南师大分子生物学真题

南师大分子生物学真题（精选7篇）

篇1：南师大分子生物学真题

北师大细胞生物学(历年试题总结)

一、名词解释：

1． 同源盒(homeobox)(96、99、91)2． PCR(96)3． 泛素(ubquitin)(96)4． 伴侣分子(chapron)(96)

5． 转录因子(trascription factor)(96)6． DG－IP3(96)7． 基因敲除(gene knock out)(96、00)8． 微管组织中心(MTOC)(96、01)9． 端粒酶(telomerase)(96)10． 蛋白分选(protein sorting)(96、99、00)

11． Transformation(92)12． Transfection转染(92)13． Transcytosis转移作用(92)14． Transduction转导(92)15． Transdetermination(92)16． Transdifferentiation(92)17． Transgenic animal转基因动物(92)18． Rb－1(92)19． P53(92、91)20． C－jun(92)21． 微观结合蛋白MAPS(99、91)22． 胞内体(99)23． Cyclin dependent kinase inhibitor(CDKI)(99)24． G－protein(91)25． Restriction point(91)26． Antipost(91)27． Capping(91)28． TATAbox(91)29． cDNA library(90)

30． Aritotic apparatus(90)31． 跨膜信号 transmembrane signal(90)32． 促有丝分裂原 mitogen(90)

33． Nuclear lamina(90)34． 细胞凋亡(apotosis)(00)35． 细胞外基质(00、01)36． 细胞分化(00)

37． 细胞信号转导(signal transduction)(00)38． 克隆(00)39． 基因组(00)40． Caspase(00)

41． 转录因子(00)42． 胚胎干细胞(01)43． 激光共聚焦显微镜(01)44． DNA芯片(01)

二、问答题：

1． 试述酪氨酸蛋白激酶受体的信号通路(96)

2． 试举例说明信使系统中与细胞增殖有关的激酶及其功能(95)

3． 试分析信号转导(transduction)的几条通路的共性与特性(92)

4． 蛋白质的磷酸化与去磷酸化在细胞信号系统传导中的作用(93、99)

5． 试述磷酯水解酶C(PLC)的分类及在细胞信号转导中的作用。(01)

6． 试述细胞接受化学信号后调节基因表达的途径(94)

7． 试述细胞周期各阶段中Cyclins－Cdks的调控作用(96)

8． 举例说明CKI在细胞增殖调控中的作用(96)

9． 详述cyclins－cdks系统在细胞周期G2/M及M/G1过度中如何受到调控的?已知那些分子可能是cdks的底物及其在磷酸化与去磷酸化过程中对细胞结构与功能变化的影响(95)

10．Cdc2和cyclin基因(cdc13)如何调控细胞周期运转的现代概念(92、94)

11．为什么说蛋白质磷酸化－去磷酸化和泛素介导的蛋白质水解(UPP)的互相协调推动细胞周期的运转?(01)

12． 细胞增殖调控的分子机制(00)

13． 细胞骨架在细胞增殖周期中的作用(00)

14． P34cdc2的性质及其作用底物是什么?将引起何种效应?(91)

15． 细胞有丝分裂中纺锤体微管的动力学变化机理及其与染色体运动的关系(95)

16． 微管的组装与去组装在细胞有丝分裂过程中的动态变化及其作用(92)

17． 细胞有丝分裂过程中纺锤体的组装与去组装的动态变化及其功能(93)

18． 细胞有丝分裂后期染色体分离趋向两极的机理是如何证明的?(90)

19． 试述中心粒/动粒去在细胞有丝分裂中的作用(99)

20． Kinetochore是由哪几种主要蛋白组成，用什么方法研究其定位、分子量及机能?(90)

21． 试分别叙述人类着丝粒和动粒的基本组成极其目前所知的功能(01)

22． 试述细胞编程性死亡(programmed cell death)和细胞凋亡(apoptosis)的特征和生理学意义及其可能的基因调控，你认为研究的重点应放在何处?为什么?(95)

23． Apoptosis与neerosis的检测与区别(99)

24． 如何鉴别细胞凋亡与坏死。细胞凋亡研究的重要意义是什么?(01)

25． 试述unipintin－proteasen proteolytic system(99)

26． 已知有那些主要的癌基因与抑癌基因与细胞周期的调控有关?并举例说明(93)

27． Oncogene及其产物与细胞增殖的关系(91)

28． 举例说明oncogene、growth factors及受体之间的联系(90)

29． 试述横纹肌、细胞内粗细丝两分子的结构、各种主要蛋白成分在肌肉收缩中的作用。(90)

30． 试述细胞质摸上膜蛋白的几种类型及其功能(95)

31． 试述免疫学技术在细胞生物学研究中的应用(92)

32． 同源盒的发现及其在生物中的重要意义(92)

33． 如已知某一基因片段序列和已获得某一单克隆抗体应用何种技术路线得到它的cDNA克隆(94)

34．举例说明免疫荧光FISH,免疫电镜诸项技术的基本原理及其在细胞生物学研究中的各解决什么问题(94)

35． 你的硕士论文提出了什么问题?如何解决的?结论是什么?(96、94、00)

篇2：南师大分子生物学真题

1.教育

2.教育功能

3.赫尔巴特《普通教育学》

4.人的社会化。

二.试述学习教育理论的专业意义。(20分)

三.试述当代教育发展基本趋向。(20分)

四.试述现代活动中师生关系。(20分)

五.结合网络化，信息化特征，试述环境对人的发展影响。(20分)

六.教育与社会经济关系。(20分)

七.列出最近三个引人关注的教育热点问题，并自拟题目，写一篇教育评论。（30分）

面试：

我抽到的问题是：列举二，三个教育基础理论前沿问题，并加以论述分析。英语是：自我介绍

篇3：南师大分子生物学真题

关键词　教科书　作业系统　教材比较

中图分类号　G633.91

文献标识码　B

文件编号　1003－7586(2012)01－0023－03

作业系统是教材的重要组成部分，既包括章节后的作业题，也包括某些探究活动中的讨论题；既有书面作业，又有课外实践、撰写综述报告等实作评价的内容。它不仅具有巩固新知、培养学生能力的作用，还对学生情感、态度与价值观的发展起着重要作用，是达成课程目标的重要手段。

新课程标准实施以来，教材和课堂教学改革倍受关注，但是人们对于作业系统的研究却很少，因此，深入研究作业系统对于推进课程改革的效应是不容忽视的。下面选取了人民教育出版社(简称“人教版”)和北京师范大学出版社(简称“北师大版”)高中生物实验教材《分子与细胞》的作业系统进行比较分析，总结了新课程背景下生物作业系统的特点。

