即兴演讲话题

即兴演讲话题（精选9篇）

篇1：即兴演讲话题

大学即兴演讲话题

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大学泛指实施高等教育的学校，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关，包括综合性大学、学院、高职高专等，今天小编给大家分享一些大学即兴演讲话题，希望对大家有所帮助。

大学即兴演讲话题

1、曾经有这样一首小诗，饶有趣味：

你不可以左右天气，但你可以改变心情;

你不可以事事顺利，但你可以事事尽力;

你不可以改变不公，但你可以展现笑容;

你不可以预知明天，但你可以把握今天。

细心品味这首诗，然后针对此诗，自定主题，即兴演讲。(散文阅读：)

2、请根据“没有比人更高的山”这句话，自定主题，即兴演讲。

3.你心中对“朋友”的定义是什么?请围绕朋友这一主题即兴演讲。

4、有人认为：青春像一座山背负一路感伤;郭敬明也曾说：青春是道明媚的忧伤。请围绕“青春”这一主题，即兴演讲。

5、清晨--微风--草坪(展校园一景：柳条依依，绿草青青)

注：(1)以上给出的词为即兴演讲的主题关键词;(2)括号内给出的是参考演讲方向，便于各位选手更好理解主题关键词，并非要求。

6、责任--义务--自豪感(使命感，主人翁精神)

7、请您以“人生处处是考潮为话题进行演讲。

8、寻找幸福的人，有两类。

一类像在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是气喘吁吁、穷尽一生去攀登。另一类也像在登山，但他们并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风，心灵在放松中得到某种满足。尽管不得大愉悦，然而，这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心、恬静自我。

请以“站在烦恼里仰望幸福”为话题演讲。

8、有位哲人说：“真正让我疲惫的，不是遥远的路途;而是鞋子里的一颗沙。”体会其中的深意，并以此为话题演讲。

9、张爱玲女士曾经说过这样一句话：“对于三十岁以后的人来说，十年八年不过是指缝间的事;而对于年轻人而言，三年五年就可以是一生一世。”(选自《十八春》)请以此为话题进行演讲。

9、人生的道路上，处处可能遇上不可磨灭的创伤。有句话却说：“每一种创伤，都是一种成熟。”您同意这种说法么?说说你的看法。

10、“不凡是瞬间的风景，平凡是永恒的罗兰。”谈谈你对这句话的理解，若要你选择，你会选择瞬间的风景还是永恒的罗兰?

11、时间真正出众的人或事物，一定都是“誉满天下，谤满天下”。你同意这种观点么?请以此为话题演讲。

12、现在我们所看的每场晚会都经历过了精心的彩排。然而人生却没有彩排，每天都是现场直播。请说说你对这句话的理解。

13、请谈一谈对“没有比人更高的山”这句话的理解。

14、常有人说：单独思考往往会创造奇迹。请针对“智慧总是在孤独中生根”这句话，谈谈你的见解。

15、“幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。”请以此为话题演讲。

16、人生中处处可以遇到值得我们感恩的人。里根在婚礼上的发言说了这样一句话：“上帝把南希赐予我，就足以让我毕生感激。”请以“感恩”为话题，以一个或多个具体的例子，阐述你对感恩的看法。

17、请以“生命中的空白”为话题演讲。

18、生活里人们往往力求改变，以让人生向自己的目标更加靠近。“大多数人想要改变这个世界，但罕见有人想改造自己。”请以此为话题演讲。

19、但丁说：走自己的路，让别人说去吧。但现实中也存在着很多需要察纳雅言，虚心接受别人意见的时候。请说说你的看法。

20、有人认为：青春像一座山背负一路感伤;郭敬明也曾说：青春是道明媚的忧伤。你眼中的青春是什么样的?请具体说说你对“青春”的看法。

21、当清晨的第一缕阳光照耀在非洲的大草原上，羚羊会对自己说：快跑!否则你会被狮子吃掉!狮子会对自己说：快跑!否则你会饿死在这里!请以这个小故事进行三分钟的演讲。

22、阐述你如何理解：“免费是世界上最昂贵的东西”这句话的?

23、有这样一首佛语：“菩提本非木，明镜亦非台;本自无一物，何处惹尘埃。”细心体会这首诗的哲理，自然原本的流露是否是世间至美至真的表现。说说你的看法。

24、“一个人之所以能，是因为相信能。”你同意这个观点么?请以此为话题演讲。

25、请以“时间的重量”为话题演讲。

26、可爱的刀刀狗曾经有这样一句话：“对于不会飞的蛤-蟆来说，我们飞得越高，它看我们就越渺校”你怎么看待这句刀刀的哲理的?

27、男人两行泪，一行泪江山;一行泪美人。你同意这种观点么?请以此为话题演讲。

28、心相印的纸巾外包装上有一句很有意思的话：“有时候一分钟很长，有时候又很短。体会其中的深意，并以此为话题演讲。

篇2：即兴演讲话题

一、学生素质

1.生活富裕了是否还需要节俭 2.谈谈雷锋精神 3.自然就是美

4.公民素质与社会道德 5.身体健康与心理健康 6.你如何理解“压力就是动力” 7.时间能改变一切 8.律人不如律己 9.争当主角 10.细节决定成败 11.谈谈你对诚信的看法 12.你如何看待拾金不昧

13.当机遇来临时，你是否有能力把握

14.在银行等公共场合都设置了“一米线”来规范秩序，但一些人并不能很好地遵守，对此你有什么看法

15.你如何理解“世界上最美丽的语言是微笑” 16.你如何理解“态度决定一切”

