大学篮球赛活动总结

大学篮球赛活动总结（共8篇）

篇1：大学篮球赛活动总结

为积极开展阳光体育活动，丰富学生的课余文化生活，增强班级凝聚力，机械工程学院于活动月期间举办20xx级、20xx级三VS三学生篮球比赛。

xx月xx日，两个年级的篮球赛于北苑篮球场正式展开角逐。比赛期间，各班队伍团结一心，奋勇比拼，无论是默契的队内配合还是激烈的两队竞争，都展示出我院学生积极进取、奋发向上的精神面貌。21个班级，21支队伍，每一场比赛都精彩绝伦，引得现场观众尖叫连连。而值得一提的是，20xx级汽车班与机自一班的比赛，尤为让人印象深刻。机自一班队员凭借高挑的身材优势，几次带球过人，灌篮得分。而相比之下，汽车班则更加灵活迅速，绚烂的篮球技术让对手眼花缭乱。总体上，两班势均力敌，互不相让，双方比分你追我赶。在比赛还剩30秒时，机自一班在领先一分的情况下意外犯规，使得汽车获得罚球权。这是全场鸦雀无声，都紧紧地注视着罚球的队员。最终，汽车班队员冉保国发挥稳定，两罚全部命中，扭转局势，汽车班以一分反败为胜。截止到xx月xx号，经过初赛和复赛的两轮竞技， 20xx级机自一班、汽车班和成型三班，13级的汽车班、机自二班以及成型一班纷纷成功闯入各年级决赛，向冠军发起冲击。

篮球赛活动还将继续进行，接下来每个两个年级中的冠亚季军将会在下周的决赛中产生。届时，将会吸引更多的观众前来观赛，也希望参赛班级都能够以更加蓬勃的朝气和饱满的精神进行比赛，尽情展现运动之美！

★ 大学篮球赛策划书

★ 大学篮球赛活动策划

★ 大学篮球赛开幕式新闻稿

★ 大学篮球赛活动方案

★ 关于篮球赛的宣传标语口号

★ 校园篮球赛宣传的广播稿

★ 大学三对三篮球赛策划书

★ 大学篮球赛的活动总结

★ 大学宣传委员工作总结

★ 大学生活用品宣传口号

篇2：大学篮球赛活动总结

为了减少新干事之间的陌生感，提高全体成员的凝聚力，增进部门间的友谊与合作，海南大学大学生创新院于2012年10月20日上午举行了迎新篮球赛。本次比赛以部门间对抗为主，男生出战三人制篮球赛，女生参加定点投篮竞赛，通过轮赛淘汰决出最后的冠军团队。

本次活动基本取得圆满成功，它的成功一是来源于工作人员的充分准备，比赛当天，项目部负责得分统计，新闻部负责现场拍摄，团队管理中心负责后勤服务。个部门分工合作，使比赛有条不紊地进行；二是来源于队员们高涨的热情和精彩的表现，篮球比赛现场气氛热烈，队员们积极进攻，严密防守，精彩的配合，巧妙的抢断，不是将现场气氛推向高潮。一旁观战的同学也十分投入地为本部门的健儿们大声加油喝彩。各队发挥了“友谊第一，比赛第二”的精神，上下一心，通力合作，给大家带来一场十分精彩的表演。还有裁判员们及工作人员的公平公正的裁定使得比赛得以顺利进行。

然而，活动中也暴露出一些不足之处，我们在组织，宣传，管理方面尚存在缺陷：

1.赛前没有登记好参赛人员的准确名单，没有对参赛团队的着装作出统一安排，以致比赛现场统计各队得分情况时一度发生混乱。

2.赛前宣传工作不到位，条幅机海报宣传效果不好，没有较好的营造起比赛的氛围，赛后的宣传跟进工作不够及时。

3.人员安排不到位，分工不够明确，没有很好的调动所有人的积极性。通过本次篮球联赛，我们学到了很多，今后，我们将在一下几个方面努力：

1.赛前详尽安排好工作，责任具体到人，合理分配任务。

篇3：大学篮球赛活动总结

关键词：高校,学生,篮球运动,现状,对策

篮球运动是1891年美国的、体育教师发明的, 自其发明以来, 篮球运动已经运行了一百多年, 现如今篮球运动在全世界范围内很普及。由于篮球集合了集体性和对抗性, 能够把篮球技术和战术理论相互结合的一种运动项目。根据人数的不同篮球运动可以进行多种形式, 如10人全场性对抗运动, 4~8人半场性对抗运动或者二人斗牛, 加上其场地多, 门槛不高, 能够愉悦身心, 强身健体, 受到了学生和社会人员的普遍喜爱。自篮球运动传入我国以来, 高校中的篮球运动广泛开展, 现在篮球也是很多高校体育专业的主要内容。而且现在很多高校也会根据篮球活动对学生的综合素质进行评价。通过篮球运动, 学生能够不断提升自己的身体素质, 更能够通过打篮球认识很多新朋友, 因此对于大学生身心都是很有益的一项运动。

1 高校大学生课外篮球活动现状分析

篮球运动开展情况。根据调查, 在篮球、足球、排球等运动, 高校学生对于篮球的喜欢人数最多。在大多数高校中, 都是配有篮球场的, 而且篮球的价格低廉, 这为篮球运动的开展奠定了基础。当年火箭队姚麦组合, 姚明是我国打进NBA并且具有辉煌战绩的球星。现在大部分的篮球运动员以其帅气的造型、高超的技术和影响力, 在大学生群体中具有偶像作用。篮球运动具有高度的对抗性、观赏性以及愉悦性, 由于这几方面原因能够满足大学生的心理和生理特点, 在大学校园中很容易进行开展和普及, 这使其成为高校很受欢迎的运动项目。

