自然教学年度工作总结结尾

2024-07-13

自然教学年度工作总结结尾（精选16篇）

篇1：自然教学年度工作总结结尾

一、期初工作

教学工作做在开学之前，学期初，我们根据学校的统一安排和部署，对新学期教学工作做了全面而又细致的准备。

1、课程安排。

我们针对全校各老师的实际情况，在开学初配合政教处确定了班主任的人选，精心考虑各老师的任教年级、课时量等做了大量细致而又缜密的工作，合适的人员搭配，为各班级的均衡发展提供了强有力的保障。

2、制定计划。

针对开学初纷繁复杂的工作，我们教务处理清头绪，制定了切实可行的《教务工作计划》。同时利用一切可以利用的时间，精心安排课表，在第一时间将各老师的任课表下发，以便各老师制订本学期各学科的教学工作计划。

3、科学分班。

从x月底开始，教务处就进行筹划，本着“公正、公平、公开”“科学、有效”地原则进行分班。首先对原有学生成绩的汇总;其次按“成绩平均、男女比例、各成绩段学生均衡”的几项宗旨进行分班;再次把分班的名单落实，为开学初正常有序的学校工作打下了良好的基础。

4、新生入学。

教务处在一年级十位任课老师的协助下，对一年级新生进行了严格的审查和面试，并且在第一时间进行了分班，保证了一年级各项工作的正常运行。根据学籍管理的规定，以及本学区、本学校实际情况，扎实做好转进学生的编班工作。同时还严格按程序对转进、转出学生履行了学籍方面的手续。

二、常规教学工作

教学工作是一个学校的中心工作。在校长室领导下，以创建现代化为契机，引导教师一步一个脚印地在教学的园地中耕耘。在教学常规工作中做好以下几项工作：

1、教学常规。

在学期初，教务处对教师制定教学计划、备课、上课、作业、辅导几方面进行辅导，对教师的备课、作业、听课情况提出了具体的要求。教务处对教学每月工作、每周工作、每日工作计划合理规划，并实施落实，对每位教师的教学工作做到公正、公平的评价。

2、业务检查。

本月对教师业务工作进行了检查，通过检查发现问题，及时与本人进行沟通，便于其及时修正，同时也进一步落实了县局在新学期提出的作业方面的要求。

3、业务培训。

随着教育现代化创建进程的推进以及县教研室高效课堂活动的开展，我们认识到让各老师使用现代化的教育设备提高教学质量已是迫在眉睫的事，所以利用时间对全体老师进行学校办公平台、电子白板、投影等知识与使用技能进行培训，取得了良好的效果。

4、分组备课。

为了更好地落实学校的各项工作，实现学校分层次管理，教务处根据本校实际情况，成立了十六个备课组，明确了备课组长的责职。各备课组利用集体备课时间进行教研活动，在学校和教师中架起一座桥梁。

篇2：自然教学年度工作总结结尾

2. 一年的工作已经结束了，在即将迎来的一年中，我们会继续不断的努力的，这是一直无法拒绝的问题，这是一直以来我们在年终时候的总结。每一年都有自己的进步，每一年都会有自己的成长!相信大家在来年中一定会取得最圆满的成功的!

3. 在未来新的一年里，在公司及分公司提供的良好环境中，我们会更加努力工作，加强思想政治及各项知识学习，改正工作中存在的不足，全面提升全员的综合素质。全厂干部职工共同携手，用实际行动为推动xx建设而努力。

篇3：自然教学年度工作总结结尾

儿童生态道德教育项目是中国儿童中心持续7年( 2008年至今) 得到中直财政支持、在全国推广和开展的教育实践和研究项目。项目始终贯彻以生态教育为载体,促进儿童健康成长的目标。通过大家的共同努力,项目还从校外教师成长、校外教育的活动模式探索和政策倡导等方面进行了许多有益的探索。

1. 项目总目标

以生态( 环境) 为教育主题,遵循儿童身心发展和学习的规律,带领儿童开展各种自然教育和环境保护实践,引导儿童向大自然学习,关心社会发展,与他人积极互动,不断探索和发现自我与自然、与他人、与社会的关系,促进儿童健康全面发展。

2. 项目年度目标

以“自然学校”为主题,选取与自然有关的教育内容,深入探索遵循儿童特点与需求、促进儿童发展的校外教育模式与策略。

具体目标为:

( 1) 进一步探索具有“自然学校”内涵的教育教学模式,有效促进儿童发展;

( 2) 继续深化教育中的“行动研究”,促进校外教师的专业发展;

( 3) 不断加强社会资源整合,探索服务于儿童发展的社会教育的方法与模式。

3. 年度工作计划

( 1) 部署项目工作、解读目标和要意,开展全国性项目培训;

( 2) 指导各合作单位开展教育实践,进行项目督导;

( 3) 指导各合作单位开展实践中的专题性研究;

( 4) 开展项目宣传,总结项目经验,收集项目成果。

二、项目进展

1. 探索具有“自然学校”内涵的教育教学模式,有效促进儿童健康成长

共有来自全国22个省、市、区的43家校外教育机构成为项目年度合作单位,受益儿童达10万余人次,受益家庭达2. 5万个,覆盖全国约280所学校、300余个社区。各合作单位根据项目的要求和部署,依据当地儿童需求和特点,整合当地自然和社会资源,开展“自然学校”教育教学模式探索。在项目的引领和指导下,各合作单位以实践促进思考,进一步加强活动的趣味性、新颖性,提升活动的教育性,创新活动的形式,更加重视社会资源的整合,并更加关注儿童的参与和受益状况。

“让生活走进自然”少年儿童生态道德教育实践活动( 青岛市妇女儿童活动中心) 倡导让儿童“在自然中学习”“在自然中成长”,将儿童与自然紧紧联系在一起; “绿色土壤·生命力量”少年儿童生态道德教育活动( 江苏省妇女儿童活动中心) 以孕育万物的“土壤”作为线索,引导儿童在认知土壤的基础上理解生命,从而激发儿童热爱自然的情感,培养儿童的生态道德; “‘高原明珠’的昨天、今天与明天”儿童生态道德教育活动( 云南妇女儿童发展中心) 在项目支持下,整合了云南省妇女儿童发展基金会、云南大学的技术优势,以保护云南名片“滇池”作为生态教育的主题,将知识、情感、道德和行为的教育统合在一起; “节水小精灵”儿童生态道德教育活动( 四川省儿童活动中心) 与成都市城市节约用水办公室、成都人民广播电台等机构合作,培养儿童记者,走上街头采访市民,他们的采访音频在成都人民广播电台固定时段播出,号召全市关注节水、践行节水。

