初中毕业个人鉴定

初中毕业个人鉴定（通用12篇）

篇1：初中毕业个人鉴定

岁月飞驰而过，不知不觉，我们已经度过了三年难忘的初中生活。明天，我将背起行囊，带着母校对我的期望，踏上新的人生道路，开创美好的未来。聚虽匆匆，散却依依。在这即将分别的时刻，我对我的成长感到十分的欣慰，对我的未来表示由衷的祝愿。

今天是我人生的一个特别时刻，我至此已经圆满结束了自己的初中生活，走出母校，走入更广阔的天地。在以往的生活中，我和老师结下了深厚的师生情谊，和自己的同窗好友也俨然兄弟姐妹，青春是一本太仓促的书!三年的时光，擦肩而过，似水流年，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，但是在老师心中，却永远忘不了我们一起行走在朱仙镇路上长征的身影、我那坚强的步伐、顽强的意志给老师留下啦永久的回忆，忘不了我们一起无忧无虑天真的在黄河滩的小树林里品我亲自下厨炒的饭菜、虽然带点泥土味道，虽然有点咸，我感觉那是最美的饭菜，味道美极啦，忘不了我有一次的感冒，喉咙发炎，讲课发音困难，第二天我的办公桌子上多了一瓶菊花茶，一大盒金嗓子润喉片，没有姓名，当我问起的时候，我说，老师，喝吧，我们微不足道的心意，这瓶菊花茶我至今保存。我将继续保存下去，直到永远永远。忘不了我在运动场上龙腾虎跃的英姿，忘不了我青春的风采，忘不了我对知识执着的追求，忘不了我在数学课堂上因为问题而争执的场面，忘不了我拼博的精神，收获的喜乐，难忘的友情……三年、三年的初中学习，我经历了一个成长的过程。

篇2：初中毕业个人鉴定

初中的这个学期我的成绩还可以，但我不可以放弃，我一直都在努力地学习。我一直都希望在初中的学习中能有一个好的表现。所以我一直都很努力地学习，不让老师失望。但在高中的学业中并不是我所有目标，我还是没有达到自己所学的要求。所以我一直都是一直都在努力，一直不断地努力，一直不断的超越自己。

我也一直都在努力地学习自己的课业，一直都在为上课而努力。初中的.这个学期我的学业成绩也是一直名列前茅。但我并不会放弃，反而更加的努力。我在这个学期里努力地学习着，在课堂上尽力的发问、认真的听讲，尽管也没有做到像初中的那么的认真，但在老师的课堂上我的收获却是不小的。在这个学期里我不仅学到了知识，并且还有了更多的收获。

初中的学习也已结束，但是我不会放弃，因为我也有一个努力的方向。在初中的学习中我不断地去向别人学习，不断地去努力，不断地在学习中不断地发现学习的问题，努力地去思考，不断地去寻找问题的答案，尽管我还是没有真正的学习到一些知识。在这个学期里我不断努力的学习，我不断的提高自己，不辜负了教师、家长对自己的教育。

初中的学习是非常的艰难的，但只要我一直努力学习，一直坚持，在学习中我就一定能够学会更多的知识和技能，不断的提高自己。我也相信在未来的日子里还有更多的事情等着我来做！加油吧！

篇3：一个人的毕业照

因为一张“专业只有一人”的毕业“合影”, 这位北京大学2014届古生物专业毕业生, 连同她的专业一起走红网络。

照片里, 薛逸凡面无表情, 一副醒目的黑框眼镜架在鼻梁上, 眼镜框上边儿和眼睛重合成一条线, 像极了漫画里痴迷于恐龙研究的女科学家。这也是陌生人对她常有的第一印象:严肃, 冷漠。

但就像外界对她所在专业的种种猜测那样, “是否一个人上课”“永远的专业第一名也是最后一名”“奖学金全拿”“十几个老师围着一个学生转”“教育资源浪费”, 对于这个在熟人面前也能表现得就像“刚从精神病院里放出来”的女孩, 人们也知之甚少。

在6月18日接受中国青年报记者采访时, 薛逸凡说自己对星座很感兴趣, 不论是高二就已认定大学报考古生物学专业, 还是早在大二就已下定出国的决心, 她身上的那股冲劲儿都合乎自己对白羊座的理解:勇敢, 以及“大胆地跟着自己的喜好走”。

小时候, 出于对自然界的好奇心, 她常装作大人的模样去和别的同学解释这个是怎么回事, 那个是怎么回事, 即使有时说得不对。她还记得有一种花, 味道闻上去很糟, 她告诉别人“这样的花会吃人”。久而久之, 她发现自己的“理论”说服不了别人, 甚至连自己也说服不了, 于是开始寻找答案。

而那些最初的答案都是从纪录片甚至是动画片里看来的。至今, 她都记得自己曾迷恋的那些动画节目的名字, 《猫和老鼠》《黑猫警长》《西游记》等, 伴随着她六七岁童年的电视节目还有《探索》《荒野周末》这样的纪录片。

