申论大作文素材积累

申论大作文素材积累（精选8篇）

篇1：申论大作文素材积累

申论大作文素材积累

引言部分•治民篇

民之所忧，我只所思；民之所思，我之所行 《孟子》 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 《楚辞》 民为邦本，本固邦宁 《尚书.五子之歌》

忧民之忧者，民亦优其忧；乐民之乐者，民亦乐其乐 《孟子.梁惠王下》 去民之患，如除腹心之疾 苏辙《上皇帝书》

虑于民也深，则谋其始也精 欧阳修《偃虹堤记》 水能载舟，亦能覆舟 《荀子.哀公》

民为贵，社稷次之，君为轻 《孟子•尽心下》 民生在勤，勤则不匮 《左传》

治国有常，利民为本，从政有经，而令行为上 司马迁

夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危 《管子.霸言》 凡事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本

《贞观政要.务农》 治国有常，而利民为本 《淮南子.泛论训》 圣人无常心，以百姓心为心 老子 欲安，则莫若平政爱民矣

《荀子》

只有不合适的干部，没有不合适的群众

毛泽东

我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘共苦，共命运 周恩来

引言部分•治国篇

知屋漏者在宇下，知政失者在草野 王充《论衡》 贤路当广而不当狭，言路当开而不当塞

《宋史》 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源； 思国之安者，必积其德义 吴兢《贞观政要.君道》

政纲虽举，必求益其所未至；德泽虽布，必思及其所未周《宋史.薛极传》 不信而认事，则事反；不仁而御众，则众殃 李觏 明主者务问其过，不务问其善

《战国策》 治道之要有三：余额荔枝、责任、求贤 宋.杨时 召远在修近，闭祸在除怨 《管子.版法》

鱼无水，则不可以生；人失足，必不可以步；国失民，亦不可以治 《刘子.贵农》 古之善政者，贵于足食；欲求国富者，必先利人 《旧唐书.韦坚传》 国以民为本，社稷亦为民而立

朱熹 上下不合，令乃不行 《管子》 师克在和，不在众 《左传》

积力之所举，即无不胜也；众智之所为，既无不成也 《文子.下德》

引言部分•品德篇

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 林则徐《赴戌登程口占示家人》 与朋友交，言而有信 《论语.学而》 德不孤，必有邻 《论语.里仁》 言必信，行必果 《论语.子路》

人之有德于我也，不可忘也 《战国策.魏四》 欲影正者端其表，欲下廉者先己身 汉.桓宽 其身正，无令而行；其身不正，虽令不从 孔子 己所不欲，勿施于人 《论语》

引言部分•执法篇

出政施教，赏善罚暴 墨子

邪正者治乱之本，赏罚者治乱之具 宋.林逋天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效 明.张居正

奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱 韩非子 家有常业，虽饥不饿；国有常法，虽危不乱 韩非子 无功不赏，无罪不罚 荀子

不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩 荀子为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪 贾谊

执法如山，守身如玉 《格言》 奉公如法，则上下平《淮南子》

廉洁奉法不谋私，秉公执法不徇情 《列子.说符》 秉公执法威自显，善听民言政更廉 张居正

正心为本，修身为基，秉公执法，勤政为民 张居正

开头部分

开头

一、政治篇

1.言为心声，行为心表，领导干部的言行是其世界观的具体体现。习近平同志在安徽党政干部座谈会上，曾语重心长地告诫各级党员干部：在对待当合国家事业上始终保持进取之心，在对待人民赋予权力上始终保持敬畏之心，在对待个人名利地位上始终保持平常之心，在改革发展稳定中充分发挥先锋模范作用。这“三心”具有现实针对性和指导意义，警示广大领导干部须以“三心”对待事业、权力和名利。

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”秦二世皇帝胡亥怠政四载，朝政混乱，国家动荡，人民苦不堪言。秦王朝迅速衰败。汉文帝刘恒勤政爱民，完善国家制度，加强官员管理，官员清蒸蔚然成风，奠定了文景之治的基础。由此可见，庸政懒政致使国家灭亡，勤政促使国家兴盛。

2.“治天下者，以人为本。”从文景之治到贞观之治，从仁宗盛世到仁宣盛世，一个个华夏辉煌证明了这句话的正确性。而反观我国当前，部分领导干部谈吃喝讲排场，下基层走过场，与群众离心离德。如今，总书记率先垂范，深入基层，慰问困难群众，以实际行动向全党发出以人为本的号召。全党唯有转变作风，才能实现民族复兴的中国梦。

3.2013年6月，习近平在出席全国组织工作会议时指出，“用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。”纵古论今，大到治理国家，小到之利企业，尽管性质不同，单要繁荣昌盛，用人之道是相通的。领导干部是组织的核心，选人用人，是领导干部的重要职责，事关党的事业的兴衰成败和国家的前途命运。在“带病提拔”“火箭提拔”屡次发生的今天，必须规范领导干部的选拔任用机制，以提升政府公信力。

4.“衙斋卧听萧萧，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”（郑板桥）我国那些身处乡镇、村社的基层干部，官职虽小，但和群众直接接触的时间最多，很多老百姓的困难和诉求的解决，党和政府的各项惠民举措的落实等都需要靠他们。可以说，他们既是当合政府联系群众的“纽带”，又是党和政府在基层的“形象代表”，这些“小官”代表着当合政府的工薪和权威，官位虽小，却关系着基层的稳定与发展。

5.“地位清高，日月每从肩上过；门庭开豁，江山常在掌中看”普通公务员职位或许不高，但社会地位高，每天都会感受到日月从肩上驰过——那是人民对美好幸福生活的期盼，是国家对公务员履职尽责的重托。公务员必须树立起高度的责任意识，不负这份期盼和重托。然而，公务员责任意识的增强，仅靠自我努力是不够的，还应建立完善的问责制度，督促公务员不断强化责任意识，为构建责任政府奠定基石

6.孔子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”

开头

二、改革发展篇

1.明者因时而变，智者随时而制

2.“为政之道，以顺民心为本，以厚民生为本，以安而不扰民为本。”古往今来，对于任何一个国家，任何一个政权，这都是一条颠扑不破的真理。

开头

三、环境保护篇

“绿树村边合，青山郭外斜。”自古以来，中国的笔墨丹青源远流长，山水画派自成一体，此中寄托着国人对于青山绿水深深的热爱与向往。然而近些年来，人们的肆意破坏，致使各种环境污染日益严重，人们感受最切身的就是秋冬季节雾霾袭城。也许“一切向钱看”曾让我们国家的经济尽享增长之利，但如今却令大众尝尽环境破坏的恶果。我们每一个人都应该行动起来，不要让我们对于青山绿水的向往只是停留在我们的山水画中，不要让美好的环境永远消失在我们儿时的记忆中。

