河南濮阳学习心得

河南濮阳学习心得（精选7篇）

篇1：河南濮阳学习心得

学习心得

第一位王文英老师

开场：歌曲《相逢是首歌》

1、给学生健康心态的前提是我们先应该先有一颗健康而充满对生活热爱的心。

2、学生在变，家长在变，老师也要变。（例：葱、苹果、海参。）

3、班主任要想让学生听你话，走进他的世界，先给他一个喜欢你的理由。（修炼个人魅力办法：多学习、多看书）。

4、军训，老师做法，先定目标，（老师要一张奖状，强军手下无若兵。）比赛前，老师是学生榜样，老师要先突破自己，站姿特别规范站在学生面前，学生自然能够做到。

5、学生做不到，是你没有把学生调到努力做的心。

6、老师要有一双敏锐的眼睛。

7、相信每个学生都有学习的欲望，就看老师怎样调动和激发。

8、老师要有多重性格（男老师缺失，男孩无阳刚之气。）

9、班内不能怎样做，化作一定能做。（写志气卡。）

10、学生不讲卫生时老师的做法：三号窗台的主人，你对我真好，遗憾的是我本水泥之身，酸奶受用不起啊！你的酸奶瓶真高兴，抬抬你的贵手好吗？ 第二位老师：

案例《放手是为了更好的教育》，学生不写作业，一让写作业就要跳楼，妈妈一个人带孩子，溺爱，学生自残，后老师要求在家休息，沟通，在家干农活，体验生活，对比上学的好。思考：我们生活中其实也有这样的学生，所以，在教育学生学习的同时，应更重视德育。

1、兴趣是最好的老师，激发学生的渴望。例如：写作文，我们一般写人物时，写妈妈，在风雪交加的晚上妈妈背着我上医院，写雷锋，我在马路边捡到钱，外国朋友阅读中国作文就感觉中国特别好，有钱，那么多人能捡到钱。老师是怎么写，写自己，写同学，上讲台读，根据学生的特点学生写的非常好。所以现在要想让课堂生动，激发学生的兴趣，老师们就要想着法的调动学习积极性。

2、我老了，可我的学生还小。所以老师要活到老师学到老。

3、写反思，写故事，写论文，写笔记。优秀教师都是从小事情中积累出来经验后，慢慢成为名师的，刚开始可能不能每天都写，可一周一些，一大周一写，我觉得我们所有老师只要把我们的经验，及时总结，每个人的优点相互学习，我们每人也都会成为名师的。

4、教育要让学生穿合适的鞋子，跑向远处，教育不是强求，而是成全。认识人的差异性，不能让学生站在同一起跑线上。周红五老师

1、最优秀的老师是学生问问题最多的老师。

2、学生每个人都有自己的思维，情感，个性、兴趣、能力、还有2大家族。

3、人与人交往最基础的是把学生当人看，其实有是我们的语言在不经意间伤害着学生的内心。

4、与学生交流，学会倾听，我们经常会这样说：停，别说了，知道你会。。。

5、个性本身没有什么好与不好，关键是你如何看待。

6、关心人先关心身体，如学生平时爱动，今天有变化，我们要问问，五六年级女生个别来月经，我们是否关心。）

7、家纺不是告状，是立体的了解学生。例如：学生个性怪家访可能找出原因。

8、做优秀教师的第一要素：眼睛永远看着学生，永远一视同仁。高能英老师

1、教师发展的必要能力：

1、爱的能力，爱不光是一种情感，更是一种能力。

2、学会观察平凡孩子的优点。眼里有学生，心里有学生。

3、要有协调力：彼此尊重，互相帮衬，好话两边传，坏话两边瞒。

多总结，多去观察孩子的优点，相信我们也很优秀。

篇2：河南濮阳学习心得

“教课文”还是“教阅读”

10月22、23号，我有幸去濮阳学习了两天，聆听着三位老师新颖独到的讲解，对学生真诚亲切的激励，欣赏着他们清新自然、匠心独运的课堂设计，不由不叹服三位老师教艺的精湛，策略的高明。尤其是陈丽羽老师的专题报告“让有效教学在课堂落地生根”，更让我感悟良久，是啊，我们究竟在“教课文”还是在“教阅读”？现就这两天的所思所感，整理如下。