17.你认为企业用人应该以才为先还是以德为先 18.我们应该怎样杜绝盗版 19.谈谈你的财富观 20.谈谈拜金主义的危害

21.“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的”这种说法是否正确 22.请谈谈怎样解决城市交通阻塞问题 23.假如你是班长 24.竞争与合作哪个更重要

25.打假主要靠消费者还是靠执法者 26.一次非同寻常的考试 27.个人能力与团体合作 28.如何看待欺骗 29.昨天·今天·明天 30.学会放弃 31.你如何看待承诺 32.假如你有一百万 33.拒绝诱惑

34.生活需要经常清点 35.简单与精彩

36.现代社会文才与口才哪个重要 37.谈谈你对节约的看法 38.我所了解的鲁迅 39.语文学习有没有窍门 40.由朋友而想到人际关系

二、时事政治

1.谈谈你对利比亚战争的看法 2.谈谈你对高铁事故的看法 3.小偷被绑电线杆遭暴打 4.WTO带给中国的是什么

5.谈谈你对目前大学生就业难现象的看法 6.你对男女就业机会不平等现象如何看待 7.你怎样看待给差生佩戴绿领巾

8.前不久，某西餐店开办到故宫博物院里，引起了很大的争议，谈谈你的看法 9.据媒体报道，在我国的某些大城市，一些商家开始要求员工对顾客进行“跪式服务”，引起了很大的争议，谈谈你的看法

10.社会上有人称“90后”是垮掉的一代，谈谈你的看法 11.谈谈你对“我爸是李刚”事件的看法

12.据新华社报道，北京市质量技术监督局近日通报了近期厨房家具产品质量监督抽查结果。此次共抽查北京43家企业的43种产品，有16种厨房家具产品质量不合格。谈谈你的看法 13.谈谈你对小悦悦事件的看法 14.谈谈你关于世界和平的一个愿望 15.谈谈你对构建和谐社会的认识 16.你认为道德与法制哪个重要

17.谈谈你对“留守儿童”、“空巢老人”现象的看法 18.谈谈你对城市建设“千城一面”现象的看法 19.谈谈反腐败与社会发展的关系

20.全球经济一体化是否会导致文化一体化 21.你认为西部开发引资与引知哪个更重要 22.谈谈你对燃放烟花爆竹由禁止到限制的理解 23.你怎样看待煤矿生产中的事故频发现象

24.某工厂禁止蓝领工人乘坐载人电梯，而只准乘坐货梯，你怎样看 25.75岁老人摔倒后众人围观，你有什么看法 26.你认为当今的世界和平吗 27.谈谈你对全球反恐的看法 28.谈谈拜佛热现象 29.谈谈创新和继承的关系

30.谈谈你对“天天3.15”这句话的理解 31.你如何看待中国年味儿越来越淡的现象 32.谈谈你眼中的河南人形象

33.谈谈你对大学生为求职而整容的看法 34.谈谈你对人造美女的看法 35.你如何看待公车私用现象 36.你怎样看待“保卫春节”的口号 37.谈谈东西方文化的差异

三、人生感悟 1.幸福是什么

2.谈谈你对成人与成才的看法 3.你怎样看待时间与生命 4.谈谈你对自信与自负的理解 5.谈谈你对网恋的看法 6.谈谈你对早恋的看法 7.你对代沟怎么看 8.你怎样理解“大爱无言”

9.你是如何理解“慈母手中线，游子身上衣”的 10.你最想感谢的一个人

11.你理想中父母与孩子之间的关系是怎样的 12.谈谈你选择知心朋友的标准 13.我的同桌

14.我最敬佩的一个人 15.谈谈青年人的责任感 16.我的家

17.你怎样理解“可怜天下父母心”这句话 18.谈谈如何学会感恩

19.谈谈你对俗语“棍棒底下出孝子”的看法 20.你如何看待“家和万事兴” 21.你如何看待“君子之交淡如水” 22.你如何看待“家和万事兴” 23.谈谈你对“出门靠朋友，在家靠父母”这句话的理解 24.你认为生命的价值是什么 25.果真是穷人的孩子早当家吗 26.假如我是小草

27.谈谈你对严父慈母的看法 28.对我影响最深的一个人 29.我最感动的时刻 30.那一刻，我读懂了母亲 31.走向成熟 32.感谢挫折 33.论友谊

34.你如何看待尊老敬老

35.你会怎样对待人生中的顺境和逆境 36.假如你已经七十岁了 37.我最感动的一件事 38.我最难忘的一件事 39.让我遗憾的一件事 40.当你受到表扬时 41.当你受到批评时 42.论成败

43.谈谈你对“舍得”这个词的理解 44.我看“美”与“丑”

45.请阐述理解与实践的关系 46.你认为生命与信仰哪个更可贵

47.剧终人散是人生经常遇到的现象，你对此有何看法 48.谈谈你对“短暂”与“永恒”的理解 49.谈谈你对中国传统文化的理解 50.你最崇尚的职业是什么 51.漫话时间

52.航天精神给我们的启示砺 53.距离真的产生美吗 54.洪战辉精神 55.门

56.美丽与魅力 57.对手与伙伴

58.谈谈你对“远亲不如近邻”的看法 59.理解万岁

60.你如何看待理想与现实 61.触动你心灵的一件事

62.你认为“天下无贼”的理想能够实现吗

63.有人认为现代社会人与人之间的关系越来越淡漠，你怎样看 64.在你童年生活中，最难忘的记忆是什么 65.你认为最有意义的一次旅行 66.生活中我们缺少什么 67.你如何理解“郁闷” 68.我想飞

