雅思写作高分注意事项

雅思写作高分注意事项（通用6篇）

篇1：雅思写作高分注意事项

Some people think high school graduates should travel or work for a period of time instead of going directly to study at university.

Discuss the advantages and disadvantages of both approaches.

Model Answer:

High school students face many decisions as they prepare to graduate, including what they are going to do after graduation. Some high school students go directly to college or university after graduation. Others prefer to travel or work for some time before going to university.

For those who choose to go college or university after graduation, there are advantages and disadvantages. One of the big advantages of going directly from high school to college is that you are still in the habit of studying. By going to college after graduation, you do not lose the study skills that you developed during high school. The big disadvantages, however, is that you may not be ready for college. You may not know exactly what you want to study, or you may be more interested in freedom and parties than in your courses. At that age, it is often difficult for students to take on the responsibilities of college.

There are also advantages and disadvantages to working or traveling before starting college. Working or traveling allows you a better idea of what you want to do with your life. You gain practical experience that helps you define what you want to study. You also are well prepared for the responsibilities of college or university studies. On the other hand, by the time you start college, you will probably have obligations, like a job or spouse, which keep you from focusing on studies. In addition, travelling or working before college may cause you to spend enough time out of school that you forget how to study.

The decision of what to do after which school graduation can be a difficult one. Deciding whether to go straight into college or university or take time to work or travel is something that faces every high school student. After thinking about the advantages and disadvantages of both options, the decision should be based on what is best for you.

雅思写作

篇2：雅思写作高分注意事项

In Britain, when someone gets old they often go to live in a home with other old peoples where there are nurses to look after them. Sometimes the government has to pay for this care.

Who should be responsible for our old people?

Model Answer:

Many old people in Britain, after a lifetime of hard work and the toil of bringing up children, are put into homes for the elderly by their families. There, they are looked after by professional nurses, and this is sometimes at the expense of the government. However, this situation has raised controversy about whether we extend to our elders the care and respect they deserve.

The critics of this system say that it is the duty of the family to look after its senior members in the years when they are no longer able to work. They point out that in retirement homes old people tend to feel useless and unwanted by their family members, who seldom come to see them. In addition, there is evidence that younger people benefit from the experience and wisdom of older people who live with them on a daily basis.

On the other had, those who support the system say that retired parents can be a burden to young families. Not only is it expensive to support old people who have little or no income, but the fact that old people are often ill and need a great deal of looking after can be too much for their busy children.

篇3：雅思写作高分注意事项

一、提高认识, 端正态度

由于诸多客观原因, 农村中小学未开设或虽开设了写字课, 可写字课却成了老师们提高基础学科教学成绩的辅助课。七年级大部分新生的作业、考卷错别字多, 书写乱画, 字迹难以辨认, 颇令各科老师头疼。为此, 指导教师要向考生说明:1.2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会十八次会议通过《中华人民共和国国家通用语言文字法》, 该法强调学校及其他教育机构通过语文课程教授规范汉字。2《.全日制义务教育语文课程标准》也强调:考生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯, 书写要规范、端正、整洁。3.书写在语文考试作文题中占一定的分值, 中考作文题中书写占5分。

通过教师的强调, 考生提高了认识, 端正了学习态度, 有了写好字的强烈欲望, 教师就容易进行下步工作了。

二、规范姿势, 掌握方法

大部分农村考生由于在小学没有进行过正规的书写训练, 因而书写姿势、握笔方法错误各异。指导教师应要求学生:

1.坐姿。学生书写坐姿为“头正、身直、足安 (即两脚张开与肩同宽, 自然放在地上) ”。

2.选笔。大部分学生喜用中性笔, 可选0.5mm黑色中性笔, 钢笔变选弹性好, 书写手感舒适, 笔锋有力的金尖钢笔。

3.做到“三个一”。拇指、食指、中指指尖一抵二压呈三角形捏住笔杆 (其中, 中指使用指甲内侧) , 拇指与笔杆接触的位置距笔尖约四厘米 (一寸左右) , 无名指和小指抵住中指, 起协调控制作用;眼睛距离桌面一尺;胸口距离桌边一拳。

