.申报高校提供的在编在职证明原件；
4.在海外或国内高校、科研机构、企业任职的证明材料；
5.主要成果的复印件或证明材料，包括代表性论著（不超过5篇）、知识产权权属证明、获得专利、产品等；
6.获得重要奖项、重要资助或入选重大人才计划的证明材料；
7.领导（参与）过的主要项目证明材料；
8.其他在申报书中所填报内容的支撑或证明材料。
高校现有高端人才只需提供与资助条件相对应的获得重要奖项、重要资助或入选重大人才计划的有关证明材料和申报高校在编在职证明原件，其他附件材料可不提供。
（三）《申报人其他个人信息表》（附件2，一式1份）。
（四）《福建省高校领军人才资助人选推荐情况汇总表》（附件3，一式1份）。
申报书和附件请分别装订成册，申报人其他个人信息表另附。附件材料请按要求提供，并编写目录和页码。附件材料原件和复印件由申报高校负责审核，并在复印件上加盖申报高校组织人事部门公章（论文论著只需在封面或首页盖章）。
请各高校于2012年2月13日前，将申报书、附件材料、申报人其他个人信息表的纸质和电子版报我厅人事处（附件材料采用PDF格式，并以压缩包方式报送，以单位名称命名）。本通知及有关表格可从福建教育信息网（
附件：1.福建省高校百名领军人才资助计划申报书
2.申报人其他个人信息表
3.福建省高校领军人才资助人选推荐情况汇总表
福建省教育厅
二○一一年十二月三十一日
篇2：高校领军人才引进
计划工作的通知
各高校：
为深入贯彻落实《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》（中发[2004]3号）和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）文件精神，根据《中共江西省委江西省人民政府关于贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见〉的实施意见》（赣发[2005]15号）中提出的“要采取切实措施，培养一批哲学社会科学学科带头人和教学科研队伍，力争在5年内，全省培养20名左右的哲学社会科学领军人才和100名左右的科研学术骨干”的要求，省教育厅决定实施全省高校哲学社会科学领军人才和科研学术骨干培养计划。现就有关事项通知如下：
一、评选条件
基本条件：参评对象必须是本省普通高校在职从事哲学社会科学教学和研究人员。拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，思想作风正派，为人师表，有较强的敬业奉献精神，有良好的学术道德和严谨的科学态度，具有较强的科研能力，学识渊博，治学严谨，在本学科领域有明确深入的研究方向，有较大的研究成果和学术影响，有较高的学术科研水平，具有开拓创新和团结协作精神，具备较强的组织协调和管理能力。有较高的外语水平。
哲学社会科学领军人才：
不超过54周岁（即1953年1月1日以后出生），有正高专业技术职务已凝聚了一支相关并相对稳定的学术团队。经考核2002年1月1日以来取得的业绩符合以下条件中的其中4项。
1、所独著的论文符合下列条件之一：
（1）被国际科学检索系统SSCI或A&HCI收录3篇（含）以上；
（2）在国内CSSCI刊物发表文章7篇（含）以上。
2、作为项目第一负责人承担并完成的科研项目符合下列条件之一：
（1）承担并完成过国家社科基金项目，经费在5万元（含）以上，或国家自然科学基金项目，经费在10万元（含）以上；
（2）承担并完成过教育部人文社会科学重大招标项目或教育部人文社会科学重点研究基地招标项目，经费在10万元（含）以上；
（3）承担并完成过教育部或其他部委人文社会科学类规划项目2项（含）以上，经费累计在6万元（含）以上。
3、正式出版1部（含）以上本专业的高质量、高水平学术论著（独著或课题组完成的省以上社科类课题成果，但申报人必须是课题第一负责人和著作的第一作者，并负责著作的统稿及完成著作不少于二分之一的撰写工作）。不含编著、译著、教材、合著。
4、独著或作为第一作者的成果获得过国家哲学社会科学研究优秀成果奖三等奖以上，或获得过全国高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖以上；
5、取得公认的有重大创新的或有重大价值的突出科研成果，并已产生显著的经济和社会效益。
以上论文、著作、科研项目及获奖成果均应限本专业范围内。
哲学社会科学科研学术骨干：
不超过50岁（即1957年1月1日以后出生），有副高以上专业技术职务，经考核2002年1月1日以来取得的业绩符合以下条件中的第1、2项，以及第3至第5项中的其中2项。
1、所独著的论文符合下列条件之一：
（1）被国际科学检索系统SSCI或A&HCI收录2篇（含）以上；
（2）在中文核心刊物发表文章7篇（含）以上。
2、作为项目第一负责人承担并完成科研项目符合下列条件之一：
（1）承担并完成国家社科基金项目或国家自然科学基金项目，经费在4万元（含）以上；
（2）承担并完成教育部人文社会科学重大招标项目或教育部人文社会科学重点研究基地招标项目，经费在5万元（含）以上；
（3）承担并完成教育部或其他部委人文社会科学类规划项目，经费在2万元（含）以上。
