敬老爱老语录

敬老爱老语录（精选14篇）

篇1：敬老爱老语录

今天为人子媳，明天为人父母。

共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。

扶老携幼扬美德，尊老爱少讲文明。

今日孝人，明天人孝。

父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

敬田得谷，尊老得福。

家有一老，如有一宝;敬老爱老，永远记牢。

老年，好比夜莺，应有他的夜曲。

敬奉公婆，如同生身父母;友爱姑叔，胜似手足同胞。

老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

父子不信，则家道不睦。

给老人一份幸福，就是给自己一份快乐;给老人一片天空，就是给自己一片绿地。

将出牵衣送，未归倚阁望。

老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。

老年时像青年一样高高兴兴吧!青年，好比百灵鸟，有它的晨歌;老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

母亲，是唯一能使死神屈服的力量。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

篇2：敬老爱老语录

小学生敬老爱老语录

1、亲善产生幸福，文明带来和谐。

2、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。

3、亲人不睦家必败。

4、内睦者，家道昌。

5、慈孝之心，人皆有之。

6、百善德为本，敬老孝当先。

7、慈母手中线，游子身上衣。

8、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。

9、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。

10、臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。

11、儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。

12、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。

13、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。

14、大象无形，大音稀声，大爱无言。父母的大爱，常在不言之中，做儿女的要细心体才是。

15、父母者，人之本也。

16、当家方知柴米贵，养儿才知父母恩。

17、父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。

18、对父母最大的爱，莫过于管好自己。

19、扶老养老传家久，尊老敬老世泽长。

20、姜老辣味大，人老经验多。

21、家有一老，如有一宝;敬老爱老，永远记牢。

22、父子不信，则家道不睦。

23、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。

24、扶老携幼扬美德，尊老爱少讲文明。

篇3：敬老爱老语录

胡锦涛总书记曾勉励青年志愿者们“把弘扬中华民族传统美德同发扬时代精神结合起来, 在服务他人、奉献社会中, 逐步树立起正确的世界观、人生观、价值观, 努力把自己锻炼成为社会主义事业的合格建设者和接班人”。加强高校青年志愿者社会责任的培育, 保证高校青年志愿者队伍的健康成长, 既是诠释中国传统文化的需要, 又是在国际社会里树立中国国际形象的需要;既是落实我国文化兴国的发展战略的需要, 又是我校校园文化建设的需要。此外, 大学生志愿者社会责任感的培育, 对于促进志愿者活动质量的提高、加深服务对象与大学生志愿者之间的感情、树立良好的志愿服务形象, 提升大学生志愿者个人的综合素质, 有着十分重要的意义。

二、吉首大学对于青年志愿者社会责任感培育的实践探索

吉首大学团委以“爱心”小屋和“敬老爱老”活动为平台, 积极开展大学生志愿者服务活动, 将大学生志愿服务与志愿者社会责任感的培育教育相结合, 通过建设精品活动项目, 积极探索大学生青年志愿者社会责任感培育的新途径。

1.“爱心小屋”的建设

(1) “爱心小屋”建设的主要形式及内容

第一, 在校内设立“爱心小屋”捐助站, 接受社会企事业单位、个人和在校师生的现金、物资捐赠。校团委和“爱心小屋”的项目组利用丰富的社会资源, 寻求社会事企业单位支持和赞助;同时, “爱心小屋”利用其本身特殊的功能, 通过日常的慈善义卖和定期义卖等方式, 实现资金回流, 用回流资金购买慈善物品, 充实“爱心小屋”的物资仓库;此外, “爱心小展”会在每年的特定时期, 如毕业生离校前、新生军训结束后等, 在本校开展全校性的募捐活动, 收受全校师生的爱心捐赠的衣物及书本, 并将所有物资清洗、整理和归类, 作为“爱心小屋”的物质储备。

第二, 以爱心捐赠、爱心义卖、爱心义展等形式, 定向为我校在读的经济贫困学生提供物质帮助, 使他们顺利完成学业。爱心小屋接收社会企事业单位和个人的现金、实物捐助, 组成爱心屋的主要物资。通过向贫困学生发放50—100元的领用卡或领用券形式, 学生凭爱心券在规定的期限内自行到“爱心小屋”挑选自己所需物品。领用物品包括:学生日常生活、学习用品, 如:被褥、洗涤用品、衣物、文具等。另外, 在“爱心小屋”物质充裕的条件下, 可配合相关院系将收集来的衣服, 联系其他贫困地区的贫困生, 将部分衣服送下乡。

