学期末班干部会议

学期末班干部会议（精选10篇）

篇1：学期末班干部会议

会议主要目的：

一、就班级班干部团结问题达成共识，包括：

1、履职时的严密配合，无内讧；

2、在个人提出观点时无争论、内讧、争执现象；

3、在上课时无班干部间私自交头接耳、破化课堂氛围；

二、就班级纪律问题展开问题发现和讨论，并商量对策，对班级严重纪律问题进行整治，包括：

1、社会课纪律问题整治；

2、数学课纪律问题整治；

3、体育课纪律问题整治；

4、就餐纪律整治；

5、阳光体育课纪律问题整治；

6、其余辅科纪律问题整治；

7、早自修纪律问题整治；

8、午餐后空闲时间纪律问题整治；

9、英语晚读时纪律问题整治；

三、就每次阶段性测验出现的纪律问题展开讨论，包括：

1、纸飞机现象

2、携带并在教室内吃小零食现象；

3、乱贴纸条现象；

4、考试结束后的扎堆对答案，无法快速安静现象；

5、考前懒散而无精神现象；

6、考前自主复习时的纪律问题；

7、数学考前复习的纪律和效率问题；

8、以后的班干部管理应对措施； 等；

四、就班干部履职情况进行分析和人员调动，其内容包括：

1、班干部个人在课堂的纪律问题，情节严重者实行人员调动；

2、班干部履职时的纪律问题，如： 管理纪律时与同学讲空话； 多个班干部履职时互相讲空话；

由一个班干部可以完成的工作拉拢其他班干部一起； 班干部创造班级不良现象并起带头作用；

班干部在学期工作中对于某项工作或进展未充分完成；

班干部个人行为不符合班干部职位（如学习委员成绩一落千丈、纪律委员平时纪律差）； 班干部在参与某项投票或评定时不公正而是观察自己与被投票或被评定人亲疏关系来投票或评定；

3、班干部的学期自我工作进展总结以及工作报告、自我问题发现和改进办法（要求不少于200字）；

五、班干部个人培养和培养同学 就个人薄弱环节展开讨论，借助班干部集体力量改正个人缺点，并且借势带动自己身边的同学改正陋习，借此从侧面端正学习态度，从而提高学习成绩，带动班级平均分，提高班级名次；

六、班会课及班集体活动的班干部工作和管理办法，包括：

1、班会课的班干部负责分工情况：班干部2~3人一组，将所有班干部分组完毕后清点组别，并且各小组每周按一定顺序轮换主持班会课，每个小组自定主题，将每节班会课主题负责完毕，在寒假内将PPT及班会课流程（至少一张A4纸大小）、主持稿完成，与开学初统一上交（负责多个主体的组别可只完成一个主题，并在开学时将该主题上交；

2、黑板报分工情况：由本学期完成过黑板报的三位同学轮流担任组长，并且定下部分有该方面特长的班干部辅助完成板报，全体班干部动员查找黑板报主题所需资料（50字左右），并交于组长出，借此提高黑板报完成效率；

3、班干部有想法空出部分时间制定学校活动的创意计划，例如元旦文艺汇演的计划、运动会入场式的计划、校合唱比赛的计划等，在开学时上交提案，作为班委会及班主任参考；

4、班干部个人随班委会需要就个人看法在寒假及第二学期中撰写会议记录报告，组织班干部就某些问题和方法展开讨论，并制作会议记录，通过班主任及班委会成员审核后可上交于期末班委会会议记录，并获得期末荣誉提升；

5、每月班干部召开一次月会议，就该月的班级情况展开讨论和汇报，并综合成绩、纪律、表现等方面自荐或推荐他人申报班级各项先进，但须有他人证明，且必须客观公正，最终结果由班委会审核决定；

6、自主成立一套班级纪律积分体系，违纪者扣分，守纪、表现优秀者加分，每周汇报一次积分，学期末利用班级资金购买学习用品，同学利用积分兑换奖品，借此鼓励同学争当先进，遵守纪律，获得奖项，同时积分也纳入学期末班级各类先进评定标准中，同学校内或校外所获奖项按国家级、省级、市级、区级、校级纳入积分系统换取一定大小的积分，借此鼓励获奖，对学期末的奖励上报有益；

注：会议记录在会议开始时开始记录。

篇2：学期末班干部会议

七（1）副班长：卢彩丽

时间一去不复返，在匆匆流逝的半年中，我感触颇深。首先很感谢老师和同学们的支持和信赖，让我当上了这个班的副班长，也感谢那些曾经给过我帮助和鼓励以及对我提出批评的同学，让我认清了自己，也促使我更加努力去做好自己的职责，不辜负大家对我的期望。

