中考34首古诗词赏析

2024-08-21

中考34首古诗词赏析（共5篇）

篇1：中考34首古诗词赏析

中考34首古诗词名句赏析大全

1、对“会当凌绝顶，一览众山小”一句作赏析。

此句化用了孔子的“登泰山而小天下”。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志。

2、对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。

3、（1）用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。

兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。

（2）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。这两句选择快马、强弓两件典型事物，分别从听觉和视觉（感觉方面）两方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。

4、小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。

答：以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。

5、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

这二句是说如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写，曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。

6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”为后人称道，试作简要分析。

尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。突出表现了诗人坚定的信念，不屈的精神，豪迈气概和乐观精神。

7、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

”作者借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的状观景象。是一种极其开阔博大的意境。勾画了大海吞吐日月，包蕴万千壮丽景象，体现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的抱负

8、“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。

用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的深切感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情，这是人人心中都有的想法，很自然的使人产生共鸣。

9、人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情？

作者直抒胸臆，表明诗人以死明志的决心、威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观

10、海日生残夜，江春入旧年”历来受到人们的好评，请任选角度，做简要的赏析。

在描写景物、节令中，透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化；透露乐观、积极、向上的感情；把“日”、“春”、作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调等；“生”、“入”字用拟人手法更具情趣。

11、海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，这两句诗好在哪里?请作赏析。“海内存知己，天涯若比邻”，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。诗人设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句。

12、（1）简析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句的写作手法。

运用比喻的修辞。把自己比作“征蓬”“归雁”，说自己好像“征蓬”一样随风而去，又恰似“归雁”一般进入胡天，古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。（2）用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观” 黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日

13、（1）用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。

（2）“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？这是词人以魏尚自比，也希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。运用典故，使表达委婉含蓄（3）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

词的结句的意思是什么？意思：到那时我一定会把雕弓拉得满满的，向西北方的天狼星猛射过去。表达了作者什么情感？表达了自己要报效国家，关怀国家命运，为国御敌立功的壮志。

14、简要赏析兴，百姓苦；亡，百姓苦！

作者对以往历史所作的概括与评判：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。作者以满腔义愤揭示了封建社会对人民残酷的剥削和压迫，语言刚正率直，说理入木三分，表现了深刻的思想性。

15、（1）千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用、此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。（2）“人不寐，将军白发征夫泪”这一句的意思是什么？表达了作者怎样的情感？

此时此刻，驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们个个难以入睡，将军整日操劳，白发染白了双鬓；久征在外的士兵们艰苦异常，止不住悄悄地流泪。抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀

16、展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢

17、颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。

此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。（2）告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。（如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可）

18、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。

两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。

19、剪不断，理还乱”在本诗中比喻什么?现在人们常用这句话来比喻什么? 用丝的千头万绪比喻离愁，以千丝万缕无法剪断、无法理出头绪形容愁思之纷乱难解，现人们常用来比喻内心的烦乱或形容某些事情难以解决。20、（1）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”

以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切动人，写诗人的联想：诗人望着披上银妆的树木，忽然觉得置身于大好的春光之中，仿佛是强劲的春风，一夜之间催开了千树万树的梨花。这个新奇的联想，表现了诗人的开阔胸襟，又写出了边地特有的奇异风光。

（2）说说“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句诗在结构或写法上的妙处。答：在结构上起承上启下的作用。由咏雪过渡到送别。手法上，运用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。

（3）诗中“山回路转不见君，雪上空留马行处”两句表现了作者怎样的思想感情? 试描述一下在你脑海中出现的画面。（限40字）答：写友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。

山路盘旋，大雪纷飞，诗人向友人招手，友人的身影越来越小，诗人的手还停留在空中。已看不见友人身影，只看到雪地上留下一串串马蹄的足迹。

21、（1）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开

首句用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，一个“压”字，把敌军人马众多(来势凶猛或交战双方力量悬殊)的情况，淋漓尽致地表现出来。“ 次句描绘了城内守军披坚执锐，严阵以待的情形。

（2）报君黄金台上意，提携玉龙为君死

尾联用黄金台的典故，既与战争地点相吻合，又称颂了天子和将士，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

22、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句更是因为运用了生动的比喻，借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，来比喻男女之间的爱情至死不渝，成为一曲悲壮的千古绝唱。

23、“落红不是无情物，化作春泥更护花”

示例一：运用比喻的修辞手法，诗人以落花自喻，写自己虽辞官仍要像落花化为春泥护花一样，表达了诗人对理想和信念的执着追求

示例二：运用拟人的修辞手法：移情于物，“落红”“护花”是给予了“落红”以人的动作和情感，表现了诗人甘心为国效力的献身精神。

24、力尽不知热，但惜夏日长

就是写那些在田里干活的人干活很卖力,不怕夏天炎热,反而珍惜夏日的天长.“惜”字在这里用得非常好,是用一种违背人之常情的写法来突出人们此时此地的感情烈度.足蒸暑土气背灼炎天光

诗意是他们的双脚被地面的热气熏蒸着，脊背受炎热的阳光烘烤。这句诗对仗工整，通俗易懂，“蒸”和“灼”用得好，形象生动地写出了天气的炎热，农民劳动环境的恶劣，劳动的艰辛。

25、请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”：街道上的细细春雨滋润如酥，草色近看无绿，远看却青青一片。两句诗运用比喻的修辞，生动形象，细致入微的写出了早春的特有景色，欣喜之情溢于言表。

27、山重水复疑无路，柳暗花明又一村

描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。

28、但愿人长久千里共婵娟

希望自己思念的人健康长寿,虽远隔千里,却可以共赏同一轮皎洁的明月.用以表达对亲人朋友的思念之情以及美好祝愿.只愿互相思念的人能够天长地久,即使相隔千里,也能通过月光来传递思念（或者共享这美丽的月光）.29、不畏泘云遮望眼，自缘身在最高层

借景抒情；作者表明自己站得高，看得远，不怕对改革的非议、阻挠，具有勇往直前，无所畏惧的进取精神。

31、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

面对巴山的凄风苦雨，诗人想象到什么时候能够还乡，和友人夜坐西窗之下，共剪灯芯烛花，畅淡中又提起现在在巴山夜雨中的孤苦心境。这情景是想象中的回味，这回味又慰藉了眼前巴山夜雨中孤苦的心。真是虚实相生，情景交融。创设了一个与友人团聚的欢乐情景，从中可以看出诗人心情的郁闷、孤独、苦寂。（意对即可）

31、“采菊东篱下，悠然见南山”，这是千年以来脍炙人口的名句。诗人悠闲地在篱下，采菊，抬头见山，是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗!以景物的描写衬托出诗人的闲适心情。“悠然”二字很妙，说明诗人所见所感非有真意寻求，而是不期而遇。

32、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山

杜甫所住的草庐被秋风所毁,于是杜甫推己及人,想到天下的像他一样没有房屋居住的寒士不知有多少,这是杜甫忧国忧民,心系天下高尚人格的体现.同时也体现了他生活极度贫困,万般无奈的状态.4

篇2：中考34首古诗词赏析

一、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1、李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，人称“诗仙”。其诗风豪放飘逸，想象丰富，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与“诗圣”杜甫并称“李杜”。

2、“杨花落尽子规啼”在这首诗中有什么作用？

答:点明暮春时令，包含着飘零之感、离别之恨；渲染了凄凉感伤的气氛，衬托了离别的愁绪；奠定全诗伤感的基调。

3、简析“过五溪”的表达效果。

答:“过五溪”说明被贬之地的荒远、道路的艰难，表现出作者对友人被贬遭遇的深切同情。

4、请从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”