(2) “爱心小屋”建设的主要作用及成效

“爱心小屋”自2010年10月建立至今, 共获得湘西州和谐酒业捐赠现金5000元, 吉首大学关心下一代工作委员会捐赠现金3000元, 湘西州红十字会捐献棉被100余床, 湘西州青基会捐赠的新衣100余件, 州民政局捐赠棉被30床等来自校内外共捐赠的生活和学习用品, 累计价值30000多元, 都以实名发放爱心券的方式, 用以吉首大学助学帮困计划的实施。

“爱心小屋”项目的实施, 找到了中华民族优良传统的传承与高校学生德育实践进行对接的载体。首先, “爱心小屋”为学校经济贫困学生提供更好的学习条件, 是对政府社会救助的补充;其次, 通过正面的宣传与引导, 让大学生关心、关注慈善事业, 在校园里形成慈善助学献爱心的氛围, 构建科学的慈善育人基地;最后, 创新了加强和改进大学生思想政治教育的途径和载体。

2.“敬老爱老”活动的开展

(1) “敬老爱老”活动的主要形式及内容

吉首大学现有离退休老同志500余人, 特别是那些孤寡老人、空巢老人生活上精神上困难不小。项目建设组, 在校团委、校学工部、校素质教育中心、校关工委的支持下, 组建老人扶助志愿者队伍, 定期帮助需要帮助的老人。该项活动主要是选拔学生志愿者与学校年迈的子女不在身边的离退休老人结成对子。结成对子的志愿者们定期给老人们会送去一个电话问候;每周去老人家看望老人一次, 不定期给老人们晒被子、打扫卫生, 或购买生活用品, 陪老人们聊天、理发、散步等。

(2) “敬老爱老”活动的成效

“敬老爱老”的活动于2010年7月正式启动, 已有60余名志愿者与20户离退休老教师结成对子。现在参与此类活动的志愿者越来越多, 远远多于孤寡老人的数量, 他们争先恐后, 希望能用自己一颗青春的热心, 为学校的孤寡老人做一些实事、贴心事。现在除了每周一次的常规活动之外, 学生们还经常三五成群的, 或到老人家里, 或把老人带到草坪上, 和老人谈心。白发苍苍的老人和青春洋溢的志愿者手拉着手促膝长谈的场景, 成了吉首大学草坪上随处可见的风景, 他们并非祖孙, 却胜似祖孙。通过活动的开展, 不但在解决退休老人的生活困难方面取得了非常好的效果, 更对大学生责任感和德育教育上产生了深远的影响。

第一, 为需要帮助的老人送温暖、送关爱, 实际解决老人们生活上, 精神上的困难, 让离退休老年人切实感受到青年志愿者们敬老爱老的诚意, 感受学校对他们的关注和关爱;第二, 学生志愿者在为高校退休老教师、老干部、老前辈送温暖的同时, 也从他们那里学到了做人的道理、做事的技能, 开辟了自己品学兼优的康庄大道;第三, 使我国尊老爱老的传统美德在学生中发扬光大。

以上两个项目最初和最终的目的就是要培养大学生志愿者的社会责任感。通过本项目的建设, 现在在吉首大学校园形成了浓厚的互帮互助、敬老尊老的文明之风。爱心小屋也与很多的爱心企业和社会各界联系, 获取很多的爱心物资, 用来资助贫困学生完成学业, 解决了他们在生活和学习上的需求。这两个项目的实施, 很好地将志愿者服务活动与大学生德育实践相结合, 使大学生志愿者在活动过程中养成了良好的道德行为和道德品质, 提高了社会责任意识, 同时影响了身边的大学生。

三、对于积极培育大学生青年志愿者社会责任感的思考

大学生是社会发展的动力, 是社会未来的希望。当代大多数大学生是具有社会责任感的, 然而, 我们也要清醒地认识到, 大学生中出现了令人担忧的责任感缺失的现象, 诸如缺课、逃课、考试舞弊、论文抄袭等现象严重;在学校里比吃穿、比消费, 不懂得感恩父母, 将父母给他用来学习的钱用在请客吃饭、攀比穿戴、哄女朋友开心等方面;在网络和新闻中不断报道出来的极个别大学生虐待动物事件、大学生开车撞人事件、面对血泊中呼救的人要求先给好处后救人等都暴露出当代大学生公德意识淡薄、社会责任感缺失的问题。