大学生对于篮球运动的价值认知。现如今, 篮球的价值体系不仅仅包含大学生强身健体, 通过打篮球, 大学生能够放松自己的情绪, 有利于以更加充足的精神和身体状态融入到学习、工作生活中去;通过打篮球能够促进大学生之间友谊的升级, 能够让大学生有一个更加广泛的交际圈, 对其心理是很有好处的。因此, 现在很多高校都看重篮球对于大学生的身心价值、社会融入价值、娱乐价值这些内在的价值, 不断在对这种活动进行推广。

篮球知识获取途径。根据调查, 现在学生对于篮球知识的获取途径主要是电视媒体以及网络, 通过观看各种篮球比赛以及教学视频, 能够对篮球技巧以及战术知识进行学习。此外, 高校的老师会通过对篮球理论等知识进行介绍, 从而教导学生进行学习。在对于篮球知识的了解程度方面, 男生是明显比女生高的。由于男生好动以及对于球星的崇拜感, 经常进行篮球方面的体育活动, 大部分男生能够学习并掌握一定的篮球技巧和知识。而女生打篮球的很少, 因此他们对于篮球知识的掌握水平是低于男生的。在篮球的战术方面, 男生也是明显由于女生的。因此, 在以后的篮球课程中, 应当注意加重培养女生对于篮球的爱好, 并注意培养教育其一定的专业知识, 经常组织篮球活动从而从多维度对女生的篮球知识水平进行升级。

篮球活动参与度。男生很喜欢参与篮球活动, 而相应的, 女生的参与度较低。因为篮球是一种对抗性较为激烈的活动, 青春期的女生身体本身具有一定的惰性, 而且女生比较爱干净, 进行篮球运动会排泄大量的汗液, 对于部分高校进行洗澡清洗还是比较麻烦的事情。女生还喜欢参与一些较为优雅文艺的活动, 这就导致了女生参与篮球活动的热情不高, 人数不高。

运动时间。大学生参与篮球活动主要集中于下午课外时间, 一般占到了所有篮球活动的80%。这是主要是下午大学生的时间比较充足, 而且下午是一个人相当活跃和精力旺盛的时间, 学生难以压抑自己的运动欲望和兴奋情绪, 这是参与篮球活动的主要原因。

参与形式。男生参与篮球活动主要是以个人为主, 达到活动形式的97.2%, 一般包括3~5人的比赛。男生在篮球活动参与方式方面有较大的随机性, 而且不同学生在篮球技术上有一定的差距。大学生篮球比赛一般以校内比赛为主, 能够对大学生的篮球运动产生带动作用。因此, 高校可以经常组织院内、校内、以及学校之间的篮球比赛, 调动学生的篮球热情。

2 高校大学生课外篮球活动开展对策研究

根据调查内容和笔者的工作经验, 对加强大学生课外篮球运动提出以下几点对策:

首先, 需要在硬件上进行改善。我国高等教育发展很是迅速, 必须不断对篮球场地进行升级, 才能够满足场地的建设需求。可想而知, 随着篮球场地扩大、设施的齐全以及足够运动器械的完备, 并在此基础之上进行场地设施维护和保养, 能够在硬件上满足课外篮球的需求。

加强大学生运动意识, 组织进行篮球运动。教育部角度可以把大学生篮球运动当作一个课题来抓, 以此来强健大学生的身体素质。再实施的过程中不仅要注意贯彻一些学生运动方面的标准和法规, 更要注重颁布内容的实践性, 多与高校和学生进行沟通与交流, 使指定的内容真正为学生考虑并能够贯彻。

“无人组织指导”是制约大学生参加课外体育活动的又一重要因素, 对于课外篮球活动缺乏组织指导问题, 要充分发挥高校团委和学生处组织的作用, 将大学生们对课外篮球活动的要求和期望通过适当的途径上传给学校主管体育领导。高校要通过学校体育部, 多组织趣味性的课外体育活动竞赛, 如集体跳绳传球、运球接力比赛、定点投篮比赛、篮球技巧比赛等。良好的篮球活动氛围是参与篮球活动的催化剂, 对校园文化建设具有促进作用。

参考文献

[1]牛延校.我校开展大学生课余篮球活动的探索与分析[J].延安大学学报:自然科学版, 2008 (1) :84-86.

[2]左琦.沈阳市部分高校课内外篮球活动调查研究[J].辽宁师专学报:自然科学版, 2012 (1) :57-61.

[3]李树军, 汪琪虎.关于我国高校篮球课外活动现状文献的调查研究[J].成功 (教育) , 2010 (1) :161.

[4]罗峰, 周少军.高校学生课外篮球活动问题探析[J].佳木斯教育学院学报, 2010 (1) :109.

篇4：小篮球，大学问

课程总体目标

1.用活泼、有趣的形式，吸引学生主动、积极地参与花式篮球运动，提高学生的兴趣和参与意识。

2.学习花式篮球运动的相关知识，体验花式篮球运动过程并了解动作名称的含义。初步掌握花式篮球活动的基本方法，会做简单的组合动作。

3..在花式篮球的活动中，锻炼身体，提高速度、力量、反应、协调等身体素质，培养准确的时空感觉。

4.在花式篮球的活动中努力展现自我，培养学生良好的身体和心理素质，豁达的心态，坚强的意志品质；与他人合作的团队精神，为将来适应社会打下基础。

课程实施年级和内容

课程在三、四年级实施。学生从二年级开始在常规的体育教学中渗透了篮球教学，学生已经熟悉篮球，选择花式篮球充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，符合三、四年级学生的身心发展、年龄特征和认知水平。

