环保小论文作文

环保小论文作文（精选14篇）

篇1：环保小论文作文

【环保作文】环保小卫士

感谢您——环保小卫士，你辛勤的劳动，为的是让我们拥有一个美丽和谐、干净整齐的校园。

环保小卫士，你每天给校园里的树木浇水，让它们茁壮成长，保卫我们的校园；你日日浇灌花朵，让它们更加美丽，美化校园；你天天打扫校园，让我们拥有一个干净的校园；你日日为我们打扫厕所，让我们有一个干净的厕所……

记得前一时间，我们学校举行了大扫除，同学们都动了起来，有的擦窗子，有的扫地，有的擦黑板……大家都累得满头大汗，气喘吁吁。大扫除结束了，眼看效果明显出来了，窗子被擦得一尘不染，地被扫得干干净净，桌子被排得整整齐齐……整个校园焕然一新。

环保小卫士，你像一位妈妈，操心着家园；你像一位园丁，爱护着我们的校园；你更像一位战士，日日夜夜保卫着我们的校园……

来吧，拾起地上的纸，让我们争做环保小卫士，保卫人我们美丽的校园！

篇2：环保小论文作文

怪异了，东村旁草地上为什么会有废电池呢?这肯定是东村一些懒惰的人干的好事儿，她们为了更好地自身的便捷，从窗上乱扔物品出来，不以他人考虑，只图自身便捷，实在太可恨了!这类废电池不但会环境污染，还会继续给大伙儿造成不变。小兔子虽是那么想的，可是它却拿人们没有办法。

因此，它便想，去找伙伴们一起讨论一下这件事情。第二天，小兔子找了小狗狗、小猫咪、小熊、小猴子等伙伴来啦它家，它将事儿的历经讲过一遍。这下青蛙也刚开始讲话了，它对伙伴们说：近期，我生活着的那一条溪流也越来越愈来愈脏，愈来愈臭，大家都竞相得乱丢垃圾，使我还没法生活下来了。人们愈来愈可恶了，这可该怎么办好?伙伴们听了他们两个凄惨的遭受，刚开始焦虑不安起来了，对人们又没有办法，只有任凭她们欺压，胡作非为。

小猴元元从容不迫地站了出去说：伙伴们，别害怕，二人同心，泰山移要是大家建议一致，齐心合力，不管哪些艰难都能处理的，相信自己吧!大家如今就要把这种废电池都捡光，把这些废弃物都消除掉，随后再到家家户户去鼓励，让她们不必乱丢垃圾，使我们都去做环保小卫士听了小猴一席话，小伙伴们都感觉这一想法非常好，因此他们便刚开始分头行動了。小猴的方法还真灵，没多久，地面上就从此看不见废电池了。

绿草、花草树木都看起来绿意盎然，花朵欣然怒放。溪流潺潺地流着，成群结队的溪鱼在水中玩乐，山林也修复了以往的漂亮。我觉得，动物们已经评比环保小卫士呢!小白兔、小猴子、青蛙都上榜了。

篇3：人人争做环保小卫士

一、努力创设环境教育的氛围

幼儿对周围环境的认识是通过自身与环境的相互作用而实现的。我们积极为幼儿营造环保教育的氛围。幼儿园里种植了各种不同的花草树木;园内开辟了种植园地, 让幼儿观察种子生长发育需要的条件, 感知植物生长与环境的关系;班级设置了自然角, 老师们根据季节即及时更换自然角的植物, 并要求幼儿做观察记录……。我园的的垃圾箱分两种, 一种装可利用的垃圾, 如;废纸、塑料、金属等;另一种装不能利用的垃圾, 如:瓜皮、果壳、树叶等。教幼儿将垃圾分类, 培养幼儿的环保意识。

我们请家长和孩子一起收集了各种各样的废纸盒、瓶子、广告纸等废旧物品。和幼儿一起制作, 将它们制作成非常漂亮的纸球、纸棒、滚筒、飞碟、小流星、响球……等体育器材。使幼儿懂得:许多资源可以再利用, 这些看似无用的废品既美化了生活, 节约了资源, 又使幼儿有了初步的环保意识。

二、把环保教育渗入教学活动之中

在教育活动中, 我们注意从简单、浅显的内容入手, 帮助幼儿获得环保知识, 激发他们探索环保科学的兴趣, 从而增强环保意识。如科学活动《电》、《有趣的纸》等, 在认识有趣的电动玩具时, 明白不要乱扔废电池及废电池的危害;玩各种纸制品时, 知道纸的原材料来自于树木, 要节约用纸, 还要学习回收废纸。通过这类活动, 幼儿探索环保科学的兴趣提高了, 环保意识也增强了。

语言活动《报纸的烦恼》、《烟斗萨克斯》等, 在内容中都蕴涵着很好的环保教育素材。通过故事, 小朋友们知道爱护报纸、不乱扔报纸、报纸可以再利用等知识;听了“烟斗萨克斯”的故事, 明白了吸烟有害健康。在“节约用水”活动中, 为了让孩子更好地了解水的作用及水的重要性, 我们组织幼儿观察河水被污染情景, 自来水厂如何处理生活废水, 再到幼儿操作明矾能使水变清的实验, 让幼儿亲身地感受到节约用水的重要性, 从而改变了洗手后不关水龙头的现象。

美术活动“设计环保标志”、“树叶粘贴”等艺术活动, 将环保教育的内容融入到动人的音乐里、栩栩如生的画面里、优美流动的舞蹈中, 调动幼儿的多种感官, 使幼儿在轻松愉快的体验中受到环保教育。