1　作业系统结构层次比较分析

1.1作业的类型和分布情况

两版教材作业的分布和类型见表1。从表1看出，两个版本的教科书作业系统题型丰富多样，不仅出现在课后，还贯穿在正文。正文中作业系统的各个栏目涉及到实验设计、解释数据、解读图表、类比推理、提出假设、得出结论等多方面的技能训练，既突出了重点，且分散了难点。但这些都是目前学生解题的弱势，通过这方面的训练，有利于提高学生的解题能力，学会对知识的迁移应用，增强学生学习的信心。

人教版题型比北师大版更为丰富，同时人教版在每章小结之后增设了“自我检测”，题目基本上考查了本章的核心知识和重要概念，有助于学生在练习的过程中通整巩固，填漏补缺。值得一提的是人教版章后的“画概念图”这种题型，它是概念系统化常用并且行之有效的方法，是一种促进建构性学习与教学的有效策略。运用概念图能诊断学生的前概念、促进知识的整合、改变学生的认识方式、促进对话与合作。

1.2作业的呈现层次比较分析

人教版教科书作业系统课后练习分为基础题和拓展题两个部分，前者主要考查学生对基础知识、基本技能的掌握情况，而后者有一点难度，既有思维拓展，也有知识应用，还有某些科学探究技能的训练等。章后“自我检测”分为概念检测、知识迁移、技能应用和思维拓展四个部分，考查的能力层次比较清晰，符合从简单到复杂，从易到难的学习策略。学生可以通过自主检测，了解自己的水平，发现问题，促进反思，进一步提高。北师大版教科书作业系统课后习题同样也按照题目的难易程度不同进行了排序。

在正文中，人教版和北师大版都能利用思考题或讨论题引导学生掌握知识，解决生活中实际问题，有效的巩固知识点。在探究性活动题中，两版教科书均采用先安排简单的观察、比较、测量、计算等，后安排需要较多逻辑思维的分析实验结果、解读实验数据、推理等。

2　作业系统内容选取方面比较分析

2.1注重生物科学史的学习

人教版对生物科学史教育的实施策略主要体现在作业系统中，如资料分析《细胞学说建立的过程》以及《关于酶本质的探索》等，以作业的形式让学生在阅读材料中置身情境的学习，激发学生的学习动机，透过新的科学表征的建构和传达，使学生能够深刻体会科学家如何发现科学理论、如何提出问题以及解决问题，进而让学生了解科学家在认知过程中所运用的思考模式和认知能力。北师大版则在每一章的开头以“科学发展历程”的形式介绍生物科学史，让学生了解本章所学内容的发展历史，但在作业系统中则没有体现。

2.2联系生产生活实际，落实STS教育

两版教科书都能按照《课程标准》的实施建议，在作业系统内容的选取中加入了一些科学技术在生产生活中应用的实例作为基本素材。如在人教版“遗传信息的携带者——核酸”一节中，课前的“问题探讨”以“DNA指纹法”在案件侦破工作中的应用为切入点引导学生进一步探究DNA的结构以及其作用，该题不仅与生物技术相联系，也与实际生活关联，对提高学生的学习兴趣起到较好的效果。北师大版在“细胞的物质代谢”一章中“思考与讨论”则引导学生利用学过的细胞膜知识，思考科学家进行人工膜研制的理论依据，讨论人工膜在工业、农业、医务卫生和生物科学研究中的作用。这道题对学生提出了更高的要求和挑战，学生不仅需要对细胞膜的功能有深入的了解，同时需要广泛阅读相关材料进行总结，对于扩大学生的知识面具有较好的作用。

除此之外，两版教科书也在课后练习题中紧密联系了生产实际，如农业生产中作物栽培对光合作用的利用等。这些练习都能够让在让学生在完成作业的过程中置身于社会的大环境，在一定的情境中带着各种问题去了解周围的事物，并运用已学到的知识对事物做出恰当的价值和伦理上的评价。

2.3提倡实验和其他的探究性学习

《课程标准》提出每个实验和探究活动都应有学生未知答案的问题，让学生亲历思考和探究的过程，有利于他们在观察、操作、科学思维、语言表达等方面能力的发展，也能促进学生尊重事实，坚持真理的科学态度的形成。从这个目标出发，两版教科书安排了系统化、多样化的探究活动(表2)。

从表2看出，两版教科书的探究活动类型多样化，每个实验和探究活动都对学生提出了具体的目标要求，有的训练“提出问题”，有的训练“作出假设”，有的训练“解释实验数据”，有的训练“推理”等。学生在掌握运用知识的同时，既发展了收集和处理科学信息的能力，交流与合作的能力，又培养了创新精神和实践能力。如北师大版的课外实践让学生以小论文的形式汇报搜集而来的资料，有利于让学生养成勤于思考，乐于总结的良好习惯。

3　作业系统组织方式的比较分析

在教学评价体系中具有不同的评价方式。适用于不用的評价内容和评价目的。对于基础性的知识点，可以利用量化的纸笔测验进行评价，保证评价的覆盖面和深入程度。而在学生的探究、实践和创新能力方面则可以采用任务表现的评价方式，考察学生的技能操练过程和熟练程度。与评价体系相对应，两个版本的教材在作业的组织方式上，不仅设计了纸笔测验类作业，也设计了任务表现型作业，从而发展了不同的教育目标。

两个版本教材的作业系统设计都体现了多元化的教学评价(表3)，在注重教学后的终结性评价的同时，也加大了对教学过程中的形成性评价。学生通过完成分布在正文中作业系统，如“探究”、“实验”、“热点讨论”等，教师可以配合新的教学评价技术，去分析评价结果背后所具有的意义，以确保学生的学习成果向着预期的教学目标迈进。

4　小结

通过对两版教科书作业系统的比较分析可以看出：人教版教科书的作业系统不管在题量还是题型方面都较为丰富，呈现的层次更为清晰明朗。但在题型设置方面较为注重基础知识的掌握和巩固，开放性习题偏少，学生的发散性思维得不到充分的锻炼。北师大版的习题总体上来说较为新颖，不仅考查了对基础知识的掌握情况，同时对利用知识解决实际问题的能力提出了更高的要求。但在呈现层次上不够清晰，学生在自我知识掌握的评价方面容易出现偏差。在作业编写的体例结构上缺少章末的复习练习，建议可以加强对学生知识的整合和学习策略的引领。

篇4：南师大分子生物学真题

一、名词解释（3*20=60）

1、《毛诗序》

11、《文明小史》

2、《陌上桑》

12、复社

3、传奇

13、《登徒子好色赋》

4、歌行

14、“春秋笔法”

5、公安派 15“四书五经”、6、李长吉 16“永明体”

7、“建安风骨”

17、“上官体”