2. 深化教育中的“行动研究”,促进以校外教师为主体的专业发展

“自然学校”项目通过全国性师资培训、项目组和专家团队赴各地开展项目督导、网络在线交流、组织《儿童生态教育专刊》等形式,推进教师能力建设工作。

首先,教师能力建设在时间和内容设计方面逐渐走向制度化、规范化。时间上,每半年组织1次全国性师资培训,上半年重在解读项目、部署工作,下半年重在解决问题、促进思考; 规范上,一是师资培训设计的规范化。根据项目工作需要和教师发展需求,培训的内容兼顾教育理论学习、教育视野拓展、教育经验分享、教育现场观摩等板块,从理论到实践、从理念到方法,为满足教师发展提供多样化支持。二是项目督导的规范化。项目组根据各地上报教育方案的情况,选择有需要、有特色的合作单位作为督导对象,全年共组织7次项目督导,为合作单位提供技术支持; 促进儿童生态道德教育教师在教育理念和方法、教育视野和思考、整合社会资源等方面的提升。

其次,项目组策划组织了《儿童生态教育专刊》,是一种师资培训的个性化形式。以往,一线教师往往陷于日常教学工作,对研究重视不够,致使他们的工作中积累的好的做法和经验得不到有效的提升,不利于教师自身和“自然学校”项目的发展。《专刊》工作的推进,促进了各合作单位和教师对研究的重视。教师参与《专刊》工作,通过写稿、投稿、改稿等步骤,完成了一次具体的、针对性强的学习和培训。一方面,教师对研究的意义和价值、研究的规范性和严谨性、研究的结构与方法都有了深入认识和理解; 另一方面,教师对儿童发展、儿童参与理念、儿童生态道德的理论体系与实践模式、政府相关政策等信息也有了系统的学习和及时的更新。此外,教师的研究视角、研究习惯也在慢慢养成。

( 1) 4月10日 ~ 11日,“自然学校”教育模式研修班,北京;

建立人与自然的联系———自然之友的环境教育;

雪地冬令营中的冒险教育———日本自然学校研修分享;

“CAN儿童与自然”项目简介;

湿地保护与自然教育———以鹤类迁徙路径上的自然课堂为例;

景观设计与自然教育;

从小木屋到自然学校;

华德福自然教育的理念与实践;

自然体验活动现场教学观摩( 北京麋鹿苑) 。

( 2) 8月5日 ~ 10日,“自然·学校”2014全国少年儿童生态道德教育师资培训暨示范夏令营,贵州;

教育之道: 人与自然、社会、自性的关系与规律;

华德福教育中的“自然”;

“教育·艺术·自然”美国儿童木工工作坊理念与实践;

“自然学校”儿童木工工作坊活动暨教学观摩;

“自然学校”儿童自然体验夏令营活动暨教学观摩。

项目组和专家分别赴北京、江西庐山、贵阳、赤水、上海、宁波、青岛等地,就教师能力建设、教育活动开展、公共服务能力提升方面,进行了调研与督导。

3. 加强社会资源整合,探索服务于儿童发展的社会教育的方法与模式

首先,各合作单位在整合各类资源、推进项目工作时,在继续保持与当地教育部门、环保部门、妇联等单位良好合作的基础上,今年还积极与当地政府、高校、媒体、其他环境教育项目、NGO组织等合作,提升了项目影响力和专业性。如云南大学生态学与环境学院为云南妇女儿童发展中心提供了专家资源、实验室资源和活动场地资源,提升了活动的品质和效果; 湖北省儿童中心将项目工作与中科院武汉植物园科普课堂进行整合,把中科院武汉植物园的场地资源、科研优势、科普经验融入到儿童生态教育中; 武汉市妇女儿童活动中心把“自然学校”项目与“国际生态学校”项目( 国际环境教育基金会在全球推展的五个环境教育项目之一) 结合起来,在全市开展了“开心田园———太空种子种植”生态道德教育系列活动。

其次,各合作单位更加重视对社会热点的捕捉、对当地重点工作的聚焦。将项目活动与政府的重点工作和社会的热点关注相呼应,通过开展各种形式的活动,实现对儿童和家长的宣传教育功能,是各合作单位的一种新型定位。贵州省赤水市具有得天独厚的自然资源,除开展旅游外,在地质学、植物学方面也极具研究价值。赤水市妇联将本市形象建设与儿童生态教育相结合,开展“桫椤课堂”———我的自然责任项目,成立了由分管副市长任组长、十余个市委办局领导为组员的项目组,全力推动项目工作; 赤峰市妇联和赤峰学院开展深度合作,赤峰学院资源与环境科学学院的学生在策划、参与项目活动的同时,还作为项目工作人员和志愿者走进社区,服务儿童与居民; 2014年,浙江省委、嘉兴市政府决定“以势如破竹的速度推进治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”( 即“五水共治”) ,嘉兴市妇女儿童活动中心将“五水共治”融入到儿童生态教育实践中,研发了一系列的培训与实践活动,协助政府工作在儿童和家长群体中宣传“五水共治”。

再次,各合作单位高度重视儿童对家庭、社区的影响带动作用,主动走出机构、走向社区。他们有的将针对儿童的活动放到社区实施,有的将儿童的社区生活设计成活动,在整个社区内形成浓厚的生态道德教育氛围。黑龙江省儿童中心将多种活动放在社区开展,如亲子植树节活动、哈尔滨市健康环保家庭行动日活动、社区变废为宝回收活动等,把生态教育送到儿童的家门口,提升了儿童和家长的参与度。沈阳儿童活动中心带领儿童走进多个社区,围绕垃圾减量和垃圾分类开展实践活动,儿童发现了诸多问题和陋习,并对成人进行宣传教育。