4.角度。书写时笔杆与纸面呈45度。

三、选好字帖, 掌握笔画

教师应替学生精选一种汉字结构紧凑, 字体美观的楷书字帖临习, 如庞中华、顾仲安、史小波、田英章等钢笔书法家的字帖皆适合学生临习。可用米字格纸临习汉字, 能较快掌握汉字结构。

怎样临帖呢?临帖的最好方法是:读帖———摹帖———临帖——背帖。读是为摹和临作准备, 而摹和临则是以读为基础, 摹和临的阶段应称之为画字, 即把帖中字的结构与笔画画像, 细心揣摩其组合要领。经过反复临摹并在脑中对所临字形成深刻的印象, 就可进入背帖阶段, 这时帖中之字就成为考生手中所写的字了。

临帖时, 从楷书的点、横、竖、撇、捺、钩、折等基本笔画入手, 它们是构成楷书的基本要素, 如同一台机器的组成零件, 只有每个零件质量过关, 组装的机器才具有良好的性能。因此, 必须练好这些基本笔画。

如写“丶”。要领:入笔轻, 行笔略用力, 收笔时顿笔、回带。此“丶”写好, 点中的左点、右点、长点自然而成。

四、掌握结构, 提高笔画

学生在基本掌握笔画的书写技法后, 教师就可以引导他们转入对汉字结构的学习。为让考生较快掌握汉字结构, 可把常用汉字编成如下顺口溜:

一

疏密匀称“禹”“承”“我”,

全包围“目”“四”“回”“国”,

左窄中右宽“彻”“做”,

左下包围“越”“题”“过”,

上小下大“吴”“最”“若”。

二

均衡左右“平”“中”“半”,

长短适宜“农”“未”“天”,

中宽上下窄“察”“蕃”,

中宽左右窄“御”“衔”,

同类组合变化“炎”,

左中窄右宽“鸿”“锻”,

中窄左右宽“辨”“班”,

变化参差“主”“垂”“川”,

变化参差“主”“垂”“川”,

斜正自然“长”“戈”“言”,

上下相等“皇”“悲”“男”,

双包围“寇”“包”“色”“冠”。

三

左右相等“韩”“朝”“顾”,

左中右等“翔”“粥”“糊”,

左上包围“房”“危”“度”,

左窄右宽“何”“现”“物”。

四

左宽又窄“彩”“断”“刻”,

点画呼应“心”“知”“乐”,

上宽下窄“势”“资”“者”,

中窄上下宽“靠”“寄”,

左长又短“杜”“知”“和”。

五

左短右长“难”“冰”“峰”,

上包下“阅”“问”“同”“凤”,

同类组合“竹”“林”“朋”。

六

上窄下宽“臭”“盖”“集”,

左上包围“成”“或”“戚”,

左上包围“成”“或”

上中下等“莫”“慧”“意”,

上窄中下宽“曼”“鼻”,

上大下小“圣”“坚”“基”。

教师先要求学生熟记顺口溜, 然后再教学。教学时, 要充分利用“米”字格的优势教学。如教学“朝”字 (左右相等“韩”“朝”“顾”) , 朝属左右结构, 朝的左右偏旁分列米字格中线两边, 左偏旁让右偏旁, 左偏旁的“十”、“早”各占上下比例的三分之一和三分之二, 右边的“月”字一撇应自然, 月中的两横应靠近在米字格右部分横中线的上下两旁。除此法外, 还可借助长方形、正方形、三角形、梯形等图形来掌握汉字的结构。