下面，我就来总结一下本学期的班级情况。

一.学习方面

1.同学们出勤率较好，有一些同学有时候会迟到，但是同学们有事、生病都能够准时向班主任请假。

2.课堂积极性较低，气氛不活跃，有一部分同学没有按时上交作业，作业马马虎虎，甚至有些同学早上来很早补作业，补作业现象较严重，后半个学期补作业现象明显有改进。

3.有一部分同学不喜欢阅读，甚至连课外书都没有一本，导致我班阅读水平、作文水平较差。

4.很多同学没有在学习和纪律上严格要求自己，导致班干部的管理工作很困难。

5.我班语文、政治成绩良好，数学一般，英语较差，在下个学期的学习中，我们须着重针对学习基础较薄弱的、成绩较差的科目进行学习。

二.活动方面

1.在开学初的初一新生篮球赛中，我班篮球运动员在李丁禄的带领下，取得了第一名的好成绩。

2.秋游活动，除了几个同学没有参加之外，其他同学都能积极参加，并且表现良好。

3.在我校田径运动会中，很多同学都能积极报名参与，获得了不少奖项。无参加比赛的同学都能为我班运动员加油鼓气，并且能积极投广播稿，此表现实属良好。

4.在10月份的“红歌颂党恩，深情寄校园”合唱比赛中，我班因选曲不当，因此“光荣”的获得了全校“第一名”的“好”成绩。

5.在11月份的“English show”比赛中，我班的“Trouble is a friend”合唱节目，获得了七年级第一名。

6.在12月份的校庆中，我班个别同学能积极参加手抄报比赛，获得了较好的成绩。《羚羊木雕》剧组的同学们都能按时回校排练，效果较好。

三.班中的不足

1.有的同学学习态度不端正，偶尔上课迟到，有三个同学还在一次体育课中，集合令响了之后的十几分钟，没有按时到位，害得老师着急，到处派同学去找，最终在篮球场中找到了他们的身影。

2.有那么一部分的同学，太沉迷于网络游戏，导致上课无精打采，学习成绩一落千丈。

3.个别班委会成员表现不太好，纪律较差，积极性不高，望得到进一步的改善。

4.下课后，很多同学在走廊上追逐打闹，尤其是男生，打了上课铃后，才慢吞吞地走进教室，而且，在打完上课铃的那几分钟，班级纪律较差。

四、个人总结

1.在本学期的学习中，本人能坚持每天在7：15分前到校，管理好早读纪律。

2.在上课前、中午的阅读和午休时间中，本人都能管好纪律，充分发挥了“金嗓子”的作用。

3.放学后，本人有时候都能在关闭电脑，锁好门窗后，才离开学校。

4.开学初，本人上课认真，并能积极举手回答问题，但在期中考试过后的一段时间，本人纪律较差，学习也明显退步了，做了半年的副班长，让我学到很多东西，学会了理解，学会了沟通，学会了提高。很感谢大家的支持和理解，也很感谢大家赋予我的这份光荣。在下个学期中，本人会一如既往的为了大家和班集体而努力，并在纪律和学习上严格要求自己，以身作则，不辜负大家对我的期望。

金秋九月，带着几多新奇、几多梦想，我们步入了初中，开始了我们崭新的、绚丽多彩的初中生活。但由于刚进入了中学，有很多新奇的事物，让我们好奇，令我们欣喜，而且还面对着这么多新的面孔，很多同学都各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，没有共同的目标，在经过半年的接触和了解后，大家之间的感情也在不断的加深，许多同学们都逐渐成为了朋友和知己，都能各尽其能，发挥所长，奉献集体，虽然有时候会追逐打闹，但整个班集体都很团结，并且获得了很多老师的一致好评。

篇3：学期末班干部会议

7月1日至7月4日,来自中质协质量保证中心的11名审核老师对集团公司质量、环境、职业健康安全管理体系建设情况进行了认证审核。

11名审核老师分组对集团公司机关,市南巴士公司机关、25路队、36路队,崂山巴士公司机关、汽车三队、汽车六队,城阳巴士公司机关、汽车八队,轨道巴士公司,隧道巴士公司机关、海底隧道一队,物资分公司,车辆维修分公司进行了现场审核和评价,同时参观了收款中心。

在7月4日召开的末次会议上,中质协审核组共计开出了5项不符合项,同时提出66项建议供集团公司参考,审核组对集团公司的经营管理、企业文化、职工风貌也做出了高度评价,认为集团公司三体系运行良好有效,推荐集团公司进行三体系认证。

篇4：一个体育教师的学期末总结

我还承担学校的大型材料写作任务，本学期我完成了《学校工作计划与总结》、《学校综合治理自检自查报告》、《学校综合治理工作方案》、《与时俱进、求真务实，开创学校党务工作新局面》、《弘扬求真务实精神树立科学发展观扎扎实实做好学校德育工作》、《加强教师队伍建设，培育一代名师》及在《辽宁教育年鉴》、《中小学教学研究》、《辽阳审判》、《辽阳日报》等报刊杂志的宣传工作。同时，我也协助学校有关部门做些力所能及的事情。

一份耕耘，一份收获。我已被沈阳师范大学录取为在职攻读硕士专业学位研究生，被辽宁省教育厅评为辽宁省“十五”中期优秀教育科研工作者，主持的《中学德育评价研究》获省“十五”首批教育科学优秀成果二等奖。被中共辽阳市委组织部评为辽阳市首批市级优秀专家培养后备人才。《浅谈差别化评价在冬季优育课中的运用》发表于2004年《中小学教学研究》第4期上。在教育教学的征途上，我只是迈出了一步，今后我要在学校领导的指导下，同事们的帮助下，继续努力工作，总结经验，找出不足，为学校的光荣再做出自己的贡献。体育教师要用心撰写学期末的总结，在总结中感悟，在感悟中感动，在感动中行动。日积月累，有话可说才能落笔成文。

