四季四年级作文500字

2024-07-02

四季四年级作文500字（共13篇）

篇1：四季四年级作文500字

四季四年级作文500字

一年四季都有他独一无二的景色，让我们来看看吧!

春天，春姑娘静悄悄地来到我们身边，给我们带来了温暖，它呼唤着大地快快苏醒，数不胜数的小草从土里探出头来，给大地穿上了嫩绿的衬衫，它们一一向春姑娘问声好。春姑娘又唤醒了枯萎的花朵，让它们露出笑脸。又叫醒了沉睡的大树，让它们从梦中醒来。花儿笑了，桃花朵朵盛开

夏天，火辣辣的太阳照耀着我们，许多，的笑朋友们都去海边上，嬉戏，玩耍。夏天可以吃冰淇淋，西瓜……。花儿都更漂亮、美丽、动人。

秋天，秋姑娘来到了树林里。黄叶纷纷飘落，想成群结队的.蝴蝶在空中翩翩起舞，飞累了，就轻轻地落在地上。小草换上了一件金黄的衣服。野菊花这儿一从，那儿一簇，把这件衣服点的更美了。秋姑娘来到了果园。金黄橘子像一个个黄色的灯笼，红彤彤的柿子像一个个小火球，甜甜的石咧出了一颗颗红红的小钻石。最有趣的板栗了，你要是走到板栗树下，那些调皮的小家伙纷纷落在你的头上、肩上、等你把它带回家呢。

冬天，雪花飞舞。小朋友们穿着棉袄、棉裤……，去雪地里打雪仗、滚雪球、堆雪人等。小麦盖上了棉被谁家呢。大地一片白茫茫的像一个毛茸茸的地毯又松又软，要是躺上去一定很软很软。树上盖满了积雪，一晃雪纷纷落下来，一定非常好看。

一年四季，风景都很美丽，说也说不尽，看也看不完，让我们一起去看着极其美丽的司机吧!

篇2：四季四年级作文500字

乡村的四季是多姿多彩的，是充满乐趣的，更是无与伦比的。

春姑娘随风吹来了!农民伯伯说：“一个冬季没干活了，骨头都硬了，赶紧下田干活去。”于是乡下各家各户的人们扛着铲子耕田去了。他们把泥土打碎，放水，然后种瓜种豆。我觉得最有趣的莫过于插秧了，先把脚踩在泥地里，两条腿好像已经陷进去了，拔都拔不动了。然后就把手中已经种好的小秧苗一颗颗投到泥土里，灵巧的秧苗就在空中产生抛物线一样，翻个筋斗就笔直地插到泥土里了。开始我总是把秧苗插得东倒西歪的，要不就是秧苗间隔距离不均匀，我看见旁边的阿姨插得又快又好，于是请教她。她边插边说：“你要将秧苗垂直地扔出去。”我照着阿姨的话做，真的插得像模像样了。

知了喳喳地叫着夏天!田里的`禾苗探出头来，玉米地的苗也长高了一大截。农民们高兴得不得了!夏天还是孩子们的天地，他们的游戏多种多样，抓麻雀、捉小虾、小鱼还有爬树、游泳……。奇乐无比。在绿茵茵的草地上，女孩们可以唱歌跳舞，男孩子们喜欢玩竹蜻蜓和翻跟斗。

秋天来了!这个季节是乡村里一年当中最好的季节，因为丰收时节到了。你看，田里的麦子脱掉了翠绿色的大衣，里面穿着黄色珍珠衣的玉米，农民们都互相谈论着丰收的喜悦，到处都是一片喜气洋洋的景象。

冬天到了!农民们开始停止农耕，结冰了，下雪了，寒风凛冽，一夜醒来，景色顿时焕然一新：松树披上了耐寒的白色外套，到处都是白茫茫一片，牛圈中的老黄牛正在耐心地等待着春天的到来。这却丝毫不减孩子们的兴奋之情，他们穿着保暖的羽绒服，戴上帽子围巾，露出红扑扑的小脸蛋，正在堆雪人、打雪仗，玩得不以乐乎呢!

