长征精神伴我成长优秀小学生演讲稿

长征精神伴我成长优秀小学生演讲稿（精选6篇）

篇1：长征精神伴我成长优秀小学生演讲稿

长征精神伴我成长

当温暖的阳光洒在身上，当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我们这些朝气蓬勃的少年儿童，都感到万分的自豪，无比的幸福。然而，这美好的生活来得多么不易啊!忘不了雪山草地上，每一个脚印写着真诚，每一颗红星闪亮着希望，每一声枪响寄托着革命的信念。二万五千里长征路啊，气壮山河!

在长征中，有这样一个故事：一位红军将领的母亲，当她看到战士吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛批带时，她落泪了。她把自己要钣讨来的生芋头全部倒进了锅里。就这，竟成为将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝”。老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪光的脸上露出了欣慰的笑容。还有一次过草地，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前……这就是长征精神，这就是枪林弹雨，雪山草地之间打不烂、拖不垮的硬骨头精神，这就是面对敌人的屠刀与诱惑，没有丝毫畏惧的大无畏精神!

同学们，当你沉溺于网络游戏，失去自我的时候;当你留连于动画片，不思进取的时候;当你吃着美味，喝着鲜奶，为明星疯狂的时候，想一想长征吧，想一想七十多前的那些人和事。

今天，我们作为祖国的花朵，有着使我们的祖国迈入世界强国行列的远大理想，特别是作为一个少数民族学生，更有着维护民族团结、祖国统一的强烈使命，这些都是充满艰辛的长证，这是是代赋予我们青少年的新的长征!少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量!

同学们，让我们重踏长征路，弘扬长征精神，努力拼搏，去追求金色的理想，追寻明媚的春光，追寻火红的太阳!让我们在春天里播种理想，在秋天里收获辉煌!让长征精神永远伴我们成长!

篇2：长征精神伴我成长优秀小学生演讲稿

从小，我就特别喜欢看童话故事，对写作产生了浓厚的兴趣。到了三年级老师让我们写作文;放学路上我一蹦一跳的，来家后我随便划了几口饭就去写作文了。坐在书桌前，我一手托腮，一手紧握着钢笔，想啊想啊······突然眼前一亮，紧握着笔的那只手网上一抬，有思路了!便立即低下头，奋笔疾书着，生怕一会儿把思路打断，忘了似得。终于写好了，我捧起我的作文本，一遍又一遍的读起来。不对，这儿漏了一个字，那儿错了一个字，不行不行，字太丑了，我要重写一遍。到了晚上9:30我终于完成了我人生第一篇作文，便心满意和的合上了我的.作文本，睡觉去了。

第二天最后一节课是语文课，语文老师抱着一摞作文本，快速的穿过教室，来到讲台上，“现在让我们来总结一下昨天你们写的作文······”作文!一听到这两个字，心里一惊，把头一抬，赶快抱臂坐正，满怀期待的听老师讲着，“这次是我们第一次写作，班上有许多同学呢，写得不错，名单有······”名单报完了，并没有我的名字，“剩下没有报到名字的同学，在这次写作中不是很成功的，希望你们能把作文重视起来，今天的家庭作业只有一个就是刚才没报道名字的同学把这篇作文重写。”什么!一个晴天霹雳下来，我怔在那儿了，作文本发下来了，我连忙翻开来看看，“一定是我明明打的是优秀，但老师放错了!”我心里憧憬着。打开一看，“中等”赫然印入眼帘，又一个晴天霹雳······

那天之后，我便开始不断读书，先是读国内的少儿文学，渐渐地，渐渐地，我潜移默化地在这些少儿文学里学到了生动幽默的写作方式，让我的文章如虎添翼;后来，我开始接触外国的少儿文学作品，如《会跳舞的小星星》，《钱堆里的男孩》等，这样又丰富了我作文的文化内涵;所以我的作文就常常在班级内部被老师表扬，今天也有幸来写这篇征文!

同学们，看!我们学习生活不也是一波三折，这不是另一种意义上的长征吗?在战争年代，革命先烈们面对的困难是雪山、草地、沼泽……他们用坚强的意志、顽强不屈的精神战胜了它们;在和平年代，我们学生面对的是知识、技能、做人……我们更应向先烈们学习，学习他们崇高的精神，战胜我们人生路上的一个个困难，为早日实现中华民族复兴的“中国梦”贡献自己的力量。我们不去践行，哪来“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的气势呢?