1.三年级内容

花式篮球百科：花式篮球运动的兴起、花式篮球运动的概述、世界最高水平的花式篮球表演队介绍、花式篮球明星介绍。

花式篮球基本技术：切水果、钓鱼、上步滚球、大风车、热土豆、上下换手、技术评比。

动作组合：二到三动作组合、技术评比。

2.四年级内容

花式篮球介绍：花式篮球运动的发展现状、世界花式篮球的麦加、花式篮球洛克公园的历史、洛克公园花式球手跟NBA明星的故事。

基本技术：过山车、钓鱼、交叉换手、假传球、八字绕腿、揉球、技术评比。

动作组合：四到五动作组合、技术评比。

课程的实施

经过近一年的教学实践，花式篮球教学归纳为如下教学步骤：游戏导入—教师示范讲解—组织学生练习—反思优化教学过程—教学巩固练习—激励性评价。

下面，我以一节课的教学片段为例，简单描述一下教学过程的实施。

动作内容：切水果

动作要求：左（右）手托球在腰部以下准备，将球抛起注意不要超过头部，抛起同时球往上手往下，另一只手伸直准备，手臂要直。球抛起同时另一手由外往里画一字切向一侧先接住球，之后再将球抛起，将另一之手再切回来。注意那只手抛球那只手接球，另一侧手做切的动作。一来一回要注意节奏，还有用手指尖拨球，重心要下去。

教学重点：手控球稳

教学难点：两臂协调配合

教学片段：1.游戏导入。篮球小游戏，提高学生兴趣，集中学生注意力。2.学生球性练习。练习双手体前拨球、单双手上抛接球、地滚8字绕球、跨下8字绕球、腰部绕球、提膝交接球等动作，增加手对球的肌肉感觉，为后面学习技能奠定基础。3.教师示范动作，讲解动作方法和要领。学生认真观看教师示范。4.学生用沙包进行动作练习（左右手互换）。由易到难，先用沙包，两臂协调配合，提高控球能力。学生用篮球集体模仿练习，体会动作，两臂协调配合，手控球稳。5.教师带领学生集体练习。要点是手控球稳。6.巩固练习。教师仔细观察指导纠错，强调重难点，同时给予鼓励。

教学评价：学生互评和教师评价相结合。学生互评分为两个环节，一是学生展示，集体评价。二是两人一组互相互展示，相互评价。

课程成效

1.提升了学生的综合素质

花式篮球教学实现了寓教于乐的教学目的，增强了学生体育锻炼的意识，强调左右手的练习，发展了学生身体的协调能力。在花式篮球的学习过程中，练习了学生手部小肌肉群，刺激脑部的发育。在教学实践中教师要求学生练习中学会用脑，在练的过程中学会思考，使篮球运动与思维训练有机地结合起来，从而使学生在锻炼的过程中不仅提高了体育技能，同时也提高了思维判断能力。

2.提高了教师的教学研究能力

花式篮球教学发挥了教师在课堂教学中的主导地位，激发了教师创造性教学，提高了教师分析与解决问题的能力。教师们查资料，练习技术，共同备课，一起提高，增强了体育组的凝聚力。体育教师教授花式篮球又多了一项技能，使老师能够很快地融入到学生之中去。

3.校本课程对国家课程的拓展和补充

篇5：大学生篮球比赛活动总结

此次比赛，我们的篮球队员们都以饱满的热情和高度的积极性全身心的投入到比赛中去，充分发挥了敢打敢拼的进取精神。我们的篮球队员们不仅牺牲了他们的中午休息时间，还要来回于南北校区之间，还牺牲了四个星期日的休息时间，他们在运动场上挥洒着汗水与激情，为班级的荣誉而努力拼搏。我们的学院领导冒着烈日在场上为我们的队员加油、助威，其紧张程度比我们都要高。我们教研室部分老师牺牲中午和周末休息时间担当裁判工作，虽然裁判工作顶着烈日，又苦又累，但老师们都没有怨言。本次篮球比赛取得了圆满成功，在这次活动中，青年志愿者同体育教研室老师一起，为活动提供了强有力的裁判及后勤工作，为活动的准备做了很大的贡献。

本次篮球比赛取得前八名的班级是：第一名 家俱04-4 第二名 建工05-1 第三名 道桥05-2 第四名 家俱05-5 第五名 园林05-1 第六名 会计05-2 第七名 机电05-3 第八名 计应04-1 对于这次活动，学院领导给予了极高重视，从整体上看，达到了预期的效果，但也存在几点不足：

1）准备工作尚有欠缺，后勤人员不足，但能顺利工作。2）有迟到现象，由于是利用中午学生休息时间，还有雨天的困扰，部分班级实习，所以比赛时有同学迟到，调整部分场次。但及时通知，得到合理处理。3）宣传力度和沟通还有不到之处，各班级辅导员有部分没有到场，致使在场上出现一些问题。4)报名工作不够严格，出现外员参赛的情况。5）服装不能完全统一，给裁判工作带来很大的难度。

鉴于以上情况，我们总结经验如下：

1）充分做好准备工作，提前制定工作计划，严格报名制度，必须有辅导员担当领队。

2）做好通知，按排好场次，禁止迟到；要作到服装完全统一。

篇6：关于大学生篮球社团的活动总结

在经历了某次活动以后，相信你一定有很多值得分享的收获，不如来好好的做个总结。那要怎么写好活动总结呢？以下是小编收集整理的关于大学生篮球社团的活动总结范文（精选4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大学生篮球社团的活动总结1

由于系老师的关怀、指导，团委学生会各干部的配合，以及同学们的支持，这次篮球赛能顺利举行。那里还个性感谢各位裁判，他们对篮球赛的协助，支持和配合，使此次篮球赛有序地进行并取得了比较圆满的成功。现对本次比赛做简要总结如下：