学生练习掌握汉字结构的同时, 也加强了笔画的练习, 时间一长, 学生汉字结构的掌握, 笔画的书写能力就会同时提高。

五、循序渐进, 不断提高俗话说:“冰冻三尺, 非一日之寒。”根据学校没有开设写字课的实际情况, 教师每周可抽 20 分钟左右的时间教考生写字。教学中:1.不少学生在学了正确的写字姿势和执笔方法后, 极易产生反弹现象。此时, 教师应严格督促。不久, 考生的良好习惯就养成了。2.练习写字时, 无论什么笔画, 哪怕是最简单的“丶”, 也要严格按照起笔、行笔、收笔三个步骤来书写。如写“一”字, 起笔顿笔, 然后行笔, 行笔时力度由重到轻, 至中部后, 力度又由轻转重, 至末端顿笔后收笔。教师在巡视考生临帖时, 注意多向考生作示范。3.学生每天临习汉字不宜贪多, 一般以三至五个为宜, 而且要学以致用。平时作业、笔记、答卷等书写, 下笔前必先对所临之字形做到“胸有成竹”, 方能下笔。不仅如此, 学生的作业教师须勤收勤改, 发现问题及时纠正。如此持之以恒, 学生长进必快。

在此基础上, 教师平时的板书, 尽量多写楷书, 给学生一个标准的“字帖”。如遇纠错别字, 教师又可给学生讲析汉字的书写及结构要领, 以加深学生对该字的印象。

除此之外, 教师要在业余时间做汉字书写练习及书法作品鉴赏活动, 以提高自己指导学生书写汉字及创作的能力, 还可在班上开展小型硬笔书法竞赛活动, 给予获奖者物质和精神奖励。最好能在班上掀起一股写字热, 若遇学校或上级行政部门开展硬笔书法竞赛活动, 教师应积极组织考生参加, 以提高考生书写汉字的兴趣及动力。

自七年级新生入学开始, 教师即对新生进行写字教学。一段时间后将会发现, 学生的作业、考卷书写规范、整洁了, 各科任教师反映也好了, 尤其是在期末统考中, 学生写作成绩可以普遍提高3~5分, 一定程度上又增强了师生书写工作的动力。

篇4：短文写作高分攻略

首先，要明确文章的体裁，是议论文、记叙文、说明文，还是应用文。再决定使用的人称和时态。例如，日记用过去时；说明文、议论文用一般现在时。2010年湖北卷的短文写作是读文写文的新文体，要求举一例子来说明微笑的功能，那么这个例子是自己经历过的，所以用过去时。再如2009年湖北卷要求回一封电子邮件说明两个成语的用法，“‘无所不为’应使用‘无所事事’”应使用一般现在时。而2008年湖北卷，买了一部手机，由于质量问题要求更换，主要用一般过去时，在表达自己的要点时则应穿插一般现在时：Therefore, I require that you send me a new one of the same model within a month.

二、加强句与句之间的衔接词，掌握基本体裁结构以及段落的常用语句

表示平行、对等或选择关系：and，both ... and，as well as，neither ... nor，either ... or，not only ... but also

表示转折关系：but，yet，however，nevertheless，in spite of，although，otherwise，while

表示对比关系：on the contrary，instead of，on the other hand，just like，unlike，in contrast

表示因果关系：so，for，therefore，as a result，because，owing to，due to，thanks to，on account of，because of

表示递进、强调：furthermore，what’s more，in addition，moreover，worse still， above all， certainly important of all，to make matters worse

表示解释说明关系：namely，actually，such as，for example，for instance，that is to say，in other words， and so on，to tell you the truth，according to this

表示结论：in short，in brief，in a word，in general，as you know，as far as I know，on the whole

三、增加文章亮点

除了使用连接词使得行文结构分明，文意贯通，而且还要尽可能采用较高级词汇和短语。例如：

（1）I think/believe ... (一般)

In my opinion/view，personally speaking，as far as I know， as far as I’m concerned（较好）

（2）There are three methods. (一般)

There are three solutions/approaches to this problem. （较好）

（3）New China was founded in 1949. （一般）

1949 saw the founding of new China. （较好）

另外还要会用从句，恰当地运用倒装句、强调句和非谓语动词是提高写作档次最高效的办法。例如：

（1）Yao Ming is a great Chinese basketball player，he is helping the Houston Rockets in the NBA and he has a great skill. （简单句）

Yao Ming， who is a great Chinese basketball player and has a great skill，is helping the Houston Rockets in the NBA. （定语从句）

（2）After he had finished his homework, he went out to have a rest. （状语从句）

Having finished his homework，he went out to have a rest. （分词作状语）

（3）I picked up the book in the shop at the corner.