开头

四、生活方式篇

米兰•昆德拉说过，要“慢下来”，因为自在有为的生活是急不得的。“慢”并不是指速度，而是创造一种轻松和谐的意境。境由心转，心态的健康与否，直接影响人们对于世界的人事、思想和行动，甚至是人的额命运。只有“慢下来”，才能保持内心的宁静与从容，积极乐观面对人生，进而提高办事效率和生活质量，真正从内在上“快起来”。

金庸先生曾经说过：“我的性子很缓慢，不着急，做什么事儿都是徐徐缓缓，最后也都做好了，乐观豁达颐养天年”。飞人刘翔生活中也有慢的时候，他说：“我吃饭比较慢，我也喜欢洗澡的时候慢一点，因为我喜欢慢节奏的生活。”慢生活的提出，是国人对生活质量和生存状态的一种烦死，放慢生活节奏是一种技巧，同时也是健康、积极、自信的生活态度。“慢生活”没有固定模式，可以从身边的一点一滴做起，从慢一点吃饭开始，到漫步、慢运动等等。有专家因此提倡“节奏慢下来，效率提上去，心态平下来，健康提上去”。

开头

五、传统美德（道德）篇

1.中华民族历来有崇德重德、尚德倡德的传统。常言道“人无德不立，国无德不兴”，道德对于个人修身立业和国家长治久安都具有重要的作用。

2.生活如酒，或芬芳，或浓烈，因诚信而醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因诚信而月儿；生活如画，或浓艳，或素雅，因诚信而美丽。诚信，是中华民族的传统美德。无信之人难有立足之地，同理，政府无信不威，国家无信不强。政府诚信是社会诚信的核心与关键，它引导着公众的诚信精神，对构建诚信社会有着极大的示范作用。

开头

六、就业篇

1.“宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍。”中国历朝历代不乏扎根基层而后光耀史册的著名人 物。当前，受国际经济形势影响，国内就业压力大增，大学生毕业生考研深造者有之，赋闲啃老者有之，但与此形成对应的却是农村基层工作无人问津。总书记号召当代青年到基层一展身手，正是希望这些天之骄子在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

开头

七、其他

1.西湖龙井，檀木包装；化妆用品，力和珍藏。当前，我国社会刮起一股“过度包装”风，商品外观奢华，包装费用高昂。“大人不华，君子务实”，“过度包装”是市场经济自发性的表现，不但浪费资源，而且加大环境压力，还与我国可持续发展的目标背道而驰。如果不加以限制，势必导致生活垃圾激增。

2.“经略西域”，是班超的梦想；“中兴汉室”，是诸葛亮的梦想；“还我河山”是岳飞的梦想；“克复辽东”是孙秉宗的梦想。这些梦想指引他们披荆斩棘。总书记提出：“在实现中国梦的生动实践中放飞梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。”当前，创业梦在人们的心中滋长，政府为助力中国梦实现，应支持个人梦想成真。

让“廉”成为一把文明标尺

“廉者，政之本也。”廉洁历来被视作为政的基石，廉正清白是对官声的褒奖。

从字面上看，廉本义为“堂之侧边”，引申为“清也、俭也、严利也”。有个“砥砺廉隅”的成语，房屋的边为“廉”，角为“隅”，用以形容有棱有角、正直不阿的做人准则。《庄子》中有“众人重利，廉士重名”的说法，“廉士”说的是有操守、不苟求的志士。“君子虽富贵，不以养伤身；虽贫贱，不以利毁廉。”廉的品格，正是君子修身正己的目标所在。谦谦君子的儒雅，淡泊如水的友情，节俭拒奢的美德，穷且益坚的清志，都暗含着廉的底色。以廉为价值高标励学敦行，个人收获的必是雅望嘉誉。

追溯历史，从来只有“清官”“廉吏”的称谓，却少有“清民”“廉民”的说法。原因就在于，官风乃民风之源，官吏乃百姓表率。所以古训里说，“变民风易，变士风难；变士风易，变仕风难；仕风变，天下治矣！”我们党向来重视以优良党风政风带动社风民风，毛泽东同志早就提出过，“只要我们党的作风完全正派了，全国人民就会跟我们学”。党的十八大以来，中央领导同志从自身做起、以身作则，带头遵守八项规定，开诚布公进行批评和自我批评，躬身践行“三严三实”，在全党全国产生了强大示范效应，清正风气由此广播。

改易风俗是通达善治的必需，却绝非易事。北宋王安石在主持变法改革时叹息，“变成法易，变世风难”。不久前一位开豪车的女司机扬言，自己“有能力封路”，照见特权思想在社会上的堂皇存在。教育领域的招生腐败、学术丑闻，医疗领域的手术红包、药企贿赂，就业招聘中的因人设岗、“萝卜招聘”，腐败致病菌不只存在于政治场域，社会各领域都能觅其踪迹。这些腐败病菌、特权思想、关系思维，对廉洁政治生态和百姓的日常生活，都会造成强烈干扰。由此而言，廉洁政治既离不开廉洁文化、法治文化的浸润，也需要与廉洁社会互为支撑。正像总书记强调的，要形成正气弘扬的大气候，让那些看起来无影无踪的潜规则在党内以及社会上失去土壤、失去通道、失去市场。

邓小平同志说，“党是整个社会的表率”。中央八项规定推行4年来，清新节俭、务实清廉的党风政风，带动社会大气候迎来正气上扬、浊气下降的难得契机。方此之际，正需要我们大力推进党风廉洁建设，以廉洁政治带动廉洁社会，以廉洁文化反哺廉政建设，汇聚起全社会共建廉洁、共享廉洁的合力。党委政府和社会，干部和群众，谁都不应是旁观者，哪一方面的积极性都应发挥起来。惟其如此，我们才能实现干部清正、政府清廉、政治清明，经济清净、社会清平、文化清新，关系清爽、环境清雅、世道清和，建成一个源清流清的清朗中国。可以想象，一个崇廉尚洁的社会，必定是一个公平正义得到最大程度体现的社会，远离了“吃拿卡要”“吃喝跑送”的烦恼，每个人都会从中受益。

廉是一种生活方式，赖此而生方能内心宁静、外物谐和。廉也是一把文明标尺，标示人心的态度，也丈量着时代的向度。当清廉成为一种全社会共有的风尚追求，正气便会充盈生命，清廉便能惠此中国。（李 斌）

科学精神就是怀疑、批判和不断自我扬弃的精神。科学思维方式的长处也许就在于其具有内在的纠错机制。人类的认识史不仅是不断推进未知到已知的过程，也是不断试错纠错的过程；它不仅需要丰富知识宝库的劳作．而且需要清除库存赝品的智慧和勇气。

结尾部分•小总结

结尾一

孟子曰：“失天下者，失其民也；失其民者，失其心也。”转变党的作风不是一个很大的词汇，而是一个具体的、温暖的词汇，它具体体现在为人民服务的每一件小事上，它的温暖体现在人民群众那一句真诚的“谢谢”上。转变党的作风，加强党的作风建设，不仅是维持党自身发展的需要，更是社会稳定、人民生活幸福的需要，每一个党员干部都应该身体力行，以实际行动践行“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”的执政理念。