首先，我们对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐，以到达增进同学之间的友谊，加强班级之间的交流，提高班级凝聚力的目的。在这一次的篮球赛中体现了我系同学对体育的兴趣和爱好!同学在比赛中也表现出比赛第二，友谊第一的精神。在比赛中同学们都能相互谅解。也体现了各班的团结精神，在比赛中每个同学都能够尽力地发挥自己的才能，展现自我。从中能够看出同学们高涨的热情，在频繁的比赛和紧张的学习当中，各篮球运动员表现了惊人的意志以及团队精神，能赛出水平，赛出风格，赛出成绩。

最终，我们决出了本届比赛的三强，冠军为05采矿1班。亚军为05采矿3班，季军为05采矿2班。3月29号进行了如火如荼激烈的比赛后，此次篮球比赛圆满落下帷幕。

透过这次篮球赛，我们取得了很重要的经验。比如拉拉队的作用十分大，赛场下拉拉队的加油声是场上队员巨大的精神支柱，并且班级的群众荣誉感在那里得到了充分的体现，同学们的关系也迅速升温。因此，我们不定时地举行一下类似的活动是很有好处的。

我们透过精心策划、用心准备、合理安排，使本次篮球赛在有条不紊中体现了“公正、公平、友谊”。超过了预期效果，且各队在比赛中表现都很出色。

尽管如此，本届比赛仍存在一些不足之处：由于比赛期间有好多我部成员有选修课，并且正值计算机考试和院的排球赛同时进行，工作人员常常难以调出时间，给比赛的顺利进行造成必须不便。以后会向有关领导反映，确保以后工作的顺利进行。

部门的干事提出以下推荐，以后的比赛能够思考设置啦啦队奖，并给裁判购买礼物。他们还期望体育部能够承办一些除了体育赛事以外的特色活动。

此次篮球联赛大大拉动了系篮球爱好者的兴趣，并使他们有充分的舞台去挥洒他们的实力与激-情，并给所有的观众献上一道道体育大餐。炎热的夏日伴随着电气院篮球赛的结束逐渐到来，在这次比赛中，我们班很荣幸的获得了冠军，值得一提的是，在我们收获喜悦和成就的同时，我们还收获了很多很多。

大学生篮球社团的活动总结2

20XX——20XX学年度上半学期的工作接近尾声，是篮球协会发展的第*年，这个茁壮成长的协会在本学期举办了不少的活动，本着服务大众的出发点，为丰富大学生的课外生活，继续发挥着自己独特的力量。

十月份，我协会响应了学院的招新工作，招入了一批10届的新干事，为学院培养优秀裁判员，和记录台的工作人员走出了重要的一步。并集中篮球爱好者训练，传授经验，争强球技。同时并着手培养新的一批新的协会干部，让他们尽快适应篮球协会的管理模式。

十一月份，我协会协助各系举办了“新生杯”篮球赛，赛场上有我们培养出来的裁判员，赛场边有我们培养出来的记录人员。为本次联赛的顺利进行我们篮球协会奉献着自己应用的力量。

十二月份，我协会举办了学院“第*届三人篮球赛”。成员在参加各种活动的过程中都不同程度地提高了自身修养、增强了个人素质、锻炼了自我能力，努力服务于同学，实现了自身的价值，其体现为：工作时间常与成员的上课时间起冲突，占用私人时间的事情也是屡见不鲜。但是在各场赛事中都能看到成员们忙碌的身影：运送器材，布置、打扫会场，组织纪律...每个人都任劳任怨，冲在前面。

一月份，召开了全协会的总结大会，回顾一学期的工作的得与失，总结经验，部署明年的工作安排，为本学年的工作起承上启下的重要作用。

在下学期，我们篮球协会也配合学校开展篮球系赛，在各系的比赛中派出最专业的裁判和最好的记录员来支持比赛，使得系赛顺利进行。做好后勤工作，给各个比赛场地挂上新篮网，为下雨积水的球场扫水等。

这学期里，篮球协会的工作得到了院团委、社联和同学们的支持和帮助，各种活动都顺利完成，但还是有很多美中不足的地方，相信在未来的工作中，我们篮球协会会总结经验，更好地发展，争取在下学期重夺优秀社团。

大学生篮球社团的活动总结3

篮球运动是一项动作比较复杂，灵活多变，技术性和竞争性都比较强的`球类运动。要想学好打篮球，首先要使学生建立起篮球运动的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最基本技术和游戏方法，发展学生灵敏协调等身体素质，培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

我校篮球社的传统专项训练，坚持每天早、晚坚持进行训练，这是时间上的保证。内容丰富多彩，按计划进行下列内容训练：

1、熟悉球性。

2、基本站立姿势和持球方法。

3、原地运球。

4、原地双手胸传、接球。

5、原地双手胸前投篮。

6、行进间直线运球，7、行进间曲线“之字型”运球(伴有半转身、全转身、跨下、身后运球等)。

8、移动、起动、侧身跑、变向变速跑、急停、滑步。

9、后退跑的技术。

10、篮球战术及游戏活动等等。

根据我们训练时间短、条件差、基础差、起点低的具体情况，摸索出一些有效方法。

1、关于选才。

选才工作是运动成功的起点，它直接影响到训练的成败，通过几年的实践，我总结出切合实际的选才原则标准：

队员的思想条件：政治思想好，有吃苦耐劳的精神，有勇敢顽强的意志，听从指挥。

身体条件：身高体重，灵巧性，速度、弹跳、力量等。通过测试和测验得出结论。

技术方面：传接球、运球、投篮和个人防守方面，通过观察发现学生的基本技能。

2、身体训练。

没有良好的身体素质，便不可能掌握高难度动作和完善的技术和战术、及强大的训练和比赛。特点相适应的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。

3、技术、战术和心理素质训练。

技术训练一定要切合实际，适应比赛，使队员紧张、激烈并能在复杂的比赛条件下，正常地发挥技战术。战术运用是根据比赛双方情况，正确地分配力量，充分发挥身体和技术特长，团结协助精神等。一个队员的心理训练与比赛有密切相关，要重视心理训练。

