小学五四节活动方案（通用8篇）
篇1：小学五四节活动方案
演讲比赛策划方案
一、举办背景：今年是伟大的五四运动九十二周年和中国共产党建党九十周年纪念，回眸这九十年的历史征程，我们的国家日益富强，我们的民族日益昌盛。为了迎接五四运动九十二周年的到来和为中国共产党建党九十周年献礼，法学院学生会定于2011年5月中上旬举办一场别开生面的演讲比赛。其主要目的是动员和号召本院广大团员青年以五四青年为榜样，继承五四光荣传统，弘扬五四精神和加强社会主义核心价值体系教育，进一步坚定广大青年学生紧跟党走中国特色社会主义道路的信念，以及充分展示当代青年在党的领导下朝气蓬勃、奋发向上的时代风貌；同时也是为了丰富在校大学生的课外生活，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，给大家提供一个展现自我、提升自我的机会和舞台，并借此丰富校园文化生活、提高校园文化品位，创造出和谐、奋进、创新的校园文化氛围。
二、活动主题：“不可磨灭的五四精神”。
三、参赛人员：法学院09—10级各班学生。
四、举办时间：2011年初赛，2011年决赛。
五、举办地点：法学院模拟法庭。
六、举办流程：
（一）、预赛前通过09—10届各班的负责人对本次比赛进行宣传；
（二）、预赛前召开学习部全体会议，分配比赛时候的工作，明确责任；
（三）、决赛后一周内公布比赛结果。
七、比赛规程：
（一）、预赛前一星期，各班负责人将参赛选手的演讲稿交到学生会学习部（演讲稿附姓名、系别、班级和联系方式）；
（二）、由学习部组织人员进行对初稿的评审，并确定进入决赛的选手名单；
（三）、组织选手参加决赛的演讲，每位选手演讲完毕由评委进行评分，如此依顺序向下，直到所有演讲者演讲完毕；
（四）、评分采取投票制，共五位评委；
（五）、公布比赛结果。
八、比赛要求：
（一）、演讲稿在预赛之前要上交演讲策划者学习部一份，以便评委评分和归档之用；
（二）、演讲时间不得少于3分钟，控制在6分钟以内；
（三）、演讲时尽量脱稿；
（四）、演讲时要把握好以下几个方面：主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑和修辞，同时注重演讲技巧的应用。
策划： 法学院学生会 学习部2011年3月8日
篇2：小学五四节活动方案
一、活动背景 ：
中国文化博大精深，谜语更是一大瑰宝。为了庆祝五四节的到来，让广大师生度过一个欢乐的五四节，丰富我院同学的校园生活，丰富校园文化，活跃学习气氛，给同学们营造一个真正快乐、和谐的校园环境，我部门将组织开展猜谜活动。
二、活动目的：
本次活动旨在庆祝五四节，让大家度过一个愉快的五四节，也让同学们提起对竞猜
类活动的兴趣。
三、活动时间：。。。。。。。。。。。。。
四、活动地点：。。。。。。。。。。。。
五、活动对象：所有理工院的师生
六、承办单位：物理科学与工程技术学院CAD协会
七、活动流程：
（1）活动期前，将谜语写在纸片上，并标上编号，叠好（共写。。。。题），放入谜
语箱中，搅乱顺序。答案写在另一张纸上，与相应的谜题对应，放于工作人员
处。
（2）互动环节：首先，由工作人员向参与活动的同学简单介绍游戏规。然后，由工
作人员引导参与者从箱中抽取一张纸片。最后，参与者给出大难，并由工作人
员判断其答案正确与否，正确者给予相应的小礼品。
八、活动规则及其见奖励：
(1)若第一次猜谜即正确，则获取相应的礼品，并不能有再多的答题；若第一次答错，参与者可有第二次猜谜机会，答对拿礼品，答错无礼品且再无更多答题机会。答题者必须独立回答，不得询问，否则算违规，不得礼品。
(2)答对者，每人均可获得。。。。。。。。。。。。。。。