篇3：用长征精神引领青少年学生成长

今年7月18日，习近平总书记在宁夏将台堡参观三军会师纪念馆时强调：“我们要继承和弘扬好伟大的长征精神。有了这样的精神，没有什么克服不了的困难。我们完全有信心有决心有恒心实现中华民族伟大复兴的中国梦。”实现“两个一百年”奋斗目标是新时期的长征，我们要继续弘扬长征精神，特别是要用长征精神教育引导青少年健康成长，努力书写21世纪新长征的壮丽诗篇。

长征精神是中国共产党人革命风范与中华民族精神的高度融合

伟大的长征铸就了伟大的长征精神，这就是“把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜牺牲一切的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神”。长征精神，是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映，是中华民族精神在革命时期的集中体现，是保证中国革命事业不断胜利的强大精神力量，它的每个音符都具有撼人心灵、催人奋进的历史神韵。

长征精神是中国共产党人革命风范的生动反映。长征路上的环境异常恶劣，但红军将士依然坚守着革命必胜的信仰和为工农大众翻身求解放的崇高理想，以卓越的勇气展现了共产党人顽强的生命力和无坚不摧的战斗力，把一不怕苦、二不怕死的革命英雄气概发展到了前所未有的高度。长征中召开的遵义会议是中国共产党独立自主地解决中国革命问题的开端，体现了中国共产党人敢于冲破教条主义束缚，一切从实际出发，坚持走自己道路的求实创新精神。长征期间，各路红军自觉坚持在长征大局下行动，密切配合，协同作战，有力地诠释了顾全大局、精诚团结的革命精神。长征途中，红军所到之处，纪律严明、秋毫无犯，积极宣传北上抗日方针，认真执行党的民族政策，帮助群众建立革命政权，充分体现了党领导的红军对为民服务根本宗旨的践行。

长征精神是中华民族精神在革命时期的集中体现。自古以来，中华民族积淀和形成了百折不挠、顽强拼搏、自强不息的民族品格和以爱国主义为核心的民族精神。红军长征正值中华民族生死存亡之际，中国共产党人以谋求国家独立和民族解放为己任，将中华民族的根本利益看得高于一切，率先高举抗日救国的大旗，并把这种深厚凝重的民族大义转化为红军指战员不畏艰难险阻、不惜付出一切牺牲的英勇行动。长征精神所体现的这种为民族不畏艰险、不怕牺牲、艰苦奋斗的民族使命感和历史责任感，正是中华民族精神的生动展现。长征精神是中华民族精神在革命斗争中的传承、锤炼和升华，给民族精神注入了新的时代元素。

长征精神是保证中国革命事业不断胜利的动力源泉。遵义会议是长征从被动到主动、从连续失利到踏上胜利坦途的转折点。遵义会议破除了“左”倾教条主义，在事实上确立了实事求是思想路线在全党范围内的指导地位，解决了革命过程中具有决定意义的军事和组织问题。遵义会议后，党和红军的精神面貌焕然一新，展现出强大的生机与活力，革命形势向好发展，取得了一系列战役的胜利，扭转了长征初期的被动局面，最终成功完成红军战略转移的伟大任务。其后，在长征精神基础上继承、弘扬和发展起来的延安精神、西柏坡精神等革命精神，继续鼓舞和激励着中国革命不断从胜利走向胜利。

长征精神是促进青少年学生健康成长的宝贵精神财富

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会讲话中指出：“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。”时隔两月，习近平总书记在考察北京八一学校的讲话中强调：“要实现‘两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。”青少年是国家的未来，承担着继承和发扬革命传统和民族精神的责任，承担着创造繁荣社会的历史重任，承担着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。

然而，随着社会转型、经济转轨、西方价值观念的渗透和网络等新兴媒体的兴起，青少年对历史文化和革命传统精神并不熟悉甚至淡忘，少数人甚至曲解历史、“恶搞”经典。他们缺乏对历史的敬畏、对民族精神的认同和对崇高理想的追求，缺少艰苦奋斗、吃苦耐劳、顾全大局、实事求是的精神风貌。如果任由上述现象恶化和蔓延，势必影响青少年形成正确的世界观、人生观、价值观，同时也会影响“两个一百年”奋斗目標的实现。

长征精神具有跨越时空的永恒价值，其独特意蕴具有强烈的历史穿透力与时代感染力，是提高当代青少年思想道德素质、培养中国特色社会主义事业的合格建设者与接班人的宝贵精神财富。长征精神中蕴含的革命理想主义、革命现实主义、爱国主义、艰苦奋斗作风、革命集体主义和革命英雄主义的精神内涵，以及彰显的凝聚向心价值、感召激励价值、规范导向价值、教育塑造价值，为青少年学生思想道德教育提供了生动而丰富的教材，为青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观指明了方向。在长征精神科学而行之有效的教育与引导下，青少年学生通过“做到修身立德、志存高远，勤学上进、追求卓越，强健体魄、健康身心，锤炼意志、砥砺坚韧”，便能够成为“心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人”和“有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人”。

