编导专业编导艺考成功的七大关键词（精选6篇）
篇1：编导专业编导艺考成功的七大关键词
中影艺考为您解析编导艺考成功的关键
中影艺考：面对名牌艺术学院几百比一的录取率，谁能在面试中自如发挥?谁能闯五关斩六将笑到最后?
关键词一：理智
对策：判断自己是否适合艺考。艺术不同于其他学科专业，可以通过学习和训练来使自己的专业水平得到提升。除了后天的培养外，一个合格的艺术家更需要有敏锐独到的视角和艺术抽象思维。2005届北京电影学院导演系毕业生叶凯认为，如果喜欢观察身边事物，心中有很多东西需要表达并且善于表达，可以考虑艺术深造;但如果只是拿艺术考试作为避开高考的“退路”，那接下来的四年可能会学得很苦很累。
关键词二：真实
对策：拿出真实的自己。叶凯提醒有志报考的考生，“不要找一些专业术语恶补，那些生搬硬套的词汇经不起考官细问。比如影视类考试，如果考生能够说出‘近景、特写、蒙太奇’等术语，考官当然会欣赏;但若考生只是胡乱搬弄，考官则可能表现出厌恶。因此在考试中保持良好心态，拿出真实的自己，才是上策。”
关键词三：特色
对策：若有特色，不怕没伯乐。上海戏剧学院大四学生郁林俊讲了这样一段故事，专业考试上出现了这样一个考题：在一张画上，一个小女孩坐在窗台上仰望着天，要求考生用自己的话来构思这一场景。考生一般会答，某一贫困山村的女孩向往美好的生活等，但一个考生却说：画中的小女孩跟我一样在企盼着一张录取通知书。考官立即给了他三试通行证。“艺术类考试题目往往没有标准答案，考生只要把握住脑中的灵光一现，就能为自己的发挥增色不少。”
关键词四：得体
对策：穿着得体，不必浓妆。去年刚考进上海戏剧学院舞台美术系的沈蕙玮说，当初参加面试时，并没有太刻意打扮。“有些同学认为报考艺术专业的学生必须精心打扮，其实考官并不在乎这一点。真正让考官上心的是你的艺术内涵、人文修养，而服装只要得体即可。”关键词五：讨巧
对策：考试讨巧是王道。当自己引以为荣的特点可能在考官看来并不那么出彩时，就要想办法摸清对方的喜好，作出适当的调整——这是上海大学美术学院油画系学生徐天天的“考试经”。她说，由于报考人数很多，一名考官一天下来要看很多作品，时间长了很可能会产生审美疲劳。“有些同学喜欢用灰色调作画，这在平时可能很好，但是在考试中就不合事宜了。如果考官倾心于立体的、鲜艳的作品，只有往这方面发展，你的作品才更有可能被挑中。”
关键词六：放松
对策：越是名牌越不用准备。当考生为准备艺考而忙得不可开交时，“过来人”平泳佳却建议考生暂缓备考进度。“艺术考试考的是学生的天赋，是对生活的理解，而不是死记硬背而来的知识点。”在他看来，考生想练就一身“内力”，并非一朝一夕就可达到，因此在考前作过多准备到头来可能只是无用功。“考生在准备上不要有负担，越是名牌的学院越不用准备，反倒是一个最真实的你更能博得考官垂青。”
关键词七：准备
对策：知己知彼，百战不殆。当自身情况了解后，必须摸清楚对方学院招生情况。上海师范大学广播电视艺术学专业研究生戴菲列出了一个详细的备考单，方便考生在择校和面试时参考：1.登陆学校网站和论坛，或请教学长，事先获取课程设置等专业信息;2.了解考场场景，提早作准备;3.准备拿手项目;4.了解两到三位专业人士情况，面试时可以稍加引用。
篇2：编导专业编导艺考成功的七大关键词
放松心态
中央戏剧学院电影电视系制片管理专业张翼介绍，面试一般问题不大，考生要有一个好的心态。考题很宽泛，所以只要讲出来的话能够抓住考官的耳朵，能让他感兴趣就行。心情放松了，才能更好地和考官交流。当然平常口头表达的训练也很重要。
