班组安全管理办法（共10篇）
篇1：班组安全管理办法
加强安全班组建设 提高班组安全管理水平
（一）健全落实班组安全生产责任制。进一步明确班组是作业现场安全生产责任主体，班组长是作业现场安全生产第一责任人，并逐个岗位、逐个员工落实安全生产责任，健全完善全员、全过程、全方位安全生产责任制，并严格考核奖惩。
（二）完善班组安全生产管理制度。健全完善班组安全生产管理规章制度，加强班组安全信息管理，建立安全管理台账，完善岗位操作规程，使每个员工熟练掌握并严格执行。
（三）加强班组现场安全管理。严格落实班前会制度和交接班制度，推行作业现场精细化管理、文明生产；制定各岗位、各工种安全工作程序和标准，实行风险超前预控，实现安全操作标准化；抓好隐患排查，落实治理责任；加强现场监督检查，防止“三违”现象，落实班组安全生产权益。
（四）加强班组安全文化建设和教育培训工作。积极开展形式多样、体现班组特色的群众性安全文化活动，强化安全责任意识和法制观念，培养安全价值观；强化班组员工安全知识、岗位技能和应急救援知识的培训，特别是加强对班组长的安全培训，严格落实岗前培训和持证上岗的规定，不断增强防范事故能力和自救处置能力。
篇2：班组安全管理办法
福建省第一电力建设公司ydjzds-038班组安全建设与安全管理制度
班组安全建设与安全管理制度
1．总则
1．1为推进公司班组建设，全面提高班组的安全文明施工管理水平，促进班组安全管理工作，夯实公司安全管理基础，特制定本制度。
1．2搞好班组安全建设与管理人人有责，各级领导要把搞好班组安全生产纳入重要议事日程，加强领导。各有关职能部门的领导应深入班组，帮助、指导和督促班组搞好班组安全工作，凡参加电力建设的人员必须坚持“安全第
一，预防为主”的方针，自觉地遵守国家各项安全生产法规和规章制度。
1．3班组必须及时消除事故隐患，杜绝违章作业，在保证职工安全与健康的前提下进行施工。
1．4班组安全管理必须逐步实现制度化、规范化、标准化。减少记录事故，杜绝轻伤事故，努力实现各类灾害事故为零的目标。
1．5班组应建立健全以落实岗位责任制为中心的安全制度，做到安全工作事事有分工，人人有职责。
1．6班组的根本任务是安全、文明、优质、高效地完全生产任务。班组只能是生产型，不能是生产经营型。禁止职工从事第二职业。
1．7班组必须设立兼职安全员，一般由副班长兼任，重要工作兼职安全员必须到现场监督检查安全措施执行情况。
1．8班组应不断加强自身建设，努力提高管理水平，提高人员的思想和
技术业务素质，提高人员的自我保护安全意识、自我保护能力以及处理突发事故的能力。
2．班组安全生产目标
控制未遂事故和记录事故，不发生人身轻伤事故和其它一般事故。
3．安全教育
3．1不断加强班组安全思想教育，班组人员牢固树立安全第一的思想，无违章指挥，无违章作业，无违反劳动纪律现象。
3．2班组对新入厂人员，结合岗位做好第三级安全教育工作。
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3．3工程开工前，班组要组织职工系统地学习安全生产规程，参加项目部组织的进场教育培训考试。
3．4班组特殊工种人员，必须经过专业培训，持证上岗，施工中严禁串岗。
3．5全班人员定期参加公司组织的安全规程制度教育考试，参加率
达100%。
3．6班组每周应组织一次的“安全日”活动，做到有内容、有目的、有记录。安全日活动应根据上级统一安排和要求，结合班组实际情况进行。
安全日活动的主要内容有 ：
学习：学习上级有关安全生产的规章制度、文件、会议精神，事故通报和安全生产知识。
交流：包括班组成员之间、班组成员与单位领导之间、班组之间等的交流。交流对班组安全生产的看法，“三不伤害”、反违章活动的经验与体会，搞好班组安全生产的经验等。
评议：评议本班组安全生产中的好人好事，习惯性违章在本班组中的各种表现，本班组和其它班组发生的不安全情况。
分析：班组安全管理上存在的问题，研究改进措施。
检查：检查班组安全生产存在的问题。重点检查：现场安全设施和工作场
所安全措施完善情况，有无违规违章情况。
3．7班组应每天坚持进行班前会，做到“三查”、“三交”，结合当天工作任务、工作特殊环境，做好事故预想，布置安全措施，讲解注意事项。班后应开好小结会，做好“三评”，找出经验教训，开展批评与自我批评。
3．8班组应开展经常性、多样化的安全学习、宣传教育和岗位练兵活动，使职工熟练地掌握本岗位的安全操作技术及安全作业标准，不断提高职工的安全意识和自我保护能力。
3．9班组成员有权制止任何人的违章作业和违章指挥。
4．安全措施
4．1班长必须亲自抓安全生产责任制落实，每天布置工作的同时，应对参加施工的所有人员进行交底、签字认可，交清安全措施和注意事项，明确每一施工点的安全责任人。无措施和未交底的项目，严禁施工。
4．2班组技术员必须编制安全技术措施，做好交底和记录工作，并按《电力建设安全健康与环境管理工作规定》附录b的要求填写安全施工作业票，要明确施工监护人。
4．3严格执行安全施工作业票和安全交底制度。
4．4所有的施工项目要有施工安全技术措施，并认真组织交底学习，每人要在交底本上签名，按要求严格执行。
4．5不乱拉乱接施工电源线和电焊、气割皮带。
4．6工作现场照明用电符合安全规程要求。
4．7正确使用安全消防设施。消防器具妥善保管，定点位置不得随意挪动，随时处于备用状态。
4．8实行安全目标管理，严格执行安全生产奖惩制度。