It was in the shop at the corner that I picked up the book. （强调句型）

（4）When he stayed indoors, the door was closed.

He stayed indoors with the doors closed. (with 的复合结构)

（5）Only then did they realize hey had made a serious mistake. （倒装句）

四、高度重视书写

书写好不一定得高分，但高分者的书写一定美观。书写美观和书写糟糕者至少有3~4分的差距，这是影响英语写作得分的非智力因素中最重要的一点。因此，平时练习时同学们就应该加强书写，给高考作文增加得分点，做到万无一失。

Tips:

议论文常用句式

点明主题：

★ Recently our class has had a heated discussion about whether ...

★ People have adopted different attitudes towards ...

★ People take different views on this question ...

表示赞成与反对：

★ Some of my classmates approve of/are in favor of/agree with/are for/hold the view that/stand for the view that ...

★ The rest of my classmates are against that ... /oppose/object to/hold the opposite view that ...

一般文体常用句式

★ Every coin has two sides.

★ The results are as follows:

★ When it comes to ...

★ There is no doubt that ...

★ There is no denying that ...

★ From the graph/chart above ...

★ A recent survey shows that ...

篇5：雅思写作高分注意事项

雅思口语考试拿高分必须注意的七大问题

雅思考官是些什么人？

雅思考试由英国剑桥大学测试中心TheUniversityofCambridgeLocalExaminationsSyndicate-UCLES、澳大利亚高校国际开发署IDPEducationAustralia和英国文化委员会TheBritishCouncil共同举办。在中国，他们委托中国雅思工作网络(ChinaIELTSNetwork)和英国大使馆文化教育处专设的考试部招募雅思考官。

雅思考官必须是母语为英语的国家的大学毕业生，受过英语教师的系统培训，有教学经验。我入选，就因为我有10年教学经验———在日本教了4年书，在澳大利亚教了5年书，又在中国教了1年。具备了这些硬指标，我们还得接受一个周末的考官培训———了解雅思考试的概况。此外，我们上岗前要接受写作和听力测试，这种测试不是“一考定终身”的，今后每2年都要接受一次这样的测试。

最重要的是，雅思考官的道德水准必须经得起考验、值得信赖。如果在考试时遇到自己教过的学生，雅思考官一定会向考试部提出“回避”，要求找人接替自己的工作。一般来说，雅思考官不教雅思课程，即使教，也不能批改学员的模拟试卷，更不能在模拟口语测试时给学员打分——这些都要靠自觉。

雅思口试，有没有“标准口音”？

中国学生在准备雅思口试时，常会问“考官喜欢怎样的口音？”其实，雅思口语考试没有所谓的“标准口音”，考生没必要非去模仿标准的英国英语(thestandardQueensEnglish)。考生带口音，只要不影响考官对你的回答的理解，就没有关系。

依我看，中国考生最大的问题在于发音。中文和英文的发音方式很不一样，中文基本都以元音结尾，英文则有很多单词以辅音结尾。比如book这个词，应该以k这个辅音结尾，但很多学生不自觉地会加上个元音；又如spelt这个单词，其中有两处两个辅音连在一起发音，有的中国学生就不会发了，一定要在两个辅音当中加个元音。

再有就是哪些单词的发音该轻哪些该重，中国学生不很注意。比如一句：Mymotherisanaircraftengineer.其中的mother、aircraft、engineer三个词是句子的灵魂，必须重读突出，而其他词只是用来连接整句句子的，要轻读。在这个句子里，还有连读，这也是中国学生容易忽略的。忽略连读，发音会显得很生硬。

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多看报听广播、多记鲜活词语

很多人说，中国学生的英文阅读能力很强，我不同意。我看过中国大学英语四、六级考试的词汇手册，其中很多词是老的，甚至是死的、废弃不用了的。照这样的手册背记单词，又能得到多好的学习效果呢？而且，我看外面在卖的很多英语练习手册，都是用一小段一小段的文章在训练阅读能力，这太不够了。