考试时间也很长，需要考生有很强的应变能力和放松心态。考生当时是下午2点进入考场，要到晚上7点才能离开。首先是写一篇小论文，题目的范围很广泛，从 “醉人的红地毯”到“如何提高国家预算”，考生需要具备一定的经济学、管理学知识;其次是考查文学常识，基本都是些高中学过的常识性的问题，比如“《雷雨》的作者是谁?”;第三轮是一个小组辩论，6个考生为一组，随机抽题，由老师来决定正反方辩论，考查学生的思辨能力;最后则考查“情景模拟”，几个考生分为一组，老师会交待一个场景或一个身份，让考生做30秒的即兴演讲，考察考生的组织能力和应变能力。
自信心
张翼补充道，自信心也很重要。由于面试由几个部分组成，中间也包括等待、休息时间。考试期间，有时候有些老师可能故意刁难或“泼冷水”，来考验考生的心理承受能力，大家在备考时应该注意锻炼心理素质。张翼提醒广大考生：考前一周就要调整好心态，以平常心进入考场，不要给自己太大的压力。
自信心要表现得恰到好处，上海戏剧学院导演系郁林俊提醒考生，面试时有很多老师，每个人都会有些怯场。但是要努力克服，告诉自己“我是最棒的”，因为你要吸引住老师，让他能够在那么1000多个人中记住你，最重要的是要去和老师交流，要敢去看老师的眼睛，至少让他觉得你是很自信的。
考生要抱一颗平常心去面试，就把其当作一次普通的聊天，不要过于紧张，要放得开才能让老师尽可能多地了解你。自信的同时，考生也要把握好分寸，不要表现得很叛逆，艺术学院需要的不是“异类”，老师也喜欢“听话”的孩子。另外临场要善于捕捉老师一个表情、一句话后面的寓意。
2012编导高考面试成功的四大准备
一、做好信息和物质上的准备
尽可能的去了解招生学校的情况。需要了解一下你要报考的学校和所选择的专业的情况。在编导高考面试的时候能够在考官面前轻松的说出学校的情况和专业的情况。并说出自己对于一些专业的想法，会给自己的面试成绩加很多分的。当然前提是考官在和你对话中谈到专业的问题。你能够把自己的想法大胆的说出来。提出自己的见解。这能不吸引考官喜欢你吗？能不让学校录用你吗。编导人才就是要有思想有想法。
二、建立良好的第一印象。面试的时间是很有限的。如果当天考编导面试的学生多的话。面试时间最多5分钟。长一些的话也就10分钟左右。在这么短的时间里。能够让考官喜欢你认可你，关键是要给他良好的第一印象。
1.服饰要得体。在穿着方面，一定要干净利落。并不是说，只有穿标准装才是最好的。总的格调还是朴实、庄重为好。
2.务必要遵守时间。在面试这个阶段，无论任何情况，都不要迟到，最好能够提前10分钟到达面试地点，表明你对本次编导考试是不是足够的重视。
3.动作要自然，语言要得体。进门时主动问好，很轻松自然地入座，任何细微的动作，都能表现出你是否自信，是否坦然。
三、满怀自信心
编导高考生在介绍自己的时候要恰当的介绍自己。介绍自己的时候一定要用很客观的语言，力争能够得到对方最大限度的认同。这个时候不是你夸大或者谦虚的时候，任何一点的夸大和谦虚都会使自己的介绍变了味道。很坦然的介绍自己的优势在哪里，自己的特长是什么就可以了。对于自我介绍的详细教程可以可以参考2012版《编导高考培训手册》中的讲解。
四、通过自己的表现，是能够让对方对你有强烈的好感的。特别是当你的能力大大超过了他们的预期，他们也会有一种如获至宝的感觉。
要善于倾听。任何人都希望别人重视自己，考官也不例外。考官可能会与你聊聊未来的打算之类的话题，这个时候你一定要认真的倾听。首先要有耐心，不管对方讲什么话题，自己都要耐着性子认真的听。其次要细心，要能够听出对方的“言外之意”。再其次就是专心，要明白对方讲的任何一句话的意思。
