事业单位工作人员年度考核表与事业单位财务年终工作总结

2024-09-10

事业单位工作人员年度考核表与事业单位财务年终工作总结（精选14篇）

篇1：事业单位工作人员年度考核表与事业单位财务年终工作总结

20x年，对于我来说，在工作上，是成长最多的一年。这一年的工作，不论是在工作思路上还是在工作实践中，都是条理最清晰的一年，也是自我提升中的一年。

首先，这一年，我在工作方法上做了许多改进，使自己受益良多。比如说，更细化的建立各项台帐，不但提高了工作效率，也让自己再一次更加深入的刨析了自己手头的各项工作，使自己思路更加清晰，各项工作的开展也更加顺利。回首这一年的工作，再展望新的一年，我想，精益求精，是我工作中应该持续努力的方向。

第二，这一年，我更加体会到坚持学习对工作的重要性。体会最深的是对财务报表的填制，从最开始的一头雾水到现在的轻松应对。通过这一年财务报表的反复填制使我更加深入的理解了账套中各项科目的设置以及其勾稽关系，对整体工作有了新的提升。

对于学习的定义我也有了更深的领悟。子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”我想，我们身边的每个人，都有内在闪光的东西，也必然有值得我去学习的地方，正所谓人人皆是老师，人人也皆是学生。学无止境，学习对于我来说，不仅是要努力形成的习惯，更应该是一种提升自身的能力。

第三，这一年，我学会了用积极的心态去面对工作。都说，最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷;最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失;最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭。所以，心态决定了一切，当你微笑面对全世界，你会发现全世界也都在对你微笑。

财务工作，每天与数字打交道，其实说来是比较枯燥的，加之集团和公司内部逐年更精细化的管理，对我们财务工作者也有了更高的要求，这无形中就需要我们对工作做的更加精准和细致，很可能以前做一个表格就能出来的数字，现在需要做两到三个表格，工作量较之前也有所加大，这时，好的工作方法虽然可以提高效率，但是好的工作心态才是制胜的法宝。在忙碌的工作中，不为工作的各种纷繁所扰，调整好心态，理清头绪，积极应对，所有的工作，都尽量提前去做，有计划的去做，做到不拖延不滞后。善于管理自己的情绪，学会调整心态，减少负面消极的东西，是我这一年最大的收获之一。

工作中存在的不足

1、平时忙忙碌碌于工作，却不善于总结，造成有些工作的付出与收效不成正比，事倍功半的现象也有发生，今后要逐步学习用科学的方法工作，善于总结、勤于思考，逐步达到事半功倍的的效果。

2、理论水平不高，当前社会财务会计知识和业务更新换代。

篇2：事业单位工作人员年度考核表与事业单位财务年终工作总结

合集

事业单位工作人员年度考核表

（XX年度）

姓名 xxx 性

别男出生年月 75、6 民族汉政

治面

貌党员文化程度大学行政职务

专业技术职务讲师工作岗位

本人年度总结

德：加强学习，转变观念，勇于创新，努力提高思想、理论水平。认真学习xx届六中全会精神，积极参加学校组织的各项政治学习活动，深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质和丰富内涵，切实转变教育教学观念，认真学习现代远程教育理论，树立适应远程教育要求的教学观、学生观和质量观，自觉运用现代教育理论指导教学研究和实践。通过政治学习和各项教学活动，提高了思想、理论水平。

能：积极参加“人才培养模式改革和开放教育试点工作”，主动学习、积极探索、勇于实践教育改革思想。抓住现代远程教育的特点,围绕现代化教学手段如何应用于课堂教学，优化教学评价体系；认真贯彻执行教学计划，每学期开学前，按照学校的布置认真学习、研究，按照教学大纲、教学计划的要求统一辅导内容、进度,并做好教学进度表，强化教学常规管理，规范教学进程；围绕如何提高专业课、文化课的课堂教学效益，如何加强文字教材和网络教材的内在统一，加强教学过程管理，提高教学效果；加强班级管理，建立健全小组学习制度，并对小组学习进行跟踪；做好学生的考风考纪教育工作，强调加强考风考纪的作用和认真对待考试对完成课程学习的意义。在工作中不断提高自已的工作能力

和业务水平，促进教学质量、管理水平进一步提高。

勤：勤勤恳恳开展处室工作，我毫无怨言；热情帮助同事做好工作，我乐在其中。全年出满勤，不迟到早退，班主任工作忙碌又烦琐，必需经常加班加点为学生服务。

绩：一年中主要做了以下工作：

1、履行好了全市教育管理专业责任教师职责，完成了全市教育管理专业实践性环节教学指导工作，参加了全市教育管理专业本科论文答辩；

2、上半年开设了“入学教育”、“机械设计”、“机电设备一体化”课程，下半年开设了“入学教育” 课程，指导学生完成了课程设计、毕业设计和毕业论文；

3、带领处室同志完成处室日常工作和学校布置的迎接省校教学检查、帮助招办清理核对招生信息、搞卫生等临时性工作；

4、完成理工文法部课表编排、报考统卷、资料信息上传下达工作；

5、亲手指导新生进行网上注册和选课，经常给学生传授网上学习方法，所带班级在读生注册率为100%；

6、督促学生在网上学习，并经常与他们进行交互、交流，督促学生平时抓紧学习，按时完成作业，对学生的学习全过程进行全面考核，收集学生的作业交任课教师批改；

7、打印开学报到程序单和课程表，聘请面授课辅导教师，组织面授辅导课教学；

8、每学期完成手工、电脑课程注册各2次，核对、修改课程注册信息3次；

9、每学期完成手工、电脑报考各3次，核对、修改报考信息3次；

10、每学期核对考试安排单，调整重考科目考试时间，及时将考试安排单发放到每一位学员手中；

11、每学期3次核对学生上学期期末考试成绩，2次手工、电脑填报成绩核对表，本学期追踪工作近3个月，为20多名学生修订了30多名课程的成绩；

12、完成本学期教材、辅导资料和作业的领取、发放、费用结算工作以及下学期的教材征订工作，因系统未理顺，效率低下，此项工作整个学期都在做；

13、组织7个班40多名学员到校拍摄毕业证用照片。为这些学员填涂了照相信息卡，督促每一位学员认真核对照相信息并签名，多次通知、提醒学员按时到校照相。为2个外省学员寄去照相信息卡，远程指导他们在当地摄相，并接收、存放好他们寄来的相片、光盘；

14、上学期完成5个班57名学员、本学期完成3个班42名学员的毕业生成绩审核、上报工作。每学期3次上报、核对并修改学员办证信息，及时理顺、呈送办证用照片，本学期追踪工作2个月为2名未通过审核的学员提供详细的学习成绩证明材料，使他们顺利通过了毕业审核，最终按时圆满地完成了毕业生办证工作；

15、毕业证办证时间长，到得晚，为此多次回复并耐心向学生解释，取得了学生的谅解。毕业证领到后，24小时内通知全部学生，因系统原因，学习成绩单不能随毕业证同时到达，毕业生档案我只能利用考试监考空隙清理、密封，目前正在发放中。