（辽宁省辽阳市第一高级中学 111000）

篇5：学期末班干部会议

因为是尾声了，按照惯例，我和各班的班委将有一次针对全年级同学的述职，总结我们这个学期的工作，总结成败得失，目的是为了下个学期做得更好！！主要工作成绩及奖惩情况1.着手迎新工作，深入开展新生入学教育与爱国主义教育。筹划xx级新生迎新工作计划及工作流程，采取召开新生见面会、师生见面会、主题班会、邮件、老新生见面会、一对一面谈等多种方式，着手进行新生入学教育与爱国主义教育。2.顺利接转322名学生的党团组织关系及新生档案，组织筹建xx级新生团干、班干，构建新生学生干部队伍，顺利开展新生新学期各项工作。3.本着自愿申请，年级公平、公正选拔的原则，推荐本年级92名新生参加四川外语学院第49期入党积极分子培训班培训学习。3.结合实际情况，推进班风、学风建设，建立完善xx级学生考勤制度，确立每日上报的工作原则，严格考评学生的出勤情况。4.深入学生群体，及时了解掌握学生的思想动态，帮助学生解决思想、心理、学习、生活等方面的实际问题。如协助学生处完成新生心理普查，针对普查结果，逐一了解学生多方面情况，进行事前心理干预。5.负责我院xx级新生国家助学贷款、国家助学金、新长城奖学金、翠云奖学金等资困助学工作，我院xx级新生目前共有72名同学获得国家助学金资助。积极为困难学生寻求资助项目，经与××市妇女儿童基金会联系，我院共五名学生受到资助，资助金额共计xx0元。6.建立xx级新生防控甲流零报告工作流程，确保09级新生防控甲流工作顺利有序。7.积极推进学生开展形式多样、丰富多彩的校园活动，注重学生的实践创新能力的培养，如组织我院xx级新生参加全校广播操比赛、健美操比赛、排球赛、乒乓球赛、体育舞蹈等各项体育赛事，鼓励我院xx级新生积极参加科研立项，对研究课题提供建议，给出修正意见。8.贯彻、宣传、组织、筹备，顺利完成xx年全年级250名学生参保大学生合作医疗保险工作。9.贯彻学校各项规章制度，积极配合学校各部门工作，完成学校及学院安排的其他各项工作任务。所取得工作成绩：

1.xx级新生军训期间，所带连队十三连荣获xx年四川外语学院军训团队列会操第一名、文艺汇演第一名，被评为优秀连队。2.xx年四川外语学院广播操比赛，所带年级12个班级，其中获二等奖的班级为五个，获三等奖的班级为三个，获奖比例较高。3.xx年四川外语学院健美操比赛，所带年级荣获全校二等奖，此奖项是xx级各学院参赛队中的第一名。4.xx年四川外语学院排球赛，所带年级男子排球队获体育道德风尚奖。5.xx年四川外语学院体育舞蹈比赛，所带年级获牛仔舞第一名，团体第三名。总结这学期的工作，有苦有甜。短短一个学期，从学生到老师转变过程中的心路历程，可谓五味交集：

曾因为困难学生交不起学费而跟她一起急得掉泪，也因为90后学生的铺张浪费而担心；曾因为某些学生不服从管理，不理解自己的做法而伤心，也高兴与自豪于时常夜深下班时，总有学生送我到车站，或是在漆黑的回家路上，学生发来的温馨短信；曾自问过对学生的批评是否过于严厉，也暗自嘲笑过自己正从一个大大咧咧的人变得渐渐细致，甚至琐碎。总结一个学期的工作，有成绩，也有过失，也还有很多尚待实现，接受检验的想法和主张。在xx年高校教师培训会上，有位老师曾经说过这样一句话：

篇6：学期末德育工作会议讲话稿4分钟

大家晚上好!

首先感谢大家,感谢你们多年以来对政教处工作和本人工作的大力支持和积极配合,你们的支持给了我们极大的动力,我们政教处所有人员一定会不忘初心,砥砺前行,尽职尽责,再创辉煌.

一、何谓学校德育.

学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,是学校教育工作的重要组成部分与德育、体育、美育等相互联系,彼此渗透,密切协调,对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向,动力和保证作用.对象是老师(师德师风建设)、学生(德育教育).

二、目前我们学校德育的基本情况和现状

湘乡一中是一所大校名校,共有教职员工450多人,有学生4300人,其中寄宿生3230人,通学生970人,寄宿率78%.全校共86个班.

学校有2支德育队伍:学校德育队伍,学生干部队伍.

学校德育队伍:是由管理人员、政教处、班主任,任课教师、生活老师、保安门卫为中坚的德育工作队伍.

学生干部队伍:是由学生会、团委会、班委会、各学生自治小组构成,在学生管理过程中,发挥着不可替代的作用.

湘乡一中的德育管理是分线管理与分块管理相结合.

分线:总政教处负责牵头对年级政教处和各年级的德育管理,层层管理.

分块:每个年级以年级组长为主管负责人,下设年级教务处政教处,对整个年级的老师和学生进行德育管理和教育.

分块与分线管理相互联系,相互渗透、交织,相互配合,共同的目标是搞好教育教学.

为了做到“事事有人管,时时有人管,处处有人管”的原则,政教处在开学前召开了工作人员会议,张校长和彭校长作了重要指示和发言,政教处根据会议精神,对工作人员进行了工作分工,并明确了职责,制订和印发了本学期的德育行事历,全校统一一盘棋进行德育活动,遵循:高一年级的德育工作重点,行为习惯养成教育.高二:人格教育学会做人.高三升学励志教育.也避免德育工作“说起来重要,干起来次要,忙起来不要”的现象.做到做事有针对性,目标明确,便于落实.