一、阅读教学的目标。

阅读并不是一个单向的接受信息的过程，学生通过阅读获取信息并建构出自己的意义才是其终极目标。阅读不是简单的认字识词的解码活动，它要求学生在阅读中主动建构，对文本有自己独到的理解。新课标已明确提出要努力实行“自主、合作、探究”的学习方式，但我们的课堂还是教师主宰的“讲堂”，即便是课堂上学生的自主交流、小组合作等，也都是在教师精心的“预设”当中，我们为孩子们精心画了一个圆，看孩子们带着“镣铐”在其间跳舞，学生发言小心翼翼，不敢越雷池一步，又怎能谈到思维的轻舞飞扬？究其原因，还是应试教育之痛，还是我们过度的“担忧”，担忧孩子考不好，担忧孩子的成绩影响了自己的颜面„„惟独忽略了孩子的阅读素养的提高，语感的提升。

二、阅读教学的常见策略。所谓阅读策略是指运用一些技巧、方法帮助我们读出文本的意义，而且记住文本中的重要信息。阅读技巧与策略是有区别的。我们的课堂里老师常要学生练习一些技巧，而不是在学习一种策略。两者的差别在于，策略是自觉的、有计划的运用，会随着不同的阅读目的、文本而调整。技巧则不会因文、因书而异。陈老师引用了赵镜中教授的阅读理论，把常见的阅读策略分成了预测、连结、图像化、推论、找出重点、统整和理解监控七种。在陈老师执教的《天窗》一文中，让学生依据文题质疑，细读文本生疑，对文本内容进行预测，随后的“聊天窗”，把课堂真正还给了学生，学生自由畅谈，精彩生成不断。“写天窗”，学以致用，体见了“教阅读”的策略，学生“画天窗”正是阅读策略中的文本内容图像化，深化了对文本意义的理解。在〈〈盘古开天地〉〉一文的教学中，课伊始，陈老师就让学生找出中心句，然后围绕中心句进行探究学习，“牵一发而动全身”，避免了我们课堂上的碎问碎答。吴志城老师的古诗词教学，更多地体现了阅读教学的连接和统整原则，学习诗词时“学新”与“习旧”相结合。三位教师在教学时都注重对孩子在自主学习过程中领悟到的阅读方法，及时帮助他们总结，并提供给他们继续练习的机会也很值得我们学习。虽然我们在阅读教学中也曾有意无意地渗透给学生一些方法。但是，有意和无意的差别毕竟很大。当我们明白我们的教学行为背后的意义时，就能够更好地运用这些教学手段，而不至流于一种教学形式，一种技巧练习，一种点缀。

篇3：河南省濮阳市县地名文化内涵浅析

濮阳有5县1区,下辖16个镇,10个办事处,共有2970个村民委员会,75个社区委员会(不含油田)。此论文对县级以下的地名不一一罗列而只做简要分析。

一、濮阳地名与“水”

濮阳地貌系中国第三阶梯中后部,地势较为平坦,境内河流97条,过境河流主要为黄河、金堤河和卫河等。濮阳地名便与其地形、地貌紧密相关。明代郭子章认为 :“(濮阳) 古颛顼之墟,曰帝丘,夏为昆吾氏所居,春秋卫成公迁都于此,晋析置淮阳郡,隋置濮州,境有濮水,以淮水为名。” 濮水,古河流,今已湮废。范县以古范水为名,《郡县释名》曰 : “本晋士大夫会之邑,汉置范县,以范水名”。古范水在今县城东 , 今已湮废。因此,濮阳、范县得名均与河流有关。虽然这些河流现已经不存在,但它的古称却在地名中保存并沿用。除此之外在濮阳地名中带“水”的地名也不少,如海通乡, 相传,明朝以前此处河流纵横,常年积水,误为与大海相通, 故得名海通。此外还有濮阳县、清丰县、大流乡、濮城乡、 清水河乡、打鱼陈乡、夹河乡、鲁河乡、清河头乡等等。

二、濮阳地名与历史、习俗

地名有时会记录一些历史上的著名人物的生活轨迹,因此以人名作为地名的情况也是十分常见的。地名中的人名或者是当地有名望的人,或者是当地的创建者。据《舆地广记》 载 :“汉顿邱县地 , 唐大历七年析顿丘、昌乐置清丰县,以孝子张清丰为名,属擅州。”唐代因当地出孝子张清丰,故置县曰清丰。清丰县便是以人名命名的。再如濮阳华龙区的孟轲乡便是因为孟轲曾在今天的孟轲村讲学而以此命名。子岸乡,汉武帝时曾在此设东郡濮阳即今子岸乡故县村,汉光武帝曾被王莽引兵追至此地,光武帝无处藏身,被一老汉掩藏于墒沟之中,莽至不见秀,乃令军掘地三尺找寻,于是便有了今天的四个掘地村的典故即西掘地村、史掘地村、赵掘地村和大掘地村。

