初中低碳环保作文600字

初中低碳环保作文600字（通用14篇）

篇1：初中低碳环保作文600字

科学家发现，至少有100多种大气污染物对环境产生危害，其中二氧化硫，氮氧化合物，一氧化碳，氟氢烃等都对人体有着较大的危害。工业生产与交通工具排放的尾气和尘埃是造成大气污染的主要途径。工业废气中的尘埃颗粒还会吸附许多有毒有害物质，这些污染物在大气中还会发生各种化学反应，生成更多污染物，形成二次污染。大气污染物在空气中积累导致空气质量下降，直接危害人类健康，并且使臭氧层受到破坏，致使全球气候变暖。环境问题已经发展成为全球性的问题了，甚至影响着全人类的生存与发展。最新研究表明，当年的尼德兰人就是在气候突变中灭绝的。

气候变暖真的导致灾难吗?人们的疑虑不是没道理的。二氧化碳的排放?这和我们有关系?当然，人类只要呼吸便会排放二氧化碳，可是总不能不让我们呼吸吧?这应该是那些轰轰向天空吐出一团团黑烟的化石能源企业的责任吧，化石能源消耗产生的二氧化碳才是导致气候变暖的罪魁祸首。可是我们和那些能源企业的距离真的不相干吗?会有谁想过，这些消耗制造大量二氧化碳的企业最终把生产出来的能量输送哪里?谁又是他们的消费者?我们的日常生活中，电脑，手机，热水器，空调，电灯.....哪一样不需要消耗能量?在升入高空的二氧化碳中，你“贡献”了多少?

减少二氧化碳的排放，选择“低碳生活”是每个公民应尽的责任。电脑，电灯，空调，任何电器一旦不用了应随手关掉;手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头;使用节能电灯泡，一只11W节能灯的照明效果顶的上60W的普通灯泡，而且每分钟都比普通灯泡节电80%，如果全国使用12亿只节能灯，节约的电量相当于三峡水电站的年发电量;选择节能空调，温度不要开的过高或过低，这样不但耗能，而且让人不舒适，削弱了人体自动调节体温的能力;多步行，骑自行车，坐轻轨或地铁;电视机屏幕不要太亮，调成中等亮度，则既能节能又能保护视力，3亿台电视机，仅调暗亮度这个小动作，每年就可以省电50亿度。

篇2：初中低碳环保作文600字

?“低碳，让生活更美好”俗话说的好，许多人可能都不太熟悉“低碳”这两个字，现在我就带大家在我家的一些故事中，去了解“低碳”是什么。

首先，低碳生活的方式，就是在生活中注重节约用水。有好几次，妈妈把洗米的水給倒了，我觉得这样很浪费水。连忙对妈妈说：“妈妈，妈妈!不能浪费水啊，节约用水是每个人都该做的事，您应该把水留着，然后，上厕所时，用这个水来冲马桶，这样不既节约又环保吗?”妈妈听了也非常惭愧，点了点头。

很多爸爸都非常爱看电视，我的爸爸就是这样的。

记得有一次，爸爸吃饭时，把电灯和电视全都开着。我非常生气，把他们都关了。然后，对爸爸说：“爸爸，你怎么能这样呢?”“怎么了o_o?”我非常愤怒，张开嗓门说：“现在电灯、电视、空调、电脑······任何电器一旦不用了，一定要随手关掉，这样才能节约用电、环保。”听了我的一番话，爸爸不好意思得低下了头，对我说：“是我错了，我一定会节约用电的。”

有些孩子非常喜欢运动，家长可能会买一些健身器材給孩子用，但孩子们可以把这些时间用来在外面适当的放松一下，这样才不会带来污染。

篇3：初中低碳环保作文600字

低碳环保是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。低碳经济实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP问题,核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难

性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。

“低碳环保”提出的大背景,是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长,能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识,烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害已为全民皆知的事实,现在大气中CO2浓度升高带来的全球气候变化也已经引起世界各国的广泛关注。

中学化学教育不仅担负着向学生传授化学知识、提高学生科学素养、培养化学学生意识的责任,而且承担着提升全民族科学素质的重任。在中学化学实验课的教学中渗透低碳环保教育,让学生从接触到化学伊始就形成低碳意识、环保意识,是提高全民族素质的有效途径之一[1]。

然而,在实验教学里经常会见到这些情景:学生液体加多了后多余的药品倒掉;进行其他操作时忘了熄灭酒精灯;洗涤仪器时用力过猛把仪器弄坏了;实验结束时水龙头忘关了或没关好等。这些都造成很大的浪费,与低碳环保很不相符。还有些实验产生的尾气有毒;有些实验不仅消耗大量药品试剂,而且还消耗大量时间,且实验现象不明显,有悖于节约型社会倡导的低碳环保理念。所以在化学实验中实施低碳环保教育,既是时代的要求,也是化学教师的责任。

2 化学实验实施低碳环保教育的途径

2.1 改进化学实验,自制教具,减少环境污染

化学实验总伴随着气体、液体或固体物质的生成,这些产物中许多是有毒或有害物质,会造成环境污染。在不影响实验结果、观察效果的前提下,改进实验内容及仪器装置,或变化实验程序,从而尽量减少实验试剂和实验产物对环境的污染。

自制教具选材是具有经济、可大量利用现代生活产生的废弃物,制作简便,便于人人动手实验,同时培养学生强烈的求知欲望与创新精神。例如:饮料瓶、易拉罐、吸管、小药瓶、泡沫塑料、塑料片等都是师生共同制作自制教具的常用材料。