为了向各单位提供有效的技术支持,项目组策划并参与编写了《儿童生态道德教育·水主题活动手册》一书,该书已由中国环境出版社正式出版( 2014. 1) ,并被水利部选为“向全社会推荐的50种水情教育优秀出版物”,为针对少年儿童群体开展水利教育提供了理念和方法支持。

随着项目探索的逐步深入和影响力的不断扩大,项目理念和实践得到《人民日报》、新华社、人民网、《中国妇女报》及各地主流媒体的关注和报道。项目组积极拓展宣传渠道,与《世界环境》《学与玩》《中国校外教育》杂志开展多种合作。

三、项目特色

1. 顶层设计体现教育性、研究性、社会性

中国儿童中心作为国家级的校外教育机构,力争在我国校外教育领域发挥示范和引领的作用。“自然学校”项目依托中心这一平台,通过教育性、研究性、社会性的顶层设计和管理指导,提升项目品质和影响力。

教育性。项目以“自然学校”为主题,以全国校外教育机构为主要平台,合作开展儿童生态教育,探索满足和服务于儿童健康发展的教育模式,其本质属性是教育性。其教育性的实现路径中,以儿童的需求与发展为中心,通过科学研究、示范教育活动、教师能力建设、实践基地建设等工作,探索科学、有效的促进儿童健康发展。

研究性。从研究方法看,项目以行动研究作为主要研究方法,鼓励项目研究者、管理者和一线教师在实践中、问题中不断反思和梳理,以实现培养儿童生态道德、促进儿童发展的目标。从研究内容看,基于“自然学校”项目的内容和目标,围绕促进儿童发展、探索教育教学模式、提升教师能力、建设教育实践基地、整合社会资源、提供社会服务、扩大舆论宣传等方面进行思考,总结案例和经验,分析操作性强的方法和模式,给出前瞻性的意见和建议。

社会性。一是对国家大政方针的解读。生态文明建设、未成年人思想道德建设、教育中长期改革与发展等都是国家的重点工作,这些领域会经常性地发布各类通知、管理办法、讲话、评论文章等信息。收集、分析这些信息,并整合到项目的设计与执行中,显示出国家级机构的责任和视野。二是对整合社会资源的强调。项目在构建工作模式、指导各地项目工作时,倡导以项目和机构的教育性为核心,面向社会整合政策、人力、场地、活动材料、宣传等各类资源,设计、开发成满足儿童特点与需求的教育产品,形成儿童生态教育的合力。

2. 儿童参与的能力与水平得到提升,让儿童受益

儿童参与是项目倡导的理念之一。随着项目的发展与推广,各合作单位对儿童参与的理解越来越深入,并直接体现在应用中,儿童参与的能力与水平也有所提高。从流程看,儿童能够参与到活动的策划、设计、执行、总结、评估的全过程。从环境上看,各合作单位和教师为儿童创设了更加友好的软硬件条件,在这样的环境中,儿童参与更加顺畅、更加积极。从形式和效果看,儿童参与的形式更加开放、多元,效果更加直观、丰富。例如,在活动中,充分考虑儿童表达的需要,设计了讨论、展览、表演、调查、采访等环节,让儿童走上舞台、走入社会、拿起画笔、按下快门。这些活动激发了儿童的学习兴趣,培养儿童积极勇敢、自信乐观、关心他人等良好品格,锻炼了儿童团队合作、主动探索、独立解决问题等能力。

在“自然学校”项目的推进过程中,儿童参与理念也影响和改变着教师,“让儿童受益”成为教育活动的重要目标和评估标准。从创意看,更加注重以儿童的兴趣与需求为本,而不是教师的意图。从内容看,更加贴近儿童的生活经验和认知水平,避免了空洞的口号。从目标看,知识性学习、整齐划一的行动在减少,选择适宜的环境,引导、陪伴儿童体验自然成为主流。从形式看,让儿童亲自动手操作、多重感官体验的活动明显增加,传统的比赛、讲座等形式在减少。从反馈看,儿童更加易于融入到活动中,参与活动时的专注性和参与活动后的持续影响都有所增强。

3. 坚持行动研究的工作模式,提升了工作的品质与能力

“自然学校”项目以研究的目光审视项目工作重点,在实践的过程中分析问题、解决问题,形成了一批既包含了项目理念与方法,又具有创新性与可操作性的思路和方向,迈出了“自然学校”教育教学模式探索中可喜的一步。

( 1) 形成富有当地特色的“自然学校”教育模型

“自然学校”是一个开放性的项目,鼓励各合作单位根据当地自然与社会资源情况,结合自身实际,创造性地开展项目工作。上海作为我国的经济、贸易、文化中心,在教育方面也走在国内前列。基于社会对校外教育的需求,结合对社会总体教育水平的考虑,从儿童发展特点和机构自身实际出发,上海市科学育儿基地提出了一套教育模型,即:

他们以“美育”为试验点开始探索,思考美育与生态教育的关系,将艺术教育与自然相融合,生态知识、敬畏生命、自然元素通过艺术教育的形式表现和传递,让艺术滋养儿童的心灵,以艺术之美召唤道德之美。

( 2) 基于常规性教育活动,向学前教育延展

《3 ~ 6岁儿童学习与发展指南》在科学领域明确提出了“亲近自然、喜欢探究”“具有初步的探究能力”“在探究中认识周围事物和现象”三个目标,建议儿童应多参与户外活动、自然体验,认知常见动植物,参与饲养、种植活动,感知生物的多样性和独特性,引导幼儿关注和了解自然,热爱、尊重和敬畏自然。

一些合作单位,将“自然学校”项目纳入到所属幼儿园的教学体系内,设计开发生态课程与活动,并应用到日常教学中。山东省德州市妇女儿童活动中心幼儿园一直以“绿色教育”为教育主题。他们开展了“生态自然、缤纷四季”系列活动,以四季变化为线索,在不同的季节开展不同主题的活动,使幼儿在探寻、体验、探究的过程中感受自然的神奇与美丽。湖南省衡阳市妇女儿童活动中心好苑幼儿园充分利用看、听、闻、说、触等多种感官,将儿童生态教育引入到科学课、美劳课、户外课中,举办了“大自然的恩惠”系列活动,包括“泥土中的生命”“大自然的颜色”“大自然的味道”“亲近大自然”等。