通过一学年训练同学们练习认真，进步快，绝大部分同学都能按上述内容进行练习，而且篮球对于小学生来说是同学们上课比较喜欢的运动。竞争性大，对抗激烈是篮球运动的特点。这一学期以五、六年级学生为主力，重点训练篮球进攻和防守战术。今年我校男子篮球队参加成都市小学生篮球比赛获得二等奖。为了推广篮球运动，我校在高年级开展了班级篮球比赛，提高了整体篮球水平，也选拔优秀篮球队员。总之，我校篮球队将继续坚持训练，不断改进训练方法，进一步提高技术和技能，总结经验，提高整体水平，我想，是会获得好成绩的。

大学生篮球社团的活动总结4

本学期我主要是负责同学篮球社团的教学。本学期同学报名参加篮球社团课程非常踊跃，表现出了很高的积极性。

本学期我根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。本学期前半段时间，主要是让学生学习胸前传接球，行进间传接球，原地运球，行进间运球，三步篮等技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动作要领，学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的，那么对于小学生来说，尤其是这些第一次接触篮球运动的女同学来说尤为重要。男生喜欢打对抗赛。游戏是最能激发他们兴趣的手段，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，很好的达到了教学目的。

在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习——原地传球及行进间传球。现在的孩子基本是独生子女，他们个人活动能力都很强，但是需要两个人或是多个人配合进行活动时，他们又表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业;现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。

在本学期的后半时间里，我主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。虽然比赛中还存在着很多走步的现象;虽然他们很长时间也投不进去一个球;虽然他们没有什么娴熟的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带给自己的快乐。

本学期篮球校本课程存在不足的方是，低年级学生由于力量的不足投篮比较困难，积极性不是很高。由于人比较多，场地少，学生练习的次数不是很多，没有达到预想的效果。

篇7：大学篮球赛活动策划

大学篮球赛活动策划1

一、指导思想

为了丰富我校学生课外体育活动，树立健康第一的指导思想，增进各系部，班级之间的友谊，加强交流，推动学校篮球的开展，促进学校篮球水平的提高。

二、竞赛时间及地点

时间：_年_月初，具体时间以秩序册安排为准。

地点：学校篮球场。

三、参赛对象

__年级男生

四、参赛办法

(1)参赛必须以系部为单位，每系部限报一个队，每队限报队员10-12名，领队、教练各1名。

(2)参赛运动员必须为本系部在校学生，热爱篮球运动，身体健康。

(3)参赛队需服装统一，上衣应印有明显的号码。

五、竞赛办法

(1)比赛仅为男子组别。

(2)比赛采取淘汰制。

(3)竞赛规则采用最新《篮球规则》执行。

(4)比赛采用4节制，每节比赛时间10分钟，每节间歇1分钟，每节可要暂停1次，个人犯规5次下场。

六、决定名次办法

胜者晋级下一轮，负者淘汰(负队以得失比率排名次)

七、奖项设置及奖励办法

本次比赛录取前四名

八、报名办法

报名截止时间_年_月_日，上交体育组__老师。(报名注意事项：参赛队以系部为单位，认真填写《报名表》，《报名表》请到政教处公共邮箱下载)

九、其他事宜

(一)各队要加强管理，责任到人，特别是要制定安全防范措施，确保万无一失。

(二)各参加学部须在体育组的布置下，以不影响学生课业为原则，根据竞赛日程表的安排组织所有竞赛活动。

十、未尽事宜，由组委会另行通知

大学篮球赛活动策划2

一、目的通过比赛增强各项目组的团队意识，提高集体荣誉感，加强项目组之间的合作与交流，增强员工体质。

二、报名要求

1、本次比赛参赛队员报名范围：参赛队员必须为__公司内部所有在职员工(在职员工指截止到比赛当天还在职的员工)。

2、每队以项目组为基本单位报名，每队人数限制在10人。

3、如项目组人数少于30人，可与其他少于30人的项目组或部门联合组队报名。

4、每位参赛队员只可参加一支球队，若出现代表两支或以上的球队出赛，将取消所有关联球队的资格。

5、8月24日内将队长、队员名单及所属项目组及统一服装颜色上报至联系人：__，邮箱：__。

6、培训期间新人不能代表所属队伍参赛。

7、本次赛事只安排男子组赛事。

三、比赛的安排

1、比赛场地：__室内篮球场

2、比赛时间：

20__年__月27日18：30--21：30淘汰赛

20__年__月29日19：00--21：00半决赛

20__年__月30日19：00--21：00总决赛

3、淘汰赛采取抽签对阵，一场定胜负，胜者晋级下一轮半决赛(如参加半决赛组别少于四队时，淘汰赛中篮球得分的组别将按排名顺位进入到半决赛中)。

4、半决赛同样采取抽签对阵，胜出的组别将争取第一、第二名。

5、比赛设1名冠军、1名亚军，1名季军，分别给予奖状和奖金。

四、比赛纪律规定

1、超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。

2、各队严格按要求报名，如有违反报名规定的现象则取消该球员的比赛资格，违规球队将被判开赛落后10分处理。

3、所有参赛队员应保证比赛“友谊第一”原则，场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序，否则将取消继续观看比赛的资格并做违纪处理并进行全场通报。

4、每场比赛设有2名裁判、1名计时记分员。

5、场上球员必须尊重裁判的判罚，场上队员必须服从裁判判罚，否则给予技术犯规警告，严重者(两次)将被判罚下场。比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同技术犯规。

6、场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判，不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为，一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理。