这个毛病会反映在口语考试中：考生回答问题，用的是老词、死词。所以我建议大家多读一些英文报纸，例如《英文星报》等等。报纸文章里用的都是鲜活的词，而且报纸报道的内容广泛，所用词语的量和面因此也非常广泛，拿它做活教材，最好不过了。

再有，我发现中国考生听力练习不够。反映在口语测试中，就是使用的句式非常简单，而且很难在最短的时间里集中注意力来理解考官的提问。还是要多听广播，听长文章，而不是一句句短小的对话，有些听力训练的磁带，用的不是真实的句子，不是日常生活中使用的句子，这对参加雅思考试的学生，没有很大的帮助。

千万不要背诵“标准答案”

我想强调，我绝对不愿听考生背诵答案。现在冒出了很多所谓雅思口试的“标准答案”，可每个考官对考生的提问不可能一样，“标准答案”又如何能做到“标准”呢？这就像你们听人家演讲一样，他是背诵出来的，还是即兴发挥讲出来的，区别太明显了。有一次，我的一个考生因为太紧张，连“标准答案”的顺序都记错了。

还有，我不知道为什么很多考生答非所问。如果你词汇量不够，我可以理解，但如果因为没有听懂题目而胡乱回答，就太可惜了———其实，你完全可以要求考官复述一遍题目，或者解释一下，因为有的题目确实是考生从没考虑过的，提这样的要求是合理的，不会被扣分。

还有的考生干脆不回答问题。我们的提问并不会涉及个人隐私，因此不存在不方便回答的情况。就算你口语不好，用中式英语回答总比不回答好吧？这些问题也没有标准答案，只要把个人观点有头有尾说清楚就可以了，你的回答和考官的意见可以不相同，这不会被扣分。但是，千万不要犯太小儿科的语法错误。

选培训学校，首先看“外教”

选择培训学校，一定要看那个学校里外国教师的数量和质量。

外国教师也有可能良莠不齐，他们当中，虽然有的人来自母语是英语的国家，但并没有上课经验，也没有接受过雅思训练，他们对学生的帮助，说不定还比不上具有上课经验、获得培训认可的中国老师。这里所说的“认可”，是指得到

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TEFL(TeachEnglishAsaForeignLanguage)或者TESLTeachEnglishasaSecondLanguage证书。接受过雅思训练的老师，知道考官是如何扣分的，他们会教会学生最大程度地避免扣分，发挥出最好水平。

评分有时会复核

考试结束时，不要问“我会得几分？”之类的问题，即便我已经给你打好了分数，也不会告诉你。

雅思口语考试是主观打分，因此，雅思主办机构为保证打分公正、准确做了大量工作。一般来说，如果一个考生前三项(听力、阅读、写作)的得分是6分，而口语是4分或者8分，考试主办方会在10天到两个星期后，再请高一级别的考官复听一遍考生口语考试当天的录音，重新打分。

只得4分，不要急着再去考

雅思考试没有“通过”或者“不通过”之分，每个人参加考试的目的不一样，要求的分数也不一样：想出去学法律或者医科，可能要7分或者7.5分，学其他科目，6分或者6.5分就够了。但肯定没有人想得4分。

建议第一次考试得了4分的人，没有必要急着再参加雅思考试，也暂时不要参加雅思培训，雅思培训是针对5分到9分的人的。英语程度比较差，可以先参加商务英语或者公共英语培训。

一定不要去那些许诺“在×个月里，能将你的雅思成绩从4提高到6”的学校。培训事实上，从4分到6分，不仅是词汇量的增加，更重要的是，得4分的人，可能只知道一个词的一个意思，6分的人会知道这个词的很多不同用法；得6分的人对连接词的运用、所掌握的句式的复杂性，也是得4分的人望尘莫及的。