篇3：中年级作文起步四步走

一、在模仿中认识作文

学会模仿是作文起步非常重要的环节。我们听到很多文学大家都会谈到自己大量进行阅读才会对写作有了灵性的事例。其实, 这些大量的阅读就是一种模仿的过程。但是, 对于三年级的学生来说, 仅仅从他们少量的阅读就开始进行模仿是很不现实的。所以, 咱们的模仿要降低一些难度。我在自己的教学中主要采用以下几种方式让孩子去模仿:

1. 依托教材, 美文巧当范例

小学语文教材中选编的课文都是编辑们经过严格筛选又改编过的美文, 符合孩子的年龄特点、生活经历。所以, 这些文章都可以作为模仿的范例。

对《爬天都峰》一文进行模仿时, 选择自己最初不太敢做, 后来在某人的鼓励下又敢做的一件事例作为素材, 只是模仿课文的行文结构进行习作。课文中的范例有很多都可以稍加改变就能够进行模仿练习, 这样逐渐增加难度, 让孩子在模仿的过程中先来认识作文, 从心理上不再惧怕作文, 为后续的训练做好了心理铺垫。

2. 创设情境, 教师范写例文

仅仅依靠课文中的范例来指导孩子习作是远远不够的, 所以我在孩子进入三年级后就有意识地创设各种情境为孩子提供素材, 然后自己先写一篇下水文为孩子引路, 让孩子逐渐接触各种类型的作文。

游戏是孩子们非常喜欢的, 我们先来做大家最熟悉的“猫捉老鼠”。在布置各个环节的时候, 我就有意识地引导孩子观察大家的表现。然后, 大家兴致勃勃地做完游戏以后, 我再适时把自己的下水文读给他们听, 让游戏过程再现在孩子的面前, 并告知他们这就是活动作文, 其实就是我手写我心, 把我们的活动过程有详有略地描绘出来就行了。为了不让作文千篇一律, 我可以多给孩子们提供一些词语与句子的素材。有了第一篇活动作文引路, 我们还可以做其他游戏, 继续创设情境, 只是教师写下水文的次数逐渐减少一些, 让孩子们逐渐学会写活动作文。

二、在想象中深入作文

如果说, 我们在上一步骤中主要培养了孩子的兴趣, 使学生对作文不再产生恐惧感的话, 接下来, 我们就要重点培养孩子的观察力与想象能力。众所周知, 丰富的想象力是写好作文的不竭源泉, 在作文教学中, 引发学生的想象思维尤为重要。在教学过程中, 教师要为学生创设激发想象的情境, 引发他们的想象思维, 培养他们的想象创造能力, 这是非常重要的。

1. 补白教材巧训练, 一举两得

在我们的小学语文教材中, 有很多课文都给读者留下了无尽的想象空间。教师在讲授课文时都会在这些地方让学生来充分地发表见解, 以此来帮助理解课文。在多年的教学中, 我发现这些地方也是孩子们进行练笔的好地方。

2. 编写童话勤思维, 兴趣盎然

编写童话故事练习作文, 也是中年级作文训练中培养孩子想象力的重要手段。教师可以利用课件展示很多可爱的动物和动画, 激起学生的兴趣, 请学生小组合作为其中的一些动物确立关系, 编故事、编对话……学生在合作交流中互相启发, 互相补充, 使想象更加充实, 更加生动, 直到编写成一个完整的童话。在这种情境中, 学生得到了自主学习、充分表现的机会, 有了自由想象的空间, 想象思维得到引发和锻炼, 写作兴趣也提高了, 写出的作文也比较充实生动。

通过以上这些方法的训练, 学生对写作的方法有了一定的领悟, 逐步深入作文之中, 为以后大量的习作训练做好了铺垫。

三、在积累中丰富作文

巧妇难为无米之炊, 好的作品离不开生活的积累, 学生作文更要靠平时积累。没有较多的“知识、思想、语言”积累, 就不会有较多的倾吐内容, 作文能力的形成和发展也无从谈起。杜甫诗句“读书破万卷, 下笔如有神”, 讲述的就是这样一个道理。

除此之外, 我们要指导学生从大量的社会生活和丰富多彩的自然生活中去积累。让学生做生活的有心人, 随时随地地留意周围人的一言一行、一举一动, 把所见、所闻、所感形成感性认识在头脑库存起来, 为作文提供“粮草”。

四、在体验成功中爱上作文

心理学研究证明, 一个人获得成功体验后, 内心对所从事的事情产生的动力是巨大的。习作是一件比较困难的事情, 为了不断地调动学生的习作积极性, 我们一定要在作文教学中让孩子不断地得到成功的体验。