五、比赛规则

1、比赛时间：每场比赛采用上下半场制，每场20分钟。加时赛为5分钟。中场休息10分钟。

2、比赛中的犯规：5犯离场，记录员应在该队员第四次犯规时提醒裁判员，并在该队员第5次犯规后，再次提醒裁判员。2次技术性犯规离场，并且技术犯规算在5次普通犯规内。违体犯规直接离场。如果裁判或组织方判定犯规队员有故意伤害其他队员的倾向时，取消该名队员继续参加本次比赛的资格。当每个半场，任意一方犯规满5次后，无论再以任何形式犯规，均执行罚篮。

3、上半场比赛和加时赛应以在中圈跳球开始。下半时比赛开球由上半场比赛开球后失掉球权的队在端线掷界外球开始。

4、比赛暂停：每队上半时各拥有一次暂停机会，下半时各拥有两次暂停机会，暂停时间30秒。场上队员无法叫暂停，如果某队要求暂停，请由场下队员向记录台提出申请，记录台将在接到申请后的第一次死球完成暂停。如果比赛出现异常情况，记录台有权通过裁判暂停比赛。

5、裁判员宣布比赛结束，则比赛结果无法更改。

6、每队上场人数为5人，每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。

7、各球员以及观众，都必须绝对服从裁判员判罚，否则裁判员有权取消该队该场比赛资格。

8、三秒违例：当一队控球时，其本队球员不能在对方禁区内超过连续三秒以上的停留;违例则由对方在违例处最近边线外掷界外球。

9、其它参考正式比赛规则。

大学篮球赛活动策划3

一、活动目的为了丰富我院同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系凝聚力，也给同学们展示自我的舞台，我院利用第二届“茂苑文华”大学生社团活动月自己举办各系部篮球赛，旨在增强各系部凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。本次学院篮球联赛是丰富每位同学课余生活，给每个同学施展自我的机会。

二、主办单位

__职业技术学院学工处、团委

承办单位：__职业技术学院土木工程系

策划协办单位：__职业技术学院学生社团联合会篮球社

三、活动口号

团结、奋进、拼搏

四、活动宗旨

友谊第一，比赛第二。

五、活动时间、地点、参赛对象

时间：20__年__月__日——__日

地点：__篮球场

参赛对象：__职业技术学院在校大学生

六、活动细则

1、以系部报名参赛。

2、裁判员组织比赛。

3、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。

大学篮球赛活动策划4

一、活动意义

本次大学生篮球比赛作为__大学__学院体育文化活动的系列活动之一，以促进校园精神文明建设和促进学生全面发展为宗旨，弘扬运动精神，唱响时代主旋律，以参与性、表演性、创新性为核心，将知识、生活、学习、艺术、体育等多方面融于一体。

二、组织机构

主办单位：__大学__学院委员会。

协办单位：__大学__学院体育运动委员会。

赞助单位：__、__。

总负责人：__。

指导老师：__。

赛事总指导：__。

学生总负责：__、__。

三、报名对象

全院在校本专科学生。

四、参赛队员

本次篮球大赛分为男子组和女子组进行比赛。

1、男子组：男生组以系为单位，由各学科部负责组织比赛的报名参赛工作。男生组队伍由14个院系代表队(中国语言文学系、外国语言文学系、政治法律系、新闻传播系、艺术系、经济贸易系、财务会计系、管理系、机械电子系、土木建筑系、生物化学系、计算机系、电子信息工程系、自动化系)与自考中心代表队共15支代表队组成。(设领队老师1名，队长1名)

2、女子组：女生组以学科部为单位，由各学科部负责组织比赛的报名参赛工作。女生组队伍由人文、理工、财经、信息四个学科部及__组成。

五、比赛赛制策划

本次大赛采用国际篮联颁布的最新篮球规则。所有参赛队伍经赛前抽签决定比赛对阵形势。

1、男子组比赛分为两个阶段：

第一阶段(15进8)：根据抽签将参赛15支院系队分为A、B、C、D四组，其中A组四支队伍，B组四支队伍，C组四支队伍，D组三支队伍。本阶段比赛采用组内循环制，即各支队伍在所在的组内进行单循环，胜一场2分，负一场1分，弃权0分，按照积分排名，积分较高的两队胜出(同分情况下计算胜负关系，三队积分相同则按他们之间的得失分率决定名次)，晋级第二阶段比赛。

第二阶段：从第一阶段比赛中晋级的AⅠ、AⅡ、BⅠ、BⅡ、CⅠ、CⅡ、DⅠ、DⅡ八支队伍进行交叉淘汰赛，胜方晋级四强，四强采取单败淘汰赛制，胜方进入最后的总决赛，负方参与最终的季军争夺战。(具体对阵安排见附表2)。

2、女子组比赛赛制：

女子组比赛采用循环积分制，即四支队伍单循环进行六场比赛，胜一场2分，负一场1分，弃权0分，按照积分高低(同分情况下计算胜负关系，三队积分相同则按他们之间的得失分率决定名次)排定名次。

六、报名时间及地点

请各学科部在上报《篮球比赛报名表》时，务必同时上报1名学生裁判人选，要求熟悉篮球比赛规则(相关信息填写在表内)，由各学科部学生会汇总其学科部所有代表队报名表(附表1)，于__月__号(星期__)晚19：00——21：00交至院学生会办公室。

电子档统一发送至邮箱(若以上资料逾期未上交，则视作放弃参赛)。

七、大赛要求及注意事项

1、要求：

(1)各队必须穿着统一的队服，每队的队服必须在身前明显位置和身后的中间位置标明每位队员的号码(号码为4—15号)，号码颜色必须与上衣颜色明显不同。队服颜色尽量为双色搭配，以免两队队服颜色相近，不便于裁判判罚。