和当时的同龄孩子一样, 薛逸凡也喜欢在吃饭的时候看这些节目。但有所不同的是, 她的父母从不规定“只能从几点看到几点”, 有时她甚至可以抱着作业本盯着电视看。

尽管她把眼睛看成了高度近视, 还看坏了家里的两台录像机、两台V C D机和一台D V D机, 父母还是依然一如既往地买光盘。

在薛逸凡的描述中, 父母从未要求她“该去干什么”或“不要去干什么”。快3岁时, 她喜欢上了画画, 父母便支持她去学画画。那时的她说自己想当画家, 父母只是点点头说, 你喜欢就好。

“就像小孩子, 你的手脚想要伸到哪里的时候, 父母没有拿襁褓给你包住, 这样你就伸了。因为他们知道这个东西没有坏处, 他们不会过多的干涉, 如此便给了我很多空间去探索。”薛逸凡说。

再到后来, 已经踏入高中大门的她, 再次被B B C纪录片里有关恐龙和水里游动的巨大生物震撼, 她的兴趣“指南针”开始跳动:还是读古生物学吧。

但决定并未因此而做。在高二的一次全国生物竞赛期间, 薛逸凡听说了有关生物专业的一个细节:学生物的一定要上生物实验课, 解剖动物, 听后她就傻了, 如果是蚯蚓等无脊椎动物尚能应付, 但面对小白鼠、小兔子这些脊椎动物, “真是下不了手”。这个因素曾一度让她“拒绝”古生物学。

然而, 回过头来看, 谁都无法预料当初的决定是对还是错。即便是到了大二, 薛逸凡也有过一次“强烈”的换专业念头。正如她后来在回中学母校———北京十一学校时所说的, “整个专业只有我一个人, 有着极大的课业压力和孤独感”。

那天, 薛逸凡拿着已经填好的转专业单子, 在北大元培学院的楼外来回踱步。她甚至已经想好了:“如果换了专业, 自己要恶补哪些课。”

同学提醒她:“在大学能知道自己喜欢什么, 还能学自己喜欢的东西不多, 你干嘛不坚持下去?”

最终, 她还是回到了教室。

一个人的专业照片走红后, 不少外界的猜想和质疑很快传到薛逸凡的耳朵里。这其中也不乏一些带有思考性的问题, 比如中学与大学的过渡和衔接, 同样是在中国高考制度下成长起来的孩子, 薛逸凡为何能够在高中就能发现自己的兴趣, 在大学依然持续?

她不否认知识大爆炸的今天, 电视和书本让她越来越早地从信息的海洋中去找寻自己的兴趣点, 而即便是到了大学, TED这样的网络公开课依然可以为她所用。

但是, 真正让她跨过中学和大学鸿沟的远非“兴趣”这么简单。

薛逸凡总结过很多次, 为什么自己可以从大二时的“孤独感”和“巨大的压力”下走出来:一个是兴趣, 另一个也是她更为看重的在于“独立性和自主能力”, 这是她从高中就培养起来的。

中学时期, 她并非成绩一直名列前茅的尖子生:初中时她一度排在班级中下游, “50个同学能排到25名就是好成绩”;到了高中, 这种情况变了。

照片里, 薛逸凡面无表情, 一副醒目的黑框眼镜架在鼻梁上, 眼镜框上边儿和眼睛重合成一条线, 像极了漫画里痴迷于恐龙研究的女科学家。这也是陌生人对她常有的第一印象:严肃, 冷漠。

薛逸凡还记得, 那个下午的自习课上, 整个班级里没有一个老师, 课表上也没安排任何课, 但身边的同学或在奋笔疾书, 或是看书。课前, 薛逸凡和同学领到了自习任务, 而自习的成果将在后续的课程进行测验。

刚开始, 薛逸凡也觉得老师真是既懒又狠:不教她们, 还考她们。但久而久之, 她发现所谓独立思考的习惯已经养成。“没有人对你负责, 什么问题不会了, 老师都在办公室里等着, 自己去找他们。”

如今, 舆论关注到她在大学期间的教育资源浪费问题, 比如所谓的十几个导师围着她一个学生转, 但她告诉中国青年报记者, 现实的情况是她自己主动一个人“围着”十几个老师转, 只是保持着以往问问题的习惯, 有任何想问的问题都能找到合适的老师去解答, 而这些所谓的十几个导师其实也只是一个科研工作室的老师。

中学的挫折也让薛逸凡提前体会到了“落差”。北京大学每年都会给优秀的新生颁发奖学金, 尽管高考时薛逸凡考了664高分, 但在海淀区只排在100多名, 更不用说整个北京市的排名。到了颁发新生奖学金的日子, 寝室里其他几个同学的床铺都是空的, 而隔壁几个元培学院的同学也都不在。她这才意识到, 原来这些人都去领奖了。

这让她再次想起从小学刚升初中后的那段日子, “就像一下子遇到了全北京的学生尖子”“全是精英”“怎么办?”