首先, 教师对作文的评语是不可缺少的, 是教师与学生沟通的桥梁。评语必须坚持鼓励原则, 以情诱情, 以情激情。作文批语中, 应尽量用鼓励、谈心、启发的语气, 使学生读后感受到教师的关心、信任和期望。从教师对一个词、一个句的肯定与表扬, 激发兴趣, 尤其是对后进生的一点进步, 都要及时肯定, 多采取高分政策, 使学生感到作文并不难, 从而产生对作文的莫大兴趣。

篇4：家乡四季四年级作文300字

春天，我的家乡到处呈现出一片欣欣向荣的景色，大路两旁的花开了，有粉红色的桃花，有雪白的梨花，有淡淡的丁香花……花香吸引来了很多人，有的人在散步，有的驻足观看，还有的在花树旁留下倩影。

夏天，太阳热得就像一个火球，炙烤着大地。清澈见底的小河在微风下，荡起了鱼鳞似的波纹。河岸边那婀娜多姿的垂柳摆动着它那茂盛的枝条。

悄悄地秋天来了，苹果树、梨树纷纷结满了果子。如果你站在高处向下望，你就会看到一片绿油油的森林。那看一眼就让你眼馋的苹果，还有那红得让你流口水的石榴，剥了皮，就会见到晶莹饱满的.“珍珠”，咬一口，鲜嫩多汁，别提有多美味了。还有那籽粒饱满的玉米，猫着腰拖了根“狗尾巴”的谷穗，都笑盈盈地为人们呈上丰收的果实。

冬天来了，整个大地都穿上了一袭洁白的服装，地上铺上了厚厚的地毯，像是走进了另外一个神秘的世界。

篇5：诗意四季四年级作文350字

春天的清风吹拂着纤枝蔓腰的杨柳，迎春花笑迎未来;

夏日的鸣蝉唱着无止境的音符;秋天的枫叶跳着承接夏日的舞蹈充满诗情画意;冬日的枯树迎接着凌烈寒风的.挑战;彰显铁骨铮铮的傲气;绘成了一副幸福的画卷。

春天，小草偷偷的探出了头，柳树吐出了嫩芽，迎春花竞相开放，迎接着春天的到来，一片生机勃勃的景象。

夏天，太阳散发着强烈的光芒，人们在池塘边的树下乘凉欣赏着在池塘里亭亭玉立的荷花，荷花花中的君子，它出淤泥而不染濯清涟而不妖是花中的极品。

秋天，丰收的季节大地一片黄澄澄的，农民伯伯正在收获自己用辛勤劳动换来的果实。大地充满了欢声笑语人们都在庆祝收获的喜悦。

冬天，大地披上了一层银装，树木都变成了光秃秃的，上面覆盖了一层厚厚的雪。小伙伴们都在雪地里玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗，玩的十分快乐。

篇6：《四季》小学五年级作文500字

春暖花开，莺歌燕舞，大地苏醒了，一切都充满了生机勃勃，桃花，张开了她粉扑扑的脸蛋;玫瑰，带来了他火一样的热情;迎春花，悄悄地露出了她羞答答的脸蛋。小草也从土中探出了尖尖的小脑袋，惊奇的打量着这奇妙的世界。

天气渐渐变暖，渐渐变热，夏神的脚步轻快活泼，万物也随着蓬勃生长。听，鸟儿们高兴的唱着，悦耳清脆的声浪，混着泥土的芳香。荡漾在欢欣的空气中，花儿们展开了一年一度的选美大会，蜂儿、蝴蝶就是穿梭其中的最佳观众。对面的池塘里传来花香，回头一望，一个个荷花争奇斗艳，一些荷花含苞欲放，一只蜻蜓轻轻的停在了荷花上，多么诗情画意的一幅景象啊!

包谷，包谷。一阵清脆悦耳的鸟声钻进了我的耳朵，我朝四周一看，树叶黄了，稻子笑弯了腰，苹果成熟了。喔!原来是如画一般的秋季来临了，农民伯伯咧着嘴角，看着满满一仓库的粮食，心里乐开了花。

冬，一个寒冷的季节。人人都穿上了厚重的棉袄。冬天雪花像晶莹透明的小仙子，调皮的翻着跟头飘落在大地上，落在大地上。把世界点缀成一个粉妆玉砌的天地，棵棵树上，挂上了沉甸甸的雪球。风儿拂过，美丽的雪球簌簌的落下，雪沫儿映着阳光像五光十色的玉絮。多美的冬啊!