在青少年学生中大力弘扬和培育长征精神

用长征精神教育青少年学生，必须结合时代和社会发展的要求，与时俱进，不断充实新的思想内容，探索新的方式方法。

弘扬长征精神要讲究针对性。当代青少年学生思想状况的主流是积极健康向上的，但也不同程度地存在一些问题。在青少年学生中弘扬长征精神要有针对性。对于青少年学生中存在的理想信念模糊问题，就要用红军长征中表现出的远大的革命理想和坚定的共产主义信念教育他们。对于青少年学生中学习上不思进取、生活上铺张浪费等不良行为，就要用长征中的艰苦奋斗精神帮助他们树立正确的价值观。针对青少年学生中集体观念淡化的现象，就要用长征所蕴含的集体主义精神强化他们的团结协作观念。针对青少年心理素质欠佳问题，就要用长征精神所蕴含的革命乐观主义精神加强他们的心理健康教育。

弘扬长征精神要注重灵活性。在弘扬长征精神方面，要根据不同情况灵活运用多种多样的形式。在课堂教学中，要精心编写图文并茂的反映长征精神的教材，运用多媒体展示红军长征中的英雄事迹，还可以播放长征老红军的电视访谈节目。要发挥校园文化的功效，努力塑造弘扬长征精神的校园文化，如利用校园展板、校报、广播、手机终端等载体宣传长征精神，鼓励学生自主创建学习研究长征精神的社团组织。要在互联网上建立弘扬长征精神的红色网站，并在青少年学生中广泛宣传，将长征历史资料、长征视频、师生教学体会和长征影片等制作上网，构建方便、开放的讨论和交流平台。

篇4：长征精神伴我成长优秀小学生演讲稿

“长征精神伴我成长”主题班会主持词

同学们好，很高兴能在开学的第一次班会上和大家一起分享《开学第一课》。今年是建党95周年和长征胜利80周年，今年的《开学第一课》是以“接过前辈的旗帜”为主题，围绕长征精神，讲述红军故事。现在有请今天的第一位同学缪恩南给大家讲讲红军的故事，有请恩南！

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”​伟大的红军战士步行两万五千里，走遍大半个中国，经历无数次的艰难险阻，最终克服了种种困难。翻雪山，过草地，飞夺泸定桥，巧渡金山江„„凭着解放全中国这个伟大的信念，红军战士完成了不可能完成的任务。《开学第一课》大家是不是都有看？好，现在我请来了第二位同学郭子尚来考考大家，掌声有请！

​ 红军长征路上的艰辛是我们这些生活在前辈们浴血奋战创造的美好生活下的孩子们所不能体会的。我们无法想象吃野菜、啃树皮坚持抗战的日子。他们为了革命，不顾生命危险，坚持长征，勇往直前，保卫祖国。下面有请孙岳鸿图和大家一起分享秦华礼老先生和耿将军的故事。

这就是我们光荣的红军战士，让人敬佩的革命先烈，让我们记住他们的英雄事迹。随着中国的解放，祖国发生了惊天动地的改变。尤其是航天事业的发展。有请黄科朝同学给大家讲讲航天员王亚平的航天精神。

回顾昔日征程，珍惜今日幸福，长征精神伴我成长。让我们大家一起努力学习，扛过红军手中的钢枪，沿着烈士们的足迹，共同托起明天的太阳！

篇5：长征精神伴我成长优秀小学生演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好，我是黄山中心小学六年级的王锦程，我演讲的题目是《雷锋精神，伴我成长》。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”这首歌，传遍了全中国，影响了几十载。歌中的雷锋，是一个叔叔的名字，这位叔叔，他来到这个世界普普通通；离开这个世界平平静静。可是今天“雷锋”这个名字，如春风化雨，润泽了大江南北，长城内外；雷锋精神的光芒，如一轮红日，普照雪域高原、大漠雄关。

他的日记，人们越读越起劲；他的故事，人们越听越动情！

我曾遥望满天星空，寻找雷锋的真谛；也曾翻遍报章，找寻雷锋的足迹。什么是雷锋精神？谁是我们身边的雷锋？我们新时代的少年，该如何把雷锋精神来发扬和传承？

今天，我告诉你，我找到了。这位同学弯腰捡起了一片纸，那位同学关上了水龙头，每次见到老师他们都会问声好，绿化树被球踢歪了，看见的的同学把树扶起来，有人迷路，热心人指引方向；„„这就是我们身边的小雷锋啊！雷锋精神在校园中弥漫，在我们的心中扎根，伴随着我们的成长发芽、开花！