九、遇到的问题及应急措施：
（1）现场混乱：将工作人员合理分工，由一名工作人员组织参与者排队，遵循先到
先参加原则；由一名工作人员引导参与者进行活动；由一名工作人员向参与者
发放小礼品。
（2）冷场：可由工作人员主动向同学们介绍活动并邀请同学们参加该活动，从而活
跃现场气氛，以便吸引更多的同学来参加活动。
（3）工作人员不足：邀请已参加过的同学帮忙开展活动，活动以后给予他们一定的小礼品以示感谢。
十、经费预算：。。。。。。。。。。。。
策划人：张亚美
篇3：小学五四节活动方案
本省50周岁及以下的中学教师、教科研人员、教育管理人员。
二、写作要求
1.每位作者限报一篇参评论文 。
2.论文选题围绕课程 ,聚焦课堂 ,指向学科教学。参评论文要求理论与实际紧密结合 ,体现创新精神,能够反映出作者教育教学和研究工作的实践探索。鼓励各课程基地学校教师从课程基地建设的实践出发,开展课程教学改革研究,撰写相关论文。
3.文章必须为作者原创, 引用他人的文章应注明出处 。 参评论文将全部提交中国知网学术不端检测系统检测,如确认有抄袭行为,将取消作者参赛资格,并向相关地区教育行政部门和学校通报。
4.论文字数 4000-6000 字 。
5.已在公开发行的报刊上发表过的论文以及具体的教材分析 、课堂实录不在参评之列 。
三、评选办法
论文评选按县(市、区)、市、省三级进行。
1.县(市、区)级评选。参评作者按要求认真填写参评表格,参评表格可以在苏派教育在线网站下载(http://www.spjyzx.com),也可以在2015年第5期的《初中生世界·初中教学研究》杂志直接获取。参评作者将参评表格和论文一起装订(注:论文正文中不得出现参评作者的学校、姓名等个人信息),经学校审核后,于2015年9月15日前,将纸质稿和电子稿报送至县(市、区)教研室。由县(市、区)教研室组织相关领导、教学专家以及通联站相关人员组成评委会,对参评教师论文进行匿名初评。
2.市级评选。2015年10月15日前 ,各县 (市、区 )教研室将初评入围后的论文 ,按每门学科不超过30篇的数量向大市教研室报送。由大市教研室组织相关领导、教学专家以及通联站相关人员组成评委会,对入围的论文进行匿名复评,统一填制入围终评论文汇总目录,于2015年11月15日前报送省里参评。每个大市每门学科不得超过30篇,语、数、外等大学科以及人口在800万以上的大市可以适当放宽要求,但每门学科不能超过40篇。
纸质论文寄送地址:南京市草场门大街133号《初中生世界》编辑部薛蓉收,邮编:210036
论文电子稿和汇总目录报送邮箱:wsblwpx@126.com。
联系人:于国宁薛蓉电话:02586275600,02586275780。
3.省级评选。江苏省中小学教学研究室和江苏教育报刊总社联合成立论文评选组委会 ,由江苏教育报刊总社《初中生世界》、《江苏教育报》编辑部和省教研室相关学科教研员具体承担组委会的各项工作。组委会将邀请有关领导、教学专家和资深教育编辑成立终评委员会,匿名评审。
省级评选将根据比例评选出一、二、三等奖以及组织奖若干名,市、县(市、区)级评选奖次的安排、获奖比例由市、县(市、区)教育局确定。
四、颁奖活动
篇4：高庄小学“五四”运动会活动方案
年“五四” 是爱国主义青年运动，为营造浓厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力，进一步引导广大青年学生坚定跟党走建设中国特色社会主义道路信念，充分发挥党的助手和后备军作用。经校委会研究决定开展 “五四”运动会活动。
一、活动时间：2010年5月4日下午第四节
二、活动地点：学校操场
三、活动准备工作：
1、总负责人：校长
2、活动通知稿件及宣传稿：主任