8、“永嘉四灵”、18、“易安体”

9、《剑南诗稿》

19、“韩潮苏海”

10、《古诗源》 20、马二先生

二、简答（8*5=40）

1、《楚辞》中除《离骚》外还有哪二十多篇被基本公认为屈原的作品？ 《离骚》的艺术成就主要体现在那些方面？

2、白居易倡导”新乐府“，有哪些具体的理论主张？

3、与前人相比，苏轼词的创新主要表现在哪些方面？

4、元杂剧在体制形式上有那些主要特征？

5、龚自珍的诗内容和艺术上主要有那些特色？

[2000年硕士研究生招生入学考试试卷] 文艺学专业 文艺理论

一、名词解释（10*4=40）

1、《沧浪诗话》

2、“新批评派”

3、“文学既是无功利的也是功利的”

4、叙述视角

二、分析题（30*2=60）

1、分析说明抒情与宣泄的区别。

2、谈谈你对当今中国文学批评的看法。

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[2001年硕士研究生招生入学考试试卷] 文艺学专业

中国文学史知识

一、简释（3*20=60）

1、赋、比、兴

11、“歌诗合为事而作”

2、《楚辞》

12、“陈言务去”

3、“劝百讽一”

13、“郊寒岛瘦”

4、《古诗十九首》

14、“江西诗派”

5、《七发》

15、《白石词》

6、“疾虚妄”

16、“临川四梦”

7、抒情小赋

17、拟话本

8、《世说新语》

18、《陶庵梦忆》

9、“徐庾体”

19、《闲情偶寄》

10、边塞诗派

20、“诗界革命”

二、问答（选作5题，每题8分，共40分）

1、试述我国古代神话对后世文学的影响。

2、请具体分析陶（渊明）诗的独特风格。

3、怎样理解杜诗的“沉郁顿挫”？

4、辛弃疾词最能打动你的是什么？

5、如何认识《西厢记》在艺术表现上最突出的成功之处？

6、蒲松龄将花妖狐魅人格化，意欲达到怎样的艺术效果？

[2001年硕士研究生招生入学考试试卷] 文艺学专业

文艺理论与美学

一、名词术语解释（4*10=40）

1、《文赋》

2、“文学既是无功利的也是有功利的”

3、象征主义

4、叙事作品中的表层结构与深层结构

5、文学消费的二重性

6、美的感染性

7、“内在的尺度”

8、《判断力批判》

9、喜剧

10、审美心境

二、论述（20*3=60）

1、试分析文学作品中话语的特点。

2、分析阐释在文学接受中“填空”和“对话”的意义。

3、现实美的创造与艺术美的创造，这二有何异同？

[2001年年硕士研究生招生入学考试试卷] 文艺学专业

文学评论写作 阅读下文，写一篇作品评论，题目自拟，书写清晰规范，不少于1000字。阿Q正传（节选）鲁迅 “站着说：不要跪！”长衫人物都吆喝说。………………他想：孙子才画得很圆的圆圈呢。于是他睡着了。

[2002年硕士研究生招生入学考试试卷] 文艺学专业 中国文学史知识

一、填空（20）

1、《诗经》主要的表现手法是_______、_______、______。

2、标志着东汉赋风转变的作品是张衡的《_______》。

3、“阮步兵”是魏代作家_______。

4、《文选》的选文标准是“_______、_______”。

5、“三吏三别”是杜甫现实主义诗歌的代表作，“三吏”是指《_______》、《_______》、《_______》。

6、中唐时期“韩孟诗派》的“韩孟”是指_______和_______。

7、李商隐的《无题》诗（相见时难别亦难）中的名句是“春蚕到死丝方尽，______________。”

8、在北宋词坛“欧晏”并称，“欧晏”是指_______和_______。

9、明代拟话本最著名的是冯梦龙的“三言”，是指《_______》、《_______》、《_______》三部小说集。

10、孔尚任《桃花扇》中的主人公是_______、_______。

二、解释下列名词（5*4=20）

1、永明体

2、辛派词人

3、南戏

4、桐城派

三、简答下列问题（10*6=60）

1、楚辞对后世文学有哪些影响？

2、曹操在文学史上有何贡献？

3、白居易的“诗论”主要包括哪些内容？

4、柳永的词有哪些特点？

5、简析《西厢记》中红娘的形象。

6、《水浒传》的语言有何特色？

[2002年硕士研究生招生入学考试试卷] 文艺学专业 文艺理论

一、名词术语解释（4*10=40）

1、文学活动的四个要素

2、生活活动

3、《歌德谈话录》

4、文学概念的三种含义与相关的三种文学观念

5、话语蕴藉（含蕴）

6、艺术概括

7、诗的基本特征

8、《艺概》

9、叙述视角

10、接受心境

二、论述（20*3=60）

1、试说明文学活动与生活活动是什么关系？

2、根据你对当代中国文学活动的认识，谈谈如何理解“社会主义时期文学的主导性、层次性、多样性”。

3、你认为在当代，大众传媒对文学的发展带来了什么样的影响？

[2002年硕士研究生招生入学考试试卷] 文艺学专业 文艺评论写作 阅读下面两首，《黄鹤楼》，做比较分析，写一篇作品评论，题目自拟，不少于1200字。黄鹤楼[唐]崔颢 菩萨蛮·黄鹤楼 毛泽东 [2003年硕士研究生招生入学考试入学试卷] 文艺学专业 中国文学史

一、名词解释（8*5=40）

1、毛诗序

2、永明体

3、韩孟

4、西昆体

5、桐城派

二、简答题（10*6=60）

1、《离骚》在艺术上取得了哪些成就？

2、南北朝乐府民歌有哪些不同的特点？

3、关于《长恨歌》的主题前人主要有哪几种看法？

4、苏轼在词的发展史上有哪些贡献？

5、《西厢记》在语言上有何特点？

6、薛宝钗主要有哪些性格特征？

三、论述题（30）

鲁迅先生说《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，谈谈你的看法。

四、解析题（20）陶渊明《饮酒》：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

[2003年硕士研究生招生入学考试入学试卷] 文艺学专业 文学原理

一、解释（5*6=30）

1、话语蕴藉

2、艺术构思

3、文学话语的阻拒性

4、“无我之境”

5、“行动元”

二、简答（20*3=60）

1、试述人类生活活动的美学意义。

2、“诗意的裁判”对文学创造提出了怎样的要求？

3、文学接受中接受心境与阅读效果间的关系是怎样的？

三、论述（30*2=60）

1、分析你对文学创造的主体的认识与理解。

2、分析杜甫《登高》诗的抒情结构。

[附] 登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。[2004年硕士研究生招生入学考试入学试卷] 文艺学专业 古代文学

一、名词解释（5*5=25）

1、兴观群怨

2、乐府

3、变文

4、花间词派

5、竟陵派

二、简答（10*5=50）

1、《左传》描写战争有哪些特点？

2、散体赋有哪些基本特征？

3、新乐府运动有哪些基本文学主张？

4、简析《窦娥冤》中窦娥的形象。

5、《儒林外史》的讽刺艺术表现在哪些方面？

三、论述（25*3=75）

1、《离骚》的思想价值主要体现在哪些方面？

2、试比苏辛词风异同。

3、《莺莺传》到《西厢记》故事的主题与人物形象经历了怎样的变化？

[2004年硕士研究生招生入学考试入学试卷] 文艺学专业 文学原理

一、名词解释（6*5=30）

1、审美

2、无意识

3、叙事学

4、抒情角色

5、净化

二、简答（20*3=60）

1、精神生产有哪些特殊性？

2、抒情与宣泄的关系是怎样的?