四、名言解读

1.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 2.“没有规矩，不成方圆” 3.说新论旧

4.罪恶衍生罪恶，谎言创造谎言 5.“开卷有益” 6.“酒香不怕巷子深” 7.方与圆 8.传统与现代 9.知退者进 10.知识改变命运 11.“鱼与熊掌不可兼得”

12.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……” 13.“千里之行，始于足下” 14.“宁为玉碎，不为瓦全” 15.“不经历风雨，怎么见彩虹” 16.越是民族的，就越是世界的 17.自由是相对的

18.“读书破万卷，下笔如有神” 19.“业精于勤而荒于嬉”

20.“学而不思则罔，思而不学则殆” 21.天才与成功 22.“有志者事竟成” 23.“厚积而薄发” 24.“愚公移山”

25.“近朱者赤，近墨者黑”

26.“第一个形容女人像花的人是天才，第二个形容女人像花的人是庸才，第三个形容女人像花的人是蠢才”

27.“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛” 28.“水能载舟，亦能覆舟” 29.“路遥知马力，日久见人心” 30.“失败为成功之母” 31.“优秀是一种习惯”

32.再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达 33.“生于忧患，死于安乐” 34.“三人行，必有我师”

35.“一年之计在于春，一日之计在于晨” 36.“诚信为本，一诺千金” 37.“千里之堤，溃于蚁穴” 38.守株待兔 39.“不以成败论英雄” 40.“年轻，没有什么不可以” 41.“知识就是力量” 42.“种瓜得瓜，种豆得豆” 43.“知足常乐” 44.“求人不如求己”

45.“独木不成林，单弦不成音” 46.“树挪死，人挪活” 47.“远水解不了近渴” 48.“行成于思毁于随”

49.“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话” 50.“我爱我师，我更爱真理” 51.“狭路相逢勇者胜”

52.“天才就是无止境刻苦勤奋的能力” 53.灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” 54.把活着的每一天看作生命的最后一天

55.世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀 56.“志当存高远”

57.先相信你自己，然后别人才会相信你 58.“读万卷书，行万里路” 59.“一分耕耘，一分收获” 60.“绳锯木断，水滴石穿” 61.“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得” 62.“生活的理想，就是为了理想的生活” 63.“心想事成” 64.“好奇害死猫”

65.“不想当将军的士兵不是好士兵” 66.“人无远虑，必有近忧” 67.“墙内开花墙外香” 68.“三个和尚没水渴” 69.“送人玫瑰，手留余香” 70.“吃得苦中苦，方为人上人” 71.“塞翁失马，焉知非福” 72.“常在河边走，哪能不湿鞋” 73.真诚·尊重·宽容 74.“曲径通幽” 75.红灯·绿灯 76.不以利害移操守 77.个人·集体 78.“掩耳盗铃” 79.龟兔赛跑 80.“慎独” 81.“沉默是金”

82.“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉” 83.“天生我材必有用”

84.“无志者常立志，有志者立长志” 85.“高处不胜寒” 86.“真金不怕火炼”

87.知易行难，还是知难行易 88.“是金子总是会发光的” 89.“皇帝的女儿不愁嫁” 90.“一切皆有可能” 91.“随波逐流” 92.“万丈高楼平地起”

93.“没有猎狼的勇气就不要牧羊” 94.“父母在，不远游，游必有方” 95.居安思危 96.“邯郸学步”有何错 97.“揠苗助长”该赞赏

五、文艺体育 1.我眼中的刘翔

2.谈谈你对名人做广告的看法 3.刘翔与中国体育

4.谈谈你对中国足球的看法 5.谈谈你对“经典”的理解 6.谈谈你最喜欢的小说 7.谈谈你最喜欢的一位画家 8.谈谈你最喜欢的一句格言 9.谈谈你喜欢的一种艺术形式

10.请你谈谈引进好莱坞大片对我国电影市场有哪些影响 11.谈谈你最喜欢的音乐 12.谈谈你最喜欢的一本书 13.谈谈你最欣赏的一位歌手

14.谈谈你最难忘的一幅照片

六、校园一瞥

1.谈谈你眼中的应试教育和素质教育 2.你认为学校是否应该分好班和差班

3.某媒体前不久报道：某幼儿园按照孩子所缴纳费用的多少来分班，交钱多的上A班，交钱少的上B班，谈谈你对此事件的看法

4.据相关部门报道，很多在校期间接受了国家资助贷款的大学生，毕业之后并没有及时偿还贷款，原因并不是无钱还款，而是把钱花在了其他方面。谈谈你对主一现象的看法

5.你认为当今大学生是应该先“就业”还是先“择业”

6.你认为对我国的儿童来说国学教育和英语教育哪个更重要 7.谈谈你对目前出现的家长陪读现象的看法 8.如何看待学生中存在的“高分低能”现象

9.许多学校组织学生签名承诺诚信考试，你怎样看 10.你怎样看待科技进步与社会发展 11.大学生学习应以专为主还是以博为主

12.学习之余，很多家长都会送孩子上各种各样的培训班，你对此有什么想法 13.考试是发掘人才的唯一途径吗 14.请你谈谈成才与逆境的关系

篇3：重视即兴演讲提高学生语言才能

一、对于学生心理的调适

大部分学生在演讲时, 明显地感觉到紧张, 这时候可以通过身体放松进而导致心理的放松以对抗由于心理应激而引起的紧张反应。比较有效的是舒尔茨所编造的“器官特殊陈述句”。比如当你感到脸红时, 心里就想“我的脚很温暖, 我的肩很温暖”。此时, 由于将注意力集中到了与问题无关的身体部位上, 也由于头部的血流向脚、肩, 可以有利于解除脸红。除此之外, 平时尽量多的提供场合, 让他们有发挥的空间, 养成良好的生活习惯, 平和地去看待周围的人和事。设计即兴演讲话题时, 尽量让其有话可说, 不使他们在同学面前丢面子。多鼓励, 不批评, 不摆架子, 多发现他们的优点并及时予以表扬。

