主题实践活动个人剖析材料

主题实践活动个人剖析材料（通用13篇）

篇1：主题实践活动个人剖析材料

主题实践活动个人剖析材料

这次“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动，请了很多专家、学者对相关问题作讲座。通过专家讲解以及参阅相关学习资料，查找自身存在以下问题。

一是对我们当前的成绩不是很自信。虽然，相比于世界上很多国家发生的动荡剧变，我国经济上保持了连续多年的跑步前进速度。稳定与发展两个大局解决的比较好。但由于对诸多国内问题比较悲观如腐败问题较重、分配不公难以解决，贫富分化加剧、权力分配不公等等，国际上，台湾问题，南海问题久久不能得到解决，所以一度对我们的成绩没有辩证的看待，不能以主要方面和次要方面的视角看我们的成绩和过失。

问题产生的原因是自己的视野不够开阔，对国际国内大局形势分析不够，对西方媒体主导的新闻导向没有必要的警惕和过滤吸收。通过学习了解认识到我们还是应该有充足的理由自信。我们的成绩的取得是不容易的，对成绩必须予以肯定。自信，我们就能更好的保持坚定正确的政治方向，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定。

二是对人民群众的姿态不够主动。虽然，已经杜绝了“门难进、脸难看、事难办”的现象，但这种群众观是处在一个最基本的要求层次上，已经不能满足于当前群众对我们的期待和任务的需要。比如我们接待办理居住证的群众，有的不符合办证的要求，我们有时还难以耐心的对他讲，办理居住证的条件是什么，你现在哪项条件不符合，你目前的户口是什么性质的，你应该持有什么样的证件，你可以到什么地方办理相应证件等等。主要原因在于由于工作有的时候情绪化，难以以最积极主动的姿态应对群众的各种琐碎的需求。

三是群众工作能力不高。新形势下，群众工作对象多样化了，省委党校马哲军教授所谓的“五类对象”很多还不能融入进去，比如我们每个人都有自己的交往圈子，对这个圈子的话题我们比较熟悉，出了这个圈子到别的圈子就比较难融入了，但由于我们职业习惯注定要能进入多种圈子。接触多个群体要让人有同类感。如，最近几年民工讨要工钱的纠纷很多，我们深入工地倾听民工的呼声，要能融入，让他们觉得我们是贴心人，会替他们说话，这样，开展工作就容易多了。随着工作年代的增加，我们慢慢变成了老民警，对80后、90后的年轻人群体我们能否理解他们的话题也是一个挑战。马教授所谓的“四种力量”是否善于运用，“九个技巧”能否掌握？这是一门一生都需要摸索提高的学问。

问题产生的原因一个是自己学习不够积极，另外一个客观原因是工作压力不大，碰到需要解决复杂问题的时候不多，更重要的是一遇到情况多半都是依赖领导和上级解决，没有独立面对各种群众，解决复杂问题的精神压力，锻炼机会不多。

四是工作没能创新业绩。目前，全国全省都在奋力创先争优，到处焕发着生机与活力。所里新的领导班子换届后，对今年的工作思路结合本所实际，要有新气象，新作为。过去的一年没有早规划，基础工作方面不扎实，还不能经得起警综平台上各种抽查检验；执法办案差错不断，分局领导“办出一个精品案”的目标难以实现，我们办案人责无旁贷；防范工作多年难出经验。

问题的原因一个是懒惰思想作怪，进取精神不够，还有就是工作求快，思考和总结工作不多。

篇2：主题实践活动个人剖析材料

开展“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动是县委用中国特色社会主义理论体系武装全县党员干部的重大举措，也是促进科技事业发展的迫切需要。作为一名党员，应积极投身于活动之中，深刻剖析个人存在的问题，扎实有效地落实整改，通过主题教育实践活动，进一步提高党性修养、增强宗旨意识、提高自身素质。

一、存在的问题

对照胡锦涛总书记指出的一些党组织和党员干部理想信念不坚定、组织不纯、作风不正、为政不廉、原则不强等五个方面问题，我在思想、作风、能力、动力等方面存在着或多或少的差距。

一是理论学习不够深入扎实。学习的要求和动力不够，对学习的要求不够高，在学习内容上，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，对有关科技工作方面的政策、法律、法规学习比较认真，忽视了对党的创新理论的学习。在学习的方式上，理论与实践结合差，学以致用不活。由于自己理论功底不深厚，业务水平提高慢，年龄也大了，在理论与实践二者结合上易出现不足现象，很难做到学以致用。在处理业务工作时，常有理论与实践脱节的现象发生，总认为从理论上这样做是可行的，但在实际工作中却出现很多意想不到的问题。这就说明自己没有找准理论与实践的切入点和结合点，没有灵活运用理论来指导实践。

二是业务知识钻研不深。对待工作只满足完成日常工作任务，在工作中遇到难题，不善于思考，不爱动脑筋。主要是因为我过五年就退休了，对业务知识的学习不够重视，缺乏活到老学到到老的精神，1只满足于以前的老知识老观念。

三是缺乏创新精神、墨守成规。缺乏开拓创新意识，在思维方式上，有习惯于凭经验考虑问题的习性，对已经成为一种传统的工作方法很依赖，不太动脑筋去创新，不够大胆，害怕失败。工作标准不精益求精，只要能通过就可以了。

二、产生问题的原因分析

一是平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。总认为，只要把本职工作干好，其他学习都无关紧要。平时，工作也忙，没有时间深入系统去学习，只要能干好本职工作就好了。理论知识的学习上也只满足于浏览一下新闻，对于科学发展观理论的学习不够，致使理论基础薄弱。

二是思维局限，认识落后。思维局限，认识落后，进取意识不够强，只要工作能过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不给组织添乱子，也就问心无愧。缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、努力的方向及改进措施

一是加强学习，提高自身的思想素质和工作能力

认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深入领会其精髓和要领。认真学习领会各级领导讲话和会议精神，积极参加理论学习，努力提高自己的思想素质。不断加强业务学习，提高自己的业务水平。

二是严于律已，增强宗旨观念

全心全意为人民服务是我们必须牢记的宗旨，也是我们最终目

标。工作中，自己始终要围绕为人民服务这一伟大宗旨，严于律已，爱岗敬业，一丝不苟地干好本职工作。在自己的分管工作份内，为基层办好事、办实事，时刻把群众的利益放在首位，增强为人民服务的责任意识。

三是求真务实，开拓创新，树立大局意识

以这次干部作风教育实践活动为契机，努力践行科学发展观，把党的先进性思想贯彻到每一项工作中去，求真务实，开拓创新，要敢于突破常规思维，勇于探索，推陈出新。因此，自己首先要勇于剖析自己。严格按照党员先进性、纯洁性要求，对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；其次，要积极地开展批评与自我批评。开展诚恳的、深刻地自我批评，既是对自己负责，也是对组织负责。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想，以对组织、对工作负责的态度，克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

总之，今后我一定要进一步提高思想认识，建立转变工作作风的长效机制，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。