自制教具一般都是教师针对现有实验之不足而设计制作的。有利于药品的节约使用,节省实验准备时间,有利于携带方便。

符合低碳环保的理念。例如,在《二氧化碳性质》一课时,针对实验中要实现做4个实验:(1)制取并收集二氧化碳;(2)把二氧化碳倒入有蜡烛的烧杯中;(3)二氧化碳和水的反应 ;(4)二氧化碳和石灰水反应。要求教师在课前需准备大量气体,药品用量大,容易造成浪费,实验准备时间长,携带不方便,若教师同时教3~4个班的化学课,负担更重。因此笔者结合教学实践设计了一套《二氧化碳性质》装置:整合制取和收集二氧化碳及验证二氧化碳性质实验。将一个支式试管,支管口接上导管,试管口塞上带导管的橡皮塞,连接到制取二氧化碳装置上,即制作成了一个制取和收集二氧化碳及验证二氧化碳性质的简单装置。

2.2 实验操作规范化,妥善处理实验废弃物,减少对环境的污染

全国的中学每天在做各种不同的化学实验。大部分实验的药品用量在课本中都没有明确给出限量,如果把药品规定用量和浓度,既方便施教,又方便操作。特别是像制备氯气、硫化氢、二氧化硫等气体,做铜与硝酸、浓硫酸的反应,乙烯乙炔的制备实验等,往往会毒化教室,直接影响师生健康。因此,在实验教学中要指导学生利用现有知识条件设计出对实验的无害化处理方案,以消除或减少污染物的排放,这样便在潜移默化中使学生真正体会节能减排的好处。

2.3 使用微型化学实验

所谓微型化学实验,就是以尽可能少的化学试剂来获得所需化学信息的实验方法和技术。特点是:实验药品微量化、实验仪器微型化、实验时间缩小化、实验效果最优化[2,3]。

中国微型化学实验研究中心主任周宁怀教授认为微型化学实验是在微型化的仪器装置中进行的化学实验,其试剂用量为常规用量的1/1000~1/10,用量比对应的常规实验节省90%左右[4]。这里提出微型化学实验的两个基本特征:仪器的微型化和试剂的微量化。因而,微型化学实验是指用微量的药品在微型的仪器中进行的实验。

(1)利用微型化学实验,改演示实验为学生实验,让学生体验实验的快乐与获取知识的过程。改变学生在化学实验中的地位,由“看客”变成化学实验的参与者。有利于学生更准确地记忆化学实验现象,牢固地掌握相关化学知识和化学实验知识,并逐渐形成技能。

(2)利用微型化学实验,改大型实验为分组实验,或合作实验。让学生学会合作学习,培养学生集体团队协作完成任务的能力。培养学生合作精神。

(3)利用微型化学实验,培养学生环保意识,增强学生的主人翁责任感,培养学生的对化学的情感、态度和价值观。

初中化学教材中有许多可以改用微型化学仪器完成的实验,列举如下:

①“空气中氧气含量的测定”可以设计成三种微型化学演示实验;

②氨分子的扩散微型实验;

③制取氢气并还原氧化铁实验;

④制取CO2气体实验。

4 利用多媒体进行仿真模拟化学实验

4.1 利用《仿真化学实验室》模拟化学实验室

化学是一门以实验为基础的学科,许多规律或结论都是通过实验得出的。化学实验可以培养学生的动手能力和观察能力,也是培养学生创新思维和创新能力的主要阵地。但是有些化学实验需要特定的反应条件,或者是污染严重因而无法在课堂上当场演示,如果只凭传统的教学手段(黑板、粉笔、挂图)很难达到最佳教学效果。此时,多媒体技术就大有用武之地了。一些在课堂上无法完成的演示实验或难以观察的实验现象,则可以通过电脑模拟来实现。通过多媒体的展示,

试管、烧杯、酒精灯、铁架台、烧瓶、锥形瓶、集气瓶、漏斗、导管等这些真实实验室中的器具,在仿真实验室中也有尽有。用户可以自由的搭建实验仪器、添加药品,并让它们进行反应。用户可以完全自由的搭建各种实验设施。这样既不造成污染,又节省药品,而且很安全,低碳环保。化学实验的开展、学习环境的改善、实验效果的提高,更有利于激发学生学习兴趣,集中学生的注意力,调动学生的积极性,使学生多种感官功能得到充分发挥,利于学生创造能力的培养。笔者在化学实验教学中,大胆尝试选择、组合使用多媒体技术,加强直观教学,收到了令人满意的效果。

4.2 用FLASH模拟化学实验

初中化学以研究物质变化为基本内容,很多都是抽象的知识。如以离子为研究对象的离子反应等问题。离子在溶液中的反应观测不到,目前教学中通常采用一些手工绘制的教学挂图辅助讲解,其真实性较差且不能移动。在多媒体教学中常采用flash 动画,将一些抽象的问题如电解水的实验问题直观化,借此可以大大增强学生的理解能力和对知识的掌握程度,将一些本来不太好理解的问题简单化,能取得较好的效果。

化学实验教学对于激发学生的学习兴趣,帮助学生形成概念,巩固知识,获得实验技能,培养观察能力和实验能力等方面都有非常重要的作用。但在教学实践中发现:一是不能保证让每个学生都能准确地观察到实验现象;二是实验现象往往稍纵即逝,不可重现,学生不能抓住其特征或要点;三是实验所观察到的往往只是一些宏观的、表面的现象,其中的微观变化却无法看到,学生就难以根据实验现象掌握反应原理。四是有些实验涉及到有毒,有腐蚀性,有污染的,不安全的。在实验室和课堂借助多媒体技术,可以弥补常规实验的不足,增强学生对实验的兴趣。