三、环保教育应渗透到一日生活的各环节中

在幼儿园日常生活中, 随时都可以渗透环保教育, 关键在于教师是否做个教育“有心人”。平时要密切注意幼儿的一举一动, 及时进行环保教育。如教育幼儿不随地吐痰, 不乱扔果皮杂物;公共场所不大声喧哗;说话、走路轻要轻;爱护图书, 爱护玩具;养成随手关灯、节约用电, 节约纸张的好习惯。平时, 多组织孩子收集废纸, 易拉罐, 果冻盒等废弃物品, 把它们做成各种新颖、有趣、立体、直观的玩教具, 既可以节省材料, 又可以减少污染。这些既是良好的行为习惯, 又是环保的基本要求。如:幼儿乱摘花、乱丢纸屑、果皮, 随地吐痰以及自由活动时高声喧哗等现象, 我们教师就会及时晓之以理, 帮助幼儿克服自身的不良行为, 使他们懂得保护环境要从自己做起, 从小事、小环境做起。

四、组织幼儿参与实践, 增强环保意识

为了激发幼儿环保意识, 帮助幼儿更好地认识人和自然的关系, 我们带领幼儿去观察, 让幼儿听马路上的喧哗声、市场上的叫卖声和朗朗的儿歌声、优美的音乐声, 通过比较、感受, 明白好听的声音叫乐声, 不好听的声音叫噪音, 从而了解噪音污染对人们情绪及听觉的影响。

大自然也是对幼儿进行环保教育的自然课堂, 我们借春、秋游之机带领幼儿走进大自然, 在幼儿游玩的时候同时给他们讲解环境与人、动物、植物之间的密切关系, 从而唤起幼儿对大自然的热爱, 培养对动植物的爱心。通过各种环境的鲜明对比, 使幼儿深刻感受到清洁的环境优美、舒服, 肮脏的地方令人恶心, 从而使幼儿初步意识到保护环境是每个人应尽的责任, 帮助幼儿树立保护环境光荣, 破坏环境可耻的观念。同时, 注意引导幼儿把环保意识变成一种自觉的行为, 组织幼儿到公园、广场等地方去做“环保小卫士”, 拾落叶、捡垃圾、撕广告纸等, 这也正是他们保护环境的行动体现。

五、结合环保纪念日开展环保活动

为了使环保教育深入而持久, 我们结合环保纪念日, 经常性开展一些环保教育和宣传活动, 丰富幼儿的环保知识, 增强环保意识。如在“植树节”时, 我们组织幼儿看大人种树, 让幼儿了解树木的作用, 了解乱砍滥伐树木的严重后果, 了解植树造林的重要意义。同时, 让幼儿给小树浇水、除草。使幼儿在实践活动中, 形成爱护树木的良好习惯。在“世界地球日”, 让幼儿了解地球的基本知识, 认识地球只有一个, 我们生活在地球上, 爱护地球就是爱护我们自己。在“爱鸟日”则给幼儿讲述大量捕捉鸟类会出现的恶果;在“世界环境日”则组织幼儿进行“我最喜欢的环境”美术创作活动等, 通过这些活动, 使幼儿认识到保护地球人人有责, 保护环境要从自己做起、从小事做起, 激励他们争当“环保小卫士”。也使幼儿的道德认识、道德情感、道德行为各方面都得到了提高。

六、家园共育, 是环境教育的有力保障

家庭是幼儿园重要的合作伙伴, 应本着尊重、平等、合作原则, 争取家长的理解、支持, 帮助家长提高教育能力。让家长为孩子做出榜样, 如在公共场所不吸烟, 不乱扔瓜皮果壳;在家里, 听音乐、看电视注意控制音量, 不制造噪音影响他人的生活等。

我们还十分注重挖掘家长教育资源, 让家长成为幼儿园环保教育的积极参与者。如:举办“家庭环保小制作”比赛, 邀请家长参加环保教育讲座、布置宣传栏、传授对幼儿进行环保教育的方式和方法, 让家长了解幼儿园开展环保教育的目标、内容使家长的环保教育意识有了很大的提高。并用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯。

篇4：性爱环保小妙招

１．黑灯嘿咻：

就大部分夫妇而言，夜晚做爱的比率大大超过白天。但，控制你的手，不要打开那盏灯！要注意节约电力。补偿的办法是，尽量利用自然条件，比如月明星稀的时候。另外，在早上嘿咻也是弥补之道，晨光中的身体，自然而美丽。

２．打倒石油类润滑剂：

市场上出售的润滑剂，有许多是石油提炼的副产品。有关人士建议，可以用奶油、果子冻等作为代替，一则环保，二则增加情趣，三则满足食欲。

３．不要牡蛎：

传说中可以壮阳的食物有许多，牡蛎是有名的一种。生牡蛎加柠檬汁，芝士烤牡蛎，都是男士食谱中的“威而钢”。但少吃牡蛎，其实就是保护海洋。

４．传说中的鸳鸯浴：

连火星人都知道，地球的水资源是有限的。但夏日炎炎，洗澡后上床成了做爱模式的一部分。你也洗，她也洗，每一根毛发都洗得黑亮动人，浪费的水资源已经让环保人士痛心疾首，于是他们呼吁，为了地球，请你们洗一次鸳鸯浴吧。如果你能掌握时机，在雨中来个双人浴，还将获得地球居委会颁发的“爱水标兵”小红花一枚。

５．玫瑰应该待在枝头：

玫瑰就是一朵玫瑰。请别用它铺床，也别用它铺浴缸。平静地洗一个鸳鸯浴吧，不尊重植物的生命，你已经不够环保了。如果真的想要，就种一盆吧。

６．不拒绝，不承诺：

连环保人士也会认为，傻瓜才会拒绝和女人亲热一下的想法。但，请别在床上被她弄昏了头，学习一下００７吧，他在任何时刻都保持清醒。就是别贸然在嘿咻的同时许诺一颗钻石，或者一件貂皮大衣，不要因为女人的物欲而让你被环保战士抛弃。