大学生青年志愿者, 作为大学生中的特殊群体, 如何让他们在志愿服务活动中增强社会责任感是一个值得思考的问题, 笔者结合上述吉首大学的实践, 提出:

第一, 社会实践活动是培养大学生志愿者社会责任感的根本途径。因为志愿者只有切实亲身参与其中, 才能体验到服务他人、成就自我的感受;同时, 在实践活动中才能不断地发现影响志愿者们个体社会责任感形成的影响因素, 进而有针对性地解决问题。

第二, 要创新志愿者的服务形式。开展大学生志愿者活动, 不能流于活动形式, 不能只为了活动而开展。志愿者活动要更注重对大学生德育教育方面起到的作用, 使志愿者在参与活动的同时最大限度地激发他们对于解决问题的热情, 进而使志愿者们在解决问题的过程中逐渐将解决这些问题当成自己的一种责任。

第三, 要重视志愿者在普通学生中的影响力。对大学生青年志愿者社会责任感的培育不能局限于参与其中的部分志愿者, 我们的最终目的是通过对志愿者们的培养教育, 实现对全体大学生的培养教育。因此, 我们应该重视志愿者在普通同学中的影响力, 通过他们来带动身边的同学参与到活动当中来, 使这种责任感的培育辐射全体大学生。

摘要：大学生是社会发展的动力, 是社会未来的希望。青年志愿者行动是广大青年学生志愿为社会、为他人提供服务的一种社会活动方式, 是加强青年学生思想道德建设的生动实践。大学生志愿者社会责任感的培养, 受志愿者自身素质、自然环境、社会环境等内外因素的影响。本文通过对吉首大学青年志愿者服务活动特色项目——“爱心小屋”和“敬老爱老”活动开展的叙述和思考, 探讨大学生青年志愿者社会责任感的培育途径。

关键词：大学生青年志愿者,社会责任感,培育途径

参考文献

[1]周剑波.大学生社会责任感培养的实践探索[J].现代阅读, 2011, (12) .

[2]张爱华.关于培养和加强当代大学生社会责任感的思考[J].中国科技教育.理论版, 2011, (5) .

[3]崔乃鑫.大学生社会责任感缺失的原因和教育对策[J].现代教育管理, 2010, (5) .

篇4：敬老爱老爱心订阅赠刊活动启动

大国崛起，人物春秋，档案解密，生活百科，养生保健等栏目，来自《今日文摘·心灵读本》的一篇篇精彩文章，一个个动人故事，都能勾起他们难忘的回忆，激起他们的怀旧情绪，承载他们的情感寄托。

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【爱心账号】

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（附言注明：“爱心订阅”）

本活動仅针对《今日文摘·心灵读本》，最终解释权归今日文摘杂志社所有。

篇5：小学生重阳节敬老爱老语录

尊敬老人就是尊敬自己，老人今天就是自己明天。

谁言寸草心，报得三春晖。

给老人一份幸福，就是给自己一份快乐;给老人一片天空，就是给自己一片绿地。

每个人都要走向衰老，每个人都要尊重老人。

少年莫笑白头翁，人人都有夕阳红。

年少时懂得尊敬他人，年老时才受他人尊敬。

父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。

把挚爱留给父母，让幸福陪伴老人。

太阳光大，父母恩大。

对父母最大的爱，莫过于管好自己。

姜老辣味大，人老经验多。

家有一老，如有一宝;敬老爱老，永远记牢。

在家敬父母，何须远烧香;老人开心笑，胜似灵丹药。

当家方知柴米贵，养儿才知父母恩。

在家孝敬父母，出门帮助老人。

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篇6：敬老爱老作文

我们每个人都有父母，他们含辛茹苦地将我们哺育大，我们是难以回报父母的养育之恩的。我们只能尽全力做到最好，让他们能安心地度过晚年，让他们不再为我们操心。

据统计，我国有很多的老人流离失所、无家可归。这是为什么呢？原来，他们的孩子在飞黄腾达、平步青云后，觉得老人已经没有用了，不能下田，不能干活，还要我们服侍他们，便将他们赶出家们。所以有许多老人饿死了，冻死了。这种行为是多么恶劣呀！真是人神共愤！

就在这时，政府挺身而出。建设了敬老院，让老人们有个遮风蔽雨的场所，让老人们不再为了衣食而发愁。

走在乡间的小路上，树上的小鸟为老鸟喂食的场景映入我们眼帘。我不禁感叹道：“动物尚且知道要尊老爱老，而有些人却为什么不能做到呢？难道有些人连动物也不如吗？”