5．安全检查
5．1班组每周应进行一次安全文明施工自检，查出的事故隐患要及时落
实整改。
5．2班组人员每天工作前应对现场安全状况进行自检，及时消除事故隐患。
6．安全工器具管理
6．1班组人员应正确使用安全工器具，使用前必须进行自查，不得任意损坏安全工器具。
6．2严禁使用不合格、报废的安全工器具，发现问题向上级部门报告，及时处理，保证安全工器具的合格完好。
7．机具管理
7．1班组使用的中小型机械和工器具，要有操作规程或使用须知，必须熟悉性能、操作方法、注意事项，作业前和作业中注意检查，严禁带病工作，发现问题及时维修。
7．2大型的施工机械要明确责任人、操作人员职责和使用规定。
7．3有专人对工机具进行建帐建卡，实行挂牌管理，履行、做好机械和工器具的定期检查、保养及使用记录台
帐。
8．劳动保护
8．1完善本班组施工现场的安全设施，并维护好现场一切安全设施，未经安监部门同意，严禁改动、挪作他用。
8．2班组人员应对劳动保护用品按规定正确使用，使用前进行检查，保证劳动保护用品完好，严格执行劳动保护、工业安全和卫生法规。
9．临时工安全管理
9．1临时工上岗前，班组对其进行有针对性的安全教育。
9．2临时工进出班组必须按规定办理有关手续，严禁滥用临时工。
9．3临时工应在职工监护下工作，必须参加班组的安全活动，遵守各项安全管理制度。
9．4临时工必须配置必要的劳动保护用品和安全工器具才能进入现场工作。
9．5临时工不得担任工作负责人
和工作许可人。
10．班组安全管理台帐
10．1安全管理台帐由班组兼职安全员负责建立和管理。
10．2对班组安全管理台帐的基本要求是：分类合理，内容详实，记录及时，字迹工整，保管良好。
10．3班组应建立的主要安全管理台帐有：
10．3．1班组长安全工作日记；
10．3．2安全施工措施交底签字记录；
10．3．3班组安全日活动及事故分析会记录；
10．3．4安全检查及整改记录；
10．3．5安全奖惩记录；
10．3．6保存资料：有关安全工作的规程、规定、计划、总结、措施、安全施工作业票、文件、事故通报、安全简报等。
11．事故处理
11．1发生事故要及时保护好现
场，按规定立即向上级报告，做好详细的记录，真实反映情况。
11．2发生事故、未遂事故和记录事故，不得隐瞒，认真按“四不放过”原则处理。
12．班组安全建设
12．1班组人员应遵守劳动纪律，上班不迟到早退，施工中不得串岗，不打闹取笑，工作认真，思想集中，保持良好的精神状态。
12．2施工人员应服从安监人员的指导。
12．3上岗职工着装符合安全规程要求，遵章守纪，禁止吸游烟、禁烟区吸烟，不随地吐痰，不乱抛废物。
12．4设备安装场地干净整洁，做到“四无”，设备见本色，标志齐全、正确。
12．5本班组施工区域卫生清洁，道路畅通，不乱堆放材料设备，做到“工完、料尽、场地清”，文明施工。
12．6施工交叉作业应做好安全防
护措施，班组间相互协作，互相帮助，互相关心，做到“三不伤害”，确保安全施工。
12．7做好施工现场的防火、防盗、防毒、防潮、防暑、防寒等六防工作。
12．8班容班貌整洁；安全学习资料齐全；制度上墙；房内物品摆放整齐，不乱丢烟蒂，无痰迹。
篇3：基层班组安全管理探讨
创建安全文化
基层班组安全文化是一种理念和习惯行为, 更是一种责任。如果我们在日常工作中, 能够形成讲到工作就会想到安全, 并对安全措施逐一落实的思想, 那么工作中的安全系数就会有很大提升。企业可以通过一系列的安全文化建设活动, 逐步提高员工的安全理念、安全意识。
提升意识
安全工作不同于其他工作, 涉及工作现场的方方面面, 要求有一万分的保险, 而不能有万分之一的“死角”“漏洞”。做好安全工作, 仅靠某位领导或员工是无法实现的, 需要班组成员共同努力。要把先进的安全管理理念贯穿到工作当中, 把安全意识渗透到每名员工的心中, 把大家的思想统一到“以人为本, 安全第一”上来, 努力在企业内部营造一种人人重视安全、人人保证安全的良好氛围。作为企业的“兵头将尾”, 基层班组的站长、班长在工作时应身先士卒, 用自己的实际行动对班组成员起到带动作用。
加强培训
培训是班组安全文化建设的基础。员工培训应结合日常工作中出现的不安全现象以及员工中出现的不稳定情绪等情况, 有针对性地组织开展座谈会、岗前培训、岗位练兵、预案演练等活动。让员工从培训中不断提升素质, 提高他们搞好安全生产的积极性。
培育文化
1.亲人安全岗位行。企业可以通过组织“亲人安全岗位行”活动, 让员工家属到装置、到班组、到岗位, 了解亲人的工作场所、工作内容、安全风险等, 以使企业和家庭共建安全文化, 将企业安全文化向家庭、向工作外延伸。
2.安全文化漫画展。企业可以通过举办安全环保漫画展, 使画者明其内涵, 看者震撼心灵, 并在各装置班组巡展, 使安全环保漫画资源得到最大化利用。
3.安全文化小品大赛。企业可以通过举办“安全文化小品大赛”, 由员工自编自导自演, 用小品来解读安全, 用演绎来揭示道理, 在丰富娱乐文化的同时, 给人以鲜活的安全启示。
4.安全论文征集。企业可以通过开辟HSE体系建设专刊, 促进班组明思路、定措施、提做法;开展岗位员工谈认识、写体会、话感受, 提高全员的安全意识。
完善安全管理
安全目视化管理