16、向补考学员逐个收取补考费，协助总务处清查学员缴费情况，确定下学期学生缴费金额，拟定下学期开学报到通知，并将通知发放给每一位学员；

17、按照学校要求多次统计上报新、老生报到缴费情况，与学生一道确定每学期开课科目；

18、正在完成本科班网考课程的网上报考工作；

19、主动承担04春、05秋录取的各1个刚来校就读的学生的班主任管理工作；

20、完成学校分配的招生任务，与招生同志一道督促、劝说学生缴费、继续学习。

主管领导评语以及等次意见

签名：

****年**月**日

党委意见

签名（盖章）：

****年**月**日

个人意

见

签名：

****年**月**日

事业单位文秘工作总结

一、加强学习，努力提高自身素质

篇3：事业单位工作人员年度考核表与事业单位财务年终工作总结

1、事业单位财务管理中存在的问题

1.1对财务管理的认知不到位

许多事业单位存在着财务管理制度方案陈旧, 可操作性、可执行力差, 财务关系复杂, 福利分配不均等问题, 并且许多单位没有健全的财务管理机制。领导人员对于财务的管理监督力度不够, 没有意识到财务管理的重要性, 不懂得如何约束财务管理。事业单位的内部控制系统形同虚设, 一些财务监管部门只负责财务的审计工作, 有的事业单位甚至出现审计人员没有审计资格、不懂得基本的财务管理和审计的知识, 这就导致了事业单位的财务管理得不到保障。

1.2财务记录不完整缺乏真实性

事业单位的财务资金是由国家财政拨款的, 是事业单位发展的资金来源, 属于过于资产范畴, 这就导致了许多事业单位对于财务管理的认识不到位, 只注重对钱财的管理, 而忽略了对物品的管理, 而且许多事业单位为了满足自身的虚荣心, 往往只重视对物资的购买环节, 买完之后却不重视对物资的管理, 没有严格的出入库记录, 也没有定期对资产进行核对检查, 这就导致了许多事业单位出现财、物对不上账的情况, 使得管理难以进行。

1.3财务核算中存在问题

事业单位对于购买物资的票据审核不严格, 出现票据填写粗略、手续不全等情况, 并且财务人员的工作不积极, 对于账目的管理混乱, 条理不清晰, 账目凭证不规范, 存在虚假报销账目, 严重影响国家财政经济。许多事业单位在财务支出过程中, 只是进行简单的记录余额, 没有详细的财务支出用途记录, 记账凭证不规范, 导致账面记录不能反映出事业单位的财务收支情况, 严重影响着事业单位的发展。

1.4财务管理制度不完善财务人员素质不高

目前我国的事业单位普遍存在着, 组织性差、纪律松散、工作人员责任心差等情况。并且事业单位对于财务管理上的设置不合理, 人员分工较为混乱, 员工之间互相推脱责任, 不清楚自身的工作职责等。财务管理制度不完善, 对于自身的财务管理甚至无章可循, 没有执行力, 财务人员不按照规范进行财务的记录、核实工作, 财务管理形同虚设, 这就导致了我国事业单位在财务管理上存在很大的问题, 严重影响我国事业单位的经济发展和进步。

2、事业单位加强财务管理的有效措施

2.1建立健全财务管理制度保障财务安全

为适应新形势下的经济发展需求, 转变经济增长观念, 国家应加强对会计核算工作的重视, 对固定资产加强管理, 财政部门要对固定资产进行严格的规定, 并加强对固有资产的审批制度, 规范预算单位的固定资产核算, 明确规定固定资产的报废制度, 为会计核算创造良好的条件。财务部门在对事业单位的物资进行管理核算时, 要严格按照相关规定进行, 落实监督管理机制, 做到每一条账目都清晰明确。

2.2落实事业单位的相关责任制

事业单位的人员关系较为复杂, 这就导致了事业单位的工作人员积极性、创造性不高。要明确工作人员的自身责任以及与社会各部门的关系, 提高事业单位的工作效率和竞争力, 调动各种积极元素, 拓展工作范围, 做到事业单位的自力更生, 发展成为真正意义上的公益性的单位, 改进单位的财务管理制度, 做到对单位的收支的合理记录和管理, 切实推动事业单位的发展。

2.3注重财务预算加强制度管理

对于事业单位来说, 好的财务管理就要有合理的财务预算, 因此, 要综合考虑各项预算支出, 做好资金管理工作, 建立健全全方位的完善的预算管理体制, 对事业单位的发展做出科学、合理的财务预算, 然后相关单位对预算结构进行审核批准, 财政部门以及会计核算要严格按照预算结果来执行财政支出管理工作, 为以后的会计核算工作创造良好的先决条件。

2.4加强财务人员的素质培训

事业单位作为社会公益性单位, 其财务人员必须认识到工作的重要性以及所肩负的使命, 财政部门作为事业单位的核心部门, 财务人员必须认真学习相关的法律法规, 坚决抵制违反法律法规的行为, 事业单位应加强对财务人员自身素质的培养, 提高其道德情操, 树立正确的人生观、价值观, 态度端正, 办事严谨, 牢记自身的使命和责任, 做到诚实守信、工作认真负责、廉洁自律、用于创新, 更好的为事业单位的发展做出贡献。

3、总结

随着中国经济飞速的发展, 对于事业单位来说, 为适应社会的发展, 就必须加强自身的财务管理, 以推动事业单位健康、快速、良好的发展。加强事业单位的财务管理, 既能保证国家有效的利用国家资金, 又能促进我国的经济发展, 提高人们的生活质量。因此, 加强我国事业单位的财务管理建设势在必行, 切实做好推动我国经济发展的发展要求。

摘要：随着社会的发展和进步, 我国的经济也得到了飞速的发展, 为了适应我国经济的发展现状, 我国许多事业单位都采用了会计集中核算的方式, 其优势逐渐体现出来, 但随之而来的也有许多问题。随着我国经济体制改革的不断进行, 会计核算问题急需解决。文章将针对我国事业单位会计核算工作进行分析探讨, 以得出适应我国事业单位发展的会计核算形式。

关键词：事业单位,财务管理,会计核算,策略

参考文献

[1]余香莲.对行政事业单位会计核算财务管理问题与措施的探讨[J].投资与合作, 2011, (7) :97-98.

[2]昌彤, 卫波, 明红娟等.完善和提高预算单位财务管理的几点思考[J].现代商业, 2010, (26) :61-62.