3、隐含读者是怎样形成的？

三、论述（30*2=60）

1、论文学作品的文本层次？

2、阅读文论阐述其理论意义

A一个古典性的民族作家„„才可能形成。（《文学上的无短裤主义》歌德）B所谓沈 者，意在笔先，神 言外。„„安得一二豪杰之士，与之挽回风气哉！

《白雨斋词话》（卷一）

[2005年硕士研究生招生入学考试入学试卷] 文艺学专业 古代文学

一、名词解释（5*14=70）

1、三教合一

8、诗缘情而绮靡

2、清真词

9、竟陵派

3、苏门四子

10、太史公书

4、元曲四大家

11、余波散成绮，澄江静如练

5、立主脑

12、郊寒岛瘦

6、四声猿

13、清空

7、兴观群怨

14、红学

二、简答（20*4=80）

1、李清照的艺术风格、（易安体）

2、如何理解杜甫沉郁顿挫的诗风

3、《儒林外史》的艺术特色

4、《庄子》的思想特色

[2005年硕士研究生招生入学考试入学试卷] 文艺学专业 文学原理

一、名词解释（6*5=30）

1、叙述行动、2、文学、3、移情

4、小说

5、话语

二、简答（20*3=60）

1、文学发生说几种说法，说明并评价。

2、文学话语层面有哪些特点？

3、艺术发现的心理特征有哪些？

三、论述（30*2=60）

1、艺术真实

2、阅读文论阐述其理论意义

A 所示书教及诗赋杂文观之熟矣：大略如行云流水，初无定质„„因论文偶及之耳。„„（苏轼）B 我们也往往认为，意义和结构是文学作品的„„他还没有内化，使他能够把语言序列转换成文学结构和意义的文学的“语法”。

[2006年硕士研究生招生入学考试入学试卷] 文艺学专业 古代文学

一、名词解释（5*10=50）

1、风雅颂

6、《点论·论文》

2、楚辞

7、话本

3、养生主

8、花部

4、诸子散文

9、吴江派

5、无韵之离骚

10、桐城派

二、简答（20*5=100）

1、简述《国风》的主要内容

2、评析《老子》“无为而治”的说法

3、试述并评价“发愤著书”、“不平则鸣”、“穷而后工”之说。

4、李杜诗风的异同

5、试述李清照次的成就

6、对《红楼梦》的体会（某一方面）

[2006年硕士研究生招生入学考试入学试卷] 文艺学专业 文学原理

一、名词解释（6*5=30）

1、生活活动

2、即兴

3、情节

4、共鸣

5、有意味的形式

二、简答（20*3=60）

1、简述温煦与社会的关系

2、象征型文学的基本特征是什么？

3、叙事性作品中人物的二重性特点及其关系

三、论述（30*2=60）

1、论文学的形式创造

2、阅读文论阐述其理论意义 A 文 妖（明·王彝）

天下之所谓妖者，„„文而可妖哉？然妖固非文也，世盖有男子而弗惑者，何„„（明抄本《王常宗集》卷三）B中国艺术家的表演往往使西方演员们觉得冷漠。„„不需要任何艺术了。

（贝托尔特·布莱希特《中国戏剧表演中的陌生化效果》）

[2007年硕士研究生招生入学考试入学试卷] 文艺学专业 古代文学

一、阅读说明大意（4*5=20）

1、彼周行

2、暮春者，春服既成

3、经纶世务者，窥谷忘返

4、天也，你错看愚贤枉做天

5、赏心乐事谁家院

二、名词解释（5*8=40）

1、《国风》

5、兴

2、先秦历史散文

6、近体诗

3、离骚

7、正旦

4、乐府

8、杂剧

三、简答（15*6=90）

1、举一作品为例，简述《史记》人物传记的写作技巧

2、比较陶渊明与李白的诗歌艺术成就

3、为什么说杜甫诗是的集前代之大成

4、举例简述韩愈散文艺术特征

5、李清照词的艺术风格

6、简述《牡丹亭·惊梦》一出中“游园”套曲的抒情艺术

[2007年硕士研究生招生入学考试入学试卷] 文艺学专业 文学原理

一、名词解释（6*5=30）

1、巫术仪式

2、艺术发现

3、文学话语的内指性

4、文学风格

5、叙述视角

二、简答（20*3=60）

1、简述抒情与叙事的区别和联系

2、试谈作品与意图的冲突

3、文学意境的特征

三、论述（30*2=60）

1、论文学接受的高潮

2、阅读文论阐述其理论意义

A „„闻诗者，志之所之，在心为志，发言为诗„„言志之功 矣。

（朱熹《答杨宗柳》）

B诗是对最快乐和最善良心灵的最美好和最快乐时刻的记录。„„诗使神性得以再度光临人身。（雪莱《诗辩》）[2008年硕士研究生招生入学考试入学试卷] 文艺学专业 古代文学

一、名词解释（5*10=50）

1、小雅

6、三曹

2、庄子·内篇

7、古文运动

3、吕氏春秋

8、临川四梦

4、山鬼

9、李杜

5、七发

10、前七子

二、简答（20*5=100）

1、举例简述《国风》的比兴艺术

2、对《离骚》“哀民生之多艰”的体会

3、陶渊明田园诗的境界

4、《窦娥冤》的社会现实意义

5、《红楼梦》的隐喻艺术（举例论述唐代公文的写作艺术）

[2008年硕士研究生招生入学考试入学试卷] 文艺学专业 文艺理论

一、名词解释(6*5=30)

1、语境

2、陌生化

3、散文

4、角色

5、情感把握

二简答(20*3=60)

1、人类生惑活动的美学意义

2、艺术构思中的意识与无意识

3、如何看待文学接受中的“期待遇挫”

三、论述(30*2=60)