3、正式出版1部（含）以上本专业的高质量、高水平学术论著（独著或课题组完成的省以上社科类课题成果，但申报人必须是课题第一负责人和著作的第一作者，并负责著作的统稿及完成著作不少于二分之一的撰写工作）。不含编著、译著、合著、教材。
4、独著或作为第一作者的成果获得过省社会科学研究优秀成果奖二等奖以上，或获得过省高校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖以上。
5、取得公认的有创新的或有重大价值的突出科研成果，并已产生显著的经济和社会效益。
以上论文、著作、科研项目及获奖成果均应限本专业范围内。
二、评选程序
全省普通高校哲学社会科学领军人才和科研学术骨干的申报及评选工作由省教育厅社政处具体负责组织实施。评选工作采取自下而上的方式进行，即由个人报名与所在教学（研究）部门推荐相结合，由院系在广泛征求意见的基础上对被选对象进行实事求是的考核，经学校学术委员会评议通过，学校研究同意并公示无异议后统一报省教育厅。省教育厅在组织专家考核评审的基础上，结合全省高校哲学社会科学各学科建设与发展情况研究确定入选名单。
三、支持措施
1、入选的省高校哲学社会科学领军人才和科研学术骨干，采取省校结合、立足学校的方式给予培养和支持，5年为一个培养周期，当选对象培养一个周期后要重新评选确定。省教育厅在培养周期内每年提供30万元对入选的哲学社会科学领军人才和科研学术骨干进行资助，其中哲学社会科学领军人才每人每个培养周期资助5万元；科研学术骨干每人每个培养周期给予一定的经费资助。所在学校应按省教育厅的资助经费数对哲学社会科学领军人才
和科研学术骨干给予不少于1：1的配套资助，同时根据实际情况制定培养计划，并负责落实。各高校要在学历提高、学习培训、教材编写、科研立项等方面对入选者给予优先考虑和支持；要优先提供包括承担重大科研项目、开设新的专业课程、参加国内外重要学术交流等机会，并提供较先进的教学科研设备和必要的经费支持。
2、所在学校每年底要对给予入选对象的培养支持情况进行自查，并于每年12月30日前填报《江西省高校哲学社会科学领军人才和科研学术骨干培养支持工作年度检查表》一式2份，一份报送教育厅社政处，一份留存学校社科（科研）处。
3、省教育厅将对各高校的培养支持工作进行检查和指导。如有下列情况之一者，将视具体情况中止培养支持或取消资格。
（1）逾期不上报《江西省高校哲学社会科学领军人才和科研学术骨干培养工作年度检查表》或该填写内容失实；
（2）无正当理由，未按计划开展科研学术工作；
（3）年度考核不合格；
（4）已调离省内高校；
（5）所在学校没有及时足额投入配套支持经费。
实施我省高校哲学社会科学领军人才和科研学术骨干培养计划，开展省高校哲学社会科学领军人才和科研学术骨干评选，是高校贯彻落实中央关于繁荣发展哲学社会科学，以及贯彻落实《中共江西省委省政府关于贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见〉的实施意见》的重要举措。各高校要高度重视，严格把关，按照评审标准，认真做好推荐申报工作，同时要加强对入选人员的宣传，扩大影响，形成有利于哲学社会科学学术科研的良好氛围。
四、申报办法
1、申报材料请于2007年2月1日-2日报省教育厅社政处，逾期不受理。
2、申报材料：
（1）《江西省高校哲学社会科学领军人才和科研学术骨干申请表》（请在江西教育网上下载）填写一式5份和电子版；
（2）相关附件材料：《江西省高校哲学社会科学领军人才和科研学术骨干申请表》表2-1中所填成果及项目应作为附件材料报送（论文、科研项目的立项通知书及结项证书、获奖成果证书等各报送复印件2 份；著作、研究报告等报送2份）；
（3）申报人自己撰写的3千字左右的本学科发展规划和具体实施办法的设想（一式5份和电子版）。
3、申报材料由申报人所在高校科研（社科）处负责审核，凡报送复印件的材料，由高校科研（社科）处核对原件后，在复印件上签字盖章。如发现申报材料不实或弄虚作假者，取消参评资格并严肃查处。
附件:江西省高校哲学社会科学领军人才和科研学术骨干申报表
江西省教育厅
篇3：高校领军人才引进
随着社会经济的发展, 人才已经成为第一战略资源。高层次人才作为我国人才队伍中最杰出的群体, 是具有典范作用和领军功能的核心人才。医学高层次领军人才是指在医疗领域中有较深造诣, 能引领学科发展, 在医学科学创新上发挥较大作用的高级人才[1]。
人才和学科是医院发展的双轮, 两者相辅相成。大力引进高层次领军人才, 是优化学科结构, 突破发展瓶颈的有效手段。目前, 各大医院为了引进人才, 纷纷制定各种激励政策, 开展各类高新医疗项目, 希望通过引进人才来推动学科发展, 提高医疗技术水平。然而在具体的实践过程中, 并非一帆风顺, 很多医院由衷地感慨到, 人才是“引进难、使用难、发展难上加难”。
高校附属医院是高等院校的重要组成部分, 既有依托高校资源的优势, 同时也面临着特有的困难。在与其他医院收入相当的情况下, 高校附属医院不仅要完成繁重的日常医疗任务, 还必须承担大量的教学、科研任务, 因此更容易出现人才短缺现象, 探索具有自身特色的高层次领军人才引进之路已经成为当务之急。
2 高校附属医院高层次领军人才引进面临的困境