一年之后, 薛逸凡以学院第11名的成绩, 赢得了其在大学的第一份奖学金。

“我身边很多人都在谈迷茫, 不知道要做什么。可能因为我一直都不是成绩非常好的学生, 我知道落后或是暂时的挫折没有关系, 才会一直努力。”薛逸凡告诉中国青年报记者。

在薛逸凡成为人们关注焦点后, 有一种声音对此持怀疑态度:大多数孩子都在高考这条独木桥上挤破脑袋寻求命运的改变时, 像薛逸凡这样在本科阶段就读着像古生物这样对科研资质要求很高的专业是对教育资源的浪费, 这正常吗?

薛逸凡以自己所熟悉的生物学里进化论的概念为例说, 我们经历了或者还在经历着一种为了社会需求、他人的眼光去选专业、学习的工业化高等教育阶段, 但我们何时才能进化到为兴趣而学的小时代。

“我生来可能不想去北大当科学家, 只是想做一名军人, 想去做高级技工, 但只有当这些发自内心的想法, 真正可以大声地喊出来, 又能被社会所接受和欢迎的时候, 才不会再有那么多的人都去大学挤破头。”薛逸凡说。

如今, 薛逸凡毕业了, 她的选择是, 继续攻读和本科专业相近的计算生物硕士, 录取她的学校是美国卡耐基-梅隆大学。

篇4：初中毕业个人鉴定

关键词：高职院校 珠宝鉴定与营销 毕业生 调查报告

中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1673-9795（2012）10（b）-0136-01

广州番禺职业技术学院珠宝学院珠宝鉴定与营销专业将专业旨在培养适应珠宝玉石鉴定、珠宝首饰营销等领域第一线需要，具有良好的职业道德，掌握系统的珠宝玉石鉴定、珠宝首饰鉴定与评估、珠宝首饰营销的专业知识，具有珠宝玉石鉴定、珠宝首饰营销、珠宝首饰企业管理等相关专业技能人才。

1 调查问卷设计

1.1 调查对象

2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生共计193人，就业率100%。

1.2 调查内容

（1）毕业生就业岗位情况。（2）毕业生就业岗位专业对口率情况。（3）毕业生薪酬水平情况。

1.3 调查方法

本次调查采用抽样调查方式，具体有以下三种调查方法：

（1）问卷调查法。对2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生进行问卷调查。（2）无结构式访问法。邀请2010、2011届珠宝鉴定与营销专业部分毕业生回校参加座谈会，广泛、全面地进行交流。（3）电话、网络访问法。通过电话、网络等形式对2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生进行访问，并收集信息资料。

2 调查问卷分析

我们通过多种调查方式的综合运用，对193名2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生的就业现状有了一定的了解，具体情况如下所述。

2.1 就业岗位分析

2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生，在民营企业的有122人、港澳台港、澳、台商投资企业的有37人、事业单位的有15人、外商投资企业的有8人、国有、集体企业的有7人、国有机关的有2人、自主创业有1人、其他的有1人。

2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生就业岗位主要是珠宝营销、珠宝鉴定、辅助检测，就业结构主要是珠宝首饰企业、珠宝检测中心、珠宝质检站、典当行，也有部分从事其他产业。其中，2010届珠宝鉴定与营销专业毕业生，直接从事珠宝营销工作共有51人、从事珠宝检验技术类及珠宝公司其他行政事务工作的共有20人、从事珠宝采购、储运、保管工作的有4人；2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生，直接从事珠宝营销工作共有49人、从事珠宝检验技术类及珠宝公司其他行政事务工作的共有13人、珠宝首饰加工制作2人，从事拍卖典当2人。

2.2 就业对口率分析

2010届珠宝鉴定与营销专业毕业生就业后从事的工作与在校所学专业相关的占72%，不相关的占28%的。

2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生就业后从事的工作与在校所学专业相关的占74%，不相关的占26%的。

2.3 毕业生薪酬水平分析

2010届珠宝鉴定与营销专业毕业生共计103人，其中，工资收入2000～2200元的有30人、2300元的有21人、2400～2500的有18人、2600～2700元的有17人、2800～2900元的有9人、3000～3500元的有8人。

2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生共计90人，其中，工资收入2000～2200元的有8人、2400～2500元的有26人、2600～2700元的有15人、2800～2900元的有12人、3000～3100元的有15人、3300～3950元的有9人、4000以上元的有5人。

3 结论与启示

3.1 结论

通过对2010、2011届珠宝鉴定与營销专业毕业生的调查与分析，我们了解到该专业的学生大部分是在民营企业工作，主要从事的岗位是珠宝营销、珠宝鉴定、辅助检测等，当然还有20%以上的学生从事的工作与专业不相关，大部分毕业生薪酬集中在2000～3000元。

3.2 启示

通过对毕业生就业情况进行分析，为提高教学质量，培养高素质的人才，我们还需要在以下几个方面深入探索：

（1）配合人才培养模式改革创新，调整改革课程体系和课程内容，贴近工学结合、校企合作、能力本位、就业导向要求。依据人才成长规律和高职教育本质，按照国家职业标准对珠宝鉴定与营销人员的能力要求，结合广泛的社会调研及专业建设指导委员会的意见，对照岗位，将能力要求的专业知识和职业岗位技能分解到不同的课程模块和实践教学之中，并制定相应的课程教学标准，使每门课程和每一项技能训练在学生能力培养中的作用、地位及任务得到明确。