答:采用拟人的修辞手法，将月亮人格化，生动地表达了诗人的忧愁与无奈，抒发了对友人因被贬而远行的忧虑、关怀之情。

二、《望岳》

1、杜甫，字子美，号杜陵布衣、少陵野老，世称“杜少陵”，唐代现实主义诗人，其诗风沉郁顿挫，深刻反映社会现实，因此被称为“诗史” 他亦被称为“诗圣”，与“诗仙”李白并称“李杜”。

2、赏析“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”

答：设问，借齐鲁两地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。突出泰山雄伟高大的山势和绵延不断的气势。

3、请你发挥想象描绘“齐鲁青未了”的景色。

答：泰山横亘于齐鲁大地，连绵起伏，满山苍松翠柏，绿意葱茏，一望无际。

4、请简要分析“钟”和“割”字好在何处？答：“钟”聚集之意。运用拟人手法，赋予大自然人的情感，大自然把所有神奇秀丽的东西都聚集在这里，突出了泰山神奇秀美的特点，抒发了作者的赞美之情。

“割”分割之意。运用夸张手法，突出了山南山北的晦明变化，表现了泰山的高峻奇险的特点，抒发了作者的惊喜之情。

5、赏析“会当凌绝顶，一览众山小”

运用孔子“登泰山而小天下”的典故，抒发了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（“小”在此处是 “矮小”的意思，它不仅形象地写出可泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人攀登绝顶、俯视一切雄心和气概。）

６、在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结具体诗句简要回答。答：一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象。

二是“阴阳割昏晓”写泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗。

三是“荡胸生层云”写细望泰山山腰间的团团云气，凸显泰山的高峻。

四是“一览众山小”想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么矮小，虚写泰山之高。

三、《钱塘湖春行》

１、白居易，字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人，人称“诗魔”“诗王”。２、“水面初平云脚低”描绘了一幅怎样的画面？答：春水初涨，湖水才与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。３、请你用自己的话描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的早春场景。

答：在明媚的春光中，几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上去唱歌，不知谁家的新燕已开始不停地啄泥衔草筑建新巢。４、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“争”和“啄”两个词语，描绘了一幅什么样的画面？

答：一个“争”字，妙在想象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确地描绘了初春独有的风貌；一个“啄”字，美在写出了燕子啄泥衔草，营造新巢的情景，准确传达出初春时节生机勃勃，充满活力的特点，也传达出人们乍见新燕的愉悦之情。５、第二联中的“谁家”如改为“数家”，似与“几处”对仗更工整，效果更佳，你认为如何？请说出理由。答：仅就对仗而言，“数家”比“谁家”更工整，但从表达效果看，“数家”却不如“谁家”有韵味；“数家”用语直白，韵味索然，而“谁家”似问非问，机巧俏皮；故用“谁家”诗歌更富情韵，更彰显了诗人对早春钱塘湖的喜爱之情。６、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的词上加以品析。答：“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；“渐欲”写出了野花次第开放，渐渐使人眼花缭乱的情景；“才能”生动地写出了小草刚刚萌发的情态，描绘了春的发展变化，突出了春的生机勃勃。７、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

答：抒发了诗人对钱塘湖早春美景的喜爱之情。

四、《夜雨寄北》

1、李商隐，字义山，号玉溪山，又号樊南生，唐代诗人，与杜牧并称“小李杜”。

2、“君问归期未有期”一句看似平淡，实则精妙，试选任一角度作简要分析。

答：诗人以错位的视角写相思之情，设想妻子（或友人）思念自己、询问归期，从而更强烈地表达出诗人期盼早日归家的心情。

3、简析诗中“涨”字的妙用。答：“涨”字一词，用词准确，富于动态感。既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。

4、“秋”字在全诗中起到什么作用? 答：既点明了季节，又烘托了人物孤寂落寞的心情。

5、请发挥想象，描绘诗歌三、四句所展现的画面。

答:几年之后，诗人和妻子（朋友）终于重逢，在西窗前秉烛夜谈，一边剪着烛花，一边回忆当年在巴山雨夜的所见所感，倾诉浓浓的相思之情。

6、诗中两次写到“巴山夜雨”，请简要分析它的表达效果？答：使用了虚实相生的手法，两次写到“巴山夜雨”，既包含空间的往复对照，又体现时间的回环跳跃；第一次实写，点明巴山环境，渲染凄凉孤苦的气氛，第二次虚写，写想象中重逢的情景及谈话的内容，营造了一个温馨浪漫的场面；表达了诗人对妻子（友人）强烈的思念之情。

五、《送杜少府之任蜀州》

1、王勃，字子安，号文中子，唐代诗人，初唐四杰之一（杨炯、卢照邻、骆宾王）。

2、从炼字的角度，赏析首联中的“辅”和“望”字。

答:“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔；

“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了友人的惜别之情。

3、为什么“海内存知己，天涯若比邻”会成为千古名句？

答:这两句语言形象而凝练，包含深情而富于哲理，一洗以往送别诗中伤感、低沉的情调，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，成为千百年来脍炙人口的名句。

4、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

答：抒发了诗人与友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。

六、《登飞来峰》

1、王安石，字介甫，号半山，世称“临川先生”，北宋的政治家、思想家、文学家，唐宋八大家之一。

2、从表现手法的角度赏析“闻说鸡鸣见日升”。

答:虚写，巧妙地展现了高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心。

3、后两句表现了诗人怎样的思想感情？

答:后两句表达了诗人对保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负不畏艰险、不屈服于旧势力、勇往直前的坚定决心，以及自信向上、积极进取的思想感情。

七、《泊秦淮》

1、杜牧，字牡之，唐代诗人，与李商隐并称“小李杜”。

2、请用生动形象的语言描绘“烟笼寒水月笼沙”这句诗所体现的画面。答:轻薄的烟雾和朦胧的月色笼罩着冰冷的河水以及水边的沙滩。

3、简析两个“笼”字写景的妙处。

答：用了互文的手法，两个“笼”字将轻烟、寒水、月光、细沙四种景物和谐的融合在一起，构成一幅淡雅的水边夜色，营造了朦胧冷寂的气氛，4、试简析“夜泊秦淮近酒家”一句的作用。答：这一句承上启下，网络全篇。“夜泊秦淮”为上一句的景色点出时间、地点，使之更具典型意义，同时也照应了诗题；“近酒家”又引出“商女”“亡国恨”“后庭花”。

5、第四句中“犹”字意味深长，蕴含那些丰富的内容？答：“犹”字意味极为深长，形象地表现了晚唐统治者重蹈覆辙，正沿着亡国道路走下去的情形，把历史的教训、现实的情况和注定灭亡的命运联系起来，以辛辣的嘲讽，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。

6、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”是千古流传的名句，请从写作手法角度进行赏析。

答：这两句采用了双关曲笔的写作手法，以台上清唱的“商女”，反衬台下依然沉迷酒色、不思进取的达官贵人的可怜和可悲，从反面着笔，更见讽刺的辛辣，增强了诗句的表达效果。

八、《游山西村》

1、陆游，字务观，号放翁，南宋诗人。

2、请你说说“足”字好在哪里？答：“足”，足够、充足，表达了农家待客倾其所有的盛情。赞誉可憨厚农民的热情好客。

3、赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

答：这两句既写出可山西村明媚绚丽，变化万千的自然风过，同时又包含着人生的哲理：困境中也往往蕴含着希望，不论路途多么艰难坎坷，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”。因此成为广为传颂的千古名句。

4、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村“是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么。答：（1）面对困境时，因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。