( 3) 助力中小学校,共同推进素质教育

“自然学校”项目一直以校外教育机构为主阵地,中小学校尚未成为项目的主要参与者。项目的服务和研究对象———儿童,其大部分时间都在学校中度过。为了让更多儿童受益、儿童更多受益,“自然学校”项目与中小学校相遇,成为一种必然。在国家全面推进素质教育的方针下,山东省荣成市妇联与荣成市石岛实验小学合作,共同探索特色学校建设和综合实践环节建设。石岛实验小学地处海边,他们利用这一自然环境优势,将“海洋文化”定位特色学校建设主题,并贯穿到全校的综合实践环节中,开发出充满了“海洋气息”的实践课、语文课、数学科、美术课等,培养儿童热爱家乡、热爱海洋、热爱自然。

( 4) 携手政府,服务当地社会发展

党的十八大明确指出,建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计,并把生态文明建设放到了我国发展战略任务的高度。全国各地在贯彻落实党的十八大精神、全面推进各项工作时,也将生态文明建设纳入到政府重点工作中。基于中国儿童中心国家级的定位和引领性的使命,“自然学校”项目成为了连接儿童发展与生态文明建设的桥梁。项目倡导和推动各地合作单位研究当地政府工作规划与重点,从中寻找与儿童生态道德教育相关的内容,作为教育主题,设计成丰富多彩的活动,让儿童在参与活动、培养生态道德的同时,了解和参与到政府的相关工作中。

2014年2月,浙江省嘉兴市政府决定加大力度推进治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水,简称“五水共治”。嘉兴市妇女儿童活动中心将“五水共治”与儿童工作相结合,把“五水共治”从一项政府工程转化为与儿童生活和学习相关的知识、技能、习惯、责任。借力政府重点工作,开展儿童生态道德教育,是一种双赢。一方面,儿童是“五水共治”的参与主体,需要了解“五水共治”理念,掌握日常生活中的“五水共治”技巧,明确自身的“五水共治”责任; 另一方面,“五水共治”主题提升了活动的广泛性、关注度和影响力,活动的资源整合、宣传推广、后续研究都得到了政府有关部门、新闻媒体及社会各界的鼎力支持。

4. 别具特色的师资培训,促进教师能力提升

“自然学校”项目从校外教育的特点和教师的需求出发,设计组织了更加丰富、系统的教师培训课程与活动,促进教师能力发展。

一是培训内容更加丰富系统,视野更加开阔。首先,“自然学校”项目以更宽广的视野和更积极的态度,推动国内外自然教育理念和经验的交流,国内知名自然教育NGO组织代表、华德福教育专家及美国教育专家团队,参与到师资培训、示范夏令营、项目督导、行动研究等工作中,共同探索“自然学校”教育教学模式。他们带来了新的视角、理念、方法、思考,滋养和促进了教师和“自然学校”项目的成长。其次,培训内容涵盖“儿童发展”“生态教育”所涉及的多个学科,从以往的以环境保护、生态常识、教育学为主发展为包括教育学、心理学、社会学、文化艺术、环境学、生态学等学科,推进对教师的意识开发,帮助教师更新、完善知识储备。

二是培训课程设计更具层次性。2014年,项目师资培训呈现出清晰的层次性,满足各合作单位的工作实际和发展需求。从时间看,长期培训与短期培训相结合; 从地点看,远程培训与集中培训相结合; 从程度看,普及性培训与重点性培训相结合; 从内容看,理论培训与实践观摩相结合; 从学习方式看,参与式学习与讲座授课相结合。教师们认为,项目培训层次丰富、形式灵活,可以根据单位和自身的实际情况进行选择,对本职工作具有很强的指导作用。机构认为,项目组设计的培训内容多元、前沿性和指导性并重,形式多样、选择余地大,教师乐于参与、收获颇多,是促进教师成长的好机会,并将辐射到本机构的其他教师。

四、思考与建议

1. 有效转化和应用研究成果

由于“自然学校”项目层级制的管理模式,各级工作人员( 研究者、管理者、一线教师) 通常会重点关注本机构、本层级的工作和研究重点,缺乏纵向的贯穿和横向的比较。2014年,“自然学校”项目的成果( 报告、案例、课程、培训、工具包、资源包、印刷品、教具等) 在数量和质量上取得了一定的突破,系统性、结构性亟待加强。各级、各类的项目成果,需要从产品研发的角度进行设计和二次开发,形成有用、好用、多用的教育产品和服务,向各地推广,并指导其应用。此外,好的成果、产品和服务的推广,还需要政策和渠道上的支持。

2. 开发品牌化的公共服务产品

2014年,“自然学校”项目与各合作单位一起,积极与学校、幼儿园、社区、政府部门及其他企事业单位开展多形式、多层次的合作,积累了丰富经验的同时,可供政府及其他机构选择的服务与产品正在逐渐成型。在北京,经过两年的积累和发展,“小木屋”儿童户外生态道德教育活动进入北京红莲小学和汇文一小,开展生态课程,提供教育服务; 在内蒙古赤峰市,赤峰市妇联利用妇儿工委的工作平台,将“自然学校”输送进社区,服务儿童和居民。儿童生态道德教育实践基地建设,可以与政府购买服务相结合,充分利用各合作单位的机构优势、资源优势、专业优势,与当地政府有关部门合作探讨公共服务的可能性,使“自然学校”项目惠及更多儿童。

3. 在应对事业单位转型与发展中的作用

篇4：年度工作总结结尾

2、在将来迎来的一年中，我会继续努力，将我的工作潜力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，帮忙公司实现发展，相信公司的明天会更好!