篇3：浅谈艺考中编导专业的学习
关键词：艺考,编导,方法
随着时代的发展, 科学技术的进步, 以影视行业为代表的传媒产业得到了迅猛的发展。电影、电视无疑成为与我们当下的生存密切相关的一种文化现象——一种如法国著名电影理论家克里斯丁·麦茨所赞许的“总体社会事实”, “一种涉及许多方面的整体”。1而广播影视编导专业正是影视传媒类专业中的一门新兴专业, 所以近几年来备受考生和家长的青睐, 艺考报名人数逐年增加。为了更好地指导编导类艺考生的学习, 本文从以下几个方面简单谈谈编导类艺考学习的方法及注意事项, 希望能给有志于此专业的考生一定的帮助。
广播电视编导专业的考试主要分为“面试”和“笔试”两大部分。其中面试部分中又分为基本条件、即兴评述、才艺展示等三个部分的考察。基本条件主要是指考生的普通话、形体、形象、气质、身高等一些外在因素的考察, 这要求考生们在平常的学习生活中加强自身的普通话、形体等的训练, 纠正自己不正确的方言发音和不好的形体习惯。在艺考当天要注意自己的形象和气质的展现, 这并不是要求考生们要穿戴名牌, 但也不要无所顾忌, 穿着打扮大方得体, 干净整洁就好。
即兴评述, 是针对某一事件、某一话题进行有理有据的分析和评论, 评述时主要是发表考生自己 (个人) 对事件、话题本身的看法的一种考试形式。也就是考生根据给出的话题, 对某一事物或观点发表自己的观点, “述其事、评其理”。“评述”一般属于议论文范畴, 是叙述式和议论式的结合体, 简单来说, “评”即为议论, “述”即为叙述。即兴评述不能写成提纲和文稿的形式, 主要考察考生快速思维和组织语言的能力、语言的表达能力以及临场不慌的心理素质, 也是对考生知识层面、文化素质的检验, 它要求考生思维敏捷, 语言快速组织能力强, 记忆力强。考生要做到: (1) 论点要鲜明; (2) 论据要充分; (3) 论据要有力; (4) 语言要流畅。
才艺展示主要考察的是考生的才艺特长, 多才多艺的考生总是能给考官以很深的印象。在这个环节中, 才艺特长出众的考生自然会如鱼得水, 但没有什么才艺特长的考生也不用枉自悲叹, 其实大部分编导类考生的才艺并不是很出众, 而且大部分同学采取唱通俗歌曲这样的方式来展现才艺。在这样的情况下, 一些唱歌不是很有天赋的同学建议不要采用这种方式, 可以通过变魔术、插花、表演茶道等方式来完成。这样既比较简单, 又能在众多选择演唱通俗歌曲的考生中脱颖而出, 给评委老师留下深刻的印象。
在笔试考试中主要分为文学写作和影视材料评析两大板块的内容。在文学写作这个环节中主要出题形式是根据提供的几个词作为元素或给定的素材, 围绕这些元素或者素材写作。做这类题目时, 首先要确立主题, 从生命的观察积累的主题。选择是艺术创作的一个重要手段。在电影和电视作品主题的选择总是被放在第一位。总之, 主题是主要的话题。设置你的故事的中心内容的主题。通常一个事件可以有多个主题, 然后你必须根据你对事件的了解掌握最有吸引力的人作为你的主题的主要事件。你知道主题是你去发展。主题是, 你看到的事情, 各种各样的事, 当你遇到的每一个人, 在你读的每一本书。当然, 也会出现在你的考试命题的脸。
在确定完主题后就要结构故事了, 结构故事一般按照确定人物、编织情节、形成矛盾、最后结局的顺序进行。人物关系有主要人物和次要人物。有了人物以后, 下一步便是将人安排在一些似乎是无法解决的难题与逆境中, 也就是说必须有矛盾冲突。这就是我们接下来要说的情节。