篇3：主题实践活动个人剖析材料

关键词：综合实践活动,学校管理,问题

综合实践活动课程在我省实施已经十余年了, 虽然取得了初步成效, 课程开设的必要性得到了较为广泛的认同, 课程在实施过程中的具体操作也基本符合综合实践活动课程理念和本质特征, 课程实施的效果从学生、教师和学校的变化来看也较为明显, 但同时也存在一些亟需解决的问题。笔者通过对广州市番禺区六所农村中学 (以下用A、B、C、D、E、F表示) 师生的问卷调查和对综合实践活动课程负责人的访谈, 发现农村中学综合实践活动课程的学校管理存在以下几个问题:

1 课程管理的组织和制度不完善

有人群的活动就有管理, 有了管理, 组织才能进行正常有效的活动。“国家规定—地方指导—校本开发与实施”, 这是综合实践活动课程“三级课程管理制度”的特征表现, 也就是说, 学校拥有很高的自主权和自由度, 学校在实施过程中碰到困难可向上级教育主管部门反映, 也可调动社会各界人士, 因此, 课程管理的好坏关键取决于学校。从调查结果我们可看出广州市番禺区农村中学综合实践活动课程管理的组织和制度不完善主要体现在以下三方面:

1.1 课程管理责任尚不明晰

在调查中我们看到一些学校将综合实践活动课程安排进课表了, 也设立了相关管理部门, 但由于管理部门责任不明确, 使得课程实际形同虚设, 如B学校。还有些学校课程也进课表了, 也进计划了, 但没有设立专门机构或部门去监督管理, 课程落不落实没人管。这样导致课程开设随机性大, 最后被很多综合实践活动课程的兼职教师 (数理化较多) 占用课时, 为其本职科目服务, 存在两张皮的现象, 如E学校。还有不少所谓“示范课”、“公开课”也只是流于做秀表演, 有些学校缺少课程规划和详尽的活动方案, 开设课程只是为了应付检查, 如A学校、F学校。再加上, 教育行政部门为了升学率, 在进行教育教学质量评估监控时, 年年监控语文、数学、外语等中高考学科课程, 却对综合实践活动课程的开展情况不闻不问, 从而导致综合实践活动课程的发展显得更加没有空间。

通过对教师的调查结果也反映出我们的部门管理责任不明晰。笔者在调查中了解到, 大部分被调查学校的管理只是停留在课程是否开设了, 上级部门来检查时资料是否齐全, 带领学生外出开展综合实践活动是否安全, 而真正涉及到课程的开发、设计、组织、指导、评价、课程资源、教师队伍等, 基本上处于空缺状态, 学校没有形成层层负责的管理网络。因此, 这样的管理难以发挥管理的实效性, 综合实践活动的开展也难以落到实处。

1.2 没有建立完善的校本教研制度

综合实践活动课程没有固定教材, 没有专业教师, 也没有可借鉴的经验, 我们只有加强校本教研, 才能帮助综合实践活动课程指导教师不断总结经验, 从而不断提高他们的专业素养和指导能力, 所以校本教研是综合实践课程的学校管理的基础。然而在调查的学校中都反映出一个共同问题, 就是学校很不重视校本教研, 比如没有设立专门机构进行管理, 尽管有些学校设立了, 但教师也不清楚是由什么机构进行管理。而且内容常以“活动汇报”、“工作布置”等方式为主, 很少以“讨论课程进展中出现的问题, 提出解决方法”的方式进行校本教研。开展教研活动的次数也很不规范, 很多学校是不定时的进行, 只有C学校是每周一次的。正是这些原因的存在, 导致校本教研基本上丧失其应有的作用。

1.3 没有及时建立综合实践活动课程的相关教师政策体制

在调查问卷中关于学校对教师实施综合实践活动课程是否有评价和奖励措施这一问题上, 虽然有64.44%的教师认为学校建立了综合实践活动的评价制度, 但仅有33.5%的学校有相应的教师工作考核制度和奖励措施。从访谈中笔者得知只有C学校教师的工作量是取其他教师工作量的平均数, D学校和其它科目一样算法, 奖励取其它教师的平均数, 而其余被调查学校只有综合科组长计算了工作量, 其他教师都是额外增加的工作。在缺乏制度保障的情况下, 没有一种切实可行、合理有效的管理和评价制度, 那么基层学校领导就没办法有效实施。没有合理公正的评价, 就难以激发老师的工作热情。试问, 在当前教育体制下, 一门课程如果与管理制度和评价制度缺少一定的联系, 仅仅依靠学校和教师的热情, 这门课程又能走多远?

2 学校教师配备不合理, 教师培训次数少、形式单一, 低效运行

在调查中发现, 大部分学校对综合实践活动课程的指导教师的配备与安排存在不合理现象:有的学校在安排辅导教师时, 主要考虑工作安排方便, 没有考虑教师本人的素质和能力, 如A学校;有的学校仅设立一名专职综合实践活动指导教师负责全校的综合实践活动教学, 如B学校;有的学校将综合实践活动课程分配给班主任、科任老师, 或安排给教学能力较差或者那些因为怀孕等原因需要“照顾”的老师, 如F学校。教师是课程改革的主体, 教师的教育观念及行为往往决定着改革的成败。如果综合实践活动课程教师团队的素质不高, 那么又该如何担负课程开发的重任呢?

另外, 综合实践活动课程的指导教师还缺乏系统的专业培训。目前综合实践活动课程指导教师培训具有以下特点:培训周期短、培训理论性过强, 培训的内容缺乏系统全面, 培训的形式比较单一, 教师缺乏自主实践项目等。调查显示, 66.67%的教师没参加过综合实践活动课程的教师培训活动, 而参加培训活动的教师, 由于培训常以抽象的理论培训为主, 加上教师对于综合实践活动课理解不到位, 尽管经过培训, 一到实际操作就不知道如何指导学生开展活动, 调查中发现, 有超过70%教师认为校本教研对综合实践活动帮助不大或根本没帮助。许多课程指导教师就缺乏高水平的、及时的专业引领, 导致对综合实践活动课程的理念把握不准, 最后致使课程实施缺乏有效性, 教师专业成长速度比较缓慢。