安全目视化管理是指通过安全色、标签、标牌等方式, 明确人员的资质和身份、工器具和设备设施的使用状态, 以及生产作业区域的危险状态的一种现场安全管理方法。目的是提示危险和方便现场管理, 利用各种有效载体, 强化视觉冲击效果, 使安全风险由隐性变为显性, 使规避风险措施由不可见变为可见, 时刻提醒员工规避风险、安全操作。
1.设置可视化警示牌。企业可在现场危险作业区、关键部位及操作室等地方, 安装常见违章、典型违章行为及纠错警示牌, 时刻提醒现场作业操作人员, 严格执行“规定动作”, 杜绝违章, 规范员工的安全行为。
2.悬挂“三违”现象提示栏。企业可在装置操作室设置“三违”现象提示栏, 主要包括本装置班组的共性“三违”和个性“三违”, 同时明确“三违”现象的举报电话。通过醒目的“三违”现象提示栏, 让员工看得见、记得住, 达到提示警示的目的。
3.制作“温馨提示卡”。企业可在班组制作“温馨提示卡”, 内容主要包括绿色卡的“防护常识”、蓝色卡的“危险作业”、红色卡的“事故案例”、黄色卡的“典型操作”。在班组安全学习中, 在班组交接班时, 滚动式地将“温馨提示卡”内容作为学习和提示的特定内容, 使“温馨提示”更贴近安全、更结合实际、更符合自己, 使“温馨提示”个性化、实质化。
落实属地责任
属地管理是指生产作业现场的每一个员工对自己所管辖区域内人员 (包括自己、同事、承包商员工和访客) 的安全、设备设施的完好、作业过程的安全、工作环境的整洁负责。企业应采取“定人、定责、定区域”的三定方式, 以值班站长为责任人, 值班员工为管理人的属地管理机制, 严格把关属地范围内的生产巡检、流程倒换、设备维修、施工管理等, 真正做到“我的地盘我负责”。属地管理是落实安全职责的有效方法, 是岗位责任制这种优良传统的继承和延伸;实施属地管理, 可以树立员工“安全是我的责任”的意识, 实现从“要我安全”到“我要安全”的转变, 使安全管理落到实处。
实施风险管理
企业可实施安全风险识别, 让员工参与岗位风险识别。让员工懂得作业场所的风险, 懂得怕才会更好的执行, 真正避免“无知者无畏的”的现象发生。此项工作非常强调员工的主动性, 强调以人为本, 注重培养员工的意识, 即从被告知到理解到相信的过程。识别的方法可采用工作前安全分析等工具方法, 按2个层面、3个步骤开展危害辨识和风险评价活动。2个层面是指时间和空间, 时间是指“8小时”内外, 空间是指生产站场内外。3个步骤是指员工自评估、班长组织综合评估、上级审核形成清单, 并针对性制定控制预防措施。
开展事件管理
企业应将每一个事件都看作改进的机会和进步的阶梯, 鼓励事故事件上报, 强化事故事件分析, 深化事故事件分享, 切实将事故事件变为资源。通过定期分析上报的未遂事件的发生原因, 总结经验教训, 真正把事故事件当作一种宝贵的资源进行广泛共享, 为日常管理制定针对性的改进措施, 充分发挥事故事件管理在推动安全绩效改善上的积极作用。
运用工具方法
篇4：班组安全管理办法
摘 要：班组安全员要敢于批评监督，上级领导和班组长对于安全员要给予充分的工作支持。同时，班组安全员也要不断提高个人业务及管理水平，做好与班组长的配合，加强班组成员的安全培训，必将提高班组的安全管理水平。
关键词：反违章纠察；安全管理；安全员；违章行为
班组是企业的细胞。班组安全了，企业的安全生产自然就落到实处了。很多企业为了强化班组的安全管理，在班组安排有安全员的岗位。
班组安全员有的是专职安全员，有的是兼职安全员。这些兼职安全员在班组中担任着其他岗位，级别有高有低，个人能力也参差不齐，受到的重视程度也不相同，所以起到的作用差别较大。甚至有的安全员在工作中得不到班组长的支持，使他们丧失在安全管理中的作用，导致安全管理流于形式，形成班组安全管理漏洞。
一般来说，在工作现场最多的不是安监人员，不是领导，也不是班组长，往往是安全员。只要在现场了，起作用了，就能保证安全。所以说，只要充分发挥安全员在班组安全管理中的作用，就能提高班组的安全水平。
要充分发挥安全员在安全管理中的作用，首先，企业管理和班组长重视、支持安全员。在安全员的选择方面要选择工作态度比较积极的人，一般“老好人”不宜担任这个角色。我们大金店变电站的安全员自己给自己起了个外号，叫“小辣椒”，她就说了：“我就是
要辣，辣得你们不敢违章，辣得你们安全”。在班组日常工作中，
同事们都怕她，哪点安全工作做不好，她都让你下不了台。6月份开展安全月活动时，有名本站的老职工在公司组织安全教育片观看时因为家里有事想请假，让她一通挖苦就老老实实地去看教育片了。这类安全员在工作中不怕得罪人，使人员在违章时怕她看到，她还经常在基层，抬头不见低头见，只好在她面前不违章，违章行为自然就少了。有些基层单位通过任用合适的安全员进行安全管理，即使班组长的管理存在一定的问题，也能在安全方面做到没有疏漏。
在企业管理中要重视安全员的作用，各级领导在安全工作中要给安全员充分的支持。国网登封市供电公司实行了反违章纠察制度。每个班组按季度都有反违章纠察的任务和指标，使基层安全员有了查找违章行为的压力。每季度根据基层安全员报的反违章报告对违章人员和纠察的单位进行奖惩，安全员不仅能检查本班组中的违章行为，其他班组的违章行为也可以进行纠察上报。通过这两年的落实，过去在工作中认为很小的、不被重视的违章行为都被基层安全员一一查出，很多习惯性违章行为都因为基层安全员的纠察而逐渐消失，从而强化了该公司的安全生产。