例如,金属与酸反应的实验。整个反应过程速度很快,由于反应的容器——试管不是很大,反应物——金属也只不过是片状固体,若只采用演示实验,只有坐在前几排的学生才能观察到实验现象,其他学生就无法对其描述。若采用实物投影仪直接投影在荧屏上,学生就可以清楚地看到整个实验的过程,有利于学生对知识的掌握。

又如,一氧化碳还原氧化铜的实验,由于一氧化碳的毒性而不宜在课堂上进行;铁钉生锈的实验要经过十天左右得时间才能看到实验现象等。这时就可以使用多媒体技术,模拟这些化学实验,生动直观又可打破时空界线,是对实验教学的有效补充。

多媒体技术能使微观问题宏观化,抽象问题直观化,化学的发展正在从宏观研究向微观领域纵深,传统的教学手段对微观世界的动态变化却显得无能为力。比如,原子很微小,要让学生搞清原子的结构和核外电子的排布就比较困难,单凭讲述学生往往难以理解。可以运用多媒体辅助教学,动态模拟,创设教学情境,诱导学生观察思考,相互讨论,共同探究规律,能收到较好的教学效果。

摘要：低碳经济时代的到来,各行各业都开展了各种形式的节能减排运动,而中小学实验教学成了节能减排运动的盲区,教科书没有,教师无从适手,那么要如何在实验教学中实施低碳环保教育呢?本人根据以往教学经验谈谈自己的一些看法。

关键词：中学化学实验,低碳环保

参考文献

[1]陈凯,陆真.第20届国际化学教育会议概况与评介[J].化学教育,2009,30(6):76-78.

[2]陆梅.微型化学实验的小设计和大功效[J].时代教育,2013(4):101.

[3]林清怀.初中化学课堂实验的微型化[J].数理化学习,2013(1):82.

篇4：低碳环保在初中生物教学中的应用

关键词：环境保护  低碳生活  初中生物教学

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.09.082

在当今世界里，环境问题已成为制约人类生存的重大问题，环保和低碳生活已成为当今的热点话题。环境保护是事关全民族的、为人类造福的事业，但也只有依靠全民族的努力，才可能搞好。因此，这不只是各级政府、各级领导人的工作职责，同时也是每个公民共同的神圣责任和光荣而艰巨的任务。

中学是培养青少年认识环境、热爱环境、自觉地保护环境的重要阶段，是对青少年渗透环境教育的重要阵地，因此，在提高全民环保意识的工作中，作为初中生物教师，不但要以身作则外，还要培养学生的环境意识和低碳的健康生活方式。那么在初中教学中如何让学生了解环境现状、认识环境问题的重要性，并培养能源危机意识和环境保护意识，及树立节约能源和保护生态环境习惯的呢？

一、在课堂上，利用教材，结合实例，渗透环境教育，提高学生环保意识

教材是我们进行环保教育的有效工具，在教学过程中要不失时机地通过教材利用不同的教学方法对学生进行环保教育。

（一）故事法

故事具有独特的教学功能，能触动学生的心灵，是情感世界的熔炉，还能激发学生的学习兴趣，使他们自主融入课堂，主动热情和不懈地探索、追求知识。下面我就谈谈利用故事法在课堂上怎样进行环保教育的案例。

我们学习七年级下册第七章“人类活动对生物圈的影响”时，这一节中，课后题3中，谈到水污染问题时，可以给学生引入一个幽默且令人悲哀的故事，故事的具体内容是这样的：一辆手扶拖拉机在葛洲坝水库边因没油而熄灭了，一筹莫展的机手望着水库里混浊的水，成片的浮油，忽然灵机一动，跑到水边，用水桶舀了浮油灌入油箱，没油的拖拉机居然突突地开走了。由此可见，我国的水污染是多么严重，多么普遍。利用夸张、幽默的故事，使学生感受到水污染就在身边，并且意识到水污染的严重性，从而具有保护水资源的危机感和使命感。

（二）游戏法

游戏教学是遵循寓教于乐的原则，把知识进行科学、艺术的设计，再通过游戏的方法达到教学目的的一种教学形式。游戏也是一种富有魅力的教学方法，能够引导学生学习知识、发展能力，还能激发学生的学习兴趣，突出体现学生在教学中的主体地位。并且游戏教学还能够帮助学生加深理解、强化记忆、消化知识，培养他们探究世界的能力和勇于创新的精神。

下面我将简单地介绍一下，我在课堂上运用游戏法来进行环保教育的例子。

在讲到七年级上册“生态与环境组成生态系统”这一节时，课后题3题：“有人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉青蛙，这种做法会产生什么后果？”以这道题为题材，把学生分为三组，以小组为单位，课下由学生自编自演小品，课上进行表演比赛。学生在自编自演的过程中，深刻认识到人、青蛙、害虫、作物之间的相互联系;感受到在自然界中，物种与物种之间的制约关系;意识到自然界的食物链中，无论哪一种物种的减少或灭绝，都会给其他物种带来影响，进而破坏生态平衡，影响人类生存;使学生懂得人们长期乱捕乱杀动物的行为严重破坏了生态平衡，是人类居住环境恶化的重要原因，要自觉抵制，坚决禁止，这样，有意识地在课堂上渗透环保教育，学生的环保意识必然增强。