所以建议考生，如果没有得到理想分数，不要在3个月后再次参加雅思考试。一般来说，在短短3个月里，某个人的成绩不可能明显提高，再次应考只是浪费时间和精力。

篇6：雅思写作高分注意事项

雅思阅读高分原则一：避免题海战术

在雅思考试中，雅思阅读算是最容易拿分的，只要认真积累单词和一定的语法，雅思阅读往往都有一个不错的分数。因此，考生认为只要做遍各类雅思阅读训练，高分自然手到擒来。在小站君看来，这显然不对的，一定要合理规划适合自己的阅读篇数。要每次做完阅读训练之后，发现自己弱势，然后找相关的题材进行训练。此外，对错误率较高的题目，进行深入研究，对原文进行精读，发现错的原因和做好标记。雅思阅读资料不需要很多，挑选原则一定要权威，紧贴考试题目，这样才能有针对性。

雅思阅读高分原则二：掌握记阅读词汇的方法

记雅思词汇是很讲究方法的，并不是拿着一本书从A背到Z，不同层次的考生记忆单词有不同的要求。对于单词基础薄弱的考生而言，可以先从场景词汇开始背。因为场景词最大的优势是能帮助我们联想记忆，当你处在一个环境的时候，你记忆的单词便出现在你周围每一个事物上，刺激你重复记忆这个单词。对于基础好的同学而言，可以用词根词尾联想记忆法来扩展你的词汇量。此外，在阅读训练中，考生可以先看懂这个单词的意思，不需要会写，这样能够短期提升词汇量，因为很多单词是不需要我们会写的，只要知道就可以了。记单词是一个长期重复性的工作，不要担心遇不到，因为当你遇到几次的时候，证明这个单词真的需要记忆了。

雅思阅读高分原则三：要有科学的规划

在雅思阅读训练中，分三个时期的规划，需要不同的备考计划。在积累阶段，考生不需要直接做雅思真题，这样很容易导致恐惧的心理，造成做题不自信。考生可以根据分类好的阅读真题进行训练，例如科学探索类的阅读题，或者图表题等。这样能够系统的学习相对应的题型，快速掌握技巧。在提高的阶段，考生需要综合完成雅思阅读，不需要归类某一种题型，直接做以前的真题，训练自己综合运用信息的能力。到了冲刺阶段，考生需要按照考试时间进行训练，在规定时间内完成训练，还能更好适应考试状态，为雅思阅读高分夯实基础。

雅思阅读高分原则四：做完题，不要纠结答案对错

在雅思阅读训练中，考生最容易陷入纠结答案对错，当考生对完答案之后，很容易被错误答案产生纠结的情绪，然后带入下一轮的训练中，导致做题不专心，时不时还要回顾一下为什么要这样写等迷思中。这样很容易养成习惯，导致雅思考试思绪混乱，浪费时间。因此，考生在平时训练的时候要额外注意这一点的训练，做完题，对完答案，就以新的姿态去面对下一题，不能过多纠结过去错题。只有把这样的做题态度训练成功之后，才能更好的接受新的挑战。

雅思阅读：summary题型备考方法

一、全文概括型，查找范围较大

雅思阅读summary题型中对全文的概括题型是比较常见的，也就是题目将全文写成一段概括，让考生在全文中寻找答案，这种题目是典型的概括题型，像heading题一样，需要通读全文，但不需要逐字地分析，这样一来，题与题之间的距离会很大，查找范围也非常大，耗费许多做题时间。

对于这种题型，能够缩短做题时间的办法就是将题目附近的所有提示全部用上，有针对性地缩减查找范围。例如：

THE BIRTH OF SCIENTIFIC ENGLISH：这篇文章的summary题目从28题至34题，涉及了全文所有段落。其中，28题在文章的首段，而29题与28题相隔四段的内容。在找答案时，如果没有提示的帮助，我们会耗费非常大的时间。

28题：In Europe， modern science emerged at the same time as the nation state. At first， the scientific language of choice remained__________. 这是第一个题目，答案应该出现在文章的开头部分，但是我们根据题目，可以判断28题要求我们填写的是一种语言，并且是at first起初，科技语言的选择仍然停留在哪种语言上。那么我们在回原文找答案时，就特别侧重于起初科技语言是哪种语言这个问题。第一段出现了Japanese， German， French， English， Latin这几种语言，那么我们根据at first这个线索，找到了确定的答案：Latin. (原文：Before that， Latin was regarded as the lingua franca for European intellectuals.)