3、活动宣传工作：主任
4、趣味运动项目的组织：班主任
5、场地分派、宣传标语、奖品兑换卷印刷、奖品：会计。
6、奖品派发：会计
7、经费开支预算： 500元。（以文具为主）
四、活动安排：
于2010年5月4日下午第四节组织全体学生 “五四”运动会中，对积极参与的学生，发放兑换卷，到指定的地点领取奖品。
运动会包括以下共计12个项目：
1、跳高
2、跳远
3、铅球
4、乒乓球
篇5：小学五四青年节活动方案
一、活动主题：
“承五四精神，展青春风采”
二、组织机构
主 任：邓阳城
副主任：杨成杨昶 廖清泉
委 员 田江华 王新 王长江刘 孙良桦王端伟 刘华均 徐建 易艳 傅前英 陈英各班班主任
三、活动内容：
1、五四青年杯篮球比赛
为了全面贯彻党的教育方针，认真落实《学生体质健康标准》，加强阳光体育运动的开展，推进2+2项目的实验。丰富学生的业余文化生活，活跃校园气氛，检验学校体育教学成果，响应全民健身的号召，培养学生的爱国主义，集体主义精神和拼搏竞争意识，经学校研究，决定于20**年4月中下旬举办九龙山初中第四届五四青年杯班级男子篮球赛。
请初一、初二各班立即组建10人的班级男子篮球队，班主任任领队和教练，并积极开展训练，全力备战。
2、拔河比赛
为了丰富大家的课余生活，增加班级凝聚力，增进同学之间的友谊，体现班级风采，进一步促进同学德智体全面发展，学校将举行五四班级拔河比赛，各班男女同学各 15人参加。以年级组为单位分成一年级分成a、b、两个组每组4个班，第一阶段采用小组循环，第二阶段按成绩分为a1、a2、a3、a4、bi、b2、b3、b4。a1与b1决出年级1、2名、a2与b2决出年级3、4名、a3与b3决出年级5、6名、a4与b4决出年级7、8名。二年级分成c、d两个组每组4个班，第一阶段采用小组循环c1、c2、c3、c4、d1、d2、d3、d4，c1与d1决出年级1、2名、c2与d2决出年级3、4名、c3与 d3决出年级5、6名、c4与d4决出年级7、8名。第一阶段按成绩分为采用分组循环记分胜队记2分负队记1分，若在比赛中罢赛该班记0分。
3.校园歌手大赛
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校师生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校全体师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，现决定举办我校校园歌手大赛。激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，先在班上初选，每班上报学校1人参加决赛。
4、书画展板
活动目的?
活动时间
20**年4月—20**年5月
3、活动过程?
1、语文、美术教师指导学生。
2、在学生完成手抄报和书画作品的基础上，选择优秀作品制作展板，每班一个展板。
3、进行评比表彰奖励。
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篇6：XX小学五四青年节活动方案
為不斷擴大共青團の影響力和號召力，激發廣大青年教師及學生の愛國熱情，充分展示在黨の領導下共青團事業蓬勃發展の良好態勢，我校於中國共產主義青年團建團93周年暨五四運動96周年之際，開展 “五四”青年節主題活動，特制定本活動方案如下：
一、活動時間
2015年4月下旬至5月中下旬
二、活動主題
弘揚“五四”精神 爭當時代先鋒
三、領導小組 組 長： 副組長： 成 員：
四、活動內容
本次活動分為兩個版塊：
（一）青年黨團員教師
1、組織開展青年黨團員教師座談會