结尾二

广大领导干部应该抓好学习能力建设，努力做勤奋学习的表率，不断提高理论素养，树立世界眼光，培养战略思维，加强党性修养，增强解决问题、促进发展的能力。通过全体党员特别是各级领导干部的勤奋学习，推动学习型政党和学习型社会的建设。

结尾三

大厦将立，必先筑基，预立社会管理之大厦，必先筑好政务微博之基石。让政务微博真正成为了解民意、与民沟通的桥梁，就必须做到扎根基层百姓，让政务微博“接地气”；注重微博规划，使政务微博“专业化”；明确知行合一，促政务微博“行动化”。唯此，方能促使政府社会管理真正为民解答、为民解困、为民谋利。

结尾四

治疗景区“涨价病”，不仅可以提升广大游客的满意度，更能保证景区经济的持续发展。政府只有不断提升领导干部学识，建立专家科学建议机制，以双药根治“涨价”顽疾，巧算旅游经济账，才能最终实现我国旅游业的快速飞跃。

结尾五 当前我国正处在信息社会建设关键时期，大力发展电子商务是在新形势下提高企业竞争力、促进信息化建设的重要方法之一。各级政府机构要高度重视电子商务，以促进电子商务创新和服务平台完善为核心，深化电子商务和实体经济的有机融合，优化电子商务环境，打造电子商务产业链，提高我国电子商务发展水平，让我国经济腾飞的骏马在平稳通畅的信息高速公路飞驰。

结尾六

缘木求鱼不可取，竭泽而渔更不可行。在生态文明写入十八大报告、全民期待“美丽中国”的今天，我们需要积极探索在发展中保护、在保护中发展的新道路。经济发展关系人民的生活水平，环境状况决定人民的生存条件，以经济发展支撑环境保护，以环境保护优化经济发展，只有走上经济发展与环境保护双赢之路，才能既保证经济的可持续增长，又满足人民群众宜居安康的迫切愿望。

结尾七

“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑在。”环境的优劣对事物的发展至关重要。我们要充分认识中小企业在国民经济和社会发展中的重要地位和作用，围棋发展营造良好的生存环境，是中小企业重新焕发生机活力，最终促进经济发展。

结尾八

当前，政府部门已经意识到经济转型升级是增强竞争力、提高综合国力的战略核心，为此，各级政府陆续出台相关政策，把经济转型升级作为政府的重要工作来抓。只有通过不断完善经济体制、加大投入、加大创新人才培养力度等有效手段来提高产品技术含量和附加值，才能实现从“量”多到“质”高的转变，才能推动我国早日完成从“中国制造”到“中国智造”的蜕变，才能使我国傲立于世界民族之林！

结尾九

民营经济同国有经济一起筑起了国民经济的基石，为市场繁荣、国富民强建立了不朽的功勋。相信只要我们正视问题，走自主创新的复兴之路，就能引导民营经济克服困难、步入正轨，实现改革开放后民营经济的新飞跃。

结尾十

要把加快城镇建设作为加快县域经济发展的有效载体，从城乡发展的格局看，经济腾飞的“龙头”在城镇。因此，要想加快发展县域经济，就必须更好的提升人气，提增才气，提高品位，做强城镇经济。要坚持“高起点规划、高质量建设、高标准管理、高效益经营”的原则，积极推进以县城为核心的城镇建设，坚持软硬兼抓，硬件精抓，优化城镇环境，不断提升城镇形象，引导生产要素尽快向城区集聚和重组，为二、三产业的快速发展拓展空间，创造条件。

篇2：申论大作文素材积累

2014年政法干警考试申论备考：轻松积累作文素材的方法

中公教育 潘致霖 推荐：政法干警考试网

众所周知，申论作文分数的高低往往决定了整个考试的成败。而作文分数虽然首先取决于立意的准确但内容素材的重要性也是毋庸置疑的。由于政法干警考试的招录对象是应届考生人群，学习、生活都比较紧张，阅历也十分有限，那么怎样才能积累写作素材呢？其实，只要做个生活中的有心人，写作素材俯仰皆是。在此中公教育专家向广大考生推荐几大重点关注之处：

一、在日常生活中寻找材料

日常生活是个无穷的宝藏，每当作家在书斋中思维枯竭的时候，都会到生活中寻找灵感，也就是平常经常提到的“体验生活”“采风”等。因此我们可以直接把生活素材转化为写作的材料。例如在考试中曾考到“传统文化保护”这一主题，结合生活诸如“洋快餐泛滥”“传统戏剧衰落”等身边素材都可以作为很好的反面典型。

二、在教材课本中寻找材料

很多考生总想举些“高大上”的事例，却忽视了最容易上手的材料。如以往初高中语文课本都是名家名篇，每篇课文都有其存在的理由，也都有我们可以转化为写作素材的机会，因此要善于向以往课本去“拿”。不同专业往往有各类选修课程，利用自身专业知识“学有专长”，更是写作时的绝好“宝藏”。

三、在平常作文中寻找材料

日常练习中每次作文都是针对最终考试的，因此平日的作文训练就是积累，足够的积累就能使考场作文实现从量变到质变。我们可以把平日训练到的类似素材“掐头换面”，嫁接移植到考场作文中，这样不仅节省时间，而且质量有保证，毕竟曾经写过一次，拿自己熟悉的材料自然能写得又快又好。

四、在新闻节目中寻找材料

许多新闻节目的内容都可以作为文章素材，例如一些可歌可泣的故事，一些品质高尚、大公无私、赤胆忠心的典型人物等„„，我们可以将之归类存档，为写作建立一个素材库，既温习了知识，又有利于写作，可谓一箭双雕。

相信从以上几方面付出努力，即使没有大量的时间进行积累和钻研，考生在文章写作上也能做到“下笔如有神”，写出高水平的文章！

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篇3：作文素材积累初探

关键词：作文素材,积累

一、做生活的有心人

写作来源于生活, 而生活需要用心观察、体会, 否则, 写作的源泉将枯竭。对大多数学生而言, 生活每天都是相同的。而对于那些善于写作的同学而言则不尽然, 他们对生活中每一点细微的变化都会尽收眼底, 他们有意识地打量生活, 通过自己眼睛的仔细观察生活来积累知识, 这样积累得多了, 只要一见到作文题目, 各种生活场景尽奔笔下, 文思泉涌, 手到擒来。所以, 我们每天都要训练自己的眼睛。例如:关注生活环境——天空是不是每天都在变蓝?小河里的水是不是逐日在增强?关注季节变化——花草树木四时不同, 田间道边随季节的变化, 穿着也在更新;关注周围人与事——朋友、同学, 他们每天也都会有丰富的内容。因此, 积累写作素材的第一步就是睁大我们的眼睛, 关注身边的凡人小事, 做生活的有心人。