其次，安全员要不断提高个人业务水平，从而提高自身的安全管理能力。公司要定期对安全员进行培训，打铁还需自身硬，班组安全员要做到说内行话、做内行事，一方面需要自己努力学习，熟练掌握各项生产技术；另一方面需要企业对他们进行系统的培训，不断提高其安全生产工作技能和对事故的预控能力，同时，要提高班组安全员对基层安全监督工作重要性的认识，提高安全纠察的能力。6月份，登封市供电公司在安全会议间歇时的闲聊中，对于一种工作中行为的定性几个人争论不休。这个时候，吴家村站的安全员走过来听了一会儿，就说“你们别争了，这属于三类违章行为。”别人还要争论，她从讲安全工作规程到公司的反违章纠察制度，分析得頭头是道，讲得周围人员心服口服。由于她有着良好的业务水平，班组成员、外来工作人员对她较为害怕，从而主动拒绝违章，提高了安全管理水平。这来源于登封市供电公司注意安全员队伍的培训管理，定期考核，使安全员的安全纠察能力不断提高，安全意识和安全能力得到持续加强，从而出现了一大批精于进行安全分析的基层安全员。如果安全员的认识、讲话和处理不到位，必然影响安全管理的水平。
同时，班组安全员要注意自身的工作方法。在工作中要做到恩威并举，即一方面要以情感人，善于体察职工的喜怒哀乐，及时了解职工的思想动态，协助班组长合理布置安全生产工作，维护职工的安全权益。大金店变电站的安全员在班组中善于关心他人，就获得了很高的威望。1月15日进行交接班时，她发现接班人员脸色苍白，一问才知是接班人员前一天晚上在医院里伺候了一晚上得了急病的父亲，她停止了交班，要求接班人员进行休息，接班人员想到她家里也有事就婉言拒绝，她严肃要求对方休息。在接班人员休息后重新接班才离开岗位。这种行为保证了安全，也有力的提高
了她的威信。有些班组长在工作中性子比较急，总喜欢快速把工作干完，有些安全员在发现违章后不敢出声，这个做法是不可取的。要敢于据理力争，甚至汇报上级，过后要征得对方的谅解，搞好团结。
班组安全员要组织好班组的安全培训，让安全意识牢牢树立在每个人的心中。6月份在学习公司领导传达的平顶山鲁山县敬老院事故通报时，大金店变电站的安全员提前从网上下载有关图片配上讲述制作成幻灯片。学习时，她把制作好的幻灯片播放出来，她讲我们生活的幸福，讲我们每个人对于企业、家庭、社会的重要性，使同事们感到深深的震撼，使他们从心底里牢牢树立了“我要安全！”的念头。
在履行岗位职责时不仅要敢说敢管，对违章行为做到“四不放过”，但也要与班组成员形成良好的沟通，不能蛮干，要尽量赢得他们的支持和理解。杨家门变电站有名员工在5月份安全纠察中受罚，心有不满。在该站5月的安全会议上，安全员带领大家认真学习了有关规程和事故案例，使他意识到违章的危险性，当场这位受过处罚的同志站起来发言时眼含热泪，表示：“安全员罚我是为了我好，我是‘狗咬吕洞宾，不识好人心呀！”通过这件事彻底消除了隔阂，班组成员对于安全员在安全管理中的行为和言语表现出了服从和理解。
我们很多领导都说要重视基层班组，这首先就要重视基层班组的安全。班组安全管理靠谁，要靠班组长和安全员。只要不断提高班组安全员的安全管理水平，必将为我们企业的安全打下坚实的坚础。
参考文献：
[1]国家电网公司企业标准.国家电网公司电力安全工作规程[M].中国电力出版社，2014.
[2]山东电力集团编写.班组管理基础[M].中国电力出版社.
篇5：班组安全管理办法
哈尔乌素露天煤矿工务队工程班组工长闫凌
我是哈尔乌素露天煤矿工务队工程班组的班组长。在我从事露天开采工作的5年中，我认识到班组是煤矿企业生产经营活动最基层的组织形式，是职工成长锻炼的初始地，也是保证安全生产、提高企业效益、激发职工活力的细胞。针对班组的性质和特点，我在班组安全管理工作中，重点在安全、技术、和谐上下功夫。安全是生产的基础。工程道路是露天煤矿生产的开拓者和先行者，而班组长是这支先行队伍的管理者也是作业现场的第一责任者。在工作中，必须坚持“人人都是通风员”理念为核心、以落实好准能公司、哈尔乌素露天煤矿2012年工作（安全）会议精神为基本方法、坚持“安全第一 预防为主 综合治理”的方针，健全安全目标的确定、分解、实施、考核、保证五个环节，并对生产过程中的工艺流程和生产作业过程进行安全跟踪、预测控制，使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。技术是安全的保证。在道路修筑的过程中，班组长的业务能力是教育员工最有力的武器，任你口若悬河，在工作中拿不出一套，员工是不会信服的。我在工作中身先士卒，努力让自己成为技术全面手，再教育员工“学习有用，技术吃香”，并经常进行各工种的技术比武活动，对优胜者建议队里给于奖励，调动班组员工学技术、钻业务、搞技改的积极性和主
动性，形成持续的技术创新能力，推进班组安全生产。和谐是安全的原动力。在长期共同的工作中，我们班形成了一种班组意识、班组精神和相互间的默契。我在班组中经常以集体利益促使大家保持友好、和谐的人际关系，来提升工作效率、减少不利因素的出现。员工以班组为家，工作中互相尊重，生活中相互关心，有时产生摩擦经过劝说也会互相理解和体谅，共同分担大家庭的困难和压力，共同承担大家庭的责任和义务，自觉维护班组的良好形象。由于我在工作中，身先士卒，使班组员工团结一致，齐心协力，在全队的安全生产记录中，我所带的工程班总是排在最前面。
（在新一年里，我们班组的目标是：“创建标杆班组、人人都做领头雁”）
整理人：杜亮亮
单位：准能哈尔乌素露天煤矿工务队
联系电话：134 7477 2164
篇6：班组安全自我管理