二、对于所供材料的审题

即兴演讲时, 应特别注意对特定材料的审题, 谨防跑题, 须做到如下两点:一要仔细观察, 二要选好事例, 审题是关键, 如果主题审不准, 其他方面做得再好也枉然, 请看下面的特定材料:明朝张瀚初任御史后, 去参见都台长官王廷相, 王廷相给张瀚讲了一则乘轿见闻。一天, 他乘轿进城, 突遇大雨, 一个穿了双新鞋的轿夫, 起初时小心翼翼地循着干净的路面走, “择地而行”, 突然, 轿夫一不留神踩进了泥水坑里, 由此便“不复顾惜”了。王廷相说:“身居之道, 亦犹是耳, 倘一失足, 将无所不至矣!”张瀚听了这些话, “退而佩服公言, 终身不敢忘”。王廷相的这段逸事, 直到今天仍然给人以深刻的启迪。

通过分析可以看出:人一旦“踩进泥水坑”, 心里就放松了戒备。反正“鞋已经脏了”, 一次还是两次都是脏, 于是便有了惯性, 从此便“不复顾惜”了。守不住第一道防线, 往往导致在腐败的泥潭中越陷越深, 最终无法自拔。这是王廷相对张潮等为官者的一种告诫, 一种警示。而有的学生的分析却跑题了, 有的人谈轿夫的优点:珍惜鞋, 只注意了材料的前半段;有的学生谈轿夫有始无终。这些学生都没能把握材料的重点, 这就意味着跑题。在审准题的基础上, 再联系社会中的不良现象加以议论, 这样有理有据, 话题就出彩了。

三、对于已供材料的引用

对于已供的材料, 很多学生认为既然在纸条上已标示出来了, 那么自己演讲时便没有复述的必要了。其实不然, 因为演讲本身就是一个独立完整的艺术品, 倘若不复述材料, 就会给人留下很突然的感觉, 听众会觉得你的演讲是残缺不全的。至于将引用的材料放在什么位置, 演讲者则可以自由处理, 既可以采用材料前置法将其放在演讲的开头, 也可以先阐述主题或引说事例, 然后在适当的时候把材料复述出来, 即材料置后法。能够一字不差地复述材料固然好, 但若由于记忆、临场紧张无法全部记住材料则可以适当使用模糊法, 例如名言警句的作者没记清, 便可用“一位名人”“一位思想家”或是其他称呼替代也可, 至于材料复述时是否要与原材料完全一致, 那倒也未必, 可以在复述时有所侧重或适当点一点也可以, 讲清这一点即可。下面是现时即兴演讲的材料:利伯曼大器晚成:他是波兰人, 80岁那年开始尝试学画, 他用了20年时间画了几百幅画, 声望很高的洛杉矶美术馆为他举办了22次个人画展。101岁高龄的利伯曼仍然坚持一天在三个画架上工作14至于16个小时, 这种生命不息、奋斗不止的精神和毅力, 令人钦敬。他的一番话, 更是感人肺腑, 让人深思:“我不说我活了101岁, 我说我成长了101年。我想告诉那些70、80、90岁就以为自己老了的人, 别总想着你已有多大年纪, 应该只去想你能取得什么成就。马上干。这就是生活。”这则材料, 学生们在较短的时间内背诵出来的难度较大, 那么在复述时就只能尽可能地接近原材料, 实行间接引用。

四、对于双关型材料的处理

先看一幅漫画材料题:一所幼儿园, 阿姨正给孩子们发糖, 每人一块, 一个孩子把分得的一块糖扔到地上, 坐在地上大哭大闹。这时阿姨手拿一大把糖, 交给哭闹的孩子。漫画的标题是:《哭闹的孩子多给糖》 (副题是:并非指幼儿园) 这便是一则双关型材料。表面说的是乙, 实际上说的却是甲, 乙是表露在外的, 甲却是隐含不露的。这则漫画, 表面是阿姨分糖的故事, 实质却是在讽刺老实人吃亏, 而光棍无赖却能占便宜的不良社会现象。在讲这一主题时, 有的学生将思维仅仅局限在表面, 大谈幼儿园阿姨施教不当, 大谈溺爱孩子们不利于孩子健康成长之类, 未中要害。据此, 对于此类材料, 一定要透过现象看到本质, 切忌就事论事。

五、对于多元性材料的处理

有些材料主题单一, 而有些材料的主题却显现多元化。例如一个关于苏格拉底的故事:开学第一天, 古希腊大哲学家苏格拉底对学生们要求:每人把胳膊尽量往前甩, 然后再尽量往后甩, 每天300次。一个月后检验时, 有90%的同学骄傲地举起了手, 又过了一个月, 坚持下来的学生只剩下80%, 一年后, 就只有一个人举起了手。他就是后来成为古希腊大哲学家的柏拉图。这里面最容易谈的是毅力, 有了毅力就等于成功了一半, 另外还可以引导学生, 使他们发散思维, 例如谈坚持、谈积累、谈苏格拉底的教育方式等。但多元性主题的材料, 通常有一个主题是主要的、明显的, 其他主题则处于从属地位, 不够明显。在演讲过程中应注意主次的区别, 如果不这样, 那么听众要么会觉得你爱耍小聪明、分析能力欠佳, 要么觉得你看问题容易偏激、片面, 使演讲的信服程度受到影响。

篇4：如何做好即兴演讲?