篇7：敬老爱老作文

在我们村里，只要有人谈起敬老、爱老、助老，大家都会竖起大拇指说道：村里有小王，生活不用烦。就说我亲眼看到的一件事吧。

那天，一位年迈的老爷爷到我三叔家买五谷杂粮之类的东西。瞧，那老爷爷已年过八十，衣衫褴褛，满脸皱纹更衬托出他的伶仃。三叔像往常一样热情的向老爷爷介绍价钱，可是老爷爷这边瞅瞅，那边瞧瞧，抓起一些大米摩挲着，始终一言不发。三叔似乎看出了老爷爷生活较拮据，懂得他的心思，就说少算点，老爷爷感动得手都哆嗦了，从兜里摸出皱巴巴的几张零钞。一向爱“多管闲事”的王伯伯刚好在场，便迎上去，关切地询问了老爷爷一番。原来老爷爷有一男一女，女儿出嫁时，老爷爷把攒的钱置办了一些嫁妆给她，他的儿子就不服气了，说老爷爷偏疼女儿。随后的日子里，他就不让老爷爷吃饭，叫他去跟女儿住去，老爷爷无奈之下，自己租房子住了，老爷爷说得老泪纵横……王伯伯认为这样也不是办法，就提出先让老爷爷住他家，他家宽敞，儿子又进城买房了，刚好老爷爷来和他做个伴。“可怜天下父母心”啊，老爷爷把子女养大成人后，换来的却是无依无靠，连生活都难以维持，更不要说享受天伦之乐了!

王伯伯收养老人的事迹在村里传开了，其实这也不是什么大新闻，平时每当村里的老人有困难，王伯伯总会尽力而为帮忙。一次，一位老奶奶家里临时没有了油盐，而他的子女都在外地工作，来不及给他买，王伯伯知道后，立即给老奶奶送去了。王伯伯还经常去敬老院嘘寒问暖，组织老人吹拉弹唱，村里的老年协会为了感谢他，准备送他锦旗，他推辞说：“我只是举手之劳罢了，老人也要生活得有滋有味。”其实呢，王伯伯家并不是很富有，只是他有着一颗善良的心。

敬老、爱老、助老的美德是黑夜里的一盏灯;是寒冬里的一把火;是沙漠中的一汪泓泉;是久旱时的一场甘霖。美德，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手;需要谈心时，递上来的一颗火热的心;需要关心时的一句亲切慰问。只有在这种世界中的老人，才能感到人世间的温馨与美好;才能远离孤独，才能欣慰地走完属于他们的人生旅途，才能使整个世界充满欢声笑语。

篇8：敬老爱老作文

老爱幼是我们

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公园里鲜花盛开、百鸟争鸣，还有许多的游乐设施。我兴奋极了，不知不觉地玩了很多游戏，爸爸、妈妈和外婆也陪着我到处逛。边走边看，我有点累了，对妈妈说：“妈妈，我累了，您能背我一会儿吗?”“当然可以。”妈妈弯下腰，把我背起来。这时，爸爸看见外婆走得气喘吁吁，连忙说：“妈，您也累了，我来背您吧。”“不用，我这把老骨头还结实着呢!”“妈，别逞强了，没关系的。”爸爸把外婆背了起来，我们一起向前走着。过了一会儿，我听见一声鸟叫，抬头一看，一群大雁排成人字形从我们头顶飞过，爸爸说，大雁在飞行的过程中，总是把弱小和年老的大雁排在队伍的中间，以防止它们掉队，原来，大雁也有尊老爱幼的优秀品德。

走了一小段路，我和奶奶就要求把我们放下来，虽然只是一小段路，但亲情把我们拉得更近，爸爸妈妈以身作则地行动告诉我尊老爱幼这个传统美德。

篇9：敬老爱老作文

们要学会尊老、敬老，为中华民族增辉！如果一个人连父母都不爱，又怎么会爱自己的祖国呢？目前农村大部分地区尊老、敬老、爱老、养老意识极其淡薄，虐待、歧视老人的现象时有发生。我们做为新世纪的小学生应该学习尊老、敬老、知恩报恩的文明美德，做一个优秀的少先队员。