７．避孕套的命运：

你家的垃圾桶里是不是扔满了避孕套？记住，避孕套中有一些是易分解的，另一些则不是。尽量提高它們的使用次数吧，也许你可以把它洗干净，晾晒后重新使用。

８．毛巾而不是纸巾：

纸巾是每次性爱后最大的受害者，它们被无原则地使用着，想一想，竟然有一些树木的命运是替你收拾嘿咻之后的残局。请使用毛巾吧，放一条毛巾在床边，养成新的事后习惯。

篇5：环保小论文作文

（初三语文组07、11）一．

保护环境人人有责。一滴水不能灌溉一块稻田，但一湖水却能滋润整个沙丘；一棵树不能抵抗沙暴，但一片森林却可以固定整个沙丘;一个人的力量是渺小的，但所有人把力量聚集起来，就可以保护自然环境。我们要提高环保意识，不再随地吐痰，不再大量使用一次性筷子。保护环境是每个人义不容辞的义务，只有人人参与，世界才会更加美好。二．

请自觉保护环境。面对冻顶乌龙的诱惑，作者断然拒绝，让我们很欣慰，面对皮装时尚的驱使，作者毅然说“不”，让我很感动。这让我又想到了被污染的母亲河，被砍伐的热带雨林，正在日益减小的南北极地。我们只有一个地球，如果地球毁灭了，人类将无法生存。让我们一起自觉保护生存环境，保护地球母亲，这是为人类，更是为自己。三．

珍爱环境，义不容辞。地球是人类的母亲，但人类的过分索取却换来了一个又一个灾难，乱砍滥伐，造成了埋葬数十万生命的泥石流；过度开垦，掀起了遮天蔽日的沙尘暴；大量排污，引起了腐蚀万物的酸雨„„这些都是我们人类自己造成的悲剧。但是作者已经发出呼吁，志愿者们正在迅速行动，让我们珍爱环境，保护环境，否则人类便是自掘坟墓。四．

地球，人类共同的母亲。春风，是地球母亲对儿女的爱抚；夏雨，是地球母亲对儿女的恩泽；秋叶，是地球母亲对儿女的馈赠；冬雪，是地球母亲对儿女的希冀。有多少次，我们沐浴在地球母亲的关爱之中，深感幸福；又有多少次，我们却为了一己之利去破坏她日渐衰老的容颜？人类只有一个地球，失去了她，人类便失去了一切。从现在起，关爱地球，关爱自己吧！五．

保护环境人人有责。少喝一些洞顶乌龙，将会使玉山恢复以往的幽绿，还玉山一线生机；少吃一点百合，将会使土壤不再沙化，让西北的坡地绿树成荫。环境的日益恶化，人类好像全然不知，河里的鱼儿苟延残喘，森林植被在高声呼喊，鸟儿无家可归。大自然正在以各种灾难报复着人类：泥石流、酸雨、滑坡„„。人们还没有觉醒吗？保护环境，拯救大自然吧！六．

自然是上帝留给我们最好的礼物。我们要倍加珍惜。然而人类却在无节制地破坏着：昔日清澈见底的小溪，如今已面目全非，塑料袋成了最好的装饰；昔日清新纯明的空气，如今已改头换面，粉尘成了主要成分„„，难道我们不应该觉醒吗？如果我们还要看见“万条垂下绿丝绦”的飘逸，“一行白鹭上青天”的浩大，“白水绕东城”的清美，就行动吧，用我们微薄的力量创造美好的明天，修复她那纯真的面容。七．

保护环境刻不容缓。曾几何时，蔚蓝的天空、碧绿的大地、清清的河水是我们共同的家园。未来，当鸟儿在浑浊的天空中艰难展翅；鱼儿在乌黑的水中困苦游动；花儿从恶臭的地面顽强地钻出„„，作为人类，我们于心何忍？当臭氧空洞愈来愈大；北极冰体愈来愈小；全球气候愈来愈暖，我们何去何从？须知地球只有一个。保护环境须从今做起！

八． 保护环境，人人有责。整天穿梭于灯红酒绿的红尘，游戈于水泥钢筋的混乱。可曾见，昔日明澈的湖光以黯淡，湛蓝的天空以昏黄，清新的空气以混浊，安能不见。‘少买一些冻顶百合’换来的是绿洲一片；少用一些方便筷换来的是一片森林；少扔一节旧电池换来的是一汪清泉。从现在做起，从我做起，让保护环境的理念充斥心灵。九．

环保是人类共同的责任。当昔日的洞庭之泉不再清澈美丽，当昨天的地球之肺不再生机勃勃，当臭氧层在日渐稀薄，人类应该觉醒，共同保护这蓝色的星球，让春天的第一绿意，夏天的第一声蝉鸣，秋天的第一片落叶，冬天的第一朵雪花，都如期而至，装点我们的生活，让人类与自然相接相锲想抱。十．

身为大自然的一员，我们应该保护环境。保护环境使土地多几分幽幽的绿意；保护环境，使天空多几只翱翔的小鸟；保护环境，使大海多几条欢乐的小鱼„„保护环境从身边的小事做起，随手拾起一张纸屑，不践踏一草一木，随手关灯，我们能做的事有很多，为了自己的未来，为了美丽的大自然，我们共同的家园！让我们一起保护环境吧！

二次修改美文——“环保”

“环保”话题小作文（初三语文组 07、11）一．

珍爱环境，义不容辞。飘落的绵绵雨丝，叩问着人类漠然的心灵；扑鼻的阵阵花香，浸泡着人类麻木的灵魂。可曾记否，为了人类的一己私欲而砍伐的树木，沙尘暴卷土重来；可曾记否，为了人类的一己方便而随口吐出的痰水，非典再掀波澜。地球是人类的母亲，去而不返，让我们珍爱环境，让环保的理念充斥心灵，还青山绿水，鸟语花香遍人间。

（3.3史先鹏）二．

保护环境，刻不容缓。随手扔掉一张纸，也许就会多一片沙漠；任意排放一些尾气，恐怕就会多一个臭氧空洞。昔日清澈见底的小溪，而今已是水至浊而无鱼；以往苍松翠柏的青山，现在竟变黄沙聚成阴；从前浠浠沥沥的小雨，至今却成了极富腐蚀性的酸雨。人类的最后一滴眼泪将是人类的眼泪。保护环境吧！因为，敬畏自然就是敬畏我们自己。