前几年, 一篇学生作文中的细节给我留下了深刻的印象:每星期上学前, 母亲都要忙着炒菜, 一边往瓶里装, 一边叮嘱:“这菜上半瓶可以给别人吃, 下半瓶可要自己吃啊!”小作者奇怪地问母亲, 母亲解释道:“油都流到下半瓶了, 菜全都被油泡着, 多养人啊!”这一细节, 写出了贫困的农村母亲对儿子的一片爱心, 非常感人。还有这样一个细节:是写小作者有一次到厨房看母亲煎鱼, 看到那只鲫鱼在锅上拼命地拱着身子, 好使肚子不贴着锅底, 母亲把它翻了几次都是这样, 母亲奇怪了, 把鲫鱼拿到案板上, 剖开肚子想看看里面究竟有什么, 剖开一看, 呆住了:这是条母鱼, 肚子里面全是鱼卵!母亲哭了, 没有吃那条鱼, 把它埋了。这一细节, 表现了动物界中尚有伟大的母爱, 令人类感叹不已。这些动人的细节是编不出来的, 是小作者用眼睛发现、用心灵去感悟的, 这样的生活情景在我们身边时常发生, 可是能写进作文中去的又有几人呢?由此可见睁开明亮的眼睛, 观察精彩的生活, 是写好作文的基础。

二、积极参加活动, 努力创造素材

积极地参加各种活动创造素材, 是提高学生写作能力的好方法。如“六·一”国际儿童节、元旦的游园活动或文艺晚会, 及各种节日开展的“献爱心”等演讲或活动, 在庆典中不断观察、思考, 积累素材;秋天, 积极参加老师组织的秋游, 留心周围事物, 用心记下所见;科技活动开展的科技制作竞赛, 说话课开展得到诗歌朗诵或故事演讲比赛, 写字课开展的书法比赛, 语文活动课开展的拼音拼读比赛、成语比赛等, 在各种活动中将所获得的素材储藏在自己的脑海。当写作时, 就能从丰富多彩的素材中选取合适的材料, 写出感情真挚的文章。

三、坚持多读书, 吸取素材

一篇篇精选的课文, 一段段优美的文字, 都是作文中闪亮的“贝壳”;生动有趣的朗读, 可以激发学习欲望, 诱发想象、模仿、创作的激情。常言道:熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟。坚持多读书, 在读书中不断接受祖国语言文字的熏陶, 并不断积累, 一个好词、一个寓意深刻的成语、一个优美句子、一个精彩片段、一篇有教育意义的文章, 都可以成为我们积累的素材。而且, 我们可以把语句、片段摘录下来, 甚至把整篇好文章剪下来, 日积月累, 便成了一本很好的“作文选”。它将为学生提供用之不竭的素材。通过读书, 学生还可以学习各种写作方法、文章结构等, 为我们的作文提供了指导。总之, 多读书, 丰富各方面的知识, 开阔视野, 写文章便有“源头活水”, 正所谓:“读书破万卷, 下笔如有神。”

四、及时记录

把生活中所见、所闻、所想, 及时地记录在本子上, 也可以写成日记、随笔等形式, 日积月累, 积少成多, 动笔写作时胸有成竹, 自然就能水到渠成。常言说得好, “好记性不如烂笔头”。看到的, 想到的内容都要记下来, 这也是作文高手的成功之道。其实留意一下我们自己作文的成功体验, 不少精彩的细节和思考很多来自于自己秘不可宣的日记。记的方法不同, 有的用日记、周记的, 有的用材料手册或作文手册的。我倾向于用日记的方式积累材料, 每天一记, 可长可短, 可严谨或随意, 当然留下的都是当天最有意义最精彩的江西, 周记因周期矿长, 难免要遗忘一些精彩的细节, 至于材料手册与作文手册, 虽然目的明确, 但在记录时有些事件我们可能因暂时没有发现它的价值而传诵了, 等到有朝一日重新认识这一材料时, 当时的情境又成了过眼去烟难以追忆。为了避免这种情况发生, 我们应该养成写日记的好习惯。我清楚地记得一篇习作中的一件小事:小作者与父亲进城卖西瓜, 中午酷热难熬, 小作者口渴了, 叫嚷着在吃瓜, 父亲左挑右挑找出一个小瓜, 剖开后小作者吃了个精光, 忘了给叫卖了半天的父亲留下一块, 可令他意想不到的是, 父亲却在啃他扔掉在地的瓜皮上残留的红瓤, 小作者哭了, 他幼小的心灵从此懂得了父母挣钱的不易与那朴实感人的父爱。这则材料就出于小作者平时所写的日记里。可见, 生活中令我们感动的事迹还是很多的, 它需要我们一双敏锐的眼睛与一双勤劳的手。

篇4：作文素材的积累

关键词：引导写作 素材积累 方法技巧

写作文对于许多学生来说是件头痛的是，他们在写作文时常常觉得无从下手，没有可写的材料，于是只有像挤牙膏一样的挤，或者干脆胡写乱拼。可想而知，他们的作文往往是空洞肤浅，缺乏文学色彩。学生存在这样的问题，其实主要原因是缺乏写作素材。怎样才能使他们的作文内容丰富，主题鲜明呢？语文老师只要引导他们学会一些积累素材的方法与技巧，就能帮助他们解决这个难题，他们的作文也就会有看头。我们可试着从以下五个方面入手：

一、引导学生在阅读中学会积累。

在平时，大多数学生喜欢阅读课外书籍与报纸杂志等刊物，这是一种良好的学习习惯。语文老师可以借此引导学生养成积累素材的习惯，并教给他们一些好的学习方法与技巧。如在阅读的过程中边读边思考边吸收感悟一篇文章的好词、好句以及构思、章法、修辞、表现手法等。再如，在阅读的过程中发现一些有趣的事例、感人的事迹等材料，就应该把这些事例先加以概括积累在自己的记事录中，而后简单地谈谈感受与启示等。长期坚持这样做，就不愁在写作文时没有材料可选。

二、引导学生在背诵中学会积累。

初中生的年龄阶段是人一生中记忆最佳时期，在初中语文学习的过程中，通过背诵能够很好地积累所学的知识。语文老师可以引导鼓励学生在平时的学习阅读中多背诵名家名篇，名言名句，还可以把自己认为好的内容，优美的语段，有个性的语言的等背诵下来。时间长了，学生头脑中的文学沉淀积累会越来越厚，写起作文来也不再像挤牙膏一样，而是得心应手，游刃有余。