3 课程资源的开发和利用不合理

“课程实施的范围和水平, 一方面取决于课程资源的丰富程度, 另一方面更取决于课程资源的开发和运用水平, 也就是课程资源的适切程度。”可见, 课程资源与课程实施存在着十分密切的关系, 它是课程实施的最起码的条件和支持, 没有课程资源的支持, 再美好的课程设想也难以变成现实。在调查中, 我们发现由于教师对综合实践活动课程资源内涵和价值认识不够, 课程资源意识和开发能力欠缺, 导致综合实践活动课程资源的开发和利用表现出很大的局限性、片面性和低效性。具体表现在:第一, 在认识上, 对“课程资源”的概念还缺乏正确的认识, 把课程资源的内涵狭隘地理解为有形的物质设备, 而对于无形的素材性课程资源却视而不见, 形同虚无。师生缺乏识别、开发、运用课程资源的能力, “等、要、靠”思想严重, 大量的有价值、有意义的课程资源被闲置或浪费, 教育意义与功能没有得到充分发挥;第二, 教师仅仅把自己当作课程资源的使用者, 没有意识到教师本人和学生都是课程资源的生命载体, 是可以充分利用的重要资源, 忽视了自身素质的培养和提高;第三, 重校内课程资源的开发和利用, 而对于校外课程资源的拓展和利用不够, 对于家长、热心的社会人士等众多的校外课程资源缺少利用甚至根本没有想到去开发利用。课程资源不合理地开发和利用的局面严重阻碍了综合实践活动课程的实施, 如何合理开发和利用综合实践活动的课程资源成为综合实践活动课程顺利实施的当务之急。

4 课程宣传力度不够, 无法调动起社会其他人员的参与和支持

综合实践活动课程是新课程中的一个亮点, 课程改革不单纯是教育部门的事, 也不光是教材、方法、理念的问题, 它涉及到社会、家庭诸多方面。只有引起全社会的广泛关注和重视, 寻求广泛的社会支持, 才有可能全面开设并落到实处。然而, 本次调查学生问卷中, 我们发现“你父母对你参加该课程的态度是”中, 有44.37%的学生认为他们的父母还不了解该课程, 在调查中还有个别家长反对自己的小孩参与该课程。

综合实践活动课程是一门实践性、开放性很强的课程, 它通过有效的活动将家庭、学校、社区联系在一起, 要求学生们走出课堂, 到大自然和社会中学习。可以说, 社会是实施综合实践活动的平台, 也是综合实践活动课程资源的重要来源。然而, 现实情况是:课程宣传力度不够, 课程改革缺乏社会的理解和支持。开展综合实践活动, 要进行现场观察、调查走访、查阅资料等, 牵涉到社会的方方面面, 却得不到有力的配合, 学生只能在有限的范围内活动。在访谈中, D学校的总务处主任告诉笔者:“我们的学生外出调查, 经常只能调查自己周边熟悉的亲朋好友, 而对于不认识的陌生人, 经常受到冷遇, 甚至遇到嘲讽。再加上考虑外出学生的安全问题, 我们很难深入开展课题。”

5 目前社会对学校的评价标准仍以升学率为唯一

无论是在对教师还是对学生的调查中, 均反映出目前社会舆论对学校的教育教学质量好坏的评价标准还是各学校考试成绩和升学率。在问卷的开放性题目中, 有教师就提到, 要想课程深入开展并取得良好效果, 就要改变中高考成绩评价制度。可见, “升学率”像一个套在学校、教师和学生头上的紧箍咒, 在很大程度上制约综合实践活动课程的实施程度和推进力度, “升学率”的魔力并没有因为素质教育的推行而消退, 反而有愈演愈烈之势。人们关注考试远比关注课程更竭心尽力, 广大教育者、家长们把孩子的学习和未来发展联系在了一起, 鼓励学生要刻苦学习, 以期将来考个好学校找个好工作, 在这样的应试教育观念下, 教师的“教”围绕考试, 学生的“学”针对考试, “考试”是中心, “考试”是根本, 导致了学校重视学科课程, 无形中忽视了综合实践活动课程。这样普遍存在的片面教育质量观, 完全忽视、否认了综合实践活动课程的育人功能。很多学校在教育方针和社会压力中间左右为难, 只得“素质教育喊的震天动地, 应试教育抓的扎扎实实。”

综上所述, 综合实践活动课程的管理实施形势严峻, 还有很多的工作需要做, 许多问题亟需解决。诚然, 有些问题不是学校依据自身的力量就可以解决的, 这需要社会的支持, 尤其是教育行政部门作为课程改革的领导者, 需要给予学校必要的政策支持和措施保障, 加强对中小学校开设综合实践活动课程的管理和督导, 借助有力的行政手段和管理职能加强宏观管理, 促进学校的课程领导能力和执行能力

参考文献

[1]于晓琳.长春市小学综合实践活动校本课程管理的问题与对策[D].东北师范大学, 2009.

[2]于鑫.小学综合实践活动课程校本管理现状的调查研究[D].东北师范大学, 2006.

[3]王婷.农村初中综合实践活动课程实施现状研究--来自湖南衡阳的调查[D].湖南师范大学, 2009.

[4]乐素芬.综合实践活动课程在学校实施层面存在的问题及思考[J].中国教育学刊, 2007, (1) .

篇4：剖析实践活动中的数学教学

一、让学生在综合实践活动中体验学习数学的快乐

数学综合实践活动应从学生的实际出发，把数学教学与现实生活紧密联系起来，使数学问题生活化，使生活问题数学化，使学生确实感受到数学来源于生活，并服务于生活，生活中处处有数学，从而体验生活，认识社会，了解数学价值，培养数学意识。

如一年级下册中“小小商店”实践活动，我设计了一个“我是优秀售货员”现场购物活动。我预先和小卖部老板联系好，地点是学校小卖部，售货员是学生若干名，顾客是全班学生，裁判是老师和同学。我是这样教学的：①提出要求：小组合作轮流当售货员和顾客；②现场购物：练习认钱、算钱、找钱；③全班交流：当售货员的体会；④全班评比：优秀售货员若干名。“小小商店”实践活动给了孩子们一个亲身体验和展示的机会，他们将是多么高兴和激动，这样更加增添了他们学习数学的兴趣和信心。同时，“小小商店”实践活动在实地进行，让学生亲身体验，在售货和购物的实践活动中学会认识人民币，学会了元角分的计算，在轻松愉快的氛围中学会了知识，培养了能力。让学生大胆体验生活，尽情享受成功。尤其是评上了“优秀售货员”的同学脸上笑成了一朵花。寓教于乐，寓学于乐，收到了很好的效果。

二、让学生在综合实践活动中加强知识的综合运用

数学是科学，更是艺术，是人们日常生活和学习必不可少的基础和工具，小学实践活动强调数学知识与社会生活的整合。综合实践活动课是学生个性发展、创新精神和能力培养的有效途径。它是在老师组织和指导下学生自己进行的综合实践活动，是提高学生综合应用知识的能力、增强科学意识的课程。

如四年级上册中“你寄过贺卡吗”实践活动，我是这样设计教学的：①投影出示：造纸、寄贺卡和砍树的关系等相关资料，让学生谈谈看法；②小组合作探究统计：小组里个人与家庭去年收到的贺卡总数和平均数；③推算和估算：全国一年大约寄出多少贺卡；④全班交流：寄贺卡与砍树有什么关系；⑤发散活动：我为环保出主意。这样设计注重了知识的综合应用。其一，将数学科内部的很多知识综合应用在一起。“你寄过贺卡吗”这一活动，其中“统计小组里个人和家庭去年收到的贺卡总数和平均数，推算和估算全国一年大约寄出多少贺卡”的设计，就将数学里面的加法、乘法、除法计算，求总数和平均数，推算与估算，统计等一系列知识紧密相连，融为一体，并要求学生能熟练运用和融会贯通。其二，“你寄过贺卡吗”活动设计，将数学、语文、品德和社会、环保等各科知识联系了起来，有力地增强了数学和其他学科的联系，促进了学科间的共同发展，协调发展。其三“你寄过贺卡吗”这一活动，把节约用纸与保护树木等环保知识联系起来，使学生的学习不只是理解题目，而是紧密联系生活实际。学生通过这一活动，提高了综合应用知识的能力。