（2）描绘或赞美山水美景时，因为这两句诗描写了山环水绕，柳暗花明的美丽景色。

5、赏析“萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”

答：运用对偶的手法，通过对乡村祭祀的描写，既表现诗人对古老淳朴的乡土民俗的赞美，也表达了对乡民的热爱。

九、《使至塞上》

1、王维，字摩诘唐代诗人、画家，人称“诗佛”。苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画。

2、赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天” 答：比喻、对偶，以“征蓬”“归雁”自比，写出了诗人内心幽微难言的苦闷孤寂。

3、赏析“大漠孤烟直，长河落日圆” 答：“直” 表现孤烟之高，“圆”表现落日之低之大。这两句极富画面感，营造了塞外“苍茫”“空旷”的意境，表现了诗人孤寂的情感。

4、请你结合“大漠孤烟直，长河落日圆”展开联想和想象，用自己的语言描述诗中奇丽壮观的边塞景色。

答：广阔无垠的大漠黄沙漫漫，沙漠上升起一缕白色的烟，直上高空。绵长如带的黄河边，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，照映着波澜不惊的闪着白光的河水。

十、《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1、刘禹锡，字梦得，唐代的文学家、哲学家、诗人。人称“诗豪”，世称“刘宾客”。

2、颔联运用了什么手法？表达了作者怎样的思想感情？答：运用典故，“闻笛赋”表达了诗人对友人的深切怀念；“烂柯人”暗示自己被贬时间太长，对岁月流逝、人事变迁的感，抒发了物是人非的无限惆怅之情。

3、描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展示的画面。

答：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。

4、赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 答：比喻，以“沉舟”“病树”自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情，但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然千帆竞发，“病树前头”终究万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。同时也借助自然景色的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定比现在好。

5、全诗表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。

答：表达了作者忧伤中更显客观豁达的情怀。作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。

十一、《饮酒》

1、陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，东晋田园诗人。

2、请从炼字的角度赏析“采菊东篱下，悠然见南山” 答：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗心灵的自得、闲适、恬淡。

“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自热，体现了作者心灵的自由和惬意。

3、把“采菊东篱下，悠然见南山”展示的画面描绘出来。答：采摘菊花在东篱之下，悠然间那远处的南山印入眼帘。

4、这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？答:这首诗描写了诗人归隐后的日常劳动生活；表现了作者悠然自得的心境，抒发了对宁静自由的田园生活的热爱，对官场的鄙弃和厌恶。

十二、《渔家傲·秋思》

1、范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家、军事家。

2、分析“塞下秋来风景异”中“异”字的表达作用。

答：统领下文景物的描写，突出边塞的秋天与中原的不同；渲染了边塞环境孤寂荒凉的特点。

3、发挥想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。答：站在山头，放眼望去，戈壁延绵千里，大漠中蒸起腾腾水汽似烟若雾，飘散开去，已是夕阳时刻，荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中，禁闭的城门隐隐中透出将士们内心的无奈。

4、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”这两句包含着作者怎样的复杂感情？

答：这两句包含着作者虽然思念家乡，但是因战事未平，功业未成而欲归无计的复杂感情。

5、分析“羌管悠悠霜满地”的作用。

答：借边地的夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛，抒发了他们因功业未立，归期无计又思念家乡的复杂感情。

6、请从修辞的角度对“人不寐，将军白发征夫泪”所表达的情感作简要赏析。

答：运用互文的修辞手法，表达出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀，也含蓄地表达了他对朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。

十三、《浣溪沙》

1、晏殊，字同叔，谥号元献，世称晏元献,北宋的政治家、文学家.2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一向被词评家赞赏，请简要赏析。答：从意象上赏析，“落花”这个意象写出了暮春之景，表达了惜春之意，“归燕”这个意象写的事旧燕归来，表达的事时光易逝、物是人非之感；

从修辞上赏析，运用对仗的修辞手法，把诗人对时光易逝与物是人非的感慨融于诗句中，“无可奈何”对“似曾相识”，“花落去”对“燕归来”，这样对仗工整，音韵和谐委婉，具有音乐美。

3、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句告诉我们怎样的生活哲理？

答：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。

4、“小园香径独徘徊”的“徘徊”有什么表达效果？

答：运用动作描写，生动形象地表现了词人对美好春光的留恋和对年华易逝、美好不再的怅惘、伤感及孤独寂寞之情。

5、这首词表达了作者怎样的感情？并简要谈谈你从中获得的启示。

答：含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情。作品始终贯穿着一种对时光年华易逝难留的愁苦与无奈，但是也从另一个角度警醒后人，应努力抓住今天，不要给自己留下日后的无奈和哀愁。

十四、《己亥杂诗》

1、龚自珍，名巩祚，字璱人，号定庵，清末思想家、文学家。

2、作者是如何写“离愁”的？

答：用“浩荡”表现离愁的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托离愁。

3、你认为这首诗的后两句广为流传的原因是什么？

答：这两句诗以“落花”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家命运的思想感情，这两句诗语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬向上。

十五、《过零丁洋》

1、文天祥，字履善，号文山，南宋文学家。

2、赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”

答：运用比喻，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作风中的浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。

3、赏析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁” 答：双关，用“惶恐滩”“零丁洋”两个地名既表明形势的险恶，又说明作者境况的危苦。诗歌很巧妙地表现了诗人当时的心情，将昨日的惶恐、眼下的零丁之感渲染的淋漓尽致。

4、赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

答：直抒胸臆，表达了作者以死明志的决心和甘愿为国捐躯的豪情壮志。

十六、《无题》

1、李商隐，字义山，号玉溪山，又号樊南生，唐代诗人，与杜牧并称“小李杜”。

2、请简要分析“东风无力百花残”的作用。

答：情景交融，紧扣暮春时节的景物特点，渲染了当时离别的气氛，使人有凄楚的感觉，此时之景也正是抒情者痛苦心境的反映，4、请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选两个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行赏析。

答：内容、情感上，本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的爱情。

语言、写法上，用比喻表达对所爱的人无尽的思念和至死不渝的爱情。表现了对爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，成为千古名句。

5、用生动的语言描绘“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”所展现的情景。

答：清晨，对着镜子梳妆，唯恐如云的双鬓改了颜色，唯恐在和情人还未相见之时便已老了；静静的夜里对着月亮低声吟诵，却觉得此情此景太过凄惨。那心里想着的人儿呀，在哪里呢？

6、诗中的“改”字与“寒”字，都用的好，试说说好在哪里。答：“改”字传达出苦情密意，“愁”“云鬓改”极言担心别离日长会使自己容颜衰老，难以取悦心上人，表现了她思念男主人的心情。“寒”字并不只是指所有的月夜都是月光清冷，还指男主人公的心境：此刻，心上人不在身边，倍感孤单，才觉月光寒冷。此二字，把一对真心相爱的恋人分别后的痛苦情状表现得十分真切。

十七、《赤壁》

1、杜牧，字牡之，唐代诗人，与李商隐并称“小李杜”。

2、简要谈谈你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句诗的理解。

答:这句话的意思是倘若东风不给周瑜方便，助他火烧曹营，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了，表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄人物的成功都是有某种机遇。从而抒发了作者对自己英雄无用武之地的抑郁不平的心境。

3、这首诗歌以“折戟”开篇，以“二乔”收尾，用特殊的写法表达了作者与众不同的历史观。试根据自己的理解，谈谈你对这首诗写法上的认识。

篇3：中考语文古诗词赏析的阅读与理解

古诗词赏析的阅读与题解一般包括对古诗词标题、作者、内容、注解、主题等方面的全面阅读与理解，看清要求规范作答。

一、理解古诗词的标题

诗词的标题是古诗词的“眼睛”，考生如果能透过这个“眼睛”去分析理解标题所告诉我们的信息，那么把握古诗词的主旨就会很轻松。古诗词的标题一般包含下列几种信息：

1.揭示诗词的主要内容：如白居易的《钱塘湖春行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、孟浩然的《过故人庄》等。