地名的命名也与民间传说有关,文留镇,据传明永乐年间,此地在朝为官的贡生贾永死后,管家文柳守护其家业, 因其乐善好施,体恤百姓疾苦,乡人为纪念他与此地成集, 取名文柳集,后演变成文留集。六塔乡、曾用名为陆塔乡。 老辈的人说,很久以此地有六座宝塔,后日本侵略中国时被毁。而胡状乡是据传在宋朝时,胡氏为纪念状元胡迪,取名胡状而得。

豫东地区是一望无际的平原地区,多以军屯的方式守御,因而就产生了很多以“屯”命名的地名。如柳屯镇,春秋时期农民起义领袖柳下跖曾屯兵于此,也是鲁国士师柳下惠食邑之地,其“坐怀不乱”的故事至今还在民间流传。再如张果屯乡、大屯乡等等。

地名的命名与中国传统习俗,宗教信仰有一定的关系。 如濮阳县城南的庆祖镇,此镇历史悠久,相传古帝尧帝与其母庆都曾在此居住,人口集中,形成城邑称之为庆都,城中建有庆福寺,每年农历四月初八有古会,方圆百里的人们到此供奉族谱,以庆其祖,故又称“庆祖”,沿袭至今。寺庄乡则是因其旧有安庆寺而得名。

还有一些因为其他因素命名的地名,如按方位命名的地名。据牛汝辰先生考证 :“台前 , 清为寿张县 , 寿张故城南十二里有凤凰山 , 由于雨水常年冲刷,只余一小丘陵,人们按故城方位称之为南台子,今县设于南台子前,故名台前。” 此外有,前贯道村、后贯道村、前杨村、后杨村、西酸庙村、 东酸庙村等等。

三、濮阳地名的特性

1. 稳定性

史念海先生认为 :“县名使用时间的长短,反映县的命名方式稳定性的强弱。使用的时间越长久,稳定性越显著 , 使用时间越短暂,稳定性就越微弱”。濮阳市地名的命名时期大多较早,相对比较稳定。命名大多于秦汉、隋唐时期, 表现出了极强的生命力。

2. 历史性

濮阳的地名命名以古封国和山川河流命名的地名很多, 且简单朴实,既能让人明白该地的基本地形状况,同时也给人一种厚重的历史感。如,瓦屋头镇的镇域内的卫城村历史悠久。据传始于春秋战国时期,一说是卫国的都城 ;一说是卫灵公避暑的离宫,距今已有两两千五百多年的历史。

3. 传统性

在过去很长一段的时间里,同姓氏、同民族的人们往往居住在一起,并形成一个个的村落、乡镇,这些村落的名称多以由聚居在一起的宗族大姓来命名,如,辛庄乡、王楼乡、 张庄乡、梁庄乡、杨村乡等等,数目极多。从这些地名的形成原因来看,基本上出自下层人民大众,没有经过文人或者是官方的雕琢修饰,具有原汁原味的特点,体现了濮阳作为历史悠久的城市对古代历史文化、传统等的传承。

摘要：随着人类社会的发展,社会经济的进步,地名的使用频率也越来越高。研究濮阳地名所蕴含的历史文化内涵,对弘扬地名文化,传播濮阳地名的文化价值有着重要的意义。

篇4：河南濮阳“中华龙乡”

通过调查了解到，濮阳市居民整体消费水平已经逐步接近中等发达城市的消费水平，市民日均出行次数逐年增加，家庭购车也随之增多，中型车、紧凑型车为该市市民喜爱的车型，驾驶的汽车品牌随处可见的有上海大众、广汽本田、五菱、广汽丰田、北京现代、长安福特等。汽车消费逐年提升，汽车消费市场已形成一个趋势，由汽车产业飞速发展所带来的相关产业的蓬勃生机也在濮阳市充分体现。