那我们又应该如何去行动呢？我们应该从生活中一点一滴的小事做起。记得去年寒冬腊月的一天，我们在班主任许老师的带领下来到了一户白发苍苍的老人家。

刚踏入他家门，一股臭气就迎面扑来。再往里走，里面的情景更让人忍无可忍，单薄的被子，湿漉漉的床单，发酶发臭的米饭……见此情况，我们就立即分工，一人一个头绪，很快就进行了一次彻底地打扫。

从今我们就轮流来帮助他干家务，给他讲故事，唱歌跳舞，让他开心，不寂寞。不过在现实生活中，我们也经常看见一些不良的行为。

比如，有些同学在公共汽车上抢座位；有很多中年人，他们见自己的父母富裕，就要剥削他们。等他们年老了没经济收入就理也不理睬；还有些中年人，父母老看望他们，他们不但不热情招待，反而让年老体弱的老人干这，干那，把他们当成保姆、奴隶。

篇10：敬老爱老

敬老爱老是中华民族的传统美德，是先辈们传承下来的宝贵的精神财富，作为中华儿女应该将这份美德传承下去。

“谁言寸草心，报得三春晖。”九月九日是重阳节，又被定为老人节，每当节日的来临，我就情不自禁的想起我那位慈祥的外婆。平时，外婆对我总是无微不至的呵护与关爱。冬天天气逐渐转冷，外婆总要问我：“冬天到了，穿那么少，冷不冷啊？”这时，我总会拉着外婆枯瘦的手，撒娇地说：“外婆，有你护着我，我一点都不冷。”这时外婆就会紧紧地把我搂在怀里，爱怜的说：“我们涵涵也是个俏皮的丫头啊！”

相信每一位同学都有最至亲的爷爷、奶奶、外公、外婆，每个人都有被呵护过的童年。可如今他们都已经年迈了，没有能力再去做任何事情了，他们并不奢求自己拥有百万财富，他们只图眼前一片美好，只图子孙们幸福快乐，只求儿女们闲暇时能陪他们说说话。他们一辈子都在为子女操劳、忙活，他们对我们的爱是无私的，不求回报的。难道我们不应该为我们身边的老人做一点事，尽一份心吗？古人言：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”就是告诉我们：树想安静，可是，风总是不停地刮，它没法安静下来；儿女想孝敬父母，可是，父母快死了，等不了了。父母在时不孝敬，等他们去世了，又后悔莫及，那还有什么用呢？

随着时代的发展，如今社会上也有很多尊老、敬老、爱老的事迹。关心老人的生活情况，组织老人健康活动，关怀照顾患病的老人，为年迈的老人尽孝…但是，那也只是百里挑一的风尚，这样的美德也慢慢离我们远去，那是因为一些人对敬老爱老的意识太薄弱了，为了人间温情，我们应该提高敬老的意识。

而作为学生的我们，虽然年纪小，没有赡养老人的义务，但是为老人做一些力所能及的事确是天经地义的。，在小区，在十字路口，在家中，我们都应该尊老、爱老、敬老、助老。为老人梳一次头，为老人洗一次脚，为老人捶一次背，为老人洗一次衣，与老人谈一次心……这些对我们来讲，也许都只是一件小事，但是，我们有没有用心去做过这样一件事呢？

“少年莫笑白头翁，人人都有夕阳红。”我们都应该学会敬老爱老，有的同学在家里可能过着衣来伸手，饭来张口的日子，他们可能是小皇帝、小公主，但是“百善孝为先”爱老敬老是我们应该做的一件义不容辞的事，中国就有“卧冰求鲤”，“孝感动天”等24孝故事。“乌鸦反哺”、“羊羔跪乳”不正诠释了爱老敬老的美德吗？

篇11：敬老爱老总结

1.全校师生人人读一本敬老书篇； 2.少先队大队部举行“敬老爱老”主题队会； 3每班开展“敬爱爱老”演讲活动； 4.教务处组织一次“敬老爱老”征文比赛； 5.各中队走进社区宣讲敬老爱老故事；

6.把离退休教师请进校园观看改革开放以来教育发展新变化图片展；

7.人人为老人做一件有益的事； 8.全校进行一次“敬老爱老”月活动总结。

篇12：敬老爱老教案

活动目的：

1、知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、激发同学们做小有爱心，孝亲敬老的好孩子。活动准备：曲《我爱爸爸妈妈》《我的好妈妈》 活动过程

一.活动导入

1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课。为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人？（生交流）