（3。3孙俊杰）三．

环保，挽救明天的眼泪。在21世纪的大都市，人们整天穿梭于灯红酒绿的红尘，游弋于水泥钢筋的混乱。曾见否？昔日繁茂的大地今已荒颓，明澈的湖光今已黯淡，湛蓝的长空今已昏黄，安能不见？环保便成了一个势在必行的步伐：少喝一壶冻顶乌龙换来的是绿洲的生机，少用一节电池换来的是山涧的甘冽，多栽一株树苗换来的是空气的新透。让我们从我做起，让环保理念充斥心灵，一同挽救明天的泪光！

（3。3于运）四．

保护环境，刻不容缓。不知你是否想过，当阵阵轻风变成了阵阵恶臭，鸟语花香变成了满目狼藉，一泓碧波变成了一汪臭水，这到底是谁造成的？曾经，有那么阵阵轻风令人心旷神怡，有那么多鸟语花香令人神往；有那么一泓碧波令人流连忘返，而今„„，唉！天空不再有鸟儿流连，河流不再有鱼儿嬉戏，花丛不再有蝴蝶戏舞。所以，请让我们团结一心，保护我们共同的家园。

三年九班

李璐 五． 保护环境，人人有责。春的灿烂，夏的热烈，秋的丰硕，冬的宁静，都是大自然对人的恩赐，我们有义务和责任保持大自然原本的姿态，不要看到地球的眼泪，才想起要天空湛蓝如洗，不要等听到地球的呼唤，才忆起大海的浩渺五音；不要等闻到地球的异味，才记起鲜花的香味弥漫。地球是人类的母亲，人类只有一个母亲，节约一滴水，节约一张纸，节约一粒米。让我们携起手来，让地球母亲永葆青春吧！

三年九班

张子胥 六．

保护环境，人人有责。地球如一位慈爱的母亲，若不是她轻风般的爱抚，怎会有“嫩于金色软于丝”的朝气蓬勃？若不是她阳光般的恩泽，怎会有“乱花渐欲迷人眼”的生机无限？若不是她流水般的馈赠，怎会有“明月松间照，清泉石上流”的恬淡宜人？若不是她星光般的希冀，又怎会有“万条垂下绿丝绦”的清美飘逸？大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。朋友，树立环保意识，共同描绘你我心中的环境蓝图吧！

三年九班

秦双 七．

保护环境，人人有责。当漫天黄沙席卷而来；当污浊河流布满市区；当工厂烟囱黑烟缭绕；当本应刺骨的冬天不再严寒，我们是否应该反省？每个人都想看见“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的美景；每个人都想看见“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的艳丽；每个人都想听见“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的闲静。保护环境就是保护我们生存的家园，让我们每人都出一份力，让我们的家园着一袭美丽的绿袍。

三年九班

姜一凡 八．

人与环境需和谐相处。看到了吗？藤条壮年时期泛黄，是在用生命抗议人类在森林深处建起的高楼大厦；听到了吗？小鸟飞过污染区的哀鸣，是在用呐喊拒绝人类向天空高处排放滚滚浓烟；意识到了吗？生物圈的种种不协调，是因为人与自然的战争。人用过度开垦，过度排放，过度燃烧侵犯自然；自然便用土地沙化，水质恶化，温室效应惩罚人类。想拥有安宁的生活吗？行动起来吧，一起停止这场战争。

三年九班

周界含 九．

保护环境是我们的责任。蔚蓝天空，鸟儿成群飞过，留下欢快的歌声；清清溪水，鱼儿自由嬉闹，留下朵朵浪花。往昔美丽的家园，如今人事不再，景物不再。沙尘暴的肆虐，白鳍豚的灭绝，两极冰川的消融，地球母亲在警告我们：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫”让我们担起保护环境的责任，保护我们的家园，让华南虎不再濒危，让自然永远是善良的慈母。

三年九班

初敏 十．

爱护我们生存的地球。地球是人类赖以生存的美好家园，地球像母亲一样无私奉献，而我们又做了些什么？用滚滚浓烟将明澈的天空染黑，用精准的枪法将昔日的“朋友”搬上餐桌，用“完美”的借口将片片森林坎成茫茫沙漠？„„。地球母亲已经心痛不已，滴滴酸雨是她的泪水，温室效应是她的怒火，臭氧空洞是她的惩罚！难道我们还不清醒吗？地球是我们唯一的家园，让我们从现在起用实际行动来表达对地球母亲的爱吧！

三年九班

范百灵 十一．

保护环境刻不容缓。当你沐浴在阳光之下，享受温暖和光明，是否想过狂风席卷的飞沙走石？当你醉心林荫小路，呼吸清爽干净的空气，是否想过水土流失的干旱沙漠？当你吮吸清香的茶水，看着杯口氤氲的水雾，是否想过贫水地区人民艰苦的生活？地上细小的纸片，拾起，就为明天的环境做出贡献；水房龙头滴水，拧紧，就为明日希望洒下阳光。地球是我们唯一的家园，保护环境从现在做起，让自然更加美丽和谐！

三年九班

王然 十二．

地球，我们共同的家园。地球是植物的家园，保护地球，你可以看到绿草如茵，百花齐放的大地；地球是动物的家园，保护地球，你可以听到鸡鸣犬吠，虎啸猿啼的兽语；地球是人类的家园，保护地球，你可以感到神清气爽，心旷神怡的愉悦。关爱地球，否则地球将进行报复：空气污染、臭氧空洞、酸雨频繁„„，地球已经不止一次向人类敲响警钟，那些被金钱利益所蒙蔽双眼的人们，快停下你手中的锯，快放下你肩头的枪。只要人人都对地球献出一点爱，地球将变成美好的天堂。

三年九班

崔世佳 十三．

环境保护，人人有责。地球是我们共同的家园，难道我们不应该保护她吗？青青小草，随风飘摇，你忍心践踏她吗?向阳花木，万紫千红，你忍心为了自己的美丽而终结他们的生命吗？蔚蓝天空深邃宽阔，你忍心污染她吗？碧绿潭水，清澈如镜，你忍心破坏她的安宁吗？我们的未来，任何人都可以改变，回首想想好莱坞科幻大片中那已被折磨得不成样子的地球，你，有何感想？想让其成真？抑或是让其化为泡影？都为保护环境出一份力吧！记住，保护环境就是保护我们自己！