学校的德育离不开班主任.本学年我校共有86位班主任,是学校工作的最基础最直接的管理者,也是最辛苦的工作者,早起、晚归,天天如此,事情多,操心多,班级的卫生、纪律、管理,学生的生活、心理、学习成绩、家长的要求、学校的评价、社会的责任,宗宗件件,都离不开我们班主任.学校的各项工作都需要班主任落实.

湘乡一中的班主任是一支优秀的团队,工作经验丰富,对学生有爱心、有良心、有责任心.任劳任怨,是我们学习的榜样.

总的来说,我校的德育工作,由于全校师生的共同努力,取得了一定的成绩,得到上级部门的表彰.

三、我校德育须加强的地方.

A、加强安全意识:

我们要做到“事事讲安全,时时讲安全,处处讲安全”.中央对安全是“一岗双责,党政同责,尽职负责,失职追责”.要求抓生产必抓安全,排隐患,确保万无一失.特别是学校,安全是第一要素,各行政管理人员、班主任、任课教师要把安全教育作为重点来讲,主要方面有:

交通安全:学生放学上学往返途中安全(提醒),严禁学生骑摩托车.

校内外活动安全:校内安全:1、体育活动安全;2、学校集合与集体活动安全;3、校内劳动安全;4、学生实验安全;5、学生住宿安全.

消防安全.预防为主,防消结合,知晓发生火灾原因及正确疏散灭火逃生方法.

卫生防病饮食安全:指预防疾病、饮食、商店、饮用水安全,班主任对学生的身体健康与否,班主任及年级组做好学生体质健康档案,内容包括:姓名、性别、年龄、病史、家长电话及地址,做到心中有数,个别学生身体出现异常情况,要找家长约谈,提前告之相关情况,或劝其办病退手续.

自身安全:提醒学生钱物妥善保管,加强自我保护,避免被骗和伤害,自觉抵制毒品,远离黄色书刊,不迷恋网吧,正确交友等等.

心理健康:是学生中隐性和最不稳定的问题,教师应高度重视的方面.当前高中生的心理问题主要表现在十个方面:

一是学习压力感.由学业带来的心理压力.一听说考试等,心里就紧张.

二是偏执.偏于固执,总觉得大多数人不可信任,自以为是.

三是敌对.经常与人抬杠;或者有打人冲动.

四是人际关系敏感.与人相处,感到别人对自己不友善,不喜欢我;和异性在一起,非常不自在,说话脸红.

五是抑郁.精神苦闷、低落,闷闷不乐.对学业、前途、未来没有希望,整日没精打采.

六是焦虑.心里烦躁,总觉着有什么事.

七是自我强迫现象,明知没必要做还要做.

八是适应不良.对学校的生活不适应.不习惯教师的教学方式:或者不喜欢学校的各项活动.九是情绪不稳定,忽高忽低.

十是心理不平衡性.他人比自己强或获得了高于自己的荣誉而感到不平.

其中,学习压力感,是当前中学生存在的最严重的心理问题.特别是高二、高三的学生,有这上述方面问题,班主任应主动与杨倩老师联系,由杨倩老师进行心理辅导.

安全教育要时时讲,每次放假,丁校长亲自过问是否通过家校平台告之家长放假信息,政教处是否广播放假通知,因此,每次放假前,政教处必广播,温馨提示学生往返途中注意安全,钱物妥善保管.

各处室、各年级,特别是政教处和班主任对学生进行的安全教育,广播、座谈、宣传等所有关于安全方面的资料,必须进行文字或图片存档,一是迎检必查资料,二是这项内容是我们必须要做的,对家长对学生负责.

B、加强主题班会和德育活动的开展评比

主管教育教学的向峰校长在政教处工作人员会议上说:德育德育,在活动中树德,在活动中育人,政教的职能应提升为德育功能.张校长在会上强调主题班会和德育活动,要做到有布置,有检查,有反馈,有改进,有学习,全校统一一盘棋,规定动作统一,自选动作突出.说明学校领导相当重视.主题班会和德育活动不同于班主任在班上的任务布置、纪律讲话,它是最为常见的育人方式,是围绕一个中心内容,有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动.因此班主任要精心设计和组织.本学期的德育行事历中的几次主题班会和德育活动,年级组政教处要布置安排、评比,选出一、二、三等奖,班级和班主任要颁发荣誉证书,给予适当的奖励.搞得好的,召集大家学习.

C、加强德育合力

学校教育、家庭教育、社会教育有机统一和协调不够,相互配合不紧密,难于形成德育工作合力,特别是家庭教育工作滞后,家长学校、家长委员会没有真正发挥应有的作用,形成虚设.家长缺乏对子女的监管和教育,如手机的管理、安全问题的管理(摩托车),但只要出了问题,就指责学校的教育.学校、家庭、社会,如何形成合力,单亲家庭、留守孩子的教育等等,是一个我们大家面临的新课题,大家应献计献策,探索出一条共抓共管之路.