篇4：事业单位工作人员年度考核表与事业单位财务年终工作总结

一、围绕“三个”突破,进一步健全考核制度

今年以来,中央先后下发了《深化干部人事制度改革规划纲要》和《国家中长期人才发展规划纲要》,提出了事业单位人事制度改革的方向和要求,我们要适应新形势、新阶段对考核工作的需要,在深化事业单位工作人员考核制度上有所创新、有所突破。

(一)在巩固和发展考核工作中的民主制度上有新突破。在考核工作中,要落实领导、干部和群众对考核工作的知情权、参与权、选择权和监督权,充分发扬民主,坚持走群众路线。要通过扩大民主,提高考核工作的准确度和评价的科学性,有效防止考核失真、评价失准、奖惩失误等问题的发生。

(二)在以岗位责任为依据的考核指标体系建设上有新突破。要根据不同岗位、不同专业、不同职务、不同技术层次职责的要求,逐步建立主体明确、内容具体、尺度合理、操作性强的考核标准体系,并根据事业单位工作人员履行岗位的工作实绩进行考核。

(三)在建立考核激励和保障机制方面有新突破。实施考核只是考核工作的一个环节,必须有效运用和转化考核结果,才能达到激励先进、鞭策后进的目的。因此,要根据国家的有关文件精神,建立健全事业单位工作人员考核激励机制,根据人才的业绩和贡献,给予相应的报酬和待遇,做到“以价值体现价值,用财富回报财富”,并建立良好的激励保障机制,确保制度的有效施行,从而充分调动事业单位工作人员的积极性和创造性,实现组织目标。

二、突出“三个”针对性,进一步完善考核指标体系

建立健全一套科学、规范的考核指标体系,有利于推动事业单位各项工作向前发展。从完善事业单位工作人员考核指标体系来说,要突出“三个”针对性:

(一)考核内容要有针对性。事业单位工作人员的考核以德、能、勤、绩为主要内容,这同我国整体的人事考核制度是一致的。需要注意的是,在制定考核内容时,必须根据各单位的实际情况及具体考核对象的特点,有针对性、有侧重地确定考核内容。比如,对于科、教、文、卫等不同类型的事業单位,德、能、勤、绩的具体含义各不相同;对于事业单位中的专业技术人员、管理人员和工勤人员,德、能、勤、绩的具体含义与考核侧重点也应各不相同。

(二)考核标准要有针对性。首先,考核指标设计要以岗位责任、职责为依据。在同一单位,有不同的岗位;在不同的单位,岗位更是不同。不同的岗位有不同专业和不同职务、不同技术层次的工作人员,在业务水平和工作业绩方面也应有不同的要求,因此,考核指标设计必须针对本单位各岗位技术层次的要求来制定。其次,技能量化测评指标要有针对性。不同的专业部门需要不同的专业素质,不同的岗位需要不同的技能。在技能量化测评指标的设定上,要针对不同的岗位,反映出该岗位的真实情况,使量化测评结果最大限度地反映出考核对象的真实素质与能力。再次,分层次考核要有针对性。对不同层次或不同类别的考核对象,考核指标应该赋予不同的权重,对每个考核指标,应有具体详细的说明,便于考核者、被考核者准确地把握内涵,减少因对考核指标理解有异而导致的误差。

(三)目标考核要有针对性。目标管理通过专门设计的过程,将组织的整体目标逐级分解,转换为各部门、各员工的分目标。在目标分解的过程中,权力和责任已经明确,这些目标方向一致,环环相扣,相互配合,形成协调统一的目标。只有每个人完成了分目标,组织的总目标才能完成。实行目标考核,即是以目标管理为依托,以实绩为中心,以月度考核为基础的考核机制。按月度建立实绩考核登记制度,对年初目标按时序分解到月,强化分级考核、跟踪考核、部门联动考核,每月采取自评、互评、群众评议、组织考察等多种方法,确定等次,填入平时实绩考核登记表,并及时将考核与工资晋级、奖金福利、职务晋升挂钩。

三、实行“三个”挂钩,强化考核工作的后续管理

要确保考核工作取得实效,必须强化考核工作的后续管理。在工作实践中,可以考虑实行“三个”挂钩:

(一)与奖惩挂钩。要加大事业单位工资分配力度,结合岗位绩效制度,奖勤罚懒,充分调动专业技术人员的主动性、积极性和创造性。

(二)与晋升挂钩。要结合人才选拔、任用机制,使人才脱颖而出。通过考核结果的科学运用,一方面可以从中选拔优秀人才,另一方面也可以激励现有人员的工作积极性。

(三)与聘任挂钩。年度考核和任期考核的结果须记入职工档案,作为续聘、低聘、高聘、解聘的依据。考核优秀者要优先聘任;合格者根据工作需要可以续聘;基本合格的可以短期聘任或高职低聘,但应提出具体要求,限期改进,不合格的应高职低聘或解聘。

篇5：年事业单位工作人员年终考核总结

在此，我将从以下两个方面谈谈我在这半学期中得到的收获。

第一，工作方面。从一个刚刚步入社会的毕业生到一个高等院校的教师，身份的剧变使我开始时候显得有些不适应，但是通过与领导和同事在工作中和私底下的交流，使我认识到作为一名教师，思想要与时俱进，业务要刻苦专研，对工作要端正态度，对学生要关心爱护，对同事要团结友善，为人师表，要具有奉献精神。

第二，学习方面。考虑到我们刚刚入职，存在着教学经验不足，仅仅停留在书本上的理论而实践经历不够等原因，学校安排了我们去沈阳动车段现场学习。

于XX年10月16号出发，同行的包括魏军、张晶。在现场我们跟随动车组地勤机械师一同检修车辆，认真的听取他们的讲解，汲取他们的经验，他们也对我们的疑惑进行了详细的解答，受益颇多。有些只在书本上读到的东西，现在也见识到了他们的真面目。我们通过对一级修(检修方面)、二级修(维护保养方面，包括6个月、12个月、6万公里、12万公里、24万公里、72万公里等节点的维护保养)的固定跟班学习，也了解到了动车(crh5)的结构、各部分的功用、运用与检修等。对动车的牵引、制动、辅助系统、塞拉门、司机室、车内设施、转向架、一二级修的作业流程、常见故障(包括季节性故障等)、以及铁路局有关文件和规章制度有了更进一步的了解。

同时，考虑到动车的更新发展的迅速(例如5型车由XX年的一单车发展到目前的四单车)，我也通过书和网络以及电子资料(向在沈动所工作的长客工人所要)认真的学习和研究它们之间的区别和优缺点，也包括国内的crh1、crh2、crh3、crh5、380型动车的结构差异，性能差异，以及在教学的过程中应该考虑到它们各自的特点以及重点的差异。

篇6：事业单位工作人员年度考核表与事业单位财务年终工作总结

根据县人事局《关于做好机关事业单位工作人员考核工作有关问题的通知》的精神，我镇立即着手落实，认真组织实施，对全镇名同志进行了考核，现将考核情况汇报如下：

基本情况

这次考核是我镇较为系统、全面、正规的一次考核，从考核准备、组织实施、成绩统计到等次评定等各个环节都做到了周密准备、公平施考、严肃统计、公正评价，既营造出了一个良好的考核氛围，又考出了每位同志的真实成绩，圆满完成了考核工作。目前，我镇机关事业工作人员共有xx人，其中：公务员xx名，事业编制xx名，通过民主测评，考核共评出公务员优秀xx名，称职xx名，不确定等次xx名;事业人员优秀xx名，合格xx名。