三、引导学生在生活中学会积累。

语文和生活紧密关联，生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文老师要引导学生做生活的有心人。如在学校期间，留意本班与其他班级的一些趣事、要事，某些有特长、特殊性格的人，还有学校班级组织的各项活动、精彩赛事、有值得纪念的事情等等。在节假日，留意电视节目中一些感兴趣的话题与节目，留意家中的喜忧之事，邻里之间的趣事，公园、商场、街道、游乐场所等公共场所的见闻感受等。学生只要能把生活中的这些见到的，听到的，想到的真实的、鲜活的事例积累起来，在写作文时就不会无从下手，胡拼乱凑，他们觉得有话可说，有许多的事例可以当做材料来写。

四、引导学生在练笔中学会积累。

语文老师可以引导学生采用对所学课文的扩写、缩写、续写、改写、仿写等手段来积累写作技巧，提高写作能力。因为课文大多数已经通过自学和老师的讲解、分析及同学之间的合作、探讨，学生对其内容已很清楚了，对当中的人物、故事情节等理解与感悟也很深了，所以写起来就容易入手，觉得有话可说，有材料可写。能够学以致用，不断创新，也就不会愁写作文了。

五、培养学生养成及时写心情，写灵感的好习惯。

中学生的生活经验经历比较少，但是这并不表明他们对生活毫无感觉，他们也有喜怒哀乐，在不同的情感世界里会有不同的思想感情，考试成绩的好坏会影响他们的心情，同学之间的关系，老师对他们的评价，家长的话语，都可以成为他们的晴雨表，鼓励他们把当时的心情写一写，这就是真情的流露，不会出现空洞肤浅。当他们看到奇怪的景物与事情时，有时他们会有一些稀奇古怪的想法，引导他们把这些稀奇古怪的想法进行整理并写下来了，抓住了灵感就有了写作的激情。

篇5：申论素材点点滴滴积累

许多同学在作答申论时存在的最大问题是要点找不全以及语言表述不够规范，事实上，我们可以提前积累一些常用的申论规范用语，当考试时，如果碰到材料中有类似内容便可以驾轻就熟的进行表达。今天就为大家汇总一下申论考试常写的一种要素——对策。对策在申论中经常出现，无论是在启示分析题中还是提出对策题中还是再综合分析或者应用文写作以及作为中都经常要写对策

【思想层面】

加强宣传引导(形成良好社会氛围)转变发展观念(政绩观、权力观、金钱观、群众观)形成正确意识(大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、学习意识)加强思想重视 加强作风建设 倡导良好家风 提高自律意识 【管理层面】 开展专项整治 强化监督管理 加大打击力度 加大惩处力度 树立正面典型 加强技术指导 加大财政投入 提供政策支持 引进优秀人才 设置专门机构 完善基础设施 提高准入门槛 拓宽投诉渠道 优化空间布局 注重技能培训 创新发展思路 促进产业升级 调整产业布局 健全社会保障 加快国际合作 引进社会资本 政府购买服务 开展评选评比 开拓试点服务 完善配套服务 形成完善体系 健全退出机制 【制度层面】 完善法律法规 形成长效机制 制定规章制度

推进体制改革(政治、经济、文化、社会、生态、教育、医疗等)制定问责机制 实施联动机制 构建倒逼机制 健全准入机制 【生态层面】 倡导绿色出行 使用清洁能源 实施限行政策 保护生态环境 构建生态文明 设置保护专区 建立举报机制 设置河长制

这些对策都是我们考试中常用的一些对策，在这里只是给大家提供了对策的核心表述，各位同学在写的过程中要注意对策的展开。展开时要注意几个要素：一是主体，也就是谁干的。二是客体，也就是对谁做的。三是方式，也就是对策的核心手段。四是内容，也就是对策的具体内容。五是目的，也就是做这件事要达到的核心目标。写好这几个要素后，对策才具备可操作性。例如：高校应加强对大学生的宣传教育力度，通过就业指导课等形式宣传当下的就业形式、就业渠道等信息，以提升大学生的就业能力。

申论技巧：意义型文章分论点的优化方法

一、意义型分论点的优势：

1、相比对策型，不容易陷入套路式的分论点陷阱。

2、对于文章主题来说，更容易理解的较为深刻。

3、在国考中，命题人和阅卷者更倾向于意义型文章。

二、意义型分论点的要求：

1、分论点中必须含有主题。

2、几个意义要么是并列，要么是递进关系。

3、意义的展示要深刻、具体。

三、意义型分论点优化方法：

1、公式：主题+助动词+实动词+意义核心词

2、具体展示：四个部分

主题：每一篇文章主题都不同，视具体材料而定。

助动词：无实际意义，一般比较单一。一般情况下，有以下两组：有利于/有助于/有益于;可以/能够/方可(方能，才能)。

实动词：有实际意义，一般比较灵活。举例如下：塑造/创造/打造/营造;促进/改进/增进/推进;提升/提高/提振.......意义核心词：主要部分，比较灵活，来自给定资料。一般在多数情况下，主要有以下思路和方向：“主体法”和“五位一体法”。

四、意义型分论点实例演示：

例1：“主体法”运用：主题是“学习礼仪” 学习礼仪，有利于提升公民的职业道德。(公民主体)学习礼仪，有益于实现社会的和谐发展。(社会主体)学习礼仪，有助于弘扬民族的独特气质。(民族主体)例2：“五位一体法”运用：主题是“工匠精神”

弘扬工匠精神，有利于实现中国经济的转型升级。(经济方面)弘扬工匠精神，有利于彰显中国文化的博大精深。(文化方面)弘扬工匠精神，有利于展示中国社会的独特魅力。(社会方面)

五、“主体法”和“五位一体法”总结梳理 ： “主体法”比较容易掌握，主要包括：个人、家庭、学校、媒体、企业、政府、社会、民族、国家等。

“五位一体”比较宏观：主要包括：

1、经济方面：财政和税收、产业转型、制造业强国等。

2、政治方面：四风建设、依法治国、反腐倡廉等。

3、社会方面：民生问题，如教育、就业、收入、住房、医疗、养老等;社会治理;精准扶贫等。

4、文化方面：文化软实力，核心价值观、精神文明建设、文化产业、文化自信、传统文化发扬等。

5、生态方面：环境问题和资源问题，如：资源节约和环境友好型，美丽中国、新型城镇化等。

申论备考：公文写作指导

公文写作包含两大部分：一是格式要求;二是正文内容。一是格式要求：

公文写作中，广大考生最早接触下来应该是在上小学时，语文老师教授的信件的书写。而公文写作中大部分文种在进行写作时，其书写格式与信得书写格式相同。即包含：称谓、署名以及日期。在公文写作中称谓又被称为发文对象;署名被称为发文单位;日期被称为发文日期。且为了能够使行文更加完整、清晰，公文写作的格式一般情况下要包含标题。因此，公文写作的格式为：标题、发文对象、发文单位、发文日期。在行文中位置同普通信件，标题第一行相对居中，发文对象另起一行顶格，发文单位位于行文结束右下角，发文日期与发文单位共同位于行文右下角。