1、论文学创造的主体

2、阅读文论阐述其理论意义 A 赵氏诗录序（元·杨维桢）

评诗之品无异人品也。„„情性未得而谓得其神气，„„ B 现代画家（E约翰·罗斯金）

篇5：东北师大真题

1998年:

一、名词（共８题，每题５分，计４０分）

１、二里头文化 ２、弥兵之会 ３、九品官人法 ４、大索貌阅 ５、《过零丁洋》 ６、花石纲 ７、斡难河源会议 ８、北南面官

二、简答（共２题，每题１０分，计２０分）

１、唐代中央官制的基本结构与特点。２、明代中叶赋役制度改革的原因、措施及影响。

三、论述（共２题，每题２０分，计４０分）

１、战国时期百家争鸣局面出现的原因及其局限性。

２、清代对周边少数民族的统治政策、措施及作用。

1999年：

一、名词（共８题，每题５分，计４０分）

1、烈山氏

2、《九刑》

3、昆阳大捷

4、《答手诏条陈十事》

5、领户分封制

6、香军

7、利马窦

8、逃人法

二、简答（共２题，每题１０分，计２０分）

１、商代科学文化发展的主要成就。２、李自成结局研究的诸家观点及主要根据。

三、论述（共２题，每题２０分，计４０分）

１、唐后期中枢政制的演变。２、阳明学派的主要哲学思想及时代影响。

99年: 名词解释：

1、屈家岭文化

2、庚戍土断

3、永徽律

4、经总制钱

5、王守仁

6、木兰秋

8、地丁银

简述:1。西周的职官设置2简述黄宗羲的政治哲学思想

论述:1。十国的历史地位2。论清王朝的民族政策及其历史作用

2001年：

一、名词（共８题，每题５分，计４０分）

1、良渚文化

2、国人

3、太康

4、耶律楚才

6、西厢记

7、大名通行宝钞

8、堂子

二、简答（共２题，每题１０分，计２０分）

１、汉代中央官制基本结构与特点。２、比较明太祖与明成租对待宦官政策的不同。

三、论述（共２题，每题２０分，计４０分）

１、唐宋法律制度的演变。２、清前期的民族政策。

03年:一:名词解释:

1、仰韶文化

2、西晋占田制

3、庆历新政

4、梦溪笔谈

5、村社制度

6、胡蓝之狱

二:西周宗法制度的主要内容和作用

三:西汉昭宣中兴的措施和作用

四:唐朝两税法的来源内容和评价

五:五代十国时期历史发展的 主要特点

六:明初恢复经济的措施和作用

七:清朝入关初政治措施及其利弊分析

04 年：名词解释:1姓氏2百家争鸣3五铢钱4九品管人法5苏颂6 宣政院简答:1。春秋时期社会生产力和生产关系的变迁

2。简述汉武帝的中央集权措施 3。刘宴的理财措施

论述题: 1。试说明地理环境对中国历史的影响

2。试分析秦统一六国的原因 3。谈谈你对中国历史上资本主义萌芽问题的看法

06年初试

一、中国通史

一卷（中国古代史）每题20分

1、简述西周分封制到郡县制的演变过程。

2、佛教的传入及本土化过程。

3、简述契丹政治军事制度以及其特点。

4、简述清朝由胜到衰的过程及并分析原因。二卷（中国近现代史）

一名词解释（每题5分）：

1、四书五经；

2、乾嘉学派。

二简答题（每道10分）：

1、什么是幸酉政变？

2、简述五四新文化运动的特点。三分析题（每道20分）

1、评价洋务运动。

2、分析第三国际对中国革命的影响。

二、世界通史

一卷世界古代史、欧洲中世纪史

一名词解释（每题5分）

1、提洛同盟；

2、奥托特权。

二论述题（20分）雅典时期的民主政治表现

三简答题（每题10分）

1、大流士改革的内容及意义。

2、日本大华改新的内容及意义。二卷世界近现代

一 名词解释（每题6分）

1、南特赦令；

2、光荣革命；

3、大觉醒运动；

4、睦邻政策；

5、联合国家宣言。

二 简答题（每题10分）

1、文艺复兴时期人文主义的主张（内容）。

2、英国三次会议改革与基本内容和意义。

3、远东战争策源地的形成三论述题（每题20分）

1、比较英国大革命与法国资产阶级革命的异同点。

2、罗斯福新政的内容及意义。06年加试

一、西方史学理论（每题25分）

1、简述修昔底德的史学思想和理论。

2、塔西拖的史学思想和理论。

3、美国特纳的边疆史学思想和理论。

4、你是如何理解克罗齐所说的：“一切历史都是当代史”的。

二、历史文献

一名词解释（每题三分）

1、记注和撰释；

2、《史记》三家注；

3、会要；

4、文献；

5、《通典》。

二句读（15分）

本文摘自赵淡元编的古籍介绍中的一大段话（未加标点断开），然后叫你把文章断开。三翻译（20分）

本文摘自赵淡元编的古籍介绍中的一大段话，然后叫你把那些划有横线的内容给翻译出来。四用你所学的史学思想方法、史学知识对下面的材料进行评论（50分），下面有2篇材料，你任选一篇来评论。2篇材料均摘自赵淡元编的古籍介绍。