主要做法

1.领导重视，突出考核工作的严肃性。为了准确评价我镇机关事业工作人员的德才表现和工作实绩，切实加强队伍的管理，提高素质，镇党委对这次考核工作十分重视。一是我镇就公务员考核工作召开了专题会议，研究部署考核工作，党委书记袁多伦同志就如何公平、公正、严肃、真实地搞好考核工作，发表了重要意见，这次会议为我镇考核工作的顺利进行了奠定了基础。

2.分级考核，提升考核成绩的真实性。考核中,我镇在注重平时考核与考核相结合的基础上，更重视领导干部与普通群众的结合。在本考核工作的组织上，为了让领导、让群众正确评价每一个领导同志，公正考评每一名工作人员，使每一个人都能考出真实有效的成绩，我镇采取了一级考一级、下级考上级的考核方式。我们邀请村(社区)干部xx余人参加了测评会议，要求达到一定参评比例，并且参评分值占总分的xx%，注重下级对上级的评分结果。3.测评公开，接受全体机关事业工作人员监督。整个测评过程坚持公平、公正、公开的原则，采取民主测评，按照德、能、勤、绩、廉五个部分评分，坚决杜绝过分偏激的评分。测评结果统计在干职工的监督下进行，最后进行了公示，测评成绩若有异议欢迎复查成绩。

事业单位绩效考核个人年终工作总结

加强政治业务学习，提高政治业务素质和办事效率。

人事部门是每个单位的一个重要部门，人事工作是每一个单位的重要工作。人事工作做的好与坏，从小的方面来说关系着每个职工的切身利益，从大的方面来讲则关系着整个单位能否不断向前发展。如果对相关的政策法规把握不准，就会给职工利益造成损害，就会阻碍整个单位进步。因此，学习好、掌握好国家和地方相关人事工作方面的政策法规尤其重要。一年来，我们在工作中结合我局的实际情况以及人事工作的性质、任务，持续不断地加强国家和地方关于人事人才工作的各方面的政策法规的学习，根据形势的发展，及时更新自己的知识。同时，我们还注重加强基层单位人事干部的业务培训，加强各单位人事干部的业务知识、政策、法规的学习。针对各单位人事干部的实际情况以及一些相关的新的政策法规的出台，我们既注重加强对他们平时的业务指导，同时又组织他们参加市相关业务主管部门举办的培训学习班。12月上旬我们组织了一期全局人事干部的劳资业务培训班，邀请市人事局、劳动局等部门的相关领导讲解关于工资政策、职称申报、劳动法律法规等方面的知识，提高他们的综合业务素质，使他们在工作中能够准确把握政策，做到学政策、懂政策、按政策办事，为他们今后在工作中减少一些不必要的失误，大大提高办事效率进一步打下了基础。

做好工资调整、福利待遇、职称申报、离退休等各项工作，增强服务意识。

我们始终坚持为职工办实事、办好事的指导思想和全心全意为职工服务的宗旨，努力为基层单位和全局职工服务。一年来，我们积极争取地方政府部门的支持，在政策允许的条件下，及时为职工办理工资、福利、离退休等各项工作。一是完成了职务晋升工资调整工作。对今年全局范围内职务晋升的同志的工资进行了调整和审批，共计xx人次;为xx名职工办理了转正定级手续;为7名大中专毕业生办理了上编增资、社保等手续，二是完成专业技术人员的职称申报工作，我们根据相关政策，为符合规定的干部职工办理各类职称申报工作。今年，我们共组织x名符合条件的职工申报高级专业技术职称;xx名符合条件的职工申报中级专业技术职称;同时认真组织了全局初级技术职称评聘会，对xx名符合申报初级专业技术职称条件的职工和xx名已获得专业技术职称申请聘任专业技术职务的职工进行评审，并将评审结果按工作程序予以张贴公示。三是认真搞好退休人员的工作。今年我们为xx名已达退休年龄的职工及时办理了退休手续，为死亡职工家属发放遗属生活补助费。四是搞好劳保用品的发放工作。为保证职工的身体健康和生命安全，今年我们共为职工发放劳保用品xx套。

继续推进人事制度改革，大力推进全局人事人才工作全面发展。

篇7：事业单位工作人员年度考核总结

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”？我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。中国教育文摘

在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。多年来，我一直都担任中低段的班主任工作，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，……我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。“班主任工作头绪多，难做”、“班主任工作最烦”在工作中，时常会听到这类话。确实，有时它会忙得让你喘不过气来，然而我十分乐意做这项工作。本学年担任二（2）班班主任工作，根据学校德少，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在二（2）班这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。

在辅导学生方面，虽然低年级学生参赛机会少，但我积极努力，抓住每一次机会。一名学生参加“加兴市美丽家蛋糕杯”故事比赛获优胜奖，一位学生的作文发表在《小学生园地》上。班中学生积极参加学校里的各项竞赛，多名学生在校“百名书画家”比赛中获奖，一人获“十佳乐手”称号，一人获“十佳歌手”称号。班级多次被评为“优秀达标中队”，学期末还被评为“卫生先进班级”“投稿先进班级”。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

事业单位工作人员年度考核总结

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

1.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

5、“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。

篇8：事业单位工作人员年度考核表与事业单位财务年终工作总结

一、强化财经纪律, 提升财务管理的规范化

1. 完善财务制度, 明确岗位职责。

事业单位应该强化内部财务管理工作, 完善财务制度, 明确会计人员的岗位职责, 根据《会计规范化》的基本要求和规定, 认真贯彻和执行财务制度。近年来, 财政改革了支出核算、财务收入, 通过对网上集中支付方法的执行, 可以真实有效的反映出预算外和预算内的财务使用情况, 将支出和收入彻底分离开来, 避免出现“坐收支”的现象, 认真落实好分开支出, 集中核算的基本原则[1]。

2. 加强财务监督和财务核算。

从根本上控制财务开支的违规行为, 执行收支两条线, 不断加强财务监督和财务核算工作, 坚决杜绝各种不合理开支行为, 充分有效的发挥会计的管理和监督职能, 对资金管理进行严格把关, 各项经费开支要严格遵循财务的基本要求和规定, 确保经费的正常、高效使用。同时, 对日常报表、账册、凭证等业务也要明确规定, 严格规范会计和出纳业务的基本操作行为, 强化对现金和银行账户的管理工作, 并且制定相应的《会计档案保管制度》和《银行存款管理制度》, 促进事业单位财务管理的规范化发展。

二、做好会计基础工作, 增强财务计划

1. 抓好基础工作, 加强财务管理。

事业单位在财务管理工作中, 应该从装订凭证和票据粘贴等基础工作抓起, 对原始票据、原始支出凭证、各项经费收支等进行认真的审核, 做好日常的财务监督工作, 合理细化财务报账的基本流程, 认真执行相关的财务制度, 促进各类票据的规范化使用[2]。同时, 要对现金账目和银行账户进行日清月结, 保证各项收支的账实相符、账账相符, 做到入有据、出有凭, 使票据和报销金额相符, 从而真实准确的反映出事业单位的主要经济来源和资金使用情况。此外, 单位在使用预算外和预算内资金采购物品时, 应该严格执行政府的相关采购规定, 细化采购手续, 避免出现无计划、重复采购的现象, 并且向上级政府申报一定的资产购置手续, 从而进行不定期或者定期的清查和盘点, 及时处理各项账务, 加强固定资产的账务管理, 有效提升资金的使用效率。