汽车消费群体以中青年居多，30岁以下的车主比例也越来越高，90后成为车主新的增长点，家庭用车是他们购车的主要原因之一，这个群体他们在注重时尚、运动车型的情况下，更优先考虑家庭整体用车情况，在购车上会非常在意价格，注重车辆的燃油经济性，他们绝大多数购买汽车的预购价格在5万-10万元之间。

汽车售后服务市场不乐观

相对来说，目前已入驻濮阳的4S店并不是很多，各汽配店档次不高，经营层次还处于一个初级阶段。整体的专业化汽车修理及汽车美容行业比较分散，汽车后市场跟不上濮阳市的汽车发展，比如修车、汽车美容，普通的汽车连锁美容店价位偏高，人们更愿意去路边维修店，价格便宜且方便快捷，这样就会存在汽车配件质量参差不齐，整体来说濮阳汽车市场在规模、档次、专业水平等方面都有很大的提升空间。

异地购车售后保养烦恼多

篇5：河南濮阳学习心得

心得体会

2012年4月20日

4月7日至10日我们参观学习了杜郎口中学和濮阳十九中。这两所学校的教学模式给了我另外一种思路：他们的课堂是真正的学生的课堂、“活”的课堂。他们把班级同学分成各个小组进行学习活动，教师在进行学习评价时多以小组为单位进行评价，这样以利于增强学生的团体意识，培养学生的合作能力，每一次发言，也能锻炼到每一位同学的胆量。杜郎口中学还充分利用学校的一切资源，使更多的学生能上讲台、进行板书，展示自己的学习成果，这样比传统的授课模式成倍的增加了教学效果。参观中我还看到了这样的一幕：几个学生因为现有的黑板不够，就直接蹲在走廊的地上写了起来，那种学习的积极性、认真的态度真的很令人感动。这两所学校在上课前都提前给学生发的有教师设计好的学案，以让学生先很好的预习。课堂上杜郎口中学是充分还课堂于学生，让学生在课堂上尽情发挥，教师起监控作用；而濮阳十九中教师进行引导教学，学生在课堂上思考、讨论、总结，师生共同完成教学任务。结合我校实际情况，这种学习模式有更多我们可以借鉴的地方。

然这次学习我感触最深的是两所学校的校园文化。走进杜郎口中学，在校园内、教室内，随处可见励志语言和标语，标语口号新颖，活跃，符合学生心理，对学生很

有激励性。所到之处也都能看到体现学校办学理念、教学模式以及人文精神等方面的标语牌，这种浓郁的育人氛围时刻在提醒着我们这里是学习的殿堂……大课间时，学生们在前奏音乐的催促下快速来到操场上按指定的位置列队，学生统一身着校服，全部戴白手套，随着动感的乐曲，做着整齐划

一、充满活力的广播操，让人感到赏心悦目。短短的课间操时间，不仅体现了同学们协作、活泼、健康的一面，我们还看到全校没有一个迟到,更不存在其他行为规范方面的问题。另外，校园到处不见一片废纸、废物，可见学校管理及学生的养成教育的成功所在。

油田十九中的校园文化也深深地吸引了我，他们的校园里放眼看去尽是学生自己的名言:“捡别人丢的垃圾,让别人无垃圾可捡”、“随手丢脏物就是在丢自己的人格，随地吐一口痰就是在吐别人对自己的尊重”，看到这样的话语谁还会乱吐乱丢呢？当然，这些标语背后更深的东西，比如：他们学校有怎样的工作思路、怎样的管理模式，学生的习惯是怎样一点点培养起来的，更需要我们思考……

就单个学科而言，两所学校的体育课并没有让我看到什么新意，但是他们的大课间活动组织的都很好，尤其是杜郎口中学的《兔子舞》，音乐动感活泼，动作简单，更符合学生的喜好，再加上队列队形的变换更添几分色彩！咱们学校的广播操现在已颇有起色，随着大家的共同努力会越来越

好，以后也可以改变一下风格，选用简单、欢快、动感的韵律音乐来代替，我可以现在开始在韵律操兴趣小组成员中实验，条件成熟推广向全校。当然，具体实施与操作还得需要校领导、各位班主任、任课老师的大力支持与配合。