即兴演讲在个人生活和职业生涯中都具有重要意义,在这些场合事情往往突发,你没有充分的准备时间。但如果按照以下规则和方法去做,你的演讲定能胜人一筹,因为它是独一无二的孤本。即兴演讲包括,告别、就职(为自己、或为别人)、授予荣誉、落成典礼、周年庆典、聚会演讲等。

即兴演讲的四条黄金法则

对于演讲者和听众来说,没有什么比一场无准备的演讲更糟糕。如果你无法准备,那么你就应该态度坚定地拒绝演讲。你一定要以某种方式尽可能地拖延时间,以便能够进行准备。你最好找一个安静的地方,或者不乘电梯,步行上电梯,或者再返回去一次,去取你假定忘带的东西,以拖延时间。

一、简明扼要,这一原则众所周知,但人们却总是不能做到,你可以海阔天空地说,只是不要超过三分钟;

二、尽可能个性化、人性化,只有独特的、带有感情的讲话才可以吸引人的注意力,但“不要谈论在场的人,而是要面对他们,同他们说话!”,对说“笑话”一定要小心谨慎,因为它往往针对的是少数派或极端情况;

三、不要用缘由来开头,如果用不言而喻的事情来开头,听众一定会觉得无聊;

四、使用直接引语和现在时,“请你设想,您现在……”同时尽可能运用新的、还未过时的,并且尚未被人所知的名言,当然如果那些名言源自于听众圈的正面言论,或出席者和杰出人物的历史过去,就再好不过了。

即兴演讲的框架

和所有演讲一样,即兴演讲也由导语、主体、结尾三部分组成。然而你可以改变一种方式来操作,其架构为,昨天、今天和明天。

昨天部分:回想一下过去,也就是“昨天”,你可以在那里找到演讲开头,以下问题对你将有所帮助:某事从何时开始?怎样得到这一机会?对此你等待了多久?当时情况是否能够预见?你是如何认识某人的?这样你便回到了过去,你可以就过去的某一事件做出相应评价。不要忘记——这里正是非常适宜的时机,利用直接引语能使演讲变得多滋多味。

今天部分:现在你就进入到演讲原本的动机中去了(开业、升职、周年庆典或类似事由)此部分通常比较简短。当前,与过去和未来相比,毕竟只是很短暂的一瞬间。当你针对某个人做演讲时,切忌不要言过其实,大肆夸张。即便你对那人的赞颂理由充分、公正合理,他也很快会对此感到别扭、不自然,甚至十分尴尬。

明天部分:在这一部分,你应该就近期或远期展望一下未来。一般来说,在演讲的最后提出愿望。然而,如何最适当地表达你的愿望呢?你要搭建起一座从过去通向未来的桥梁。你应该祝愿未来也能像过去所经历的某些事情一样顺利,希望它能够顺利继续下去。然而在这里人们常常犯下一个致命错误,祝愿“万事如意”,这形同虚设,在这个世界上没有人能够奢望“万事如意”,这也不切实际,根本不可能实现。与此相比,表达某种有所针对的、较为特别的愿望会显得更加亲切和人性化。你无需祝愿“万事”只要表达对仅此一件,但却十分恰当的事的良好祝愿,就能够达成与祝愿对象之间的友好联系。

此外,表达祝愿的言语不应该是空洞的套话,无论何时何地,针对何人都不能生搬硬套,否则就违背了前面所讲的第三条法则,“尽可能个性化(独特的)和人性化(有感情的)”,如果你能将这条基本法则牢记于心,那么你对某个生日的寿星的祝愿肯定是最精彩的,因为它是一份独一无二的礼物。

篇5：爱国话题即兴演讲精选

故我中华，乃泱泱之大国，五千年华夏文明孕育出了今天屹立在世界东方的巍巍大国，数百年前，中华羸弱，民智未开，以至那新起之国凌与我中华之上，这一切的一切都源于我国古代不明主的统治，锁国就要落后，落后就要挨打!中国近代百多年历史是贫穷落后屈辱挨打的历史，是中华民族不屈不挠的抗争史。作为中华民族的每个成员，要热爱自己的祖国，要了解祖国的过去。

正如江泽民同志在纪念世界反法西斯50周年时讲的：“忘记历史就等于背叛，不忘昨天，珍惜今天，创建美好的明天。”当今世界，列强林立，以强凌弱，以富欺穷的霸权主义行径并未改变，帝国主义亡我之心没变，历史从来不怜悯弱者!要维护中华民族独立主权和民族尊严，必须坚持以经济建设为中心，坚持改革开放,振奋民族精神，集13亿多人民之力量于一个合力,改变祖国贫穷落后现状。

故我中华如今已大踏步地走在世界前列，经济生产，科技研发，南水北调，这些辉煌的成绩已经在向全世界昭示着：中华，已经崛起;世界，必有我一席之地。而我21世纪之学子将要担负建设中华的大任，所以，我们应当好好学习，多多关注时事，不能死读书，不能效法前人八股取士，而唯有好好学习新的知识，积极汲取世界大国的成功经验才能将我国建设的更加美好。

中国梦，我的梦;中国志，青年志;中国兴，少年必当首当其冲。看着吧，日后之中国必定凌与世界各国之上，因为，中国有着十三亿人民，有着数以千万计的天才少年。

正如梁启超所言：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智， 少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国 进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。雄壮豪迈的词激励了多少少年英雄为国奋斗，激励了多少成功人士为国奉献。