（三）利用多媒体

多媒体教学是目前比较先进的辅助教学方法之一，在教学中灵活运用它能起到事半功倍的效果。在生物教学中，使用传统的教学方法，单靠语言来描述，缺乏情景渲染，往往不能使学生产生共鸣，难以发挥生物学科的思想教育功能。而利用多媒体就可以使学生的心灵受到震撼，使学生的认识更深刻，思想意识更强烈。例如，在学习七年级下册“人类活动对生物圈的影响”时，我搜集了近年来环境恶化的一些资料向学生展示：（1）在县城周边工业区去拍摄工厂正在施工时，烟筒里冒着浓烟的视频。（2）冬天供暖时，造成雾霾影响交通的视频。（3）早上遛早时，走到阳光骏景小区东边的小河边时，不由得捂住鼻子的场景，以及河边塑料袋等垃圾堆积成山的视频。（4）展示孟村县农民用被污染的河水给小麦浇水，结果小麦都发黄并枯死的图片。学生看到后深刻意识到环境污染就在我们身边，环境污染已真正影响到了我们的生活，使学生认识到保护环境已迫在眉睫，并使他们真正具备保护环境的责任心。

这些贴近生活的画面加上优美的语言描述，极强地渲染了课堂氛围，使学生不仅掌握了生态平衡被破坏的原因，也身临其境地理解了环境保护和创造良好生态对人类的重要性，从而激发起学生的爱心和环保意识。

二、利用课外实践，增强环境教育的实效

环境教育不仅要使学生掌握环境保护方面的基本知识，更重要的是看学生是否确立了环境要持续发展的观念，是否能参加解决实际的环境问题。因此，开展中小学环境教育必须坚持理论联系实际，既重视学习环保知识，又重视开展课外的实践活动，利用不同形式的课外实践，使中小学生从小就培养起积极的“参与意识”。

（一）参加公益活动

组织学生参加美化校园、种植成材树，清理公共垃圾等活动，既可提高学生的公德意识，又可增强他们参加环保的自豪感。具体行动：（1）学校每天组织学生进行卫生打扫，力求营造一个良好的校园环境，使师生形成良好的文明卫生习惯。（2）3月15日植树节时带领学生参加“盐山阳光公益”小组的植树活动。（3）暑假带领学生清理小河边垃圾，还小河边清晰的空气、美好的环境。使学生切身体会到通过自己的力量，去改善环境。从而培养他们的环境意识，形成使他们从小树立改造环境的志向。

（二）开展社会调查

开展社会环境调查，让学生在具体的社会实践中去感知，去了解环境恶化给人们带来的严重危害，接受环境教育。

“白色污染”已成为一个众所周知的名词，那么到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”是指白色的发泡塑料饭盒、各种塑料袋、农用地膜等，给环境造成的污染。我们就针对白色污染在小区附近进行了调查。例如，我们去小区门口的小吃部，调查一天可使用100双左右的一次性筷子，小区门口菜店调查一天可使用300个大大小小的塑料袋。在小吃街的一个垃圾箱口处，统计了一下，一个小时扔大大小小包装袋、快餐盒与塑料制品的次数，早上统计大约130次，中午150次左右，晚上80次左右，这仅仅是一个小吃部、一个菜店、一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料就如此之多，不难想象全国乃至全球废弃的塑料，将是一个天文数字。

地球是人类的母亲，是生命的摇篮。在席卷全球保护环境的浪潮中，作为一名生物教师，必须尽自己的微薄之力，使学生形成环境保护的意识，并且能够落实到行动上，真正使他们从身边的小事做起，为保护环境、美化家园做出贡献。

篇5：低碳环保作文600字

低碳外公

现在，全世界的人民都在呼吁，要过低碳的生活，节约能源，保护环境。在我身边，也有不少这样的人。其中，我最敬佩我的外公，因为他不仅严格要求自已要做到，也无时无刻提醒着身边的人要注意环保，注意低碳。

外公曾梦想有一部属于自已的小轿车，不管自已想到哪儿去都能开。但自从知道全世界人民多在呼吁要过低碳的生活后，外公便不再想买小轿车了。他决定要从自已做起，过低碳的生活。他每天还是一如既往地骑着他那辆破旧的自行车上下班，如果去路桥、温岭这一些比较远的地方，一般都是乘公交车去的。

每当他看见爸爸开轿车，我坐在后面时，都会禁不住说两声：“你们爷儿俩也不要总是这样坐在轿车里，这样对身体即没有好处，也污染环境。你们也该学学我这老头子了，骑骑单车走走路，这样不仅可以环保又可以锻炼身体，岂不是一举两得?”每次听到这话，我和爸爸都会惭愧地笑一笑，表示知道了，外公也总是会高兴地点点头，似乎庆幸又教育了俩个人，促使了更多的人参加了低碳环保的行例。

外公对于节约用电也是相当重视。他的卧室里有好几个插头，但他向来都是用的时候插上去，不用的时候立刻拔掉，免得浪费电。外公在烈日炎炎的夏天，也是会时常开空调的，可他一般都是把温度调到25度或26度，因为电视上说开到26度时会减少空调的用电量，但如果开20度的话，不仅会导致过度浪费电能源，还会使水能源遭到一定的流失。开二三个小时后，外公会关掉空调，改用电风扇，再打开窗户，通通风呼吸一下新鲜的空气。外公的卧室里也只装有一盏节能灯。节能灯与其它我们平常用的灯不同，它可以节省许多电源，灯光也很亮，价格也不贵，是一种很实惠的节能灯。

外公对于用纸巾方面也很在意的，他总是叫我平时少用纸巾，放手帕在口袋里，还有一些一次性的东西也尽量不要用，做到节约环保。记得有一次，老爸要去买快餐，正要出门，被外公叫住了，我们以为是什么事，原来外公手上拿着一只饭盒，对老爸说：“你去买菜总要拿着这个吧!”我一看明白了。哦，原来外公是说一次性的筷子呀，一次性的碗呀是不能用的`，要低碳，要环保吗!