（2）巩固现有实习基地，扩展现有实习基地功能，新建校外实习基地，实现校外实习基地的多元化。加强与实习基地相关人员的沟通与协调，使现有实习基地的运作规范化、稳定化、长期化。实习基地不但要培养学生的职业技能，还要培养学生正确的工作态度、开阔学生的视野，要将学生的实习与就业紧密结合。要将实习基地从商业流通领域逐渐扩展到生产、专业服务领域，以扩大学生的实习面与就业机会。

（3）积极探索，采取强化学生技能培养的多种方式，提升学生就业能力。继续引导和鼓励珠宝鉴定与营销专业学生考取职业资格证书，提高毕业生就业能力。在教学中大力推广有利于培养学生自主学习、引发积极性的各种教学方法；推行“导师制”、“珠宝协会”等第二课堂，举办珠宝鉴定技能大赛、带领学生外出调研、参观一些重要的展览、邀请企业专家讲座等教学机制，激起学生浓厚的学习兴趣，进一步提高学生职业素养和就业能力。

4 结语

本次调查只是针对广州番禺职业技术学院珠宝学院2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生进行，虽然存在着一定的局限性，但是也基本反映了该专业毕业生目前的就业前景。通过此次调查，更加坚定了我们在专业建设过程中要继续秉承“校企合作、工学结合”的思路以及能力本位、就业导向的人才培养理念。同时，我们还应该强化学生吃苦耐劳、沟通、团队合作、信息处理、解决问题、创新等职业基本素质，提升他们在职场竞争和发展中的实力。此次调查的结果数据对于珠宝鉴定与营销专业的人才培养方案制定、课程改革以及提升该专业毕业生的职场竞争力都有一定的参考价值。

参考文献

篇5：初中毕业个人鉴定评语

初中毕业个人鉴定评语

黄*：

你的勤奋和努力是班里出了名的，初中毕业鉴定评语。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的好学生，你的前途将更加辉煌。

丁*：

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步更加快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!

刘*：

沉默寡言的你总会让人注意不到你，如果不是你的成绩令人骄傲，也许老师想不到有你这样一位优秀的学生。希望你能多与教师同学交流，不断锻炼自己的各项能力，还你少年男儿本色，做一名充满活力健康向上的青春好少年!

冯**：

你是一位充满朝气、青春靓丽的女孩，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。希望你能克服娇气，刻苦努力，争取在学业上有一个大的飞跃，希望今后成为初三(2)班的骄傲。

王**：

你是一位漂亮秀丽、聪慧勤奋的女孩，上课时能积极思考老师提出的问题。学习成绩良好，但不够拨尖。如果你能主动打破与老师之间的界限相信你在学业是还会有大的飞跃，老师期待着你今后的成功，老师也会因你而自豪!

王*：

学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的青春少年本应充满热情;你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够,愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生!

杨*：

你是一个聪明机灵的男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。能够认真地完成学习任务。可是，你有一个马虎、粗心的毛玻老师相信只要你能克服这个缺点，你的成绩一定会有更上一层楼!美好的未来在向你招手，命运掌握在自己手中。

花**：

在老师们的眼里，你是一位聪颖、活泼的学生干部。是你，给我班带来了勤勉朴实的学风;是你，给我班带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。现在已经到了收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，老师要对你说：这是一个新的起点!

丁*：

你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作。只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问，毕业鉴定《初中毕业鉴定评语》你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!

郭*：

在台上讲话的你极富才气、落落大方，俨然一位演讲家;真诚、热情的你一直受到同学们的好评;工作中敢为天下先的你深得老师的赞赏;平时的学习中，你从不让老师为你操心，执着努力，从不轻言放弃，力争全面地发展自己。本学期你的成绩一跃向前，进步明显，这都得益于你的毅力和魄力。还记得你关于“自信”的宣讲吗?自信是一把钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;自信是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

常*：

你是个很有灵气的小姑娘，文章的思路和文采都胜人一筹!这一点，老师很为你骄傲。在理科的学习上，你总是不太顺，遇到困难不要紧，千万不能失去信心。把困难看成一次考验自己的机会，合理的学习方法和良好的心态都很重要。老师期待着你的好消息!