大多数高校附属医院对高层次人才引进工作还处于起步阶段, 对未来人才需求的数量、结构、层次的研究缺乏前瞻性, 导致在高层次人才引进和使用环节上存在一定的盲目性[2]。首先是重视个体引进, 忽视人才整体引进;由于高校人员编制及相关人事制度的限制, 在人才团队的引进和配备上缺乏足够的政策支持, 造成有“领头羊”却无“羊群”追随的现象。其次是人才梯队培养不够科学合理;一些学科在人才的职称结构、学历结构上存在断层现象, 而培养的力度和速度往往跟不上学科发展的需要。这类学科即便引进了高层次人才, 也难以形成团队合力, 领军人才的效能得不到充分发挥。再次是支持力度不均造成学科发展失衡;医院在人才引进方面一般会给予强势学科更多的政策倾斜, 而对弱势学科则支持较少, 使得学科之间的发展不均衡, 出现“强者愈强, 弱者愈弱”的局面, 影响到医院的整体发展。
3 高校附属医院高层次领军人才引进的措施
3.1 科学定位学科建设和领军人才范畴
实现学科发展目标、稳定学科研究方向和构建学科人才梯队是学科相互关联的三个要素。学科怎样定位, 该由什么样的人才来带领学科发展, 实现预期目标, 都应有一个清晰的界定。
学科建设的定位应根据医院的整体定位来确定, 学科建设的分类应根据学科基础和发展潜力来区别。医院整体定位是医院办院方向、品牌特色和医院可持续发展的动力所在, 凡是符合医院整体定位的学科建设都应予以支持。不同层次学科建设目标导向要上下关联, 通过分层次导向性建设, 使次级学科成为上级重点学科培育的孵化器[3]。
学科的成长是一个积累、阶进的过程, 学科领军人才必须根据学科层次和发展方向来界定。国家级重点学科以国际领先水平为参照, 着力发展标志性成果, 打造国内一流、国际知名的学术大师, 培育权威学科带头人和实力强劲的学术骨干群体;省级重点学科以国内同类学科领先地位为目标, 以国家级水平为参照, 学科领军人才必须在其专业领域达到省内领先, 国内知名, 且具备带领学科团队向国家级重点学科冲刺的能力;校级重点学科要求以省级重点学科为参照, 突出重点发挥优势, 在某些领域达到国内领先, 其学科领军人才最好为专业功底深厚, 后发优势明显的中青年骨干人才;院级重点学科则要求“找差距, 补不足”, 向校级重点学科进军。院级重点学科带头人应扎实钻研业务, 要有稳打稳扎、不落人后的进取思维。
3.2 消除学科壁垒, 有的放矢、按需引进人才
提倡学科间交叉整合, 实现资源共享和优势互补。高校附属医院尤其应充分发挥临床医学和理工科学的各自优势, 实现不同学科领域的融合。人才引进不应只基于某个学科或专业考虑, 而应消除学科壁垒, 注入“大学科”理念, 紧跟医学前沿, 寻找新的突破口, 通过搭建新平台, 引进相关领域高层次领军人才甚至人才团队, 这样不仅可以达到人才引进的目的, 更有望实现新学科门类的产生。
强势学科通过多年的积累, 在医教研成果及人才队伍方面优势明显, 是高层次人才的聚集地, 人才扎堆、研究方向分散的现象不容忽视。强势学科应从战略的高度科学制定人才发展规划, 瞄准国际尖端技术、热点医学问题, 适时调整学科发展方向, 有的放矢地引进高层次人才。
弱势学科为达到快速发展的目的, 常常希望通过引进高层次人才来带动学科发展, 提高整体水平。事实上, 在未衡量学科自身发展能力的情况下贸然引进高层次人才, 不仅不能带动学科的发展, 反而会适得其反。因此, 弱势学科应根据现有基础, 逐步增强学科实力, 做好人才培养和储备, 按需引进高层次人才。
3.3 感情留人, 有效控制引进人才流失
“引进人才难, 留住人才更难”是一个普遍现象。这在一定程度上反映了重视人才引进, 忽视人才科学管理及有效激励的问题。高校附属医院应该以人为本, 注重情感、理念和价值取向的双向沟通, 使引进人才的理念和价值观与学科的建设、医院的发展相统一[4]。同时, 给予他们足够的关心和适当的优惠政策, 为他们营造一个良好的工作和生活环境。为其消除后顾之忧, 使他们安心留在医院工作, 为医院的建设和发展发挥作用。
3.4 人尽其用, 实现人才资源的可持续发展
引进人才不是终点, 而是起点, 如何用好人才是人才工作的重点。为高层次领军人才搭建适合其发展的平台, 鼓励创新发展, 开辟新的研究领域, 带动相关专业和学科的发展。不断引进新理念、新知识和新技术, 依托高校优势, 帮助他们申报大项目、大课题, 发表高水平论文, 申报重要的成果奖励, 促进科研成果到临床实践的转化应用。鼓励和督促高层次领军人才为医院培养后备人才, 形成合理的人才梯队, 实现人才资源的可持续发展。
4 小结
高校附属医院作为高校的一部分, 在人才引进方面既有自身的优势, 也存在诸多不利因素。要想有效地引进高层次领军人才, 必须根据实际情况科学定位学科建设, 紧扣学科发展目标, 界定领军人才范畴, 消除学科壁垒, 有的放矢、按需引进人才[5]。在高层次领军人才引进之后, 为他们营造一个良好的环境和发展平台, 以事业留人、学科留人、感情留人, 人尽其用, 实现人才效能最大化, 方能促进学科、医院的可持续发展。