三、让学生在综合实践活动中培养创新能力

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们的民族要创新，我们的教育要创新，我们的数学教学更要创新。数学综合实践活动是一项培养创新意识、创新思维和创新能力的最好活动，它们在活动中可以得到淋漓尽致地渗透、培养和提高。

如三年级下册中“设计校园”实践活动，我是这样教学的：①汇报课前调查情况：本校和外校校园有些什么；②小组讨论：我们校园应添设什么；③小组合作：动手设计新校园；④作品展示：评比哪组设计的校园最合理、最美丽。通过活动，一幅幅美丽的校园图景展现在全班同学面前，同时也使学生的能力、才华得到充分发展。开放性是综合实践活动的重要标志。“设计校园”实践活动教学设计，课前的调查是一个开放性设计，是让学生对平常校园有一个大体的印象，从而了解这些校园还缺少什么，还有哪些美中不足的地方，在改进和优化中激发了学生的创新意识。“设计校园”实践活动让学生小组合作，讨论我们的校园应添设什么，孩子们畅所欲言，有的说应建一个大花园，有的说应建一个小喷泉，有的说应建一个单双杠云梯活动区……在这样的活动过程中，学生往往会从自己的生活经验和角度出发，产生不同的思考方法。教师引导学生讨论与交流，培养学生良好的思考习惯和合作意识，这些充分培养了学生的创新思维。“设计校园”实践活动让学生充分展开想象，大胆设计新校园，人人在为如何把校园设计得更合理更美丽献计献策。大家既动脑又动手，用彩笔描画出自己心目中的理想校园。这节实践活动课，充分挖掘和发挥了学生的创新思维和创新能力，收到了非常可喜的效果。

篇5：法庭主题教育实践活动剖析材料

“发扬传统、坚定信念、执法为民”

主题教育实践活动剖析材料

二0一一年，法庭在院党组和分管领导的直接领导下，在市委、人大、政协及上级法院的监督指导下，坚持“三个至上”指导思想，紧扣科学发展这个主题及转变经济发展方式这条主线，积极践行司法为民、和谐审判的司法宗旨，牢记“忠诚、为民、公正、廉洁”的司法理念，以维护社会稳定为重点，依法履行民事审判职责，强化案件质量，同时加强自身学习，不断提高政治素养和业务素质，在化解社会矛盾和构建和谐社会上发挥了应有的作用，在审判工作中取得了较好的成绩，但也存一些问题和不足。

一、活动开展情况

自“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育开展以来，九堡法庭在院党组的统筹安排下，严格按照“五个坚持”的明确要求，坚持人人参与、正面教育、群众路线、注重实践、务求实效原则，突出领导干部率先垂范，确保每个干警，人人参与活动、人人受到教育、人人得到提高。在查找剖析教育阶段，九堡法庭认真组织开展学习交流、重温入党誓词、反腐倡廉警示教育等活动，通过召开座谈会、走访基层、联络基层党政机关等方式，广开言路，全面查找存在的问题和不足，认真 1

剖析了问题存在的原因，制定了严格完整的整改措施。

二、存在问题

1、案件质量有待进一步强化

案件质量是个大问题，有程序的，有实体的，有时涉及事实认定，有时涉及法律适用，还包括裁判文书质量。就目前而言，上述问题都不同程度地存在于我庭的工作中。虽然我庭当前工作没有出现任何问题，但是，民事无小事，事事总关情，司法与民生息息相关，如何进一步提高民事案件准确率、调撤率，仍然是我们面临的重要问题。此外，案件呈批表填写不够全面，一些案件送达回证的案由、案号、送达日期、备注等填写不够详细，有的案件裁判文书的说理不够充分、文字使用不够规范等。诸如此类，都需要我们在今后的工作中进一步改进，需要我们紧紧抓住案件质量这一工作的突破口，将每一件案件尽可能地办成“铁案”。

2、案件审判效率有待进一步提高

法治社会不仅是司法公正的社会，而且是司法高效的社会。高效是审判工作的重要目标，社会矛盾不仅要化解，而且需要及时地化解，否则就可能影响当事人的生产生活，影响社会秩序的正常运转和稳定，同时也影响司法机关的公信力和权威性。只有坚持公正和高效二者并重，及时妥善处理好各方面的利益，才能最大限度地化解矛盾，维护社会稳定和谐。回顾我庭审判

工作，虽然基本做到了公正和高效统筹兼顾，但也存在极少数案件不能及时审结，一些简单案件没有做到快审、速审，当庭宣判率不高等问题，这些问题需要我们在今后的工作中不断改正，提高审判效率。

3、对人民调解委员会指导不够

司法工作虽然具有自身的特点和规律，有专业性的一面，但任何时候都离不开群众路线这个根本。人民司法工作不仅为了人民，便利人民，把服务人民作为自己的根本宗旨，而且要联系人民，依靠人民，与人民群众建立起鱼水深情和血肉联系。人民调解委员会在基层工作中有着特殊的作用，有着法院判决不能代替的功能，但现在很多调解委员会人员不齐，且大部人员都未经过专业的培训，素质参差不齐，农村的很多纠纷无法及时有效的处理，导致矛盾升级，影响基层的稳定。九堡法庭作为法院派驻基层的代表，对人民调解委员会的业务指导少，让人民调解员参与案件处理的机会不多。

4、对有些案件调解力度不够

法庭受理的案件，大部分涉及的是农村邻里、朋友和亲属之间的事情，如果法庭在处理这些案件时，多做调解工作，结案的效果会更有利于农村的稳定。九堡法庭虽然受理了193件案件，但调解撤诉案件所占比例很少，致使一些案件的处理结果达不到良好的社会效果和法律效果。

5、裁判文书的撰写能力有待提高

实行审判长负责制之后，一批政治、业务和文字水平都相对较好的同志走上了审判长岗位。相应地，法律文书的质量已经有了明显的提高。但是，部分裁判文书的质量依然差强人意，表现在：首先，事实部分缺少对证据分析采纳情况的清楚表述；其次，对当事人诉讼请求的理由归纳不周全、不明了；第三，理由部分讲理不充分，理由阐述信服度不强。因此，加强学习和提高裁判文书质量的任务依然紧迫。