2. 全面推行标准化、制度化的财务管理模式。

事业单位应该全面推行标准化、信息化、制度化的财务管理模式, 在财务预算工作中对资金进行科学合理的调度, 提升资金的利用效率, 保证各项经费支出的科学性和合理性, 预先做好计划, 明确和细化各种经费使用计划, 促进经费的合理化使用。根据财务检查管理方法, 认真执行预算, 保证做到不挪用、不占用、专款专用, 而且每月结束后都要进行自查, 按月编制财务报表, 为单位领导的决策提供有用的财务信息。将年终决算报表数字作为基础, 对上一年的财务信息数据进行认真分析, 核定单位当年的经费支出。此外, 要想提升事业单位的财务管理水平, 还需要建立一套较为完善的财务管理制度, 例如, 会计责任制度、资金管理制度、财务审批制度等, 真正做到有章可循、有法可依, 实现单位财务管理工作的规范化。因此, 事业单位应该及时抓住体制改革的契机, 根据单位的发展特点和改革的需求, 制定相关的财务管理制度, 提升单位的财务管理质量和水平, 促进经济可持续健康发展。

三、加强财务人员培训, 提升业务质量

在事业单位进行财务管理工作中, 内部财务人员应该熟练掌握会计基础知识, 积极参加各项业务培训活动, 不断学习财务教育的知识内容, 适应当前时代发展的需求, 同时对所学内容进行认真的归纳和总结, 并将其进行完全的消化和理解, 形成自身的业务能力[3]。财务人员通过培训和学习, 可以丰富会计基础知识, 提升业务的操作水平和能力, 提升财务的法律意识, 为各项财务工作的顺利、高效完成打下坚实的基础。此外, 会计工作不能一直停留在报账、算账等工作上, 还应该不断学习新的知识, 如计算机知识、新业务技能等, 不断加深对财务工作的认识和理解, 提升会计人员的计算机操作能力, 确保财务工作可以提供更多及时、准确的财务信息。

四、结论

总而言之, 会计基础工作作为事业单位的一项重要工作内容, 在事业单位发展经营中具有着重要的作用。因此, 事业单位应该重视财务管理工作, 强化财经纪律, 提升财务管理的规范化;做好会计基础工作, 增强财务计划;加强财务人员培训, 提升业务质量, 促进经济的可持续健康发展。

参考文献

[1]吴薪.试论强化会计基础工作提高事业单位财务管理水平[J].知识经济, 2016, (10) :93.

[2]于晶.浅谈事业单位会计基础工作规范化管理[J].新经济, 2015, (14) :81~82.

篇9：事业单位工作人员年度考核表与事业单位财务年终工作总结

省劳保所林述书所长代表杂志社向与会领导、代表汇报了杂志社工作发展近况。省劳保所刘义椿书记宣读了2008年杂志新闻宣传先进单位的表彰决定，泉州市安监局、龙岩市安监局、福州市安监局等5个设区市，晋江市安监局、福清市安监局、石狮市安监局、涵江区安监局等26个县（区、市）分别获得表彰。

省劳保所副书记黄亚利做了《增强责任，齐心协力，进一步抓紧抓好2009年度杂志宣传发行工作》的发言，通报了2008年杂志发行情况，并汇报了2009年杂志宣传发行工作安排。而后福清市安监局副局长林国云、连城县安监局林翠裕做了经验发言。

最后施惠财副局长作了讲话。施副局长指出，这几年杂志发展有了跨跃式的进步。杂志工作的定位更加紧贴安全生产中心工作，宣传报道主动跟进，报道安全生产工作的动态、重要工作的进展情况，对地方、企业的好经验进行了充分介绍，同时也承担着安监系统宣传的具体工作；杂志社与安监系统的联系更加紧密，为基层服务的意识增强；杂志社内部自身建设实力增强。这些进步得益于省局历届主要领导的高度重视与大力支持，得益于全省安监系统的配合、支持和关爱，得益于杂志主办单位及自身努力。但是杂志自身也还存在着一些问题需要改进，杂志质量和服务基层意识需要进一步提高，这不仅需要杂志主办单位和杂志社自身不断努力，而且需要全省安监系统的关心和呵护。

会议在和谐热烈的气氛中落下帷幕。

篇10：事业单位工作人员年度考核表与事业单位财务年终工作总结

一、教学情况

今年高一的生物教学工作。能够严格按照新课程标准展开教学工作。认真完成学校的各项教学要求，教学成绩和学生满意率均收到应有的效果。在教学工作中，面向全体学生，能够利用身边的课程资源用教材教，使学生在学到知识的同时，具备应有的能力。

第一，通过开展生动有趣的教学活动，培养学生对生物学科的兴趣，指导正确消费，用所学知识观察周围事物，体验运用知识的乐趣。

第二，制作修改了每一课时的ppt，增大信息量，以便于学生把短期记忆转化为长期记忆。第三，认真备课，钻研考纲，为减轻学生负担，做好个性化笔记，以备复习时使用。第四，坚持尊重和关心学生，用专业知识帮助他们解答课内外学习和生活疑惑。

二、科研情况

深入研究新课程理念，坚持用教材教，而不是教教材。这方面进展有四

第一，备课做到常教常新。无论教材的组织和课件的制作都重新梳理，使之更适合这一届学生的实际情况。

第二，继续挖掘身边的课程资源。整个教学过程更加贴近学生的生活实际，使看似枯燥乏味的知识变得活灵活现，课堂气氛宽松活跃，学习积极性较高。第三，面向全体学生。开学初绪论课便向学生做出保证：没有特殊情况，课堂上微笑到期末。实践证明，坚持这个得到学生热烈掌声的倡议，对提高学生的接受能力和教学成绩都很有帮助。

第四，撰写教学随笔、论文和教学反思等共6篇，如：《浅谈教师素质中的四气》、《开拓教学新思路

追求四主创高效》、《挖掘潜力活化教材

不断充实校本课程》、《观念决定行动感悟中美灰姑娘的故事教学区别》、《诺贝尔医学奖简介》等，都真实反映了一年来的教学感悟和新思考，为今后的教学、科研奠定了比较坚实的基础。

篇11：事业单位工作人员年度考核表与事业单位财务年终工作总结

一、基本情况

我院现有编制数10人，在编工作人员10人，在编人员中专业技术9人，工勤1人，参加年度考核10人。

二、考核方法和程序

1、召开院务会议，成立以院长为组长的年度考核领导小组，明确工作职责，提高思想认识，严格按照考核要求，认真做好年度考核工作，真正做到考核工作实事求是，客观公正。

2、召开全院职工会议，组织学习年度考核有关文件精神，提高职工对年度考核工作重要意义的认识，端正思想，严肃、认真地填写好年度考核登记表并上交考核小组。

3、召开全院职工量化测评会议，认真核查各位工作人员《考核记事手册》及年度考核登记表，发放考核量化测评表，根据量化测评标准，对各位工作人员逐一评分。

4、考核小组汇总分值，根据分值比例评出最后总得分，根据总得分结合工作人员平时工作情况逐一评定等次，作出考核意见，反馈给个人填写意见后上交考核小组。考核小组根据年度考核工作开展情况作出书面总结。