所谓安全自我管理，是指以员工自身良好的安全思想、技能、素质和文化以及高度的主人翁责任感为基础，以全面完成生产经营任务、提高企业经济效益、实现安全生产为目标，以自觉地、创造性地、高效地完成本班工作为主要内容，全体员工自我约束、自我控制、自我管理、自我完善的管理方式。
具体表现
(1)转变观念，建立一种依靠人、调动人、保护人和发挥人的能动性的安全管理新模式——安全自主管理：
(2)班组员工在各自的工作岗位上要学会自我约束、自我监督、自我控制，变被动为主动，变他律为自律，实现自我管理：
(3)崇尚“变他律为自律，变他责为自责，变被动意识为主动意识，变应付作为为自觉作为”的现代安全观念和“我要安全”的安全意识；
(4)自我批评、自我控制、自我督促，变应付文化为预防文化，变被动文化为主动文化，变他律文化为自律文化；
(5)要从每一个岗位抓起，从每一个人做起，从每一个环节管起，时时、处处、事事体现自主管理；
(6)班组以班组长带头，建设有本班特色的班组安全文化，包括创新班组安全管理方式方法、制定班组安全规章制度和操作规程、创新班组安全活动等。控制人的不安全行为，使班组安全处于可控和在控状态；
篇7：班组安全基础管理
一、工班长必备的素质：安全生产的兵头将尾
1、思想进步，具有开拓创新精神，责任心强，公道正派。
2、具有初中以上文化程度，有持续学习的能力。
3、在职工中具有较高的威信。
4、有从事该工种3年以上的工龄，年龄在40岁以下。
5、熟悉生产工艺，业务素质过硬，对重大安全隐患能准确判断，有防范和处理各类突发事故的能力。
6、有较强的安全生产决策组织能力。
7、要经过专项安全技术培训，熟练掌握“三大规程”。
二、班组长的职责：
1、是现场安全生产的第一责任者。
2、对现场安全生产负直接责任。
3、负责本班组成员的安全教育。
4、带头参加各类安全活动。
5、严格落实“三大规程”和安全技术管理措施。
6、准确把握现场安全状况。
7、全面抓好工程质量和文明生产。
8、是反“三违”的表率，拒绝违章指挥，制止违章作业。
9、虚心接受各级领导和安监人员的检查，及时处理安全隐患。
三、班组长的权利：
1、有权组织指挥管理本班组的安全生产活动。
2、有权根据现场实际调整本班组劳动组织。
3、有权对不具备安全生产条件或存在重大安全隐患的施工地点进行停产整改。
4、有权拒绝违章指挥，制止违规违纪行为。
5、有权维护本班组员工的合法权益不受侵害。
6、有权对本班组员工进行考核奖罚。
四、班组长的义务：
1、认真遵守“三大规程”和矿安全生产规章制度。
2、服从矿安全生产管理。
3、正确佩带和使用劳动防护用品。
4、接受安全生产教育培训。
5、掌握本职工作所需的各类安全生产知识。
6、提高基本技能，增强事故预防和应急处理能力。
7、发现事故隐患向现场安全生产管理人员或本单位负责人报告。
五、班组安全愿景：
六、班组安全理念：
努力去改变人的惰性，使人成为勤劳有智慧的人，使人成为安全型的人，把班组建成安全型的班组。把大问题管细，把小问题管好。安全预警有备无患，盲目蛮干必有大难。自主保安铺下光明路，安全生产架起幸福桥。事故隐患重在超前预防；安全是企业的基础 质量是企业的形象；
抓基础、树形象是员工的首要职责。抓安全步步谨慎、稳扎稳打搞质量大刀阔斧、奋起直追安全是最佳效益、平安是共同心声；阵地前沿心系安全；宁为安全停、不为生产行；生命至高无尚安全责任为天；弘扬安全文化规范安全行为；用您的责任和细心谱写安全的永恒旋律；严格要求安全在松松垮垮事故来
七、班组安全价值观：安全的价值必须体现；
安全的利益必须维护； 安全的需要必须保障； 安全的目标必须实现。
八、班组长要做到“四个有的放矢”：
有的放矢的把握现场；有的放矢的把握人员；有的放矢的分配工作；有的放矢的把握安全。
九、班组基本情况
班 组 三 个 体 系 建 设：班 组 三 个 体 系 建 设 标 准
平安采煤工作面（综放工作面）
篇8：论煤矿班组安全管理
关键词：煤矿班组,安全,管理,对策
1制定高透明度、科学的管理制度
安全管理制度是指导、维护安全管理、安全作业的依据, 经多年调研, 认为, 搞好煤矿班组安全管理必须认真解决下列问题:制度应具有较强的透明性和可操作性。这样才能真正促进安全生产。目前煤矿企业班组管理制度基本上是班组长个人说了算, 管理独断专行, 班组制度说变就变, 说改就改, 既影响了班组长的管理权威性, 又伤害了安全制度的连续执行。更有甚者, 有些班组的制度对上一套, 对下又是一套, 对一些特殊员工又是一套, 长久以往, 严重破坏了安全管理的中心地位, 打击了职工参与安全管理的积极性, 导致消极怠工等现象发生。故此, 班组管理制度透明度越高, 也就不会存在特殊员工。越有利于制度执行, 越有利于职工参与安全管理意识的提高。而制定高透明的制度并保证其可执行, 可操作的关键:一是区队等各级领导的参与及支持, 二是制度本身的科学性与合理性, 三是班组长个人全面素质的提高。
2坚持班组安全教育、培训的全员化、全过程化
班组全员安全培训教育是搞好班组安全管理的基础。班组的安全培训教育应针对本班组生产实际和职工的作业安全需求, 采取集中与分散、班前会、专业会、脱产送培等多种形式, 分析典型经验或事故案例, 对要害岗位、特种作业人员、新上岗或换岗人员进行经常性安全业务和操作技能培训, 不断增强职工自保、互保和联保责任意识。提高处理和防范事故能力和自我保护能力, 从而避免和杜绝各类事故发生。