摘要：学科建设和人才培养是医院发展的长期、根本的战略任务, 高水平的学科和一流的人才已经成为医院综合竞争实力的核心要素。随着卫生教育事业的持续发展, 我国高校附属医院人才引进工作凭借医疗卫生与高等院校交叉融合的优势, 取得了较大的进步。但是, 当前医疗卫生行业人才竞争激烈, 高层次领军人才的引进仍是高校附属医院急需解决的问题。本文通过对我国高校附属医院高层次领军人才引进的现状分析, 提出了一些基于学科建设的人才引进措施。
关键词：高校附属医院,高层次领军人才,学科建设,引进措施
参考文献
[1]JIN MM, XUE XF.Discuss the strategy to introduce talents for generalhospital and the establishment of evaluation system[J].Modern Hospi-tal, 2009, 9 (2) :110-111.Chinese
[2]LI DQ.On the talent team builds the problem of existence and counter-measure[J].Economic and social development, 2005, 3 (12) :162-164.Chinese
[3]WANG HZ.Hospital Management[M].Beijing:People’s Medical Pub-lishing House, 2004:5.Chinese
[4]SONG RZ, PEI YH.Strategies on the recruitment of talents in universi-ties[J].Tsinghua Journal of Education, 2003, 24 (6) :86-89.Chinese
篇4：科技领军人才的基本素质
关键词：科技领军人才 人才 领军人才素质
中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）10（c）-0203-01
领袖与群众的关系一直是哲学研究的重要命题。历史唯物主义认为，群众创造历史，但从不否认领袖人物在历史进程中的巨大作用。一个社会组织，小至一个家庭的生活水平，大到一个国家的发展状况，都与领军人物息息相关。
科技领军人才，应该是新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者，是科技新突破、发展新途径的引领者和开拓者，同时更应是一个创新团队的组织者、领导者。他们是人才这个“第一资源”中最为宝贵的稀缺资源。能否有效地凝聚与整合科技人才队伍的力量，在很大程度上取决于科技领军人才的能力与素质。
在我国，“科技领军人才”是个新概念，既没有统一的评价标准，也没有统一的授予单位。但我们认为应该与过去所讲的科技精英或大师属于同一层次。借用人们对人文社会科学大师级人才的界定，即学问自成体系，形成一个独立学派，这个学派对于学术的发展起了推动作用;有比较完善的方法论和认识论等，该文认为，科技领军人才除了应具备一般科技人才的能力外，更应具备下列特殊素质：
第一，必须具有深厚的学术造诣和非凡的创新能力。主要表现为治学与交流两个方面。在治学上，具有良好的科学道德，引领本学科的发展方向，预测本学科的发展趋势，研究本学科最前沿的问题，能够运用扎实的专业知识与宽广的多学科知识深化本学科前沿问题的研究，取得同行公认的开创性研究成果，对学科发展具有持久的影响和推动作用。如俄国化学家门捷列夫在仔细研究各种元素的物理性质和化学性质后，按照原子量（后来证明应该是核电荷）递增的顺序把当时63种元素排成几行，再把各行中性质相似的元素上下对齐，最终发现了化学元素周期律;爱因斯坦在量子力学的基础上，创造性地提出了相对论;袁隆平从发现水稻雄性不育株开始，开创了杂交水稻的研究理论体系，为解决中国人的吃饭问题做出了巨大贡献。在学术交流上，是本学科国际学术交流的积极参加者和组织者，通过学术交流，紧跟国际前沿，快速、准确地引入并且不断消化吸收国外先进的研究成果，进而引领前沿，成为国际学术交流的重要桥梁。
第二，必须对学科领域的发展做出过显著的学术贡献。其重要标志是，发表一系列重要的学术论文与专著，通过这些论文与著作，集中阐述具有独到性、创新性的学术观点，这些观点为同行学者广泛引用接受，进而形成系统的理论，成为所在学科领域公认的代表性论文与著作，甚至是奠基之作。需要特别指出，领军人才的学术成就，不是一般的创新，而是系统的创新，原始的创新，他们的研究成果不仅要填补学科建设的某些空白，而且要为学科的发展构建有影响力的学术研究体系。如我国有机化学家邢其毅不仅在人工合成牛胰岛素等方面作出了突出贡献，而且以他为主编著的《有机化学》教材更是以其严谨和自成体系在业内广受推崇;又如我國航天科技的奠基人钱学森等所著的《工程控制论》就成为该领域的奠基之作;再如我国数学家王元和方开泰所著的《均匀设计法》在国内外出版后，开创了一种全新的实验设计方法，为各行业广泛应用，产生的经济效益不可估量。
第三，必须在较大的学术范围内拥有较高的社会知名度。所谓较大的学术范围，是指不仅要在很专的专业领域内具有知名度与权威性，而且要在大学科范围内，如整个化学界、数学界具有相当的社会知名度。如我国的钱学森、宋建在控制论领域做出的贡献使他们在该领域享有世界影响和声誉。