陈*：

你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗?这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基矗

张*：

你和你的文章一样透着灵气，每每创作、投稿你都饱含热情挑灯夜战。本学期，你着实感到了学业的紧迫，比以往更会合理分配、有效利用时间，成绩较以往有了进步。然而，连你自己都说“这样的进步还不够”。你的聪慧是公认的，但临场应变能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”还时时让你伤神。正所谓“千里之堤溃于蚁穴”，希望你今后能勇敢与它决裂，努力在各方面多多磨砺自己，培养大将风度，沉着应变。送你一句话：微笑比文章更动人。

黄*：

你是一位聪明而又性格内向的学生，本学期成绩有进步，但你上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎扎实实搞好文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。

叶*：

你聪明但不勤奋，现在的成绩在班上居中偏下，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢?利用自己聪颖的天资，老师相信你会进步得很快的。

赵*：

你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对学习也毫不怠慢，是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。尊师守纪，团结同学，每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，出众的学习成绩让全班同学非常佩服你!望你记住：克服自身的弱点，争取更上新台阶。希望你能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。

蒋*：

踏实细致的你对待学习态度特别认真，对问题有自己的观点，善于思考是良好的学习习惯。老师建议你在努力学习的同时，要学会善于进行自我的心理调节，保持良好的心态，拥有充分的自信是成功的前提。在今后的学习生活中，期待看到你成功的笑容!

万*：

你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢;关心班级，乐于助人，这一切都是你的可贵之处。但在学习上，望能你勤奋刻苦，相信凭你的聪明、灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生。

袁*：

篇6：初中学生毕业个人自我鉴定

表达初中毕业生自我鉴定阅读

作为一名初中生，我明辨是非，关心国家大事。在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和初度的责任感为班级工作出谋划策。我严于律己，报名参加团章学习小组，注重培养自己的能力，具有乐于助人的品质。我学习成绩一般，从不气馁，认真对待每一门功课。

在学习上，我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢老师的耐心教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。在日常生活中，我重视锻炼身体，有良好的心理和身体素质，体育达标。我兴趣广泛，热爱生活，热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在初考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。

关于初中毕业生自我鉴定

三年初中生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度;其次是极大程度的提高了自己的自学能力;再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。

随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和人生哲理，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

通过初中的生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

初中毕业生自我鉴定范文

作为一名初中生，我明辨是非，关心国家大事。在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和初度的责任感为班级工作出谋划策。我严于律己，报名参加团章学习小组，注重培养自己的能力，具有乐于助人的品质。我学习成绩一般，从不气馁，认真对待每一门功课。

在学习上，我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢老师的耐心教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。在日常生活中，我重视锻炼身体，有良好的心理和身体素质，体育达标。我兴趣广泛，热爱生活，热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。

篇7：初中毕业生个人自我鉴定

自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，写自我鉴定可以让我们审视自身，让我们一起认真地写一份自我鉴定吧。但是自我鉴定有什么要求呢？以下是小编收集整理的初中毕业生个人自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中毕业生个人自我鉴定1

过去的半年，是个值得珍惜的半年。我从知识海洋中又汲取了更多的知识，失败着、痛苦着，但我始终在前进着。

期末考试终于都结束了，但还是让我喜忧参半，因为我总是犯一些老毛病，就是对许多题都拿不准，总是犹豫不决，总是考试过后才后悔，其实这还都是我对知识掌握不牢固的原因，这个从初中就有的坏毛病，我想我也应该改一改了！

总结一下这个学期的各方面情况，概可以归纳以下几个要点。

1、在学习上，我懂得的知识更多了，学的东西也更深奥了！每节课的45分钟，我由初中的只听多半节课，到现在几乎能够专心得听全了，以前不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过这个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。

还有在阅读课外书的数量上有了的增多，语文也几乎每周写周记，这对我的水平有了的提高！

还有其他的科目，我如果遇到困难，都能与家讨论，或及时向老师询问，但在化学方面做得还是不太好，我想，不能因为我对这科不感兴趣就不去学他，毕竟，这也是学业的一部分！

2、在生活上，我可以和同学们友好相处，并互互爱，尊重师长，自己的事情自己做，形成立自理自立的良好品德。

3、在体育方面，我是一个活泼好动的人，平时上操时我做得比较认真，体育课上，我也积极参加锻炼！

总而言之，这一年来。在老师和同学秘心、助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，学习要懂得掌握方法，掌握技巧，对于知识要去理解，不要死记硬背！只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面真正的解决各种问题！我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的`问题，想出相应的措施，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，老师们都提过，高一是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，高三能否学好，需要从高一打下良好的基础。

初中毕业生个人自我鉴定2

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

初中毕业生个人自我鉴定3

紧张有序的初中生活即将与我告别。在老师的教导下，我在德、智、体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。我是一个性格开朗、听话懂事、诚实质朴的学生。对老师分配的任务认真负责，能积极向上，喜欢和同学讨论解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动；能与同学和睦相处，尊敬师长，自觉锻炼身体，能迅速的适应各种环境，并融合其中。初中三年我学到了很多知识，学习上虽然很努力，但成绩不够理想，希望以后在学习和生活中，能摸索出适合自己高效的学习方法。

自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面较好。有强烈的集体荣誉感，坚持实事求是的原则。思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟的目标。在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。在校运会和市运会上取得优秀的成绩。生活上，为人朴实真诚，生活立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能认真及时完成。经过这几年的学习，我在德、智、体诸方面都有所进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更加细心，争取在中考中发挥自己的水平。