29题：Sometimes the desire to protect ideas seems to have been stronger than the desire to communicate them， particularly in the case of mathematicians and ____________. 解决这个题目时，如果将原文逐字逐句来读，就浪费了大量宝贵的做题时间，其实，我们可以先来看看这个题目的空，需要填的词与mathematicians并列，因此非常有可能是填写一种身份的人，而题目整句话的意思是：保护一些有价值观点的目的性似乎比与他们沟通的期望更强烈一些，尤其在数学家和_______的事例中。我们在查找答案时，就应该关注“希望保护观点”的段落，我们定位到第六段：A second reason for writing in Latin may， perversely， have been a concern for secrecy. 这里划线的短语帮助我们定位，因为它的含义是“为了保密”。在这一段中，出现的某一种身份的人就是scientists和doctors，再根据意思，确定答案是doctors。

雅思阅读指导：把握文章脉络

有过考场经验的考生大都有一个体会，并不是每次都能很幸运地快速查找到答案，在几番阅读理解未果的情况下，考生通常不得不继续读上下文。建议考生，这时若能对上下文之间的关联有上佳的理解，又能把握文章的大体脉络，无疑是对解题的莫大帮助。

在剑桥雅思真题系列IV中，Q13 / Passage 1 / Test 1：

题目：Answer the following questions by choosing the correct responses A-P. (Matching)

Which of the responses is cited as unexpectedly uncommon， given the amount of time spent on the issue by the newspapers and television?

本题是这一组Matching 题目Q9-13中难度最大的一个，考生应能根据整体文章的脉络意识到本题信息的大体位置。由于Q9-12均按顺序出场，而且覆盖了文章大部分中间篇幅，在应对最后一题Q13时，应考虑与Q12的关联，在随后的篇幅中按照关键词索骥。

句中unexpectedly uncommon 是非常合适的关键词，而time 以及随后出现的以newspaper 为代表的媒体是具体特征。

在全文倒数第三段中Line 4 出现了： This is surprising considering the high level of media coverage on this issue.

句中出现了和关键词unexpectedly uncommon吻合的 surprising， 以及对应于time / newspapers的media coverage， 可知考点在此处，但细读下来，考生仍然难以在此找到最终答案，因为题目中讲的是 Which of the responses …， 所以答案应该是孩子们回答中的内容。

虽然答案尚未出现，但可以确定距离此处不远，可望依托上下文找出答案。在紧邻的上一句中：Only a few of the pupils (6%) mentioned that rainforest destruction may contribute to global warming. 可知下一句的This 指的是global warming.在此，语义场所铺垫的整个语义指向起到了关键性的作用。最终选择答案 J. As the rainforests are destroyed， the world gets warmer.

雅思阅读双语新闻：大陆首个失恋展

AN exhibition of keepsakes from sad love affairs attracted more than 1,000 visitors on its opening day yesterday.

Taking the theme “bittersweet,” the show at the Global Harbor Shopping Mall opened on Singles Day, November 11, and features 111 love tokens. The number 1 signifies single.

Exhibits include everything from love letters and a wedding dress through to a stamp album, a wine bottle cork and a pair of shoes.

All are reminders of relationships that, for whatever reason, ended, said organizers.

Around 60 exhibits are from China, while the rest are from France and Spain and other countries.

They were collected following public appeals by the organizers.

“Each token tells a touching story, and people want to be touched by stories,” said organizer Cao Xun.

Reactions varied, with some visitors finding the romantic keepsakes poignant, while others were amused by the show.

“I came here out of curiosity as the stories told by the owners of these items on display are very funny,” He Xiaoxiao,20, told Shanghai Daily.

“I can learn a lot from their experiences,” she added.