三、原因剖析

一、思想信念不够坚定。

个别干警对中国特色社会主义司法制度、社会主义法治理念和“三个至上”重要指导思想学得不深、树得不牢。个别同志放松思想改造，没有树牢正确的世界观、人生观、价值观，理想信念动摇。个别同志对自身要求不严，放松自我约束，在小节上造成了不良影响。

二、为民司法意识薄弱。

个别同志为民意识淡薄，不能够耐心细致地接待当事人，态度上、语言上不够得体，引起当事人不满。

三、工作作风不够扎实。

个别同志习惯于落实工作靠文件，频于出台规范，疏于督查落实，致使工作质效不高、党组落实不力。

四、精神状态不够振奋。

个别同志大局观念、团队意识不强，缺乏干事创业的激情、争先创一的勇气和协作补位的责任，满足现状、不思进取。

四、整改措施

1、落实公开审判制度，严格规范案件审理过程。

我们将以公开促公正，对依法应当公开审理的案件，一律实行公开审判。受案后，严格依照法律程序立案、送达；开庭前，合议庭成员要认真审阅有关案件材料，做好庭审前的准备工作，做到案情心中有数；庭审中，要确保当事人充分行使诉讼权利，让当事人充分发表质辩意见，审判人员不得随意打断当事人正常的陈诉和辩论，做到耐心地倾听，诚心地关注，书记员要做到准确详细地把双方当事人的质辩意见记录在卷；开庭后，合议庭成员要全面审阅案卷，细致剖析案情，认真评议案件，努力使每个案件事实清楚，法律关系明确，裁判结果公正。对每个案件严格把好事实关、法律关和程序关，确保案件质量，维护司法公正。

2、强化审限意识，提高审判效率。

审判人员应当充分发挥双方证据交换的作用，尤其是在审理一审案件时，应当积极组织双方当事人在证据交换阶段完成对全部证据的举证质证，以提高庭审时对证据认证能力。今后的工作中，我庭要求审判人员在开庭前向当事人充分阐明证据规则的有关规定，做好对当事人的诉讼指导工作，尽量避免当

事人在审判中利用所谓“新证据”相互突袭，导致诉讼迟延。强化审限意识，简单案件争取做到快审快结，普通程序案件做到在六个月内审结，能当庭宣判的尽量当庭宣判，杜绝超审限现象的发生，真正提高审判效率。

3、加强对基层人民调解委员会的业务指导，加大对案件的调解力度，完善巡回审判机制，加强与村委干部、群众之间的联系。

司法为民，社会主义司法工作的根本宗旨。走群众路线，密切与群众之间的感情，不断增进人民群众对法院干警、审判工作的理解和支持，是今后我庭工作的重点之一。首先，我庭准备在66和88两个乡镇多增设立巡回办案室，加强与乡镇机关、人民调解委员会和村委员之间的联系、交流，对一些相对简单的案子就地立案、就地开庭审理、就地结案，以方便群众参与诉讼，减少诉讼成本。第二，加强与辖区乡镇党政机关、派出所、司法所及人民调解委员会密切配合，完善司法调解、行政调解和人民调解有机结合的“三调”联动工作机制，加强对人民调解工作的法律指导，提前介入对矛盾纠纷的调解，争取使矛盾纠纷在诉讼前得以顺利化解，对其他案件，灵活采取诉前调解、诉中调解及诉后调解的处理方式，以维护基层的稳定。第三，加强对群众进行法律法规的宣传，特别是找些典型案例在圩镇上进行重点宣传，接受群众的法律咨询，让更多的老百姓知法、懂法、守法。

篇6：主题实践活动个人剖析材料

主题教育实践活动剖析材料

一、活动开展情况

自“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育专项

活动开展以来，网安大队在局党委的统筹安排下，严格按照局党委关于主题教育的明确要求，坚持人人参与、正面教育、群众路线、注重实践、务求实效原则，突出领导干部率先垂范，确保从领导和普通民警，人人参与活动、人人受到教育、人人得到提高。通过召开座谈会、走访基层、联络广大群众等方式，广开言路，全面查找存在的问题和不足，认真剖析了问题存在的原因，制定了严格完整的整改措施。

二、存在问题

一是社会主义法治理念学的不深、树得不牢，对国情民意了解不够，不能准确认识网安工作的政治性、人民性、服务性。

二是对网络经营场所管理的思路不宽、方法不多，被动应付多，超前谋划少，主动管理作用发挥不够充分，工作的主动性、预见性不强。

三是对上级部门部署的重点工作落实力度不够，缺

1乏对基层网安部门日常工作的有效安排和实施。

三、原因剖析

一、思想信念不够坚定。

对中国特色社会主义司法制度、社会主义法治理念

和“三个至上”重要指导思想学得不深、树得不牢。放松思想改造，没有树牢正确的世界观、人生观、价值观，理想信念动摇。对自身要求不严，放松自我约束，在小节上造成了不良影响。

二、为民意识不够深厚。

个别同志为民意识淡薄，不能够耐心细致地接待当

事人，态度上、语言上不够得体，引起当事人不满。

三、工作作风不够扎实。

个别同志习惯于落实工作靠文件，频于出台规范，疏于督查落实，致使工作质效不高、党组落实不力。

四、精神状态不够振奋。

个别同志大局观念、团队意识不强，缺乏干事创业的激情、争先创一的勇气和协作补位的责任，满足现状、不思进取。

四、整改措施

一、坚定理想信念。

要继续组织网安大队全体民警认真学习政治理论，特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等建设有中国特色社会主义理论体系，并努力加深理解，把握精神实质，以更好的武装头脑、指导工作。

二、强化业务学习。

要教育引导网安民警牢固树立终身学习的观念，制定完善的培训计划和切实可行的学习制度，通过学习培训，不断提高民警素质、能力和水平，切实发挥好网络管理、综合协调、服务保障等职能作用。

三、切实心系群众。

要继续深入开展群众观念大讨论活动，从思想上真

篇7：群众路线实践活动个人剖析材料

这次党的群众路线教育实践活动，对我个人而言，是一次冷静的解剖、反思。毕竟，常常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对身心具有好处。现就对照检查情况汇报如下：

一、存在问题： 年届不惑，按理正是思想观、世界观成熟不可动摇之时，可真正审视自身，又有“群众提、上级点、互相帮”的诸多法门，哪怕只是稍稍触及理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和政绩观、权力观、世界观等方面深刻剖析产生“四风”、“两问题”的皮腠，还是有些脸红心跳。

１、政治纪律方面：当前，醒狮奋起却外有虎狼环视内有积弊暗生，各种矛盾错综复杂，反映到生活、工作中，需要我们这些党员以身作则旗帜鲜明地亮明党的主张和观点之时，却常由于自身高度不够学习不透理解不深，稍欠一些积极主动和理直气壮。大局观、政治敏锐性和政治鉴别能力方面需要进一步加强。

２、形式主义方面：本人虽心有反感，但形式主义的阴影或有残留于心，只因自己常说的一句话：“内容要充实，架子也要有”。平日里，存在以文件落实文件，以会议落实会议，以讲话落实讲话的情况。总有些浮躁，没有很好地、认真地沉下心来发现、解决问题，工作主动性不够，少了点“敢为天下先”的气魄，工作激情有所衰减。