(2)每支队伍限制队员12人(含1名队长)，领队1人。

(3)严格遵守体育道德，秉着公平公正的原则竞赛，不恶意犯规，不挑起冲突。

(4)尊重裁判的一切判罚，不攻击不干扰裁判

(5)每场比赛前，请各支队伍领队签署意外事件承诺书。

2、注意事项：

(1)比赛以“友谊第一，比赛第二”为原则，严禁在比赛中发生打架事件。如发生此类事件，严格按学院相关管理规定从严处理。

(2)比赛中如有对裁判判罚不满，可由领队作为代表在比赛后向主办方反映，申请仲裁。严禁在比赛当中与裁判发生任何冲突。

(3)如有突发事件某参赛队伍不能及时赶到参加比赛应当立刻告知大赛主办方，超时15分钟的队伍按弃权处理。

(4)如遇阴雨天气不能比赛，大赛主办方将另行通知比赛地点和时间。

(5)比赛时各支代表队可以组织啦啦队，但需注意礼貌言行，不得进入场内阻碍比赛的正常进行，请各领队做好啦啦队的教育管理工作。

八、奖项设置及奖品

第一名：颁发锦旗及奖金。

第二名：颁发锦旗及奖金。

第三名：颁发锦旗及奖金。

优胜奖：颁发锦旗。

道德风尚奖：颁发锦旗。

组织奖：颁发奖牌。

MVP：颁发证书及奖杯。

大学篮球赛活动策划5

一、活动目的为了丰富我系同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强班级凝聚力，展示我系同学们的体育才华，激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情;展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情;加强同学们春季户外锻炼的意识，增进数理系各班之间的交流;系学生会体育部特策划举办我系数理杯篮球赛

二、活动对象

数理系学生

三、比赛流程

1、比赛分两个阶段第一阶段是A B两个小组进行循环赛，第二阶段是在两个小组中取前两名进行冠、亚、季军的争夺

2、参赛方式：每班各出一代表队参加比赛。每班各自选拔，男生五名、女生2名。(女生在中场休息时进行罚篮，每人罚五个球，每球一分。)

3、比赛时间、地点：2011年4月18至27日、学校篮球场

四、活动安排

1、由各班体育委员联合宣传委员进行赛前宣传和赛后总结，并以活动成果的形式展示

2、裁判：

3、工作人员：安排记录、记分等工作，负责记录比赛队双方的姓名队号，并审查资格，发现问题及时汇报处理

4、比赛用品：篮球两个、哨子四个、记分纸

五、活动奖项

本次活动设冠、亚、季军各一名

六、比赛注意事项

本着友谊第一比赛第二的精神进行比赛，运动员必须无条件服从裁判的判决，若有意见，当场比赛间歇由队长向裁判申诉;如遇雨、大风等特殊情况，根据体育部意见，并及时通知更改比赛时间。希望这场在充满阳光的春季中举办的数理系篮球赛可以使更多篮球爱好者走到一起，共同体味合作与拼搏的滋味，一同感受篮球的魅力和体育的力量。预祝这次篮球赛会是一场充满感动，充满激情、和平友好的体育赛事，希望每支代表队会以的风貌向全校展示我系风采。

篇8：大学篮球赛活动总结

关键词：大学生,篮球运动,篮球联赛

一百多年来, 美国的篮球运动独霸世界篮坛, 尽管各国都在不断的努力, 虽距离有所缩短, 但整体水平的差距仍然相当大。追根溯源, 我们不难发现美国的篮球运动有一个相对完整、合理的体系为保证。在这个体系中有三个基本核心:职业篮球联赛、大学篮球联赛、中学篮球联赛。这三个核心保证和趋动美国篮球人才的培养和市场的发展。在中国, 从1985年国家教委提出在高校试办高水平运动开始, 大学体育逐步发展, 直至1995年中国职业篮球联赛和1998年中国大学生篮球联赛的正式启动, 新型的篮球格局才初步形成。

1 社会文化背景

1.1 美国的社会文化特征

美国是一个多民族的移民国家, 各民族的优秀品质在美国的发展过程中, 经过200多年高度的整合和扬异, 形成了现代美国“固有”的文化特征:个人本位, 富于创造, 多元杂交。在这样的条件下, 美国人和美国的篮球运动, 不再是简单意义上的篮球运动。

1.2 中国的社会文化特征

“孔孟之道”对中国教育思想有着巨大的影响, 孔子作为中国儒家思想的代表, 其教育思想的主要内容是“礼、乐、射、御、书、数”。其中“射”“御”具有浓厚的体育色彩。“文武并重”“成人”等光辉的体育教育思想是孔子教育思想的重要组成部分。随着历史的发展, 孔子光辉的体育教育思想曾一度被淹没。重智轻体成为中国两千年的固定模式, 它不仅影响社会意识形态, 同时在我国篮球运动的发展中也在一定程度上影响着运动员、教练员, 在矛盾冲突激烈化的时候往往在行为上“克己复礼”, 而缺乏创新求异精神。因此中国的篮球竞赛在相当长的一段时间里, 显得呆板无奇, 不论是节奏还是打法上, 都与美国的篮球运动无法比拟。

2 体育体制的差异

2.1 美国体育体制的基本特征

在文化和市场关系上美国篮球顺应了两个基本经济关系:供求与价格。也许美国的篮球之所以有今天的成就与其国民性相一致 (文化上的因素) 有关, 快节奏、激烈对抗等正好是美国人的生活写照。由于这种需求的趋势和近百年的市场培育, 美国已经形成良性的“一条龙”体制:小学、中学、大学、职业队。这个“一条龙”体制使美国的篮球人才结构如同一个巨大的金字塔。这个塔基是由近200万小学构成第四梯队;约有六十万中学生构成第三梯队, 几乎每个中学都有不同数量的篮球队;约有5万大学生篮球运动员, 这种准职业的球员不仅在学业上有特许政策, 更有经费上的基本保证, 每年约有50余人进入NBA这构成了第二梯队;NBA就是塔顶, 奇妙无比的技艺和巨大的经济诱惑, 使数百万人为之奋斗和兴奋, 深深地感召和造就一批又一批人才梯队的形成。