3、回想XX年的工作状况，找差距比贡献，工作中还存在着这样或那样的缺点，如各种学习还不够好，服务质量还不是很高，思想熟悉还有待进一步进步。在以后的工作中，我将不断加强学习，进步自己身心修养，努力改造自己的世界观，克服困难，力争上游，改正缺点，搞好服务，加强团结，遵守纪律，按时上放工，不早退不迟到，诚心实意理解批评。工作中要和局里同道搞好团结，协调工作，强化安全意识和服务意识，把安全职责落到实处，爱岗敬业，一丝不苟，尽职尽责完成各项工作任务，争取做一名称职合格的好职工。

4、在年的工作中，我会尽我的全力来参加工作的，毕竟此刻还年轻，需要更好的奋斗，在年轻的时候多拼一拼，这才是一生中的奋斗时刻，过了这个年龄就是想拼也没有精力和潜力了，我会趁着我年轻的时候努力拼搏的，打拼出属于自己的一片蔚蓝的天空!

5、新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战。我们将在总结过去得失的基础上，与时俱进，开创教导工作的新局面，争取取得更好的成绩。

6、年是不平凡的一年，透过全体员工的共同努力，公司各项工作取得了全面胜利，各项经营指标均创历史新高。在应对成绩欢欣鼓舞的同时，我们也清醒地看到我们在营销工作及售后服务工作中的诸多不足，尤其在市场开拓的创新上，精品服务的理念上，还大有潜力可挖。同时还要提高我们对市场变化的快速反应潜力。为此，应对年，公司领导团体，必须会充分发挥团队合作精神，群策群力，紧紧围绕“服务管理”这个主旨，将“品牌营销”“服务营销”和“文化营销”三者紧密结合，确保公司年公司各项工作的顺利完成。

7、总结一年的工作，尽管有了必须的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进进一个新水平，为公司的发展做出更大更多的贡献!

8、年的工作还是会更加的困难，越来越大的竞争压力有时候会给我们带来极大的压力，但是化压力为动力，这才是我们一向以来不断的进步的最根本。在不断的进步中，我们得到了很大的发展，在进步中我们也有阵痛，但是这些都是暂时的，长远的发展才是我们一向想要的结果!相信在年我们会做的更好!

9、一年的工作已经结束了，在即将迎来的一年中，我们会继续不断的努力的，这是一向无法拒绝的问题，这是一向以来我们在年终时候的总结。每一年都有自己的进步，每一年都会有自己的成长!相信大家在来年中必须会取得最圆满的成功的!

篇5：年度工作总结结尾

2.千里之行，始于足下。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务能力，提高自身的专业素养，开拓进取，为党的教育事业奉献自己应有的力量。

3.在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

篇6：年度工作总结结尾

2、回顾了这一年的工作，无论在思想、学习还是工作上，我都取得比较大的进步。同时，我也了解到的不足之处，今后，我一定认真克服缺点，自觉提升自身能力，刻苦学习，勤奋工作，为人民服务，为社会作出自己的贡献!

3、去年的工作已经完满结束，在即将迎来的这新一年里，我将会继续努力，不断学习，努力做到每一年都有进步，每一年都有成长!相信大家在来年中，也会取得最圆满的成功!

4、今年是将会是公司的改革之年，创新之年，奋进之年。新的目标已经确立，新的征途已经准备在即，我们都为之雀跃，为共同创造公司美好的明天而努力，谱写新的蓝图。

5、我相信在公司全体同事的共同努力下，我们公司的业绩会不断攀升，比去年有更明显的进步。我也会通过不断努力，为公司的发展添砖加瓦，相信公司的明天也会更加美好。

6、最后，一定要感谢董事长及公司所有的领导和同事，今天的成绩离不开大家的团结协助，也感谢大家对我的帮助和支持。我心里中还是那个目标，要用全部的激情和智慧创造业绩，为自己也为公司，不断奋发前进，谢谢大家!

7、在公司工作多年，虽说热情已经没有以前多，可是对于工作从来不敢怠慢，勤奋严谨的态度是我不变的信念。相信即将到来的一年，我能够做的更好，为公司的未来发展贡献出自己的努力!

篇7：自然教学年度工作总结结尾

借助细菌,一位生物学家创造出一个强有力的工具,用以订制DNA。

能够编辑裁切基因片段,让DNA切削装置成为2013年生物医学研究最热门的话题之一。

现年32岁的美国剑桥市麻省理工学院麦戈文脑研究学院神经学家张峰,是这套名为CRISPR/Cas系统的负责人之一,该系统能够便宜、方便和精确地编辑基因。CRISPR/Cas建立在细菌用于探测和切断外来DNA的一种免疫策略的基础之上。 DNA剪切酶Cas9可以在一个RNA引导序列的帮助下找到其目标。利用它,研究人员现在能够通过设计,追踪任何感兴趣的潜在基因。

2013年1月,张峰团队展示了CRISPR/Cas对真核细胞的作用情况。研究证实了该系统在调整老鼠甚至灵长类动物基因、改善人类疾病模型和疾病疗法研究方面的潜力。“CRISPR的狂热似乎刚刚开始。”北卡罗来纳州立大学微生物学家Rodolphe Barrangou说。

2012年,加州大学伯克利分校的Jennifer Doudna、德国赫姆霍茨传染病研究中心的Emmanuelle Charpentier及其同事称,他们能够分割任何特殊的DNA目标,并且通过控制破损修复来编辑基因。尽管Charpentier和Doudna拉开了CRISPR编辑迅速发展的序幕,张峰则通过其在真核细胞的作用,展示了该系统的巨大潜力。

张峰还表示,目前自己面临诸多挑战。他的日程表上一个雄心勃勃的计划是建立一个CRISPR程序库。不过他最感兴趣的是使用CRISPR治疗神经精神疾病,例如亨廷顿病和精神分裂症等。随着一笔4 300万美元的风险投资的到账,位于剑桥市的爱迪塔斯医药公司于2013年11月底宣布成立。张峰和其他领衔研究者创立的这家公司旨在开发出直接更改致病基因的疗法。

TANIA SIMONCELLI:基因专利反对者

美国政策专家反对基因专利。

2005年,Tania Simoncelli找到了美国公民自由联盟(ACLU) 高级律师。作为该组织的首席科学顾问,Simoncelli告知这位律师,一些公司正在夺取一些人类基因专利。“太荒谬了,我们能起诉谁?”律师Chris Hansen说。