06年复试（笔试）

一对下面这段话进行句读、然后翻译，然后写一篇关于中庸方面的不少于500字的小论文（50分）子曰天下国家可均也爵禄可辞也白刃可蹈也中庸不可能也

二1——4题任选三道做，5、6题任选一道做。（每题均25分）

1、简述战国各国变法。

2、论述汉武帝的轮台昭的原因及意义。

3、唐朝两税法的内容及意义。

4、简述宋朝科举制度。

5、简述明清商品货币经济发展水平及原因。

6、评价康雍乾盛世。

东北师范大学1998年硕士研究生入学考试:世界上古史、中古史

一、解释下列名词（每题５分，共３０分）

1军事民主制 2僭主政治 3贝希斯敦铭文 4穆罕默德 5神圣罗马帝国 6御家人制度

二、简答（每题１０分，共４０分）

１、简述马略军事改革的内容及后果。２、简述大流士改革的内容和意义。

３、简述拜占庭军区制的特点及其历史地位。４、简述自由大宪章的内容和意义。三，论述（每题１５分，共３０分）

１、试述古代希腊城邦衰落的原因和表现。２、试比较亚欧五大封建文明产生和发展的特点。

东北师范大学1999年硕士研究生入学考试:世界上古史、中古史

一、解释下列名词（每题５分，共３０分）

1、军事民主制

2、喜克索斯人

3、四谛

4、笈多王朝

5、御家人制度

6、汉萨同盟

二、简答（每题１０分，共４０分）

１、简述《汉谟拉比法典》的特点。２、简述马略军事改革的内容和意义。３、试述十字军东侵的原因和主要经过。４、试述基辅罗斯国家的形成。

三、论述（每题１５分，共３０分）１、试述希腊城邦的特点。２、试论阿拉伯伊斯兰文化的历史地位。

东北师范大学2001年硕士研究生入学考试:世界上古史、中古史

一、解释下列名词（每题５分，共３０分）

1、血缘家族

2、汉谟拉比

3、荷马史诗

4、凡尔登条约

5、马丁路德

6、破坏圣像运动（尼德兰）

二、简答（每题１５分，共３０分）

１、马略军事改革内容及意义。２、新航路开辟的后果。

三、论述（每题２０分，共４０分）

１、论述人文主义的特征。２、论述伯里克利民主时代雅典民主政治的繁荣及局限性。

13年

名解： 《历史研究》（汤因比）、《解放黑人奴隶宣言》、一纲四目、提洛同盟、王莽改制、中学为体，西学为用

简答

古代游牧世界与农耕世界划分的过程

古希腊民主政体与罗马共和国政体的异同

宋代新儒学产生的背景及其流派

你眼中的夏朝

论答

《人权宣言》内容与意义

南北朝更替的线索是什么，并评价这个时期的政权情况

材料题：

概括美国“不承认主义”的内容

美国这个照会的考量是什么

关于朝鲜族史的两段材料，源于《史记 》、《魏史》通过材料，叙述朝鲜史

篇6：南师大分子生物学真题

一、填空题（20分）

1、比类合谊，以见指撝是六书中的________

2、写出楷书字并指明造字法

亦羊 逐既

3、唐代_______作《汉书注》

________作《文选注》

4、是炎帝之少女，是字_____

„„是也，是字_____

5、宋华父督见孔父之妻于路，目逆而送之，曰美而艳，艳的意思是____

6、信而____疑，忠而____谤。

7、望洋的意思________

8、窈窕属于________联绵字 „„

二、单选题（10分）

1、春秋三传的注者分别是（）（）（）

2、切韵、广韵、中原音韵的著者或编者（）（）（）

3、甘其服，美其食是什么用法

4、„„存见夫人室家，“见”是什么意思

5、弃的小篆要求写出楷书

三、名词解释（20分）

1、假借

2、破读

3、浊音清化

4、经典释文

四、问答题（15分）

1、举例说明古书注音的主要方法。（5分）

2、举例说明古代汉语被动句的句式。（15分）

五、分析题

诗经注疏的图影，选了《君子于役》的注疏，内容如下，格式应该为图影

君子于役，不知其期，曷至哉？箋雲：曷，何也。君子往行役，我不知其反期，何時當來至哉！思之甚。○曷音寒末反。(又鳥)棲於塒，日之夕矣，羊牛下來。鑿牆而棲曰塒。箋雲：(又鳥)之將棲，日則夕矣，羊牛從下牧地而來。言畜產出入，尚使有期節，至於行役者，乃反不也。○棲音西。時如字，本亦作“塒”，音同，《爾雅》同，《玉篇》時理反，鑿牆以棲(又鳥)。鑿，在各反。畜，許又反。君子于役，如之何勿思！箋雲：行役多危難，我誠思之。[疏]傳“鑿牆而棲曰塒”。○正義曰：《釋宮》文也。又雲：“(又鳥)棲於杙為桀。”李巡曰：“別(又鳥)所棲之名。寒鄉鑿牆，為(又鳥)作棲曰塒。”君子于役，不日不月，曷其有佸？佸，會也。箋雲：行役反無日月，何時而有來會期。○佸，戶括反，《說文》口活反，《韓詩》：“至也。”(又鳥)棲於桀，日之夕矣，羊牛下括。(又鳥)棲於杙為桀。括，至也。○括，古活反。弋，本亦作“杙”，羊職反。或音羊特反。君子于役，苟無饑渴？箋雲：苟，且也。且得無饑渴，憂其饑渴也。

要求：

1、指出是哪部书，注者是哪些人，涉及的术语（10分）

2、“反”字是什么现象，“有”字是什么现象？（2分）

3、君子于役的“于”和不日不月分别是什么语法现象（3分）

放了一本古书的图影，要求：

4、指出是哪部书的图版，作者是谁（5分）

5、书中的几个带“彗”的字（槥、嘒，还有钅旁纟旁加彗）是什么现象，这种方法的意义（15分）

6、请从语言学的角度评价这本书（15分）

六、翻译题（35分）

卫庄公娶于齐东宫得臣之妹曰庄姜美而无子卫人所为赋硕人也又娶于陈曰厉妫生孝伯早死其娣戴妫生桓公庄姜以为己子公子州吁嬖人之子也有宠而好兵公弗禁庄姜恶之石碏谏曰臣闻爱子教之以义方弗纳于邪骄奢淫佚所自邪也四者之来宠禄过也将立州吁乃定之矣若犹未也阶之为祸夫宠而不骄骄而能降降而不憾憾而能眕者鲜矣且夫贱妨贵少陵长远间亲新间旧小加大淫破义所谓六逆也君义臣行父慈子孝兄爱弟敬所谓六顺也去顺效逆所以速祸也君人者将祸是务去而速之无乃不可乎弗听其子厚与州吁游禁之不可桓公立乃老

1、给下面的字注音（5分）：

妫娣碏嬖眕

2、请用繁体字把上文抄写一遍并加标点（15分，繁体字10分，标点5分）

篇7：北师大附中小升初语文真题

http://www.lqqm.net/article-859717-1.html

补上名言名句的上句或下句。

1.羌笛何须怨杨柳。(王之涣)

2.浮云游子意。(李白)

3.细雨鱼儿出。(杜甫)

4.草枯鹰眼疾。(王维)

5.夜阑卧听风吹雨。(陆游)

6.洛阳亲友如相问。(王昌龄)

7.星垂平野阔。(杜甫)

8.山河破碎风飘絮。(文天祥)

9.清水出芙蓉。(李白)

10.奇文共欣赏。(陶潜)

11.露从今夜白。(杜甫)

12.余霞散成绮。(谢眺)

13.尔曹身与名俱灭。(杜甫)

14.长风破浪会有时。(李白)

15.东边日出西边雨。(刘禹锡)

16.欲把西湖比西子。(苏武)

17.纸上得来终觉浅。(陆游)

18.，不耻下问。(《论语》)

19.三人行。(《论语》)

20.予独爱莲之。(周敦颐)

21.两岸青山相对出。(李白)

22.僵卧弧村不自哀。(陆游)

23.鸟宿池边树。(贾岛)

24.不以物喜。(范仲淹)

25.一鼓作气。(《左传》)