目前, 煤矿班组安全教育培训存在诸多问题, 其表现现象首先是班组长参加脱产培训人员少、次数少, 有的甚至没有参加过一次安全培训, 主要原因一是煤矿企业认识不足, 认为班组长作为班组核心, 生产骨干脱产后会影响生产, 二是个别班组长只顾眼前利益, 认为脱产培训期间收入降低而派人冒名顶替培训, 甘冒违章违法风险。班组长不参加安全脱产培训, 不仅不利于班组长本身业务能力提高, 也挫伤了职工学习业务的积极性, 对班组安全管理的危害是显而易见的。其次是不按需送培职工, 对核心岗位人员、生产骨干成员不愿送培, 针对强制性安全培训应付差事, 搞专业培训户, 班组内甚至有人长期参加各类学习班。至于不脱产的安全教育培训, 如专业学习会, 安全每周活动日制更无庸谈及, 班前会讲安全也是一句“注意安全”了事。以上种种, 不及时纠正, 不及时提高, 搞好班组安全管理就是一句空话。
3严格细致落实班组安全管理措施
从严从细落实各项安全措施, 是搞好班组安全管理的重要保障。班组首先要严格贯彻规章制度, 执行好各种安全奖罚措施, 做到铁面无私, 平等对待。有的班组, 在落实安全措施上, 对外一套, 应付检查一套, 对上级一套, 而对下、对内、不检查又是一套, 注重面子活, 不讲实际效果, 措施落实成为空中楼阁, 好看摸不着。例如, 对某些安全隐患的处理落实上, 有的班组、制度措施落实常常是说起来严肃无情, 做起来感情至上, 先看面子, 先看人情, 制度落实因人而异, 例如安全奖罚制度。有的班组、制度只有布置, 而无落实的反馈与监督, 制度落实听之任之, 放任自流, 例如, 班组“文明生产”此项规定。总之, 制度不从严从细落实, 就会危及制度、措施的严肃性、权威性。长此下来, 班组安全管理也就随风而逝。
4经常注意班组安全检查
注重班组安全检查是搞好班组安全管理的重要一环。班组要经常性自查互查、专项检查等多种形式, 对生产现场各类隐患进行及时查处和治理, 纠正违规违法行为, 堵塞管理上存在的漏洞, 制定严密的监护措施, 彻底消除事故隐患, 以促进班组安全管理工作。各级执法人员、群监网员、青监岗员、班组长要切实负起责任, 经常性、不定期地深入生产现场监督查处各类隐患和问题, 确保生产过程中各个环节的安全运作。班组安全检查的主要问题也即是某些班组长们的“经验”是如何应付上级单位和部门的安全生产检查, 他们摸清了检查规律, 例如月检、季检、年检, 检查前大搞突击, 班组安全台帐补得整整齐齐, 各种隐患整改完毕, 工作场所干净整齐, 生产停工准备迎接检查。其实, 这种自以为聪明的做法既不利于检查, 又不利于整改。给班组安全管理带来了极大不利。要真正达到安全检查的目的, 班组安全生产应该“检查前后一个样, 有无领导一个样”, 纠正应付检查的思想, 同时搞好互查、自查, 让安全检查成为班组安全管理的检察员。
5建立科学的班组安全体系
班组要结合自身实际, 建立一套科学的、有效的、相互制约的安全管理体系和严密的安全管理网络;加强对各种设备设施的全方面管理和班组生产方式施工的全过程管理, 加大安全管理的投入, 提高班组生产中安全防护的科学含量。就煤矿生产而言, 各种安全制度、措施不可谓不全, 各种安全设施不可谓不多, 如何组合成一个科学系统的班组安全管理体系, 是一个煤矿人员面临的而且应引起高度关注的重要课题, 这方面, 笔者认为, 义马煤业集团的“班组长职能转变”这一制度值得借鉴。
班组是企业中最小的生产单位, 在班组中形成齐抓共管的“大安全”格局, 营造浓厚的“人人事事保安全”、“向管理要安全”、“向管理要效益”的安全文化氛围, 切实解决好目前煤矿班组安全管理中的一些问题, 充分调动、激发每个职工的安全生产积极性, 对搞好煤矿企业安全管理、提高煤炭企业效益、维护煤炭企业经营环境具有基础性的意义。
6抓重点, 创特色, 全面推动班组安全管理
一是搞好班组现场安全管理。企业的一切生产任务都要在班组完成, 各项规章制度都要靠班组落实, 把班组安全工作的重点放在现场, 是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理, 必须把影响安全生产的主要因素 (即人、机、料、法、环) 有机地结合起来, 只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理, 才能确保安全生产。
二是进一步深化安全文化建设在班组的推广, 促进安全工作持续改进。要将“安全第一、以人为本”等安全理念为广大职工所接受和认可, 形成制度文化。重点是将其具体化, 以进一步落实到班组, 落实到职工的生产和生活中去, 形成职工的自觉行为。为此, 应把安全文化和制度建设相结合, 从职工的仪容仪表、日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范, 制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准, 抓好人的行为规范和良好习惯养成。
三是班组安全生产过程中, 必须正确处理好安全与生产, 安全与效益的关系, 始终坚持“安全高于一切, 安全重于一切, 安全先于一切, 安全影响一切”的安全理念, 按照“安全第一, 生产第二”的要求, 以“人员无失误、系统无缺陷、设备无故障、管理无漏洞”为目标, 做到不安全不生产, 生产向安全让路, 以安全促生产。