初中毕业生个人自我鉴定4

站在人生的十字路口，心底涌起一阵迷惘，头脑泛起一缕悲伤：前路抵达何处？左路通向何地？右路指向何方？我该何去何从？哪里是我灵魂的故乡？此时此刻，兴许最好的办法是回望再回望。

回望来路，留下的脚印有深的，有浅的，深深浅浅踏成一首歌，一首奋斗的歌；回望来路，留下的足音有高的，有低的，高高低低谱成一支曲，一支动听的曲。

回望过去，小学的天真活泼、无忧无虑，初中的单纯幼稚、美丽憧憬，高中的恢与忧伤、执著与迷茫，都幻化成了人生的一道风景。回望过去，运动会上的青春激扬，语文课上的书声朗朗，演讲赛上的热情奔放，皆凝固成了人生的永恒记忆。

一路风雨一路坡，一路荆棘一路河，一路血水一路汗，一路欢笑一路歌。我收获的是什么？是快乐的成长，是无悔的青春，是艰辛的执著，是幸福的硕果。

作为一名共青团员，我时时谨记团的教导，严格遵守团的章程，忠实履行团员义务，严于律己，宽以待人。虽然我不是班级最好的，但我立志做最好的自己。生活中，我为人善良热忱，待人真诚友好，不撒谎，不骂人，不说粗话；工作中，我踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨，雷厉风行；学习上，我不屈不挠，顽强坚韧，积极进取，胜不骄败不馁。在家里，我孝敬父母，爱护哥哥，自己能做的事自己做，绝不依赖别人。

作为一名学生，当以学为主，兼学别样。多年来，我遵守《中小学生守则》，遵守《中学生日常行为规范》，是一名合格的中学生。我为了提高自己的学业成绩，虚心向同学请教，真诚请老师助。为了提高自己的竞争实力，我重视优势科目，不忽视弱势科目，尽心竭力把它们补起来。经过我的努力，数学成绩有了很的进步，地理学科也有明显的起色，英语成绩更是突飞猛进。语文本是我热爱的学科，我课外除阅读了教育部规定的必读书外，还阅读了《时文选粹》《智慧背囊》《读者》《青年文摘》《视野（成功版）》《格言》等等图书。这些书不仅丰富了我的知识，还开阔了我的视野，提升了我的品位。体育不是我的强项，可我通过它来磨炼我的意志，增强我的体质。我喜欢踢毽，做仰卧起坐。即使在高三巨的压力下，紧张的氛围中，我也天天坚持，一天不拉。此外，我还爱画画，唱歌，做手工。

篇8：初中毕业个人自我鉴定简短七段

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。何况该生拥有过人的天赋及敏锐的洞察力，然而该生并不以他过人的个人素质自居，依然兢兢业业、踏踏实实、任劳任怨的做着自己认为该做的事。这样高素质、高水平的中学生不正是我们民族花费巨大代价所想要造就的人才吗?该生强大的精神气场也在影响着身边的每一个人，传递出的是他天生具有的领导能力。高贵而不失淡雅，平凡而不平庸，自敛而不自负的他势必要在人类史上书写下厚重的一页。

篇9：毕业实习鉴定表个人鉴定

见习生 ： 邓岚

所在院校： 安康学院

1月，我有幸被选到渭滨区卫生和计划生育局见习。转眼间见习即将结束，这短暂的一段时间是我人生中重要的一段历程，期间我感触颇多。在局领导的帮助和带领下，使我顺利的完成了这次实习。现将这一段时间以来的学习工作总结如下：

一、见习目的

熟悉卫计局的日常运转的机制，同时学习其管理模式和运作模式，了解政府机关特定的人际关系及工作技巧，为以后的职场生涯打下坚实的基础，助于理论联系实际，提高操作技能，掌握人脉资源，丰富社会经验，以期促进自身学习工作能力和素质的提升，从而完善自己的人生规划。

二、见习内容

1、对机关公文进行简单的编写与处理

公文写作能力是检验机关工作人员“以文辅政”能力和衡量岗位素质高低的一个重要尺度，是从政干部党员必备的基础技能。在卫计局实习中，我编写了一些文件，在建立一些重要公文时，具体格式和要求和语言特点，公文的传送渠道、方式的认识和公文的整理归档工作，这样有助于自己更加了解政府的机关公文写作与处理方式，这对自己未来在工作中遇到文件编写很有帮助。

2、对来访电话的礼貌用语以及回答

我被分到的股室主要业务是负责对独生子女家庭进行奖励，对超生家庭进行处罚、信访案件办理等工作.经常会有群众的电话打进来，询问一些政策，我需要和蔼的语气和足够的耐心，认真聆听，并在第一时间给股长反映，让群众的事情得以解决。

3、了解机关内部工作流程与日常工作

通过与殷股长交谈，我了解了卫计局的大致内部结构，对我所在股室的主要业务有了大体的了解。公务员的工作是乏味而繁琐的，但他们在这个岗位上，就要投入百分百的热情与耐心，把事办好。通过这一个月的实习，原来网上关于公务员工作的苦和累，让我这个还未步入社会的大学生有了深深地体会。