二是正文内容：

公文写作的正文内容不再像小学的书写信件内容一样，随意表达自己的想法，而是要根据命题人意图、题干要求来判断具体的书写内容。正文内容通常包含三个部分：发文事由+主体部分+结束语。而在公务员考试中，当前命题愈加规范，广大考生可以根据题干中的发文目的或标题以及其余的提示性信息确定行文内容，进而通过阅读材料，结合材料的内容，来最终确定行文内容。

如何更好的通过题干的阅读来确定行文思路呢?下面，通过列举部分国考真题示例对 于如何确定行文内容加以演示： 2017年副省级国考试卷第四题： “给定资料4”介绍了G市某些区县在实施“水生态+扶贫”模式过程中取得的成效 内容。假如你是G市人大代表，准备提交一份“关于在全市推广水生态+扶贫模式的建议。”请依据给定资料4，拟定提出推广“水生态+扶贫”模式的理由和可推广的相关措施。

要求：(1)紧扣资料，内容具体;(2)理由充分，措施明确;(3)层次分明，有逻辑性;(4)不超过500字。

分析：题干中明确拟定一份建议书，而且明确行文的主要内容：水生态+扶贫模式的理 由;水生态+扶贫模式的相关措施。广大考生在作答此题时，行为内容即此两大板块。2017年市地级申论试卷第三题：

假如你是某报社记者，请根据“给定资料3”，以“打造’水清、水活、水美’的活力水城”为题，写一篇报道。

要求：(1)内容具体、全面;(2)语音流畅、有逻辑性;(3)不超过500字。

分析：题干中明确给定标题,要求书写打造活力水城，打造活力水城即建设活力水城，则通过审题干得知主要写的是建设活力水城即如何做，因此，主要内容为即为如何打造活力水城。

申论干货：事务性公文的写作技巧

公文分为事务性公文和正式公文，申论常考事务性公文如：总结、计划、慰问信、感谢信、发言稿、导言、简报等。很多考生由于平时没有接触到过公文写作，所以在看到公文写作会绝得无从下手，下面中公教育专家给大家总结一些小的技巧，让大家掌握事务性公文的写作方法。

一、事务性公文

事务性公文是机关、社会团体、企事业单位用来处理日常事务，沟通信息，安排计划，总结经验，调查研究问题，指导工作的非法定性公文。

二、事务性公文的写作技巧

1、仔细审清题目的信息，题目一般都会告诉我们很多有效信息，只有审清出题干中的有效信息，才能明确如何作答。如题干显示“假如你是某派出所的民警，近期你辖区内频繁发生电信诈骗案件，为了保障群众的合法权益，你准备拟写一份警情提示，介绍常见诈骗手法和应对技巧。”题干中告诉了我们身份为“某派出所的民警”，“为了保障群众的合法权益”体现了写作的目的，“拟写一份警情提示”告诉我们文种，“介绍常见诈骗手法和应对技巧”告诉我们写作的内容两部分有，一部分是诈骗手法，一部分是应对技巧。如果考生不能认真审清题目的信息，就会无从下手，所以审题很重要。

2、掌握事务性公文的常规写法，事务性公文在格式方面没有正式公文要求的那么严格。一般由标题和正文部分组成。标题的写法最简单就是两种，第一种是事由加文种，第二种直接写上文种。例如：关于节约用水的倡议书或直接写倡议书。这两种方式是比较实用的，基本上每个考生都能写。正文的部分一般三部分组成，开头、主体和结语。开头简单写发文事由，背景、问题、现状、目的等;主体不同的文种根据题目的要求写不同的内容;结语可以是自然收尾，根据文种也可以要求式、祝愿式、呼吁号召式等等。只要能够根据题目，紧扣题目要求，格式大致正确就会扣太多的分。

巧设立意 打造申论美文

文章的立意也是文章的中心思想、是文章的灵魂之所在。文章立意能够正确、准确、深刻，那么我们就能够实现文思赛过泉涌、下笔如有神助。而文章立意的确立也是考生文章写作的难点和痛点、往往剑走偏锋、不够正确。接下来中公教育专家给大家介绍文章书写中如何巧设立意、打造高分作文。

一、主题选择抓大不抓小。

主题是文章的主旨、也是写作的方向。首先主题确立就要正确，那么如何抓住命题人的真正意图关键在于抓住材料的核心、多则材料的共性，也要牢记抓大不抓小。下面举例示范：

【举例】

题目让考生围绕“李女士与刘老太之间的感人故事”写文章，如果我们只围绕这个感人故事那么这篇文章的立意就是狭窄和片面，达不到文章的思想高度。所以来梳理整篇材料：

材料一：食品行业中出现众多的黑工作坊、突显众多食品乱象;材料二：大学生临摹徐悲鸿的一幅画、高价卖出获益;商人买通专家，评定假的金缕玉衣高价卖出。

材料三：部分教师在课堂有所保留，知识点抛到课外培训机构增加收入;医生收取患者红包、增加灰色收入。

材料四：最美徐老师，在自己患了尿毒症的时候并未放弃自己职业，毅然决然走向支教，坚持打吊针上课;最美妈妈吴菊萍徒手接住高楼坠下的孩子，导致自己粉碎性骨折。

材料五：刘女士在回家的路途中遇到步行回家的李老太与其孙女，好心之心带一段，过程中发生车祸，李老太不幸去世，为了表达歉意刘女士要赔偿其家人，其家人果断拒绝。

综合材料来看如果我们确立主题为其中的任何一个如食品安全、教师或者医生、甚至是停留于李老太与刘女士之间的感人故事都是不深刻。在这里两条线串联了内容：一是食品行业、大学生、老师和医生是负面的案例，呈现了不守道德的现象;而最美老师、妈妈等都是展现了人性的光辉、是一种美好的道德。因此这篇材料共同的主题是道德，如果更加具体则是职业道德。

二、角度不能太微观或者狭窄。

角度指的是文章的切入点，主要可以偏向于分析或者解决问题。无论是分析还是解决问题我们的角度要大，一方面是便于论证、另一方方面能够更好的概括材料、把握材料。

【举例】 主题：教育公平角度：对策 核心段材料摘录：

李克强指出：推进教育公平关键还得靠改革。教育部部长：今后将继续实施“支援中西部地区招生协作计划”，扩大农村地区定向招生专项计划规模、降低部属高校在属地招生比例，将更多的优质高等教育资源惠及农村学生。

围绕这几句关键高档句我们发现都是强调对策，那么选择角度选择就要选择宏观性的“改革”，论证中就可以论证如何改革，有一个分论点则为“合理配置教育资源”综上所述论证比较简单、也比较有高度。

2018公务员考试申论：就地取材 玩转分论点写作

在文章写作中，最令考生头疼的几大问题无非是立意不精准、标题不新颖、开头不精彩、论点展不开、结尾没话说，今天中公教育专家将就大家“论点展不开”这一问题给出既实用、又便捷的方法，希望对于大家的备考能够有所帮助。