舉行“青春芳桃李，暢響中國夢”青年節表彰先進會，對表現優秀青年教師進行表彰。由副校長XX老師代表發言，青年黨團員教師圍繞五四青年節主題開展討論，可圍繞自己の工作心得、工作體會感悟以及困惑進行交流。
2、開展“五城聯創”志願服務活動
青年黨團員教師自願組織開展環境衛生整治活動，對校0128
0128 園內外環境進行清掃。對“五城聯創”知識進行宣傳，達到校內知曉率100%。弘揚奉獻、友愛、互助、進步の志願服務精神，營造人人參與“五城聯創”の濃厚氛圍。
3、爭做網絡文明志願者
青年黨團員教師通過參與網絡治理，開展全團性主題網絡活動、陽光跟帖行動、“青年好聲音”網絡文化行動等，彰顯共青團參與網上輿論引導工作の戰鬥力，在互聯網上弘揚正能量。
（二）少先隊員等廣大學生
1、開展集體宣誓活動
把社會主義核心價值觀、中國夢、五城聯創等當前中心工作與本次宣誓活動結合起來，組織學生在國旗下進行宣誓活動，加強社會主義核心價值體系教育，進一步堅定廣大學生緊跟黨走の信念。
2、開展系列主題隊日活動
由政教處負責在主題隊日活動上講述黨史、國史、社會主義發展史以及十八屆三中、四中全會精神，習近平系列重要講話精神，進一步堅定廣大學生實現中國夢の信心。
3、開展踐行社會主義核心價值觀活動
圍繞踐行社會主義核心價值觀這一主線，組織廣大學生開展“與人生對話”、“與信仰對話”、“我の中國夢”、“紅領巾心向黨”和優秀傳統文化教育等主題活動，引導廣大學生自覺踐行社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大複興の“中國夢”而奮鬥。
五、活動要求
0128
0128
1、高度重視，加強領導。在青年教師及廣大學生中開展紀念建團93周年暨“五四”運動96周年主題活動是深入學習貫徹黨の十八大精神、切實加強思想道德建設の具體舉措。相關部門要高度重視開展此項活動の重大意義，提高思想認識，精心組織，加強領導，全力支持活動の深入開展。
2、把握正確導向，唱響主旋律。系列主題活動要做到導向正確、生動活潑，唱好主旋律，打好主動仗，使青年教師及廣大學生在活動中受到教育和鼓舞。加大力度，廣泛深入地開展宣傳報道，努力營造濃厚輿論氛圍。
xx中心小學 2015年4月24日
篇7：小学五四节活动方案
一、黔江区中小学四节体育课执行基本情况
严格执行市教委《关于增加普通中小学体育课时的通知》(渝教基[2009]24号)精神，小学1—6年级，初中1—3年级每周开设4节体育课。
一是统筹规划了三年分年度目标，积极推进30片中小学塑胶运动场建设;到2015年将达到81片。黔江区发改委、区教委与区财政局等部门加强统筹协调，认真组织实施30片塑胶运动场建设工程。根据《重庆市健康重庆建设领导小组关于建设中小学塑胶运动场地的通知》(渝健发[2009]3号)，黔江区2009年完成了8片中小学塑胶运动场的建设任务。2010年规划建设塑胶运动场12片。截至目前，全区正在施工8片，即将完工投用，正在设计或招标4片。
二是下发了调整课程计划通知，增加中小学生参加体育锻炼时间。黔江区教委根据重庆市教委《关于增加普通中小学体育课时的通知》(渝教基[2009]24号)的文件精神，要求全区各中小学及时调整课时计划，每周开设4节体育课，坚持每天组织中小学生做好课间操、眼保健操，每周安排一到二次课外体育活动，保证中小学生在校期间每天锻炼1小时。黔江区教委还下发了《关于开展体育、艺术、科技“2+2”项目实验工作的通知》，要求全区各级各类学校坚持面向全体学生，做到“人人有项目、班班有团队、校校有特色”，大力开展形式多样、简便灵活的体育健身活动，培养学生掌握1-2项伴随终身的体育运动技能。