四是建立完善班前提示安全、班中检查安全、班后小结安全制度, 规范班前会制度, 完善班组安全活动日制度、班组技能培训制度、班前安全宣誓等管理制度, 抓重做好现场安全交接班、安全隐患排查以及登记编号、整改、巡查、验收等工作。特别是建立职工“三违”档案。对“三违”建立档案, 依据违章时间、地点、原因、人员, 有针对性地对症下药进行教育。
篇9：切实抓好班组安全管理工作
1.人的不安全行为是造成安全事故的直接原因
安全事故发生的原因是多方面的，包括人的不安全行为、物的不安全状态、作业环境不良和管理上的缺陷，而且安全事故具有因果性、偶然性、潜伏性、突变性的特点，因此，对于高危行业的建筑施工企业来说，安全管理工作就是要针对其特点，尽最大努力防患于未然，把事故消灭在萌芽状态。
班组是企业的最小生产单位，施工生产的每一项任务都是由班组的每一个成员来具体实施完成的。但是，在施工生产过程中，人的操作行为不当会直接引发安全事故。人的不安全行为主要表现在以下五个方面：一是违反操作规程；二是误操作；三是不注意；四是疲劳；五是个人的缺陷。
2.人的不健康心理是引发不安全行为的主要因素
班组要控制人的不安全行为，就要了解班组每个员工的心理特征，班组长只有掌握了这些情况，才能有效的控制班组员工的不安全行为，改变班组的不安全状态。
安全事故与人的心理意识和行为有着密切的关系。人的心理因素是导致出现不安全行为的根本所在，对安全行为有着巨大的影响，在不正常、不稳定的心理因素影响下，施工企业班组成员在工作时就可能直接或间接导致事故的發生。我认为，导致安全事故发生的不健康心理主要表现在以下几个方面。
（1）侥幸心理。人的性格是个性心理的核心，性格能决定人对某种情况的态度和行为，特别是侥幸心理，已成为产生不安全行为、支持违章作业行为的主要原因之一。有这种心态的人，不是不懂安全操作规程、缺乏安全知识，也不是技术水平不够，大多是明知故犯。在他们看来，违章不一定发生事故，事故不一定伤人，而且在现场作业中，会经常碰到为节省开支而因陋就简，不使用专用工具、就近随意取物代替的现象，他们觉得按规则麻烦，抱着这种心理意识工作的危险性很大。
（2）麻痹大意。在班组安全管理中，制定和执行的一切制度、标志、办法，都是从为了人、保障人、维护人出发，体现班组人文关怀、和谐气氛的，而不是为了制人而制人、为了管人而管人的。应该说，班组的每一个人都明知安全工作的重要，但是，时间久了也就把安全只挂在口头上，而从心理上放松了警惕，觉得无所谓，实际工作中鲁莽草率，马马虎虎，大大咧咧，忽视细节。
（3）惰性心理。安全管理重点在一线，一线重点在班组，班组重点在人员。可是，在生产班组，有很多人在工作中总想省点事，偷点懒，为了贪图安逸，而忽视安全，对现场操作中的小缺陷、小隐患视而不见，唯恐让自己去处理，现场检查不认真，纯粹走过场，这种现象在施工现场最为常见。
（4）逞能心理和从众心理。在生产班组，有个别人为显示自己的能耐，往往头脑发热，不遵守客观规律，不讲科学态度，干一些愚蠢和危险的事。还有个别人，看见别人违章作业或者看着别人那样做，明知不对，自己偏要照着做。例如：安全帽不按标准佩戴，高空作业不戴安全带，不按规定的路线上下，物料不按规定放置等。这些心理和做法很容易在突发性安全事故中造成个人人身伤害。
（5）情绪波动，思想不集中，这种人往往受到社会、家庭等方面因素的影响，要么烦躁不安、思想分散、顾此失彼、手忙脚乱，要么喜悦、兴奋、得意忘形，这两种情况都会严重影响工作中的注意力和规章制度的执行，导致警惕放松，诱发安全事故。
控制员工的不安全心理及行为，及时对员工的不安全心理及行为进行预测和洞悉，能有效改善班组员工的心智模式，预防和解决“三违”。如果施工现场班组员工每次都以正常的心理，在主观意识和思想上重视安全，熟悉本岗位操作技能，明确安全生产责任和事故危害，遵守各项规章制度和六条禁令，坚持日常的风险评估，就能有效地控制、减少甚至杜绝安全事故的发生。
3.及时诱导和控制是规避不安全行为的重要途径
安全是最大的政治、最大的效益、最大的责任。抓好安全管理，各级领导及每个员工都责无旁贷。班组安全管理是企业安全生产的第一道防线，具有特殊的、不可替代的重要作用。班组做安全管理就是管理人的不安全行为，及时诱导和控制是规避不安全行为的重要途径，是企业安全生产的重要保证。
（1）从安全意识和个人修养上加强心理诱导。要坚持不懈地在班组成员中开展素质教育、理想教育、技能教育、岗位安全知识教育、建筑企业性质教育，岗位操作规程、工艺技术规程、安全技术规程的教育，以及关键部位、岗位，重点要害部位和安全检查教育，事故案例教育，法律、法规和标准教育及事故预案的教育等，提高自我防护意识，进而及时纠正不安全行为。
（2）从职业道德、事业心理和前途上进行心理诱导。要坚持用美好的愿景鼓舞员工，用高尚的道德培养员工，用良好的机制激发员工，用发展的前途引导员工，用安全生产奖励员工，使班组员工自动自发，积极配合，做到“四懂三会”（懂原理、构造、用途、性能，会操作、会维护、会排除故障），熟练掌握本岗位的应知、应会，增强安全生产和安全操作的自觉性。
（3）从行为准则、健全制度约束上加以心理诱导。安全是每一个人的责任，全员参与才能安全到位。要健全班组技术标准、规范和管理制度、岗位操作的规程、工艺技术规程、安全技术检查规程等，并与班组成员签订安全合同，为安全操作提供支撑；要强化班组在重点作业、重点时间和重点天气期间以对法律法规、各项规章制度、规范和操作规程的执行力度，经常组织开展事故演练和应急预案演练等，培养良好的行为习惯，真正使制度、规范和操作规程“要我”转化为“我要”，成为指导和约束班组员工的行为准则。