2.交代写作的主要目的。如刘长卿的《送灵澈上人》、王勃的《送杜少府之任蜀州》、赵翼的《论诗》等。

3.点出吟咏的主要对象，如杜牧的《赤壁》、杜甫的《望岳》、崔颢的《黄鹤楼》等。

4.点明抒发的主要情思，如马致远的小令《天净沙·秋思》、范仲淹的《渔家傲·秋思》、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》。

此外，古诗词的标题还含有其它的信息，如主要事件、书写的范围、时间地点等等，只要我们抓住标题的重要信息，就能深透到诗词的核心。

二、走进古诗词的作者

古诗词的作者一般是包括诗人的生平经历、思想感情、藝术风格等，掌握了这些基本的内容，我们在赏析古诗词时就能对古诗词进行得心应手的阅读与理解了。为此，我归纳了一些古代诗词作者的风格：李白诗追求理想、热爱祖国、蔑视权贵、鄙视尘俗；杜甫诗忧国忧民、胸怀博大、沉郁顿挫、爱憎分明；范仲淹慷慨激昂、苍凉悲壮、意境雄浑、忧国忧民；辛弃疾词纵横慷慨感时激情，豪放激切，柔中带刚；李煜词颓靡伤感却又细腻感人，欧阳修词清丽明媚而又语近情深。李清照词婉约凄切，杨万里词新鲜活泼。只要我们对古诗词的作者的风格有初步了解，那么在我们在对中考古诗词赏析的时候会带来一定方便。

三、感悟古诗词内容

感悟古诗词内容，把握古诗词主旨。感悟古诗词内容是读古诗词的阅读与理解基本要求，是进行赏析，评价的前提，古诗词的主旨多样，或是作者表达的某种感情、或隐含生活的某种道理、或是古诗词作者曲折表达自己的人生际遇、或是诗人对社会、对人生、对历史的某种总结等等。具体来说，古诗词的常见内容有思乡、怀远、咏史、怀古伤今，离情别绪、春恨秋悲、人生际遇等。可看下列示例：马致远的小令《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”这首小令整篇营造了一个悲伤凄凉的意境，“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”这九种景物惟妙惟肖，为世人绘出一幅山水长卷，不同的景物天衣无缝地融合在一起，不得不令人拍案称奇，最后不禁发出“断肠人在天涯”的感慨，字里行间流露出的是浓浓的思乡之情，甚是感人。杜牧的《赤壁》“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这首咏史诗借周瑜和曹操的故事，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

四、巧用古诗词注解

古诗词赏析试题中，命题人有时会给出一定的注解，这些注解，或交代了诗作背景、或提示作者生平，或介绍有关典故等，这些注释都是帮助我们分析理解古诗词主旨的重要组成部分。当然，也很可能是命题思路的着眼点。所以应关注命题人的意图，对照试题，反复斟酌。如：山东省淮坊市2010年初中毕业学生水平考试试题中，让考生阅读黄庭坚的《夜发分宁寄杜涧叟》完成试题：夜发分宁寄杜涧叟（注）“阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。我自只如常人醉，满川风月替人愁。”[注]写于诗人早年离开家乡分宁去外地做官之时。这首诗最后两句运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。通过阅读诗的内容，再结合这个注释我们大致可以了解这首诗的主旨是作者不说自己愁，而说“满川风月替人愁”，移情于（景）物，以（景）物写人，含蓄生动地表现了作者难以排解的离愁别绪。

五、审清古诗词题干

在做古诗词赏析试题时，审清题干是做好试题的切入点，题干一般有客观试题和主观试题：客观题即选择题，它包括判断，赏析等子题型，判断选择时应看是否曲解原意张冠李戴，看是否随意引申，任意拔高或贬低。看是否以假乱真，鱼目混珠等。主观题包括填空简答，品析等子题型，在概括表述时应从关键词语上、关键诗词句上、修辞手法上、作家的风格上着手。只有审清题干，我们才会得心应手，规范答题。

上述古诗词赏析的阅读和理解技巧，只是笔者在教学中总结的一些粗浅体会，总之，语文是一门需要通过大量课外阅读提高素养和底蕴的学科，古诗词作为语文学科中一颗璀璨的明珠，更需要学生平时多诵读、多感悟、多探究。惟其如此，学生才能成为考场上的常胜将军。

篇4：中考古诗词赏析50首

一、《雁门太守行》

1.这首诗歌颂守边将士浴血奋的英勇气概，也表达诗人誓死报国的决心。

2.赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中的“压”“开”二字。

用“黑云”作比喻写敌人来势凶猛。“压”形象的写出敌人人马众多来势之凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难的情态。“开”写出守军披坚执锐，严阵以待，士气高昂，和敌军形成鲜明对比。渲染战争紧张的气氛和危机形势。

3.赏析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫” 从声、色两方面渲染战场的悲壮气氛和战争的残酷。4.赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”

运用典故，“燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽人才”写出将士誓死报效国家的决心。5.这首诗借助各种新奇浓重的色彩来抒发情感，具体分析。

这首诗几乎句句有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色，不但鲜明而且浓艳，他们跟黑色秋色白色等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。借此来书写守边将士浴血奋战的英勇气概和誓死报国的决心。

二、《望月有感》

1.这首诗抒发了战乱时期，兄弟离散的骨肉相思之苦。2.赏析“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”

诗人以“千里雁”“九秋蓬”作比，像“千里雁”一样吊影自怜；像“九秋蓬”一样飘转无定，形象生动的写出兄弟手足离散，天各一方，飘转无定，孤苦凄惶，饱经战乱的零落之苦。

3.尾联“垂泪”蕴含的丰富情感。

以小见大，虚实结合，既是因为兄弟离散、家庭不幸，也是因为整个时代的灾难和痛苦。高度概括而有深刻的揭示战乱给人民带来的灾难和痛苦。4.尾联运用“明月”这一意象的作用。

尾联运用明月这一意象，描绘了一幅“五地望月共生乡愁”的画面，表达了思念亲人的情感。

三、《左迁蓝关示侄孙湘》

1.本诗表达诗人无罪遭贬的怨愤和前途迷茫的愁思以及年老又遭贬的逆境中，仍念念不忘为国效力的无怨无悔，甘愿奉献的精神。

2.首联赏析“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千” 运用对比，“朝奏”与“夕贬”，“九重天”与“路八千”形成鲜明对比，突出表现诗人命运的急剧变化，蕴含着诗人对自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。

3.颔联表达的思想情感“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜了主人公的孤独、寂寞、惆怅之情。

残年”

3.“过尽千帆皆不是”表现主人公怎样的心境？表达诗人年老又遭贬的逆境中，仍念念不忘为国效力的满怀希望和憧憬的主人公在等待的过程中极度失望、落无怨无悔，甘愿奉献的精神。

寞之情。

4.颈联赏析“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前” 六《渔家傲秋思》

“横”“拥”两字分别从广度和高度生动形象的描绘了自1.上片写景，描写塞下的秋景；下片抒情，抒发边塞征己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情形，同时委婉人热爱国家，思念家乡，壮志难酬的感慨。的含蓄的表达了自己深感前途迷茫的愁思。借景抒情，2.赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”