三是加大投入，配套安排了塑胶运动场建设资金。2009年，黔江区重点围绕推进8片塑胶运动场建设任务，完成投资1390万元，按照400米运动场补助100万元、300米补助80万元、200米补助60万元的标准，共计安排市级财政补助540万元，我区投入850万元。2010年规划12片，预计投入资金2700万元，目前已完成投资1200万元。
除了积极推行上述重点工作外，黔江区政府及其有关部门还继续实施已有的各项政策措施，不断加强中小学体育工作。全面实施学生体质健康标准，按照市教委市体育局联合印发的《关于全面实施学生体质健康标准的通知》要求，黔江区中小学开展《国家学生体质健康标准》测试、报告和定期公告制度;将农村中小学纳入到市民健身工程，由体育局负责把村级和社区的部分体育设施设备安装到学校，由学校管理。继续按照《重庆市初中毕业生升学体育考试工作方案》，把初中毕业生体育成绩以满分50分计入中考成绩;切实加强对学校体育工作的督导检查，将中小学体育工作纳入学校过程督导考核的重要内容;采用以会代训、专项培训等方式，加强对全区中小学体育教师的培训。
二、当前黔江区中小学四节体育课执行存在的主要问题
(一)中小学体育教师紧缺。
按照《黔江区“健康校园”实施方案》的要求，每班每周4节体育课和每个体育教师每周16节(最大课时量)进行计算，所需体育教师见下表。
(二)设施设备和器材不足。
目前，黔江区中小学体育场地不足，体育器材配备暂不能满足中小学上体育课的需要。尤其是城区的人民小学和人民中学等12个学校运动场生均占地面积尚未达标，60%以上村小需要配备一批基本体育器材。按照“健康重庆”决定的要求，到2012年中小学体育场馆达标率要达到80%以上，体育器材达标率要达到98%以上，全区中小学现有体育场馆及设施离目标尚有较大差距。
(三)对中小学生安全的顾虑影响体育课程正常开展。
据部分中小学校领导和体育老师反映，由于对中小学生体育锻炼安全的担忧，使学校和体育老师不敢大胆开展体育教学。现在学生家长都非常重视孩子的文化学习，但对孩子的体育锻炼重视不够，对中小学开展体育课支持和理解不够，特别是对上体育课时中小学生因锻炼负伤，不论原因一概要求学校和体育老师承担全部责任，让许多老师不敢大胆组织开展体育训练。
形成上述问题的主要因素有以下两方面:一是长期以来的应试教育模式使中小学体育始终未得到应有的足够的重视。在应试教育体制的推导下，学生课时总量大，计划课程安排满。在现行中小学总课时及各科目课程计划不变的情况下，造成了每周4节体育课没有执行到位，主要表现在农村学校，尤其是村小。二是原有中小学校规模及体育场地配置与新的中小学体育要求不相适应，满足不了现实需要。三是部分学校缺乏正确的体育锻炼防范知识、保护措施，对校方责任险的认识不够。
三、中小学四节体育课执行建议
中小学四节体育课没完全执行到位是一个较为普遍的现象。为全面提高青少年体质，确保“健康重庆”、“健康校园”等目标任务的实现，笔者认为可以从以下几方面加以解决。
1、提高认识，加强领导。
各级政府和各级部门要高度重视该项工作，规划和方案不能只停留在纸上。建议将中小学体育工作列入“十二五”经济和社会事业发展规划，进行统筹安排部署，并予以重点支持。
2、积极争取，加大投入。
将中小学体育工作纳入农民体育健身工程、民心工程给以重点保障。一方面，建立以学校体育工作为主要内容的“健康校园”建设经费投入机制，将中小学体育基本建设资金列入本级财政预算和基本建设投资计划，每年不断增加资金的投入，加大对体育公益性事业扶持力度。另一方面，从实际出发，努力挖掘学校潜力，缓解学校体育场地不足的压力。积极探索学校体育场所设施与公共体育场馆设施的资源共享，将体育部门所属公共体育设施作为学校体育运动固定场所。力争到2012年，50%的中小学有标准化运动场、满足教育教学需要和课外活动需要，让各中小学体育设施实现“旧貌换新颜”，全面夯实中小学体育事业发展基础。