三年九班

王晟

十四、自然环境是人类存在延续的物质基础。人与环境是“一荣俱荣，一损俱损”。现代城市里，林立的高楼遮住了绿色；滚滚的浓烟掩藏了太阳；浓浓的污水污染了大海，为留下臭氧空洞。人类向往的地球难道就是这样吗？不，朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，才是和谐、美满。一再地向大自然索取，会遭到大自然的报复的。只有扫走掩埋文明的沉重污染，我们才会再看见纯净的自然！

三年九班

张一琦

十五、保护环境是我们每个人应尽的责任。好苗宇宙中，有一个蓝色的星球，曾经，她身披袅袅轻纱，头挽纯白的云彩，绿树为钗，更有宝蓝色的衣裙轻轻飘荡。但是她的儿女„„，人类对她做了什么？他们肆意地建起一座座浓烟滚滚污水横流的工厂，砍伐了一片森林。如今的她，身披千疮百孔的纱，头戴支离破碎的钗，云彩帽和蓝衣裙早已失去往日的光彩„„。她哭泣着，哀鸣着，期待人类的觉醒！作为她众多儿女的一员，你，还会袖手旁观吗？

三年九班

刘宇乔 十六．

保护环境刻不容缓。当罗布泊两岸林木茁壮，谁敢想像这生命的绿洲会成为寸草难生的不毛之地？当母亲河源远流淌，谁能料到这哺育生灵的黄河会成为中华之祸患？难道这惨痛的历史事实还不足以让我们觉醒吗？的确，我们无法打造郁郁葱葱的森林，但可以亲手种下一棵小树；我们不能阻止大气污染，却可以弯腰捡起一片纸屑。快快行动起来吧，为自然增添一抹绿意！

三年十五班

于佳卉 十七．

保护环境人人有责。大地是地球给人的身体，河流是地球给人的血液，树木是地球给人的头发。而人类却一次次的破坏地球给我们的恩赐。人类的头发被砍下，使人类不断的脱发；人类的血液被污水所污染，使坏血病得到漫延，人类的身体被沙子所沙化，造成了一片残肢断臂的血腥景象，保护环境是每个人的责任，只要每个人都贡献一点力量，这个力量就足以使地球返老还 童。

三年十五班

张源博 十八．

保护环境人人有责。是自然赋予地球以生命与活力。因为有大树，鸟儿有了落脚的家；因为有小草，花朵有了令人赞扬的美丽；因为有大海，鱼儿有了安稳的家。如果这一切因人类而失去，那么生命的意义又是什么？“墙倒众人推，但一堵很厚重的墙訇然倒下，是一定要借众人之手的。”那我们就携手保护这唯一的家园，让鸟儿的鸣叫更响亮，让小草更茁壮，让鱼儿生活得更快活吧！

三年十五班

于梦林 十九．

地球，我们共同的家。曾经何时，“几处早莺争暖树”的熙攘春色已成过往；“映日荷花别样红”的酷夏繁荫追忆似水；“霜叶红于二月花”的层林尽染全已入梦；“千树万树梨花开”的皑皑冬景永恒封存，如今散发着恶臭的小河中，鱼儿无助的哭泣；厚重浑浊的大雾里大雁在悲哀地鸣叫，齐根砍倒的树根上小鸟孤苦伶仃，难道人类还没觉醒吗？为了我们唯一的家园，请保护环境！

三年十五班

姜睿颖

二十．

保护环境人人有责。少喝一杯洞顶乌龙，还玉山一份清幽；少吃一点百合，还大地一片绿色；少向湖中扔一片垃圾，还湖水一片清澄。不要当蓝天失去了属于她的深邃；大地失去了属于她的生机；湖水失去了属于她的波光时才后悔莫及。我们只有一个地球，如果失去了将难以挽回。人心齐，泰山移。只要将我们点点滴滴爱护环境之心汇在一起，定能创造出属于我们的美好明天。

三年十五班

唐晓雨

美文：

一、你，让我如此心动

令人心动的不一定是日出日落的壮景，也许只是空中闪烁的一点星光；不一定是壮怀激烈的场面，也许只是一份无言的默契。在我成长的过程中，就有无数个极平常而又让我心动不已的画面，珍藏在我心中记忆的画册里，每当打开它，那一幕幕便清晰地浮现在我的眼前。

最难忘的是妈妈您对我的精心呵护。从小到大，我的一颦一笑一啄一饮，在您眼里都是天大的事，我拈起一片快乐的红叶，您便拥有了整座枫林；我咽下一滴苦涩的海水，您便坠入了汪洋大海里。曾记得，我生病住院的那些个日日夜夜，您带着一天工作的疲惫，夜里坚持护理我，忙碌到深夜只在我的床边稍作休息，只要我一动，您就赶忙摸摸我的头；只要我一咳嗽，您就赶紧起来给我喂水。每次打针害怕时，我刚想哭，可看到您那爱怜而又紧张的眼神，我就又把眼泪咽了回去。我知道针扎在我的手上，可疼在妈妈的心里。我的病好了，可您却瘦了一圈，看着您那深陷的眼睛，我怎能不为之心动呢？

自我上学后，您为我的学习和生活更是操碎了心，每天清晨，我在您亲切的呼唤下，总是不情愿地翻几个身才起床，届时，早饭散发着诱人的浓香从门缝飘进来，潜进我的鼻子。晚上学习到深夜，一股热气飘过来，猛抬头才发现桌子上的点心和一杯热乎乎的牛奶，可您却早已退出，步履轻得我丝毫未发觉，一杯奶温暖了全身，驱散了疲劳和困倦。面对妈妈为我做的这一切，我怎能不为之心动呢？

妈妈，您是一盏不灭的明灯，永久地照亮我生命的黑暗；您是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口；您是一朵艳丽的鲜花，永久的开放在我生命的花园。