正是这些生活中的小事也能说明一个人良好的素质和品格，也正是这些小事，更使我对外公产生了一份敬佩之情。

保护环境，过低碳生活。让我们共同打造地球美好的明天!

作为一名中学生，我早就熟悉了低碳生活了。每天不喝瓶装水而是喝自己灌在水壶里的水。周末在家，电灯、电脑、空调……任何电器一旦不用了，就随手关掉。我的闹钟也从电子闹钟改为传统闹钟。就连牙刷也从电动牙刷改成传统牙刷。

记得有一次吃饭，爸爸将客厅里的电视、电灯都开着，我看了连忙将电视、电灯都关了。爸爸疑惑的问：“你这是干什么?”于是，我告诉爸爸：“现在全世界都越来越关注地球变暖、冰川融化、海平面上升、物种灭绝等，电灯、电脑、空调、电视……任何电器一旦不用了，就随手关掉。我们一定要做到环保，因为这样即可以节约电，还能环保。”听了我的话后，爸爸突然间彻底醒悟了点了点头说：“是啊，是啊，看来我还是女儿懂啊!”顿时，我不好意思地笑了笑。

还有一次，妈妈上班去了。这时，我发现妈妈的手机电板还没拔，于是，我走过去将它拔了。后来我打电话给妈妈，对她说：“手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头，不然……会间接导致低碳地球变暖、冰川融化、海平面上升、物种灭绝等。”我的一通大道理，让妈妈听了，不服也得服。

现在连文化水平不高的外公、外婆都参与到其中来了。虽然他们并不知道什么叫“低碳”，但是他们知道什么叫“环保”和“节能”，所以在他们的房子周围种满了各种各样的树，一方面是为了增加氧气，另一方面是为了环保。还有别的村人也都很注意植树造林，所以村子里的环境特别优美。每次放暑假我都特喜欢到外婆家去，因为那里一年四季空气清新，而且夏天特别凉快!

篇6：低碳环保倡议书作文600字

碧水、蓝天、净土，是大自然的无私馈赠;卫生、文明、幸福，是我们祈望的美丽家园。保护生态环境，共享美丽家园,既是我们孜孜以求的愿景，也是我们义不容辞的责任。

环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福

从你我做起，增强环保文明意识。市民素质是一滴水，每一个市民的一言一行都能折射出个人的修养和城市的形象。我们必须清楚认识到，树立文明环保意识，保护生态环境，刻不容缓、功在当代、利在千秋;我们必须清楚认识到，自己的家园自己爱，自己的家园自己护，爱护我们的家园需要人人重视、人人参与、人人践行。

从现在做起，养成环保文明习惯。千里之行，始于足下。我们作为城市的主人，要以主人翁的身份爱护小家、爱护大家，以实际行动保护环境、践行文明。做到环保在口中，积极宣传环保，不随地吐痰，不在公共场所吸烟、大声喧哗;文明在手上，不乱倒垃圾，不乱扔杂物，不乱贴滥画，不乱鸣喇叭，不在公共场所播放音响，不燃放烟花爆竹，不焚烧垃圾秸秆，不违规违法排放污水，不滥施农药化肥;文明在脚下，不踩踏草坪、花园;文明在门前，不制造扬尘、油烟污染，做好门前“五包”，保持环境整洁卫生。

从点滴做起，形成环保文明风气。滴水穿石，铁杵磨针。从身边的小事做起，从点滴做起，推动生产生活方式“绿色化”。婚事新办，自觉抵制婚车成串影响交通、滥发请柬增加负担、大办宴席铺张浪费现象;丧事简办，采取“献一束花、植一株树、敬一杯酒、开一个家庭追思会”等方式祭奠逝者，杜绝在街道、广场、居民小区等公共场所搭建灵棚、吹奏鼓乐、高音播放哀乐，自觉抵制在公共场地、道路两旁撒纸钱、焚烧纸扎冥币等污染环境的行为;创建环保文明家庭，做到居室内外洁净有序，农村人畜分离、畜禽圈养，养成文明卫生好习惯。

从细节做起，争做环保文明市民。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。党员干部要行动起来，肩负起环保文明的组织领导责任;大中小学学生要行动起来，做好环保文明的示范者、传播者和志愿者;社区居民要行动起来，践行环保文明的生活方式;企业员工要行动起来，执行好环保文明的生产制度。我们的共同努力，一定能让环保文明之风吹遍雅州大地，温暖每一个角落。

篇7：绿色环保低碳生活作文600字

在我们工作和学习时，要注意计算机是否关闭着，若你短时间内用不着电脑，请启用电脑的“睡眠”模式，这样一来，它的能耗即可降低到50%以下，在午餐或休息及在下班后一定要及时关闭电脑及有关的一切电源，不要让珍贵的电力白白流失，除了台式电脑，还有笔记本计算机，用笔记本计算机就更要注意了!用电池时，在windors XP下，通过speed step技术CPU可以自动降频，至少可降低40%的功耗。所以我们无论在哪儿都不能忘了节电。