情节, 是某一个特定的矛盾冲突的形成、发展和转化的过程。它是一个过程, 它必然受到一定的时间、地点和条件的制约。它是被作者反映出来的生活长河中的一段, 有它自己的开端和终结, 在开端和终结之间, 还有一个发展变化, 这个发展变化, 也必然像现实生活一样, 有微小的、不明显的、量的变化向巨大的、显著的、质的变化发展。这就形成了情节在一般情况需所具有的开端、发展、高潮、结局这样几个部分。因此, 在文学创作中, 情节与人物的安排都极为重要。
一般在此类考试中多采取给定词语式考试, 在给定的词语中, 先看给定的词语或素材中有没有可以充当人物的。如果有, 那么这个人物就应当作为故事中的主要人物出现。然后再看看给定的词语或素材中有没有可以当做场景的, 比如:操场、教室、车站等等, 如果有这样的词语或素材, 那么这个词语或素材表现的场景最好就是故事发生的场景或地点。如果在给定的词语或素材中有类似道具的词语, 比如:茶杯、桌子、项链等, 你只需要在故事中把它作为一个串联的物件出现即可。当然, 这些都是在理想的情况下的一些小技巧, 同学们也可以自己试着总结归纳一下。总之, 拿到这几个词语或素材后要动脑筋想一想, 哪些词怎么用?只要肯动脑筋, 充分发挥你的想象力, 这种题型还是比较容易的。
在影视评析这个版块儿中, 主要是根据提供的影视材料写出一篇评析性文章。“能否写好影评, 和一个人的艺术感觉、电影知识积累和文字表达能力三个方面有关”。2在评析过程中应把握好以下几点:
(一) 捕捉住感受点:
一部影视作品涉及的方面很广, 需要品评的着笔点很多。这就需要对其反复回味思考, 用心灵再度感受, 把握住片中最能动人的地方, 并使之在自己的笔下得到理性的升华。如《泰坦尼克号》, 不能只简单地叙述这场爱情故事, 而要从主人公生与死的考验中感悟到人性的光芒。
(二) 立意要新, 开掘要深:
写影视评析要有新意, 要有独到的见解, 抓往要点, 自感而发。要做到有新意, 一是要抓住内容, 结合当前社会现实;二是要准确把握住片中的精神实质, 挖掘片中本身所包含的深刻内涵。例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景, 但也不必要都从思想意义角度分析, 如巩俐在张艺谋电影中的形象塑造, 张艺谋电影中的男性形象等, 都是可以开掘的领域。
(三) 要实事实是地分析评价:
对内容作实事来是的评价, 要求我们用全面的观点, 不是顾其一点, 而是观照全片。顾及编导的意图、表演的全部以及当时的社会环境、历史背景等等, 作恰如其分的分析与评价。不能强导演、演员、片中人物所难, 求全责备。同时, 我们在写影评
如何培养大学生的自我管理意识
匡亚茹 (连云港师范高等专科学校学前教育与音乐学院江苏连云港222000)
摘要:实现高效教育的培养目标, 使广大高校学生全面健康的发展, 是学生管理工作的一项重要任务, 而培养学生的自我管理意识, 对于培养学生健康的人格, 正确的人生观、价值观都具体非常重要的意义。而辅导员在这方面的工作需要切合实际, 正确的加以引导, 与学生共同度过大学时期的美好时光。
关键词:大学生;自我管理;意识
大学校园是相对来说比较自由的一个广阔空间, 而大学生在这个时候基本上都已是到了成年的年龄, 很多方面, 学生们都会有自己的看法和主见, 大学生个体的自我意识影响其行为活动已经自我管理能力, 学生自我管理意识的培养, 在这个时期尤为重要。