篇6：汉语即兴演讲话题(中文)

小学

1、莫言获诺贝尔奖是第一次让世界知道中国文学吗？（不是，中国文学自古以来闻名于世）

2、中国古代四大名著都是小说吗？（是）

3、文学除了小说、戏剧、散文，还有什么？（诗歌）

4、请说出莫言的一部作品

5、你和同学是通过什么渠道知道莫言获诺贝尔文学奖的？

6、莫言的代表作是诗歌还是小说？（小说）

7、诺贝尔奖总部设在哪国？（瑞典）

8、莫言获奖会激发你学语文的热情吗？

9、莫言获奖后很骄傲还是很谦逊？

10、同学们是怎样议论莫言获奖的？

初中（一句话回答）

1.诺贝尔文学奖评委中有几位熟知中国文化的？（1位）

2.诺贝尔奖文学评语是一篇短文还是几句话？（几句精炼的话）

3.莫言是中国作家获诺贝尔奖的第一人，华语作家中有几人获诺贝尔奖 ？（二人，高行健、莫言）

4、国内最权威的长篇小说奖叫什么（茅盾文学奖）

5.莫言去年在国内还因哪部作品获了一个什么大奖，（《蛙》、茅盾文学奖）

6.莫言的小说被改编成电影是哪一部（《红高粱家族》）

7.例举几位初中语文课文里的中国作家及其作品（）

8.国内大型文学期刊有哪些？（《当代》、《十月》、《收获》、《大家 》等）

9.诺贝尔奖还颁给过世的人吗？（只颁给活着的人）

10.电影《白鹿原》的小说作者是谁？他获过茅盾文学奖吗（陈忠实，获过）

高中（简要回答）

1.“有地方色彩的，倒容易成为世界的”即“越是民族的就越是世界的”是谁说的？（鲁迅）

2.鲁迅文学奖是颁给散文创作的吗？（是，但还颁给中短篇小说）

3、美国是诺贝尔文学奖获奖大户吗？（是）

4、诺贝尔文学奖几年评选一次？（一年）

5、中国现代作家里还有那两位曾经与诺贝尔文学奖提名擦肩而过？（鲁迅、沈从文）

6、莫言获诺贝尔奖是因一部作品还是所有作品及其影响？（所有作品及其影响）

7、莫言的文学创作在国内被归为哪个流派？（寻根文学）

8.莫言的长篇小说创作方法被誉为什么创作方法？（魔幻现实主义）

9、魔幻现实主义的代表作家是谁？（加西亚﹒马尔克斯，威廉﹒福克纳）

10.莫言代表作品有哪些（主要是长篇小说，有《红高粱》系列，《丰乳肥臀》《蛙》等

大学（成人）组

1、用三个字可以概括英语翻译的原则，这三个字是什么？（信、达、雅）

2.、“俄罗斯的良心”指的是哪一位曾获过诺贝尔文学奖、前不久去世的俄罗斯作家？代表作是什么（索尔仁尼琴，《癌病房》、《古拉格群岛》）

3、莫言获奖理由里提到的加西亚﹒马尔克斯是哪国人，代表作品是哪部（哥伦比亚人，《百年孤独》

4、莫言获奖理由里提到的威廉福﹒克纳是哪国人，代表作品是哪部？（美国，《喧嚣与骚动》、《在我弥留之际》）

5、莫言在文学界还担任了一个什么要职？（中国作协副主席）6、2000年的诺贝尔文学奖得主高行健是中国作家吗？为什么？（获奖前几年曾是，但2000年时已入法国籍）

7、赛珍珠是哪国作家，那部作品获诺贝尔文学奖？用什么文字写成，描写哪国的社会和生活？（美国华裔，《大地》，英文，中国）

8、一位著名日本作家在今年以前就看好莫言要获诺贝尔文学奖，这位作家是谁？这位作家获过诺贝尔文学奖吗？（大江健三郎，获过）

9、外国博彩公司把哪一国的哪一位作家列为莫言获诺贝尔文学奖的竞争人，他的代表作是什么？（日本，村上春树，《挪威的森林》）

篇7：幸福话题即兴演讲稿

幸福的滋味是用心尝出来的，幸福是什么味儿?我来告诉你。

在学校里，幸福的滋味是快乐的。课堂上，老师提出一个问题，无一个人回答，我站起来大声报出答案，在同学们的掌声中坐下，心中自豪又骄傲。课后，和朋友们谈天说地，常常捧腹大笑。在学校里度过的每一分每一秒都是快乐的，大家每天都这样度过。

在家里，幸福的滋味是温馨的。每天吃晚晚饭，一家人坐在床上看综艺节目，被那些主持节目的人逗得哈哈大笑。每天在一起看书，总是被书中的人物打动。周末，一家人兴高采烈的出去游玩，总是高高兴兴地出去，高高兴兴地回来。

假期里，幸福的滋味是悠闲的。放长假时间充分，可以自由支配，每天都可以去玩，也可以做长途旅行，去年我们一起去青岛，站在海边，脚下踩着软绵绵的沙子，互相泼着凉凉的海水。有时生活就像养在笼子里的鸟一样，总需要到外边去“解放解放”。

篇8：即兴演讲话题

观摩了整场比赛后, 我不禁想起朱熹的那句脍炙人口的诗句:“问渠那得清如许, 为有源头活水来。”正是因为语文教学注重培养学生的口头表达能力, 在平时的教学中对学生进行了系统、规范的训练, 才使学生在这样一个难度比较大的即兴演讲比赛中表现上佳。

诚然, 学生的即兴表达优劣取决于语文教师的口语能力和指导水平, 如果教师能在学生每一次口语训练后都能给予中肯、恰当、富有启发性和指导作用的评价, 那么学生的即兴表达能力一定会日渐提高, 直至滔滔不绝, 口若悬河。那么, 教师可以从哪些方面点评学生的即兴演讲呢?