篇7：新学期开学班干部会议总结

地点：二(4)班

参加对象：全体班干部

参加对象：小队长

培训内容：

班干部在班级建设中的重要作用

班干部是班主任和其他任课教师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

(1)模范带头作用

以身作则;模范遵守各种规章制度;吃苦在前，享受在后;做同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：迟到的现象就不能发生在班干部的身上，还有卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确的舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

(2)监督作用

监督班级课堂和自习纪律;监督班级卫生和卫生区卫生;监督同学进行学习;监督同学之间是否友好相处。

(3)提醒作用

篇8：新学期班干部会议记录

时间：201x年11月15日

地点：六2班教室

会议要点：提高成绩

会议内容：

1、根据学校要求各科考试成绩汇总。

2、对于不及格同学如何提高成绩进行讨论。

3、对于中等的同学如何提高成绩进行讨论。

4、对于成绩不稳定的同学如何保持成绩稳定进行讨论。

5、最后制定出解决问题的方案。

解决方法：

1、利用一帮一小组活动的优势，各活动组长加强对作业更正检查。

篇9：学期末班干部会议

我校非常重视学生干部的培养和锻炼，在紧张的学习生活中，学校创设了良好的条件，帮助我们快速成长，注重学生干部的自我教育，自我管理，自我发展，而我们学生干部也不负重望，为推进我校发展，努力打造和谐校园做出了当代青年应有的贡献。

现在我宣布：清远市职业技术学校学生干部期末总结大会,现在开始。首先，向大家介绍参加本次会议的领导和老师：

今天的会议议程共有四项，分别是：

一、各学生干部组织负责人进行期末总结

二、团委书记总结

三、“每月之星”颁奖

四、校领导讲话

现在进行第一项议程学生干部组织负责人进行期末总结。首先有请学生会学生干部代表上台作期末工作总结,接下来有请团委学生干部代表上台作期末工作总结.接下来有请广播站副站长董金玲同学根据“学初招生”、“成员培训”等主要工作进行总结。

接下来进入第二项议程，有请团委副书记黄海燕同志对本学期全体学生干部的工作情况进行总结，大家掌声欢迎——

学生干部是师生之间的纽带，是学校学生群体的.中坚力量，我们学生干部的工作历程可谓是艰辛的，而我们的学校也时刻关注着我们，根据各学生干部的工作情况等综合考核，经由各组织全体成员公平、公正的选举方式推选出“每月之星”。

接下来会议进行第三项先为大家宣读一下本学期获得“每月之星”荣誉称号的学生干部名单，掌声有请他们上台，请校领导上台为我们荣获“每月之星”称号的学生干部颁奖。让我们再次以热烈的掌声对他们表示祝贺。

接下来会议进行第四项，有请校领导上台讲话，掌声欢迎

校领导对我们提出了殷切希望，在今后的工作中，我们要树立起为师生服务的意识，秉持爱校荣校的理念，在学生群体中树立起模范带头作用，勇敢的承担起构建和谐校园的责任，在各类活动中不断开拓创新，团结进取，以身作则不断学习各类文化知识和管理意识，锻炼提高自己的能力，更好地为大家服务，为学校的和谐发展做出自己应作的贡献，祝愿我校在大家的共同努力下，变得更加美丽辉煌。

篇10：学期末班干部会议

同志们：

2021年的暑期已经结束，2021级新生即将步入校园，新学期的大幕已经拉开，全校上下要以紧张的工作状态、饱满的工作热情迎接新学期的到来。本学期各项工作要全面落实年初工作目标，我对秋季学期几项重点工作提出几点意见。

一、扎实推进巡视整改落实工作

刚才╳╳╳传达了《省委第三巡视组关于对辽东学院党委开展巡视整改落实“回头看”的反馈意见》，巡视整改工作将作为下一阶段的重要任务，我们要深刻认识中央和省委关于巡视整改的要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以高度的政治责任和使命担当，以最鲜明的态度、最坚决的行动、最严明的纪律，认真抓好巡视“回头看”整改工作。要讲求工作方法，抓住主要矛盾，创新思路举措，发扬钉钉子精神，一个问题一个问题解决，确保巡视整改落到实处。

一要提高政治站位。要切实把思想和行动统一到习近平总书记关于巡视工作的重要指示精神上来，统一到省委巡视反馈的意见建议上来，把巡视整改工作作为一项重大政治任务，把整改的态度上升到“两个维护”的高度、上升到对党忠诚的高度来严肃对待，强化政治担当，落实政治责任，正视问题，端正态度，严肃对待，不回避、不推诿、不遮掩，真认账、真反思、真整改，切实增强整改落实的政治自觉、思想自觉和行动自觉，以马上办、钉钉子精神狠抓立行立改工作，以啃硬骨头、迎难而上精神狠抓长期整改工作，向上级组织和全校师生交上一份合格答卷。

二要夯实整改责任。党委承担巡视整改主体责任，各党总支（直属党支部）书记、各职能部门负责人作为第一责任人，对本单位、本部门整改工作负总责，要精心组织、周密安排，对重点问题整改要亲自上手、一抓到底、抓出成效，确保巡视整改工作落实落细落地。领导干部必须把自己摆进去，把责任摆进去，把工作摆进去，该谁整改的就由谁整改，该谁负责的就由谁负责，坚决防止把层层传导压力变成层层推卸责任。同时，我们将建立整改督查机制，发挥纪检监察部门和组织部门职能作用，对整改消极对待、不担当不负责的坚决追究责任，确保巡视整改高质量、高标准完成。

三要严格立行立改。各责任单位要认真研究省委巡视组提出的意见建议，结合学校实际抓紧研究制定整改方案，坚持问题导向，列出整改清单，制定整改台账，实行销号制度，进一步量化整改目标、强化整改措施、明确整改时限、细化整改任务，要确保问题见底清零。坚决做到一条也不含糊、一件也不放过，杜绝整改中的形式主义、官僚主义，确保巡视“回头看”整改工作见人见事见成效。准确把握整改任务，旗帜鲜明、态度坚决的扎实推动工作落实，按上级要求部署，把巡视整改与党史学习教育结合起来、与日常监督结合起来、与深化改革结合起来，确保巡视整改成效。