三、考核结果

经过认真细致的量化测评，参加考核的10名工作人员中共评出优秀等次1人，合格等次7人，无基本合格及不合格等次人员。

四、需要说明的问题

篇12：事业单位工作人员年度考核表与事业单位财务年终工作总结

事业单位工作人员年度考核个人总结2016【1】

1、思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼。

一直以来，我始终坚持学习邓小平同志建设中国特色的社会主义理论，关心我国的民主政治进程，在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策，注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。

“新闻调查”、“经济半小时”等栏目都是摄取该类知识不错的途径。

通过上述学习，使我坚定了中国民主政治的信念，使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。

一年来，认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会其科学内涵。

始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、本文来自小草范文网价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。

热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。

工作中，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

通过认真系统地学习党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。

2、业务上，认真学习业务知识，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识。

工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。

不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。

在这段时间里我认真学习了业务工作的相关资料，再加上日常工作积累使我对本职工作有了一定的认识，也意识到了做好本职工作的巨大作用。

一年来，在指导老师的带领下，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。

此外，认真参加本文来自小草范文网各类培训，一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。

业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。

3、工作上，勤奋努力，认真完成工作任务。

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。

办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤：在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚，或帮其联系驻村干部、经办人，帮其查看档案资料等，本文来自小草范文网使群众能尽快办好手续，树立好政府窗口的形象;在收文发文时，总是用最短的时间把文件送达到各办公室，并及时把领导批阅文件收回归档或传阅到其他办公室，从来没有遗漏掉一份文件。

事业单位工作人员年度考核个人总结2016【2】

作为一名专职的教育研究者，本人爱国爱岗，奉公守法，秉承研究、指导和服务的工作理念，坚持学习研修，勇于改革创新，在理论研究和工作实践中严格要求自己，在智能贡献中有效地提升专业服务能力，取得了较好的效果，现将本年度专业工作作简要汇报如下。

1、倡导教师研究，引领专业发展。

学习教育部颁发的幼儿园和中小学《教师专业标准》，参编无锡市《教师资格考试用书》，独立完成第四章基础教育课程改革部分。

倡导教师反思教育实践，成为自觉地研究者，在核心期刊上发表多篇相关论文。

辅导教师教育科研方法，组织教师专项课题的评审和结题工作，在权威核心期刊上推介江阴市的教师教研专项课题成果。

与华东师范大学合作，聚焦课堂教学，组织两次中小学教(科)研员素养提升现场研讨活动，促进教(科)研员和教育名家培养对象的专业发展，完成两个推荐阅读书目。

本人精读了其中15本理论专著，并在教科院做研读汇报讲座。

2、研究学校文化，促进校本发展。

指导各市(县)、区和学校以教育科学规划课题引领的学校教育品牌建设，帮助中小学校(幼儿园)策划学校(园)文化，指导教育特色发展。

在《江苏教育》和《教育前沿》等省级专业期刊发表《完善教师流动机制，促进义务教育高位均衡发展》、《宜兴市学校文化建设调研报告》、《从觉醒到自觉无锡市学校文化建设扫描》等。

全程参与市学校管理中心的文化建设，并担任专家组成员。

开展民国教育史研究，应约发表无锡地区清末民初时期的教会办学、乡村教育和师范教育等领域专论6篇，影响非常大。

3、诠释课程标准，指导英语教研。

通读版义务教育各科课程标准，撰写专题解读论文，先后在核心期刊上发表标准解读通论和英语课程标准专论两篇，在不同区域作英语教师课标培训专题讲座多场。

指导初中英语口语自动化考试研究，协助编制教学辅导材料;帮助四星级高中英语组选题，开展学科教育研究。

4、辅导课程开发，推介教育成果。

深入现场策划基于本土资源的区域和校本课程开发，辅导校本教材编写，为《承载特色，成就未来南长区校本课程建设经验荟萃》和《江阴好》等优秀成果作序。

组织学校参加长三角城市群校本课程开发温州论坛，点评省锡中课程案例，《普通高中校本课程开发的学校案例评析以江苏省锡山高级中学为例》入编课程文集。

完成省校本课程和教材的评比工作。

指导第二批省高中课程基地申报，今年又中标四所学校。

参与市教育局组织的第一批省高中课程基地调研，指导学校开展基地课程建设。

5、推进课题研究，服务协作研究。

积极推进教科院《主动参与式课堂有效学与教研究》，在各市(县)、区和有关学校多次做课题理解的专题辅导报告;成立了幼儿园教师专业发展、小学课堂文化和中学助学案三个科研共同体，举办现场推进研讨会5次，服务校际教科研专题合作和交流。

协助教科院学科教育研究，参与小学科学、中学语文和生物等多门学科的课题选项和规划。

热心关注中学助学案教学研究，经常调研惠山区多所中学的推进和实施情况，在江阴市初中课程与教学改革学校联盟，做专题辅导讲座。

6、指导基层科研，培育精品课题。

深入基层，为教师作基于课堂现场的教师研究方法讲座，指导各市(县)、区省教育科学十二五规划课题和省中小学教学研究第九期(20)课题的开题论证，积极培育和指导职业教育和幼儿园教育精品课题建设。

我市今年又入选两个省级精品课题。

承办江苏省中小学教学研究第九期(20xx年度)重点课题现场培训工作会议。

7、服务名师成长，提供智能支持。

参与市教育局承担的江苏省教育科学十一五规划重点课题《以县(市、区)为单位的义务教育阶段公办学校教师(校长)校际流动操作方案研究》和《区域推进义务教育高位均衡发展机制创新研究》课题研究报告及其结题工作。

支持和参加各市(县)、区的名师工作室专题研讨活动。

多次参加学校发展或学科组建设研讨活动，被辅仁、南菁和宜兴市一中等多所学校聘任为学校发展学术顾问。

8、其他工作。

服务江南大学，做好兼职教授工作，上好了科研方法和教学技术两门课程。

完成无锡市教科研课题论文和多学科论文评审工作，研制高级专业技术职称论文评审拟不采用杂志目录(20版)。

兼任新区旺庄和新安、锡山区云林等街道的文化建设专家，做乡土人文讲座多场。

参与策划无锡电视台和教育电视台的文化专题节目。

再次当选为市吴文化研究会、心理学会、翻译协会等常务理事或理事。

高品质地圆满完成市教育局、教科院布置的事业发展策划和文件起草等方面的其他工作任务。

今年在课程与教学论、学校和社区文化、英语教学和教育史研究等领域，累计公开发表学术论文24篇，约20万字。

今后，要虚心好学，勤奋努力，在中学英语课题指导和教学研究这两个方面更多地发布成果，继续深入做好无锡民国教育史的研究工作，进一步富润教育研究的内涵质量，提高教育科研的指导能力。