内容上———学生是否能够紧扣规定的材料, 观点阐述鲜明、集中、深刻, 选择的论证角度如何;是否能够比较精当地选用支撑材料, 包括事实论据与理论论据, 做到结合实际, 结合现场, 真实新颖, 反映客观现象, 具有普遍意义;是否通过叙述典型事例、描述细节, 达到以小见大, 增强演讲内容感染力的作用。另外, 还要评价学生是否在讲话中恰当地运用修辞手法, 使讲话生动形象, 而不至于呆板;是否适当使用数字, 使演讲内容具有真实性;是否穿插一些故事、笑话、趣闻等, 表现讲话者丰富的知识底蕴和个性特点等。

结构上———学生演讲内容的结构是否完整合理, 层次分明, 主干突出, 不枝不蔓。第一, 要判断他选用的开场方式是哪一种, 以故事开场的方式, 则能够唤起听众的兴趣;以解释原因开场, 目的明确, 容易获得他人好感;以开门见山进入主题方式开场, 可以直奔主题, 不拖泥带水;以名言警句或者诗词开场, 能够做到言简意赅, 加深印象;还可以借现场的情境、主题来发挥、选择听众所熟悉、易理解的事物为媒介, 能够激发听众的共鸣。第二, 要分析主体部分采用的是何种结构方式, 并列式结构方式是围绕观点一个问题论述完, 接着论述另一个问题, 最后总结自己的观点;递进式则是一层一层地论述问题, 由小到大、由浅入深, 逐步把道理讲清;对比式是先对错误观点进行批驳, 在批驳中确立自己的主张, 然后论证自己观点的正确性。第三, 要看学生采用结尾方式是以决心、誓言结尾, 用诗词、名言结尾, 还是总结式结尾、呼吁号召式结尾, 要结合某一种结尾方式的优点进行评价。第四, 要评价学生演讲是否具有逻辑性, 运用了哪些思维方式, 是纵深思维, 透过现象看本质, 发现更深一层地被现象掩盖着的事物本质, 还是发散思维, 能够从同一问题中产生各种各样、为数众多的答案, 在处理问题时寻找多种多样的正确途径等。第五, 还要看学生演讲的内容是否衔接自然, 过渡流畅, 能否恰当使用关联词语。

表达上———有句话说得好:“三分学问七分讲。”演讲主要是一门语言艺术, 它主要的特点是传声性、传情性和现实性。因此, 有声语言的表达也是非常重要的, 所以, 教师在点评内容、结构后应该继续评价学生的表达。第一, 评价学生普通话语音外貌如何, 有无明显的方音, 吐字归音如何, 讲话中所运用的词汇和语法是否符合普通话的语词规范。第二, 评价学生有声语言的运用如何, 是否讲究变化, 能够恰当地停顿, 重音明显, 语调、语速适中, 声音的表现力与演讲内容一致, 节奏张弛符合思想感情的起伏变化, 具有表现力和感染力。第三, 评价学生语言表达是否亲切自然, 符合演讲生活化、口语化的特点, 现场感和与听众的交流感如何。第四, 评价学生演讲时运用的态势语是否自然大方、适可而止, 能够通过头部动作、面部表情、运用手势等很好地辅助有声语言。

另外, 学生演讲的时间控制得如何, 临场的心理素质如何, 以及着装、仪态等也可以作为点评的内容。

教师在点评学生演讲时应遵循的原则, 有客观性原则, 即在进行演讲评价时, 教师不因个人喜好和偏见来评价学生, 应从态度到方法都做到客观、公正、实事求是。具体表现为评价标准客观, 不带随意性;评价学生要客观, 不带偶然性;评价态度要客观, 不带主观性;发展性原则, 指教师在评价时应立足现在, 回顾过去, 面向未来, 通过点评让学生能够认识自己的优势, 释放自己的发展潜能, 不仅注重评价每个学生在本人已有表达水平上的发展, 更重视学生的未来发展, 注意保护和发挥学生的积极性;指导性原则, 即在进行即兴表达能力的评价时, 把评价与指导相结合, 从评价到指导, 再评价再指导, 循环反复促进学前教育质量的不断提高。

《庄子》云:“水之积也不厚, 则其负大舟也无力。”语言是思维的物质外壳, 演讲是否成功与知识积累、兴趣爱好、阅历修养等有着密切的关系。即兴演讲需要学生具有较为丰厚的知识积累。因此, 教师也应培养自己的学习兴趣, 广泛阅读各类健康有益的书籍, 提高精神境界, 力争成为一名知识渊博、庞杂、学识积累雄厚型教师, 只有这样才能做到看问题时独具慧眼, 富有睿智和远见, 才能在进行演讲点评时给予学生中肯的指导性建议。例如, 演讲内容、主题、构思等方面, 让学生从中得益匪浅, 给学生以无穷的启迪和智慧。再者, 教师要想培养学生的表达能力, 前提是自身首先要讲一口标准流利的普通话, 具备较高的口头表达能力, 能够给学生作出良好的示范。这就要求教师要苦练教学基本功, 锤炼自己的教学语言, 在教学实践中不断摸索培养学生即兴表达能力的方法, 掌握表达训练的技巧, 按照能力培养的规律来组织教学。