3、采取措施，优化队伍。
加大体育教师编制配备工作，增加体育教师结构比例，努力满足中小学体育教学的基本要求。开展中小学体育骨干教师培训工作，提高体育教师业务水平。建立青年体育教师基本功大赛制度，巩固和提高青年体育教师基本技能。合理解决体育教师待遇，充分调动体育教师的工作积极性和主动性。争取到2012年，培训和培养市级体育骨干教师3名、区级体育骨干教师60名，市级健康教育骨干教师1名、区级健康教育骨干教师20名。
4、明确载体，重在落实。
把切实增强中小学生身体素质作为中小学体育工作的根本任务常抓不懈。坚持经常化、制度化、传统化、科学化工作思路，坚持以集中与分散相结合，文化与体育相结合，城市与农村相结合的方式。一是开齐开足四节体育课程，全面实行大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、眼保健操，寄宿制学校坚持每天在校内出早操。二是认真执行《国家学生体质健康标准》测试制度。认真组织实施初中毕业升学体育考试制度;深入推进体育、艺术、科技“2+2”项目实验工作;进一步完善学生综合素质评价，大力开展阳光体育运动。三是进一步完善各级体育竞赛制度，每年举办1次中小学生运动会，办好中小学生单项体育竞赛项目。广泛开展各种趣味性运动会。各级各类学校要办好校运动会。
5、加强督查，严格考核。
篇8：小学五四节活动方案
今年是“五·四”运动90周年，为使广大少先队员继承和发扬“五· 四”运动的光荣传统，大力宏扬爱国、科学、民主、进步的“五· 四”精神，动员和引导广大少先队员以勤于学习、善于创造、甘于奉献的实际行动纪念“五·四”运动，响应区少工委的通知，经研究决定我校将组织开展如下纪念“五·四”运动90周年活动。
一、活动主题
弘扬“五·四”精神，立志健康成长
二、活动时间
2009年4月下旬至5月中旬
三、活动内容
1、开展思想教育活动
向全校少先队员进行爱国主义教育，利用红领巾广播组织讲座，宣传“五·四”的来历，共青团的发展历史，少先队与共青团的关系等，引导广大少先队员继承和弘扬爱国、进步、民主、科学的伟大精神，引导广大少先队员树立正确的人生目标，增强少先队员的爱国情感、公民意识和社会责任感。
2、举办“弘扬‘五·四’精神，红歌唱响爱国情”的班班有歌声活动。
组织全校师生积极参与到合唱中去，每个中队自选两首歌唱美好校园、美好祖国的歌曲，利用课前进行练习演唱，在此基础上，在全校进行大合唱的比赛，评出一、二、三等奖。
3、召开“弘扬五·四精神，立志健康成长”的主题班会。
根据学生的年龄特点，有针对性的进行。低年级的同学讲小英雄的故事、儿歌等；中高年级的同学可以讲当代先进人物的事迹，结合自己的实际表达自己的感受和决心，如何发展自己的未来。
4、开展“争做志愿者，共建新家园”环境清洁志愿服务活动。各中队，组织小队开展环境清洁志愿服务，组织广大少先队员，通过清除居住的楼内外环境卫生、校园内外的卫生、校园周边的野广告等方式，达到清洁美化环境。同时做好卫生健康和文明知识宣传等志愿服务，开展环境文明劝导、提高居民卫生意识、环保意识、文明意识，共同建设美好家园
5、举办“传承‘五·四’精神，共绘美好家园”的绘画活动。各中队全员参与，画校园、画家乡、画祖国的大好河山及美好事物等，然后进行展览，对各中队进行综合评价。以此展现广大少先队员的良好精神风貌，引导广大少先队员积极传承“五·四”精神，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情怀，增强广大少先队员的责任感、使命感、荣誉感和归属感。
马栏小学