2.2 中国体育体制的基本特征

在中国, 多年来一直以计划经济为主体, 实行“举国”体制。在这种体制下, 由省体工队培养一线队伍;体育运动学校培养二线队伍;业余体校培养三线队伍, 形成三级制度。随着社会主义市场经济的建立, 社会变革逐步进行, 过去“举国体制”的一些弊端便显现出来。概括起来有如下几个方面:第一, 体工队建制的特点是以赛会制和全运会为主要目标, 使得周期过长, 市场动力不足;第二, 目前的应试教育使得基层体育活动明显开展不足, 第三梯队人才匮乏;第三, 篮球人才文化素质较低, 使得后劲不足;第四, 总体经济发展水平较低, 使得篮球运动发展迟缓, 等等。

3 大学篮球联赛的竞赛制度与法制

3.1 注重公平, 充满挑战的NCAA

NCAA的合理性、科学性主要在于比赛的公平性和竞争性。NCAA是根据会员校的学生数以及各校对体育的投资和竞技水平, 将全美大学篮球队分为三级, 通常所说的甲、乙、丙级, 每个级别有三百余所大学参加。NCAA联赛的各级别均分为分组预赛、淘汰赛和决赛 (四强赛) 三个阶段进行。在预赛阶段注重高校篮球的普及、推广和交流, 以促使技战术水平的提高。进入淘汰赛后, 主要从培养高水平后备人才的角度出发, 使得比赛紧张激烈, 增加了比赛难度, 促使优秀人才的水平进一步提高。

3.2 注重全局, 初具规模的CUBA

目前的CUBA经过几年的运作, 在全国范围内已经初具规模, 参赛队已达60余支, 在部分高校中已经掀起了“篮球热”的高潮。CUBA分为选拔赛、预赛和决赛, 与美国的NCAA不大相同。在决赛中采取的是男子八强赛、女子四强赛, 其根本出发点是迅速提高部分院校的竞技水平, 以带动全国的发展。

从目前的情况看, 虽然有较好的市场效果, 达到了预期的目的, 但也存在一些不足之处:第一, 在注重全国性的同时因缺少人力、财力等, 尚不能构成更多的参赛队。第二, 每队平均只有10场的比赛不足达到锻炼队伍, 提高水平的目的。第三, 篮球运动是单项体育项目中最具有娱乐性的活动之一, 其观赏性得到了公认。法制是一个严肃的事情, 而篮球的消遣娱乐是一种轻松的体育文化, 看起来它们之间对立矛盾, 但实质上法制的作用是使篮球文化得到净化。但篮球圈内假球“黑哨”越演越烈的趋势, 根源在法制不健全和金钱利欲引起。仅在篮球圈内就事论事不足以解决根本问题, 必须要有司法部门的介入。要彻底清查行贿受贿的根源, 在缺少必要证据时可以借鉴西方国家的经验, 对巨额财产来源不明者, 检查机关进行司法督察。

4 大学篮球联赛的经济效益

4.1 财源广进的NCAA

大学篮球特有的魅力拥有巨大的商业潜力。美国的大学生一级篮球联赛 (NCAA) 就拥有惊人的市场价值和开发能量, 在美国它是体育组织中实力最强的组织之一, 其经费收入主要来源于比赛活动的收入、电视转播权收入、指定产品生产许可证收入。下面的数据很能说明问题。仅2001年NCAA与CBS签署了一份美国体育转播史上标额最大的合同, CBS花费60亿美元拿到了NCAA十一年的电视转播和媒体行销权。2003年, NCAA的预算收入达到5亿美元, 其中出售电视转播权收入占87%、门票销售占3%、特许经营占2%、投资收益占1%、商业赞助和各项管理性收费加起来只有0.7%。这些数据让商家不得不红眼。

各校在参加第一轮比赛中被淘汰的单位可收入2 700美元, 第二轮淘汰的单位55 000美元;地区决赛获胜可获110万美元, 失败队获83万美元;进入全国联赛前4名的队伍, 每队可获137万美元。此外, 大学球员每周还有250美元的补助, 以及各种名目的资助。

4.2 CUBA举步艰难

与NCAA相比CUBA的命运要艰难得多, 目前虽然取得了一些成果, 但在社会效益和经济效益方面还存在不足。如社会效益中主要有两点:第一, 由于CUBA并没有完全依托市场, 所有球队只有投入没有产出。产出的只有被政府职能部门再分配的门票, 球队冠名权和为数不多的广告牌租售。篮球相关产业和转播权的开发和利用相当有限。运动员的每场比赛奖金和比赛食宿交通费, 致使许多学校和企业不愿投资。而且运动员的水平也悬殊的比较大, 每次比赛的结果仿佛大家都是心里明明白白的了。第二, 在中国, 因为球迷文化并没有形成气候, 篮球文化赖以生存的土壤并不肥沃。许多人只是为了单纯的起哄并不是真正从篮球技术战术的内涵中品味篮球带给人们消遣娱乐的快感。而经济效益也存在着诸多不足:第一, 门票和许可证的销售收入寥寥无几;第二, 无电视、电台转播收入;第三, 各高校在投入上不稳定。以上的局限性, 使得CUBA运行难度加大, 前景不容乐观。

参考文献

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[2]白喜林.中美篮球运动的持续发展与篮球后备力量[J].北京体育大学学报, 1996 (3) .

[3]吴学雷, 李国玲.儒家思想对体育的影响[J].成都体育学院学报, 2004:增刊.

[4]成惜今.世界竞技球类运动发展的国际趋势和我们的对策[J].体育科技, 2001 (3) .