虚实结合，抒发诗人恋家恋国，不忍离去，同时又深感运用典故“燕然未勒”，表现戍边将士思念家乡，但更渴前途迷茫的愁思。望建功立业，报效国家的思想感情。

四、《登楼》

3.赏析“人不寐，将军白发征夫泪”

1.这是一首即景抒怀诗，表现诗人对国家前途命运的担互文，表明将军士兵引因功业难成，有家难归而哀伤流忧，以及要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤泪，含蓄的表达了对朝廷腐弱，不重边功的愤懑不平。感。

4.词的意境悲凉壮阔。2.首联抒写哪几种情怀？

七《江城子密州出猎》

A作者客居他乡对自己遭遇的伤感；b看到国家多灾多1.上阕写出猎的壮阔场面，表现作者踌躇满怀的英雄气难而对国家的忧虑，概；下阕抒情，表现词人壮心未已、渴望报效国家杀敌3.描绘颔联的画面，并说说所蕴含的感情。

立功的英雄本色。登楼远望，锦江两岸蓬勃的春色，铺天盖地而来；玉垒2.赏析“千骑卷平冈”

山的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。表达对祖“千骑”指人数众多，“卷”极言走之快，写出猎者情绪国山河的赞美以及对民族历史的追怀。高昂，精神抖擞的状态。

4.赏析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”

3.赏析“亲射虎，看孙郎”，“持节云中，何日遣冯唐”，“来”来临之意。指锦江两岸蓬勃春色铺天盖地而来，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”

烘托锦江春色逐人的气势浩大，令人有荡胸扑面的感受，“亲射虎，看孙郎”运用典故，突出词人年纪虽不小，表现是人对祖国山河的赞美。“变”变化之意，指古今世仍有少年的狂气。

事如浮云飘忽起灭，一字双关，使人浮想联翩。表现诗“持节云中，何日遣冯唐” 运用典故，以魏尚自喻，希人对民族历史的追怀，也透露出诗人忧国忧民的情思。望朝廷象重用魏尚一样重用自己，表达渴望为国御敌立5.颈联“北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵”议登楼所功的壮志。表达含蓄，委婉。

想，说说表达的内涵

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼” 运用典故，表达表明对大唐圣朝气运久远的自信和美好祝愿以及对“寇自己报效国家抵御入侵者建功立业的决心。盗”的蔑视。

八《武陵春》

6.赏析尾联“可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》” 1.上片写词人所见所闻，借“日晚倦梳头”欲“语泪先咏古讽今，运用典故，运用后主的典故表达自己对国家流”抒发思念丈夫的无限哀伤之情。下片采用夸张的比统治者重用宦官而造成国事维艰，吐蕃入侵局面的担忧，喻，抒发内心深重的愁情。

运用诸葛亮的典故，抒写诗人空怀济世之心而苦无献身2.赏析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”

之路的伤感。运用夸张比喻，化实为虚，化抽象为具体，语言新奇，五、《望江南》

曲折生动而又巧妙自然，把“愁思”夸张到连船都承载1.赏析“梳洗罢，独倚望江楼”。

不动，渲染哀愁之深重。

“独”字传神，准确地表现了女子独自一人等待丈夫归九《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》

来的孤独寂寞之情。1.本词基调雄壮高昂，上阕描写军旅生活，表达建功立2.赏析“斜晖脉脉水悠悠，”

业，为国杀敌的雄心壮志。下阕写激烈的战斗场面和抒这句描绘了夕阳的余晖淡淡的洒在江面上，连绵不尽的写壮志难酬的悲愤。

水静静地向东流去。既写景又写情。“脉脉”用拟人写出2.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”写战场生活。夕阳被感动地深情望着水面。“水悠悠”以水喻情，表现

营造了一种奏乐吃肉的豪迈热烈的生活氛围。

3.赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”

运用比喻，从视觉和听觉两方面生动形象的描写出惊险激烈的战斗场面，刻画了一个杀敌报国冲锋陷阵的英雄形象。

4.赏析“了却君王天下事，赢得生前身后名”

这是词人最高理想，抒发词人一生的事业和抱负，表达自己率师北伐统一南北的爱国激情。5。赏析“可怜白发生”，由雄壮到悲壮，抒发无尽的感慨。表达渴望报国的雄心壮志和壮志难酬、报国无门的悲愤之情。揭示理想与现实的尖锐对立，使全词笼上了浓郁的悲凉色彩。十《商山早行》

1.全诗紧扣一个“早”字，抒写早行之情，寄托羁旅奔波之苦，黯然思乡之情。

2.赏析“鸡声茅店月，人迹板桥霜”

运用“列锦法”，仅用十个字却连缀了六种景物，抓住有特征的景物，从视觉和听觉两个角度，形神兼备的渲染了商山凌晨荒寂、萧索的情景；借景抒情，写出无限的旅愁羁苦。意境苍凉，情感寂寞凄苦。3.赏析“槲叶落山路，枳花照驿墙”

“照”，照亮之意。既暗示了在早晨“枳花”颜色的亮白，又富有动感的传达出黑暗的“驿墙”也被照亮了，衬托拂晓前的暗，突出出行之早。

4.“因思杜陵梦，凫雁满回塘”点明思乡的主旨。十一《卜算子咏梅》

1.上片写梅花的遭遇，下阕托梅寄志，表达坚贞自守的傲岸节操。

2上片点明梅的怎样的生存环境？体现怎样的品格？ 3.从艺术手法上赏析本词。

托物言志，以梅自喻，在梅花那种虽凋犹香的神韵中寄托生则高洁死亦留芳的人生追求。4.赏析“无意苦争春，一任群芳妒”

表现词人性格孤高，决不与争宠邀媚，阿谀逢迎之徒为伍的品格，和不畏谗毁，坚贞自守的铮铮傲骨。荒僻、残破、苍凉、冷清、凄凉的生存环境，渲染其不幸遭遇，烘托其顽强，高洁的品格。十二《醉花阴》

1.上片写秋凉情景，寄情于景，表现词人孤寂无聊，思念无边的愁绪。下片写重九感怀，集中些黄昏后的愁绪。2.赏析“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦” 直抒胸臆，“消魂”极喻相思愁绝之情。“帘卷西风”暗含凄冷之意。以“瘦黄花”自比，写出主人公憔悴的面容和愁苦的神情。，表达自己的离别之恨，相思之苦。十三《己亥杂诗》 1.赏析“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”

用“浩荡”写离愁，用“白日斜”烘托离愁，用“天涯”对离愁加以映衬将抽象的愁绪形象化，表现了愁绪的悠长绵远。

2.赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花” 以有情之“落花”化“春泥”抒发报国之志，表明自己虽然辞官，但仍然关注国家命运，不忘报国的情怀。十四《登飞来峰》

1.“浮云”寓意是眼前困难，障碍挫折等，喻指奸邪小人。

2.赏析“飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升” 虚实结合，写出自己在高塔上看到旭日东升的情形。借景抒情，表现诗人胸怀改革大志，对前途充满信心。为后面一轮抒情做铺垫。

3.赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”

借景抒情，表明自己站得高望得远，不怕对改革的非议，阻挠，具有勇往直前，无所畏惧的进取精神。十五《无题》

1.这是一首以相思离别为题材的爱情诗。全诗以“别”为诗眼，描写别离的伤感和别后的思念，表现诗人对所爱之人执着而缠绵的强烈感情。

2.赏析“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”

A.（从内容，情感上赏析）此诗表达诗人对所爱之人至死不渝的深情，B（从语言写法上赏析）以“蚕”“蜡烛”为喻，并运用谐音，“丝”和“思”谐音，暗指相思，烛泪比喻相思之泪，比喻诗人的思恋到死才停止，表达对爱情的无比坚贞。