二.活动过程：

1.听《黄香温席》故事，思考并讨论：

1)、从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲？

2)、使你感动的是什么？

小结：黄香是个孝敬的孩子，从小就懂得关心父母。

2、学生讲自己听过的有关行孝感恩的故事。小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完，虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。

3.怎样做个懂事感恩的人

1)、同学们，爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境

下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多。我们应该怎样孝敬父母呢？我们还听过一首孝敬妈妈的歌曲《我的好妈妈》。

2)、小结：这首歌曲唱出了小朋友看到妈妈下班回来很辛苦，赶快给妈妈搬凳子，倒水喝，亲亲妈妈。这就是孝敬妈妈，尊敬妈妈的表现。

3)、请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

4、我们怎么孝敬父母：

1了解父母各方面，如爸爸妈妈做什么工作？喜欢吃什么？爸爸妈妈身体健康吗？生日是什么时候？

2、尊敬父母，对老人有礼貌。

3、接受他们正确的意见，不乱发脾气，不顶撞父母。

4、不乱花钱，不提过分要求。

5、帮父母做力所能及的家务。

6、表演歌曲《我的好妈妈》来结束我们的主题班会。教学反思：

篇13：敬老爱老作文

记得孟子说过一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。可见敬老爱幼是

篇14：敬老爱老助老事迹

某某小学

六年级 江某某

江某某的母亲今年43岁，前年突发脑血栓瘫痪在床，从此再也没能站立起来。在这几年里，她一直细心的照顾母亲，母亲瘫痪期间，生活不能自理，大小便失禁，房子里却没有任何的异味，空气清新。不了解情况的人根本不能想像，这样干净的房子是一个瘫痪的病人居住的。在这几年里，她每天都坚持早晚两次给母亲用热水和消毒液擦身子，以免在长期躺着的情况下孳生细菌。她给母亲翻翻身，陪母亲说会话，就在这样的照料下，她的母亲一次褥疮都没有患过。屋漏偏逢连阴雨，2011年她的母亲患上了脉管炎，脚部严重溃烂，她带着母亲几乎转变了阜城的大小医院，但依然未能治愈，其中一只脚已完全溃烂，医生建议截肢。在母亲回家后，她多方打听，尤其是向患过这种病的家庭讨教经验，在长时间的照料中，她已然成为了半个医生。在她坚持不懈地努力下，母亲的病情终于稳住了，连医生都对此表惊讶。

那还是在放国庆七天长假的时候，她正在写作业，妈妈正在看电视，突然，她听见隔壁的胡奶奶发出了“啊啊”的呻吟，她连忙放下手中的笔，向胡奶奶家跑去。她急切却又很有礼貌地敲着门：“胡奶奶，我是莎莎，您怎么啦？快开门呀！”过了好一会儿，胡奶奶才出来开门，只见胡奶奶平时那张红光满面的脸现在苍白得像一张纸，她双手捂着肚子，脸上却还是装出一副慈祥的笑脸，困难地说：“是莎莎啊”她焦急地问胡奶奶：“您怎么了，郑叔叔和王阿姨呢？哦，他们啊，吃喜酒去啦，我这把老骨头„..走不动了，就待在家里了。”“哦，是这样呀，您好像生病了？”“哦，没有没有。”胡奶奶一边摇摇手，一边还是忍不住地捂着肚子。“您别装了，我都看见了。”我有点不高兴了，胡奶奶明明生病了嘛，她为什么要撒谎呀！听到我已经识破她的借口，便又笑着说：“没什么大毛病，就是老毛病胃疼又犯了，不碍事的。”她听了，心里才算舒了一口气，还好，不算什么大毛病。于是，她连忙扶胡奶奶到沙发上躺下休息。又回到家中倒了一杯水和找出一片缓解胃疼的药，便小心翼翼地拿给胡奶奶，热情地对她说：“胡奶奶，这是缓解胃疼的药片，你吃下它，胃疼就会好一点的。”没等胡奶奶说话，她又跑回家找出一只热水袋，烧了一锅热水灌了进去，一摸，嘿，还真暖和！她急忙跑到胡奶奶家，帮她把热水袋塞进衣服里。胡奶奶感激地看着我，不知说什么好，只是紧紧地握着我的手，不停地说：“在学校里读书，就是好啊！”她被她夸得有点不好意思，低着头说：“没有啦，尊敬老人关心老人是我们少先队员应该做的，您不用这么感谢我。”说完，她又陪胡奶奶一起看电视，还给她讲笑话呢！直到郑叔叔他们回来，她才回家。