一、什么是自我管理
自我管理是一种综合性的管理, 主要是以“我”为中心, 在《职业经理的自我管理》当中, 提到“所谓自我管理, 就是指个体对自己本身, 对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理, 自己把自己组织起来, 自己管理自己, 自己约束自己, 自己激励自己, 自己管理自己的事务, 最终实现自我奋斗目标的一个过程。”这条对于自我管理定义的阐述, 同样适合于大学生自我管理的定义。
管理需要一个主体, 而自己就是管理的主体, 自己是管理者。管理者的管理是对象也是自己, 将自己的价值观、道德观, 人生观等思想意识, 以及时间、行为、情绪等作为管理的对象, 在自我的世界中, 自己管理自己的一切思想和行为行动。
二、培养大学生健康的自我管理意识
1. 引导学生了解自我、自我约束。
自己对自己的认知, 是自我意识的重要部分, 包括生理自我, 心理自我已经社会自我, 充分的了解这几项中自我的含义, 让学生对自己本身有正确的认识, 能够做到自我认知、自我体验、自我调节。清楚的了解主观意识的自我以及客观现实中的自我, 理想中自己要成为什么样的人, 而与现实差距有多少?意识到如何才能成为怎样的人或者应该成为什么样的人。
然而了解自我并不是一件简单的事情, 古语说:“人贵在有自知之明。”充分的了解自己, 能够让学生意识到自我价值的存在和意义, 一个人, 不知道自己生命的价值, 便不能认识自己生存的意义。只有了解自我, 才能把握自我, 清楚自己需要改进的地方以及需要发展的方向。明确的制定出在学习、生活以及社交等方面的规划, 不断的提高学生自身的知识素养, 自身修养, 以及亲身的实践经验。
2. 尊重学生的自主意识。
学生拥有自主意识说明他们知道自时, 也不能人云亦云。
(四) 要重视影视作品的艺术分析
影视作品是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、抒发感情的, 所以评论要重视对影视作品艺术的高下进行分析。这种分析应具体详细, 由表及里, 言之有物;评价则应观点鲜明, 实事求是。在艺术评析中, 字里行间渗透出影视意识, 尽可能恰当地运用专业艺术名词术语, 还需要有对影视艺术的深刻感受与理性把握。
总之, 编导的艺术生考试是对一名学生整体素质和相关专业知识的一次全面考察, 考试成绩在一定程度上可以反映出一名学我尊重, 有自尊心和上进心, 有自我荣誉感和责任感。尊重大学生的一些自我主张以及创新思想意识, 能够使学生更好的接受教师的思想道德教育, 并且能够进行自我教育和管理。
3. 学生组织要发挥其管理作用、培养品学兼优的精英团体。
培养大学生中的先进分子, 高校的优秀学生在班干、团委、党员中不乏少数, 对多数的大学生起到一种榜样作用, 更好的在学习、生活或者社会实践中起到带头作用, 培养更多学生的竞争意识。班委、党团组织以及各种社团等学生组织, 多为优秀学生, 要充分发挥学生组织的能动性, 多鼓动学生参与其中, 培养学生团结意识, 在组织活动的实践中, 培养其竞争意识以及责任感。班干与党团组织的带领, 利于学生之间的相互了解和沟通, 说服力强, 各个方面都能形成良好的舆论导向氛围。
4. 形成良好的校园环境管理、营造良好的自我管理的环境气氛。
大学校园是学生们学习与生活的地方, 校园环境的管理氛围, 包括各项管理制度、准则以及文化气氛, 这些因素直接影响着学生们的自我意识, 约束着学生个体的行为活动。同时教师辅导员等要以身作则, 用良好的言行为学生做出效仿的榜样。