学生管理工作上，两所学校的管理都并不只是几个人的事情，而是所有人员都在参与。濮阳十九中的三省教育渗透始终，每天的三省晨会让学生自省，就连吃零食这样的小事即使哪位同学想隐瞒也会有同伴毫不客气地揭露出来……学校是教书育人的地方，然现在看来我们育人比教书更重要，我们学校目前最需要做的就是先从学生的养成教育抓起，细化到一点一滴，而督促他们的并不只是政教处或者班主任，每一位在校教师都有这个责任。任何事情都是贵在坚持，“顽石在与自然的抗争中终究未能抵抗大自然的潜移默化，更何况是我们自己的学生呢？”如果我们能够制定出具体的管理实施方案，认真落实，我想不久的将来，学生的整体素质都会有一个质的飞跃，我们学校的形象也会有很大的改变。

篇6：河南濮阳学习心得

12月5日，韩村乡组织全乡机关干部集中学习11月24日《濮阳日报》刊发的“濮兴”专题文章《保持头脑清醒做好群众工作提高工作标准扎实科学有效推进濮阳赶超发展的伟大进程》（以下简称“三项要求”专题文章）和评论员文章《赶超发展的又一强大动力》。通过集中学习，思索颇多，感悟颇多，收获颇多。“三项要求”内容密切联系我市实际，对今后工作具有很强的指导意义，我们将更加努力地思考如何在工作中践行“三项要求”，为顺利实现“二三五”赶超目标、加快建设富裕和谐美丽新濮阳贡献力量。

保持头脑清醒就是对既有成绩的客观肯定和对未来发展的准确把握，不让发展成就麻痹赶超思想，不让成绩数字掩盖存在问题，不让鲜花掌声淹没群众意见。在好的发展态势下能够静下心思，正视成绩和问题，直面困难和挑战，进一步增强忧患意识、发扬进取精神、砥砺勇气前行。牢记人民重托，永葆公仆本色，深刻认识党和人民赋予他们权力和荣誉的同时，更重要的是赋予了他们一份沉甸甸的责任，进一步牢固树立坚定的政治立场、心系群众的公仆情怀、廉洁奉公的优秀品质、奋力开拓的创新精神、艰苦朴素的良好作风、淡泊名利的奉献意识。在如今发展形势一片大好的局面下，要始终保持头脑清醒、居安思危、未雨绸缪，常以蚁穴溃堤的忧患之心反省自己的所作所为，始终警醒自己。做好群众工作就是要切实树立起群众观念和群众意识，充分认识和把握当前的群众工作形势，自觉增强做好群众工作的责任感和使命感。要紧密结合濮阳实际，科学把握时代特征，不断创新方式方法，善做思想政治工作，建立和完善一套切实可行的长效机制，扎实做好新形势下的群众工作。如何才能做好群众工作，首先应当带着感情，真正融入群众。感情影响行动，感情折射态度。只有对人民群众充满感情，才能真正融入群众，贴近群众，和群众同频共振，打成一片；其次，要认真观察，深入了解群众。打开群众工作这扇门，不能让群众来看干部的脸色，而要让干部去看群众的脸色，从脸色中看出问题、看出情绪、看出需求。只有学会看群众的脸色，才会主动回应群众的关切和期待，进一步密切党群干群关系；最后是就是要科学区分，正确对待群众。做好群众工作，要把握群众脉搏，区分不同情况，摸清底数，不能眉毛胡子一把抓。

篇7：河南濮阳学习心得

连日来，市委书记段喜中的署名文章《汇聚起实现濮阳梦的磅礴力量》在我市引起强烈反响。大家纷纷表示，文章道出了全市人民的共同心声，进一步坚定了全市人民建设富裕和谐美丽新濮阳的信心和决心。通过对这篇文章的学习，我深受震撼，感受颇多。

《汇聚起实现濮阳梦的磅礴力量》一文中系统阐述的建设富裕和谐美丽新濮阳的濮阳梦，道出了社会各界群众的心声，凝聚了全市386万人民的共识。，濮阳梦，归根到底是人民梦，承载的是人民群众对美好生活的憧憬，蕴涵的是濮阳一步步走向梦想的信心与能力。实现濮阳梦，需要经济社会的不断发展，需要民生的持续改善，这是振兴之本、梦想之基。濮阳梦是我们的奋斗目标，一创双优是实现目标实现的切实抓手，“三李精神”是我们前进的精神基石，党的十七大、十八大是我们的指航灯，市委提出的4321”发展思路和“1234”工作重点是前进的台阶。濮阳美好的蓝图已经绘就，濮阳梦的美好等待去实现，我们要坚持开展“一创双优”活动，坚持赶超发展，努力创造美好明天。清丰县食品药品监督管理局作为保障群众饮食用药安全的民生工作的重要组成部分，工作成效关乎民生的方方面面，关乎人民群众的幸福指数，理应成为也要带头成为实现濮阳梦的排头兵。作为一名年轻的公务员理应成为也要带头成为改革、创新、发展得弄潮儿。