26，此先汉所以兴隆也。(诸葛亮)

27.孔子登东山而小鲁。(孟子)

28.读书足以怡情，足以长才。(培根)

29.，考当今之得失。(司马光)

30.众口铄金。(《史记》)

31.五岳归来不看山。(徐霞客)

32.句有可削，;字不得减。(刘勰)

33.故，无以至千里，无以成江海。(《劝学》)

34.言之无文。(《左传》)

35.忍看朋辈成新鬼。(鲁迅)

36.，只有香如故。(陆游)

37.，侈，恶之大也。(《左传》)

38.，不指南方不肯休。(文天祥)

39.祸患常积于急微。(欧阳修)

40.，固将重昏而终身。(屈原)

41.采菊东篱下。(陶渊明)

42.千呼万唤始出来。(白居易)

43.别有幽愁暗恨生。(白居易)

44.今宵酒醒何处。(柳永)

45.风萧萧兮易水寒，!(《战国策》)

46.其文约，其辞徽。《史记》

47.言者无罪。(《诗经》)

48.它山之石。(《诗经》)

49.靡不有初。(《诗经》)

50.辅车相依。(《左传》)

51.前事不忘。(《战国策》)

52.知己知彼。(《孙子兵法》)

53.物以类聚。(《易经》)

54.工欲善其事。(《论语》)

55.往者不可谏。(《论语》)

56.，勿施于人。(《论语》)

57.三军可夺帅也。(《论语》)

58.学而不思则罔。(《论语》)

59，学而不厌。(《论语》)

60.君子坦荡荡。(《论语》)

61.蓬生麻中，;白沙在涅。(《劝学》)

62.流水不腐。(《吕氏春秋》)

63.，则孤陋而寡闻。(《礼记》)

64.玉不琢，不成器。(《礼记》)

65.临渊羡鱼。(《淮南子》)

66.桃李不言。(《史记》)

67.，我为鱼肉。(《史记》)

68.水至清则无鱼。(《汉书》)

69.，岁寒知后凋。(《后汉书》)

70.非淡泊无以明志。(诸葛亮)

71.好读书，不求甚解，每有会意。(陶渊明)

72.落霞与孤骛齐飞。(王勃)

73.海上升明月。(张九龄)

74.独在异乡为异客。(王维)

75.为人性僻耽佳句。(杜甫)

76.蚍蜉撼大树。(韩愈)

77.不塞不行。(韩愈)

78.业精于勤，荒于嬉。(韩愈)

79.文章合为时而著。(白居易)

80.溪云初起日沉阁。(许浑)

81.，逸豫可以亡身。(欧阳修)

82.兼听则明。(司马光)

83.但愿人长久。(苏轼)

84.等闲识得东风面。(朱熹)

85.梅须逊雪三分白。(梅尧臣)

86.金玉其外。(刘基)

87.墙上芦苇，头重脚轻根底浅，88.世事洞明皆学问。(曹雪芹)

89.我自横刀向天笑。(谭嗣同)

90.拼得十万头颅血。(秋医)

91.寄意寒星荃不察。(鲁迅)

92.横眉冷对千夫指。(鲁迅)

(解缙)。

93.红军不怕远征难。(毛泽东)

94.牢骚太盛防肠断。(毛泽东)

95.为有牺牲多壮志。(毛泽东)

96.高山仰止。(《诗经》)

97.与天地兮比寿。(屈原)

98.凫胚虽短，;鹤颈虽长。(《庄子》)

99.合抱之木，;九层之台，;千里之行。(老子)

100.，故能成其大;河海不择细流。(李斯)

101.强弩之末。(《史记》)

102.人以铜为镜，;以古为镜，;以人为镜。[李世民(引自《资治通鉴》)]

103.穷且益坚。(王勃)

104.月落乌啼霜满天。(张继)

105.枝上柳棉吹又少。(苏轼)

106.众里寻他千百度。(辛弃疾)

107.，事定犹须待阖棺。(陆游)

108.匈奴未灭。(《史记》)

109.，叹息肠内热。(杜甫)

110.老吾老，以及人之老。(《孟子》)

111.莫道桑榆晚。(刘禹锡)

112.，不悱不发。(《论语》)

113.，俭以养廉。(《格言联壁》)

114.上不怨天。(《礼记》)

115.，不知其可也!(《论语》)

116.心病终须心药治，(《红楼梦》)

117.不入虎穴。(《后汉书》)

118.皮之不存，?((左传))

119.问渠哪得清如许?。(朱熹)

120.抽薪止沸。(魏征)

121.城门失水。

122.，景行行止。(《诗经》)

123.投我以木瓜。(《诗经》)

124.前不见古人，念天地之悠悠。(陈子昂)

125.，任尔东南西北风。(郑板桥)

126.丹青不知老将至。(杜甫)

127.，霜叶红于二月花。(杜牧)

128.，天空任鸟飞。(吴承恩)

129.青山遮不住。(辛弃疾)

130.仓廪实而知礼节。(《史记》)

131.雄关漫道真如铁。(毛泽东)

132.踏遍青山人未老。(毛泽东)

133.天若有情天亦老。(毛泽东)

134.，观千剑而后识器。(刘勰)

135.，;壁立于仞，无欲则刚。(林则徐)

136.曾经沧海难为水。(元稹)

137.历览前贤国与家。(李商隐)

138.埋骨岂须桑梓地。(黄冶峰)

139.醉卧沙场君莫笑。(王翰)

140.知之者不如好之者。(《论语》)

141.尽信《书》。(《孟子》)

142.，熟读而精思。(朱熹)

143.爱人者人恒爱之。(《孟子》)

144.不畏浮云遮望眼。(王安石)

145.千门万户瞳瞳日。(王安石)

146.人面不知何处去。(崔护)

147.要知松高洁。(陈毅)

148.待到山花烂漫时。(毛泽东)

149.怅寥廓，?(毛泽东)

150.吟安一个字。(卢延让)

151.身无彩凤双飞翼。(李商隐)

152.，水村山郭酒旗风。(杜牧)

153.醉翁之意不在酒。(欧阳修)

154.乱花渐欲迷人眼。(白居易)

155.心事浩渺连广宇。(鲁迅)

156.，不期乎镆铘;，不期乎骥骜。((吕氏春秋))

157.，万里长征人未还。(王昌龄)

158.留连戏蝶时时舞。(杜甫)

159.想当年，金戈铁马。(辛弃疾)

160.羽扇纶巾。(苏轼)