文章的写作方法有很多，好的文章绝不是千篇一律的，议论文应该做到有理有据，这个过程当然少不了一点旁征博引、谈古论今的本事，但这一本事也仅仅是对于具有一定语言功底的考生来说的，绝大部分考生都深刻的感受到这样的作文只能称之为别人家的作文，而且在考场上时间紧张的情况下，很多考生即使有一定的素材储备，也并不一定能够使用恰当，因此这就需要我们具备就地取材的能力，即恰当使用材料，既节省思考时间，又客观有效准确，算是一种一箭双雕的好方法，但值得注意的是，恰当使用绝非大段抄袭，那么我们该如何做到“恰当”呢?具体方法如下：

一、改写句子

巧用比喻词增亮点。例： 原文：学礼有助于养成文明素质，促进中华民族伟大复兴。

改写：礼是培育文明素质建立养成的黑色沃土，也是复兴中华民族大业的金色种子。

二、替换词语

留下核心词，将虚词进行适当替换。例：

原文：水系建设不仅是城市建设的重要组成部分，更是城市生态、形象和功能提升的重要途径;改写：水系建设在城市建设中扮演者举足轻重的角色，有助于改善城市生态，美化城市形象，发挥城市功能。

三、缩写句子 概括段落大意。例：

原文：一项对“白领阶层”的社会调查显示，在被调查者中，认为与过去5年相比，生活幸福指数略有下降和下降很多的占36%;快乐正悄然离一些人远去，焦虑已渐渐占据某些现代人的心理。

改写：当前心理焦虑逐渐成为困扰很多人的问题，快乐远去、幸福感不断下降。

四、扩充句子

在原文内容的基础上添加原因、影响、表现等分析，是内容更丰富。例： 原文：当前不文明现象屡屡发生，低素质现象严重。

改写：当前不文明现象屡屡发生，“荣登”各媒体头条的低素质现象一次次挑战着礼仪风范的底线。(原因分析)深究其背后的原因，礼仪的缺失可以称之为“罪魁祸首”。正是由于个人不注重礼仪的培养，才导致失德行为的出现;正是由于社会不注重礼仪的宣传，才导致崇德氛围的缺失;正是由于国家不注重礼仪的传承，才导致灿烂文明的失根。(对策分析)因此，将文明标尺的树立提上日程是我们的当务之急，唯有如此，才能更好的传承、发扬传统文化。

篇6：申论大作文素材积累

一、在日常生活中寻找材料

日常生活是个无穷的宝藏，每当作家在书斋中思维枯竭的时候，都会到生活中寻找灵感，也就是平常经常提到的“体验生活”“采风”等。因此我们可以直接把生活素材转化为写作的材料。例如在考试中曾考到“传统文化保护”这一主题，结合生活诸如“洋快餐泛滥”“传统戏剧衰落”等身边素材都可以作为很好的反面典型。

二、在教材课本中寻找材料

很多考生总想举些“高大上”的事例，却忽视了最容易上手的材料。如以往初高中语文课本都是名家名篇，每篇课文都有其存在的理由，也都有我们可以转化为写作素材的机会，因此要善于向以往课本去“拿”。不同专业往往有各类选修课程，利用自身专业知识“学有专长”，更是写作时的绝好“宝藏”。

三、在平常作文中寻找材料

日常练习中每次作文都是针对最终考试的，因此平日的作文训练就是积累，足够的积累就能使考场作文实现从量变到质变。我们可以把平日训练到的类似素材“掐头换面”，嫁接移植到考场作文中，这样不仅节省时间，而且质量有保证，毕竟曾经写过一次，拿自己熟悉的材料自然能写得又快又好。

四、在新闻节目中寻找材料

许多新闻节目的内容都可以作为文章素材，例如一些可歌可泣的故事，一些品质高尚、大公无私、赤胆忠心的典型人物等„„，我们可以将之归类存档，为写作建立一个素材库，既温习了知识，又有利于写作，可谓一箭双雕。

篇7：申论大作文素材积累

（一）湖北华图 夏青青

100分的申论考试中议论文通常占35分—40分，很多同学谈作文色变，在写作文的过程没话说尤其是脑海中没有事例可举来论证观点。我们都知道，举例论证离不开事例，甚至在开头的时候也可以利用事例来引出中心论点，所以事例在议论文中扮演着重要的角色，下面就让小编来给大家总结一些常用的事例。

一、诚信篇

1、立木为信

秦国时，商鞅起草了一个改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做。就先叫人在都城的南门竖了一根三丈高的木头，下命令说：“谁能把这根木头扛到北门去的，就赏十两金。”老百姓议论纷纷，但无人行动。商鞅知道老百姓还不相信他下的命令，就把赏金提到五十两。后有一人将木头从南门搬到北门。商鞅立刻派人传出话来，赏给扛木头的人五十两黄澄澄的金（铜），一分也没少。

2、烽火戏诸侯

西周末年，周幽王为博褒妃一笑，不顾众臣反对，竟数次无故点燃边关告急用的烽火台，使各路诸侯，长途跋涉，匆忙赶去救驾。结果，被戏而回，懊恼不已。幽王从此便失信于诸侯，最后，当边关真的告急之时，他点燃烽火却再也没人赶来救他了！不久，便死于刀下，亡了西周。

3、海尔砸冰箱

创业伊始，海尔提出“真诚到永远”的理念，以高质量、高品质实现企业对用户的诚信承诺。1985年，海尔总裁张瑞敏的一位朋友在厂里买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病。朋友走后，张瑞敏把400多台冰箱检查了一遍，发现共有76台存在缺陷。当时冰箱的价格是

800多元，相当于一名职工两年的收入。张瑞敏说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱欺瞒消费者。”他亲自抡起大锤子砸下了第一锤!很多职工流着眼泪砸了冰箱。然后，张瑞敏告诉大家——有缺陷的产品就是废品。

4、孙氏兄弟信守承诺，按时发放农民工工钱

2010年2月10日，在北京当包工头的哥哥孙水林为赶在年前把工钱发到农民工手上，不顾风雪，提前返乡途中遭遇车祸一家五口身亡；在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的身后事，赶在腊月二十九返乡，将33.6万元工钱一分不少地送到60余位农民工的手中。

5、青岛大虾事件

2015年10月4日，南京的朱先生和四川的肖先生，在青岛一家名为善德烧烤用餐时，各自都点了一份虾，点餐时菜单上标价38元，结账时，店老板却按每只虾38元的价格收费，经过多方协商后，最后两人分别给了烧烤店老板2000元和800元的餐费后离开。

6、毒疫苗事件

2016年3月11日，山东省济南市公安局查获了一起毒疫苗案件，在社会上引起悍然大波。2010年以来，庞某卫与其医科学校毕业的女儿孙某，从上线疫苗批发企业人员及其他非法经营者处非法购进25种儿童、成人用二类疫苗，未经严格冷链存储运输销往全国18个省市，涉案金额达5.7亿元。“问题疫苗”事件在舆论场中引发较大的恐慌情绪。北大教授称这种疫苗或致人死亡。很多婴幼儿接种此类疫苗后出现不良症状。