第二是节约纸张。纸是由树木制成的，而浪费纸张就等于让大树白白牺牲了。现在有些公司鼓励员工多用电子邮件、MSN、QQ等即时通讯工具等，少用传真记和打印机，因为复印机、打印机会释放出一种有毒的物质，叫做苯。而有实在无法的情况时则要注意用5号字体在纸张上双面打印，用回型针别好，装进可得重复得用的公文袋，这就是节约了纸张。

第三则是当前最主要的水资源问题，的确，地球就是一个水球，但能供人使用的却只有2.5%的淡水，有97.5%的咸水，而在仅有的2.5%的淡水中，竟有70%冻结在南极和格陵兰的冰盖中，无法取出，而人们竟仍浪费水资源，不懂得珍惜，那我们究竟应该如何做呢?首先，在洗手时，水量应尽能的少，避免四处乱溅，既浪费了水，又增添了打扫人的劳累，不是“一举两失”吗?家中购买卫生洁具时，应注意是否是洁水型，国家已下令超过8升的抽水马桶不再生产，虽如此，我们也要随时留心一下这些情况。尽管水价不高，但珍贵的并不是钞票，而是那来之不易的水资源，若仍是这样浪费下去，那么最后一滴水，将是人们的眼泪。

当今社会，科技十分发达，日新月异，有许许多多的家庭已有了私家车，有些可能是一辆，也有些甚至二辆、三辆，但令人头痛的是汽车的尾汽排放问题。常常汽车在前面开，后面黑烟随风消逝，不要以为这一点儿烟没什么事，其实它就是损害大气的元凶之一。所以，在日常生活中，我们要尽量少开车，多坐公共汽车，去8公里以外的地方，请多坐轨道交通，如地铁等，乘坐轨道交通比乘坐私家车少了1700克的二氧化碳的排放量，多购买低价格、低油耗，同时安全系数不断提高的小排量车，多步行，骑自行车，少开车。另外，多参加一些公益活动，如：植树造林等，让树为我们提供更新鲜的氧气。

最后一点就是烟囱排放及水污染。如今常见一些大烟囱在向天空吐着毒气，这些不是有益的气体，而是损害着大气层啊!这烟囱让大气层受到损害，空气质量也就随着降低，我们就呼吸不到新鲜空气了。面对着日益严重的水污染问题，我们不应束手旁观，而是认真地做起来，保护江海湖泊，不往任何一条湖里扔垃圾及脏物，让它们保持持久的清澈。

篇8：低碳环保倡议书600字

树立节能意识

强化节能观念

牢固树立节约意识，发扬勤俭美德。节约能源，从我做起，从家庭做起，从点滴做起。我们一定要有能源资源紧缺的危机感和忧患意识，争做节能工作的传播者、实践者、示范者，让节能减排、低碳出行、节俭生活成为一种生活常态，一份社会责任，一种社会公德。

养成节能习惯

信守节能承诺

1.阳光充足时，不开或少开电灯;离开房间时，应将电灯和其它用电设备电源关闭。

2.倡导使用节能产品，少使用高能耗产品，尽量减少一次性用品消耗。

3.随时关闭水龙头，做到人离水断;严防用水跑、冒、滴、漏，注重一水多用;发现漏水及时通知相关管理部门维修。

4.倡导学习办公无纸化，提倡使用电子文档、电子图片;控制文件打印数量，尽量进行传阅;提倡双面打印文件，尽量重复使用;将废纸进行分捡，充分发挥其利用价值，减少浪费。

5.倡导绿色出行，尽量选择步行、自行车、公共交通等绿色出行方式，减少开车次数。

6.树立健康节俭的消费理念，节约粮食，反对浪费，力行光盘行动。

7.做好垃圾分类，减少污染，变废为宝。

8.提倡上楼时，3层以下不坐电梯。

9.充分利用自然风，少开或不开空调，执行夏季空调室内不低于26℃、冬季不高于20℃的设置标准。

10.小手拉大手，大手牵小手，互相监督，互相学习，共同保护我们的家园。

创建文明城市

营造文化氛围

文明城市，持续文明。创建一个干净整洁、舒适和谐的城市环境，是我们每个人的共同愿望。从自身做起，从点滴做起。从小事做起，养成文明习惯，争当文明使者;以主人翁的姿态认真履行维护城市环境的监督义务，对破坏环境的不良行为进行劝阻，争做节能卫士。呼吁大家思考，改变生活方式，我们都是节能环保宣传员。

美丽的地球是我们共同的家园，澄澈的蓝天、蔚蓝的海水、繁茂的森林是我们生命的源泉，天人合一是中华民族的古老箴言，绿色和谐是时代发展的热切呼唤。

习近平总书记强调，生态文明建设已经纳入中国国家发展总体布局，建设美丽中国已经成为中国人民心向往之的奋斗目标，中国生态文明建设进入了快车道，天更蓝、山更绿、水更清将不断展现在世人面前。

篇9：低碳环保倡议书600字

为积极响应____推动长江经济带“共抓大保护、不搞大开发”的伟大号召，落实集团公司“奉献清洁能源，践行绿色发展”的管理理念，实现公司“清洁、高效、低碳、循环”的管理目标，确保公司全面可持续发展，现向公司全体同仁提出如下倡议：