大自然真的很神奇，如同一位魔法师，把春变得美丽，把夏变得有活力，把秋变得诗情画意，把冬变得纯洁!

李市中学六年级:林米雪

篇7：四年级写景作文校园四季550字

四季_550字

校园里有春夏秋冬，每个季节都是一幅美丽迷人的图画。

春天，阳光普照大地，校园里的花花草草都陆陆续续地发了芽。一阵春

风拂过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆，就像亭亭玉立的少女在尽情地跳舞。操场边的那棵桃树，开满了一团团，一簇簇的桃花，如同点染了的胭脂，红得耀眼，美的醉人。

夏天，烈日炎炎，绿树成荫。操场边的一棵棵大树碧绿碧绿的，像一把把大伞为我们遮挡阳光。我们学校的大树虽然没有柳的婀娜多姿，也没有枫的热情灿烂，它所有的，仅是供给人们一树绿荫，一地清凉。

秋天，落叶纷纷。一阵清风吹来，树上的叶子飘飘洒洒落了不少，活像一群在半空中飞舞的蝴蝶。还有那月季花，它是我校的校花，在这深秋时节，虽然它已经枯萎，但在我心中，它还是那样的圣洁，那样的美丽。

冬天，雪花飘飘。一阵小雪足以让我们知道冬天已经到来。冬天，它是一个美丽的季节，它可以让大地换上新装，让松树穿上雪白的礼服。冬天，老师也会童心大发，带着我们在操场上活动。我们可以尽情的玩，尽情的耍，可以堆雪人、打雪仗、滑冰等等。我想同学们一定很喜欢这个季节吧。

校园里的四季非常美。我爱校园里的四季，爱校园里的植物，可是我更爱我的学校，因为这里是我们学习的园地，更是我们成长的乐园。

篇8：赢在四季四年级作文650字

一年四季，美好的轮回，让我们享受着春光的和煦，夏日的激情，秋风的清爽，冬日的雪飘。么一个季节都值得我们去赢得，去把握，去享受。

赢得春的希望 “又是一年春好，绝处烟柳满皇都”。春天是希望的季节，是播种的季节，使我们挥汗如雨的季节。希望是光明的种子，为了让我们获得通向生功的门票，请将努力与勤奋的种子播撒吧。我要赢在春季，赢得希望。赢得夏的激情

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。要想成功就必须做好充足的准备去迎接一切。学习的苦恼，考试的烦躁，压力的沉重都让夏日的激情来化解吧。当我做荷塘边时，夏风习习，伴着荷叶的清香来消除我所有的不愉快。有激情是成功的开始，我要赢在夏季，赢得夏日的激情。

赢得秋的收获

“一分耕耘，一分收获。”付出是有回报的`。当农民伯伯望着颗颗饱满的谷穗时，他们脸上的笑容是灿烂的，是洋溢着说不完的喜讯的。对呀，你付出多少，就会回报多少。当我日日夜夜复习考试资料时，不就是在等“秋的收获”吗?我要赢在秋季，赢得秋的收获。

赢得冬的雪飘

“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”动机是忙碌的季节。为了赢得来年春的希望，首先要赢得冬的积累，片片雪花积累成皑皑白雪，最后早就壮丽的山河美景，要想与天公比高就要先于自己争斗。初三的我们早已不是只会玩乐的小孩子了。我们每天忙碌的学习，拼命的从书中汲取“营养”来充实我们。为的是什么?不就是要优胜劣汰，适应物竞天择的社会吗。要想比别人高，就要先不断超越自我，不断积累宝贵的精神财富。我要赢在冬季，赢得冬的雪飘。

篇9：小鸭的四季五年级作文500字

去年放暑假的时候，我突然想养小动物，我和姥爷商量了一下，他便从集市上给我买了一只小鸭，此后我就走上了养小鸭的快乐路程。

小鸭到家的第一天，我把它养在后院里。但我怕他们乱跑，又怕它被别的小动物欺负，觉得这样很危险，于是我就在后院里给它建了一座小房子。我发现后院它的房子旁有一颗苹果树，我想它会不会和小鸭一起成长呢?