首先要创新思想观念，破除自我满足、僵化保守的思想观念；树立创新学习、科学发展的理念。要解放思想，思想是行动的指南，思想解放的程度，决定了进步的尺度。要进一步转变观念，确立以开放带动经济发展的战略思想，让眼前利益，求长远利益；让局部利益，求全局利益，让经济利益，求社会效益的观念，放胆放手求发展。我要以这次一优双创活动为起点，不断解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成绩。

其次优化干部作风。全面加强干部作风建设，是我们党按照实事求是的科学求实精神提出的新要求。加强作风建设，要把落脚点放在工作作风上来。要始终保持奋发有为的精神状态，善于谋大事、创大业；要发扬“狭路相逢勇者胜”的“亮剑”精神，勇于开拓，知难而进；要旗帜鲜明地向官僚主义和形式主义开战，坚决克服以会议落实会议、以文件落实文件的做法，大兴“求真务实、崇尚实干”之风，教育引导广大干部克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，真正把心思用在干事业、抓落实上。要进一步建立健全抓落实的工作制度和机制，对既定的目标任务层层分解，明确责任，严格考核，推动落实。加强作风建设，核心是要解决对人民群众的感情问题，关键是坚持马克思主义的群众观，牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持一切为了人民，一切依靠人民，发展成果由人民群众共享。要深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。要树立正确的政绩观，坚持科学发展、关注民生，把广大群众的意愿充分体现在各项决策和工作中，切实解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题；要树

立正确的权力观、地位观、利益观，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，秉公用权、廉洁从政；要树立科学执政、民主执政、依法执政理念，凝聚各方智慧，调动各方力量，形成万众一心，共图伟业的强大合力。

但是，在长期执政的历史条件下，党的执政环境、历史任务、干部队伍都发生了深刻变化。在我国进入改革与发展新阶段的时候，我们党清醒地认识到党的作风建设面临的新形势，清醒地看到在一些干部身上存在的一些突出的作风问题，清醒地意识到切实抓好干部作风建设是一项比过去任何时候都更为重要、紧迫而艰巨的战略任务。要始终保持振奋的精神和良好的作风，始终坚持党的根本宗旨，不仅是我们党在执政情况下必须面对的考验，也是做好各项工作的有力保障。科学发展观必须靠科学求实的态度和真抓实干的作风来贯彻落实。这就要求我们大兴求真务实之风，把积极进取精神和科学求实态度很好地结合起来，坚持一切从实际出发，不做表面文章，不搞花架子，办实事、求实效；大兴调查研究之风，就改革发展中面临的一些重大问题开展深入调研，得出解决问题的可行办法；提高科学判断形势的能力，善于分析错综复杂的新情况，正确把握时代发展的新要求；提高处理眼前利益与长远利益关系的能力，既要坚持从群众最关心、要求最急迫、受益最直接和条件最成熟的问题抓起，又要着眼于事业长远发展，建立健全促进持续发展的长效机制，不断开创科学发展的新局面。

最后优化发展环境。通过参加一创双优活动的开展，我市经济发展环境有了极大的改善，但仍存在不少问题，一是大局意识偏颇，二是市场意识滞后，三是服务意识缺乏。四是法制意识淡薄。要解决这些问题，首先，要解放思想，深入贯彻落实科学发展观，进一步创新思想观念；其次，要抓好宣传，加大力度，拓展对外宣传，扩大对外影响，要宣传优化经济发展环境的重要性和紧迫感，要根据新的形势、新的实际情况制定和完善新的政策；第三，要搞好服务，环境优的标志之一是服务好。各级领导和部门要进一步转变工作作风，合理划分事权，明确责任分工，实行政务公开；第四，要完善机制，执法行为的公正与规范，仅靠部门自觉行动和自我约束是不够的，必须从体制上加以保障。要进一步完善优化经济发展环境保障机制，使之更好地适应新经济形势发展的需要。