1.节约用电

使用节能电器，适度使用空调。长时间离开办公室，要随手关灯、关电脑、关设备。

2.节约用水

做到随手关水龙头，杜绝长流水。

3.节约办公用品

重复使用纸张，优先双面打印，大力推行无纸化办公。

4.节约资源

少用一次性物品，不乱丢弃废物，推动垃圾分类回收。

5.发扬勤俭节约传统美德

不大吃大喝，杜绝浪费，推行光盘行动。

6.绿色出行

尽量使用公共交通工具、自行车或步行，少开车，减少大气污染。

7.建立绿色生活理念

从我做起，及时制止浪费资源、能源的行为。

8.坚持绿色低碳发展理念

只要是环境保护需要花的钱，一分不少;凡是不符合环境保护的事，一件不做;如果是污染和破坏环境带来的收益，一分不要。

篇10：低碳环保倡议书600字

① 节约用水、让水循环利用。

② 节约用电，夏天空调开启的温度不低于26℃。

③ 节约集约开发利用每一寸土地。

④ 节约用纸，珍惜纸张，推行无纸化办公、双面用纸。

⑤ 使用日光灯及节能灯炮，更可多利用天然光。

⑥ 合理矿产资源开发，珍惜资源。

⑦ 不乱丢垃圾，垃圾分类，循环利用，过绿色生活。

⑧ 买菜提起菜篮子，少用、不用塑料袋。

⑨ 拒绝食用野生动物，保护野生动植物资源。

⑩ 从小事做起，从自我做起，每天至少做一件有益于环保的小事。

篇11：低碳环保倡议书600字

为了过一个低碳环保、文明节俭、平安祥和的春节，市治污降霾保卫蓝天碧水行动领导小组办公室发出如下倡议：

过一个低碳环保的春节，倡导禁燃烟花爆竹。为了您和他人的身心健康，尽量选择电子爆竹、喜庆音乐、鲜花等安全、环保的喜庆方式过节，减少对环境的污染，为改善空气质量做贡献。

过一个文明节俭的春节，倡导环保祭祀。提倡通过献一束花，敬一杯酒，植一棵树，讲一段往事等方式来怀念先人，摒弃焚烧纸钱、冥币等落后祭奠方式。家人团聚或招待客人做到按需点菜，剩菜打包。不参与露天烧烤，不消费露天烧烤食品，不露天焚烧垃圾，秸秆，营造绿色环保过春节的节日氛围。

过一个平安祥和的春节，倡导低碳出行。外出走亲访友多乘坐公共交通工具。在距离合适的情况下，尽可能选择步行、骑自行车等低碳出行方式，减少汽车尾气排放对大气环境的影响。

让我们携起手来，从小事做起，从自己做起，用爱心关注环境的点滴变化，用热情传播生态环保的理念，为空气减负,为健康加码，努力守护美丽彬州，过一个环保、文明、幸福的低碳年!

最后,恭祝广大干部群众新春愉快、身体健康、阖家欢乐、万事如意!

彬州市治污降霾保卫蓝天碧水行动领导小组办公室

篇12：低碳环保我践行的演讲稿600字

今天我要演讲的题目是保护环境。

我爱我的家园，因为那里碧水蓝天，我爱我的家园，因为那里风光无限，我爱我的家园，因为那里享受低碳。低碳生活，美妙世界。乌烟瘴气的蓝天，河水里污染泛滥。究竟是什么样的污染源，污染了我们美好的明天。为了地球母亲的笑颜，为了子孙还有美好的世间。让我们实行低碳生活，让幸福永绵绵。节气候回升;低碳生活，能够创造美好明天!爱护地球母亲，创造精神家园!

保护环境是每个人的责任，社会无论如何发展，人类都得承认一件事实，那就是大自然是人类的母亲，我们呼吸一口空气，喝的每一滴水，都离不开自然。人类赖以生存的星球只有地球。

可是，人类像一个贪婪的孩子，只顾索要，不管回报，以至于现在的环境伤痕累累，场次以来，受伤的必将是我们人类自己……

瞧!如果不保护环境，大自然母亲也将会发怒，比如的5。12大地震，日本大地震，泥石流灾害等，在这过程中，有多少人失去的亲人，失去了无法估量的财产，这不是大自然对人类的惩罚吗?

我们身边触目惊心的事例历历在目，如;路边的小树被折，小草被践踏，小花被采摘，难道他们不痛，不伤心吗?乱砍滥伐，无节制的开采矿产资源。人们就是这样，无所事事的破坏生态平衡。作为小学生，我们应该从身边做起，从小事做起;保护花草树木，不乱丢垃圾，不使用一次性筷子，尽自己一份微薄之力。

在此我呼吁大家;请保护环境，只有这样才是最终保护了人类自己!因为地球只有一个，人类不能克隆。

篇13：描写环保的初中作文600字

低碳环保，绿色出行

现在街上的汽车越来越多，自行车越来越少。原因是什么呢?

在车库里自行车妹妹和小汽车哥哥在黑暗中吵了起来，汽车哥哥说：“哼，瞧你那寒酸的样子谁还骑你呀!现在人们都用汽车出行了，你out了!哈哈哈……”自行车妹妹反驳说：“哼，就算out又怎样?你们汽车虽然好看，但没有实用性那又有什么用呢?”汽车哥哥答道：“哼，寒酸的小破自行车，你可千万别小瞧我，我身上可以坐很多人，你呢?只能坐一两个罢了!”说完，小汽车向自行车翻了一个白眼。自行车妹妹说：“切，那又怎样?”汽车哥哥又说：“你不是说实用性吗?我身上的功能可比你多了去了，我有GPS导航仪，你呢?哼!我还有儿童座椅，空调，音响……”这下汽车哥哥一说来了劲。自行车妹妹说：“那又怎么样?虽然你说的这几样我都没有，我只有两个轱辘，一双脚蹬子，一个车把，一个架坐。但我比你更有用。”“一个小自行车，能比我有什么用?”“告诉你，你排出的尾气，不但污染环境，还伤害人类的身体健康。难道你一直没有认识到这一点吗?我呢?我虽然没有你那么新奇，但我比你有用得多，我不仅能让人们锻炼身体，还不会造成污染。看，我比你有用的多吧!”汽车哥哥惭愧地低下了头，脸红了。随后自行车妹妹走向各地推荐自己，把汽车哥哥的坏处都说了出来，这下人们认识到了汽车的坏处，认识到了自行车的好处。世界上的自行车越来越多了，汽车渐渐的少了。

我劝人们尽量不要开车了，要骑自行车出行，不仅可以锻炼身体，还没有污染。我们要低碳环保，绿色出行。绿色出行是每个好公民的责任!