现在用这句诗来比喻默默地无私奉献的精神。十六《早春呈水部张十八员外》 1.这首诗赞美京城长安的早春景象。2.赏析“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”

运用比喻，抓住初春，写出春雨润滑细腻，春草极淡极少，若有若无的特点。

3.赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”

将“早春景色”与“盛夏景色”作对比，突出诗人对早春景色的喜爱赞美之情。

十七《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

1.这首诗表达诗人强烈的怀才不遇精神苦闷和显示诗人雄壮豪放的气概。

2.赏析“蓬莱文章建安骨，中间小谢又出发”

“蓬莱文章”赞李云的文章有建安风骨，“小谢”指谢眺，李白以小谢自比，流露出对自己才能的自信。3.赏析“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”

“览”用夸张手法，富有强烈的表现力，抒发是人的远出潼关被群山包围的险要地势，又赋予群山生命和意志；大抱负。

“怒”既交代黄河的咆哮，有交代潼关处于黄河之边的4赏析“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”

险要，两个字用拟人修辞传神的写出潼关凶险的地势。运用比喻，将抽象的愁绪形象化，新奇而独特，表现愁3.赏析“望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间思的绵长和难以排解。都做了土”

十八《杜少府之任蜀州》

写怀古伤今，由眼望而心伤，“都做了土”形象的写出战1.首联即事写景，点明送别之地和上任之地。气势雄浑祸造成的深重灾难”

开阔，为全诗奠定了乐观开朗的基调。

4.赏析“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”

“望”跨越时空，将相隔千里的两地连在一起，表达了这一句点明主旨，揭示历代王朝无论兴亡，最终受苦遭对友人的惜别中之情，同时也为下文对离别时的乐观积难的都是老百姓的残酷现实。表达作者深深地忧国忧民极态度做铺垫。

之情。

2.颔联言送别之情。二人俱在异乡为官，送别是别中之二十一《水调歌头》

别，意愈悲而情更切，但发语却旷达洒脱。1.词前小序，交代写作缘由，引出下文。

3.赏析“海内存知己，天涯若比邻”

2.上片问天，写词人欢饮时的想象，表达词人对美好的语言形象而凝练，饱含深情而寓含哲理。这句诗一扫离生活的追求；下片问月，写无眠是对人生哲理的追求，别诗情感悲伤，基调低沉的特点，显得昂扬乐观，给朋抒写积极乐观的情怀，表达美好的祝愿。

友以安慰和鼓励。

3.赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” 4.尾联以劝勉友人作结，尤显情深意长。抒写自然社会常有之事，表达词人豁达的胸襟。十九《行路难》

4赏析“但愿人长久，千里共婵娟”

1.这首诗表达诗人政治上遭遇挫折后的愤激之情以及坚表明情意的相通不受空间的阻隔，这是对一切经受离别信自己的人生抱负一定会实现的积极乐观精神。之苦的人们的祝愿，表达词人乐观的矿大胸怀。2.赏析“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”

二十二《过零丁洋》

以 “金樽清酒”“ 玉盘珍羞”描绘隆重而丰盛的宴会场1.这首诗表达诗人大义凛然的高尚气节和大无畏的英雄面，反衬作者悲愤失望的情绪。

气概，体现诗人为祖国为民族视死如归的大义大勇。3.赏析“停杯投箸不能食拔，拔剑四顾心茫然” 2.赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”

连续运用“停”“ 投”“ 拔”“ 顾”四个动词，写出诗以“风飘柳絮”比喻“山河破碎”，以“雨打浮萍”比喻人理想不能实现的苦闷抑郁之情。

“身世浮沉”生动形象的写出国势和自我的艰难处境，4.赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”

表达忧国忧民之情。

两句运用比兴，以自然气候变幻无常来象征世事难料，3.赏析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”

以道路的艰险来象征人生无常，仕途艰险，表达诗人苦惶恐滩头的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋里身陷元虏，闷的心情。

可叹孤苦伶仃。一语双关，概括诗人难忘的两次人生经4.赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”

历，巧借地名，表现对艰难时局的忧惧和对眼前出境的运用典故，引“吕尚”“伊尹”的事例，表达诗人渴望得慨叹，表达诗人的忧愤之情。

到得到明君的重用，对前途充满信心的心情。4.赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

5.赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

直抒胸臆，人难免一死，为拯救国家而死，一片丹心永运用比喻，表现诗人乐观向上的人生态度。尽管现实不垂史册。表达诗人以死明志的决心，充分体现诗人的民如人意，前途渺茫，但是诗人仍然坚信自己的人生抱负族气节。总有一天会实现。二十三《赤壁》

二十《山坡羊潼关怀古》

1.这是一首咏史诗，诗人有感于晚唐统治者荒淫腐化，1.这首小令吊古伤今，揭示无论如何改朝换代。最终受不思进取，而借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸。苦受难的都是劳苦百姓的深刻道理，表现作者对人民疾2.赏析“折戟沉沙铁未销，自当磨洗认前朝” 苦的同情和对不顾人民死活的统治者的愤慨。从叙事开始，借一件古物引起对前朝人的概叹。2.赏析“峰恋如聚，波涛如怒，山河表里潼关怒” 3.赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”

从视觉和听觉两方面写出潼关的雄险的地势。“聚”既写

“东风”既指自然的东风，又指成功的机遇。运用议论，假使东风不助周郎，那么双方胜负就将换位，历史将要重写。以小见大，深刻警醒，表达作者深刻的忧思之情。二十四《酬乐天扬州初逢席上见赠》

这首诗表现诗人对自己被贬的无限心酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现诗人的坚定和乐观精神 1.赏析“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”

“巴山楚水”指出被贬地方边远荒凉，“二十三年”指被贬时间长，表达被贬的无限辛酸凄楚和内心的愤懑不平的的情感。

2.赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”

运用典故，“向秀”“王质”两个典故，借典喻情，表达对旧友的怀念和隐含对旧友受迫害的不满，又表达因人事全非而生惆怅之情。

3.赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”

画面：大江之上，沉舟侧畔，仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树，但万木依旧争春。

原意：是以“沉舟”“病树”作喻，抒发诗人的身世之感。表现积极的人生态度，揭示新陈代谢的自然规律。4.本诗感情浓郁，但前后基调有所不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观。

二十五《十一月四日风雨大作》

1.赏析“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”

“卧”前用“僵”道出是人老年迈的境况，“村”前用“孤”，表明诗人与世隔绝的状态。“僵”“卧”二字写出诗人卧病在床，孤苦无助的凄凉出境。前后两句两相照应，对比鲜明，突出表现诗人强烈的爱国情怀以及乐观豪迈的精神状态。

2.赏析“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”

采用间接抒情方式，“风吹雨“既是自然环境的描写，也象征南宋王朝的处境和命运岌岌可危。虚实结合，将自己渴望杀敌报国的梦付诸梦中，抒发了强烈的爱国情怀。二十六《秋词》

1.赏析“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”

开篇采用对比，表明秋色胜春朝，表达诗人乐观积极的情怀。

2.赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”

描绘了晴空中排云而上的云鹤的形象，借景抒情，抒发诗人豪迈乐观的情怀。二十七《送友人》

1.这是一首送别诗，表达诗人与友人的依依惜别之情。2.赏析“青山横北郭，白水绕东城”

“青”“白”结合，色彩明丽，“横”写山的静，“绕”写水的动，动静结合，形象的描摹出一幅寥廓秀丽的图景。3.赏析“此地一为别，孤蓬万里征” “孤鹏“比喻远行的友人，形象的写出了此地一别后有人就要像蓬草那样万里飘泊的命运，表达诗人对友人的深切关怀。