四要建立长效机制。要坚决做到全面整改，认真研究省委巡视组给我们提出的意见建议，坚持马克思主义唯物史观，学会透过现象看本质，注重从“面”上挖掘“根”上问题，做到由此及彼，由表及里、举一反三的发现和解决问题。要注重建立治根本、管长远的制度体系。对已经解决的问题加强跟踪管理，切实巩固整改成效，坚决防止同类问题反弹回潮。同时，我们要自觉把整改作为推进全面从严治党、推动全局工作、促进全面发展的重要契机和抓手，把整改落实融入日常工作、融入深化改革、融入全面从严治党、融入队伍建设，与加强政治建设结合起来、与事业高质量发展结合起来，坚持党要管党、从严治党，努力营造风清气正、干事创业的政治生态。

二、扎实推进常态化疫情防控工作

当前，新冠肺炎疫情仍在全球蔓延，国内零星散发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在，疫情防控形势依然严峻复杂，学校疫情防控任务依旧艰巨。

一要提高思想认识。各单位、各部门要高度重视疫情防控工作的长期性，高度重视德尔塔变异毒株传播系数高、病毒载量大、传染性增强等特殊性。由于国际疫情防控的复杂性，国内局部地区非规律性偶发疫情传播可能性依然存在，决不可掉以轻心。我们要严格按着省委教育工委、教育厅以及丹东市卫生防疫部门对学校疫情防控工作提出的要求，认真研判学校疫情防控新形势，封堵防控漏洞。要坚决克服思想上行动上的麻痹松懈，从严从紧从细落实各项防控措施，守住校园疫情输入关、扩散关，做到守土有责、守土尽责，织密筑牢学校疫情防控网，严防疫情输入校园和在校园里发生聚集性疫情。

二要强化工作责任。要严格落实学校责任、部门责任、二级单位责任和个人责任，扎实做好学校疫情防控各项工作安排。各单位、各部门主要负责人是本单位、本部门疫情防控第一责任人，要亲自研究、亲自部署、靠前指挥，细化防控措施，层层压实责任，确保每个细节、每个关键步骤落实到位，形成并巩固常态化疫情防控条件下学习工作生活新模式，做到疫情防控不留死角、不留盲点、不留漏洞，确保师生身心健康安全、校园食品安全、教育教学秩序安全。目前学校新老学生、省内省外学生都将全部返校，我校校园情况复杂，这对我们疫情防控常态化下的管理提出了较大的挑战，各部门、各级人员都要打起十二分的精神来面对疫情防控工作。学校是个特殊场所，在应对疫情防控方面是极其脆弱的，经不起任何风险，因此我们要比其它行业、其他单位付出更多更细更大的努力。

三要严肃工作纪律。全校各级党组织、党员领导干部要进一步严明疫情防控工作纪律，坚决克服工作中的形式主义、官僚主义问题。要把好开学入校关，外防输入，精准防控。做好重点人群摸排与核酸检测。要把好校园管理关，协同联动，闭环管理；坚持每日打卡，建立师生员工健康台账；要强化学生主体责任，完善学生管理办法，规范学生个体行为；要加强疫情防控知识宣传和思想教育，引导师生员工主动树立防范意识和责任意识。要把好应急处置关，优化应急预案，防患于未然。防控办公室、纪检监察办公室、组织部等部门对各单位、各部门的把关落实情况要进行实地检查督查，确保各项防控措施落地落细落实到位。对不担当不作为、推诿扯皮、敷衍塞责、瞒报谎报、擅离职守等问题将依规依纪严肃追责问责。

三、扎实推进党史学习教育

党史学习教育启动以来，全校各级党组织围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总体要求，按照党中央、省委、省委教育工委的决策部署和统一要求，结合学校实际，以扎实有力的举措推进党史学习教育，不折不扣做好规定动作，取得了良好效果。自“七一”以来，学校通过学习研讨、组织生活会、专题党课、主题书画艺术展、主题党团日等多种形式，引导广大师生学讲话精神、悟百年党史、担使命重任，掀起了党史学习教育新热潮。从“七一”庆祝大会到即将召开的党的十九届六中全会是党史学习教育的新阶段，本阶段的学习重点是不断深入学习习近平总书记“七一”重要讲话精神，学习宣传贯彻好党的十九届六中全会精神，做好党史学习教育“后半篇文章”。

一是持续推进、营造氛围。要持续发力，在悟思想上下功夫，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的道理，弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，汲取精神力量。要进一步深入学习习近平总书记在庆祝建党一百周年大会上的重要讲话精神，要利用各种途径和媒体技术，继续在全校营造处处可见、时时能学的线上、线下浓厚学习氛围，使广大党员不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要坚持高标准、严要求，不折不扣落实上级组织要求的规定动作，创新实践抓好自选动作，将党史学习教育不断引向深入。

二是立足眼前、着眼长远。要狠抓落实，在办实事上下功夫，各级领导干部要进一步深入调查研究，到基层去、到群众中去，了解群众所思所想，把推动学校高质量发展与聚焦师生反映强烈的操心事、烦心事、揪心事结合起来，真正为师生办实事。要不断强化公仆意识和为民情怀，真正把群众的获得感和满意度作为衡量我们工作的根本。各职能部门要加强为学生服务、为教师服务、为教学工作服务的意识，在这方面我们还有很多工作要做，继续切实为广大师生办实事解难题。要按照“我为群众办实事”任务清单推进工作，加快推进速度，把学习党史同观照现实、服务群众、推动工作紧密结合起来。