苏轼有言:“古之立大事者, 不唯有超世之才, 亦必有不拔之志。”只要我们的教师注重在教学中培养学生即兴口语表达能力, 学生在口语练习时学习英国著名戏剧大师萧伯纳那种“固执地、一味地让自己出丑, 直到习以为常”的精神, 相信学生们定会锦心绣口, 出口成章。

篇9：浅析英语即兴演讲比赛

【关键词】英语演讲；即兴演讲；文化；思想

演讲的力量从古至今都是能够使人怦然心动的强大力量，它是一种重要的表达思想与达成目标的手段。国际演讲大师Stephen.E.Lucas认为公共演讲是一种将人的思想公之于众的方法，即一种与他人分享观点并影响他人的途径。自2002年起，我国每年举办一次由中央电视台和外语教学与研究出版社联合主办的“外研社杯”（原名“CCTV杯”）全国英语演讲大赛，迄今为止12年中，该赛事为国家外事交流、国际教育、科技政治等方面的进步选拔除了大批优秀的英语人才。他们精神矍铄，舌灿莲花，英语华丽，思辨突出。该赛事最具挑战性以及最能体现选手能力的部分便是即兴演讲环节。无可辩驳的是，英语即兴演讲正在潜移默化中推动学生进步，带动人们观念改变，深刻影响年轻一代的价值观念。

即兴演讲是最考察选手英语功底和思维敏捷度的环节。选手根据大赛组委会给出的一道命题（图片、视频、名言警句、文学介绍等）即席作出一段2分钟左右的演讲。在短暂的准备过程中演讲者不能像准备定题演讲一样广泛细致地搜集材料，而且也没有充分的时间精挑细选，基本上组织内容全仰照选手们的个人功底和文化素养。即兴赛题很大程度上考察选手对各国、各领域文化知识的领会和见解以及举一反三的能力。选手们作出的即兴演讲都是带有个人特征的分析和思考过后的慷慨陈词。文化因素寓于其中，是对知识的实践。在实践中发表看法，交流思想。

“外研社杯”全国英语演讲大赛的即兴演讲时间一般为三分钟，比赛形式主要有个人陈述（3分钟）、小组即兴演讲（3人一组）以及车轮战辩论。在较为段短暂的时间中，能够完整、清晰的阐释自己的观点已属不易，但优秀的选手往往能够通过自己的表达将思想世界公之于众，用思辨和文化的魅力征服评委，征服观众，也征服自己。纵观往届折桂的优秀选手，他们都有一个共同点：不光英语华丽突出，重要的是思想光芒万丈，独树一帜。在冗繁而具有深度的命题中将人们引入自己的内心世界。他们不光有缜密的逻辑、独特的视角，更重要的是无论他们是哪个专业种类的学生，都具有深厚的文化底蕴和文学素养。

例1：（大连外国语学院 李冬怡 2011年 “What is a river in your eyes”）

As one philosopher once said，“You cant step into the same river twice.”… Right now I can remember a beautiful song.It says，“The love is a traveler on a river of no return.”该作者对河流的看法新鲜加之个人小清新风格，用包含“river”一次的话语和歌词代替个人想法，在即兴演讲中标新立异，文学素养和文化功底可圈可点。

本项赛事的即兴演讲，采用小组赛形式，三人一组分别对同一个题目发表看法。此项不仅考察对文化的认识理解，更进一步考验了选手们思维的广度及文化批判的新辣程度。

例2：（2011年 What do you see in the painting “The Sunflower”？）

（1）杨天麟 湖南理工学院

…“Van Gogh，in his time，he was nameless，and he lived in poverty.”…

（2）陈彦君 中山大学

If you have never ever been to Room 45 in British National Gallery，you can never ever imagine the bright yellow of the 15 sunflowers painted by Van Gogh… shocked by the bright color shimmering in the dark light of the room.In this painting，I see the power of life and breaking free.

（3） 刘慧 广东外语外贸大学

When I first saw this painting，I saw immediately that single flower on the left-hand side of this picture.He was Van Gogh in my eyes… As Winston Churchill said，“Never，never，never，never give up.”…

以上三位演讲者分别就梵高的画《向日葵》发表个人看法。对于《向日葵》这幅画所代表的意义和背后蕴含的文化内容众选手仁者见仁，智者见智。但进一步了解的基础则必须是对画作表面传达的文化因素进行分析。三位选手分别从梵高个人的生活状态经历、画作本身色彩布局、单一特殊的花朵位置等作为切入点，结合个人知识水平深入剖析，将一样的文化因素赋予了个人魅力，唇齿之间指点江山，思维碰撞出了灿烂的火花。

针对同一文化因素演讲的另一种形式是选手引用同一名人翘楚的名言，将有利于选题的词句作为利器武装思想，为演讲增色。

例3：（1）澳门理工学院 钱桥 2011年

A word that has changed the word ---- Imagination

When J.K.Rowling unleashed the power of her imagination upon the world，it transported Harry Potter into the lives of millions，and herself into the list of the worlds richest women.

（2）暨南大学 周琳 2011年

A word that has changed the world ---- Listen

J.K.Rowling listened.… Listening inspired the single mother who lived on the meager government… and create a worldwide phenomenon---- “Harry Potter Mania”.

以上两段演讲中两位选手同样引用了哈利.波特丛书作者J.K.罗琳的事例作为构建演讲的重要素材。但这一人物案例分别就有利于演讲者演讲主题的角度进行取材。