4.赏析““浮云游子意，落日故人情

诗人巧妙的运用“浮云”、“落日”作比，表达诗人对朋友依依惜别的心情。

5.赏析“挥手自兹去，萧萧班马鸣”

尾联，“班马鸣”用典，抒发与朋友难舍难分的情谊。二十八《黄鹤楼》

1.这首诗抒发吊古伤今之感和游子的乡愁。

2.前四句主要写诗人登黄鹤楼的凭吊之感。情思与自然结合，从而使画面呈现出一种空寂寥落感。深寓了古人不可见之感，展现诗人对世事变幻无常的感慨。3.赏析“晴川历历汉阳，树芳草萋萋鹦鹉洲”

极写黄鹤楼远处之景，反衬凄清之情，烘托孤寂的思乡之情。“芳草”比喻愁思，“萋萋”形容愁思浓郁。4赏析.“日暮乡关何处，是烟波江上使人愁”

情景交融。“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，抒发归思难禁的愁绪。二十九《望洞庭湖赠张丞相》

1.这首诗是开谒诗，反映孟浩然不愿终老山林，希冀为世所用的急切心情。目的是想得到张的赏识和录用，但语言委婉。

4、赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”

采用夸张写法，“蒸、撼”形象的描写了洞庭湖壮观景象，显示洞庭湖的气势和声势浩大。

5、赏析“欲济无舟楫，端居耻圣明”

语义双关，既无舟渡湖，又说无路仕进。

6、赏析“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”

巧用“临渊而羡鱼，不若归家织网”的典故，暗喻自己虽有意出仕，却无人引荐的心情。委婉含蓄的表露诗人渴望出仕求官，渴望被援引的心情。三十《早寒江上有怀》 1.这是一首怀乡思归的抒情诗。2.赏析“木落雁难度，北风江上寒”。

首联写景起兴，落叶飘零，大雁南飞，站在长江岸边，吹来阵阵北风。睹物伤情，引起客居思归之情。3.赏析“我家襄水曲，遥隔楚云端”

颔联写望乡之情。“隔”透露出思乡之情“ 楚云端”既现地势之高，又现仰望之情。4.赏析“乡泪客中尽，孤帆天际看”

情景交融，夸张的写出诗人因思乡而泪流干，淋漓尽致地抒发诗人的思乡之情。

5.赏析“迷津欲有问，平海路漫漫”

情景交融，烘托作者迷茫茫然苦闷和彷徨的心情。及渴望安宁，向往幸福生活的愿望。三十一《渡荆门送别》

2.赏析“国破山河在，城春草木深”

1.本诗是送别诗，但从诗歌的内容来看，却看不到送别国都残破，满目凄凉。“草木深”表面上写的是山河依旧，的是谁。其实作者写的是故乡水送别诗人自己，表达怀实际上是衬托草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状念故乡热爱家乡的感情。

况。以京城的荒凉破败为全市营造氛围。2.赏析“山随平野尽，江入大荒流”

3.赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”

写出了船过荆门市所见的壮丽景象。“随”化静为动，将运用移情于物，以物拟人，触景伤怀，抒写诗人有感于群山与平野的位置，逐渐变化，推移，真切的表现出来，国家的分裂，国事的艰难的悲愤之情。给人以空间感和流动感。“尽”表达刚从三峡中出来喜悦4.赏析“白头搔更短，浑欲不胜簪”

开朗的心情。这句诗以小见大，以一当十，容量丰富，直抒胸臆，描写诗人思家忧国的忧愁万虑，憔悴不堪的包含长江万里山势与水流的景色，具有高度集中地艺术情状，概括力。

三十五《望岳》

3.赏析“月下飞天镜，云生结海楼”

1.这首诗造化钟神秀，阴阳割昏晓”

运用衬托手法，以水中明月如镜，衬托江水的平静，以“钟”字赋予大自然以人的情感，把泰山营造得神奇秀天上的云彩构成海市蜃楼，衬托江岸的辽阔。丽。“割”用字极富神韵，形象的表现出高耸陡峭的特点。4.赏析“仍怜故乡水，万里送行舟”

两个字，描绘了泰山的神奇秀丽和高大巍峨。以拟人手法，写故乡山水来送自己的万里行舟，表达诗2.赏析“荡胸生层云，决眦入归鸟”

人对故乡山水的无限眷恋之情。写细望之景，见山中云气层出不穷，故心胸为之荡漾；三十二《使至塞上》

因长时间目不转睛的望着，故感到眼眶似决裂一般。“归1.这首诗写出了出使边塞的艰苦行程，描绘了塞外壮阔鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人仍在网，不绮丽的景象，表达了诗人漂泊天涯的悲壮情怀和难以排言而喻，期中蕴藏对祖国河山的热爱。遣的孤寂之情。

3.赏析“会当凌绝顶，一览众山小”

2.赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”

包含生活哲理：站得高，看得远。只有不畏艰险的去攀即景设喻，以飘蓬归雁自比，叙事写景，透露出诗人难登，才能俯视一切的对未来充满自信的雄心和气概。（）言的激愤抑郁的情感。

不只是诗人要攀登泰山的誓言，也是诗人不怕困难勇于3.赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”

攀登俯视一切的雄心和气概。以实写虚，融情于景。“直”“圆”二字准确地描写了沙三十六《逢入京使》

漠的奇异景象，表现作者的真切感受。笔力苍劲，意境1.这首诗书写了诗人思念故乡和亲人的强烈感情和开阔雄浑，视野开阔。是“千古壮观的”名句。豪迈的胸襟。

三十三《归园田居》

2.赏析“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”

1.这首诗写出诗人从事劳动的一些切身体会，透露出他写眼前之景，回望归途，长路漫漫。一只鱼泪湿双袖。对躬耕自己生活的喜爱和赞美之情。洋溢着诗人心情的用夸张修辞表现思念亲人之情。也为下文写捎书回家做愉悦和归隐的自豪。

铺垫。

2.赏析“种豆南山下，草盛豆苗稀”

3.赏析“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”

写作者在山脚下种豆和豆苗的生长情况。“盛”与“稀”描写的场面：诗人和使者在路上匆匆相逢，这是一个多运用对比，突出诗人不善种田的情况。好的给家人捎书信的机会啊。然而预先没有准备好纸笔。3.赏析“晨兴理荒秽，带月荷锄归”

那就干脆为我捎带一个平安的口信吧。从而表达诗人乐运用对偶，塑造了早出晚归，不辞辛苦，努力劳作的诗观豁达的情怀。人形象。

4.赏析“衣沾不足惜，但使愿无违”

三十七《春夜洛城闻笛》

阐发感叹，表明自己喜欢隐居躬耕，不与世俗同流合污，1.这首诗抒写自己闻笛的感受，表达无限的思乡之情。淡泊名利的愿望。2.赏析“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”

三十四《春望》

“飞”和“暗”用得好，“飞”写出了出乎听众的意料，1.这首诗反映了诗人热爱国家，眷恋亲人的美好情操以

使无形的声音形象化；“暗”写吹笛人是毫不经意的吹。

“散”准确地表现笛声随着春风传到各处，勾起多少旅人的思乡情思。

“满洛城”运用夸张手法，极写春风荡漾，笛声悠扬。3.赏析“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”

“折柳”既是曲名，也表离别之情，是惜别、怀远的象征。表达诗人强烈的思乡之情三十八《竹里馆》

1.这首诗借景抒情，传达出诗人宁静淡泊的心境。2.赏析“独坐幽篁里，弹琴复长啸”