三是做好结合、开好新局。要注重实效，在增信上下功夫。开展党史学习教育就是要用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向；用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量；用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。开展党史学习教育可以使我们感悟马克思主义真理力量和实践力量，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。不断增强对马克思主义的信仰，始终坚持共产主义远大理想和崇高追求，不断树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。要把学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神与党史学习教育紧密结合，与落实“十四五”规划重点任务紧密结合，开好新局，乘势而上，再接再厉，推动党史学习教育不断向广度深度拓展，以实际行动和扎实成效推动学校高质量发展。

四、扎实推进意识形态安全工作

学校党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把意识形态工作摆在重要位置。要进一步坚持和加强党对意识形态工作的全面领导，压紧压实意识形态工作责任制，使校园意识形态领域始终保持昂扬向上的良好态势。

一要着力推动意识形态工作责任制落细落实。按照《全省教育系统贯彻落实党委（党组）意识形态工作责任制实施细则的通知》精神，今年7月，学校修订了《辽东学院党委意识形态工作责任制实施细则》和《辽东学院意识形态工作考核评价和督查实施细则》，各单位、各部门要严格按照党委的要求贯彻落实两项细则，坚持和加强党对意识形态工作的全面领导，明确和落实学校各级党组织、领导干部的意识形态工作责任，确保意识形态工作责任制落实到位。加强单位内部监督检查，持续推动督查考核问题整改到位。准确把握外部势力渗透、历史虚无主义等错误思潮、宗教渗透和邪教组织破坏活动等当前意识形态领域风险动向，及时进行重要和敏感时间节点的意识形态研判工作，例如马上到来的9.18对日情绪等问题。提高网络舆情发现力研判力处置力，完善应急预案，做到内紧外松，确保师生思想稳定，有效应对处置突发敏感舆情。

二要着力做好思想舆论引导，牢牢掌握意识形态话语权。全校各级党组织要高举中国特色社会主义伟大旗帜，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，担当举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，牢牢掌握意识形态工作领导权。要紧扣学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目标要求，认真学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话，深入师生开展宣讲和培训，做到反复学，全覆盖。充分发挥基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用和党员领导干部表率作用，加强对师生的正面宣传教育，重视信息收集整理工作，及时准确向有关部门反馈工作动态和亮点特色，多渠道多方位地利用各级各类媒体进行广泛深入的宣传。各新媒体账号要与学校官微等形成联动机制，为全面宣传好学校营造强大的舆论声势。

三要着力加强意识形态领域阵地建设。要强化报告讲座论坛等的管理，实行报告会、讲座、论坛等的“三审制”闭环管理机制。严把各类科研项目意识形态关口，落实课堂教育教学管理，加强课堂管理力度，严把教材选用政治关，思政课程与课程思政同向同行，严格执行教师教学考核、教学过程督导。深入落实网络意识形态工作责任制，明确各单位、各部门的“三审三校”制度相关人员，对网站和各级各类新媒体账号加强审查，深入开展涉政类信息排查，加强网络意识形态的研判处置工作。进一步加强和规范学生社团建设管理，坚持对学生社团进行分类管理、活动审批、评奖评优等机制。加强思想政治队伍建设，严防敌对势力和邪教在校园进行渗透，坚决打赢意识形态领域主动战攻坚战。

五、扎实推进文明校园建设

当前，丹东市正在紧锣密鼓的开展文明城市创建工作，全省高校也进入新一轮文明校园创建周期。全校上下要严格按照文明校园创建细则要求，明确工作分工，夯实工作基础，大力开展精神文明建设，助力地方文明城市创建，实现文明环境人人参与，文明成果人人共享。

一是要统一思想，凝聚创建共识。全国文明城市是全国城市综合类评比中的最高荣誉，是反映一个地方发展实力、文明程度、整体形象的含金量最高、综合性最强、影响力最大的城市品牌。当前，丹东市正在紧锣密鼓的开展文明城市创建工作，作为丹东唯一一所本科院校，我们要积极融入到创建活动中，加强组织领导，细化工作部署，将创建责任落实到具体行动中，确保责任压实，高效推进，不折不扣完成工作任务。并以此为契机，全力推动学校文明校园创建，不断提高校园文明程度。

二是要提高认知，强化责任担当。文明校园是文明城市的组成。2021年是新一轮文明校园创建开启之年。全校上下要聚焦“思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好”“六好”标准，扎实开展群众性创建活动。文明校园测评细则设置6项一级测评指标37项二级测评指标，190项测评标准，涉及到学校方方面面的工作，全体干部必须勇于担当，在有关部门的指导下明确责任分工，夯实工作基础，提高协作水平，推进创建工作。

三是积极动员，浓厚创建氛围。全校上下要积极行动起来，通过校园广播、宣传栏、电子屏等宣传阵地营造浓厚的创建氛围。要开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，发挥学生志愿者积极作用，把精神文明创建氛围不断引向深入。要注重大学生思想道德和日常行为规范养成教育，大力弘扬社会主义核心价值观。宣传部要向全校师生发出倡议，引导全校师生明礼向善，做文明风尚传播者；身体力行，做文明行为践行者；遵规守纪，做文明秩序维护者；投身公益，做文明引领志愿者。

六、扎实推进党风廉政建设

党风廉政建设永远在路上，各级党组织要准确把握、主动适应新时代新要求，要继续深化“构建风清气正的政治生态”，营造干部成长进步、干事创业的大气候、大环境；要继续抓住“全面从严”这条主线，标本兼治、破立并举，筑牢党风廉政建设“生命线”，以坚如磐石的决心和坚不可摧的意志推动全面从严治党向纵深发展，形成“能干事、会干事、干成事、不出事”的良好生态。