（4）在工作行为的监督控制上完善心理诱导。监督控制是安全管理工作的重要环节，如果不及时指出人的不安全行为就会助长人的不安全行为，对人的不安全行为置之不理、放任自流也是一种“激励”。因此，要在班组进行生产“五同时”的过程中，把安全生产捆在一起加强检查考核。要坚持经常性和定期进行检查，做到日常、月度、季度安全检查相结合；要加强对“不懂安全糊涂人，违章蛮干鲁莽人，图省事怕麻烦懒惰人，休班探亲疲劳人，受罚情绪人，满不在乎粗心人，工作麻痹人，满腹心事沉闷人，好奇盲动年轻人，身体不好有病人”十种人的控制；要重点检查安全生产管理制度和操作堆积的执行情况，并发动和依靠班组成员进行自我监督，同时注意员工情绪在工作中的反映，及时纠正员工的不安全行为和违规的不良习惯。
篇10：班组安全建设办法
根据《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》和准格尔旗煤监局《安全基础管理考核细则》的要求，为切实加强班组安全建设，夯实安全基础管理，建设本质安全型矿井，推动我矿又好又快发展，特制定本管理办法。
一、班组长管理制度
（一）班组长产生：
由基层区队推荐，矿领导及人力资源部考查考核，予以审定并备案。
（二）班组长条件：
1、班组长必须具备高度的事业心和责任感。
2、班组长必须懂生产、精技术、通安全、熟管理、有一套灵活的工作方法。
3、班组长的综合安全素质必须达标，具备事前预防能力、紧急状态处置能力和自救互救能力。
（三）班组长职责：
1、班组长是本班组安全第一责任人，全面负责本班组的安全质量管理。
2、在班组内开展经常性的安全教育活动，营造浓厚的班组安全氛围。
3、班组长以身作则，抓好现场安全生产管理，在班组中形成模范带头作用。
4、负责指挥控制班组安全生产，排除作业中存在的不安全隐患。
（四）班组长的管理与考核：
班组长管理以区队管理为主，人力资源部管理为辅。
由区队建立班组长档案，定期对班组长进行测评打分，主要用工作质量、工作数量、工作效率和安全状况等指标综合考核评价。对优秀班组长予以表彰奖励；对工作任务未落实、工程质量低、安全状况差的班组长采取停工学习或经济处罚，责令其限期改正，否则予以撤换。
二、班组长安全生产责任制
（一）与班组成员签订安全责任书，实行一岗一责制，使人人有专责。
（二）班组管理成员在安全生产中的具体任务：
1、班长的任务：抓好现场安全生产管理，带领班组成员完成工作任务，提高工作效率，抓好工程质量，为当班安全第一责任者，主要负责安全。
2、副班长的任务：协助班组长管理安全生产工作，主要负责当班生产任务的完成。
3、安全检查员的任务：负责组织瓦检员、安全质量验收员对工作场所的工程质量、安全状况进行联合检查验收，确认没有安全隐患或安全隐患已经处理，设备安全标志齐全、状态良好，共同在检查表签字并进一步落实班长的安全责任后，向调度室报告通知；作业现场巡回检查，及时处理安全隐患。
4、安全质量验收员的任务：在安全检查员带领下对工作场所的安全状况进行联合检查验收，确认没有安全隐患或安全隐患已经处理，设备安全标志齐全、状态良好，在检查表签字；作业现场巡回检查，及时督促处理安全隐患。
5、瓦检员的任务：在安全检查员带领下对工作场所的安全状况进行联合检查验收确认，没有安全隐患或安全隐患已经处理，在检查表签字；作业区域巡回检查，及时处理安全隐患。
三、规范班前、班后会制度
（一）班前班后会每日由班长组织召开。
（二）班前会内容：
1、每日一题，班前5分钟安全培训活动。
2、背诵安全理念。
3、通报上一个班安全生产情况。
4、当班工作安排。
5、安全注意事项。
6、班前安全确认。
7、班前安全宣誓。
（三）班后会内容：
1、总结当班安全生产情况。
2、对当班出现的安全生产问题，进行责任追查，剖析原因，提出整改措施。
（四）班前班后会会议记录完整。
四、班组现场安全检查管理制度
（一）强化作业现场三个阶段的有效监控。即开工前必须环境、设备两确认；施工中必须严格按规程要求施工，按操作程序施工，按质量标准施工；收工后必须填写安全质量评估表，对当班安全质量情况进行总结。
（二）严格执行“三人连锁安全确认开工制度”和“四位一体”现场动态安全管理责任制。
（三）班组现场管理实现“五达标”。即现场制度达标（图、表及岗位操作规程）、环境安全达标、设备完好达标、操作程序达标、工程达标。
（四）制定《井下工种岗位操作程序》，明确在具体工作种的先后顺序，从根本上控制违章作业，保证班组人员上标准岗。
（五）充分发挥好群监员和青岗员的检查、监督作用，规范现场作业，排除不安全因素。
五、班组长例会制度
（一）由区队每月月末组织召开一次班组长例会。
（二）例会内容：
1、学习党和国家有关安全生产方针政策、国家有关安全生产的法律法规和上级有关决议决定等。
2、回顾总结上月安全工作，找出存在的问题，提出整改方案。安排部署次月班组安全建设和安全管理工作。
3、研究班组安全建设。
4、对各班组安全管理工作进行讲评。
（三）班组长例会会议记录完整。
六、班组安全活动
1、开展形式多样的安全生产宣传教育活动。
2、开展反“三违”活动。
3、开展班组安全质量达标、创优竞赛活动，促进班组安全质量标准化水平不断提高。
4、根据区队总体安排，开展劳动竞赛活动。
5、开展安全先进个人、优秀群监员、青年监督岗员竞赛评比活动。