第四，必须有为科学和技术献身的精神。领军人才既要有追求真理的献身精神，更要有追求真理的科学态度，在实际工作中不计较个人得失，不害怕承担责任，不忽视团队精神，不满足现有成绩。翻阅《当代数学大师》[介绍了24位当代沃尔夫数学奖（有数学诺贝尔奖之称）获得者的事迹]和《诺贝尔物理学奖获得者》这些书籍，虽然大师们研究的领域不尽相同，但其共同特点是对数学和物理学有着执着的追求和严谨的学风。如1979年获奖的法国数学家J.勒雷，就是在德国的集中营里坚持思考，才革新了现代拓扑学。
第五，一般是所在学术团队的负责人和好的导师。现代科学技术的复杂性，决定了科技领军人才不是孤军作战，往往是带领一个学术团队。这样的学术团队，或是一个院系或研究所，或是一个研究室或教研室，甚至是一个没有编制但有项目，虚实结合、柔性兼职的研究组合。作为负责人，有些是具有行政头衔，如院长、所长、主任等;有的是学术权威，虽然没有行政职务，但因其学术贡献、学术造诣和学术影响而成为团队的灵魂。作为好的导师，领军人才能较快将其团队带到学科前沿，并提出新的研究课题，不断突破取得新的突破。如被诺贝尔奖获得者杨振宁称为具有诺贝尔奖级别的量子反常霍尔效应的发现，就是由清华大学教授、中国科学院院士薛其坤领衔，清华大学、中国科学院物理所和斯坦福大学的研究人员联合组成的团队，历时4年完成的。
第六，必须有社会化学术活动的号召力与独特的人格魅力。领军人才不仅是其所在团队的学术核心，而且在所处学术领域，应具有相当的组织力和号召力，能够跨地区、跨单位组织同行学者讨论最前沿的学术问题和热点问题，推动相关问题的深入研究和解决，不仅很好地体现领军人才的学术地位，而且可以很好地体现其在学术交流中的领导力。领军人才的人格魅力，一方面因为其良好的学术道德而深受同行尊重，另一方面因为其真理面前人人平等的风范而同行楷模，尤其是他们即不做学霸和学阀，也不以声名和地位而压人。
如美籍华裔数学大师陈省身，用内蕴的方法证明了高维的高斯-博内公式，定义了陈省身示性类，在整体微分几何领域做出了卓越贡献，影响了整个数学的发展，被誉为“现代微分几何之父”。他曾先后主持、创办了三个数学研究所，培养了一批世界知名的数学家，晚年定居南开大学，对中国数学的复兴做出了不可磨灭的贡献。杨振宁赞誉他是继欧几里德、高斯、黎曼、嘉当之后几何学领域又一里程碑式的人物。反之，像众所周知的韩国克隆之父黄禹锡的学术造假事件，不仅严重损害了其个人在科技界的形象，更使整个韩国科学界为之蒙羞。
篇5：广东省领军人才
（一）领军人才和团队人才基本要求：
申报创新科研团队和领军人才，需与用人单位签订意向性合同，入选后3个月内签订正式合同并到岗；如系已签订正式合同，首次与用人单位签订合同时间在2010年1月1日之后。
团队成员和领军人才需具有良好的道德品质和职业操守，具备较强的创新能力，研究水平和成果居本领域、本行业前列；年龄一般不超过60周岁（中国科学院、中国工程院院士等顶尖人才年龄不超过65周岁），身体健康。引进后需在粤连续工作时间5年以上，从海外引进的每年在粤工作时间累计6个月以上，从国内引进的人事关系需调入我省的用人单位全职在粤工作。
（二）在上述条件符合情况下，领军人才的申报对象需符合下列条件之一：
1、在国内外担任重大科技项目首席科学家、重大工程项目首席工程技术专家或管理专家;
2、在境外著名高校、科研院所担任相当于教授职务的专家学者；
3、担任国家级重点学科、重点实验室、工程研究（技术）中心、工程实验室的首席科学家；
4、国家级科学技术奖前两名完成者；
5、长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者、中国科学院“百人计划”入选者；
6、在国内外知名企业担任高级职务的专业技术人才和经营管理人才；
篇6：上海市领军人才选拔标准
一、领军人才的基本条件和分类标准
（一）领军人才的基本条件
领军人才必须热爱祖国，拥护社会主义，遵纪守法、作风正派，业内具有较高声望，并符合下列条件：
1、道德素质过硬。能够弘扬追求真理、实事求是的科学精神，具有良好的学术道德和学术风气，杜绝学术腐败。
2、专业贡献重大。能够用扎实的专业知识和宽广的视野，开展本学科、本领域的前沿研究和实践，并作出重要贡献。
3、团队效应突出。具有较强的领导、协调和组织管理能力，建设并带领一支优秀的团队，通过创造性的劳动实现自身和团队的可持续发展。
4、引领作用显著。具有战略眼光，能够紧跟国际学科和技术发展趋势，在促进经济发展、科技进步、文化繁荣和社会和谐中发挥引领作用。
5、发展潜力较大。具有创新的思维，熟悉本学科、本领域最新研究动态，有带领团队向国际国内研究前沿冲击的潜质。
（二）领军人才分类标准
领军人才除具备上述基本条件外，按照各自学科特点，明确分类标准。按自然科学和技术类、哲学社会科学类、文化艺术类和经营管理类分类提出具有的选拔标准：
1、自然科学和技术类选拔标准
（1）具有本学科扎实的专业知识、深厚的学术造诣、前瞻的学术视野和较强的研发能力。熟悉掌握本学科、本行业国际或国内前沿的研究状况和研究方法。（2）近五年，在本学科、本领域做出具有国际水平或国内领先的研究成果，并对国家和上海经济社会发展作出突出贡献者。一般应具有以下条件之一：