３、官僚主义方面：本人在生产一线摸爬滚打多年，倒是了解一线员工的需求、工作状态和基层实际。可正由于此，变得有些自我，作决策时有点刚愎自用，不能俯下身耐心倾听。且自己于人情世故方面一直较为散漫，对基层一线员工的生活和思想状态关心、体察不够深入，浮于表面。说话办事和处理问题，有时不能做到由己及人换位思考，手段偏直接激烈话语无意间伤人。若干时候意识到这一点，却没有直面改正，反而回避矛盾、漠视问题。

４、享乐主义和奢靡之风方面：一直以来，我总有一点小资情调意识。随着生活水平的不断提高，时不时追求安逸、讲究舒适的心理暗自滋生，生活上有时盲目追求“高端、大气、上档次”。平淡日久，便心生花样，总想要打点牙祭改善生活之类。另外，自身资源意识、环保意识，还存在浪费现象。

6、党风廉政建设方面：这方面，本人倒一直自省，生怕跌跟头。虽大节无亏，可小处上总有点不当之处：一包烟、一餐宴请等之类人情方面往来不曾刻意回避。

二、问题产生的原因分析：

前述几个方面的问题，几乎涵盖了我生活、思想的各个方面，深挖根源，鞭砭入骨，给予自己灵魂、思想一次由内而外深刻洗涤，无非是归为以下林林总总数条：

1、借口整天忙于事务，学习不系统或有所忽视，特别是对中国特色社会主义理论体系、党的路线方针、政策的理解流于表面或满足于知道几个新词，至于新词背后是个啥东东，就不求甚解了。虽对“四风”、“两问题”的严重性、危害性有所感悟，但事不关己就高挂免战牌。既学风不正基础又远未牢靠，就更谈不上运用马克思主义立场观点方法改造世界观、人生观、价值观并理论联系实际而将之活用入工作、生活中。

2、自我意识逐渐膨胀，如半桶水晃荡：本事不大脾气不小。对基层一线员工缺乏足够耐心，在全面掌握企情民意方面亦不够扎实、深入。工作方法还停留在“棒子、胡萝卜和护犊子”等老三套上，对由外部世界巨变以及互联网引发的信息革命而导致的企业内部相对封闭环境的崩裂重视不够应对不够。“一切为了群众，一切依靠群众”这一根本点上差点学了墙上芦苇。

3、党性修养不深，未登堂入室到不惑之年应有境界：说到底，还是磨砺不够，耽于安乐。在艰巨繁重面前，多了瞻前顾后的畏难，少了勇往直前的昂然。在歪风邪气面前，多了人情世故的茫然，少了铿锵拔剑的凛然。在些许成绩面前，多了沾沾自喜的欣然，少了自我反思的慎然。

4、如何坚持“两个务必”这一课题没有完全入脑入心、见于行动。克己奉公，敬业爱岗的精神状态未能持续保证，时有懈怠、侥幸心理。工作上有时拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力；学习上，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩。不立新目标，缺乏新动力。

5、艰苦奋斗精神有所放松：虽长存“人人有责”之念，却时有“宽以待己，严于律人”之误。与先进人物比照，在发扬艰苦奋斗等党的优良传统方面存在差距，不能冷静独处一室，远离奢靡之风和享乐主义。环保意识、和谐社会观念虽有存进，可仍有很大不足。

6、虽有正确的世界观、人生观，但基础不牢骨架不强恐为歪风所动。所幸勉强守好了底线，但在个别小问题上仍有所忽视和放松：表现在工作方面不够深入细致，严格遵循按制度、按原则、按程序办事还不够，在把好政治关、权利关、金钱关，大力弘扬求真务实的精神，虚心接受群众的批评和建议等方面有待于进一步加强。

三、整改方向及主要措施：几番自我剖析下来 本人问题不多毛病不少，正需洗澡除病改换新颜。在目前企业生死存亡一刻，应心怀兢兢业业之念，身被以过硬的作风和坚强的党性武装之不可摧甲胄，披荆斩棘，披肝沥胆，共同趟出一条新路、生路。

1、坚守党的政治纪律：一面不忘共产主义诸位先贤的理论教导，一面与时俱进，切实用党的最新理论、精神和先进知识、技能整备头脑。应始终坚定对社会主义、共产主义的理想信念，坚定对走中国特色社会主义道路的理论自信、制度自信，立新风、树红旗，牢牢把握舆论导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传、引导为主，积极开展舆论斗争，弘扬主旋律，传播正能量，激发团结奋进的强大合力。

2、牢固树立为民为企宗旨意识。更加自觉地增强群众观念、执行好群众路线，自觉落实为民务实清廉要求，牢固树立群众观点，要做到心里装着群众、感情贴近群众、行动走进群众，实实在在解决问题，开拓创新工作，做科学决策。应始终把“企业利益、群众呼声”摆在第一位，把企业社会和经济效益双重获益及群众物质文化生活持续改善作为衡量自己工作的标尺，切实做到情为民因企所系，权为民因企所用，利为民因企所谋。

3、进一步转变工作作风，持续克服官僚主义和形式主义，作直面的勇士和俯首的孺子牛，忠实地执行党的群众路线，时刻把群众的安危冷暧挂在心上，为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事；时刻倾听群众的实际需求，真抓实干，既未雨绸缪、和风细雨，又只争朝夕、雷厉风行，高标准、高效率地推进工作。

4、坚决抵御奢靡、享乐等等不正之风。无他，对照“科学发展观和创建和谐社会”的要求，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的荣辱观，身揣艰苦奋斗优良传统这一党与人民保持密切联系的法宝。时刻做到“吃苦在前，享受在后”，始终坚持“两个务必”，勤练内功站好桩基，自觉抵制贪图享乐、讲排场比阔气、大手大脚铺张浪费等不良风气和行为，力求做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情，追求健康、有益、环保、文明、科学的工作和生活，始终保持共产党员的先进性、纯洁性。

5、搞好廉洁自律修养：牢固树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，贯彻到日常工作中，认真履行党员义务和自身岗位职责，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。在工作和生活上双重严格要求，力求做到防腐拒蚀防微杜渐，无欲则刚无私则无畏，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到“信念坚定、为民服务、敢于担当、能干成事、清正廉洁”，始终保持共产党人的本色。

以上存在的问题，原因剖析和整改措施，远不够深入彻底，可能还穿着皇帝的外衣。因于今后的生活、工作中，做到一日三省，真正沉下心善待不同的意见和建议，不放松思想的自我净化和改造，力争思想上有新的境界，工作上有新的起色，作风上有好的转变，确保教育实践活动取得实效。