参考答案：

1.春风不度玉门关 2.落日故人情 3.微风燕子斜 4.雪尽马蹄轻 5.铁马冰河入梦来 6.一片冰心在玉壶 7.月涌大江流 8.身世浮沉雨打萍 9.天然去雕饰 10.疑义相与析 11.月是故乡明 12.澄江静如练 13.不废江河万古流 14.直挂云帆济沧海 15.道是无晴却有晴 16.淡妆浓抹总相宜 17.绝知此事要躬行 18.敏 而好学 19.必有我师焉 20.出淤泥而不染 濯清涟而不妖 21.孤帆一片日边来 22.尚思为国戌轮台 23.僧敲月下门。24.不以己悲 25.再而衰 三而竭 26.亲贤臣 远小人 27.登泰山而小天下 28.是以傅彩 29.鉴前世之兴衰 30.积毁销骨 31.黄山归来不看岳 32.足见其疏 乃见其密 33.不积跬步 不积小流 34.行而不远 35.怒向刀丛觅小诗 36.零落成泥碾作尘 37.俭，德之共也 38.臣心一片磁针石 39.智勇多困于所溺 40.余将董道而不豫兮 41.悠然见南山 42.犹抱琵琶半遮面 43.此时无声胜有声 44.杨柳岸，晓风残月 45.壮士一去兮不复还 46.其志洁 其行廉 47.闻者足戒 48.可以攻玉 49.鲜克有终 50.唇亡齿寒 51.后事之师 52.百战不殆 53.人以群分 54.必先利其器 55.来者犹可追 56.己所不欲 57.匹夫不可夺志也 58.思而不学则殆 59.诲人不倦 60.人常戚戚 61.不扶不直 与之俱黑 62.户枢不蠹 63.独学而无友 64.人不学 不知道 65.不如退而结网 66.下自成蹊 67.人为刀俎 68.人至察则无徒 69.疾风知劲草 70.非宁静无以致远 71.便欣然忘食 72.秋水共长天一色 73.天涯共此时 74.每逢佳节倍思亲 75.语不惊人死不休 76.可笑不自量 77.不止不行 78.行，成于思，毁于随 79.歌诗合为事而作 80.山雨欲来风满楼 81.忧劳可以兴国 82.偏听则暗 83.千里共婵娟 84.万紫千红总是春 85.雪却输梅一段香 86.败絮其中 87.山间竹笋 嘴尖皮厚腹中空 88.人精练达即文章 89.去留肝胆两昆仑 90.须把乾坤力转回 91.我以我血荐轩辕 92.俯首甘为孺子牛 93.万水千山只等闲 94.风物长宜放眼量 95.敢叫日月换新天 96.景行行止 97.与日月兮齐光 98.续之则忧 断之则悲 99.生于毫末 起于累土 始于足下 100.泰山不让土壤 故能就其深 101.势不能穿鲁缟也 102.可以正衣冠 可以见兴替 可以知得失 103.不坠青云之志 104.江枫渔火对愁眠 105.天涯何处无芳草 106.蓦然回首 那人却在灯火阑珊处 107.位卑未敢忘忧国 108.无以家为也 109.穷年忧黎元 110.幼吾幼 以及人之幼 111.为霞尚满天 112.不愤不启 113.勤能补拙 114.下不允人 115.人而无信 116.解铃还须系铃人 117.焉得虎子 118.毛将焉附 119.为有源头活水来 120.剪草除根 121.殃及池鱼 122.高山仰止 123.报之以琼琚 124.后不见来者 独怆然而涕下 125.千磨万击还坚劲 126.富贵于我如浮云 127.停车坐爱枫林晚 128.海阔凭鱼跃 129.毕竟东流去 130.衣食足而知荣辱 131.而今迈步从头越 132.风景这边独好 133.人间正道是沧桑 134.操千曲而后晓声 135.海纳百川 有容乃大 136.除却巫山不是云 137.成由勤俭败由奢。138.人生到处有青山 139.古来征战几人还 140.好之者不如乐之者 141.则不如无《书》 142.循序而渐进。143.敬人者人恒敬之 144.只缘身在最高层 145.总把新桃换旧符 146.桃花依旧笑春风 147.待到雪化时 148.她在丛中笑 149.问苍茫大地，谁主沉浮 150.拈断数茎须 151.心有灵犀一点通 152.千里莺蹄绿映红 153.在乎山水之间也 154.浅草才能没马蹄 155.于无声处听惊雷 156.良剑期乎断 良马期乎千里 157.秦时明月汉时关 158.自在娇莺恰恰啼 159.气吞万里如虎 160.谈笑间 樯橹灰飞烟灭

北师大附中小升初语文真题汇编(古诗句默写专题)的延伸内容：小学生考试考场答题技巧辅导

一、自我暗示、消除焦虑 考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则会再次紧张，形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：①、自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。②、决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。

二、整体浏览，了解卷情 拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度，以便自己合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。

三、“两先两后”，合理安排 试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了，情绪也稳定了，此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意“两先两后”的安排：①、先易后难 一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是由易到难的，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，“这个题目做不出，下面的题目更别提了。”事实情况往往是：下面一个题目反而容易!由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。②、先熟后生 通览全卷后，考生会看到较多的驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者——熟悉的内容可以采取先答的方式。万一哪个题目偏难，也不要惊慌失措，而要冷静思考，变生为熟，想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题，或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名言：“我易人易，我不大意;我难人难，我不畏难”。

四、“一慢一快”，慢中求快 一慢一快，指的是审题要慢要细，做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源，特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性。例如：选出完全正确的一项还是错误的一项，选一项还是两项等，这些一定要在读题时耐心地把它们读透，弄清要求，否则是在做无用功。考卷大多是容易的，在大家容易的情况下就看谁更细心，而细心最主要的就是审题时要慢要细心。当找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快。做到这一点可从两方面入手，一、书写速度应快，不慢慢吞吞。

二、书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，噜嗦重复，尽量写出得分点就行了。

五、分段得分，每分必争 考试中经常有的同学答案是错误的，但依然得了分，这说明写出了得分点，而有的同学甚至一点解题思路都没有，只是将公式进行了罗列，也依然得到了分，都是同样的道理。尤其是有问的解答中，如果第一个不会千万不要放弃，一定要浏览完全部的问题，做到每分必争，切忌出现大量空题的情况。“分段得分”的两种情况：对于会做的题目。对会做的题目要解决对而不全的老大难问题，如果出现跳步往往就会造成丢分的情况，因此，答题过程一定规范，重要步骤不可遗漏，这就是分段得分。对于不会做的题目，这里又分两种情况，一种是一大题分几小题的，一种是一大题只有一问的。对于前者，我们的策略是“跳步解答”，第一小题答不出来，就把第一小题作为已知条件，用来解答第二小题，只要答得对，第二小题照样得分。对于后者，我们的策略是“缺步解题”，能演算到什么程度就什么程度，不强求结论。这样可以最大程度地得到分数。