这并不容易。在接下来的4年里,Simoncelli帮助ACLU的律师找到了合适的诉讼目标——Myriad公司,即总部位于犹他州盐湖城的一个医疗诊断公司。她还联合科学家、患者和医生支持他们对该公司所持有的两个与乳腺癌和其他癌症有关的基因专利进行起诉。

“她非常有说服力。”Hansen说。最后,ACLU在美国最高法院提起诉讼,2013年6月胜诉。最高法院大法官Clarence Thomas于6月13日裁决:“自然存在”的人类基因无法申请专利,因为这是 “大自然的产物”,这意味着它们不能被称作为人类的一种发明。

“我希望能成为架起科学文化和司法审判之间桥梁的人。” Simoncelli说。Simoncelli毕业于康奈尔大学生物学和社会学专业,之后她又从加州大学伯克利分校获得能源和资源硕士学位。2003年开始,Simoncelli供职于ACLU。2010年,Simoncelli进入美国食品药品监督管理局(FDA)。在FDA,Simoncelli的工作主要集中于政策领域,例如营养和个体化治疗等。

DEBORAH PERSAUD:战胜病毒

病毒学家提供有力证据证明,携带艾滋病病毒的新生儿可以被治愈。

2013年3月,Deborah Persaud准备分享这样一个消息:一个来自美国密西西比州乡村的不幸被艾滋病病毒(HIV)感染的幼儿被“治愈”。就职于约翰斯·霍普金斯布隆伯格公共卫生学院的Persaud表示,她知道自己不得不小心行事。之前文献曾报道过超过40例类似案例,在仔细推敲下每个都土崩瓦解。

Persaud和同事——密西西比大学的Hannah Gay及马萨诸塞大学的Katherine Luzuriaga深入研究了其血液样本,结果发现,早期治疗能够帮助这名2岁半的患者为清除强劲的病毒感染作好准备。新闻报道让全世界为之沸腾。一个月后,这3位科学家入选《时代》杂志100位最具影响力人物。

2010年7月,这名婴儿生在一家乡村医院中,其母亲在分娩前被检测出感染HIV。婴儿出生31小时后,医生决定开始采用由艾滋病防护药和其他两种抗HIV药物构成的鸡尾酒疗法。在第18个月,这名婴儿的监护人决定停止治疗。而患者在21个月大时,又重新开始接受治疗。

之后,Gay并没有在标准测试中发现这个婴儿体内存在HIV抗体或病毒。于是,Gay联系了Luzuriaga寻求帮助。Luzuriaga又转而咨询了Persaud研究小组,让Persaud帮助检查患者血液样本中是否留有HIV。最终,他们确定,这位患者在婴儿时期的早期治疗中消灭了HIV。

MICHEL MAYOR:找寻地球姐妹

天文学家利用新技术扩展了自己的发现。

在过去20年里,Michel Mayor及其研究小组发现了数百颗系外行星。但是,2013年这位71岁的行星猎人有了一个特殊发现:其团队断定,行星开普勒-78b的密度和大小让它成为目前已被鉴定的最接近地球的行星。

这远不是一个精确匹配——开普勒-78b的轨道与母星十分靠近,以至于其表面被熔化。不过瑞士日内瓦大学退休天文学家Mayor表示,找到地球的双胞胎姐妹只是时间问题。现在, 他仍在积极工作,他说,在真正退休之前,“我希望有可能为相关发现而庆祝”。

1995年11月,Mayor和他的学生Didier Queloz发表了一颗类太阳系外恒星的首个证据。加州大学伯克利分校行星猎人Geoff Marcy表示,Mayor的胜利归功于他的技术天赋,“年复一年,Michel建造了比之前好10倍的设备”。

一个主要的例子就是高精度径向速度行星搜索器(HARPS),自2003年起,Mayor团队就在智利拉息拉天文台操作该设备。利用HARPS-North,Mayor及其同事确定了开普勒-78b密度。

寻找地球姐妹的下一步工作依然存在挑战。但是,利用不断改善的仪器,Mayor预测5年内将有突破。“当你站在圆屋顶, 第一次用新设备望着天空,你会发现它比预期更好,这是一个巨大的喜悦。”他说。

Naderev Saño:气候道德心

台风海燕席卷菲律宾后,一位外交官吸引了全世界目光。

Naderev Saño在联合国华沙气候谈判上进行了一次催人泪下的陈述,当时,他并不知道自己的亲属和其他无数菲律宾同胞的命运。这位菲律宾代表团团长只知道,自己的兄弟依然活着, 并加入了急救人员的行列,搜寻那些被台风海燕夺去生命的人。他还知道,这场破纪录的飓风可能是未来沿海地区将面临什么的前兆。

“极端气候事件让我的祖国备受煎熬。”Naderev Saño说。他的陈述获得听众起立鼓掌。他斋戒了14天,直到谈判代表达成最后的协议,明确将继续为2015年巴黎峰会进行谈判。

但是,在应对全球变暖方面的国际步伐前进缓慢。尽管已经进行了超过20年的谈判,大气二氧化碳水平仍在持续上升。 2013年5月,美国夏威夷的大气二氧化碳日平均浓度首次达到400ppm(百万分之一)。9月,政府间气候变化专门委员会新发布的科学报告称,海平面上升、极端天气和干旱等气候相关问题的威胁在持续增长。

回过头来,Naderev Saño并不知道自己的演讲会有何影响, 但是他认为台风海燕有助于将国际焦点投注于气候议题上。他也知道科学家一般回避将单个气候事件归因于全球变暖,但是他表示,人们普遍认为变暖的海洋将增加飓风数量。“我希望我们的牺牲和陈述能有更深远的意义。”他说。

VIKTOR GROKHOVSKY:陨石猎人

一位俄罗斯科学家对造访地球的世纪陨石进行了研究。

让2013年成为Viktor Grokhovsky特殊一年的事件,来得毫无征兆。

2013年2月15日,一颗陨石造访地球。当地时间12时30分左右,一块陨石坠落在位于乌拉尔山脉东麓的俄罗斯车里雅宾斯克州萨特卡市附近。它从陆基望远镜无法观测到的地方落入大气层,这让天文学家十分震惊。