在这个世界上，能让我如此心动的，唯有您。

二、你，让我如此心动

寂寥的秋千，散落着零碎的记忆，望着夕阳下铺满落叶的长廊，仿佛每一片金黄都曾让我行动，神动，而只有你，让我如此心动。

初一的期末考试，成绩一塌糊涂，名次从前几落到了十名开外。尽管是七月的骄阳，我的心中仍布满了重重阴霾。我想起了对妈妈的承诺，对老师的保证，对同学的放言。那铺天盖地的不安犹如浪涛让我觉得大家“目光皆讽刺，话语皆嘲弄”。甚至渐渐默许自己的一无是处。

家长会在漫天的焦虑中如期而至，忘不了那天下午的我，将自己所在房间。老师会对妈妈说些什么呢？“这孩子没有希望了”？“我们已将对她失去信心了”？还是„„

出其意料的，妈妈回来时一脸平静，还笑着说：“你老师告诉我，你这次是失误，她相信你下次绝不会是这个成绩„„”

在一瞬，我突然怔在了那里，甚至狐疑地摸了摸自己的耳朵。就是这句话吗？仅仅是这样一句没有埋怨，没有指责，没有怀疑，没有失望的鼓励？多日以来凝结于心的冰融化了，却转而漫延在我的双颊，夕阳的余晖轻抚我的脸颊，好温暖。还有什么可怕的呢？就算全世界都放弃我了，至少还有你——我的老师。

一切真的好起来了，初二开始我的成绩稳步上升，尽管其间挫折冷遇再所难免，然而在每个徘徊的路口，只要忆起你的话，便有了向目标奋进的动力。终于在初二的期末考试中，取得了骄人的成绩。

撇开他人的钦羡与赞美，我焦急地寻找你的身影，希望与你一起分享这喜悦。却在某个不知名的回眸中发现，你已经和其他人一样，默默地，微笑着仰望我的光芒„„也许这就是你，永远地付出，却永远不会计算着自己的功劳。

篇6：环保小论文作文

现在新闻上说，人们天天在砍伐树木。看到这些消息，再看看那些光秃秃的树根，我又气愤又觉得树可怜。姐姐告诉我。树是人们不可缺少的东西，如果没有它们，我们就没有好的生活环境甚至不能生活。因为我们呼出的是二氧化碳，我们吸入的是氧气。而树是新鲜空气的制造者，同时也吞噬二氧碳。

听了姐姐这样说，我就决定要当一名环保小卫士。我要自觉遵守，不乱丢纸屑、瓜子壳、果皮等。不随地吐痰，看见垃圾要扔进垃圾桶，脏的地面要打扫干净。不乱踏草坪、不摘花草、不折树枝，提倡植树造林。

我不怎么懂环保，但我要努力的学习怎样环保，同时也要提倡我身边的人爱环保。让他们懂得环保的重要性。因为我们对环保意识不强导致环境恶化酸雨、温室效应、空洞。这一系列问题正危逼我们以后的生存。

我有一个愿望，就是长大后发明能回收垃圾的机器人。并且能将垃圾变成可利用的东西。这样我们的地球村就会少很多垃圾，我们的生活环境也美好了。我在想，如果人人都爱环境，那样我们的地球母亲也不会病重。变得面黄肌瘦，失去了蓝色的外表。

篇7：环保小论文作文

星期五下午我和妈妈到体育馆骑自行车，一进门，一阵微风吹过，迎来一阵风加“雪”。其实是风把白色塑料袋吹的满天飞，风过了，这些白色的塑料袋就散落在地上。我心想：“我已经是大姐姐了，难到就不能为体育馆玩耍的小朋友们做点贡献吗?”

正好我手里有一个大塑料袋，我把它当成了垃圾袋，说干就干，当我弯下腰捡垃圾的时候，我想：“用手捡有点不卫生，不如找两根树枝当小夹子吧!”很快我的小夹子就做好了，我拿小夹子把各种垃圾一个一个的夹到垃圾袋里。

有许多像我这么大的小朋友们在我的影响下，也做好了夹子来帮我。我们齐心协力，把体育馆里的垃圾捡没了。在树下乘凉的老爷爷老奶奶向我们竖起了大拇指，夸我们是环保小卫士。

篇8：环保小论文作文

课堂观察是课堂研究广为使用的一种研究方法, 是观察者带着明确的目的, 凭借自身感官及有关辅助工具 (观察表、录音录像设备等) 、直接或间接 (主要是直接) 从课堂情境中收集资料, 并依据资料作出相应研究、得出有关结论的一种教育科学研究方法。

今天我们观察的是中 (3) 班杨洁老师的中班环保活动《环保小卫士》, 观察的切入点是“环节过渡的处理”。所谓环节过渡, 就是在教学过程中, 教师善于运用语言把教学内容中一个问题向另一个问题的转换自然地衔接起来。教学内容中的自然过渡语、新课导入、课后小结等环节都非常重要, 也是教师进行教学设计所不可缺少的。

1.第一个环节中, 老师在导入时, 用的是图片铺垫式的过渡方式。例如, 杨老师说:“小朋友, 你们好, 我是一只小小鸟”, 出示图片后, 杨老师把小朋友带入了一个情境, “我是一只小小鸟, 妈妈教会了我飞行的本领, 还让我到外面的世界去看看, 听说城市里可好玩啦, 我现在就到那去逛逛。”通过图片和杨老师创造的一个情境, 很快就把幼儿的注意力给吸引了。

2.第二个环节中, 教师在过渡时, 采用质疑, 提出问题, 并结合观看视频的过渡方式。例如:杨老师对前一环节中看图讨论的内容进行总结:“乱扔垃圾不仅是不文明的行为更是破坏文明的行为, 所以我们一定要把垃圾扔进垃圾桶。”总结后, 杨老师随即提出了疑问:“杨老师很讨厌这些乱扔垃圾的人, 但有时候那些扔掉的垃圾是不是真的都没用了呢?”杨老师采用质疑、提出问题的过渡方式, 目的是让孩子运用以往的生活经验, 拓展孩子的思维, 给他们一个思考的时间, 随即运用视频的方式, 让孩子们了解垃圾分类的方法。