“幽篁”写清幽之景。“独坐”“弹琴”“长啸”写其安闲自得之状。“幽”“深”二字，渲染一种幽静雅致的境界。3.赏析“深林人不知，明月来相照”

借景抒情，借皎洁的月光来映衬自己的清幽，宁静的心境。

三十九《观书有感》

1.这是一首哲理诗。全是写的是诗人忽然八难懂的书看懂了的时候产生的联想及感受。

2.赏析“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”

运用比喻，将“书”比作“方塘”，将“塘”面比作镜，“天光”“云影”比喻书中的内容，写出方塘的清澈。3.赏析“问渠那得清如许，为有源头活水来”

“源头活水”比喻事物发展的源头和动力。运用议论的表达方式，写方塘清澈的原因，借水之清澈是因为有源头活水不断注入，暗喻人妖心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。四十《浣溪沙》

1.这是一首伤春惆怅，感叹年华飞逝的小词。上片写景思惜，由此触发对美好景物与往事的流连，对时光流逝的怅惘。下片以“落花”来象征，以“归燕”来隐托词人流连光景，伤春迟暮的情感。

2.赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”

此联对仗工整，浑然天成。在无可奈何的凋衰消逝中，仍有令人欣慰的美好事物的重现。蕴含哲理：一切必然要消逝美好的事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现。生活不会因消逝而变得一片虚无。四十一《泊秦淮》

1.写诗人的所见所闻所想，反映了诗人对晚唐统治者只顾个人享乐不顾国家存亡的现状的不满与愤恨。2.赏析“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”

“笼”形象的描绘出轻轻的烟雾和淡淡的月光以及寒水细沙融为一体的图画，贴切传神的勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，营造了一种朦胧清冷的氛围。3.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”

运用典故，借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者饮酒作乐荒淫无度，表达出诗人对国家命运的关切和忧虑。四十二《夜雨寄北》

1.全诗触景生情，情景交融，含蓄深沉，通过归期的问询和回答，抒发诗人羁旅他乡对友人的思念之情。2.赏析“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”

采用对比，将“问归期”的满怀希望和“未有期”无限失望对比；“涨”富于动态形象，与“夜雨”“秋池”相照应，既言雨注秋池之象，也现愁思深重之情，突出体现难以解脱的沉重思念和痛苦。

3.赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”

想象两人相逢后畅谈的景象，虚实结合，以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情转化为重聚的希冀，更显得思念情深。

4.全诗巧用重复构成回环往复使思君之情更加曲折委婉，含蓄隽永，余味无穷。

四十三《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1.这首诗在表达对友人同情和关怀的同时，也流露出对自己遭遇的感伤情绪。

2.赏析杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”

作者选取“杨花落尽”“子规啼叫两个意象进行描述，漂泊不定的杨花和啼鸣凄厉的子规，营造一种悲伤的气氛，更包含了飘零之感和离别之思。”

3.赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”

直抒胸臆，借助想象，将明月人格化，视“明月”为知己，托付一片真情。抒发对朋友遭遇的深切同情和关心，及朋友要去偏远之地的担忧之情。四十四《过故人庄》

1.这首诗描写了山村秀丽风光和朋友欢聚的生活场景，表达朋友间淳朴的情谊和抒发诗人对田园生活的热爱之情。

2.赏析“绿树村边合，青山郭外斜”

“合”形象的写出村边绿树环绕，幽静雅致的环境；“斜”生动的写出城外青翠的山峦连绵起伏，显得跌宕淡远。运用对偶的修辞，近景远景的结合写出优美的田园风光。表达诗人对田园生活的热爱。四十五《天净沙秋思》

1.这首小令，寥寥数笔九勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”。通过对秋天黄昏时的景物描写，表现异乡游子的羁旅之思。

2.赏析“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马” 作者借助“枯藤”等九种景物，营造了一种凄凉清幽寂寞的意境。

3.赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”

画龙点睛，点明主旨。抒发作者浓浓的思想愁绪。

四十六《钱塘湖春行》

1.《苏幕遮》是一首抒写思乡之情的词作。

1.全市通过对西湖早春的明媚风光的描写，抒发诗人的2.上篇描写登高所见秋景，用多彩的画笔绘出绚丽、高无比喜悦和赞美之情。

远的秋景，意境开阔。下片抒发浓烈的思乡愁绪。2.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”

3.赏析“酒入愁肠，化作相思泪”，“几处”表明黄莺的数量还不多，突出早春之景，“争”用拟人手法，写出尚少的早莺飞向枝头向阳欢歌的情形，此二句，正是反用了曹操《短歌行》中的“何以解忧，唯生动的展示了初春的蓬勃生气。

有杜康”，只有愁无限，夜不能寐，无计可施时，才借酒3.赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄” 浇愁，殊不知“举杯消愁愁更愁”，正是欲遣乡思反更增作者抓住“乱花”“浅草”写出花的繁多，草的柔嫩，突乡思苦。

出春的妩媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展五十《从军行》

变化，突出春的勃勃生机。这首诗描写一位书生从军边塞抵御外患的全过程，抒写四十七《次北固山下》

从戎保卫祖国的壮志豪情。

1.这首诗既写出了作者客游他乡的羁旅之情，又写出了

1、颈联“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”描绘了一幅怎样的作者放眼山川的宽阔博大的胸怀。画面？分析其表达效果。

2.赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”

抓住早春江湖特有的景象，“平”“阔”“正”“悬”四字大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色，准确生动，“阔”是“平”的结果，只有江水涌涨，江面狂风呼啸，和雄壮的进军鼓声交织在一起。这两句分别才变得宽阔，“正”包含风顺和风猛两层意思，“悬”端从视觉和听觉两方面，以象征军队的“旗”和“鼓”，表正高挂之意，是“风正”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓的江面似乎与岸相平，船上的人的视野因之开阔，一叶小激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。

舟顺风顺水。读起来气势恢宏，事业阔达，心情舒畅。

2、首联中“照”字用的非常生动传神，富于表现力，请3.赏析“海日生残夜，江春入旧年”

说说它的表达作用。

“生”说明旧事物中已孕育新的生命，景中出理。“入”“照”字渲染了紧张的气氛，用夸张的手法写外患严重，是说新春提前闯入旧的一年，景中出情。两个字，运用拟人手法，作者无意说理，却在描写景物节令中，蕴含情势危急，生动传神的把战事紧张的军情传递给读者，着一种自然的理趣，即新事物脱胎于旧事物之中，旧事仿佛真的看到战火已在眼前一样。紧张的局势，势必会物中蕴含着新事物，给人以乐观、积极、向上的力量引起诗人的关注，自然而然的引起下文“心中自不平”。四十八《登幽州台歌》

3、赏析“宁为百夫长，胜作一书生”

1.这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌，诗人通过直抒胸臆，表明作者宁愿驰骋沙场，为保卫边疆而战，抒写登楼远眺、凭今吊古的感慨来表现诗人生不逢时、也不愿意做置身书斋的书生。抒发书生从戎保卫祖国的怀才不遇的悲凉压抑和孤独感。壮志豪情。2.“前不见古人，后不见来者。”

这里的“古人”和“来者”是指古代那些能够礼贤下士、重用人才的明君和贤臣。这一句俯仰古今，写出时间的绵长缅怀古人，感慨自己生不逢时；期待来者，感慨自己怀才不遇。

3.这首诗体式古朴，文辞凝重与情调的慷慨悲愤、意境的雄浑深远相得益彰，具有很高的艺术价值。再者。这首诗直抒胸臆，能深深打动读者，因而千百年来一直不减动人的力量。

3.“念天地之悠，独怆然而涕下”