事业单位工作人员年度考核个人总结2

20xx年已经过去，这一年，我仍以踏实的态度对待自己的工作，现就一年来的教育教学工作总结如下：

一年来，我认真贯彻国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论和十八大会议精神，时刻以一名人民教师的身份严格要求自己，模范遵守学校各项规章制度，将育人教书作为自己工作的重心，扎实开展各项工作。

这一年，我任教五、六年级数学。

日常教学中，我认真备课，合理运用各种教学手段，充分调动学生的学习积极性，培养学生主动学习的能力。

对于优秀学生，利用学校开设提高班的机会，不断拓展，开阔他们的视野;对个别后进学生，悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。

一份耕耘，一份收获。

经过师生的共同努力，所教班级学生的数学学习水平稳步提升，在学校数学思维竞赛中获团体一等奖，五名学生在南京市小学生数学与生活比赛中获一、二、三等奖。

一年中，本人积极参加各级教研活动，多次执教各级公开课，4月 ,在南京市教研室组织的四区联片教研活动中执教《分数的基本性质》一课;10月，在江苏省教师培训中心组织的.名师送培活动中执教《复式统计表》一课;11月，在《小学数学教师》编辑部和南京市教研室共同组织的辩课活动中执教《认识比》一课……这些公开课都获得听课教师、专家的一致好评。

在上好课的同时，本人结合自身教学实践撰写了多篇教育教学论文，其中《适度拓展：小学数学教学的应有视角》等2篇文章发表于《教学与管理》，论文《二度教学设计：不可或缺的教学智慧》获江苏省师陶杯征文竞赛一等奖，《打造灵动的课堂》获南京市优秀教育教学论文评比一等奖。

此外，本人的南京市个人课题《平面图形面积计算教学中开展顿悟学习的案例研究》顺利结题并获一等奖。

工作之余，为充实自我，本人珍惜各种进修、学习的机会，7月，本人参加南京市优秀青年教师研修班的学习，并做了《从自己的教育教学生活写起》的专题讲座;11月，本人被推荐参加教育部国培计划小学数学骨干教师研修班的学习，在学习中被评为优秀学员，并在结业典礼上发言。

在自身成长的同时，本人还充分发挥自己的长处，关心身边青年教师的成长，悉心指导他们上公开课、撰写教育教学论文。

回首过去的一年，自己的工作得到了领导、同事、家长的认可，11月，本人被推荐参评南京市学科教学带头人。

面对新的一年，我将以一颗平常心一如既往地工作下去。

篇13：事业单位工作人员年度考核表与事业单位财务年终工作总结

关键词：卫生事业单位,会计基础工作,财务管理,措施

认真执行《会计法》, 进一步对会计人员加强财务基础工作的指导, 规范账册、记账凭证的编制, 严格对原始凭证的合理性进行审核, 强化会计档案的管理等, 按财政要求执行年初预算, 认真编制全年的决算报表工作。为改善企业内部管理, 财务管理往往要对企业的盈利能力、筹资结构、利润分配进行分析, 以评价企业过去的经营成果和财务状况, 预测未来的发展趋势。帮助企业改善决策。通过财务分析可以对企业的偿债能力、盈利能力、抗风险能力作出评价, 找出存在的问题, 以此来提高资产收益率、应收账款周转率, 并为决策提供有用信息, 促使企业财务管理目标的实现。企业现阶段的财务管理目标的较好选择, 应是使相关者利益最大化, 而追求这一企业财务管理目标, 始终不能偏离企业总目标的要求。而且, 确立财务管理目标, 要树立长期的观点, 企业财务管理目标实现与否, 不应该局限于短期行为, 也不应该只考虑利润取得的多少, 还要与质量、技术等其他管理目标联系起来加以考虑, 以求实现企业价值最大化。

一、加强财经纪律, 规范财务管理

1. 加强财务管理, 完善财务规章制度和岗位职责, 按照《会计

规范化》的要求, 认真执行财政制度。2006年财政改革了财务收入、支出核算, 执行网上集中支付的办法, 真实及时的反应出预算内、预算外资金的使用情况, 收入与支出彻底分离, 杜绝“坐收支”现象的发生, 落实好集中核算, 分开支出的原则。

2. 从源头上控制违规开支行为, 坚持收支两条线, 加强对财

务核算和财务监督, 杜绝不合理开支, 充分发挥会计的监督和管理职能, 加强对资金管理严格把关, 经费开支必须符合财务规定的要求, 保证经费的正常使用。对日常凭证、账册、报表等业务进行明确规定, 规范会计、出纳业务的操作行为, 加强银行账户、现金的管理, 制定《票据及财务印鉴的管理制度》、《银行存款管理制度》、《会计档案保管制度》。

二、强化会计基础工作, 做好财务计划

1. 从粘贴票据、装订凭证等基础工作抓起, 认真审核原始票

据、审核各项经费收入、支出的原始凭据, 做好会计监督工作, 细化财务报账的流程, 严格执行财务制度, 规范化使用各类票据。银行、现金账做到日清月结, 各项收支做到账账相符、账实相符, 出有凭、入有据, 报销金额与票据符合, 以真实反应单位的经济来源及使用情况。使用预算内及预算外资金进行政府采购时, 执行政府采购规定, 办理各项采购手续, 防止无计划, 重复购置, 同时向上级部门申报固定资产购置手续, 要定期或不定期地进行清查盘点, 及时账务处理, 填制固定资产卡片, 完善固定资产台账管理, 以免国有资产的流失人事制度改革后, 事业单位实行人员聘用制, 要做到人员信息基础资料详细, 按时缴纳各类社会保险金。加强资金管理, 制定资金使用措施, 到年底能够及时收回借款。

2. 全面推行制度化、标准化、程序化、信息化的财务管理模

式, 财务预算科学合理安排调度资金, 充分发挥资金利用效率, 经费支出要考虑到合理性, 提前作计划, 各种经费的计划要明细化, 使各类经费合理化支出。按照财务检查管理办法, 严格执行预算, 不挤占、不挪用、保证专款专用, 每月终结都要进行自查工作, 按月编制报表, 为领导做出相关决策及时提供财务信息。以年终决算报表数字为基础, 认真分析上年财务数据, 合理核定当年单位经费的支出。要提高财务管理水平, 就必须制定一套完整的财务管理制度, 如会计人员岗位责任制度、财务收支审批制度、资产管理制度, 做到有法可以、有章可循, 实行规范化管理。各卫生事业单位都应以体制改革为契机, 结合改革发展的需要和本单的特点, 制定一系列财务管理制度, 保证卫生事业健康发展。