4、参加文明城市常态化管理志愿者服务等活动

宝鸡虽然已经被评为全国文明城市，但是这远远不够，要让这种良好的社会环境持续下去，宝鸡市提出了创文常态化管理，其中就包括志愿者服务活动。当我作为一名志愿者，在大街上对不当行为进行劝阻时，我总会想到我自己，宝鸡是我美丽的故乡，生我养我育我，我应该从自身做起，从身边的小事做起，为了建设美丽家乡，贡献自己的一份力量。

5、参加人社局、共青团渭滨区委组织的各种有意义的社会活动

人社局、共青团渭滨区委组织了很多有意义的活动，比如拜访“渭滨好人”，与好人面对面交谈，更深一步了解这些好人的优秀品德。比如在春季招聘会中担当志愿者，这让我们换个角度了解了招聘会的搭建与组成。今天我们作为志愿者为求职者服务，不久的将来当我们作为求职者时，回想到这次志愿者服务活动，又是怎样的感慨。

三、见习体会

(一)存在问题

成长和问题是相对的，也是不可避免的，尤其是对刚出校园踏入社会的我而言更是如此。 一个月的时间，虽然有了一定程度的进步和成长，但是我深知自己也存在一定的缺点和不足，总结起来主要有以下几点：1.知识的欠缺。在学校学到可用的知识太少，知识体系太单一，理论联系实际的能力太差。2.社会礼仪经验不足。待人接物方面有待加强，在今后的一年学校生活中，我要加强自己与社会接触的机会，补充自己的不足。3处理具体工作的经验不足。在处理一些棘手的问题时，没有清晰的思路，杂乱无章的着手解决。

(二)今后打算

通过这一个月的实习我深刻的认识到自身的不足，在以后的日子里，我要不断的完善和充实自己，在遇到问题时，保持自信，以饱满的精神状态投入工作，干好职责范围内的事情，认真完成领导安排的各项工作，力所能及的积极参加单位其他活动，在不断锻炼自己综合能力的同时，也提高处理临时事务的能力。

篇10：毕业个人鉴定

无19890208

本科学士四

江苏如东***64X

江苏省如东县双甸镇鹤井村五组3号

否良好

2010．5.20南通大学杏林学院丁迎春 孙建超2011.5.2002.12如东县石甸初中丁亚军

无

2007-2008年度获南通大学优秀学生奖学金二等奖、国家励志奖学金

2008-2009年度获南通大学优秀学生奖学金二等奖

2009-2010年度获南通大学优秀学生奖学金二等奖、“三好学生”荣誉称号、南通大学“优秀共青团员”荣誉称号、国家励志奖学金

无

2000.9-2003.6如东县石甸初中王学泉

2003.9-2007.6如东县马塘初级中学马建云

2007.9-2011.6南通大学杏林学院卫永霞

朱余均48男父女群众 江苏省如东县双甸镇鹤井村五组3号

张爱民46女母女群众 江苏省如东县双甸镇鹤井村五组3号

大学期间，我勤奋学习，认真工作。通过努力地学习，积极地参加社会实践活动，使我不仅仅学会了很多科学文化知识，还懂得了很多为人处事的方法。与人的沟通能力和组织协调能力都有了一定的提高。我从一个小孩变成了一个有责任，有抱负的青年。以下是我从思想、学习、工作、生活四个方面对自己做出的一个总结。

思想上，我认真学习了马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观。除此之外，我通过各种途径关心时事政治，以提高自身的政治素养。在学习政治理论知识的时候，我勤于思考，学习从多方面去理解，思考国家的政策方针。从而使我对国家的一些重要决定能够比较全面的看待了。

学习上，在大学期间，我认真学习专业知识，能够独立，及时的完成老师布置的作业。对于弄不懂的问题，我能够及时主动请教老师，与老师共同讨论，直到把疑点搞明白。我的学习态度比较端正，在平时学习中能够不断夯实自己的基础知识，从而比较全面的掌握专业知识。除此之外，我能够经常阅读课外书籍，浏览文学网站以提高自己的文学素养，增长自己的知识面，拓宽自身的视野。不断充实自己，提高自己的。工作上，在大学期间，我能做好副班长兼学习委员的工作，除了做好考勤工作外，还能协助班级其他干部做好班级工作，在期末考试复习期间，我整理复习资料与班级同学分享，对于基础相对薄弱的同学进行个别辅导以帮助同学通过考试，减少班级的挂科率。利用课余时间，我也能够积极参加社会实践活动，锻炼自己的组织能力，与人沟通的能力，学习一些为人处事的方法。除此之外，工作也让我更加的有责任感了，我明白不管做什么事只要抱着认真负责的心态去做，事情就会做得更好，就会使自己的表现更出色。我相信在工作中锻炼出来的能力和学到的东西会使我在今后的工作中走得更好。

生活上，我生活比较俭朴，待人诚恳，乐于助人，能与同学和睦相处，有良好的人际关系网。我经常利用课余时间在校外打工赚经验的同时也能攒些小钱，减轻家里的负担。

以上是我的自我鉴定，在今后的工作，生活，学习中我会不断敦促自己，戒骄戒躁，踏实勤奋，认真负责的对待每一件事，使自己不断进步。

篇11：卫校毕业个人鉴定

卫校毕业个人鉴定篇一

尊敬的XX：

您好!