篇8：主题实践活动个人剖析材料

个人对照检查材料

按照党的群众路线教育实践活动要求安排，联系自己的思想和工作实际，本人认真剖析了自己存在的问题和产生问题的原因，现将对照检查和剖析情况汇报如下，敬请批评指正。

一、“四风”方面存在的主要问题

教育实践活动展开以来，我严格依照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的整体要求，通过自己找、相互提、领导点，深入剖析了本人在“四风”方面存在的突出题目。

（一）形式主义方面。

1、对党的群众路线教育实践活动认识不足。

曾经认为本次活动与自己关系不大，参加活动中曾经有过走过场的想法，对党的群众路线教育实践活动认识不足。

2、日常学习自觉性不高。

本人对学习的重要性有深刻的认识，也对自己的学习制定过计划，但是坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的劲，存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。学习的不深入，学习的内容有时也不连贯，影响了学习效果。应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己，即使产生新想法能做的更

好，也担心工作量太大难以即做好又做完，所以常常停留于心动、口说而无行动的状态。

3、学用结合处理的不好。

经常一边按要求学习理论，一边忙于具体工作，确忽略了研究如何用理论指导工作，忽视了理论对实践的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节。

（二）官僚主义方面。

4、为群众服务的意识有待增强。

在实际工作中，按工作计划做的服务多一些，主动联系大家、与大家沟通交流解决困难的少一些，为群众服务的意识淡薄。

5、工作中存在没有深入了解基层实际的情况。

在实际工作中，未能做到“从职工中来，到职工中去”，没有关心职工或倾听职工所提出的工作意见和想法，没有真正和职工打成一片，缺乏为职工服务的宗旨意识。

（三）享乐主义方面。

6、存在安于现状，不愿吃苦出力做得更好。

有时接到上级来检查工作任务，想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，偶尔也存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己，局限于布臵什么做什么，即使产生新想法能做的更好，也担心工作量太大，所以常常停留于心动、口说而无行动的状态。

（四）奢靡之风方面。

7、存在浪费办公用品的情况。

具体表现在，在办公活动中，有时没能很好地坚持做到勤俭每张纸、勤俭每度电、勤俭每滴水。打印材料有时是单面打印，离开办公室有时没及时随手关灯。

二、存在问题的主要原因

1、我分管后勤工作：后勤服务业是一个特殊的集合体，包含浴池、食堂、绿化、环卫、供水、和生活供电、供暖、单身职工住宿以及洗衣、茶水供应、休闲场所、等内容，主要为企业安全生产领域提供各种服务，我没做好全矿职工生活服务需求；没有与职工沟通好煤炭卖不出价格上不去的问题，没有给职工鼓舞信心和干劲，现在煤矿企业正处于困难时期，没有更好地应对金融危机及保障煤矿安全生产提供后劲。

2、近年来，煤矿后勤整体实力还比较薄弱。传统的后勤管理模式和思维方式，极大地制约了许多问题。有些职工对后勤服务不认可，由于后勤服务长期处于被动工作局面，优质服务无法提升到更高的层次；员工们没能发挥主观能动性，甚至当天和尚撞天钟，为此造成优质服务停滞不前。后勤服务明显存在的主要问题：

（1）队伍综合素质低，直接影响后勤服务质量提升的问题；

（2）后勤设施、设备老化，许多设施、设备带病运行，维修量大，硬件影响后勤服务质量提升的问题；

（3）后勤服务队伍中存在的服务意识淡薄，主观素质差而影

响服务质量提升的问题；

（4）正确处理好管理与服务的关系是促进优质服务的重要因素。

三、今后改进措施与努力方向

1、加强队伍建设、热爱服务事业：

我矿后勤队伍建设应做到如下几点：一是要教育服务管理人员热爱服务事业，热爱本职工作，干一行钻一行；二是加强人员素质培养；三是关心人们的生活，尊重其劳动，调动其积极性；四是教育员工发扬自强精神，树立自身形象；服务理念的重要步骤进一步加强理论学习，增强理论功底。树立科学的世界观、人生观和价值观，以改进自己的工作作风和工作方法、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、进一步改进工作作风，增强宗旨意识。

煤矿后勤业只有不断提高管理水平、服务质量和协调能力，以“服务只有起点，满意没有终点”为宗旨，以化解和消除企业后勤服务工作矛盾和冲突作为切入点，我要“面对面信息交流互通”等形式，增加企业职工反映自己愿望和要求的途经，探索后勤服务与管理及其改革联系机制，推行承诺服务，形成民主化、科学化、制度化的管理体制，积极培育和发挥后勤组织的桥梁和纽带作用，才能促进服务者与被服务者的良性互动，才能真正解决后勤服务质量和问题。

3、进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。

加强自身道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

4、进一步务实创新，增强工作实效。

要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。

总之，在这次集中开展的党的群众路线教育实践活动中，本人要紧紧围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”这些个环节深入推进，特别是在反对“四风”问题、今后改进措施与努力方向上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺。今后，我将在领导和同事的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为我矿工作多作贡献。

Xxx

篇9：主题实践活动个人剖析材料

建兴中学孙宇

根据我校开展党的群众路线教育实践活动的实施方案，认真落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，查找自己的差距，修身正己，为进一步增强群众观点，密切师生关系，切实做好新形势下教育教学管理工作。经过学习实践，针对自己的实际情况，结合自己学习心得，认真剖析和反思，现将我个人的对照检查情况作如下汇报，请各位领导、教师监督、批评并指正。

一、存在的问题：

1、思想认识还不够高。一直以来，我以为我只是一名普通教师，只要教好书、上好课、教育好学生，对得起学生和家长,努力完成学校领导交给的工作，就算是尽职尽责了。除了教育教学外，政教服务工作不够细，有点流于形式，有走过场的表现，与主管领导交流沟通较少。

2、工作作风不够扎实，热情度还不够高；遇到困难不能知难而进，有时有放任自流的松懈思想，在工作中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

3、精神状态还不够良好。工作热情较刚参加工作那会有所降低，安于现状，工作不够积极主动，有时会受“不求有功，但求无过”思想的影响；因此，还需要进一步增强事业心和责任感。

4、有些工作做得还不是那么令人满意，容易产生小成即满的思想，再加上日常工作量大且又繁琐，有时出现对待教师、学生或来访的学生家长没有足够的耐心、热心，表现出自以为是，导致师生关系紧张。

5、工作创新力度还不够。在德育工作中，开拓创新意识不强，不能用全新的思维方式去开创性地开展工作，工作中有安于现状的思想，对待工作有时只满足于完成学校领导交给的任务，而缺乏创造性的工作意识和魄力。

二、今后的改进方向:

1、要从思想上、行动上提高工作责任心，树立一切为师生服务的思想，通过学习、向同行请教，提高业务能力，绝不遇难而退，刻苦钻研业务知识，勇于克服困难。

2、爱岗敬业，热爱教育和政教管理工作。认真备课、上课，热爱学生，关心学生，尊重教师，公正对待每一位师生，对师生的要求多一点耐心和热心，尽力维护师生的合法权益。

3、遵纪守法，依法执教；团结协作，尊重他人，虚心学习，关心集体，维护学校声誉，共创文明和谐校风。

4、改进工作作风，做到统筹兼顾，对各项工作都要认真负责，力争做到位，避免造成工作失误。

5、进一步发扬党的优良学风，加强学习，增强功底，不断提高政治敏锐性和鉴别力，树立正确的世界观、人生观和价值观。学习中以解决实际问题为出发点，以提高工作效能为落脚点，注重理论实际联系实际，理论指导实际，理论与实际相结；注重加强自身修养，真正做到“讲道德、重品行、作表率”。

总之，在教育教学、政教管理中,严于律已，淡薄名利,不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，做一个受学生爱戴、教师信赖、人民满意的合格教育工作者。

篇10：主题实践活动个人剖析材料

李

开

堂

2013.1

1“学规范 强师德”主题实践活动自我剖析材料

阮巷志和小学李开堂

我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己，我围绕“查失德 究失范”具体内容，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题：

1、政治思想意识不够强。不善于运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及科学发展观来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。平时虽然经常学习，但思想上未引起高度的重视，只从字面上理解，没有意识其思想的精髓，更没有掌握强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、服务观念不够牢固。自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个中层的普通领导也干不了什么大事,没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.3、业务知识钻研不够。缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。总认为自己年龄大了，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中得过且过，比较盲目；还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

二、改进措施：

1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。

加强政治理论学习，不断用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及科学发展观改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对领导充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践。

2、加强自我改造，提高综合素质。

文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学

文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的教师请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。

3、剖析自己，虚心接受，更快进步。

篇11：主题实践活动个人剖析材料

活动自我剖析材料

根据中央政法委的要求，按照本院党组的统一安排，我积极参加本院组织的“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动,以发扬光荣传统、坚定理想信念、坚持执法为民、通过学习，进一步提高了对开展主题实践活动重要性和必要性的认识。深入开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题实践活动，对于大力加强法院队伍建设，不断提高法院队伍的职业道德素养和审判工作，提升法院执法公信力和社会形象，深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，具有十分重要的意义。现对自己进行一次剖析。

一、自己存在的一些问题：

1、政策理论水平不够高。

学习上还不够，一是理论学习还不够系统，浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学得少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细。二是知识面不够广。法律知识，科学文化知识钻研得少，法律理论调研工作探究的不够，结果使得知识面不够广。

2、工作作风不够深入细致。

工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。在工作中，与同志们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够，体贴关心也需要加强。在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，虽然能按时完成工作任务，但标尺定的不够高。

3、工作方法不够统筹兼顾。

在工作中还存在一些薄弱环节，抓落实的力度还不够。尤其是对待个别同志的差错问题上，侧重于讲团结、讲和谐，轻轻地纠错，缺少铁面无私、果断纠错的勇气。在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识和创造性的开展工作。

4、沟通少。

在工作中我总是一味踏踏实实，埋头干活，我很少向各级领导汇报自己的工作和思想，沟通能力不是很强，与部分群众沟通少。在平时工作中，我只顾自己工作，而不顾与人交流沟通，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致。

5、全局意识不够强，有本位主义思想。

对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于法院的其它工作总觉得应是各司其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事，只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境，惰性心理足。

二、存在上述问题的根源：

以上缺点，其实是对自己要求不严格的结果。归到根本，这其实是人生观、世界观模糊的问题，也是放松自己学习的后果。由于对自己压力不够，从而动力不足，产生一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想。

三、整改措施和今后努力方向：

一是要加强学习，特别是系统性政治理论学习，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化知识，提高自身素质，提高工作水平和能力。

二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。

三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强专业知识的学习，积极参加各种教育实践活动。

四是紧紧围绕加强职业道德建设，来充实创先争优的内容。

五是要能坐得下来，踏下心来，敬业爱岗，勇于吃苦，甘于奉献，勤奋学习，努力工作，做一名合格的高素质的法院干警。

篇12：主题实践活动个人剖析材料

根据上级常委的统一安排，我院内科支部也对开展“保持党的纯洁性 迎接党的十八大”主题教育实践活动作出了部署和安排、学习讨论，召开了民主生活会，对本支部进行了深入剖析查找不足，现汇总如下：

一、是思想认识程度不够高。有的党员安于现状，进取意识不强，目标定位不高，被动应付的多，政治理论学习自觉性不强，平时虽然也学习一些理论知识，但思想上未引起足够的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，有人甚至认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习也是提高自身修养的重要法宝，我们支部一班人与普通党员职工平时交流、沟通也不够。

二、是工作积极主动性不强，主观能动性差。有的党员在工作中遇到困难时缺乏对医攻工作的深刻认识，没有认识到医改工作的必要性和重要性，怨天尤人，被动应付，缺乏热情，工作只求过得去，不求过得硬，有的独挡一面的工作能力还不够，遇到问题不能真正动脑筋、想办法，缺乏主动解决和处理问题的能力，工作中缺少责任心、进取心。

三、是工作创新意识不够强。有的党员在临床工作中遇到新情况、新问题时，缺乏创新意识，没有创新想法、常规工作多、特色工作少，不能够结合本单位、本科室、本岗位的工作情况，开拓思维方法、创造性地开展工作。

篇13：主题实践活动个人剖析材料

自开展党的群众路线教育实践活动以来，我按照局党组的要求，学习了《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、党的十八大精神、习总书记关于开展党的群众路线教育实践活动一系列重要讲话及党章等。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，认真分析检查自己在“四风”方面存在问题的原因，努力做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。思想上受到了一次大容量、高密度、集中性的教育和洗礼，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性为目的，进一步增强观念和宗旨意识。

一、存在问题的原因

1、理论学习不深，联系思想工作实际不紧密。放松对自己主观世界的改造，这是产生多种问题的最根本原因。政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。

2、对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价

值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识

3、自律意识不强，保持先进性不一贯。工作上标准降低了，生活上要求放松了，作风上小节不太注意了，批评与自我批评的武器用的少了。

4、培育高尚的道德情操不紧迫。对照古人“淡泊名利、志存高远、有容乃大、无欲则刚、闻过则喜、见贤思齐”的格言，自己还有很大的问题。

5、对理论知识业务知识的学习都不够，有时只停留在学过、看过层面上。学得不深不透，知其然而不知其所以然。

二、今后努力的方向

1、加强理论学习，更加注重主观世界的改造，把坚定理想信念作为保持优良作风的思想基础。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、牢记党的根本宗旨，牢固树立群众观念，把践行宗旨作为保持优良作风的根本要求。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，要努力做到

善于克服消极思维，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

3、坚守自己的思想和道德防线，自觉抑制拜金主义、享乐主义的侵蚀。在当前社会还存在腐败现象的情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，把弘扬艰苦奋斗精神，勤俭办一切事情作为保持优良作风的具体体现。

九十一团供应公司

刘 静

2014年8月1日

群众路线教育实践活动

个人剖析材料

九十一团供应公司

刘 静