俄罗斯乌拉尔联邦大学冶金学家Grokhovsky已经研究了30多年陨石,当他知道一场爆炸震碎了城市的数千扇窗玻璃后, 他就意识到有什么撞到了地球。爆炸发生数天后,Grokhovsky就开始测算陨石的轨道,并预言了碎石落在哪里。他指导了搜索工作,挖掘出超过700片陨石碎片。“当证明我们最初的计算是准确的时候,我们有巨大的满足感。”他说。

但是,Grokhovsky的伟大发现稍后才到来。通过陨石轨道计算,车里雅宾斯克西部的一个结冰湖面上的大洞让他确信,最大的一块陨石落在那里。10月,人们从湖底发现了一个570公斤的巨石。

数千枚碎片在全世界的实验室里被分析,科学家陆续发布了相关成果。车里雅宾斯克陨石的大小和引起的破坏,促使科学家更多关注类似陨石可能造访地球的几率。

陈化兰:战斗在前线的流感侦探

中国病毒学家为平息H7N9禽流感暴发作出贡献卓越。

4月初,全世界的病毒学家和公共卫生官员都将目光投向中国。一种新兴禽流感病毒(H7N9)为人们敲响警钟。中国农业科学院哈尔滨兽医研究所农业部动物流感重点开放实验室主任、国家禽流感参考实验室主任陈化兰及其团队一直站在对抗H7N9禽流感病毒的前线。他们非常繁忙,陈化兰说:“好几个人在(最初的)6周轻了四五公斤。”

2013年H7N9感染病例确诊后的48小时内,陈化兰研究小组以及相关研究人员,收集到约1 000个土壤、水、家禽农场和活禽市场样本。随后,政府迅速关闭了疫情暴发严重地区的活禽市场,新感染病例立刻直线下降,中国的快速、透明反应受到广泛赞扬。

虽然零星病例在发展,但这给了陈化兰和其他研究人员时间以更多地了解这种病毒。迄今为止,H7N9并未出现人感染人的迹象,但是陈化兰相信该病毒可能有人际传播的潜力。

冬天来了,陈化兰实验室在密切关注禽流感病毒是否卷土重来。“流感病毒监督工作是我们实验室最优先的任务。”她说。

SHOUKHRAT MITALIPOV:首席克隆官

经历了数年失败后,生物学家最终从克隆人类胚胎中培养出了干细胞系。

Shoukhrat Mitalipov于2013年5月报告的克隆进展最困难的部分不是实验本身,而是在它之前所面临的一系列麻烦。

从2007年开始,美国俄勒冈健康与科学大学生殖生物学家Mitalipov就希望能够创造出有治愈疾病潜能的细胞——取自克隆个人皮肤细胞所得胚胎的患者特异性干细胞。在获得许可后,Mitalipov所在的大学为他建了一个新实验室,因为法律规定这些细胞不能在之前由政府资助的实验室里被衍生出来。

2012年10月,Mitalipov正式开始实验。到圣诞节期间,该实验室就成功克隆出4个细胞系。借助多年猴子细胞实验积累的数据,Mitalipov及其同事发现了能够适用于克隆人体细胞的 “秘诀”。研究人员表示,去除人体卵母细胞内包含DNA的细胞核,然后将这些细胞与胎儿皮肤细胞或8个月大婴儿的皮肤细胞融合,产生出的胚胎携带着来自皮肤细胞的DNA,科学家能够使用这些胚胎衍生出胚胎干细胞。

现在,Mitalipov正在申请联邦政府许可,开始一个类似技术(线粒体转移)的临床试验。2004年,韩国科学家黄禹锡曾经宣称他带领的研究组已经首次成功实现了人体胚胎克隆,并成功从克隆胚胎中提取了干细胞。但后来他的这项研究被证实存在造假行为。

KATHRYN CLANCY:关注性骚扰

人类学家揭露野外考察工作中的性骚扰。

Kathryn Clancy热爱自己在波兰农村的野外考察工作。在白天收集完生物标本后,她跟同行科学家(全部都是女性)玩一玩棋类游戏,听一听音乐,愉快地度过夜晚时间。这是“最有魔力的野外考察经历”,美国伊利诺伊大学人类学家Clancy说。

但是,几年之后,她听说许多人类学家在野外考察中有着不愉快的记忆。在一位朋友告诉她,自己在野外科研中曾经受到过性侵犯之后,她决定做点什么。

Clancy为《科学美国人》杂志撰写《背景与变化》的博客。她开始张贴女同事与她分享的匿名性骚扰的恐怖故事。来自其他科学家的匿名评论蜂拥而来,描述了她们从未讲述的不愉快经历。

Clancy决定对该问题进行更加严格的评估。她与哈佛大学的Katie Hinde、加利福尼亚大学湖畔分校的Robin Nelson和芝加哥大学的Julienne Rutherford,通过电子邮件、脸书和博客,启动了对野外经历的网络调查。2013年4月13日调查结果公布, 她们发现在调查对象中有令人不安、高发率的身体性骚扰:参与调查的超过20%女性人类学家称,自己曾经历过“身体性骚扰或不情愿的性接触”。

HENRY SNAITH:崇拜太阳的人

一位能源物理学家推动太阳能电池材料的发展。

“我常常希望能成为一个发明家。”Henry Snaith说。这位35岁的牛津大学物理学家以一种惊人的方式实现着儿时的夙愿。

2013年,由名为钙钛矿的复杂晶体制成的太阳能电池脱颖而出。2009年,这种电池悄然到来,当时其有效转换率为3.8%, 但到2011年年底,新电池的有效率达到6.5%,去年攀升至10%。2013年,Snaith的电池有效率达到15%。

钙钛矿电池很容易制作。Snaith使用简单技术就能制作出新电池。“我不认为会有更便宜的光伏电池材料了。”他说。目前,Snaith研究小组正在研究选择性钙钛矿,这些材料不含有毒的铅,并更容易处理。

篇8：年度个人总结结尾

通过这一年的工作学习，我发现了自己距离一个职业化的人才还有很大的差距，在技能水平、工作习惯、工作思维上的不成熟，也是我以后在工作中不断磨练和提高自己的地方。现总结一下，发现自己自己在半年的工作中主要有以下方面做得不够好：

1、工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急，在时间仓促的情况下，事情多了，一定要有详细而主次分明的计划。这一年来，自己在计划上进步很大，对很多的事情都能了解透彻，但是我坚信自己在这方面还有很大的进步空间。

2、对操作流程不够清晰，有时候发现了因为技术工艺、操作流程的问题，却不知道如何下手，包括工艺错误、遗漏和设计错误的地方，对于这一块的`控制力以及严肃性还有待提高，所以自己应该将强对设备蓝图、标准、以及技术工艺的了解。

篇9：年度总结结尾

20xx年的工作会更加困难，越来越大的竞争压力有时候会给我们带来极大的压力，但是化压力为动力，这才是我们一直以来不断的进步的最根本。

在不断的进步中，我们得到了很大的发展，在进步中我们也有阵痛，但是这些都是暂时的，长远的发展才是我们一直想要的结果!相信在xx年我们会做的更好!