3. 重视内部财务控制制度的完善, 卫生事业单位的经营管理

活动最终通过财务反映出来, 所以加强财务管理, 就应当将单位内部控制从会计环节入手, 逐渐向其他管理环节延伸。要实行严格的职责划分和授权控制, 使部门、岗位、员工明确职责, 应特别强调不相容职务的分离。会计不能代出纳收款, 出纳不能代会计做账, 非出纳人员不得管理现金收付和保管业务;要根据本单位业务活动的特点, 划定相应的业务流程管理办法, 要做好各项会计基础工作, 完善会计信息系统;要明确会计处理权限, 建立会计人员岗位责任和内部稽核制, 使经济业务和会计处理得以相互联系、相互制约和监督, 如定期往来款项的对账、督促、清理事项。通过内部控制的运行防止或自动检查与纠正各项违规现象的发生, 保证会计记录的如实完整。

三、加强业务学习, 提高业务工作质量

篇14：事业单位工作人员年度考核表与事业单位财务年终工作总结

一、把握考试考核的分类特点

众所周知，事业单位与机关不同，其工作领域之广泛、专业种类之繁多是机关工作无法比拟的，其行业性、专业性特点十分显著，相伴产生的就是对岗位和人员的需求也呈现出多样性和多层次性。这些都决定了事业单位招聘工作人员不可能像机关公务员招考那样实行“一刀切”，而是需要多种多样的考试考核方法，考试考核必须要突出行业分类、岗位分类以及岗位层次分类的特点。

首先是行业分类。行业分类选拔的主旨也就是遵循行业专业特点，按不同行业的专业要求进行考试考核，这集中体现在专业的考试考核上，即按专业分类出题，突出专业特点。如山东省对初级岗位笔试进行了分类考试探索，先后划分了卫生类和教育类考试，其中，又将卫生类专业基础知识细分为医疗、药学、检验、中医、护理五类科目，并分别进行命题。各地在操作中也基本上是遵循这一原则进行的，因此，按行业分类考试基本上不存在太大问题。

其次是岗位分类。事业单位现有岗位划分为技术、管理、工勤三类，这三类岗位的考试考核也必须分类进行，其主旨在于突出岗位特点，根据岗位特点选拔适岗人员。在分岗考试考核中，有几个问题需要注意：（1）专业岗位是否要进行公共科目或行政职业能力测试。从岗位特点以及节约成本和提高效率的角度讲，专业岗位（主要指初级岗）招聘，不宜采取公共科目考试（尤其是当考试内容偏向于行政职业能力或政治时事内容时），而应直接进行专业知识或技能的考试。取消专业岗位的公共科目考试（主要是针对初级岗），在现实中确实有不少制约因素，一是在许多地方（主要是基层）初级岗位的招聘是由政府人事行政部门主持的，因此，往往选择统一的公共科目考试来体现对所有岗位选拔的公平性。二是通过公共科目的考试进行初步的公平筛选。在现有阶段下，尤其是在基层，这种考试方式有其存在的必要性，但是过于粗放，岗位针对性不强。可以推荐的是，除了在初选中进行专业基础方面的考试外，还可以设置心理和道德养成方面的考试，着重考察被试者的人格和道德养成。在面试中则要着重考察其处理问题的综合能力和综合素质。（２）对管理岗位的考试应根据岗位特点，着重考察其基本的政治素质、行政职业能力如协调、沟通、服从、文字能力等，当然，也应有心理和道德养成方面的考试。（３）对一般工勤岗位的选拔从节约成本和提高效率的角度讲，应当取消笔试，可以通过技能操作或试用一段时间来考察选拔。

在对专业和管理初级岗位的人才选拔上，是否进行笔试也存在争论，这需要从两方面综合考虑，即，当报名人数众多，岗位竞争激烈时，为便于选拔，会设置程序较多的甄选方式，如统一进行笔试，这样社会公平的风险较小，尤其是当人事行政部门主持考试时更易采取这种方式；然而当主要由事业单位自主进行招聘时，则一般会直接选择与岗位相关性更为密切的甄选方式，如提交专业经历和相关成果。这样，既可降低招聘成本，又可减少应聘者的负担，使岗位招聘更具针对性，但是社会公平性的风险较大。

三是岗位层次分类。即根据同类岗位不同层次的特点进行考试考核。如中国农业科学研究院在公开招聘中，就根据不同岗位采取了分类考试考核方式，对专业技术初级岗位采取聘请相关专家组织专业笔试和面试的方式，而对于高层次人才则通过专题学术报告的方式直接进行考核。这样突出了不同层次岗位考察的特点，提高了招聘效率，取得了良好效果。换言之，要允许高层次人才，如高级职称人员、博士学历人员、竞聘县乡基层事业单位工作的中级职称人员等，直接进入面试考核，考核的方式方法可以有专业答辩、专业评审、专业技术成果演试、专业技能操作、专业讲课（报告）、专业咨询、短期试用、业内考察等等。也就是说，招聘高层次人才，考核的重点在于对其创造力、组织力等实际能力方面的综合考察，而不再是侧重对其基本知识的掌握和认知方面的考察。

二、考试考核的技术操作

人才是基于岗位要求而界定的，人才具有相对性。因此，在甄选人才时，人们追求的目标应该是选拔出最适合岗位的人才，而不是脱离岗位需求选拔出最优秀的人才。以下就对初级岗位人员的选拔（甄选）作一参考性的简单技术介绍：

无论是笔试还是面试，都要选择信度、效度、普遍适用性较高的测试（考试考核）工具。一般来说，测试工具信度越高，效度越高，普遍适用性越强，对招聘单位的用人效用也就越大。

首先看笔试。目前在招聘中常见的笔试内容大致分为几大类：专业知识测试、能力（包括行政能力）测试、人格测试、态度测试等，或是这几类测试的不同组合。其中专业知识测试着重于对应聘者岗位专业基础的考察。除了试卷测试外，这方面还可结合应聘者的在校课程成绩、学历、专业经历等进行综合考察。而能力测试、人格测试、态度测试等主要侧重于对应聘者的情商、道德等方面进行考察，涉及应聘者的性格、态度、职业兴趣和动机、人际交往等方面的考察。这方面可以参考卡特尔的16种人格因素问卷、霍兰德职业兴趣测验以及巴克利的五因素测试（FACET5意志力、控制力、精力、爱心、情绪性）等测试工具。

其次是面试。由于面试是一种主观色彩比较浓的测试方法，为提高其信度和效度，常常需要预先围绕岗位需求进行多维度的问题设计，以此考察被试者的能力和素质。常见的考察问题如：

——你为什么选择我们单位，它有什么地方吸引你？

——你为什么选择这一岗位？为什么认为自己能胜任这一岗位？

——你最大的长处和弱点是什么，它们对你今后的工作会有什么影响？

——你认为自己最自豪的成绩是什么？

——你认为在什么条件下你最易成功？

——你认为什么是事业成功？

——假如团队意见发生冲突时，你该怎么办？

——假如不录用你，你该怎么办？

或者设置一个特定情形，让被试者进行现场处理，从中考察其综合处理问题的能力。

值得注意的是，任何测试工具都有局限性，人们无论通过何种科学合理的考试考核方法也只能做到尽可能地选拔出人岗适配的人才。

三、考试考核的公平保证