春天，后院长满了花朵，非常美丽，小鸭长大了许多，我突然想到小鸭是不是也会结婚?那我就让姥爷给我买一只母鸭，然后给他们举办一场婚礼，让它们过上幸福的生活!苹果树上也开满了花儿，我真想让它和小鸭一起长大呀!

夏天，这里非常炎热，连知了都飞到了小鸭的身上。令我高兴的是，姥爷把母鸭买回来了，它们在一起玩耍，不久之后我觉得小鸭脏了许多，它们需要洗澡，我就建了个游泳池，看着它们一起游泳，我心里乐开了花。苹果树长得非常茂盛，像给小鸭撑起了一把伞，小鸭可以在树底下乘凉了。

秋天，苹果树上了结了果，我摘下一个，吃到嘴里甜甜的.，我给妈妈也摘了一个，妈妈也说很甜。我又摘下几个，把苹果切成小块儿，放到小鸭碗里，它们吃了一会儿，母鸭的肚子突然膨胀了起来，我在想难道它要生孩子了吗?到了傍晚的时候，她产下一颗蛋，我高兴极了，拿给姥爷看，姥爷说把它放在它们的小房子里吧，说不定还能孵出小鸭。

冬天，雪花在空中飞舞，我想小鸭肯定很冷，我就把小鸭的房子放到了屋里。树上积满了白雪，第二天，小鸭破壳而出，我高兴的拿给妈妈看，妈妈说它们像不像我们家，也是一家三口?

篇10：美丽的四季作文500字-六年级

万物复苏的春天

春天是一个冰雪融化，生机勃勃的季节。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?柔软的柳条随风舞动，那是春天长长地头发吧?踏着春天的脚步，粉红的桃花笑红了脸，金灿灿的油菜花也随着春天的到来而开放，就像一大片金色的海洋。

骄阳似火的夏天

夏天是一个炎热的季节。夏天的太阳就像一个大火球挂在天空。如果这时我在静静的小河边，看着美丽的荷花，散着步，一阵微风吹来，想想都爽。夏天，荷花也开放了，绿油油的荷叶上有许多粉红色的荷花。荷叶的用处可真不少，它是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台……

瓜果飘香的秋天

梨挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海播起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把，稻子笑弯了腰，大豆鼓起圆圆的肚子……可丰富了!大树的落叶落在池塘里，就像小鱼和小蝌蚪的遮阳伞，落叶落在陆地上，就像给小蚂蚁安了一个温馨的家。

激情四溢的冬天

鹅毛般的雪花落在大树上，好像给它穿上了西装;落在大地上，好像盖上了一层厚厚的棉被;落在小朋友的衣服上，好像在做装饰。小朋友们在雪地上堆雪人、打雪仗……玩得可开心了!

篇11：四季的颜色七年级作文500字

春天，是一个百花齐放、鸟语花香的季节。小草争先恐后的探岀头向我们述说春天到来的快乐。蝴蝶在花丛中飞舞。鸟儿在树上叽叽喳喳地唱歌。每朵花都在争奇斗艳地开放，连溪水都在奔流不息地流淌。春天里最可爱的就数和煦的春风了。它像母亲一样抚摸着大地。小草被吹绿了，好看极了。小动物们被吹醒了，活泼极了。花朵被吹红了，漂亮极了。农民伯伯看到春天来了就开始洒下一颗颗种子。啊，春天给我们带来了无限的希望。

春风悄悄地离去，夏就翻着跟头卷着云来了。

夏天，是一个绿树成荫、生机勃勃的季节。盛夏开放的花朵娇艳欲滴赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，让你目不暇接。夏天的风有时很闷热，使人十分难受，有时又很清爽使人十分舒服。夏天的风千变万化，有时像怪兽一样凶猛，有时像淑女一样温柔。啊，夏天给我们带来了朝气勃勃的景象。

夏天的炎热过去了，秋天的喜悦来了。

秋姑娘正忙着为树叶们换装呢。在不知不觉中，树叶们已穿上了金灿灿的大衣，一阵阵凉爽的秋风吹过，树叶像活了一样都跟着伴奏，它们唱着一首又一首悠扬动听的歌，秋风就像一位唱歌的仙子。她的风可以染红枫叶，枫叶像燃烧的火焰，飘落到大地上。啊，秋天的落叶是一道道最亮丽的风景线。

秋又默默地走了……