绿色环保行动

今天是清明节，我和外婆他们一起去石灰窑上坟。

尽管是野外，但垃圾倒还是不少，一路上我看到许多垃圾，有塑料袋，水果皮，玻璃瓶，路旁边的小河污染严重，水呈深黄色，看着这样的环境，我心里很不舒服，我心里说：既然人类能把环境破坏，就能将环境整治好，只不过现在人类还没有意识到自己的严重错误，只有少量的人在保护环境，而有多数的人还在继续破坏环境，让整个人类踏上灭绝的道路，所以现在我们应该全民响应，来保护环境。但是现在我还不能带领人类走向保护环境的道路，所以现在我应该从自己做起。这时，我的脑子里蹦生出一个想法：我不能带领人类，我就不能带领全家吗?想到这里，我连忙叫停，所有人都将疑惑的眼光投向我，我昂首挺胸地说：今天咱们也为环保做出一些贡献，我们举行“绿色行动”吧，规则是：每个人捡一个塑料袋，杜绝自带的塑料袋，然后发现经过路段或者旁边有垃圾并将其拾起者奖励零点一分，捡满一口袋奖励十分，上坟完毕后，看谁的积分最多，我们就赠他“环保大王”称号。大家听了，连声叫好，随着比赛开始的声音响起，大家都忙开了，一些人在前面捡，一些人在后面捡，还有左右两边的人，大家累得汗流浃背，但为了争到这个称号，都坚持了下来。寂静的山林因为这个行动被弄得热闹非凡，已经不再是以前的寂静了，因为每捡到一个垃圾，捡到的人就会说一声YES。就这样，这个活动一直持续了一小时左右，最后经过评选，评选我妈妈是“环保大王”，就这样，在众人的欢呼声中“绿色行动”落下了帷幕。

山林又恢复了往日的`宁静，但不同的是，环境干净了许多。

环保小卫士

我们班有八个环保小卫士，我们不能当一个有名无实的小卫士，所以我们决定今天上午去做一件跟保护环境有关的事情。

早晨，我7：00就起床了。当我穿好衣服时，我听见窗外传来“沙沙沙”的声音。我抬头向窗外望去，哇!天灰蒙蒙的正下着小雨。我一下子变得没主意了，心想：怎么办呢?到底是去还是不去，我犹豫了一下。不行，我不能说话不算话。记得爸爸说过：做事情要讲原则，不能做个言而无信的人。所以不管下多大的雨，我都要去。

于是我打着雨伞，拿着塑料袋和筷子去了我和同学们事前约定的地方，准备和同学们一起去捡路边的垃圾。我一个人一边打着伞，一边左看右看，等着同学们。时间就像河水一样一分一秒地流着，过了好半天都没有一个同学来。这时我的心里有些着急，又有些生气，感觉好像被欺骗了一样，最后我想干脆先回家打电话问问同学们到底来不来。

我又打着雨伞回到了家，刚一进门，电话就响了，原来是李昀珂妈妈打来的。她妈妈说叫我们等雨停了再去。哦!原来是因为下雨，同学们怕爸爸妈妈担心，避免生病。所以我也就不生气了。后来我又和李昀珂约好了，等雨停了我们老地方见。

篇14：环保建议书初中作文600字

你们好，我想跟你们说的是，地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。可是现在，浪费资源的现象普遍存在，我不禁感到担忧。

不知你们有没有发现这样一个严重的现象：近几年来，我们家乡附近山上的许多树木都被大量地砍伐了，过去一棵棵参天大树没了，只剩下光秃秃的山丘。过去美丽的青山，现如今却成了荒山：裸露的岩石，贫瘠的黄土，残留的树桩。过去我们走进山里，到处生机盎然，鸟语啾啾，流水潺潺。可如今，那里的小动物们都搬了家。每次雨后，大量的泥土就随着小溪流到山脚。大山再也不是我们的天然游乐园了。

我们都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙尘暴、龙卷风、干旱、洪水等与生命作对的怪物便不敢来侵犯了，为我们的生活提供了保障。我国森林资源总量不足，森林覆盖率只有18。21%，相当于世界森林平均覆盖率的61.52%;全国人均森林面积和人均森林蓄积分别不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林质量不高，平均每公顷蓄积量只有84。73立方米，相当于世界平均水平的84.86%。这些残酷的数据都在提醒我们：我国森林资源已经少得可怜，怎能再让我们任意挥霍呢?

放眼看看世界人民是怎么对待森林资源的吧!美国是资源大国，他们的国民消费水平位居世界之首。但美国学生的课本是重复利用的，一本教科书要至少用8个学生，平均使用寿命5年。我国课本的使用寿命却只有半年!我国现有在校中小学生2.2亿人，目前人手一册的课本若能连续使用5年，将能节约多少新书，将有多少森林可以幸免于难!