“My boyfriend was supposed to come with me today, but we broke up yesterday so I ended up here alone,” Ivy Gao sobbed.

“Some of these stories behind the exhibits are touching and made me realize why I lost him,” she added.

Other visitors had more commercial motives for attending the show.

Xu Dao, 27, who runs a class which aims to teach men how to get a girlfriend, says he was on the lookout for potential clients.

The exhibition will run through December 11. Admission is 60 yuan (US$9.8) per person and 111 yuan for up to three people.

雅思阅读素材：西方酝酿抵制俄罗斯世界杯

Could boycotting the World Cup prove more effective at persuading Russian president Vladimir Putin than an increasingly long list of economic sanctions? For the first time since the Ukraine crisis began nine months ago, EU diplomats are actively considering the idea.

要说服俄罗斯总统弗拉基米尔普京，抵制20世界杯足球赛会不会比越来越长的经济制裁清单更有效?自乌克兰危机在9个月前爆发以来，欧盟外交官第一次积极考虑这个想法。

According to an options paper circulated in European capitals yesterday, the EU is considering whether to recommend suspending Russia from “high-profile international cultural, economic or sporting events” including Formula One races, European football competitions and the next World Cup, awarded in to Russia.

根据在欧洲各国首都传阅的一份选项文件，欧盟正在考虑是否推荐暂停俄罗斯参与或者举办“引人注目的国际文化、经济或者体育活动”，包括F1赛车、欧洲的足球比赛以及俄罗斯在赢得主办权的下一届世界杯。

Diplomats said a boycott of the World Cup would not be among new sanctions to be agreed by the end of the week. But during a meeting of EU ambassadors on Monday,

外交官们表示，本周即将商定的新制裁措施不会包含抵制世界杯。不过，在周一举行的欧盟大使会议上，有几个成员国的代表团(尤其是爱沙尼亚和立陶宛)。

several delegations, particularly Estonia and Lithuania, showed great enthusiasm for the idea. According to the options paper, “thought could also be given to taking co-ordinated action” on a sporting ban once new sanctions are decided.

对这个想法表现出极大热情。根据上述选项文件，一旦决定新的制裁，“也可以考虑采取协同行动”实施体育禁赛。

“This kind of discussion is timely, as we do not see goodwill from the Russian side,” said a Latvian diplomat.

“这种讨论是适时的，因为我们没有看到俄方的善意，”一名拉脱维亚外交官说。

After the 1979 Soviet invasion of Afghanistan, the US led a boycott of the 1980 Olympic Games in Moscow, setting a precedent for using international sporting events as a proxy for geopolitical brinkmanship. Four years later, the Soviets retaliated, leading an Eastern bloc boycott of the 1984 Games in Los Angeles.

1979年苏联入侵阿富汗后，美国带头抵制1980年莫斯科奥运会，开启利用国际体育赛事为地缘政治博弈手段之先河。4年后，苏联采取了报复行动，带领东欧国家对1984年洛杉矶奥运会进行了联合抵制。

“Boycotting a prestigious international sports event has a distinctively Cold War feel to it,” said Mujtaba Rahman, head of European analysis at the Eurasia Group risk consultancy. “This will sting the Russians far more than anything the EU will do on finance this round.”

“抵制一项富有声望的国际体育赛事明显带有一种冷战的意味，”风险咨询公司欧亚集团欧洲分析主管穆杰塔巴拉赫曼说，“这对俄罗斯人造成的刺激将远远超过欧盟这一轮制裁的金融打击力度。”

Fifa said it stood by a statement made in response to the downing of flight MH17 in July that hosting the World Cup “can be a powerful catalyst for constructive dialogue between people and governments”.

国际足联表示，依然支持7月份马航MH17航班被击落后其做出的声明，即举办世界杯“可以作为促使各国人民和政府开展建设性对话的强大催化剂”。

The recommended economic sanctions to be debated by the European Commission today before being sent to national capitals for approval by the end of the week would expand the ban on Russian companies accessing European capital markets, currently limited to Russia’s large state-owned banks, to the country’s defence and government-owned energy groups.