7、电信诈骗—徐玉玉事件

山东省临沂市一名家境贫寒的准大学生徐玉玉因接到骗子的诈骗电话，被骗走9900元学费，在当天傍晚与父亲报警返回时，该名女生突然昏厥，尽管在医院抢救两天多，仍因呼吸心脏骤停离世。

以上事例中，青岛大虾事件、毒疫苗事件、徐玉玉事件甚至还包括社会中出现的老人摔

倒无人敢扶、食品安全事件、学术界造假等，这些所反映出来的本质问题都是失信。从这些不诚信事件中看出我国国民道德素质的下降。

二、礼仪篇

1、程门立雪

北宋大学问家杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，才发现门外的两个“雪人”。

2、六尺巷

清康熙年间，张英担任文华殿大学士兼礼部尚书。他老家桐城的官邸与吴家为邻，两家院落之间有条巷子，供双方出入使用。后来吴家要建新房，想占这条路，张家人不同意。双方争执不下，将官司打到当地县衙。县官考虑到两家人都是名门望族，不敢轻易了断。这时，张家人一气之下写封加急信送给张英，要求他出面解决。张英看了信后，认为应该谦让邻里，他在给家里的回信中写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人阅罢，明白其中含义，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，“六尺巷”由此得名。

3、曾子避席

曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地说道：“我不够聪明，哪里能知

道，还请老师把这些道理教给我。

4、朱德尊师

1957年初，朱德在云南政治学校礼堂和大家一起看戏。开演前，朱德同志和周围的观众愉快地交流，这时，一位年近古稀的老人在旁人的搀扶下走进礼堂，朱德见老人来了，急忙起身向前，立正行军礼，礼毕又亲切地叫了一声“叶老师”，然后，朱德又请老人入座，待老人坐定后，自己才坐下。原来，这位老人叫叶成林，是朱德早年在云南陆军讲武堂学习时的教官。

上述所讲事例在运用的时候可不需要将全部内容进行陈述，只需简单的提到事件，比如议论文第一段开头中，可运用从„„到„„或者古有„„，今有„„的句式将这些事例名称衔接起来。

篇8：谈作文素材的积累

一、善于从学校生活中去积累。

著名作家、教育家叶圣陶曾说过:“生活犹如泉源, 文章犹如溪水, 泉源丰盈而不枯竭, 溪水自然活泼地流个不歇。”生活是作文的源泉。学校生活是丰富多彩的。有谆谆教导循循善诱爱生如子为人师表的教师, 他们辛勤为培育下一代而呕心沥血, 埋头批改作业、备课钻研教材。上起课来深入浅出有声有色地讲解, 他们的无私贡献精神不就是如辛勤有蜜蜂, 劳作的老黄牛, 燃烧的红烛, 到死丝方尽的春蚕, 粉身碎骨只等闲的粉笔吗!同学间团结友爱更加值得称道。他们在学习上互相帮助, 生活上互相支持。当你遇到不懂的难题, 班委耐心细致地启发辅导;当你忘记带彩色笔等学习用具时, 自有同学主动地借给你用;当偶感风寒感冒时, 师生们关心你问寒问暖。课间十分钟, 你和同学们犹如出笼的小鸟在操场上活泼不止。有时做老鹰捉小鸡, 有时打球跳绳, 有时爬爬竿, 有时在运动场上跑步跳运等等。特别在素质教育的今天, 德、智、体、美、劳等全面发展的要求, 这些课程活动你积极参与学习, 陶醉于中, 还可谈谈你新学会了一首新歌, 又创作了一幅图画的感受体会;科技课你通过动手动脑去查资料, 找材料, 亲手自制成功的小作品, 还写出了满意的小论文。学校的劳动课你积极肯干, 为美化绿化校园, 做好环境卫生干了些力所能及的劳动;班级的图书角的建立, 你又主动参与发动, 自己也捐书献款, 创建丰富充实更新的读书内容, 增大大家的阅读面, 满足大家的强烈的求知欲望。自然课是同学们最喜爱的课, 老师如何指导做实验;我们又是怎样亲手试验, 成功了吗?……这许许多多的内容不都是写作的极好素材吗?有了这些内容还怕没东西写, 还会怕写不好吗?!

二、善于从社会生活中去积累。

大纲告诉我们:“作文就是让学生把自己看到的, 听到的, 想到的有意义的内容用文字表现出来。”校园生活丰富多彩, 然而社会生活更是灿烂多姿。在家庭生活中, 你有否帮家里干些力所能及的家务活如打扫卫生、洗衣做饭、做煤搬家砖, 挖田浇菜、参与收割播种的“双抢”劳动, 在参与这些劳动时, 你的感受又如何?这雷锋月活动时, 你们又到大街上清理城市“牛皮癣”搞好城市环境卫生等;当一些地区发大水等灾情后, 你有无献爱心, 对灾区捐款献物表寸心, 体验“一方有难, 八方支援”的大家庭的良好风尚的体验。老师带你们去参观了农场工厂各种博物馆等, 还组织你们给烈士纪念碑扫墓接受革命传统教育等活动你参与了吗?节假日同学们相邀到烈军属、敬老院为老人们做了哪些有益事, 慰问他们亲身感受党和政府对他们的关怀重视欢度晚年。大年初一, 你一大清早起来去给长辈们拜年, 走亲访友, 体验春节的欢乐和隆重温馨。热闹的墟天, 你和家人又是怎样去赶墟, 购买了哪些丰富的物产, 体验到改革开放带给人们的幸福生活。生活好了, 人们都乐于置身于大自然的怀抱中, 你的父母带你到哪些著名的名胜古迹风景胜地游玩过, 使你体会到大自然的美丽, 陶冶了你的性情。……这些无数的社会生活经历不是一些极好的作文素材吗?

三、善于从课内外阅读中去积累。

“读书破万卷, 下笔如有神。”这说明了阅读的重要性。我们就应该积极去阅读, 多读好书。读了课内的书的内容如写作技法, 必须活学作用, 善于借鉴迁移创新。更何况现在高科技的发展, 有了广播、电视、电脑, 这些大大开拓了同学们的阅读面, 扩大了阅读量。你读了一本好书有何体会;看了一场电影又有何感受;听了一则新闻则又有何认识, 这些也是写作素材方面的积累, 平时不仅要注意对生活的观察体验, 还应善于把这些体验经历记录下来。有道是“好记性不如烂笔头。”要多做笔记, 多练笔, 这样才能提高自己的写作水平, 积累丰富的素材。善于从前人的经验中吸取好的营养成分来充实提高自己 (如学习背诵一些好的诗、文) 、优美的词汇;掌握一些好的开头、谋篇构思的方法增添自己作文的文彩, 善于表述自己的情感。