①作为主要完成人推动本领域关键技术的发展和应用，对本学科、专业以及相关领域发展有较大影响，被国内外同行公认有创新性成果或业绩；获得国家发明专利授权，对本产业的发展产生积极的支撑和推动作用，并通过成果转化产生良好的经济或社会效益。
②作为项目主要完成人，获得省部级二等奖以上科学技术奖。
③作为第一作者或通讯作者在国际顶尖学术刊物上发表高水平论文。
（3）具有较强的科研管理能力和团队组织协调能力，领衔国家和本市重大科技或工程项目攻关、重点学科建设或担任重要科研机构学术技术负责人。一般应具备以下条件之一：
①担任国家“973”、“863”等重大重点项目的首席科学家或主要负责人；或获得国家自然科学基金、国家杰出青年基金等的资助；或入选中科院“百人计划”；或担任省部级重大科技项目负责人、重大工程技术项目负责人等。
②担任国家和本市重点实验室、工程研究中心负责人或者学术技术带头人、企业技术中心负责人或技术带头人；或担任上海市高新技术企业、科技小巨人企业研发部门负责人或技术带头人。
③担任长江学者奖励计划特聘教授；或担任国家重点学科带头人、入选上海市优秀学科带头人计划等。
④在国际知名学术机构或国际权威杂志中担任重要职务。⑤能够作为核心人物凝聚一支结构合理、素质过硬、攻关能力强的科研队伍。在团队建设中发现优秀人才，在科研发展中培养造就年轻人才。
2、哲学社会科学类选拔标准
（1）具有深厚的学术造诣和突出的专业能力，熟悉并掌握本学科、本行业国际国内前沿的研究状况和研究方法。学术思想与观点在学术界有较大影响；或取得公认的有重大创新或重大价值的科研成果，并已产生显著的经济或社会效益。（2）对所在学科、行业领域贡献显著，承担的研究项目或研究成果，有重要的社会影响。一般应具备以下条件之一：
①承担并完成过国家社科基金项目或国家自然科学基金项目、省部级人文社会科学重大科研项目。
②专著或作为主要完成者的成果获得过国家哲学社会科学基金项目优秀成果奖三等奖以上奖励，或获得过全国高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖以上奖励等。
③以主要完成人正式出版过高质量、高水平学术论著，成为所在学科领域公认的代表著作。发表过一批重要的学术论文，被国际科学检索系统SSCI或A&HCI收录，或发表在国内 CSSCI刊物，论文具有独到的学术观点，创新性强，被广泛引用，成为所在科学领域公认的代表性论文。
④学术思想和学术论著对政府决策、政策制定、社会实践等产生重要影响，对社会进步产生积极的推动作用。
（3）有较强的学术号召力与组织力。作为核心人物，凝聚一支相对稳定的学术团队。在本领域拥有较高的知名度和影响力，能够跨地区、跨单位发起同行学者讨论前沿学术问题，充分体现出其在学术界的重要地位和学术交流中的引领地位。
3、文化艺术类选拔标准（1）有深厚的文化艺术休养，学术能力和艺术水准得到同行和业内专家认可。从事的文化和艺术活动能在继承中不断创新发展，对所在领域的发展作出重要贡献。
（2）能够用扎实的专业知识和高超的专业技能，开展本领域的前沿研究，完成高水平的专业实践，创作、编排或主演过重要的文化艺术作品，有业界公认的代表性作品或成果，业绩和能力在国内得到广泛认可。一般应具备以下条件之一：
①在国际重要比赛中获优秀奖项；或获得“五个一工程奖”、文华奖、群星奖及中宣部、文化部及其他省部级单位颁发的具有较大影响的奖项；或在经省部级以上文化行政主管部门批准的比赛中获得最高级奖项。
②在省部级以上科研课题和项目中担任负责人。
（3）具有较强的领导、协调和组织管理能力，能带领一支优秀的团队，实现自身和团队的可持续发展，或者在促进文化事业繁荣和文化产业发展中发挥科学、专业带头人作用，在文化创新能力等方面具有重要的引领作用，在社会上或同行中有较高的知名度和影响力。
4、经营管理类选拔标准（1）具有扎实的现代企业管理理论基础和创新的经营管理理念，能够结合企业的实际，不断吸收国际国内先进的管理经验，形成独到的经营管理思想和成功的经营管理模式。在优化企业体制方面有重大改革创新，并经市场检验，对推动生产力发展和技术创新有突出贡献。
（2）具有较强的决策力、驾驭力和运作力，对企业的发展有清晰的思路和宏观战略把握能力，市场敏感性、机遇把握能力强，在业内得到同行和专家的认可，得到市场和出资人的认同，并应具备下列条件：
①注重实施企业品牌战略，推进质量管理体系认证，能够创立和维护具有较高知名度的品牌。企业市场开发能力强，产品在市场占有一定的份额并在同行业居于国内领先水平。
②所领导的企业创新活力和研发能力强，注重强化企业和产品的科技含量，能够围绕市场需求促进企业科技创新和产学研合作，有效提升企业的核心竞争力和可持续发展能力。
③所领导的企业利润总额、净资产收益率、国有资产保值增值率等连续三年保持较快增长，在同行业中名列前茅。
④所领导企业能够科学经营、诚信经营，依法经营，履行应尽的社会责任，在实现企业战略目标的同时取得良好社会效益。
篇7：全国税务领军人才培训心得
考试于上午9时准时开始。10时，王军局长来到设在中央财经大学的北京考点，巡视了这里的视频监考室和考场。在巡视中，王军详细询问了领军人才选拔考试的组织实施情况和考务安排，勉励工作人员做好考务，确保考试圆满完成。王军指出，税务领军人才培养是税务系统的一件大事，事关税收事业发展的全局，同时也是一项战略性、先导性、创新性的系统工程。总局相关部门要精心组织，把选拔工作做深做实做细，把符合条件的优秀人才选拔出来、培养好，为税收事业的发展不断注入新的活力。