5. 鼓励大学生积极参与班级、学校的管理。
学校的主体是学生, 学生要成为学校的主人, 营造民主的气氛和环境, 鼓励大学生积极参与学校的各项事务, 激发学生的主观能动性, 自觉自主的遵守学校各项规章制度的同时, 积极主动地参与到班级、学校的发展与管理当中。尊重学生的主体地位, 主张事务之前, 征求学生们的意见和建议, 更好更合理更加贴合实际的去施行。
另外, 现在高校多数设有心理咨询机构, 要充分发挥其服务于学生的作用, 了解学生的心理状况, 帮助学生解决学习、生活中遇到的疑难、困惑, 保证学生拥有健康的心理状态。
提升大学生自我管理意识以及能力, 利于营造良好和谐的校园文化氛围, 利于培养学生自觉主动的学习、工作意识, 加强自身文化素养, 同时, 提升了个人的道德修养, 树立正确健康的人生观与价值观。培养自我管理的意识和技能, 使学生在迈向社会之前, 有更强更好的社会适应能力, 为以后在企业、社会中更好的实践打下坚实的基础。
参考文献
[1].李幼蒸《当代西方电影美学思想》中国社会科学出版社, 1996年, 第1—2页.
篇4：编导考试成功的七大关键词
对策：判断自己是否适合艺考。艺术不同于其他学科专业，可以通过学习和训练来使自己的专业水平得到提升。除了后天的培养外，一个合格的艺术家更需要有敏锐独到的视角和艺术抽象思维。北京电影学院导演系毕业生叶凯认为，如果喜欢观察身边事物，心中有很多东西需要表达并且善于表达，可以考虑艺术深造，但如果只是拿艺考作为高考的捷径，那接下来的四年可能会学得很苦很累。
关键词二：真实
对策：拿出真实的自己。叶凯提醒有志报考的考生，不要找一些专业术语恶补，那些生搬硬套的词汇经不起考官细问。比如影视类考试，如果考生能够说出近景、特写、蒙太奇等术语，考官当然会欣赏，但若考生只是胡乱搬弄，考官则可能表现出厌恶。因此在考试中保持良好心态，拿出真实的自己才是上策。
关键词三：特色
对策：若有特色，不怕没伯乐。上海戏剧学院毕业生郁林俊讲了这样一段故事，专业考试上出现了这样一个考题：在一张画上，一个小女孩坐在窗台上仰望着天。考官要求考生用自己的话来构思这一场景。考生一般会回答某一贫困山村的女孩向往美好的生活等，但有个考生却说：画中的小女孩跟我一样在企盼着一张录取通知书。考官立即给了这位考生三试通行证。艺术类考试题目往往没有标准答案，考生只要把握住脑中的灵光一现，就能为自己的发挥增色不少。
关键词四：得体
对策：穿着得体，不必浓妆。上海戏剧学院舞台美术系学生沈蕙玮说，当初参加面试时，并没有太刻意打扮。有些同学认为报考艺术专业的学生必须精心打扮，其实考官并不在乎这一点，真正让考官上心的是你的艺术内涵、人文修养，而服装、化妆只要得体即可。
关键词五：讨巧
对策：考试讨巧是王道。当自己引以为傲的特点可能在考官看来并不那么出彩时，就要想办法摸清对方的喜好，作出适当的调整。由于报考人数很多，一名考官一天下来要看很多作品，时间长了很可能会产生审美疲劳。有些同学喜欢用灰色调作画，这在平时可能很好，但是在考试中就不合时宜了。如果考官倾心于立体的、鲜艳的作品，只有往这方面发展，你的作品才更有可能被挑中。
关键词六：放松
对策：越是名牌越不用准备。当考生为准备艺考而忙得不可开交时，过来人平泳佳却建议考生暂缓备考进度，艺术考试考的是学生的天赋，是对生活的理解，而不是死记硬背而来的知识点。在他看来，考生想练就一身“内力”，并非一朝一夕就可达到，因此在考前作过多准备，到头来可能只是无用功。考生在准备上不要有负担，越是名牌的学院越不用准备，反倒是最真实的你更能博得考官垂青。