3.第三个环节中, 教师在过渡时, 采用总结式的实际操作的过渡方式。例如:通过视频, 教师总结:“所以我们不能随便扔垃圾, 应该将垃圾扔在垃圾桶内, 并且在扔垃圾前, 最好先将垃圾分分类。”随后出现两个垃圾桶。这样总结性的过渡方式, 有利于加深上个环节学到的知识点, 对其进行反复记忆, 又能更好地实施下个环节的内容。

二、观察结果的分析 (即环节处理的方式)

1.承上启下。承上启下的过渡方式, 有利于孩子对上个环节的内容进行巩固, 又有利于孩子接受新的知识。例如:杨老师说, 我要给你们看个视频……看过之后提问幼儿:“看过视频, 你看到了什么?”很多幼儿都说:“看到了垃圾桶。”如果换成这样提问幼儿是不是好一点:“通过视频上的内容, 你看懂了什么?”杨老师采用这个承上启下的过渡方法, 很好地引出了垃圾分类。

2.由易入难。例如:杨老师在让孩子观看第二遍视频的时候, 提问孩子:“ (1) 我们再来看一遍视频好不好? (2) 看看视频中有几个垃圾桶, 它们叫什么名字?不同名字的垃圾桶要放些什么垃圾?”第一个问题其实不用问好不好;第二个问题我觉得问得非常好, 杨老师是带着目的去问的, 让小朋友也要带着目的去观看第二遍的视频。

3.拓宽学生思维。例如:杨老师在看图讨论的环节中, 通过小鸟在马路上、公园里、小区里, 看到了很多的垃圾后提问孩子:“你们看到了这些垃圾, 有没有想对那些乱扔垃圾的人说些什么呢?让孩子运用生活经验、已有的知识来拓宽学生的思维, 提高学生想象的能力。

4.环环相扣。例如:让孩子先来感受下垃圾危害、播放视频、交流垃圾分类的方法、知道两个垃圾桶的标志及各自适合投放的垃圾、尝试对垃圾进行分类投放、知道保护环境要从自己做起。

三、观察之后对教师的建议

1.教师要在幼教的工作岗位上充满热情。如果你是带着一颗疲劳、倦怠的心去开展整个活动的话, 那肯定会在教学的环节过渡中出现差错, 一出差错有可能会责怪幼儿;如果是充满热情和激情地上课的话, 即便有差错也会迎刃而解, 因为老师的注意力是放在学生身上的。

2.充分做好课前的准备。因为现在的孩子处在一个大环境中, 接触到了很多的社会经验, 所以教师课前或在平时的生活中一定要多看书、多接受外面的知识。

3.教师要随着教学内容而变化自己的体态语言动作和情绪。教师在讲述的时候可以随着故事情节的发展在语气上有起伏的变化, 动作上也可以舒展开来, 情绪还可以更加饱满, 吸引更多孩子的注意力。

4.整个课堂要有一定的美感。杨老师的整个课堂环节观察下来, 我最大的一个感触, 就是在教学活动的环节中有点苍白。作为一名年轻教师, 杨老师要在以后的教学活动中大胆尝试、取长补短, 这样肯定会有更好的效果, 使孩子在美的熏陶中学到知识。

篇9：环保生活小贴士

*看完电视后,关掉电视机和音像设备的电源。如果那个显示电源的小红灯还亮着,意味着机器还在用电——不管你是否相信,这正是全球变暖的根源。

*用温水、而不是热水洗衣服:首先,热水对织物不好;其次,用温水还能减少大约17公斤的二氧化碳排放。另外,让衣服自然晾干,尽量不用烘干机。

*夏天开空调时,只要调高1℃,就能帮你省不少电。

*如果你买菜的话,记得像多年前我们的妈妈一样提个菜篮子。结实的布袋也可以。这不但很酷,而且比买一次菜拿回五六个塑料袋要环保得多。塑料袋增加垃圾的数量,占用耕地,污染土壤和地下水。更为严重的是,塑料在自然界中上百年不能降解,若进行焚烧,又会产生有毒气体。

*尽量选用荧光灯而非白炽灯泡。尝试把一个75瓦的白炽灯泡换成一个20瓦的荧光灯,在那种情况下,你照样能够看清楚,同时又节约了大量能源,并且平均每4天就可以减少3公斤的二氧化碳排放量。

TIP2:上班时

*充分利用打印废纸和文件废纸做草稿或记录用,而不是去购买专门的笔记簿。尽量减少单面打印,充分利用复印纸或打印纸的正反面。

*外出开会或午餐时,关掉你办公室里的电脑显示器,因为待机状态一样会耗费能源。

*如果你的公司里有视频会议设备,尽量利用这些设备开会,以节省交通费用。

*鼓励公司同事多乘坐公共交通工作,少开私家车,以减少噪音、废气等污染。

TIP3:休闲时

*尽量避免乘坐飞机旅行,因为飞机在飞行时会产生大量的温室气体。

*外出旅游时,尽量不带用完即可丢弃的一次性物品。

*离开宾馆房间之前,关闭所有的电灯、关紧水龙头、关上空调。(最简单的是把“插卡来电”的房卡拿走,同时不要塞一张卡片在那里耗费能源。)

*重复使用宾馆提供的毛巾浴巾,积极支持宾馆的各项环保活动。

篇10：环保小卫士作文

读完了这篇课文，我们掩卷沉思。小村庄的变化为什么这么大呢?那就是我们人类乱砍滥伐造成水土流失。人们破坏了大自然，大自然就会惩罚人类。这完全是人类自食其果啊!