培养税务领军人才是国家税务总局党组立足当前、着眼长远、审时度势、把握大势，从税收事业发展全局的战略高度作出的一项重大部署。税务领军人才的培养对象，主要面向各级税务机关具有较高政治素质、突出工作业绩和较大发展潜力的优秀年轻干部，同时还吸纳部分大型企业主管税务的负责人、涉税中介机构的高级职业管理人员和高等院校及科研机构从事税收教学科研的中坚骨干人员参加，以增强税务领军人才培养的社会性、多元化。
税务领军人才由国家税务总局统一组织培养，其基本定位是培养造就一支具有国际视野、战略思维、德才兼备、精通业务、善于管理，并具有引领带动作用的复合型、国际化、现代化高端人才。国家税务总局在日前发布的《全国税务领军人才培养规划(20__—2022年)》中提出，到2022年，将基本形成覆盖主要税收工作领域，1000名左右的税务领军人才队伍。
据全国税务领军人才培养工作领导小组办公室有关负责同志介绍，今年是国家税务总局首次面向税务系统内外选拔全国税务领军人才培养对象。选拔通知发布后，税务系统内部和系统外相关企业、中介机构、高等院校科研机构等单位反响积极、报名踊跃，全国共有2100多名考生通过了报名资格审核。据了解，本次选拔税务干部与系统外人员统一考试，分别录取，统一培养。笔试之后，领导小组办公室按相关成绩，确定420名人员进入面试。面试将在10月26日至28日在北京举行。
篇8：深圳:引进逾百国家级领军人才
近日, 深圳市再度发布海外高层次人才“1+5”计划, 进一步健全和完善了深圳市高层次人才队伍建设政策体系。据了解, 自2008年9月开始, 深圳市在全国率先发布高层次专业人才认定标准。截至目前, 高层次专业人才“1+5”计划成效显著, 已累计认定高层次专业人才1847人, 其中, 国家级领军人才116人, 214人经认定后户籍迁入深圳。
据介绍, 海外高层次人才相关办法打破财政核拨单位内外的不同待遇, 所有申报人不论所在单位性质, 均可享受同等的优惠待遇, 并且为其增加了居留和出入境便利, 以及保险和医疗待遇。此外, 深圳市对海外高层次人才认定方法以“直接认定”为主要方式, “评审认定”为辅助方式, 此方法为国内首创, 避免了认定过程中的人为因素干扰。 (
篇9：科技创新领军型人才
他和团队利用最先进的基因重组和分子克隆技术，在美国研发出了最新一代的基因工程非处方药品，并通过严格的人体临床试验后获得了美国FDA的批准。同时，美国公司重点研发心血管疾病生物标记物和血液系统肿瘤基因的液相芯片检测产品，并且完成了诊断试剂盒的研发和批量生产。
2007年邵棠博士成为“江苏省高层次创业创新人才引进计划”第二批引进人才和无锡市“530”计划引进的领军型海外留学归国人才。他带技术和资金回国创办了江苏迈迪基因生物科技有限公司。公司应用当今世界上最先进的液相生物芯片技术，也是目前唯一得到美国FDA认可的用于临床诊断检测的最新一代生物芯片技术,研究和开发尖端的基因诊断和免疫诊断试剂盒产品，来针对不同疾病如肿瘤、心血管疾病、传染病的早期临床诊断（包括健康体检），具有非常广阔的发展前景和发展潜力。邵棠回国创业还有一个小插曲。回想起当时的情景，邵棠至今仍心有余悸，“迟到的信息差点让我失去回国创业的良机”。那是在2006年5月，无锡市有关部门在江苏省委常委、无锡市委书记杨卫泽的带领下，到美国硅谷地区全面推介无锡市的引进领军型海外留学归国创业人才计划，一下子吸引了许多优秀科技人才的眼球。然而当时，忙于工作的邵棠错过了这次会议，直到一年以后的2007年6月份，已快到报名的截止时间了，邵棠偶然得知无锡的“530”计划，他马上动员他的美国科研团队加班加点，用了不到一周的时间就准备好了所有的项目材料，申报了当年的“530”计划，随后又申报了“江苏省高层次创业创新人才引进计划”。
公司在国际上首次应用液相基因芯片技术，率先研发出了针对血液系统肿瘤中的白血病和淋巴瘤的多种融合基因的检测技术和产品。同时通过和美国诊断技术实验室的合作，研发出了心脑血管疾病的液相芯片检测技术和产品，为国内首创、达到国际领先水平。
创业项目的技术和产品经美国专业实验室的权威检测和认定，其各项性能指标属于国际领先水平。项目从根本上解决了生物芯片的关键技术问题，真正突破了整个产业结构中的重点节点和瓶颈约束，对中国体外诊断试剂领域的整体水平提升具有很大的示范和推动作用。产品目前已进入临床试验阶段，具有非常广阔的市场前景。同时项目属于生物医药新兴产业，为所属的开发区和园区重点的产业发展方向。
邵棠博士拥有一支素质好、层次高、创新能力强的研发和管理团队。核心研发团队以邵棠博士作为领军型人才，还包括2位留美生物医学博士科学家，以及多位拥有硕士学历的技术研发人员。其实这个博士团队有一个明显特点，就是在美国还拥有一家基因生物公司，和国内创业公司形成一种完全互补和支持的关系，这样公司在初期阶段出现的很多技术和产品研发的难题，都可以通过美国公司的资源和条件得到解决。公司正在形成比较完善的人才激励制度，包括对中高层的人才实行美国通行的股票期权的激励制度。在不断积极引进高素质人才的同时，争取实现一流人才享受一流待遇。