我不但找到了，我还做到了。我也成了小雷锋。

有一次，在公交车上我看见一位老奶奶抱着一个婴儿，我给老奶奶让座了，老奶奶夸我是一个好孩子，我开心地笑了。回到家后，我说了这件事情，爸爸说：“人要助人为乐，这才是最快乐的。”我深刻地记住了爸爸说的这一番话。从此以后，我只要坐公交车的时候，只要看见老爷爷、老奶奶或抱小孩的阿姨就会让座，他们都夸我是一个好孩子。

记得还有一次，我和我们组的值日生一起打扫卫生，倒垃圾时发现楼下垃圾桶旁有一堆垃圾，散发出一股难闻的气味，我对同学说：“咱把这儿打扫干净吧？”大家异口同声地说，“好啊，”十几分钟过后，我们那堆垃圾已经被我打扫得干干净净的了。看到焕然一新的环境，一种幸福感油然而生。路过的人再也不用捂着鼻子走路了。我终于领会到了“送人玫瑰，手有余香”这句话的意思了，因为看到别人的脸上露出了笑容，我也很快乐！

雷锋精神是光辉的，又是朴素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是现实的。它就在我们的身边，天天面对，事事相关，雷锋精神伟大，但并非高不可攀。在雷锋精神的感召下，如果我们能从身边的小事做起，做好，我们的道德水平也一样会得到提升。捡起地上的一片纸屑，你就是环保小卫士；帮助一个有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，刻苦学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到父母，老师问一声好，你就是一个懂礼貌的好孩子。

我想用我们另一位应该学习的榜样张海迪的话结束我今天的演讲“今天那一切还是生活中最美好的回忆，希望那种美好的精神能够引领着我们，引领着我们伟大的中华民族走向未来。”

篇6：让长征精神激励我们成长

刚到目的地，我们便迫不及待地奔向纪念园。进入园中，看到宽阔的会师广场正中耸立着“会师纪念碑”；南面是“会师门”遗址，一座古式青砖建筑的城门楼，两侧城墙上插满了随风飘扬的红旗；西面是高高的“会师纪念塔”；东面便是古朴庄重的“长征纪念馆”。纪念馆两侧裙楼的顶端也是城墙造型，与不远处的“会师门”城楼遥相呼应。

我们来到纪念馆前拾阶而上，迈入殿堂。首先映入眼帘的是毛泽东、周恩来、朱德等九位长征胜利会师领导者的同比等身青铜雕塑群像，九位首长的塑像并排站立在庄严的大厅正中。大厅两侧的大理石墙面上分别雕刻着毛泽东的《七律·长征》诗文和《中央为庆祝一、二、四方面军大会师通电》电文。我们跟着解说员的步伐，依次参观了各展厅。展厅根据红军的长征路线，以丰富的实物、图片、仿真场景，完整地呈现出红军长征“爬雪山、过草地、强渡大渡河、飞夺泸定桥”的光辉历程。

参观的过程中，看着红军穿过的打着层层补丁的衣物和一件件简陋的生活用品，听着解说员讲的一个个生动而真实的故事，我的心一次次受到强烈冲击，久久不能平静。特别是看到玻璃陈列柜中一个破旧的公文皮包时，解说员讲：“在过草地时，由于断粮，红军硬是靠吃草根和皮带才走出了草地。这个皮包，是经过党小组讨论同意才留下的唯一没有被吃掉的一件皮具。当时在红军中还广为流传着一首《牛皮腰带歌》——牛皮腰带三尺长，草地荒原好干粮，开水煮来别有味，野火烧熟分外香……”听了这些，我感觉红军战士真是太伟大了。在那个烽火硝烟的年代，生活条件和战斗环境是那么艰苦，行军时天上有几十架飞机轰炸，地上有几十万大军围追堵截，一路上还有许许多多意想不到的艰难险阻，红军战士们不惜抛头颅、洒热血，顽强拼搏，奋勇作战，克服重重困难，用自己宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活。他们那种奋斗不止、战斗不息的崇高精神，难道不值得我们学习和发扬吗？

走出紀念馆来到广场中心的纪念碑前，我凝视着纪念碑上雕刻的红军战士头像，内心激情澎湃：我们应该珍惜这来之不易的美好生活，努力学习，用实际行动回报革命烈士，把我们的祖国建设得更加美丽，富强。我们在学习和生活中也经常会遇到一些困难，但比起两万五千里长征，又算得了什么呢？只要我们发扬红军那种吃苦耐劳、坚忍不拔的精神，一切困难都会迎刃而解。

青少年是祖国的未来、民族的希望，我们一定要继承和发扬长征精神，从现在做起，从点滴做起，学好知识，为将来能成为祖国的栋梁而努力奋斗。

（指导老师：安萍芳）