一是全面加强党的纪律建设。用好反面教材，举一反三、以案明纪，用身边事教育身边人。加强对党员干部日常的教育监督管理，更好地实现由“惩治极少数”向“管住大多数”转变。狠抓纪律执行，使纪律真正成为带电的高压线。

二是锲而不舍落实中央八项规定精神。严格落实中央八项规定精神和执行党委实施细则，密切关注“四风”隐形变异新动向，拿出恒心和韧劲，持续在“常”和“长”、“严”和“实”、“深”和“细”上下功夫，久久为功，管出习惯，抓出成效，化风成俗。

三是巩固发展反腐败斗争压倒性态势。坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，坚决减存量、重点遏增量。注重源头控制和风险点防范，抓早抓小抓苗头。把深入推进反腐败斗争与重点领域、重点环节作风问题专项治理结合起来，坚决查处发生在师生身边的腐败问题，不断厚植党执政的政治基础。

七、扎实推进干部作风建设

加强干部作风建设是一个不断发现问题、解决问题、循序渐进、逐步提升的过程。不从作风上解决问题，再优的条件、再好的机遇，也会失之交臂。从当前影响学校发展的制约因素和干部作风建设情况看，必须在更高起点上大力倡导“五种精神”，着力解决“五个问题”。

一要树立积极进取精神，着力解决思想认识上“僵化”的问题。干部思想境界的高低决定学校的事业成就。从我们干部的思想实际来看，少数党员干部的思想解放程度还很不够，呈现出思想“僵化”、对新形势下高等学校发展的新情况缺少研究，不善于适应新形势，抢抓新机遇。我们的目标是建设特色鲜明的地方高水平应用型大学，任务艰巨，责任重大，它要求我们必须大力倡导积极进取的精神，坚决打破思想上的“僵化”，以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步更新发展观念，转变发展思路，破解发展难题，完善发展机制，坚定不移地走特色发展之路，尽快冲破一切阻碍学校发展的思想桎梏，破除一切妨碍加快发展的制约瓶颈，奋力开创加快发展的新局面。

二要树立敢为人先精神，着力解决发展进程中“懈怠”的问题。当前，我们正处于快速发展的关键时期，好的形势、好的机遇来之不易。如果只是满足现状，有小富即安的思想，有满足于“老婆孩子热炕头”的心态，产生严重的“懈怠”情绪，我们将被高等教育发展的大势残酷地摔在后面，就会丧失当前的机遇，在新一轮高等教育改革中陷入被动和落后。我们必须继续坚定加快发展的必胜信念，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，研究辽东学院的实际，拓宽发展思路、改革敢为人先。要积极引导广大党员干部牢固树立奋发有为、勇创一流的争先意识，敢与强者比、敢与高者攀、敢同快者赛，始终保持饱满的热情和干劲，纵向比创纪录，横向比争上游，以一流的工作业绩为地方经济社会发展贡献智慧和力量。

三要树立以身作则精神，着力解决遵守纪律上“松弛”的问题。“加强纪律性，革命无不胜”。在执行规章制度、加强干部作风建设上，必须大力倡导以身作则、率先垂范的精神，努力形成依规行事、照章办事的局面。领导干部要讲政治，严守政治纪律和政治规矩，要始终知敬畏，存戒惧，守底线，要敬畏权力、敬畏人民、敬畏法纪。要心胸豁达，格局宽大，不计较、不纠结、不唯诺。要心往一处想、劲往一处使，部门之间既有分工又有合作，分工不分家，要有大局观，合作就是配合，一个学校工作要是没有配合将成为一潭死水，合作就不能界限太清，不能有太强的领地意识，更不能为了小团体或个人利益，与学校党委唱“反调”。要彻底解决不作为、乱作为、不尽职和失职渎职的问题，解决无章可循、有章不循、运转低效、纪律松弛的问题。

四要树立狠抓落实精神，着力解决工作执行“无力”的问题。我们一些工作落实不到位、推进不顺利、成效不明显，根本原因在于我们的干部在工作中还存在大而化之、抓不具体、沉不下去、抓不深入、拖拖拉拉、抓而不紧等现象。解决这些问题，就是要严格执行事无巨细、事必躬亲、事必问责的“三事要求”。中层干部是学校的中坚力量，要充分发挥表率作用，敢于响亮提出“向我看齐”“从我做起”，把主要心思凝聚到干事业上、把主要精力集中在抓落实上。要始终保持一股闯劲、一股冲劲、一股韧劲，说了就算、定了就干、干就干出样子来，真正做到带着大家干、做给大家看，争当“老黄牛”“孺子牛”“拓荒牛”。

五要树立敢于担当精神，着力解决工作推进中“畏惧”的问题。“敢”字当头不是我行我素、目无法纪，而是一种精神，一种为工作、为事业、为师生敢于决策、敢于负责、敢于承担风险的胆略和气魄。要把责任扛在肩上，勇于处理复杂矛盾，善于解决棘手问题，敢于承担政治风险。要勇于担责，要对党负责、对师生负责、对工作负责，要从党和师生的利益出发，将勇于担责的意识，深化为内心深处的价值追求，发扬斗争精神，敢于坚持原则、动真碰硬。要同心协力，实现工作一盘棋、发展一条心，使学校始终保持快速发展、全面发展的强劲势头。