关键词七：准备
篇5：编导专业编导艺考成功的七大关键词
自屈原发出“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”的慨叹，人类对未知领域的范文一探索成功
探索就从未停止。希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上执着的旅者。我们的世界充满了未知的领域。未知的领域在人类面前形成一个个谜团，而唯有那些勇于付出智力、毅力的人，经受得住“苦心志”“劳筋骨”的磨难的人，才能真正征服这广阔的未知世界。
“你应该不顾一切纵身跳进你那陌生的，不可知的命运，然后，以大无畏的英勇把它完全征服，不管有多少困难向你挑战。”泰戈尔如是说。探索是一个漫长的过程，在这个漫长的过程中，需要不断的补充知识，需要不断地总结经验、吸取教训。一个人，只要肯深入到事物的内部去探索，哪怕你看的也许不对，却为旁人扫清了道路。
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领一支265人组成的远征队由西班牙出发，进行首次环球航行。他们经历了无数的磨难，终于在1522年返回西班牙。
而这时，心有一艘船和18名生还者。他们的壮举证明了地圆说的正确。在欢迎会上，人们授予生还者一个精致的地球仪，上面镌刻着一行西班牙文：“你首先拥抱了我。”在探索的道路上，并不是宽阔平坦的，它是在旷野中前进。有时穿过重重迷雾，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时穿越荆棘。而在探索的道路上，留得不仅是汗水而是鲜血；探索者的名字，不是用笔，而是用生命写成的。
探索者的目标永远是下一个，他们企盼成功而不耽于成功。生活的意义，就在于无穷的探索尚未知道的东西，就在于不断的增加更多的知识。鉴真法师六渡日本，换来中日文化的交流；那许许多多不知名的人在阵阵驼铃声中才出了丝绸之路，是中国蚕丝闻名于世；居里夫人从几千吨沥青中提炼出镭，更是近代物理的重大发现„„他们为所有后来人照亮了前途，他们为一生的工作孜孜不倦的探索，没有而人生最大的快乐不在于拥有什么，而更是在追求什么的过程中。
人生的道路崎岖不平，也许荆棘丛生，也许暗礁密布，前面的每段路都是一个不能预知的X，不要叹息昨天，唯有脚踏实地的不断探索，未来才属于你自己。也许，在探索的过程中，你也就同时收获了成功。考艺考 上
“人最宝贵的东西是生命。”生命对于我们只有一次。一个人的生命应该是这样
范文二探索——成功
度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个生命和全部，都已献给世界上最壮丽的事业——为全人类解放而斗争。”——保尔•柯察金保尔他说到了，并且做到了，即使在常人看来是不可逾越的困难，保尔以他超人的毅力实践着他生命的誓言——将自己的生命和全部精力，献给解放全人类的斗争，一本《钢铁是怎样炼成的》诉说着一切，我们也从他身上看到了学习的榜样。保尔•柯察金，一个时代最可贵、美好的精神品质凝聚于他的身上——为理想而奋斗的精神，钢铁般的意志与顽强奋斗的高贵品质。
也许我们并没有像保尔那样崇高的志向，因为我们只是平凡得不能再平凡的人，我们无须面对战乱，也无须为之献身，但我们同样拥有理想，我们也同样要经历坎坷，我们应该学习保尔的坚强，勇敢与执着。现在的生活固然安定，但决不能就此放荡自己。人生需要一盏指路的明灯，这明灯就是“理想”。