在产学研合作方面，邵棠博士也做了很多的努力。因为企业创立的初期，各种资源是很缺乏的，产学研合作是对国内现有的人才资源和科技资源最好的利用。所以目前与著名的华中科技大学同济医学院开展了深层层次的临床研究方面的合作。2009年3月，同济医学院附属协和医院的领导还专程到公司所属的科技创业园来考查，和迈迪基因签订了合作协议。同时公司还和美国专业的生物技术实验室开展长期有效的国际产学研合作。
由于基因生物技术领域相关产品的研发与产业化周期长、公共服务平台较少、产业链相对不完善等因素；而且邵棠博士从海外回国创业，很多方面都要从零开始，面临各种创新资源的匮乏，创业过程中会出现很多的不适应，从起步阶段的经营管理、融资、建立各种社会关系资源，到项目产业化阶段的市场运作，等等。面临着这些创业初期艰难的挑战，他从未放弃过，而是四处奔走、积极寻求解决问题的办法和途径。通过引入社会资本，公司解决了前期资金的短缺；依托无锡市级各类生物科技公共技术服务平台，在一定程度上缓解了产品研发的技术平台需求。
在不到两年的时间内，邵棠博士的企业和项目在无锡这片创业的热土上生根并开始发芽。目前已经申请了近20项国际或国家发明专利。项目还分别获得了江苏省重大科技成果转化、江苏省科技支撑计划、无锡市科技支撑计划的立项资助。公司是中国液相生物芯片技术及其产品研发的引领者。
邵棠博士具有科学家严谨、务实的科学作风和勇于探索、进取的创新精神。他创业创新的理念是激情、适应、坚持。不仅在困难面前不会挫折，而且不断地创造有利条件、解决实际问题。他的严谨求实不仅是对自身的要求，而且成功地培养了一个务实敬业、积极向上的创业创新团队。他的心愿是在被誉为“人才之都”、“科技创业家摇篮城市”的江苏无锡更好地发挥海外留学人才的智慧和力量，为国家经济与社会事业的快速发展做出一份贡献。
篇10：青年律师领军人才培训心得
6月19日至24日，“2018山东青年律师领军人才训练营”在济南举行。此次培训活动是我人生中又一次成长的欣喜历程，也是我律师生涯新的起点和展望。能够有幸作为聊城青年律师代表参加青训营，是我的幸运和荣耀，感谢省律协的组织和认可，感谢聊城市律协的信任和推荐。
青训营为期五天，每一位学员的闪光点和团队的协作精神都在我心底不断涌动，一种把青训营深刻的内涵和优秀精神进行传递的责任感油然而生……
开营前，律协领导、各班委的积极组织和安排，从学习到生活，从拍摄到宣传，无微不至。随着各地学员的陆续到来，19日下午两点顺利开营。
说到第一天，总想说说这几位我接触到的同学。刚走近一楼大厅，就看到接待处站着一个帅气的男生，他就是穆潇，这个热情的大男孩积极地参与学员接待工作，帮助同学们尽快办理入住手续；中午吃饭时，魏德臣律师得知我未带律师袍，让他的同事邮寄过来给我。
还有一位同学令我印象深刻。她就是我们的生活委员孙丽茹律师。报到的第一天吃完午饭后，因还有两位同学未到，孙律师和服务人员沟通，给两位未到的同学留好饭菜。虽然这是小的不能再小的事情，但在我的心底已泛起了涟漪。她的善良、热心、责任感动了我。
开班仪式上，山东省司法厅律师管理处副处长、山东律师行业党委专职副书记张国龙出席开班仪式并致辞。张书记分析了山东律师业的现状，介绍了省律师协会近年来的具体工作，并对青年律师的成长提了意见。
开营仪式结束后，青训营的培训课程也就正式拉开了帷幕······
5天的培训课程紧张又丰富，高水准的专家讲座给我们青年学员带来一场听觉上的知识盛宴。
学员共分为四个小组，围绕青训营的课程安排，我们开始了每天的晨间训练、早间微论坛、拓展训练、业务分享沙龙、演讲比赛、排练文艺演出等活动。我有幸成为张玉亮组长带领下的一小组的成员，我们小组“领导”多，让司法之花在雪域高原更美盛开的班长刘鹏燕，笑容甜美、深入学员生活、传达信息的宣传委员梁平妮，2018山东青年律师领军人才训练营临时党支部书记穆潇……我们小组“开心果”多，有温文儒雅、冲在前方的组长张玉亮，有幽默又不失正义感的教授董桂武，有成熟稳重又不失热心的帅气厨长韩涛，有爱帮助人并且业务超强的蒋玉军，有稍有严肃但很有内涵的同桌李强，有积极向上、热情善良有担当的美女律师刘攀，有话语不多但内心善良、唱歌好听的长跑能手曲文丽，有带着眼镜但充满了正能量、爱心洋溢的王玉顺，有以“最能喝”而闻名全班的文体负责人李政，有年级轻轻但口才超棒的可爱组员曲晨伟，有略微害羞但非常善良、积极做事的年龄最小学员张瑞。我们一起准备微论坛、准备演讲、排练节目；我们一起拓展，一起参加“颠球”游戏、一起做饭、一起打真人cs、一起跨过“高空断桥”……鼓励、信任、支持、正能量满满、笑声不断，让我们深深的感受到了团队精神与协作精神。
五天的培训，还有很多优秀的学员，我不能一一列举，但他们优异的业务能力、深入的见解、团结协作的团队精神都给我留下了深刻的印象。这次青训营不仅让我收获了知识，收获了来自青春的正能量，更收获了友谊，青训营每一位学员身上的闪光点都是我努力奋进的方向。
一切向前走，都不能忘记走过的路。走的再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。新时代，新征程，站在新的发展起点上，我一定进一步坚定信仰，不忘初心，用实际行动坚守法律的公平和正义！