感谢您能在百忙之中浏览自荐书，为我开启一扇希望之门。我叫陈Xx，是Xx卫校20XX届护理中专毕业生。即将工作岗位,这将关系到前途,我做了慎重的,贵医院是就业,在校期间，我向上、奋发进取。还参加护理员培训。两年课程的学习。已具备了较为的护理基础理论知识。实习中培养了敏锐的观察力。的判断力，独立工作的能力，严谨、踏实的工作。能回答带教老师的提问，规范熟练基础护理操作。在生活中我把锻炼一名吃苦耐劳，热心，脚踏实地，勤奋老实，独立思维，身体健康，精力充沛。

我是一名毕业生,我深知的知识仍然停留在理论,正,我迫切需要贵医院能我实践的机会,我的所长,为病人最的医疗服务,为贵医院的发展光和热!

希望您能透过自荐信看见充满活力,热情好学的未来白衣天使!

此致

敬礼

自荐人：

卫校毕业个人鉴定篇二

尊敬的领导：

您好!

首先感谢您能在百忙之中浏览我的自荐书，为我开启一扇希望之门。我叫陈Xx，是Xx卫校20XX届护理专业中专应届毕业生。即将走上工作岗位，这将关系到我的前途，所以我做了一次慎重的选择，贵医院一直是我的第一就业目标，在校期间，我始终积极向上、奋发进取。还参加护理员培训。经过两年专业课程的学习。已具备了较为扎实的护理专业基础理论知识。实习中培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。

由于我是一名应届毕业生，我深知自己的知识仍然停留在理论阶段，正因为如此，我更加迫切需要贵医院能给予我实践的机会，我一定发挥自己的专业所长，为病人提供最认真的医疗服务，为贵医院的发展贡献我的光和热!

希望您能透过这份自荐信看见一个充满活力，热情好学的未来白衣天使!

此致

敬礼

自荐人：

卫校毕业个人鉴定篇三

尊敬的领导：您好!

首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐书。我是xx学院护理学院xxxx届应届毕业生。

我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

最后，请接受我最诚挚的谢意!

XXX

篇12：大学毕业个人鉴定

四年大学生活，使我从青涩走向成熟。期间，汗水浇灌的结果，无论是失败还是成功，都鞭策着我一步步向前进。

一、科学的理论武装头脑，树立全心全意为人民服务的宗旨

思想政治素质是人才素质的首要。进入大学后，我特别注意思想政治素质的提高，以马克思主义武装头脑，并且在大一就向党组织递交了入党申请书。平时我注意留心看报纸，听新闻，及时了解时事。经过党组织的严格考核，我于2007年5月光荣的加入中国共产党，在欣喜之余，我也知道我将面临更加严格的考验。在平时的学习生活中，我时刻注意自己的言行举止，时刻以优秀党员的标准来要求自己，给大家树立了一个良好的榜样。并于2005-2006荣获道德风尚奖。

二、学习为本，不断完善自身知识结构

只有勤奋和踏实，才能掌握知识的钥匙。21世纪的人才是复合型的人才，要求有着广阔的知识面和完善的知识结构，所以在加强专业学习的同时，我还注重英语和计算机的学习，并通过大学英语四级和省计算机二级考试。进入大二以来，我担任班级班长和分院青协负责人，在繁忙的工作中，我能够很好的处理工作与学习的关系，合理分配时间，抓紧每一分钟，以饱满的热情与务实创新的态度投入到学习与工作中去，保证学习工作两不误。并于2004-2005学年获二等奖学金及三好学生。

三、勤恳工作，服务于同学，培养自身综合素质

大一期间，我担任班级学习委员。为了使同学取得更好的学习效果，我认真做好“教学信息员”的工作，注意发挥教师和学生之间的纽带作用，及时了解同学学习动向，密切配合任课老师。到了大二，我担任班级班长，责任更加重大，但我有信心有能力把班级搞好。这学期，在班委的努力和同学的支持下，班里的氛围较之以前有很大改善。在大三期间，在继续担任班长的同时担任院学生会学习部部长。通过担任学生干部，极大的锻炼了我的组织、协调与沟通能力，并得到同学和老师的肯定，连续三年被评为校优秀学生干部。由于综合素质表现突出，于2008年5月，荣获省优秀毕业生称号。

四、用广泛的兴趣丰富身心，陶冶情操

进入大学，除了学习，还必须懂得生活。除了参加班级及志愿者活动外,我还参加了学校组织的各类活动,并取得一定成绩.在参加新生足球杯比赛中获的第三名的好成绩。在第七届浙江科技学院大学生综合素质比赛中获得团体二等奖.我很努力，也很兴奋，不是因为我所取得的成绩，而是因为那种过程是一种享受，一种锻炼！