求索的道路是漫长、艰难、曲折的，但只要有理想的明灯引航。我们就有坚定、正确的方向，排除万难，迎来人生辉煌。假若，这盏明灯因经不起风风雨雨的考验，而失去它原有的万丈光明，那么漫漫长夜，在怪石嶙峋、充满艰难险阻的“登山”旅途中，磕磕绊绊，迷失方向也就在所难免了。
而比起保尔，我们是幸运的。他双目失明，双耳失聪，在那样一个无助的世界里，在一片黑暗和寂静的世界里，站起身，靠着刻苦、努力，成为一个伟大的作家，写出了《钢铁是怎样炼成的》这部警世之作。是他坚强不屈的意志，使他变成世界上第一个一辈子聋而不闻、盲而不见、而却不是哑而无言的人，他的精神筑就了他的伟大。
我们有明亮的眼睛、灵敏的耳朵，这些都是海伦不可求的。我们还有美丽的校园、宽敞明亮的教室、亲切和蔼的老师、快乐友好的同学„„这一切都这么美好，我们有何理由不去珍惜它们呢？如果我们都像海伦所写的那样“把活着的每一天都看做生命的最后一天”的话，我们过得每一天都会非常有意义、有朝气，对生活充满热情；假如我们的每一天都那样充实，我们何愁只有三天光明？因为我们的心灵已经代替了眼睛!考艺考 上
意大利的空想社会主义者托马佐•康帕拉为了祖国的解放而战斗。他被捕后，在狱中度过了27年，每次严厉拷打使他昏死过去，但每次苏醒过来后，他的第一个信念就是“我能思索，我还活着！”他不屈不挠，以自己的心血铸成了人类思想史上最早的空想社会主义着作之一《太阳城》。
篇6：编导专业编导艺考成功的七大关键词
编导专业的艺考面试常识都有哪些？编导艺考生在考试面试中难免会碰到考试的“忌讳”、触到“霉头”，了解以下内容后，考生日后的艺考面试之路将畅通无阻。
主要是考查考生的艺术修养和综合素质。各学校各专业在“才艺展示”项目上一般有不同的要求。可根 据自己的兴趣爱好和长处选择展示项目，声乐、舞蹈、戏曲、小品、书法、器乐、武术均可，但要扬长避短，不求面面俱到，只求重点突出。
大部分广播影视类专业，例如广播电视编导专业、导演专业等，对“才艺展示"的内容不做限定，范围很广，既可以是音乐类的，如乐器、声乐、舞蹈等，也可以是其他类型，如朗诵、相声、表演等，只要是比别人更高的某一方面的技能，都可以作为特长进行展示。但表演类专业和摄影类专业，根据专业学习的要求，对“才艺展示”有内容限定。表演专业的要求比较全面，在三次面试中要求进行朗诵、声乐、形体、表演四个方面的才艺展示，摄影专业则大多是要求现场拍摄摄影作品。
在这一环节考官要了解考生对艺术的学习与掌握情况。有的考生对“特长展示”怀有畏惧心理，以为对艺术水准会有很高的要求，而且认为这样的考试环节很复杂。其实写得越复杂的，考起来并不见得难，写得简单的，反而不容易搞清具体内容和要求。当然我们希望考生能有很高的艺术素质，在艺术方面有相对深入的学习。特别是有的艺术素质与天
赋很有关系，如有的人天生把握不了节奏，唱歌跑调等等，而且由于将来工作需要对艺术有一定程度的理解和把握能力，所以希望考生对艺术有一定的掌握。但是编导毕竟不是演员，将来要从事的也不是某艺术门类的专门创作，何况进校后还有一些相关课程的学习，所以并不可怕。我们也知道艺术门类很多，所以考生可以在“吹拉弹唱舞”等等任何一方面进行展示。对演唱、演奏、舞蹈者，不一定嗓音有多好、技巧有多高，但乐感体现要好;对文学爱好者我们设计了命题讲故事，以展示创作能力(现场抽题，有至少5分钟的准备时间)，其他如表演、美术特长及爱好的考生实际上学校也是欢迎的。