篇10：销售年度总结结尾

2、对工作随时充满激情，不管我们每天的工作有多么的乏味，我们都应该保持高度的责任心和满腔的热情。

3.控制好自己的情绪，对待每一位顾客我们都要一视同仁，不骄不燥，耐心的对待每一位进店的顾客。

都说兴趣是最好的老师。

篇11：自然教学年度工作总结结尾

本刊讯中国移动四川公司2011年完成2366个自然村“村通”建设工作, 超额完成工信部下达的2100个目标任务。截至目前, 四川移动累计在全省解决未通自然村11524个, 全省自然村村通率较自然村“村通”工程实施前提升3.34%。

2011年, 四川遭遇长达近3个月的干旱灾害, 导致工程实施难度加大。四川移动通过倒排工程、省市合署办公、项目管理人员现场蹲点等多项措施, 加强精细化管理, 有效确保工程按时、按质、按量完成。同时在建设过程中, 积极开展最差小区整治工程, 在甘孜、阿坝、凉山三州地区共计新增、替换载频3386块, 三州平均GSM语音呼叫全程成功率从5月的96.50%提升至99.9%以上, GSM语音接收质量从98.10%提升至99.43%。

篇12：个人年度工作总结结尾

《个人年度工作总结范文结尾》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。

一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的范文主要有以下几项：

1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责

2、专业知识、工作能力和具体工作。

我是六月份来到学院工作，担任学院行政秘书，协助办公室主任做好工作。行政工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，最全面的范文参考写作网站能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

在这一年，我本着把工作做的更好这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：

(1)协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件提供了很大方便。

(2)做好了各类信件的收发工作，2004年底协助好办公室主任顺利地完成

了2005年报刊杂志的收订工作。为了不耽误学院、大家的工作，不怕辛苦每天按时取信取报，把公函，便函及时分发到部门及个人。

(3)协助好办公室主任做好学院的财务工作。财务工作是学院的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，年底以前完成了学院2004年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。学院的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。

(4)做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行学院公章管理规定，不滥用公章，不做违法的事情。

(5)做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。

(6)认真、按时、高效率地做好学

院领导及办公室主任交办的其它工作。

为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。

3、工作态度和勤奋敬业方面。

热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

4、工作质量成绩、效益和贡献。

在开展工作之前做好工作计划表，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。

总结一年的工作，尽管有了一定的

进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大的贡献。

篇13：个人年度工作总结结尾

我会用心去努力把自己的工作做好，只有这样才能不断完善和提高自己。

另一方面就是人际关系方面，学校里同学之间的感情是真挚的，没有太大的利益关系，可是进入社会，你所说的每一句话，做的每一件事都需要考虑再三。

当然，我时刻提醒自己以诚待人，同样大家也会以诚待你。

篇14：采购年度年终工作总结结尾

自己对自行车的不了解，，有点盲目的调货，对自己所调的物料不能跟踪到底，没有做到位，做事不够细心，考虑不周全。物料跟催不紧，不清楚物料的紧迫性，处理问题没有力度，不够果断。明年努力清楚工作的重要性，努力学习了解自行车的配置及为何要如何配置。单价的计算方式从何得来。用一颗感恩的心面对自己的工作，调整好心态问题。做到采购的适价，，适质，适量，适时，适地。希望明年工作能责任到个人，分工明确规定。让自己的物料更了解责任更明确。

20XX年是收获的一年，也是充实的一年，和大家一起工作更是一件很愉快的事。通过本年度的工作和学习，使我在采购上积累了很多知识和经验，并在各个方面上都得到充分的锻炼。身为公司的员工,公司的兴衰与我有着直接的联系。所以我愿意和公司一起向着更高的目标前进为我们的公司奉献一份力量!

采购部：

XXXX

篇15：自然教学年度工作总结结尾

国际权威学术期刊《自然》杂志日前公布2012年度全球十大新闻亮点, 中科大潘建伟小组实现百公里自由空间量子隐形传态和纠缠分发的研究成果成功入选。

2012年8月9日, 《自然》杂志以封面标题形式发表了潘建伟小组首次实现量子隐形传输跨越百公里的重大科技进展。这一成果不仅刷新世界纪录, 有望成为远距离量子通信的“里程碑”, 而且为发射全球首颗“量子实验卫星”奠定技术基础。《自然》杂志在为该成果专门撰写的长篇新闻特稿《数据隐形传输:量子太空竞赛》中指出:在量子通信领域, 中国用了不到十年的时间, 由一个不起眼的国家发展成为现在的世界劲旅;中国将领先于欧洲和北美发射量子科学实验卫星, 建立起首个全球量子通信网络。

此外, 潘建伟小组去年还利用自主发展的高亮度、高纯度量子纠缠源技术, 在国际上首次实现八光子薛定谔猫态, 刷新由该小组保持的多光子纠缠态制备的世界纪录, 论文发表在《自然·光子学》上;利用八光子纠缠“簇态”, 在国际上首次实验实现了拓扑量子纠错, 这是量子信息领域以中国为第一单位发表在《自然》杂志上的首篇“长文”。同时, 潘建伟小组还成功实现长寿命、高读出效率的量子存储, 该成果为目前国际上量子存储综合性能指标最好的实验结果, 朝着最终实现实用化的量子中继器迈进了重要一步, 论文发表在《自然·物理》上。