读完了这一课，我们做了个调查。发现全国水土流失面积在20世纪、50年代为153平方千米，约占国土面积的1/6，50年来，由于在开发利用国土资源中的种种不合理行为，致使水土流失面积进一步扩大，程度加剧已增至360万平方千米。水土流失造成沟壑发展，土石山区的坡耕地“石化”还降低了土壤肥力，导致耕地贫瘠，流失下泄的泥沙淤塞河道，水库，湖泊。加剧了洪涝灾害，大自然不断地惩罚人类。给我们敲响了警钟。加强环保意识，势在必行。为了让天空碧蓝，为了让河水清澈，让草木茂盛，让动物自由自在的生活......我们荆州人做出了不懈努力。首先建立了排污站，再就是改造便河湖，大量地植树造林。

看!“春风绿江南岸”现在的便河湖平，平的象一面镜子：绿，绿的象一块翡翠;清，清的能看见湖底的砂石。

篇11：环保小卫士作文

我跑到妈妈身旁，问：“妈妈，盒子里面装的是什么呢?”妈妈回答：“妈妈的化妆品。咦，平时你都在忙作业，今天怎么关心起这个了?”说着，妈妈就挥舞着剪刀，剪开了纸盒。

妈妈随手准备把废纸盒扔掉，就在这时，我连忙阻止。妈妈奇怪地问：“废纸盒能干什么呢，快扔掉。”

我拿起了剪刀，剪下了一块纸板，对妈妈说：“妈妈，你看，把这一块粘起来，不就可以当笔筒了呀?还有，我的那株多肉小植物下面，不是有个用来排水的洞嘛，把纸板垫在下面，水就不会流到桌子上了。最简单的，还可以用来做游戏道具哦!我可是‘环保小卫士’。”

妈妈恍然大悟，如梦初醒，说：“原来，废纸盒还有这么多用处呀。看来，我下次也要环保行动喽。”

篇12：环保小卫士作文

玩到快中午了，姥姥打来电话，让我们去她们家吃饭。这下，我可是太高兴了，因为我又要和弟弟一起玩捉迷藏了，这可是我最喜欢玩的游戏之一。刚进姥姥家，我就迫不及待地和弟弟约了几个小朋友玩了起来。

正当我们玩的起劲的时候，不知从谁家窗户里飞出了两节废旧电池，“啪”的一声落在我们前面不远处，我们几个孩子一起跑过去，把废旧电池捡了起来。在学校听老师讲过，废旧电池里含有少量的重金属，如铅、汞、镉等。这些有毒物质在使用的过程中，被封存在电池壳内部，并不会对环境造成影响。但是，如果它们进入到土壤或水源中，就会通过各种途径进入到人的食物当中，造成神经系统、消化系统、血液中毒和其它的病变。

我把电池的危害和小朋友们讲了一遍，他们都说：“我们也要当环保小卫士，我们给电池找一个‘家’吧”!于是，我们找到了一个专门用于存放“不可回收”的垃圾桶，把废旧电池放了进去。

借着这次机会，我给小伙伴们讲了一些关于环保的小知识：我们写作业的纸要双面使用，节约用纸;不用一次性筷子和一次性饭盒;不用一次性的塑料袋;减少粮食的浪费;少用纸巾……

篇13：环保小论文作文

25日,8位曾获奖项的杰出环保组织及个人代表在北京芳草地中心,以公开课的形式向公众分享了他们引以为傲的最新环保实践和探索,以真实、生动的案例和切身的经历,倡导大众积极参与环境保护,人人成为环保事业的一份子。

2000年的获奖代表李荣是一位来自河北青边口古长城下的农民,他的“古长城下造林人”项目曾荣获当年“福特汽车环保奖”自然环境保护类黄河奖。李荣介绍道,2000年的这次获奖改变了一切,不仅提供了雪中送炭般的资金支持,也让他收获了来自身边人、当地村庄、媒体的大量支持和关注。这一年成为李荣命运的转折点。而今,他坚持植树二十余载,伴随越来越多志愿者的参与、加入,他的树、他的家乡绿色力量持续不断。

来自四川王朗国家级自然保护区管理局的局长陈佑平讲道:“保护区的‘监测巡护和反偷猎项目’和‘森林多重效益和碳汇项目’曾获得过‘福特汽车环保奖’的支持,因此每年我都非常关注‘福特汽车环保奖’的最新动态。在我看来,‘福特汽车环保奖’对公众环保意识的提高做出了切实的贡献;更重要的是,它能15年持续地关注民间环保的成长和发展,这是非常难能可贵的。”

在十五周年庆典上,福特汽车(中国)有限公司董事长兼首席执行官罗礼祥强调了福特汽车对环境可持续发展的高度关注和责任:“创新体现在福特业务的方方面面,其中也体现在我们通过与合作伙伴并肩行动,为创造更美好的世界而作出的努力。通过‘福特汽车环保奖’,我们给中国的草根环保组织提供了资金支持,并通过‘绿色晋级’提供资源与帮助,我们的最终目标是创造一个环保创业生态系统,让出色环保群体能够自由成长,在这一领域,福特已耕耘了15年!未来我们还将继续努力,为履行福特‘创造更美好的世界’这一伟大愿景而做出切实地努力。”

篇14：争做环保小卫士

前几天，姐姐给我讲了一则广告——有位大哥哥，每天早晨跑步。一路上，他一会儿帮别人捡遗失的东西，并物归原主；一会儿帮踩三轮车的老爷爷推车；一会儿帮清洁工捡垃圾……他做这些事情从不留名，只是微微一笑。

听了姐姐的话，我想起我和妈妈每年假期出去旅游的情景。那时，我们总会买许多好吃的东西，每次吃完东西，我都会将盒子或塑料袋随手一丢。有一次，妈妈摸着我的头，说：“亚楠，你看，那些清洁工每天起早贪黑地工作，是为了什么？是为了让我们的城市更干净，让我们生活得更舒适。你这样随手丢垃圾，不觉得对不起他们吗？”听了妈妈的话，我的脸一下子红了。

日常生活中，大多数人做不到像广告中的那位大哥哥那样，就像从前的我。大街小巷，随处可见“破窗效应”——不干净的地方，大家总是不自觉地“推波助澜”。

大家想一想，如果我们的家里都干干净净，一出门，却是满目的垃圾，那再高的物质生活水平又有何用呢？